季羡林我的第一位老师读后感
优秀读后感：《一位教师的微信》读后感。
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？也许以下内容“优秀读后感：《一位教师的微信》读后感”合你胃口！欢迎分享给你的朋友！
今天，我读了《一位教师的微信》其中的一小段。
这一小段里，它主要写了：因为台风菲特许多人因台风水灾而且失去家园和性命，我们可以不施援手，但是却要学会照顾自己，保护家人，把资源留给更需要的人，这也是一种力量。假如我们是城市的建设者，能不能在灾害来临之前就做点儿什么，而不是到无可收拾的时候再焦头烂额。
我深深地体会到：小洞急时补，免遭大洞苦这句话的深刻含义。如果我是这座城市的建筑师，我一定会设计出使姚江水位不会倒灌城市的方法，增加姚江大闸的抢排流量，让道路积水排放得更流淌，这样，当水位上升和降雨量大时，城市就不会被水淹没了。
我也有一个关于小洞急时补，免遭大洞苦的一次教训，一起来听听吧！记得那次语文考试，我因为没有把课文好好背熟，在按课文填空就扣1分，当时我认为这1分不重要，就没有好好订正，结果当第二次考试时，我又因为没有把课文复习好，结果又一次在按课文内容填空里扣了整整4分。当时我十分自责，就想：唉！要是在考试前课文多复习几遍，就不会扣那么多分了。
最后，我想告诉大家：小洞急时补，免遭大洞苦。
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《一位父亲给儿子的封信》(读后感大全)
这，就是爱的见证，是爱的呼唤。相隔万里的大洋彼岸，是一对父子真情的超越。这，就是爱。这，就是刘墉的一百一十六封家书所寄托的真挚感情。
二十年前，刘墉亲自寄了一封家书，给刚上纽约史岱文森高中的儿子刘轩。信中除了嘘寒问暖外，刘墉还针对儿子每日生活所遭遇的事件加以发挥和领导，寄理于情的字里行间，充满了为人父者对儿子的关爱、教诲与期许。这殷殷的爱子之心感动了神州大地上的每一个家庭。
试问天下间还有什么比亲情更令人感动，实而不华的呢？再问天底下有哪对父母不是望子成龙，望女成凤的？敢问又有多少少子能懂得这份期盼，以拳拳孝心报之的呢？
父母的爱比天高，比地厚，比海深。或许有时他们会很唠叨。但他们唠叨的还不都是关于学习、生活、身体的？何尝又不是为了关心你。而他们关心自己的却少之又少。或许他们知识文化水平不高，但他们毕竟是过来人，吃的盐比你吃的米还多，他们的话未尝不是道理。或许他们很多事，常常管这管那的，但他们是为了给你营造良好的学习环境，让你能茁壮成长。
有多少孩子都如刘墉的孩子刘轩一样，整天沐浴在亲情中，却对父母的关心嗤之以鼻，直到长大后，才悔悟过去的不懂事，学会珍惜生活中的点滴，学会体谅父母。
刘墉的努力没有白费，成年后的刘轩对父亲当年的教诲从反思到醒悟，再到理解和感激。跨越二十年的成长，父情子心相互辉映，心照不宣。对于所有的父母来说，这应该是最好的结局吧。同时，这种子女的反思与醒悟也是所有父母所期许，所盼望的。
教子无方的例子，数不胜数，教子有方的例子，屈指可数。而刘墉的这本书影响了千万家长、也改变了千万莘莘学子的人生态度和生命视野。相信你一定会因这本书而改变的。
刘墉的这本书不仅具有教育意义，从字字句句中流露出的更多的是以为平凡父亲对相隔万里的儿子的思念与无限关爱。这种爱超越了所有的时间与空间，浸润了所有干竭的心灵。
年少的我们叛逆任性，年长的他们呕心沥血。总有一天，我们眼中的唠叨、没文化、多事，会变为理解、真挚与回报。
一位父亲的札记读后感
所谓魔鬼的伤痕，其实是天使的指纹。（题记）
妞妞，一个只在这人世间活了562天便夭折的小女孩。
她的母亲，在怀孕5个月时感冒，医生执意要照大量的X光。妞妞出生后，左眼瞳孔与别的孩子不同，最终被确诊为恶性眼底肿瘤。虽然她父母给了她以最细心的照顾，可最终还是没能挽回妞妞的生命。作者非常真实地记录了他在那段日子里的感受，从妞妞出生的喜悦，到得知妞妞患有恶性眼底肿瘤的绝望，再到决心为她倾其所有的乐观，到妞妞离世的悲伤。虽然我们看到的只是书面上的文字，但在这字里行间里，无不弥漫着父爱母爱的气息。
