读少年读史记有感

读《表扬错了》有感。

读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。人的成长离开不开书籍营养的滋养，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，那么该要如何写好作品读后感呢？相信你应该喜欢小编整理的读《表扬错了》有感，欢迎大家参考阅读。

我看了一份《中国儿童报》，报上写了一个小故事，叫《表扬错了》，故事内容是：一个班的值日小组在做值日，有个女孩叫陈丹，她不肯扫地，组长说：“陈丹，你怎么不扫地？”她说：“管得着吗？”忽然，一位同学说：“老师来了！”陈丹听了有点怕了，赶快装做认真扫地的样子，显得很卖力。在课堂上，老师表扬了陈丹，说她值日认真卖力，大家要向她学习。陈丹感到很惭愧，她主动站起来说：“我的汗是玩出来的，不是干活出的汗，老师，我错了，我下次再也不这样了。”老师说：“你很诚实，也应该受表扬。”通过这个故事，我知道日常生活中常有这样的事，但是只要你有错就改，也能做个好学生。

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读《一线表扬学》有感(优质范文）

题记：记得著名节目主持人董卿说过这样一句话：你想要孩子成为什么样的人，你首先得是什么样的人。

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寒假里我布置班上的孩子们阅读自己喜爱的课外书，为了让孩子们乐于完成这项任务，我告诉他们我也会在寒假看一本书，与他们一起完成这项作业。

管建刚老师的《一线表扬学》是我一直想看的书，因为管老师的表扬学完全来自一线教师的经验总结，而且，管老师的表扬学在我们一线教师的课堂上也经常用到，能帮助我们解决很多教学上的问题。我们平时经常用到表扬学，却很少有老师像管老师这样将表扬学做一个分类和总结，总结出18种表扬，并且种种有例子，种种有效果。

管老师的表扬学来自于语文教学的经验和总结，我也把它用在了自己的语文课堂上。

一、奖励性表扬——学得有成就感

课堂上我会采取学生自主学习的教学方法，但是这种教学方法需要学生主动去学习，遇到困难要主动去思考，去想办法解决。可是我所面对的毕竟是小学生，没有一定的激励机制，还真的很难激发他们的学习主动性。于是，我采用奖励机制，比如，完成一个任务，奖励一颗星，完成两个任务，奖励一张表扬信。所有的奖励都可以换算成积分，攒够了积分就可以到老师这儿来换取一次抽奖机会。学生在学习的过程中，不仅掌握了知识，还获得了老师的肯定和奖励，当然越学越开心，越学越有成就感。

二、批评性表扬——不可或缺

在课堂上总有一些孩子坐不住、守不住纪律，怎么办呢？以前的方法是批评、训斥。但是，长此以往，被批评多的孩子变得麻木了，无视老师的批评了，此时，再一味地批评就无效了，我觉得采取另外一种方法，也就是管老师所说的批评性表扬。如果某个孩子上课讲话了，坐不住了，我会选择他附近的孩子，坐得好的，认真的孩子，表扬他这孩子就更加认真了，而那个表现不够好的孩子会自动学习附近孩子，从正面的表扬来告诉那个孩子他违反课堂纪律了，应该怎样做才是正确的，这样的方法，对于违反纪律的孩子往往比较容易接受，这就是批评性表扬。

三、作业本里的表扬

批改作业是我们每位老师的一项常规工作，是老师了解学生学习情况的一种途径，它是对课堂教学的补充与提高。管建刚老师为我们详细描述了如何进行“作业本里的表扬”，比如“你的作业真干净，你的字写的真漂亮，你这次的作业真棒！”当然，夸赞的话，可以和作业无关，例如：你的衣服很有个性，你的发型，老师很喜欢。其实，老师对学生的表扬和鼓励多了，学生对作业本就多了一份期待，他们期待的不是作业，而是老师对他们的夸赞、肯定与鼓励，我们老师随手在学生作业本上留下的点滴表扬的痕迹，可能会给他们带来一天的好心情，也或许会树立他们的信心，使他们更加勤勉，更加积极向善、向上。

正如管老师在书中所说，你经常批评学生，学生得到的影响就是批评；你经常耐心、包容学生、夸奖学生，这已经是一种优秀的教育的。为此，我将朝着这种优秀的教育前行!

提到读书，我经常会想起这样一段话：读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。

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这是三毛的关于读书的体会，三毛是我特别钟爱的一位作家，我床头至今依然摆放着一本三毛文集，以前拜读，总是艳羡这位满腹诗书的奇女子，艳羡那片用思念汇集成的浪漫的撒哈拉，艳羡她和荷西至死方休的爱情。而当我走上三尺讲台，回头细读三毛的一生，我内心却满是悲凉。那个被数学老师用墨汁画着熊猫眼，在同学嘲笑的目光中步履承重的小女孩无数次刺痛着我，老师的惩罚在三毛幼小心灵上割下了一道道不可磨灭的伤疤，在她心底留下“唯有死，才真正可以与墓地永不分开”的执念，并果真在几次情感打击后选择轻生，和她所谓的温柔人永远相处了。

教师的权利是可怕的，也许我们不经意间的一个举动就会决定一个人的一生。我常常在想，难道面对孩子们的错误，我们能做的只有愤怒的批评、粗暴的指责吗？直到我读了管建刚老师的《一线表扬学》，我混沌的思想才逐渐清明。

他说：“时刻想着，怎样去表扬学生，而不是批评学生；期待明天的表扬，而不是呵斥，师生的生活就会开心不少。”这本书中，管老师把表扬这门学问细致的分为18个类别，他们没有相互之分，却适用不同的场合、不同的对象、不同的事件，对症下药，有的放矢，因地制宜，让一线教育充满了阳关，一下子温暖起来。

每个人都有缺点，每个社会都有不足。能不能接受社会的不完美，这是一个人幸福指数的重要参照;能不能接受学生的缺点，这是一名老师教育胸怀的重要参照。学生不是圣贤，我们要学会欣赏对方的优点和长处，把对学生的注意力从“缺点”、“不足”转移出来，向着明亮那方前进，这才是作为专业老师的教育。

美国教育学家古诺特博士说过这样的一句话：“在经历若干年的教师工作至后我得到一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们获得愉快或悲伤，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”

这就是教师的权利，我们采用的方法和情绪表现，直接左右着学生每天的学习生活，也决定着他们的精神状态。当我们一脸阳光的走进教师，学生们的心情也会舒展、很轻松；当我们一脸怒气的走进他们时，学生们则噤若寒蝉，生怕自己撞到老师怨气的枪口上；我当们在课堂上以热情的语气肯定学生，以赞赏的眼光激励学生，他们的心里会充满幸福和喜悦；当我们指责、挖苦、嘲讽学生，则无疑是给他们的心灵的天空蒙上一片沉重的乌云。

教育的方式有很多种，也许表扬并不是唯一的方法。但愤怒的指责和暴怒的惩罚定然会是增多几个三毛似悲剧。我想每一位老师都希望自己的学生能够成为祖国的栋梁，我们为何不能把这份期待以一种最柔和的方式传递给孩子呢，要知道表扬幸福的不只是学生，幸福的也是我们自己，学生们一张张开心可爱的笑脸何尝不是我们的快乐呢！

每天轻轻地问一句：“今天你表扬了吗？”如果没有，那么请你擦亮眼睛，寻找学生的闪光点，给他一句赞美，去收获学生的信任，给他一句赞美，去缔结师生的情谊，给他一句赞美，去拥抱教育的春暖花开！（张雪君）

最是书香能致远，读书之乐乐无穷。阅读是老师成长的必由之路，读书能给我们带来快乐，带来享受。好友推荐一本管建刚老师的《一线表扬学》，看到之后就被深深吸引住啦。

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《一线表扬学》封面上有这么一句话“表扬不是万能的，没有表扬的教育，是万万不能的！”幽默的语句却道明了表扬的重要性。书中总结了18种表扬类型。每一种表扬都有实例，读起来感觉很亲切，仿佛这些就像自己曾经经历过的一样。管老师所带的学生平时所发生的这些事情，都是所有小学生所经历过的成长中的故事，只是在管老师的处理和引导下，事情就变得不一样了。

书中写到：教育，释放学生“善”的一面，遏制、隐藏“恶”的一面，继而遗忘、消除。用赞扬和表扬来引导孩子，是一种重要的教育方法，本身也符合教育学的原理。赞扬和表扬可以让孩子获得愉快、自豪、满足。有利于产生自信心和成就感，同时又催生争取更好成绩、获得更多赞扬和表扬的欲望和动力。但作为一线老师来说，我们需要学会赞扬和表扬孩子的方法。

管老师的种种例子给了给了我很多启迪。首先赞美，要详细具体切合学生的实际。老师的表扬的语言越详细具体，说明老师对学生越了解。一句简单的“你真棒！”“最近表现很不错！”这样缺乏具体内容的赞美很难能达到效果。不如换成“你在写作方面取得了很大的进步。”“你在作业书写方面取得了很大的进步。”

好在什么地方，如果简单的用你真棒，孩子们根本就不知道。时间长了，学生就会变得麻木，模糊。而且其他同学根本就不知道被表扬的学生哪里值得学习。详细具体而且符合学生实际情况的表扬赞美才亲切可信。

其次，表扬也要切合学生的个性化，方法要多样化。有时整个班级闹得不可开交，只要表扬其中一个比较好的小组。全班同学就会安静下来，眼巴巴的等着老师表扬。有时有的同学完成作业不太好。如果老师看哪一组的学生作业完成的最快，最好对哪一组进行表扬，很多差生受不了组员的压力，也会变得非常认真做作业。使差生为了得到老师的表扬更加努力。

还有，赞美要因人而异。对于内向型的学生，可以投以赞许的目光，送一个友好的微笑。比如管老师轻轻地靠近内向型的小英身上对她说：嗯，读得不错！这种赞美使小英增强了对语文学习的信心。对于外向型的学生，可以用热情且具有鼓励性的赞美。

“时刻想着，怎样去表扬学生，而不是批评学生；期待明天的表扬，而不是呵斥，师生的生活就会开心不少。”在以后的日子里，向管老师这样表扬，幸福了孩子，又幸福了自己！（韩可先）

漫画《截错了》有感300字

今天作文课老师给我们看了几个漫画，漫画中有一个叫《截错了》的漫画，主要讲了一个男青年的一只腿残废了，需要截肢，但医生由于极度不认真，极度不负责任，太马虎就把男青年的那只健康的腿给切了下来，这可能会让那个男青年得到的不是一生的健康，而是一生的痛苦。

由此我想到老师说的另一件事，有一个医院，由于有些医生去旅游，护士就进行接生，等把孩子抱出来的时候，孩子却不哭了，护士想也没想就告诉孩子家长那孩子死了，就把孩子扔进垃圾袋还扔进了女卫生间，等孩子的姑姑去卫生间时发现了孩子。

