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读《生命传递的悲壮》有感400字。

能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己,阅读了作品之后,我们一般对于这个作品都会有自己的感悟,趁着自己的感触 ,最适合写一篇作品的读书笔记了!有关作品的读后感范文有哪些呢?为了让你在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“读《生命传递的悲壮》有感400字”,希望对你的工作和生活有所帮助。

本学期,我读了六年级上册的主题丛书。第六本主题丛书是《感悟生灵》,《感悟生灵》中的“舐犊情深”中的《生命传递的悲壮》这篇课文感动了我。

《生命传递的悲壮》里有三个小节:第一小节是大枭的故事;第二小节是紫燕的故事;第三小节是母猴的故事。

大枭的故事讲的是大枭舍身喂小枭。大枭悬在树上,嘴死死地咬住树枝,为的是锻炼小枭们俯冲捕扑的能力;坚咬住树枝,为的是强忍疼痛,老枭坚劲的硬啄即便是下意识的防护也是足以使小枭丧命,所以,老枭选择了悬在树上被小枭啄食。

紫燕的故事有点类似羚羊过河。因冬天紫燕要横越大洋,而幼燕又没有能力飞跃彼岸,所以老燕们决定背着小燕强渡,老燕背着小燕飞完一半的距离后就掉入深海,而小燕就可以起飞完成旅途了。

世界上所有母亲都可以为了自己的孩子放弃自己的生命,在动物界里也是一样的。为小枭失去生命的老枭,为小燕失去生命的老燕,他们本可以生还,可为了孩子,为了新生的力量,它们宁可放弃自己开始辉煌的生命,只是寂然地沉下去。

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读《狮口下的悲壮》有感


一个矫健的身影,一个牙齿上沾满血迹的身影,一个张着血盆大口的身影,一个残忍地杀死了无数生命的身影,是什么?狮子!今天,它就要用它那张血盆大口为我们讲述一个潸然泪下的故事(这个故事是狮子讲的吗?) 。

只是一次出差,在热带草原遇到了狮子,他们惊慌失措,试图赶走这只猛兽,可是它毫不失兴趣于他们,妻子开始脱水,死亡等待着她。但此刻,妻子没有害怕,没有畏惧,而是自己跑去当了狮子的美味,她用她的生命为丈夫铺设了一条生命之路,以一命换一命,是多么伟大的精神!

刘火根老人27年带着骨灰,没离过身,这是一份怎样的爱啊?

已经爱到舍生忘我,以命换命的地步。有一句话说得好,“问世间情为何物”,这就是情,这就是爱!爱让人的心灵迸发出巨大的力量,爱也可以让平凡的人变得不平凡,爱……这个妻子是懂爱的,是无私的,她用自己的生命救了丈夫的生命,刘火根老人也是懂爱的,也是珍惜爱的,他懂要珍惜妻子为他换来的生命,他懂妻子为什么让他活下来,也只有他和他的妻子,才懂得爱的真谛!

爱,只不过是一个微不足道的字眼,它可以用于感情,也可以用于生活,爱可以只不过是你随随便便吐出的字,不是用实际行动去证明;爱,也可以是真真切切,十分真诚的笔画,是用自己的所作所为去证实爱的价值。点点滴滴的小事是小爱,为家庭,为社会,为祖国、为世界做出的事情更是大爱。这是一种伟大的精神品质,是一种力量,是一个可以呼吁更多人一起去爱的口号……

是啊!正如文中所说:

“凶残可以夺走生命,却夺不走永恒的一个字:爱!”

