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汤姆叔叔小屋读后感600字

读《埋在雪下的小屋》有感_小学读后感600字。

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。阅读的过程,就是人不断成长升华的过程。一千个人眼中有一千个哈姆雷特,人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得,有了想法和感触,为了不让它遗忘,最好是写一篇读书心得。一篇优秀作品读后感怎么写呢?相信你应该喜欢小编整理的读《埋在雪下的小屋》有感_小学读后感600字,相信你能从中找到需要的内容!

歌德曾经说过:读一本好书,就是和许多高尚的人对话。我读了著名作家曹文轩的《埋在雪下的小屋》,让我感悟很深,明白了做人的道理。在困难面前不要放弃,只要有信念、有毅力,坚持下去就一定能成功!

《埋在雪下的小屋》是讲大野和他的伙伴们一起去山上追一只白色的小鹿,途中为了取暖来到小木屋里,由于意外造成了雪崩,小木屋被大雪深深地掩埋了,他们眼前顿时一片黑暗,与世隔绝,他们心里恐惧极了。现在唯一能走出埋在雪下的小木屋方法就是用木板挖出一条通道。三个男孩子开始轮流挖雪,他们在黑暗中忍受着饥饿带来的痛苦,只能靠吃雪来维持生命。大野他们在小屋里面生存了很多天,最让我感动的是雪丫每天为伙伴们讲故事、背诗歌,给予小伙伴们精神上的鼓励,让他们忘掉饥饿,给他们带来了生存下来的希望。雪丫很小,但她是一个聪明,勇敢的小女孩儿。而这时的森森,高烧不退,还隐瞒大家,因为他知道如果让大家知道他发烧的事情,大家都会被恐惧所吞噬。在他们绝望的时候是一盒罐头和雪丫点燃的一根火柴,给了他们生存下来的勇气。火柴燃烧掉后,他们又一次陷入了绝望。当雪丫再次点燃火柴,大家看见光时,他们互相鼓励,彼此信任,因为他们相信自己一定能活着出去,他们的精神是我们城市中孩子没有的。如果我们被困在小屋里,我们一定会嚎啕大哭,不会像大野他们一样冷静思考。所以一定要让城里的孩子出去锻炼才行。大野他们坚强不屈,团结合作,永不放弃的精神值得我们学习。

他们也许不完美,但都有令人敬佩的地方,或执着、或勇敢、或乐观、或善良。读完这本书后,我认为我们也应该学会坚强,敢于向困难挑战,勇敢面对挫折,不向挫折低头,做一个乐观积极向上的人。

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读埋在雪下的小屋有感800字


《埋在雪下的小屋》是作家曹文轩笔下的一篇中篇小说,一篇催人泪下又鼓舞人心的小说。小说中,主人公是四个孩子大野、林娃、森森、雪丫,他们住在雪山脚下的一个村庄里。一个冬日的早晨,四个人追着一只雪白的鹿跑上山。大声吼叫产生的声波撞击着雪山,引发雪崩,在铺天盖地地涌来之时,他们本能地逃进旁边一幢勘察队建的小木屋,虽然暂时活下来,却被大雪深深掩埋,无法出去。十天里,饥饿、寒冷、疾病轮番考验着他们,没有吃的东西,只能吃雪;冷,却必须将手插入冰冷的雪中挖雪,我震惊了!雪崩,这种许多大人都不曾经历的灾难竟降临在四个年纪最大不过14岁,最小只有8岁的孩子身上,更令我意外的是四个孩子在这种呼天天不应,叫地地不灵的处境中,顽强地活了下来:大野、林娃、森森三个男孩子,花十天时间,拿几根椅子腿作工具,用一个14岁男孩加两个2岁男孩的力气,在坚硬又沉重的雪中挖了一条十几米的通道,逃出了黑暗世界,走向了光明和温暖。是什么让四个孩子活下来,并依靠自己逃生?是坚持!

如果他们不坚持,也许通道挖了一半就因疲劳和寒冷半途而废;如果不坚持,也许会在饥寒交迫的情况下昏睡过去;如果他们不坚持,就不可能活下去。

当读到一束早晨的阳光照进了黑暗了十天的世界里时,我感动万分,为大野、林娃、森森、雪丫高兴,为他们坚持所得的结果而高兴!

