读感恩生活有感
读《坐在生活的前排》有感500字。
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？为此，小编从网络上精心整理了《读《坐在生活的前排》有感500字》，希望能为你提供更多的参考。
万教授的课堂上，经常会遇到一些看似漫不经心的提问。
比如有一次，万教授问道：“世界第一高峰是哪座山？”如此小儿科的问题大家当然不屑一答，仅用最低的分贝附和：珠穆朗玛峰。谁知教授紧接着追问：“世界第二高峰呢？”这下，大家可傻了，有人争辩道：“书上好像没有见过！”教授不置一词，再问：“那么，第一个进入太空的人是谁？”不料，此次没有人敢回答了。不是忘记了加加林，而是因为大家都知道教授的下个问题，痛苦的是不知道第二个人是谁。
教授转过了身，黑板上飞快出现了一行字：屈居第二与默默无闻毫无区别！ 教授接着陈述了他的一项实验结论:12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字。
10年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
最后，教授语重心长地说道：“不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要永争第一，积极坐在前排呀！”
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爱在生活里——《爱的教育》读后感
最近，我看了一本书——《爱的教育》，它的作者是意大利的亚米契斯。
这本书里有很多有趣的小故事，有《开学的一天》、《可爱的新老师》、《格拉勃利亚小孩》……其中我最喜欢《耐利的保护者》，讲的是保护自己驼背同学的大个子卡隆，他不允许其他同学欺负这个生理有缺陷的同学，当驼背同学受到表扬后，他比自己受到表扬还要高兴，有一次，他甚至替驼背的同学背上黑锅。这样的同学之情，卡隆对弱者的博爱，每次都会拨动我的心弦。
有一次，我在操场上被人绊倒了，我的朋友琪琪看到了，她一边把我扶起来，关心地说：“当心点儿，痛吗？”说着，她小心地搂着我，慢慢地，一步步地往前走，只要我一说痛，她就会停下脚步，轻轻地拍拍我的伤口，问：“还痛吗？”我说：“好些了。”她再次扶着我，慢慢地往教室走。
在接下来的时间里，每当下课的时候，她就会在我的耳边轻轻地问：“你要去厕所吗？你要去交作业吗？你要去干吗呢……”她的话轻轻的，柔柔的，像春风一般浮在我的耳边。每当上体育课，她总是先去操场帮我请假，看我一个人很孤独，她就陪着我一起聊聊天、谈谈心。我们坐在树荫下，春风吹过树梢，吹到我们的脸上，阳光洒在我们的身上，舒服极了！有琪琪的陪伴，我觉得幸福极了。
读了《爱的教育》，我懂得了爱是无处不在的。瞧，在我的生活中，友谊就处处围绕着我，使我倍感幸福。
教养在生活的细节里的读后感简短
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教养在生活的细节里的读后感简短 篇1
去年，我也进入了接送孩子上下课外辅导班的行列。看着身边一张张疲倦的脸，有的低头看手机，有的抽空小睡一会儿。虽然看不到我自己，但能感受到来自心中越来越强烈的无力。
当孩子们蜂拥而出，在家长存放处领回各自爸妈时，那些不过三四十岁的人，弯腰吃力地站起，眼中从茫然到惊醒，这是生活对于成年人的考验。有经验的人，都会发现，越是无力时，我们越不容易控制自己的情绪，可能一点小事而大吼大叫，事后又是无限的后悔。特别是对待孩子的问题上，他们的活力总能和我们的无力成为永恒的对抗。
蔡颖卿老师也曾有过同样的感受，后来她发现产生疲倦的原因，是自己没有为生活做好足够的准备。比如，接了孩子回家后，还需要准备晚饭、打扫卫生、辅导孩子作业，或者还有未完成的工作。
