读后感400字

打翻的鱼缸读后感400字。

光明给我们经验，读书给我们知识。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！一篇优秀作品读后感怎么写呢？以下是小编为大家整理的“打翻的鱼缸读后感400字 ”,请马上收藏本页，以方便再次阅读！

【第1篇】

在学习上遇到困难的时候老师会认认真真的教我们直到我们懂为止。老师就像是我们的母亲，无时无刻的教育我们，可见老师对我们的关心多么好。俗话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

今天，我看了《新人文读本》中的《打翻的鱼缸》主要内容是：同学们正在期中考试，一个小男孩太想上厕所了，但是，他想考完了再去。可是，他憋不住尿裤子了，老师发现了小男孩急躁不安，于是就走到小男孩身边，立刻就明白了这一切。老师想了一个办法，把窗台上的金鱼缸端到小男孩身边，老师把鱼缸打翻了，水溅湿了小男孩的裤子。老师向男孩道歉，并把他带到办公室，擦干小男孩身上的水，并给了他一条干净的裤子让男孩换上。虽然这条裤子极不合身，但男孩心里充满了对老师的感激。

老师故意打翻鱼缸，弄湿了小男孩的裤子，接着带他去换裤子，把小男孩尿湿裤子这件尴尬的事遮掩过去了。可见老师对学生的关爱，老师不光是对学生好，而且用最巧妙的方法，维护了学生可贵的尊严。在我生病的时候，老师会很着急；在我不会做题时，老师会耐心的教我，直到我会为止；在我做错事时，老师不会责怪我，反而安慰我，让我下次不要再犯了；在我快乐的时候，老师也会开心；在我烦恼的时候，老师会和我分享快乐，让我开心一点………老师不停的哺育我们，引导我们走向成功的道路，我们的老师也像文中的老师，给我们帮助，经常用方法来教育我们，维护了我们可贵的尊严。

俗话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就是这样，无时无刻的哺育我们。

【第2篇】

在我们成长的道路上，少不了一位指引我们道路的老师。在一个寂静的中午，我读了一篇文章，这让我重新认识了一位老师，一位在考试中维护了一位孩子尊严的监考老师。

这篇文章讲述了这样一个故事：在一次期中考试中，一位小男孩为了考试而没有上厕所，最后尿裤子。监考老师为了不让他受到嘲笑而伤自尊。老师打破鱼缸，溅了小男孩一身水，随之隐瞒了实情。最后，小男孩怯生生地向老师道谢。

这篇文章叫《打翻的鱼缸》。文中这位老师不愧是一位好老师，在大庭广众之下，巧妙地隐瞒了实情，保护了小男孩的自尊。她这种做法，使小男孩幼小的心灵收到了一层保护膜。这位监考老师就好像小男孩的救命稻草，就好像新的希望。

有一句话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”正如天下的每一位老师，这种精神是神圣的，是不可侵犯的。正如诗意：春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，老师的这种精神，犹如一曲悲壮的千古绝唱；犹如一道广阔的风景；犹如一幅惟妙惟肖的画；犹如一座壮丽的舞台······

老师，这一个词语，在平常人看来兴许只是教学生读书认字的先生罢了。但在我看来，老师不仅是一个教学生读书认字的先生，还是我们的母亲，她把自己的心血全都倾注在了我们身上，把我们当成她自己的孩子。

【第3篇】

尿裤子，在小时候很平常，可是现在却会很丢脸，可是有一个小男孩在考试时尿裤子了，但同学们却都没有嘲笑他，这是为什么呢？

一个小男孩在考试时想上厕所，不敢向老师说，他想等考试结束后再去，可是他没忍住尿裤子了，老师发现后没有说什么，而是假装打翻了鱼缸，然后他给小男孩换了一条裤子，同学们都很同情他。

