读凡卡有感六年级
读《根鸟》有感_六年级读后感750字。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？或许你正在查找类似"读《根鸟》有感_六年级读后感750字"这样的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！
说起《草房子》，大家可能都不会感到陌生吧，这时著名作家曹文轩于一九九七年一本讲究文笔的少年小说。而曹文轩，大家也都认识这位童心未泯的作家吧？与其说他是一个作家，倒不如说他是我们素未见面的知心朋友。他的作品，对我们少年儿童的影响是功不可末的，他在作品中常常可以看出那种真实的，对我们少年儿童的关怀。读他的作品，我们会感到身临其境的到达了曹文轩在书中所描绘的、渲染的形象情感现场，让人更深入地体会到人性的优点以及人性的污点，让我们在不同的愉快的阅读中领略到这个社会，更清楚地明白这个世界。我最喜欢读他的作品了，今天我又怀着激动的心情读完了曹文轩的长篇小说《根鸟》，读完后，我感觉心灵经历了一场洗礼。
《根鸟》这本书讲的是一个名叫根鸟的十四岁的少年，在打猎时无意中发现了一只白鹰，那只白鹰的脚上有着一张布条。少年根鸟为了追寻自己的梦，告别了父母，离开了故乡，独自一人以梦代马，进行了一场漫长的人生洗礼。一路上，他流浪着、失败着、受挫着；但是他也成长着，与此同时，他在身体的成长时，也灵也变得成熟起来，变得自尊自爱自立且重义；他从未想过放弃，无论是自己多饿了、多困了还是多累了，他都一直执着的追寻着自己的梦，当然在旅途中，他也茫然过，可是他又再次醒悟，最终，他找到了自己的梦。
这位为了自己梦想绝不放弃的少年根鸟，使我想到了去年三月十四日去世的史蒂芬。霍金博士，他虽然被肌萎缩性脊骨髓侧索硬化症钉在了轮椅上，可是他却非常乐观，运用科技支撑着自己的生活，还说除了物质，在神经上，他的思想是自由的，他可以脑子里形成各种各样不同的心智图案与心智方程，他可以用这些心智元素来思考各种各样的物理问题。由此可见他的思维是多么的活跃，能用大脑思考物理问题的人，试问历史上有几个人能做到呢？恐怕爱因斯坦也很难做到吧？想想我们平时两位数乘两位数都要拟草稿，更何况是这些十分复杂的物理问题呢？但是霍金仍然使语音合成器和自己充满智慧的大脑，进行复杂的宇宙起源研究。
这本《根鸟》，真的是使我受益无穷！这本书让我懂了要为了自己的梦想坚持，坚持到梦想成真！
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六年级小学生作文：读《根鸟》有感
最近，我读完了《根鸟》，心里颇有震撼。
这本书讲了一个名叫根鸟的14岁小男孩，相信有一个叫紫烟的小女孩被困在了一个长满百合花的的峡谷里，于是，在父亲的鼓励下，他马上开始了自己的遥远是旅途。路上，他虽然遇上了千难万险，但他都凭着自己的机智和勇敢逃脱了。经过一波三折的旅途，他终于实现了自己的梦想，来到了大峡谷，但并没有找到紫烟这个小女孩。
这个结果的确令人丧兴，但是你再换一下思考方位，就会感到根鸟爱追求梦想，他放弃了与秋蔓的幸福时光，为了梦想，他烧掉了菊坡的家；为了梦想，他差点丧于鬼谷
说实话，我也有一个梦想以篮球为傲。虽然我是个眼镜歪着鼻子走的人，但仍喜欢在课余时间打打篮球。在体育课上，你一定会看到我那俊俏的身姿和投中后那狂喜的呐喊。即使很累，我也充满了动力，在腿酸腰疼时，我也会毅然地选择咬咬牙挺过去。
我爱打篮球，更爱追求梦想，有了梦想就要努力，就要奋斗，否则，一切都是竹篮打水一场空。
读《根鸟》有感作文500字_六年级读后感
今天，我阅读了六年级上学期语文书推荐我们阅读的《根鸟》。读完后，我有许多感触想写下来。
小说讲述了主人公根鸟在一次打猎中射中了一只白色的鹰，鹰腿上系着一张写着字的布条，上面是一封求救的文字，落款是一名叫紫烟的女孩。根鸟决定去救她。这部小说剖视了人们美好或丑恶的心灵，反映了一个小型社会，讲述了一个少年的心灵成长史。在寻找紫烟的途中，根鸟迷茫过，绝望过，但因为一颗善良的心，最后，他克服了困难，找到了那个开满百合花的山谷：“他让整个身体伏在地上，将脸埋在百合花丛中，号啕大哭.........”