正因为这些事情如包袱一般压在我们的身上，让我们累的喘不上气来。
书中，蔡颖卿老师改变了处理家事的时间，在带孩子上课之前先将餐桌布置好，把晚餐准备起来，这样回到家就可以吃到晚饭。辅导班中也有相同处事的家长，他们利用等待的时间处理工作，或是读书学习。合理的使用时间，不断放下身上的包袱，他们的身体果然轻健很多。
身体上的疲惫通过休息可以缓解，而心理上的疲惫只有找到源头，才能解决。当母亲拥有安定的心对面生活，家庭也是安定的，孩子也能在安定的环境中生活，拥有稳定的情绪。所以说，母亲在家庭中起着至关重要的作用。对于心的安定，还可以学习冥想，学习在一个时间里集中思想，抛开外界，在安静的环境、舒适的音乐中找回自己的本我。久而久知，对于情绪的控制很有帮助。
教养在生活的细节里的读后感简短 篇2
最开始看到书名，觉得是一本育儿书，适合家有小小孩的，但看下来，倒觉得
无论是养育着多大的孩子，都会有帮助。它不同于那些已经泛滥的育儿书，里面讲到的很多是为人父母的观念，而不仅仅是教育孩子的方法，更多的其实是为人之道，作为父母，只有你自己具有好的品质和休养，才能教导出一个出色的孩子。
孩子是父母的一面镜子，父母是孩子最好的榜样。孩子的行为、修养，都来自父母的教导，言传身教，身教重于言传。不是说“父母好好学习，孩子天天向上”吗？
“孩子从小就一定要养好习惯，一个对父母不孝、不感恩的人，他对国家会忠、对朋友会信、对社会会有爱吗？说严重点，这些父母对不起国家和社会，因为他们教出来的孩子国家不能用，浪费国家的资源，还反而造成社会负担。”所以，父母的责任是重大的，对于教养孩子，不能马虎。
教养孩子，父母当然是要学习的，但也不能一味的照着书上讲的、专家说的，需要在生活的细节中，通过观察，做出调整，做一个用心的父母。所谓细节决定成败，这句话对于教育孩子来说也很合适，一个小小的细节往往就对孩子有很大的影响，而人的一生就是很多很多的细节所组成的。
读蔡颖卿老师的书，收获很大，在《两个人的餐桌，两个人的家》和《家与美好生活》中，最大的收获是知道了应对家事最好的方法是勤劳，现在每当对家务厌烦时就会想到蔡颖卿老师，有人评价她说，她的手是比较粗糙的，那是长期勤劳劳作的手。想要一个温馨的家，想要美好的生活，唯有勤劳应对烦琐的家务。在这本《教养在生活的细节里》感受最深的是“用优良正确的语言，做孩子的沟通榜样”这一章，语言的重要性不言而喻，而一个人的语言习惯，是小时候就形成了的，完全受家庭的影响，父母的说话方式是一定会投射在孩子身上的，这一点我有深刻的体会。你是经常说积极正面的话还是消极反面的话，给人的感觉是完全不一样的，说话的方式，显示出你是粗俗的还是有涵养的。对人的尊重，要从好好说话开始，尤其是亲人之间更应该注意。孩子是有样学样的，你总喜欢说反面的话，就别怪孩子经常说出令人不舒服的话了。我们老家有句话说：东西可以乱吃，话不可乱说。
书中除了谈到家庭教育对孩子的影响，还有很多关于学校、老师对于孩子教育的影响。如今的教育体制，以及很多家长望子成龙的急切心里，大环境我们无法去改变，只能先从家庭做起，如果发现学校老师有什么问题，可以在力所能及的范围尽早跟老师沟通。
阅读时，也会不断对照自己，看看自己是不是有书中所说的那些问题，以及该如何做才更好。作为父母，要不断学习，不断反省～
教养在生活的细节里的读后感简短 篇3
蔡颖卿老师家里，有一个仪式，是在迎接远道归来的家人时，进行大扫除和准备一桌丰盛的饭菜。最早是小学二年级的蔡老师跟着母亲用这“爱的仪式”迎接从外地住读回来的姐姐。
“大姐乘车的那个下午，我们全家好像跟着姐姐出发一般，互相提醒着此刻车已行至何处。在惦念的盼望中，我们开始大扫除。”
