培养一个真正的人读后感
培养一个真正的人
暑期里我看了《培养一个真正的人》这本书,本书作者孙云晓是当代中国具有影响力的教育专家,曾以一篇《夏令营中的较量》震撼全国,他的一系列教育观点影响重大,如“教育的秘诀是真爱”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“良好习惯是健康人生之基”等。《培养一个真正的人》集中展示了孙云晓关于儿童教育的研究成果,具有实用性、前瞻性、科学性、系统性的特点,为我们培养和教育儿童成人成才提供了极有价值的建议和参考,是一本非常适合广大父母和教师阅读的好书。
全世界的父母都爱孩子,但爱的方式五花八门,爱的结果千奇百怪。中国的父母为孩子织成的网精密程度在世界上几乎没有哪个国家能够与之相比,可这并不一定就是好事。有一个事例好多人都耳熟能详,即外国人的孩子摔倒了,都要自己爬起来,父母一般是不过来帮忙的。中国的孩子摔倒了,父母和爷爷奶奶会飞速赶来,心疼地把孩子抱起来。专家推测:中国青年至少比西方青年晚独立5到10年!此外,全中国的父母没有在一起开过会,但许多人却会说一句相似的话:“孩子,只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管。”显然,父母关心孩子的第一是学习,第二是健康,再次才是思想品德。
这是多么可怕的国民共识啊!教育专家孙云晓通过大量的调查研究,依据所掌握的客观事实,得出一个深刻的结论,即教育的核心不是传授知识,而是学会做人,也就是培养孩子的健康人格,这是父母和老师的根本任务。
教育的核心是做人,而培养真正的人,应从培养孩子的良好习惯开始。习惯可以主宰人的一生。书中围绕着教育的核心是学会做人这一主题,对习惯培养的内容和方法作了深入浅出的阐述。
习惯与人格相辅相成。习惯是在长时期里逐渐养成的,习惯一旦养成就不易改变。习惯影响人格,人格更会影响习惯。从儿童教育来说,幼儿园和小学是一个人养成习惯的关键时刻,最佳时期。教育的核心不是传授知识,而是培养人的健康人格,而良好的习惯正是健康人格的牢固基础和有效途径。书中所强调的习惯主要是做人的习惯、做事的习惯、学习的习惯,其中做人的习惯起关键作用。健康人格的基础是需要基石搭建的,基石就是爱心、诚信、责任心、自信心。道理并不深奥,那就是:拥有爱心是做人的基础,因为爱,世界才存在;诚实守信是人的立身之本,是全部道德的基础;是否具有责任心,是衡量一个人是不是现代人的主要标志之一,也是衡量少年儿童社会化水平的关键指标之一;自信心是至关重要的,对孩子的发展具有决定性意义。为了让人们认识爱心、诚信、责任心、自信心的内涵,书中列举了许多生动的事例加以佐证,读起来简洁明了,容易入脑入心。
习惯养成的最佳时机是少年儿童时代,是人生的春天。培养儿童的良好习惯,就如同播下了春天的种子,播下人类的文明,播下世界的希望。只要培养了孩子的良好习惯,做人的问题就水到渠成地解决了。书中总结了培养孩子良好习惯的原则与方法。作者认为,培养习惯主要有四个原则与方法,即尊重儿童的权利;孩子相互学习,共同成长;重在培养人格化学习习惯;尊重规律,讲究方法。这四个原则与方法是有机的整体,互为条件,融会贯通,只要坚持去做了,定会有所收获。读到这里,作为教育工作者的我深深体会到肩上所负的责任之重大。长期以来,我都担任低段的班主任,低段学生正是良好行为习惯养成的关键期,只有打好坚实的基础,才能培养学生健全的人格,高尚的情操。对于一年级的学生,良好的行为习惯包括学习习惯、劳动习惯、纪律习惯、文明礼貌习惯等。学生良好的行为习惯不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,长期熏陶才能形成。我的具体做法是:首先要扎实细致,加强训练。比如说在对学生的学习习惯的培养中,我又分为作业习惯、上课习惯、课外预习复习等习惯。