己所不欲勿施于人作文
己所不欲勿施于人作文(精选6篇)。
探索“己所不欲勿施于人作文”的内涵，让我们一同揭开其背后的故事。写作作为培养语文逻辑思维和常识认知的有效方式之一，不仅可以让我们与内心进行深度沟通，也帮助我们摆脱孤独感。只有平时积累了大量的素材，才能在写作时信心十足，并能引用相关的经典典故。感谢您的阅读和参考！
己所不欲勿施于人作文(篇1)
在现实生活中，我们经常会碰到利益分割问题，我们要学会站在别人的立场上看待问题，多替别人考虑，学会替别人着想，长期这样就会形成习惯，养成美德，受人尊重。
我国产生过众多的推己及人的先贤，“大禹治水”的故事就是“己所不欲，勿施于人”的崇高典范。大禹接受治水任务时，刚刚和涂山氏的一个姑娘结婚。当他想到有人被水淹死时，心里就像自己的亲人被淹死一样痛苦、不安，于是他告别了妻子，率领27万治水群众，夜以继日地进行疏导洪水的工作。在治水过程中，大禹三过家门而不入，经过xx年的奋战，疏通了9条大河，使洪水流入了大海，消除了水患，完成了流芳千古的伟大业绩。
到了战国时期，有个叫白圭的人，跟孟子谈起这件事，他夸口说：“如果让我来治水，一定能比禹做得更好。只要我把河道疏通，让洪水流到邻近的国家去就行了，那不是省事得多吗？”孟子很不客气地对他说：“你错了！你把邻国作为聚水的地方，结果将使洪水倒流过来，造成更大的灾害，有仁德的人是不会这样做的。”
大禹治水和白圭谈治水完全是基于两种不同的思想，白圭只为自己着想，不考虑别人，这种“己所不欲，要施于人”的错误思想是难免要害人害己的。大禹把洪水引入大海，虽然费工费力，但这样做既消除了本国人民的灾害，又消除了邻国人民的灾害。这种推己及人的精神，是值得钦佩和效仿的。所以，大禹治水自然成了千古佳话。
己所不欲勿施于人作文(篇2)
“己所不欲，勿施于人”，这是一种典型的换位思维方式。其意思就是用自己的心推及别人，将心比心，自己不情愿的、不接受的事情，就不能推给他人，让他人去接受，自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人。这就要求我们凡事要从对方的角度出发考虑问题，要学会多体谅他人，这是做人和处世的基本原则，作为青少年，我们也应该坚持这一原则。
“己所不欲，勿施于人”，才能和谐相处
其实，人难免有自私思想，只是有的人私心特大，有的人私心较小而已。但这个世界是公平的，自私的人永远不受欢迎。社会是由许多人组成的一个整体，人与人之间需要尊重和理解。人的一辈子都处于与他人的交往之中，如果自私自利，目中无人，完全不懂得为他人着想，就不会有和谐的人际关系。
战国时期，梁国与楚国交界，两国在边境上各设界亭，亭卒们在各自的地界里种了西瓜。梁亭的亭卒勤劳，锄草浇水，瓜秧长势极好，而楚亭的亭卒懒惰，不理瓜事，瓜秧又瘦又弱，与梁亭的瓜田长势简直不能相比。楚亭的人觉得没有面子，有一天，乘夜无月色，偷跑过去把梁亭的瓜秧全给扯断了。凉亭的人第二天发现后，气愤难平，报告给边县的县令宋就，说我们也过去把他们的瓜秧扭断好了。宋就说，这样做当然很能解气，可是，我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧，为什么还要翻过去扯断别人的瓜秧？别人不对，我们再跟着学，那就太狭隘了。你们听我的话，从今天起，每天晚上去给他们的瓜秧浇水，让他们的瓜秧长得更好，而且，你们这样做，一定不能让他们知道。梁亭的人听了宋就的话后觉得很有道理，于是就照办了。楚亭的人发现自己的瓜秧长势一天好过一天，仔细观察后发现每天早上瓜地都被人浇过了，而且是梁亭的人在黑夜里悄悄为他们浇的。楚国的边县县令听到亭卒们的报告后，赶到十分惭愧和佩服，于是把这件事报告给了楚王。楚王听说这件事后，感于梁国人修睦边邻的诚心，特备重礼给梁王，既以示自责，也用来表示酬谢。结果这一对敌国成了友好的邻邦。
由此可见，以己度人，推己及人，这样处理问题和与人交往，才能获得别人的尊重，才能与别人和睦相处，甚至能够化敌为友。世间万物是相通的，国与国之间的关系是这样，人与人之间的关系也是如此。
“己所不欲，勿施于人”，才能受人钦佩
在现实生活中，我们经常会碰到利益分割问题，我们要学会站在别人的立场上看待问题，多替别人考虑，学会替别人着想，长期这样就会形成习惯，养成美德，受人尊重。
我国产生过众多的推己及人的先贤，“大禹治水”的故事就是“己所不欲，勿施于人”的崇高典范。大禹接受治水任务时，刚刚和涂山氏的一个姑娘结婚。当他想到有人被水淹死时，心里就像自己的亲人被淹死一样痛苦、不安，于是他告别了妻子，率领27万治水群众，夜以继日地进行疏导洪水的工作。在治水过程中，大禹三过家门而不入，经过13年的奋战，疏通了9条大河，使洪水流入了大海，消除了水患，完成了流芳千古的伟大业绩。
到了战国时期，有个叫白圭的人，跟孟子谈起这件事，他夸口说：“如果让我来治水，一定能比禹做得更好。只要我把河道疏通，让洪水流到邻近的国家去就行了，那不是省事得多吗？”孟子很不客气地对他说：“你错了！你把邻国作为聚水的地方，结果将使洪水倒流过来，造成更大的灾害，有仁德的人是不会这样做的。”
大禹治水和白圭谈治水完全是基于两种不同的思想，白圭只为自己着想，不考虑别人，这种“己所不欲，要施于人”的错误思想是难免要害人害己的。大禹把洪水引入大海，虽然费工费力，但这样做既消除了本国人民的灾害，又消除了邻国人民的灾害。这种推己及人的精神，是值得钦佩和效仿的。所以，大禹治水自然成了千古佳话。
“己所不欲，勿施于人”，才能少犯错误
平常我们有一些人由于缺乏将心比心“己所不欲，勿施于人”的思想，经常不公平待人。其实，你有权利非公平地对待他人，但你这样非公平的态度，将会使你自食其果。因为，进一步说，你所释放出来的这种思想，经自我暗示而全部记录在你的潜意识中，这种潜意识将使你形成不平等待人的坏习惯，而最后的结果将使你错误不断、人格变坏、人际关系恶化、学习或事业的失败。
