读窃读记有感300字
读《借钱记》有感300字。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？有请阅读小编为你编辑的读《借钱记》有感300字，请在阅读后，可以继续收藏本页！
今天我在《特别关注》的开心事里面看到了《借钱记》这个幽默故事，虽说这是个幽默故事但是幽默中不缺乏哲理，整个具体故事是这样的：一位犹太老人来到银行，他走到贷款部时对服务人员说要借钱，银行询问他要借的钱数，结果犹太老人说只借一美元，银行贷款部经理十分惊讶，犹太老人重申了一遍说他只贷一美元，经理说只要有担保，就可以了。
不一会儿，犹太老人就从他那豪华的公文包里掏出了债券、国债、股票等，贷款部的人清点了这些担保财务，竟是五十万美元。一直坐在旁边冷眼旁观的行长忍不住了，就去问那个犹太老人，问他有五十万元的家产为何只贷一美元。犹太老人笑着对行长说是因为他带着五十万美元太显眼了，他去过很多的金库，但是租金都太贵了，银行的保安很好利息也不贵，存一年只用交6美分……
我觉得这个故事主要是告诉我们在生活中有很多困难和问题，所以我们要灵活运用生活中的事物，这样的话每个困难都会有解决的办法的！
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读《借钱》有感 (100字)
最近读了朋友的一篇日志“借钱”，原来才发现现实生活中老人的言语都是经过时间的验证，我还是活在理想中的我，没有发现现实的无情和残酷，相信很多朋友看到这篇日志的时候都会很有感触。
也是一则关于借钱的事情，朋友急用钱，钱不多，是我理解范围内能够接受的，没有当场答应，只是说你嫂子管钱，我要回家问问她；回到家中问了家人，家人并没有说不行，只是给我出了个题：给你身边十个你觉得熟悉可能借钱给你的朋友打电话，我们以一千块钱为限，10个中有五个或者五个以上朋友借钱给你的，家里就同意把这一笔钱拿出来给你。我觉得这还不简单，于是在家人的监督下，开始了我的“一千块钱电话之旅”
从第一个电话开始，我越打越心凉，十个电话中有三个有意向借给我钱，我很有把握借钱给我的朋友没有借给我钱，这其中还包括我曾经借钱给的朋友都会拒绝借给我吃一两顿饭的钱，让我的心是抓凉抓凉的，我不服气，我觉得平日里我这个人说话不咋的，给朋友办事还是真心实意的，于是开始向外围的朋友打10个电话，结果20个电话中，只有5个人愿意借给我钱，我终于彻底服气了家中人的话，原来现实中的我还是活在理想中的我，却没有发现世界在随着时间的流逝在一点一点的变化，在应对外部环境的时候，自己却在迷失自我......
编辑推荐：
读《窃读记》有感300字
【第1篇】
一天早晨，我随手拿起一本书翻了翻，发现了我感兴趣的文章---《窃读记》，我被故事内容吸引住了。故事讲了一位家境贫困的小学生在书店里窃读的过程，表达作者对书的渴望。
我真的很敬佩这位作者，佩服他对书的那种喜爱，与现在有些人来对比，真是相差十万八千里。
有的人看书漫不经心，翻开一本不愿读的书，不思考，不认真地读；有的则是挑出部分自己喜欢的内容去读；但，一个真正喜欢读书的人，则是带着很认真地态度去看书，会思考书的内容，并且还会根据书中描写的情景流露出相应的表情。
我愿做最后一种人。我看书时，会结合每一篇文章的题目想一想主要内容，再从第一页开始读，并找出优美的句子和词语，写上自己当时的感受。有时，还思考作者为什么要写这个故事，表达怎样的情感。当读到不明白的地方时，我会停下来静静思考一下，实在不懂就去请教别人。看完一本书后，就会写一写读后感。
一本你喜爱的书，就是你的朋友，也是一位使你终生受益的良师。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！
【第2篇】
我们学习了《窃读记》这篇课文之后，我有了深深的感受到读书很快乐。
《窃读记》这篇文章讲述的是小女孩林海音放学后急匆匆的从学校赶到书店看书，她从书中得到了很大乐趣。小女孩常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来，或者贴在一个大人身边。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯忽地亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。还表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。
当我读到文章最后一个自然段，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。我终于明白了这句话的意思：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人才是健康成长的人。许多名人也曾经用一些警句提醒我们，像列宁的“书籍是巨大的力量”；这名言激励着我们不断前进。
《窃读记》让我明白了：好书像钥匙一样为我们打开知识宝库的大门，给我们力量，勇气和智慧。让我们一生都与好书相伴吧！
读《琐记》有感300字
读书使人进步，下面小编整理了读《琐记》有感300字，欢迎阅读!
