六年级读后感600字作文
六年级读后感作文600字:贝多芬传读后感。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？以下是小编为大家收集的“六年级读后感作文600字:贝多芬传读后感”请在阅读后，可以继续收藏本页！
我暑假里看了不少的名人传。每个名人都是世界上的奇迹。巴赫，是乐坛的拓荒者;贞德，是创造法国和平的使者，是带来幸福的天使;而贝多芬呢?他的一生都充满曲折，缺陷的他，应对挫折从来不气馁。他是事业上的巨人，是生活中的强者。我暑假里看了不少的名人传。每个名人都是世界上的奇迹。巴赫，是乐坛的拓荒者;贞德，是创造法国和平的使者，是带来幸福的天使;而贝多芬呢?他的一生都充满曲折，缺陷的他，应对挫折从来不气馁。他是事业上的巨人，是生活中的强者。
贝多芬1770年12月16日出生于德国波昂，他家境贫寒，父亲也从事音乐工作。他的《英雄》和《命运》交响曲及《田园》交响曲都曾轰动世界。1796年至1800年，他的耳朵日夜鸣响，听觉越来越衰退。在1826年的12月20日，1827年的1月8日，2月2日和2月27日，他连续动了四次手术。1827年3月26日，一场大风雪中，贝多芬咽下了最后的一口气，写完了《第十交响乐》。一位陌生人的手为他阖上眼睛。
贝多芬与命运抗争最终成为名人，而我们呢?平时，遇到一点的困难就要退缩，一不留意摔了一跤，就要哭爹喊娘的，一点也不坚强。再学习上，一遇到不会做的作业就问这问那的，不会自我查字典，动脑筋思考问题。茅以升曾说过这样一句话：人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。我们要学习贝多芬坚强的毅志力，不向命运低头、百折不挠、对未来要充满期望。这本书还让我明白了一个道理：一个人的生理条件，并不能决定他的未来，决定他未来的，是他的信念。
本书的作者罗曼罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，就应想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自我的信仰，因为人类中最优秀的分子与我们同在!
hdH765.com更多读后感扩展阅读
六年级作文读后感600字
范文一
今年假日，我读完了《中华上下五千年》的1、2册书。这两册书讲述了从猿人一直到唐朝的建立的历史故事。这里面有许多小故事都深深地吸引了我。
在读第一册书的第二个故事《神农尝百草》我被感动的差点就哭了。有一个神农经常上山采药，先自己尝一下，如果那草人要能吃，他就放到左口袋带给让人们吃。如果那草能治病，他就放到右口袋里，拿回去当药用。神农经常上山采药采到了一种叫查的药，既可以清除身体里的脏东西，还可以泡茶。他还发现了一种像蝴蝶的小红花，并取名为甘草，放到右口袋里。有一次，一人得了疾病，需要一种长在峭壁上的药。神农用手搭了个架子，采到了草药。从此大家又把神农搭架子的地方称为神农架。神农还是每天都采药，给人们吃。偶尔也会碰到毒药，神农就拿出查毒就解了。有一次神农吃了断肠草，来不及解毒就死了，临死前还紧紧抱着他采集的药。他死后人们隆重安葬他，还尊他为农耕和医药之祖。神农为了百姓舍己为人，他的行为不值得我们敬佩吗?
还有一个故事我也很感动，就是第二册书一百一十二个故事《刘备三顾茅庐》刘备带着关羽和张飞三次来请诸葛亮，可是前两次诸葛亮出去了，两次失败使关羽和张飞打起了退堂鼓。第三次去请诸葛亮的时候，诸葛亮正在睡觉，他们就一直再等，张飞急的暴跳如雷开始辱骂诸葛亮，还说要烧了他屋子。辛亏关羽再三劝告拦住了张飞。刘备冻的浑身冰凉，这时诸葛亮才醒来，看到刘备一片诚心答应结束隐居生活，出山相助，拜刘备为徒弟。
《中华上下五千年》里还有好多故事，我也不都给大家讲了。这册书的内容如果都记住了，就等于把初中的历史都学了，长了不少知识。大家应该了解一下吧!
范文二
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记的方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的小故事。爱是多么闪亮，多么令人钟爱的字。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间的关系变得更好!我们要完全拥有它，必须去充实它，让我们携手，共创出人间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。
读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现在他生活的周围有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。
在这本书里，我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个叫花子，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人、不取笑他人的人。
我看完这本书体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起了我的老师们，他们对我很好，就像安利柯的班导师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们!读这些故事真是让自己受益匪浅，我想我们也应该以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自己的爱来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
六年级600字作文读后感
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。下面小编整理了几篇600字作文读后感。
读《詹天佑》有感
学了《詹天佑》这篇文章，詹天佑的精神把我深深地感动了。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说：我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。
火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种人字形线路。
北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。
过青龙桥，列车向东北前进，过了人字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
这样一来，火车上山就容易得多了。
詹天佑这种前所未有的思维及妙计使每个人都为之震惊。
他对祖国的苦心、勘察线路时的细心、以及特别的虚心与恒心造就了他这样一位人才，一位杰出的爱国工程师!京张铁路的全线竣工及完美都凝聚了詹天佑一颗爱国之心，它比计划提早两年竣工，这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击，夺回了我们中国人的尊严!詹天佑是我们的好榜样，我们也要像他那样，报效祖国、为国争光!
