增广贤文读后感500字
安好允在文读后感500字。
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。那么作品读后感怎么才能写好呢？或许你需要"安好允在文读后感500字"这样的内容,希望你能从中找到有用的内容！
文里面的金在中大概是最幸福的人了。郑允浩爱他。藏着匿着十几年不说。却帮他复习功课。记着他的大小事情。郑允浩的身上总是带着绿茶香气。那种让金在中安心的味道。他的独占欲强烈。因为一些事情和金在中冷战。心里却还是放不下他。他恨金在中。恨他一声不响的走远。一走就是五年的等待。可他发现无论再怎么恨。金在中伤他再深。只要他回来。回到自己身边来。就一切安好。
他们爱得很辛苦。只是兜兜转转还是遇见了对方。从学前班到一辈子。郑允浩终是那个陪金在中度过一生的人。金在中伤了朴有天辜负了沈昌珉。最终还是没办法说服自己错过郑允浩。
如果说允浩的爱是汹涌的大海。那朴有天的爱就是包容一切的天空。他对金在中的爱很深刻。也最让人心疼。他是位合格的绅士。举手投足间散发出的优雅。眉目中弯起的星光。自己独特的哀伤格调。也是个好恋人。为了金在中丢掉了公务。为了他舍齐了咖啡喝起了可乐。只是他爱错了人。那个让金在中打来心房的人。一开始就不是他。
他住在海边。拉开窗帘就能看见幽深的大海。他画了很多的画。喝浓郁的咖啡。然后从苦中品尝出甘甜来。他说苦的尽头就是甜，因为心麻木了。这样的他好像本就注定了要用悲伤收尾。
他去结婚了。有了儿子。后来又离婚了。放了那个女人去追求自己的梦想。
又遇见了在中。那个和允浩分开了的在中。他们在一起了。他知道在中不是他的，他等着有一天在中离他而去。只是在这之前，他想贪婪的幸福一阵。他画里的主角开始都变成了在中。各种各样的金在中。有一张他和在中穿着黑西装站在教堂里宣誓。他知道那是个梦。
再往后一些的时候。他老了。被时光带走了。
有那么一瞬间。我希望金在中是朴有天的。希望朴有天移情别恋然后找个人好好生活。
后来我知道我错了。他是朴有天。所以也只爱着那么一个。往后那么多年。也再没有忘记过。
只是我一直觉得金在中对朴有天是动过心的。只是动心不是喜欢。喜欢了也不是爱。他曾经那么迷恋朴有天身上的那股香水味。只是最后还是选择了爱的郑允浩。
朴有天曾经说过愿意陪金在中喝一辈子的可乐。现在只愿他一切安好。从不承诺的他给了金在中一辈子的承诺。却换不来一句应答。
这文还写了珉秀。本来是我很雷的cp。却也在这文里让我狠狠的心酸了一把。
沈昌珉在文里面属于乖张拔扈的类型。俊秀属于允在两人的见证者。也不是省油的灯。只是两人没有太多的交集。金俊秀到最后都没告诉昌珉自己喜欢他。沈昌珉到最后也不知道有人曾经深爱过自己。
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崔允漷《有效教学》读后感
如何基于教学目标开展有效的课堂教学评价
——崔允漷《有效教学》读后感
上海市普陀区教育学院 刘达
由于本人正在参与市教委教研室组织的市区教研合作项目的研究，因此最近的研究多在课堂教学评价的领域。前不久专门阅读了华东师大课程研究所的崔允漷教授的专著《有效教学》，我对于其中教学评价的内容作了重点学习，本文对其中的内容作了专门的摘引梳理，并就此表达若干个人的观点。
一、什么是教学评价？
教学评价是以教学目标为依据，运用可操作的科学手段，通过系统地收集有关教学的信息，对教学活动的过程和结果做出价值判断，并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程（《有效教学》崔允漷）。教学评价的上位概念是教育评价。世界范围内，新型的教育评价文化正在形成。这种评价文化有以下一些重要的前提假设：
l 教育评价是教育的一个重要组成部分，其指导思想是为了“创造适合于儿童的教育”，必须适合高质量的学习并用以促进这种学习，教育评价鼓励学生思考而不仅仅是记住或复述事实；
