窗边的小豆豆读后感200字
《床边的小豆豆》读后感200字。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编陆续为大家整理了《床边的小豆豆》读后感200字，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
《床边的小豆豆》是一本在全世界很受欢迎的书，读《床边的小豆豆》读后感，让我们知道了习惯是可以改变的，我们要向小豆豆学习，改掉自己坏习惯!
一本被翻译成33种文字的书;一本让全世界的小朋友都深受启发的书。那就是《床边的小豆豆》。
小豆豆因在学校调皮，而被学校开除的一名一年级学生。
可爱的小豆豆在小林宗作校长的指导下，完成了学业，成为了一名毕业的小学生，改掉了许多坏习惯，变得成熟了许多，再也不像一年级那样无知了：一年级时，经常把抽屉开了关，关了开，打扰到了老师和同学。
我的现在，不仅不轻松，还很累，我也向往小豆豆的学校，但那是完全不可能的，那完全靠自觉，向我们中国的学校，完全做不到。
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读《床边的小豆豆》有感
教育就是温柔的坚持
——读《床边的小豆豆》有感
在我做姑娘时，有幸一位朋友推荐，阅读了《床边的小豆豆》，虽然我的年龄早已逾越了童年时代（当时我都35岁）不过很庆幸自己阅读了这些文字，记得当时最大的感触，就是：如果我的童年能遇到这样一个妈妈，一个这样的校长，我得多么幸运和幸福呀。几年后我有幸也做了妈妈，当孩子重复一遍一遍的喊我"妈妈"我响亮的回答"哎",孩子继续喊"妈妈"我点头"哎"孩子歪着小脑袋依然喊："妈妈"我变换语调的回答："哎"孩子不放弃，我想开始他叫妈妈也许就是想叫妈妈，但是现在的叫妈妈已经演示成一场有趣的游戏。孩子大声叫"妈妈",我瞪大眼睛嘴巴做夸张的O型："哦",宝宝继续叫我继续回应："嗯哼"-----每次我尽量多多的变换词汇让孩子感受不同回答带来的不同感受。有时候每次我们的互动都会有新的创新。记得在《小豆豆》场景中妈妈对孩子的反复"无聊的"动作没有采取遏制而是很舒缓的引导，妈妈知道一旦孩子有状况，是需要给孩子一个过程来做调整的，那么这个过程也是妈妈学习改变的过程。
巴学园的小林校长，他是一个真正懂教育的人。小豆豆最心爱的钱包掉进了学校厕所里，小豆豆上完厕所总习惯往下看一看，之前她已经因为这个动作掉进去了好几顶帽子。妈妈也总是提醒小豆豆，但小豆豆还是没忍住。钱包掉进去了，小豆豆没有哭泣，也没有直接放弃，而是跑去找厕所的掏粪口。没有工具怎么办？她又去学校放工具的库房找来长舀子。一切准备就绪，小豆豆就开始打捞起钱包来。每挖出一舀子，小豆豆都要检查钱包是不是在里面，就这样，小豆豆卖力得舀，舀出来的东西也已经堆成小山了。这时，校长先生走过这条小路，询问一下小豆豆在干什么，自然的走开了。过了一会儿，校长先生又走来了，问小豆豆找到了吗？当小豆豆说没找到，校长稍微把脸凑近了小豆豆的面孔，像好朋友似的平和的说弄完以后，要全部放回去，说完又走开了。小豆豆又埋头干起来。