和他们一样的人还有很多就比如我们学过的课文的人物诺贝尔,谈迁......,就说谈迁吧,他立志要写一部翔实可信的明史巨著《国榷》,经过20多年的努力,6次修改,终于完成了,可有一天,《国榷》却被小偷偷走了,20多年的努力化为乌有......如果是我那绝对是一个致命的打击,永远无法从痛苦中挣脱出来,再也站不起来了。可谈迁却没有这样,他又重新站了起来完成了一部新的《国榷》。那么他是怎么重新站起来的呢?是坚持。

站在高高的领奖台上笑到最后的总是坚持到最后的人,而那些意志薄弱者,只能名落孙山。坚持就是胜利!

如果他们不坚持,也许通道挖了一半就因疲劳和寒冷半途而废;如果不坚持,也许会在饥寒交迫的情况下昏睡过去;如果他们不坚持,就不可能活下去。

读埋在雪下的小屋有感500字


我们这一代的孩子,从小就娇生惯养,哪怕少吃一口饭都不愿意。可自从看了曹文轩写成的《埋在雪下的小屋》后,我觉得应该好好想想了。

在皑皑的雪山下,有个小村子。在一个早上,几个孩子:大野、雪丫、林娃和森森,一起上了雪山,为了捉住一只漂亮的白色小鹿。在他们到达一座小木屋时,雪崩发生了!幸好他们躲在小屋里,没有遇害。

可是,由于被埋得太深,没有人发现他们,除了雪丫,剩下的几个男孩儿都在没日没夜的挖雪;他们没有食物,只能靠残留的那点意志支撑自己。死神始终不愿放过这几个可怜的孩子,相继让他们染上了病。其中,大野和森森病的最重,可他们却毫不在意,疯了似地挖雪,只为寻求一线生机;雪丫天天都在朗诵妈妈教给她的诗歌,尽管她已经饿昏了好几次,但只要醒来,她就会不间断的朗诵,以此来抵御饿魔。

就这样,他们苦苦支撑,终于有一天,一缕阳光从狭窄的缝隙里透了进来。他们靠自己的努力得救了!

如果埋的是我,恐怕连撑都撑不到第三天,更别说死里逃生了。在关键时刻,徒劳的悲伤是没有用的,有句话说的好:世上没有救世主,只能自己救自己。我们每一个人的手中都掌握着自己生命的大锁,遇到危险,除了自己,别人是救不了你的,唯有坚持,方才能脱险。

《埋在雪下的小屋》有感 (350字)


放假在家,每天我都要花一个半小时拿起我爱不释手的《野风车》津津有味的读上几个小故事,其中最让我回味无穷的是《埋在雪下的小屋》这个故事。

他讲述了大野、林娃、森森和雪丫四个孩子在雪山上追小白鹿的时候,累得刚走进一座小木屋时发生了雪崩。他们以大野为首领,在黑暗中摸索到一张椅子将它拆了,做成了板子开始挖雪,直到挖得筋疲力尽还是坚持挖雪,饿得通过吃雪,并靠大野坚持能出去的信念,林娃身上的一块腊肉、雪丫的念诗和森森生病时的安静在黑暗中度过了十天的世界,最终迎来了胜利的希望。

当我读完这段小故事时,深深地被这四个孩子的精神打动了,想到他们在雪屋逆境中虽然也有灰心丧气的时候,但是他们以勇敢顽强的意志和毅力支撑着自己直到挖开被雪掩埋的小屋时,想到我自己,平时一遇到难题,就救助于妈妈和老师,这是不行的。我要通过自己的努力,遇到什么困难都要坚持不懈,要努力去克服它,才能取得最终的胜利。

四年级:999999

《埋在雪下的小屋》(精选)


寒假里,妈妈给我买了一本书,里面有全是曹文轩的文章,我花了几天的时间,终于把整本书给读完了,其中给我印象最深的就是《埋在雪下的小屋》。

《埋在雪下的小屋》这篇文章的主要内容是:三个男孩和一个女孩为追一只小鹿而跑上雪山的半山腰,他们因为太冷了跑进了勘察队建的小木屋,屋里有床、毯子、凳……这时,他们为了惊吓小鹿因而大声叫了起来,引发了雪崩,他们躲在小木屋里,幸好小木屋没塌,但被压在了雪下……孩子们靠着坚定的信念和顽强的毅力,战胜了饥饿、战胜了病魔、战胜了自我,经过一个星期左右的艰难的挖雪,终于走出了黑暗,但那个最大的孩子却在挖雪的过程中不幸过世了,最终没能看见阳光。

