在红岩里,我最钦佩江雪琴江姐。开头不久,江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。大家不妨来看看小编推送的红岩第十五章读后感,希望给大家带来帮助!
红岩第十五章读后感【一】
红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。——题记
最近我怀着崇敬的心情读完了《红岩》这本书,它是一本红色经典作品。它描述了1948年处在黎明前最黑暗时刻共产党员在渣滓洞中面对敌人的胁迫和酷刑,与敌人进行英勇斗争的伟大壮举,谱写了一曲气壮山河的壮丽篇章。
我喜欢《红岩》,因为它描写了许多革命英雄。一个个活生生的人物在我的脑海中挥之不去。临危不惧、视死如归的成岗;受尽酷刑却不畏惧的江姐;出身地主家庭却有着坚定革命信仰的刘思扬;可爱而又机智的小萝卜头……。他们是如此真实、如此伟大!特别是江姐,当她看到城楼上挂着丈夫的头颅时,她强忍悲痛,擦干眼泪、挺起胸膛重新投入战斗。面对十指连心的竹签酷刑,她坚定地说:“竹签是竹子做的,共产党的意志是钢铁做的”。在敌人的严刑拷打下,她冷静自如,紧闭牙关,绝不透露党的秘密。她有一个坚定信念:光明将会到来,革命一定成功。
我喜欢《红岩》,因为它教会了我们许多道理。面对艰苦的环境,生死的折磨,他们明知山有虎,却偏向虎山行。正是因为他们有一个坚定的革命信念,他们有家庭,有子女,但他们为国家、为民族,为社会敢于担当,即便是抛头颅洒热血也在所不惧。在面对那么多的困难和痛苦,他们依然乐观面对,毫不动摇。这是多么崇高的革命英雄主义精神!我们现在正处于和平改革开放的大好时期,我们应当为中华复兴和中国梦有什么担当呢?生活在幸福中的我们在学习和生活中遇到一些困难,与先烈们相比,那又算得了什么呢?这难道不需要我们深思吗?
六十年前,革命先烈用他们的一腔热血换来了革命的胜利。六十年后,生活在和平年代的我们能够忘记他们为我们的幸福生活所做的一切吗?不!我们不能!我们要将《红岩》精神永远传递下去,让我们的国旗永远骄傲地飘扬。
你看到了吗?那开在红岩上的红梅花正在向着阳光昂首怒放!
红岩第十五章读后感【二】
最近,我读了一本名叫《红岩》的关于革命战争的书,它描写了众多革命英雄:成岗临危不惧,视死如归;许云峰英勇斗敌,舍己为人;江姐受尽酷刑,从不畏惧;刘思扬出身豪门却参与革命;成瑶在共产党的熏陶下,渐渐成长,懂得处理各种事;渣滓洞的难友们,相互帮助,智斗敌人;白公馆的人们战胜敌人,迎来新中国。
在红岩里,我最钦佩江雪琴江姐。开头不久,江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。当她知道丈夫牺牲了,她不像普通女性一样面对残酷的现实变得不堪一击,而是擦干了泪水,重新站起来了,因为她知道共产党托付给她的命令还没完成,要舍小家为大家。而在渣滓洞监狱的生活过程中,她还是穿着那蓝色的旗袍,始终以干净的面貌迎接大家。当敌人拷问她时,她不透露党的任何秘密,当敌人用竹签钉她的手指,她坚强地说:“毒刑拷打是太小的考验,竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁做的。”
面对这些敬佩的同志,国民党只能给他们肉体上的折磨,却动摇不了他们精神上的一分一毫。现实生活中,在他们面前,我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折,就会想到放弃。读了红岩之后,我知道了越是充满困难的路我们越要走,越是艰巨的任务我们更要坚定不移。
《红岩》这本书给我带来了巨大的启迪,我知道现在我们赖以生存的这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的,所以我们更因该珍惜现在的幸福生活,永远不忘那些伟大的战士,将他们铭记在心!
红岩第十五章读后感【三】
自小,我便认识江姐这个不屈的英雄人物,知道了她那巨岩一般坚强的性格,《红岩》读后感。长大后,江姐这个中华人民的骄傲,更是激发了我对《红岩》的想像与期盼,终于,在书店里的中心位置,我看到了两个闪光的大字——《红岩》。
翻开此书,我的心便随着文字进入到那战乱纷纷的旧中国:战士甫志高成为了叛徒,他出卖了许多革命同志,其中就有江姐,江姐本可以与老许快快乐乐的生活,却在监狱中忍受着惨无人道的折磨,尽管一次又一次地被竹签刺穿了血肉,但她仍然高昂着头。
新婚夫妇孙明霞与刘思扬还没有真正体会到美满的生活,便被那些可恶的郐子手分隔两地,一个在东,一个在西,不能相见,只能在心中装满牵挂与思念。看到这里,我的鼻子一下了酸了,我知道想念一个人却见不到他的滋味。一年级时,妈妈要去北京学习,那是妈妈第一次离开我,我哭了很长时间,一天对我来说好漫长,等到了第十天,一见到妈妈,那种心情是多么喜悦啊!而这对夫妻却为了祖国而舍弃亲人,真叫人敬佩!
成岗与成瑶也是我喜欢的人物之一,这对顽强的兄妹,并肩作战,他们不畏敌,不恐惧,他们用鄙视的眼神望向特务与叛徒,为中国人争足了气!