根鸟，有乐于助人，不怕困难的精神。是啊，紫烟不认识根鸟，根鸟也不认识紫烟，他有什么理由去救紫烟？更何况在路上他又遇到了那么多困难，付出了那么多东西：光阴，精力，甚至是父亲的生命.....又得到了什么？疤子的虐待，长脚的欺骗.........可他依然前行。读到这，我非常惭愧。因为别人有困难时，我很少伸出援手，遇到困难时，我很少坚持不懈。拿写奥数题来说吧，一旦遇到很难的题，我想不出来就会求助答案君，可我相信，自从看了《根鸟》以后，我再也不会放弃了！
读《根鸟》，让我明白了很多很多.......
小学六年级作文：根鸟读后感
一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇......一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。
我看这本书时，我觉得这本书充满神秘感。到了最后一页时我很不理解：紫烟人呢?后来我想应该紫烟只是招呼他来这地方罢了。 根鸟在路上还遇到过板金先生、和尚、长脚等人。 我觉得板金先生的病好奇怪噢?居然18岁以后就不会做梦了。但是使我知道晚上不做梦很可怕，我渐渐觉得那家人好可伶呀!我渐渐觉得自己不是一般的幸福了。
我看到和尚那里时又觉得很神秘，总觉得那匹白马就是老和尚，哎!好伤脑细胞呀! 当根鸟遇到长脚时，我觉得他很开朗，喜欢帮助人，但看到后面，想不到长脚是个坏人，专门骗人帮他挖矿，还不给钱!真坏!根鸟一路上遇到了两个女孩，可一个只能当朋友，另一个喜欢根鸟，但还是嫁给了她表哥。 我觉得这梦有点奇怪，后来发现，根鸟妈妈呢?而且根鸟到了那地方时就有了回家的感觉。说不定那大峡谷是根鸟的妈妈当年要去的地方，可能就是大峡谷。 不过那几只白鹰应该不是真的吧?反正这是一部迷人的、梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人生。
六年级读后感根鸟700字精选6篇
认真品味作者写的作品后，大家一定对生活有了新的感悟与看法，不如写一份读后感记录收获与付出吧。你之前写过作品的读后感吗？读后感大全的编辑特意为大家收集整理了“六年级读后感根鸟”，或许你能从中找到需要的内容。
六年级读后感根鸟 篇1
几天前，在学校文学社的一位朋友推荐下，我阅读了曹文轩写的纯美小说——《根鸟》，为其灵动的语言和所蕴含的丰富情感所吸引，如痴如醉。
《根鸟》这部小说主要讲述了少年根鸟在一次打猎中意外遇见了一只白色的鹰，失手打伤鹰后，发现了一位少女失足掉入百花峡谷后所传出的求救信，根鸟下定决心去解救那位姑娘。他四处打听百合峡谷的消息，得知峡谷徐一路西行。于是告别了父亲，一路追梦。在这期间，根鸟失望过、沮丧过、迷茫过。但那个少女去经常入梦，也是这个梦在指引他前行。根鸟的成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马度过他人生的成长阶段。恍惚、迷乱、清醒、执着、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。
刚开始阅读这本小说的时候，在我的印象里，根鸟是个单纯，执着，不屈的少年。当他为梦想而迷茫时，我就仿佛感同身受一样地心忧。作者曹文轩对人物形象刻画的十分精细，对环境和心理的描写极为细腻，淋漓尽致的描写让人物形象活灵活现，生动形象。