故事中的老师故意把鱼缸打翻，弄湿了小男孩的裤子，然后给他换了一条裤子，把他尿裤子的事情遮掩了过去，维护了小男孩的尊严。每一位老师都是辛勤的园丁，他们用自己的方法来帮助、指导学生，每一位老师都对自己的学生非常好，在平时的生活中我们要多帮助老师做一些力所能及的事情来回报老师，我们做作业时也要认认真真，让老师少担心。可是有些学生却经常偷工减料，预习作业也不好好完成，让老师担心。今天还有几位同学无缘无故不吃饭害的老师急得喉咙又痛了。老师总是默默地奉献：夜深了，同学们都早早进入了梦乡，可老师却依然在备课或批改作业，当我们还在开开心心地放假时，老师却要去学校工作。老师是一个简单的词，可又有多少人知道老师的辛苦，每一位老师都是伟大的，每一位老师都是无私的……有句诗说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

让我们做一个好学生，好好学习，回报社会，回报老师，不浪费老师的一片良苦用心。

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打翻的鱼缸读后感500字

【第1篇】

世界上，有一种爱叫做关心，老师对同学的无私大爱，是海水不可斗量的，就犹如那连绵不断的泉水，今天，我读了一篇文章，对老师的关爱有了很大的感悟。

在一次考试中，一个小男孩急着要上厕所，却尿了裤子，老师发现了他这个秘密，用金鱼缸里的水“不小心”泼在了他的裤子上，来掩盖住秘密，老师之后道了歉并帮他换裤子，小男孩很感谢老师。

故事结束了，文章中的老师用了另一个方法来解决小男孩的燃眉之急，这使我很赞佩这位老师，她的呵护爱使尿裤子的小孩没有羞愧和尴尬，老师的爱全都倾注在我们的身上，老师的一辈子心血全都系在了我们的身上，老师就像园丁一样，灌溉花的国土，老师是爱我们的，正如：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多么优美的诗词，在生活中，我们也是一样，会遇到尴尬的事情，但又不太敢说出来，不太直白，怕会引来别人的嘲笑是自己无地自容，还会上了那位同学的自尊，我们应该用适当的办法来解决，这样既可以保护那位同学的自尊心，还可以增添一份友谊，一举多得，老师可以用鱼缸水来掩盖学生尿裤子的羞愧，那我们也可以用一份“谎言”来解释另一份“谎言”生活中的帮助无处不在，他们有的是无私，有的是呵护，还有的是关爱，助人为乐，乃快乐之本，老师不管是对学生好，而且使用最最巧妙的办法，维护了学生宝贵的尊严，

关爱的点点滴滴是需要呵护，就犹如花一旦失去了叶子的衬托，便变得毫无价值，帮助他人，会使自己的心灵感到有一丝温暖。

同学们，让我们学习老师，用另一种方法来诠释爱，让心灵受到创伤的人，感到社会的关怀，有时一次微不足道的动作，会使人心存感激之情。

【第2篇】

“尊言”对我们而来算什么，算我们最重要的东西，还是又算什么。每个人都有尊严，你没有尊严，就失去了一件宝贵的东西，我今天读了一篇短文《打翻的鱼缸》。文中的老师令我十分敬佩。

文章讲述了一位小男孩正在考试，忽然他想小便，可惜他在考场，小男孩尿库子了，他眼眶里满是泪水，同学都没发现小男孩的异常，可细心的老师发现了小男孩的异常老师走了过去，看看，然后“一不小心”把鱼缸打翻了。这一举动惊到了同学们，下课了老师帮小男孩换了一条不合身的裤子，同学们却没有嘲笑他。就这样，老师悄悄地帮助来小男孩。

老师“不小心”打翻鱼缸这一举动不仅帮助了小男孩，还维护了小男孩的尊严。这是多么善良美好的举动。老师宁愿把错都推到了自己身上，也不让小男孩受到别人的耻笑。我想：那位老师心中一定很快乐，小男孩的心中也充满着对老师的感激。