1我在读到这时，我想会有些妈妈会赶忙告诉宝贝，遇到这种事情，就不要去打捞了，多危险呀，万一掉进去怎么办？为了渲染后果的重要性，妈妈还会说你想，厕所里都是粪便，掉进去满身沾满粪便，脏死了。如果还以前我也会这么做的，因为那的确很丑，但是在《小豆豆》中的两个角色小豆豆和校长都没有对臭有反应。我还记得，孩子还小的时候，拉臭臭他低头一看发现拉出来个月亮，开心的大叫："妈妈月亮—月亮---,看我拉出来的—"能感受到孩子特别的成就感，我也装模作样的仔细的观察一番做了肯定的赞赏，记不清那时候是多大开始了，观察便便从不会说话就开始了，一直到最近3岁多了仍然会仔细的分辨一下自己的便便，这期间姥姥就经常说臭粑粑有什么好看的，干嘛非得让他观察这个----其实我不是我刻意的让孩子去观察，这是他了解生活了解自己的一部分呀。而且他会观察出火腿肠，烧饼，小鸭子----除此之外他还会问，为什么今天是黑色的，今天为什么还有玉米，哇妈妈有西瓜，还有火龙果，我吃的鸡蛋怎么不见了------等等很多的问题，他问我就回答。窝尽量维护不破坏孩子的发现探索精神，其实每个孩子初始都是那么善于观察生活的。孩子会在观察之后满足的把便便冲走，记得有几次冲完他把头伸进马桶，吓我一跳，赶紧制止性的问，宝贝你干嘛呢（这是脏的潜意识在作怪）孩子收回头回答："妈妈我看看便便去哪了？"我马上做调整蹲下身子给孩子讲了讲"管道和隧道"的故事，其实我对马桶原理也不太懂，我想他也是听个大概，明白有一个小管道通向大管道所有的便便都去那里会和啦。为此我告诉爱人，有一天你要是修马桶一定叫上孩子。
2场景中孩子对臭脏本身是没有神秘概念的，所以豆豆饶有兴致的为寻找到心爱的钱包，而一勺一勺的挖便便，貌似很正常。最后虽然没有找到但是孩子的心满足了，因为她为自己失去的努力了，所以小豆豆才会满意的都整理好。但是成活中很多孩子在为自己努力的时候，都被妈妈阻止了，到后来却会抱怨自己的孩子太容易放弃。记得有个小朋友在公园里丢了一个小人人（很小可以放手心里的大小，已经很破旧少胳膊腿了都）孩子很伤心，当时天色已晚，妈妈也急着回家，孩子哭的很伤心，妈妈一直安慰：那个小人已经很破了，咱们不要了，回头妈妈再给你买个大的漂亮的娃娃----孩子仍然很伤心----我想这有两种可能，一个是孩子平时就浇灌任性----二是，虽然小人人破旧，但是是孩子在乎的爱的，她珍惜所以她难过，如果是第二种，以上妈妈的做法就太欠缺妥当了。
3我们来说说校长吧，如果我们路过。我们能像校长一样自然平和像朋友一样蹲下身子来和豆豆交流吗？我想更多路过的妈妈会惊讶的看看这个怪异的孩子，心想："这谁家孩子，怎么也没人管。"然后捂着鼻子皱着眉走过，当然还有一些妈妈会伸出"关爱"的"手"劝阻孩子："宝贝，别找了，太脏了，回头让妈妈再给你买个新的"说真的在没有阅读《小豆豆》之前我也hi这么做，我想很多妈妈也是如此的。所以校长先生是一位懂得教育的先生。他不但没有嫌弃脏臭，并且自然的询问，尊重了孩子为寻找心爱的东西而付出一切努力。只是在最后，很平常的告诉豆豆要回复原来的样子。这是最可贵的，妈妈们是否也潜心思考，是否也再为教育孩子刻苦学习，但是教育在校长这里无处不在，不经意的流淌更容易让孩子获得最珍贵的东西。并且在孩子心中建立起良好的信任感。