在这部小说中，根鸟那执着真诚的心深深打动了我。他为了追求自己的梦想，独自去闯荡，他对生活的那份热情感染了我的心。不管再苦再累，他始终那样坚定，始终没有丧失自己的信心。也许别人在得知他的梦想时，认为是虚无飘渺的，但是他从不在乎别人的说法，从不为别人所动摇，受他人影响，这份坚强是值得我们学习的。他对自己的梦想从不放弃，即使遇到挫折也不动摇半分。在他的心里，梦想就是用来实现的，敢于去梦，敢于去想，就要敢于去实现，那样，终有一日梦想会成为现实。根鸟并不像别人一样，将梦想藏于心中，留下念想。他是义无反顾的去行动，向梦想成为现实的路途进发，去追梦。在追梦的途中，根鸟的善心让他交到了朋友——板金。板金也是个追梦人，性子率真。在根鸟人生的低谷期，板金给了他关怀，同时也让他泯灭的梦想与希望死灰复燃，给了他希望，让他有勇气坚持走下去。我认为，在人生的旅途中，知心的朋友难得遇见，珍惜机缘，善待自己的朋友，互相帮助，互相扶持，患难与共，风雨同舟。
根鸟还有一个金子般可贵的品质——坚持不懈。他不轻易言弃，做什么事情都坚持到底。在社会上，成功人士都有这个共同的特点：海伦凯勒在失聪失明的情况下，经过坚持不懈的学习，成为了着名的作家，教育家。患上肌萎缩侧索硬化症的霍金不仅没有放弃，还克服了自身的问题，在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的着名理论。在我看来，只要朝着梦想坚持不懈，就没有克服不了的难关，一切终会有柳暗花明的一天。生命的美丽常常因梦想而摇曳多姿。
《根鸟》是一部迷人的，梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人性，是一部值得深入理解的纯美小说。这部小说让我受益匪浅，领悟到了人生的真谛。
六年级读后感根鸟 篇2
最近，我读了曹文轩写的一本小说：《根鸟》。我一看书名，顿时起了疑心：根鸟是一个人名，还是一只鸟?我怀着不解而迫不及待的情绪，翻开了书……
呀!我找到了答案：根鸟是个男孩，他家在菊坡。有一天他独自外出打猎的时候，无意中射到了一只白鹰。白鹰的腿上有一张纸条，上面写着:“我叫紫烟，我在采花的时候掉进了峡谷里，快来救救我呀!”当晚，根鸟与父亲寻遍了附近的山谷毫无收获后，根鸟义不容辞地踏上了西寻紫烟之路。途中，根鸟结识了板金先生。板金先生的家族得了一种超级奇怪的毛病，凡是这个家族的男子，一到十八岁，便突然不能做梦。板金先生为了追随梦，一向向西走。板金和根鸟都是为了到达自我的目的，不断努力，就算上刀山、下火海，也在所不惜。
板金先生到达莺店时，他的人生就要走到尽头了。临终时，他告诉根鸟：要一向往西走，要坚持不懈，必须要找到那个大峡谷。根鸟经历了各种困难，这些困难磨练了他。最后，他到达了开满百合花的大峡谷，看见白色的鹰在空中飞翔……
根鸟是一个敢于追求梦想的男孩!读完这部书，让我明白了人在追求自我梦想的.道路上，会遇到各种困难、挫折、迷惑，但必须不能放下。要像根鸟一样：尽管钱丢了，但他还是勇往直前;虽然被人雇佣了，但他还是努力想出各种办法;尽管生病发高烧，但他仍不会停歇下来，执着地往前走!