老师就是这样，无私奉献，默默无闻。他们把精力和时间都花在了我们身上，换来的却是什么，一张张布满红叉的试卷，还是没有人举手的课堂。老师为了我们，失去了休息的时间，老师就是这么伟大。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这无疑是对老师最好的赞叹。

《 变成鱼缸的猫 》读后感200字

爸爸用一篮鱼换来一只小猫，米娅非常喜欢这只小猫，给起名叫托托，但是托托爱吃鱼。爸爸碰到一个会魔法的海狮，海狮给爸爸一个施了魔法的鱼缸，托托偷吃了鱼缸中的鱼，变成了鱼缸猫。

托托想要找到魔法师变回去，它终于找到魔法师，但是魔法师让他抓100条鱼才行，最后它终于成功了，但是魔法师不愿意让他走，因为没有人给魔法师抓鱼了。但是托托坚决要回去，因为它梦到米娅在呼叫它，最后它不吃鱼，不变回去也要回去，最终它回到米娅身边，虽然吃不到鱼，但是很开心。魔法师感动了，最后托托变了回去。

在鱼缸里上堂课读后感(优质范文）

你之所以成为你，是因为你有你的司令员和政委，你有你的后勤部长，你是你自己的小兵，又是你自己的统帅。

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初识这本书——《一个人就是一支骑兵》，只有它的名字。也正因为这个名字，让我不由得选择了翻阅它。

走近作者，我想，或许这也正是对毕淑敏自己而言的，她一个人活得就像一支骑兵。从服兵役到进行创作，再到攻读心理学硕士，毕淑敏一路披荆斩棘，在角色转换间不断重新审视自己，在一次又一次的挑战中遇到新的自己。我想也正是因为她这些丰厚的人生阅历，才使得她的作品读来更有宽度与深度。

这本书是一部散文集，穿插了很多作者个案的思考和感想，共由50篇零零散散的小故事和小随笔组成。文章中有对弱者的同情，也有对被伤害者无力救治的喟叹，有对社会不良风气的愤怒感慨，也有对来访者治疗伤愈后的欣喜。

虽然这是一本帮助人自救、启发心智思考的书，但是作者却少去天马行空的大道理，而是以鲜活的故事启迪人的心灵。同时，作为一名心理医生，毕淑敏对描写心理的细节把握十分到位，因此本书中与心理主题相关的故事更值得一读。

读到这个题目——《再选你的父母》，我不禁也陷入了沉思，把自己的父母炒了鱿鱼，自行再来招聘一对父母？我想了很久，如果换做是我，重新选择自己的父母，那会是哪两位呢？思考了很久，我找不到答案。我想当下的父母就该我最好的父母。和故事中的主人公一样，我的父母同样也是来自乡村一对再平凡不过的父母，没有过多的学识，没有非凡的才能，却用勤劳的双手竭力供我读书，用自己孱弱的肩膀托起我的前程。以致我踏入社会，工作有几个年头，我常常会像与朋友倾诉一般，跟母亲探讨何时也能够买起自己的一所房子。但是母亲却为此自责，怪自己没有能力为我提供更好的条件。强加自己的追求于父母身上，而舍弃自己的努力空间。其实，该自责的应该是我自己。

就是这样，这本书于人更多的就是教育与人心的暖化，如同春风化雨、良师益友般给予人温暖。细细品读，或许困扰我们的许多问题都能从书中找到答案。

车辚辚马萧萧，罡风浩荡，旌旗猎猎，号角长鸣，司政后一应俱全指挥若定，做自己的骑兵，成为自己的统帅，掌握自己的命运。

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优秀读后感:读《我把爸爸养在鱼缸里》有感

我有一次在仪征看到了一本好书，是在哥哥家发现的，这本书告诉了我很多“大道理”：

那一次，我在哥哥家住宿，作业全部写完了，我闲着没事做，就去问我的“书呆子”哥哥：“哥!你的书柜上有什么适合我这个年龄看的好书呀?”个帅气得推了一下眼镜，说：“适合你看的……不如看《我把爸爸养在鱼缸里》吧!这是一本‘神话书’，相信你会喜欢的!”“好!”我在那个装满了知识的书柜里找了起来，我看了起来……看到一半的时候，我在这个阴森森的房间里，看着这一本还蛮恐怖的书，不禁胆战心惊起来。忍了一会，太恐怖啦!!!!!

