亲子读书读后感的读书笔记
《好饿的小蛇》读书笔记400字。
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？在此，你不妨阅读一下《好饿的小蛇》读书笔记400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天我读了《好饿的小蛇》这本课外书，这个故事里是说一条贪吃的小蛇一个星期的生活。
第一天小蛇出去散步，看见一个苹果，就咕嘟一下吃下去了。
第二天小蛇出去散步，它发现了一根香蕉，就又咕嘟一下吃下去。
第三天好饿的小蛇，去散步看见一个饭团，又咕嘟一下吃了。
第四天去散步，小蛇发现了一串葡萄，看了一眼就又咕嘟一下吃下去。
到了第五天，小蛇它出去逛了一下，就发现了一个大菠萝，就看也不看有没有带刺，又咕嘟吃了。
很快第六天到了，小蛇还是像往常一样去散步，这次贪吃的小蛇发现了一棵长满红苹果的树，它就想也没有想，往树上爬，然后从上往下张嘴，把整棵树往嘴里放。咕嘟一下就吃掉了后来这条贪吃的小蛇，还是像这样漫无目的寻找自己的食物。
小朋友我们可不能像这条小蛇一样哦，见到什么就吃什么，知道吗？
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好饿好饿的毛毛虫读后感
我们所看到的作品是一本给予我们精神食粮的好书。阅读后，我们可以通过读后感来表达对书籍的理解和感受。我们为您精选的“好饿好饿的毛毛虫读后感”一定能满足您的需求，请务必收藏，以便下次再次阅读！
好饿好饿的毛毛虫读后感【篇1】
《好饿好饿的毛毛虫》读后感500字：
一只毛毛虫，非常羡慕别人会飞。看到蜜蜂飞，它羡慕；看到小鸟飞，它羡慕；看到蝴蝶飞，它也羡慕。只是在羡慕的同时，毛毛虫也在不断的吃着叶子，一直吃、坚持吃、不停的吃。直到有一天，毛毛虫长出了美丽的翅膀变成蝴蝶飞了起来！
我是个蛮容易感动的人，读绘本时也是这样。当我读到毛毛虫长出翅膀的时候，感动了。因为，谁都会为梦想成真的那一刻动容。看到不谙世事的孩子们，想象着他们的人生，我最怕两件事情：
第一，人生没有梦想。我真的遇到过这样的人，他就会理直气壮的说，我是个没有梦想的人。我无法想象没有梦想的人生。从哲学上说，人生的本质是无意义的，但人追求意义的这个过程是有意义的，而这个过程就叫追逐梦想。如果没有梦想，其实人生就已经失去了意义。
第二，只有梦想不去追。梦想总是放在心里，从不付诸行动。我想这类人是大多数，因为有梦、追梦、圆梦的过程，需要高度自律，自律从本质上说，是一种能力。并不是每个人都拥有这种能力。
有梦是人生的意义，追梦是修炼自己的过程，圆梦就靠自己的能力。就像毛毛虫一样，先设定一个展翅高飞的远大梦想，然后专注当下为之努力（不断的吃叶子），能否圆梦，就交给时间吧。
另外，这本绘本的书名是《好饿好饿的毛毛虫》，或许，作者也想告诉我们，保持饥饿感的重要性。保持饥饿感，不是为了减肥。保持饥饿感，我的解读是，保持好奇心。
保持好奇心，别以为只是孩子们的专利，成年人更需要保持好奇心，只有好奇心才能增加人生的厚度，父母才有机会成为孩子们的楷模。保持饥饿感的人生，就应该每时每刻对这个世界充满好奇，就像，那只“好饿好饿的毛毛虫”一样。
好饿好饿的毛毛虫读后感【篇2】
活动目标：
1、通过欣赏故事，以及角色扮演了解毛毛虫的生长及演变成蝴蝶的过程。
2、能够大胆地用动作来表演故事内容。
活动准备：
毛毛虫卵的图片、毛毛虫（从小到大）的图片、苹果、梨、李子、草莓、橘子、蛋糕等图片、毛毛虫的蛹的图片、蝴蝶图片等。
2、猜一猜，里面住着什么宝宝？
二、分段欣赏故事《好饿的毛毛虫》，理解故事内容。
1、教师有感情地讲述故事第一段。