看完整本书，我感觉自己成长了许多，也思考了许多，对人生，对死亡的思考。相较于妞妞来说，我们是幸运的，我们有着健全的身体，健康的生命，我们享受到了她没有享受过的美好生活，也没有体作文验过她被病痛折磨，一步步被死神带走的痛苦经历。
而妞妞，刚刚来到这个世界上，还没来得及享受这美丽人间带给她的新奇，就已经失去了寻找光明的眼睛。她不懂得生的快乐，死的悲伤，更不懂得生命的意义，于是面对病魔缠身，仍旧天真无邪地笑。但是换一个角度去想，也许这对于她自己来说，不是一件坏事。毕竟她还只有一岁半，还没有洞察生命的能力，不知道自己将要消失在这人世间，也不会悲伤。在她的生命里，悲伤，没有立足之地，快乐开心充满了她的一生。天使般降临，最终又飞回了神圣的天堂。来时是一张白纸，到这大染缸里来，没有被任何颜色沾染玷污过，又神圣地走了。
妞妞带给我们最大的启示就是对生命的珍惜。上天无法疼爱所有的善良，也无法惩罚所有的伤害，也许只有善待生命，珍惜生命，才是人生价值的最好体现！
《一位父亲给儿子的116封信》读后感600字
这，就是爱的见证，是爱的呼唤。相隔万里的大洋彼岸，是一对父子真情的超越。这，就是爱。这，就是刘墉的一百一十六封家书所寄托的真挚感情。
二十年前，刘墉亲自寄了一封家书，给刚上纽约史岱文森高中的儿子刘轩。信中除了嘘寒问暖外，刘墉还针对儿子每日生活所遭遇的事件加以发挥和领导，寄理于情的字里行间，充满了为人父者对儿子的关爱、教诲与期许。这殷殷的爱子之心感动了神州大地上的每一个家庭。
试问天下间还有什么比亲情更令人感动，实而不华的呢？再问天底下有哪对父母不是望子成龙，望女成凤的？敢问又有多少少子能懂得这份期盼，以拳拳孝心报之的呢？
父母的爱比天高，比地厚，比海深。或许有时他们会很唠叨。但他们唠叨的还不都是关于学习、生活、身体的？何尝又不是为了关心你。而他们关心自己的却少之又少。或许他们知识文化水平不高，但他们毕竟是过来人，吃的盐比你吃的米还多，他们的话未尝不是道理。或许他们很多事，常常管这管那的，但他们是为了给你营造良好的学习环境，让你能茁壮成长。
有多少孩子都如刘墉的孩子刘轩一样，整天沐浴在亲情中，却对父母的关心嗤之以鼻，直到长大后，才悔悟过去的不懂事，学会珍惜生活中的点滴，学会体谅父母。
刘墉的努力没有白费，成年后的刘轩对父亲当年的教诲从反思到醒悟，再到理解和感激。跨越二十年的成长，父情子心相互辉映，心照不宣。对于所有的父母来说，这应该是最好的结局吧。同时，这种子女的反思与醒悟也是所有父母所期许，所盼望的。
教子无方的例子，数不胜数，教子有方的例子，屈指可数。而刘墉的这本书影响了千万家长、也改变了千万莘莘学子的人生态度和生命视野。相信你一定会因这本书而改变的。
刘墉的这本书不仅具有教育意义，从字字句句中流露出的更多的是以为平凡父亲对相隔万里的儿子的思念与无限关爱。这种爱超越了所有的时间与空间，浸润了所有干竭的心灵。
《致教师》读后感：一视同仁的对待每一位学生
最近的空余时间，都是在读朱永新的《致教师》这本书，书名很吸引人，内容都是围绕一线教师普遍关心的重要问题和成长的关键问题来呈现，通过朱教授深入全面地思考，解决了我们一线教师的这些困惑。没有抽象深奥的名词术语，没有枯燥乏味的空洞说教理论，而是通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。读这本书就像在听故事，就像在同朱教授面对面相互聊天谈心，一位慈祥的长者正施慧于民。读了之后，收获很大。
很喜欢书中的一个章节“每个孩子都是天使——如何对学生一视同仁”。朱永新教授指出，我们之所以对孩子有不同的态度，往往是由于我们给孩子贴上了不同的标签。但作为一位老师，我们更应该记住：孩子的不同，不能够成为我们厚此薄彼的理由。所以，作为教师，就一定要相信每一个生命都有着与生俱来的力量，只是有待于教育来发掘和唤醒。
在教育教学中，我们应该如何做到一视同仁地对待每一个学生呢？
第一，要一视同仁，正视差异。
只有老师平等地对待每一个学生，真正尊重和信赖学生。对不同性别、年龄、出身、智力、个性、相貌以及关系密切程度不同的学生能够做到不偏心、不偏爱、不偏袒、同等对待，对于身心有缺陷的学生或后进学生不能歧视他们。