我只好出去看，过了几个小时，这本书的结尾差点让我哭了……

这本书告诉我们，做事不能心急，不然肯定不会有好下场。我创了一句名言：“坚持所得的胜利，人们往往惊讶于它出现前的期待，渴望，与出现后的奇迹!

童年的400字读后感

每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,我们没有。小编为您推荐关于童年的400字读后感，给您提供参考！

童年的400字读后感一

高尔基的悲惨童年读《童年》有感 我们每个人的童年都是快乐的、幸福的，而《童年》中的主人公阿廖沙的童年却是悲惨的。

《童年》是高尔基以自身经历为原型所创作的自传体小说三部曲中的第一部，讲述的是阿廖沙的童年生活。

本文从阿廖沙的父亲去世后，随母亲投奔外祖父开始写起，道外祖父叫阿廖沙去人间混饭吃结束。

生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的的生活状况。

阿廖沙的外祖父卡舍林是一个小染房主，已濒临破产，性情贪婪、自私，两个舅舅也和他一样，连他们的下一代也受到很深的影响。

但这里面也有许多好人，比如慈祥善良的外祖母:乐观淳朴的小茨冈;正直的老工人格里戈里;献身科学事业的知识分子好事情都以各种方式个阿廖沙以力量和支持。

读完这本小说，我突然觉得我的童年真的好幸福。

有良好的家庭环境，有父母的疼爱与呵护。

我不应该辜负父母的一片苦心，好好学习。

我喜欢读高尔基写的《童年》。

童年的400字读后感二

父早亡，母离异，初来祖家，尽受侮辱。

祖母慈，茨纲友，心灵支柱，笑颜长存。

我以此来描述阿廖沙早期艰辛的童年生活。

满嘴苦涩中的一丝甘甜，无限黑暗中的一道光线。

即令人怜惜，同时，也令人惊叹。

他能坚持下来真是奇迹!我惊奇着，一开始不已为然，但悉心一读，却感触不浅。

尤其是在他父亡，母离的时侯，虽打击不小，但忍度甚大，我仍惊奇着。

他可以再外祖父的手下存活，可以看清这个社会真实，善伪的原面貌。

我很为他开心，虽邪气荡漾，如外祖父，雅科夫舅舅等。

但外祖母，小茨纲等也给予阿廖沙、无穷无尽的勇气，及坚持周下去的希望。

高尔基童年的时期十分混乱，人群广泛，自私的人多，害人的人照样也多。

正是这样的环

境才令他写出了《童年》一书，这也许来自社会，也许来自心灵深处的那呐喊。

《童年》，人心那真实的写照!