家人在这满满的爱的联系中，关系越来越紧密，这让我想起我的外婆。小时候，我们每周回外婆家时，她总能张罗出一桌的饭菜，一家人围坐在一起，热热闹闹的，再没有比那一刻更温暖。
直到现在，不管我们到哪个亲戚家做客，依然会有一桌子的好菜，一个大圆桌，围坐着一家人。孩子们对爱的感受是与生俱来的，虽说现在的孩子独生的居多，但在团圆饭上，他们也被感染。记得有一年，我那上大班的大侄子看上小班的小侄子不肯吃饭，竟学着他妈妈的样子，端着碗有模有样地喂小侄子吃饭。大的吃一口，小的就吃一口，把我们大家都看乐了。
这就是爱的传递，是生活细节中的教养。《我的工作是母亲》，通过安定、行动、教养三个方面，总结了成为孩子眼中的好妈妈的方法。不仅是有益于育儿，更有益于我们，在生活中修行，在遇见孩子的同时，遇见更好的自己。
教养在生活的细节里的读后感简短 篇4
生活不是靠做梦就能实现的，与其坐着报怨和哀叹，不如站起来，把不喜欢的动手变成喜欢的。
蔡颖卿老师有个习惯，在每天临睡前，将卫生间的洗面台刷洗干净，又把镜子擦明亮了。第二天醒来，站在干净的卫生间里，开始新一天的仪式，心情也是快乐的。这样的习惯也可以传授给孩子，引导他在做完作业后整理书桌，这样在明天开始写作业时，心情不会被凌乱的桌面影响。还可以引导起床后整理床铺，玩具归到固定的地方，书放回书架。
通过这样的习惯养成，不仅孩子更爱惜自己生活的每个角落，而且减少了因为乱丢乱扔产生的母子矛盾。关于引导孩子动手参与家居整理，尽量减少“言传”，多使用“身教”。一开始，我们需要和孩子一起做，在行动中学习。另外，我们需要理解，孩子的行动力与大人不能比较，可能他叠的被子不整齐，书放进柜里颠倒了。我们首先要对他们主动整理的行为表示肯定，然后告诉他们正确的方法。
其次，不要因为反复说过几遍而生气，多些耐心，只要孩子肯做，必然会发现，他们每一次的执行都有进步。最后，请及时给予客观的表扬。过了时的表扬起不到鼓励作用，而不客观的表扬起不到促进作用。
教养在生活的细节里的读后感简短 篇5
亲子人生最有目标的第一课，就是“说话”，而天下所有的妈妈都知道，“说话”是带孩子的基本工具，一用就是一辈子的事，除了好好掌握语言的用法和弥漫在说话之间的气氛之外，每一位母亲说话的耐心，也随着孩子的成长，受着生活严格的考验。
父母应该了解，回家之后的“教”，是一种最紧密的合作，是持续双方对学习应有的关怀。如果再“易子而教”，等于请人代当父母，而不是代为教学。所损失的是亲子之间的相处时间和了解。父母无须认为自己不能跟孩子好好说下去，就是没有爱心或耐心的表现。把力气省下来，寻找如何发展谈话的内容。宁愿更有原则或表达看法的简，也不要自以为无能地应付下去之后再失控。
孩子会从妈妈的单向发表里，慢慢学会答应与体温。孩子会学妈妈遣词用字的习惯，学妈妈的声腔语调，更学妈妈眼波流动的方式和应对外界的表情。当妈妈绝不能假装对无聊的事也感兴趣，否则谈话就会变成你不能安静一下吗的假建议或者真命令。跟孩子说话的准则，四千多年前就给出了建议：教稚子必“简而无傲”。
妈妈还要教稳稳地走路，要教好好吃饭，要教读书识字，要教认识时间，妈妈还要教信任，要教判断力，要培养孩子的自尊心。事情怎么做就怎么学，怎么学就怎么教。在做中学，大家共学、共教、共做，以达成更好的教育目标。
教养在生活的细节里的读后感简短 篇6
网络上流传着一句话“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！”这也是现实生活的写照。现如今，社会对于孩子的要求越来越高，也就是对父母的考验越来越严。
作为一名六年级孩子的母亲，从睁开眼就进入“打仗”的状态。先是叫孩子起床早读，从第一声地温柔到之后的雷霆大怒，成了每一天的开场热身项目。