l 教育评价不是一种精确至上的科学，因为评价所涉及的领域和结构是多维度、复杂的。学生、学习结果、评价之间的互动是十分复杂的；
l 教育评价依赖于清晰的标准。应鼓励学生监控并反思自己的工作和表现，因此对标准的理解不应只是教师的事，也应当是学生的事。提供反馈是教育评价过程中的一个关键因素，强调的是掌握和进步，而不只是和其他学生的比较；
l 教育评价应引出学生的最佳表现。这需要具体的、学生经验范围内的任务，这些任务应当清楚地呈现、与学生当前所关注的内容相关；
l 在教育评价中决定分数的不是正确答案的数量，而是任务完成的整体质量。不是聚合多种复杂的数据形成单一的分数，而要借助于对成就的多维度描述。
教师对自己学生的评价是教育评价的核心部分，教师的课堂评价比大规模测验更重要。这种评
l 价应能支持学生的学习并为之提供支架，应能评价多种情境中的表现；
l 要保证评价的教育性，元评价非常必要，教师的评价素养应该是教师专业素养中的重要内容。
课堂教学评价是一个专业的研究领域，其包括课堂观察、证据收集和评价反馈等多个方面。一般认为：听课过程是收集证据的过程，评课过程就是基于证据的推论. 因此，对于课堂教学评价的认识，我们不能简单地认为是一种教学后的研讨活动，而是应当设定一个研究的主题，有一个整体的研究过程，并对于评价的内容开展教学反刍，更好地推动课堂教学效益的提升。
二、课堂教学评价的核心理念
l 课堂教学评价必须以教学的改进为目的，以教师专业发展为目的；
l 课堂教学评价必须基于专业的思考——是一项专业研究活动；
l 课堂教学评价必须基于协商参与——避免单一主体评价造成的主观性；
笔者认为，开展基于新课程实施的有效教学和课堂教学评价，我们一定要注意摆脱四大误区：
（1）课堂教学评价的方法“去专业化”。教学评价是一项设计具体课程实施情况的评价，我们应避免陷入“指标过于原则”或者“方法过于繁琐”的误区。课堂教学评价的方法应和学科教学的特点相结合，应当成为学科教学改进、教师专业发展的推动力。
（2）课堂教学评价的目标“唯专业化”。课堂教学评价不能只关注学科内容，评价不能成为对教师学科专业能力或绩效的总结性评价。作为一名学科教师，专业素养并不一定直接能体现在课堂教学上，因此教学评价应当具有促进教学能力发展的功能，而不是对教师的专业能力下定论。课堂教学评价应提倡不同类型的个体，包括课程专家、学科专家、学校领导、学科同行乃至学生等的共同参与，但不同个体需要对教学评价的价值取向、基本要求、主要差异等事先形成共识，开展目标明确的评价活动。
（3）课堂教学评价的手段“伪专业化”。课堂教学评价应基于课堂听评课的观察和分析, 应着重进行基于课堂观察数据的理论思考,而不能仅停留于思辨。我们在认可“教无定法”的同时，也不能将课堂教学评价沦为展示演讲与口才的“辩论会”。只有加强相关的实证研究,才能促进课堂教学评价体系或者有意义的建构, 才能通过教学评价帮助教师解决实际问题。
（4）课堂教学评价的体系“过专业化”。科学的评价一定是基于大量的数据信息为基础的，而目前常见的听评课工具的设计往往只重形式，而忽略了可操作性。因此，将现代信息技术作为课堂教学评价的平台，可以突出体现课堂教学评价研究的技术特征和体现对评价的元认知特点。课堂教学评价所提供的数据和信息越准确、越翔实，作出的分析越深入、越客观，对教师带来的帮助也越大，但在一定条件下，我们
应可以选用适切的评价方法来指导教学。
为此，课堂教学评价的研究，我觉得需要一个渐进的过程。结合一段时间的反思，我们将课
崔允漷有效教学读后感
崔允漷有效教学读后感
读有效教学最需要什么这本书不能说读的很懂或则很细吧就先谈一下对自己感触比较深的几点来谈谈。
在体育课堂学习的学习兴趣至关重要，俗话说兴趣是最好的老师，然后学生的体育兴趣不是天生的，而是在后天的体育学习实践中形成和发展的。
一、利用学生的成就感培养其兴趣
