伟大的先驱读后感

伟大的精神。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是由小编为大家整理的“伟大的精神”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

碧蓝色的游泳池里仅仅剩下小阿普杜拉一个人在歪歪扭扭地拍击水面吃力地向前游着，场馆里鸦雀无声，当患有重度智障靠轮椅行走的残疾人小阿普杜拉猛然触壁 的霎那间，场馆里顿时爆发出雷鸣般的掌声。读到这里，我的眼睛湿润了，我的心受到强烈的震撼。我深深地感受到了小阿普杜拉坚强的意志，和自己坚持游完全 程那种不屈不挠的信念，这种超越自我，向不公平命运挑战的精神极大地激励着我。
此时，我不禁想：这不就是一种奥运精神吗？更快，更高，更强激励着每一位奥运健儿，成为他们挑战自我，追求人类极限的动力。我国的射击选手许海峰 叔叔苦练射击本领，追求零误差，成功实现我国奥运史上金牌零的突破。我国的乒乓球国手邓亚萍阿姨克服自身个子矮的不足，刻苦训练，永不言败，在奥运会上多 次荣获全能冠军，让全世界的人民再次对中国人刮目相看，有飞人之称的刘翔大哥哥在运动场上挥洒无数汗水，追求卓越的技能，在奥运赛场上成功谱写了飞 人的神话-----在每个冠军身后都会有辛勤的汗水，在每次成功后面都有百倍万倍的付出，在每块金牌上都闪烁着坚强的意志之光，在每一阵掌声之中都呈现 出动人的时刻------小阿普杜拉这次触壁的成功，不仅是他个人意志的实现，而且也是在向全世界传递着一种奥运精髓。
想到这，我又很惭愧地垂下了头。我平时学习上碰到稍难点的题就会退缩，碰到稍多点的作业就会偷懒，有时候参加文艺体育特长训练时间稍长些，就会不认真了。 其实这些困难与小阿普杜拉所面对的困难是无法相提并论的。小阿普杜拉的身上放射出的身残志不残的精神感动了我，我在今后的学习中要勇于面对各种困难，有解 决各种困难的信心，成为一名德智体全面发展的好学生，使自己的人生道路永远闪烁着光芒。

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读《世界上最伟大的员工精神》有感

读《世界上最伟大的员工精神》有感

为什么劳动力市场上总是存在着这样一种矛盾：一方面是企业的求贤若渴，不惜重金四处网罗人才；另一方面是不少人抱怨社会不公，怀才不遇，总是忙碌着四处找工作。为什么呢？学习完了《世界上最伟大的员工精神》，我茅塞顿开，对照自己和周围的群体，深感此书的哲理性和实际指导性。

天体间有日月星的精气神，才能苍穹煌辉，大地间有水火风的精气神，才能生机盎然；作为主宰地球生灵万物，担负社会进步，历史发展的人，要有精气神，才能使社会生活更加美好。这种能促进社会进步的精气神，《世界上最伟大的员工精神》就是最完美的表述。

我们每个人都应该对生活充满着热爱，充满着热情，可是否知道这种生活的热爱、生活的热情就能给予我们美好的生活？不，这美好的生活必须源于我们辛勤的劳动，源于我们勤奋的工作。这样的辛勤、这样的勤奋，我们离不开我们人的精气神。何谓精？何谓气？何谓神？我曾问天，曾问地，谁给我以回答？《世界上最伟大的员工精神》，这本书给我以启智。

对自己的职业，对自己的工作，对自己的企业狂热的执着，高度的忠诚，这便是致力于社会进步，生活美好的人的精；和自己的团队团结一心、精诚合作，对自己的上司完全服从、绝对执行，这便是心存一种信仰、一种意志的人的气；对自己的事业，对自己的公司尽职尽责，勇于创新，积极进取，压力中爆发积极的动力，这便是具有一种生命力、一种凝聚力、一种向心力的人的神。

作为公司的前沿窗口部室，我们物资采供部全体员工，在公司各级领导的指导和关怀下，在谢焕增部长的带领下，默默的在自己的工作岗位上诠释着人类的精气神，为公司的发展壮大，为公司的安全生产，为公司的经济利益最大化，将自己的光热放射，将自己的能量释放。

作为部室工作的牵头羊，领头雁，谢焕增同志更是不怕劳苦，满腔热忱，一直以一种执着而发狂的热情，务实和尽职的态度，带领着这支团队为公司的经济效益腾飞而努力、而前进。基建期间，响应公司全面提速生产设备安装建设，他对公司安排下达的任务从无怨言，绝对执行，经常是加班到夜半，第二天，依然是打起饱满的精神，热忱的全身心投入到紧张的工作中，设备安装就位了，生产正常了，需求的材料配件渐渐多了。他领导着采供部这支精诚的团队，不断学习、循序渐进，摸索规律、团结一致、分工合作、积极进取，以实践指导学习，以学习强化业务，以业务提高素质。在工作中不断总结经验，激发潜力，增强商务谈判技巧。，这，就是最伟大的员工精神的彰显。