在社会上，特别是对于初涉世事的青少年来说，由于对社会的茫然，总是时时处处小心翼翼，左顾右盼地想找出参照物来规范自己、约束自己，这种反应当然是正常的。但有时以此为原则，反而会导致初衷与结果南辕北辙。因为在每个人眼中，自己的位置是各不相同的，并没有统一的标准可以提供给你。这时，你就可以采用“己所不欲，勿施于人”的原则，在日常学习和生活中，多问一下自己：我做这件事产生的后果自己觉得如何？假如自己能够接受，那么别人也大概能够容忍；如果自己都不能容忍，那么别人肯定也不愿接受。如果能够这样将心比心，换位思考，我们就会少犯错误。
美国的欧文梅说：“一个人若能从别人的观点来看事情，了解别人的心灵活动，就永远也不必为自己的前途担心。”所以，我们要学会换位思考，学会为别人着想，懂得站在别人的角度看待问题。只有做到“己所不欲，勿施于人”，别人才同样会为你着想，才会乐于接受你。这样，日常生活中的摩擦和冲突就会减少很多，人与人之间的关系也会变得更加和谐，摆在你成功路上的障碍也会越来越少，你的成功之路自然也会变得更加平坦。
己所不欲勿施于人作文(篇3)
“己所不欲勿施于人”，这是我们课本里记载的一句摘自《论语》的话。一个高尚的人就一定要做到：自己不喜欢的东西，不能强加给别人。我理解这句话的含义就是将心比心，可我却没能做到这一点。
我在学校一直都是好学生，轮值班长，大队委员，深得老师和同学们的喜爱。可一回到家里，有时就表现出了一些固执和不好的习惯。我不愿意做一个两面性的人，可多数时候真的克制不了自己，无意间惹长辈生气，事后自己也后悔。
从上学到现在，我都是每个周末的晚上去姥姥家，直到周五晚上才能回自己的家。在姥姥家，定点睡觉到点起床我都能做得不差分秒，因为我怕姥爷的罚我。可是又回到自己家晚上不想睡早晨就懒床。有一天早上，妈妈叫我起床。至少叫了我五七六遍，我不但不起来，还跟妈妈发脾气，耍性子。妈妈非常生气。那天晚上，我在床上看书，叫妈妈给我拿点水果来，我连叫了三遍，妈妈都没有理我。我急眼了，冲到厅里，对妈妈说：“我叫了你三遍，你为什么不理我？”妈妈很正经地对我说：“越越，妈妈不是没听见也不是不能给你拿，妈妈就是让你体会一下，你叫别人别人不理你的感受。”当时，我没有理会妈妈的意思，“哼”了一声，又回去看书了。睡觉的时候，妈妈就这件事，又给我讲了很多做人的道理。我懂了，懂得了自己强加给妈妈太不应该了。我后悔了，后悔自己常常任性不尊重妈妈。于是，我真心地向妈妈道了歉，并表示今后一定改。
说实话，我特别羡慕那些学习不太好的同学，因为他们在学校在家里一个样。当我学过“己所不欲，勿施于人”这句论语之后，就尝试着将心比心，和家人友好相处，做一个在家里在学校没什么两样的好孩子。我努力地改变着自己，结果我真的做到了，也得到了家人的一致好评。
己所不欲勿施于人作文(篇4)
记得古代有位思想家孔子老爷爷以往说过一句话“己所不欲，勿施于人”这句话让我至今都不能忘记。他的意思大概就是自我不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地的想一想如果自我是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，那么就不能以此对待他人。
在今年暑假，我看了一本书《飞吧，小白鹭!》。这本书完美的诠释了尊重这两个字。
尊重别人是一种美德。
在这本书中有四个故事，可是让我印象深刻的还属《飞吧，小白鹭!》和《青蛙历险记》。
在《飞吧，小白鹭》中讲述了有一个跛脚的男孩叫做阿忠，再班上有许多同学嘲笑讽刺他，让阿忠深深的感到自卑，有一天，他来到自家后面的竹林里。由于很多白鹭鸶在那里落脚筑巢而构成了一处白鹭鸶林。忽然，看到了一个小白鹭从鸟巢上摔了下来。阿忠关心受伤的小白鹭，鼓励它克服身体的缺陷，勇敢飞向自我的天空，同时也逐渐克服了自我的自卑心，向前踏出了一步。在这篇文章中我懂得了尽管我们每个人的境遇和条件不一样，但人生来平等，这种平等应当得到充分的尊重。正因为人与人之间有差异，才有人类对平等的.不懈追求，才凸显出平等的可贵。
在《青蛙历险记》中讲述了在一个星期天，大青蛙由于要帮小青蛙追气球，导致被露营的许嘉文他们抓住了。在同学们玩腻了大青蛙后就把它放进一个对于大青蛙来说像高高的城堡一样的水桶里。三宝和五宝想救出爸爸来却差点被抓住。之后，许爸爸劝诉嘉文。许嘉文想通了把大青蛙放了水里和家人团聚。这篇故事让我懂得了人类的生存离不开大自然的恩赐，人类有职责和义务尊重无私奉献的大自然。尊重自然的核心是保护环境。人类仅有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。
这本书就像是一盏指路明灯，在我的人生道路中指引我前进的方向。我会好好琢磨书中隐含的道理的。以后我会做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人。换位思考，理解他人。与人为善。
己所不欲勿施于人作文(篇5)
在生活中，我们都有自己想做的事或愿意做的事，但也有不想做的事或不愿意做的事，然而，在面对自己不想做的事的时候硬加到别人身上，别人心里往往会有一种不服气的想法。
在一些资料上，我们常常会看到《论语》中的这样一句话：“己所不欲，勿施于人”。它的意思是：自己不喜欢做的事，就不要强加在别人身上。
以前，我在书中听到过这样一个故事：战国时，梁国与楚国毗邻，两国在边境上各设界亭，亭卒在各自的界地内种了西瓜，梁亭的亭卒勤劳，瓜秧长的很好，楚亭的人懒惰，瓜秧长的细弱，楚人出于嫉妒，趁夜把梁亭的瓜秧全部扯断，梁人发现后气愤难平，报告县令宋就，并准备把楚亭的瓜秧扯断，宋就说：“楚人这样做很卑鄙，可是，我们明明不愿意他们扯断我们的瓜秧，为什么要反过来扯断人家的瓜秧？别人不对，我们再跟着说，那就太狭隘了，从今起，你们每晚偷偷给他们瓜地浇水，让他们的瓜秧长得好。亭卒觉得这话有道理，照办了。楚人发现自己的瓜秧长势一天好似一天，很高兴。仔细观察，发现每天瓜地都浇过水，而且是梁人浇的，楚亭卒报告了县令。县令听后既感到惭愧又非常敬佩，把这件事报告给了楚王。楚王听后，为梁国修睦边邻的诚心所感动，特备重礼送给梁国，以示自责，表示酬谢，结果，原本敌对的两国成为友好邻邦。