第二，要公正合理地对学生进行思想教育。
教师不应以自己的私利和好恶作标准处理师生关系，要给所有学生提供平等的受教育的机会。在这里，“爱”是公正的原则，教师教育学生，必须是爱与严相结合。爱，不是出于个人的狭隘感情或“自然好恶”，而是出于教师对祖国和民族未来的热爱、对教育事业的热爱、出于一种高尚的道德感，责任感；严，也不是随心所欲，而是严中有爱，严中有理，严中有方、严中有度。教育不是知识的发售、更不是单纯的灌输，教师应深入了解学生、潜心研究教育的自身规律，选择公正合理态度、方法教育学生。
第三，要公正合理地给予学生评价。
教师在教学过程中，无论是在评语，规则和分数面前都应人人平等，不循私情和规范准确。在我所任教的班级中，也有几个成绩较差的学生，由于平时老师对他们关注的比较多，与老师的感情较好，在课堂上他们很愿意起来发言，我总是当场肯定他们的态度，给他们一个满意的分数。这样，老师公正的态度在学生的心目中建立起权威的形象，师生间建立起一种和谐的关系，更有利于教学工作的开展。
每个人都有自己的闪光点，差生也同样有，只要留心观察就一定会发现他们的优点，从而改变对他们的态度，这样他们也会对老师有新的看法。
第四，要多鼓励少批评。
好孩子是夸出来的，学生经常性地得到教师的表扬，就会充满激情去争取更大的进步；如果每做一件事都得不到承认和肯定，就会丧失信心，失去前进的动力。作为教师不仅要表扬表现好成绩好的学生，更要创造机会表扬平时表现不好成绩不好的学生，他们的进步更难，他们的一点点小进步教师就要敏锐地去发现并加以表扬与肯定，这样长期加以关注学生自然会养成良好习惯，各方面的表现就会不断地好起来。
对学生不歧视，不抛弃，不放弃，一视同仁，平等相待，这才能真正赢得学生的尊重与爱戴。相信朱永新教授所说的“你给他一个舞台，他就能还给你一个精彩；你给他一点空间，他就能为你创造无数辉煌。”一定能实现。
肯定自己：一位父亲写给儿子的116封信③ 读后感(3)篇
肯定自己：一位父亲写给儿子的116封信③ 读后感 第(1)篇
[肯定自己之刘墉系列书回顾]第一次读到刘墉已经是10多年以前（写下这个数字，不禁毛骨悚然，哈哈）初一，小姨送的一本《靠自己去成功》。再是高中时候的《相信自己》。大学《你不可不知的人性1/2》；去年的《人生百忌》，现在的《肯定自己》。。从小帆到刘轩，跨越了我几乎整个学生时代。《靠自己去成功》是写给女儿小帆的，里面有句话影响我到如今，小帆品学兼优，一直为老师所喜爱，也因此有次因为老师对”另一个同学更好”，回家怒气冲冲地说”I hate,I hate,爸爸告诉她，你想要的只能”获得”,而不是无缘无故的”得到”一一Indeed,所有美好，都应该是”获得”，而不只是期待”得到”。这本写给儿子刘轩的<肯定自己>不论从出发点，写作角度，作者口吻，人物立场都如出一辙，只是<肯定自己>多了刘轩的回信，而这也是我认为比前者更有可读性之处，因为刘轩的理念态度更符合我们这个年纪看问题的角度。<你不可不知的任性>,<人生百忌>则更像是父母对于即将远行的子女的叮嘱。更多是作者为人处事的待人接物的分享。时而觉得醍醐灌顶，作者指出了我从不曾意识到自己不足的点，无人交往需要关注的原则和细节。时而又觉得作者小题大做，剖析人的劣根性的同时又矫枉过，把人性讲得十分可怕，产生一种”人与人之间这点信任也没有?”的质问。总之，这一系列书的共同特点是作者擅长通过日常生活的观察和发生的事件，洞悉孩子的应对方式，捕捉孩子的情绪，帮助指点和完善他们的人格。不是每个孩子都像小帆和刘轩那样幸运的有个像作者这样的爸爸提点教化。既然如此，那么对于青少年而言，这就是一本很合时宜的修身养性之读物。至于家长一一一份世界上最难的职业，与其闭门造车伤经动骨而不得要领，不如保持开放，去书里寻觅陪伴孩子健康成长的灵感。一一20171030 在Molly 的小屋感冒但很休闲的夜晚晚安，我最亲爱的人儿~
肯定自己：一位父亲写给儿子的116封信③ 读后感 第(2)篇记录一下干货——
关于成功和克服惰性:
如何早起——清醒后的分析、抉择，提醒自己一天的未完成事项；
如何摆脱拖延——计划时间＋事情到手就做，不要犹豫！
关于人际交往方面:
