爱与抱怨——读《天堂的位置》有感
洛阳中心小学六(2)班 陈美瑶
一所小学里有一群天真无邪的孩子,常常询问老师天堂的位置在哪里。为此,老师请来了莫迪神父。莫迪告诉孩子们:人间既是天堂也是地狱。当我们充满爱时,就是天堂;当我们怀着抱怨时,就是地狱!
读着莫迪的话,我觉得他讲得太有道理了,因为我想起了自己。生活中的我,常常埋怨自己怎么有这么一个严厉的妈妈。记得有一次,因为赶时间,作业字迹稍微潦草了些,结果妈妈看了之后,当着我的面“嘶”的一声,作业被她给撕了,我还被狠狠地教训了一顿。当时,我怀着既委屈又生气的心情摔门而走。我来到同学家和同学一起玩起了游戏。玩着玩着,也就忘记了刚才的烦恼。当我们正玩得有兴致时,妈妈焦急地赶来了:“哎呀,你吓死我了,我不知找了多少地方,就是找不到你,眼看天快要黑了,我想到了给你同学的妈妈打电话,还好,你就在这里。”看着妈妈焦急的眼神,我想:虽然平时妈妈对我这也不满意,那也不满意,其实,妈妈是那么在意我。而我却一直抱怨她对我的严厉,如果我换个角度想一想,每天不要生活在抱怨中,这样不是更快乐吗?
的确,如果人一直在抱怨生活,无论处在什么坏境,生活也是黑暗的,那么,就等于生活在黑暗中;反之,只要感受到自己的生活中充满爱,并且自己也要有着爱与善的品质,那你就会感受到自己生活在天堂。
天堂、地狱,你选择哪个?
天堂的位置读后感(一)
我用心阅读了《天堂的位置》后,人间不是介于天堂与地狱之间。人间既是天堂,也是地狱。当我们心里充满爱的时候就是身处天堂,当我们心里怀着怨恨的时候就是住在地狱!这句话经常浮现在我的眼前,它是短小的语言,蕴藏着大道理。
这句话使我感到天堂的美好,地狱的黑暗。人间就处在这两者之间,如果人一直怀着坏脾气,住在肮脏的环境里,对未来毫无希望,就等于是地狱里的人;如果一个人内心经常欢喜,住在洁净的住所,有爱与美好的向往,那就是天堂里的人。
如果一个人内心经常欢喜,住在洁净的住所,有爱与美好的向往,那就是天堂里的人。
当然,每个人都想在天堂而不是地狱,因为人们认识到天堂的美好和地狱的丑恶。但是,天堂里不是每个人都能进去的,就是告诉我们每天要以一种友爱、光明的态度生活。
天堂是一个多么美好的词语,而地狱听起来异常恐怖!
有一个故事,就讲述了住在天堂与地狱的不同:上帝领着一个人到地狱,这个人发现地狱的人都瘦骨嶙峋,他们都用一个特制的勺子喝粥,勺子的把很长,勺子的头很小,盛出的粥都撒在地上,一点也喝不上,最后桶里没粥了,大家互相抱怨,互相憎恨,读后感《读《天堂的位置》有感作文1000字2020》。上帝告诉这个人,这就是地狱。上帝又把这个人领到天堂,他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的,笑逐颜开,他们用的是同样的勺子,吃的是同样的粥,但是他们是把粥盛出来喂别人,你喂我,我喂你,结果大家都吃到粥了,互相感恩,因为有了你才有了我的粥。上帝告诉这个人,这就是天堂。天堂地狱是人自己造的,上帝给人的条件都是一样的。一个喜欢与人为敌的日本武士问一个老禅师:师傅,请问什么是天堂,什么是地狱?老禅师轻蔑地看了他一眼,说你这种粗糙、卑鄙的人不配和我谈天堂。武士被激怒了,嗖地拔出刀,把刀架在老禅师的脖子上,说:糟老头,我要杀了你!老禅师平静地说:这就是地狱。武士明白了,愤怒的情绪是地狱,把刀收回,磕头谢恩,决心以后不再与人为敌,保持好情绪。老禅师又平静地说,这就是天堂。武士听明白了,心情好就是天堂,马上跪下说谢谢师傅。
回想起这篇文章,我想到了天堂与地狱,而在生活中不也是这样么?在生活中,你美好乐观的面对生活,不做亏心事,就问心无愧;也正是在生活中,你黑暗的面对每一天,而且诅咒着眼前的环境,肯定会心虚,这样做,没有带来什么,只是自己出卖了自己!