这个故事，让我想起了“己欲立而立人，己欲达而达人”。这也是《论语》中的一句名句，意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的`利益来谋求自己的利益。
懂得了关心他人，尊重他人，理解他人，就是己所不欲，勿施于人的深刻理解，我们每个人都要学会这一点，学习梁人的那种精神，这样人与人之间才能和谐相处，生活也会变得更加美好。
己所不欲勿施于人作文(篇6)
《论语》中说：己所不欲，勿施于人。意思是自己不想做的事情，不要强加于别人身上。这句话说得短小而经典，因此被许多人引为座右铭挂在身上。
没错，这句话说得很对，但是我想了想，难道只有是己所不欲，才能勿施于人吗?那么己所欲，是不是就可以施于人?每个人都有这么一个习惯，就是总喜欢把自己认为好的东西介绍给另一个人。我有一个同学，他很喜欢周杰伦，于是他把周杰伦的海报贴满了整个宿舍，又不厌其烦的给我们讲述他的经历，终于找来了同学对他的反感。可他最后还很委屈的说：这么厉害的人，难道你们不敬佩他吗?诚然，JAY的名气很大，但也不是全天下的人都喜欢他一个，毕竟还有喜欢刘德华，喜欢李宇春的。那位同学很喜欢周杰伦，是没错。但如果把这种喜欢横加与别人身上，就是他的不对了。
己所不欲，勿施于人，相信只要大家克制一点都能做到。但己所欲，勿施于人，这点要做好就相对困难了。因为己所欲是指自己喜欢的东西，依照每个人的心理特点，自己喜欢的东西就一定是好东西，既然是好东西，那把它拿来分给大家难道有什么错吗?其实错就错在这，因为我们喜欢的东西不一定每个人都喜欢。有人是金钱为至高无上，又认识金钱为粪土垃圾，道理便是这样。
有时我也会不知不觉地做出一些这样的事情，比如我迷恋创网，便把同学们都推荐到创网上去，结果他们都认为那只不过是一个很普通的网站，丝毫不感兴趣。刚开始我也费解，这么好的网站为什么他们全都置若罔闻?不过现在我明白了，每个人的兴趣不同，一个文学爱好者当然喜欢像创网这样能发表文章的网站，反之如果对一个讨厌写作的人来说又怎会喜欢上这里?可见一个人的爱好不同，个性不同，他所形成的世界观也就不同。所以这个世界上没有绝对的好东西，也没有绝对差的东西，关键是我们自己对它的看法。
大千世界，形形色色。有人爱江山，有人爱美女，有人爱财富，有人爱自由。如果把比尔?盖茨的金钱送给犬儒学派的第欧根尼?拉尔修，我相信他一定会嗤之以鼻。正如我们无法接受自己讨厌的东西一样，也许别人也无法接受我们的好意呢!己所欲，亦勿施于人!
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夏日小学作文精选6篇
对于学生来说，写作文是家常便饭，作文是经过人的思想考虑和语言组织。读后感大全编辑向您分享了夏日小学作文。本文供你参考，希望能帮到你！
夏日小学作文【篇1】
夏天的太阳火辣辣的，像轮火球挂在天空。天上只有几片细碎的白云，树上的叶子一动不动，一丝风儿也没有。
蝴蝶和蜜蜂也因为经不起炎热，都不知躲到哪个阴凉的角落去了。但树上知了还在吱吱地叫个不停，地面上也有几只蚂蚁还在忙忙碌碌地寻找着食物。看起来，它们似乎并不怕这夏天的炎热呢！
我和几个小伙伴一起在大树底下玩耍。由于天气越来越热，我们都各自买了一根冰棒在吃。没过多久，冰棒就开始融化了。融化的冰棒水滴在地面上，好像能听到那“？？辍钡纳？簦？珊缘拇蟮匾幌伦泳桶驯？羲？？？闪耍？涣粢坏愫奂！
树荫底下也不见得凉快。热气从地下直往上冒，没有一丝风。阳光透过茂密的枝叶，在地面上投下许多杂乱的光斑，地面就好像被铺上了一块金黄色的地毯一样。
忽然，有一个小朋友讲我们来玩水。大家觉得水能带来凉意，就都同意了。
我们从家里拿来杯子，接了一杯水，含一口，然后对着太阳吐出去。水就变成了一片水雾。太阳照在水雾上，就出现了一条小小的彩虹，真是漂亮极了！
因为天气太热了，我们只玩了一会儿就热得直冒汗。没办法，我们只好各自回家凉快去了。
外面，只有树上的知了在叫，还有几只蚂蚁在地面上不知炎热地跑。
夏日小学作文【篇2】
夏天的雨就像小孩子的脸，变幻莫测。
瞧！今天又是炎热的一天，太阳炙烤着大地，小草被晒得弯下了腰；树叶被热得垂下了头。树上的知了在“知了，知了”地叫着，仿佛在说：“热死我了，热死我了！”连我们家的小狗也吐出了长长的舌头。我只要一走出空调房，就会热得满头大汗。
到了下午，乌云就像开会一样从四面八方聚拢过来，把太阳藏了起来。风慢慢地越刮越大，随即，一道闪电撕裂了天空，“轰隆隆……”随着雷声的响起，天空开始电闪雷鸣，下起了小雨，一眨眼又成了倾盆大雨，花草树木都沐浴在大雨中。路上的人撑起了伞，而那些没有带伞的人则成了“落汤鸡”。
没多久，雨渐渐小了下去，一个小孩冲着天空喊了一声：“看，彩虹！”我抬头一看，天边挂着一条由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的彩虹，可漂亮了！可是过了一会儿，彩虹便不见了。太阳又重新露出了笑脸，空气也变得很清新。
夏天的`雨，一会儿小，一会儿大，一会儿又停了，真是说变就变。
夏日小学作文【篇3】
在一个秋高气爽的时分，在一个美好的黎明，妈妈竟无情的把我从梦中扯了出来，我很累，也很困，对妈妈这种行为也感到万分的生气，但又有什么用呢？花儿依然开着，鸟儿依然叫着，水儿依然流着……
妈妈把我拉起来去跑步，跑步的路程并不远，只是到离家不远的荷花池去，不是天空中下起了牛毛细雨，雨很小，我们也就没有停止脚步。只见荷花池中的荷花滴雨不沾，近看原来是荷叶。有荷叶的存在才会有美的荷花，有荷花和荷叶的存在，这个时间才算完美。我看见的一幅画，是鸟儿未曾经历过的，是鱼儿未曾享受过的，是花儿未曾见过的，那是一幅多美的画啊！