最痛苦的，还是下班后拖着疲惫的身心走在回家的路上，心中还要忐忑接下来的作业之“战”。这是一个广袤的“战场”，包括可能随时出现的老师、辅导自己都忘的差不多的作业、孩子拖拖拉拉的习惯。
对于中年老母亲来说，拖着一身疲惫躺到床上，就是最大的胜利。然而对于孩子，一个情绪化的，像间谍般暗中观察的妈妈，绝不是个好妈妈。这样的生活状况可谓是糟糕的，我认识到却躲不开，直到有一天在一本书上看到：“母亲的工作是在生活中修行。”如一盏明灯照亮了我心中的黑暗。
这本书是《我的工作是母亲》，通过四十七个故事，从三个方面引导如我这般，生为人母，却迷茫无助的人们，成为孩子眼中的好妈妈。本书作者蔡颖卿，首先是有着两个女儿的母亲，其次是8家餐厅的老板，又是装修设计师、畅销书作家、生活美学家、教养专家。
很难相像，一个母亲，如何拥有如此多的时间去做自己喜欢做的事。也正因为这点，促使我迫不急待的翻开《我的工作是母亲》，下面就让我们一起来看，怎样简单的3步就能实现我们的梦想。
教养在生活的细节里的读后感简短 篇7
作为一个母亲，不必对他人宣告自己的选择有没有价值，更不需要为别人的眼光而勉强变换自己的选择。每个人的生活都有自己的条件与限制，其中复杂的程度都足以让自己精疲力尽，不必再主动加上他人隔岸观火的眼光。
和朋友聊天，总是感觉这届父母不好当。在降级上，用于教育花费的费用日益增多，却仍然可能受限于地域；在持家的能力上，孩子已不能像当年的孩子被自然环境教化；在价值观上，社会分陈的论述更是让我们难以心定。
既然当了妈妈，就不要钻牛角尖地去找完美的理想生活。无论是职场母亲还是全职妈妈，一切都是为了孩子。之前看过一个节目，一位老师拿出一个男性玩偶，一个女性玩偶，一些生活场景里用到的劳动工具，比如吸尘器、厨房等等。越来越多的孩子在选择上可能分配给男性玩偶一个厨房或者是一个需要照顾的婴儿，这就说明在孩子心里，男性女性分工的界限不是很明显了。
实际上这种父母角色的改变对孩子的成长也有着很正面的影响。因为没有一个家庭能够完整地划分出父母亲之间绝对的责任。当母亲不能、也不用自卑，要相信自己有能力教导孩子，只要有心，读书环境是任何父母都给得其的终身礼物。
读《坐在向日葵上的女孩》有感600字
暑假里我读了一本书《坐在向日葵上的女孩》,我深受感触。
文中写的是一位叫安安的小女孩在幼儿园里,老师让大家把熊猫的眼睛涂成黑色,但安安却涂成红色,颜料也经常涂到框外边。老师也经常在安安妈妈的面前责备安安,但安安回家对妈妈说我觉得熊猫的眼睛涂成红色更好看一些，妈妈让安安将自己的观点说给老师和同学们听。安安的妈妈也时常鼓励安安，上小学后安安创作了一幅作品“坐在向日葵上的女孩”的画,她色彩搭配均匀,被老师选中去参加比赛,并得了一等奖。安安在学习上也很棒,每次班上第一的宝座非她莫属,每次安安都会有许多自己独特的想法和见解都会告诉老师,和大家一起分享自己的想法，老师和同学们都喜欢安安.
这本书告诉我们每个孩子都会对一个问题产生不同的见解与想法,孩子们不能将自己独特的想法和答案闷在心里而不说出来,每个人都不能太死板,不能老师说怎样就必须这样,思考后有没有比这更好的方法.有就将自己的想法告诉大家,可能自己的想法会别出心裁些,更简便些.可不能是闷葫芦放在心里,应该要大胆地说出来,妈妈也应该多鼓励自己的孩子让她将自己的想法说出来,原来安安之前也是一个不善于表达的孩子,自从妈妈常常鼓励后成为一位活沷开朗的孩子。在我的生活中也发生过这种事，数学老师讲解题方法时，如果想到有其它的方法我都会举手大胆地说出来，不管说的对还是错，每次都能听到老师给我掌声，有时我的解题思路是错误的，老师会仔细地讲解正确的，分析给我们听。是呀，敢于表达也是一种好习惯。
在读书中我受益匪浅，看书是我们生活中最美最灿烂的时刻,捧起书吧,让知识的种子在我们的心里生根发芽开花结果吧,让书伴我们长大.