天堂的位置读后感(二)
我的感受:天堂原来并不是那么遥不可及,它其实就是每个人善良时一个温情的瞬间,让人们的心轻轻触动。就如风轻拂桃花时,花儿羞而艳的微笑。天堂就是每个人的内在,是否含着一股爱的细泉。
这细泉里有真,那是一颗晨露,晶莹、明澈,在这浑浊的世界里,他竟没有用鲜花与亮丽的色彩来粉饰自己,望着它,能看见他的心灵深处,清而明,闪着灿烂的光辉。
细泉中也有善,那是一片草地,被阳光环绕着,可爱而纯美,她护着小动物们,将她们拥入怀抱,用自己的躯体阻挡猛兽的袭击,当人们受伤了,她会用自己的心为他疗伤,用甜美的果实与丰富的食物滋养他们的身体,而不在意人们的践踏。
还有美,她优雅,她高贵,她的一切让人心醉,融化人们的情感。所以。当你做到真善美了,当你拥有爱了,天堂就在你的身边。
我用心阅读了《天堂的位置》后,“人间不是介于天堂与地狱之间。人间既是天堂,也是地狱。当我们心里充满爱的时候就是身处天堂,当我们心里怀着怨恨的时候就是住在地狱!”这句话经常浮现在我的眼前,它是短小的语言,蕴藏着大道理。
这句话使我感到天堂的美好,地狱的黑暗。人间就处在这两者之间,如果人一直怀着坏脾气,住在肮脏的环境里,对未来毫无希望,就等于是地狱里的人;如果一个人内心经常欢喜,住在洁净的住所,有爱与美好的向往,那就是天堂里的人。
当然,每个人都想在天堂而不是地狱,因为人们认识到天堂的美好和地狱的丑恶。但是,天堂里不是每个人都能进去的,就是告诉我们每天要以一种友爱、光明的态度生活。
有一个故事,就讲述了住在天堂与地狱的不同:上帝领着一个人到地狱,这个人发现地狱的人都瘦骨嶙峋,他们都用一个特制的勺子喝粥,勺子的把很长,勺子的头很小,盛出的粥都撒在地上,一点也喝不上,最后桶里没粥了,大家互相抱怨,互相憎恨。上帝告诉这个人,这就是地狱。上帝又把这个人领到天堂,他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的,笑逐颜开,他们用的是同样的勺子,吃的是同样的粥,但是他们是把粥盛出来喂别人,你喂我,我喂你,结果大家都吃到粥了,互相感恩,因为有了你才有了我的粥。上帝告诉这个人,这就是天堂。天堂地狱是人自己造的,上帝给人的条件都是一样的。一个喜欢与人为敌的日本武士问一个老禅师:“师傅,请问什么是天堂,什么是地狱?”老禅师轻蔑地看了他一眼,说你这种粗糙、卑鄙的人不配和我谈天堂。武士被激怒了,嗖地拔出刀,把刀架在老禅师的脖子上,说:“糟老头,我要杀了你!”老禅师平静地说:“这就是地狱。”武士明白了,愤怒的情绪是地狱,把刀收回,磕头谢恩,决心以后不再与人为敌,保持好情绪。老禅师又平静地说,这就是天堂。武士听明白了,心情好就是天堂,马上跪下说谢谢师傅。
回想起这篇文章,我想到了天堂与地狱,而在生活中不也是这样么?在生活中,你美好乐观的面对生活,不做亏心事,就问心无愧;也正是在生活中,你黑暗的面对每一天,而且诅咒着眼前的环境,肯定会心虚,这样做,没有带来什么,只是自己出卖了自己!