同样的两件事都是由于工作态度不认真，不负责造成的，不仅害了别人也害了自己。虽然是很少发生的事情，但值得我们深思。我们从小就要养成好的 习惯，认真负责，长大以后才不会像有些人那样因为一时失误害人害已。

我的眼睛看错了吗

默默地看完漫画大师华君武的佳作――《假文盲》，我不禁哑然失笑，好一幅夸张的漫画。

听！风在吹。呼呼地吹着，似乎要把人刮倒。回家取暖几乎成了所有人的心愿。一个穿着单薄，头戴披巾的妇女，怀里搂着一个嗷嗷待哺，面色红润的小婴儿。急急忙忙地往附近的候车点赶。待她赶到母子上车处的时候，通道却早已被4个身强力壮的大男人霸占了。妇女紧缩在一旁，大气不敢出。你看第一个男人，梳着整齐的头发，穿着高档的呢子大衣，腆着个大肚子，双手斜插大衣里，大有仰不愧天，俯不愧地之势，丝毫没有农民之相。母子上车处五个大字竟不认识一个！这会是事实吗？排在他后面的是一个清秀的青年男子，他身着军服，头带棉军帽，像服役中的军人，可他那品质却丝毫无军人之相，他那高高的个字远远超出前一个人，大概是怕被认出，干脆微闭着眼睛，头稍稍低垂，心想：反正我闭着眼睛看不见，谅你们也不敢怎样。看看第三个，缩得个跟个乌龟似的，瘦小的个子，服饰却不简单，那崭新的鸭舌帽下面，挂着一副深度近视眼镜，一看就知道是个有知识的人，可他却故意缩小了个子，企图让前一个人将自己挡住，好一招嫁祸于人呀！第四个人脸上挂着洁白的口罩，痛苦的表情使得他显得很憔悴，他大概想：只要我假装病人，站在这儿也心安理得了吧！妇女抱着孩子企图靠近。可面对着这四位健壮如牛的男士们，她一个女子能有什么办法呢！一阵风吹过，妇女冻得直打颤，怀里的孩子望着这一情景，似乎明白了什么，也哇哇大哭起来，可面对着孩子的茫然大哭，四个大男人竟稳若泰山。

想想，这难道只是一幅漫画吗？公共汽车上，贴着老、弱、幼、孕、残专座字样的座位上大多数的时候坐的是年轻健壮的小伙子，而真正的人老人却站立在旁；难道他们就不认识这些字吗？离垃圾入围处一步之遥的地面上经常可看到撒落满地的垃圾，难道那些扔垃圾的人都看不懂请将垃圾入闱几个大字吗？不！只是他们都怀有一颗自私的心，真的希望那些自私的人少些，敢于吃亏的人多些。那样，我们的世界将变得更美好。

是国家错了读后感

当正义的声音遭遇国家的压制，当真理的呐喊遭受强权的威胁，当个人的权利与尊严因所谓的国家利益而遭受无情的践踏，我们应怎么做？国家又应怎么做？

在文中，作者为我们介绍了德雷福斯案的始末。1894年，犹太人德雷福斯被指控出卖军事机密而被判处终身监禁。而一年后，情报机关意外的抓住了一名间谍并证实了德雷福斯的清白。可这时，为了所谓的国家利益，军方并不想向个人(更何况是一名犹太人)道歉。于是，真正的间谍无罪释放，而德雷福斯只能继续做他的替罪羔羊。

此事发生在法国，启蒙思想的发源地，也是《人权宣言》的诞生地。有人站了出来，斥责这黑暗，却被军方滥用权力而驱逐，他就是左拉。

可谬误的阴影最终无法挡住真理的阳光。左拉黯然离开后，越来越多的人站了出来，为德雷福斯辩护，为左拉辩护，为每个个体的权利与尊严，也是为国家的荣誉与利益辩护。终于，1906年，军方败诉，政府和法院承认了自己的错误。正义与真理终获胜利。

国家向个人道歉，承认自己的过失，是不是有些荒谬和不可思议呢？是不是有些奇怪和难以理解呢？当然不是。人非圣作文贤，孰能无过？但即使是圣贤，也会犯错。那么就没有谁不会犯错了。而任何国家机关也是由人组成的，因此，也无法避免错误。既有错误，就必须承认，必须道歉，无论双方的身份与地位是否对等。

在错误面前，承认者有之，不承认者亦有之。德国总理勃兰特在犹太人的墓前毅然跪下，既求得犹太人对纳粹德国的宽恕，也求得了自己在欧洲乃至世界的地位与尊严，也使德国成为了推进欧洲联合的重要力量。而另一个轴心国日本为了掩盖自己的罪行则可谓是煞费苦心，至今仍是使亚太地区不稳定的重要因素之一。

而对于古代君主不承认自己的错误而导致改朝换代的例子可就太多了。大部分亡国之君都是这样身死国灭的。而那些类似于崇祯的君主，纵使自身肯认错，能听取别人意见，可光凭他们也是无法拯救上一代留下的倾危大厦的。或许，君主不肯也不能承认错误也是封建制度灭亡的一个重要原因吧。

因此，既然错误必然会产生，又为什么不肯承认呢？为什么不肯道歉呢？大国可以向小国认错，国家可以向个人道歉，而道歉者并不会因此显得卑微或是损害所谓的国家利益，正相反，历史会将其永久铭记。

求求你表扬我观后感

【篇一：《求求你表扬我》观后感】

事多，好久没来更新。因为今天女儿学校组织秋游，昨晚作业不是太多，加之期中考完了，难得放松一下。做好作业，收拾好明天的东西后，正好央视电影频道在放这部电影，就坐下来陪她看完。看完后，和她讨论着一些看法，虽然她还小不太能理解电影里面一些事。过后自己觉得有些心事沉重。

其实这部电影故事情节并不复杂，讲述了一个叫杨国旗的农民工，为了能够在报纸上受到表扬，就到报社讲述自己如何解救一名险被强奸的女大学生欧阳花的事迹。因为父亲当了一辈子劳模，心里特别期待自己能受一次表扬，于是他想来想去可是没有人相信他，他便不断地四处讲述，终于引起了报社主编的重视，派记者对事情的真实度进行调查。

电影的发展从起先的一条线索（杨红旗是否真的救了欧阳花）到最后的两条线索（加上了杨红旗的父亲杨胜利究竟死了没有）。而观众一直处于对这两件事的真与假的猜测之中。另一个矛盾是一对利益的比较一个善良的老人的临终心愿和一个青春少女的锦绣前程，到底哪个更重要一些呢？欧阳花跳城墙之前，大多数观众的心理倾向于同情杨红旗的厚道老实，很多人在暗自责备欧阳花的不诚实。但是当欧阳花在城墙上义正词严主张自己的利益，理直气壮的为自己的撒谎辩解，理性的观众开始迷茫了一如古国歌的迷茫，真假分清了又怎么样，真的就一定对，假的就一定错吗？道德问题远比法律问题更复杂。

片中出现的其他看似无关紧要的配角也都在不同侧面表现着社会的种种怪现状，浮夸和谎言成为风尚，而诚信和传统却成为笑谈。村支书决定撒谎，因为他知道撒谎可以给村子和村民带来更大的利益，可以得到上级单位的表扬，所以这种谎言不得不说；句号扮演的警察决定撒谎，因为如果说出了粉巷曾经发生过恶性治安事件的事情，派出所的社会秩序综合治理标兵单位的表扬就会泡汤；这些人都在为了得到表扬而撒谎，唯一说真话要求得到表扬的杨红旗也被归于其中得不到信任，充分体现了现代社会由于道德沦丧而造成我们不敢去相信别人的悲哀。

巩汉林扮演的杂货店主也是个有趣的人物，他不会去为帮助别人说一句实话或谎话，因为明哲保身是正理，但是事关自己的雨衣问题记忆力却好的要命，不过之后说起巷子里曾发生什么事情时他又一问三不知，其实可以大胆设想一下，那天晚上他即使听到呼救声也不会出去的，因为安全第一是他的基本原则；再反观主编，当年文革时曾经报道过类似亩产十万斤类新闻的人，即使他天天读四书五经，也不过是把文革时代的浮夸风改变一下形式在现在表现而已，至于那些可以麻木的在自家报纸上踩过去的记者小编们，对自家的报纸可以如此不尊重的原因就是他们知道那上面的东西说穿了一文不值全属谎言。与这些人生活在一起却又不能摆脱其影响，是使古国歌感到窒息、无奈直到最终选择逃离的重要原因。

导演黄建新用发生在现实生活中的一个平常故事，对当今中国整个社会的主旋律提出了质疑和挑战，其立意可称深刻，表意可谓深远，以小见大、转换层次快通过曲折的手法对社会现实冷峻旁观，进行披露。人在面对诚信、荣誉和利益的时候，选择什么成了一个两难的命题。当你选择了前者，可能你要失去很多享受；当你选择了后者，你可能要接受心灵的拷问。可是，在为了后者在扮演前者的时候，对与错又成了一个两难的抉择，其实在真真假假，假假真真的现实生活中真假本来就很难泾渭分明地辨别，即便分清楚了，又能怎么样呢？

【篇二：《求求你表扬我》观后感】

其实这不是一部新片子，早前听说过但是一直都没有看过，也许是因为不像大的动作科幻片那么能吸引人吧。这部片子描写了一个坚持传统理想的人在被现实打败后道德全面沦丧的故事。小品演员范伟所扮演的老实人杨红旗，无疑是一个毫不华丽但是却中带着人性的光芒走出来的人。杨红旗这个名字就仿佛预示了整部电影的基调，有那么点淳朴或者直接说傻气，一个在城市里打工的农民，身上应该多少带有农民式狡猾和倔强，可是从片子看来却又带有城市见多识广之后的淡定自若，处事不惊，只因为心里的一个信仰一个人做了好事，就应该受到表扬。

我以为杨红旗来到报社找古国歌只是一个开场，后来却因为杨的执着和疑惑的眼神而充满兴趣。疑问着为什么他如此斤斤计较。作为一个也是学习新闻的学生来说，曾经在报社实习的经历足以说明杨红旗这样的做法完全是在浪费时间，毫不可取，这个世界上生活着各种各样的人，如果每个人出了什么事情都要求见报的话，报社会关门，所有人也都受不了。所以我笑话了杨红旗，在初步看过之后，嘴里还不断的说傻了吧唧此时的心情完全放松，没有一丝的负担感。

在这部影片中涉及最多的是真假和对错的问题。杨红旗救了女大学生的事情是不是真的？古国歌去杨红旗老家的时候，村长说的关于杨家的事迹是不是真的？女大学生说那一碗她没有出现在粉巷是不是真的？杨红旗坚持要上报表扬的行为对不对？古国歌继续调查而刺痛女大学生的方式对不对？只是一件普通人要求上报的如闹剧一般的小事情，有没有必要派人长途驱车深入调查？问题多了不怕，只是所有的问题都指向同一个方面，这就引起了大家的思考。

