我喜欢看书,书可以给我们带来快乐,就像《三只小狼和一只大坏猪》中的鲜花一样。
《三只小狼和一只大坏猪》这本书讲的是三只小狼和一只大坏猪的事。小狼妈妈要小狼们自己去独立生活。听了妈妈的话,小狼们自信满满地出发了。在路上,他们最早遇见了一只袋鼠。袋鼠给了他们一些砖头,他们就建造了一间漂亮的砖头房子。但是被鲁尼-鲁尼这头大坏猪用大铁锤拆了。第二次,小狼们遇见了海狸。海狸送给他们一桶桶的水泥,他们就用水泥盖了一幢水泥房子。但是,房子又被鲁尼-鲁尼用电钻拆掉了。正当他们失望的时候,看见了犀牛。犀牛送给他们钢板、铁丝网、铁链等,小狼们就建好了一幢钢板房。结果房子又被鲁尼-鲁尼这头狡猾的大坏猪用炸弹轰的一声炸掉了。小狼们都想放弃了,突然看见鸵鸟推着一个手推车,里面装满了鲜花。小狼们就用鲜花盖了一幢世界上最美的房子。鲁尼-鲁尼来了,可是他却在旁边的草地上跳起了舞,小狼们惊呆了。因为鲁尼-鲁尼喜欢闻花的香味,心情变得像小花一样温柔。这样,他就从一只狡猾的大坏猪,变成了一只可爱的大好猪。从此以后,三只小狼和一只可爱的大好猪就生活在一起了。
故事一开始,我很讨厌鲁尼-鲁尼这只大坏猪。因为它想拆掉小狼们辛辛苦苦建的房子。但最后小狼们用鲜花改变了鲁尼-鲁尼,把它从一只狡猾的大坏猪变成了一只大好猪时,我想,鲁尼-鲁尼其实并不是那么坏。它只是非常孤独,想和三只小狼一起玩。但是,小狼们一开始很怕鲁尼-鲁尼,不愿和鲁尼-鲁尼一起玩。鲁尼-鲁尼就非常生气,拼命地想把小狼们的房子拆掉。当小狼们用花朵来感动鲁尼-鲁尼时,鲁尼-鲁尼就变得非常和蔼。
我们周围也有孤单的人,也像鲁尼-鲁尼一样。所以,我们要去帮助他们,让孤单的人成为一个有朋友,幸福快乐的人!
广州市海珠区昌岗中路小学二年级:曾云菲
《三只小猪的真实故事》这是一个与我们以前听到的三只小猪的故事完全不同的故事,语言幽默,很有创意,可以培养孩子的逆向思维。下面是小编为大家整理的《三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感汇总10篇,以供大家参考借鉴!
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文一
今天,我读了一本立体书《三只小猪》。这是一本童话故事书,书中生动有趣的故事给我留下了深刻的印象。
文中主要讲了三只小猪离开父母出去闯荡,一场大雨过后,各自盖房子的故事。懒惰的老大用稻草一天就把房子盖好了,但却被狼的一口气吹倒了。淘气的老二用木头盖房子,但还是被狼用力一吹就倒了。认真踏实的老三用转头和灰泥盖了一座砖房子,狼用尽全力吹了一口气,砖房子仍然牢牢地立在那里。
我想:在以后的生活和学习中,我们要向老三学习,一步一个脚印,踏踏实实的去做任何一件事。不要像老大和老二一样,粗心大意,只为完成任务而完成任务,最终一无所获。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文二
周末在家,我读了《三只小猪》这本书。书上写的是:猪妈妈的三个孩子长大了,猪妈妈让他们出去独立生活。猪老大盖了一所砖房子,猪老二盖了一所木房子,懒惰的猪老三盖了一所草房子。大灰狼只吹了一口气,猪老三的草房子就倒了,它连忙跑到猪老二那里。猪老二的木房子只被大灰狼一推就塌了。它们两个只好跑到猪老大的房子里。大灰狼无论想什么办法都没法进入猪老大的房子里。它顺着梯子从烟囱里向下爬,谁知道小猪们在烟囱下点了火,大灰狼连忙逃走了,从此再也不敢打三只小猪的主意了。
读完这个故事,我明白了做人不要懒惰,要学习猪老大,做一个勤劳的小学生。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文三