读《琐记》有感300字一
《琐记》是鲁迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一书中第八篇文章。
《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民-主主义思想对进步青年的影响。第九段中说城中唯一的一所中西学堂也成了众矢之的。这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解、不认同。
令我感受最深的是作者在雷电学堂求学时，校长出了个《华盛顿论》的文题，国文老师竟不知华盛顿是什么。这也足见当时人们头脑之古旧、思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是要耽误学生的学业吗?
我也很痛恨那些所谓的中国通、支那通，对中国悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的污辱。当然，那些奇谈怪论是肯定永远不会被我们所接受，也永远应该去抵制的。
文中最有趣之处当数要去日本留学之前的那两条所谓的经验，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解。
后面的几段中，也写出了当时一些新文化对青年学生的影响，和老一辈对学习新知识的不支持。
《琐记》可以说是哪个时代社会的一个缩影，很好地写出了当时社会的一些现象，是一篇不错的回忆性散文。
读《琐记》有感300字二：
看到这个题目，我就想：琐记，为什么起这样一个题目呢?是因为他是鲁迅先生记录的生活中的琐事吗?
衍太太很疼孩子，鲁迅很喜欢她，比如别的母亲不让孩子做的事，衍太太却让。后来鲁迅渐渐长大，就不像小时候那样贪玩了，他喜欢和衍太太那样的大人聊天。
后来，鲁迅跟衍太太聊起自己喜欢的书和食物没钱买的时候，衍太太告诉他可以拿母亲的钱，母亲的钱就是鲁迅的钱。可是鲁迅说母亲没有钱，衍太太说可以拿首饰变卖，鲁迅又说母亲没有首饰。衍太太说，也许是你没有留心，到大柜子的抽屉里或者角角落落找找，应该可以找到些珠子之类的东西。
鲁迅真的去找了，结果不但没有找到，还听到了人们的流言，说是自己偷了母亲的东西，于是鲁迅选择了离开，来到了一所学校。毕业后他去了日本留学，拿着中国白袜子，后来要求换制服和皮鞋，一元日元也不用了，鲁迅又只好换了半元银元。
虽然是琐事，但如果没有这些琐事，鲁迅又怎么能走过来呢?或许是经历了这些琐事，鲁迅才长大了吧!