学习着《世界上最伟大的员工精神》，想起了我们部室的老大哥，以"廉颇老矣，尚能饭否"为左右铭的杨合生老大哥。他是负责公司的煤炭采购业务的。已经50多岁的人了，依然凭着那一股子的热忱、一股子的执着、一股子的信念、一股子的意志。务实尽职、忠诚高效的为公司采购回优质的煤炭。在经济动荡的2008年，为了公司的利益，年过五旬的他不顾自己的身体承受力，顾不得生病在床的年迈老父亲，独自驾车在崎岖陡峭的山路上颠簸了将近200余次，为公司采购的煤炭比周边厂矿质优价低，为公司节约资金将近500万元。从他的身上，我感受到了什么叫敬业、什么叫忠诚、什么叫务实、什么叫尽职。从他的身上，我感受到了什么是最优秀的员工精神。这，就是人的精气神。

朋友们，那我们还会烦闷的坐等天上掉馅饼吗？摘天上的星辰，捞水中的月亮，你还会做这样的梦吗？既然，我们选择这个五彩斑斓的世界，就不能回避所有的光芒；既然，我们选择了致力追求美好生活的明天，就不能庸俗自己的人生世界；既然，我们选择了这份让自己能完美人生的工作，就不能拒绝那袭来的四射明媚。

天地苍穹日月生辉，人生斑斓青春勃发。朋友们，请将自己的精气神饱胀于自己的生活、学习、工作之中。投入我们的热情，投入我们的激情，坚定我们的信念，坚定我们的意志，激发我们的精气神。朋友们，明天，一定会更加美好，明天，更加美好的生活一定属于我们！

读《陶行知伟大的师爱精神》有感

通过读李镇西老师对陶行知伟大师爱精神的剖析，我真是受益匪浅，如沐春风。整篇文章虽然相当一部分是引用的陶行知的原话，但加上李镇西老师自己的见解，结合当今中国教育的现状，把真教育是心心相印的活动分析得淋漓尽致，恰到好处。特别是对中国素质教育的解读，把陶行知的真知灼见运用到中国素质教育下我们教师该怎么办的实际行动之中，这对于推进中国素质教育的发展可以说是起到了四两拨千斤的重大作用。正如文中所说：培养学生高素质的前提是教育者的高素质。教师本身教学功底如教材、教法的掌握、教学设备的熟练地运用、教学内容的胸中有丘壑等等智力因素固然重要，但教育者对学生的奉献之心、理解之心、平等之心与责任之心等老师的非智力因素更重要，是第一位的，可以说没有对学生发自内心的爱，就没有任何真正的教育。

杜口朗中学之所以能引领中国的素质教育，立足于中国教育的风口浪尖。通过读这篇文章我切实感受到我们杜口朗中学教改正践行着陶行知的教育思想。我们没有陶行知做的好，更没有达到他所说的那样标准。但我们在努力，我们在拼搏，我们在奉献，我们在付出。崔校长的一次次讲话使我们醍醐灌顶、耳目一新，越来越感到我们的课改之路方向是正确的，同时感到我们肩上担子是重大的，我们将走的路是曲折的，我们所面临的困难是重重的！

不要你的金，不要你的银，只要你的心！多么崇高的精神境界，多么无私的奉献精神。陶行知在贫困的旧中国遭受不幸的苦难岁月里能有这样的境界与精神，是多么的难能可贵！人生为一大事来，做一大事去。陶行知的这句至理名言令我们汗颜，我们的教学目的是什么？学生听话，有好的成绩、奖金、职称、舒适安逸的生活，这一切在陶行知的眼里视为粪土一般。只要是为老百姓造福，我吃草也干！这是俯首甘为孺子牛的精神！到最信仰民为贵的地方去做有效的贡献。开发大西部，许多仁人志士抛开优越的城市生活，到内地的穷乡僻壤去干一番事业。那么什么是民为贵呢？最需要发展与提升的地方的人民就是民为贵！朝九暮五式的按部就班，松松垮垮的工作舒适能腐蚀一个人的心灵与身体。

人啊！不能太安逸了！人没吃不了的苦，只有享不了的福！我们杜口朗中学的每位教职员工每天早起晚睡，在课堂改革的道路上艰难打拼，我们也知道师讲生练的简单方式不但老师省劲，而且成绩分数也高，但这是对学生长远的不负责任。舍得，舍得，只有先舍，方能得，我们日复一日地舍着，我们也在得着：工作标准的提高，生活的充实，人生的豪迈，思想的洗礼，境界的提升，更重要的是学生在乐中学，在学中乐的轻松喜悦中，他们方方面面收获的硕果累累！正如陶行知所说最重要的教育是给的教育，教小孩拿出小小的力量来为社会服务。人生以服务为目的，不是毕业后才服务。在校时，就要在服务上学习服务。我们杜口朗中学的老师这样做了，无形之中也耳濡目染地熏陶了我们的学生在给上提升了许多。捧着一颗心来，不带半根草去。我们杜口朗人在努力着实现这一崇高的奉献之理。

