哲学与人生读后感800字
《美术教育与人的发展》读后感800字。
书犹药也，善读之可以医愚。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。读后感，对于学生来说应该很熟悉，看过某本书籍之后都需要写观后感，读后感可以为我们写作积累很多素材。优秀的读后感应该是什么样呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“《美术教育与人的发展》读后感800字”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
素质教育是以人的身心发展为目的,用于提高人的独立性、积极性、自主性和创造性等主体性品质,使人在德、智、体、美等方面得到全面发展的活动。
《美术教育与人的发展》
很多时候，素质教育都会被误解成单纯地传授知识,但事实上素质教育是把人的智慧、道德和审美进行一个系统整合。在学生对很多事物的认知基础上，再做一个知识激活，提高一个层次水平;因此不能只是简单地给学生灌输知识，而要把学生作为生命体对待，全面进行素质教育。
案例一：上学期我思考了很多关于学生素质教育的问题，我害怕在课堂上给学生太多限制会磨灭学生的创意和想法，于是在课堂的学生创作环节上没有给出一个具体的题材要求，希望每个学生都能创造出自己独特的作品。虽然部分有天赋的同学能很好地完成作品，但是对另一部分不太擅长美术的同学来说选材范围太广，反而他们迟迟不能决定要画什么题材。后来我尝试了把同学们分成几个小组，每个小组成员根据这节课的内容，说出第一个出现在你脑海中的词语，并把每个人所说的词语组合起来，用今天所学的绘画方法表现出来，最后我很惊喜地发现，每个小组的作品都很特别有创意，而且学生对自己所说的词语也有了不一样的理解。
案例二：某一天的美术第二课堂时间，二年级的一个学生问：老师，大树怎么画啊?太复杂了，不知道该从哪里画起。于是我让学生到走廊上观察眼前的大树，让她把看到的大树的一个小小的部分画下来，最后把这些部分在通过自己的想法连接起来。一周过后，这位同学把她的大树拿给我看，我发现了她不仅能画走廊上的那棵大树，她还画了公路上的大树，公园里的大树，各种不同品种的大树。这说明了已经用这种方法激活了她脑海中的其它画面了。
在以后的课堂当中，我应当更多地通过教育和实践活动去发展学生的主体性特质，激活学生的知识转化成艺术的语言，提高学生在艺术创作活动中的独立性、积极性、自主性和创造性等主体性品质，让学生得到全面发展。如在平时的美术课堂当中，让学生多表达并进行探讨，在第二课堂的活动中，增加一些写生的环节。
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看美术里的中国有感800字精选
书是雨露，能滋润干枯之心。观看一本好书之后，我们会受益匪浅，有一些启发。读后感，就是要写自己的真情实感，把自己的想法写的越具体、越真实。写好读后感，让阅读更有意义。一般我们会怎么样去写读后感呢？你可以读一下小编整理的看美术里的中国有感800字精选，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
看美术里的中国有感 篇1
我爱中国，我爱美丽的中国。一抔黄土，散发着几千年的芳香;掬水倒映的月，明亮得像镶嵌了水钻。环绕着青山绿水的小村庄，承载了几代人的梦想。
可是就在我们给家园画上鲜艳的色彩时，许多意想不到的事情发生了。就像手中的调色盘被打翻了一样，一切都染上了冷色调。看，长江气势磅礴的急流流向平原的过程中映着一大块灰，美丽江豚的笑脸不见了，眼里却溢出了眼泪。是庆祝还是悲痛?庆祝人们的渔业发展，经济增长，或是悲痛自己的世界被打乱，要不由自主地追随白豚的脚步踏上另一个世界的征程?看着江豚的微笑，你会感动，你会赞它可爱，但当它濒临灭绝，我们又怎么可以无动于衷?美丽中国是人类和自然和平相处的结晶，为了这样一个牵扯太多的美好的可能，也为了我们自己，让我们都做点什么吧!
颜料洒了一大片，蔓延到了西北，那一片荒漠枯黄了半个世纪。一位母亲用自己年复一年的亲身劳动解放了原本死无生机的沙漠，她叫“易解放”。可是解放沙漠的枯燥，给它添上新衣，却不是想象中那样简单。风沙气势汹汹，上演着移形换影的戏，让她的希望在沙丘的移动中成为泡沫。可是心中的信念支撑着她，为了实现儿子生前“植树造绿”的愿望，为了人们的环保意识上升到新的高度，她用漫长的岁月造就了绿洲的神话。她走的生命之路，提醒着要给世界一条生路，要给美丽的中国一张永远美丽的保证书，要全人类一起，来弥补那些破碎颜料荒废了的美丽……
世界之大，我们同住在一个“地球村”，同属于一个有着几千年文化积蕴的中国。看潮起潮落，看云卷云舒，看树木青葱，看物换星移，却本着无所谓的心态看着中国一点点地沧桑，失去光彩，可以吗?