既然已经牵涉到了道德和社会现状的问题，不得不承认，社会变的肮脏了。鲁迅笔下的狂人曾经问过从来如此就对么？从这句话至少可以看出世纪初始时候，人类的价值观和世界观本来都不是这个样子的，分得清对错善恶和真假，做了好事要表扬，犯了错误要惩罚，开心了就笑，痛苦了就哭。时间是最厉害的家伙，现在的社会，完全把对和错的界限模糊了，对的东西在众人都与之相反的时候变成了错的，错的事情也因为长久以来都是那么过来的而成为了无可厚非的正确。杨红旗的要求要是在以前则合情合理，但是在现今社会环境下提出来则显得那么的格格不入，不合时宜，仿佛嫌疑犯不该被绳之以法，救人才是那不可饶恕的恶行，丑陋的不能见光。看到这里，我的心情明显不能再像开场时候那般轻松了。

但人类的根始终是善的，古国歌到了这个时候显然不能再欺骗自己的良知了，什么才是对的？什么才是错的？纠缠辗转直至弄得人分不清黑白美丑。于是辞职是通向解脱的最好路径，也许到了最后时刻他的心里还是没有得到解脱，不过他的选择向人们说明了了一件事情，那就人要永远坚持人的本性。也许古国歌的选择是许多人不敢效仿的，比如他的妻子米伊。也许还有很多人说古的行为实际上是变相的向社会实际低头，因为在现实的压力之下他无法承受内心的折磨。可能吧，当然这么理解有你的理由。

换从杨红旗和女大学生的角度来说，即便杨红旗说的事情都是真实的，那我们要不要只因为他的虚荣心，而深挖本来可以让它就那么过去的残酷现实？现实的面目往往直白到让人完全无法接受。我想所有人都明白，一个善意的谎言有时远比正直的说出真相更能拯救一个人。这听起来好像又和刚才说的坚持人性成了对立的观点。我想我们每个人都该思考这个问题，不管是新闻从业者还是普通人，不管有没有看过这部影片。

【篇三：求求你表扬我观后感作文】

刚才看了《求求你表扬我》，看到情真出真的很难受，很难受！

深有感慨的就是，女孩子真的和男的不一样，也许对于那个杨红旗来说表扬很重要，但是他不知道对于一个女孩子来说，说出真相就意味着要改变他的世界，那是很痛苦的，几乎不能再生活下去，她将没有朋友，没有工作，没有习惯的生活方式，没有习惯的城市，甚至没有家庭和以往的亲戚，因为他们都会用另一种眼神看她。会让她心痛，无奈，甚至想自杀，如果是我，我想我也会是像陈好演的角色一样，即使说谎我也要隐瞒事实，因为只有这样我才不会改变我的一生，才可以安心的生活下去，毕竟那晚什么也没有发生，我想她会像以前什么都没发生一样生活。但是那个红旗出现了就不一样了，他会改变她的生活甚至一生，因为一般没有人会相信哪天晚上没有发生什么！所以我要感叹人类的这点可恶！这一点上我最不高兴看到的和听到的，我觉得那是人类的愚蠢！

是的，有时候会因为一个人或者一件事而改变一个人的一生，大家都想有一个快乐的幸福一生，为什么就不能每个人都是幸福的呢？我们没有权利改变别人，只有自己改变，所以做个好人也要做得出色。既然杨红旗已经当了一回好人为什么就不当到底呢？虽然说对他父亲来说给他表扬非常重要，但是我想作为父母，他们是最相信自己的孩子的！如果连自己的孩子的话都不信，那还是父母吗？

【篇四：《求求你表扬我》观后感】

昨天晚上看了部电影《求求你表扬我》，感觉真的很不错的，看完后发现电影的标签上竟然写着喜剧，我不禁哑然，总之我看之后并没有笑出来。

黄建新导演的这部电影，话题直指现实，隐喻却不失气魄，这个电影中是围着新闻道德展开的，片中的古记者是一个矛盾的人，面对假象时矛盾，面对真相时也矛盾。他为什么在真相揭露之时选择辞职，为什么宁可失去爱人、失去前途、失去一切，他冤不冤啊他？回答是：他得了道德焦虑症。新闻道德焦虑又是是什么？。新闻的道德焦虑，说到底其实就是新闻人的道德焦虑，新闻人是什么？就是掌握话语权的人。社会大众的舆论大兵磨刀霍霍直指你的笔头，在患得患失中，压力与焦虑接接踵而来。

杨红旗是一个不会为自己而活的人，在片中他的最经典的一段话是对于什么是幸福？这一问题的回答：

幸福。那就是，

我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福。

我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，那他就比我幸福。

我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。

就是这样一个憨厚老实，而又执着的乡下人，在自己的利益和权利受到侵犯时，一度表现的退让懦弱，这让我在感受他的质朴的同时不禁要骂傻，他也许从来没有想到过他所争取的一个表扬，仅仅是一个表扬改变了几个人。

杨红旗的爹杨胜利是一个劳模，是一个荣誉为生命的人，甚至都到了为了给国家省钱有病不医，还把国家给的救济金拿出来捐给希望工程的地步，至于吗？欧阳红为什么昧着良心陷救人的杨红旗于不孝中？一个表扬就那么重要吗？这句话是在片中最引起人们思考的了。一个表扬，一种虚名到底能带来什么？在电影中救了杨红旗他爹的命，而在现实中呢？

影片的最后一个镜头，牢牢定格在天安门广场高高飘扬的红旗上？看到这里，心里很复杂很压抑。

《求求你表扬我》是在南京拍的，看这那些熟悉的路标不禁让我想起了自己几年前去南京考专业时候的情形，夫子庙，雨花台。当初的朋友已物是人非，而那种奔波的辛苦却永远也抹煞不掉。

有兴趣的朋友可以看看，别忘了和我分享一下你的感受！

【篇五：《求求你表扬我》观后感】

早就听说《求求你表扬我》这部电影很好，笔者不是一个大众时尚的追随者，对所谓的热炒的大片并不感冒，直到昨天才看了《求求你表扬我》，影片确实挺感动人的，范伟、王志文、陈好等大碗的表演也都不错，但我最看好的是他们选择的故事情节和构思：新闻传媒业的背景和主线，范伟做好事找到《明日晚报》报社要求表扬媒体介入（古记者等）围绕表扬展开查询事实真相的情节一波三折的真真假假之后，到最后事实确实是明朗了，也导出了矛盾，剧中的欧阳花受到了极大的伤害，也刺激了古记者，让他反思自己的采访取证行为是否合情合理，陷入了深深的矛盾和痛苦之中

影片透出的这个问题很好：在新闻业务中职业精神与职业道德哪个是更重要的。查出事实真相，予以真实的报道，这样遵循了新闻的真实性原则，恪守了职业精神；然而，有的时候事实的真相一旦报道，会对涉及其中的某些人造成伤害，情感上的、心理上的等等，这就有损职业道德和起码的人性道德。这是一种矛盾！在本剧中，救人的事实最后被证明是明确的，范伟确实救过欧阳花，值得表扬，但是这件事对于当事人欧阳花来说是心中永远的痛，用她自己的话说，一旦曝光，自己的一生就完了，还说造成她的悲剧的有两个凶手，其中一个就是古记者（其实指的是新闻媒体）。

在现实生活中，新闻媒体和新闻从业人员常常有意无意地扮演凶手的角色。我们经常遇到这样的类似情景，就是职业精神与职业道德的冲突和碰撞。比如在一些灾难性报道、问题性报道以及涉及到个人隐私的报道中，新闻媒体往往在新闻职业精神和职业道德、人性道德中错位，成全了事实，却伤害了当事人的情感，甚至更为严重，这实际上是新闻记者以及新闻媒体自身定位上的认识偏差，是社会意识、整体意识和大局意识不够强烈的表现。新闻记者，最最基本的身份是现实社会中的一个人，从一个社会人的角度出发，看待问题、对待问题、解决问题才是合情合理的，然而新闻记者在实际工作中，过分强化了自己的职业本位意识，忽略了自己作为社会人所担有的人文意识和责任，甚至造成了人性道德的错位或者缺失，在解决实际问题的时候，自己本身的立场摆的不正，甚至有的记者是明知道会造成不良的影响和后果，但是为了完成采访任务等原因违心地进行报道。当然，造成这一问题的因素还有很多很多，比如，新闻业务不够熟练、个人能力不够全面等等。

《求求你表扬我》一剧用类似调侃的方式呼应了人们越来越多的对新闻职业道德缺失报道的批评和质疑，现实生活中有什么样的事件和矛盾，在同时代影视剧中就会有所反映和映射，这应当对新闻媒体造成一定的刺激，而不能仅仅是对《求求你表扬我》一番吹捧之后付之一笑了之。《求求你表扬我》刺激了我，让我有了上述思考，虽然不一定成熟，希望也能刺激更多的从业人员。

【篇六：《求求你表扬我》观后感】

昨天晚上看了部电影《求求你表扬我》，感觉真的很不错的，看完后发现电影的标签上竟然写着喜剧，我不禁哑然，总之我看之后并没有笑出来。

此片讲了一个叫杨红旗的人意外的救了一个被强奸未遂的大学生欧阳花，杨红旗的父亲希望在他离开人世时能看到他得到一次表扬，为了使得胃癌的父亲能走得安心，杨红旗找到了光明晚报的记者古国歌让他帮自己登报表扬自己，于是古记者就开始帮杨红旗找证据证明欧阳花是被他所救。欧阳花为了能保住自己的名誉就不断的与古记者和杨红旗周旋说谎，最后杨红旗没能如愿，欧阳花也因此遭受打击的故事。

我对主角古国歌的职业操守是非常尊敬的，即使他相信杨红旗，同情他的劳模父亲对儿子的一片期望，但在事情没被证实之前，绝不发表文章，欺骗读者。因此，当杨红旗的父亲去世后，他受到杨红旗的迁怒，受到上司的责怪。但当事情被警方证实后，他又受到欧阳红的谴责。这使古国歌陷入了两难，他之前把注意力都集中在杨红旗身上，忽略了欧阳红的感受，没有设身处地地为她着想过。如今他不忍心这位年轻的姑娘再一次受到更大的伤害，而宁愿自己辞职来表明自己的立场。这时却遭到妻子的责骂，数日后还以离婚收场。

作为一名记者，古国歌执着地遵守着作为记者的职业操守；作为一名儿子，杨红旗他为的不是个人的虚荣，而是一个人的幸福他父亲的幸福；作为一名品学兼优的学生，她只想维护自己的声誉、自己的前途；作为一名主编，他只追求一个具新闻价值的稿件。这其中谁错了？这些本来对的事情，加在一起，就不能简单地用对与错来分析了。如果杨胜利（杨红旗的父亲）不是贪这份虚荣，这一切便不会发生了。如果欧阳红于古国歌第一天来找他的时候承认了确有此事，那么事情也不至于发展到如斯地步。如果古国歌听从上司的吩咐，含糊地写一篇稿表扬杨红旗，那么他也少很多烦恼。

