一双手的读后感500字
读《一双长满老茧的手》有感400字。
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？或许你正在查找类似"读《一双长满老茧的手》有感400字"这样的内容，更多相关信息请继续关注本网站。
《一双长满老茧的手》这篇文章里作者一共写了四双手，上面都长满了老茧。
作者由公交车上的一位老妇人长满老茧的手想到了自己的母亲，当时作者还是五六岁的孩子，他跟着母亲去摘豆荚，他总是兴致很高，总想以最快的速度摘下最多的豆荚，但他的母亲总是轻松超过他。从此以后母亲在作者心中留下了不可磨灭的印象，特别是母亲的手看起来很粗，长满老茧，可摘起豆荚来却十分灵巧迅速。
接着写的是照顾自己的王妈的手，王妈的手很灵巧神奇。每当我们吃好晚饭时，王妈总在搓着麻绳，麻在她的摆布下服服帖帖，要长就长，要短就短，一点不敢违抗。王妈的手很母亲的手很像，也长满老茧。
最后一位是作者下放的农民公社大娘的手，她手上也长满了老茧，热心的教作者砍老玉米桔梗。看到大娘的手作者对她的感情油然而生。
这篇文章像放电影一样，讲了不同人的手，可有一个共同的特点，都长满了老茧。让我知道了所有母亲的勤劳、辛苦。让我想起了外婆的手，她的手也有很多老茧，摸在我的背上，像是在帮我抓痒痒。外婆很勤劳、能干。正是外婆的勤劳付出，才有了我们现在美好的生活。
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读《一双双托满阳光的手》有感
书是人类知识的源泉，书也是人类的精神粮食；书使人懂得一个个道理，书也使人看到自己的缺点与不足
这不，寒假我读了一本书《假如给我三天光明》，其中一篇文章《一双双托起阳光的手》使我受益匪浅。这篇文章主要讲述了海伦在众多人的帮助下，不断成长的过程，海伦不断地向众人学习，感受他们的品行，思想，为人等，这些都为提高海伦自身的修养与学问打下了坚实的基础。最重要的是海伦在与他们交往的过程中，懂得了爱的真谛，懂得了感恩。
连这样一位失明，失聪的人都懂得什么是爱，什么是感恩我们这些健全的人有什么理由比她做得差呢？可是世界上仍然有这样的人不断出现。例如前些天，新闻报导：一位生有四子一女的87岁的老人，却因为子女间发生赡养争议，被迫在儿子家的作文屋檐下露宿了近十天。直到1月3日，当地派出所和乡政府的人撬开老三家的房门，老人才搬进屋里。我觉得像老人的五个子女这种不会感恩的人，连小动物因为不如小羊喝奶都是跪着喝；乌鸦妈妈老了，飞不动了，它的孩子就会捉虫喂养自己的妈妈。连小动物也懂得爱与感恩，人类那？我呢？
爸爸妈妈生了我，和爷爷奶奶一起养育着我，使我能幸福生活，快乐成长。他们对我的爱我感激不尽，我能做的只有好好学习，做一些力所能及的家务。虽然现在的我报答不了大人对我的养育之恩，但是只要我好好读书，努力学习，将来考个好学校，找份好工作，将来一定能好好孝顺父母，让长辈们享福。
世界有爱才有家，世界有感恩才会有朋友。
让我们每人都献出一点爱吧！
让我们怀有一颗感恩的心吧！
一双手读后感
一双手读后感（一）
看课文《一双手》以后，我想到张迎善的手，这双手显得非常粗壮，布满老茧，手上还分布着人字2020形的裂纹，手指像三老干蘑，一看就是一个劳动人民。他用双手在小兴安岭，每天栽下一千多棵树，用这双手栽下了26万多棵树，这双手生产木材1300立方米，这是一双创建绿色金库的双手。终于，他成了人们的功臣，得到全国五一劳动奖章。
我读了这课书以后，深深想到他的一双手为人民做出了巨大的贡献，他让自己的手，变得那么粗糙，他的一双手给人们带来了幸福，使山变得更绿，使水变得更清，使环境变得更好，使地球变得更美，人民不会忘记他这双有贡献的大手。
我要向他学习，长大以后，我也要用自己双手为人民服务，建设自己的家，把祖国建设得更加繁荣富强，更加美好。