对他们提出具体的要求,并在平时的教学中落实到位。其次是督促检查,表彰及时。比如在对纪律习惯的培养中,分为课堂常规的培养、课间活动的纪律、学校规章制度的遵守等方面。我利用“教师节、国庆节、老人节、妇女节、植树节”等一些重大节日,对学生进行“尊老爱幼、保护环境、热爱祖国”的教育;利用学校大队部组织的各项活动,对学生进行“爱国、守法、敬业、奉献、明礼、诚信”公民基本道德规范的教育。我又经常在晨会课、班会课向学生反馈他们一天中的表现,谁表现好,我就及时在班级中进行表扬,并在表扬栏中为他们贴上小苹果,让这些学生起到榜样示范作用。
“培养一个真正的人”,这句话的份量究竟有多重,可能不同的人对这句话有着不一样的理解。曾几何时,追求分数的高低是我对教学的唯一追求;曾几何时,学生获得的奖项是我开展活动的唯一目的……如今,作为一名教育第一线的教师,将以什么样的标准要求自己? “培养一个真正的人!”这是对我的鞭策,我将以此为教育的最终目的,在教育的道路上不断探索与追求。只有培养出真正的人,从教育孩子学会做人,培养孩子的健康人格做起,我们的学校才可能再上新台阶,我们的教育才可能得到社会的认同,我们的民族才有发展壮大的希望。
从来没有一个故事让我这样感动过。
虽然知道它不一定是真实的,但在我的眼中,常发就是一个真真实实、有血有肉的人,他没有丝毫掩盖的、真实到近乎为朴素的情感在一点一滴地感动着我,我哭过,真的。
在激烈的抗日战阵中,在炮火冲天的战场上,在尸横遍野的草地上,在血流成河的红色记忆中总有一个身影高举着手枪,仰天长啸一声:小鬼子,去死吧!只要有他在的地方,日本鬼子便会倒在他的抢下;只要听见他的名字,鬼子就会毛骨悚然他,就是一名伟大的抗日英雄被日本鬼子称为狼毒花的常发。
他总是喜欢骑在一匹战马之上,穿着GCD的绿色军衣,手中高举着马鞭,然后咆哮着向前冲,向前冲。他有一种的特殊的力量,你可以称之为领袖气质,亦或是独特的个人魅力。他让你相信,跟着他,就能无所畏惧,事实也是如此。
有着钢一样坚毅的性格,也有着兔一样柔软的内心,这大概是我如此偏爱他的一个最重要的原因吧。
他对自己的同伴好到近乎卑微:和孩子们一块上课,学生们齐声朗诵常发的常,常发的发,傻瓜的傻,傻瓜的瓜,常发也并没有怪罪他们,他愿意将自己的生命奉献给他的人民,不管任何情况下。
坚强、机智、善良集一身的常发,在忙碌、无聊的21世纪开辟一个不一样的领域。正如生长在草原与荒漠之间的狼毒花一样,常发的故事既是一种毒,他让那些心中肮脏的人们蒙受良心的谴责,它又是一种药,是现代人们找到出路的希望。
我一直觉得8090有一些懒散与困顿,也有一些自我与骄傲,有一些迷茫与迟钝,也有一些重利与轻义。他们很被动,被动地学习,被动地工作,被动地了解世界。他们每天醒来,睁开迷茫的双眼,想着接下来要么开始密集的知识灌输,要么开始忙碌混乱的工作生活。他们似乎忘记了自己想要做什么,心中的信念是什么,坚持的底线是什么。也许,这怪不得他们,是环境造就了他们,也是他们组成了环境。
还有,社会中最重要的善良,也就是仁。
社会中总是不乏无私奉献的好人,他们的事迹被广泛传播着。而大多数的普通人则把他们当成是偶像来敬佩,就如同你是迈克尔杰克森的歌迷,却不会想做一个像他一样的歌手。我们带着尊崇的眼光看待好人,这说明什么?说明我们不会做他们做的事,我们没有像他们一样善良。当媒体越是大肆宣传、报道这些好人好事时,就越是无力地显示出这个社会对善良的缺失。
可是,常发不同,他的善良出自于内心:那天,他抱着一个刚出生的危在旦夕的婴儿,连夜向大夫家跑去,大夫说孩子不能治了,可常发却还不死心,硬是给孩子打了一针,抱着孩子三天三夜没合眼,黄天不负有心人,那孩子终于活过来了。这在常人看来很固执,很幼稚的举动在常发做来,就让我想要笑着流泪。你的柔软,让我产生想拥有的冲动。
常发,你就是一个傻瓜。
小时候,老师就在课堂上讲过,要做一个有道德的人。我很不理解怎样才能做个有道德的人?