在体育课堂中如何让学生体会成功就是使得学生有成就感的方式，这种成就感是学生在体育课堂和课外学习运动技能中得到提高，如果一味的降低练习难度反而使得学生会对体育丧失兴趣，学生在运动技能的学习上有成就感，就会树立体育学习的信心，同时也能认识到自己的不足，有自己赶超的目标和继续学习的动力。他们便有动力克服体育学习中的困难自然而然对体育产生兴趣。
二、安排适宜的运动负荷培养学生学习的兴趣
体育课堂的最大特点就是学生要承担一定的运动负荷，当学生适应了一节课中的运动负荷之后就会体会到身体运动后的愉悦感，在学生平时繁重的学业压力下，体育课适当的运动负荷是学生对体育课产生好感的重要因素。
三、利用学生在体育课中获得的认同感培养其兴趣
教师或是学生对另一位学生的认同是对其继续学习的莫大鼓励，课堂上的一次良好表现，一次出色示范获得老师的肯定，在运动竞赛中出色的表现得到同学们羡慕的眼光，这些都是给学生的鼓舞，也会进一步增强学生学习体育的兴趣。
四、营造和谐的人际交流空间培养学生的兴趣
在文化课的学习中学生之间的交流是受到限制的，而体育课堂恰恰相反，给了大家一个相对交流自如的氛围，再通过合理的体育教学组织方法来设计课堂，有意识的增强和利用这种交流，可以让学生更加体会交流和合作的的乐趣，这既利于学生体育兴趣的培养也有利于学生社会适应能力的提高。
命运：文在寅自传读后感(3)篇
命运：文在寅自传读后感 第(1)篇
虽然是邻国，似乎也不是十分了解，这本书是很好的了解途径，就像文尾述说的以坦诚平实的语言介绍了生平，有意思的是本书在韩国出版于11年，销量达百万册，正值李明博政府值政的中后期，书中明确批评了李明博政府多次，这也许可以窥见韩国的民主程度之一隅，加上书里其他的内容，也启发了我更多的思考：n1，民主最早起源于希腊古城邦，当时古希腊已经有了最早的民主政体，有了议会和元老院，后在英国发扬光大，然而世界各国民主之路崎岖，看了以卢武铉总统为原型的《辩护人》，在黑暗里发声的勇气是以安稳生活和生命为代价的，就冲这点，韩国人真心对不起下台时期的卢武铉总统啊。2，和台湾一样，韩国似乎政坛也异常热闹，不断的热点事件和鸡飞狗跳，比台湾看起来更夸张，民选政府似乎变成了一个热闹的市场，如何在一种等级观如此森严的国家又不断出现这么多谩骂、批评、游行、弹劾、起诉，在权威与挑战权威间如何交替出现？n3，该如何评价一个政府的执政效果与态度，看完文在寅先生的述说，这个问题是如此复杂，执政党常需要平衡各种利益，看似不相关的事件背后有千丝万缕的联系，譬如在支持美国向伊拉克派兵和朝核六方会谈间，联系就在于对美国立场的平衡，但是似乎又不能向民众直说，否则影响与美的谈判，最后变成了对参与政府的批判，卢武铉总统上任初期，支持率非常高，但下台时却被评为失败的总统，这中间太过复杂的因素混在一起，譬如媒体的推波助澜、执政党无法事事公告民众的无奈、反对派的搅事，最让人伤心的是也许当时那个口中最支持的民众如今是最反对你的人，这一点在文中隐晦得提到，我在某个介绍朴正熙和卢武铉的文章里曾看到有人留言，讲在韩国时亲眼目睹熟悉的朋友当初在卢武铉总统上任时是如何激动，到下台时是如何低的评价，这似乎证明了文中所言不虚，到底是该评价这为乌合之众，还是做总统本身就是高位不胜寒、世事本无奈。也让我想到，平时批评政府的所作所为是不是也有太多不公，然而，将主宰命运的权利交给他人，要求不高似乎才说不过去，这个问题也许只有执政党本身有个强大的心灵，以及将人民放在比自己、比家人更高位置的伟大胸怀以及勇于牺牲的精神才能克服并走出阴影。4，做总统似乎也像做父母似的，每个总统在第一届任期时都是头一遭，可惜韩国总统任期只有一届，一届五年，不能连任，书中文在寅先生对在卢武铉总统任期内的工作做了诸多反思，然而要修宪似乎完全不可能，为了不搞独裁和结党而将任期缩到这么短似乎也不合理啊，有种因噎废食的感觉，看韩国走马灯换总统，每届总统不能善终，互相敌对，似乎也不可能将前任的政策很好地延续下去。5，书中很遗憾得，没有提到财阀，这是我最关心的话题，成也财阀，败也财阀的韩国，文在寅先生似乎也觉得异常敏感吧，但一点不提韩国的经济有点说不过去呀，提到最多的还是社会运动、劳动、法律领域，这也是卢武铉总统和文在寅先生共同擅长，在任前就做的工作，果然任上也还是做的很好。6，人生得一知己，得一领路人是大幸，卢武铉总统和文在寅先生，虽然出身微寒，人生大起大伏，不过在我看来，回想这一生，值了，羡慕，只能羡慕，要找到一个像卢武铉总统那样光芒的人，自己也得无比优秀勇敢啊。7，希望文在寅先生能安然退位，打破历任总统不能善终的魔咒。希望卢武铉总统在安息，发挥着光和热的人不分国籍。