我默默地翻着书,认真地读,静静地想,每当看到又有一个人受到酷刑时仍宁死不屈,我的身上也隐隐作痛,仿佛受害的人是我,而不是他们,小学生作文《《红岩》读后感》。那可怕的刑具,刺穿了我的心脏,我那颗灼热的心,为战士们而悲哀。
和他们相比,我们今天的生活可真幸福,要吃有吃,要喝有喝,要穿有穿,真是应有尽有,与他们那带着黑石块的霉米饭相比……我心如刀绞。
但是,现在的新中国站起来了!2005年的航空载人飞船成功发射,2008年的北京奥运会也成功举办了,每当人们说起这些荣誉时,都会想起那冉冉升起的五星红旗,以及那些用鲜血染红国旗的英勇革命先烈们。现在是科技发达的和平时代,每一个都要好好努力,为祖国的建设献出一份力,我也不甘落后,不光为了报效我们伟大的祖国,也为了报答那些永远的英雄!
红岩第十五章读后感【四】
转眼又到了开学时候。学校门口熙熙攘攘的人群中,哪个孩子不是被大人牵着手来到学校呢?那个孩子不是在家长温和的目光下一蹦一跳跑进学校呢?看到这些快乐的影子,我想起了前几天阅读的《红岩》,想起了那个可爱的小萝卜头——他如果也能像现在的孩子们一样能幸福的上学该多好啊……
“飞吧,你飞吧!”我仿佛听到了生活在白公馆的小萝卜头稚嫩的童声,仿佛看到了他踮起脚尖趴在栏杆上目送蝴蝶的身影愈飞俞远。他向往自由,从小就被关押在白宫馆里,陪伴着没有呼吸过自由空气的人们,他的天真可爱,童真童趣,充分显现出了一个孩童对自由的向往,对胜利的渴望——还记得他画的那张“并不高明”却又“气势很大”的天空吗?那样广阔,那样饱满——外界的世界是什么样子呢?而他又是那么的善良,在白公馆里的生活,在他幼小的心灵里,买下了多少恐怖的阴影啊!但是当他有机会出去的时候,却舍不得这些白公馆里的那些朋友们了——“我才不想走哩!”幼年的经历让他比同龄人要成熟,他经受的心理上痛苦的折磨,都是多么难熬啊!那不寻常童年生活,是我们所体会不到的。
我十分佩服华子良。多少年来,他为了骗取敌人的信任,装疯卖傻,瞒过了多少狡猾的特务。他被多少人误解、嘲笑,说他是懦夫、胆小鬼,但他没有退缩,一直在坚持,为了胜利,为了帮助共产党人逃出白公馆,他一次又一次地冒着生命危险传递情报。为了迷惑敌人,他过着非人的生活,还要做最苦最累的工作,无时无刻不在危险之中。这何尝不是一种精神上的巨人呢?他的坚强和智慧,不畏艰难不断追求自由胜利的精神,何尝不是一种伟大呢?记得在结尾部分,他被敌人带走,又带着解放军回来解救突围的人们,他是坚强的,是富有智慧的,执着的坚持了那么久,这种精神是我所敬佩的。
还记得江姐吗?她是本书描写的重要人物。从手指上被铁笔磨伤的痕迹,到监狱里被特务虐待的血印,处处显现着她的坚强不屈,勇敢担当;从知道丈夫死讯后脸上的泪痕,到看到“监狱之花”出生时的喜悦,处处显现着她的柔情善良,温温母爱。全书用不同的角度,完整的描绘出了一个生动形象栩栩如生的江姐,一个让读者敬佩的江姐。
有一种精神叫爱国,有一种性格叫坚强,有一种执着叫坚持,不屈服,不退缩,不做叛徒,只为胜利和自由努力。在那样一个战火纷飞的年代,拥有红色革命精神是多么可贵!冉冉升起的红色不会逝去,将永远照耀在祖国大地上,照耀在我们每个人的心里。
最近读了《新闻的十大基本原则》,我对新闻工作者身上的责任有了一些新的认识。读完这本书真实,独立,公众这三个词在我脑海中盘旋。
正如书中所言,希望得到真实信息是人的基本欲求,而新闻所追求的真实是一种操作性的或实用的真实。就像老师曾说过的永远要保持怀疑的态度,对事件所呈现的真实,对被采访者所提供的信息,以及对已掌握的信息,都要时刻保持怀疑。但在我们追求真实的同时也要兼顾其他事情。因此我们应当把新闻真实理解为一个过程,或者说是一个目标。虽然难以把握但我们仍信奉它。
新闻工作者应当保持客观看待事物的态度,不受任何人或事的影响,独立于报道对象,并成为独立的权利监督者,要按良心行事。
新闻工作者要为公众服务。要对公众负责,更要学会如何吸引公众。要有产品意识,就像书中写的新闻就是有目的地讲故事要知道公众喜欢看什么,什么会吸引公众,要使大事接地气,与读者息息相关,同时也要保证报道的新闻全面均衡。
但最重要的是要有良心,要提高新闻工作者自身的素质,做有道德的新闻人。但我想不管从事什么职业,良心都应当放在首位,当然新闻不仅有良心,但它绝对不能丢弃。不论是在采访过程中,还是在新闻写作中都应该守住自己的道德底线。
如何听课——读《教师四项基本技能修炼》有感
华子暄
教育质量的提升、学生的全面发展,都离不开教师自身的专业发展。作为一名教师要想得到学生和家长的认可和尊重,最基本的就是要能够站稳讲台。而备课、说课、听课和评课,不但是我们教师每天要面对的事情,更是我们站稳讲台的四项基本技能,这四项基本技能与教师专业化发展、学生的全面发展和教育质量的提升都息息相关。
如何能够有效提升这四项基本技能也一直是困扰我的问题,近日工作室共读书目选择了做首席教师丛书中的《教师四项基本技能修炼》,读完后,对这四项基本技能有了更深刻的了解和认识。
本书分为四章