我在读《做一个有道德的人》这本书中,我认识了许多人物:孟佩杰、杨蓉、马鹏飞、张丽莉、郭明义、吴斌这些金光闪闪的名字背后,有着一个个打动人心的故事。
2011年感动中国十大人物之一的孟佩杰,是一个不幸的孩子。在她5岁那年,父母双双身亡,年龄还很小的她只能进入到新的家庭之中,但是,3年以后,不幸还是找上了她她的养母瘫痪卧床,养父经不起生活压力,离家出走。她的养母企图自杀,但是在孟佩杰的鼓励下,养母放弃了这个想法。从此以后,孟佩杰每天照顾妈妈,这一切都让人很感动,像孟佩杰这样敬老孝亲的人还有很多,让大家明白在家孝敬老人,在学校尊敬老师,在社会多做贡献的道德品质,努力争做四好少年。
在社会里,有一些道德品质败坏的人,他们故意毁坏社区公物,有些家长竟然在自己的孩子踩坏花盆、毁坏栅栏,破坏公物时给他们拍相片,而不是好好的教育他们,这一幕,让人看了以后很气愤。我们不要学习那些不文明的行为,要为社会做些贡献。
我希望同学们有良好、端正的道德品质,做一个德智体美劳全面发展的好少年!
2008年5月12日14时28分,人们永远不会忘记,那一刻,地震在四川发生,霎那间,天崩地裂,光明的世界顿时一片黑暗,熟悉的家园转眼灰飞烟灭一场巨大的灾难降临了,在中国共产党的坚强领导下,中华儿女的名族精神在瞬间凝聚,中华名族的伟大力量在霎间爆发。万众一心,众志成城,迎难而上,共克时艰,一场气吞山河的抗震救灾行动在四川展开,一曲感天动地的时代壮歌在中华大地回荡
我为我的祖国骄傲,当地震发生后,胡主席立即做出重要指示:时间就是生命,要尽快抢救伤员,确保灾区人民的生命安全!并于当日连夜召开政治常委会议,全面部署抗震工作。中央的主要领导在不同的时间先后出现在抗震救灾第一线,靠前指挥,深入一线表现出中央领导珍爱生命,情系人民,运筹帷幄,力挽狂澜的风范。
我为我的军队骄傲,当地震发生后,部队冒雨行军,路断了,他们就用两条腿走,进行着一场雨时间赛跑的爱心接力赛,没有机械,他们就用双手,从废墟中救出一名又一名的伤员,他们不愧是祖国的忠诚卫士,人民的子弟兵。中国神话:
我为我的人民骄傲,当地震发生后,人人都在为灾区捐款捐物,一方有难,八方支援,一辆辆汽车,一列列火车,满载着祖国人民的爱心奔向灾区。
我为我的同学骄傲,当地震发生后,我们汶川映秀镇渔子溪小学二年级林浩同学奋力爬出废墟,并把一位昏倒的女同学背了出来交给校长,尽管他脸上、手上都是伤口,但他又勇敢地返回废墟里就出了一名同学。
为什么地震中有那么多人超越了生命的极限?因为他们有意志,相信自己会得救,相信一个民族的力量。
我怀着崇敬的心情,一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。我深深地被詹天佑那严肃认真的工作态度所感动了
《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑,这位我国杰出的爱国工程师,不畏帝国主义者的嘲笑,成功地主持修筑了我国历史上著名的京张铁路。
詹天佑之所以成功,是因为他有着一种宝贵的严肃认真的工作态度。他常常勉励工作人员说:我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎,大概、差不多,这类说法不应该出自工程人员之口。我想,詹天佑这种精益求精的工作态度,不正是那些做事马马虎虎、敷衍了事的人所缺少的吗?
其实,说实话,我做事时,也是一个十足的马大哈。在平时,写作业坚决不检查是我的个性。为此,爸爸妈妈曾多次苦口婆心地劝我,写完作业后一定要检查、检查、再检查,可我却把这些忠言逆耳当作耳旁风,还振振有辞地说:爸,妈,你们不懂!某些骄子曾曰:作业,乃越检查越糟也!
记得有一次,我以极快的速度写完了对于我来说是超简单的数学题。然后,毕恭毕敬地奉老妈的指令给老爸检查。爸爸瞄了一眼,问道:玮玮,你认为你做对了吗?我立即脱口而出:我想也许应该可能对了吧!可结果却出乎我意料错了!
如今,我读了《詹天佑》这篇文章后,觉得当时我真的错了。错,不仅错在做题上的失误,更错在我对作业、对学习、对生活、对一切的粗心马虎。我想,粗心马虎对我百害无一益。今后,我一定要把这个坏毛病改正过来。我要向着詹天佑学习,成为一名建设祖国的栋梁之材!
