井边的牧鹅女读后感50字
鹅鹅鹅读后感200字。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，我们从哪些角度来写作品的读后感呢？或许你正在查找类似"鹅鹅鹅读后感200字"这样的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！
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文中从最后一个自然段“真的，我不愿当什么”神童“，更不想靠”白鹅“啄来糖果。如果妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的快乐!”表现出小作者对去动物园的渴望，他并不喜欢枯燥的学习方法。他更喜欢到动物园看看真正的白鹅。读万卷书行万里路，告诉我们：读书的同时也要有生活的实践，这样才便我们更容易理解书中的内容，在快乐中学习是我们的渴望。读完后，我想到了我的妈妈，我很幸运，我的妈妈并没有向诗中的妈妈一样，在学习中，妈妈对我虽然很严格。
但是，她还是经常带我去公园，博物馆，动物园等。在比如说：测验卷发下来了，她无论分数多少，都不会责怪我，首先看我错在那里，如果因为粗心错了，妈妈就会批评我。如果，是一些比较有难度，不容易理解的题，我错了，她就会耐心地为我讲解。我的妈妈对我虽然也有“望女成凤”的愿望，却从不让我成为学习的机器，而更加强了我对学习的兴趣。
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今天，我读完鹅鹅鹅这篇诗歌后，我想对诗歌里的妈妈说：“学习固然重要，但快乐的童年也很重要。请您不要”望子成龙“，您应该给孩子一块属于自己的蓝天，让他快乐地成长。” 我看了《鹅鹅鹅》这首诗，主要讲的是：最近一段时间里，妈妈总是逼“我”背一支儿歌。刚开始“我”背得结结巴巴，妈妈就骂 “我”。后来，“我”背得滚瓜烂熟，妈妈就要“我”在客人面前背，并奖励“我”糖果，可“我”却不高兴，只是想去动物园看动物。
读完这篇诗歌后，我想告诉天下的父母：“不要过分”望子成龙，“”望女成凤“，学习固然重要，但快乐的童年特很重要，请您给孩子一块属于自己的天空，让它们自由的成长吧!”
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从这首诗中，我们不但可以学到一首诗，还知道了这首诗的作家李白是几岁写的诗。诗中，作者告诉了我们：“我”不想靠“白鹅”而拿到糖果，“我” 只想去动物园玩一玩，看看动物，这才是“我”的快乐，而妈妈奖励“我”糖果时一点也不快乐。可能“我”想告诉妈妈，不要限制“我”的自由，“我”不想背就别逼“我”背，你应该让“我”有空间自由发展。
这首诗告诉了我们：家长不要逼孩子们做一些孩子们不想做的事，应该给孩子们一个空间自由发展，孩子做什么以不给做。不要只为了孩子的学习好，还要有自由空间给孩子放松、玩耍。这样，不但能使孩子们紧绷的大脑得到放松，还能学到许多课外的知识。
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读了鹅鹅鹅这首诗，我觉得诗中的妈妈是一个想让自己的孩子争光的妈妈。其实，我们的妈妈何尝不是这样呢?x现在的妈妈们呀，有的想让自己的孩子上台表演，有的想让自己的孩子上电视，还有的家长甚至想让自己的孩子去做那些他们不想做的事情。
我觉得，每个人都有不同的爱好的。例如，我的爱好就是跳芭蕾。不过，幸好我喜欢的项目还是艺术类的。不然，我又将像文中的“我”一样，被迫学一些事了。
其实，如果父母能重视一下我们的选择，也不会像现在这样了。我觉得，父母应该对小孩子公平一点。虽然，艺术还是要学的，但是，也要学一点有兴趣的吗!不然，强行逼迫可是毫无用处的哦!