童年的400字读后感三

读了高尔基的《童年》，使我彻底知道了童年。

它不都是满载欢喜的，有时体现的尽是沧桑和凄凉。

在高尔基的童年印象里;他的大家族所给他带来的都满是种种斗殴的景象。

可我觉得即使是这样，童年留给高尔基的恐怕还不只是这些。

还有他这段童年会让高尔基的成长路途更顺利，还有一些激励会让他刻苦读书。

或许，那些所谓的苦难只有经历过才深深知道，没有任何再比这成长的更快些了。

之所以他的成功，这本书的成功我想都源于苦难。

也许当你经历到了一些才会迅速成长，变得坚强、执着、勇敢起来。

也认证了世人所说的有苦才有甜。

在大多数的故事及作品里童年大都都是幸福、快乐的。

但是每一个人的童年都是不一样的但他都会给我们留下一件东西，那就是感悟。

因为在我们心底，童年是难忘的。

不管它苦难也好，悲催也罢。

它对于我们来说都是弥足珍贵的。

《飘》的读后感400字

初读《飘》，觉得作者不知道在讲些什么，只知故事是从一场宴会开始。后来，再次读了一遍，或许是成长了，便读出了整个故事的曲折、复杂。纵观全文，我觉得，最喜欢的人物还是思嘉，尽管她任性狡黠、残忍贪婪，但同时在她身上表现出的还有她的娇艳美丽、精明能干。她不像当时的妇女们，她们那么拘谨，又是那么迂腐，而思嘉不同，她是只活泼又不受束缚的鸟儿，在那样一个昏暗的社会自由自在翱翔。

当她错误地给艾希礼套上自己精心编制的“礼服”时，她的爱便错了;当她不明白自己的情感，消耗尽瑞德的爱时，她又再次错了。好在，思嘉很坚强，当她两次犯错时，她想起父亲的话：“世上唯有土地与明天同在。”她正面自己的情感，不再迷茫、犹豫，她相信明天，明天她就能把握住爱。主人公思嘉便是那么一个有些孩子气，却又坚强，拥有希望的人。就像艾希礼所说，媚兰是那样脆弱胆小，而思嘉却是那么勇敢。

虽然思嘉在爱情上失败了，但是她的生活，她的努力，显而易见得成功。《飘》的篇章是华丽的，它塑造了思嘉这样一个有着自己灵魂，又丰富多彩的人物。让我从思嘉身上认识了她的坚强、任信、努力、执着、勇敢与宽容。全文也因此人物，增添了不少的意趣。

《孔乙己》的读后感400字

以下是小编为大家整理的关于《孔乙己》的读后感400字，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！

小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶;小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。

孔乙己的人生是一场悲剧，他出生在一个特殊的年代，有着特殊的经历，他受着科举制度的残害，但是，在那时候，这却是人们想要得到荣华富贵的必经之路。孔乙己扭曲的心灵已被封建文化所骨化，他穷困潦倒，被人们作为笑料;满口仁义道德，却为生活所迫也当起“梁上君子”，最终，死是对他的解脱，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人和疯子幸免于难!对他的不求上进，麻木迂腐大肆批判，同时对他身心所遭受的摧残又略带同情。事与愿违，等待孔乙己是一生的悲惨遭遇,在人们心目中他没有地位,是个可有可无、可笑可怜的多余人。

文章通过个性化的语言描写，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而通过孔乙己教“我”识字，分茴香豆给孩子们一人一颗，又表现了他心地善良。孔乙己的一生是可悲的而又可怜的。原因在于他没有正确地认识自己。在这种穷困潦倒的状态下，他自我放任，只能退回到心灵深处的自我安慰中去，释放心灵深处的压力。当然他将一事无成，最终在贫困中死去。所以，即使他再怎么样自命不凡，也禁不住社会现实的打击，和自己早已注定的命运。

他的路不知从哪里开始，但却知道在哪里结束：一段岁月的冷漠，一个旧制度的腐朽，一个时代的没落。

边城的读后感400字

沈从文的《边城》是一部关于湘西苗族的民族寓言的经典文本。边城的读后感400字是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

第一篇：边城的读后感400字

三四年的边城，如鲁迅的药，冰心的小桔等其他现代小说般，十分多的象征，且善用象征，十分的妥帖，不像如今排山倒海，不入流的东西们般，牵强附会，全是噱头。

但是作为一个水平有限的学生，分析它的象征，实在一件过于高难度的行为，况，70年来，人们所通读透解，加上沈从文先生自己也提过一二，具体他指的是何物，所以我若排除人们所公认的象征，去努力发现新的象征，必然落入晦涩牵强的套路。