但是这个世界上没有如果，事情发生了就无法挽回，我们能做的只是在事情发生之前多想想，多想想

【篇七：《求求你表扬我》观后感】

前几天学校组织大家在礼堂观看了一部具有教育意义的电影《求求你，表扬我》。

这部电影其中很大一部分都关系到记者的操守问题。电影讲述了一个关于救人后要求表扬的故事。

这部电影塑造了这么几个人物，报社里的古记者，主编，年轻记者谈伟，派出所民警，刑警妻子米依，农民工杨红旗，杨父，村支书，大学生欧阳花。

电影概况及人物介绍：

古国歌是一名有良知有做人原则的记者，整个事件是以他的视角来展现的，只有他是完完全全里里外外不加掩饰不让人怀疑和猜测的。除次之外，每一个人都隐藏着真面目。

主编是一位老狐狸，文革时顺应潮流的处世态度已在那张陈旧的光明日报上暴露无遗。在几十年前他和老杨一起编造假新闻。在老杨的葬礼上，村支书拿出的那张报纸就是他当时的罪证，他一看到就象见了阴鬼一样，赶紧对古国歌发问：那份表扬稿到现在还没写好？古国歌说还没有，他咬着牙呲道：你呀，太不像话了。其性质是事态无意败露后的气急败坏，随后他转身将报纸扔到了土坑里，当杨红旗一铲一铲把土添进坑里，将其罪证掩埋，我们可以看到老主编的脸上大松一口气。回来的路上，在车里，主编将一本四书五经展示与观众面前，其实也是将一名领导的生存之道展现在观众面前，将中国的官场的一部分展现在观众面前；而他写的那篇报道也只是为了一个新闻大奖。

谈伟是一个优秀的但又年轻的记者。他对朋友够意思，在第一次和欧阳花见面时，被古国歌支走，没一句怨言，很干脆；在欧阳花约古国歌在美的咖啡见面时，发短信给古国歌：小心你们家警察；在参加完老杨的葬礼回来的车上说杨红旗不象是装的；在欧阳花最后痛诉苦衷时又对她产生怜悯；在古国歌与自己翻脸后，不记前嫌，主动送把一个信封送到古国歌家，古国歌看见后笑得那么开心；在最后他到一个广场看着玩街舞的少年们，这是他的那篇新闻调查未成年涉足娱乐场所的问题。他年轻，对异性美女有兴趣也是无可非。

派出所的那两位民警昧着良心不把那天晚上的事记录在案，只是为了保持他们的管辖地粉巷没有犯罪的记录，还让古记者这事不要落下，其性质，其代表的是什么，一目了然。

米依身上所要展现的，不过是一个对丈夫，也可以说对任何人都不信任，而且嫉妒心极重，自私又有手段的女人。她一听古国歌见过欧阳花就醋性大发，闻丈夫的衣服还闻出香水味；丈夫给她打电话告诉她欧阳花在美的咖啡约他去还是不去，她说这要看你欲望强不强，而且当时正在审讯的她竟然开车出来监视丈夫；欧阳花从自己家出来穿着丈夫的衣服被她发现，也是醋意不可抑止，回家后问这问那，甚至拿着放大镜在床上搜索；不放心丈夫一个人去见欧阳花冒充新助手跟丈夫去会欧阳花实则是监视丈夫；欧阳花对古国歌说她的衣服好奇怪啊，她就疑神疑鬼问她说什么了？；为了攻击欧阳花，把古国歌带到监狱让一个所谓的惯犯指控欧阳花，那位惯犯一直被提醒，他的整个招供过程一直受到米依的威逼。之后马上捉拿欧阳花审问，使欧阳花顿生轻生之念。在古国歌为整个事件反思说出我分不清对错的痛苦时刻，她却说分得清男女吗。在影片一开始，古国歌说对她的话我将信将疑，我们也可以想像，像这样一个女人能办好案子。最后，古国歌辞职后，米依疯了似的，这也是出于自己的美好生活受到触动，处于自私。

杨红旗是一个憨厚淳朴但愚昧的民工。父亲的本质他不知，也不追究；父亲的假死他也不知情，所以当时痛不欲生；他一心只想完成父亲的心愿，但事情迟迟没有结果；他一再说古国歌是骗子，他对这个世界已经不再信任，他最后把欧阳花干了，是愚昧简单头脑对社会的单纯的反抗，是表扬。在表扬登报以后，才被告知父亲在北方，而依然相信是父亲生命出现奇迹，到最后还以为做好事就该受表扬，把这条短信发给古国歌的时候，他依然被蒙在鼓里。最后在北京见到古国歌后我们可以看到他的笑容是憨厚幸福且带着感激，这不同于他的父亲，我们可以看到他父亲的笑容是带着不好意思、羞愧，这是事情败露后的窘相，也是狡猾的笑。

杨胜利不是一个人，是毛泽东年代社会主义精神至上价值观的承担者，是个爱慕虚荣。骨子里透着狡猾但不开窍的人。古国歌到了他家里，他一听是记者，兴奋得那样，还拼着命从被子里深出手来指他的奖状，他还以为那是光荣，这就是中国愚民政策的大硕果，他对国家的号召从不怀疑，不管是几十年前劳模，还是现在捐款、有病不治。对他来说荣誉是至高无上的，不仅作为衡量自己成功与否的标准，还作为衡量儿子的标准，为了让儿子受表扬，在村支书的唆使下诈死，那张陈旧的报纸还被村支书拿来当作威胁主编的筹码。

村支书是一个崇尚政绩工程的干部，也是虚荣，官场的老油子。古国歌第一次去村的时候，他以为是要报道村子的变化，敲锣打鼓，西装革履，饭店里也是一座子酒席。当古向他打听杨红旗的时候他傻了，赶紧问杨红旗，是咱村的吗，当他得知是他村里人的时候，就松了一口气，策划了杨红旗上报事件。我们可以看到老杨的葬礼上村支书一身农民打扮，原来他那身西装只是用来那个的。葬礼上他笑了，笑的很得意，因为计划得逞，老杨说（主编）肯定会来的，果然不错，大局已在掌握之中。而此时杨红旗还蒙在鼓里，还在为父亲的去世伤心欲绝。

欧阳花是一个会为了自己的前途不择手段的人。他愿意为杨红旗付出一切来封他的嘴；愿意为阻止古记者的调查挺而走险：在美的咖啡的化装、闯入古的家中，极力为自己开脱，但终于还是一败地。但她又很善良，报恩愿意为杨红旗做一切，在古国歌的正义和魅力面前，没有迈出那一步；有人给了她伤疤，有人还要把这伤疤揭出来让人看，她不可原谅面对着这个世界，不知道前路若何，真是可叹可怜。

孔汉林所饰演的杂货店老板不敢说实话，因为他怕被连累

至于那个惯犯不说了，一面是禽兽煞笔，一面被人利用。

最后影片将镜头推想远处的人民大会堂中国政治的中心，看来整个事件只是中国政治的一个缩影，深刻！

电影有两条主线，一条是围绕工人杨红旗救了一位差点被强暴的女大学生欧阳花展开，另一条主线是当了一辈子劳模的杨父，虽然对憨厚老实的儿子很放心，但对于快40岁的杨红旗，连一次表扬都没有得过的这件事不满足，患有癌症的杨父，将不久辞于人世，他在世的最后一个愿望就是希望儿子能够得到一次表扬，为了满足父亲的愿望，杨红旗希望报社表扬他救人的事。可当记者在核实新闻真实性时，却遭到了欧阳花的否认。

在这部影片中，这位记者古国歌对于杨红旗的事，处理不当。首先要从他处理事情的方式来说，当得知这一新闻事件的时候，记者并没有认真的处理，而是本着一种漫不经心、不以为然的心态，首先在心里就以为杨红旗所说的事情不真实，以一种先入为主的心态处理新闻的时候，肯定会影响新闻的真实性。

当杨红旗多次跑到报社要求表扬时，这位记者终于也对此事感兴趣了，决定亲自去欧阳花的学校一探究竟，但是这时他又犯了一个很严重的错误，就是没有设身处地的为被采访者着想，这样的行为也影响了采访结果。

像欧阳花这样曾经受到伤害和侮辱的人来说，本应得到关怀，她不愿说出这样的事情也是无可厚非的，但是作为记者应该更加妥当的处理此事，首先记者不应该让另外一位记者一起去，像这样的事情，受害者肯定希望知道的人越少越好，而记者古国歌不仅如此，而且还在受害者的学校就那么大张旗鼓的找人，这更加深了受害者的顾忌。

我想，一名记者，应该有别的更好的渠道找到受害者。再就是，这位记者本应在向受害者询问真相的时候，以一种更为慎重的态度询问，消除被采访者的顾虑，在采访过程中也应该运用采访技巧，而不应该如此直白的询问，而记者却没有采取这样的做法，在这样的情况下，受害者本能的反应就是隐瞒受害真相。这样一来就影响了调查和新闻的真实性。

记者从受害者的口中得到对于事实的否定答案时，由于受到被采访者美貌的诱惑，而更加加深了对于杨红旗的偏见，不愿意进一步对事实进行调查。

记者的女友说的那句话：任何人干任何事情都有他的动机。到目前为止，这位记者并不知道杨红旗要得到表扬的动机，就妄加评论。最后主编说：凡事不深入调查就不能下结论。记者这才去实地调查。

一而再再而三地对新闻调查进行拖延，延误了新闻的时效性，也未能满足一位老人的临终愿望，当老人去世后，这位记者受到了触动，决定调查出真相，但是这样的新闻又有什么意义呢？女孩欧阳花也被迫说出事实，这时电影里出现了一个情景，欧阳花站在城楼的边缘时，记者还是执意询问，她是否去过受害地点，记者这样的做法是不对的，这时记者首先应该考虑的是被采访者生命安全的问题，而不是索取新闻线索。由于记者和欧阳花自己的不理性、不正当的处理，最终影响到他们各自的生活。报社最后也决定发这篇稿，而这对于杨红旗是没有意义的，他已经不在乎了，记者伤害了一位善良的人。杨红旗做好事却得不到好报，他以后还会做好事吗？

