真正生命读后感300字
要真正将鱼捕到手 (250字)。
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？小编特别编辑了“要真正将鱼捕到手 (250字)”，相信会对你有所帮助！
今天，我看了一篇文章《我没有捕到的鱼》。
这篇文章主要讲了作者第一次钓鱼的经历。那天下午，他的叔叔带着他到池塘边钓鱼，他连着几次都没钓上鱼。终于有一次，有一只小梭鱼上了钩，作者用鱼竿将鱼高高举起，兴奋地喊：我钓到鱼了！他叔叔说：还没有呢。只见那条鱼吐掉鱼饵又跳到水里去了。
我从这篇文章知道一个道理：在完成一件事之前，不要说我已经完成这件事了。我做练习时也经常会犯这种错误，往往认为做完就可以了，但结果往往因粗心而失分。以后我要尽量避免将快到手的鱼又丢了。
四年级:曾彬城
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《不会游泳同样能捕到鱼》读后感
《不会游泳同样能捕到鱼》读后感
谁都知道，西方的教育模式更强调素质能力的培养。教师经常会提出一些学生所“力不从心”的问题来刻意地为难他们。
一位法国的教师给五年级的学生出了一道难题。他捧着一个铅球问：谁能告诉我这个铅球对地面的压力有多大？孩子们虽然人人都有一个这样的铅球，因为上体育课正在学习投掷，但他们根本没有学过物理，不知道什么叫“压力”，更不知道重量有时就等于压力。于是有个孩子说：我们还没有学习有关“压力”这门课，无法回答这个问题。
没有孩子能完成教师的这道作业题，教师并不失望，而是将他们带到一个风景如画的湖边，让孩子们观察鸟是如何捕鱼的。孩子们看得很入迷，他们发现很多鸟都会游泳还会“跳水”，而且姿态优美。一个猛子扎下去，叼着一条鱼再悠然地从水中游出来。
突然有个孩子大声喊道，看，刚飞来的那几只鸟不会游泳，但他们同样捕到了鱼。教师一边和孩子们欣赏湖面的风景，一边不失时机向他们“解说”，这种鸟叫苍鹭，天生就不会游泳，但它们特别喜欢这个地方的鱼，怎么办呢？捕不到鱼就会饿死！于是，它们想尽了各种办法，有的站在岸边等着鱼游过来然后咬住它；有的等渔民撒网的时候飞到湖面偷吃一条；还有的硬是练了一种本领，轻轻地用脚点在湖面不停地挥动翅膀保持飞翔的状态，然后低下头去叼鱼。总之，没有哪一只苍鹭因为不会游泳捕不到鱼而活活饿死。
孩子们大受启发，第二天就争先恐后地告诉老师铅球的“压力”是多少。有的说，他翻了书知道压力就等于重量，于是在电子秤上称了称。有的说，当他的双胞胎哥哥告诉他压力就等于重量时，他用哥哥练举重的铁圈一个个地与铅球此大小，然后估计出它的重量。还有的说，他干脆跑到文体商店去问了售货员。甚至还有孩子说：压力有时不应该等于重力，当铅球投出去时有“冲力”，因为有一次他没带门钥匙，使了好大的劲儿才将门撞开，这说明除了自己的体重外这股“冲力”也起了作用……
听了孩子们的回答，教师高兴极了。
很多时候面对生活和工作中的难题时，我们都喜欢强调自己从来没有学过也没有接触过，觉得无能为力就轻言放弃了。其实，解决问题的方式，有时并不仅仅局限于自己“力所能及”的范围，换种思维和方式，问题可能会解决得很好——不会游泳的苍鹭同样能捕到鱼，不懂物理的孩子一样能测出铅球的压力，不正说明了这一点吗？
读完这篇文章，有的人关注到教师巧妙的教学设计，可是我更佩服教师先进的教育理念。
1.有目标才能有寻找方法的动力。