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文章中作者用自己的语言写出了自己怎样被母亲逼着背一首古诗《鹅鹅鹅》，我相信大家都背过，作者虽然在诗中没有用什么很好的词，而是用了一些通俗的语言，写得很有趣，比如：逼 压根儿 真的……这样一些词让我骨干们读起来朗朗上口，更容易使我们产生同感。在平时，我们也有过同样的经历，家长比我们背着背那，所以在读这首诗时就像是和作者在面对面交流，所说自己的心事，只不过作者是用文字和我们说，我们是用心和作者说。
在这首诗里，我最喜欢这两句“我都要牵出这只倒霉的鹅”、“更不想靠鹅啄来糖果”。这两句都用生动的词句说着自己的苦楚、烦恼。
在课外的时间，我们也很多有趣的事和难过的事，我们都可以把它们记下来，写成一首诗，那将是一首首很好很好的诗。
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金鹅读后感
金鹅读后感
今天，我读了《金鹅》这篇文章，使我深有感触。
故事讲的是：在很早以前，有一对夫妻，他们有三个儿子。其中最小的叫小傻瓜，大家看不起他，他总是受人嘲笑和欺负。
有一天，大儿子要去森林里砍柴，母亲替他准备了美味的食物，他走着走着，在森林里遇到了一个花白头发的矮人，向他讨吃的，他没给，还骂了小矮人。第二天，二儿子要去砍柴，母亲像对待大儿子一样，准备了美味的食物，二儿同样遇到那个花白头发的矮人，同样也没给他吃的，也骂了他。最后他们哥俩都受了伤，是小矮人施得法。
三儿子也去砍柴，但母亲却只给他了一块饼子和酸啤酒，远远比不上两个兄弟。他在森林中同样也遇到了那个矮人，三儿子把自己吃的、喝的都拿出来和小矮人一起享用。结果，小矮人也施了法，让他和公主结了婚，当了王子。国王去世后，他继承了王位，当了国王。
读了这篇童话，使我懂得了：心地善良、无私帮助他人是每个人应具有的美德。我们应学习小儿子，乐于帮助他人，赠人玫瑰，手留余香。但千万不要当大儿子和二儿子，因为自私的人，早晚会遭报应。只有心地善良的人，才有好运相伴”。
《咏鹅》读后感
在我读幼儿园的时候，爸爸妈妈就教我读唐诗三百首，其中有一首“咏鹅”，我一会儿就会读了，没几天也就会背了，爸爸告诉我，这首诗写得很美，诗文是这样的：
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌，
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
作者骆宾王当时心情非常好，看到了一群白鹅在水中玩耍、嬉戏，心中十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅，鹅，鹅”。他看到白鹅对着蔚蓝的天空高歌着，姿势非常优美，在水中翩翩起舞，犹如在跳水上芭蕾;一阵微风轻轻拂过水面，波光粼粼的湖面荡起层层涟漪。湖水中白鹅自由自在的玩耍着，追逐着，嬉戏着，仿佛一群小孩子在玩游戏，时不时的还对着天空高歌，红掌在碧绿的湖水中还不停地划动着，简直就是一幅美丽的“白鹅戏水图”。
爸爸说，当时作者骆宾王也只有七岁，当他看到这么美的风景时，不禁即兴写下了这首优美的诗。当时他和我们现在一般年纪，却能写出这么优美、动人的诗词，这足以说明骆宾王平时观察事物非常仔细，学习很是认真、刻苦，所以才能达到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。我们现在的生活条件远远优越于骆宾王小时候，不愁吃、不愁穿，更应该上课认真听讲，好好学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感200字
暑假，我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书，这本书的作者拉格勒夫是瑞典的女作家。她是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。