理解万岁。老师如何才能很好地理解学生呢？我们要懂得儿童，也就是会变成学生，设身处地用学生的思维去考虑问题，面对学生只有这样才能配做学生的老师。陶行知的一段感人至深的话体现了他真诚博大的爱心与纯洁无瑕的童心。您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么的悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好象是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的怄气。他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字2024想得一个双圈得不着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一会儿，而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。我们教师必须尊重学生。怎样才能是尊重学生呢？

只有先理解，真正地把儿童看作是儿童，深入他们的世界，理解他们特有的心理。只有此，方可在与学生心心相印的过程中发现他们潜在的创造力。由此老师会发现学生的能力大得很：他能做许多您不能做的事，也能做许多以前您以为他不能做的事。我们杜口朗中学的课堂上，让学生动起来，活起来，就是在相信、信任学生的前提下，充分调动起他们的主观能动性：学生想、学生讲、学生思、学生辩、学生质疑、学生讨论、学生评价、学生组织、学生反思、学生寻找方法、总结规律、探求技巧课堂上一切的一切，都是学生的，我们老师只是一个大的方向的指引者，学生求学路上的服务者，是与学生一样课堂上的求知者！我们课改前传统课堂深刻的教训让我们更深入地理解了陶行知的这句话：你这糊涂的先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑。你可要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才认得他们是你当年的小学生！

我始终相信这样一个事实：任何一个学生的思维比老师的要强的多，何况全班几十个学生的思维更是不可估量的！所以我们教师有时，不，是始终如一的保持着一颗谦虚谨慎的心向学生学习，心甘情愿地、发自内心地拜学生为师！陶行知不但是这样说的，并且是这样做的，还做的那样如春雨般润物细无声：您若变成小孩子一般大，一块儿玩，一处儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生！多么辩证的思想观！只有与学生平等相待，放下老师的架子，丢弃老师的尊严、与学生共生活、共甘苦，做他们的朋友，甚至是做他们的学生，我们才会收获很多，提升许多！杜口朗中学的课堂上，学生你争我辩，思维的火花不时地碰撞出智慧的硕果，老师不再是老师，而成了观众，成了学生。不但课堂上我们师生如此，在课下，无论是课间十分钟，还是餐厅、宿舍都平等相待，互相视为朋友，师生和谐，共同成长！这真是我们老师以感情赢得了感情，以心灵感受了心灵！

伟大的父爱

读《地震中的父与子》有感

今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章，深有感触。
我被它的情节深深的吸引住了：1949年的一天，洛杉矶发生了大地震，一位父亲安顿好家人，便向儿子的学校冲去，他坚持不懈，挖了38个小时，终于挖到了儿子和14名同学，儿子舍己为人，让同学们先出去，自己最后出去，当父子相见时，无比幸福地拥抱在一起。
读完这篇文章，我不由得思绪万千。这位伟大的父亲，虽然处在危险的情况下，因为随时都有可能发生余震和爆炸，可他不顾自己的安危，在其他的父母都放弃 的情况下继续挖掘。当时，他已经负了伤，满身都是血，还在一片废墟中努力地挖掘。这体现了他父亲的恒心，因为他坚信自己的儿子活着。同一时间，儿子在废墟 下安慰着同学们，因为他也坚信：只要父亲还活着，就一定来救自己的。38小时后，父子终于相见，但儿子却舍己为人，让同学们先出去，要知道，当时，早一分 钟出来，就多一丝生还的希望，如果发生大爆炸，在废墟里的人是没有一个能活下来的。读着读着，我脑海中不由得浮现出去年冬天一个晚上的情景：那天半夜，妈 妈上夜班不在家，我生病发烧了，外面下着雪，公共汽车没了，出租车也打不着，爸爸背上我一路小跑赶到儿童医院，好几次都差点摔倒了。回来后，我的病好的差 不多了，爸爸却一夜没睡，守在我得床前。真是父爱如山呀！
读了《地震中的父子》这篇文章，那位父亲令我十分钦佩，因为他让我懂了：只要坚持不懈，就没有踏不过的险滩；只要坚持不懈，就没有穿不过的风雪，只要坚持不懈，就没有攀不上的高峰。

伟大的母爱

今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，让我深深地感受到了母爱是无私的，是温暖的，是伟大的。

文中我的双腿瘫痪后，脾气变得暴躁，经常发脾气。母亲的肝病越来越重，可她仍然微笑着面对生活。母亲说要推着我去看菊花，可是她出去了，就再没回来

由此我想到了那《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这是一首赞美母爱的诗歌。写出了母亲伟大的爱和儿女们无法报答这比天还高，比海还深的母爱。

我们能生活在这个世界上是因为有了母亲。母亲给与我们无微不至的照顾。当你的学习成绩下降了，她总会在背后为你加油；当你不高兴的时候，她总会来到你身旁，为你解解闷；当你生病的时候，她总会关心你，照顾你

啊！母爱是无私的！有了什么好东西他总让你先拿去，没有任何私心；正因为有了母亲的呵护，才使我们这个家变得温暖；啊！母爱是伟大的！正因为母亲给了我们无比的关怀，而不图回报，所以才有了伟大爱