一天,猪妈妈生了三只猪宝宝。三只小猪都长大了,猪妈妈就让它们自己去生活,猪老大造了一栋稻草房、猪老二造了一栋木头房、猪老三造了一栋砖头房。
有一天,老狼来到猪老大的房子前,说道:让我进去。老大说:我可不让你进来。老狼一听,把稻草房吹跑了,猪老大也被吃了。
老狼又要进猪老二的木头房,猪老二不让老狼进来,老狼又把木头房吹跑了,还把猪老二吃了。
老狼又来到了老三家,又开始吹,但是,老狼怎么吹也吹不跑,老狼灰溜溜的走了。
从这个小故事中,让我明白:干任何事都要干好。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文四
你们肯定不知道,《三只小猪的真实故事》,其实那只狼只是得了感冒
一只狼要给它的奶奶做生日蛋糕,但他的糖没有了,于是它就去借糖。随后它打了两个喷嚏,把前面两只小猪用稻草和用树枝做的房子都打到了。最后,最小的猪把大灰狼给抓到警察局了。
这个故事告诉我们,以后要向自己的同类借东西。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文五
大灰狼没有糖给奶奶做生日蛋糕,于是想跟小猪借一杯塘,然后他把两只小猪当作起司汉堡吃掉了,他又向第三只小猪借糖,可是那只小猪不给糖。最后,大灰狼不但连一杯糖都没拿到,他做错了事:他把两只猪吃掉了他摧毁了两只猪的房子。还撞猪小弟家的门。好家伙,却被猪警长抓进地牢里去了。
读完这个故事,我觉得大灰狼阿力他其实就是想吃掉三只小猪,他还撒谎说他是去借糖,他把前两只笨猪的房子吹到把它们吃掉了,第三只小猪的房子结实他没有吹到,所以他才没有吃到第三只小猪,我觉得是大灰狼在撒谎。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文六
今天,我和妈妈看了《三只小猪的真实故事》,故事里的大野狼是在骗人,狼只吃肉不吃其他的东西。狼要向邻居借东西首先他要向第一只小猪借糖。他打了一个喷嚏,房子倒了,小猪被狼吃掉了。第二只也一样,可是第三只就不一样了,他的房子是用砖头做成的。没错!老狼吹不倒他的房子。所以第三只没有被老狼吃掉。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文七
今天,我看了《三只小猪的真实故事》从前,有一只狼它的名字很古怪,它叫亚力山大!它给奶奶做蛋糕时,发现糖没了,它就要去借一杯糖,它先敲第一只小猪家的门,屋子里没有反应,它又去敲第二只小猪家的门,屋子里还是没人答应,它又去敲第三只小猪家的门,屋子里又没有人答应,我觉的这真是一个很有趣的故事呀!我好想买一本这个书,我要认真的看,小朋友千万别学老狼哦!
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文八
我一看题目,《三只小猪》这个故事我倒是听过,那这个《三只小猪的真实故事》又讲得是什么呢?我带着疑惑翻开了这本书。一只狼今天过生日,他的奶奶要给他做蛋糕吃,但是没有糖了,小狼就去隔壁,问小猪要糖。大概就是这个情节。我看完这本书,我感觉这只狼是装得想要糖,其实想要把小猪骗出来,然后把一口小猪吃掉。看完这个故事,让我知道一句话,千万不能轻易相信坏人或者是陌生人的话。如果别人强迫你的话,你一定要大声喊救命!这本书的最后一页写着:对了,也许你可以借我一杯糖。这一句话让我感觉故事还没有说完,我就想知道后面还会发生什么事呢?这本书这样结尾,就是想让你发挥想象力,想想后面还有什么更精彩、更美妙的故事等着我们呢!