抬头看看蓝天，你是否发觉不似从前那般湛蓝;看着书本上的稀少动植物，是否觉得从未感受过它们的存在，然而又被告知它将灭绝太荒谬。不把一羹海水倒回海里，也不见得会影响大自然的平衡;但把一羹海水倒回海里，可能就会多养一条生命。若人人都把认为不重要的那一点未倒回海里，那么失去的就不止一条生命了。
美好的蓝图是需要我们共同实现的，美丽中国，承载着自然的警示与人类的反思。
跨过时间的长河，愿绿水青山与金山银山同在。美丽中国，永远流传。
看美术里的中国有感 篇2
水墨丹青是你，源远流长是你，坚强不屈是你，知书达理是你……从古至今，总是美丽如你，环绕着青山绿水，拥抱着江河湖海，一个美丽的国度，一个令人向往的圣洁殿堂——中国。
美丽中国，是“淡妆浓抹总相宜”的西湖;是“一览众山小”的泰山;是“白云千载空悠悠”的黄鹤楼;是“几处早莺争暖树”的钱塘江;是“气蒸云梦泽”的洞庭湖;是“凤去台空江自流”的凤凰台;是“映阶碧草自春色”的武侯祠;是“奔流到海不复回”的黄河……祖国江山如此多娇!
美丽中国，是北京四合院的巧夺天工;是福建土楼的坚固不倒;是江南民居三泉映月的淡雅;是重庆吊脚楼的起伏跌宕;是黄土高坡窑洞的古朴沧桑;是草原蒙古包的精致浪漫;是傣家竹楼的别致美观……华夏建筑多么神奇!
美丽中国，是精卫填海的不懈努力;是愚公移山的坚持;是夸父追日的顽强;是嫦娥奔月的无奈;是孟姜女哭倒长城的悲怆;是白蛇与许仙的真挚爱情;是沉香救母的一片孝心;是大禹治水的智慧;是牛郎织女两两相望的希冀;是女娲补天的艰辛;是盘古开天辟地的神奇美丽;是师徒四人取得真经的执着……中华文化多么精深!
美丽中国，有精忠报国的岳飞、有立木取信的商秧、有悬梁刺股的孙敬、苏秦;有力拔河山的项羽、有围魏救赵的孙膑、有舌战群儒的诸葛亮、有七进七出的赵云、有不怕困难不怕嘲笑的詹天佑、有视死如归的李大钊……中华代有人才出!
美丽中国，文化遗产可是数一数二：是现存最古老剧种的昆曲;是凝聚蒙古族人民智慧结晶的长调民歌;是开创人类复印技术先河的雕版印刷技术;是演奏、演唱、舞蹈于一体的朝鲜族农乐舞;是中国影响最大的航海保护神;是最古老乐种的福建南音;是被誉为“世界上最古老的计算机”的珠算……华夏文明多么博大!
四十年的风风雨雨，浸润了一代又一代人斑白的双鬓;四十年的峥嵘岁月，抒写出时代的精彩华章;四十年的锲而不舍，奏响了一曲感天动地的英雄凯歌!
美丽中国，有你更精彩!
看美术里的中国有感 篇3
我的爱好很广泛，如唱歌、跳舞、跑步、弹琴……但是，我最喜欢的就是绘画!
我四年级的时候，就跟着袁老师学习绘画，那时的我是被同学介绍进来的，刚进美术兴趣小组，画画也是比较糟的，但是我从来没有放弃过，袁老师很帮助我，美术兴趣小组的其他老成员们也都很关照我，他们经常教会我许多画人物的技巧，眼睛、眉毛、嘴巴……
转眼间，现在我已经学习绘画两年多了。绘画技术也一天比一天精湛。我人物画得最好，经常受到老师的好评。每次绘画，我都是先画主体物，再画人物和衬托主题的有趣的星星、水果等。
如今，我在学校已经交上了不止二十张画，家里也积累了不要少画。每张画都是我每天晚上加班到十二点，一笔一画，精心勾勒的劳动成果。没有付出，怎能有回报?
其中，我觉得最引人入胜的就是那张《水果乐园》了!这张画还刊登过我们学校的《绿洲》报刊呢!让我们的视线转移到那张画吧!首先映入眼帘的是一个超大号西瓜，上面坐着一个小女孩，她仰望星空，似乎在想着什么。看!旁边的水果们似乎都活了起来，它们与孩子们一起欢歌笑语、一起自由自在的玩耍、嬉戏、一起津津有味地聊天。大西瓜旁边有一个橘黄色的橙子，它戴着一副镜片带着光泽的眼镜，手里拿着一把吉他，简直酷毙了，一曲优美的歌声随之入耳，观众们都被这优美的音乐陶醉了，也跟着橙子唱了起来。旁边呢?有一群水果们和一群活泼开朗的孩子们在狼吞虎咽吃着满桌的美味佳肴，这次它们可以大饱口福喽!……
我喜欢绘画!因为绘画会让我忘掉一切烦恼。绘画已经成了我生活中不可分割的一部分!