荷叶竟撑起自己的身体去守护那一朵莲，使莲安然无恙，尽管自己已经成了枯枝败叶，也要守护它。此时，雨越下越大，望着眼前的雨，而自己却滴雨未沾，抬头一望，原来自己的身后也有一片叶，为自己遮风挡雨。我现在想想，脑海里涌现出平时生活里的点点滴滴，顿时觉得羞愧不已。
有朝一日，我一定要成为一片荷叶，为她撑起自己的身体，来守护她。
夏日小学作文【篇4】
清晨的阳光洒在窗台，窗台上的小猫伸了一个懒腰，念叨着：“喵~夏天来了。”
似毛线的雨滴蹦到地上，洗刷着大地，洗出了伞花，洗出了镜子，洗出了寂寞。但池塘边有不同的热闹情景。雨滴洒向池塘，而池塘将水滴吸收，发出欢笑声。旁边的荷花也跟着动起来，跳着第一无二的舞蹈。蝴蝶也按捺不住了，跟着摇摇摆摆，左点右碰，在叶子下蹿来蹿去。这里是夏季的一场表演，而蝴蝶就是观众，莲叶也是观众，整个大自然都是观众。
中午，烈日将它的热度给我们，我们躲在屋子里吃着西瓜，吹着风扇，把炎热又扔给了动物。动物们也只能接受，但知了不顾其他，大声喊叫：“苦啊！苦啊！苦啊！”烈日当头，动物也躲在家里不出门。
下午，动物们出来了，快乐嬉戏。
晚上，微风拂过，整个世界都凉爽了，知了也开心了，说：“知了！”昆虫也出来觅食了，猫头鹰出来了，小老鼠也出来了，大家都出来了！荷花荷叶两兄弟也跳着来欢迎大家。
夏天，你没有春天那样嫩绿，你没有秋天那样橙红，你也没有冬天那样雪白，但你是那样的生气勃勃！
夏日小学作文【篇5】
一年四季中，有春风拂面的春姑娘，骄阳似火的夏大妈，秋高气爽的秋娃娃，还有寒风呼啸的爷爷。啊，一到暑假的时候，就轮到夏大妈站岗值班了，晴天里，一到中午时分，炎热的太阳公公高高地挂在空中，把大地染得红红烫烫的。
“知了，知了！” “知了，知了！”知了那清脆又烦人的叫声经常会传入我的小耳朵。把我弄得心烦意乱。邻居家的小狗会不时地跑进园子里，伸出舌头，摇着小尾巴，汪汪地叫个不停，好像对我说：“天气太热了，热死了！”夏大妈啊，你能不能消消气，像春姑娘那样自然舒心，像秋娃娃那样凉爽如意呢？你天天这样，让不让人活啊。
大热天的，西瓜店门口排起了长队，大家都争先恐后地等着买西瓜，西瓜店里的老板忙得不亦乐乎，心里乐滋滋的。更辛苦的要数农民伯伯了，他们在烈日下，冒着高温酷暑，打理着庄稼园地。
听气象台说，今年气温特别的高，持续时间又长，全国好多地方好多天都有四十多度以上，让人闷热难熬，我们人类，有责任有义务保护生态环境，没有了良好的生态，老百姓口袋里有再多的钱也毫无意义，不让气象公公发火，让地球上的生物精灵舒心地生长。
夏日小学作文【篇6】
夏日到来了，我又来到老家旁的小溪边。
这是一条清澈见底的小溪。小溪边种着几颗樟树，一阵微风吹来，樟树发出“沙沙沙”的声音。水鸟站在樟树上唱着悦耳的歌生。阳光照射着大地，花儿对着阳光微微地笑着。使我情不自禁想要赞美一下，表示我满心的喜悦。
我来到溪边先摘了很多美丽的花朵做了一个花环，我本来想给自己戴上，后来迎面来了一直很可爱的小狗，于是我把花环戴在了狗狗的头上。
我来到一棵树下，看见了一群鹅和一群鸭，开始我去抓自己家的鸭，后来小鸭跑了，我一回头，把鹅看成了鸭，我一过去，就被鹅追来追去，还被鹅啄了几下。我又跑回了溪边，我拿了很多张纸，折了很多只船，可是，我一把纸船放入溪中，纸船就立刻沉了下去。我伤心的大哭起来。妈妈来了递给我了一张大纸板我再次做好了船，把纸板船放入溪中，“啊”纸板船浮了起来，我立刻就笑了。
我在溪边看着我，我心想：这有这么多的鱼，我家正好有鱼网和瓶子。我立刻跑了回去，来的时候有一个小朋友也在抓鱼，她叫妞妞，我往水里一看，“啊”水里有许多小鱼，虾，还有小蝌蚪。我看见了一只小蝌蚪就去抓它，快抓到的时候旁边出来一只小鱼，我又去抓小鱼了，快抓到鱼我又去抓虾了，我一直这样。我一直都没抓到，还变成了落汤鸡，只好就回家了。
夏日又到了，童年却一去不还了，我是多么想念童年老家的小溪呀！这一天的美好时光都停留在了我的脑海里。
精选鲁滨孙读后感作文精选6篇
平时学习写作文是很平常的事情，作文可以锻炼我们的想象力，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，如何写出高质量的作文呢？以下是由我们为你整理的《鲁滨孙读后感作文》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鲁滨孙读后感作文 篇1
今天，我在家里看了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书，这本书里的主人公鲁滨逊的精神使我感动。
《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国着名小说家丹尼尔笛福的代表作。这篇文章的主要内容是：鲁滨逊一心要遨游四海，不顾父母劝阻，离家做了船员。后来又因种种事情使他漂到了一个无人的荒岛上。他凭着自己惊人的毅力和顽强不息的劳动，在岛上生活了二十八年，并搭救了一个土人，让他做了自己的仆人，后来在船长的帮助下返回英国。
鲁滨逊之所以能够在荒岛上生存，靠的是一种信念、毅力和精神。笛福塑造的鲁宾逊是一个新兴资产阶级的代表人物，他不仅具有人类的优良品质，如勇敢、智慧、意志坚强和热爱劳动，而且还具有一个“理想的”资产者所应有的一切特征：实干精神、清教徒的宗教信仰和严谨等。
我们生活中就有很多这样的人，就比如感动中国的刘伟，他10岁时因触电意外失去双臂，伤愈后他加入北京市残疾人游泳队。后来因高压电对于他的身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上白血病的可能，所以他无奈放弃了体育。此时一个从小藏在他心里的梦改变了他的人身轨迹，从小就梦想着能成为钢琴家的他，放弃体育，学习钢琴。但学琴也并不是一路顺风的，他靠着自己惊人的毅力和一颗顽强的心，经过了重重困难，最后成功了。我们每个人只要不放弃，什么事都可以成功！
鲁滨孙读后感作文 篇2
暑假，我认真看完了《鲁滨孙漂流记》这本书，读完后让我感慨不已，受益匪浅。
