观影与读书一样,都是汲取知识的重要途径,其中的情节更是深深引起了我的共鸣,观后感就是将自己的感悟和人生道理写下来。写观后感可以提升我们的作文水平。想必你此时正需要作品的观后感范文吧!栏目小编特别从网络上整理了热血教师的观后感分享,欢迎阅读,希望对你有帮助。
学校每周五下午第二节电影课播放了一部电影叫《热血教师》。
对克拉克的最初印象总觉得他是一位风趣幽默、有点神经质的老师。但是我从克拉克的身上看到了一种感人的东西,他对学生的爱心、耐心、尊敬、信任以及对所有学生的一视同仁让我非常的感动。
这也是最重要的一点,在现实里几乎很少看到了,我想这也是电影中经常会出现老师如何如何教育“坏”学生的原因所在吧。
我们班就有好几个调皮捣蛋又很有“个性”的同学,总是惹的郭老师头痛不已,也希望看到这部电影的那些同学们能够有所理解老师的辛苦和用心良苦吧。
让我最感动的是那一幕:克拉克为了培养学生的信心,在教室中摆放了一个美丽的大蛋糕,插上蜡烛,并用自己跳崖的事情来告诉孩子们,要对自己有信心,相信自己相信老师。
看到最后我已经泪盈满眶了!克拉克累倒之后依然没有忘记学生,在自己家里让朋友帮忙把要讲的内容打下来的时候。
受同事推荐我观看了影片《热血教师》。最初听到影片名字的时候我还以为是一部国产的影片,拍摄内容无非是关于什么农村教师在某个贫困地区担任民办教师,多少年如一日的扎根农村的故事。但是观看了影片之后我的心灵接受了前所未有的洗涤。像克拉克这样的教师才是托起明天有太阳的人,教师的职业才不愧为太阳底下最光辉的职业!
影片讲述的是一位名叫克拉克的男教师在其事业巅峰辉煌时期却毅然辞去原有的工作(他工作的学校优秀班年年全校第一)去寻找能体现自身价值的新生活。当他到处找工作碰壁的时候一所纽约稽查的学校接纳了他,但是他并没有选择这所学校里比较好的班级而是选择了一个无论纪律还是成绩都是最差的班级。
就连学生自己都放弃自己的班级,然而就是这样一个班级克拉克却再次体现了自身的价值创造了奇迹!然而在克拉克的整个教学中却没有一句对学生侮辱讽刺和不耐烦的话始终是以正面、鼓励、引导性的话语来传达老师是爱他们的,大家是一个整体是一个大家庭。
在影片中给我影响最深的就是克拉克在其生病期间怕耽误孩子们学习每天坚持录像4个小时给孩子们,当录像在教室播放时孩子们非常安静认真仿佛克拉克在教室中一样,这体现了孩子们对克拉克老师的爱戴,最让我佩服的就是在录像中他还和孩子们互动就如身临其境般,就连班上某个孩子搞小动作他都能事先预料到,哪个孩子没坐好哪个孩子没听讲他都能想到。
这来源于教师平时的细心观察,对孩子们的了解、关注所产生的默契。细想我们平时教学时遇到调皮捣蛋的孩子动不动就严厉斥责,有时甚至不给孩子解释的机会,实在是不应该。作为教师一定要善于发现每个孩子的闪光点并加以正确的引导,我们的爱心是对每个幼儿树立自信的坚实基础。
作为教师我深感身上的责任重大就像克拉克老师说的:“对于我来说,教书就是制造惊喜,就是制造对于孩子难忘的经历。”我坚信只要我们付出,我们的孩子就会带给我们惊喜!