我看了假如给我三天光明,一个渴望光明的小女孩的形象慢慢浮现在我的脑海。
她,仅在生命之初拥有过19个月的光明和声音,便双耳失聪,双目失明,但黑暗和孤寂并没有使她屈服,凭着不屈不挠的奋斗精神考上了哈佛大学,学会了五种语言,还出版了自己的励志之作。她的坚毅震撼了世界,更激励千百万处于困境中的人去追求自己的梦想。她就是海伦凯勒。
记得初学滑板,看似简单的站立竟然总学不好,我有点想打退堂鼓了。可没等我张口,屁股就和地板来了个亲密接触,疼得我直咧嘴儿。这时候,爸爸对我说:要想学会滑,就不能怕苦怕累,更不能怕摔跤,说完就走了。我吃力地爬起来,再次摔倒之后终于还是放弃了。虽说后来学会了滑板,我仍然为最初的选择感到羞愧。和海伦的经历比起来,作为正常人,任何困难都太渺小了!可是如果我们久处温室,经历一点挫折便开始抱怨,是否生活的戌小浪也会无力承受呢?去看看海伦吧,看看海伦是如何战胜人生中那些坎坷,并学会坚强和坚韧。
面对生活的风风雨雨,只有具备坚强意志的人,才能活出多彩的人生,海伦凯勒这催人泪下的坎坷经历向我们展示了:坚强,也是一种美丽。
做一个有道德的人
读《淘气包马小跳之开甲壳虫车的女校长》有感
今年暑假,我读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳之开甲壳虫车的女校长》后,我会然明白了一个道理:道德,原来就在我们身边。
道德,一个看起来很深奥的词,却可以用在马小跳一个普通男生的身上。他冒着迟到的风险帮助了一个开着甲壳虫车的女士,谁能不说他是一个有道德的人呢?尽管这不是一件大事。
如果你细心观察,就会发现有许多可以贴上道德这张标签的人其实做得并不是什么轰轰烈烈的大事。帮助别人推一下车,换个电灯泡扶老人过一次马路,甚至于热情的回答问路者,这些普普通通,平平常常的事,却可以体现出一个人的道德修养,甚至一个城市。有人听了也许会不屑一顾,但请你想一想,你有没有做过这些平凡,普通的小事呢?
道德,其实离我们并不遥远。学习一下马小跳吧,帮助一下别人,注意生活中的那些平凡小事,做一个有道德的人。
前一段时间,我读了一本书,它是一位自强不息的残疾女作家海伦凯勒的自传,《假如能给我三天光明》。
在我小时候认为,所有人都能听见。看见,便不可能有哑巴。慢慢长大了,当我伸手接过这本书时,看见封面上5岁的小海伦闭着眼睛痛苦的样子,便用怜悯的目光望着封面,然后温柔的抱着书。
当我把书带回家后,翻开了厚厚的书,却发现海伦和我们一样拥有一个幸福的家庭,只是在几个月大的时候因一场重病而丧失了听力和视力。那时的她还不会用语言表达,做了十年的哑巴后才会说话,这一切都归功于她的家庭教师莎丽文老师。虽然有莎丽文老师的辅导,一个又聋又瞎的人能考上当时世界第一的哈佛大学,可以说是一个奇迹了,这只能说明她比别人付出了更多的汗水,更能说明她是一个坚强的人。
今天我对妈妈说:让我失去光明三分钟吧。妈妈用疑惑的目光看看我又看看我手中的书,明白了,用手绢蒙住了我的眼睛,顿时我的面前一片漆黑。妈妈说过来,我抬脚不知道该往什么方向走,前面有什么东西,我自然地伸出双手向前摸索着前进,扑通一声摔倒了,好疼。我连忙除去手绢,腿破了好疼。
我终于知道了我们是一个健全的孩子是多么幸福的事。
海伦凯勒,祝你的明天更加美好,更谢谢你,通过你的故事告诉我,做事不能放弃,要自强不息的面对困难,做一个坚强的人。我心里默默的想,更要这样去做。
江苏省扬州市宝应县实验小学四年级:吴悠
安静,我毫不掩饰对这个词的喜欢。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,安宁的景色像香茗回味万千;丁香般的姑娘柳眉含笑,一把油纸伞彷徨于悠长而寂寥的雨巷,恬淡的姑娘似百合清幽婉丽;橹声悠扬,风铃悦耳,青石优雅,静谧的地方如桃源引人神往。
周国平先生的散文在阅读练习中是熟见的,哲理隽永的语言总是发人深省。《安静》作于他五十而知天命的时候。周先生把自己放在热闹之外的世界,他说,那里有着我的位置,一个安静的位置。他想要这样的活法,在这样一个安静的位置上,去看世界的热闹。我总是爱辩驳的,所以我便停下来笑了。热闹之外真的有世界吗?或是说,真的有热闹之外的世界吗?