其实，坚持是一种力量，更是获得成功与胜利的脚步!我想这和我们学习是一样的，不管理想有多远，只要我们向着自我的目标坚持不懈的努力，才有可能获得最后的成功。
六年级读后感根鸟 篇3
最近，我读完了《根鸟》，心里颇有震撼。
这本书讲了一个名叫根鸟的14岁小男孩，相信有一个叫紫烟的小女孩被困在了一个长满百合花的的峡谷里，于是，在父亲的鼓励下，他马上开始了自己的遥远是旅途。路上，他虽然遇上了千难万险，但他都凭着自己的机智和勇敢逃脱了。经过一波三折的旅途，他终于实现了自己的梦想，来到了大峡谷，但并没有找到紫烟这个小女孩。
这个结果的确令人丧兴，但是你再换一下思考方位，就会感到根鸟爱追求梦想，他放弃了与秋蔓的幸福时光，为了梦想，他烧掉了菊坡的家；为了梦想，他差点丧于鬼谷
说实话，我也有一个梦想以篮球为傲。虽然我是个眼镜歪着鼻子走的人，但仍喜欢在课余时间打打篮球。在体育课上，你一定会看到我那俊俏的身姿和投中后那狂喜的呐喊。即使很累，我也充满了动力，在腿酸腰疼时，我也会毅然地选择咬咬牙挺过去。
我爱打篮球，更爱追求梦想，有了梦想就要努力，就要奋斗，否则，一切都是竹篮打水一场空。
六年级读后感根鸟 篇4
看完《根鸟》这本书后，我觉得根鸟不应该去米溪，不然他不会每时每刻惦记着米溪，把自己毁掉。
男孩根鸟在一次打猎中发现了一只白鹰腿上绑着的纸条。纸条上说一个叫紫烟的女孩采花时掉进了一个长满百合花的大峡谷，根鸟每次都会梦见紫烟和大峡谷，在菊坡寻找紫烟和被黑头等小孩戏弄后，根鸟准备去寻找紫烟。
根鸟在西行的路上遇见了也在西行的老人钣金。根鸟在在青塔找了份伐木工的工作，但根鸟的钱袋被工人黄毛抢走，钣金也离开了根鸟，最终，根鸟来到了老和尚的庙里，于是老和尚把他的白马送给了根鸟。
根鸟继续西行。他又结识了鬼谷矿山的头儿——长腿，结果被长脚送到矿山当苦力，在巫师的帮助下，根鸟重新恢复意识，逃离了鬼谷。
根鸟接着来到了米溪，结识了女孩秋蔓和杜家大院的所有人。他们都很喜欢根鸟，慢慢的，根鸟也习惯了富裕的生活，最终根鸟还是离开了。
根鸟又来到了莺店，在戏院认识了金枝。根鸟每天都去赌钱和去金枝的屋子坐一会儿，当根鸟再次来到米溪的时候，秋蔓已经离开了米溪，当他回到莺店的时候，又遇老人钣金，他们再次一起西行，最终钣金去世，根鸟也来到了大峡谷。
六年级读后感根鸟 篇5
“走自己的路，让别人说去吧！”这句话用在谁身上最合适呢？要我说，这个人肯定是根鸟了。
这本书讲述了：一个名叫紫烟的女孩到悬崖上去采花，却一不小心掉进了大峡谷。她的这个情节出现在一个名叫根鸟的少年梦中，如是这个叫名根鸟的少年出发去找这个梦中的女孩。他一路上走过村庄、小镇、沙漠、原野、山丘……在遥远的路途中，他渐渐地长大，最终历经千辛万苦，到达了那个自己梦中的大峡谷的故事。
放下《根鸟》这本书，我的脑海里便不由自主地思绪万千起来，也禁对根鸟产生了一种敬佩这情。
从菊坡——一个小村庄，到开满了百合花的大峡谷，不但路途遥远，而且一路上历经了无数磨难：没有食物，不得不在青塔乞讨；想去买一匹好马，却被骗走了自己的血汗钱；更是被骗到了大山谷背矿石，还差点儿因为吃了“红珍珠”丧失意识，永远无法离开……这一切的一切者是因为他的坚持、执着、永不言弃，最终实现自己的目标。我最敬佩的是根鸟尽管遇到了再大的困难，自己的目标从来没有改变——找到那个开满百合花的大峡谷，救出那个到悬崖力采花而掉进大峡谷的紫烟女孩！
这本书也让我懂得在以后的成长中，遇到困难时一定的学会坚持，目标才可能实现，因为根鸟就是这样做的。
六年级读后感根鸟 篇6
暑假里，我读完了这本叫《根鸟》的书，这本书的作者是曹文轩。这是一个有趣的成长故事，是让我们的心灵成长的.一本书，翻开这本书，丰富的故事情节便将我深深地吸引了。
这本书主要讲了少年根鸟西行去找大峡谷的故事。他多次去找，又多次放弃，大峡谷的路漫步可及，他在路途中发生了许多故事，还认识了许多人，让我印象最深刻的是根鸟在路途中遇到的两个人：板金先生和长脚。