命运：文在寅自传读后感 第(2)篇虽然书名是文在寅自传，但是实际上书中大部分篇幅都在回忆和卢武铉总统的点点滴滴。一是因为此书成书在卢武铉去世两周年之际，为了纪念卢武铉总统。二是卢武铉对文在寅无论是政治理念，还是精神的塑造都起到了至关重要的作用。可以说，没有卢武铉也就不会有文在寅了。整本书的叙事表达都非常谦虚低调，文笔也平易近人。表达对卢武铉总统的追忆和对理想追求之时都让人觉得是由衷的发自内心，令人动容。通过从卢武铉，李明博，朴槿惠，到如今文在寅这几个人的了解。文总统如今所做的一切，正是继承了卢武铉的政治意志，将两任对卢武铉进行政治迫害并导致其自杀的总统缉拿归案更是展现出了一种快意恩仇的江湖气概。由衷的希望文在寅总统能够传承卢武铉的遗志，不仅为韩国民众谋求到福利，也能在整个东亚范围内产生影响，真正实现卢武铉总统那句振奋人心的口号，即 人活着的世界！n
命运：文在寅自传读后感 第(3)篇［所有的江水起初
都怀着清澈的心
步履轻盈走出山谷
水流向着
人活着的世界流淌
进入尘世后
有时要经历
混浊的手，
不断流入的旁水
和陈年积水
这些水或者已被污染
或者腐臭不堪，
但水流不拒绝与之交融
途中与这世上
形形色色的水相遇后
有多少水早已
停下了前进的脚步，
又有多少水已经
抛弃了自身，
腐烂了内心，
迷失了方向。］
然而，
再看看那些返璞归真的水吧
看看那些找回自我带着浊水一起上路的水流
让浑浊的水不再浑浊
最终还不是重回清澈，
继续远行吗？
同流合污，但
不染本心
不失初念
让水流有脸有眼
向着远方继续前进！
很喜欢这首小诗，也许是语言不同的原因，译过来后虽不押韵但内容还是清新可见。
增广贤文读后感500字:增广贤文读后感
这学期，语文老师组织我们读了中华经典美文诵读系列中的《增广贤文》。这本书就像我的良师益友，循循善诱;又如春雨点点，滋润着我的心田，让我沐浴在经典的芬芳中。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩、千经万典，孝弟为先让我牢记要孝顺自我的父母亲。爸爸妈妈对我的关心是无微不至的，为了让我健康幸福地成长，他们舍不得吃，舍不得穿。我也要为爸爸妈妈做些力所能及的事，如洗衣、做饭;要懂得感恩，记住他们的生日;要好好学习，报答他们的养育之恩。
枯木逢春犹再发，人无两度再少年、少壮不努力，老大徒伤悲使我明白时光是多么宝贵，它一去不复返。枯木到了春天还能再次发芽，但人却不会有两次少年时期，如果我们此刻不好好学习，到老什么也没学成，后悔也来不及了。所以我们从小就要珍惜时光，努力学习，做时光的主人。
责人之心责己，恕己之心恕人、宁可人负我，切莫我负人、再三须重事，第一莫欺心，这些警句告诉我做人处事的原则：应当拿责备别人的心自责，拿宽恕自我的心宽恕别人;宁愿让别人辜负我，决不让自我辜负别人;做事要再三思考谨慎对待，首先不要欺骗自我的良心。
读完《增广贤文》，我的感受更深了，从中明白了许多做人的道理，她启迪着我的智慧，陶冶着我的情操。我愿用《增广贤文》来规范我的言行，做一个老师和父母都喜欢的好学生、好孩子。
增广贤文读后感500字-增广贤文读后感
这学期，语文老师组织我们读了中华经典美文诵读系列中的《增广贤文》。这本书就像我的良师益友，循循善诱;又如春雨点点，滋润着我的心田，让我沐浴在经典的芬芳中。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩、千经万典，孝弟为先让我牢记要孝顺自我的父母亲。爸爸妈妈对我的关心是无微不至的，为了让我健康幸福地成长，他们舍不得吃，舍不得穿。我也要为爸爸妈妈做些力所能及的事，如洗衣、做饭;要懂得感恩，记住他们的生日;要好好学习，报答他们的养育之恩。