一双手读后感（二）
今天，我们学习了《一双手》这一课，学完这一课后，我们班的每一个同学都有自己的感受。
我认为张迎善的手长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，他的这双手可真大呀！作者用数字2020来描写，能让我们直观、形象地感知事物的大小，加深对这双手的印象。这双手已经栽树26万多棵，造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧，生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这真是一双了不起的手。正是这样一双写满数字2020的手，正是这样一双丑陋的手，他却创造了美。也使我们通过这双手，感受到了张迎善那颗质朴的心灵。
我要向张迎善学习。
读《你要一双鞋子，给你一双袜子》有感800字
圣诞节前夕，当史密斯夫妇送走了鞋店的最后一个客人后，透过橱窗，史密斯先生看见了一个衣衫褴褛的小孩。他是一个捡煤屑的，有八九岁，一双眼睛饱含了一种莫名的希冀。男孩告诉史密斯夫妇，他想要一双鞋作为他的圣诞礼物。史密斯夫人要丈夫给他一双鞋，但她的丈夫却不同意。他对男孩说：“上帝说不能给你鞋子，但可以给一双袜子。”男孩听到这，心里很不高兴。史密斯又接着说：“每个人都想得到宝藏，但上帝只给了我们铲子或藏宝图，需要我们自己去挖掘。你要相信自己，才能有出息。”男孩洗了脚，接过给他的袜子，离开了小店。三十多年后，这个男孩终于成为了美国第一个共和党总统，他就是—亚伯拉罕．林肯。
读完这篇文章，我感受到了史密斯先生是个善良、有爱心、懂得如何教育人的好人。但我从这篇文章还体会到了更深层次的东西……
从前有两个人为了生活四处流浪。当他们俩同时在一个渔夫家乞讨时，渔夫答应给他们帮助。由于他俩都饿极了，所以第一个人选择了一篓鱼，但第二个人他战胜了饥饿，决心要与渔夫学习如何打鱼。渔夫于是给了他一套打鱼的工具，教会了他如何去捕鱼。最后，当第一个人把那一篓子鱼吃完后，又没有东西吃了。他又饥又饿，被活生生饿死在了街头。而第二个人却激起了斗志，虽然他暂时没有鱼，但他可以通过自己的双手去创造财富。10年后，他成为了一个有用的人，他胜利了。为什么同样身世的两个人，会有如此大的差距呢？短文中的店老板让男孩坚信他自己拥有梦想，前途才一片光明；只有穿着袜子去寻找梦想的鞋子，义无反顾，永不放弃，才能获取成功。小男孩或许会想：为什么我不能通过自己的双手去买鞋子呢？因为有了店老板的帮助，小林肯才明白了道理，通过努力，最终收获了比鞋子更重要的东西。我们学习中也是这样：只有努力学习，永不放弃，哪怕现在成绩差的学生，最终都会取得进步。总之，这篇短文让我明白了很多……
亲爱的同学们，我想把我的感想与大家分享：不要痴心妄想自己以后一定会怎么样，而是应该树立信心、义无反顾、永不放弃，扎扎实实地做好自己的事情，才能品尝到胜利的果实，难道不是吗？
我有一双勤劳的手 ——读《鲁滨逊漂流记》有感
当你觉得空中的白云总是定格，当你觉得夏天的炎热使人懊恼，当你觉得越发烦躁和无趣，当你厌倦了生活的平淡和孤独，那就读本书吧陶冶你的情操，增加你的阅读量，开阔你的视野。自从学校发下来《鲁滨逊漂流记》，我就爱上了读这本书，我把书读了一遍又一遍。书中的内容让我回味无穷，受益匪浅。
小说描写青年时代的鲁滨逊不安于衣食无忧的生活，私逃离家，出海经商。后来不幸漂流到一个荒无人烟的小岛上。经过时间的流逝，他克服了种种困难和悲观的情绪，以非同寻常的毅力，用勤劳的双手，为自己创造了一个美好的家园，找到了一个形影不离的好朋友。最后，才终于结束了28年的历险生涯，返回英国。回过后的几年，他又一次与侄子来到了荒岛。