●作文点评:

作文的前一半对故事复述得较好,但后一半对“爱”的议论和评价却显得乏力。其实,故事本身就很感人,不需要大段的议论,只要稍加点评,说出你的感受就够了。爱,使妻子甘愿牺牲自己,使丈夫狮口脱险;同样是爱,使丈夫刻骨铭心,27年不舍妻子的骨灰。他们始终在一起。

生命的赞歌――读《生命 生命》有感 (400字)


生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小瓜苗,绝境中奋力求生的飞蛾,都让我们深深体会到生命是多么重要。

这篇文章的作者是台湾一位知名的女作家:杏林子。杏林子是台湾人,她从12岁就得了类风湿性关节炎,全身关节的百分之九十都遭病魔侵蚀,以到扭曲变形。但她从未放弃过,她靠自己的信心和毅力,成为了台湾一位知名的女作家。

一次,墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子。作者本以为这粒香瓜子将会永久呆在砖缝里,没想到过了几天,这粒种子在太阳公公和雨水姐姐的照顾下长出了一截小瓜苗。真是令人不可思议,小小的种子居然可以冲破坚硬的外壳,不屈向上,茁壮成长。

是啊!在我们的生活中也有许多这样的事。

比如,小草从泥土中倔强地钻出来,在阳光下展示着它完美的勇敢性格。蚯蚓在地下默默无文地来来去去,没有人能体会它们对生命的渴望,你们感受到了吗?

树,砍了枝条还能生长;草,烧了还能再长。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,让我们珍惜生命吧!

瑞安市新纪元实验学校四年级:小作家ybj

读生命生命有感400字


导语:生命虽然短暂,但我们也要珍惜生命,让生命发出更灿烂的光芒。下面是小编收集整理的关于《生命生命》的读后感,欢迎大家阅读参考!

读生命生命有感作文范文【1】

读了《生命生命》这篇课文,我的感受很深。

文章作者杏林子,通过三件事:飞蛾求生、瓜苗生长、我听心跳,展示了生命的意义。飞蛾求生使我感到,凡是生物,都有求生的欲望,都极其珍视自己的生命;瓜苗生长是我看到了种子生命力的顽强;倾听心跳产生的生命意识:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好使用生命,让人生更有意义。

在这三个生命中,我最佩服的就是瓜苗了!瓜苗能在一个没有阳光、没有泥土、没有水分的砖缝中茁壮生长,虽然仅仅活了几天,但是它见到了光明的、美丽的世界,它知足了!

社会上也有两种人生观截然不同的人:有的人四肢健全,头脑灵活,却好吃懒做。他们宁愿去向人们乞讨,也不愿意靠劳动吃饭,这让我瞧不起。而一些残疾人却能用勤劳的双手,创造财富,让我尊敬。

读完这本书后,我的感受是:虽然生命短暂,但是,我们应该好好珍惜生命,无论遇到什么挫折都不能放弃生命!让我们有限的生命,体现出无限的价值。

读生命生命有感作文范文【2】

虽然我已经十岁了,但是我从来没有考虑过关于生命的问题,直到学了四年级下册《生命 生命》这一课,我才明白了生命对于我们意味着什么,我们该怎样对待生命。

课文选取飞蛾挣扎求生、香瓜子顽强生长和人的心跳律动三个事例展示了生命的顽强。飞蛾虽然落入了我的魔掌,但它在危境中永不放弃地挣扎,击中了 我内心最柔软的地方,赢得了生存的机会;一粒小小的香瓜子,哪怕是落在没有阳光、没有泥土的砖缝里也不屈向上,茁壮成长。虽然它只活了几天,但它依然 证明自己的存在。在听诊器的帮助下,我们可以清晰地听到自己生命的律动。它是单单属于我们自己的,是好好地使用它还是白白地糟蹋它?一切全由自己决定。所 以,我们一定要珍惜生命。

保尔柯察金曾经这样说过:人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不 会因为碌碌无为而羞愧。是的,我们的生命是短暂的,但是,我们可以从现在做起,给自己树立一个目标,然后通过认真学习和不懈努力,不断增强本领,长大后 为国家和人民多做一些有意义的事情,提高生命的价值。

生命就像琴弦,只要你用力弹奏才能演奏出美妙的音乐;生命如同画卷,只有用心描画才能绘就出绚烂的美景;生命又像火焰,只有不断添材加油,才能熊熊燃烧;所以我们一定要珍惜自己的生命,通过自身努力使它变得更加光彩有力。

读生命生命有感作文范文【3】

今天,我读了《生命生命》一课,文中一个个顽强的生命,让我如此动容,如此感动。

生命是什么呢?文中那被我抓住的飞蛾挣扎,极力鼓动双翅,那种求生的欲望令人震惊。昆虫如此强烈的求生欲望,怎能不令人动容?那香瓜子冲破坚硬的外壳,即使它仅仅只活了几天,也要在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长。瓜苗如此顽强的生命力,怎能不令人感慨?