师：月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。星期天早上，暖和的太阳升起来了。“啵”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋壳里爬出来。它要去找东西吃。星期一，它吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。星期二，它吃了两个梨。可是，肚子还是好饿。星期三，它吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。星期四，它吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。星期五，它吃了五个橘子。可是，肚子还是好饿。
2、借助贴绒教具，理解毛毛虫，刚出来的时候又是什么样子的？毛毛虫是怎样从蛋里出来的？
（“啵”一声，爬出来。刚从蛋里爬出来的毛毛虫又小又饿，它要去干什么？）
师：我们来看一看。那它吃了几个呢？我们来数一数。
小结：你们有没有发现，毛毛虫吃的东西一天比一天多，我们来看看毛毛虫长的也是一天比一天大。星期六的时候，它会吃些什么呢？和旁边的小朋友一起讲一讲，猜一猜，吃了这么多东西毛毛虫会怎么样呢？
师：星期六，它吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪，
一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，感觉舒服多了。
提问：星期六的时候，谁来说说看，毛毛虫星期六吃了些什么呢？我们一起来数一数。猜猜它吃了以后会怎么样？
师小结：是啊，我们一下子吃了太多的东西，所以，直接出示图片（肚子痛的毛毛虫，和星期天只吃了一片叶子）
讲述故事第三段。
师：现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里头。它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。小朋友们猜一猜，它会变成什么呢？
师小结：原来毛毛虫吃饱了以后，会造一间房子，在里面睡上一觉，等它醒过来的时候，它就会变成一只美丽的蝴蝶了。
三、完整欣赏故事，尝试用动作表现毛毛虫的生长过程。
师：我们现在一起把这个故事完整的听一遍。在听故事的时候，我们也可以想一想可以做什么动作，等会老师会请小朋友来表演一下。
刚才小朋友都做了毛毛虫吃东西的样子，可是毛毛虫是怎样变大的呢？把这些内容也表演出来。
2、规范小朋友的一些动作，例如：躺在蛋宝宝里的时候，毛毛虫应该是什么样子的？（躺在蛋宝宝里的时候，毛毛虫它很小，所以我们要把身体团在一起）吃东西的时候，毛毛虫又是什么样子的？（毛毛虫吃东西的时候声音应该是轻轻地）睡觉的时候又是什么样子的？（毛毛虫睡在自己做的房子里，应该是很舒服的）变成蝴蝶又是什么样的？（变成蝴蝶的时候，很美丽，很高兴，飞翔的时候就像在跳舞一样）
好饿好饿的毛毛虫读后感【篇3】
打开《好饿的毛毛虫》书本我就看见了五颜六色的颜色和许许多多的小洞洞。
月光下映着一颗小小的蛋，那么小的一颗蛋好可爱呀！天明了以后，暖暖的太阳升起来了，一条又小又饿的毛毛虫从蛋里爬起来了。哎呀!它好饿呀!它需要找东西吃。
从星期一到星期五每天都要增加一个食物，因为它总是吃不饱。到了星期六他已经吃了各种各样的食物，有十多种呢！这里面都是我爱吃的。可是一条小小的毛毛虫吃了这么多的食物，它的肚子怎么受得了啊。它的肚子疼了起来。结果第二天就吃了一片叶子肚子舒服多了.