肯定自己：一位父亲写给儿子的116封信③ 读后感 第(3)篇以往，我很是抵触育儿类书籍，因为大多是空洞泛泛的大道理。我已经与孩子斗智斗勇摸爬滚打了十多年，什么道理不明白？这还用听外人说教？我感觉育儿最主要的还是孩子能与家长的教育理念产生互动与呼应，这样才能产生效果，不能只是要求家长单方面怎么怎么做才好。家长只是辅助，关键还是要看所映射的对象。
近段时间真是更年期遇上叛逆期，火星撞地球啊！出于无助，伸手去抓这根“救命稻草”——《肯定自己》。起初看这本书的缘由是因为刘墉老师的名气。等看过后才恍然它不只是一般的说教。大家的作品自有大家的路数。刘墉并没有以育儿专家自居去告诫你怎么怎么做，而是以与儿子相处的生活细微提出自己对儿子的谆谆教诲，每一篇后面又附加刘轩自己的感想。能够宏观领略家长与孩子所持有的立场，代沟很可能被理解填平。这让我们很快在不知不觉中就进入状态，同时去更新自己的观念，不仅仅是育儿，对自身修行也确实受益匪浅。
微信思维读后感(优秀范文)
微信（WeChat）是腾讯公司于2024年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。截止到2024年1月，每天有10.9亿用户打开微信，3.3亿用户进行了视频通话；有7.8亿用户进入朋友圈，1.2亿用户发表朋友圈，其中照片6.7亿张，短视频1亿条；有3.6亿用户读公众号文章，4亿用户使用小程序。微信支付已经像钱包一样，成了一个生活用品。腾讯高级执行副总裁、微信事业群总裁张小龙说“十年间，微信变成了某种意义上的生活方式。”
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微信的成功带动了一批企业的高速发展，而《微信思维》这本书正是一部记录了微信如何渗入商业血脉，推动社会进化的力作。书中花了较大篇幅，一共介绍了好药师、小米、唯品会、联想、泰康、汇添富、街町酒店、美丽说、武汉交管局、王府井、海底捞、上品折扣、顺丰、蘑菇街、深圳供电局等15个使用微信公众号的成功案例。也花了一小部分的篇幅，介绍了微信公众号注册、相关接口接入、微信支付接入当时的一些建议和规则。
总的来说我有以下两方面的感悟：
一、微信作为一个强关系型且纯移动互联网的社交产品，对于PC及微博时代的洗脑式、推送式营销已经不适合，需要通过结合社交、趣味、新奇、好玩的形式，聚集所谓“志同道合”的粉丝。例如案例中的小米的预热和抢购、泰康的分享赠保险、街町酒店的微信开房门、海底捞的洗照片等。一切以拉粉为目的的营销都不会有好的结果；一切以赚钱为目的的活动，都不会达到预期的收益。
反而是以“服务”作为切入点，通过走心的用户关怀、用户关系维护、用户情感融入，到最后才能有意外的收获。同时以用户为中心，调整自身业务流程，适应微信平台的社交特征，挖掘微信用户的心理诉求，才能做到让用户从知晓，到喜欢，再到依赖。
二、微信作为移动互联网的“互联网+”的入口，对传统的公司带去了多方面的挑战。首先是内部的沟通方式、工作流程及支撑系统流程；其次是业务覆盖范围，新思想的冲击，以及未来规划的影响。例如案例中联想的电脑维修、安装及售后流程；武汉交管局的自身系统改造；商品折扣的支付流程；顺丰速递的匿名快递；蘑菇街的电商业务调整等。每一个想守住自己原有业务流程或者是思维方式的公司和组织机构，都很难分的到微信的一杯美羹。每一个对移动互联网和对未来没有突破式规划的项目，都不会赶上时代的潮流。
反而对于像顺丰快递这样，早些时候就开始整合系统、整合数据、调整管理及业务流程的公司，在接入公众号时的阵痛就没那么严重。也就是机会总是留给有准备的人。没有准备的人，也会看到机会，但是需要花更多的精力，才能不被遗弃。
拥有巨大的流量作为支撑，运用粉丝营销为手段，不断进行流程及渠道的优化，并能制造惊喜给用户提供趣味性。这一切的精心“设计”都在阐述一个答案，用现代的方式提供有价值的产品，是会获得巨大的成功的。而这个现代的方式就是微信这样一个中国移动互联网最大的平台。它已不仅仅是一个产品，而是一个值得深挖、探究、学习的榜样。
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《斯科拉里传》读后感——一位“保守的老头”