《哈利波特》读后感
在我们这个年龄段，都会常常做一些白日梦。
无非是什么自己变成某某公主啦之类的。
我也经常幻想自己变成了魔女呀，法师等。
而我在假期读的一本书，却真正带我走进了一个魔法世界。
那本书的名字是《哈利波特》。
讲的是哈利波特在霍格沃茨学院所发生的事。
确实，我不得不承认哈利波特是一名很棒的法师，他在海边小屋里遇见了巨人海格。
在九又四分之三车站遇到了罗恩;在车上又和赫敏成为了好朋友。
这不是因为他是大难不死的男孩，是因为他是一个让人怜爱，而十分坚强的男孩。
哈利波特有一个阿兹卡班的教父小天狼星布莱克。
我并不觉得布莱克坏，而到了后来，我得知他是哈利的教父时，我的确吃了一惊，但我相信他。
我想哈利也是当小天狼星布莱克牺牲后，他对邓布利多狠狠的发脾气。
但结局还是美好的，在见证了那么多人的死亡之后，他还是和金妮走到了一起。
我很佩服这套书的作者J。
K。
罗琳，她用细腻的笔触走进了我们新一代人的内心世界。
故事情节总能让我们伴着主人公哭泣。
即使是只言片语也能触动我们心底最深的那一道弦。
书也是各有口味的，我认为这本书，它似一杯清茶，苦涩中泛着甘甜;它似一杯白水，虽无味，但却浇灌了我们的心田;它也似一碗心灵鸡汤，温暖了我们心灵的同时，告诉我们一个人人都有的稀世珍宝爱。
《徐悲鸿学画的故事》读后感
读了《徐悲鸿学画的故事》这篇文章以后，我深深地感受到了徐悲鸿的爱国情怀。
让我想起了邓小平爷爷说地话：我是人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
徐悲鸿也是这样，他用自己的努力，也为中国争了一口气。
文章主要写了徐悲鸿在外国留学的时候，遇到了一个外国学生侮辱中国，徐悲鸿十分生气就与他比赛，看谁无能经过他的努力，他成为了着名的画家，为中国争了气。
徐悲鸿的爱国精神体现在他的努力上，他每次去临摹名画，都是带着一块干面包和一壶水去的，一去就到闭馆时间才回来。
自从国家被侮辱的那一刻起，他就下定决心为祖国争气，让我感受到了他的好品质。
最终，在他的努力下，他完成了目标，给祖国争了光。
这位伟大的爱国人物使我又想起了奥运冠军刘翔，他也是一位爱国的人物，在他受伤的情况下，还坚持跑步。
在奥运会上，刘翔扭伤了脚，但他并没有放弃比赛，而是坚持地向前冲。
即使他跌倒了，他也会用自己的那最后的力气爬起来，因为在他的行踪还有一个信念：我要为国争光。
只要有这个信念在刘翔的心中，他就一定会爬起来的。
他最终也是经过努力，得到了冠军，不仅自己争了光，也为祖国争了气。
鲁迅先生说过：惟有命魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
徐悲鸿也是这样，他的爱国精神永远记在了我的心里。
我们也要想他一样，努力学习，报效祖国。
读《蓝色的海豚岛》有感
伴随着欢乐的假期，我读了一本非常棒的书，它就是情节跌宕的、被称为女孩版的《鲁滨逊漂流记》的《蓝色的海豚岛》。
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。
岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到了捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。
他们离开时，遗留下一位小姑娘卡拉娜。
她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。
她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。
卡拉娜独自在岛上生存了18年。
18年，不是18天，18周，18个月，是6500多个白天黑夜，被孤独和死亡围困的18年，被时间和记忆遗忘的18年。
蓝色的海豚岛，一个人的海岛，是一个人的死亡岛，也是一个人的生命岛;是一个人的绝望岛，也是一个人的期盼岛;是一个人的孤独岛，也是一个人的友情岛;蓝色的海豚岛，一个让人惊叹让人沉思的生命岛。
卡拉娜，这个普通的印第安女孩，她是坚强、勇敢、和平、美好的集合体，她想蓝色海洋中的一滴水，来自大自然，化身大自然，与大自然的万物融为一体，她智慧的获得了人类生存的最根本法则学会和大自然交朋友，因为人类仅仅是大自然中的一分子，尊重自然就是尊重生命。
看，学会生存就是这么简单。
学习和生活也是这样，只要你努力、认真，就没有你做不了的事!
读《落花生》有感
我在五年级上学期的时候，学了一篇，名为《落花生》的课文。
它是一篇叙事散文，文章真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议花生的事。
再仔细品读《落花生》，其实课文的内容表达了作者不求名利，只求做一个有益于社会的人的远大理想。
当我读到所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用的时候，我体会到了虽然花生没有华丽的外表，却朴实无华、默默奉献、不求名利的精神。
这不正是值得我学习的一种精神吗?做人就应该实实在在的，不应该华而不实。
我往下读时，读到了那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人这时，我体会到了做人要做诚实守信的人;要做对社会有贡献的人。
不要做只讲究外表，不讲诚信的人;对他人以及社会没有贡献的人
读了《落花生》这篇课文后，使我想起了我的爷爷。
他是一位老教师，他从教四十余年，他为教育事业付出了自己辛勤的汗水;他培养出了一代又一代的祖国花朵;他每天早早的到学校，从早;甚至祸害社会的人。
晨到傍晚，一直在艰辛地工作着;他呕心沥血，从满头青丝到两鬓斑白，却从来没有一句怨言!