等毛毛虫不再饿的时候它变成了一条又肥又大的毛毛虫，把自己包子一个叫作“茧”的小房子里住了二个星期，最后它破茧而出，变成了一只美丽的蝴蝶！
毛毛虫之所以变成一只五颜六色的蝴蝶，不光是吃了各种各样的食物。不挑食，它还经历了一次艰苦而美丽的蜕变，我要向它学习吃各种各样的蔬菜和水果。不挑食，好好吃饭。好好锻炼身体，我还要读各种各样有营养的书，使自己变成一个有文采有知识的人。
好饿好饿的毛毛虫读后感【篇4】
昨天，我读了《好饿的毛毛虫》，感觉非常有意义。
故事讲到：晚上一个小小的蛋躺在叶子上，星期天，蛋破了，变成了一只小小的毛毛虫，它看到了灿烂的阳光，肚子饿了，要去找吃的。星期一，它吃了一个苹果；星期二，它吃了两个梨；星期三，它吃了三个杏子；星期四，它吃了四颗草莓；星期五，它还是很饿，又吃了五个橘子，结果它肚子很疼。又到了星期天，它吃一片又嫩又绿的树叶，觉得肚子舒服多了。最后，它变成了一只又肥又大的毛毛虫。并且造了一间小房子，这个房子的名字叫蛹。有一天，它破蛹而出，终于变成了一只美丽的蝴蝶。
通过这篇故事，我们可以学到很多东西，一是要多吃蔬菜，不能挑食，不然会肚子疼；二是每个人的成长需要补充能量的，吃饭是补充能量，学习也是补充能量；三是我们的成长就像毛毛虫一样，总有一天也会由小小的蛋变成美丽的蝴蝶。
好饿好饿的毛毛虫读后感【篇5】
一、活动目标：
1、 通过阅读画面，感受毛毛虫啃食不同种类、数量的食物变成蝴蝶的情景，理解词：舒服。
2、 在对绘本的猜测、动作感知中，学会自主阅读，并用语言大胆表达自己的发现。
3、在阅读中建立文字与画面的对应关系，体验阅读的乐趣。
二、活动准备：
1、《好饿的毛毛虫》绘本，大、小毛毛虫、茧、蝴蝶的.图片。好饿毛毛虫PPT
师：它是谁的蛋？师：小毛毛虫怎么变成大毛毛虫呢？（鼓励幼儿自主猜测）
师：毛毛虫到底吃了哪些东西呢？我们来听个故事吧？
2、阅读电子书。感受毛毛虫啃食不同食物长大的情景。
教师演示电子书1―页。
它吃了哪些东西变成了大毛毛虫呢？
幼儿自主阅读绘本。教幼儿从封面开始一页一页的翻书，
师：你看到毛毛虫是怎样吃好多好吃东西的，星期一吃了什么？吃了多少个？怎么吃的，边翻书边尝试用动作来表现啃食（穿食）的情景，
师：在图书里你除了看到毛毛虫吃好多东西，最后还发生了什么？
5、完整看书，听老师阅读。
好饿好饿的毛毛虫读后感【篇6】
教学目标：
1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。
2、学习用“如果我是毛毛虫，我喜欢吃…。”和“如果我是毛毛虫，我会…。做”的句式说一句完整的话。
4、感受绘本故事带来的色彩美。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学准备：
1）你看到了什么？毛毛虫在干什么？
“毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了国姿幼儿园，爬到了我们的舞蹈教室，爬到了这本故事书里，看，它来了…”老师出示故事绘本，请幼儿欣赏。
2、老师边讲故事边引导幼儿理解故事内容：毛毛虫吃了几个苹果？我们一起来吃一口，（啊呜），小朋友你们吃饱了吗？（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又找到了什么？…
1、老师讲解故事：毛毛虫吃饱了会怎么样呢？我们来看看，（出示绘本，茧的画面），教幼儿认识茧。
3、老师：今天老师也带来了一个茧，你们看出，这个茧漂亮吗？谁愿意来当这个茧呢？
4、请一个幼儿来扮演茧，并根据老师的讲解来进行表演：一天过去了，毛毛虫在睡觉，二天过去了，毛毛虫在睡觉，三天过去了，毛毛还在睡觉…
5、提问：毛毛虫在茧里面睡醒了，它想出来怎么办呢？鼓励幼儿大胆想办法，并用“如果我是毛毛，我会…做”的句式来说一句完整的话