《斯科拉里传》读后感——一位“保守的老头”
DuDu
我花了一周时间，将这本新买的《斯科拉里传》读完，作为一名巴西球迷，我没有购买这本书的kindle版，而是购买它的纸质书版。我希望用纸质书，这一严肃的事物，来寄托我的信仰，以示心中的敬意。
他是一个固执的老头，这是我之前的理解，但我现在依旧如此认为，只不过对其固执的理解，有了更为立体的认识。我初认为，这不过是随着年岁增长后，性格上必然发生变化罢，对未知的好奇逐步下降，对挑战的积极性日趋下滑都是其具体表现。在阅读完本书后，我突然明白，我们所生活在的，并非一个纯粹理想主义的世界，而是一个冷若冰霜的现实世界，因此，在他过往35年执教生涯中，其功利的打法一直饱受人们诟病，虽然场面非常不好看，有时甚至让人怀疑他的战术素养，可最终赢球的结果总是堵上了许多批评者的嘴，哪怕是乏味的1:0。除了打法功利，场面毫无赏心悦目之感外，他的轮换策略也饱受质疑，可在这种“固执”的背后，不过又是那冰冷冷的现实罢，谁又会为了谁，赌上自己的饭碗呢？这是固执，更是无奈，更不满者会称其为保守。然而，在职业足球的世界里，结果，才是最重要的，哪怕过程多么行云流水，配合多么心照不宣，若结局是输球，那也不会有人去在意你的比赛过程。斯科拉里的方法论，何尝不是一种智慧呢？
“我的问题是自己太愚蠢了，因为别人都在撒谎的时候，我却讲了真话。”这是斯科拉里在一次采访中，面对记者提问时回应的一句“真话。”倘若你不认识斯科拉里，看到这么颇具哲理的句子，一定觉得是一位在学术上有极高造诣的学者所说，可从他的外貌上看，你真的很难将其与大师、教父等词语联系上，看他平时的样子，不就一巴西老农民嘛，他有时会卷起裤脚，就像即将下田插秧般，如果运气好些，你甚至可以在菜市场里看见他身着便装，一本正经的和商贩们讨价还价，即便是他穿上一身“庄严肃穆”的西装，也毫无任何隔阂感，流露出的，不过是一丝“富态”罢。同时，他还是一位不折不扣的“大将军”，铁腕治军是他带队的重要特点，比赛时，在场边你可以看到他用夸张的肢体语言来激励自己的球员，还可以看到他因为对场上一点小犯规不满后向裁判喋喋不休。可这样一个严格的人，却少有听闻他与谁的关系僵化，鲜有听闻他与何人反目，每每胜利之际，每每夺冠之时，我们总能看到这位“老头”顽皮与圆滑的一面。我们在前些天的夺冠庆典上可以看到他顽皮的一面，斯科拉里在观看纪念自己的视频时，眼眶有些泛红、在队友泼完啤酒后，他用舌头舔了舔上唇参与的啤酒，并发出享受的赞叹、他佯装给郑智递酒，在接近郑智时，突然一把将酒泼出......但同时，他的发言也充满了圆滑，他赞美自己的球员，赞美恒大俱乐部优秀的管理水平，赞美广州的魅力，但决口不提自己的丰功伟绩，这足以彰显他在处世中的过人之处。
一直以来，他都敢于接受挑战，如果他畏惧挑战的话，他绝对不可能获得如今的成就。但无论他走到何处，他始终没有忘记，足球才是他的根本，在英超执教时，有记者故意挑衅他，企图让他批评前任穆里尼奥，但他选择了答非所问，选择了克制，后来他袒露，他不喜欢英超的言论环境，这都集中体现出他对足球事业单纯的热爱。
有太多的人在追求理想，太多人在标榜初心，那些经不起琢磨的理想，终将散场，在喧嚣的生活里，能够真正静下来思考什么是初心，显得弥足珍贵，在漫漫的前路里，指引你的，应是初心的微芒。
哦对了，你还记得年初定下的全年目标吗？
一位母亲与家长会读后感
一位母亲与家长会读后感
家长会，我们人人都经历过，所以我们都知道当你这个学期表现得很好时，这将是一个美好的时刻，它将让你和你的家长一起受到无穷无尽的表扬！但是如果你表现得不好，也许这是一个糟糕透了的时候，你将会被批评得无地自容。然而有一位平凡母亲，在她开完家长会后会对儿子说些什么呢？就是这几句话，它又会对儿子的这一生留下什么样的印记呢？
一位母亲在幼儿园给儿子开自己第一次参加的家长会，老师告诉她，她儿子有多动症，在凳子上坐不了三分钟。在回家的路上，她却告诉儿子：老师表扬你说你原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，别的家长都很羡慕妈妈，因为全班只有你进步了！那天晚上她儿子没让她喂，破天荒地吃了两碗饭。