看美术里的中国有感 篇4
翻开中学课本，一个响亮的名字映入眼帘，五千年的历史文化，九百六十万平方公里的辽阔面积，五十六个民族的勤劳人民，她，就是我们伟大的祖国—中国。
美丽的中国，历史悠久，文化灿烂。她创造了光辉灿烂的古代文明，也诞生了影响深远的伟大人物，在相当长的历史时期，她都处于世界领先地位。中国的四大发明震惊世界，它们是中华民族奉献给世界的伟大技术成果，对世界历史的进程产生了巨大影响。汉朝的张骞不畏艰险，两次出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，形成了赫赫有名的丝绸之路，他将中原文明传播至西亚和欧洲，促进了东西方文明的交流。敦煌莫高窟、北京故宫……，伟大的祖国有36处世界文化遗产，它们是中华民族的瑰宝。
美丽的中国，地大物博，山川秀美。这里有世界最高的山—珠穆朗玛峰，这里有世界最长的河—长江，从香格里拉到丝绸之路，从蒙古草原到喜马拉雅，从大兴安岭到热带海洋，美丽中国到处都是风景，到处都是记忆。冬天，你可以到哈尔滨看冰雕，体验雪乡的寒冷生活，也可以到海南去暖冬，观赏三亚的碧水蓝天。夏天，你可以到新疆去自驾游，体验沙漠的粗狂无际，也可以到上海的外滩，坐上游轮，欣赏东方明珠的美景。九寨沟、三清山、丹霞地貌……，伟大的祖国有13处世界自然遗产，它们是大自然的恩赐。
美丽的中国，人民勤劳，英才辈出。五十六个民族，五十六枝花五十六个兄弟姐妹是一家……，一首歌曲唱出了中华儿女的自豪和骄傲。勤劳智慧的林县人民，发扬自力更生、艰苦创业的精神，在悬崖峭壁间开凿了人间天河红旗渠，解决了几十万人的吃水问题。杂交水稻之父袁隆平，献身科研，无私奉献，解决了水稻杂交难题，为世界人民做出了贡献。
啊，美丽的中国，我爱你，我要用自己的双手把你建设得更加美丽!
看美术里的中国有感 篇5
发展，这个词总是与中国存在关联。从古至今，中国的发展总是带领着世界前进，中华儿女的智慧让更多外国人都感到惊讶，从移动支付，到一带一路，再到跨国高铁……无不显示出了中国的强大，现在就让我们一起来认识中国!
中国是一个人口数量最多，地大物博的国家。因为人口众多与东西南北的地域差异，中华美食也从中诞生。食物是人们在生活中必备的，无论是中国还是外国，亦是如此，但中华的美食，就是全部食物的精华所在。柴米油盐酱醋茶，几样简单的东西结合在一起，在中国人的手上就不同凡响了。中国首都的北京烤鸭，著名长沙的臭豆腐，最工业发达的广州茶叶，绿色城市南宁的老友粉……无不在一一冲击人们的味蕾，这都是中华儿女的生活所得与几千年来沉淀下来的美食。
闭关锁国，也许让中国这只大雄狮陷入了沉睡状态，但当这只狮子醒来的时候，会让所有人而感到惊叹不已。中国是不断前进，发展的，近年来中国的发展更让中国超越世界。移动支付是中国特有的，也是第一个和唯一一个有的国家，他们想吃到美食时，移动支付就大大减少了人们的不便，优化了人们的生活体验，随便扫一扫就能完成支付。
一带一路源于中国古代西部沙漠上的丝绸之路，方便中国向外发展与别的国家进行交流，从而得以发展。如今的一带一路并不仅仅是有陆地，更有海上丝绸之路。这条丝路是连接友谊与科技和发展与一体的发展大计，不仅对中国的发展起到了促进作用，同时也拉动了世界的整体发展。既体现了中国的强大，也体现了中国的不私奉献为人类发展做贡献的精神!
中国在许许多多的领域都具有超前的成绩体现。自古中华儿女自强不息，中华儿女的智慧让世界更了解中国，认识中国……
看美术里的中国有感 篇6
“磨练这回事情，就如同风雪中的梅花，愈冷愈开花。”人生中，谁不会经历磨难?它给予我们痛苦、挫折以及成长的感悟。正是因为它，才使我们不断吸取经验，从而成长起来。
我点一盏灯坐下，拍了拍手中那本布满灰尘的画册，轻轻翻开第一页，那一幅幅优美的画，它们是那么的亲切，温柔得如同记忆女神的发梢，渐渐地，那温润的笔触把我的思绪，带进了回忆的门。
那也是如今夜一样的夜晚，爸爸从屋外敲门而入，平常的一切中却好像又有一些不一样，这不一样的东西，就是爸爸手中一本厚厚的，我猜是画册的东西。爸爸轻轻递给我，安静的夜中低声地给我交代着。我却被那似乎发着奇异的光的厚厚画册深深吸引住，情不自禁地打开了它。封面随着我的手翻开，一幅幅美丽的图画映入眼帘。沉浸其中的我心想：“如果我也能画出这样优美的话，那该多好”思忖着，我冒出这样一个念头：我也要学画画!就这样，我就踏上了我的绘画之路。
起初，我对照着画册上的图画一笔一划地拙劣模仿起来。原本的我以为自己也可以画出如画册中一样非同一般的画来，但是现实却总是那样残酷。它让我深深体会到了想象和现实的差距。图片上那柔和美好的一条简单曲线，看似简单，可在我的笔下却变得无比僵硬。这样我感到有些沮丧。但是理智告诉我不能轻言放弃。于是乎，我继续画下去，费了好大的功夫才摆脱了画不好简单线条带给我的困扰。画完后，我才意识到自己画得太小了，画面也不太整洁，只能从头再来。当时，我就认识到了一个道理，那就是任何一件事都不如自己想象中的那么容易。