教学反思：
培养孩子的读书兴趣，绘本很关键，因为有趣的绘本，不需要家长老师的刻意引导，孩子对有趣的绘本自然而然就感兴趣了，不注重文字的多少，而是以孩子感兴趣的图画表现出来，《好饿的毛毛虫》图画很生动，文字很少，而且又简洁，很适合孩子看。符合孩子阅读兴趣。
好饿好饿的毛毛虫读后感【篇7】
一直以来坚持陪龙宝宝读书，我想说世界上没有不爱读书的孩子，只有不陪孩子读书的家长！亲子阅读能让孩子在绘本中学到知识，找到快乐。每次陪伴龙宝读书，都能感受到他的成长，一天天的懂事，离不开绘本的阅读！
前两天我们读了一本叫《肚子好饿的毛毛虫》的绘本。龙宝很喜欢，一遍遍的让我读给他听，后来他都能读给奶奶听了。
这本书从毛毛虫的出生开始，让宝宝认识虫卵。毛毛虫不停地吃各种食物，不停地长大。让宝宝懂得多吃饭不挑食才能长大呀！
书里的毛毛虫特别可爱，圆圆胖胖，让宝宝不再害怕昆虫，发现昆虫的可爱。书中每个食物都被毛毛虫咬了一个小圆洞，别致的设计让宝宝爱不释手，吸引宝宝一页一页的向下翻页。现在每次看到蔬菜水果上的小洞洞，龙宝就会说这是好饿的毛毛虫吃的，我也要吃！不再像原来那么嫌弃了！
最后好饿的毛毛虫给自己做了一个茧房子，住了好久最终破茧成蝶，龙宝看到蝴蝶的那一刻，高兴得欢呼起来，“好美呀！”我和他一起互动，作文一起站起来模仿蝴蝶飞舞，他高兴得跑到奶奶那高兴得告诉奶奶“毛毛虫变成蝴蝶了！”原来胖乎乎的毛毛虫也会有变美丽的一天！
这本书也是一本功能性很强的认知书，教给孩子时间、数量的序列关系，但它又不止是认知书，它用色彩表达了生命的璀璨，它是一本充满希望的书。
最后我想说陪伴才是给孩子最好的礼物！
好饿好饿的毛毛虫读后感【篇8】
《好饿的毛毛虫》真的是一本非常优秀的绘本，喜欢这本书，是从他的作者开始，艾瑞克·卡尔的作品很好认，一眼就可以认出来，这是因为他的颜色无与伦比，常常美丽得令人窒息。不过，他的作品不是直接在纸上画出来的，而是用一种拼贴的手法制作出来的。他曾经出版过一本《色彩魔术师：艾瑞克·卡尔的图画书世界》，里面详细地介绍了他制作一条毛毛虫的过程，还附有照片。有这样一本富有生命力的绘本出现，应该说是孩子们的福音了。
带着特别多的期待，指引孩子去翻阅，让我开心的是作者在这本书中不仅采取了拼贴的手法作画，还将其中的4页分别裁成五分之一长、五分之二长、五分之三长及五分之四长，以梯次编队，具体地说起来，就是五分之一长那一页上是一个苹果，接下来是两个梨子、三个李子、四个草莓，然后是一整页五个橘子！最叫人拍案叫绝的，是每一个水果上都挖了一个小圆洞，从正面看还没什么，可翻过来一看，哈，一只不停叫饿的毛毛虫正在从小圆洞里爬出来！毛毛虫就这样透过书页上的小圆洞一直吃个不停，吃到最后，变成了一条巨大无比的毛毛虫，变成了一只五颜六色的蝴蝶。
这么细心的设计，这么巧妙的渲染，如果不是对孩子的内心世界足够了解，又怎么会呈现出来呢？红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上两千多万个孩子的心。我想绘本大师的经典之作，绝对是水准的一个传播，孩子们喜欢的元素这本书统统都有了，绿叶、大地、蝴蝶、五彩缤纷的果实、清晖四射的月亮、炽热似火的太阳，你想教会孩子一点什么？从这本书里面都能找到线索吧。
好饿好饿的毛毛虫读后感【篇9】
在暑假，我读了好饿的毛毛虫这本书，觉得非常的有趣。
好饿的毛毛虫的封面有一条大大肥肥的毛毛虫，它的脸是红的，黄绿相间的身体，长满了五颜六色的小毛毛。
这本书的内容讲述了一颗小小的蛋躺在叶子上，从蛋里爬出一条又小又饿的毛毛虫。毛毛虫吃了许多许多东西，它变成了一条又肥又大的毛毛虫，它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里头。它在里头住了两个多星期，把茧咬破一个洞，钻了出来……毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