成年后的黑柳彻子在写这本书时写到"这个满足中有一点是因为校长先生对我做的事没有生气，很信任我，把我当作一位很有人格的人来尊重。"小豆豆遵照约定又把掏出来的东西放回了便池中，并且把地面弄平整，一切都像原来的样子，把长舀子也放回了库房中。从这以后，小豆豆更加喜欢校长了，觉得校长是一位可以真心信赖的人。读完这一部分，会让我们有些羞愧，为我灌输给孩子的思想。其实孩子的行为都是我们大人无形中熏陶的结果。我们总是以过来人的经验教育孩子，告诉他们什么该做，什么不该做，孩子也在我们这种教育下循规蹈矩，可是没有活跃的思维怎么能有不俗的表现呢？孩子在尝试后，留下的记忆会更深刻。而我们是否支持孩子的天马行空、匪夷所思，是我们作为父母、教师所思索的。静待花开，开花的过程是漫长的，我们是否能温柔地坚持。无疑小豆豆是幸运的，她有理解她的父母、懂孩子心的校长先生。
小林校长就这样认真地做了很多微不足道的"小事",这让他成为了一名杰出的教育家。同时他创办的巴学园也出了两名大名鼎鼎的人物联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子和国际著名物理学家山内泰二。我想做为妈妈的我们，是否为孩子的教育改变那么一点点，建设那么一点点呢？还是仅仅凭主观感受"任意妄为"呢？也许教育就是这样，需要我们老师、家长许以温柔的力量，让孩子的天性、个性得以发挥。我们千万不能做扼杀孩子天性的刽子手！！
教育可以是一个和善的眼神、一句真诚的鼓励，它就像一股清泉滋润着孩子的心，鼓起孩子的勇气，更能激起孩子可贵的自信。
如果转发作为妈妈的我会很高兴，希望我们的妈妈学习队伍更加壮大，另外如果您觉得不错点赞是给我很大的鼓励。谢谢您耐心的阅读，也希望提出宝贵意见。
窗边的小豆豆读后感200字:《窗边的小豆豆》读后感
这个暑假里，我看了《窗边的小豆豆》。我觉得小豆豆很调皮、好奇。她在原来的学校里，桌子是往上拉开的，小豆豆很好奇，总是把桌子开开关关的，听写的时候，小豆豆先写一个a，就把笔放回了笔盒，然后她发现有错了，又把笔拿出来更正 她的妈妈带她来到了巴学园。小林先生是个有耐心的人，他听了小豆豆四个小时的话，也没有不耐烦。我觉得小豆豆的妈妈是个宽容的妈妈，因为小豆豆在班上总是打扰别人上课，老师告诉了妈妈，妈妈对小豆豆说：要不要换一所学校?小豆豆真是一个幸福的人。
《小豆豆和小豆豆们》读后感作文
这星期我又续读了《小豆豆和小豆豆们》，讲述了黑柳彻子寻访了坦桑尼亚，尼日尔和肯尼亚，那里的孩子们都只穿个破破烂烂的上半身衣服，吃不饱饭，上不了学，也喝不上干净的水，甚至只会讲两个字（脑瘫）......一天就有至少六百个孩子的疾病或饥饿死亡，许多婴儿连哭的力气都没有，那些苍蝇就在他们嘴边，眼睛边飞来飞去......黑柳彻子和同行还到了一个孤儿院，哪里的环境是好很多，是欧洲一些志愿者捐助的。但孩子们都不怎么玩，讲话，更得不到母爱父爱......那里也有学校，老师就在地上用树枝写字，孩子们也都坐在冷冰冰的地上，但能回答出老师问的问题，是那样的全神贯注。
· 同样是孩子，他们从小就要光着脚到十五公里外去打浑浊的水拎回家，吃不上饭，穿不了衣服，面临着随时可能就死亡的危险......生命的差距为何这样大。我们坐在宽敞的教室里，有着父母的关爱，能吃饱穿暖，知道什么是大象.什么是猴子，可以说自己想说的话，一拧开水龙头就可以喝水......简直有天壤之别，更不用说电视.脉动什么的了。总是不知道满足，不动地珍惜，不喜欢上学，东西吃两口不好吃就扔掉，动不动就把水倒掉......同样是孩子，我们的生活是非常幸福的，要懂得珍惜现你所拥有的一切一切，同样是孩子，要懂得满足现在的愉快生活。
《小豆豆和小豆豆们》读后感500字