这时，脑海中有个声音说：要不，还是算了吧，反正也不行。我心中暗暗敲起了退堂鼓。
我思考了很久，究竟是坚持下去还是放弃呢?终于，我得出了结论：嗯，我不能轻言放弃!我要坚持下去!想到这里，我的心情豁然开朗。
这次，我更加小心仔细。我开始上网查阅资料并且学习，按照学到的方法进行绘画，修改了一遍又一遍，终于，我完成了第一幅自己满意的作品。此刻我别提多高兴了。爸爸也很满意我的作品，鼓励我挑战更高难度的作品。不断地努力和尝试后，我成功攻克了一幅幅高难度的图画，心中满是成就感。
画册随手而合上，心中感慨万千，我仔细思考着，是什么让我这样喜悦?我想，或许是画画的过程让我轻松愉悦，也或许是经历磨难后的成功吧!人人皆在磨难中成长，从中汲取营养，进而让我们茁壮成长。
看美术里的中国有感 篇7
古人不远诗，一个熟悉而陌生的字眼，当我们细细品味它时，就会感受到它给你的心灵带来的升华，给你的生活带来的乐趣。那时你就会感受到古人不远。李白，大家耳目能详的一个唐代著名诗人，他气宇轩昂，资质不凡。《蜀道难》是他的著名诗篇，内容以山川之险，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。《蜀道难》描写了大自然动人心魄的奇险与壮伟，给人以回肠荡气之感。杜甫被誉为诗圣，他的诗被称为史诗，尽管他个人遭遇了不幸，但他却无刻不忧国忧民。时值安史之乱他注视着时局的发展，写了两篇文章：《为华州郭氏菌紧咩残冠形式图状》和《乾元元年华州试进士策问五首》，为剿灭安史叛军献策，考虑如何减轻人民负担。
他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他的诗中，有着对祖国大好河山的深厚感情，战乱中对人们的深切同情，强烈的名族精神以及不同于其他诗人的爱国之情。这让我们深切的感受到了爱国思想是杜诗的灵魂。杜甫有一首很著名的诗：《闻官军收河南河北》，这首诗的开头两句：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳就能够真切的体现出杜甫对国家的热爱，为国着想，为民着想的心态。古往今来，有多少的文人墨客向他们一样怀着对祖国，对生活，对人民的无限热爱，他们把自己的一生的心血都放在了国家的社稷上。他们的喜怒哀乐也都完全由国家繁荣和人民的幸福生活而改变着，他们把对祖国对人民对生活的热爱隐藏在他们的文笔之中。
那么，作为新一代的我们是不是也应该怀着一颗赤诚乐观之心去买对待我们的祖国与生活呢?在现在这高速发展的时代，我们每一个人都应该尽自己最的的努力去关爱我们的的国家。像李白杜甫那样充满着爱国情怀。虽然李白杜甫等许多爱国诗人已不在，但他们的那种爱国情怀依然存于我们的心中。其实古人离我们并不遥远。
看美术里的中国有感 篇8
这本书共分为四大要点，分别是“生命之间”“美丽的家园”“哭泣的地球”和“守望明天，呼唤绿色文明”。“生命之间”向我们展示了生物与人类的故事。“美丽的家园”则告诉人们中国十分美丽，他是我们炎黄子孙的家，看!
其中，《如果大家都这样做》让我深刻感受到，在小时候，桥下水流，风景优美，夏天还能在这儿洗澡，可是现在，桥下垃圾堆积如山。”这是故事里的一句话。怎么会这样呢?原来这是被一个又一个人经常往河里倒垃圾造成的。故事里的那位叔叔就是一点儿也不爱护环境，如果每个人都像他那样做，那我们该怎么办呢?
《如果大家都这样做》故事的大体内容是这样的：原来一个村的环境很好，可是有一位年轻的小伙子拿着一簸箕垃圾“哗”一大堆全都倒在地上，我去阻止，可是他说：“大家都这样做，也没见生多大的病。”他好像起了带头的作用，好多人都学着他那样做。眼前此景和从前完全不一样，从前，潺潺的溪流总是清澈见底，有很多鱼儿，虾儿，螃蟹在河里游来游去。可是，现在的河里已经有许多塑料袋，一次性筷子，一次性饭盒，垃圾————河水也慢慢的变臭。从前，村里的树木很多，像森林一样，可是，现在无情的人们只砍树，不栽树。导致树木一棵棵变少。附近建了许多工厂，工厂里的黑烟每天都在排放，污染了空气，使环境遭到了严重破坏。
也许一个人破坏环境，没有造成多大危害，可是，大家都这样做呢?那地球很快就会被破坏掉，让我们从现在开始，保护环境，做一位“环境小卫士”吧!这样才有美丽的中国。
所以，我们必须保护我们可爱的中国。
看美术里的中国有感 篇9
当我们看到五星红旗徐徐升起时，我们要记住这个圣神的日子—1949年10月1日，中华人民共和国正式成立!