和故事内容相配的是一幅精美的图画，尤其是最后的那只漂亮的蝴蝶最惹人喜爱，一对五颜六色的大翅膀仿佛在扇动着在飞舞着。
读了好饿的毛毛虫这本书，我觉得非常的有意思，虽然这本好饿的毛毛虫是绘本，很快就读完了，不过，我觉得我们每个人都应该像一条好饿的毛毛虫，尤其是对待自己喜爱的东西，只要我们像好饿的毛毛虫，最后，就能够获得最美丽的结果。
好饿好饿的毛毛虫读后感【篇10】
教学目标：
1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。
2、学习用“如果我是毛毛虫,我喜欢吃….”和“如果我是毛毛虫，我会….做”的句式说一句完整的话
1）你看到了什么？毛毛虫在干什么？
“毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了国姿幼儿园，爬到了我们的舞蹈教室，爬到了这本故事书里，看，它来了…”老师出示故事绘本,请幼儿欣赏。
2、老师边讲故事边引导幼儿理解故事内容：毛毛虫吃了几个苹果？我们一起来吃一口，（啊呜），小朋友你们吃饱了吗？（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又找到了什么？…
1、老师讲解故事：毛毛虫吃饱了会怎么样呢？我们来看看，（出示绘本，茧的画面），教幼儿认识茧。
3、老师：今天老师也带来了一个茧，你们看出，这个茧漂亮吗？谁愿意来当这个茧呢？
4、请一个幼儿来扮演茧，并根据老师的讲解来进行表演：一天过去了，毛毛虫在睡觉，二天过去了，毛毛虫在睡觉，三天过去了，毛毛还在睡觉…
5、提问：毛毛虫在茧里面睡醒了，它想出来怎么办呢？鼓励幼儿大胆想办法，并用“如果我是毛毛，我会…做”的句式来说一句完整的话
3、引导幼儿说出毛毛虫演变蝴蝶的过程。
1、幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋做茧，玩“毛毛虫变蝴蝶”的游戏。
2、随音乐作蝴蝶飞出教室。
《好饿好饿的毛毛虫》读后感600字
一只毛毛虫，非常羡慕别人会飞。看到蜜蜂飞，它羡慕;看到小鸟飞，它羡慕;看到蝴蝶飞，它也羡慕。只是在羡慕的同时，毛毛虫也在不断的吃着叶子，一直吃、坚持吃、不停的吃。直到有一天，毛毛虫长出了美丽的翅膀变成蝴蝶飞了起来!
我是个蛮容易感动的人，读绘本时也是这样。当我读到毛毛虫长出翅膀的时候，感动了。
因为，谁都会为梦想成真的那一刻动容。
看到不谙世事的孩子们，想象着他们的人生，我最怕两件事情：
第一，人生没有梦想。我真的遇到过这样的人，他就会理直气壮的说，我是个没有梦想的人。我无法想象没有梦想的人生。从哲学上说，人生的本质是无意义的，但人追求意义的这个过程是有意义的，而这个过程就叫追逐梦想。如果没有梦想，其实人生就已经失去了意义。
第二，只有梦想不去追。梦想总是放在心里，从不付诸行动。我想这类人是大多数，因为有梦、追梦、圆梦的过程，需要高度自律，自律从本质上说，是一种能力。并不是每个人都拥有这种能力。
有梦是人生的意义，追梦是修炼自己的过程，圆梦就靠自己的能力。
就像毛毛虫一样，先设定一个展翅高飞的远大梦想，然后专注当下为之努力(不断的吃叶子)，能否圆梦，就交给时间吧。
另外，这本绘本的书名是《好饿好饿的毛毛虫》，或许，作者也想告诉我们，保持饥饿感的重要性。保持饥饿感，不是为了减肥。保持饥饿感，我的解读是，保持好奇心。
保持好奇心，别以为只是孩子们的专利，成年人更需要保持好奇心，只有好奇心才能增加人生的厚度，父母才有机会成为孩子们的楷模。
保持饥饿感的人生，就应该每时每刻对这个世界充满好奇，就像，那只好饿好饿的毛毛虫一样。
读《好饿的毛毛虫》有感