书中讲的是有一个小男孩叫尼尔斯，他很调皮，不爱读书，还戏弄小动物。有一天，他爸爸妈妈出门了，他自己一个人在家，他捉弄了小精灵，小精灵很生气，把他变成个小人儿，被雄鹅带到了天上，和雁群飞走了，从此便骑着鹅跟着大雁开始了旅行。在这段旅行中，尼尔斯经历了不少困难，变成了善良、勇敢、乐于助人、有礼貌的孩子。
我最喜欢领头雁阿卡，它很机智、勇敢、善良。我们大家要保护动物，要像尼尔斯一样乐于助人，做个好孩子。
尼尔斯骑鹅旅行记读后感200字
篇一
寒假中， 我把《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书认真地读了一遍， 书中尼尔斯骑鹅的故事深深地吸引了我。
其中， 老绅士和小绅士、 为他唱歌 ，这两个故事最令我感动。 女教师知道两位绅士开办奈斯手工艺学校 ， 是为了教孩子手工制作 ， 使更多家庭的生活得到改善的目的后 ， 她学习认真 ， 各门功课成绩优秀 。 我也要学习女教师这种刻苦努力的精神 ， 争取学习成绩优秀 。
女教师知道校长病重后 ， 领着十几个孩子 ， 走了很长的夜路 ， 在校长的窗外 ， 唱起了饱含对校长眷念和爱戴的最美的歌声 ， 使校长的病痛得到减轻 。 我要学习女教师和孩子们这种知恩图报的品德 ， 使自己有一颗感恩的善心 。
篇二
终于读完了《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书讲的是一个叫尼尔斯的十四岁小男孩儿，由于他总是调皮捣蛋，惹恼了一个小精灵。为了惩罚他，小精灵在他身上施了魔法，把他也变成了一个能听懂所有动物语言的小精灵。尼尔斯变小后骑着一只雄鹅跟随一群大雁去了很多地方，经历了很多事情。
这次旅行之后他懂得了很多道理，也变得比以前懂事了!我也很喜欢和爸爸妈妈一起去旅行， 我们每次去一个地方，总能了解一些当地风土人情，领略自然风景之美!我好期待下一次的旅行，不知道爸爸妈妈什么时候才能带我去。
篇三
放假在家我读了《尼尔斯骑鹅旅行记》。文中的尼尔斯刚开始的时候是一个特别调皮，爱欺负小动物的一个小朋友。他被一个小精灵变成了一个小不点，这个小不点能听懂动物的语言，他不敢回家，就跟着雁群、白鹅莫顿一起去拉普兰。在去拉普兰的路上，他经历了很多困难，也帮助了许多需要帮助的动物和人。慢慢地变成了一个善良、有爱心的人。最后又变回了人，但却也听不懂动物的语言了。
我要向尼尔斯一样做一个善良，有爱心的孩子。别人需要帮助的时候就应该积极帮助他。
篇四
这周我们天天读书小分队读的课外书是《尼尔斯骑鹅旅行记》。我利用周末的时间已经把书读了一遍，因为故事非常吸引人，我一口气就看完了。故事讲的是尼尔斯是一个调皮的小男孩。因为捉弄森林里的小精灵，变成了一个拇指大小的小人。无助之下，跳到一只家鹅身上，可家鹅说自己要去阿佰兰，尼尔斯便和鹅群一起飞向阿佰兰在路上，尼尔斯救了小松鼠，帮助了古城里的动物们;救了整个鹅群，历经磨难后尼尔斯恢复了原形。
看了这个故事我懂得一个道理，一定要做一个热情善良、助人为乐的好孩子。
篇五
在斯科耐省南部的一个小农庄里，有个十四岁的小男孩，名叫：尼尔斯。他瘦瘦高高的，有着一头亚麻色的头发。他整天调皮捣蛋，让他的父母十分头疼。
一个星期天早晨，他的爸爸妈妈要去教堂，让尼尔斯在家读几页叫：《福音书》等他们回来要考考他。他念了一会儿就睡着了，他起来后就看见了小精灵，准备捉弄一下小精灵，小精灵为了报复他就把他变成了一个巴掌大的小人。然后他就跟着大雁一起旅行了。
我们不能学尼尔斯这种做法，更不能捉弄别人，这是一种不礼貌的行为，否则就会得到报应的。
《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感 (200字)
有一个男孩，常欺负家里的小动物。在动物的眼中，他就是个小恶魔。有一天他抓住了一个小精灵，就想让他实现愿望，但他的贪心惹怒了小精灵，小精灵就把他变成了一个小人，他想让小精灵帮他恢复原样，便四处寻找，但他发现自的家鹅要和大雁一起飞。阴差阳错之中，家鹅带着他飞向了天空。这个人便是尼尔斯。