当我们为祖国的日益强盛而感到无比骄傲自豪时,也不能忘记那些不同时代的英雄:烈火战士邱少云、为共产主义献身的夏明翰、英勇的狼牙五壮士……新中国的成立是他们用血汗甚至是宝贵的生命换来的!
在英雄的队伍中，还有一种人是为了祖国的建设而抛弃一切的!其中就有一位航天英雄，杨利伟，他为中国航天事业的奉献有目共睹，为了实现中国人登上月球梦想，他做了许多常人不能做的事：在离心机上飞速旋转，锻炼胸背向、头盆向的各种超重耐力;在低压实验舱从500米上升到10000米高空时的耐低氧能力训练……最终，他以优异的成绩被选为航天员。当他登上飞船的时候，全中国各大新闻都在头版报道“征服太空，铸华夏中国魂”，“从来没有一次飞行像杨利伟那样牵动着亿万人们的心”;当指挥大厅传来清晰的口令“10、9、8、7、6……”时，现场转播荧屏上出现了杨利伟向大家致敬的画面，全场顿时发出雷鸣般的掌声!一位老专家告诉记者：“在这样的时刻，杨利伟心中只有中国，没有了他自己!这不仅仅体现了他良好的心理素质和坚强的意志，同时也体现了他在航天困难面前的不屈!”不久飞船安全回来了，这标志着中国已经成为第三个独立征服太空的国家!当杨利伟从飞船舱体出来的时候，尽管当时他脸色苍白，极度疲惫，但他只说了一句话：“我为伟大的祖国而自豪!”是啊，这一句话也证明了：黄金虽宝贵，但是爱国之心比黄金更可贵!他们不为名利所动，不为繁华所诱，从从容容，宠辱不惊，是因为他们都有一颗美丽的爱国之心!
我们是新世纪的接班人，让我们以他们为榜样，在这人才辈出的时代，扬起理想的风帆，奋勇拼搏，开创祖国更好的明天!
看美术里的中国有感 篇10
我们美丽的祖国，疆土辽阔，风景如画。陆地面积960平方公里，有数不尽的山川河流。其中珠穆朗玛峰海拔8846米;是世界第一高峰;长江长6300千米是中国第一大河;有桂林甲天下的山水，水平如镜的西湖，波澜壮阔的大海
桂林的山是那样稀奇，是那样翠绿。桂林的象鼻山虽然不是很高，当却很形象，象鼻山山上长着葱郁的树木，山顶有一座宝塔。其实，桂林的骆驼山也挺稀奇的，骆驼的脖子直直的，嘴有点儿突出，眼睛注视着前方。桂林漓江的水是那样清，清得可以清楚的看见山的倒影;漓江的水是那样的绿，绿得就像一块巨大而又美丽的玉佩。
不说到那么远去，就说说我们汕尾吧。汕尾是一个海滨小城，有凤山妈祖，红工红场，莲花山森林公园，红海湾当然，汕尾最好看的要数大海了。一看见波澜壮阔的大海，每个人都会急忙向大海奔去，就连我们汕尾人也不例外。大海的水很清，清得你躲在海水下面都可以清楚的看见海底的路;大海的水又咸又苦，你只要不小心喝到一小口海水，就会让你感到很难受;大海的水很凉，大热天，你只要在大海里完久了，就会冷得直发抖。不过，人们还是喜欢到海里玩玩，因为大海的海水可以帮人消毒，大海可以让你有凉爽的感受，大海还可以使你心胸开阔。
美丽的祖国山美水美人更美。五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。全国人民在党的领导下艰苦奋斗，改革开放奔小康。去年发生非典型肺炎，医护人员为了照顾好病人，不顾自己的生命安危，病人离开了医院，可有些医护人员却染上了非典型肺炎，还有些牺牲了。全国人民众志成城防非典，取得了伟大的胜利。
我们的祖国美丽而富饶，我们要共同建设她。
看美术里的中国有感 篇11
在我记忆的银河里，有好几十颗星星。其中有一颗小星星不停的喊着：我爱画画，我学会了画画!下面就让我给大家讲一讲吧!