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文九
《三只小猪的故事》其实是错的。真实的故事是:一只得了重感冒的狼要给奶奶过生日,但是他少了一杯白砂糖,他有三个邻居,于是他就向那三个邻居去借糖了。第一个邻居是猪老大,他向猪老大去借糖,可是他刚一敲门门就掉下来了,老狼正好打了个大喷嚏,房子塌了,猪老大躺在废墟中,他死了。老狼把猪老大吃了。他又跑到猪老二的木头房子去借糖,而猪老二正在刮胡子,老狼敲门的时候又打了一个大喷嚏,房子塌了,猪老二的结局就跟猪老大一样了。既然老大、老二都死了,那就只剩猪老三一个人了。老狼正在敲门的时候,警察来了,他们把老狼抓了起来,警察不知道,他们把老狼误会了。老狼被关进监狱很长时间了,突然想起了一件事,他对狱卒说:也许你可以借我一杯糖。
这个故事颠覆了传统,把耳熟能详的《三个小猪的故事》完全改变了,饱含幽默、推理和悬疑,读起来很有趣!
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文十《三只小猪的真实故事》讲的是一只叫亚力山大的狼和三只小猪的故事。以前,小朋友们都是不是曾经读过《三只小猪》的故事呀。那本书里是不是有猪大哥,猪二哥,猪小弟和一只可恶的大灰狼啊。可是现在我们在刘科妤的这本《三只小猪的真实故事》里。我们看到了一个全新的《三只小猪》的版本,要不,你看,原因都变了!这本书里的原因是一个喷嚏和一杯糖引起的,亚力山大本来就是想借一杯糖去给奶奶做蛋糕。结果,他得了重感冒,把两只猪的房子弄倒了。还把两只猪弄死了,最后,亚力山大去最后一只猪的家借糖。因为第三只猪侮辱他的奶奶。亚力山大就说这只猪不懂礼貌,结果,他被警察抓住了。警察把亚力山大带到了监狱里,但是结尾亚力山大对警察说了一句话:对了!也许你可以借我一杯糖!整篇故事就结束了。
一只特立独行的猪读后感
吴伟华
书是一方草地,是一片树林,是一条小溪,疲劳的心灵可以在里面栖息。
为了全面营造多读书、读好书的"书香校园"氛围,我园于2015年11月25日开展了以"悦读,悦生活"为主题的读书分享交流会。作为一名党员教师,为了更好地发挥共产党员的先锋模范作用,我结合工作,率先分享了自己的读书心得。
读一本好书的感受,用一个简练而准确的词来描述,就是"掩卷沉思"后的"恍然大悟".王小波有篇寓言式的杂文,叫《一只特立独行的猪》。讲述他年少下乡插队当知青时的所见所闻。那时,所有的猪都被大队统一喂养、管理,在集体猪圈里定时吃、睡,又定时被送进屠宰场,生死等等一切都早已被安排好,完全用不着猪倌们思想或操心。几乎所有的猪都听天由命,安分守己,听凭人类的主宰、安排,其中唯有一只猪特立独行,不服从这种主宰。它冲出猪圈,爬上房顶,在人们的追赶围捕之中,又冲出重围,跑进深山,终于成了一只自由自在的野猪——并且日后从它嘴中竟长出了尖利的獠牙。
当时读罢这篇杂文,我不禁捧腹大笑:这的确是一只具有个性的猪,是带有王小波色彩的猪,或者说这篇寓意深刻的杂文,就是"夫子自道"——写王小波自己。我们虽未经历过"文革"那样的特定年代,但可想而知:一个人要保持思想上的独立是非常不容易的,更不用说行动上的标新立异了。
但是这只猪没有,这位被作者恭敬地称为"猪兄"的猪,像一个游走江湖的侠士,用幽黑的目光划开猪类世界的漆黑帷幕,走着一条自在的燧石四溅的路。这个猪类世界的觉醒者,它的不同凡响表现在:像山羊似的敏捷,像猫儿似的轻巧,可以不费什么力气就刷新猪界的跳高记录。对于人类的不合理的举动,它坚决说不。准确的说,这已经不是一只普通的猪了,而是那个特定时代年轻人梦想突破时代的一种寄托,一个理想的化身。可是,正当的权利和欲望一旦不能有正常的发挥途径,往往就走向对抗,走向破坏,就像这只猪一样,其行动肯定不能被当时的环境所容忍,其命运也就很让人担忧。劫难是注定的,所谓枪打出头鸟,缩椽耐朽,猪兄由于学汽笛叫因此误工扰乱工作时间表。于是,一场杀身之祸,从天而降。但是猪兄没有死,而是逃逸了,它不会再吹自由的号角了,但它仍然特立独行。作者没有安排它死,而是活着,并且是光辉地活着,是永不征服地活着。这个明亮的结局,是作者的文化理想,也是我们的理想!