“捕鱼”是水鸟们的目标，因为这是它们生存的需要。苍鹭虽然不会游泳，但是捕不到鱼就会饿死，这就是它们寻找捕鱼方法的强大动力。人们做任何事都要有目标，没有目标就没有动力，没有目标也无所谓方法。我们平时说的“梦想”“理想”都是“目标”，只不过较为“远大”罢了。
2.坚定目标就一定能够找到方法。
虽然有了目标，但不坚定，就不会有强大的奔向目标的动力，能够找到方法的可能性仍然比较小。“方法总比困难多。”“条条大路通罗马。”只要有坚定的目标，就会有抵达目标的强大动力，就会主动发挥主观能动性，发挥聪明才智去寻找完成目标的方法。
该打的鱼还是要打 (550字)
对于竭泽而渔这个成语，我一直持纠结态度竭泽而渔确实不可行，但是，如果你某天需要鱼的话，你就得去打渔，而打渔会使鱼的数量减少，从而使鱼的生产力减少，也就影响到了以后鱼的数量
听到这里，你就会明白：我到不是担心以后没有鱼捉，我担心的的是捞鱼会影响产鱼的效率好吧，对于我这个不懂养鱼的人来说，这纯粹就是杞人忧天；对于我这个不懂成语的人来说，这纯粹是理解错误。不过这并没有错啊！我们不是说要利益最大化么，不过照我这样说下去，恐怕都不用打渔了一打渔就影响效率，进而影响利益也就是说，只有不打渔，才能让鱼多起来。所以说，别打渔了，都歇着吧。
说了打渔，我还想说说我身边的事。比如说学习时间是有限的，要想学习效率最大化，就得没日没夜的学习，但是没日没夜的学习会影响身体，这个方法行不通，我们就先忽略它我们假如没日没夜的学习是行的通的，那么，根据学无止境的话来说，什么时候才能学到头啊！所以我们要休息，我们还要把学习成果晒出来，让后人踩在我们前人的肩膀上，继续作无止境的学习。当然啦，打渔的也该去打渔，不过不能忘了休鱼期哦。
六年级:冥魂星恒
读《要守规矩》有感250字
读完小蜜瓜的日志《要守规矩》。在进入小学的第一天起，老师也要求我们要守规矩，比如不能在栏杆上爬，因为我们的教室在二楼，老师害怕我们掉下去；比如不能乱丢垃圾，不能在教室里跳绳打闹；比如上课不能吃东西，不能讲话；比如上课回答问题要举手，要坐端正；比如要讲礼貌，要讲卫生，我们老师也是奖罚分明，表现好就可以有奖品。我也和小蜜瓜一样喜欢让老师表扬我，所以我要做一个守规矩的好学生。
读《要守规矩》有感250字
今天，我读了小蜜瓜的九月的第三篇日志要守规矩。文中主要讲了，小蜜瓜进入小学的第一天开始心兰老师训练大家要守规矩。主要有，不准在走廊里跑跳，不准在教室打闹，不准大声讲话，不准乱丢废纸、如果表现好的同学可以得到奖品。
但是，班里有一个最不守规矩的是花伦同学，他老是腿放在桌子上，还不停的摇晃。老师让他放下来他都不理会，所以老师把他叫到办公室训练坐姿。小蜜瓜不和花伦同学一样，他想得到老师的表扬就可以得到奖品了。所以小蜜瓜上课做的端正、举手回答问题、下课也站成一排，格本要插队进来，她也很谦让（谦让的意思是礼让，不计较）。
读《要守规矩》有感250字
从上学的第一天起，心兰老师就在训练大家要守规矩的事情。规矩有很多条，比如在走廊里不准跑跳，要站成一排轻轻地走路，比如在教室里不准打闹，不准大声说话，不准坐在桌台上，不准乱丢废纸。在我们班上课不可以随便离开座位，有问题请举手，上课不可以左顾右盼。
心兰老师还说：奖罚分明，守规矩的要奖励，不守规矩的要惩罚。心兰老师说到做到，不出一节课的时间，她就奖励了守规矩的小布和佳同每人一颗红五星，因为花伦是个不守规矩的学生，他在心兰老师讲课时，随便把一只脚搭在了桌面上，还不停的摇晃。心兰老师示意他把脚放下来，可他一点也没会意，所以心兰老师批评了他，惩罚他下课后到办公室训练坐姿。