故此，我将试着谈论我的感受，沈先生的作品所弥漫出的沁人泥土味道。

边城，出这样一个名字，沈先生显然是想表现不为功利所染的淳朴风土人情。文中所出现背景和事物大都为自然物或与自然融为一体的东西――自然和人互相握手的产物，河流，山，渡头，渡船，竹林，茅屋，小镇。文中的人也是不功利的。爷爷摆渡死不肯收钱，反而到处请人喝酒，买猪肉互相推钱，小镇里婚嫁自由，只要儿女们喜欢。即便是文中最有钱的顺顺，也是一个不十分在意钱的人，慷慨得很。而小镇里，有钱人家的儿子喜欢穷人家的姑娘，抛了门当户对的聘礼，要娶穷人家姑娘，也不是什么新闻。可见，边城，这样一个地方，是重义轻利的，不为商业气息所熏染变质。

看看我们周围的世界，翠翠所象征的文化，到了今天，真的得到好的出路了吗?或许，得到了拯救，或许，只留下了残迹而已。

或许，只有沈先生的碑文永留世间-------照我思索，能理解我;照我思索，可理解人。

只有沈先生描绘的朴实的人的美，是必然留存下去的。或许，为先生写点悼念的话，只能写三个字。

第二篇：边城的读后感400字

读了《边城》，不知是喜还是悲。故事似乎还要延续下去，但若加个结尾，又似乎是狗尾续貂，毫无意义。

人生在沈从文先生的笔下俨然成了悲剧，这大概是带了时代性和地域性的。翠翠一出生便是悲剧，她是畸形恋情的产物。不久，翠翠的父母便相继死去，这成了翠翠人生悲剧的基础。悲剧之所以成为悲剧，不是悲剧的产生，而是悲剧的永恒。翠翠平安地度过了人生开端的十几年，然而一连串的人和事触动了翠翠敏感的心，一个情窦初开的小姑娘的心。一个简单而又复杂的三角恋结成一个结捆住了翠翠。但这个结实际上又拉住了翠翠，前面就是悬崖，让她在甜蜜和矛盾中享受人生最大的快乐。不久，这个三角形的一条边折断了，翠翠的命运已无法稳定。她像坠入深渊，天保遇险丧命，外祖父的离世，傩送的出走，点动成线，悲剧似乎具有了延续性。沈从文先生也许心里也不好受，给了故事一个幻想。虽然是这样，悲剧的惯性仍然冲击着我的心，使我不得不猜想着傩送再也没有回来。然而看惯喜剧的我又不忍而想着有情人终成眷属。这样让人同时产生两种情感，这大概就是《边城》的魅力。

我喜欢《边城》，但我更喜欢书中的边陲小城。人若是能在一个淳朴的世界里生活，何尝不是一件乐事。信息技术的飞速发展，社会也飞速发展，边陲小城无法容纳那样淳朴的民风，再也无法成为边城了。我无法再接受一个只在空间上是边陲小城的地方，只能躲进象牙塔里，躲进《边城》，享受人生难得的安静。可是为了生存，我又无法逃避现实中的世界，我只想认同在某一空间某一时间，有一个边城，能容纳人的多余情感。只有在书中，只有在心中。

读了《边城》，让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理，享受那份独特的淳朴。

第三篇：边城的读后感400字

翠绿的山，清澈的溪水。孕育着茶峒小镇一班厚实而又朴素的人。那里的山，那里的水，那里的人……他们惺惺相惜，过着平淡而又闲适的生活。

生活正有条不紊地进行着，摆渡的依然来回于河岸之间，打牌的依然喧闹着……然而这一切正常的好像令人发慌。也许这真的应验了那一句话：暴风雨来临之前总是平静的。翠翠跟爷爷相依为命的生活依然如故，然而在哪一天，有个男孩的身影闯进了她的心里，于是她就有了秘密，那跟虎耳草与山歌有关系的秘密。这个属于她的秘密在她看来是甜蜜的，因为在她睡觉的时候也咧着嘴笑，一副甜蜜快乐的样子就可以知道。