读完这篇杂文,我想了很多,甚至有种战战兢兢的感觉。经过几千年的筛选净化,中国人文化基因中的独立精神已经够少了,我们似乎已经习惯甚至喜欢被人设置,并且对于这种被设置的生活"安之若素".所以中国的学生无论走到哪里,都会被说成是缺乏个性,没有创造力。但这是学生的错吗?那些还没有被世俗同化,独立意识刚在萌芽的学生,难道就该变成循规蹈矩的只会遵守规范的木偶吗?
我们的教育对所有学生都规定了一个统一的培养目标,不管你个人的天赋有什么特征,不管你的大脑结构是不是适合在数理化的学习上取得突出的成绩,你都必须无条件地按照学校的要求背书、背公式、做练习题,最后以出色的考分为学校争得荣誉。如果达不到这些要求,就一定会受到歧视,一定会被学校、老师、家长宣布为不堪造就的废物。
可是每个人的智能结构都是不一样的呀!每个人都具有他独特的特殊禀赋或者叫做天性。记得丰子恺有一幅漫画,讽刺教育工作者总是用单一标准要求学生,就像园丁拿着剪刀剪切冬青一样,老师常常就是这样武断地把学生剪切得整齐划一。我们应该意识到,尊重学生的独特个性不仅是一个有关人格尊严的伦理学问题,同时也是一个生理学问题。一个人的长处在于运动智能,我们却要求他非得学好几何学不可,另一个人的长处在于音乐智能,我们却要求他写出一流文章成为一个杰出作家,这样的要求不但没有道理,而且无知。我们既然不要求一棵杨树长成柳树,不要求一棵松树长成柏树,那么每一个学生就都有权利按照他自己固有的天性和禀赋发展自己,展现自己。
作为教师,作为一名中国共产党员,我们的思想应该具有前瞻性,不要老是想着去设置我们的学生,他们不是有着统一标准、统一规格的生产流水线上的产品,而是具有不同个性的人。教育就是帮助每个人得到最适合他的天性和意愿的发展,就是让他在发展和成长中体验到人性的尊严,而不是给予与他的天性、禀赋和意愿相抵触的干预。
因为这个缘故,我欣赏那只长出獠牙的无所畏惧的自由的猪!
今天,让我们来看一看小小作家朱赫同学《三只小猪》的读后感吧。
《三只小猪》读后感 朱赫
三只小猪长大后各自出去谋生,并各自盖了房子。老大老二总想享乐,所以老大盖了一层一层杂草的草屋,盖好了就进去,天天不出门,才花了一天的时间,丝毫不为自身安全着想。
而老二运来一根根木头。他准备盖一间小木屋,花了一星期时间就盖好了。
老三很勤劳,盖得房子非常结实。
因为老大老二的房子不好所以都一一被大灰狼识破只有老三的房子好,风雨不透。
这个故事告诉我们,要勤劳,不可以偷懒,以免误了大事!