英国小说家笛福的《鲁滨孙漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的故事。主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，经历千辛万苦，艰难地生存下来，最后于1687年回到阔别35年的英国。
不管多么困难，也要有活下去的意志！当我恋恋不舍地读完最后一句话，读完了这个情节跌岩起伏的故事后，我真的被震撼了，那是一种心灵上的震动。一个个问号不由得萦绕在我心头，如果我是鲁滨孙，我会怎么样呢
如果我是他，当船在暴风雨后失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择，我想我不会去接受那个充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信。
如果我是他，当独自这一人置身于荒岛上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样重燃生活的希望吗？不，面对突如其来的灾难，我作文不会像他那样积极自救，顺时应变，因为我没有那种能力。
如果我是他，当看到野人同自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己的胆小无能。从呱呱坠地到背上书包，再走上社会，父母、亲人、学校、社会为我铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的路上走过了一年又一年，没有挫折，没有困难，还整天抱怨这个抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是浸在蜜糖水中长大的。然而，一帆风顺的我根本没有意识到现在的生活是多么幸福。
一本好书能拯救一个人。我百分之二百地相信这句话。书中向我展示了鲁滨孙自信自立、自强自尊、永不满足和不甘平庸的精神，告诉我要学习鲁滨孙那样，靠自己的诚实、善良、智慧和坚强，去创建，去开拓，在人生的航海中勇敢前进，永不放弃！
鲁滨孙读后感作文 篇3
这本书主要讲了主人公鲁滨逊因出海遇难，漂流到荒无人烟的岛上，并坚持在岛上生活了28年，克服了种种困难，终于获救，回到了英国。
鲁滨孙最令我敬佩的是他顽强的精神。他乘船途中发生意外，船翻了，同伴都死了，只有他一个人被冲上岸。他却并没有绝望，他顽强的内心和强烈的求生欲望使我感到震撼!这也为他生存下来提供可能;当他在岛上定居下来后，食物很快吃光了，但他并没有坐着等死，而是去打猎，去捕鱼，靠自己的劳动，顽强的生存了下来;当鲁滨孙在岛上发现野人痕迹时，没有吓的腿软，向他们屈服，而是凭着内心的顽强，智慧和勇敢，赶走了野人，还教化了“星期五”。这样顽强的人，怎么不值得我佩服呢?鲁滨孙说过：“我们无论遇到什么困难，也绝不能放弃希望，有时候希望往往就近在眼前，比我们想象的还要近得多。”整本书，我都感受到主人公顽强不屈的精神，他遇到困难，并没有屈服，而是想方设法去克服，这十分值得我学习。
其实，还有一些人也有着和鲁滨孙一样顽强的品质。比如说：我所崇拜的贝多芬就是一个典型。他的晚年耳朵失聪，却凭着顽强的意志做出了一首又一首的名曲。而我自己，又是个活生生的反例。当初在学习自行车时，因为摔了一跤，破了点皮，说什么都不肯再练。因此，直到现在，我骑自行车都不怎么好。我觉得，在这方面，我确实还有待提高。
“在这个世界上，没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。”这是我很喜欢的一句话。鲁滨孙不正式同这句话说的一样，在他的字典里，没有“绝望”，“放弃”这两个词，他不这是我的榜样吗?这位幸存的顽强者，这样令人佩服的顽强，深深的吸引了我。
鲁滨孙读后感作文 篇4
读了《鲁滨孙漂流记》这篇课文，我的内心久久不能平静。因为我的心灵被勇敢者鲁滨孙感动了。于是，我去书店买了一本原汁原味的《鲁滨孙漂流记》，这是为了表示我为他的崇拜感激之情，是因为鲁滨孙的坚定的勇敢和不屈的信念。
刚一买回家，我就废寝忘食的读了半个星期，故事大概讲的是又一次鲁滨孙去航海，不幸的是中途大轮船被大风掀翻了，同船的同伴都被邀请到地狱做客去了，幸运儿——鲁滨孙被大海浪推到了一座荒无人烟的小岛上。第二天天刚亮不久，太阳在海里笑红了脸。鲁滨孙的肚子已经在唱歌了，鲁滨孙在荒岛上找了一遍一点食物也没找到，于是冒着生命的危险到离小岛不远的船上去寻找食物，不但带回了食物和很多金钱，而且还带回了一只被水淹的奄奄一息的狗和两只湿漉漉的猫，肯定是带回来谈心和解闷而已。
为了生存，鲁滨孙把麦子反复种收了四年，把打来的山羊养起来，还救了野人“星期五”。有一天，野人“星期五”把鲁滨孙叫醒，去与叛变的水手决斗，“功夫不负有心人”，二十八年后终于回到了祖国的怀抱，回到了文明社会。现在，我对鲁滨孙的崇拜精神与日俱增，我真希望自己也能成为像鲁滨孙一样的大英雄，因为鲁滨孙创造了一个神话，一个勇敢者创造的神话，更让我懂得了在人生的道路上有成千上万的困难、挫折正等着我们，为了冲破黑暗的唯一方法是认真学习，才能把困难打败，才能迎来春光明媚的明天。
鲁滨孙读后感作文 篇5
在我悠长的读书史中，有许多书令我难忘，其中的《鲁滨逊漂流记》给我留下了深刻的印象。
它讲述的是:鲁滨逊偶然遇到一次机会，踏上航海的征途，但在第二次航行中遇到了海盗，成了海盗的奴隶，在一次捕鱼中他趁机逃走了，并进行了第三次航行，不幸的是他们的船被暴风雨给打翻了，他漂流到一个荒芜人烟的小岛上，船也飘到离岛很近的地方搁浅，他依靠船上残留的东西顽强生活了两三年后被一艘大船接走，终于回到了故乡，并靠着以前买的巴西种植园发了一笔财，成了富翁。
我非常佩服他。因为他的种种优点:
在他遇到困境时，总是冷静下来思考。不管自已多么身陷绝境，他也充满自信，与命运做抗争。
正是他不为现状而满足的态度，让他在荒岛上生活了下来，并且努力把现状改变成自己想要的样子!