《鲁滨逊漂流记》这本书给了我很大的心灵震撼。其中主人公鲁滨逊在岛上做陶瓷的场景令我永生难忘。他虽然几经失败，但他永不放弃，试了一次又一次，最终完成了陶瓷罐。而我在读这本书以前，生活中遇到了一些小小的困难就想要退缩，想打退堂鼓。不过，我一定要学习鲁滨逊这双善于创造的手。
读着读着，我想到了我自己。在学习弹古筝的时候，一开始，我对古筝的兴趣很大，学的内容也比较简单。但渐渐地，我觉得越来越难。在学习《高山流水》的时候，有一个段落十分快，我的节奏总跟不上。回到家，我练了许多遍，可那个困难如同强力胶一样贴在我的手上、我的心上，甩也甩不掉。但我在这时想起了鲁滨逊，想起了他用那双勤劳的手创造了一片天地，而我却被困在这小小的曲谱上。想到了这，我又鼓起了信心，练了几遍，终于练成了《高山流水》。我明白了：只要你和鲁滨逊一样，用勤劳的手打败了失败恶魔，成功女神就会降临。
读完了这本书，我明白只有经历了有困难的人生，才是完美的，才能磨练自己，使自己变得勤劳，变得更强大。而没有困难的人生，只能使你变得懦弱，始终是一个失败者。
一双棉手套和一双棉鞋 (1500字)
有时候，我好像又听到韦德对老师说：圣诞节时，我想要一双棉手套和一双棉鞋
读了《哈佛家训2》中的一双棉手套和一双棉鞋后，看到家境贫寒的韦德在老师问同学们圣诞节想要什么礼物时，别的同学都争先恐后的说着自己的圣诞愿望：有要芭比娃娃的，有要一个小妹妹的，有要一个史努比的，还有的学生想要一片花园......只有韦德静静的坐在座位上一句话都不说，这种热闹的场面好像与他无关。韦德出生不久便没了母亲，父亲在他三岁时也不幸病逝，他是靠奶奶一手养大的。他家里很穷，但他很懂事，在班里不仅人缘好，成绩也总是排在前列。
老师见韦德不吭声，便走到他面前，说：韦德，你呢？你最希望得到什么礼物？韦德慢慢站起来，低着头说：老师，我家的房子没有烟囱，圣诞老人能从哪进去呀？他低低的语调带着悲伤。老师听了一怔，她没想到是这样的问题困住了韦德。最后，老师是微笑着告诉他，圣诞老人无所不能，自会有办法把礼物送到每个人手里。韦德抬起头，眼神显得明亮起来，他抑制不住兴奋的说：要是那样的话，我想要一双棉手套和一双棉鞋！别的同学哄的一声笑了，这个愿望跟他们的相比太微不足道了。韦德也低着头笑了，笑的那么真挚、纯洁。为什么？老师突然觉得，这个矮小又穷困的孩子，一定有他自己的愿望，一定不会像听起来那样简单。
老师的手要写字，一定很冷，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚被冻坏了，我希望她能穿上棉鞋。韦德稚嫩的声音在教室上空盘旋着。学生们顿时安静下来，一个个若有所思的抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲打这他们的心灵。
老师，我的袜子是补过的，圣诞老人会在里面放礼物吗？忽然，韦德又想起什么似的沮丧地问道。老师还没来得及回答，孩子们已纷纷站起，自告奋勇的说过年时要把自己的新袜子送给韦德。现在，韦德的圣诞愿望是多么伟大的，懂事的他没有为自己许愿，而是为了老师和奶奶，这是多少成年人都办不到的事啊，而他这么小却
是的，即使再贫困的日子，也剥夺不了孩子奉献爱心的愿望。爱其实和富有或贫穷没有任何关系。爱是一粒奇特种子，无论把它放在哪里，它都能生长。
书，给了我们启示，带领我们思索，然而思索之后更重要的是去实践那遥遥的期待，走完那悠悠的路程。让生命在求索中袒露脚踏实地的淳朴，让青春在搏击中展示独特的风采，让人生在奉献中绵延成为美丽的诗行！
六年级:榕小榕
《向上帝借一双手》读后感600字
钦佩和自省
——读《向上帝借一双手》有感
都说“书中自有黄金屋”。星空下，我品读了一篇题为《向上帝借一双手》的文章，不由得对其中的主人公产生了钦佩之情，并自我反省。
我想先和大家分享一下此文的主要内容：朱彦夫成了特残军人后，渐从沮丧变得坚毅、向上。他在跌撞中学会生活自理，又拖着残躯带领乡亲们富裕山村。老年，他在无手脚，视力差，未上学的恶劣条件下写出了著作《极限人生》。