1.如何更好地备课 2.如何更好地说课 3.如何更好地听课 4.如何更好地评课
简明扼要,并且本书除了有相关的基本知识外,更注重的是教师读完本书后的实效性和可操作性。每部分内容都有大量的经典案例,让读者可以根据案例将理论知识和实践操作有效的结合在一起,这本书很薄,排版也很舒服,少了“空”、“泛”,多了“实”、“精”。
在这里我想着重说“听课”
原因有二
其一,前一段时间工作室到其他学校做交流,我们换了一种身份去给其他老师听课和评课,那是我第一次意识到真正的“听课”远比我之前的“听课”有学问的多。
其二,自己教学三年感觉到了一个瓶颈期,感觉今年的进步不大,为了提高自己的专业技能,我申请了“伙伴式教学”培训,跟101中学的安军老师结为师徒,可以经常过去听专家老师的课,我觉得不能浪费这个机会,所以特别认真的学习了如何听课,受益颇多。
听课有两大关键因素
第一个管家因素是“课堂观察”
我之前并不清楚这个词,认为“听课”更多就是把听课当做上课教师课堂教学信息和“证据”的收集。其实不然,课堂观察要求教师的“听课”要带着明确的目的进课堂,卓有成效的听课总是以积极主动的心态和灵活开放的思维为前提,要带着思想去听课。听课是由明确观察目的、选择观察对象、确定观察记录、记录观察情况、处理观察数据、呈现观察结果等一系列的行为构成一个完整的系统。
第二个关键因素是“听课记录”
许多人的听课记录基本上就是上课教师板书什么就记什么,成了上课教师板书的复制。而好的听课记录应该做到听、看、记、思协同,应该是实录和点评兼顾。听课记录的主要内容包括:课的基本情况、教学内容的选择和教学思路的展开、学生的课堂反应、教学基本功和听课者的个人反应和思考。
做好听课记录应该注意以下四点
听记要分清主次:要把注意力放在听和思考上;
记录要有突出重点,详略得当;
听课后要及时反馈、研讨和交换意见;
及时总结听课记录,弥补自己的经验不足。
本章后还附有四个听课框架和三篇其他老师真实的听课记录,四个听课框架细致、准确的告诉了我听课应该怎么准备、听什么、怎么听,结合三位老师的听课记录,进一步明确了应该怎么听。
听课是提升教师专业素养的重要一环,不但可以提高自身的教学水平,取长补短,更可以通过听同行的课,督促自己加强研究,提升课堂教学研究的水平和质量,不断改进和优化自己的课堂教学,提高自身的专业化水平,最终惠及学生,提高教学质量,实现教学相长。
篇一:红楼梦第十五回读后感
篇二:红楼梦第十五回读后感
篇三:红楼梦第十五回赏析
吴用在本回里,我想能够使读者学到的是他的智慧。下面是由读后感栏目小编整理的水浒传每回读后感第十五回,欢迎查看。
水浒传每回读后感第十五回【一】
吴用向晃盖,刘唐介绍三阮。并连夜起程行百二里地,来到梁山泊边的石碣村。阮氏三弟兄充满对官府之满;而对梁山泊好汉则生羡慕之情。吴用因势利导,说转三阮。六好汉在晃家庄设誓化纸;公孙胜强求会见晃盖,与晃盖说知取不义十万贯之财的事。
看来热血常有,识货的不常有。更何况人生一世,草生一秋,光阴过往,一切又皆忽然之事耳。故平生卖不尽的是热血,更何况阮氏三雄,都是磊磊落落的好汉子,宁可风霜自挟,拼尽胸中侠气,也不愿蝇营狗苟,与草木同朽耶!
今夜石碣村里,科差之下,说醉无鱼;草莽之中,弹指有泪。问天地何处有真极乐,大快活?殊不知许多极乐,许多快活多是在别人的眼里看来。所谓指天喝日之盟,不过泛焉人生若戏,如果是自己真正领略了,却又徒然见笑于田夫野老,寒树昏鸦。
但是这腔热血,不安分却是很久了。从夏人的时日曷丧?吾与汝偕亡!再到上个世纪某个年代,非要搞得红旗插遍全球不可。
水浒传每回读后感第十五回【二】
在本回中,最为经典的人物莫过于吴用。吴用在本回里,我想能够使读者学到的是他的智慧。那吴用这个智多星在本回的智慧是什么呢?我认为归结起来有两点:第一,攻心而上。吴用在与阮氏兄弟见面的时候,起初不说生辰纲的事,而是通过买鲤鱼的事,来一点点的套出阮氏兄弟心里话,然后根据他们的心里程度进行对症下药,使得阮氏兄弟答应了劫生辰纲。
《孙子兵法》的《谋功篇》里这样记载:故善用兵者,屈人之兵而非战也,拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也知己知彼,百战不殆如何能够不战而屈人之兵呢,我想多半是通过心里手法了,也就是人们常说的心理战。吴用使用的就是这个战术,使得知道了自己,也知道了阮氏兄弟的心,所以将阮氏兄弟拉拢过来便成了定局。
在现实社会里,我们常常被人算计,这都是很正常的。有些人会坦然地对待,或许反攻之,但是有些人却逃避,说对方怎么这个样的。人总是在利益中和另外一个人交道,就算是友谊,它也是个利益品。有时候,我们利益品一旦没有达到心中的要求,我们就埋怨,这其实是不对的。
我们知道,人玩心计很正常,但是自己当理智的想想。自己要不要以其人之道还至其人之身呢?假如在理智的分析后,认为有必要还至其人之身的话,那么我们就要学会知己知彼,百战不殆了。