正是鲁滨逊毫不气馁，勇于实践的精神，让他成为了一个富翁，我们要学习他的精神。
鲁滨孙读后感作文 篇6
读了笛福的《鲁滨逊漂流记》，让我想起一句话：知识就是力量。鲁滨逊能在一个荒无人烟的孤岛上独自生存二十八年，靠的就是他的智慧和劳动：假如他不去劳动，那么他只有被食人族吃掉的'可能；假如他没有知识，那么他只有在荒岛上病死的可能。
鲁滨逊用自己的双手在荒野中搭帐篷，掘山洞，打围墙，为自己筑起一个安全坚固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，还得有吃。从船上运下来的食品虽然不少，但确是有限的，如果不自力更生，就会坐吃山空。于是鲁滨逊又开始自己种庄稼，圈养家畜。荒岛上的天气变化无常，鲁滨逊上荒岛的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。这是他运用了巴西人无论得什么病都不吃药而吃烟叶这个实例，成功地救了自己一命。
读完了《鲁滨逊漂流记》，让我感到人类的智慧是无穷无尽的。有了智慧和劳力，在一个荒岛上生活二十八年也不是什么难事。
《鲁滨逊漂流记》，一本让人惊叹人类智慧和勤劳的巨大着作，让人惊叹生命的美丽。
风筝节作文(精选6篇)
写作文是我们每个人都要保持的习惯，好的文章需要有深刻的人生认知，写好一篇作文到底需要什么技巧？下面读后感大全的编辑给大家分享风筝节作文，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
风筝节作文 篇1
我们期待依旧的风筝节已经来到，是在四月份举行的，因为天气原因，这次的风筝节很短暂，我们10短暂的风筝节出发，我们兴高采烈地走过去下午一点钟就垂头丧气地回来，因为才玩了两个小时，我们还没玩够，都怪这阴沉沉的天气，在下午的时候，就突然下起小雨来了，我们又不能在雨天放风筝只好回到学校了。
10点钟的时候，我们拿着自己带来的食物，兴高采烈地从学校出发，可是我们新世纪的儿童缺乏锻炼，才到小山公园的时候，我们感到累了，就已经气喘吁吁了，不过还好我们没有拿风筝，不然我们可就累垮啦。
到了区政府广场的时候领完风筝，第一件事情不是放风筝，而是吃零食，因为我们在路上就已经饿了，就是老师不准一边走一边吃食物，我们到啦就狼吞虎咽地吃食物，吃饱了就去放风筝，我们快乐地放风筝，一个个的风筝放飞了天，它放飞了我们的希望与梦想，我们把希望与梦想都寄托在风筝里，看着风筝在天上自由飞翔。
中午的时候，我们开始吃自己带来的美味佳肴，我们的同学用自己的食物和同学互换，大家都尝到了彼此带来的食物。吃完后继续放风筝。忽然打起了闷雷，就下起了豆点大的雨，我们看到下雨，就回到了学校。
回学校的时候，我们把垃圾带走，放到了垃圾桶，避免环境污染。到学校的时候才下午1点。
风筝节作文 篇2
我们武汉市有风筝节，我们7班也有了一次风筝节。
这次风筝节的规模只有我们班，但每个人都沉醉于其中。一个又一个的风筝翱翔于天空之中，徜徉于云雾之中，五颜六色的风筝把天空染成了大画板，绚丽夺目。
对于这次风筝节的背后策划人——张露老师，我对她进行了一次采访。她告诉我，开展这次风筝节是为了圆满结束第一季小组，第一季小组快结束了，为了能最后一次有“组织活动”，因此开展风筝节。既可以奖励在小组活动中认真努力的、学习上有进步和突出表现的同学；也可以惩罚那些不够积极于小组活动之中和学习的同学——张老师把他们放在旁边当木偶，看着别人玩，多痛苦！这也是一次很好的放松，能让同学们在紧张的学习中有好好的休息。其实最重要的原因是教我们“Howtoflythekite”，张老师经过这次活动知道我们真不会放风筝，就来教教我们，这么大人不会放风筝？悲哀啊！
再来说说这次比赛的“赛况”，首推李锐，她绝对是这次比赛的冠军，只有她的风筝放在了30米左右的位置，过了好久才落下来，而且经知情人透露她只放了一次就把风筝放起来，让我们大家情何以堪啊！接下来就是站在那里慢慢放风筝。我放风筝就有点不堪入目了，我和我们班的四胖之一—王康爵，一起放风筝。有人以为是他拖着我放不起来的，但我想说如果他不胖还是能很好的放风筝的。我们俩，我在前面拿着绳子跑一会儿，他把风筝往前一掷，我就开始绕着操场狂奔，眼看风筝慢慢飞了起来，但我却越来越跑不动了——尽管风筝飞得很高，可它却慢慢落下来，我的心也就随着它崩溃了。怎么能这样啊！然后我们亲爱的胖子就开始了他的征尘，我们看着他狂奔的情景，不禁感慨万千，原来胖子可以跑得这么快，为什么他过不了1000米呢？真奇怪！不管怎样，他还是把风筝放到了天空之中，他在站在原地拉线，虽然风筝飞了很久，但还是较快的落了下来。我们看着他挺着大肚子冲过去，拿起风筝又准备去，但可惜他跑不动了。其他人大都也和我们一样了，十来米左右，再没几个高的了，不过很有趣，
通过这次活动，几乎全班同学都上了一节别开生面的“体育课”，锻炼了身体。当然也收获了“Howtoflythekite”，这个问题太严重了，估计有了方法，大部分人都能放飞手中的风筝。最值得一提还是这次放风筝让我们身心得到放松，很多人放完风筝还是会会心一笑，发自心底的一笑，虽不豪迈却很甜。
我想，经过这次活动，我们班能更加团结、上进，圆满结束第一季分组，为第二季分组准备！
风筝节作文 篇3
三年级尚琳琳
我们期待已久的风筝节已经到来。我们快乐魔方作文学校举办了风筝节的亲子活动。
四月七号下午，天气晴朗，阳光明媚，我和奶奶兴高采烈地去了公园，到了公园里，我第一眼就看到了我们一班的好朋友陈梦凡。第一件事不是放风筝，而是做游戏，老师把我们分成了两队，一队是快乐队，一队是魔方队，老师把我分到了快乐队，马上就要轮到我的时候，我心里特别的激动。
当我开始的时候，我和奶奶捆上腿，小心翼翼的往前走，不一会儿我们就到达了终点，我一看魔方队还没有到达终点，老师说：哪组赢了，哪组就有小奖品。我说：我们快乐队赢了！老师给我们快乐队一人奖励了一块小汽车橡皮，我们好开心呀！
风筝节是快乐的，他告诉我们：不管对手多么强大，不管自己多么弱小，不管有没有获得名次，不管经历多少困难，我们只要保持一颗永不落后的心，我们就会像快乐的风筝一样，越飞越高，越飞越远！
风筝节作文 篇4
三年级高维妍
星期日下午，天气晴朗，我和妈妈来到公园。
好像看到，碧绿的小草在向我招手，五彩缤纷的小花在向我点头。还有一些小朋友在玩滑轮鞋、放风筝。还有爷爷奶奶在跳广场舞。
我一转头，看见老师们和同学们了，我就像一只奔驰的小马一样跑到了同学的身边。
我们的活动一共有三项，第一项是亲子活动，第二项是画风筝，第三项是放风筝。我们开始了第一个活动，我们被分成了两组，一组是快乐队，一组是魔方队。一队有三个家庭，我们小心翼翼的走着，因为走得慢，所以输给了对方。