枯木逢春犹再发，人无两度再少年、少壮不努力，老大徒伤悲使我明白时光是多么宝贵，它一去不复返。枯木到了春天还能再次发芽，但人却不会有两次少年时期，如果我们此刻不好好学习，到老什么也没学成，后悔也来不及了。所以我们从小就要珍惜时光，努力学习，做时光的主人。
责人之心责己，恕己之心恕人、宁可人负我，切莫我负人、再三须重事，第一莫欺心，这些警句告诉我做人处事的原则：应当拿责备别人的心自责，拿宽恕自我的心宽恕别人;宁愿让别人辜负我，决不让自我辜负别人;做事要再三思考谨慎对待，首先不要欺骗自我的良心。
读完《增广贤文》，我的感受更深了，从中明白了许多做人的道理，她启迪着我的智慧，陶冶着我的情操。我愿用《增广贤文》来规范我的言行，做一个老师和父母都喜欢的好学生、好孩子。
《增广贤文》读后感500字
这个暑假，我看了一本书，书名叫《增广贤文》，里面不仅有许多丰富多彩的故事，还有许多做人的道理，让我读了之后受益匪浅。
其中有一个故事令我印象深刻：古时候，有一个人叫祖逖，他很勤劳，他刻苦学习，发愤图强，每天鸡一叫，他就马上起床，拿起宝剑出去练舞了，通过长期的努力，他学到了真本领，后来为国家做出了应有的贡献。
从这个故事里，我感受到了祖逖的勤劳，也被他的那种坚强意志所折服。我们作为小学生，现在正是学习科学文化知识，立志报国的时候，所以我们应该学习祖逖的勤劳和坚强，学好科学文化知识，长大了为祖国建设贡献自己的一份力量。梁启超说过：少年强则国强，少年进步则国进步。我们国家虽然现在越来越强大了，但是我们要实现我们中华民族伟大复兴，所以我们年轻人还得继续努力。
这本书里还有许多道理，只要你认真地去品读、去体会，你就能学到更多的知识，会有所受益。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“铁棒磨成针”等故事，就是关于惜时与坚持的。像我们这样的小学生，应该珍惜时光，多读书，读好书。现在很多年轻人一有空不是聊天就是打游戏，什么“王者荣耀”啊，“穿越火线”啊，占用了年轻人绝大部分的时光，不仅让年轻人流失学习的大好时光，而且因为熬夜玩游戏，也严重影响到了身体健康。所以，我们年轻人应该端正思想，杜绝游戏，把时间用来学习科学文化知识，这样才对得起我们的青春。
我觉得这本书非常非常的好，读了之后让我变得勤劳、努力、自信、勇敢，懂得尊老爱幼，也懂得了不能浪费时间，虚度光阴，更加懂得了不能辜负父母对我们的期盼。
增广贤文读后感500字
增广贤文读后感500字
这一学期我们班开始背《增广贤文》了，这本书让我收获很大。
让我印象最深的是这一句：忍得一时之气，免得百日之忧。这一句让我想到，以前爸爸妈妈为了一点小事，吵得不可开交，要是以前我学过这一句就好了，我就对他们说：忍得一时之气，免得百日之忧。他们一定就不会再因为一点小事吵开了，免得伤了和气。
黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。这句也让我受益匪浅。我明白年轻的时候不及早勤奋学习，转眼间就会变成白头的老人。所以我一定要发奋学习，在白发之前学到所有知识。
这一句对我非常有用：近来学得乌龟法，得缩头时且缩头。要是早一点学到这一句，当时不也不会顶撞白老师。
《增广贤文》我还没有背完，后面一定还有更多的知识吧！
增广贤文读后感500字
我读了《增广贤文》这本书，明白了许多道理。
这本书主要讲的是，用过去圣贤们的言论，来教诲你。广泛搜集押韵的文字，以扩大你的知识见闻。奉劝各位有才德的人，要各自坚守本分。只要按照本书所说一切，做事就可万无一失。
其中我最喜欢一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这一句，它的意思是，时间和金子一般宝贵，金子却买不到时间。这句话最能说明时间的宝贵。我从这句话中想到了我的学习，经常马虎，浪费时间。以后我要珍惜时间，好好学习。