她第二次开家长会时，老师对她说：全班有50名同学，他考了第49名，她怀疑他智力上有问题。她回到家对儿子说：老师对你充满了信心，他说你并不是一个笨孩子，只要细心些，准会超过你的同桌。第二天上学，儿子比平时去得都早。
初中的一次家长会，老师告诉她，按她儿子现在的成绩，考重点高中，有点危险。她惊喜地走出校门，对儿子说：班主任对你的表现非常满意！他说了，只要你努力，就有希望考上重点高中！。
高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到了她手里，这时的她----哭了！
这就是这个故事的全部。
在这位母亲开的每一次的家长会上，所有的人都认为她的孩子不行，上幼儿园时不行，在凳子上坐不了三分钟；他上小学时不行，全班50人，他考了倒数第二，怀疑他智力有问题；上初中时还有进步，只是怕进不了重点高中。然而就是这样一个大家都不看好的学生，竟然考上了有多少人眼红的大学----清华呀！
这位母亲的三个谎言，都是美丽的。她让她那么笨的儿子一次又一次地树立起了信心，燃烧起了他能成功的希望火把。
儿子成功的这一切都来自于她那几句美丽的谎言和赞美的话：老师表扬了你，说你进步了。，老师对你非常有信心，你会超过你的同桌的。，班主任对你很满意，很有可能考上重点高中。
超越自己：一位父亲写给儿子的116封信①读后感600字(3)篇
超越自己：一位父亲写给儿子的116封信①读后感600字 第(1)篇
这本《超越自己》是知名作家刘墉写给儿子的116封家信中提取的一部分整理而成，看完之后感受颇丰，在教育孩子上有着很好的借鉴意义，顺便把剩下信件整理而成的两本也一并加入书架，分别是《创造自己》和《肯定自己》，准备在这套书里学个一招半式陪伴儿子共同成长。
作者是台湾知名作家、画家，当然头衔远不止这两个，写了很多关于青少年成长相关的书籍，影响了海内外无数年轻人。这位父亲善于观察生活，将自己生活工作中的所见，所想记录下来跟儿子分享，看到了一位父亲细腻的一面。这套书既是他的成名之作，又是得意之作，自出版以来不仅得到市场的热捧还培养了一个学霸儿子，本套书自发行之后更是一版再版，当前看到的这个版本是时隔二十多年后经过重新修订并加入了作者儿子刘轩对信件的回复部分，看到的是父子俩之间的温情对话，既有认同部分也有碰撞部分，两代人对相同事物表达了不同的观点。
这些信件写于作者举家迁移到美国之后，到了一个陌生的环境，作者初衷是为了帮助孩子快速适应环境而精心挑选了一些话题通过邮件的方式表达出来，一经发表社引起会热烈反响，教育孩子除了言传身教外书信不失为一种好的沟通方式，不仅让我回想起上半年看过的龙应台跟他儿子之间的邮件，这样表达方式通过文字不仅蕴含着温暖的亲情也传递着时代的气息，写下这篇读后感同时也将这套书纳入儿子的读书清单。
超越自己：一位父亲写给儿子的116封信①读后感600字 第(2)篇2017 21/40 《超越自己:一位父亲写给儿子的116封信》
这本书的可贵之处不仅在于刘墉写给高中时期儿子的信，还包括二十年后懂事的儿子对这些信的回复。年轻的我们也许就像青春的刘轩，认定自己有自己的价值观，对父母的说教不屑一顾，即使假装理解了也肯定不如亲身经历后领域的透彻，历练多年之后也许才会发现那些经过岁月洗礼之后的忠言虽逆耳但分外珍贵。
在人生的旅途上，我们都要走这样的路，穿过这样的危险，去追求自己的理想。甚至应该说，人生的道路更危险，因为它只有去，没有回，走的是过去都不曾经历，且只可能经历一次的路。
失意人前，勿谈得意事。因为那只可能加重对方的落寞。所以即使万事顺心，也要故意说些辛苦处给朋友听。
得意人前，勿谈失意事。因为得意人常不能体谅失意者的痛苦。所以即使有许多不如意，也要振作精神。
失意时交的朋友，得意时常会失去，因为他觉得你高升了，不再是他的一伙，他不愿意高攀，也高攀不上。你无心的一言一行，都可能引起他自卑的敏感。
得意时得罪的朋友，失意时也难挽回。因为他觉得你昔日气焰的消失，不是因为你变得谦和，而是因为走投无路，才回头攀老交情。昔日你不认他，他今天也不认你！