这样,我们才不会吃亏。我曾经也被从小玩到大的朋友出卖过,当时我就想不透,以致自己沉沦,而想通了后,我认为没有必要与他玩心计,所以,我就如初一样的和他好,终于我的行动感动了他。现在我们还是好朋友。
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篇一:《汤姆索亚历险记》读后感
《汤姆索亚历险记》读后感
读《汤姆索亚历险记》读后感在一百多年前,梁启超先生在《少年中国》中这样写道:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步。
《汤姆索亚历险记》是9世纪后期美国的现实主义文学的杰出代表人物,马克吐温所著。
主人公是一个典型的顽皮象,他的名字叫汤姆,他还有两个生死之交。他,有点叛逆,喜欢
恶作剧,喜欢出头,天真活泼,有勇有谋,乐观自信,乐于助人,心地善良,有侠义精神。
作者塑造是为了引起社会对顽童的关注。
有一天因为在学校里发生了一件极不愉快的事,放学后汤姆放学后走向道格拉斯寡妇那座别墅后面的深山老林中,走了一段路后坐在一棵大橡树底下开始了奇思妙想,也许说他卷了
这中枯燥无味生活想开始另一种生活。汤姆想去参军,多少年后身经百战,成为声名远洋的将军,挂满了勋章在回镇子里去他想着还不过瘾,他还想去西部山区,和印地安人一起去打野牛,在崇山峻岭或则太平原上与别的敌人大战,陈伟英雄,当上伟大的酋长,当他回到镇子上的时候,脸上涂满颜料,戴上羽毛做的帽子,在人们在做礼拜的时候冲进礼堂让人们大
吃一惊呀,这是汤姆索亚呀。他想着还是不过瘾。对,当海盗去,让自己的名字传遍世界,
让许多人听到他的名子就害怕的发抖。
因为他目睹了一场杀人案,从而使得他和贝姬在一个像迷宫似的山洞里迷路,因缘碰巧,碰到了当初杀人犯,印第安人乔。他们先也不知,大喊一声,印第安人乔以为有人来抓他,吓
的抱头鼠串。在最后他们逃出了山洞,警官为了不让再有人乱进封堵了洞口。再过了2个星期他和他的伙伴打开了洞口发现印第安人乔已经饿死在山洞里。他们还发现了一大堆的金币,他们平分了这些金币,在道格拉斯寡妇的宴会上出现了一大堆的金币。以后汤姆和他的伙伴过上了幸福的生活。但这些孩子似乎不适应,因而过起了自由的生活。
这个本书告诉我们做人要勇敢,乐观,自信,成熟。这本书表达了和赞颂了汤姆的天真纯朴,
鞭鞑了印第安人乔之流的贪婪和凶残。
在一百多年前,梁启超先生在《少年中国》中这样写道:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步。《汤姆索亚历险记》是9世纪后期美国的现实主义文学的杰出代表人物,马克吐温所著。
主人公是一个典型的顽皮象,他的名字叫汤姆,他还有两个生死之交。他,有点叛逆,喜欢
恶作剧,喜欢出头,天真活泼,有勇有谋,乐观自信,乐于助人,心地善良,有侠义精神。
作者塑造是为了引起社会对顽童的关注。
有一天因为在学校里发生了一件极不愉快的事,放学后汤姆放学后走向道格拉斯寡妇那座别墅后面的深山老林中,走了一段路后坐在一棵大橡树底下开始了奇思妙想,也许说他卷了
这中枯燥无味生活想开始另一种生活。汤姆想去参军,多少年后身经百战,成为声名远洋的将军,挂满了勋章在回镇子里去他想着还不过瘾,他还想去西部
山区,和印地安人一起去打野牛,在崇山峻岭或则太平原上与别的敌人大战,陈伟英雄,当上伟大的酋长,当他回到镇子上的时候,脸上涂满颜料,戴上羽毛做的帽子,在人们在做礼拜的时候冲进礼堂让人们大
吃一惊呀,这是汤姆索亚呀。他想着还是不过瘾。对,当海盗去,让自己的名字传遍世界,
让许多人听到他的名子就害怕的发抖。
因为他目睹了一场杀人案,从而使得他和贝姬在一个像迷宫似的山洞里迷路,因缘碰巧,碰到了当初杀人犯,印第安人乔。他们先也不知,大喊一声,印第安人乔以为有人来抓他,吓
的抱头鼠串。在最后他们逃出了山洞,警官为了不让再有人乱进封堵了洞口。再过了2个星期他和他的伙伴打开了洞口发现印第安人乔已经饿死在山洞里。他们还发现了一大堆的金币,他们平分了这些金币,在道格拉斯寡妇的宴会上出现了一大堆的金币。以后汤姆和他的伙伴过上了幸福的生活。但这些孩子似乎不适应,因而过起了自由的生活。
这个本书告诉我们做人要勇敢,乐观,自信,成熟。这本书表达了和赞颂了汤姆的天真纯朴,
鞭鞑了印第安人乔之流的贪婪和凶残。
篇二:汤姆索亚历险记第三致四章读后感
汤姆索亚历险记第三致四章读后感
寓言
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谁有一个妙趣横生的童年谁就拥有了世界,并可以让我们留恋往返! 《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩,他和他的小伙伴讨厌牧师骗人的鬼话,不喜欢学校枯燥刻板的教育,与循规蹈矩的人们唱对台戏,为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教条和呆板的生活环境,他们作了种种冒险来改变自身的环境.