我们又开始了第二个环节画风筝，在画的过程中，非常吃力，搭配的颜色不行，弄的我满手都是，妈妈对我说，坚持就是胜利。听到这个，我又一笔一笔的画了起来，不一会就满头大汗，但是我画出了自己心目中的风筝，我为自己感到自豪。
时间过得可真快，又开始了第三个活动放风筝。我和妈妈一起把风筝放了起来，放风筝时我想到了一句古诗，那就是儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我今天放风筝很开心，下次还要参加这样的活动。
风筝节作文 篇5
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢……”
今天下午，进了我校第十九届的风筝艺术节。我们坐在看台上，仰望着天空，只见几只风筝已经高高的飞上了上空，比如那只失翼的老鹰、两只漂亮的彩条、一只蝙蝠先生、有只可爱的HelloKitty……快看，居然还有一只小猪佩奇呢！那只小猪佩奇高高的飞在万众之上，霸气的风哥哥把佩奇的两只小脚吹得直打转。
过了一会儿，有仰头看看，那只红鱼风筝还在天空中飞着，它怎么能飞那么高呢？好像第一场比赛时它就在那里一直飘着。哦~，原来是玩的时候一不小心脱离了小主人的线，被吹到了那边天上。其他风筝羡慕不已，也好像像红鱼风筝一样，在天空中自由自在的.飞翔着啊！但是，他们只不过只能翱翔一会儿，等比赛结束了，还是要回到袋子里的。
最后，到了我们班的刘嘉仪了！刚起飞，那风筝有气无力的，但是突然叛变了，反而越飞越高，成为了那些风筝中最高的一个。只见有一只风筝线和她的风筝线缠到了一起，但是她毫不犹豫的把那只风筝挣脱开了，太棒了！
今天下午的风筝比赛太激烈了！
风筝节作文 篇6
今天是我们学校的第十七届风筝艺术节。
中午，我们刚刚吃完饭，就回到了教室拿风筝，来到了操场。过了一会儿，主任给我们安排好了座位，坐了上去，这时，我们年级的选手们已经做好了准备，他们来到了赛场上，架起风筝，他们都精神百倍。
过了好一会儿，不知从哪里传出一声哨响，副飞手们把风筝向上一扔，主飞手们一拉线，迅速地向前跑。天上的风筝五彩缤纷、形态各异，天上有大令、蝙蝠、彩条等等。“加油！加油！加油！”“快点向前跑啊！”“你是最厉害的……这些都是同学们的欢呼声。
第二轮的时候，有我们班的石广盛一组，比赛开始的哨声吹响了，石广盛很厉害，他一下子就把风筝放了上去了，它的风筝在上面待了很长时间。
挫折之后作文精选6篇
读后感大全小编为您整理了一些与您需要的信息“挫折之后作文”，我们想要写好一篇作文可不是个简单的事，写作文可以说是我们彼此沟通的桥梁和语言的延伸。善于观察能写出好作文，你有没有搜集到一些优秀的好作文？
挫折之后作文(篇1)
在一片热烈的掌声中，他站了起来。面对我们，他的眼 中流撂出激动、喜悦的神情3那坚强刚毅的面孔，此时显得 格外腼腆。望着挂在他身旁的一幅幅杰作，敬佩之情油然从 人们的心底升起。可是有谁能相信，这个多才多艺的靑年， 竟是一个双耳失聪、左腿颠跛的残疾人|
他〉叫赵运昌，系鲁山县张店乡大力马村人，在13岁那 年，他以优异的成绩考入了城关中学。面对他的，是一楠多 么绚丽的生活图景啊I可“天有不溯风云，人有旦夕祸
福”。芘当他满怀信心踏I：新的征程时，病魔却无情地摧晚 了他！ ^他的左腿患了恶疮。因医生用药不当，他的腿不 但没栺治好，反而在打针过敏后，他又双耳失聪了。从此，他. 和人谈话，只能用笔写。绝望和痛苦，使他曾几次想到死。 但，生活毕竟太美好了……
在同学们的帮助下，他在家中硬是读完了初中课程。16 岁那年：他走出来了，^他要学医I他因自己没有得到好 的洽疗而身残，所以，他发替要做一名技术高超的医生，去 拯救更多的病人丨于是，他开始了艰苦的奋斗：岛天，他架着 双拐到很远的山坡上采药；夜晚，他抱着古典医书在灯下使劲 地“哨”。渐渐的，荒僻的山坡上被他踩出了一条条小路， 硬硬的书纸也被他翻得软不拉叽。经过几年的拼搏，他终于 成7—名出色的医生。为乡邻看病，他从不要钱。他说： “我活着，就要为人民服务，为社会作贡献，否则，我岂不 成了社会的累赘？，，
他并不满足于医学上所取得的成绩。为了在“无声”的 世界里给自己创造一些生活的乐趣，他决定学绘画。在外 地，他结识了一位捜长丹青和书法的良师诤友。于是，这位 好友便教给运昌一些绘画的知识和书法的技巧。回来后，运 昌幵始独自练习。三年后，他不但掌握下绘画的知识和书法 的技巧，而且又学会丁油漆手艺。此后，他走上了油漆工的 生涯。同时他仍不间断地从事绘画和书法的练习。
有一天，从外地0来的堂兄带回了一个小型照相机。他 对此产生了浓厚的兴趣，于是，他肉堂兄说道：“大哥！你- 教我学照相吧？ ”谁料堂兄显出轻蔑的神情，说道：“就你 这模样还想学照相？拉倒吧1 ”他听到这句话，又气愤又伤心，暗暗发誓；如学不会照相，我誓不为人！他用当油漆工 挣来的一点钱买了一个玩其照相机’然后，开始研究“相 机”的原理。不懂，他就查资料，自己“钴”。一？他始终 不向堂兄讨教。就凭着这种“牛”劲，不到几个月，他便掌 握了照相的基本知识。后来，他真的买了二台大型照相机， 开始给别人照相。在相机买回的那天，他^想把相机摆在堂 兄囲前，为自己出口气，可是想了想，他又不忍使堂兄难 堪，便忍伟了。
在他克眼一个个困难的过程中，书在不知不觉屮成了他 的亲密朋友：他爱书如命，每晚，他总要看到很晚才睡。有 -次，他从洛阳回来，什么也没买.只买了一口袋的书。他 认为：只有博览群书，才能博学多识。因此，他从不故过一本 好书。在一点一滴的积累中，他的文学“细胞”与日俱堦。 后来，他便试着写诗，并向《平顶山日报》投了稿，不想竞 “巾” 了！他兴奋极了，便更加勤奋地读书、写作、投稿。 有一次’《平顶山日报》竟在一个月中发表了他40篇作 品！从一个知识贫乏、身体双残的小孩到一个能出口成章的 诗人，这期间，要花赛多少心血啊！
后来，他的事迹传遍了全县。县文联对他的成功给予了 高度的评价。今天，他带着自己的绘雨和书法竹：品来到我 校，和我们交流思想，共谈人生。
他，在种种困难面前，没有沉沦，相反，他以超出常人 的毅力和信心为自己开辟了一条闪光的人生之路；也为我们 树立了一个光辉的典范！
我们不能不说：他是生活的强者！
挫折之后作文(篇2)
关于秋天来了的作文8当落叶跳起芭蕾舞是，我明白秋天来了；当沉甸甸的果实压弯了枝头，我明白秋天来了……是啊，秋天来了。她踏着金黄的落叶铺成的地毯，捧着金光灿烂的麦穗形的奖杯，衣着华丽的来到美丽的人间上。
二年级书信题目：给妈妈的一封信。二年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇二年级书信350字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。