当他看着自己培养出的学生登上了成功的殿堂的时候;当他看到自己的学生在接受鲜花和掌声的时候，而他却默默地站在一旁，他也随着人们一起为自己的学生鼓掌，从不居功自傲。
他是多么的伟大呀!他多么的像落花生不求名利、默默奉献!
六年级 《呼兰河传》读后感 600字
《呼兰河传》读后感
《呼兰河传》是一本写北方小城呼兰河的书。作者是萧红。茅盾说这本书是：一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
书中写过，呼兰河的人十分迷信，不知道现实中所发生的现象的原理。认为风和雨是龙王降下来的，人死后会到阴间去，人遇害了是因为那个人引起了上天的不满、人会被吓掉魂……。迷信还害死过人，团圆媳妇就被害死的。小城呼兰河上空让迷信给笼罩了，一切好像变成了灰色。
但是，太阳偏偏把阳光和生命力聚在了一个地方——萧红家的园子。除了这儿，我觉得呼兰河的其它的地方总是有一丝无情、黑暗和凄凉，小巷很阴森，大街看上去很热闹，可仔细多看几眼，就发现人们无情、无知和迷信。总之，对呼兰河来说，多彩的萧家后院就是“世外桃园”。
这个小园子可十分多彩，在园子内，蝴蝶是美丽的，蜜蜂是可爱的，蜻蜓是灵活的，黄瓜是自由的、韭菜是小巧的……。一切都是朝气蓬勃的！每种东西都是一道风景线，可是它们一离开园子，又变得死气沉沉的了，这个园子好像魔法一样，万物一进去就有勃勃生机。
如果这个园子只有这些，那一切都不值一提了，因为那园子里还有萧红和她祖父。
萧红小时候就常常在园子里玩。她玩得可开心了，抓蜻蜓抓着抓着累了，爬上树找李子吃，嘴里的李子引来了一群蜂子，又转过身来逗蜂子。萧红每天都过着这样的生活，但是却一点也不单调，因为每天都有新鲜事儿，她每天都 是无忧无虑、自由自在的。我想就是她和祖父让园子变得有了“魔力”。
她的祖父是家里唯一爱她的人。教会了她很多东西，陪她一起在园子里玩，还教她下种、浇水、种菜、其实是在给小萧红快乐，让她有一个快乐的童年，让她和园子里的生物和植物和园子本身一样自由。
如果说呼兰河是一个夜晚，那祖父和园子就是一盏灯，让小萧红看清自己的路；如果说呼兰河是一片黑暗，那祖父和园子就是一束光，让小萧红可以看清四周；如果说呼兰河是一片荒野，那祖父和园子就是一户人家，让小萧红有一个归宿……
《呼兰河传》虽内容凄凉，但也写出了生机，表达了萧红对美好童年无限的向往 。
六年级读后感作文600字:托尔斯泰传读后感
《列夫托尔斯泰传》有感一颗伟大的灵魂，百年前在俄罗斯的大地上发出光焰，最精纯的光彩照耀我们的心灵。在十九世纪末阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以心音并抚慰我们青少年的心灵。在法兰西，多少人认为他不止是一个受人爱戴的艺术家，而是一个朋友，最好的朋友，在全部欧罗巴艺术中唯一的真正的友人列夫托尔斯泰
在有暇之余，我翻开了《列夫托尔斯泰传》，从而来体会一下托尔斯泰的人生成长的艰辛历程。
托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。托尔斯泰传读后感。他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。
在他家庭的回忆中，好几个人为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的最特殊的典型人物:如他的外祖父，老亲王沃尔康斯基，叶卡捷娜二世时代专制的贵族代表;他的母亲，玛利亚公主，这温宛的丑妇人，生着美丽的眼睛，她的仁慈的光辉，照耀着《战争与和平》。
虽然对于他的父母，他是不大熟知的(他的母亲逝世时，他还未满一岁)，但是他至少还能持续若干关于父亲的回忆。这是一个和蔼的诙谐的人，眼睛显得忧郁，在他的城邑中过着独立不羁、毫无野心的生活;他父亲死时托尔斯泰才九岁。这一死，使他第一次懂得悲苦的现实，心中充满了绝望。
然而不知不觉中，他为少年的热情、强烈的情感和夸大的自尊心所驱使，以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质，变成了实用的性质与物质的了。他慢慢地也学会了放荡自己。托尔斯泰传读后感。最后，有一样东西救了他:那就是绝对的真诚、坦白和善良。
六年级读后感600字
六年级读后感600字范文一
今天读了肖复兴的《母亲》这篇文章，由于之前已经学过他写的《荔枝》，所以对他的写作手法再不陌生。《母亲》主要写的是：
我的生母去去世后，爸爸带来了一个后母。不管爸爸怎么说，我都不叫她妈妈，但她也不在意。有一次，我不小心重重地摔在了水泥地上，晕了过去。妈妈一直背着我跑去医院，生怕我留下后遗症。直到她把自己的亲生的18岁的闺女，那个像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，我的眼泪一个劲儿往上涌，才出口叫她妈妈，心中感激不尽。爸爸有病去世了以后，妈妈又辛苦地工作、赚钱养活我和弟弟。没想到，我们大学刚毕业的时候，母亲突然倒下了。
这篇文章大致可以分为四个大部分去理解。第一个大部分是从第一自然段到第三段，讲的是生母去世后母刚来的时候，我从不叫她妈妈，但她从不在意；第二个大部分是从第四自然段到第十自然段，写我摔在水泥地上，母亲赶夜路把我送到医院；第三个大部分是从第十一自然段到第十二自然段，写母亲为了省出家里一口人吃饭，把她亲生女儿嫁到内蒙，我第一次叫她妈妈；第四个大部分是从第十三自然段到第十七自然段，写父亲去世，母亲仍然辛勤工作攒钱，但到我和弟弟大学刚毕业，母亲也忍不住倒下了。