读《琐记》有感300字三
琐记介绍了鲁迅先生冲破封建制度，为追求新知识，离家留学并出国求学的一段经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
令我感受最深的是所这在雷电学堂求学的事，校长提出了一个【华盛顿论】的问题，国文老师竟不知到华盛顿是什么。这也足见当时人头脑之古旧，思想之老化，人们对新思想的不接受与排斥。这样的老师，岂不是会耽误学生的学业吗。
我也很痛恨那些所谓的中国通，知那通，对中华悠久文化的曲解。他们简直是对华夏文化的侮辱。当然，那些奇谈怪论是不会被我们接受的，也永远应该去抵制的。
文中最有趣的几处当属去日本留学之前的那两条所谓的经验，简直是一堆废话，没有可用之处，也由此可见中国人对外国人事物的误解。
后面的几段中，也写出了当时那些新文化对青少年学生影响，和老一辈对学习新知识的不支持。令我感触最深。
《借钱》读后感
情怀是初心，制度是保障
——《借钱》读后感
文/佛山市高明区鹏星社会工作服务社 督导助理 李佩馨
当我看完“借钱”这个故事的时候，心里立刻涌现出许多类似的情景，服务对象的无助、社工内心的挣扎、作出选择时的艰难，依然历历在目。我相信不止作者一个人经历过“借还是不借”的伦理困境，许多在一线服务扎根的社工，过去、现在、或许在不久的将来，都遭遇过或者有机会遇到与专业伦理价值观冲突的困境。当现实与专业伦理价值观矛盾时，我们该如何选择才算是对得起“社工”这一份职业？在看看留言区里的评论，大家各抒己见，目前仍旧没有标准的答案。
借还是不借？借，社工违反伦理守则，不借，对于社工宣传最常见的宣传语“有困难找社工”，不是在自打嘴巴吗？这一道看似只有“yes or no”的选择题，选择背后体现出来的是一名社工专业价值观。
看完《借钱》的故事，我首先让自己代入角色，假如服务对象来问我借钱，我的选择会是怎样的呢？不借。这是我脑海中第一时间冲出来的答案。为什么呢？因为我兜里剩下的还不够500元，爱莫能助。无论社工的使命如何伟大，骨感的现实却不得不让我低头，可我心里的内疚感并没有太多，因为这超出了此时我的能力范围。同样地，假如服务对象借钱的金额不是500元，是5000元，或者50000元的时候，社工拒绝会不会容易一点呢？是否就不会陷入伦理困境呢？
我十分认同“社工首先是个人，然后才是社工”的观点，能够在社工行业扎根的人，一定是比别人多一点情怀，多一点爱心，多一点细腻情感的人，专业价值观已经慢慢被内化，展示在社工的个人特质和魅力当中。陷入伦理困境，无非是个人价值观与专业价值观或社会主流价值观发生冲突而导致的。在这个个案中，在这个情景下，社工借钱似乎是最为快捷和有效的解决方法，因此社工无论经历如何的思想挣扎，明知道自己会违反专业价值观，也选择去做，说明社工的助人方向是坚定不移的。
毫无疑问，社工的职责是需要帮助服务对象，但是帮助服务对象并不是意味着要把社工陷入两难的困境中。社会工作不是土生土长的，是舶来品，伦理守则还没有接地气，社工在开展服务时，遇到难题是再正常不过了。专业伦理守则是经过实践后总结出来的，个别化例子的冲突并不足以说明专业伦理守则是无用的，它依然是需要遵守的标准，只是在处理个别化例子时，注意如何在专业伦理守则的标准下，细化实操的方法。
往深层次分析，《借钱》的故事已经不仅仅是该不该借钱的问题了，值得讨论的是如何有效地帮助到服务对象，同时能够维持信任的专业关系。