这天,我们去音乐亭看电影,今天看的是热血教师,讲述的是:有一位老师名叫克拉克问哈德里、克雷格我叫什么名字?他说:克拉克!克拉克:“先把你弄出来”。问完后,就到那弄桌子,校长:“有一个惊喜要到外面看”。一个人把沙布弄开,上面写着:伦、克拉克、1998年,克拉克决定要去纽约当老师,就开着汽,去纽约。克拉克找了一件房子住了下来,第二天起来,就拿着地图终于找到了。
看到一个学生在逃跑,他就制止了这位学生,说:“我现在就开始。克拉克拿者那张单,谈了起来。校长说:“你明天就可以来这里上课了。上课那天,教室吵得很热闹,克拉克老师把一个英文单词贴在了黑板上,同学们都在玩自己的,多不听课。克拉克老师把门关了起来说了起来:“坐好”。刚说完这句话下课铃就响了,同学们一个个都跑到外面吃饭了。这个班多难教好啊!老师遇到了很多困难。终于有一天克拉克老师把这班教好了在短短的时间内,就考试了,大家心里都着急,可是大家冷静了,仔细的看着题目,下课了,大家都出去了,第二天,试卷发下来了,全校成绩第一!大家很高兴!克拉克老师成功了,他们实现了梦想!我的感想是:只要努力,考试一定能拿满分。
星期五下午,我们观看了电影《热血教师》。
电影的主角是一位教师,他叫克拉克。他到纽约去教学。因为那里没有家,他只能住旅馆。他向旅馆的老板娘要学校列表。老板娘问:“你要学校列表干什么?你要去做老师啊?”克拉克点点头。
到了学校,他开始教学。不幸的是,他居然要教一个很差的班。但是,他还是很努力教,希望他们能学习好。
有一次,克拉克先生患了肺炎,医生让他在家里休息两周。克拉克先生拒绝了,医生就让他住院。克拉克先生只好休息两周了。但是,第二天他起床去学校。课还没有上完,他就晕倒了。被送去了医院,学生们感动极了。
终于有一天,考试来了,他们考完后都说很难。
考试成绩出来了,真是个意外。差生班竟然比优等生班的成绩要好。他们纷纷感谢克拉克老师。
我觉得,我们做一件事情就像克拉克先生那样,要一直努力,不能放弃,一定会成功的!
周五我们观看了《热血教师》,这部片子很感人,讲的是一个人外出找工作,他来到了一所学校当教师,很成功的把全校最差的一个班级教导成一个全校最好的一个班。
这个教师来到这所学校,他所教的班别是全校最差的,开始时同学们都不喜欢他,教师只想尽办法想让同学们专心听课,然后他跑出去买了三十盒酸奶回来,他承诺只要同学们认真听课,他每十五秒钟喝支酸奶,同学们为了能看老师出丑,所以静了下来,老师也真是每十五分钟就喝一支酸奶,还边喝边做出想吐的表情,吓得同学们都不敢靠他太近,一堂课下来,老师把三十支酸奶都喝完了,而同学们这课堂安静的听完了老师的讲课。老师的生动和幽默的讲课令同学们慢慢喜欢上了这位老师。
这最后的考试中,同学们都取得了很好的成绩,有六、七个同学还获得了奖杯。其中有一个是全班最调皮的学生,他获得数学的奖杯,另一个女同学获得语文和数学的奖杯。校长还专门跑到他们班上表扬他们:恭喜你们!获得了这么好的成绩!
看完这部《热血教师》我很被感动,我明白了做老师的辛苦,在今后的学习中我会加倍努力,不让老师失望!
周五下午的电影课,电影名为《热血教师》,这是一部美国电影。
这部电影主要说,一个班级有一帮调皮的学生,不爱上课,跟老师、校长顶嘴。克拉克老师把考试最差、最调皮的班级,教成了比优等生班考试还高分数的班级。让我感动的是,克拉克老师带病教课,还病倒在地。克拉克为了一位调皮的同学,在雨中孤单的走着寻找,这位同学还被爸爸打倒在地,躺在垃圾堆上,克拉克把他温柔的抱在怀里。
当考试完后,校长很怀疑这个班的分数,结果大吃一惊,难以想象。家长们脸上带着一丝微笑,同学们欢声笑语围着老师转。老师的脸上显出了为同学们骄傲的表情。
克拉克老师就像同学们的好朋友,相互尊重。他非常有耐心,善解人意,鼓励信任激起了同学们学习的激情。同学们的成绩,就是回报给克拉克老师最好的礼物。我想到我们班也有顽皮的孩子,当他们看完这部片子后,同学们要善待他们,他们也要努力表现让老师、同学们刮目相看,而不是另眼相看。
三(2)班每位学生都会是好样的,加油!