今天,妈妈给我买了一本书,叫《哪怕是一只丑丑猪》.这本书主要讲了小学生成果变成猪的整个过程,又发现苏小棉是爱她的事情.
看了这本书我深受感动.其实苏小棉从成果上幼儿园后,一直骂她'笨猪',不是因为讨厌她,不喜欢她,而是想让成果胜过朱豫.我很想哭,但不敢哭,因为我觉得我和成果一样很笨,从我小时候妈妈教我读书,有时觉得我很笨,便打我.骂我,我就觉得妈妈是讨厌我的,但我错了,每一次帮妈妈做事时,,妈妈就很开心,过久了,.就觉得什么也不一样了.便感觉到妈妈是爱我的,这样使我改变了许多,使我变得爱自己的妈妈.
《一只特立独行的猪》读后感王小波的名言我听过不少,书还是第一次读。这本书是一本杂文集,里面汇集了作者的生活随笔、读后感等,也包括对一些事件的看法、观点。作者在自序中写道:“思维可以给人带来很大乐趣,我看不出有什么理由可以剥夺这种乐趣……不管什么书,我都不希望它太严肃。”从这书名就可以看出,作者是一个特立独行的人。他的书中无不透露着幽默诙谐,这些有趣的文字,使一个个枯燥的经历,变得鲜活有趣。特立独行的猪,从来不和别的猪一样老老实实在圈里呆着,常常跨出猪圈,甚至跳上房顶。它会模仿各种声音,汽车响声、拖拉机响声、还学会了干活工人收工时候的汽笛声。这下糟了,它不按时的鸣叫扰乱了秩序,被定成“破坏春耕分子”。当指导员带了二十几个人,手拿五四式手枪,副指导员带了十几个人,手拿看青的火枪围捕这只猪的时候,那猪兄却镇定得惊人,兜了几个圈子,找了一个空子一头撞出去了,跑得潇洒至极。生活中的种种安排设置,人也好,动物也好,都很难改变自己的命运。书中写道:“除了这只猪,还没见过如此无视对生活的设置。相反,我倒见过很多想要设置别人生活的人,还有对被设置的生活安之若素的人。”书中汇集了很多作者在生活经历中听到、见到的有趣的事情。在美国课堂上瞌睡的女生,被点起来回答问题时的一句“问的好!”。会说话的猪对着人造母猪传种时,要求“给点气氛”。港台腔的歌星、播音员们用鼻甲说话,一句起鸡皮疙瘩的“先生!”药片穿瓶子、耳朵识字,科学与气功的真实与伪真实。用“娇打痴体”写作的“漂亮”女作家,“心绞痛”也形成一种文体。苏东坡的崇拜者被问及喜欢苏的诗词还是书法时,答道:东坡肉,肥而不腻。书中还涉及了一些作者和妻子李银河关于艾滋、同性恋、性学研究等话题。上世纪八九十年代的中国文学还是比较严肃的,而王小波的文风却不拘一格,大胆、犀利、幽默风趣、视角独具一格。文中多次提到罗素,看来作者深受罗素崇尚自由主义的思想。王小波是一个在生活中处处寻找有趣的有心人,就像他书中写道:“我相信,总有些人会渴望有趣的事情,假如我有什么特殊之处,那就是,这是我对生活的要求。”人的一生,不管生命的长或短,难得的是,一双发现有趣的眼睛,做个有趣的人,让生活过的有温度。这就是我读到这本书的收获!