当我读到杏林子静听心跳,体会到生命属于自己,虽然短暂,但是,可以让有限的生命体现出无限的价值。陷入了沉思。在查看了本文作者杏林子的资料后,我更是感概万分。杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎,从那时起,她手不能抬,头不能转,脚能不走。在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识,成为了一位出色的作家。她现已出版书四十多本了,最震撼人心的是:杏林子把所有的稿费都捐给了残疾人福利基金会。是呀,杏林子顽强生活,让有限的生命体现出无限的价值,怎能不令人感动?

像这样顽强、活得精彩的人还有很多:如身残志坚的当代保尔张海迪,2011年度感动中国的断臂钢琴师刘伟人生在世总免不了会遭受到困难与挫折,这是任何一个人都逃避不了自然法则,再完美的人生总有阴暗的一瞬。此时,我多么想大声对那些面对一点挫折就选择逃避,甚至轻生的人说:请珍视生命,不要让它白白流失,让自己活得更加光彩有力吧!

读生命生命有感作文范文【4】

前段时间,我读了《生命、生命》这篇文章,让我明白了许多道理。起初,我也不明白生命是什么,但读完了,我才明白了生命的真正意义:无论遇到什么挫折,都不放弃生命,要珍惜生命,必须对自己负责。

文中主人公杏林子通过飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三个事例告诉了我们生命的短暂,却用短暂的生命创造出无限的价值,它热爱生命,尊重生命。记得有一次,我和同学一起去公园玩,看见一只白蚁,就拿它来玩,它奋力地逃走了,我感到一股生命的力量是那样强烈、那样鲜活!这样一只小小的蚂蚁,只要我的手轻轻一捏,它就不能动了,但它为了生命而奋力地挣脱我的魔爪。

读了《生命、生命》我懂得了这样的道理:生命是有限的,我要把有限的生命,体现出无限的价值。我们要珍惜生命、热爱生命,要活得更有价值。以前我干事情总是拖拖拉拉的,今后,我要珍惜时间,因为浪费时间就是浪费生命。以后,我要将时间都用在学习上,让生命发挥出灿烂的光辉,为社会做出贡献。

读《生命 生命》有感400字


前几天的时候,我阅读了一篇关于生命的文章,名字叫做《生命 生命》。这篇文章是著名的作家杏林子写的,突出了她对生命的热爱和珍惜。

这篇文章第一段讲了作者的问题:生命是什么呢?第二段、第三段、第四段分别写了飞蛾求生,瓜苗生长、静听心跳体现出了飞蛾的求生欲望和瓜苗顽强的生命力,还有静听自己的心跳,最后一段写了让我们珍惜生命。虽然只有五段,但是还依然有保护生命的味道。

读到瓜苗生长这一部分时,我忽然想起了一个故事,那是在我八岁时。有一天,我出去玩,发现有一棵大树下有一棵三叶草,因为这几星期一直没有下雨,所以,这棵三叶草已经枯萎了,有气无力的在那里挺着。我见了,便不假思索地把它给捏成了两半,把有叶的那一半扔了。另一半还留在土里。这时,妈妈看见了,边说:“不能破坏植物,它也是有生命的。快把有叶的那一半插进土里。”我听了妈妈这番话,心想:哼,一半没有根的植物还能活吗?于是,我便心不在焉地把有叶的那一半插进土里,便去别的地方玩了。