汤姆的父母早年就去世了,寄养在姨妈家里,在姨妈眼里,他是个捣蛋鬼,而自己却又情不自禁地喜欢这个孩子.汤姆本人则是一个天真活泼又调皮的典型美国少年,在他身上我们看到了自己想要的影子:聪明、勇敢、正直、乐观.在那个年代,汤姆有一点叛逆,有一个梦想就是去当绿林好汉.在他们的头脑里,强盗就是劫富济贫的英雄好汉.“西班牙海上黑衣大盗”,“血手魔王”,“海上霸王”,这都是孩子们向往的头衔.在此次冒险中,他们完成了自己的心愿,而汤姆成了这三个离家出走的孩子的领袖.逃到荒岛后,人们以为他们淹死了,正在为他们举行丧礼时,他们却回来参加自己的丧礼. 从他们在困难中表现出正直和勇敢,在平时生活中聪明活泼,幼稚而又认真的言行,给我们留下了深刻的印象,可以说是当时美国社会的一个缩影.从小说中我们可以了解到穷人与富人,教堂和学校,宗教与犯罪等当时美国生活的各个侧面. 读了这本小说后,我
觉得做人应该要正直,诚实,遇到困难要镇定自若,冷静分析,并尝试勇于解决问题,在我们考试失败后,我们也要多加勤奋,不要灰心气馁,争取更好的成绩,如果能够克服到困难,走向成功,这可是一件可歌可泣的事情.汤姆在充满阳光的世界里,告诉我们只要有欢乐,有梦想,美梦便可成真.终有一天,我们的天性可以自由自在地发挥,创造出一片属于我们自己的梦幻天地. 其实,我觉得汤姆虽然天真活泼,但总有缺点,就是喜欢打架,还有,我却不喜欢他那高傲的性格,还有小说中的他实在是过于调皮了,即使不喜欢呆板的生活,枯燥无味的功课、虚伪的教条,但也要尊重别人,别让人家担心了,特别是他的姨妈,要经常为他担心,表面上是冷酷无情,但其实是心地善良的,但是我觉得等汤姆理解姨妈的时候已经太迟了,对一个妇女来说,总希望一个孩子能够理解他的心灵深处,更不想孩子误会他,但汤姆却不明白,还经常气她,给她的心灵受到创伤,这是不可原谅的事,这也是汤姆唯一做得不足的地方,不过我还是比较欣赏他对外界的一切事物充满好奇心和想象力,而且大胆尝新,机智勇敢,向往自由,向往未来,这不能不使人赞叹! 我说童年就像一罐甜酒,时隔越久,尝起来就越香,越纯,越让人回味.所以童年时期特别宝贵,不过人总要向前望,我相信,接下来的日子一定会更充实,更充满活力,用一支彩色的画笔给生活划下一道彩虹线!
篇三:《汤姆索亚历险记》读后感
当迷惑紧步逼来,当平淡无趣的生活还缠绕着你,你是否还在某个角落挣扎,还是随自己付出去把自我收回囊中?去吧,在书中寻找自己的天地与自由,无论有困难或险阻,都让我们去把自己的意愿实现。读完《汤姆索亚历险记》一书,我总是按捺不住那激动的心情,闭了眼仿佛又回到了书中的情景。开头时书中故事发展起源就在这里酝酿,书中的主人公汤姆索亚出生在一个不怎么被人提起的小镇。童年的他定然是没有多少幸福的阳光。但再多的拘束,也纵然是锁不住他向往自由,渴望自我的一颗心。如果厌烦了教会学校的枯燥乏味,背负起家庭的冷落和繁重的心情,那么汤姆索亚做出了怎样的抉择?不因为生活的无味和心情压抑而倒下,汤姆毅然决定去当一个海盗,他觉得在这个社会必须要有一点作为才可解放自己。在满怀踌躇之后,他才在众多的选择中看重了海盗这个职业。但自己孑然一身的力量是小的,他明白只有团队的协作才可以助自己实现梦想,因此,他在镇上觅到了真正趣味相投的朋友——哈克贝利·费恩——虽然他是一个不怎么好的孩子,但汤姆总算寻到了朋友。有了朋友,便是齐心就有了共享,在汤姆曾经的生活中,就好像抹去了没有朋友的一面。之后的故事讲的是汤姆一行人在杰克逊岛上的几天自由生活。这几天他们固然开心,但小镇上的人们都认为他们已经遇难,但几天后他们竟然在镇民们为他们举行的葬礼上出现了??随故事深入,汤姆的逐渐成长已让我忘记了以前他让人辛酸的故事。当实现了自己的梦想后,汤姆并没有因为寻到了向往的财富,名誉或满足而感到了充实,因为他不想停下来,他不想因为成功而停下追求自由,渴望自由的步伐。于是,他和旧日的友重新踏上了寻求自由的旅程。这就是一本普通的书,但书定然有它的奥秘,这奥秘并不玄奇,也并非含太多深意,但只要有力解,那么书中自然有真理。当你精神萎靡时,书中是否给你带来了鼓舞;当你度日无趣时,书也定可让你生活不再空缺;如果你信心未满,则书就是那信心“兴奋剂”。这样,不远方的曙光就是这样升起了。拿起书是我满怀饥渴去求索,放下书是我独自的思索。放下羁绊,寻求真理,寻找梦想。起点——永不满,寻找自由起点的方向。
今天,我带着兴奋地心情读了第二十四、二十五章,我最喜欢的是第二十五章《马修所选择的衣裳》。圣诞节到了,马修要帮安妮实现她的愿望,马修给安妮买了一件泡泡袖的衣服,她又得到了一双拖鞋。安妮去演出也得到了满堂的喝彩。
最令我感动的人是马修,他为了帮安妮实现愿望,去了一家商店买东西,马修原本不爱和女人说话,可他还是去了。后来他又找了蕾杰夫人帮他买一件带泡泡袖的衣服,安妮如愿以偿了。每个人都有一直想要的东西,我也有,我愿把它藏在心里,将来靠我的双手去得到。我相信我总有一天会实现的,就像安妮一样。
这个故事使我明白了,马修对安妮不仅仅是一件衣服那简单,而是一种无私的爱。
今天,我带着兴奋地心情读了第二十四、二十五章,我最喜欢的是第二十五章《马修所选择的衣裳》。圣诞节到了,马修要帮安妮实现她的愿望,马修给安妮买了一件泡泡袖的衣服,她又得到了一双拖鞋。安妮去演出也得到了满堂的喝彩。
最令我感动的人是马修,他为了帮安妮实现愿望,去了一家商店买东西,马修原本不爱和女人说话,可他还是去了。后来他又找了蕾杰夫人帮他买一件带泡泡袖的衣服,安妮如愿以偿了。每个人都有一直想要的东西,我也有,我愿把它藏在心里,将来靠我的双手去得到。我相信我总有一天会实现的,就像安妮一样。
这个故事使我明白了,马修对安妮不仅仅是一件衣服那简单,而是一种无私的爱。
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篇一: 童年第十二章读后感
第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活,写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤,写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产,搬家不断,住房和生活一次比一次差,几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说,家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书,特别写到一位热一爱一儿童、循循善诱的教育家。