在一个阳光明媚的星期一，妈妈送我去学画画。第一堂课是画人物的头像，在画头的时候，我不留神把人物的脸画成了椭圆形，成了一张瓜子脸，我又改了好几遍，还是没有改对。这时老师走过来，教我一下一下地画，果然，我按老师教我的办法很快地画出了一张胖乎乎的小圆脸，可是脖子和身体又该怎么画呢我先试着画了一下，结果变成了大脑袋小细脖，我赶快把它们擦了。经过老师的指导，我才把它画成功。勾线的时候我很认真，一笔一画地勾，到了最后，我才发现人物的眼珠没有涂颜色，我赶快涂上。在涂色时，我也遇到了许多困难，比如说：不小心涂出格了，涂到勾线笔、颜色搭配不好，最后我在老师的帮助下解决了这些
问题。现在，我画得很好。
通过这件事，我知道了做事不仅要认真，还要有耐心和细心，才能把每一件事都做成功。
看美术里的中国有感 篇12
中国的倩影在每一个时代似乎都是不同的。
20万年前，一个清亮的声音打破天地的混沌。黄河，中华文明始于这里。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”在先秦，你还尚未完全开化。犹如一位清纯的稚女，于水间采蒹葭，纵不出众。却难掩那一份率真与包容。即使法制的不健全未曾使你全然焕发出光彩，但天地知道，这里有一个国家在静静成长。
经历了南北魏晋朝的分立与隋朝的奠基，终于迎来了一个流光溢彩的盛世。唐朝，这个中国历史上最华美的一笔，一个繁华至不可思议的朝代。只是盛极必衰，永恒是梦幻奢侈的心愿。举目见日，不见长安。一语成谶。历史的尘埃袭来，哪里还有那个繁华故城的影子。犹如一个小女孩趴在废墟上哭泣，繁华梦醒。
当铅华落尽，所剩的竟不过满目疮痍。家园破碎，山河泣血。烽火三月，早已不是纸页上的诗句。而是遍野哀鸿，血流成河所堆积出的事实。当人们想改变这一切时却只有病急乱投医。十里洋场，香艳旖旎，只不过是乱世中的一点繁华春梦，繁华如梦总无凭，昨日沉香余烬今日难追索，与其去追求泡沫一般的生活，不如唤醒心中那一个梦想。
当沉睡在时光里的梦已苏醒，我们的祖国已不再是三从四德的宫装幼女
，不是意气用事的青年女子，亦不是无知懵懂的少妇。如今她已真正成为一位可以保护她的儿女们的母亲。她已经可以用那曾经伤痕累累的翅膀带着我们飞翔。而沉睡在心里的那一个中国梦也已渐渐在血液里生根，发芽，成长。这个梦或许并没有那么美丽，毕竟我们的祖国，我们的母亲也只是一个历经沧桑的妇人。然而我们都应该相信，这个梦会变得越来越温馨。少年强则国强。在这个中国梦里，做一个追梦人，寻一场成长之梦，亦是筑未来之想。祖国在成长，我们亦在成长。
同寻中国之梦，共写锦绣华章。
《儿童发展心理学》读后感800字
我利用假期的时间细细品读了《儿童发展心理学》这本书，从中受益非浅，或多或少给我一点点启发，它让我对儿童心理发展的规律有了更加深刻的认识，对我的小课题研究提供了很大的帮助，在今后的教育教学中建构了理论基础。
本书主要介绍了20世纪20年代以来儿童心理学研究的地位不断的强化用心理机能形成的过程来说明心理机能的涵义，使心理学的发展从描述性阶段向说明性阶段过渡，儿童发展心理学能够为此提供说明性的控制论模型。儿童是人生起点时期，是一个生机勃勃，充满生命力的时期，也是人类个体心理发生发展、撒播智慧种子的播种季节。本书不仅让读者对儿童发展心理学有了比较直观的基本认识，同时也为下两篇有关儿童发展心理学的具体内容作了铺垫。例如：孩子从幼儿园进入小学，社会角色发生重大转变，开始承担学生的责任，核心活动由游戏变为学习。学习环境和作息习惯的改变，导致了一部分学生生活上的不习惯，儿童发展年龄阶段任务的不同，导致了一部分学生心理上的不适应。一年级学生虽然对学习充满好奇，但持久性不强，自控能力较差。学前教育的差异，会给学生带来学习能力和学习效果的差异。学生对师长的依赖性特别强。伙伴间交往以玩为主题，在接触群体规范，学生经常会出现违规和告状现象。三年级开始，学生从儿童期转入少年期，自我意识和独立性要求明显增强，各方面能力发展较快。学科学习的难度和强度的增大，造成了一部分学生对学习生活的不适应，作业拖拉，成绩退步。学生的学习兴趣开始分化，学科偏爱的形成，也促进了其个性和爱好的逐步显现。
心理健康干预指在确诊的基础上，采用一系列适合学生的心理治疗方法对学生心理问题及行为进行矫正的过程。对于不同层面的心理问题，可以采取不同的干预方法。
如果能细心观察，并提前发现一些普遍性、可能导致学生们心理问题发生的事，我们完全可以对此进行集体的预防性干预。心理健康教育越早越好，别等问题严重了才想办法。
教育部对中小学心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。目标中强调的是：面向全体学生、使学生全面发展。这对教师提出了很高的要求。为了达成目标，我们教师除了要从态度上重视心理健康教育工作以外，还要加强心理健康教育的实践性与实效性。
《教育的目的》读后感800字
最近网络非常流行这样一句话：喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，忠于人品。外表、才华固然重要，但人品才是根本。同时，我又想起了在书上看到的一句话教书育人四个字。教育不仅仅是教会我们学生知识，更重要的是教我们学生学会做人。教书是为了育人，而育人才是教书之本。