第二天,我来看那根没根的草,它没任何变化,还是有气无力的在那里挺着。第三天、第四天,第五天——都是一样。

直到第二年春天,我又来看这棵草,哇!这棵草地变化太大了!它现在已经变成了嫩绿色,而且已经从三厘米长成了二十几厘米高了!这时,我突然想到了培根写的一句名言:超越自然的奇迹,总是在对自然地征服中出现的。

桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。

读《生命生命》有感400字


最近,我们学习了难忘的一课,那就是——《生命生命》。

文中主要举了三个例子。第一,飞蛾求生。傍晚,“我”在灯下写稿,一只小小的飞蛾不停地在“我”眼前飞来飞去,骚扰着“我”。“我”太生气了,就一手把飞蛾抓住,只要“我”一用力,飞蛾就不能动弹了,但飞蛾还是在用力挣扎。一瞬间,我感受到一股生命的力量在跃动。那样强烈!那样鲜明!飞蛾的求生欲望使“我”震惊,“我”还是放了它。

第二,砖缝中长出的小瓜苗。墙角的缝中掉进一粒小小的香瓜子,过了没几天,那里香瓜子竟然在砖缝中长出了一截小瓜苗。那么小的瓜子里,居然包含着多么强的生命力啊!让它在一个没有阳光、没有泥土的地方,不屈向上,茁壮地生长。

第三,倾听心跳。有一次,“我”用医生的听诊器,静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的心跳,给予了我极大的震惊。这就是我的生命,只是属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切都是可以“我”自己决定。

这篇文章告诉我们:虽然我们的生命是有限的,但我们却可以让有限的生命变成无限的价值。所以我们绝对不能让它白白地流失掉,更应该让自己活得更加光彩有力。特别是我们小学生,一切要向前看,多向英勇人物学习,多做对人们有益的事,不干坏事。在老师的培养和教育下,勤奋向上,把自己练就成新一代的接班人。 

读《生命 生命》有感400字


【第1篇】

第一次读《生命 生命》时,我想,文章主题为什么要重复呢?反复读了文章后,我深刻体会到了:那是杏林子赞美生命的强烈感情。

这篇课文描写了昆虫.植物和人三方面的事例,引出了对生命的深刻思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但是只要不懈努力,我们就能让有限的生命体现出无限的价值。

现在的我们常常在不在意地踩死一只虫子,对墙缝里的小苗,我们视若无睹。而杏林子却从一只飞蛾飞蛾的挣扎中感到震惊。

感受到生命的抗争,从墙缝中的一粒小瓜苗感受到生命的不屈向上。蚂蚁,一个卑微却又伟大的小生命。你知道,当熊熊烈火将它们包围的时候,它们是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢包成黑团,像雪球一样飞速滚动逃离火海,外面的蚂蚁义不容辞地牺牲自己。它们虽然渺小,却因齐心协力而坚强如铁,它们虽然被轻视,可热爱生命的精神却在我们心中回荡。

飞蛾和小蚂蚁那种为了那种强烈的求生欲望让我感动;瓜苗种子为了生命而生长的勇气使我感叹;卑微的蚂蚁舍己救人的行为更令我震撼。

《生命 生命》给了我深深的启迪,生命是宝贵的,生命也是顽强不屈的,生命的价值是无限的,热爱自己的生命,让它们发挥出自己的辉煌吧!

《生命生命》这篇文章通过写飞蛾在指中求生,瓜苗在砖缝中茁壮生长,用医生的听诊器听自己的心跳,作者从中明白了生命的意义,并从中明白了生命虽然短暂,但是,可以让有限的生命体现出无限的价值的道理。通过学习这篇文章,使我认识到生命的意义在于:

要珍惜生命,决不让它白白流失。这就要合理地安排好每一天的学习或工作,不浪费一分一秒时间。今天的事一定要在今天完成,不要放在明天去做,不要只讲不做。

要让有限的生命体现出无限的价值。要像雷锋叔叔讲的话那样:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”