有这样一名人名言：要追求就要付出代价，要成功就会有痛苦。读完这篇文章后，我终于悟懂了此话蕴含的道理。是的，朱彦夫是一个特残人，然而他信念在握，热情永不泯灭。他硬是凭着坚强的毅力和一颗不甘向命运低头的心，打破了诸多“不可能”。一个残疾人，竟能如此坚持不懈，乐观向上，怎么能不让人钦佩？一个残疾人，竟能做出许多难以想象的奇迹，怎能不让人钦佩？是的，追梦的道路崎岖漫长，但他不彷徨，他坚持努力，他成功了！我钦佩他那敢于追梦，不懈，执著的奋取精神！
同时，我也静下心自省。我是一个健康的青少年，我应该朝气蓬勃。然而不，我没有做到。我总是在失败后灰心丧气，想放弃拼搏。考砸了，我只会痛哭流涕。落选了，我只会自怨自艾。更有甚者：一次，我表演弹钢琴，可突然忘谱，羞愧难当的我跑出了音乐室，一个人在外边，无声地哭泣，掐自己手上的肉！特残人朱彦夫在奋斗中失败，却不曾动摇信心，而是坚持不懈，创造了奇迹。可健康的我竟如此轻言放弃！
追求成功的道路未必一帆风顺，总会有坎坷，但是生命的硬度远在钢铁之上，正所谓“世上无难事，只怕有心人”。只要坚持努力，坚信梦想，就没有“不可能”！
读完《向上帝借一双手》，我由衷地钦佩朱彦夫的不懈努力，也反省了自己的种种过错。是的，不论身处何境，坚持努力，定会成为星空中最闪耀的星辰！
读《一双脚上的涵养》有感500字
今天自习课上读了一篇文章《一双脚上的修养》，光是题目就非常吸引人。脚上的修养？脚上有什么修养呢？于是，我带着一颗好奇的心去阅读文章，从而深刻地理解文章含意。这篇文章讲述了这样一个故事：一家图书馆开在我家附近，每逢双休日，我就会去那里看书。起初，我对修养的理解是那些有一定思维、生活在上层的顶尖人物所拥有的。后来，当我发现所有人都用沾满污水的双脚在图书馆内行走而毫不在意那辛苦的擦地女工时，有一个送水工却在脚上套了一个塑料袋，以免弄脏那擦了无数遍也擦不干净的地板。这一幕震撼了我的心，让我懂得了什么才是真正的修养。这篇文章简单易懂，却不失耐人寻味之意。文章最后一段有这样几句话：我想，修养并不是一个人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的几句名言。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。这就是作者在文章最后对修养的理解。我十分敬佩那位坚持不懈的擦地女工和那位懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上的送水工。他们两个有可能不如那些在图书馆读书的人有智慧，但是他们的内在品质远远超越了那些只有知识修养的人。老师讲过修养有两种，一种是有文化有学识的知识之修养，另一种则是待人处事的态度所反应的道德修养。如果一个人只有知识之修养，而没有一点道德品行，那他也是一个不完美的人。所以，我们一定要做既有知识文化之修养，又有道德文化之修养的人，并发扬它，使这个社会更加和谐！
读《一双脚上的修养》有感 (550字)
一次作文课上，老师让我们读了一篇《一双脚上的修养》。它让我深受启发。
这篇文章主要写一个雪天，我走进阅览室，擦地女工奋力擦我身后的脚印。过了一会二，送水工推开了门，又把头缩了回去，又推开了门。我看到了他的双脚都套着塑料袋。擦地女工盯着送水工泪光闪现。
我想：送水工真有修养。而平时的我，可没有送水工那样珍惜别人的劳动成果。记得有一次，我拿着钱去超市买冰激凌吃，打开包装袋，一股凉气扑面而来，冰激凌色泽鲜亮，香味沁人心脾。看着它，我早已垂涎三尺，二话不说，随手一扔包装袋，把冰激凌往嘴里一放。哇！好舒服呀！汗流浃背的我顿时感觉透心儿的凉。再往后看看，那包装袋已经跑出很远了，一位叔叔拿着大架子，弯着腰，一遍又一遍地捡着地上的烟头、塑料袋、饮料瓶包括我扔的包装袋。显然，他是一名环卫工人，他已经满脸流汗，不停地用手擦着汗珠。看到这儿，我不禁又想起了文章中的送水工。是啊，他为了不弄脏地面，就用塑料袋把自己的鞋给套上。而我，却让环卫工人又多流了一些汗珠，又多了一份辛苦。顿时，我羞愧不已。