板金就像根鸟的心理导师，他鼓励着根鸟，是根鸟向前走去，，当根鸟高烧不退时，就给根鸟无微不至的照顾，也并不嫌弃朋友的拖累。他，是一位善良可敬的先生，我对他的敬佩也油然而生。
最让我激动得情节就是虚情假意的长脚，他的内心无比邪恶，多次利用根鸟，当根鸟逃跑时，我的拳头握紧了，脸也都憋紧了，心里为根鸟默默加油。
他成功了!我心里的一块大石头终于放了下来，，无比的兴奋与激动。这中间还有独眼老人，他引导着根鸟逃脱，尽管身体不便，但在根鸟犹豫不决时，独眼老人给了根鸟自由，他就像是被派来的使者，聪明且乐于助人。
这本书情节丰富，让人心情时而低沉，时而高昂，时而激动，时而忧伤。
读《邱少云有感》--六年级
邱少云；1931年生，1951年参加中国人民志愿军，1952年在朝鲜战场光荣牺牲。这就是邱少云的一生，他的一生仅仅只过了21个光阴。这位英勇的战士，这个年轻的生命就是随着抗美援朝那次战斗而永远地离开我们，这位英勇的战士，这个年轻的生命就在1952年10月12日那天被敌人那肆无忌惮的大火给活活地烧死了。就在大火气势汹汹地爬上他身上的时候，他本可跳起来打几个滚把火灭掉，但这样一来，整个潜伏部队就会遭受到重大的损失，而且歼灭敌人那“391”高地的计划就全部落空。就是因为这样，这位年轻的战士用他那钢铁般的意志坚持着、忍受着、独自承受那大火带给他的痛楚。但此时此刻，身体上的疼痛却远远不及他心中那怒火中烧的心情，远远不及他心中对敌人的痛恨。所以，他直到最后一息也没流过一滴眼泪，身体也没挪动一寸地方。他那双眼睛里不仅充满着仇恨和愤怒，更充满忧伤。为何而伤？为不能亲眼看见新中国的和平而伤；为不能亲眼目睹朝鲜人民安居乐业而伤。就这样，烈火在他身上烧了半个多个钟头才渐渐熄灭。想想，就算是一个铁人在熊熊烈火中纹丝不动地趴了半个多钟头他也无法忍受啊！何况是一个和世界上所有人一样，有着肉体，有着血液的平凡人呢。但这个年轻的战士他做到了，他以他那惊人的毅力坚持着、忍受着，直至牺牲的那一刻也毫不动弹。邱少云！一个多么另人敬佩和怀念的名字啊！的确，是他牺牲了他那年轻的生命才换来那次战斗的胜利；是他有了那自觉遵守纪律的高贵品质才有了今天朝鲜人民的安居乐业；是他以他那惊人的毅力在大火中忍受着才换来了中国今日的和平。他那高贵的品质与那令人折服的精神将永垂不朽！永远铭记于我们子孙后代的心中！此时此刻，我抬头遥望天空，蔚蓝的天空中漂浮着几朵纯洁的白云。一切看起来是那样安详！那样寂静！那样和平！
小学六年级：读《批评是根救命稻草》有感
读《批评是根救命稻草》有感
在一个风和日丽的早晨，我舒舒服服地躺在凉椅上，手里捧着一本《批评是根救命稻草》的书看。
我在静静的看着书，最让我记忆犹新的是那几句话：当你误入歧途是因为表扬让你得意忘形是，这个关头，批评就想一根救命稻草把盲目的你从陷阱中拉出来，让你爬上成功的彼岸，走去胜利的方向。我记住了这么一句话：面对批评是走向成功发展的第一步。
读完后，我的脑子一震，悟出了培育少年的道理：批评是一根救命稻草，是一种比表扬还更使人上进的教学方式。是呀！批评像细雨，培育出坚强的幼苗；批评像一颗小草，衬托着美丽的花朵；批评还想一滴苦涩的眼泪，让我们不忘记得意的教训。让我们面对批评，把它当做一根救命稻草吧！
批评，我会记住你的意义。因为你教我的道理很深，很深。
读索溪峪的“野”有感作文750字_六年级读后感
我认为《索溪峪的“野”》这篇文章写得非常好，表达方式很特殊，也很有特色。
第二段开头，作者便开门见山地写出了山野，三、四、五这三个自然段也分别开头点题写了水野、野生动物野、人也渐渐地变野了。
作者写了三个野。写山野是把描写每一座山的句子都加上了比喻手法，比如说“旁逸斜出则崛起巍巍“斜山”，包伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……”；这一句的两个词语——热恋情人、窈窕淑女，可从中体现出山与山之间的距离离得非常的近，而且山一座座像苗条的女孩一般美丽。