三只小猪读后感(一)
今天,我看了一个童话故事《三只小猪》。故事里讲了一头老母猪生了三只小猪。三只小猪长大了,老母猪就叫三只小猪去找自己的幸福。三只小猪听了老母猪的话开始上路了。
第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了,就把房子吹倒了。第一只小猪被狼吃掉了。
第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了,它把第二只小猪的房子推倒了。狼把第二只小猪也吃掉了。
第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了,它推了一下砖头房子,砖头房子一动也不动。狼就用头去撞砖头房子,可砖头房子没动,狼头上却撞了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进来。小猪听了就在火炉里点了火。狼从烟囱掉下来就被火烧死了。
我觉得第三只小猪最聪明,而且最勇敢。我要向第三只小猪学习,学习它的聪明和勇敢。
三只小猪读后感(二)今天,我读了一篇文章名叫《三只小猪》。文章讲的是在一个偏僻的小山里住着三只小猪和猪妈妈。
一天,猪妈妈温和地说:孩子们,你们都长大了,应该一个人生活了,也应该各自盖一间房子了!
三只小猪愁眉苦脸地离开了家。半路上老大说:我是老大应该给弟弟们做好榜样,于是它就盖了一间草屋。老二看见老大的房子盖好了,它也盖了一间木屋。
猪弟弟看见两个哥哥的房子都不牢固,自己就想盖一间即牢固又漂亮的房子,于是它每天跑到山上捡石头,过了三个月,它的理想房子盖好了。
有一天,一只野狼把老大的房子吹倒了,又把老二的房子推倒了。只有老三的房子,无论狼使什么花招都撞不倒。最后三兄弟在结实的房子里战胜了野狼。这让我懂得了无论做什么事都要认真对待,决不能马马虎虎。还让我懂得了团结就是力量的道理。
三只小猪读后感(三)很久以前,有一个美丽的村庄,里面住着三只小猪和它们的妈妈。
有一天,猪妈妈对三只小猪说:你们已经长大了,应该自己造房子住了。老大很懒惰,造了一座草房子,老二很贪吃,造了一座木房子,老三很勤劳,它找了许多砖头和石头,造了一间坚固的大房子。有一天,大灰狼来到了这个村庄,它首先来到了老大的草房子前,用力一吹,草房子就倒了,吓得老大连忙跑到老二家。接着,大灰狼跟着也来到了老二的木房子前,大灰狼用了一撞,木房子倒了,吓得老大和老二连忙跑到老三家。最后,大灰狼跟着追到老三的砖头房前,用嘴吹不动,用头撞,撞不动,反而大灰狼的头上被撞出了血。大灰狼抬头一看,上面有一个烟囱,它连忙爬了进去。老三连忙对老大和老二说:赶快生火烧开水。大灰狼正好从烟囱里跳进了滚烫的开水里,烫得哇哇直叫,(.org)然后就夹着尾巴逃走了。从此,老大和老二变得勤劳了,它们又过上了幸福美满的生活。
读了这篇《三只小猪》后,让我受到了很大的启发,一个人不能懒惰,贪吃,要学得勤劳能干。当一个人遇到危险的时候,不要惊慌,要多多动脑筋。
以后,我在学习上要向老三学习,让老三做我的学习榜样。
三只小猪读后感(四)在暑假期间,我读了一本故事书,它的名字2020叫做《三只小猪》。这本故事书主要讲了这样一件事。
从前,有三只小猪要去独立了,它们的爸爸和妈妈给它们每人五个铜板。第一只小猪走后,盖了一个草房子。第二只小猪走后,用盖改了一个木头房子。第三只小猪走后,用钱盖了一间用砖泥起来的房子。一天,大灰狼来了,大灰狼让第一只小猪开门,但是小猪不开,大灰狼深吸一口气,就把草房子吹倒了,第一只小猪赶快跑到第二只小猪的家里,第二只小猪也不开门,大灰狼深吸一口气,一吹,就把木头房子吹倒了,它们跑到第三只小猪家里,大灰狼怎么吹也吹不倒,最后,疲惫不堪的回去了。
这个故事教育我们做事要仔细认真的去做,要一次性做好,不能三心二意。
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