我们家买的《好饿的毛毛虫》，阴差阳错是一本英文绘本，但是，这本设计了配合书中图画的方块的卡板书，还有书里的小洞，都是我和上上都特别喜欢的。
很早就听过这本书，等买到手以后，我和上上在几本书里还是最钟情于这一本，呵呵，也算是童心未泯吧，因为巧妙的设计实在很吸引我们！
第一次读书的时候，上上就一直在玩十个小方块。十个小方块上首先是十个数字，然后是故事发展的画面，读的时候可以对照着书上的图画一一找到，小方块不断变换，就成了一本不断变化着的活动书，真是特别有趣！
关于故事内容，上上最先提问题是在翻开扉页的时候，扉页连续页面的下方，是很多五颜六色的小球，上上说：这里好多球球哦，这些球球是干什么的？为什么这里有这么多球球？说实话，我可从来没有想过这个问题，而且那些小球球到底是什么，我自己也不知道。于是只好猜测说：这是很多小小的蛋，他们也会变成毛毛虫啊。
后来，一次一次阅读过后，上上对每次毛毛虫吃的食物特别感兴趣，我每次读到一种食物，都会故意拖长音调，然后等着他把食物的名称说出来。星期一，它咬穿了一个苹果！看着上上很有成就感地喊出来，我们都非常开心。
一次偶然的突发奇想，我们读这本书的时候，有了一点新花样。上上喜欢用手指钻书里的洞洞，我一直在想怎么把书里的洞洞开发一下，玩得更有趣。一天我洗运动鞋的时候，把鞋带从抽出来时，突然想到：用鞋带穿书里的小洞，模仿毛毛虫咬穿食物的过程！于是我带着上上用这样的方式读了一遍故事，上上马上被这种新的游戏吸引，自己一个人安静地玩了起来。开始的时候他是按顺序每天吃一种食物，他就穿过一种食物，后来就会把跨页的两页的食物一起穿起来！
后来，上上还把《好饿的毛毛虫》和道具鞋带拿到幼儿园演示给小朋友们看呢。现在，上上还会每天把《好饿的毛毛虫》装在书包里，他说希望戴老师帮他读给小朋友们听，有时候没有读，但是他仍然每天都背着，或许他觉得每天背在书包里比较踏实。
我们一起读的时候，我还会强调毛毛虫变成蝴蝶是多么漂亮，于是告诉上上也要多吃东西，这样就可以长高，长得强壮，长得漂亮，上上也很争气，每次在幼儿园和老师交流，老师都会表扬上上不挑食，吃饭特别乖！
哈哈，我的上上也变成了好饿的毛毛虫！
好饿的毛毛虫读后感
好饿的毛毛虫读后感（一）
昨天，我读了《好饿的毛毛虫》，感觉非常有意义。
故事讲到：晚上一个小小的蛋躺在叶子上，星期天，蛋破了，变成了一只小小的毛毛虫，它看到了灿烂的阳光，肚子饿了，要去找吃的。星期一，它吃了一个苹果；星期二，它吃了两个梨；星期三，它吃了三个杏子；星期四，它吃了四颗草莓；星期五，它还是很饿，又吃了五个橘子，结果它肚子很疼。又到了星期天，它吃一片又嫩又绿的树叶，觉得肚子舒服多了。最后，它变成了一只又肥又大的毛毛虫。并且造了一间小房子，这个房子的名字2020叫蛹。有一天，它破蛹而出，终于变成了一只美丽的蝴蝶。
通过这篇故事，我们可以学到很多东西，一是要多吃蔬菜，不能挑食，不然会肚子疼；二是每个人的成长需要补充能量的，吃饭是补充能量，学习也是补充能量；三是我们的成长就像毛毛虫一样，总有一天也会由小小的蛋变成美丽的蝴蝶。
好饿的毛毛虫读后感（二）
今天，我读了《好饿的毛毛虫》这本书，这本书讲了一个蛋最后变成了一只漂亮的蝴蝶的故事，这个蛋先变成一个很小很小的小毛毛虫，它吃很多很多的东西，有苹果，梨，李，草莓，橘子还有很多很多的东西，吃了这些东西觉得肚子很痛然后它找了一片又嫩又绿叶子吃了，觉得舒服多了，因为它吃人类的东西所以才肚子疼，它应该吃适合它的东西，它一开始是一只很丑很丑的毛毛虫，最后它变成了一只很美很美的蝴蝶，看了这个故事我觉得本来是个很小很小的蛋，它是一天比一天的美，它还有一个特点就是很努力，我也要像它一样努力学习努力保护环境，为爸爸妈妈做很多很多的事情，像毛毛虫一样为大家做很多很多的事情，长大后做一个有用的人。
好饿的毛毛虫读后感（三）
看了绘本课《好饿好饿的毛毛虫》后，感受颇多！