增广贤文读后感500字
《增广贤文》是我钟爱的一本书，它没有引人入胜的故事情节，它吸收了我国民间流传的格言、谚语和古圣先贤的名言警句，告诉我们为人处世、待人接物、治学修德的道理，对我的成长有很大的帮助。
今天，我读到一句话：青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水。关于这句话，还有一个感人的故事呢。南北朝的时候，有一位著名的学者叫李谧，年轻时学习非常用功，渐渐的，他的学问超过了老师，老师遇到不理解的问题，常常向李谧请教。李谧觉得不好意思面对老师。他的老师诚恳地对他说：荀子说过，青出于蓝而胜于蓝，只要是比我强的人，都可以做我的老师。在老师的鼓励下，李谧和老师相互学习，学问进步得更快了。
我深深地为李谧的老师感动，因为他能放下老师的身架，不耻下问。我也为李谧感到骄傲，因为他敢于超越他的老师。这是我以后学习中需要端正的一种态度，学习不能爱面子，有不会的地方，要虚心求教。
增广贤文读后感500字
昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多文这是什么声音啊？这还用问，当然是我们四（二）班在背《增广贤文》呀！
自从我们背《增广贤文》以来，我对其中的某些句子深有感触。比如：
其一：我对一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴这句话很有感受，它的意思是，一寸光阴价值一寸黄金，一寸黄金买不到一寸光阴。我之所以对这一句大发感慨，是因为，现在的时间非常珍贵，不要浪费现在将逝的青春。如果少年时你不珍惜的话，到老只有叹息年轻时不勤奋好学了。
其二：相识满天下，知心能几人我还对这句话受益匪浅。因为这句话的含义是，认识的人布满天下，而知心朋友又能有几个人呢？而且这句话还说明了知心朋友非常少，还抒发了作者渴望得到一个知心朋友。
《增广贤文》让我懂得很多哲理，让我懂得了怎样做人。
增广贤文读后感500字
在这一学期，我们又有了一个巨大的挑战背《增广贤文》。
刚刚得到这本书时，只是随便翻了翻，除了是一堆我看不懂的古文，就没有什么了，觉得也没什么大不了的。但背着背着，我却从这本书中受益多多。
子题一：黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。这一句话让我觉得学习是多么重要。如果在黑头发还是年轻的时候不知道刻苦读书，一转眼就成了白头发的老人。
子题二：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我对这一句的理解是：时间是非常宝贵的，如果浪费一点时间就等于浪费一点黄金。而一堆黄金却不能买到一点点时间。而在学习上也是同样如此，不能有一点对学习疏怱怠慢，让时间从你的指尖溜走，否则就相当于金钱与黄金在你的手心中溜走。
子题三：忍一句，息一怒，饶一着，退一步，这句话告诉我们的是：与同桌、朋友发生争执时，如果有一方少说一句，饶朋友一次，主动退一步，就不会发生这种事情。
看来，《增广贤文》可真是一本令人受益一生的好书。
增广贤文读后感 (500字)
增广贤文读后感500字
这一学期我们班开始背《增广贤文》了，这本书让我收获很大。
让我印象最深的是这一句：忍得一时之气，免得百日之忧。这一句让我想到，以前爸爸妈妈为了一点小事，吵得不可开交，要是以前我学过这一句就好了，我就对他们说：“忍得一时之气，免得百日之忧。”他们一定就不会再因为一点小事吵开了，免得伤了和气。
黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。这句也让我受益匪浅。我明白年轻的时候不及早勤奋学习，转眼间就会变成白头的老人。所以我一定要发奋学习，在白发之前学到所有知识。
这一句对我非常有用：近来学得乌龟法，得缩头时且缩头。要是早一点学到这一句，当时不也不会顶撞白老师。