篇二:童年第十二章读后感
在高尔基的名着《童年》的第十二章中,他讲述了一段“我”在野蛮的俄罗斯生活中的丑事,描写了一段“我”黑暗而悲惨的童年时光。“我”的母亲给我找了一个继父和祖母,他们对全家人很不好,大家都厌恶他们。为了生计和母亲的婚礼,“我们”不得不卖掉原来的房子,买了两间小黑屋,过上了痛苦的生活。后来,“我”上了学,但却好几次因为不守纪律,差点被开除。“我”还经常与别人打架,偷家里的钱。这些丑事让“我”感到后悔和痛苦。
每个人活在世上都会做丑事。有些人敢于面对它们,战胜它们;有些人则不敢面对,不愿提起。是的,每个人都有自尊心,但我们要想从人的记忆、从灵魂、从生活中将它们连根拔起,就必须从头了解事实,用心灵和意志去战胜它们。虽然在我们生活的世界中充满种种坏事,但在这个世界中生长着无数善良,我相信,善良终将战胜邪恶。
篇三:童年第十二章读后感
本章的人物描写十分生动。如对继祖母的描写,从穿着打扮、面孔长相到言谈举止都一一描述得十分清楚。描述中着重突出了一个“绿”字,表现了阿廖沙对继祖母的反感。
动作也描写得相当一精一彩。如阿廖沙不忍看母亲受辱,作者在“用面包刀刺继父”一段,一连用了几个动词,表现了现场不同人物的不同动作,十分传神。
本章的最后三段也是对全书的总结。表明了作者写这本书的目的,“虽然这些丑事令人憎恶,虽然它们要窒息我们,把无数美好的灵魂压扁,而俄罗斯人在灵魂上却是那么健康、年轻,足以克服而且一定能克服它们”,表现了作者在看到俄罗斯小市民身上的劣根一性一的同时,更坚信俄罗斯民族是个富有生命力的民族,是可以吸取正反两方面的教训,战胜一切困难,最终获得新生活。
简一爱一第十章读后感(一)
简一爱一是一本具有多年历史的文学著作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容,一精一彩的片段。在译序中,它还详细地介绍了【简一爱一】的作者一些背景故事。
从中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健,国家由农民向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大的时代,这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜,上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女,都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎,勃郎特姐妹!
【简一爱一】这本小说,主要通过简。一爱一与罗切斯特之间一波三折的一爱一情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个一性一自一由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女一性一。
简。一爱一生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨一妈一的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉一沦。所带来的种种不幸的一切,相反,换回的却是简。一爱一的无限信心,却是简。一爱一的坚强不屈的一精一神,一种可战胜的内在人格力量。
不幸,在学习生活中,简。一爱一仍然是承受着肉一体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简。一爱一仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解。
不久,简。一爱一又陷入了一爱一情的旋涡。个一性一及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小一姐的咄咄一逼一人,她从容面对。
同样,在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认为他们是平等的。不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭一性一秽,同时对她肃然起敬,并深深地一爱一上了她。他的真心,让她感动,她接受了他。后来,简。一爱一发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对一爱一情的专一,让我敬佩。最后,简。一爱一得知,罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明。躯体严重残疾,完全丧失了生活能力,而同时又妻亡财毁。简。一爱一全身心的一爱一再次投入了他的怀抱
从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女一性一形象,刻画了工业革命时期的时代一精一神。
简一爱一第十章读后感(二)
【简一爱一】是十九世纪世界最伟大的作品之一,是英国女作家夏洛蒂。博朗特的光辉之作,全书以简一爱一的成长经历为主线,她从小饱受磨难,很小的时候起她就失去了父母,她的童年是在屈辱和折难中度过的,自小寄人篱下,仰人鼻息中过活,她幼小的心灵屡受常人难以想象的摧一残,但她骨子里的韧一性一使她百折不挠,坚强不屈,不向任何恶势力低头,因此也使她遭受更残酷的打击和更凶狠的折磨,命运的不幸和与身俱来的一性一格让她面临一次又一次的狂风暴雨般的袭击,她象一朵娇**开在荒凉的石缝中,在风雨的侵袭下,颤颤粟粟,风雨过后,单薄的身一子又骄傲挺一立,抬起高昂的头来,从不屈从命运的摆一布,她的内心始终燃一烧着生命的激一情火焰,生生不息,颠扑不灭,风吹不倒,雨打不断。她平凡的外面下,隐藏着一颗坚强勇敢充满智慧和仁慈的心,从而焕发人一性一的光芒和蓬勃的生机,她忍辱负重,矢志不渝地追求自一由平等和光明,作为一个外表平凡而思想独立坚强的女姓,她的身上却有着凛然的正义感和傲然的气节,在唯利是图的资本主义社会里,她犹如一株出污泥而不染的清莲,品质高雅,白璧无瑕,熠熠生辉,她所拥有的思想正是那个时代的一精一神体现。因而具有相当的人格魅力,作者通过对这一人物的一精一心刻画和成功的塑造,从而使作品具有丰富的思想内涵和深厚的艺术感染力。