《一双脚上的修养》教会了我要珍惜别人的劳动成果，不能做一个没有修养的人，我感谢这篇文章-----《一双脚上的修养》。
北京丰台区南苑一小五年级:陶梦诗
读《一双脚上的修养》有感500字
今天自习课上读了一篇文章《一双脚上的修养》，光是题目就非常吸引人。脚上的修养？脚上有什么修养呢？于是，我带着一颗好奇的心去阅读文章，从而深刻地理解文章含意。这篇文章讲述了这样一个故事：一家图书馆开在我家附近，每逢双休日，我就会去那里看书。起初，我对修养的理解是那些有一定思维、生活在上层的顶尖人物所拥有的。后来，当我发现所有人都用沾满污水的双脚在图书馆内行走而毫不在意那辛苦的擦地女工时，有一个送水工却在脚上套了一个塑料袋，以免弄脏那擦了无数遍也擦不干净的地板。这一幕震撼了我的心，让我懂得了什么才是真正的修养。这篇文章简单易懂，却不失耐人寻味之意。文章最后一段有这样几句话：我想，修养并不是一个人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的几句名言。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。这就是作者在文章最后对修养的理解。我十分敬佩那位坚持不懈的擦地女工和那位懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上的送水工。他们两个有可能不如那些在图书馆读书的人有智慧，但是他们的内在品质远远超越了那些只有知识修养的人。老师讲过修养有两种，一种是有文化有学识的知识之修养，另一种则是待人处事的态度所反应的道德修养。如果一个人只有知识之修养，而没有一点道德品行，那他也是一个不完美的人。所以，我们一定要做既有知识文化之修养，又有道德文化之修养的人，并发扬它，使这个社会更加和谐！
《乌蒙山下，那一双双期盼的眼睛》读有感
看了《乌蒙山下，那一双双期盼的眼睛》这篇报告后，我有着深深的感触。
我们虽然都生长在蓝天下，但对于命运的安排，却是迥然不同。当我们坐在明亮的教室，享受着现代化教学时，贫困地区的孩子们会在干些什么呢？他们可能为了家庭的生活而放弃了学业；他们可能为了帮轻一下父母而离开了那重要的书本；或许有的孩子已经步入了学堂，但他们的学习条件却是很艰苦的，昏暗的教室、残缺不全的课桌、四面透风的墙壁，在呼呼的寒风中，他们的衣着依然单薄，但他们却坚持上课。
当有些同学在身穿名牌，享受乱花钱时，我们有没有想过，这时山区的孩子们正可能为了几元钱的学费而面临着失学，几元钱对于我们这群住在城市，享受着各种优异条件的学生来说，可能是微不足道的事情，但对于这群山区的孩子们来说可能是大事一件，因为几元钱就有可能让他们重返学堂，重新接受教育，可见山区的生活是多么的困苦啊。
我们虽然有着舒适的条件，但有很多人仍然不去珍惜，反而乱花费，增加家庭的负担。面对着山区的孩子，我们应该感到自卑，因为他们虽然条件不好，但他们却能够坚持学习，而我们呢，有着好的条件却不肯好好学，反而每天都在玩。我们应该好好想想，我们既然有着这样好的条件是否该认真学习呢？山区的孩子们想学习，但他们却没有机会，而我们有机会的人就应该带着他们的希望更认真的学习。
读《乌蒙山下，那一双双期盼的眼睛》有感
看了《乌蒙山下，那一双双期盼的眼睛》这篇报告后，我有着深深的感触。