整篇文章的字里行间，穿插着作者对生母的怀念和对后母的感激，表现了后母爱子的伟大精神。
六年级读后感600字范文二
《两个问题》是列夫托尔斯泰写的。故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶着两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源，他说：也许他的父亲知道。国王又请了那个农夫的父亲，而老农的父亲却只扶了一根拐杖，他种麦子的时候的确比现在的大，但从来没有见过这么大的麦子。他和那位老农一样说出了：也许他的父亲知道。国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。然后国王问了他两个问题：为什么以前能出产这么大的麦子，而现在不能出产这么大的麦子？为什么你的后代反而没你健康？他答道：因为近来的人不肯自食其力，专靠别人养活。从前，人们所有的一切都是靠自己的劳动，不贪图别人的钱财。
在这篇童话中，叙述国王与老农、老农的父亲和祖父的问答，从问答中解开这一颗奇特的麦子之谜。国王提出的两个问题说的是今不如昔，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。祖父所说的他生活的那个社会无人想到犯买卖粮食的罪过并无钱币那时候的田地是自由的，是一自耕自种、只给自足的世外桃源。反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。
六年级作文读后感
六年级作文读后感范文一
今天，我学习了《毛主席在花山》这篇课文，使我深有感触。
课文叙述了1948年春夏之交，毛主席来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳。毛主席在百忙之中还关心群众，爱护群众，处处为群众着想。
当毛主席听不到花椒树下的碾米声时，他觉得会影响到群众的生活，所以他不怕碾米声打扰自己工作，最后毛主席让警卫员，炊事员沏茶给群众喝，还到群众中讲解喝茶的好处，并为大娘、小姑娘倒茶、推碾子。
文中让我感受到毛主席身为国家主席竟可以发下架子帮群众碾米，和乡亲们亲切和蔼的讲话，我不禁佩服毛主席的好品质。毛主席总是把群众的利益放在第一位，关心爱护群众，不搞特殊化，与人民群众平等相处，所以人民群众也处处为主席着想。
推碾子、沏茶、倒茶，这些都是平常的小事，但发生在主席与普通老百姓之间又是那样的不平常。但有时在这些小事中让我体会到了毛主席对群众无私的爱。
我记得理查德说过：对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大最真正的品质。毛主席就是伟大而平凡，与人为善的人。
《毛主席在花山》这篇文章激励我前进，让我学会了平等待人。
六年级作文读后感范文二
一直以为世界上没有什么特别感动的书，但这几天我看了阳光姐姐写的《生命流泪的样子》这本书。盛欣怡的事迹，深深的触动了我，使我深受感动。
故事中，六年级的小学生盛欣怡性格软弱、心地善良，有着一个幸福快乐的家庭；但是，妈妈突然得了不治之症，如同一场飞来的横祸，使她的生活乃至性格都发生了很大的改变在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦扰依然使她感到孤独和困惑。而妈妈在生病期间却对盛欣怡要求严格，残酷无情。妈妈最终还是离开了她，在妈妈临走的前一天晚上她无意间在电脑中看见了妈妈的日记，明白了妈妈为什么对她那么残酷无情。而12岁的欣怡，过早的体会到了生命和爱的深刻意义。
读完这本书，我已经泪流满面了。我想：这是一个多么伟大的母亲啊原来妈妈对欣怡这么狠心，并不是因为妈妈对她的爱有所消减，更不是因为身体上的疼痛需要发泄。妈妈拼尽生命终点的最后燃烧，是因为对欣怡最深最深的爱！任何人都少不了亲情，而我也明白，要珍惜现在的生活，好好活下去！
生命是有限的，而爱是无限的。普天下的妈妈哪有不爱自己孩子的呢？欣怡的妈妈用这种特殊的方式在爱着她。我的妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的，更多的是无微不至的。每一次安慰是爱，每一次微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批评也是爱。
今天随着老师的领导下，我们全校师生、老师、家长参加了凌宇老师的感恩励志报告会，我被那感动的的瞬间震撼了，被那掌声、哭喊声震撼了！
当凌宇老师讲到感恩父母时，全场人都安静下来了，大家在想自己做到凌老师讲那些责任了吗？我们做到尊敬父母了吗？做到不让父母伤心了吗？一代不如一代，我们的行为足以让父母伤透心，有些父母甚至都想跳-楼，这些是谁的原因呢？就是我们这些没教养！不懂得感恩的孩子们！父母辛辛苦苦赚来那一点钱，就是想让你完成你的学业！而你却在网吧度日！在家玩电脑！可你想过你的父母吗？他们正在为你担心着。我们的生活无忧无虑！什么都没有想到父母！哪怕是两颗糖，你都没想到给父母一颗，因为你不懂得感恩！你的脑子里装的都是些什么？你是白痴吗？我想你会说不是！但我要告诉你：不尊敬父母的人连白痴都不如！是的，你是说你不是白痴！但你是比白痴还白痴的人！你知道吗？当你在打着呼噜睡大觉时，你的父母正在为你补衣服、检查作业！你知道你的父母有多苦吗？你不知道。