儿童，是个充满希望的名字，儿童，是个憧憬的名字，儿童，是个属于未来的名字。《小豆豆和小豆豆们》这本书，就与儿童有关。主要讲了作者到各个贫困地区和战区访问的故事。在贫困地区，因营养失调而骨瘦如柴的儿童不计其数。有的甚至全身骨头都可以看得一清二楚！在难民营里的儿童连哭的力气也没有了，他们的手上全是皱纹，简直就像老人的手……战区的儿童更惨，反政府武装把和谐的国家搅得像一团糨糊。他们杀害男人，强暴女人，甚至强迫女人扔掉手中的孩子，并用刀砍去孩子的头或四肢，还把儿童当成“靶子”。战后，“枯叶剂”让女人生出畸形婴儿，战争残留的哑弹时不时地夺去儿童的生命……可见，在那些地方的儿童，生活是多么残酷！
我看着看着，感慨万千：他们的生活在我眼里简直就像是在地狱里一样。我家是用钢筋水泥砌成的，干净又坚固。而他们的“家”呢，有的是用树枝和破布搭成的，有的是用泥巴糊成的，甚至有的是用垃圾堆成的……我的身体很健康，他们却个个骨瘦如柴，经常因为一些可怕的疾病而丧命。我能上很好的学校，他们却因为没钱而辍学，有的幸运儿可以上学，但是，一天仅仅只能上两三个小时的课，而且小学生和中学生挤在一起上课……可见，我的生活在他们眼里简直就像是在天堂里一样。他们每天还要去离家十五公里的水潭打水，那些水可不是一些好水，而是一些泥水。孩子们先在这儿喝一点，再把装满水的罐子带回家。可见，他们是多么得能干!而我呢，整天吃喝玩乐，还要把垃圾丢在垃圾桶的外面，甚至会把衣服越叠越乱……可见，我的生活自理能力很差。
这本书让我感到十分震撼，也让我感觉到了自己的生活自理能力很差，我一定要趁现在的大好时光，努力多学一点生活技能，成为社会上的生存强者。
窗边小豆豆读后感200
窗边小豆豆读后感200范文一
有一个日本小女孩上学，没上了几天，学校就不要她了。妈妈只好带她去别的学校，后面她找到了一个学校，后来她就去学校上学，在学校里发生的一些真实的事情。
读完这本书让我感受最大的是小女孩转学后跟变了一个人似的，她非常的幽默，她最喜欢和她的洛基玩，和它谈心，和洛基接触最多的人就是她。这一篇故事是写给已经去世的小林宗老师的，说明了作者很怀念她小时候的老师，很想再回到那个时代，和她的老师在一起。其实这个小女孩并不笨，只是因为她很淘气。
这本书让我亲切地感受到童年的快乐，童年的自由。
窗边小豆豆读后感200范文二
这本书写的是小豆豆上学的故事。小豆豆是个调皮捣蛋的小朋友，因为太调皮了被学校开除了。在一般人眼里她是个怪小孩。
妈妈只能再给小豆豆找新的学校。小豆豆来到了她的新学校--巴学园。这里有好多可爱的小伙伴，还有喜爱她小林校长。
小豆豆一如既往的调皮捣蛋，所不同的是，在这个巴学园里，有小林校长的爱护和正确的引导，使小豆豆有了真正的快乐。
读了这本书，让我明白了玩是所有小朋友的共性。好羡慕小豆豆能上这样的学校。虽然我的学校不能像小豆豆的学校那样天天玩耍，但我还是很爱我的学校，因为学校里有我的好伙伴，还有我喜爱的老师。
窗边的小豆豆读后感200字
窗边的小豆豆读后感200字
我认真地读完了《窗边的小豆豆》这本书，它讲述了作者黑柳彻子小时候的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的可爱孩子。