然而在未知的生命里，每个转变都充满着变数，你不知道下一刻会发生什么?就好似那属于翠翠的爱情，最后还是在襁褓中夭折了，不知道这是上天对纯真的她开的一玩笑，还是一个美丽的误会。

在平静的后面，暴风雨来的是如此的猛烈，全不顾一个柔弱的女孩子是否能承受爷爷在一次暴风雨后死去，剩下她伶仃一人，每天只能形影相伴;跟着是伴侣的出走，只留给翠翠漫长而又无期的等待，思念。翠翠只有苦苦的思念，苦苦的幻想：在晨曦暖和的渡头，一切弥漫的雾气皆以散去，远去的某只船只，是他归来的标志，蹦跳，挥手，落泪，知道紧紧相拥……然而她每次等到的都是过客，不是归人，还有的就是黯然的落泪，伤感地低泣……

但生活并不会因为我们而停止不前，在经历过青春这个“美丽的忧伤”后，生活还要继续向前。

童年的读后感400字

童年的读后感400字范文一

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。

高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了－阴－影。

之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？

时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。

生命匆匆的交错，它再短我也盛开过 生命如此的美好，有些苦一定要经历过。

《童年》的读后感400字范文二

童年，是快乐的，是幸福的，无拘无束，自由自在，不必管人世间的险恶纷争，也不必管社会的黑暗腐败而高尔基的《童年》则是一个完全相反的例子，没有孩子的天真，活泼，只有每天数不尽的工作，受尽外祖父的虐待，却从来没有抱怨过一句，让我感慨万千。

《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在这种令人窒息的，充满可怕的景象的狭小天地里度过了自己的童年。

阿廖沙的生活是多么悲惨啊：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多安安静静的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的小茨冈 伊凡。每次都用胳膊挡外祖打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一样父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱，她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

和阿廖沙相比，我们是幸福的，我们的童年的灿烂的，多彩的：每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着品尝；想要什么，就有什么；被人欺负，家人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番但拥有着这些，我们似乎并不知足，我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊！的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到人间独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这美满、幸福的生活！

匆匆的读后感400字

现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.

时间是物质存在的一种客观形式,是由过去,现在,将来构成的连绵不断的系统.是物质的运动,变化的持续性的表现.时间没有声音,没有影子,没有踪迹.每个人都拥有时间,但是,有些人却无法合理支配时间,只能让时间从他们的身边悄悄溜走.

我记得有这么一句话:时间最不偏私,给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人一天都不是二十四小时.你是否觉得这句话自相矛盾呢?不,不矛盾.我们都知道一天有二十四小时,这是时间的公平之处.那为什么时间又是偏私的呢?因为这些人随意浪费时间,任凭时间飞快地流逝,一天一事无成.他抛弃了时间,时间也抛弃了他.因此,他的二十四小时是短暂的.而有些人合理安排时间,珍惜时间,不虚度时光,利用时间做一些有意义的事情,并且达到事半功倍的效率,他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时,二十六小时,甚至更多的时间才能完成的事情.他们的二十四小时是漫长的.

赢得了时间,就赢得了一切.列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵.少壮不努力,老大徒伤悲.就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息.如果年青力壮的时候就努力学习,那他就赢得了时间,也就赢得了一切,也不会为年老时碌碌无为,而感到悲伤.