今日在家里又观看了一遍《热血教师》,很受感动。
这个班级一向被认为是差到无药可救的班级,因为被贴了这样的标签,孩子们的心灵也受到了必须的打击。克拉克并没有放弃这些孩子,他到每个孩子家中去家访,了解每个孩子的家庭背景,进而研究每个孩子背后的成因,发现他们身上的闪光点,帮忙他们找回自信。
克拉克说:“他们能做到只是不想做”,所以激发他们想做的兴趣才是最关键的。克拉克不惜自我出丑,用“喝牛奶”的方式来激发他们的学习热情。在教学方法,克拉克把枯燥的历史知识用学生容易理解的rap方式传授给学生,这样不仅仅增强了教学效果,也提高了学生的进取性。
应对尴尬的师生关系,克拉克选择走入孩子们的世界,他去尝试孩子们感兴趣的东西,比如说跳绳,去拉近与孩子们之间的距离,在学习跳绳的这个过程中,克拉克也为孩子们起到了一个示范作用,来告诉孩子们只要坚持努力就能成功。克拉克还利用业余时间去辅导孩子们功课,最终赢得了孩子们的心。
我觉得克拉克最终能成功的最重要原因,是他爱这些孩子,真诚地帮忙每一个孩子,对每个孩子负责。在影片的最终,看着他们灿烂的笑容,我感到一个教师最大的喜悦就是看见自我的学生成功欢乐。
学校每周五下午都会组织观看电影。
今天,是第二次观看影片,当我听说这次电影叫《热血教师》时,我有些不太想看的感觉,但电影一开始放映时,剧情就吸引了我,我觉得克拉克是一位热爱教育、热爱学生,坚持不懈的老师。
电影是这样讲述的:一个名叫克拉克的乡村老师来到了大城市纽约,在一所小学六年级的一个班当老师。起初,这个班的成绩是全纽约市六年级的倒数第一名,可经过克拉克为期不长的教学,以全纽约市成绩第一成功的毕业了。在教学的过程中,克拉克曾患过肺炎,虽有病在身,可依然约朋友拍录像带放给他们班学生看。克拉克不仅仅让他们成功的毕了业,还改变了许多同学的一生……
看完了整部电影,我觉得我应该学习克拉克老师的坚持不懈的精神与行动。我还通过这部电影体会到了老师教书是多么辛苦,多么艰难,我们应当学习克拉克的学生,用学习成绩来回报老师对我们的心血!
新学期工作的第一天,带着假期的余乐,心情依然异常的放松,没有丝毫的工作状态。黄校长很会读心,工作第一天就有好点子,让我们观看《热血青年》,观看过程悲喜交加,观看后受益匪浅。
《热血青年》讲述的是一位美国教师克拉克为了拯救一群“不可救药”的学生所做的种种努力,他有一颗坚持不懈的心,终于让那些看似刁蛮的孩子重拾了自己的梦想,走上了正途。这是一部感人至深又不乏幽默的片子,让我们在看的时候不禁笑又不禁深思,甚至不禁掉泪,而这都是克拉克老师带给我们的感受。
我之所以喜是因为这是一个超可爱的老师。影片的一个细节感动了我。克拉克老师为了能让这些孩子安静的听自己讲话,他甚至用了一种“自残”的方式——只要孩子们15秒不说话,他就喝一罐奶,而孩子们为了看他吐,真的安静了一节课。我们说这个老师超可爱,是因为这节课他只讲了动词,但他却付出了常人无法可想的代价。这个“可爱”却深深的感动了我,他将学生放在了自己的身体健康甚至是生命之上,这不就是我们学校倡导的以生为本的真实写照?
