《生命生命》读后感400字
《生命的色彩》读后感400字。
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。我们如何去领会作品的内函呢？你不妨看看《生命的色彩》读后感400字，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
我读过很多文章，却没有读过如此令人震撼的文章。
这篇文章主要写了小女孩三瓶彩子被诊断出患有绝症，那时她才三岁，为了延长生命，她只好每天忍受化疗带给她的巨大痛苦和无数烦恼。但正是在这种顽强不屈毅力的驱使下，她拿起了画笔，完成她的梦想成为画家，她让普通的水彩在笔尖上绘出生命之丽。可是，生命的花朵虽美丽绚烂，却易凋零。不幸的事发生了，这位具有顽强毅力的小姑娘三瓶彩子，在病魔手中苦苦挣扎了四年，在她七岁那年永远地离开了这个令她眷恋的世界。她留给人世间的美是无法被病魔抹杀的，她的画作在一个展会上被展出了，观看的人们都在无声地哭泣，他们被打动了！这是普通的画吗？！不！这是一个幼小心灵留给世间最后的美丽！是彩子依依不舍涂上的最后一笔，同时也时时告诫我们：珍爱生命！
我们的生命不是金钱，但，比金钱还珍贵，不能放任自己，挥霍生命。生命即将终结的彩子能够珍惜余生的分分秒秒，难道我们不能？！不，我们可以！来吧，珍爱生命！请你在横穿马路时看看有没有车辆，请你在拿着铅笔刀和同学打闹时自觉停止，请象彩子那样珍爱生命。
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生命的色彩-写《草房子》读后感作文700字
今天的天气非常地糟糕。玻璃的窗子被狂风撞击得瑟瑟发抖，看上去坚固的铁支架无力地发出嘎吱嘎吱的呻吟。明明是中午窗外却漆黑一片，雨点疯狂而用力地宣泄在大地、房屋、行人、一切上，噼里啪啦的声响听着便令人胆颤。楼下的树如同抽搐一般诡异地摆动，树叶在地上伴着雨水打起一个个小圈儿。我关上窗户，拉上窗帘，打开台灯驱赶走小小的房间的阴暗。米黄色的灯光温暖了桌角，我拿起书架上翻阅过数次的《草房子》，就着雨声再一次读了起来。
读得稍微快了些，大概是因为雨声令我有些急躁。差不多两个小时的功夫，整本书读完了。
这一次一口气读完这本书的感受与以往又有了些微妙的不同，事实上每一次读这本书的感受都是不同的。第一次读是在小学的时候，老师推荐便买了看，看了一半又觉得这本书很无趣，于是就丢在了一旁任它在角落被灰尘掩盖。第二次读却已经是初一上学期过半了。为了阅读分享课而找同学借了一本，零零碎碎地在课间与自习时间粗略地读完了全本。之所以说是粗略，是因为读的这一次我仅仅只是熟悉了剧情和人物，对于书中的感情、精神、意义我是一点也没仔细地品味，惭愧。
第三次读是在改成阅读课的语文课上。连续两节课，只是让我们仔细地品读《草房子》这本书。于是在那80分钟里我读了差不多一半。在老师对同学们的点拨下，我似乎明白了一点这本书想要传达的。那应该是人性真善美的光辉吧。不论是为了油麻地小学付出生命的秦大奶奶，还是家破人亡后坚毅不拔的杜小康，又或者说是拿蚊帐打渔调皮纯真的桑桑，纸月、秃鹤、细马他们的身上都有着一种温暖的感觉。像是油麻地小学的草房子顶上金黄色的草一样，闪耀着太阳的光泽，散发着能感染一切的爱。他们身上人性的美充溢着整部小说，他们的心灵同油麻地一样温暖、干净。
第四次读便是刚才了。再一次地品读这本书，不得不说真的有种心在逐渐平静的感觉。这本书它所蕴含的爱和温暖安抚着我的情绪。我的脑海中是一片如冬日暖阳一般金黄的麦地。
生命的色彩，也许是温暖的金黄色吧？
窗外的雨好像停了呢。
生命的色彩之——蓝色-《草房子》读后感作文
蓝色，我认为，用来形容《草房子》，是最合适不过了。
蓝色，是童趣。桑桑、秃鹤、杜小康、纸月，都在油麻地蓝蓝的天空下戏耍。争吵、团结，欢笑、泪水。桑桑的鸽子，在蓝天中翱翔；秃鹤的那颗光秃秃的脑袋，在阳光下闪着金色的光
蓝色，虽属冷色系，是忧伤的色彩，但却又多了一份执著、一份坚强、一份活力、一份生机。《草房子》中的人物，都是在残酷的命运面前勇敢站起来，与命运顽强斗争的坚强的人。在我看来，他们都是伟大的人，他们不会甘愿屈服于命运，他们会毫不犹豫地选择与命运抗争，他们的灵魂，是充满活力的，是有抗争精神的。他们用他们的努力，他们的汗水，为我们诠释了抗争的真正含义。说到底，抗争，也是为了捍卫自己的幸福。