多么简单而又美丽的绘本故事啊！它揭示出毛毛虫成长的执着与美丽！每一位成功人士不都是由一条毛毛虫蜕变而来的吗？他们像毛毛虫一样，一本一本啃着书，从书中吸取丰富的知识，作为成长的养料。为他们伟大而美丽的梦想去努力、坚持、奋斗！
亲爱的家长朋友们，我们的孩子不正是一条这样的毛毛虫吗？我将我们1.5班取名为毛毛虫班，就是希望我们的孩子可以像毛毛虫一样有着啃书的本领，从有趣的连环画到美丽的童话，从朗朗上口的诗歌到深刻的哲学故事或散文等等，从一本本不同的书籍中吸取不同的养分。
我相信：只要我们坚持不懈，我们的每一个孩子都将破茧成蝶！
好饿的毛毛虫读后感200字
我今天读了《好饿的毛毛虫》，这个故事讲了，有一只小毛毛虫出生了，这只小毛毛虫很饿，它就去找吃的，可是，小毛毛虫都不知到这个东西能不能吃，他就咬了一口，今天晚上，小毛毛虫总是睡不着，因为今天他吃坏了肚子，第二天，他吃了一点小叶子，他的肚子一下不疼了，他每天吃一点叶子，到了很长时间，小毛毛虫变成了一只到毛毛虫了，他给自己织了个窝睡了进去，过了几天，小毛毛虫就变成了一只美丽的蝴蝶了。
我读了《好饿的毛毛虫》之后，知道了美丽的蝴蝶是由毛毛变来的。我的收获是，不管遇到什么吃的东西，都不要吃，除非他是对你身体有好处的东西，如果你不认识就不要碰她。
《好饿的毛毛虫》读后感300字
今天，我们一家人吃完肯德基后，就一起去了新华书店。在那里，我和妈妈一起看了四本绘本，分别是《好饿的毛毛虫》、《我爸爸》、《我妈妈》和《蚯蚓的日记》。其中，让我印象最深刻的是《好饿的毛毛虫》。
《好饿的毛毛虫》讲的是一条小毛毛虫破壳而出后，不断地吃树叶、苹果、李子、蛋糕等各种东西，不知不觉，变成了一条肥胖的大毛毛虫。接着，它又结了一个茧。两个星期后，变成了一只美丽的蝴蝶。
妈妈告诉我，我就像这条小毛毛虫一样，要不断地获取知识，最后才能像它一样蜕变一位有修养的学者。
于是，我就下定决心要更加努力学习，这样长大之后，靠自己的智慧去解决一切难题。
绘本好饿的毛毛虫读后感
绘本好饿的毛毛虫读后感
《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创意的图画书。主要内容：月光下，叶子上躺着一颗小小的蛋。星期天早上，太阳升起来，“砰！”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果，可还是好饿。星期二吃了两个梨子，可还是好饿。星期三吃了三个李子，可还是好饿。星期四吃了四个草莓，可还是好饿。星期五吃了五个橘子，可还是好饿。星期六，他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫肚子痛了。
第二天又是星期天。毛毛虫吃了绿叶子，肚子好多了。现在，他不饿了，不是一条小毛毛虫了，是一条又肥又大的毛毛虫了。他造了一个小房子，叫茧，把自己包在了里面。他在里面呆了两个多星期，咬了一个小洞挤了出来。毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。
《一匹好马的下场》读书笔记_小学读书笔记300字
今天我读了《一匹好马的下场》这个故事，故事讲的是一位骑师精心训练了一匹好马骑起来得心应手。骑师认为用语言指令就可以驾驭它，认为再给马加上缰绳是多余的。有一天，他起码外出把缰绳解掉了，马儿在原野上驰骋，开始的时候还不算快，但是当它知道什么约束都已经解除的时候英勇的骏马就再也不听主人驾驭，越跑越快在草原上狂奔起来。
不幸的骑师已经没办法控制他的马了，没有约束的马儿一路狂奔着，竟然把骑师摔了下来，而他还是疯狂的往前冲，路也不看，一股劲冲下深谷，摔了个粉身碎骨。骑师好不伤心，悲痛的大叫道：是我亲手造就你的灾难。
如果我不解掉你的缰绳，你也不会落到这样凄惨的下场。故事告诉我们，一个人的行为要用别人来约束是不行的，必须要自己能控制自己所有的情绪与行为才行!