雷锋的读后感400字

雷锋的读后感400字范文一

雷锋，对我来说，是个遥远而陌生的人，只是在听大人们偶尔谈起时觉得他很了不起。当我读了《雷锋日记》后，我才真正懂得了什么叫伟大！他虽然没有做出什么惊天动地的大事，但从那平平凡凡的每一天中，点点滴滴的每件事中，我觉得他就是颗闪闪的钉子！

钉子看似普通，但哪里都需要，都离不开它。雷锋就是颗钉子：大家排练节目时他端茶送水；工地起房子，他推车运砖；发洪水闹旱灾时，他立刻寄去自己的存款他做的好事真是数也数不清，敬他爱他的人更是数也数不清！

我们也要做个钉子一样的人，不怕苦不怕累，乐于助人。同学有困难时，耐心讲解；操场有纸屑时，弯腰拾起；参加集体活动时，献计献策；手拉手活动时，有钱出钱，有力出力

伙伴们，让我们都来做个闪闪的钉子，好吗？

雷锋的读后感400字范文二

《雷锋的故事》是我最欢读的书之一。雷锋是青年的楷模。他在学习上，有一种不怕困难、勤学苦钻的钉子精神。

雷锋在学习中十分善于挤时间。他在看电视旁读书，在驾驶室里读书，熄灯号响后不休息，仍找地方读书，就这样，积少成多，他看了别人没有时间看的许多书。对照自己，我感到很惭愧，我有专门的时间在学校里读书，却往往上课时不专心听讲，这等于不在读书啊。在家中，我也只顾贪玩，有时星期一整天都不看书，在玩电脑时间就这样白白浪费了，想想真是太不应该了。

雷锋在学习中有着一股钻劲。凡是雷锋看过的书，书中雷锋总会用红色的铅笔将重要的内容划出来，并写上自己的心得体会。当我读到这里时，不禁心中由衷地感到敬佩。以前我在看书时，往往马马虎虎，一笔而过，似懂非懂、所以看了以后也没有什么印象，终究是一无所获。

雷锋叔叔说：一块好好的木板，上面一个洞也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。

我的学习成绩不是好，肯定是在学习上没有多花时间时间和缺乏学习上的钻研精神造成的。今后我一定要抓紧时间，好好学习，不能在星期一直玩电脑，应该向雷锋叔叔那样，善于挤时间和善于钻研知识。我相信，通过我的努力，以雷锋为榜样，我的学习成绩一定会提高的。

论语的读后感400字

论语的读后感400字范文一

见贤思齐焉，见不贤而自省也。这句话出自《论语》，是我最喜欢的名言之一。每当读起这些古典名着时，都不禁会赞叹起瑰丽的中国文化，四书：《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》，五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。这些灿烂的瑰宝已经在世界文化史、思想史上有着极高的地位。

见贤思齐焉，见不贤而自省也的意思是看见贤人要想着向他看齐，看见不好的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。这句话教导我们正确的学习态度是向一切人学习，随时随地要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。老子也说过类似的话：善人，不善人之师；不善人，善人之资。

虚心求教是一个人最重要的品质，遇见不懂的要及时请教别人，努力与别人看齐。如果人们没有见贤思齐这种精神，那么你，你还是原来的你，不会有任何前进的步伐，生活也就不会有动力，而动力决定着你的成败！

因此，我们应该有着见贤思齐焉，见不贤而自省也的这种精神！

《论语》的读后感400字范文二

每一则语录虽然都寥寥数语，但多次运用反问、排比、比喻等修辞手法，频繁使用几个赋有表现力的关键语气词，使表情达意富有感染力和表现力，甚至说话人的神态都栩栩如生地呈现在人眼前，是什么文章这么精炼，表达又这么生动、形象呢？不知道？我来告诉你，是《论语》十则。

子曰：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦君子乎？

对于知识，学只是过程，习是一个巩固的过程，要想掌握更多的知识，必须把学和习结合起来，只有用丰富多彩的知识点缀自己的大脑，才能成为一个有价值的人。朋友从远方千里迢迢的赶来，我们应该感到无比快乐与荣幸，我们可以取长补短，增加友谊，这样难道不开心吗？我们做人要坦坦荡荡，光明正大，不要不被人了解就杞人由天，应该保持一种良好的心态，对待事物。

我知道了怎么学习，我知道了该怎么做人，《论语》十则让我懂了许多许多

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