还有一个细节令我非常感动,说他让我感动是因为他的真实。当他在“苦口婆心”的劝导说服而毫无成效之后,在一个女孩子成功的惹怒了他之后,他爆发了,内心的那种无奈让他终于有了放弃的念头。我想,我们都能理解他,因为爱的深,所以内心的无力会被无限的放大。但他还是回来了,继续为了这些孩子的未来无私的付出着。看到这里,我想如果我们每一个教师面对自己班里的那些所谓的“坏”孩子的时候,能像克拉克老师一样。我想,我们会成为在孩子的生命中有所影响的人。
观看了影片,我被克拉克老师的人格深深感染了,悲喜有之,收获有之。感叹之余,我将继续思考,继续向前......
我看了美国电影《热血教师》。观看完此片后,这位热血教师的事迹令人感动。影片中的片段引发了我的思考:如果我是克拉克老师,我会怎样做?
罗恩最后在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不好的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他,结果校长带他参观,说班级时,校长给他说一个普通班,而他却注意一个差班,校长觉得不可思议:那是没人要教的班级。他说就正因没人教,那让我教吧。这个情节引发我的思考:如果是我,我选取去哪里?我想我倾向于普通班普,答案不言自明。我印象最深刻的家访是到莎美卡家,女孩抱着一个小孩,他问:这是你弟弟吗?女孩说:“不,这是我的小孩。”这一幕在中国想都不敢想。这个班不是一般地难教啊,学生刚开始根本不理你,自己管自己玩,你在他们眼里仿佛是一个十分可笑的人。如果是我,在那里,我肯定十分委屈,选取黯然离开。克拉克却很耐心跟他们讲纪律,讲礼节,再开始讲语法知识,中间也经过学生的反抗,但他还是坚持下来了。
后面的情节,我想如果是我,我就应会跟他一样吧。在乔纳恩遭到毒打后离开家,当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时;还有校长公布成绩,学生和家长都秉住呼吸等待着成绩,当校长说出“你们的成绩是最好的,甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了,克拉克笑了。我想如果是我,我也会和家长孩子们一齐欢呼的,正因一切来得这么不容易。
有人说,每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的,以前我半信半疑,但看完电影,我信了,正因那个伟大的老师让我不得不坚信这个真理。老实说,那个班的孩子比中国学生难教多了,然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的,他也许会遇到许多挫折,但他从不抱怨,他有的是对自己工作方法的反思。
在克拉克老师身上,我看到了他工作的热情,对学生的爱心和耐心,他能够多反思,求创新,因此在学生的心目中得到认可和尊敬。
金丝边的眼镜,褐色的头发,高大的身材,这是我对克拉克的最初印象,储燕《热血教师》观后感。
但看完整部电影后,我看到了这位普通教师身上的光环,他的热情、真诚还有坚持,给我留下了深深的印象。正因为他的真诚和坚持,才使他的心和孩子们的心联在了一起,使孩子们不再懦弱,不再气馁,不再“沉沦”,而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦,敢于冒险,去追逐自己人生中最渴望的东西。
他,克拉克,怀着一颗热忱的心与独特的教学方法来到了繁华的纽约城。