为了得到兰心老师的奖品小蜜瓜卖力的表现自己，课堂上表现积极，课外尊规守纪，即便是老师不在他还是遵守纪律。
由于放学时间到了心兰老师才开完会回来，小蜜瓜很失望，他好想得到心兰老师的奖励和肯定啊！
读《要守规矩》有感250字
今天读的是《一年级的小蜜瓜》的第三章节要守规矩。心兰老师有很多的规矩，比如在走廊里不准跑跳，要站成一排轻轻的走路；在教室里不准打闹，不准大声讲话，不准坐在桌台上，不准乱丢废纸；上课要举手并经过老师批准方可回答问题。在我们班还有一些规矩：不准打架；考试时不准抄袭别人；要注意安全等
心兰老师批评了花伦同学，因为他上课把一只脚搭在桌面上，还不听老师的话。
小蜜瓜为了得到心兰老师的奖品，一直努力表现的非常好。
谦让的意思是谦虚礼让，不要计较。
小蜜瓜被小布踩了，小蜜瓜觉得那真是痛到骨头里的痛。但是还是原谅了小布。
小蜜瓜的美好感受是希望心兰老师好好的把他表扬几句。
读《要守规矩》有感250字
小蜜瓜成了一名小学生了，从上学的第一天起兰心老师就训练大家要守规矩。第一不准在走廊跑跳，不准打闹，不准大声说话，要站成一排轻轻地走路，不准坐在桌台上。上课时不可以随便离开座位，上课时不可以左顾右盼......。
兰心老师奖罚分明，说到做到。一节课不到她就奖励了小布和佳同每人一颗红五星，惩罚了花轮，因为他是个不守规矩的学生，随便把脚放在桌面上。兰心老师批评了他，惩罚他下课后到办公室训练坐姿
小蜜瓜是个懂事的好孩子，他把老师讲的规矩牢牢记在心里，按照老师的规矩要求自己。联想我自己，做的很不够，有时上课时会有些小动作，不够专心。以后我要严格要求自己，改掉缺点，做个守纪律懂规矩的好学生。
读《要守规矩》有感250字
心兰老师的规矩有：在楼道不能乱蹦乱跳，课堂上不能把脚放在桌子上。
我们班的规矩还有：课间不能做危险的游戏。心兰老师批评了花伦同学，是因为花伦同学把脚放在桌子上。小蜜瓜为了得到心兰老师的奖品，就按照老师的规则去做事情。我认为谦让就是要让别人先走，或者吃饭先让别人先吃。
当小布踩痛了小蜜瓜的脚，小蜜瓜就觉得很疼，痛的他的眼泪都流出来了，小蜜瓜擦干了眼泪，是因为小布又不是故意的。当心兰老师去开会的时候，小蜜瓜决定自己管自己，星依找他说话他没说，花伦让他看画册他也没有看。小蜜瓜多希望心兰老师能把他叫回来，好好的表扬他几句，那种感觉一定很美好。
《天冷要盖房子》读书笔记250字
还在春天，驴大爷的房子东倒西歪了。笨笨猪和乖乖熊决定给驴大爷盖房子。春天的时候笨笨猪和乖乖熊一起去野餐。没有给驴大爷盖房子。转眼到了夏天，它们去游泳，没有给驴大爷盖房子。秋天到了，它们与冬眠的朋友告别，与南飞的朋友告别。第二天，天刚刚蒙蒙亮，笨笨就找乖乖熊说：天冷了，要给驴大爷盖房子了。他们两在寒冷的冬天，找木头和谷草，盖好了房子后还决定不留名字。后来驴大爷请黑猫警长，找出了做好事不留名的笨笨猪和乖乖熊。这故事告诉我们要做一个热心的人，帮助需要帮助的人。
《鱼就是鱼》读后感500字
今天我看了一本书，书名叫《鱼就是鱼》。
从前，有一只米诺鱼和一只蝌蚪是好朋友。
有一天，蝌蚪长出了后腿，蝌蚪就说：“你看，我是一只青蛙。”
米诺鱼说：“你怎么可能变成青蛙？昨天晚上你还是条小鱼呢，就像我一样。”他们争来争去没结果。
最后蝌蚪说：“青蛙就是青蛙，鱼就是鱼，就是这么回事。”