我们虽然都生长在蓝天下，但对于命运的安排，却是迥然不同。当我们坐在明亮的教室，享受着现代化教学时，贫困地区的孩子们会在干些什么呢？他们可能为了家庭的生活而放弃了学业；他们可能为了帮轻一下父母而离开了那重要的书本；或许有的孩子已经步入了学堂，但他们的学习条件却是很艰苦的，昏暗的教室、残缺不全的课桌、四面透风的墙壁，在呼呼的寒风中，他们的衣着依然单薄，但他们却坚持上课。
当有些同学在身穿名牌，享受乱花钱时，我们有没有想过，这时山区的孩子们正可能为了几元钱的学费而面临着失学，几元钱对于我们这群住在城市，享受着各种优异条件的学生来说，可能是微不足道的事情，但对于这群山区的孩子们来说可能是大事一件，因为几元钱就有可能让他们重返学堂，重新接受教育，可见山区的生活是多么的困苦啊。
我们虽然有着舒适的条件，但有很多人仍然不去珍惜，反而乱花费，增加家庭的负担。面对着山区的孩子，我们应该感到自卑，因为他们虽然条件不好，但他们却能够坚持学习，而我们呢，有着好的条件却不肯好好学，反而每天都在玩。我们应该好好想想，我们既然有着这样好的条件是否该认真学习呢？山区的孩子们想学习，但他们却没有机会，而我们有机会的人就应该带着他们的希望更认真的学习。
读《一双脚上的涵养》有感500字2024
今天自习课上读了一篇文章《一双脚上的修养》，光是题目就非常吸引人。脚上的修养？脚上有什么修养呢？于是，我带着一颗好奇的心去阅读文章，从而深刻地理解文章含意。这篇文章讲述了这样一个故事：一家图书馆开在我家附近，每逢双休日，我就会去那里看书。起初，我对修养的理解是那些有一定思维、生活在上层的顶尖人物所拥有的。后来，当我发现所有人都用沾满污水的双脚在图书馆内行走而毫不在意那辛苦的擦地女工时，有一个送水工却在脚上套了一个塑料袋，以免弄脏那擦了无数遍也擦不干净的地板。这一幕震撼了我的心，让我懂得了什么才是真正的修养。这篇文章简单易懂，却不失耐人寻味之意。文章最后一段有这样几句话：我想，修养并不是一个人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的几句名言。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。这就是作者在文章最后对修养的理解。我十分敬佩那位坚持不懈的擦地女工和那位懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上的送水工。他们两个有可能不如那些在图书馆读书的人有智慧，但是他们的内在品质远远超越了那些只有知识修养的人。老师讲过修养有两种，一种是有文化有学识的知识之修养，另一种则是待人处事的态度所反应的道德修养。如果一个人只有知识之修养，而没有一点道德品行，那他也是一个不完美的人。所以，我们一定要做既有知识文化之修养，又有道德文化之修养的人，并发扬它，使这个社会更加和谐！
视频《一双黑皮鞋》观后感400字
【第1篇】
这个视频讲述了这样一个故事。
一个贫穷的小男孩在人来人往的街上走着，走着走着鞋坏了。那是一双已经坏了的拖鞋。他赶忙坐到街角，小男孩使出了浑身解数，也没有把鞋修好。他失望的抬头望着。这时，他看见一双黑色皮鞋，一个男孩穿得很干净，边走边擦一拭黑色皮鞋上的灰尘。小男孩十分羡慕穿着黑皮鞋的孩子。他心想：我要是能有这么一双黑皮鞋，那该多好啊！这时，火车鸣笛了，穿黑皮鞋的小男孩被爸爸拉着上火车，人们蜂拥而上，火车很拥挤，大家都怕自己上不了火车落下来。你推我搡，小男孩的黑皮鞋被挤掉了一只。火车启动了，轰隆轰隆离开了站台。他只能眼巴巴地看着自己被挤掉的皮鞋。失望的表情溢于言表！这时贫穷的小男孩捡起掉在地上的一只黑皮鞋，赤着脚丫追赶火车。毕竟体力有限，他离火车上的那个男孩越来越远了。他奋力一扔，想把鞋子扔进车窗，可惜鞋子没进去。火车上的男孩看到这一幕，非常感激。小男孩看着扔给他的另一只黑皮鞋就脱一下脚上的另一只鞋子使劲地扔向小男孩。，感激地挥了挥手......
这时,掌声响了!是啊,看完这个视频,谁能不用力的拍手呢?