所以身为现代人，就好比开车，你除了自己守规矩，还得注意别人是否不守规；除了照自己认为正确的方向去做，还得留意是否会让别人多心。你必须保持高度的敏感，且常常设想别人的感觉，才可能过得愉快。
超越自己：一位父亲写给儿子的116封信①读后感600字 第(3)篇古人言：三岁看大，七岁看老！从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，能看到他中年以后的成就和功业。孩子的未来不可预设，父母能做的就是在他最需要我们的时候，给他成长所需，帮助他具备独立生存的能力。成长终究是孩子自己的，作为家长，我们完全不必为孩子一时的逃避退缩而烦恼焦虑，也许，在你一个不经意的时刻，孩子自会有自己的奇遇，用自己的方式来成长、蜕变！
《一位母亲与家长会》读后感
老师发下了的试卷中，我读到了《一位母亲与家长会》的故事，读了这篇故事我有很深的感触。
在《一位母亲与家长会》这则小故事里讲的是一位母亲在三次家长会上，前两次她听到的是老师对她儿子的表现很不满，第三次是说她的儿子考上重点高中有点危险，她很高兴。其实，三次家长会后，她都没对儿子说真话，她一直告诉儿子，老师对她很满意，并且对他充满信心，因为母亲不想让她儿子伤心，觉的自己很笨，尽管她很伤心。后来，儿子终于被清华大学录取了，儿子这时也明白了，明白了其实母亲一直都知道他不聪明，明白了母亲是在安慰他，他哭了起来，母亲也再按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，母亲也哭了。
作者描写了一位伟大的母亲用她博大的爱鼓励与支持着自己儿子的故事。故事平淡而又耐人寻味，文章把这位母亲如何包涵自己的儿子，而儿子又是如何用自己无言的努力，扭转顺理成章的事，到故事的结尾更是令人感动与出乎意料。我们常说：没有学不好的学生，只有教不好的老师。故事中的几位老师与母亲形成了截然不同的对比：老师的话让人感到这个小男孩什么希望也没有，而母亲却用伟大的母爱呵护着孩子这幼小的心灵，不让儿子放弃自己。儿子也从母亲话语中得到激励，以这股动力推动着他把老师眼中的不可能变成可能，最后考上清华大学，我觉得这是对母亲付出的爱的最好回报。
每个母亲都爱自己的子女，都想自己的孩子比别人聪明。“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，也是他们一生唯一的愿望。
记得有一次，我数学考试，考得不理想，我十分沮丧。这是爸爸看见了，他安慰我说:“别放弃，你的表现已经很好了，你只要再努力一下，下次考试一定会考好的。爸爸相信你。下次老师一定会表扬你的”我听了爸爸的鼓励，发奋下次考试我一定会比这次要好。结果我得到爸爸的鼓励后第二次考试真的比上次有进步，受到了老师的表扬。
责任放在第一位读后感
责任放在第一位读后感（一）
近日，阅读了《责任放在第一位》一书，让我收获很大。它让我认识到责任是一种使命，责任意味着奉献。
什么是责任呢？这本书告诉我们责任一词有三重涵义：其一，使人担当起某种职务和职责；其二，分内应做之事；其三，做不好分内应做之事，因而应承担的过失。
其实责任，是一种与生俱来的使命，每一个人都承担着责任，都有不可推卸的责任，都有无法回避的责任。在《责任放在第一位》这本书里面，告诉了我们很多有价值的观点：比如工作就意味着责任、责任比能力更重要、忠诚是最大的责任、敬业是责任的最好体现等等。
工作就意味着责任。责任是一种态度，责任的力量是无穷的，只有对工作负责，才会勇于担当，不惧困难，不退却，不回避，认真履行职责，追求自己的责任，完成责任赋予的使命感，将工作做到最好。一个懂得对工作负责的人，会对事情判断准确，对工作任务清晰了解，对过程懂得控制，对协作懂得呼唤，对结果懂得交待。
对待工作要有高度的责任感和使命感，敬业则是责任的最好体现。有句话说干一行，爱一行，精一行，还有我们提倡的爱岗敬业等，这就是要求我们尊重自己的工作，尊重自己的岗位，在工作岗位上尽职尽责的把自己的本职工作做好。因为工作不仅是我们的事业，更是我们的责任，是需要付出满腔的热忱将其做好，是敬业的表现。在工作中，加强责任意识，需要的是兢兢业业的努力奋斗，这也会让我们在做工作的过程中体现自身的价值，享受工作的乐趣和成就感。做工作不可以得过且过，懒懒散散，敷衍了事，推卸责任，这与我们的厚德理念是不相符的，这样的状态失去的也将是自我的价值。