接下来几个星期里，蝌蚪又长出了一对小小的腿，尾巴也快没了，最后他长成了青蛙。他爬出水面，跳到长满青草的岸上。米诺鱼也在不断地长大，长成了一条完全成熟的鱼。米诺鱼长长好奇的想：那位长着四条腿的好朋友到底哪去了呢？后来青蛙还是没有回来。
终于有一天，青蛙跳进了池塘。米诺鱼问他：“你这几天都去哪里了？”
青蛙说他周游世界去了，看到了许多奇特的东西，有鸟、还有奶牛、还有男人、女人、孩子。米诺鱼就想象着自己变成了他们的样子。米诺鱼想：如果我也能去环游世界，那该多好！
后来青蛙走了，米诺鱼等不及了，想要去周游世界，跃出了水面，躺倒了草地上，但是他无法呼吸了。青蛙正好在附近捉蝴蝶，看到米诺鱼后，赶紧把他推回了池塘里。米诺鱼在水口呼吸，对青蛙说：“你说得对，鱼就是鱼！”
读完这本书，我知道了蝌蚪会变成青蛙，青蛙可以在水里，也可以在岸上，但是鱼不能离开水。
真正的友谊 (350字)
读《流浪狗和流浪猫》所感
前不久，我看完了一本杨红樱的《流浪狗和流浪猫》。那里面最能体现友情的力量故事是这样的：在一个村庄，非常的美丽，花草满地都是。在一个垃圾桶旁边有一只流浪狗，它的名字叫黄大侠。有一只流浪猫，它的名字叫黑骑士。它们是非常好的朋友。所以，它们的旅途就从这开始了。在旅途中，它们互相帮助，经过了风风雨雨。最后，漂亮的西施狗爱上了见义勇为的黄大侠，高贵的波施猫爱上了重情重义的黑骑士。可最后，黑骑士为了让黄大侠和西施在一起，牺牲了。我看到这眼泪都快流出来了。可能别人认为这只是猫猫狗狗的事情，我认为这样觉得的人，他永远不会有真正的友谊，真正的朋友。我反而觉得有时任还不如猫猫狗狗。因为，它们至少还知道什么是不对的，什么是不能对好朋友的坏。其实，这本书，就是让我们感到友情！
最后，我想对大家说：友情是宝贵的，你想得到真正的友情，就要去关心身边的每一个人。
读《真正的人》
记得在《真正的人》的《后记》里，曾经有过这样一段描写:
现在我在纽沦堡出席国际军事法鹰的公审。审问汉曼戈林的工作快要结束。被苏联公诉者的质问逼得紧贴着墙壁的德国第二号纳粹在铁证如山的重压下颤抖了，他不情愿地、勉强地向法庭上讲述着，以前所向无敌的法西斯主义的大军在我祖国的无垠的疆土上作战中怎样在红军的打击下溶化和瓦解。戈林为自己辩白的时候，抬起他那双晦暗的眼睛望着天说:这是天意如此。
您是否承认，你们不顾信义地袭击苏联而使德国沦于毁灭，这是犯了最大的罪行?苏联公诉人罗圣奋靳科问戈林说。
这不是罪行，这是宿命的错误，戈林阴郁地垂下眼睛，低声答复说。我只能承认，我们的举动太轻率了，因为在战争的过程中明白，有许多事情我们不知道，可是有许多事情我们根本没有法子猜想到。主要的是，我们不知道也不了解苏维埃俄罗斯人.他们过去是一个谜，现在仍旧还是一个谜。任何最优秀的间谍机关都无法揭露苏联真正的军事潜在力。我指的并不是大炮，飞机和坦克的数量。这一点是我们约略都知道的。我指的并不是工业的威力和动员力。我指的是人，俄罗斯人对外国人永远是一个谜。拿破仑也没有能了解他。我们不过是蹈了拿破仑的复辙。
我们怀着骄傲的心情听了关于谜样的俄罗斯人和关于我们祖国的未知的军事潜在力的迫不得已的坦白。你可以相信，在战争时期，其能力、才能、自我牺牲的精神和英勇使举世震惊的苏维埃人，对于所有的这些戈林之辈过去和现在部确实是一个宿命的谜。德愈志是统治种族这种可怜理论的发明者，他们哪里能够了解一个生长在社会主义国家里的人的灵魂和威力呢!