学会感恩之后，奇迹就会发生感恩代表着一个人的责任和使命感。学会感恩，成就你的精彩人生！
读后感600字六年级
读后感600字六年级范文一
暑假里，我读了《西游记》、《一千零一夜》但我最钟爱的还是那本《安徒生童话选》。当我第一眼看到《安徒生童话选》，它就像磁铁一般，把我深深地吸引住了。
书中的故事非常有趣，让我懂得了许多道理。这些作品，读起来令人精神愉悦，美不胜收。它成了在这个暑假过程中滋润我心灵的精神食粮。我为卖火柴小女孩的悲惨命运叹息，被海的女儿的善良而感动，又因为《皇帝的新装》中君臣的愚蠢而哈哈大笑。
《皇帝的新装》这个童话故事讲了一个愚蠢的皇帝。看完了这个故事，我觉得真是太好笑了。笑那个皇帝的愚蠢，笑两个骗子的狡猾。那个小孩子因为没想太多结果，说了实话，这真让人觉得遗憾呀！明明一个很简单的事情，却因为大人们顾虑太多的结果，把一件假的事情却都当成真的了。这个故事让我懂得了，无论什么时候，我们都要把事情的真实情况讲出来，不能因为考虑到别人的想法而把事实颠倒黑白。
在《安徒生童话》里，我还看到一个凄凉的世界。那里有饥饿、寒冷、悲伤、死亡。人与人之间也是那样的陌生、冷淡。就像《卖火柴的小女孩》里那个气候一样，寒冷的天空中飘着雪花，小女孩没有家的温暖，没有社会的关照，只有自己的梦幻。最后在饥饿、寒冷中离开了世界。卖火柴的小女孩的遭遇真令人同情，她饥寒交迫，在死亡线上挣扎着。在那个年代，像卖火柴的小女孩这样的例子举不胜举。而我们现在的生活，温饱不愁，吃的是丰盛可口的饭菜，穿的是漂亮又暖和的衣服。相对而言，简直有天壤之别。我们今天的幸福生活是无数革命者用生命换来的，我们一定不辜负先烈对我们的期望，好好学习，努力成材，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
读后感600字六年级范文二
詹天佑是我国杰出的爱国程工师，从北京到张家口这一段铁路就是他成功修筑的，这就是京张铁路。
从课文中，我知道当时由于清朝政府的腐败无能，中国遭受了帝国主义国家的侵略和欺辱。詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，依然接受了任务。最后修筑成功从而长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。我为詹天佑的杰出爱国精神而自豪。当读到詹天佑勘测线路时所说，所做，所想，心头不仅微微一阵。詹天佑对工作严肃的态度，和那不怕艰难，认真，不怕吃苦，身先士卒的工作作风，还有遇到困难，他总是为自己为别人鼓舞的爱国之心，与我们相比是如此伟大。我们平时遇到一丁点儿困难和压力就不想吃苦，没有勇气，做事马马虎虎，说别人的坏话，揭别人的短处。学习了《詹天佑》一课，我们是不是该反省一下了？
看到这里，我羞愧万分。平时的数学作业老是一种模式，按老师教的方法去做，如果遇到难题，用这种方法又不行，我就只会死脑筋解题。詹天佑叔叔为了国家的荣誉，创新设计了铁路路线。今后我要向詹天佑叔叔那样具有创新精神。
詹天佑是我们中华民族的好儿子，京张铁路工地上永远开放着詹天佑这朵奉献之花，他将永远开在中国人民的心目之中。
六年级读后感作文
六年级读后感作文（一）
今天我们学习了《小英雄雨来》这篇课文，我感受很深。和我同龄的雨来，竟能干出这样伟大的事。
在晋察冀边区芦花村，有一个名叫雨来的孩子，雨来游泳本领高强，聪明机智又勇敢。鬼子来扫荡，他成功的掩护了交通员李大叔，自己却被敌人抓到了。面对敌人的威逼利诱和软硬兼施，雨来没有屈服，宁死也不说出李大叔藏在哪里，我真是佩服得五体投地。气急败坏的鬼子把雨来拉到还乡河边，要枪毙他，这时我的心都提到了嗓子眼。雨来陈鬼子不防备，扎到河里游到远处，逃出了魔掌时，这时我悬着的心才算放了下来。
当我读到鬼子打的累了，雨来仍是咬着牙说：没看见！我想到了现在儿童的软弱，雨来是多麽坚强，勇敢无畏，要换做是我，估计连诱惑这一关都过不了。课文中反复出现我们是中国人，我们爱自己的祖国。这句话第一次出现时是女老师交给雨来的，这正是雨来掩护交通员李大叔，和鬼子做斗争的力量源泉和思想基础。第二次是雨来受到鬼子毒打时，表明雨来不屈服于敌人的威逼利诱，毒打威胁，他是雨来能经受各种考验的精神支柱。
在日常生活中也有许多英雄，最美司机吴斌，他用生命换来了乘客的安全；最美教师张莉莉，她用双腿换来了学生的安全；最美警卫战士高铁成，他三闯火场排险烧伤；最美妈妈吴菊萍，徒手接住从十楼坠落的女孩，在事情发生之前，他们都只是荟荟众生中的，平凡普通甚至渺小。然而正是这样一位位平民在危难关头，不惜用自己的生命，谱写了一曲曲英雄的壮歌。
我真想对雨来说，正想与你一起到还乡河游泳；真想与你一起在夜校里读我们是中国人，我们爱自己的祖国；真想与你一起和鬼子作斗争。可惜我们不在同一个时代，现在我们能做的就是把你的精神传承下去，为祖国的富强而读书！
六年级读后感作文（二）
学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。
这篇课文作者季羡林是我国着名学者、国学大师，他曾经有过长达10年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖国母亲。对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。