因为这个新闻，使杨红旗、杨父、欧阳花、记者的女友以及记者均受到了伤害，这一切都是记者没有以正确的方式处理新闻所带来的恶果。

电影的结尾有一个悬念，就是当记者古国歌辞职后，一个人来到北京，一年后的某个早晨，他居然看到了杨父和杨红旗，恍惚间，一团红色飘过，不知是飘在心里还是飘在眼前，也许这是记者的一种幻想，记者希望杨父还活着，记者心里是不愿意看到因为自己的过失，使一位老人带着遗憾去世，希望杨父能够看到自己的儿子为社会作出的贡献，儿子的成绩得到社会的肯定，做一个对社会有用的人。这时记者的内心才能够得到救赎。本来这一切都应该被避免，只因记者没有认识到自己的职责所在，为了防止这样的事情在现实生活中上演，我们应该在接到新闻线索时，认真对待、讲究策略、深入调查、弄清事实，使新闻报道起到弘扬正气的社会作用。

【篇八：求求你表扬我观后感】

我清楚地知道，自己一直是个无故寻愁觅恨的人。

虽然一直在寻找生活的快乐，也总有一些状态奇差的时候，我就莫名的烦躁。当我连玩游戏都一点兴趣没有的时候，我知道我这几天又要完蛋了。就类似喊我叔叔的一位师姐，她给我短信里的那种感觉：不知道，就是很愤怒。疯了。前天我莫名其妙借题发挥把我师弟给骂了一顿，害的他一晚上没睡着觉你们都不要理我啊！

这是一种远比空虚还要虚无的难受。一般人烦躁了，就看看影碟，玩玩游戏，或者吹牛、喝酒。可我就如同老是得感冒就会对一般感冒药产生抗体一般，这些移情转性的物事勾引不起我一点点的兴趣。但，也有偶然例外的时候。

《求求你表扬我》很多人都看过了。我也早就存在硬盘许多个星期了。我今天终于强迫起自己来休闲它。因为，我知道，我再凭空地发呆，再跟别人胡扯八扯，也许真会再有些发疯的举止；还因为，这是范伟主演的，我下意识以为，这是一个可以休闲的喜剧片。我却忘了，另一个主演是王志文，而王志文的作品从来都带有深深的沉重感。不过，我庆幸，因为怀着这份沉重，我好似又回到了不远不近的从前，那种久违的审视人生的感觉。

《求求你表扬我》中的故事本身是很简单的。我也相信，杨红旗、古记者、欧阳花那样的人物在现实中是大有存在的。他们的性格，是中国社会转型期冲荡的缩影。富丽而又虚空的南京夫子庙街头，暴富而又贫穷的中国乡村。一般的编辑记者在例行着公事，我不敢说他们是在行尸走肉，因为换上我未必就能做的更好。津津乐道的村党支部书记热衷于报道自己的政绩，说起杨胜利（杨红旗的父亲）来，只是一肚子的无奈。派出所小民-警也只是关心于自己的辖区的安全度，不但从来没有大案要案，连偷鸡摸狗的事情都没有。这些种种，刺激着我久已僵硬的神经。诸此种种的源头，真要探究起来，那是永远也说不完的，那就都归诸于现在的流行词：中国特色罢！

《求求你表扬我》的后半段，欧阳花一直掩饰的事实终于被无情地揭破。虽然那时杨胜利已经怀着遗憾死去，她却并没有什么明显的愧疚，一直在歇斯底里，眼泪哗哗，她认为自己是最大的受害者，并把古记者作为第二个凶手。说实在话，当时，我并没有一点怜悯她的感觉。但当时在场的记者谈伟就近乎投降了（谈伟这个见到漂亮女生就追的家伙，是个有些令人鄙视的角色，不过他会是一个好哥们）。因为，女人的眼泪是很有杀伤力的，尤其是一个貌似清纯漂亮的女孩的眼泪。而古记者对待谈伟突然的暴怒，也是说明他在某种意识上胜了谈伟一筹。

随之后来的情节却让我有种心惊的感觉。杨红旗对古记者说：她来找过我了，求我原谅，但我不原谅她，我恨她，我干了她。古记者仍然只是笑笑，他不信。

古记者一直纠缠在思维的矛盾中，他不知道自己做的对不对，他无法在伤害哪一个之间做出最佳的选择。最终，他抛弃了美丽的妻子，义气的哥们，优厚的工作。一个人去北方漂流，去寻觅迷失的自己。因为他的思维被杨胜利、杨红旗变幻了时空。他想回到从前，找回原来的那个杨红旗。

也许，片子的结尾，他是找到了。也许，他根本就不需要寻找了。我却齿冷于他。因为这种情感的寻觅在我看来是一种悲剧。这种悲剧过于游离于现实，过于去寻根问底地寻找正确；而这种过于是我所不屑的。这样看来，他又不如那个庸俗的谈伟了。虽然骨子里我也欣赏向往那种浪漫的情感游荡，但作为一个理性的男人，仅能想想而已。在我功利地看来，至少，谈伟活地快乐，活地滋润。如果，必须在他俩之间做个选择，我宁愿做一个谈伟。我对欧阳花没有一点怜悯，因为，她充满了心计（她都能透过一系列微小的举止给古记者的家庭以杀伤，以迫使古记者放弃对事件的追踪）。欧阳花一类的人在社会上实际是一个强者，除去偶然因素，她的利益获得会远比失去为大。所以，欧阳花漂亮，但不美丽。

【篇九：《求求你表扬我》观后感】

此片老早就下好在我的硬盘中，好多同事都已经看过，而我却迟迟没有看，原因很多。2006年6月17日星期六这天中午家里给我卧室安装了一台1匹的空调，效果蛮好的，下午我没有像往常一样去学校上网，而是享受空调的凉爽的同时鼓捣我的电脑。在鼓捣过程中我发现了此片，脑中回想起同事对此片的评价，我顿时产生了马上看此片的欲望，于是我就在享受着空调凉爽的同时开看了。

此片讲了一个叫杨红旗的人意外的救了一个被强奸未遂的大学生欧阳花，杨红旗的父亲希望在他离开人世时能看到他得到一次表扬，为了使得胃癌的父亲能走得安心，杨红旗找到了光明晚报的记者古国歌让他帮自己登报表扬自己，于是古记者就开始帮杨红旗找证据证明欧阳花是被他所救。欧阳花为了能保住自己的名誉就不断的与古记者和杨红旗周旋说谎，最后杨红旗没能如愿，欧阳花也因此遭受打击的故事。

经过了1个半小时的观看，当然包括中间上了一次厕所，喝了两回水的时间。片子看完了，内容感人，语言幽默诙谐，意思深刻，我在被片子感染的同时思绪也异常混乱，原因就是片子的结尾部分主人公古国歌的辞职举动和他产生的幻觉。最后的几分钟，也就是片子的高潮部分，留下的是意味深长。

我感觉这个片子在描写故事的同时，潜在意思是在说对与错，是与非的问题，也许这类问题在生活中我们经常遇到，常常谈论，如果这个事情发生在你的身上你又会何去何从呢？你会如此片中的古记者一样来处理片中遇到的问题么？古记者做错了么？冷静下来，我来思考这些问题，觉得这个事情无论谁碰到都不会袖手旁观，但思考问题应该全面，分清轻重缓急，主人公杨红旗和欧阳花都是站在自己的角度和立场上去思考问题，而古记者就站在他们中间，无论站在谁的立场上考虑都是正确的，但一开始古记者就站在了杨红旗的立场上，最后导致一个妙龄少女的毁灭。

不知道是不是所有人都会看到某些情景时爱与自己身上联系，首先我就是其中之一。在看片子的过程中我就在不断的把自己思考成古记者，如果自己是他如何如何来做，我的答案是：难做呀！杨红旗的孝敬值得帮助；欧阳花的遭遇值得同情。手心手背都是肉，站得角度不同，看得就不一样。生活中难免会遇到这样那样的问题，作为我们，新世纪的青年人因该多思考，勤思考才能处理好生活中的每一个问题。

片尾古记者的话又回响在我的耳畔：时光流逝，转眼又是一年。那是夏日的一个早晨，我漫步在人群中，恍惚间，一团火红飘过，不知是飘在心里，还是飘在眼前

【篇十：《求求你，表扬我》观后感】

电影源自生活，它是生活的艺术化。《求求你，表扬我》是一部不同于以前所看过的叙事片的电影，它缺少故事的完整性和拍摄的严谨性，比如花费那么多心思登上《明日晚报》的头条后，杨红旗和他所在的村子得到了什么？欧阳花真的像她自己所说的那样，失去了一切吗？拍摄时有两次显示出古记者收到短信的内容，分别来自米依和杨红旗，可两次却是同一个手机号码。但不得不说，它反映出的生活是如此的熟悉，如此的亲切，也许是因为这种对事物的片面性认识，更接近于我们现实生活中看事物的角度吧。任何事物能存在、发展，就说明他有价值，看过这部影片后，我想了很多。

故事讲述的是一个叫杨红旗的农民工从坏人手里救了女大学生欧阳花后去报社求表扬的事情，接手这件事情的是一个叫古国歌的记者，也是这个故事的讲述者。刚开始也许我们会有相同的疑惑，杨红旗既然救人，为什么不救到底，为了一个表扬，要把那件不堪回首的事情公示与众，让一个姑娘以后如何做人？而且这与他憨厚老实的形象一点也不相符，难道真的是人不可貌相吗？继续往下看，我了解到杨红旗也有他的难处，他是一个孝子，父亲的日子不多了，为了了却父亲要看儿子得到一次表扬的心愿，他才想通过这件事情获得表扬。古国歌处在一个进退两难的境地，一边是还有很长路要走的欧阳花，为她的未来着想的话，这件事不能报道。一边是让父亲安心的孝子，或者从杨父的角度说，出于对一个勤勤恳恳奉献自己一生的劳动模范的敬重，这件事情应该报道。当然，事情最终还是被报道出来，写稿的人是主编。本来只是一个中间人，却成了被大家不理解和指责的对象，爱人的不信任，主编和同事的不理解，欧阳花把他称作凶手之一，杨红旗对他的责怪。生活就是这样，在顾及一方利益时，另一方的就会受到伤害，可是古记者因为内心的善良而犹豫，让双方都受到了伤害，就像之前听到的一个故事，一只羊站在两堆完全相同的草之间时，不知道该吃哪堆，最终被饿死。记得当时听完这个故事后，大家都说羊好笨，既然都一样，随便选一堆就好，哪至于饿死。同这个故事一样，既然伤害不可避免，就选择满足一方好了，最起码有一方会得到快乐。