让我们一起来向母亲学习，学习她的无私，她的勤劳，她的伟大！让我们一起来回报母亲，回报她的无私，回报她的勤劳，回报她的伟大！

读《伟大的悲剧》

今天，我怀着敬佩的心情阅读了《伟大的悲剧》这一课。

文中，斯科特代表英国率探险队向南极点发起最后的挑战，但是挪威人阿蒙森早已来到了这里。斯科特一行十分沮丧，十分失望。在返回的途中，天气越来越恶劣，人类的勇气被大自然的威力无情的销蚀了，斯科特一行抵挡不住大自然的威力，全部长眠在茫茫的雪地上

在这个故事里，有无数感人的故事。例如奥茨不幸生病了，他认为自己已经不在是大家的帮手，而是大家负担，为了团队可以继续走下去，他希望尽快结束自己，以减轻同伴的负担。尽管这样可以走的快一些，但他的同伴们坚决反对这样做，他们不会丢下任何一个伙伴。在一个暴风雪的日子里，所有的人敬畏地看着奥茨正像一个英雄似的向死神走去。

难道我们不应该学习探险队员的集体主义精神和对同伴的互相关爱之情吗？

一个看似平静的一天。一家影院突发大火，熊熊的烈火吞噬着数千人的生命。所有的人不顾一切，争先恐后地向出口跑去，很窄的门迅速被堵死了，里面的人们无法出去，营救的人员无法进来。怎么办？上帝似乎正在开生命的玩笑，让后面的人群如潮水般的向前涌来。无情的烈火喷出它杀人的浓烟，向魔鬼一样伸出自己的夺命之爪。人类的生命是如此的脆弱，肉体哪能抵挡得住这熊熊的火焰。不到半小时，这里就成了死亡的墓地。

生活就是这样的残酷，他让有的人失去了集体主义的伟大精神，失去了对同伴的互相关爱。但是，依然有人没有抛弃这伟大的精神，在为之努力奋斗。

烈日炙烤着大地，水井干枯了。但小女孩依旧照料着生病的母亲，母亲渴急了，小女孩被迫带上家里的水壶，出门找水给母亲喝。在山里，小女孩发现了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母亲，她认为水应该给母亲喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰见了一只奄奄一息的小狗，她将水给小狗喝，小狗立刻活蹦乱跳起来，她会心地笑了。她回到家，把水递给母亲，但母亲让她先喝，把水又交给了她。瞬间，地上冒出了大量的泉水，托着七颗星星，升上天空。水不用发愁了，小女孩用自己的强烈集体主义精神拯救了所有的人。虽然这只是一个神话故事，但也表达了古时人们对一个有集体主义精神和一个互相关心爱护的和谐社会的向往。

集体主义精神和对同伴的互相关爱是一缕阳光，照亮了心中的黑暗；是一条小溪，滋润着心灵的荒漠。

读伟大的母爱

我很喜欢阅读沈石溪的作品，这让我对动物有了更深层的了解。

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我最近看了一本他写的作品，作品名称叫《棕熊的故事》。这个作品主要讲述的是：作者和藏族向导强巴在森林里执行任务的时候，意外发现一只出生没多久的小棕熊，他在犹豫了很久之后，终于下定决心把小棕熊带回观察站，暂时收养了它12天。期间，他们奇迹般地建立起母女关系。原因是小棕熊在第一一次睁开双眼的时候，它看见的第一个会动的生物，就是他－－沈石溪，而形成了动物特有的铸定式记忆，所以把沈石溪当成了自己的妈妈，而沈石溪又很乐意地做它的妈妈。就这样，他和它快乐地生活了12天，他还给它起了一个很好听的名字，叫丽丽。

在第13天到来时，小丽丽的亲生母亲棕熊妈妈通过灵敏的嗅觉找到小丽丽的藏身之所沈石溪的动物观察站。在经过一番努力之后，沈石溪决定把小丽丽送还给它的亲生妈妈棕熊妈妈，当小丽丽第一次离开沈石溪的时候，小丽丽就像我们人类一样，哭闹着不肯离去。

一眨眼两个月过去了，沈石溪突然在观察站附近看到小丽丽。他惊喜万分，连忙把小明丽抱回住所，哪食给小丽丽吃。那天晚上，小丽丽在妈妈的脚边沉沉地睡者了第天大清早，小丽丽的亲生妈妈再一次找到了它，又一次强行把小丽丽带走了，因为这样，宗熊妈妈对沈石溪产生极大的误会，自私地认为是沈石溪抢走了它的宝贝女儿的爱，F是把沈石溪视为它的头号敌人，三番几次地想要把沈石溪置于死地。因为生命受到了威办，沈石溪终于下定决心，要搬离这座森林，远离棕熊妈妈的无休止的攻击。