首先，社工开展服务时，更应该用系统的视角关注看待社工的身份。遇到难题时，社工第一时间想到的是“我能否帮助到他？”如果能够帮助得到，社工会觉得这个个案很容易开展，反之，会觉得个案难以推进。很多时候，陷入伦理困境是因为社工志看到了自己，而看不到自己所处在的系统。也许服务对象看到的是社工本人，看不到社工背后的资源。有机构、有项目、再有社工，虽然社工是直接服务提供者，但这并不意味着社工遇到难题只能依靠自身的能力来解决。
社工是否想过自己身边的资源？同工、督导、机构和购买方的资源，社工都是可以灵活运用的。社工在个案中遇到难题，第一时间应该向督导和机构寻求帮助，督导和机构的角色不应是责怪，应该是引导、支持和教育，给予明确的指引。寻求帮助的好处是避免社工把自己“陷进”伦理困境中，适当的时候把自己抽身出来，把“社工”这个身份放回所在的系统里面去分析资源。服务对象若是真的紧急需要借钱，经过督导分析和机构的评估，均认为借钱是必要的，那么，建议以“机构的名义”去借钱，用机构的角色和服务对象签下欠条，而不是社工个人。相信服务对象在接受到帮助后，他的感谢对象可能会变成买丝巾赠送给机构，而不是社工个人了，不仅能避免社工陷入困境，也能减轻社工的心理负担。
除了社工身份的认知外，规范的接案流程和督导的支持力量同样是必不可少。相信每一个机构都有规范的接案流程，和足够的督导力量支持。个案不同于社区活动和小组活动，临时性强，也具备一定的危机性，建议个案服务开展流程配备相应的紧急经费，社工需要熟知这些机制的是使用条件和运作流程，在遇到紧急个案时能够给予一定的经济支持。
其次，督导的支持和指导同样重要。在社工陷入伦理困境的时候，督导更应该了解社工进退两难背后的信念是什么，作出行为后可能会产生的后果，并给出合适的指引。例如，第一次借钱成功后，服务对象再次来借钱，社工还借吗？又如，服务对象再次陷入困境时，来机构问社工借钱，恰好你不在，服务对象问A社工借钱，A社工拒绝，服务对象会质疑：“为何你可以借，A社工不能借？”这些种种的可能，都有机会出现。面对这些未知的因素，社工心理压力大，个案流程的不规范，社工对专业伦理守则的理解不足等等，都需要督导的及时支持，引导社工正确面对伦理困境，必要时候作出转介的建议。
最后，细腻敏感的心更需要学会自我保护。社工是帮助弱势群体的人，然而社工很多时候也会成为弱势群体。在各种制度均未完善的情况下，社工凭借着情怀在坚守，这一份情怀里面藏着一颗细腻敏感的心，我们需要随时拿出来，去体谅，去信任，去同理，同时，也要学会保护好它。如果今天服务对象没有把500元还回来，社工丢失的不仅是500块，还有捧出去的真心和信任，受到的打击必然是双倍的。遵守制度和规范，不是要阻碍或者抹杀助人自助的信念，而是保驾护航，减少不必要的伤害。
情怀是初心，制度是保障。专业伦理守则保障社工服务的方向不会跑偏，规范的服务流程保障服务能走多远，而情怀，则是在守则和规范保护下炙热的初心。专业伦理守则的在地化仍需要本土社工的探索和总结，需要那群不忘初心的社工人，继续坚守，继续前行。
读昆虫记有感300字:读《昆虫记》有感
《昆虫记》是一本很著名的书，是由法国昆虫学家法布尔很了很长时间完成的。这本书是我们小朋友的最爱，因为它里面给我们讲多很多昆虫的故事，非常有趣。我读完后，也对昆虫有更多的了解。
昆虫，在我们眼里，是非常小的生物。可是他们与我们共同生活在一个地球上，我们确实很少关注到它们的一举一动。它们不仅本身长得小，生命也很弱小，但它们为了生存，却不断在努力和拼搏。也体现它们对生命的热爱。读了这本书，除了对它们更加熟悉外，我也从它们身上学到了很多心中。
妈妈说的对，每种生物都有自己生命的精彩，人类除了善待身边的这些朋友，更要尽可能保护它们。因为有它们，也带给我们更美好的世界。比如爱歌唱的蟋蟀，美丽的蝴蝶，漂亮的蜻蜓。