教育失去了梦想，犹如人失去了灵魂，只是一部冰凉的机器。教育是教育人的事情，人的最基本特性是生命。因此，教育首先必须是有生命情感的。一切其它的附属属性都依赖于生命情感而存在。当教育把其它附属属性作为主体而忽视生命本身时，教育已然枯萎，生命不再。
梦想是对生命的执着，它不需要任何的附加属性。当问一个小孩他的梦想干什么时，小孩回答是开心地玩，这就是生命本源的梦想。而如果小孩说他想当一名科学家或一名明星，这已不是梦想。这一定是小孩受了教育的结果，是家庭的或是社会的或是他们综合的教育的结果。当一名科学家或明星并不是对生命本身的关注，而是对科学家或明星身上的荣誉光环这种生命附属属性的关注。这种关注已经偏离了生命性，这种教育也偏离了教育本质。
生命的梦想就是对一件事的执着与思考，无关任何地位、名誉、金钱。教育意义正是激发并延续学生的梦想。当教育把我们学生未来职业的薪酬高低与社会生存的地位作为目的时，教育已只剩躯壳，无论多少人附和赞同都改变不了事实。在这样的教育环境下，教育出来的人也只会投机钻营，而不会尊重生命。他们的思考也只是对生命附属属性的思考，而不能从生命的本质上去看这个世界。在他们眼里，世界就是物质的世界，不再有精神的世界，即便有，那也是依附于物质的。
教育的本质是什么?人格品性。我们的老师是具备优秀人格品性标杆。我们的老师也常常认为，学生更值得称赞的不是成绩，而是道德、诚信、感恩、宽容等更重要的事情。是啊，我们渴望的教育应该是有温度的，有人情味的，充满友善和谐的，我们更渴望成为具备人格魅力的学生。
发展心理学读后感800字(优秀范文)
心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学研究的是个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象。我所学到的包括婴儿期，幼儿期，童年期，青春期，青年期，中年期，老年期的认知发展和社会发展以及各个时期心理卫生方面的知识。结合自己的成长经历，我也对自己的气质，性格，情绪特征等方面有了更深一步了解和认识。同时，我也结合已有的经验，加深了对发展心理学的理解。
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人心理发展的第一加速期是从出生到幼儿期，第二加速期是青春期。由此可见，我们不应该忽视婴幼儿的教育和培养。同时，人到了青春期，是心理发展最快的时期，不能错过了学习和自身发展的最佳时机。平时，我们都发现3，4岁的孩子很难管，青春期的孩子很叛逆，其实是因为这两个时期都是人心理发展的反抗期，是人成长的必经过程。作为家长和教师，这一时期将是教育和培养的重要时期，一定要注意方式方法，
每个婴儿都需要建立对母亲的依恋。国外有项实验，在一个用铁丝做成的猴子上套一个奶瓶，然后再拿一个毛茸茸的猴子玩具放在一个刚出生的猴子旁边，实验证明，这个猴子除了饿了会爬到铁丝做成的猴子身上喝奶，平时一直依偎在玩具猴子的身边，因为玩具猴子更具有母猴子的身体特征。由此可见，母亲亲自养育孩子是很有必要的。现在很多孩子都是保姆或者奶奶辈带大的，因而为孩子的性格缺陷埋下了很大的隐患。
直面孩子青春期的躁动。很多孩子进入青春期之后，情绪波动大，有的出现了“早恋”，家长和老师都会觉得头疼。这也是人心理发展的正常表现。面对情绪波动大，反叛的孩子，家长和老师都不能“硬碰硬”，要多理解，多体谅，要和孩子建立朋友式的和谐关系，帮助他们度过难关。“早恋”其实和孩子的性发育有关。我们要和孩子直面性发育的问题，要注意引导孩子，把旺盛的精力转移到学习和体育运动上来。如果学习不好的孩子，可以把注意力引导到其他兴趣爱好上来。假设孩子真有“早恋”现象，家长最多的应该是给予理解的态度，同时要教育孩子从一生幸福的角度看问题，必要的时候还应该告诉孩子一些避孕的方法，但是要注意“告诉”的方式。
读这本书，我学到了很多，一本好书需要反复读。只有反复阅读才能更能加深对知识的理解。
《发展心理学》一书由心理学教授林崇德编制，经前后三次完善，目前已更新到第三版，但我今天还是想说一下1995年的第一版，这本书涉及了人从出生到离世的整个过程，分为：胎儿期、婴儿期、儿童期、成人期、老年期五个阶段，详细的讲解了每一个阶段的发展过程、特点，这对于一名社会工作者来说非常重要，这可以让我们根据发展过程和特点去分析这一阶段的问题，结合案例给出解决问题的建议。一方面，从社会工作者实际的工作角度来讲，我们在工作过程中接触到的案主就是从婴儿到老年，这本书可以更专业的帮助我们了解案主，针对案主可能出现的问题提前做好充足的准备，帮助没有太多实务经验的一线社工快速了解各个群体，为个案或小组工作的开展尽可能规避风险；另一方面，对于我们目前论文的写作有很大帮助，我们可以通过林崇德的介绍去了解每个阶段，从中选择自己感兴趣的群体进行深入研究，将研究内容结合我们实际的介入过程，整合之后呈现在最中的论文中。
