心灵启示录读后感(一)
师爱不是给予和付出这么简单,它是一门艺术,是一种基于爱学生的教育艺术。
心理学家做过一个实验:在一个阅览室里,只有一个读者,心理学家进去,故意坐在他旁边。多次实验证明,没有一个被试者能忍受一个陌生人紧挨自己坐下,他们或者很快换到远一点的地方坐,或者很警觉地问:你想干什么?
的确,人与人之间需要保持一定的距离,每个人都需要一个使自己感到自由、放松的空间。保持合理的距离是必要的。很多时候我们老师的教育行为即便是出于爱和善意,也要给学生留一点心灵空间,要充分考虑学生的自尊,不要擅自闯进学生的精神领域。
有一位热心地教师让全班学生为班里一位贫困学生捐款,满以为他会十分感激。出乎意料的是,这位学生却从此一蹶不振,和老师也开始疏远。原因是全班都知道了他的家庭情况,让他觉得抬不起头。
我们常常用无微不至来形容教师、家长的关爱。这种关爱使他们把孩子们看成是容易受伤害的、容易受诱惑的