写水野，是把写水的句子都拟人化了。其中有个两句子最为突出：“索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会缠绕着山奔跑，一会撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。”这两个句子分别把索溪比喻成一个深山中的野孩子，把山路比喻成一位大哥哥。以两者之间发生的故事为两个句子的主内容。拟写成人与人之间的趣味故事。
写野生动物野，是以野生动物和人类之间发生的事情为主要内容，准确清晰地写出了人与动物的亲密感情。文中写道“但当我们一行中的一位年轻的女同志从下面经过时，一只顽皮的猴子竞恶作剧地撒起尿来，吓得女同胞惊叫了一声，慌忙逃了过去。而那只顽皮的家伙，却快活的叫着，跳到另一株树上去了。”这两句，用那位女同胞和一只小猴子之间发生的事情，写出了山中猴子的野。让我体会到山中的猴子都像小溪一样，野性极大。
渐渐的，作者通过写山水野，写动物野，逐渐地以举例的方式推出了一些去那里观光旅游的人也变野了。其中的一个例子可清晰地看出了人也变的野了“年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。”这里使老叟精神焕发，返老还童，仿佛回到充满无限乐趣的童年。人们在这里返朴归真，荡涤胸怀，享受着从未有过的快慰。
这篇课文写得非常的吸引人，这是我在语文书中见到的最精彩、最令我难以忘怀的课文！
读《简爱》读后感_六年级读后感600字_六年级有感范文
在一个寒冷的夜晚，一个和我年纪差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣
这个女孩的名字叫简．爱，他从小便失去了父母，只能依靠他那恶毒的舅妈生活。自从她被舅妈送到很远很远的学校去学习时，她就没有度过一天美好的日子。但她却有一颗感恩的心，即使是狠毒的舅妈，她也要报答舅妈的养育之恩。要不是舅妈把她送到学校，也许她不可能活到今天。
这跟我们的生活是多么相似呀！父母把我们送到学校学习，我们要感谢她；老师教我们学习，我们也要感谢他（她）；母校给了我们快乐和幸福，我们更要感谢她。我们大家都要要有一颗感恩的心，要学会感恩。
在我们生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人哟！比如说，你在火车票大厅里买票，一个陌生的叔叔或阿姨会给你让座；在汽车上，有一个年轻的小伙子会给你让座；在糕饼店里也会有人给你让位这些都是你要感恩的人。
此外，感恩的方式也有很多。可以是一句谢谢你，可以是一个拥抱，可以是一句赞美的话语，也可以是一封信等等。
我们一直都在爸爸妈妈的怀抱里成长，所以我们一直都在感恩中成长。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，父母对我们的恩情何止是滴水，那简直是江河，是大海！所以我们要感恩一切。
如今毕业将临，虽然与母校相处的时间很短，却也有许多的话要说。从一年级一直到六年级，我们在这里茁壮成长。在这里倾听着老师的教诲，倾听着同学们的心声。在母校的怀抱里，我们能感受到母亲般的温暖。
在感恩的这条道路上，我们将不断的在母亲的怀抱里快乐地成长。
小学六年级：读《匆匆》 有感
光阴似箭，日月如梭，转瞬即逝，时光匆匆。
读了这一课，我明白了：人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命散发出光彩呢？答案只有一个，那就是珍惜时间。不惜寸今日，必留遗憾与明天。每个人都应该珍惜时间，奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展王未来才会充满信心，才会在人生的道路上取的一个又一个成功。