看这部影片，在为古国歌感到纠结的同时，也引发了很多思考。

杨红旗对幸福的解释让人叫好，他说：我饿，别人有肉包子吃，那他就比我幸福；我冷，别人有厚棉袄穿，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑你蹲那了，你就比我幸福。从比较中，为幸福定义，通俗易懂。幸福就是一种欲望的满足，他把欲望控制在一个很小的范围内，很容易就可以满足，幸福感也就很容易就体会到。他在为满足父亲的愿望而奋斗的过程，也正是他追求幸福的过程，可是因为这个欲望的实现会牵扯到其他人的利益，所以变得复杂，他就必须做出些改变，变好或变坏。具体来评价杨红旗是不是一个好人很难，他见义勇为，碰到女大学生被欺负，并没有逃走而是勇敢的冲上去就她；在工友生病时，他可以在下雨的大半夜去帮忙值班；为了满足父亲的心愿一趟一趟的往报社跑但是他没我们想象中的那么可爱，他做违法的事情，买二手车，乱停车，在被罚一次后还不吸取教训；他不守信用，借了小店老板的雨衣后并没有按时归还；他懂得如何利用古记者的同情心来让他产生负罪感，从而答应帮助自己；他也有自己的小聪明，被送去派出所后要求与他工作没有利害关系的古记者来保释；以及他父亲的假死，他也参与骗编辑；甚至最后他的那句：我把她干了！不得不说，他没有我们认为那么单纯老实。好与坏，善与恶的界限并没有多么清楚，尤其是在追求利益的过程中，很容易迷失。所以做事时要为自己定一个底线，经常自我反省，才不会偏离。好在最终杨红旗和他父亲都得到了自己的幸福。

欧阳花在她清纯表象的掩盖下，耍心机，她用如此复杂的方式来面对这个世界，是因为她把这个世界想象的过于复杂。每个人都有自己的生存方式，可她偏偏选择了一种虚伪、很累、为别人的目光而活的方式，不能说她不快乐，也不能说她有错，但她在有意无意间伤害了别人。引诱古记者，向米依挑衅，还有古记者已经说出不会出现她真实信息，但她仍不愿意帮助杨红旗，让一件很简单的事情复杂化。古记者说杨红旗改变了他的生活，我倒更愿意认为是欧阳花改变了他原有的生活。记得那个被抓起来的坏蛋说：那么漂亮，可惜没得手，要不然你们才不会抓到我，我从来不留活口这样看来，杨红旗不仅仅让她保住了贞洁，还让她保住了性命。而她在遇到自己利益要受伤害时，忘记了自己当初说过的不会忘了杨红旗，会记着他，甚至用完美的谎言来伤害自己的恩人，难怪杨红旗会说不会原谅她，恨她，是她教会杨红旗世界没有那么美好。

米依和古国歌最终分手是意料之中的事情。他们并不相信彼此，在警察米依眼里，似乎每个人都可能是罪犯，包括她的爱人古国歌，警察的直觉加上女人的直觉，让这个女人变得不那么可爱，灵敏的嗅觉很容易就闻出古国歌身上的香水味，放大镜，望远镜，审问罪犯的语气，以及一定要把事情搞清楚的倔脾气，拉开了他们之间的距离。古国歌同样也没有那么相信米依，记得他说：故事里她永远在奔跑，永远是英雄，可我半信半疑。还有他行为上也许没有出轨，但思想上绝对有，和欧阳花在咖啡厅见面时，试探后，得知米依不会来后表情，语调上的变化，让人忍不住发笑。在根本上，他与欧阳花的见面并没有仅限定在工作的基础上。也许一定程度上，他觉得爱人米依并不了解他，而这件事情只是个导火索，经过这件事他变得陌生，孤僻，不可理喻，甚至是在米依的眼里，所以他不多做解释，在米依离开后也没有挽留，而是选择了离开熟悉的地方。

在谈伟的身上，可以看到很多小人物的影子，须拍马的事情少不了他，随风倒或者马后炮这些词语都可以安在他身上。是可悲的，活的少了自我，似乎他每天的生命都是在为别人而表达；他又是快乐的，可以得到上司的赞赏，可以邂逅很多美女，自得其乐。他在古国歌离开前送去张储存卡确实令人感动，有他，有米依，有欧阳花，他想留下他们友谊的痕迹。

在听说古国歌是记者后，突然否认杨国旗在二月十四号晚上所报案件的真实性的警察；只记得杨国旗还欠他一件雨衣的小店老板；极力想通过杨国旗这件事宣传他们村，不惜代价制造一个杨胜利去世的假象，来博取主编的同情的村支书；读杨叔同、四书五经，写报道后期待获奖的主编他们都好虚伪，无一不是在为利益而做这一切，同他们比较起来，古国歌是一个觉醒者，他们有谁会因为这一件事情而纠结，甚至辞去稳定的工作，背井离乡？

在杨红旗父亲的假葬礼上漏洞百出，为什么古记者三人看不出来？出席杨父葬礼的只有村干部，没有村民，还在山上举行，燃着红烛，按传统，贡品摆放的个数有严格的限制，为什么身为记者的三个人没有一个人怀疑。这是对他们记者的敏感度降低的揭露，还是对他们根本就忽视传统文化的讽刺，还是出席这场葬礼根本就是作秀，假慈悲？

整个故事的载体是《明日晚报》，可是这个有着悠久历史的报刊的被关注度有多高？他们这些每天忙碌的记者、编辑到底有没有从心底里喜欢、敬畏这份工作？答案是否定的。报纸排版单调不说，我想杨红旗这件事情可以上头条是因为写这篇报道的是主编吧，所以可以看出该报纸的含金量。还记得，起初杨红旗把连续三天的报纸摊开，坐在楼梯口等古记者时，报社的工作人员是踩着他们辛苦办出来的报纸过去的，我想问他们对自己的劳动成果都没有敬畏之情，如何让别人珍惜？后来，登着杨红旗照片的那张报纸有的被扔进了垃圾桶，有的散落在街道上这是多大的讽刺，一些人苦苦求来的荣誉想在别人面前炫耀的荣誉，其实在别人眼里并不算什么。突然觉得可笑，这群忙碌的人每天都是费尽心思的做着无用功呀。

求求你，表扬我！不只是杨红旗在求得别人的表扬。警察、村支书、谈伟甚至主编，不都在寻求表扬吗？不禁想借用欧阳花的那句话表扬真的就那么重要吗？虽都在寻求表扬，但目的各不相同，杨红旗是为了满足父亲的心愿，他简单的坚持着一个道理做好事就应该得到表扬，其他人呢，是为了那份在别人眼里根本什么都不是的虚荣！

我们呢？在追求着出于什么目的的表扬呢？

我受表扬了作文200字

咚咚咚，咚咚咚。我正在书房里看我的课外书，一听见敲门声，我立马三步并成两步地跑到门那里，对着门缝大喊：“你是谁呀？”“我是你隔壁对门的王阿姨！”门外的人说。我连忙打开请王阿姨进来，并说：“王阿姨，我妈妈正在厨房里做饭，您先坐吧！”

王阿姨坐到客厅的沙发上说：“小明，都怪我出门太着急了，一不小心把钥匙忘拿了，真是打扰你们了。”我说：“没事儿，人人都会犯错误嘛！”我说完便走到餐桌前给王阿姨倒了一杯果汁，拿了两盒巧克力让王阿姨尝，王阿姨尝了一块，说：“这巧克力真美味，你真会招待人！”妈妈从厨房出来，刚好看见了这一幕，也夸奖我为“小小招待员”我的心一下子比吃了蜜还甜。

我受表扬了400字作文

今天早上我去学校很早，坐在妈妈的车里看外面的天还是黑漆漆的一片，我问妈妈为什么天还没有亮，妈妈说：“因为是冬天，黑夜比白昼长，所以天亮的晚。”

今天在学校我最高兴的一件事是我的数学成绩考了93分，虽然不是满分，但是我觉得这是我努力的结果，我很开心。

早上査老师进来说：“今天宣布一下这次的考试成绩......”当读到我的名字的时候我还以为老师读错了，然后我忐忑的问了下我的同桌说：“查老师刚才是念我的名字吗？”同桌说：“是呀，你没听见？”我好激动呀，手舞足蹈了一下，然后坐在了凳子上等着同学们发卷子。过了一会儿，査老师走了过来，笑着对我说：“李源博，这次考得不错，有进步，继续努力！”我高兴极了，连忙点点头说：“好的，查老师，我一定努力！”

下午放学妈妈来接我，我把这个高兴的事说给了妈妈听，妈妈笑笑说：“嗯，看，这就是努力的结果，是不是很棒！”我开心的点点头。

一线表扬学读后感

一线表扬学读后感（一）

假期里，我读了管建刚着的《一线表扬学》，收获倍多，更让自己心中在以后的教学里萌生了更多的想法。

起初看这本书时，我觉得这些表扬也不怎么样，也是我们平时教学中一些平凡的表扬而已。可精看完后才发现，书里的内容的确很详细，种种表扬都不一样，都是花了好多心思，就算是学生真有错，也不会当面去批评、打击，而是以另一种方式去纠正学生的错误。就如表扬他们里批评他、表扬他们里批评他们、表扬他里批评他们。明白人一看就懂这三种情况，大多数人做得好了，就你做不好；大多数人做不好时只有他做好了。此时老师就会有目的挑起学生的自信心，从而达到一定的效果。老师的观察就是那么细微，自习课中每个学生的动态都了如指掌，哪位学生是会主动争取时间学习的孩子，他都一目了然。

滞后性表扬，一般平时，老师得知学生有好的消息都会在班中及时表扬、及时推广。而此时我从书中看到的却是不一般的表扬，是滞后性的表扬，是把几件表扬的事凑在一起，形成巨大的洪流，从而让学生更有冲击力，帮助孩子设定奋斗目标，让目标本身来管理学生，这种情况的表扬，是不是更有价值呢？

一线表扬学是来自一线的表扬法，书中每种方法都有例子，而且种种有效果，实实在在地解决一线教育问题。所以读了这本书后，我希望自己可以从他的身上得到点启发。至少，可以试试里面的几种，把它运用到自己日常的教学中去。

读了管老师的《一线表扬学》，我受益匪浅。管老师的表扬学，可以说，完全来自一线教师的经验总结，也确确实实能解决一线教师的很多问题，而且，管老师的表扬学，在我们一线教师的课堂上也经常用到，帮助我们解决了很多教学问题，但没有人象管老师这样将表扬学做一个分类和总结，总结出18种表扬，并且种种有例子，种种有效果，这就是我特别佩服管老师的地方。

管老师的表扬学虽然来自于语文教学的经验和总结，但在我们信息技术课堂上也是有用武之地的。

一、在信息技术课堂上采用奖励性表扬，让学生学得开心，学得有成就感。

信息技术课不同于语文课，它是一门操作性特强的课，俗话说：纸上得来终觉浅，实践出真知，信息技术就是这样的课，需要学生去操作去练习，才能真正地掌握知识。现在的信息技术课堂不主张教师直接灌输知识，主张以学生为主体，采取自主学习、自主探究，只有自己用心去学习，去探究得来的知识才记得牢固，才算真正掌握，教师直接灌输的知识，下一节课基本还给老师了。所以，在我的课堂上也是采取学生自主学习的教学方法，但是这种教学方法需要学生主动去学习，遇到困难要主动去思考，去想办法解决，作为小学生，毕竟年龄小，没有一定的激励机制，还真的很难激发他们的学习主动性，于是，我采用奖励机制，比如，完成一个任务，奖励一颗星，完成两个任务，奖励一张卡片，完成三个任务，奖励一颗糖，完成了本课的挑战任务的，还可以奖励特权，如可以玩3分钟的小游戏，这可是孩子们最想得到的奖励。学生在学习的过程中，不仅掌握了知识，(.org)还获得了老师的肯定和奖励，当然越学越开心，越学越有成就感。