据说这篇小说的诞生,在世界文坛上产生了巨大的反响,当时有一百多位著名学者作家联名推荐,带来极大的轰动效应,如春雷乍响,如星光闪耀,在文学的天空里括起一阵春风,宣起了一股热流,让众多的读者一爱一不释手,如痴如醉,尤其是女一性一读者更是如获至宝,如遇知音,可见她产生的一精一神力量有多大,她引领时代的潮流,振奋人心,她所宣扬的女一性一争取社会地位的平等和婚姻生活的平等以及对崇高纯洁一爱一情的追求,对生活的态度,即便是现在也是具有很大的现实意义。
简一爱一每一次成长,都饱偿生活的艰辛,她的人生的每一步充满了辛酸的血泪史,她就象一只笼中的小鸟努力地想张开翅膀,试图寻找快乐和自一由的天空,却一次又一次地被碰得头破血流,差点折断了翅膀,在险象环生的人生路上,她举步维艰,她不仅要与险恶的环境作斗争而且要忍受各种人为的灾难,从一精一神的歧视到肉一体的折磨,从苦难的童年到坎坷的求学生涯,从戴着良母面具的里德太太到道貌岸然的伍德学校的校董,她可怜的自尊被残忍地层层剥离,值得欣慰的是,在黑暗中她看见了些许光明,正是因为这光明她才有了活下去的勇气,从而也唤醒了她内心最柔软的情怀,海伦和坦普尔小一姐的出现使她感受到明媚的春一光,她凄凉的心得到了温暖和慰藉,她们象黑暗中的航灯,照亮她人生前进的方向,坦普尔象是一株洁白高雅的白玉兰,而海伦就象是一枝开在荒凉之地的寒梅,她的命运比简一爱一还悲惨,她所受到的无端的折磨令人心酸,她脆弱的生命承受着常人难以想象的重荷,而她却能笑对人生,在她的脸上看不到任何忧怨和仇恨,她似乎不属于这个世界,她是来自上界的天使,她是善良和一爱一的化身,象耶稣一样为了拯救这个世界,承受人类所有的苦难,她的慈善高尚博一爱一即使是魔鬼也会被她感化,铁石心肠也会为她流泪,尽管她的生命是如此短暂,在花季之年,饱受磨难后象落叶一样凋零,在春天来临的时候,她寂寞地死去,她至死都不曾抱怨命运的不公,好象她所受到的一切痛苦和不幸都是理所当然的,好象她的存在只是忍受无休止的折磨,但她短暂的生命是多么璀璨,象流星一样划过天际,她的聪明慈祥博一爱一的秉一性一永远光照千古,她象一种无形的力量鼓舞着简一爱一在人生的路上不断地跋涉和自我完善,可以说她的灵魂一刻也不曾离开过简一爱一。
简一爱一和罗切斯特的一爱一情故事无疑是本书的亮点,给作品画上了浓妆重彩的一笔,她们一爱一情虽不惊心动魄,荡气回肠,却也是坎坷不平,曲折离奇,引人入胜。她们从相遇相识到相一爱一相恋,错误的时间,错误的地点,错误的一爱一情故事,一切都显得那样的不合时宜,但是有谁又能料到一爱一情什么时候来临呢?一爱一情就象一阵风,她的来到没有任何预兆,也许在不经意的偶然中,她就悄悄地来到了你的身边,瞬间眼神交汇碰出一爱一的火花让彼此着迷,从此心中多了一份牵挂,生活又多了一些新的内容,这就叫做一见钟情吧。简一爱一和罗切斯特的一爱一情不属于这一类,只是从一开始的见面就有一种亲切感,到后来的熟识和靠近是一个潜移默化的过程,漫漫地浸入彼此的心灵,这种一爱一情更加悠久绵长,如陈年的美酒,越久越香,越来越让人沉醉。一爱一情力量大得让人吃惊,可以挣脱一切世俗的樊篱,简一爱一和罗切斯特的一爱一情就是这样的,作为第三者的简一爱一,她本能地拒绝这分不合时宜一爱一情,她的清纯善良不允许她破坏别人的家庭,毁坏别人的幸福获得自私的一爱一,虽然她也想拥有这份来之不易的一爱一情,但她不得不在矛盾中忍受心灵的煎熬,由于罗切斯特的契而不舍的追求让她感动,他妻子的粗俗野蛮的行为让简一爱一看清了他们原本就没有一爱一的生活,他们感情的支离破碎和无可救药与自已无关,这也是她和罗切斯特一爱一情能够延续下去的理由。可以说简一爱一对罗切斯特的一爱一情是纯洁的,高尚的和无私的,没有任何功利一性一,也是平等的,尽管他们的地位悬殊,作为罗切斯特的家庭教师,简一爱一从不认为他们之间有什么高低之分,从不认为自已低人一等,他们之间的交往基于理解和互助友一爱一,即使面对那些达官贵人,公子小一姐,简一爱一也没有一点自卑的心理和媚一态,相反内心鄙视那些人中的愚蠢无知和虚荣。如果简一爱一把一爱一情作为进身上流社会的阶梯,作为获取金钱地位和享乐的手段,那么在罗切斯特的努力的追求下,她会轻而易举的达到自已的目的,即使仅仅是为了一爱一情她也有理由选择自已的幸福,那么为什么她迟迟不答应罗切斯特的求一爱一呢?因为她不想玷污自已纯洁的一爱一,不想让自已的一爱一情蒙受功利的色彩,不劳而获不是她的个一性一,坐享其成更不是她一爱一的目的,她要凭着自已的努力获得幸福,同时也为了实现人生的价值和获得人格的尊严,用行动证明自已是生活的强者,不仅有独立的思想和独立的人格,而且还有理想和抱负,她不想成为任何人的附庸,实际上她一直就是生活的强者,她人生的每一步,都留下了她坚实的脚印,她不屈服于命运的摆一布,她不向任何强权低头,她不会为了利益而出卖自已的灵魂和尊严,因为这些闪光的东西才更具有吸引罗切斯特的魅力,从而也使她在与罗切斯特对等的条件下的一爱一情一丝不染,纯洁高尚。如果不是一场突如其来的灾难,她们之间也许是一场没有结局的一爱一恋,当简一爱一获得了一笔遗产,由贫穷变为富有的时候,罗切斯特却因一场大火不仅耗损家产而且在救他妻子的时候留下残疾,瞎了眼睛。原先犹豫不决的简一爱一出人意料地牵起他的手要陪他一起走过人生的风风雨雨,这一刻是多么感天动地,震撼人心,罗切斯特也一定会感激涕零了。故事到此结束,在高一潮中落幕。这是作者的有意安排吧,用这种方式给她们的一爱一情打上并不完美却也令人欣慰的句号,也足够别出心裁,既满足了读者渴望有情一人终成眷属的愿望,也让主题得到了升华,虽然有点不自然,有些勉强,但也看出作者所刻意菅造的崇高的一精一神境界和超凡的思想情趣,从而也体现她悲天悯人的情怀,总之这是一部影响深远的惊世之作。
童年第十章读后感一:《童年》第十章读后感