蓝色，是明亮的天空的颜色。油麻地人有着像蓝色一般纯洁的心，他们没有争勇斗狠，没有恃强凌弱。他们的初衷，也只是乐于助人。他们那种呵护生命的心，也正是我们所缺少的。所有的生灵，在油麻地的天空下，总能生活得自由自在。当秦大奶奶奋不顾身地在水里救出那个南瓜时，她已经把南瓜当成了一个宝贵的生灵而不仅仅是一个南瓜了。
蓝色，是一个朴素却又温暖的心灵港湾。你会甘愿为了这个小小的归宿而努力，为了他，你会做出很多你自己都想不到的事。对于油麻地人来说，它们的归宿，或许就是这一幢幢草房子吧。这是他们共同呵护的家园。试问，难道归宿就是所谓的财富，或是物质上的需求？答案是否定的。难道财富和物质能给你带来温暖，带来快乐？答案当然也是否定的。真正的归宿，会在你颓丧时，给你前进的力量；在你伤心时，给你温暖的安慰；在你失去勇气时，激励着你，勇敢地战胜一切困难
草房子，就像是一片心灵的净土，是作者向往的精神世界。他没有社会的阴暗，只有明亮和纯洁的一面。尘世的喧嚣仿佛和他没有任何关系，这也正是草房子的宝贵之处啊！
春天的色彩 (800字)
夏天，纷纷扬扬的，是晶莹透亮的雨水；秋天，纷纷扬扬的，是落地的树叶；冬天，纷纷扬扬的，是鹅毛般洁白的雪花。唯有春天，最不可思议的春天，纷纷扬扬的是熊熊火焰般不熄的生命奇迹，活泼得让人迷醉，耀眼得让人炫目。
在萧条单调的冬季里，我们总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，花红柳绿；盼望她的千树琼花，碧波涟漪；盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了河流，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：春风又绿江南岸。说得多么好啊！但又何止是绿？
在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们沉醉在这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋里，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和满满的信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞扬着，多么让人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的美好的人们，你为春天画出了什么色彩呢？
六年级:2765874104
活出生命的色彩作文600字_初一读后感
我今天看了一本书，这本书名是活出生命的色彩“谢坤山的故事”。故事是在说谢坤山奋斗的故事。
谢坤山本来是一个四肢健全的人，因为一次高压电击的意外导致他双手、右小腿受伤、右眼失去视力。虽然大家都对他的父母说：“让他走吧！”可是他的爸妈却 说：“他也是一个生命啊！”当然他自己也没有自暴自弃，他坚定的告诉自己：“我绝对不要没有尊严得活着！”他不断的提醒自己，要勇敢的接受挑战，他努力的 朝着画画的路前进。
他开始学画画时，大家都对他说：“画画能做什么？”又说：“当乞丐好了！”他为了要证明不是只有当乞丐这条路，所以他苦练学习画画。他咬着笔学习着，每一 笔都非常辛苦，而且常常弄到嘴巴都破洞了，可是他没有因为疼痛而放弃希望。他体会到吃得苦中苦，方为人上人。”不经意番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”后 来他又觉得自己书念的不够，他又回到学校用功念书，他要求自己每天进步一点点；他相信只要持之以恒，就算每天只有进步一点点，还是可以慢慢累积出成 果。谢坤山他知道在这当中，大家对他的鼓励是多过于肯定，大家只是同情他没有手，用嘴咬笔作画已难能可贵。可是他相信画画的好坏不是决定用手或用口；而 是在于用“心”的多寡。谢坤山他虽然身体上不方便，但它还是花了很多时间去克服困难。例如：吃饭、看书、洗澡、写字… 。
他的故事让我学习到︱一个人如果跌倒了，不是靠手跟脚，而是靠着自己的决心和恒心，才能一次又一次的跌倒又爬起。从现在开始，我也要要求自己每天进步一点点，不要在意别人说些什么，做好自己该做的事，不要让妈妈操心。
这是很有意义的一本书,我非常推荐大家去看喔!!