这篇文章就是在这样的背景下诞生的。文章主要讲了，作者如何想念自己的亲生母亲和祖国母亲。从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。从对房东太太的描述中可以体会到'古今中外的母亲都是一样的。'这时我不禁想起自己小时候的往事：假期，爸爸妈妈因为工作的原因，而暂时让我住在姑姑家。日子一天天过去了，看到姑姑细心呵护表妹时，心里总是酸酸的，不由得想起疼爱我的父母，泪水就悄悄的从我脸上滑落，真想念妈妈那双温暖的手啊！
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。我一定好好学习，报答父母对我的养育之恩。
六年级读后感作文（三）
看完了这本书，我被书中的主人公安妮深深感动了。这本书主要讲了一个长着一头红发、满脸雀斑的女孩安妮，她从小失去父母，被孤儿院阴差阳错地送到了绿山墙卡思伯特兄妹家，开始了她的新生活。她是一个爱幻想的女孩，可以把樱花想成白雪王后，把普通的湖叫成闪光的湖，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女们参加舞会时失落的安妮这种活泼乐观的性格，充满想象力的特点感染了卡思伯特兄妹、同学们、乡亲们，也感染了我。安妮的勤奋，对学习的不懈努力都是值得我们学习的。
想到自己消极悲观的一面，我觉得自愧不如。我在做题目的时候，遇到一些难题，就不愿多动脑筋，而选择放弃。心想：反正可以问老师、同学和家长。这种动不动就放弃的态度，使我离成功只会越来越远。可安妮呢，她为了使自己的成绩提高上去，连最不愿意学的几何也要把它努力学好，最终取得了好成绩，考进了女王学院。我应该向安妮学习，遇到困难的时候不要放弃，要想办法解决困难，这样才会不断进步。
总之，通过阅读《绿山墙的安妮》，我受益匪浅：应该积极乐观地面对每一件事情，不要被困难所挫败。
水浒传读后感600字小学六年级作文
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的，下面是小编为大家分享有关水浒传读后感600字范文，欢迎大家来阅读!
【水浒传读后感600字范文一】
说到《水浒传》，大家一定都非常熟悉，它与《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》并称为“四大名着”，由此可见《水浒传》的文学地位有多么地高。
《水浒传》是中国历史上第一篇用白话文写成的章回体小说，主要内容围绕着梁山泊的英雄好汉替天行道的故事。又被称为《忠义水浒传》，人们一般简称《水浒》，由施耐庵作于元末明初。全片讲述了北宋末年奸臣当道，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、卢俊义、吴用、林冲、武松等英雄好汉形象。
在《水浒传》中，梁山泊的好汉们对应天上的星魁，分为三十六天罡和七十六地煞。一百零八位好汉个个身怀绝技，每个人还有一个响亮的称号，例如：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、扑天雕李应……
而在这一百零八个好汉中，我最欣赏的还是宋江。我觉得，宋江这个人物不能算得上是真正意义上的英雄好汉。他既没有武松醉打蒋门神、花和尚倒拔垂杨柳的威风，也没有黑旋风沂岭杀四虎、关胜降水火二将的英勇，他的声名远扬只在于他有着江湖上难得的义气。施耐庵之所以让梁山泊前首领晁盖死去后让宋江继位，是因为只有他才能让其余一百零七位好汉臣服。连脾气暴躁、难以服人的黑旋风也都心甘情愿地叫他哥哥。宋江将他的忠义展现得淋漓尽致，使得一百零八将上下一心。当然，光义气也不能坐稳梁山伯头领的宝座，还要有谋略，宋江的谋略有时连天机星吴用也赞叹不已，例如：攻下祝家庄、大败辽军等等这些功绩都是靠宋江的谋略才取得的。
而宋江的一生中最大特点就是他十分忠，而且这个忠已经到了愚忠的境界，导致在最后被高太尉等人害死。
宋江在故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣，但是，在现在的法制社会里，像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。因此，由于时代的变迁，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可盲目地学习其中的处事方法。
【水浒传读后感600字范文二】
看完水浒传这本书，我的心久久不能平静，108个梁山英雄好汉的英雄气概，是我们学习的榜样。
《水浒传》是一部非常经典的中国名著,与它相媲美的还有《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》,号称中国四大名著.《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义,发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶.它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生, 发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是官府逼迫人民.