第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任一性一好强的不幸女人,在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住,由此带来的家庭矛盾和冲突,是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事,过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景,接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵;最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架,外祖父气得跪在女儿面前,接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭;打了再好,好了再打,一家四口就是这样打发日子!
童年第十章读后感二:童年读后感第十章
最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼一爱一他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!
我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大一肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!
童年第十章读后感三:童年第十章读后感
第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任一性一好强的不幸女人,在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住,由此带来的家庭矛盾和冲突,是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事,过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景,接着写了母-子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵;最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架,外祖父气得跪在女儿面前,接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭,一家四口就是这样打发日子!
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄-国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在一精一神上或是肉一体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了一陰一影。
之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的一精一神与信念一直支撑着。
而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄-国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?
时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。
生命匆匆的交错,它再短我也盛开过生命如此的美好,有些苦一定要经历过。
《第七感》第十一、十二章读后感900字
第十一章节是通过改善一对关系幻灭的夫妻,来探讨第七感在人际关系中发挥的巨大作用。
由于童年生活的迥异,彼得在童年矛盾的依恋关系中发展为心事重重的类型;而妻子丹妮丝则是拒人于千里之外的沟通类型,对他人的需要相对很少。两个人初期被彼此的特质吸引,但进入婚姻后,却因为性格和沟通方式的差异,使婚姻濒临破灭边缘。
作者认为他们因为不理解彼此的过去,在婚姻中就缺乏对彼此的宽容和同情,对对方的内在心理感受并不兴趣;缺乏洞见和共情也使他们找不到解决彼此差异的基础。
其实这个问题也是现在许多夫妻沟通出现问题的一个重要原因。通过对彼此过去的深度访谈,让双方理解过去,接纳彼此的当下;也通过正念、冥想等一系列的心理练习,作者希望双方作为个体能加强整合自身内心世界情感的能力,接纳自己并成长;从而在沟通时保持接纳开放的状态,而不是让大脑处于反应型的状态;只有这样,双方才能走进彼此的心灵,尊重彼此的差异,同时真正能做到心和爱的联结。
现在的夫妻关系中,我们需要审视:
我们是带着好奇、开放和接纳的态度,尊重对方,并成为伴侣内心世界的守护者么?
我们上一次触及心灵的谈心是什么时候的事情?
在每一次出现问题时,我们是以反应型的姿态,即自卫、反驳、争辩等方式在做无效的沟通吗?
有没有静下心来,客观地、认真地做到倾听并理解?
也许我们首先要做的,是改变自己,接纳自己内在的不圆满;我们也可以通过练习,加强自己心理和大脑的链接,让内在之河更和谐,从而走进对方的心灵之河。
第十二章不确定性
第十二章节的故事也很有意思,一个青春期患上强迫症的女孩,通过心理辅导,了解人的大脑回路如何作为检测者保护人类和动物存活至今;当然也因为它的过度活跃会导致害怕生活中随处可在的危险从而患上强迫症。
其实现在回想起来,我们不少人在青春期甚至现在,都或多或少因为生命的不确定性,对死亡、时间和未来的恐惧而有一些小小的迷信,比如出门携带的护身物件、对楼层的忌讳、考试时必须要穿的衣服;甚至宗教信仰可能也是基于人类感到自身在宏大的时间和宇宙中的渺小,因为强烈的不安全感而需要有精神的归宿。
所以在心理师看来,我们没有必要去回避大脑检测者,而是尊重并与之合作。由此看来,让青春期的孩子具备一定科学常识,了解大脑的构造及如何工作是非常有必要的。
相信《第十五章《坚持四项基本原则》读后感》一文能让您有很多收获!“好读后”是您了解读后感的必备网站,请您收藏hdh765.com。同时,编辑还为您精选准备了绿野仙踪第十五章读后感专题,希望您能喜欢!
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