我认为一切的安静都会随着时光的变迁渐而消逝。周庄,中国第一水乡。驳岸、拱桥、水巷、狭小的青石板街径,淳朴的气息弥散,城市里的人们在这里能享受一份安静的清凉。当然,这是原来的周庄。十来年的发展让这座历史悠远的古镇潜移默化间变了最初的模样,旅游人数的飞速膨胀让周庄笼罩在商业化的氛围之下,不可自拔。步入周庄,充盈于耳的不是小桥下潺潺的水声,而是群群商贩叫卖的鸹噪,粗鲁地抽打着你宁静的心绪。人们俨然有着这样的无奈漫步在小镇,感觉饭店比景点多,商店比住家多,特产比渡船多,很难让人静心地游览自然景观,更谈不上细细品味,拍的照片俨然一张张集体照。风气虽依然淳厚,却渐渐迷失了作文水乡的意境,得天独厚的人文主题。人们乘着欣赏小桥流水人家的心来,却败兴而归。这不免让人发出这样的疑问,安静像沙漏,流过了就不复存在吗?周先生笔下安静的位置真的能找寻到吗?这样的位置就不会被铺天盖地的喧嚣所覆盖吗?这又值得探讨了。
我记起一个老妇人,那时她正在灶台前生火做汤。火钳接过右旁捆好的稻草,伸入灶膛里,熟练地上下翻腾着。火旺之时,佝偻着站起,微踮脚尖,不容易地够到了头上篮里的橘皮。俯下身去,撕碎了洒在锅中。炉火渐熄,吮过一口汤后,聚起皱纹的微笑显示她对这道菜十分满意。整个过程,除了火苗窜动的声音,细小的呼吸声,就是安静。处于安静的氛围中,老人恬淡的生活态度让我深思。原来安静的不只是氛围,还有老人的心。心不静,万事不静。
世界是热闹的,从来不曾缺少过。在纷扰的世界里,迷失是俗,保有自我是真。人们不愿意自己是俗人,所以每个人誓言一样地表明着自己灵魂的安静,是不拘泥于世俗的,喧嚣浮沉于我何干。而事实是每个超脱的灵魂都不可避免地被肉体所羁绊。热闹背后的无限广袤的世界在人的心灵,安静的位置就是内心深处的宁静。静可以安于表面,但它终究只是表面。让它深刻些,安于内心。我们就能找到属于自己安静的位置。
以上皆是我个人的一点看法,或轻或重。最后还是感谢周国平先生,你的文字让我有了一场酣畅淋漓的思考,我思故我在。
我读了《我是一个可大可小的人》以后我知道了这是大作家任溶溶所写的一本书,他是1923年出生于上海的,是著名的儿童文学家、翻译家、安徒生翻译奖、亚洲儿童文学奖……,同时我也觉得这本书很好看,因为我还没读之前,就已经被题目吸引住了,之后呢,我读的时候,刚开始,我的好奇心非常的强烈,像两个动物、哥哥种树、父子棋迷……我都很好奇,读后才知道是什么意思,并且这本书很有趣,里面的幸亏地球是圆的这个故事时,他偏要干事跟别人对着干,南辕北辙,不在一个频道。我也很奇怪:里面说他这要走到路的尽头,又要漂洋过海,等他回到家得要多久呀?要行走到路的尽头都该很多年了,在等他回去该多少岁了呀?还有,小动物的贺年片,小动物给的贺年片到底是什么样的呢?
这本书我读完以后,顿时才把许多的不解的问题都搞的明明白白了,我认为这本书非常的有趣,我很喜欢这本书。同学们,你们喜欢吗?
今天,我读了《我是一个可大可小的人》这本书。
当我把书翻开,就被有趣的目录吸引住了,“一个好心的妹妹”、 “给动物的贺年卡”、 “绒毛小熊”……,许许多多奇怪的题目让我的脑海里出现了一大堆问题:“好心的妹妹是什么的呢?给哪个动物的贺年卡?什么颜色的毛绒小熊?”还有很多很多,让我对这本书产生了浓厚的兴趣。
于是我开始读第一个故事、第二个故事……很快就读完了这本书。我突然发现每个故事包含一个道理:像《绒毛小熊》告诉我们不要喜新厌旧、《父子棋迷》告诉我们心爱的东西永远是心爱的、《这是丁丁,那是东东》告诉我们要虚心向别人学习。总而言之这本书让我有了启发,我要做到书中的每一点,使自己成为一个十全十美的人。
我非常感谢这本书的作者——任溶溶,写了这么好的书给我们,大家也快点来读一读吧。
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