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取生辰纲的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的.鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.
我读了《水浒传》，最喜爱天雄星豹子头林冲。他生性耿直，爱交好汉，武艺高强，惯使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。林冲虽武艺高强，但有时却懦弱隐忍。
我爱读了《水浒传》!
【水浒传读后感600字范文三】
《水浒传》真的很精彩。书中的一百零八各各英勇，都是能抛头颅洒热血的好汉，都能为了兄弟义气两肋插刀。结果这些好汉的命运却都以悲剧收场，这不免令人有些惋惜。
这悲剧的命运是谁造成的。我想是封建思想的三纲五常对劳动人民的毒害。什么臣为君纲、父为子纲、妻为夫纲。什么仁义礼智信，都是一些骗人的玩意。阶级的不平等造成的这一切。这种腐朽的思想都是那些封建统治者统治人民的工具。君权神授、天人合一都是鬼扯淡。只要不满对统治者的剥削和压迫就可以像李逵那样“管他甚鸟”一斧打将过去。为什么不造反?难道说造反就会被世人唾弃吗?难道说他们就甘于被压迫?难道说他们就任由自己深受此毒害吗?不是封建统治者兵多将广厉害，而是杀人不见血的封建思想厉害。他牢牢的把比虎还要的一百零八好汉以及像他们这样的好汉困于铁笼之中。
所以说，只有反抗是不行的，还要在思想上有觉悟。要深刻认识到封建思想的毒害性;要认识到封建思想只是统治阶级同志人民的工具，所以思想要觉悟才能取得成功。
要不然不是悲剧收场，这也反映了人民力量的强大。但是，他们的思想需要进一步的提高和完善、觉悟。
总而言之，梁山泊的一百零八将是令人惋惜的。他们来自五湖四海，不同阶层的地位却有同样地被压迫的遭遇，最终被逼上梁山。哎!每当读一百零八将有一个或几个被害，我都很伤心，都为他们的死真的有意义吗?他们为了统治者征战战死于沙场。但是最终死的一大半，活着的也被迫害了。这难道是他们所追求的吗?哎!难过、伤心、惋惜!
【水浒传读后感600字范文四】
四大名着之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛苦!不过，我总算明白了很多道理。
不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔，但是却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我尤其感动。
我试想，假如让他来到我的身边，相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌，也不是因为他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的财富，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭绝了。
我总觉得我们在生活中对于朋友甚至亲人少了一份亲情，少了一份哥们儿友情。 我清楚的记得，在我咿咿呀呀学语时，我经常毫无顾忌的到邻居家吃饭，没有礼节，没有拘束，只有欢乐。邻居家的姐姐现在和我还是和原来一样好。在我哭着闹着不上幼儿园时，我们和邻居经常一起聊天，但是我们开始装上了一扇木门。 现在当我知道为了未来奋斗的时候，我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。这就像一条河，让我们和邻居的感情隔在天地两岸。这就像《礼记》里说的：“今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。” 我们的社会很自然的少了一份爱，一份及其重要的爱一份关怀。对于关怀，也许只需要一句简单的问候，或者是一个会心的微笑，就能让人喜笑颜开，就让人感受母亲般的关怀。不要太吝啬，一句问候、一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。
迎难而上作文600字_六年级读后感
迎难而上
——《鲁班学艺》读后感
寒假里，我读了一篇带有传奇色彩的民间故事——《鲁班学艺》，我深深地被鲁班那种刻苦学习、吃苦耐劳的精神所感动。
《鲁班学艺》这篇文章通过记叙鲁班为了学艺，辞别父母，千里迢迢独自外出学艺，其间历尽千辛万苦。终于在名师指导下学有所成。这个故事教育人们只有勤奋好学、不怕困难、吃苦耐劳才能学到真正的本领。
读了这篇文章，我觉得我首先应该学习鲁班那种刻苦学习、严于律己的精神。当师傅收鲁班做徒弟以后，他学习技艺就全神贯注、废寝忘食，做任何事情都要精益求精。我在学习上，就应该向鲁班学习，学知识，就应该一心一意，全力以赴，不能以为自己有点小聪明，就不勤奋。只要不畏劳苦，刻苦钻研、百折不挠的精神也是我学习的榜样。记得两年前，我刚刚开始学吉他弹唱的时候，老师手把手地叫我学基本功，不久，我的手指就被琴弦磨出了血泡，还老被老师批评指法不准确。当时，我几乎泄了气，哭着说再也不想碰吉他了，最后还是在爸妈的鼓励下才继续学艺。唉，比起鲁班的那股韧劲，我是多么惭愧呀！如果学习上碰到困难，就应该像鲁班一样迎难而上！其实，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。以后，在学习生活中，不管碰到什么困难，我一定要想办法解决它、战胜它！
读完《鲁班学艺》，我受益匪浅。今后我一定要战胜困难，勇往直前！
生存作文600字_六年级读后感
——读《鲁滨孙漂流记》有感
生存，对于每一个站在这个世界上的人来说是必修课。因为我们要吃饭、要穿衣服、要数不胜数的机器来帮助完成。如果一个完全处于在电器时代的人类，来到荒岛上独自生活会如何呢？
鲁滨孙是由英国小说之父丹尼尔·笛福的作品《鲁滨孙漂流记》中的主人公。在他的笔下，鲁滨孙坚忍顽强的在萧条荒芜的孤岛上生活了整整二十八年！这段时间内，一无所有的鲁滨孙靠着人类特有的智慧：建造了简单的乡间别墅、种植了水稻麦子、驯养了一群肉质鲜美的山羊。细致谨慎、脚踏实地、吃苦耐劳、积极乐观的精神为鲁滨孙维持了二十八年的原始生活。最终，他凭借着聪明才智回到了祖国的怀抱，回到了久违的人类社会。
现在的人还能拥有那种强烈的生存意识吗?记得有一幅记忆犹新的漫画：一个戴着眼镜的小男孩，旁边放着考了一百分的成绩单，他的鞋带开了。只见他边哭边打电话：“妈妈，我鞋带开了!”这幅漫画多么具有讽刺性啊！虽然运用了夸张的手法，但却是众多娇生惯养的人的缩影。