他骑着鹅，作了一次旅行，交了许多朋友，碰见了几个凶恶阴险的坏蛋，经过几番挫折，终于回到了家，变回了人形。
这本书充满的趣味感动了我，我也想和尼尔斯一起作一次旅行，帮助所有动物开开心心的生活呀！
四年级:朱文昊
牧鹅姑娘读后感
牧鹅姑娘读后感范文一
《牧鹅姑娘》这个故事讲述的是真假公主的故事。有一位公主由自己的侍女陪同着，要去远方的国家与那里的王子结婚。在路上，邪恶的侍女逼迫公主穿上自己的衣服，而自己却扮成公主的模样，与王子成了亲。为了掩盖事情的真相，假公主还把会说话的马杀死了，并命令真公主去牧鹅。后来，王子发现了真相，就决定与真公主结婚，而假公主也得到了应有的惩罚。
这个故事告诉我们：善有善报，恶有恶报。我们要做善良的人，无论坏人用什么样的方法，最终都是会被识破的。
牧鹅姑娘读后感范文二
从前，一位王后有一个非常漂亮的女儿，她把女儿许给了一个遥远国家的王子。到了他们该结婚的的时候，老王后让一位侍女陪公主去结婚。可侍女的心肠很坏，她逼着公主和她交换了身份，并让公主发誓永远不能讲出实情。到了王宫，假公主和王子结了婚，而真公主却成了一位牧鹅姑娘。后来在老国王的帮助下，假公主被赶出了这个国家，而真公主恢复了她的真实身份，并过上了幸福和平的生活。
读完了《牧鹅姑娘》的故事后，我想：软弱的公主竟会为恶毒的侍女遵守诺言，她可真是愚昧啊！如果不是善良的老国王，那可怜的公主永远不会过上幸福的生活。我可不要像公主那样，只会软弱的哭泣，那样是解决不了任何问题的。我们遇到坏人，要勇敢的进行反抗，坚决不能让坏人的阴谋得逞。那么，我们这个世界就会多一分和平、幸福，少一分罪恶，世界将会变得更加美好。
让我们牢记这样一句话：放弃软弱，选择坚强。做一个勇敢无畏的小英雄吧！
读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感200字
我认为尼尔斯并不像有些人所说的那样调皮，爱捉弄小动物，而是知错就改的好孩子。
自从他变成拇指大小的人后，便开始后悔：当初不应该捉弄小动物，如今变得真么小，怎样回去呢？后悔也没用，只能用行动来表达自己的错误。尼尔斯开始和雄鹅莫顿，还有几只大雁开始“长途旅行”。到了许多地方，经历了许多危险，一路上帮助了许多动物。后来，他终于变成一个聪明机智、关心动物、乐于助人的好孩子。
我们应该像尼尔斯一样知错就改，动物是人类的朋友，它们给我们带来许多好处，如果没有动物，这个世界将变得寂寞、可怕……
我们要保护环境，保护地球，也让动物们与一个安身之地。
牛和鹅读后感
【篇一：牛和鹅读后感】
从不同的角度去看事物，结果也不同。，这句话正如《牛和鹅》里讲的道理一样。
《牛和鹅》是一篇任大霖写的文章，它具有儿童文章的童趣，让我们不得不多读几遍。《牛和鹅》这篇文章，给我们讲了：因为一句话，而让作者怕鹅不怕牛。天天看见鹅，都是心惊胆战，在金奎叔的帮助下，让作者改变了看鹅与看牛的角度，也让我们懂得了：从不同的角度看事物，结果也不同。
在以前，我认识优优的时候，我认为她很讨厌，总是骄傲自大，很让人不喜欢。但有一天，我在和她玩时，发现它并不是想象中那样的讨厌，她很守游戏规则，还让这比他小的弟弟妹妹。还比如，我天天上楼，胖胖总是在叫，还有要咬人的举动，我特别还把它，就像作者怕鹅一样，天天躲着它。可有一天，狗的主人对我说：这狗不咬人，它对你叫，你不理它就对了。果然，我不理它，它还真不对我叫。看来，事物总会变化，只要你从不同的角度去看、去观察。
将心比心，设身处地，推已及人，换位思考。这句话说得多好，我们就应该拿自己的心与他人的心作比较，想想如果自己处于哪个地方会怎样，让让他人，想想与他人换个角色会怎样。
我们应该相信从不同的角度去看实物，结果也不同。这句话，它会让我们渐渐成为有心人，渐渐成长！
【篇二：《牛和鹅》读后感】
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛的，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小所以鹅不怕人。