【第2篇】
今天，我看了一个十分感人的视频。它讲述的是，一个穷孩子脚上穿的一双破烂不堪的鞋子，在他走路时，这鞋子时好时坏，他只好找了一个地方，十分不耐烦地修他的鞋子，他的鞋子总是修不好，他非常的生气。
这时，他看见了一个富家子弟穿着一双油光岑亮又崭新的黑皮鞋，小男孩对那双黑皮鞋一见钟情，火车来了，富家子弟在上火车的时候，他的一只鞋子在拥挤之中掉了下来，穷孩子看见富家子弟在车厢里向他挥手，穷孩子便捡起那只鞋子，奋力的追逐火车，火车越跑越快，眼看小男孩离火车越来越远，小男孩把黑皮鞋扔了过去，可是没扔准，富家子弟便把另一只鞋子也扔给了小男孩，并且微笑着对他招手。
看了这个视频，让我懂得了只要你愿意帮助别人，别人也会帮助你。
【第3篇】
这个视频的内容是：某日，一个小男孩在车站走着，他很穷，只穿了一件旧T-恤、一条短裤和一双破烂的拖鞋。他走着走着，哎呦，鞋子坏了。他找了个地方坐下来开始修鞋，一下，没成功，两下，没成功，三下，还 是没成功！他把拖鞋使劲往地上一摔，有点发火。就在这时，他看见一个和他差不多大的男孩，正在擦皮鞋，那是多好的黑皮鞋啊！锃亮的皮鞋配上雪白的袜子同破烂的拖鞋形成鲜明的对比。他心想：要是我也有这样的一双皮鞋该多好！接着笑了起来，不过笑脸很快消失了：可我只有这一双破拖鞋而已！接着又笑了：我将来也要挣大钱，买许多这样的鞋子！……“当当当当当当当当当……”火车来了,大家都一窝蜂向列车门挤去，那个男孩也不例外，在拥挤时，他的一只皮鞋掉了。
“呜——”，火车开动了，贫穷男孩从自己的思绪中清醒过来，抬眼看见了离他不远处的那一只皮鞋，他赶忙站起身，向皮鞋跑去，抓起鞋子，想：这是多么好多么一精一致的一双皮鞋啊！主人一定很喜欢它，缺了这一只他一定十分伤心，我应该在火车还 没跑远，跑快的时间里追上去把皮鞋给他！想到这里，他狂奔起来，列车上的男孩也很想要回自己的皮鞋，使劲把手伸出门外，可光脚跑不快。眼看火车就要加速了，贫穷的男孩用力把皮鞋往前一掷，可惜，没扔中！
令人感动的是， 皮鞋的主人并没有因为没有接住贫穷男孩扔过来的鞋子而懊恼，相反，他快速脱一下自己脚上的另一只鞋，往贫穷男孩那儿一掷，贫穷男孩捡起鞋，那个男孩朝贫穷男孩挥手，他也向那个男孩挥手，两人脸上都充满了幸福的微笑……
看到这儿，我不禁为两个男孩的纯真与善良流下了热泪……
【第4篇】
一个流一浪一在街头的孩子，在人群中穿梭，他衣衫褴褛，破烂不堪，路上的行人对他视为不见。他唯一的一双鞋——坏了，他找了个角落，设法修好那双鞋，显然，他没有成功。小男鞋孤立无援地坐在那儿，没有一个人看他一眼，甚至注意到他。他盯着一个贵族男孩脚上的崭新的皮鞋，那男孩正在仔细、小心地擦鞋。火车来了，他的父母喊他上车。贵族男孩的鞋被拥挤的人群弃掉了一只。火车开动了，贵族男孩来不及捡他的鞋。
等车的人群都上了车，那流一浪一儿捡了鞋。他会怎么做？我以为他会偷偷地把那只鞋带走，或者当场占为己有，用它代替那只坏了的脏鞋。都不是！那男孩犹豫片刻， 竟 飞奔起来，他不是要占为己有，而是冲向火车，他希望能把鞋送到那个贵族孩子手中。一次、两次、三次，男孩把鞋使劲往前扔，并没有成功。也许贵族男孩这是才发现，流一浪一儿没有穿鞋，他，麻利地把自己的另一只皮鞋也扔了下去——，流一浪一的男孩有了一双新鞋。
这个仅有4分半的视频讲述了一个令人感动的故事，从中，我知道了做人，要捨金不昧，我知道了要乐于帮助他人，我知道了人人平等，不该有穷人该被歧视，甚至殴打——，开了这段视频，我深受感触：