读《感恩生活》有感500字
【第1篇】
从来不说自己不行，从来不说做不到。
琼尼既是这样说的，也是这样做的。琼尼是一个先天畸形的孩子，虽然经过了治疗后，他可以像正常人一样走路，但是医生却说：他不可能像正常人一样跑步。七年级的他自己决定参加横穿全美比赛。他每天都坚持训练，虽然他比其他人都刻苦，比其他队员都努力，但都落在队伍后面。于是他决定每天跑4-5公里。有一天，他发烧了，他还坚持跑步。最后，他终于进了决赛。
一个有先天双足畸形的人，都可以参加穿越全美比赛。我连他的一半都不如，更何况他发烧还去参加训练呢！琼尼有一个坚定的信念那就是坚持永不放弃，信念可以改变一切。信念就像一盏明灯，照亮自己生活的轨道，获得向上的动力。你看故事中的小琼尼身残志不残，我真的很惭愧。
就说现在吧！我正在学习速度轮滑，我没有学两天就打起了推堂鼓。记得有一次，教练让我们练习弯道交叉。我一听不禁冒出一身冷汗，要知道我最怕做这个动作了。轮到我了，我心惊肉跳地做了一个后，就开始直线滑行。李教练一脸严肃地问：你在干什么？你的弯道交叉上哪里去了我很久都不回答，李教练见我一言不发，气不打一出来，就罚我静蹲。我抱着自认倒霉的心情，开始了静蹲。蹲在那里的时候，我心里觉得委屈极了，太痛苦了。我再也忍不住了，在训练场地大声地哭了起来。泪水汗水直流，我再也不来训练了。看看琼尼我们之间的差距太大了，一个简单的弯道交叉就难倒了我。琼尼真的好佩服你，我以后要加强训练了。
琼尼虽然先天不足，但他从来没有放弃过对成功的追求。当他付出比正常人更多的努力和汗水时，他成功了。所以，我也要相信自己的能力，向着自己的梦想飞。坚定信念，就没有什么做不到。
【第2篇】
生活中感恩无处不在。暑假里，我看了《感恩生活》这本书，看到了一个个充满感恩之心的人，有善待乞讨老人的好人，有大方捐赠的商人、不轻视生命的小孩……其中一个故事给我留下了特别深刻的印象。
故事是这样的：有一个男孩来到一家出售小狗的店里，想买一只小狗。他只有2.75美元，可是店里的小狗最少也要每只30美元。后来，男孩看中了一条一只远远落在后面、天生残疾的小狗，店主表示如果男孩真的想要，可以免费送给他，因为这只小狗“不可能象其它小狗一样又蹦又跳地陪你玩”。男孩听了，不但没有高兴的样子，反而气愤地瞪了店主一眼，说这只小狗应该卖和其它小狗一样的价钱，并坚持以后每月付30美分，直到付清为止。后来才知道，这个小男孩的腿是残疾的，他认为那只小狗需要一个能理解它的主人。
看了这个故事后，我陷入了深深的思考。店主人看上去这么善良，愿意送小狗给男孩，为什么男孩反而要生气呢？男孩没有足够的钱，为什么一定要坚持自己付呢？原因就在男孩尊重生命，尊重自己。在他心里，小狗虽然残疾，但与其它健康的小狗一样，也是一个宝贵的生命，有它自己的价值和尊严。而男孩坚持要付钱，就是告诉人们，自己虽然残疾，也没有很多钱，但一定要尊重自己，自强自立，不能轻易接受别人帮助。
这个男孩真了不起啊。我们也应该象他那样去理解别人，体会别人的不幸，不要轻视乞丐和残疾人等弱势群体。另外，我们作为健康人，更要象男孩那样，付出应该付出的努力。
可是，在生活中，我们看到乞丐，是不是会感到厌恶？是不是会对一只残疾小狗一瞄而过，心里充满恶心？生活中虽然处处都能发现爱，但要真正做到，还是很难。所以我们要改变自我，象故事中的男孩一样，努力做一个好人，做一个尊重生命、充满爱心、懂得感恩的人。
读《坐在向日葵上的女孩》有感
读《坐在向日葵上的女孩》有感
暑假里我读了一本书《坐在向日葵上的女孩》,我深受感触。
文中写的是一位叫安安的小女孩在幼儿园里,老师让大家把熊猫的眼睛涂成黑色,但安安却涂成红色,颜料也经常涂到框外边。老师也经常在安安妈妈的面前责备安安,但安安回家对妈妈说我觉得熊猫的眼睛涂成红色更好看一些，妈妈让安安将自己的观点说给老师和同学们听。安安的妈妈也时常鼓励安安，上小学后安安创作了一幅作品“坐在向日葵上的女孩”的画,她色彩搭配均匀,被老师选中去参加比赛,并得了一等奖。安安在学习上也很棒,每次班上第一的宝座非她莫属,每次安安都会有许多自己独特的想法和见解都会告诉老师,和大家一起分享自己的想法，老师和同学们都喜欢安安.