作为一名监控人员，强烈的责任心和责任意识显得很是重要。监控即是制度的执行者，同时也是制度的监督者，因此监控首先要做到在岗位上拥有强烈的责任感和使命感，对待工作严肃认真，严格工作纪律。其次，强烈的责任感，就会不断培养严谨的工作作风，牢固树立严、细、实、快；再次，强烈的责任感，就会不断加强业务学习，提高工作技能；最后，强烈的责任感，就会认真做好五个善待。
在今后的工作中，我要努力培养自己尽职尽责的工作精神，努力培养自己勇于负责的精神，认真做好本职工作，为青银的美好明天贡献力量！
责任放在第一位读后感（二）
叔本华说：上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。从某种意义上讲，人的责任很大程度上取决与他所承担的责任。《责任胜于能力》一书中的事例告诉我们，责任是获取成功的必备的素质，是迈向成功的必经之路，一个有责任感的人是充满人格魅力的。
作为一名教师，我觉得首先要有较强的责任意识。人的行为是受意识支配的，人一旦有了责任意识，在从事某一种工作或者完成某一个任务的时候，就会有一种潜在的意识，这种意识就会自然地化为一种动力、一种诚信，才会敬业奉献。教师的责任就是对学生负责，对家长负责，对社会负责，热爱每一个学生。当一个教师有了这种责任意识的时候，就会积极提高教学能力，开发课程资源、钻研教材；当一个教师有了这种责任意识的时候，再也不会抱怨什么负担，再也不会将上课当作一种应付的任务；当一个教师有了这种责任意识的时候，再也不会推卸责任，再也不会漫骂学生和体罚学生；当一个教师有了这种责任意识的时候，就再也不会无所事事、游手好闲、做一天和尚撞一天钟了。
其次，要关注细节，从一点一滴做起。责任不是停留在口头，而要在日常的点点滴滴中体现。教育是一个特殊的、复杂的、长期的过程，具有突发性。而且我们面对的又是一个个活生生的人，人的思想、行为、学习等方面是不断在发生变化的，容不得我们疏忽。作为教师就要善于扑捉这些变化，及时的给予学生引导。如，学生作业没做，同学之间发生争执，上课无精打采，做作业偷看答案，值日工作不认真等等我们都应尽责去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他们、引导他们。前段时间班上有一女生上课无精打采，作业错误率（更多精彩文章来自秘书不求人）很高，与以往认真仔细的她判若两人。我也没有过多询问，只是提醒她这段时间学习退步了，要加油。但是，几次提醒后却没有什么效果，于是，我把她叫到我身边，打算和她谈谈。她走到我身边，我们开始了谈话：你最近这段时间的学习老师很为你担心，怎么了，有心事吗？没等我问完，她已经哽咽了，我妈妈今天动手术，很严重的。听完我明白了，我赶忙安慰她并鼓励她。说也奇怪，经过这次交流后，她上课发言又积极了。尽管我们的对话很简短，但是让我感受到关注是那么的重要，哪怕是很小的一件事。
最后，要全面提高自身素质。一个有责任的教师应该是一个不断提高自己道德素养和专业水平的教师。事实上，只有责任与能力并有才能真正实现自己的教育理想，获得真正的成功。
作为从事教育工作的我，一定会在教育园地中精心呵护着每一朵小花。因为早开的花也好，晚开的花也好，我相信每一朵花在我的细心呵护下迟早都会开，保护好花就是保护好希望，用爱心、耐心和信心去浇灌抚育他们，相信终有一天我会有满眼的新绿。为此，我在努力工作着。
让我们好好把握自己的人生，用自己的双手去打造自己的幸福，让我们为了自己的明天的生活而再努力一点吧，为自己的人生添上精彩的一笔，去积累更多的财富！其实幸福并不遥远，给我们幸福的人就在我们身边，工作本身就是美丽的，就是快乐的，生活本身也应该是美丽的快乐的！让我们关注现在的每一刻，我要学会一步一步的生活，因为每一步都是人生，当所有的脚步并在一起的时候就是整个人生了！
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