故事中，我印象最深刻的是：她刚上小学的时候很淘气，上课时，把桌子的盖子一开一关，弄得啪、啪、啪的响，还喜欢叫外面的街头艺人来表演，搞得老师上不好课，老师也不耐心教育她，就把她开除了。后来，她转到巴学园，遇上了小林宗作校长，小林校长对她很好，不断地鼓励她、支持她、夸她是个好孩子，增强她的自信心，使她不断地克服缺点，争取好的表现，许多时候被校长深深地爱所感动。他那么热爱孩子，真是一个了不起的教育家。他组织学生参加试胆量、散步、温泉旅行等活动，在活动中，学生受到了锻炼，同学们更加团结友爱。
从这本书里，我感受到，人的命运是可以改变的，只要有信心，有决心，有正确的引导，不断完善自我，就能成为有出息的人。
读后感200字《窗边的小豆豆》
这两天，我看了《窗边的小豆豆》这本书，因为书里的主人公小豆豆在以前的学校里调皮捣蛋，被转到了另一个学校，这个学校的名字叫巴学园。
这个学校的老师和同学们都很喜欢她，巴学园的教室和我们的教室不一样，而是电车，他们不仅在电车教室里学习，还在学校里玩耍，我很喜欢小豆豆，因为我也想在巴学园的教室里学习，在学校里玩耍，我也很喜欢巴学园，因为同学们想上哪节课就可以上哪节课。
《窗边的小豆豆》读后感200字
篇一：
《窗边的小豆豆》讲述了小豆因太淘气被退学了。后来来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。
在这本书里讲了小豆豆童年发生在巴学园里的趣事和同学之间的事。也许小豆豆是多么怀念在吃饭前的《饭前歌》和她的同学呀!高桥君，美代，阿泰，天寺君，税所爱子，右田昭一君，青木惠子，渡边义治君。
这本书发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆的好朋友泰明死了。巴学园毁灭了。小林宗作老师已逝。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上学时一段真实的故事。希望大家都能看一看这本书。
篇二：
我刚开始看这本书时，觉得很无聊，不就是一年级小朋友的一年学习生活吗，没什么可看的。可后来我才发现这本书是那么好看、精彩。作者其实就是小豆豆，这讲了她的小学生活，也可以说是她辉煌人生的阶梯。这些故事自然也是真的。
总的内容就是：小豆豆在上一年级时就被学校退学了，才去了巴学园。在周围人的教育和影响还有交流之下，原来顽皮、淘气的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受、理解的好孩子、乖孩子。可最后罪恶的战争还是毁灭了巴学园。这真是太可惜了，都是这罪恶的战争让多少人的生命都消失了。但是，巴学园的学生都非常非常地优秀。这还是很让人满意的。我非常非常地喜欢这本书，这最后的结局真是很美好。同时，小林宗作先生的余生也是在战争中度过的，也死在了战争中。
篇三：
前几天，我开始读黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，给我印象最深的是上课那一章。
我非常喜欢巴学园的上课方式。他们的老师把一天需要学习的课程全部写在黑板上，孩子们从自己喜欢的课程开始学习，只要在一天之内学完就可以了。如果能够上午学完，那么下午就可以到九品佛散步玩耍了。多好的上课方式啊!
如果我们的学校也能这样子，那我们会多高兴啊!如果将来我也能像小林校长一样，创办一所新的巴学园岂不更好?那我的孩子们该是何等的幸福!我要努力奋斗，为创办我的巴学园而拼搏!