二、在信息技术课堂上采用逆袭性表扬，让学生增强自信，扬长避短。

在信息技术教学中，经常会有些学生做出的作品没有按照老师的要求或者主题去做，我们称这些作品为离题作品。以往，老师一般会加以批评：你在做什么？看看其他同学在做什么！并且会立刻要求他们改邪归正。其实，这样的处理方式并不能让学生心服口服，反而可能会使他们在不满、不解中失去回归主题的积极性，长此以往，也将逐渐消磨和抑制学生的个性发展，所以，我们要尊重学生的离题作品，只要学生自己能对自己的作品有话要说，能够自圆其说，那就是一个值得肯定和表扬的作品，甚至教师还要用欣赏的眼光去帮学生发现作品中的亮点，放大亮点，表扬他，鼓励他，从而增强学生的自信，帮助学生发扬长处，纠正缺点。

三、在信息技术课堂上，批评性表扬也是不可或缺的。

在信息技术课堂上总有一些孩子坐不住、守不住纪律，怎么办呢？以前的方法是批评、训斥他，但是，长此以往，被批评多的孩子，变得麻木了，无视老师的批评了，此时，再一味地批评就无效了，我觉得采取另外一种方法，效果还不错，也就是管老师所说的批评性表扬。如果某个孩子上课讲话了，坐不住了，那么老师可以选择他附近的孩子，做得好的，认真的孩子，表扬他，只要那个孩子违反的，就表扬这个孩子做得有多好，从正面的表扬来告诉那个孩子他违反课堂纪律了，应该怎样做才是正确的，这样的方法，对于违反纪律的孩子往往比较容易接受，这就是批评性表扬。

当然，管老师的表扬学中有很多方法值得我们学习和借鉴，这里就不一一列举，我会在教学中不断地尝试，不断地改进，以提高课堂效率，打造高速课堂。

《对不起,我错了》读后感作文

今天，老师在网上找有关诚信的文章。老师给我们读了3篇文章，我觉得《对不起，我错了》这篇文章比较好，这个故事讲述了两个人，一个急着去买药，一个急着去上班，而那天刚下过雨，地上全是泥水，“买药的”不小心把“上班的”衣服弄脏了，所以就发生了争执，到了警察局，可是后来他们各自都认识到了自己的错误，并向对方道歉，于是他们成了好朋友。

因此，我想到了我小时候的一件事：我有一个朋友，有一次我们因为争一个玩具而闹出矛盾，谁也不让谁，最后不欢而散。我们互相生气，互相责怪，都觉得对方很讨厌，直到我搬家了我还是没和他和好。今天听了老师讲的这个故事我才后悔没有跟他说声对不起。

对，我们只要像《对不起，我错了》这篇文章的主人公一样，只要先找到并认识到自己的不足和错误勇于向对方道歉，这样就能化干戈为玉帛。

读后感《透视课堂》：透视课堂，学会表扬

读后感《透视课堂》：透视课堂，学会表扬

近段时间正在读《透视课堂》一书，尤其感兴趣关于表扬这一节的内容，因为对照自己的日常教学工作，惊觉自己对学生的表扬是频率高而不是质量高。

教师表扬的频率与学生的学习收获并非总成正比，某些时候关系不大以至于表扬会变得无足轻重。这一点我似乎没有意识过。教师首先想方设法引出受人欢迎的学生行为的策略比这种行为出现时给予表扬的策略要重要的多。在表扬比较重要的范围里，有效表扬的关键在于质量而不是频率。

的确，教师在教学过程中要想方设法引出受人欢迎的学生行为，使学生自主地形成良好的学生行为，在这一行为形成习惯之后，才是教育教学的最美妙的境界。

有效表扬的关注点在于学生的努力或成绩本身，而不是因为他们扮演了取悦学生的角色。这有助于学生学会努力归因于内在动力而不是教师在外在操纵；把自己的成功归因于自己的能力或努力，而不是归功于教师，任务缺乏挑战性或纯粹的运气。

怎样做到有效的表扬？

1、表扬要简单明了和直截了当，语气和语调要自然、而不要华而不实或夸大其辞。

2、表扬用直接的肯定句，如我以前从来没有想到过。而不要用热情洋溢的解释或反诘句。后者像是给人施恩惠并且更可能使人觉得浑身不自在，而不是感觉受到的奖励。

3、具体化受到表扬的特别成绩并承认任何值得注意的努力、认真和努力。如太棒了！完全是你自己算出来的。我喜欢你面对困难绝不屈服的做法。让学生注意到新技能或进步的证据。如我注意到了你会在作文中使用各种类型的比喻，这使得你的作文读起来非常生动有趣了，保持这个好风格。

4、用多种多样的词语表扬学生。过于用一些表扬的套话会很快让学生听起来有些不真诚，给学生一种老师并没有真正注意自己取得的成绩的印象。

5、用非言语的赞扬交流来支持言语表扬。如那太好了！只有在教师说这话时面带微笑并且说话的语言带着欣赏或温馨时，学生才会觉得是在表扬自己。

6、避免模棱两可的表扬，学生会把这种表扬看做是为了服从而不是学习，相反，表扬学习努力时要具体。如我对你今天早上的阅读非常满意，尤其是你有表情的那种朗读方式，我非常欣赏。你把文中两人之间的对话模仿得就跟真的一样。希望继续发扬你的优点。

总之，学习是内在的、内化的行为，一旦学生的这一因素被诱发，那将会是无可限量的学习潜能。如火山爆发一样迸发出来的学习潜能和学习动机能最大限度启动学生主动学习的阀门，因而会带来无可抑制的持久的不知疲倦的学习经历，那是何等的欣悦和快慰。

《一线表扬学》读后感500字

在《一线表扬学》这本书中，管建刚老师要求自己尽可能的做到每天表扬一位同学，每天找到一位同学的一个优点，真诚的赞美一位学生。赞美我们的孩子，让他们既能发扬自己的优点，又能正视自己的缺点。但如何赞美学生的优点，要有一个尺度。如果老师的赞美太随意，没有原则就会显得很虚伪，如何使赞美真正夸在点子上，使激励取得理想的效果。

第一，赞美要因人而异，切合学生的差异性。对后进生多采用直言赞美，对优秀的学生多采用含蓄的赞美，对性格内向的学生采用夸张放大的赞美，对特殊潜质的学生就对她有这种特殊的能力大力表扬。对外向型的学生可以投以赞许的目光，也可也多用热情，具有鼓励性的赞美。赞美的方法要多样化，切合学生的个性化。一个老师总是以你很好，你很棒等激励语来赞美学生，刚开始学生可能觉得美滋滋，可时间长了，如果每一个人的评价都用你最棒等老套词语大而化之的肯定，使学生弄不清自己的真实情况，渐渐在老师的赞美中麻木了，所以要求我们赞美的方式要讲究多样化。

第三，赞美要详细具体，切合学生的实际。老师的赞美用语越详细具体，说明老师对学生越了解，对它的长处和成绩越看中。

老师的赞美应是一种真诚的自然流露，应是一段精彩的教育篇章，不要吝啬我们激励性的赞美，我们应多赞美，多用激励，那么我们的教学生活会更加快乐。

求求你表扬我观后感1000字

【第1篇】

求求你，表扬表扬我．单看片名，觉得很搞怪，加上有范伟主演，以为会是一部搞笑片，倒想轻松轻松，看完之后，感觉完全相反，让人觉得非常的沉重，导演也留给了观众很大的想象空间！

片中范伟饰演的杨红旗，有一天晚上在小巷里无意间救了一位险被人强一奸一的女大学生欧一陽一花（陈好饰），之后由于要完成老父亲的一个心愿，在他临死之前想见到儿子得到一次表扬，于是范伟来到了报社，找到了记者古国歌（王志文），故事由此展开，情节不是很复杂，但由于导演把其中大小角色的一性一格特点都刻画得很鲜明，使得整部影片看起来非常生动，耐人寻味！

杨红旗的老父亲杨胜利，一个典型的一毛一主席时代唯一精一神至上的承载者，代表了一种陈旧，过时的价值观，面对糊满墙壁的奖状，杨胜利满面笑容，心情愉悦，＂重病＂在身的他还 有一个遗愿就是自己当了一辈子的劳模，自己的儿子年近４０却异常平庸，他非常想看到儿子能在他入土之前得一次表扬，上一次报纸．

村支书，是一个典型的做形象工程的代表，在古记者去他们村的时候，他以为是要去报道村里的建设，还 弄了个场面宏大的欢迎仪式，并且在酒店里大摆酒席款待记者的到来，到最后知道是要去探访杨胜利的时候，显然若有所失，直至后来跟杨胜利一起策划了杨红旗上报的事件．

杨红旗，是一个老实，单纯的民工，在故事中，他所做的一切都是在为了完成自己老父亲的心愿，以至根本就没有去探究事情的一些＂本质＂，他不知道整个事情其实是一场骗局，自己父亲的＂死＂是由村里的村支书一手策划的，父亲用这样的方式来完成自己的心愿，而村支书也想以此来达到宣传他那个不知名的小村庄的目的，整个过程，只有杨红旗自己蒙在臌里，以至后来，父亲重新＂复一活＂，他还 发短信给古记者认为是父亲的生命出现了奇迹，并且颇有以为的说：做好事就应该得到表扬！

古记者，是一个非常正义的记者，非常有原则，做事情的着眼点就是为了弄清事实的真相，是记者行业的正面代表！以至于后来，在判断模糊，不知道对错的情况下，他毅然选择了离开朋友，离开自己一习一惯生活的城市，辞职，独身一人远走北方！

欧一陽一花，一个一爱一慕虚荣，物质至上，玩一弄手段的现代女大学生的代表，为了不至于影响自己的前途，暴露自己曾经被暴力侵犯的事实，在古记者承诺匿名发报的情况下也不为杨红旗做证，并且玩一弄手段，掩盖事实，其中一些细节的安排就把这样的人物一性一格刻画的很成功，如在美的咖啡的化妆，与杨红旗当面对质时的强硬语气，假装被雨淋湿去古记者家混淆事实，博取同情！但笔者认为她也是一个很有争议的人物，在表面看起来强硬的她，其实是一个弱者，正如她自己在末段跟古记者的一段对白：我是一个女孩，我有我自己的生活，我还 有很长的路要走，我觉得，在整个事情上有两个凶手，一个就那坏蛋，一个就是你，古记者！是的，一个女孩，在面对这样的事情上，出于对自己名誉的维护，她又有什么错呢？？