读《寻宝记》有感300字
暑假的时候，我看了妈妈给我买的一套《寻宝记》系列的书，书中的人物故事情节给我带来了无穷无尽的知识和快乐，我深深地被它吸引了。
这本书是由韩国小熊工作室创作的，以介绍世界各国历史为中心内容的知识漫画书。里面介绍两位寻宝少年——布卡和麦克世界各地探险寻宝的经历，展示了丰富多彩的世界历史画卷。书中故事情节时而山重水复，时而柳暗花明，环环相扣，引人入胜。让我在轻松有趣的阅读中了解世界各国的历史文化知识。
读了这本通俗的漫画书，不仅帮我打开了通往世界的大门，而且丰富了我的知识，开阔了我的视野，真是我的良师益友，是我成长陪伴的好伙伴。
这就是我喜欢的书，你也赶紧看看吧！
读《昆虫记》有感 (300字)
在老师与朋友的强力推荐下，我捧起了《昆虫记》这本名著，里面生动的故事让我深陷其中，久久不能忘怀。
这本书是法国作家法布尔所作，它讲述了作者从孩童时期与昆虫的种种交集。从最开始对昆虫的喜爱，到后来致力于对昆虫的研究，作者用生动的语言像我们介绍着。好似他就在我的身边，与我面对面的讲述昆虫种种魔力。《昆虫记》是一本趣味性很强的书籍，它把单调的知识配上奇妙的故事。比如：书中写了一种昆虫最让我喜爱，那就是大孔雀蝶，我惊羡它的美丽，它是欧洲最大的蝴蝶，可以与鸟儿等大。身上圆圆的斑点似乎像是眼睛。如果以后有机会，我一定要去近距离感受她的美丽。
读《孤女寻亲记》有感300字
一本家喻户晓的儿童名著，一段坎坷艰辛的命运历程，给我们介绍着一个感人的故事。《孤女寻亲记》是【法】埃克多.马洛著，博金纯编译。《孤女寻亲记》和《苦儿流浪记》被称为“姊妹篇”。
《孤女寻亲记》主要讲的是：佩丽娜与父母跋山涉水，万里寻亲，父亲因病死去途中，母女俩沦落巴黎，而母生病了，不得不卖了篷车和驴子，为母亲看病，而病没治好，因病死去，佩丽娜只好绝境逢生，自己去找亲人，一路上艰辛万苦，总算踏入故乡，又遇到了罗萨莉，找到了一份工作，不久，又找到“好望岛”和“和新居”。最后当上了临时翻译和秘书，命运好转，知道祖孙团圆。
读窃读记有感300字2020
读窃读记有感300字2020（一）
从小到大，我都很厌烦读书。自从学了《窃读记》一文后，似乎有一股神奇的魔力，指引着我向读书的方向走去。
以前，我总是玩，浪费了我的宝贵的时间。现在，我下定决心要把时间补回来，经过长时间的见缝插针的学习我现在成了一个小书虫。我不断的看书，知识也不断的增长，我有一个目标每天都要超越自己。当别人缓慢而平坦走在知识的海洋中时，我必须用力去跑，因为我要超越我的目标，超越我的梦想。
书好像是精神的食粮，每当你精神不好时，贪婪地读上一页书，便感觉到心情无比舒畅；书又好像是精神的营养，一天不读就等于一天没有吸取营养，便一天没有力气，一天没有没有精神；读书就像机动车加油一样，没有油怎么能开得快、开得远呢，怎样能遨游世界呢
我曾记着毛泽东说过的一句话饭可以一日不吃，书不可一日不读，我要向着这个目标努力、奋斗，向着老师对我的期盼勇敢飞翔。
读窃读记有感300字2020（二）今天我们学了一篇课文《窃读记》，读后使我受益匪浅。
课文讲了作者林海音窃读的整个经历。文中林海音偷偷摸摸溜进书店，小心翼翼偷看书本。在整个窃读经历中，作者林海音写出了它的精华所在，把林海音窃读的心情与感受写了出来。文中有很多心理描写的句子和自语式的独白，生动的展现了作者那种如饥似渴的心情。从开始找书，到隐藏看书，最后恋恋不舍得离开书店，这些都像我们展示了作者对书的喜爱之情。
作者做了很多的白日梦，说明了作者家庭艰苦，还向我们倾诉了另一层含义，她在这种环境下只有窃读的方式来获取知识，做这更向我们显示了她的渴望知识的心情。