雄鹰只有飞翔的本领，才能预览无边无际的大地；树木只有忍受干旱的时光，才能长成高耸入云的百年大树；游鱼只有掌握生存的法则，才能徜徉五彩缤纷的大海。
当然，自然给了每一个生物必要的生存能力。人类，则是聪慧的头脑以及高尚的品质。我们应该好好利用这些馈赠的能力，在这竞争激烈的世界活的更好，闯出属于自己的那一片天。
读《简爱》读后感_六年级读后感600字_六年级有感范文
在一个寒冷的夜晚，一个和我年纪差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣
这个女孩的名字叫简．爱，他从小便失去了父母，只能依靠他那恶毒的舅妈生活。自从她被舅妈送到很远很远的学校去学习时，她就没有度过一天美好的日子。但她却有一颗感恩的心，即使是狠毒的舅妈，她也要报答舅妈的养育之恩。要不是舅妈把她送到学校，也许她不可能活到今天。
这跟我们的生活是多么相似呀！父母把我们送到学校学习，我们要感谢她；老师教我们学习，我们也要感谢他（她）；母校给了我们快乐和幸福，我们更要感谢她。我们大家都要要有一颗感恩的心，要学会感恩。
在我们生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人哟！比如说，你在火车票大厅里买票，一个陌生的叔叔或阿姨会给你让座；在汽车上，有一个年轻的小伙子会给你让座；在糕饼店里也会有人给你让位这些都是你要感恩的人。
此外，感恩的方式也有很多。可以是一句谢谢你，可以是一个拥抱，可以是一句赞美的话语，也可以是一封信等等。
我们一直都在爸爸妈妈的怀抱里成长，所以我们一直都在感恩中成长。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，父母对我们的恩情何止是滴水，那简直是江河，是大海！所以我们要感恩一切。
如今毕业将临，虽然与母校相处的时间很短，却也有许多的话要说。从一年级一直到六年级，我们在这里茁壮成长。在这里倾听着老师的教诲，倾听着同学们的心声。在母校的怀抱里，我们能感受到母亲般的温暖。
在感恩的这条道路上，我们将不断的在母亲的怀抱里快乐地成长。
六年级水浒传读后感
六年级水浒传读后感范文一
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。
忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个忠字，但是，却很少有人能够做到一个义字。
一个义字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个义字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个义字。由此可见，一个义字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但义字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信神圣。当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份神圣，用自己的双手去维护这一份神圣。
六年级《水浒传》读后感范文二
假期里，我把爸爸给我买的两大本水浒传读完了。
《水浒传》真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的逼上梁山，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的发展过程。
《水浒传》充满了官逼民反的悲壮和替天行道的豪情，是一曲忠义的悲歌。读完以后，我早就泪流满面了。《水浒传》通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，展现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯等一群祸国殃民的高官；在政权的中层，有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官；在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。
根据资料我了解到，《水浒传》是我国第一部完全通俗口音写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。《水浒传》的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻，或简洁，或夸张，或明快，都显得粗俊爽，雄健豪放。在中国古代长篇小说中，《水浒传》是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。
爸爸告诉我，《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。
名人传读后感作文600字_六年级读后感
《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
这本书中，最令我感动的就是贝多芬，贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被父亲发现了，可是，他的父亲并不是一个称职的好父亲，他的父亲天天让贝多芬练琴，完全不顾及他的感受，有时还把贝多芬和一把小提琴关在一个屋子里，这一关是一整天，用暴力逼他练琴，贝多芬的童年十分悲哀。
贝多芬的母亲早年去世，父亲是个挥霍的酒鬼，这些，在贝多芬的心里，划上了一道深深地伤。但是，贝多芬由于天分和勤奋，很快成名，但是，不幸的事情发生了，贝多芬的耳朵聋了，这对于一个音乐家而言是一个莫大的打击。
但是，贝多芬通过自己的努力，还是成功了。
人生道路上，有许多的不测，贝多芬就能够打败他，贝多芬用自己的努力战胜了困难，我们也一定可以！
这本《名人传》教会了我许多道理，他教会了我贝多芬的坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。
《名人传》这本书里的人，都是我们的榜样！我们要学习他们的所有精神！
喜欢《六年级读后感作文600字:贝多芬传读后感》一文吗？“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了六年级读后感600字作文专题，希望您能喜欢！