《位置》是一篇文章,但大家看这个题目的时候,一定想的是自己在班上或家里做的位置,但不是,那时一篇怎样的文章呢?请听我说说。
俗话说:三百六十行,行行出状元千万别把自己堵死在一条路上。这篇文章主要讲了迈克对读书不感兴趣,理解能力非常差,没有一所大学想录取他,他母亲以失望不已,有一天,迈克无意中看到一件艺术品,从此他对雕刻产生了浓厚的兴趣,在一次难得的机会上,他雕刻的作品得到政府的认可,有了荣耀和成功。
其实,有很多人根本不笨,只是没有把自己放到成功的位置而已,父母对孩子期盼很高以为读书才是唯一的出路。当这条路做不通,聪明的人应当及早产生做一条路的灵感和勇气,只有扬长避短,才有可能柳岸花名,找到自己理想的位置。
四年级:王怡逸
人生,无非三种情感,亲情、友情、爱情。然而,友情,爱情的最终产物都是亲情。
当你所处的生活中的位置不同时,这三种情感,便会得以转化。正如马克思所言:情欲与恶是历史进步的杠杆。说实话,起初,我是一知半解的,对于这句话,我无法象本书作者傅先生一样,参透此中深意。一个个故事的发展,却始终离不开一个“欲”字。什么欲呢?人之常情的“情欲”。
何为“情欲”?以我的理解,是自身情感激发出来的一种欲望。但是,当人为了追求情欲的满足,执拗的逃离了人生的轨道时。这恰显露了人在生活位置中的动荡不安。
如故事《爱情漩涡》里的主人公林达先生,最本质的社会地位,便是记者、作家。可是,一个个冰清玉洁,风姿绰约的女子的出现,以及对他表达爱意,使得他方寸大乱,一次又一次地接受每一位女子的示爱。最终,将自己卷入爱情的漩涡,无法抽离。一次又一次地折磨着自己的内心,及灵魂。毋庸置疑,这一切都是因果报应吧。如果他自身毫无情欲,又怎会被一个个女子征服,最终,倒于她的石榴裙下,又最终,伤痕累累的转身呢?
故事中的情节,转移到现实生活中,亦是相通的。大学生的人生观还未得到健全的表现下,因“欲”生事,是常见的,且难以避免的。或许,你此刻是一名普普通通的大学生,下一秒,因情欲的泛滥,会毁了你自己,那么,你这一生的人生位置,就可以从此变轨了。并且,驶向一个不知名的方向。可以肯定的说,一定是一个逃离了幸福的航向,而你原来的生活,便会变得面目全非。
人非圣贤,谁能无情。既然有情,有情欲也是一件相当正常的事。只是,不该纵容自己不计后果的去追求情欲的满足。即不要在情人面前过度的贪得无厌。能够以正常的心态进行交往,进行健康的交往。不要破坏原本美好的一份情感。
人生有爱,本是一件美好的事。我们不该越轨,让他往不好的方向进行。我们必须端正,并且正确的认识到自己在生活中的位置,能正确的对待感情,能理性的控制情欲。尽量,让自己的青春留一份最青涩的美好,让自己的生活处于一个正确的位置。
《位置》是一篇文章,但大家看这个题目的时候,一定想的是自己在班上或家里做的位置,但不是,那时一篇怎样的文章呢?请听我说说。
俗话说:“三百六十行,行行出状元”千万别把自己堵死在一条路上。这篇文章主要讲了迈克对读书不感兴趣,理解能力非常差,没有一所大学想录取他,他母亲以失望不已,有一天,迈克无意中看到一件艺术品,从此他对雕刻产生了浓厚的兴趣,在一次难得的机会上,他雕刻的作品得到政府的认可,有了荣耀和成功。
其实,有很多人根本不笨,只是没有把自己放到成功的位置而已,父母对孩子期盼很高以为读书才是唯一的出路。当这条路做不通,聪明的人应当及早产生做一条路的灵感和勇气,只有扬长避短,才有可能柳岸花名,找到自己理想的位置。
《位置》是一篇文章,但大家看这个题目的时候,一定想的是自己在班上或家里做的位置,但不是,那时一篇怎样的文章呢?请听我说说。