突然有一天，正当沈石溪准备要远离这座森林的时候，看到棕熊妈妈又一次找到了他，本想着棕熊妈妈准备要伤害他，谁知道，当他走近一看，原来棕熊妈妈身受重伤，重伤到肚子里的肠子都快掉出来了。在确认棕熊妈妈没恶意的情况下，他选择了相信它，跟着它一直走到小棕熊的藏身之处一一个小山坡上。原来小棕熊丽丽也受伤了，沈石溪的第一个反应就是帮助小丽丽包扎伤口，当包扎好伤口后，才想起棕熊妈妈，抬头望去的时候，听到棕熊妈妈发出了鸣鸣的声音，沈石溪用棕熊的行为向棕熊妈妈发誓，好让棕熊妈妈在临死前知道，它的女儿有人照顾了，它可以安心地离去了。

这个故事告诉我，世上最伟大的爱就是母爱，母爱是最无私的，她不需要子女任何的回报，只要子女平平安安，健健康康。这就是给予母亲最大的安慰。所以，我要学会保护自。。好好学习，天天向上，长大了，换我来照顾妈妈。

读《伟大的悲剧》_伟大的悲剧读后感900字

读《伟大的悲剧》_伟大的悲剧读后感900字（1）

读《伟大的悲剧》有感今天，我怀着敬佩的心情阅读了《伟大的悲剧》这一课。

文中，斯科特代表英国率探险队向南极点发起最后的挑战，但是挪威人阿蒙森早已来到了这里。斯科特一行十分沮丧，十分失望。在返回的途中，天气越来越恶劣，人类的勇气被大自然的威力无情的销蚀了，斯科特一行抵挡不住大自然的威力，全部长眠在茫茫的雪地上。

在这个故事里，有无数感人的故事。例如奥茨不幸生病了，他认为自己已经不在是大家的帮手，而是大家负担，为了团队可以继续走下去，他希望尽快结束自己，以减轻同伴的负担。尽管这样可以走的快一些，但他的同伴们坚决反对这样做，他们不会丢下任何一个伙伴。在一个暴风雪的日子里，所有的人敬畏地看着奥茨正像一个英雄似的向死神走去。

难道我们不应该学习探险队员的集体主义精神和对同伴的互相关爱之情吗？

一个看似平静的一天。一家影院突发大火，熊熊的烈火吞噬着数千人的生命。所有的人不顾一切，争先恐后地向出口跑去，很窄的门迅速被堵死了，里面的人们无法出去，营救的人员无法进来。怎么办？上帝似乎正在开生命的玩笑，让后面的人群如潮水般的向前涌来。无情的烈火喷出它杀人的浓烟，向魔鬼一样伸出自己的夺命之爪。人类的生命是如此的脆弱，肉体哪能抵挡得住这熊熊的火焰。不到半小时，这里就成了死亡的墓地。

生活就是这样的残酷，他让有的人失去了集体主义的伟大精神，失去了对同伴的互相关爱。但是，依然有人没有抛弃这伟大的精神，在为之努力奋斗。

就让我给大家讲一个真实的故事吧！烈日炙烤着大地，水井干枯了。但小女孩依旧照料着生病的母亲，母亲渴急了，小女孩被迫带上家里的水壶，出门找水给母亲喝。在山里，小女孩发现了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母亲，她认为水应该给母亲喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰见了一只奄奄一息的小狗，她将水给小狗喝，小狗立刻活蹦乱跳起来，她会心地笑了。她回到家，把水递给母亲，但母亲让她先喝，把水又交给了她。瞬间，地上冒出了大量的泉水，托着七颗星星，升上天空。水不用发愁了，小女孩用自己的强烈集体主义精神拯救了所有的人。虽然这只是一个神话故事，但也表达了古时人们对一个有集体主义精神和一个互相关心爱护的和谐社会的向往。

集体主义精神和对同伴的互相关爱是一缕阳光，照亮了心中的黑暗；是一条小溪，滋润着心灵的荒漠;是一把火，驱走心中的寒冷。

读《伟大的悲剧》_伟大的悲剧读后感900字（2）

今天，我怀着敬佩的心情阅读了《伟大的悲剧》这一课。

文中，斯科特代表英国率探险队向南极点发起最后的挑战，但是挪威人阿蒙森早已来到了这里。斯科特一行十分沮丧，十分失望。在返回的途中，天气越来越恶劣，人类的勇气被大自然的威力无情的销蚀了，斯科特一行抵挡不住大自然的威力，全部长眠在茫茫的雪地上。

在这个故事里，有无数感人的故事。例如奥茨不幸生病了，他认为自己已经不在是大家的帮手，而是大家负担，为了团队可以继续走下去，他希望尽快结束自己，以减轻同伴的负担。尽管这样可以走的快一些，但他的同伴们坚决反对这样做，他们不会丢下任何一个伙伴。在一个暴风雪的日子里，所有的人敬畏地看着奥茨正像一个英雄似的向死神走去。

难道我们不应该学习探险队员的集体主义精神和对同伴的互相关爱之情吗？

一个看似平静的一天。一家影院突发大火，熊熊的烈火吞噬着数千人的生命。所有的人不顾一切，争先恐后地向出口跑去，很窄的门迅速被堵死了，里面的人们无法出去，营救的人员无法进来。怎么办？上帝似乎正在开生命的玩笑，让后面的人群如潮水般的向前涌来。无情的烈火喷出它杀人的浓烟，向魔鬼一样伸出自己的夺命之爪。人类的生命是如此的脆弱，肉体哪能抵挡得住这熊熊的火焰。不到半小时，这里就成了死亡的墓地。