《共产党好》读书笔记800字
读完《共产党好》这篇文章，掩卷深思，感到文章蕴含着深刻哲理，那就是：在人生道路上不管成功与否，都要不停地进取，勇往直前不畏艰险。
生活的大海不是风平浪静的，倘若只是取得一个小小的胜利就自鸣得意，不思进取，那你就会埋葬深海的危险。而没有经得起失败的人，不可能走向成功。正如这篇文章中的毛泽东，如果没有不停顿的进取，努力奋斗，即使失败，也不断进取，那么也许就没有现在的新中国。读到这，我不由得想起了自己，每每做一件事半途而废，而没有品尝到成功的甜美。
的确，每一个伟人都无不让我产生敬佩之心，我党的主要创始人之一李大钊，他在困难面前并没有被打倒，而是积极参与正在兴起的新文化运动，在危险情况下，坚持革命斗争，直至不幸牺牲。战士们在困难面前誓死不做亡国奴，即使是牺牲，也不屑一顾。毛岸英虽是毛泽东的儿子，但是从来没有因自己是领袖的儿子而欺压老百姓。相反，他总要严格要求自己努力和普通老百姓打成一片。虽然他不幸去世，但他那英勇顽强、奋勇杀敌、一屑不顾的精神永铭记在我们心里，我们是否从中得到了不停止进取的真谛呢？
由此，我想到了自己，面对困难总是被动接受，而没有主动迎接。当考试不理想时，没有认真检讨一下，这让我变得软弱、退缩，那种坚强不怕意志哪去了？为此，我要奋斗不息追求不止，努力充实自己，拼搏。为实现自己的理想而拼搏，虽然这并不伟大，但我从生活小事做起，不要害怕失败或成功而停滞不前，因为这只代表过去。我们应该时时刻刻为追求而感动，因为充实才是真正的美。
我赞美落花生，更赞美具有落花精神的人。它外表平凡，易种难收，埋在地里不张扬，默默无闻，内心美好，就像我们中国人。一个国家的兴旺，一个民族的腾飞，也必须要有永不停进取精神。我们青少年在成功面前要虚心，只有不断进取，才能为四化建设添砖加瓦。所以，我相信我能行，我也要有那种坚贞不屈的意志，报效祖国之心，从而使我们的祖国更加辉煌、灿烂和美丽。
《巨大的野兽》读书笔记_读书笔记400字
大意：非洲热带最大的动物有大象、犀牛、河马和长颈鹿，这四种巨兽都很大，容易引人注目，他们长相和行动都很奇特，而且都是哺乳类动物，大象天生就很胖五官长的都不相称，脖子又粗又短，大头转动不便，而犀牛的体重不像河马那么重，犀牛的体型很像猪，长相十分难看。身体十分强壮有四只粗壮的脚支撑着，犀牛的犀牛角和暴牙都会把人撞的头破血流，河马的顾名思义就是河里的马，它天生喜欢在河里玩因此又称它是河猪，因为这名字用太久了，所以我们习惯叫河马，长颈鹿的体重也比不过大象，长颈鹿是动物里最高的动物，长颈鹿除了脖子长以外，四肢也长的惊人，长颈鹿的身高至少有五米，眼睛周围有很长很长的睫毛，视力尖锐而角的长度大约是10公分～20公分。
心得：我觉得这四只巨大的动物都有它们自己的特征，大象是很胖，犀牛是体型很像猪，河马是爱玩水，长颈鹿是很高，如果我有机会一定要去动物园看看这些巨大的动物。
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