篇四：
今天我看了一本书，名字叫《窗边的小豆豆》。小豆豆第一次来到火车站，她对检票员的工作很好奇，所以长大后准备做卖票的工作。
读了这篇文字，我感觉我自己跟小豆豆差不多，看到护士打针很有趣，长大后想当一名护士;警察抓小偷很威武，长大后也想当一名警察;看到军人站岗拿着枪很神气，长大后也想当军人;还看到科学家搞很多发明，给别人带来方便，长大又想当科学家。可是这一切都是白想的，我的周记还写不好，怎么能做其它事呢?现在我最重要的是学习，学习好了，才有机会实现我的一个梦想。
篇五：
今天我读完了一本叫《窗边的小豆豆》的一本书，我对作者的童年的经历感到很精采，很有趣，我连读了两遍。
这本书是作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书被广大读者评为世纪最有价值的图书。
我对小豆豆，在糞坑里找钱包的那一幕印象深刻，她对事的执着和校长对学生的教育方式感到很另类。
每一位孩子都有自己成长的经历，特点不尽相同，所以教育的方法需要更人性化。
《窗边的小豆豆》读后感 (200字)
放假了，我读了《窗边的小豆豆》这本书。小豆豆是一个性格很特别的孩子。在她以前的学校里，有一次上课，她把桌子开来开去，等到她不开桌子的时候，她却站在了窗子旁边跟宣传艺人打招呼。上美术课，老师让他们画面国旗，别的孩子都画了太阳旗，她却画了一面军舰旗，还在周围画上了穗子和旗杆……在巴学园里，他们的教室竟然是6辆旧电车。中午吃饭的时候，饭菜必须是小林校长要求的山的味道，海的味道。在吃饭前他们还要唱一首歌，歌的名字叫《好好嚼啊》。这首歌是《划船歌》换上自己的歌词唱的。上课的时候，他们一节课里可以上不同的课。小林校长总是让他们穿上自己最差劲的衣服来上课……
他们总是无忧无虑的，自由自在，开心极了！如果真的有这样的学校，我也好想去呀！
窗边小豆豆读后感200字
读了《窗边的小豆豆》，让我明白了孩子淘气，学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途。主人公小豆豆，本书的作者：黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩子，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本著名作家，可见，小林老师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校巴学园。学校的大门是用矮矮的树枝做成的，教室也是用废弃的电车改装而成的，在这里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么，孩子们可以上午完成作业，下午就可以去散步，游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些，孩子们的一天都是鲜活的，放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:弄完以后，把这些全都放回去。在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：小豆豆，你真是一个好孩子.从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和-谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有这么一位懂孩子的好老师，还有巴学园这样特殊的校园，为她的一生奠定了基矗
这本书不仅让我们记住了一个名叫巴学园、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。
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小豆豆读后感读后感200字
我读完小豆豆这本书，我觉得刺猬头和老丁头很有意思。因为，有一天他们上美术课，老师说：“这节课我们可以画我们全班同学。”于是田大重说：“朱朱归我画，”朱朱又说：“田大重归我画”。
可是小豆豆的同桌不想让小豆豆画她，就送了她一个乌龟橡皮。因为老师让他们画苹果，小豆豆却花了一个红屁股，最后小豆豆只能画老师了，小豆豆想把老师画好看些，他听说长鹅蛋头的人好看，于是他就把老师画成了鹅蛋头，还把老师画成头尖下巴宽，结果老师看了都给吓坏了。所以小豆豆的同桌不想让小豆豆画她！
读《窗边的小豆豆》有感 (200字)
在以前三年级的时候我读过一本书叫做《窗边的小豆豆》，这本书的封面虽然是粉红色的，但我觉得它也适合男生读。因为这本书里的每一个故事都是真实的，没有一丝是虚构的。书中的主人公小豆豆在原本的学校里是个有点“特别”的孩子，因为她不是把桌子打开再盖上再打开又盖上，就是站在窗边和路过的艺人说话，或是跟在屋檐上的燕子“说话”。最后被退学了。后来，她来到了一座和她一样“特别”的学校——巴学园。在那里，教室是电车，吃饭之前要唱歌，座位不固定，上课时可以自己做自己喜欢的科目，只要放学前把东西做完就行了。这座学校的小林校长也是一个很值得让人们敬佩的人，因为他的教育方法十分独特教育出来的差不多个个都是成就满屋的。
一开始读的时候我只是当做消遣打发时间，但我真正地开始读这本书的时候，我却被里面的情节深深地感动了。特别是巴学园被美军B-29飞机炸毁的那一章，看完这本书后，我就深深地感到了争斗的坏处，也没那么多与别人争吵了，虽然有时也会犯这个坏毛病。
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