《生命 生命》的读后感 (400字)
我读了《生命生命》这篇文章，他给我留下了极为深刻的印象。
这篇文章通过描写三件微不足道的小事，从而明白我们要珍惜生命。生命是宝贵的，也是无价的，正所谓一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，人的命是天主定的，也是靠自己的努力换来的，哪怕是残疾人也要珍惜生命，不要放弃生命，更不要放弃对生活的希望，要每天活得快乐。
生活意味着勇气，就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长，就像花朵能在风雨中拔地而起；就像鸟笼李飞不出雄鹰，就像花盆里长不出苍松。我们人也一样也会经历许多的磨难，我们不要再困难面前低头，要山重水复疑无路，柳暗花明又一村
我非常喜欢课文中的这一句只要我的手指稍一用力它就不能动弹了，但他挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！因为这里体现了飞蛾在死亡边上奋力挣扎，不想被抓去，想活下来。
生命是短暂的，而我们可以好好利用它，让它体现出无限的价值来。
华山镇实验小学四年级：崔友川
《生命生命》的读后感 (400字)
读了（生命生命）这篇课文，我心潮起伏，喜欢上着篇课文。
作者杏林子通过些有着强烈求生欲望的飞蛾；不屈向上，茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些时候，我在想：如果这个社会上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更美丽，我们过的也很幸福。如果我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句有限的生命体现出无限的价值。
当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就得了类风湿性关节炎，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦，她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了残疾人福利基金会。
读了着篇课文，我知道了生命的意义是什么：是奋斗，是贡献，更是有勇气的去面对生活！
广东肇庆高要市肇庆市第一小学四年级:罗莫华
《活出生命的色彩》读书笔记_五年级读书笔记400字
《活出生命的色彩》读书笔记_五年级读书笔记400字
书名：活出生命的色彩─谢坤山的故事
作者：管家琪
出版社：谢坤山工作室
出版年月：2004年11月
内容提要：
十六岁以前，谢坤山原本是一位四肢健全的少年，因为一场意外！让他失去了双手和右脚。十一年后，另一场意外又彻底毁了他的右眼，让它成为一个重度残障的人。虽然如此，他并没有自暴自弃，他的梦想事成为一位画家。没有手，他用嘴咬着笔作画，一幅幅作品完成了，嘴里也满是伤口，但他却告诉自己：我拥有的永远比失去的多。人的生命很脆弱，生命力却有无限的潜能！这样的信念使他在面对用口作画的艰辛时，能不断坚持，并保有一颗永不退缩的心。后来他成为一位杰出的画家，他得到了许多美术奖项。也成为着名的画家。
读后感想：
这本书最让我感动的事就是他努力练习嘴巴写字，如果这是发生在我身上，我一定无法面对这种逆境的挑战的，我可从这件事学到天底下最棘手的事，并不是用手完成到；而是要有勇气面对考验的决心和毅力！还有他坚持去上老师的课，虽然前两次去，老师都不在，但他不灰心，在第三次他自己去时，终于等到老师了，他这种永不放弃的精神，是很值得我们学习的！
生命的意义_《生命生命》读后感400字
今天，我们学习了《生命生命》。学完了这一课，我不禁为作者对生命的热爱感到惊讶，也让我想到之前在网上看到的张海迪的资料。
1960年，五岁的张海迪因患髓血管瘤导致胸以下全部瘫痪，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校园，却自学了小学、中学、大学的知识，并学习了针灸，在当地学医。
一个下半身瘫痪的人在与命运抗衡，让自己释放出更大的价值，也告诉我们一个道理：一个人无论健不健康都要热爱生命。生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万物都有生命。只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，也是最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的；生命既是短暂的，也是永恒的。
让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。
生命的感悟_《生命生命》读后感400字
生命是什么？这也许是大家思考了一辈子的问题，也是我正在苦苦思考的问题，但是自从学了杏林子的《生命，生命》后，我对生命有了新的认识。
生命是什么？在杏林子眼里，生命就是被抓的飞蛾那种有力的挣扎，尽管希望那么渺茫，可是这是一种对生命的热爱、一种珍惜；生命就是一粒香瓜子，虽掉进砖缝中，但是仍然不屈向上，茁壮生长，即使它只活了几天，可这也是对生命的渴望，对生命的一种追求；在你的身体里，也有一条生命，它只属于你，不属于别人，你可以对它负责，让有限的生命体现出无限的价值，也可以对它不负责，让生命白白流失，这一切都由自己决定。