其实，岂只是法西斯匪徒戈林之流不能了解这种灵魂的威力，一切帝国主义者和迷信武器轻视人民斗争力量的人们，都是见物不见人的I当世界上核讹诈还甚嚣尘上的时候，《大后方》把人们带到这个燃烧着革命英雄主义烈火的精神境界里来，对于爱好和平、反对帝国主义战争的革命人民，将是有益的。
真正的友谊
读《流浪狗和流浪猫》所感
前不久，我看完了一本杨红樱的《流浪狗和流浪猫》。那里面最能体现友情的力量故事是这样的：在一个村庄，非常的美丽，花草满地都是。在一个垃圾桶旁边有一只流浪狗，它的名字叫黄大侠。有一只流浪猫，它的名字叫黑骑士。它们是非常好的朋友。所以，它们的旅途就从这开始了。在旅途中，它们互相帮助，经过了风风雨雨。最后，漂亮的西施狗爱上了见义勇为的黄大侠，高贵的波施猫爱上了重情重义的黑骑士。可最后，黑骑士为了让黄大侠和西施在一起，牺牲了。我看到这眼泪都快流出来了。可能别人认为这只是猫猫狗狗的事情，我认为这样觉得的人，他永远不会有真正的友谊，真正的朋友。我反而觉得有时任还不如猫猫狗狗。因为，它们至少还知道什么是不对的，什么是不能对好朋友的坏。其实，这本书，就是让我们感到友情！
最后，我想对大家说：友情是宝贵的，你想得到真正的友情，就要去关心身边的每一个人。
读《螳螂捕蝉》有感500字
这个星期四，我们学了一篇课文，叫做《螳螂捕蝉》。螳螂捕蝉，黄雀在后这句话大家应该都听过吧，这篇课文就是讲了少年用蝉，螳螂，黄雀只在乎眼前的好处，而不顾及背后的危险的故事巧妙地劝说了吴王，让他打消了攻打楚国的念头。读了这篇课文以后，我深有感触，吴王攻打楚国就是自取灭亡，他非常固执，只看到了眼前的利益，好处，而不顾其他诸侯国趁这时来攻打我国的危险。其实，在我们的生活中，也有很多像蝉，螳螂，黄雀这样的人：在街上行骗，却没想到她的一举一动都被监控射了下来；有人捕捉野生动物，使它们没来家园；人们乱砍树木，导致了山体滑坡，殃及了不少无辜的人；还有的人随手乱扔垃圾，导致空气中充满了病毒，让人经常生病。。。记得有一次，表妹真聚精会神地做着作业，好像就是天塌下来也不关她的事似的。我心中立刻产生了一个念头：去吓吓她！我踮起脚尖，轻轻地走了过去，正要行动时，啊一声大叫震得我耳朵都快聋了似的！我一咬牙，把头慢慢的转了过去，切，原来是表哥啊，幸灾乐祸的他，现在正捂着肚子在地上边打滚边笑呢！这件事让我深刻地明白了一个道理：其实，表妹就像蝉，我就像螳螂，而表哥就像黄雀，我们一心只想着算计别人，却没想到有一双眼睛正在背后看着我们呢！所谓害人之心不可有，防人之心不可无啊！在生活中，我们难道要重蹈吴王的覆辙吗？
读螳螂捕蝉有感
读螳螂捕蝉有感（一）
今天，我学了【螳螂捕蝉】这篇寓言故事，我受益很大。
这篇寓言故事主要讲了：吴王固执的不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。
这则寓言故事告诉我们：如果吴王执意要去攻打楚国，虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘机而入，后果不堪设想。劝诫吴王如果一心一意想得到眼前的利益，而不顾身后的祸患，是危险的，只看到前面有利可图，却不知道背后正有祸患来临的人是愚蠢的人。揭示了人不能目光短浅，只看重眼前的利益，要有长远的打算，否则将会后患无穷的道理。
在生活中，我们也不能只图眼前的便宜，却不知道自己吃了大亏。比如，我在平常少一倍的钱买了一块面包，回家一看，面包过期了。这就是只看到前面有利可图，却不知道面包的质量有问题。
在做事时，一定要慎重考虑。不能为了贪图便宜从而吃了的亏，这种做法是非常不应该的。
我们应该为自己树立一个远大的理想，人不能目无短浅，要有长远打算，这样才会有所成就。
读螳螂捕蝉有感（二）