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以婴儿阶段为例，婴儿阶段是指0-3岁，他们的学习方式分为三种：1、模仿学习，这是一种天生学习能力，20天左右新生儿已能模仿面部表情，跨文化研究发现模仿具有普遍性，是先天排定的婴儿的重要学习手段。2、条件反射学习，是婴儿最基本的学习方式，在婴儿出生十天左右就可以建立起来，最早的条件反射是新生儿对母亲抱起喂奶姿势做出食物性条件反射。3、偏好新颖刺激的学习形式有两种，一种是习惯化:将同一刺激不断地重复呈现，婴儿对它的反应逐步减弱消失；另一种是去习惯化：这时再呈现一个不同于前者的新刺激,婴儿反应强度马上提高。关于婴儿如何获得语法，有三种不同的理论进行解释，第一种是后天学习理论，强调后天环境对儿童的言语获得起决定作用。第二种是先天成熟理论，强调先天因素对儿童的言语夹得起决定作用。第三种是主体与环境相互作用理论，主张儿童的言语获得是主体的先天能力和后天环境因素相互用的结果。
除了婴儿的发展学习过程，还有一个理论是一直会影响我们的，就是依恋理论，依恋是婴儿与主要抚养者(母亲)之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化得重要标志，是在婴儿和母亲的相互交往过程中建立起来的母婴互动关系。小的时候和父母之间的相处方式会影响且被借鉴到长大之后和朋友、同学之间的相处。婴儿9个月到2岁期间，是大脑神经元连接最频繁的时候，这时候的外界刺激，可以帮助神经元不被修剪掉。所以这个阶段父母全心陪伴带来的安全感，对宝宝大脑发育至关重要，帮助大脑很多认知功能的发展。0-3岁是婴儿各方面的发展最快，变化最大的阶段。在这三年里，家庭几乎是孩子的全部成长环境
以两个实际案例来说明，第一个案例“这个问题的话，其实我很有发言权，因为我自己本身就是个二胎，但是在那个年代是不合法的，因为我是所谓的超生，所以没有办法待在父母身边成长，一旦被发现面临的是巨额赔款且父亲下岗。所以一直在养母呆到了3岁才回来，根本不想认亲身的父母，只是觉得那是普通的两个人而已，哭泣的很厉害，长达4到5年的时间没有家庭归属感，而且敏感多疑、没有安全感。”第二个案例“为了生计我家大宝2个月开始就是奶奶带，3岁才带到身边，刚开始大宝跟我们很陌生一点都不亲，我们想着法哄她开心，她都不爱搭理我们，而且孩子有很多不良习惯想尝试沟通，但又怕孩子变得更抵触我们。大宝在这期间一直在找亲密关系人，所以很早就去幼儿园了，叫老师阿姨，估计是把老师当亲密关系人了”这两个事例都体现了家庭陪伴对于婴儿成长的重要性。
给到我们社会工作者的启发是，如果一个婴儿出现了问题，我们社会工作者在介入的时候，应该介入的是他的照顾者，即父亲或母亲甚至于他的家庭。
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我的教育理想读后感800字
最近，我认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。对于第一章“我心中理想的学校”进行了细读。
朱教授告诉我们，他心中的桃花源——理想的校园是这样的：有特色,有品位,有一个富有人格魅力、有远大理想的校长,有一支创新型、有活力的教师队伍,有一批善于探索、具有良好习惯的学生,有一个面向所有学生的校本体系,有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。
朱教授所讲的“桃花源”令每个教师神往，这也是我所渴望的。如此理想学校的生成是一种趋势，也是社会发展的必然。对照我们的学校，某些方面已经在悄悄地萌芽。
我们的学校是一个乡村小学，与周边学校相比，已经算得上是个规模较大的学校。我们学校的学生有三百多人，教职工20个。自从我来到这个学校，就渴望学校能够蒸蒸日上，越来越现代化，培养出一批批优秀的学生。正如我所想，学校一直在不停地发展着。学校有了图书馆、计算机室、实验室、体育器材室等，学校还修建了宽敞的体育场，教师们不断参加各种培训，专业素养得到不断提高……新操场的建立，使同学们的体育活动更加丰富多彩，打篮球、乒乓球，跑操，充分的体育锻炼，定能提高学生的身体素质；学校近几年补充了新的“生力军”——特岗教师，她们的到来，给学校增添了不少活力。
学校大力开展读书活动，开放了图书馆。校长和我们几个老师依据学生各年龄段的特点，把学校的书籍进行分类，实行漂流制度，各班进行轮流阅读，这样学生就可以读到各种各样的书籍了，孩子们特别开心，真是“爱书之心，人皆有之”。小学是孩子最好的读书阶段，孩子们需要阅读海量的书籍，所以学校拥有一个图书馆是多么重要。很庆幸我们学校具备了这样的条件，可以让孩子们在书海中尽情地畅游。
正如朱教授所言：“学校的办学主体是教师。教师的奉献精神、凝聚力量是办好学校的关键。一所学校不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少名师。”我们学校教师年龄层次差别不是很大，年轻教师占多数，我们学校太需要对教师进行更多地培训了。所以，在这几年里，我们的马校长经常组织老师们到各地参加培训学习。通过学习，老师们学到了更多的专业知识，同时，极大地提高了老师们教学的积极性、创造性。我们学校的教师队伍越来越充满活力。
“优质的学校是孩子们的天堂，他们在这里常快乐，常惊奇，主动地探索，健康地成长。”理想的学校是每个学校应该追求实现的，我想，它距离我们越来越近，在不久的将来定能实现。
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