生活就是这样的残酷，他让有的人失去了集体主义的伟大精神，失去了对同伴的互相关爱。但是，依然有人没有抛弃这伟大的精神，在为之努力奋斗。

烈日炙烤着大地，水井干枯了。但小女孩依旧照料着生病的母亲，母亲渴急了，小女孩被迫带上家里的水壶，出门找水给母亲喝。在山里，小女孩发现了山泉，她本想自己先喝一口，但是想起重病在身的母亲，她认为水应该给母亲喝，于是小女孩打了山泉朝家里走去。路上，她碰见了一只奄奄一息的小狗，她将水给小狗喝，小狗立刻活蹦乱跳起来，她会心地笑了。她回到家，把水递给母亲，但母亲让她先喝，把水又交给了她。瞬间，地上冒出了大量的泉水，托着七颗星星，升上天空。水不用发愁了，小女孩用自己的强烈集体主义精神拯救了所有的人。虽然这只是一个神话故事，但也表达了古时人们对一个有集体主义精神和一个互相关心爱护的和谐社会的向往。

集体主义精神和对同伴的互相关爱是一缕阳光，照亮了心中的黑暗；是一条小溪，滋润着心灵的荒漠。

读伟大的悲剧有感_伟大的悲剧读后感1000字

读伟大的悲剧有感_伟大的悲剧读后感1000字（1）

我合上书，闭上眼睛，心情久久不能平静，脑海中浮现着的，是斯科特一行人在暴风雪中奋勇前进的身影。

这篇文章讲述了在1911年底，挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特一行人在南极展开的一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，结果阿蒙森捷足先登，斯科特失败，斯科特在返回时与严寒搏斗了两个多月后，最后长眠于冰雪之中的故事，这其中，斯科特伟大的精神和悲壮的结局也让我们的心灵受到了抨击和震撼。

读完了这篇文章，我想起了我一次去欢乐谷游玩的一次经历。

那天，我和同学去欢乐谷玩，一进大门，同学们便直奔欢乐谷三期那儿有很多惊险的娱乐设施，我是一个比较胆小的人，望着同学们跃跃欲试的身影，我却很胆怯，但同伴似乎觉察到了我和她们的不一样，于是纷纷鼓励我，在推推搡搡中，我被她们拉到了UFO去排队。

很快，轮到我们了，我竭力遏制住自己的恐惧，不停地做着深呼吸，可表面上还要装作很轻松的样子，像上战场一样坐在了坐位上，其实这样写一点儿都不夸张，这是一场自己同自己的较量，可在这时候，我突然又有一种像退缩的冲动，但这个念头在我的心里只是一闪而过：坐都坐上来了，怎么能临阵脱逃呢？

不容我多想，机器开动了，我们坐在一个大圆盘上，在U行动轨道上感受着天旋地转的感觉，我像一只蚂蚁，在圆盘上任由摆布，我感到身体里五脏六腑似乎也在随着UFO的运动翻来覆去地转，我闭上了眼睛，生怕机器失灵把我给甩了出去，突然，我的耳边听到了同伴们的尖叫声，于是我也放开嗓门尖叫起来，在风的陪伴下，在尖叫声的回荡中，我抛开了生活中的一切烦恼，学习上的一切困难，感受着这在空中转来转去的宁静。那一刻，我真的释然了，那一刻，我真的放开了，那一刻，我真的变得勇敢了！

走下UFO，望着那个在十几分钟前还让我畏惧的大圆盘，心中还有着一种要再上去玩玩的冲动，或许，我的胆子真的变大了？

和斯科特的挑战人类自我的壮举相比，我这次去游玩的经历实在是太渺小，太不值一提，但通过这次经历，使我以后遇到困难时变得更勇敢，更坚毅，更自信。对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是，也许，在这次探险中，斯科特和阿蒙森付出了同样的努力，甚至更多，为什么他就是一个一文不值的失败者？不，不是，在茨威格看来，在我们看来，斯科特一行人同样也是胜利者，因为他们也到达了南极极点，甚至，从某种意义上来说，他们比阿蒙森还要伟大，因为他们身上永不言弃，为事业献身的品质，以及集体主义精神在熠熠生辉，他们是英国乃至全世界的英雄！

在南极这片荒无人迹的土地上，斯科特一行人已永远地长眠在那里，但他们这次伟大的悲剧却会激励着我以及无数的人在面对困难时更勇敢，更顽强，更坚定！

读伟大的悲剧有感_伟大的悲剧读后感1000字（2）

读《伟大的悲剧》总有对人一种心灵的震撼，奥地利作家茨威格通过两个南极考察分队失败一方的描写，再次证明，悲剧的力量才是最伟大的力量。

设立在南极南纬90的科学实验站取名为阿蒙森斯科特站。这是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特。1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，去争取国家的荣誉。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近5个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等5名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。

茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？

这可以从文中找到答案：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。

斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。如果将此事置于一个爱耍赖、不守信用的人面前，结果如何，可想而知。