这篇文章虽然不是很长,但却字字句句都扣人心悬。读完了这篇感人至深的文章,我有了很深的感触,文章的几个主人公在那几乎令人绝望的情况下依然不放弃生存的希望,他们之所以能够走出黑暗,是因为他们有坚定的信念和顽强的毅力。看看他们,再看看我自己,我所缺少的不就是他们这种精神吗?无论是生活中还是学习中,我只要遇到一点困难,就退缩,人家那是知难而进,我正好跟人家相反,我是知难而退,遇到一点麻烦事,就失去了耐心。总是什么事情都依赖父母。像我小时候学过舞蹈,刚开始学着还行,挺感兴趣,挺积极,可是过了几天,便觉得学舞蹈太辛苦了,太累了,特别是练基本功的时候,什么劈叉、下腰,太疼了,于是,我便死活也不去学舞蹈了。现在想想,真是惭愧呀!

这篇文章教会了我很多,让我有了坚定的信念和顽强的毅力,它让我学会了只用永不放弃才能够成功!

读《埋在雪下的小屋》有感500字


《埋在雪下的小屋》这本书,介绍了四个伙伴看到了一只雪白雪白的小鹿,就开始上山追赶它,那一天阳光照耀着远处的雪山闪着纯净的、蓝银色的光。四个小伙伴沿着小鹿的足迹追了好一阵子,他们很累了,这时他们看见不远处有一座小房子,便走了进去休息。恰在这时,山上发生了雪崩,一只雪兔也慌忙的躲进了这个小雪屋,随着一阵阵响声,最可怕的事情发生了,小屋被大雪深深地埋在了下面,他们顿时陷入到了一片黑暗之中,为了求生,他们只好奋力地轮换着挖雪,手一个个都冻僵了,可他们互相鼓励着,渴了饿了他们只有吃雪,一连几天,就这样坚持着,努力努力再努力,啊!终于从雪里出来了,他们远远的看到了炊烟,看到了蔚蓝的蓝天。经过他们的齐心协力,终于战胜了死神!由于这次经历,他们之间由原来的闹矛盾,不友好变成了生死至交,也懂得了团结的重要性。

读了这本书,使我想了许多,想到了我们的那次拔河比赛,也是靠心望一处想,劲望一处使,依靠团结的力量,才战胜了对方,真是团结才有力量,团结才能战胜各种困难,团结才能取得胜利。

同学们,团结友谊很重要,让我们格外珍惜我们的这段时光吧!让我们团结起来,战胜各种困难,夺得一个又一个胜利吧!

《埋在雪下的小屋》读后感600字


近期,我有幸读了《埋在雪下的小屋》这篇小说。合上书,我咽了一口唾抹,好像要把所有的智慧都咽进了肚子里。躺在床上,开始浮想联翩。

《埋在雪下的小屋》是曹文轩百篇小说中的其中一篇。本文叙述了四个孩子刚走进一座小木屋时,雪崩发生了。他们被这狂奔而来、势不可当的雪压在身上。雪屋中没有温暖的阳光,没有要喝的水和可以食用的食物;剩下的只有黑暗和恐惧。这几个孩子经过艰苦地挖掘,终于爬出雪屋。

文章详写了几个孩子被困在雪中时感人的场景。在雪中,森森发烧了,他没有告诉任何人,只是不声不响地挖着雪。过了一个星期,森森病渐渐熬过去。他的勇敢难道不值得我们学习?我们现在的孩子不能受一点儿苦、受一点儿委屈。天天娇生惯养,动不动就哭。让我们行动起来吧!不再闹人,做个勇敢孩子。

文中最小的雪丫活泼、可爱。被埋在雪下时,她只有6岁。她虽然没有和埋在雪下的哥哥一起挖雪,但她没有因为饥饿或恐惧而害怕地哭闹,她却放声地朗读着妈妈教给她的诗歌,并鼓励几个哥哥不要害怕,一定要鼓起勇气,胜利已遥遥在望。雪丫在雪下乐观,意志坚定的品质,这难到不值得我们学习吗?不要再做家中的小皇帝、小公主了,让爸爸妈妈一起天天围着我们转,百般小心地呵护,饭来张口,衣来伸手,孩子们是全家的宠物;被千娇万宠的孩子,缺乏独立和生活自理能力。当他们突然有一天被突如其来的灾难压在身上时,会像雪丫那样乐观、自信、勇敢吗?让我们行动起来吧!做一个乐观、勇敢、意志坚定的孩子。

最后,我想再次呼吁大家,行动起来吧!做一个勇敢、自立、乐观、责任心强的一代人。

读《埋在雪下的小屋》有感(精选范文)


歌德曾经说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人对话。”我读了著名作家曹文轩的《埋在雪下的小屋》,让我感悟很深,明白了做人的道理。在困难面前不要放弃,只要有信念、有毅力,坚持下去就一定能成功!