这本书告诉我们每个孩子都会对一个问题产生不同的见解与想法,孩子们不能将自己独特的想法和答案闷在心里而不说出来,每个人都不能太死板,不能老师说怎样就必须这样,思考后有没有比这更好的方法.有就将自己的想法告诉大家,可能自己的想法会别出心裁些,更简便些.可不能是闷葫芦放在心里,应该要大胆地说出来,妈妈也应该多鼓励自己的孩子让她将自己的想法说出来,原来安安之前也是一个不善于表达的孩子,自从妈妈常常鼓励后成为一位活沷开朗的孩子。在我的生活中也发生过这种事，数学老师讲解题方法时，如果想到有其它的方法我都会举手大胆地说出来，不管说的对还是错，每次都能听到老师给我掌声，有时我的解题思路是错误的，老师会仔细地讲解正确的，分析给我们听。是呀，敢于表达也是一种好习惯。
在读书中我受益匪浅，看书是我们生活中最美最灿烂的时刻,捧起书吧,让知识的种子在我们的心里生根发芽开花结果吧,让书伴我们长大.
读《坐在向日葵上的女孩》有感700字
温暖的阳光照射在我的书桌上，书桌旁，我正在认真地看《坐在向日葵上的女孩》这本书。细细品味书中蕴含的情景，我仿佛也身陆处境。
让我感受最深的还是第2大篇麻烦天使中的第4篇《坐在向日葵上的女孩》，读了又读，觉得这篇意味深长，李东华笔下的小女孩让我想起了许多发生在自己身上，没齿不忘的童年往事，金营的眼珠不知不觉地就营出了眼眶。
这篇作文主要构思的是一位小朋友安安常常让她们那个严厉的陈老师骂，说她画熊猫涂颜色时，喜欢把眼睛涂成红色，说他是色盲；还说她手协调能力不好，喜欢把颜色涂到眶外，说她绘画方面一点也不行。安安的妈妈更是被陈老师骂得尴尬地低下了头，没有脸和其他家长交流，安安也很内疚，可是安安也有自己的想法，妈妈只好支持自己孩子的想法。果然，安安在8岁时，她的图画是唯一拿去展览的画；10岁那年，期中考试考了第一名。安安狠狠地说她长大要创办一所学校，一个大农场，一个大牧场。妈妈第一次感到了自己的孩子是那么优秀。
这个小女孩的处境好似我进幼仁元的时候。学习成绩一直落后，同学们都不喜欢和我相处，我也觉得很孤独。上数学课时，老师说9是最大的一位数，10是最小的两位数，我就弄不懂了，9不是比10小吗？怎么9成最大，10成最小了？我就问了后面的同学，可是同学却对我很厌烦，当我回过头来时，老师狠狠瞪了我一眼，叫我站到了前面，同学们纷纷嘲笑我，我好想哭，却又哭不出来。回到了家中，我把自己关在房间里失声痛哭，我觉得我很没有；于是，我发奋图强，励精图治，终于，学习成绩一次次高了上去。我再也不会受同学们的嘲笑和侮辱，可以堂堂正正地做每一件事，不用一个人躲在阴影里号啕大哭。因为我知道别人行，我也能行。
《坐在向日葵上的女孩》谢谢你，是你让我懂得了自己的存在，找回了信心，像向日葵一样朝着太阳前进。
读《爱因斯坦的生活课》有感500字
今天，我读了《爱因斯坦的生活课》这一篇文章。这篇文章是说：爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，但是他的日常生活却十分糟糕。后来，有一个小女孩碰见了他，小女孩发现他连穿衣服都不会，就告诉他许多生活上的要领。并且，约定每天下午都去接受小女孩的检查。有一天，小女孩的妈妈问爱因斯坦，她女儿每天去他家干什么，爱因斯坦说：“你女儿教了我许多生活要领，而我什么都不会，只能教她做数学题。”
爱因斯坦可真谦虚啊！他是一个伟大的数学家，却向一个小女孩问生活常识，并且还告诉小女孩的妈妈，自己什么都不会。这种精神正是我们所缺少的啊！
读了这篇文章，我明白了，任何强大的人，也会有他的不足之处，就像爱因斯坦一样，他虽是以为伟大的科学家，但却连基本的生活常识都不懂。不管是多么弱小的人，也都会有自己的长处，就像小女孩一样，她虽然学习上可能不这么好，但她会一些生活常识。我们要把自己的长处发挥出来，去帮助那些需要帮助的人。我们也要充分认识自己的不足，虚心地接受力他人的帮助。
让我们每个人从自己做起，关注身边每一个需要帮助的人，同时坦然接受每一份善意的帮助，用心感受一点一滴的关怀，讲快乐的种子洒遍世间的每一个角落吧。
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