俗话说:三百六十行,行行出状元千万别把自己堵死在一条路上。这篇文章主要讲了迈克对读书不感兴趣,理解能力非常差,没有一所大学想录取他,他母亲以失望不已,有一天,迈克无意中看到一件艺术品,从此他对雕刻产生了浓厚的兴趣,在一次难得的机会上,他雕刻的作品得到政府的认可,有了荣耀和成功。
其实,有很多人根本不笨,只是没有把自己放到成功的位置而已,父母对孩子期盼很高以为读书才是唯一的出路。当这条路做不通,聪明的人应当及早产生做一条路的灵感和勇气,只有扬长避短,才有可能柳岸花名,找到自己理想的位置。
我们的童年会有、很多有趣的事,很多东西需要我们去理解去探索、我们的童年最可贵、最有趣、最好玩。
当我们结束童年生活,走向青少年时期的时候,我们必定会想起童年的美好时光:与父亲去钓鱼,和妈妈去游乐园,随哥哥姐姐去穿街走巷地玩耍。还记得在前些年的一个暑假,叔叔伯伯和我们几家人一起去了珠海,在那一个沙滩上,大人在岸上聊天,小大人尝试着往更远的地方有趣,小孩子就在岸边捡小贝壳,大哥哥在耍小妹妹,一个大家庭各得其所,其乐融融
但是,在我们用心回味的时候,有一个伙伴正在努力工作,一边工作,一边回想到儿时糟糕的生活,他是谁?他就是高尔基,高尔基是着名的苏联作家,他所写的《童年》名扬海内外,这是一本用真实生活为原创的自传体小说,读过这本书的人都会知道:
这本书讲述了小孩阿廖沙三岁到十岁这段时期的生活状态,他在幼年时期就失去的父亲,勤劳善良的母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。高尔基只上过三年学,十一岁就走向社会,开始了自食其力的生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等。他从小饱受痛苦的煎熬,受尽外祖父与两个舅舅的虐待,幸好还有慈祥善良,聪明能干的外祖母,把他教育成一个正直勇敢,充满爱心的孩子。还有淳朴的小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子好事情在高尔基的童年中,我还知道得当时俄国腐朽的社会制度,黑暗现实和自私、愚昧的小市民气息。
与高尔基有着同样经历的人有很多,在我们的身边就会有一个,先不说他们那些不普遍的,就说说生活在贫困山区的儿童,他们家境贫穷,好的还有好心人资助读书,不好的从小就要担起整个家,供弟弟妹妹读书,每天起早贪黑,跋山涉水去学习、去工作,回到家还要做饭,自理。说实话,只要我们每个人捐献一份爱心,即使不多,也可以帮助很多困难的人。 当我提到这些事的时候,我想很多同龄人都会说,如果我生活在当时那些恶劣的环境时,我也一定会自立自强,寻求到生存的方法。但是,又有谁会了解到当中的艰辛、悲苦呢?当我读完高尔基的童年时,相比之下,我才发现原来我就是那只在蜜罐中长大的蜜蜂,从小就不用对生活担忧,长辈会给你采蜜,而我唯一要做的就是好好的吃完这些我自以为已经吃厌了的父母的呵护。与贫困山区的伙伴相比,我们又是那么的幸福,我们现在有这么好的教育,又有父母、长辈在身后作我们的精神支柱,给我们前进的动力。
童年, 时间留给我们最美好的时期, 等终结了, 就让我们展开双翅, 飞翔!只要我们脚踏实地,就一定能在众人面前脱颖而出。最后,我还想说一句,童年已经过去了,我们可以回味,但我们不要老是想着以前,应该要放眼未来,向着目标,往更远的地方前进,创造出更加美好的前途。
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