……
《增广贤文》我还没有背完，后面一定还有更多的知识吧！
增广贤文读后感500字
我读了《增广贤文》这本书，明白了许多道理。
这本书主要讲的是，用过去圣贤们的言论，来教诲你。广泛搜集押韵的文字，以扩大你的知识见闻。奉劝各位有才德的人，要各自坚守本分。只要按照本书所说一切，做事就可万无一失。
其中我最喜欢“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这一句，它的意思是，时间和金子一般宝贵，金子却买不到时间。这句话最能说明时间的宝贵。我从这句话中想到了我的学习，经常马虎，浪费时间。以后我要珍惜时间，好好学习。
增广贤文读后感500字
《增广贤文》是我钟爱的一本书，它没有引人入胜的故事情节，它吸收了我国民间流传的格言、谚语和古圣先贤的名言警句，告诉我们为人处世、待人接物、治学修德的道理，对我的成长有很大的帮助。
今天，我读到一句话：“青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水”。关于这句话，还有一个感人的故事呢。南北朝的时候，有一位著名的学者叫李谧，年轻时学习非常用功，渐渐的，他的学问超过了老师，老师遇到不理解的问题，常常向李谧请教。李谧觉得不好意思面对老师。他的老师诚恳地对他说：“荀子说过，青出于蓝而胜于蓝，只要是比我强的人，都可以做我的老师。”在老师的鼓励下，李谧和老师相互学习，学问进步得更快了。
我深深地为李谧的老师感动，因为他能放下老师的身架，不耻下问。我也为李谧感到骄傲，因为他敢于超越他的老师。这是我以后学习中需要端正的一种态度，学习不能爱面子，有不会的地方，要虚心求教。
增广贤文读后感500字
“昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多文……”这是什么声音啊？这还用问，当然是我们四（二）班在背《增广贤文》呀！
自从我们背《增广贤文》以来，我对其中的某些句子深有感触。比如：
其一：我对“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话很有感受，它的意思是，一寸光阴价值一寸黄金，一寸黄金买不到一寸光阴。我之所以对这一句大发感慨，是因为，现在的时间非常珍贵，不要浪费现在将逝的青春。如果少年时你不珍惜的话，到老只有叹息年轻时不勤奋好学了。
其二：“相识满天下，知心能几人”我还对这句话受益匪浅。因为这句话的含义是，认识的人布满天下，而知心朋友又能有几个人呢？而且这句话还说明了知心朋友非常少，还抒发了作者渴望得到一个知心朋友。
《增广贤文》让我懂得很多哲理，让我懂得了怎样做人。
增广贤文读后感500字
在这一学期，我们又有了一个巨大的挑战——背《增广贤文》。
刚刚得到这本书时，只是随便翻了翻，除了是一堆我看不懂的古文，就没有什么了，觉得也没什么大不了的。但背着背着，我却从这本书中受益多多。
子题一：“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。”这一句话让我觉得学习是多么重要。如果在黑头发还是年轻的时候不知道刻苦读书，一转眼就成了白头发的老人。
子题二：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我对这一句的理解是：时间是非常宝贵的，如果浪费一点时间就等于浪费一点黄金。而一堆黄金却不能买到一点点时间。而在学习上也是同样如此，不能有一点对学习疏怱怠慢，让时间从你的指尖溜走，否则就相当于金钱与黄金在你的手心中溜走。
子题三：“忍一句，息一怒，饶一着，退一步”，这句话告诉我们的是：与同桌、朋友发生争执时，如果有一方少说一句，饶朋友一次，主动退一步，就不会发生这种事情。
看来，《增广贤文》可真是一本令人受益一生的好书。
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