就像朱熹写的少年易老学难成，一寸光阴不可轻。在小的时候什么都没学会，就到了老，一点时间都不可以轻视。还有《今日歌》，不都是以通俗流畅的语言劝勉人们要珍惜时间，勿荒废光阴吗？
我们不能养成懒惰、依赖的心，不要把一切希望寄托到明天。今天的事情今天做。在明日的幻想中虚度年华的人，一生将碌碌无为。只有珍惜时间，抓住今天，才能有所作为！
读《法治伴我成长》有感作文750字_六年级读后感
读《法治伴我成长》有感
陈正阳
法治法治，有了法才能治，有了好的法律才能治出好的国家。读了这本书后，我受益匪浅，发现法就在我们身边。
走进施耐庵公园，在人工湖的小路旁立了一些广告牌，上面是关于封建社会的法律制度和变故的介绍，从夏、商、周到元、明、清，这之间有多少的法律、法规呀，而这些法，也涉及到江山的兴亡。如果法律合理，人们开心幸福，怎么会有那么多的农民起义？怎么会不停地改朝换代呢？
连几千年前的古人都知道法律的重要性，我们怎能忽视呢？
就说刚发生的“东方之星”沉船事件，死了好几百人呐！虽然这次事故的主要原因是快速变化的天气，但我觉得还有其它原因。船在出航之前，为什么气象台没有提前预告会出现龙卷风。如果阻止了，船又为何会继续航行呢？而且，我认为船身还能再坚固一些，否则，这艘船也不会那么容易翻掉。不求有多坚不可摧，但至少也能给船上的人有更多时间用于脱身吧！
中国，你总能看到垃圾满天飞，这就因为人们在内心不把“垃圾扔进垃圾桶”当回事，没了解到它的重要性。也正是因为大人的习惯，把他们的孩子也给带坏，就这样爷传儿，儿传子，子传孙，如“传家宝”般一直传下去，结果显然易见。
在新加坡连在中国最常见的“吐痰”行为他们也感到恶心，有时候你随口吐痰，交警会把你罚得倾家荡产呢！
有这么大的差距，就是因为两国的法律不同，这也就形成了两种心理：中国人觉得捡垃圾放进垃圾是环卫工人的事，自己管了干吗？而新加坡人却想，我能有这么好的环境生活是因为大家的力量，那自己更不能破坏它，应当为美好的环境出份力。
希望大家能遵法守法，共同守护好这片蓝天！
小学六年级：读《天职》有感
今天，在考场上，我一鼓作气地读完了《天职》这篇感人肺腑的文章，不知在什么时候，脸上已有了两行泪痕了，我连忙擦了擦泪水，继续读着。今天，就让我来带领你进入这篇感人的文章吧！
这篇文章主要写了三件事，这三件事体现了海尔曼医生的大度，品德高尚和勇敢。第一件事讲述了一个小偷在海尔曼医生的医院里偷东西，不巧，被绳子绊倒了，摔着了大腿。而这时，海尔曼医生却把这个小偷的腿给治好了，才把他交给警察。读到这儿，我想：如果这是发生在我家的话，我一定要打给警察，让警察来捉他。而海尔曼的做法让我大吃一惊：他大度地把小偷的腿治好了，再交给警察。第二件事写的是海尔曼的爱妻的后夫出车祸了，而海尔曼竟然要给自己的情敌做手术！这是一件多么让人震惊的事情啊，可海尔曼为了救他的情敌，在手术台上站了十多个小时，最后晕倒在手术台旁。这也让我十分惊讶，如果换作是我的话，我是绝对不会给他做手术，反而还会杀了他，可海尔曼医生却救了他。第三件事写的是海尔曼要给一个残忍的，杀了许多人的波兰人的德国刑警队警官做手术。结果可想而知，海尔曼支走了所有的人，并拿起它那把最大的手术刀，一下子拨开那个盖世太保的胸膛，把那把刀狠狠地插了下去。
当我读到了在受审时，德国人说你玷污了你的手术刀。没有，他用得其所。你忘记了你的天职。没有，此刻，反法西斯就是我的天职。看到这儿，我不禁被海尔曼的勇敢的精神给感动了。没有，此刻，反法西斯就是我的天职这几个字是那么的铿锵有力，是那么的震撼人心！
读完了这篇文章后，海尔曼医生的话语一直在我耳旁围绕，我仿佛又看见了海尔曼救人的情景，我仿佛又听到了海尔曼那铿锵有力的声音，我仿佛又
小学六年级：读《童年》有感
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
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