两年同桌，六年同班。我轻而易举就可以忘掉一切，因为从来都是你在付出啊。你现在还好吗？我希望命运可以让我们再次相遇，然后就像天天都见面的老朋友那样，问候一句：嘿。同桌！
我有一个和蔼可亲的爸爸，可是，我从来围在作文中提到过他。这并不是因为我不喜欢他，也不是因为他不爱我，而是因为他对我的爱深藏在心底，从来不表达。
挫折之后作文(篇3)
生命的日子，有晴天，有阴天，有雨天，也有雪天。人生的道路上有平川坦途，也有坎坷小道。挫折随时都有可能不期而至。有人说：“挫折是无穷无尽的烦恼。”有人说：“挫折是倾诉不尽的乐趣。”而我却要说：“挫折是一笔宝贵的财富。”不错的，挫折的确是一笔财富。
挫折对于强者来说，是垫脚石，让你站得更高：然而，挫折对弱者来说，却是绊脚石，让你寸步难行。达尔文曾说过：“适者生存。”古今中外许多仁人志士，不都是经历失败才成功的吗？爱迪生为了找到合适的灯丝，经历了千百次失败，但他自己总觉得每一次失败，都向成功靠近了一步。果然，功夫不负有心人。爱迪生终于成功了。是他给世界带来了光明。司马迁，虽身受宫刑，历尽艰辛，仍意志坚定，伏案疾书。终于写出了流传千古的《史记》，让中华上下五千年的历史，更加光彩夺目。
李时珍，为了编写《本草纲目》翻越千山，尝遍百草，拜访百医，最终不也成功了吗？……无数的事实告诉我们：不经风雨，怎样见彩虹？没有流过血的手指，怎能弹出绝妙的乐章；没有经过地狱般的磨练，怎会有创造神奇的力量；没有千百次长空的搏击，又怎能展翅飞翔？青少年朋友们，勇敢地去在风雨中闯荡、拼搏，不要回头，勇往直前，彩虹在远方向你招手，为你欢呼！
挫折之后作文(篇4)
我的姐妲，虽然只有24岁，但她现在却是省市电台和报 社等单位的新闻人物。每夭您就瞧她头后的那条长辫子，总 是荡来荡去地没有个静止，早出晚归，奔忙于她的跟装广、 服装店和大大小小的服装市场之间。
您想知道她怎么成了新闻人物而且为了服装四处奔波的 吗？那好，我现在就向您介绍一下她的一段经历。
六年前，我的姐姐在高考时仅以一分之差落了榜。命运 之神仿佛有意捉弄人，她这两年来为了大学的目标起早贪 黑、废寝忘贪，白纸吸饱了多少墨汁，钢笔蘸写了多少汗 水，辛辛苦苦却使她以一分之差抱憾终生。
那时她只是一个整天就知读书而社会阅历浅显的小姑 娘，走到哪都带着一身的书生气。考不上学只好在家里待 业，強烈的自尊心使她怕觅亲属朋友，于是在象时常一个人 坐宥发呆。
一天，她在收音机的广告中听到某裁剪班招收学员，于 是就对妈妈说了她要学习裁剪的打箅。妈妈问她：“学校那 么远，而且又要到冬季了，你能坚持得了吗？ ”可姐姐说： “那不算什么的，只要学到本领，我什么因难都要克服。” 妈妈终于拗不过姐姐，便答应了让她学裁剪。她在去裁剪班 的路上祺爬滚打，冬去春来，终于学会了裁剪各式的中山装 和西装，并以优异的成绩取得丫华业证书。这在她以后的人 生道路匕，奠定了不可估量的基础。
后来她在家中与几位朋友联合起一个小組加工大厂家的 部分零星简易产品，如手套、栺子或上衣扣等，既费时收入 也不多。她们做了几个月有了一点资金，姐姐提议几个人合 资做个肖产自销的个体户。凡个人商议后，都很骑肘姐姐的‘ 大胆想法，并选她做组长。
自从营业执照办下来后，她就开始带瓴这几个人到织布 厂选购布匹，再把布裁剪如工成各式服装投放市场，由于姐 姐特別注重质螢的管理，服装的销售还很怏。
有一回，她们赶剠了一批女耷裙，可拿到市场上却儿夭 也没卖出几件，这是什么原因呢？带着这个问题姐姐对市场 进行了一次全面调查。才发现在市场上很少有那种面料和样 式的套裙，取而代之的是质地华贵、款式新颖的各种套裙。 这次只有忍痛割爱，降价处理了这挞衣服，因此赔丫很多 款。为了吸取教训，她订阅丫许多经济方面的报刊，注意 信息的反馈，又买丁很多关于服装设计的书，利用晚间休 息的时间自学画图和设计。半年多又过去(，胁变得又黑又 瘦，可畏她热爱的裁剪工作却有了很大进展。她卑计的中老 年人和青少年的服装非常受青睐，时常是一上市就被抢购 —空。
她就是这样一步一个印迹地走了过来，她由一个小组 长，成长为200多人的个体企业的总经理。其间的艰难自是 不言而喻的。
她由一个娇弱的小姑娘，已磨炼成了一个精明强千的企 业家，这是她同命运之祌的战斗乐章，是她不向困难屈服的回报，挫折现在对她只能是动力，她还要向更远大的目标奋进。
挫折之后作文(篇5)
听过《命运交响曲》吗？那时而高昂的音乐就是高潮，就是成功；那时而低沉的节奏就是低谷，就是挫折。是啊！人生正如此，很可能会走向低谷。
那天下午，我兴高采烈地把课堂作业给老师批改，得到的，是一个鲜红的、刺眼的“丙”字。那鲜红鲜红的“丙”字直刺我的心，一下午，我的心一直在痛，回家的路上。回家的路上，冬风嘲笑似的捉弄着我，把我的帽子一次又一次地吹起来。一不小心，我被一块石头绊倒了——连你也笑我，哼！我气急败坏地踢了石头一脚，不料，石头却硌得我呲牙咧嘴。我想躲到阴暗的角落里去，可路灯总是照着我，仿佛在说：“他得了丙！”我加快步伐，想早点走到家，可就是不尽人愿——仿佛被施了魔法似的，路好像越来越长，怎么走都走不到。
终于，我到了家，草草吃过饭后，我回到房间里，三下五除二地写完了作业，无精打采地坐到床上，随手抄起一本书翻了起来。无意中看到这样一句话，“笑对人生”，我一下子振奋起来，是呀！人生难免有低谷，我们要乐观地面对人生。如果李白惧怕挫折，哪儿会有千古名句？不经历风雨怎能见彩虹？我从床上一跃而起，打开作业本，，分析了错题的原因，把它改了过来。又从书房找来一些练习题，找出同样的题型，练习了很多遍之后，终于找出了做题方法。啊！那鲜红的“丙”字没有那么刺眼了，此时，“丙”字好像代表着我还有很多只是需要学习，需要巩固。我相信，下一次，我一定能得“甲”！
是啊！人生就是会遇到许多挫折，挫折不可怕，可怕的是，你不敢去面对它。
挫折之后作文(篇6)
人类的某些人不珍惜资源确实可恶，但我们需要资源呀！你们觉得我们可恶，但我们也在改正呀！我们人类现在已经开始重视生态，节约资源，植树造林，把荒山变成青山，把沙漠变成绿洲，给你们创造一美好的家园，再也不伤害你们了，使人类和动物再次成为好朋友。让我们化干戈为玉帛，共同生活在这颗蔚蓝的星球上吧！
不久之后，奶奶离开了我们，是因为劳累过度而亡的，想到这里，一阵痛苦钻进了我的心里，我慢慢地关上衣柜，低头哭了起来。
我觉得，爱是可以在人间传递的，当你愿意为别人付出自己的爱心、伸出援手时，给予的也许不仅仅是具体行动上的帮助，还有可能感染对方的心灵。让这种乐于助人的精神一直延续下去，甚至有一天再次传递到自己身上。
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