【螳螂捕蝉】讲的是吴王要攻打楚国，可能会被其他诸侯国乘虚而入。于是有一位少年便用螳螂捕蝉，黄雀在后的事情打消了吴王攻打楚国的念头。
少年说：花园里有一棵树，树上有一只蝉，蝉高高在上，悠闲地叫着，自一由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身一子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。黄雀伸长脖子正要啄食螳螂。却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢！吴王听了这些话恍然大悟，于是打消了攻打楚国的念头。
蝉可以喝到露水，但是螳螂要捕食它，而螳螂可以捕食到蝉，但是黄雀要啄食螳螂，黄雀可以啄食螳螂，可不知道少年拿着弹弓瞄准它。吴王虽然可以攻下楚国，可是如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。所以我们不要只一心想得到眼前的利益，不顾到自己身后正隐伏着的祸患。
此外，这个少年为了把这个故事将给吴王听，来劝说吴王。在花园转了三个早晨，才遇到吴王。我体会到这位少年很一爱一国，不顾自己的身一体也要去劝说国王。这种一精一神值得我们学习！
读螳螂捕蝉有感（三）
在日常生活中，你们有没有只看重眼前的利益，而忽视身后的隐患呢？今天，我们就学了【螳螂捕蝉】这篇课文，学完后，有许许多多的感受想与你们大家一起分享，你们一定要洗耳恭听哦！
这篇课文很容易理解，主要讲的是吴国有一位侍奉吴国的少年以【螳螂捕蝉，黄雀在后】的故事告诫吴王不能只看眼前利益的道理，从而使吴王打消了攻打楚国的念头，挽救了吴国。
在我们的生活中，也有这么一个例子：2008年9月11日卫生部证实，三鹿牌婴幼儿一奶一粉含有化工原料三聚氰胺，导致全国各地出现许多婴幼儿肾结石病例。住院的婴幼儿就有五万一千九百人，死亡6人，多么可怕的数字呀！但是最终因为添加加工原料三聚氰胺三鹿董事长及多名涉案者被拘留，判了刑，如果他们能放眼长远，不贪图一时的利益，这样的悲剧就不会发生。
同学们，我们在今后做事不能只顾一时的利益，而没有想到后果，决不能向三鹿集一团一董事长那样。【螳螂捕蝉】这篇课文生动有趣，道理也意味深长，我们应该从中得到这样的启示；不能只看重眼前的利益，忽视身后
隐患，而应该放眼全局，放眼长远，时该注意危机、隐井。
读螳螂捕蝉有感（四）
今天，我们学了【螳螂捕蝉】一课，我们知道了，不可以只顾眼前利益，而没有想到自己身后的的祸患，一定要顾全大局，不可贪图小利就心毁人亡。
这篇文章的大意是，吴王想去攻打楚国，但遭到了一些大臣的反对，固执的吴王下了一道命令，谁再敢劝阻我，我就处死他！一位侍奉吴王的少年就用机智的脑子给吴王讲了一个小故事，吴王顿时茅塞顿开，决定暂时保留实力，等时机成熟再一举攻下楚国。
我最喜欢的段落是，花园里有一棵树，树上有一只蝉，蝉高高在上，悠闲地叫着，自一由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身一子，举起前脚，要去捕蝉，却不知道有只黄雀，在它的身后，那只黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道那位少年正拿着弹弓瞄准它呢。
在这个故事里，蝉就相当于楚国，国泰民安，其它诸侯国就是黄雀，自己的国家就是螳螂，如果去消灭楚国，那么其它诸侯就会乘虚而入，到那时，其它诸侯国的兵力是人强马壮，吴国的兵力不是残兵败将，就是元气大伤，毫无战斗力，那么，其他诸侯国消灭吴国就易如反掌。
螳螂捕蝉，黄雀在后，这句话，常常比喻目光短浅，只顾着算计别人，而没有想到，别人正在背后算计他。
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