探险是人类的不朽事业。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。

斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人。斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了

母爱伟大

谁在我跌倒时给我一个吻――我的母亲。这是着名哲学家罗泰的一句名言。是啊，母亲对我们的爱是数不尽的。尽管岁月给母亲带来的忧愁，却不能使她对孩子的爱减去半分。

今天，我要我大家讲述的就是《免费》中，一个母亲与她孩子的故事。

故事是这样的：孩子做了些琐碎的事，便列出清单要母亲付帐。母亲看了后，在纸背上写到：怀你十个月，免费；为你工作供你上学，免费；免你操劳、担心，免费。孩子，当你把这些加到一起时，我所做的都免费。孩子泪如雨下，写到：帐已付清。

合上这个故事的最后一页，给我感想最大的是母亲的爱与孩子的工资。孩子做了点小事便理直气壮地向母亲要工资，这种举动在母亲海一样的爱中，显得多么可笑啊。

我听说过这样一件事：一家人在船上生活。突然一天晚上，刮起了暴风雨，船沉了下去。母子俩不会游泳，只有父亲会。但父亲已经筋疲力尽了，现在只能救一个上岸，母亲毫不犹豫的离开了她的丈夫，让丈夫救儿子。后来，父子住了院，在医院里奇迹的看见了母亲。这不正是上天中冥冥自有安排吗？

是的，母亲为了孩子陪上性命也甘心，是什么鼓动她这样做呢，是爱，是无穷的爱。可《免费》这一篇文章中，孩子却认为自己做了事情该有回报一样，真是太无知了。

伟大而无私的母爱

我怀着激动的尽情读完了《秋天的怀念》这篇课文。课文里伟大的母爱深深的印在我的脑海里。

课文主要讲述了一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的事。最后母亲临终前的一句话：我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿......母亲这句话最让我感动。因为母亲临终前还想着自己的儿女，丝毫没有想到自己就快死了，没有悲哀，没有恐惧。

记得有一天晚上，哥哥发高烧，病的很厉害，整个倒在床上，晕了过去，我的妈妈吓得半死，爸爸又不在家。妈妈马上背起哥哥，要出门时，想到了我还没吃饭，急得眼泪就快掉了。妈妈说快，快打电话给爸爸。可见妈妈喘不过气似的。到了医院，医生马上给哥哥打了支针，哥哥醒来后，疑惑不解自己为什么在医院。

在我们的身边，有哪一个母亲不疼爱自己的儿女呢？无论是妈妈逼我们做习题，还是狠狠的教训我们，这都是为了我们学习进步。然而，我们在家里只知道玩耍，却不知道母亲为我们付出了多少心血。今后，在家里，我们应该多做家务，让母亲少操心，多休息。

读伟大的悲剧有感

读伟大的悲剧有感（一）

伟大悲剧中的主人翁以坚强的毅力，绅士的风度，诚实守信的品行赢得了读者的赞叹，和悲伤的眼泪。体现出了英雄气概，崇高的一精一神和人格魅力。文章仅仅靠着一些胶卷，图片，日记就叙述了一件震撼人心的事情。在斯科特的话中有一段是这样说的：人最宝贵的是生命，生命对于人来说都有一次，这仅有的一次生命该怎么度过哪？每当回首往事的时候不会因为虚度年华而悔恨，不会因为碌碌无为而羞耻。这样就会在临死前的时候说：我的整个生命和全部的一精一力都献给了世界上最伟大的事业----为人类的解放而进行斗争。他的话语中无不洋溢出英国人的优秀风范和高贵的品格。文章中的五位主人翁虽然都在与大自然的搏斗中牺牲了，他们的肉一体都倒下了，但是我相信他们的灵魂和品格一定会活在我们的心中。并且以他们的品格为品格。学习他们的上进，遇到了问题不气馁，不灰心，坦然面对，诚实守信，永远作着为事业而牺牲的准备。一个人虽然在不可战胜的厄运中毁灭了自己，但他的心灵却因此变的无比高尚。所有一切在这个时代都是伟大的悲剧。

读伟大的悲剧有感（二）

悲剧，总会催人泪下，确切的来说，它不止催人泪下，还有使人惋惜的，常常被称作喜剧的反义词。悲剧并不局限于戏剧中，现实中也有。不过，有的悲剧是伟大的。这里，我要讲的关于我们学的课文【伟大的悲剧】。

稍微了解南极的人知道，南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森斯科特。这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森的队伍最先到达极点，然后凯旋而归。可斯科特的队伍慢了他们近5个星期，虽然也到达了极点但回归的途中，南极寒冷的天气提前来到，无情地袭击他们。在恶劣的条件下，他们在饥寒交迫中挣扎着，进行了2个月的搏斗。最后他们体力不支，长眠于白茫茫的冰天雪地之中。