除了他，还 有许多流一浪一儿，他们无家可归，风寒露宿，常常吃不到食物，所以，请广大民众携手救助他们吧！
【第5篇】
一个男孩，穿着一件T恤和短裤，它们都很破烂不堪。仔细一看，他还 穿着一双鞋——拖鞋，一只鞋的底已经有了一个洞，而且鞋面和鞋底已经断开了，他无法穿那双鞋了，只得无助地坐在火车站旁边的椅子上张望四周。突然，眼前一亮，一个脚上穿着一双漆黑油亮的黑皮鞋的男孩，从他旁边走过，还 不时的用纸擦自己心一爱一的鞋子。他看着小男孩脚上的鞋也很想要一双。转眼间，小男孩随着人群上了火车，可人群拥挤，小男孩的一只黑皮鞋被挤掉在地上了，火车开动了，小男孩无法捡回自己心一爱一的鞋子。看到这里，我心里想，正好可以给没有鞋穿的小男孩了。可突然出现在眼前的是，小男孩捡起那只鞋，追着火车上的小男孩，要把鞋送还 给他。火车上的小男孩一直看着他，希望可以追上火车，把鞋拿到。火车越开越开，小男孩拼命奔跑，他用尽全力把鞋子扔向火车上的男孩，可男孩没接到，鞋子还 是掉落在地上，最终没能把心一爱一的黑皮鞋送还 给主人。火车上的男孩看着自己没有鞋穿还 主动把鞋还 给主人的小男孩，脱一下了自己的另一只皮鞋向他扔去。小男孩拥有了一双心一爱一的黑皮鞋，心里充满了感激。
读《三个人一双眼睛》有感
读《三个人一双眼睛》有感
眼睛，是心灵的窗户。我们用眼睛看到的这个多彩的世界是美丽的，也是美好的。然而，有些人的世界却是单调的黑色——盲人。
“三个人一双眼睛、还有笑在脸上流."啊！多么温馨的一家啊！虽然小男孩的爸爸妈妈是盲人——这是一个真实的故事，星期天，作者在百货大楼看到从楼梯上并排走下三人，中间是个小男孩，他牵着他的爸爸妈妈，他的爸爸妈妈都是盲人，他们一家人脸上都流着灿烂幸福的笑容。
我读了这个故事，感概万千。
坚强
人，活在这世界上，必须要坚强。就像小男孩的爸爸妈妈那样，虽然他们的眼睛看不见了，但他们并没有放弃生活，放弃生命。再说了，人生道路上怎么会没有坎坷、挫折和困难呢？现在，有些人因为生活压力大，学习压力大，自己承担不住，就去寻短见，这是不可取的。我们面对挫折，不应该去躲避，应该勇敢地去迎刃而解！我们要坚强，敢于向生活挑战，然后大声说：“我不会低头！”
乐观
人，活在这个世界上更要乐观。小男孩的爸爸妈妈虽然都看不见，可却是那么的开心，那么的快乐，一家三口脸上都洋溢着幸福的笑容。同样的我们想问题也要向乐观的方向去思考，人的一生是短暂的，何必每天愁眉苦脸呢，我们要每天快快乐乐地面对一切！人的心态是最重要的，只要保存着健康快乐的好心情，那在我们的眼里，所有的一切都是那么的美好！
自信
人，不能缺少自信。小男孩不怕别人的嘲笑与讥讽，牵着自己的爸爸妈妈，大大方方，坦坦荡荡地走在大街上，走自己的路，让别人说去吧！爱迪生说:"自信是成功的第一秘诀!",自信是成功最重要的前提和条件，自信是成功的发动机。只有相信自己，才能挑战自我、改变自我、完善自我、提升自我、成就自我；只有相信自己，才能知难而进、迎难而上、排除万难、坚持到底、争取成功;只有相信自己，才能被别人相信，从而得到别人的帮助，吸引大量的支持者，成就一番大事业！我们要对自己有信心，要相信自己，把自己的光芒展示出来吧！
让我们的生活不再黑暗，而是充满阳光！让我们坚强一点、快乐一点、自信一点，去面对生活吧！
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