准备去实现他人生的一个梦想:让一群在别人否定眼光与自卑的环境中成长的孩子敢于做梦,去追求自己人生中最渴望的东西。但是他万万没有想到自己遇到的学生情况比预想还差。但是由于自己对教师这份职位的热爱,对学生的热爱,使他在困难重重的教书路上艰难地向前走着,最终找到了适合自己学生的教学方法,观后感《储燕《热血教师》观后感》。在观看影片是,我被这样的一个情景所深深打动。那就是克拉克边喝巧克力奶边上课的情节。为了让学生安静的听他讲讲课,每到15秒,他就喝一盒奶。当我看到他喝得已经快要吐出来的时候,我觉得此时的他已经不再是老师,而只是一个与自己学生完全平等的人。他让我看到了教育中真正的平等。学生是人,虽然他们年龄小,但他们都有属于自己的尊严与权力。只有老师放下身段,真诚地对待学生,你才可能得到学生的信任。通过不断的努力后,克拉克的执着、坚持与热情终于感动了孩子们,取得了他们的信任。接下来就是他发挥自己的时候,他结合孩子们的性格和情况,因材施教,让学习充满欢乐、幽默与创造性,最终他取得事业与爱情双丰收。
金丝边眼镜,褐色的头发,高大的身材,依旧是那个克拉克,与之前不同的是,现在的他已经成功了。他的成功给了我很多启示,首先是对待教育事业,我们要热忱;对待学生我们要真诚;只有这样,我们才能走进学生,干好这份工作。重庆行知学校储燕
在观看了一部好电影之后,精彩的情节会一直在脑中回放。如果觉得内心所感无处抒发,我们可以写一篇观后感。我们应当把这些心得体会一起写进我们的观后感里。老师们经常会安排我们来写观后感作文,如何将作品观后感写的相当吸睛呢?经过收集,编辑为您献上热血教师的简短观后感范文,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
金丝边的眼镜,褐色的头发,高大的身材,这是我对克拉克的最初印象,储燕《热血教师》观后感。
但看完整部电影后,我看到了这位普通教师身上的光环,他的热情、真诚还有坚持,给我留下了深深的印象。正因为他的真诚和坚持,才使他的心和孩子们的心联在了一起,使孩子们不再懦弱,不再气馁,不再“沉沦”,而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦,敢于冒险,去追逐自己人生中最渴望的东西。
他,克拉克,怀着一颗热忱的心与独特的教学方法来到了繁华的纽约城。
准备去实现他人生的一个梦想:让一群在别人否定眼光与自卑的环境中成长的孩子敢于做梦,去追求自己人生中最渴望的东西。但是他万万没有想到自己遇到的学生情况比预想还差。但是由于自己对教师这份职位的热爱,对学生的热爱,使他在困难重重的教书路上艰难地向前走着,最终找到了适合自己学生的教学方法,观后感《储燕《热血教师》观后感》。在观看影片是,我被这样的一个情景所深深打动。那就是克拉克边喝巧克力奶边上课的情节。为了让学生安静的听他讲讲课,每到15秒,他就喝一盒奶。当我看到他喝得已经快要吐出来的时候,我觉得此时的他已经不再是老师,而只是一个与自己学生完全平等的人。他让我看到了教育中真正的平等。学生是人,虽然他们年龄小,但他们都有属于自己的尊严与权力。只有老师放下身段,真诚地对待学生,你才可能得到学生的信任。通过不断的努力后,克拉克的执着、坚持与热情终于感动了孩子们,取得了他们的信任。接下来就是他发挥自己的时候,他结合孩子们的性格和情况,因材施教,让学习充满欢乐、幽默与创造性,最终他取得事业与爱情双丰收。
金丝边眼镜,褐色的头发,高大的身材,依旧是那个克拉克,与之前不同的是,现在的他已经成功了。他的成功给了我很多启示,首先是对待教育事业,我们要热忱;对待学生我们要真诚;只有这样,我们才能走进学生,干好这份工作。重庆行知学校储燕
学校每周五下午都会组织观看电影。
今天,是第二次观看影片,当我听说这次电影叫《热血教师》时,我有些不太想看的感觉,但电影一开始放映时,剧情就吸引了我,我觉得克拉克是一位热爱教育、热爱学生,坚持不懈的老师。
电影是这样讲述的:一个名叫克拉克的乡村老师来到了大城市纽约,在一所小学六年级的一个班当老师。起初,这个班的成绩是全纽约市六年级的倒数第一名,可经过克拉克为期不长的教学,以全纽约市成绩第一成功的毕业了。在教学的过程中,克拉克曾患过肺炎,虽有病在身,可依然约朋友拍录像带放给他们班学生看。克拉克不仅仅让他们成功的毕了业,还改变了许多同学的一生……
看完了整部电影,我觉得我应该学习克拉克老师的坚持不懈的精神与行动。我还通过这部电影体会到了老师教书是多么辛苦,多么艰难,我们应当学习克拉克的学生,用学习成绩来回报老师对我们的心血!