报社主编，混世的老狐狸，顺应潮流，见风使舵的好手，在整个事情中，他没有任何过多的考虑和情感纠缠，动机很简单，就是把杨红旗的整个事件报道出来可以很好的吸引眼球，在参加完杨胜利的＂葬礼＂之后回城的车内，导演给了他手上正看着的书的一个特写，观众可以很清楚的看到是：四书五经．这就是一些领导的生存哲学？这是隐讳的对官一场的拷问？

还 有几个很有意思的角色，古记者的女朋友，嫉妒心强，尖酸，有手段的警察米依（苗圃），善良，意气，优秀，年少单纯的同事谈伟，派处所的两位不负责任，追求政绩的片区民警．在此不一一详述！

【第2篇】

早就听说《求求你表扬我》这部电一影很好，笔者不是一个大众时尚的追随者，对所谓的热炒的大片并不感冒，直到昨天才看了《求求你表扬我》，影片确实挺感动人的，范伟、王志文、陈好等大碗的表演也都不错，但我最看好的是他们选择的故事情节和构思：新闻传媒业的背景和主线，范伟做好事--找到《明日晚报》报社要求表扬--媒体介入（古记者等）围绕“表扬”展开查询事实真相的情节--一波三折的真真假假之后，到最后事实确实是明朗了，也导出了矛盾，剧中的欧一陽一花受到了极大的伤害，也刺激了古记者，让他反思自己的采访取证行为是否合情合理，陷入了深深的矛盾和痛苦之中……

影片透出的这个问题很好：在新闻业务中职业一精一神与职业道德哪个是更重要的。查出事实真相，予以真实的报道，这样遵循了新闻的真实一性一原则，恪守了职业一精一神；然而，有的时候事实的真相一旦报道，会对涉及其中的某些人造成伤害，情感上的、心理上的等等，这就有损职业道德和起码的人一性一道德。这是一种矛盾！在本剧中，救人的事实最后被证明是明确的，范伟确实救过欧一陽一花，值得表扬，但是这件事对于当事人欧一陽一花来说是心中永远的痛，用她自己的话说，一旦曝光，自己的一生就完了，还 说造成她的悲剧的有两个凶手，其中一个就是古记者（其实指的是新闻媒体）。

在现实生活中，新闻媒体和新闻从业人员常常有意无意地扮演“凶手”的角色。我们经常遇到这样的类似情景，就是职业一精一神与职业道德的冲突和碰撞。比如在一些灾难一性一报道、问题一性一报道以及涉及到个人隐私的报道中，新闻媒体往往在新闻职业一精一神和职业道德、人一性一道德中错位，成全了事实，却伤害了当事人的情感，甚至更为严重，这实际上是新闻记者以及新闻媒体自身定位上的认识偏差，是社会意识、整体意识和大局意识不够强烈的表现。新闻记者，最最基本的身份是现实社会中的一个人，从一个社会人的角度出发，看待问题、对待问题、解决问题才是合情合理的，然而新闻记者在实际工作中，过分强化了自己的职业本位意识，忽略了自己作为社会人所担有的人文意识和责任，甚至造成了人一性一道德的错位或者缺失，在解决实际问题的时候，自己本身的立场摆的不正，甚至有的记者是明知道会造成不一良的影响和后果，但是为了完成采访任务等原因违心地进行报道。当然，造成这一问题的因素还 有很多很多，比如，新闻业务不够熟练、个人能力不够全面等等。

《求求你表扬我》一剧用类似调侃的方式“呼应了”人们越来越多的对新闻职业道德缺失报道的批评和质疑，现实生活中有什么样的事件和矛盾，在同时代影视剧中就会有所反映和映射，这应当对新闻媒体造成一定的刺激，而不能仅仅是对《求求你表扬我》一番吹捧之后付之一笑了之。《求求你表扬我》刺激了我，让我有了上述思考，虽然不一定成熟，希望也能刺激更多的从业人员。

【第3篇】

说实话，的确不太懂这部影片．但总觉得里面写的都是我们生活中的原形，它揭露了我们生活中某一类人的弱点，实际也是人一性一的弱点，总期望一切都按照自己的想法观念去发展，可现实总会相反，有时甚至很残酷．

比如杨红旗，记得很清楚，他的开场白很朴实又很狡猾可笑。幸福是什么，当我渴时你有一杯水喝而我没有你就比我幸福；当我饿时你手上有块肉包而我没有你就比我幸福....他的举止似乎一直比较憨厚，为得到一次表扬竟然不厌其烦的整天往报社跑。记忆最深的是当古国歌去过杨家后，杨红旗还 以为自己要被表扬了是那么的激动，买了那么多的糖果巧克力给报社的员工吃，而且到了那么多的糖果给古国歌，可是，一切接下来却变了，因为还 没说要表扬他，证据不足，顿时犹如擎天霹雳，由高兴到痛哭下跪，这样的矛盾冲突更加推动了情节发展。

欧一陽一花在剧中也是一个典型的年轻女大学生，说实话，现实中女大学生遭强一奸一杀害的事例绝对有的，甚至比这严重的还 很多。没经历过是无法想象欧一陽一花当时的痛苦，随着剧情的发展，我们知道当初欧一陽一花为了赌住杨红旗的嘴而被杨红旗强一奸一过。因为父亲的一个遗愿，杨红旗非要以这件事来大事渲染，让报社来表扬自己，但为了真实一性一需要欧来作证，一边是道德，一边是自尊，自己的前途，真的很难抉择。真的很不明白，就如此小的一件事，真的有必要上报表扬吗？

此外，还 想谈一点关于欧一陽一花的是她的行为作风，作为大学生，穿名牌似乎可以接受，可是用夏奈尔香水，穿的那么一性一感走在陌生的粉巷，不发生事情才怪，欧一陽一花的行为不免让我们想到当代大学生的道德作风,大学生未婚先孕也不是一两天的事了，的确，一般上大学生都已达成一人了，恋一爱一很正常，可我们毕竟是学生，还 是以学一习一为重，时间会让我们变得更成熟稳重，不会做出后悔的决定。

米依，或许由于自己喜欢警察的缘故，觉得她做的都挺好的，她的一些细节方面更能体现出女人的天一性一--喜欢怀疑，直觉很灵敏。为了保卫自己的一爱一情，她也背着古国歌想尽办法的调查，想让古早日回到自己身边，摆脱欧的纠缠，到最后，因为欧的个人人生看法的转变而离了婚我觉得没什么可惋惜的，因为她已尽力了。

古国歌，我想他是这部剧中的最大受害着。如果没有杨红旗的纠缠，或许他的生活会是那样的平静，报社有着稳定的工作，家中有个虽不是一温一柔贤惠却也关怀备至的老婆，还 有一个志同道合的哥们，生活对他来说是多么的美好，可却因为一个杨红旗，一个固执的表扬让他的生活走向了另一个极端.在逐步调查中让自己走向人一性一，彻底地看清了社会的真实面目，人心的险恶，人一性一的虚伪本质，也正因为这一点他才成了一个异类，远离了这个城市，疏远了亲朋，成了这个社会的反叛者，抛弃了米衣，辞去了工作，独自一人离开了。我想如果不是欧一陽一花在城墙上对他的怒吼，或许他还 不会那么快的清醒，不会脱离这个群体的圈子，依旧会迷乱于这个虚伪的社会人际圈中。欧的呐喊让他清醒了。

杨胜利，我觉得他是罪魁祸首，都几十年代了，思想如此腐朽，仍然生活在那种浮夸为荣的思想中，真想说还 亏他是劳模呢，思想一点都没有进化。为了一件小事就要上报表扬赞美，这样浮夸的人还 能在我们这个社会存活吗？人和人变得越来越功利化了，每个人都在为自己的利益争斗，为达目的不择手段，狡辩隐瞒，最终也只能落下悲惨结局。

剧情中的很多细节让我们很容易感受到现实社会的人一性一，他们为了自己的利益一再的伪装自己的真实面目，比如古国歌，见到了漂亮的欧一陽一花，谁敢说他没有动心，但有米衣的他当然会克服自己不要妄想太多了，。记得在喝咖啡时如果不是谈伟的一条短信提醒他“领导”在看着，或许会有夫妻大吵一架的一幕上演的。还 有刚见欧时被谈伟拍下的几张相片，真是百看不厌，米衣回来时是恐慌的，要删去图片时还 是挺不舍，大看了几眼。还 有杨红旗自从抱过一裸一体的女大学生欧一陽一花后就无法释怀，总是无法忘记，以致在提到和欧对峙时是那么的害怕，面对欧时是那么的心虚。报社主编登报这篇文章后笑着说一定会引起再一次的轰动的，可惜杨父已死，欧也死了，登了还 有意义吗？或许最多让报社多赚一笔报纸钱罢了。或许这些就是我们现实中的人一性一，只为自己的利益最大化，他人死活与己何干。

最后想做个总体评价。虽说我们作为大学生还 没有真正步入社会。但现实中比这复杂的人际关系还 存在好多，歪风邪气，不一良现象很多很多的，村支书狡邪的笑，主编奇异的神态。一系列的表情，在算计，有一陰一谋，有利益冲突，只有一个正义的古国歌被蒙在鼓里。最后，“我爸的生命出现了奇迹。”古能说什么呢，一笑而过，无奈的苦笑。转身走向逆去的人流，之所以要用正反两个方向的人流来结尾，或许这两个方向正寓意着某种时代前行的意味，人类要前行，而某些东西必将要退去吧！

为达目的，把自己的快乐建立在他人的痛苦上，目的达到了，却留下了一连串的伤疤，人一性一的弱点，值得我们每个人去深思......

《爱的教育之我错了》读后感

2017年3月6日 星期一 晴有风

我读了《爱的教育》这本书中名叫《我错了》的一篇文章。

这篇文章主要讲了安利柯正在抄每月故事的时候，可莱谛一不小心碰了一下安利柯的胳膊，使安利柯把墨水滴到了本子上。安利柯想报复他，于是也碰了一下可莱谛的胳膊。其实安利柯的心里是有点嫉妒可莱谛得奖的。他们终于挨到了放学，安利柯拿着戒尺站在那，等可莱谛靠近他时，准备举起戒尺，可是谁知道，可莱谛却说：“我们还像以前那样吧？”于是，安利柯把这件事情告诉了爸爸，可爸爸不但没有一丝笑容，而且还把戒尺折成两段，扔到墙角。

读了这篇文章，我感到安利柯既然知道自己错了，就应该主动向可莱谛伸出友谊之手，重新做以前的朋友，不能对比自己高尚的朋友高高地举起戒尺。

我发现语文书中有一篇课文叫做《争吵》，两个故事的内容一样，但是《爱的教育》中更加具体、生动。

妈妈的话：认真做批注、然后写读后感，很棒！

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