课文写了她为了获得知识而窃读，她不顾身体上的缺陷而读书。作者这样渴望知识的精神令我们学习。她在那个艰苦的年代还能好好读书，而我们呢？现在是发达的二十一世纪，我们的学习环境都大大提高了，我们还有什么资格不好好读书呢？和林海音对比一下，我们的学习环境真是大大改观，但有时我们还没有作者林海音学习的那么如饥似渴。让我们记住一句话：我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
我们要向林海音学习，好好读书，读好书，让书香伴我成长。
读窃读记有感300字2020（三）《窃读记》的作者是台湾女作家林海音，她的代表作品是小说《城南旧事》。
《窃读记》讲的是作者小时候的读书故事。那时，她家里生活贫困，但她很爱读书。由于家里买不起书，她总是跑到书店里偷偷地看书。为什么要偷偷地看书呢？怕被书店老板发现，就不会让她看书了。因此，她总喜欢到顾客多的书店看书，这样就不容易被老板发现，那样就可以安心地读书了。她更喜欢下雨天，在书店看书就像在别人屋檐下躲雨，老板总不好意思赶她走吧。虽然条件艰苦，但她就像一匹饿狼，贪婪地读着。
《窃读记》作者林海音，对读书如醉如痴；我却和她恰恰相反，家里有很多书，世界名著、童话、名人故事、科幻小说，我却不去读。有句话说得好：好读书不好读书，好读书不好读书。以后我也要好好读书，开拓我的视野，增长我的智慧，让我更好地成长。世界名著，可以让我看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小说，可以带我进入神秘的宇宙；童话故事，可以让我幻想那美好的世界。对于我们家的这么多好书，不看，岂不是真的太浪费了吗？
人不仅是吃饭长大的，也是读书长大的，还是在爱里长大的。
读窃读记有感300字2020（四）窃读记中写了作者林海音小时候因家中穷困买不起书便偷偷的在书店中看书，并描写了作者在窃读中感受到的快乐和惧怕。文章中有在雨天装做不喜欢这雨，却在心里想让雨下的更大以便能光明正大的留下看书的情感；也有因自己家庭的穷困而在书店偷偷读书时饥肠辘辘，希望自己的口袋里有钱多好的白日梦；还有作者看书时就算是腿再酸也要坚持读下去的贪婪。(.org)说明作者已经全身心投入到书本上了。在文章最后一段说脚站的有些麻木，我却浑身轻松和记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的可以体会出作者虽然很累，但很快乐，感到很充实，同时也告诉我们这样一个道理读书和吃饭一样，都是人生中必不可少的东西。
在我的周围几乎没有像作者这样非常穷困的孩子，这样便体现出了现在的生活是多么的幸福。现在有的孩子家里的书成堆成堆，有的却翻都不翻，只拣好玩的却对学习无用的看。和作者林海音相比不如换一换，这种人在现在真是浪费。我也在书店里看过书，很多孩子都看过，却从没有像作者描写的那样，需要种种手段来隐藏处自己，我们都是光明正大的在地上一坐，把书放在书架上看妈妈说：是因为现在的人们有钱，想买就买，所以没太多的顾虑。这些让我深刻明白了现在的生活是何等的幸福。
林海音在又惧怕又快乐的复杂心情中的窃读，反映了两个时代的不同之处。与此同时，我想到了那些贫困地区的孩子他们有书读吗？他们能看到那么多的文学名著吗？或许他们连窃读的机会也没有吧！此时此刻我比任何时候都明白了捐赠图书的意义所在。
读《昆虫记》有感300字
篇1：
你知道昆虫的大世界吗?
我最近读了一本法布尔编创的《昆虫记》，他向我们展现了昆虫世界的多姿多彩，快来看看吧!