生命是什么？在我眼里，生命就是不甘接受命运的安排，像海伦。凯勒，尽管双眼失明，耳朵听不见、不能说话。可她却在这种身体条件下写出了《假如给我三天光明》；像尼克，尽管从小就没有四肢，但他仍然坚持学习，突破了自己的极限；像第一季诗词大会擂主彭超，虽然没有双臂，但仍然学会用脚穿衣写字，高考时他以603分的优异成绩，考入四川大学。他们让自己有限的生命体现出无限的光彩，让自己活得更有意义。在我眼里，生命就是旱地里，一颗颗小种子在干旱中仍然冒了出来，这是一种生命，一种对生命的渴望，对生命的热爱。
生命只有一次，让我们一起珍惜生命，让生命在我们的手中散发出属于自己的光芒。
生命，生命的读后感范文400字
“我常常想，生命是什么呢？”作者这样问道。也许你也会想，对啊，生命到底是什么呢，那么就请来读一读《生命，生命》这篇文章吧。她的作者是杏林子——一个身怀重病的女孩，她虽然只有小学学历，却写下了80多部作品。“这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用她，也可以白白地糟塌她。”这是文章中的一句话。是啊，单单属于我的，由我任意支配，我可以向雷锋一样做好人好事，也可以向爱迪生一样做两千项发明；反之，也可以去做违法的事。可是你摸摸良心看，做坏事你觉得对得起谁！是不是白白来到这个世界上呢！也许作者——杏林子，和我想的一样，所以她没有辜负上帝送给她的生命，她竟然不服气命运，与病魔顽强奋斗，砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，生活中无不展现出她对生命的热爱，对人生崇高理想的追求。老年人一大清早起来就出去锻炼，在广场上扭秧歌，这是为什么？因为他们热爱生活。我们小学生好好读书，学知识，学文化，长大成为国家的栋梁之才，把我们的国家、我们的家乡建设得更加美好，我们的生命就是有意义的！
让我们一起像杏林子一样珍惜生命吧，让我们像杏林子一样为多彩多姿的生命欢呼吧，让我们像杏林子一样为国家的繁荣和强大多做努力吧！
生命_关于生命的读后感400字
观看了《自然》这个节目环境欧，我不禁回想起前段时间看的那本书，那是一本有关于生命的，想来也是符合自然的一本书。
作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾，不屈向上，茁壮生长的香瓜子和他一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些时候，我再想，如果这个社会上，每个人都珍惜自己的生命，不作自杀的行为，不做损人利己的事情那这个社会就会更加完美，美丽，我们的生活也会很幸福。如果我们再还活着的时候，多做一些助人为乐的事情，那真应了那句有限的生命体现出无限的价值。
当我查看杏林子的资料后，我更是感慨万分。杏林子12虽九得了类风湿性关节炎，从那以后，她不能抬起头，不能转动身体，脚不能走路，可是她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦，他以坚强的毅力，自学了许许多多的有关于科学的知识，成为了以为出色的作家。他先后出版了40多本书籍，成为了一个出色的作家，最震撼人心的是：杏林子把他所有的稿费全部都捐给了残疾人福利基金会。
读了这篇文章，我知道了生命的意义是什么。
《缺失色彩的童年》读后感
人们总说我们这一代的人很幸福，是温室里的一朵小花，吃穿不愁，有优越的学习条件，只要要求合理爸爸妈妈就会尽量满足，但扪心自问：我们幸福吗？我心里就如翻滚的浪潮久久不能平静，我陷入了沉思
文中的作者怀念童年时的两种游戏拍洋画、打弹子，可是作者遗憾地发现这种游戏已销声匿迹。虽然这些游戏简单，却给作者的童年生活带来了无穷的乐趣。看了这篇文章我很羡慕作者。那些洋画、弹子虽然很廉价，玩起来却那么带劲，让人意想不到。现在的玩具虽然很贵，少则几十元，多则几百上千元，遥控赛车、悠悠球、芭比娃娃、变形金刚、高达瓶装玩具买回来玩几天新鲜劲一过，就把它弃之一边，这样是多么浪费。传统的游戏如陀螺、铁环都是自己制作的，动手又动脑。而现在的玩具眼花缭乱、花样繁多，对开发智力帮助并不大。特别是电子游戏，危害视力，而且容易上瘾，一旦沉迷其中，就无法自拔。
不仅仅是作者小时候玩的玩具让我们羡慕，更让我羡慕的是作者小时候有那么多玩的时间。文中写道：放学后，放下书包，从下午时分一直到傍晚，才在大人的呼唤声，不舍的结束游戏。虽然玩得土头土脑，但令我十分向往。能有这么多的时间用于玩耍，这对于我们来说简直就是天方夜谭。瞧瞧我们先自爱这些学生整日埋头于作业之中，做完课堂作业，还有家庭作业。做完了家庭作业，还有爸爸妈妈布置的作业。好不容易盼来了双休日或是假期，像大腕明星走穴赶场似的，奔波于各种培训班之间，忙得连喘气的时间都没有了。学习！学习！除了学习还是学习。有点时候真希望我是机器人，可以不知疲倦，我们哪可以喝小伙伴一起玩？即使有一点时间也都呆在家里独自地玩耍，缺少了很多很多的小伙伴合作与沟通的机会。
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