我相信学了这篇生动有趣的文章，我的感受最深的。因为我也有过和作者类似的经历。
作者是在放学回家的路上不幸被鹅盯上了，鹅把它看得比他小好欺负，便上去欺负他。作者被鹅欺负的掉了一只鞋、书包也掉了，这是金奎叔来了，不然后来还不知道会怎么样呢。
为什么我说我有过和作者类似的经历呢？那是因为我们楼下就有一个麻将室，整天都是稀里哗啦的洗牌声，又开了暖气，所以关了门，可又有人抽烟，所以又老大的烟味，还有人在家没什么事做又有狗狗，想打麻将，只有把狗狗带上。可里面烟气熏天；还有刺耳的洗牌声，那着狗狗受得了？所以要出来透透气。
有一次，我放学回家，一楼就是麻将室的后门，狗狗就在那里透气。有句话叫狗眼看人低他一看见我就汪汪直叫。我被吓得撒腿就跑，跑到了正门。想给老板娘提提意见，可狗却跟着老板娘一起到了正门。又冲汪汪直叫。这次我可和它近距离接触了它已经咬上我了，还好它没和口。
不过学了这篇文章，我以后再也不怕它了。因为我们本来就比它们强，怕它干什么？
【篇三：《牛和鹅》读后感作文】
《牛和鹅》，一听说这个题目，我不由自主地就被吸引了，我认为这篇课文一定是一篇描写生动的动物小说，肯定很有趣！可没想到，通读整篇文章后，才发现，这其实是一篇通过不同的角度看到不同对待和被对待的态度的文章。
我们都被作者骗了！糊弄了！这篇文章就是在告诉我们大家道理，却被作者通过三十六计变得更吸引人了。虽然被骗，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的这种计谋，却让我十分佩服。平时家长总是在日夜不休地给我们讲道理，而现在的我们这群正处于青春叛逆期的少年儿童，当然不会去认真地听，当然不会去仔细地想，不会听取他人的意见，总会觉得大人们很罗嗦，而这位聪明的作者任大霖叔叔，他掌握了我们的心理，他知道我们觉得动物小说很有趣，便把道理融合进了孩子们喜欢的动物小说里，他这样做可真是巧妙！他这样做不仅吸引了我们的目光和注意力，还让我们从中也明白了道理。当我们看完这篇文章时，就会说道：哦，我明白了作者真不愧是儿童文学家啊！
作者告诉我们不能欺软怕硬，生活中不正有许多这样的例子吗？比如说，我们班上的很多同学经常嘲笑刘馥源，还骂他，不让他参加他们的游戏作文，甚至还打他。还比如说，一位六年级的同学，踢了比他更弱小的我们班的彭麒又，却在公共汽车上对一个看起来比他强壮，打架比他更厉害的另一个六年级学生唯命是从，服服帖贴，连大气都不敢出一声。这几个最常见的例子不正是让人讨厌的吗？
哎，作者如此用心良苦地规劝我们，精心设计出了这样一个方法来告诉我们人生中的道理，如果在看了这篇文章后，根本没有任何感触，感受，领悟，领略和体会的话，那我只有深深地感叹！
【篇四：《牛和鹅》读后感】
今天，我们学了《牛和鹅》这篇课文，讲的是：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，局的人比鹅小，所以鹅不怕人。作者敢欺负牛，但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候，金奎叔出现了，他不但救了作者，还教育了作者，让作者改变了以往的观点，不再害怕鹅，欺负牛了。
读了这篇课文，我受益匪浅，从中我明白了：看待周围的事物，如果从不同的角度，就会得到不同的结果，所以我们要多多留心、多多观察。
这篇课文中，金奎叔给我的印象最深，他是这样说的：让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。我觉得在我们生活中，不应该无缘无故地欺负人，也不应该惧怕于某种事物、某个人，我们想办法去不被人欺负，不惧怕世间万物！
总之，对待事情我们可以从不同的角度去看这件事情，因为这样一定可以有新的发现，新的认识。
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