弱小的萤火虫竟然能吃蜗牛!这让我太惊讶了。原来，在它们弱小的外皮下藏着残酷的本性。它捕猎时总是先用它不起眼的颚反复抚摸猎物，它的颚就是它的麻醉针，将猎物麻醉得不省人事，随后便开始了它凶残的一幕，在猎物身上惬意地咀嚼它们的身体。
圣甲虫不屈服的精神更是让我感慨。它们时时刻刻都在把食物球运送往自己的栖息地。它们的运送方式也与众不同：自己先趴在球上，后腿紧紧抓住小球，用粗壮的手臂支撑在地面上缓缓行走，而它们却因此经常误入歧途，踏上险峻的斜坡，但每次失败它们却越战越勇，五次、十次、二十次无论多么艰辛，直到成功为止。如果我们都像它一样，那我们就能有更多的胜利之果!
昆虫世界是一个千奇百怪、危险无比、多姿多彩的世界!快来看看这本书吧!
篇2：
今天我读了昆虫记，这本书是法国杰出的昆虫家法布尔写的。
我很喜欢昆虫记这本书，因为这本书让我懂得了昆虫的知识，这本书写了荧火虫巧吃蜗牛、蟋蟀、蟥虫、螳螂捕食
这本书我最喜欢的一篇是荧火虫巧吃蜗牛，别看萤火虫外表弱小，可它却是食肉动物，是猎取野味的猎人，而且在获取猎物的时候，手段是罕见的恶毒。它的猎物通常是几乎没有樱桃大的蜗牛。萤火虫是怎样摄取它的猎物的呢?萤火虫吃蜗牛的工具是一根肉眼看不见的，要用放大镜才能看见的两片变成钩状的颚，十分锋利，但细的像一根头发，这就是它的工具了。因为捕食的是蜗牛，如果蜗牛在爬行甚至缩进壳里，对它进攻是毫无困难的，蜗牛的壳没有盖子身体的前部大部分露出来，很容易受到伤害，如蜗牛的壳和它的支持物没有贴紧，也就是说这盖子没盖好，这么一来，这裸露处哪怕只有一点儿大，荧火虫也能够用它精巧的工具轻微地蜇咬着蜗牛，而自己便可安安静静地美食一顿了。
多亲近大自然，会有意想不到的事情哦!
篇3：
爸爸给我买了一套《法布尔昆虫记》，这套书一共有十本，作者用精彩的故事介绍了聪明的猎人节腹泥蜂、手术专家砂泥蜂、地下毒王狼蛛、天才建筑师圆网蛛等等昆虫的生活习性和捕食方法，故事引人入胜，我看得津津有味。
在所有的昆虫当中，我印象最深的是大自然的清道夫粪金龟，在书中，名叫神奇手的圣甲虫是故事的主角，神奇手非常喜欢吃粪球，她在把粪球推回家的路上，遇上了许多困难，也遇上了许多朋友。神奇手向他们提出了许多问题，使自己的知识更丰富了，了解了许多其他种类的粪金龟的特点和习惯，还交到了更多朋友。
我跟着神奇手也学到了好多知识，也明白了许多道理。我明白了只有坚持不懈才能获得成功，就像书中的神奇手一样，在推粪球回家的路上遇到了各种各样的困难，但她努力坚持不放弃，有志者，事竟成，她最终把粪球推到了家里，吃到了美味的粪球。
我以后要像神奇手学习，在学习上不怕辛苦，不轻易放弃，遇到不懂的地方要多向老师、家长、同学们提问，这样才能学到更多的知识。
篇4：
今天我读完了《昆虫记。》这本书，这本书的作者是法国作家法布尔写的，我非常喜欢这本书。这本书写了许多昆虫的故事，下面我给大家介绍一下小蜜蜂的小故事。
小蜜蜂的本领可大了，它有一种很强的记忆力。如果你把蜜蜂从他的窝把它放到很远的地方，不管多长时间它都会飞回来。要是这时候刮着逆向的风，你把蜜蜂放到远处，他照样还能回来。假如你在两点钟的时候把蜜蜂从它的窝把它放到二里半路以外，在两点四十分左右的时候，它就会飞回来，并带着满身的花粉。也就是说，再三刻钟左右小蜜蜂可以非二里半路，这还包括采花粉的时间。这说明小蜜蜂的速度很快。
这本《昆虫记》让我开阔了视野，增长了知识。我在学习上要向小蜜蜂那样勤劳，不贪玩，认真做作业。这本书还教给我许多关于昆虫的一些小知识，是我知道了一些自然界的趣事。
读昆虫记有感300字
读昆虫记有感300字（一）
我读完了法国作家法布尔写的【昆虫记】。通过读【昆虫记】我懂得了许多知识：小蜘蛛怎样从一卵一袋里出来；胭脂虫的幼虫怎样过冬；食粪虫为什么能长寿；蜜蜂们怎样造房；蝗虫怎样孵化
【昆虫记】讲述了作者法布尔在他的哈麻司里种植了许多植物，因而引来了许多昆虫，如蝉、螳螂、茧、被管虫、蜣螂、狼蛛等。最主要的是它里面介绍了很多昆虫的习一性一、食物、生活环境、家、本能、计谋、手段
昆虫记中做了很多人工的实验，使我更加了解了一些平时不熟悉的昆虫。作者以散文的形式记叙了许多栩栩如生的昆虫的各种生活，让我真实地领略昆虫的世界。