真是一场骇人听闻的悲剧。这些英雄，之所以称为英雄，是因为他们拥有高尚的品德，视死如归的一精一神。首先是禁卫军奥茨，为了不拖累同伙，在关键时刻保护同伙，而向死神飞奔。而最后，他们抱着绝望，骄傲地等待死亡。他们无怨无悔地爬进睡袋。尤其是斯科特，到生命最后关头给他所一爱一的一切人写了书信，表达他无私的一爱一和真诚的情义。所以，当他们与世长辞后，连最高权威的国王也跪下来悼念他们，可知他们在人们眼中的地位至高无上。

有句话说得好，死亡不是生命的终止，而是生命的升华。这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的一精一神是无比高尚的。

虽然他们去世多年，但我相信，他们的高尚一精一神永远活在人们的心里，永远不会被人们放弃或遗忘。悲剧，是伟大的

读伟大的悲剧有感（三）

在人的一生中，有喜有忧，有失有得，有笑有泪，而贡献就是那把直尺，用来衡量你人生的轻重，曾听许多人说过；几句豪言状语，可他们有履行过自己的承诺吗？在众多人中，令我最敬佩的是视死如归这种微弱的身躯包裹一着神圣灵魂的人，他们就实现了人生的价值。

稍微了解南极的人知道，南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森-斯科特。这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森的队伍最先到达极点，然后凯旋而归。可斯科特的队伍慢了他们近5个星期，虽然也到达了极点但回归的途中，南极寒冷的天气提前来到，无情地袭击他们。在恶劣的条件下，他们在饥寒交迫中挣扎着，进行了2个月的搏斗。最后他们体力不支，长眠于白茫茫的冰天雪地之中。

真是一场骇人听闻的悲剧。这些英雄，之所以称为英雄，是因为他们拥有高尚的品德，视死如归的一精一神。首先是禁卫军奥茨，为了不拖累同伙，在关键时刻保护同伙，而最后，他们抱着绝望，骄傲地等待死亡。他们无怨无悔地爬进睡袋。尤其是斯科特，到生命最后关头给他所一爱一的一切人写了书信，表达他无私的一爱一和真诚的情义。所以，当他们与世长辞后，连最高权威的国王也跪下来悼念他们，可知他们在人们眼中的地位至高无上。

有句话说得好，死亡不是生命的终止，而是生命的升华。这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的一精一神是无比高尚的。

虽然他们去世多年，但我相信，他们的高尚一精一神永远活在人们的心里，永远不会被人们放弃或遗忘。悲剧，是伟大的

伟大？渺小？

伟大?渺小?
我不知道为什么，一提到书籍总是联想到文学，书籍有多种，而这种想法总是油然而生。文学，被定义为伟大，不敢滥言。会带着一种敬仰。而剩下的那一部分,就应该叫做渺小吧！像肆意的大笑，毫无艺术感，却是快活的宣泄！
文学中的大家不少，这样很自然的有了好多爱不释手的书籍。兴许，有时候，我并不清楚的理解作家的真谛。纯属一种囫囵吞枣的兴趣。但是，即使是如此浅薄的接触，仍然让我受益不少。像法国作家巴尔扎克的《欧也妮葛郎台》。曾经认为这只是一部描写“天使”般少女的札记。但是，一遍又一遍的读过之后似乎又多出了一种感受。这个“天使”般少女只是金钱关系的牺牲品，她虽然富有，但在精神上她极度寂寞，只好在痛苦中求助于宗教的解脱。纯洁善良的少女与血腥的葛郎台“成就”了一段爱情悲剧。表现了资本主义社会人鱼人之间赤裸裸的金钱关系，批判了金钱对人的灵魂的腐蚀和摧残。再例如法国作家小仲马的《茶花女》。一开始，只是因为心理上对别人生活的好奇才打开日记形式的《茶花女》。像了解朋友一样的走进阿尔芒和玛格丽特的私密生活。像是一种正大光明的“偷窥”。人的好奇心是很可怕的。然日而这样也仅出于一种关心，至少我的初心上这样。再后来，总觉得越读越气，像是自己也生活在哪个虚伪而冷酷的社会。法国七月王朝上流社会生活的糜烂被作者进行了深刻的揭露和辛辣的讽刺。
终于明白，一部好的作品并不因为它出自名家之手。相反，正因为一部好的作品才成就了一个文学巨人。而其中的奥妙是作者将作品巧妙的调节在伟大和渺小之间。他们很好的结合然后分开。区别于世俗而又来源于生活。兴许，这就是文学上的以小见大。像是子弹，飞进身体的那一刹那仅有很小的创伤面。而经过胸腔穿出身体的时候，它足以让你毙命。还没来得及疼痛。你已败在它的脚下。这才叫做杀伤力。回忆自己读过的大家名着总有这样一个特征。故事来源于一个家庭或一个独立人。有平淡或曲折的故事。而后引申出一个社会或一个年代的景象。说是背景，实则它才是主题，这也许就是为什么会出现不同人看同一部作品有的咬牙切齿，有的痛苦流涕的原因吧！以一种简单而平凡的方式诠释一种复杂而非常的实质。以渺小现伟大。
在书籍与文学面前，谁也不敢说自己是大家。他的伟大反衬出我们的渺小。
期望哪一天，我也可以努力爬上这个举人的肩膀，让自己也试着伟大一次！

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