要使自己的生命活得更加精彩,更有活力,要学会在学习中寻找乐趣,在快乐中学习,要设身处地替他人着想。

这篇文章对我确实很有启发。我在从中明白了这样的道理:要珍惜生命,绝不让它白白流失,让有限的生命发挥出它最大的价值。

【第3篇】

最近我们学习了一篇课文,它的题目是《生命生命》。是台湾的一名女作家杏林子写的。

杏林子12岁时得了类风湿性关节炎,全身百分之八的关节都不能动。尽管如此,她还是坚持写作。在它的轮椅上,经常放着一块木板,她就用两根手指夹着笔写字。

文章通过描写当飞蛾的生命受到威胁时,它极力挣扎、极力鼓动着双翅,那强烈的求生欲望令作者震惊,忍不住放了它;一粒香瓜子掉进了墙角的砖缝隙中,它在没有阳光、也没有泥土的恶劣环境中,仍然冲破坚硬的外壳,不畏艰难,茁壮生长,那顽强的生命力玲作者深深地震动;作者用医生的听诊器静听自己那一声声沉稳而有规律的心跳声,那心跳声给了作者极大的震撼。通过这三件事,使作者感悟到:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者就是靠着这种毅力,与病魔做斗争,成为一名知名的女作家!

读了这篇文章,我既感动又震动,就连身患疾病的人都能如此热爱生命,更何况我们这些身体健全的人呢?所以我们要珍惜生命、真爱生命。罗曼罗兰说过世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人!

【第4篇】

读《生命 生命》有感

杏林子在《生命 生命》中写到:“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。”中的“它”是自己的生命,如果“好好地使用它”,就让自己的生命更有价值,如果“白白地糟蹋它”,就让自己活着没有任何意义,我会“好好地使用它”。

不光是我,大自然中的动物和植物也是。下面我来说说植物吧:有一次,我在小区的草坪上做了实验——看看植物的生命力。我挑选了一块较重的、大约一个杯子大的石头压在一部分小草上,看它长。等过了一段时间后拿开石头看那一小片草地,发现它变得淡黄淡黄的,而且还是趴着或贴着地生长的,太好了!它没死!那小小的小草里竟然包含着一种不屈向上成长的精神!又过了很久很久,我再去看它,它竟然长到了大石头的边缘并探出了头,这使我感到震惊!

好了,说完植物,我们来说说动物吧。有一天,表弟来我家玩,看见我养得两只小仓鼠,开心得不得了。走到小仓鼠前,一下子抓住它的一只后腿拖起来。下一秒,它意识到自己有危险,便不顾一切地挣扎着,弯下腰来咬了一口表弟的手指,表弟一哭便放了它,即使它摔了一跤。等表弟处理好伤口后又将它的皮揪起来,仓鼠又挣扎起来,得救了!只不过被揪掉了一撮毛。

动植物竟然能与人一样尽自己最大努力保护自己,好好地使用自己。而作为人类,更要好好地珍惜自己保护自己,让活着生命更有意义!

读《生命 生命》有感 (400字)


学习了19课《生命生命》后,我对生命有了深刻的认识。

当我看见路旁茁壮生长的野花和小草时,我总觉得这些植物的生命力好强好强;当我捉到一只正在挣扎的小虫时,我总觉得这些小虫、小动物的生命力好强好强,当我在健康课上测心跳和脉搏时我才会觉的自己的生命也是那样强烈,那样的有规律。

我们的生命有长,有短。但只要我们努力,总能把生命的多彩,生命的价值提到无限。只生活了22岁的雷锋叔叔曾说:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。雷锋叔叔说的话他做到了,他的精神留了下来,他的生命也因此留了下来,成了永恒。

生命是自己的,自己的只有一条。我们可以让它,让自己活的平平凡凡;可以让它,让自己散发无限的价值与光彩;也可以一点点的浪费它,让自己后悔一生。就如司马迁的一句话一样人固有一死。或重于泰山,或轻于鸿毛。人的生命就是这样,我们应该重视生命的价值!

陕西安康汉滨区红旗小学四年级:周紫旭

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