《埋在雪下的小屋》是讲大野和他的伙伴们一起去山上追一只白色的小鹿,途中为了取暖来到小木屋里,由于意外造成了雪崩,小木屋被大雪深深地掩埋了,他们眼前顿时一片黑暗,与世隔绝,他们心里恐惧极了。现在唯一能走出埋在雪下的小木屋方法就是用木板挖出一条通道。三个男孩子开始轮流挖雪,他们在黑暗中忍受着饥饿带来的痛苦,只能靠吃雪来维持生命。大野他们在小屋里面生存了很多天,最让我感动的是雪丫每天为伙伴们讲故事、背诗歌,给予小伙伴们精神上的鼓励,让他们忘掉饥饿,给他们带来了生存下来的希望。雪丫很小,但她是一个聪明,勇敢的小女孩儿。而这时的森森,高烧不退,还隐瞒大家,因为他知道如果让大家知道他发烧的事情,大家都会被恐惧所吞噬。在他们绝望的时候是一盒罐头和雪丫点燃的一根火柴,给了他们生存下来的勇气。火柴燃烧掉后,他们又一次陷入了绝望。当雪丫再次点燃火柴,大家看见光时,他们互相鼓励,彼此信任,因为他们相信自己一定能活着出去,他们的精神是我们城市中孩子没有的。如果我们被困在小屋里,我们一定会嚎啕大哭,不会像大野他们一样冷静思考。所以一定要让城里的孩子出去锻炼才行。大野他们坚强不屈,团结合作,永不放弃的精神值得我们学习。

他们也许不完美,但都有令人敬佩的地方,或执着、或勇敢、或乐观、或善良。读完这本书后,我认为我们也应该学会坚强,敢于向困难挑战,勇敢面对挫折,不向挫折低头,做一个乐观积极向上的人。

《埋在雪下的小屋》有感800字


坚持,仅仅只有两个字,但很多人却难以做到。这种品格,常常在恶劣的情况下,才能将一个人的毅力完全体现出来。自从读了《埋在雪下的小屋》这篇文章后,我对坚持这两个字有了更深的体会。

《埋在雪下的小屋》这篇文章情节曲折,催人泪下。主要讲的是四个孩子上山找一条小狗,却遭到了雪崩,他们逃到了一个小屋中,不巧,雪把小屋埋在了下面,最后四个孩子坚持不懈,努力挖雪,十天后重见光明的故事。

文章中四个孩子被雪埋在了小屋里,那里黑暗,寒冷在这种情况下,他们没有放弃活的希望。什么是他们前进的动力呢?是坚持啊!

最能体现这些精神的莫过于他们挖雪的过程。文中这样写着:他们靠吃雪维持生命。这是在小屋度过的第五天了,四个孩子,最大的12岁,最小的才8岁,在小屋里他们一边吃雪,一边一刻不停地挖雪,虽然个个都筋疲力尽,但他们仍然竭尽全力去挖,是谁给予他们这么大的力量呢?是雪丫,雪丫是一个女孩,她只有8岁,她用自己学过的童话故事,诗歌来鼓励三个哥哥。我真不明白这个8岁的孩子怎么会有这么乐观的精神,将快乐传递给同伴,让同伴度过寒冷和黑夜的。灾难面前,大多数人都会因此而绝望,但雪丫却做到了连有的成年人都做不到的事,真让人佩服。另外。大野是四个孩子中最大的,是他最先提出挖雪的办法,灾难面前,他显出了一个领导者所具有的魄力和胆识,他还是一个最负责任,最有毅力的孩子,其他的孩子不是自私,就是病倒了,可是他仍然坚持不懈,一瓶水果罐头从小阁楼掉下来,他忍受着饥饿,一口也没吃,把它让给了雪丫,这是一种怎样的精神呀!他的行为感动着每一个人,我的心彻底被他征服了,我真为他骄傲,为他自豪,他就是我心目中的英雄。

四个孩子坚强的精神让我联想到了生活,做什么事,不要半途而废,只要我们心中有信念,坚持就是胜利,即使失败了,但是已经努力过了,也问心无愧。

坚持,仅仅只有两个字,很多人却难以做到。看了《埋在雪下的小屋》这篇文章,让我下定决心:做什么事只有坚持到底,才能赢得成功,赢得精彩。文/六(3)班朱雨荷

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