我佩服作者坚持不懈地探究昆虫的一精一神，他用毕生一一精一力才完成这作品，其一精一神实在是了不起。
【昆虫记】让我收益匪浅。
读昆虫记有感300字（二）
【昆虫记】是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习一性一、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热一爱一。【昆虫记】不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。
【昆虫记】不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真一精一神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学一精一神，坚持准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！
读昆虫记有感300字（三）
看了【昆虫记】后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分一泌物。还弄清了：螟蛉之子是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
第一次读【昆虫记】，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹人一性一化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！卡布尔的【昆虫记】，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮一湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了！
读昆虫记有感300字（四）
玖了【昆虫记】这本书让我明白了虽然那些只是小小的虫子，但是法布尔能把它们写得像人一样多彩多姿，活得有滋有味，使我感到那些小虫子是那么的妙趣横生，也令我感到自然的神秘。
昆虫的世界是真实的，生动的，折射一出人类世界的方方面面，无论是昆虫还是人，都要面对本能、习一性一、劳动、繁衍和死亡等问题。
【昆虫记】中充满了对生命的关一爱一，以及对万物的赞美之情。活泼、诙谐的语句中，充满了盎然的情趣。
昆虫的世界都是这样有趣，那我们人类世界会变得更加丰富多彩。
【昆虫记】最终让我明白不管是昆虫还是别的动物，只要你用心去观察，用心去写，用心去记那你笔下的物体将会跟法布尔的昆虫一样生动有趣。
读鲁滨孙漂流记有感300字:读《鲁滨孙漂流记》有感
读了《鲁滨孙漂流记》这本小说一个高大的形象浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家，航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人:他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性!
鲁滨孙是个伟大的人，，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了28年。他把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要
读《爱丽丝漫游奇境记》有感 (300字)
我用了大约一个月的时间读完了《爱丽丝漫游奇境记》这本书，我来给大家说一下主要内容吧！
这本书主要讲述了一个叫爱丽丝的小女孩在梦中追逐一只会说话的红眼睛兔子，在掉进兔子洞之后遇到了许多许多稀奇古怪的事情：喝了药水身子能变大、变小，柴郡猫能隐身，毛毛虫能吸着烟斗说话，扑克牌会打棒球，王后总叫着砍人头……许多奇怪的事情，直到最后与扑克王后、国王发生顶撞，才急的从梦中醒来。奇幻的漫游之旅使爱丽丝不仅钻进了兔子洞里，也钻进了一百年、一千年来所有小朋友的心里。
读了这本书，我知道爱丽丝是一个善于提问、很有礼貌的小女孩，我也要学习她的这一优点。
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