新学期工作的第一天,带着假期的余乐,心情依然异常的放松,没有丝毫的工作状态。黄校长很会读心,工作第一天就有好点子,让我们观看《热血青年》,观看过程悲喜交加,观看后受益匪浅。
《热血青年》讲述的是一位美国教师克拉克为了拯救一群“不可救药”的学生所做的种种努力,他有一颗坚持不懈的心,终于让那些看似刁蛮的孩子重拾了自己的梦想,走上了正途。这是一部感人至深又不乏幽默的片子,让我们在看的时候不禁笑又不禁深思,甚至不禁掉泪,而这都是克拉克老师带给我们的感受。
我之所以喜是因为这是一个超可爱的老师。影片的一个细节感动了我。克拉克老师为了能让这些孩子安静的听自己讲话,他甚至用了一种“自残”的方式——只要孩子们15秒不说话,他就喝一罐奶,而孩子们为了看他吐,真的安静了一节课。我们说这个老师超可爱,是因为这节课他只讲了动词,但他却付出了常人无法可想的代价。这个“可爱”却深深的感动了我,他将学生放在了自己的身体健康甚至是生命之上,这不就是我们学校倡导的以生为本的真实写照?
还有一个细节令我非常感动,说他让我感动是因为他的真实。当他在“苦口婆心”的劝导说服而毫无成效之后,在一个女孩子成功的惹怒了他之后,他爆发了,内心的那种无奈让他终于有了放弃的念头。我想,我们都能理解他,因为爱的深,所以内心的无力会被无限的放大。但他还是回来了,继续为了这些孩子的未来无私的付出着。看到这里,我想如果我们每一个教师面对自己班里的那些所谓的“坏”孩子的时候,能像克拉克老师一样。我想,我们会成为在孩子的生命中有所影响的人。
观看了影片,我被克拉克老师的人格深深感染了,悲喜有之,收获有之。感叹之余,我将继续思考,继续向前......
这部影片主要讲了克拉克老师是怎样把一个全纽约最差的一个班级,教成了一个比那个学校里优秀班还要优秀的班级,面有有趣的、伤感的情节,看完以后我都想再看一遍,因为克拉克老师实在是太优秀了。
我觉得最好笑的是克拉克老师在门外看最差的那个班级的是有突然有一个鸡蛋不知从何处飞到玻璃上“啪”的一声鸡蛋碎了,蛋清和蛋黄在玻璃上流淌。还有一个地方非常搞笑就是克拉克老师学双跳绳的时候,那个地方让我们在音乐厅里的人哄堂大笑。克拉克老师还特别有耐心,宁愿挨饿也要让学生们遵守班规,而且老师碰到他们的对他的教学方法讨厌的时候,克拉克老师却没有选择退缩,可想而知老师的爱是多么的伟大啊!
让我最感动的地方是克拉克老师拼命把桌子摇来摇去的时候,那时我才想到了老师的忍耐也是有限度的,我们不能再把这种行为做下去因为我们要替老师想一想,当老师也是一件很不容易的事,所以我们要把这个毛病改掉。让我最感动的地方还有克拉克老师带病坚持上课。我还觉得克拉克老师非常的能干,他不仅能教书还能做饭呢。
克拉克老师我觉得是一个最好的老师。所以现在的我们要好好学习,天天向上给爸爸妈妈一个最好的回报!
今日在家里又观看了一遍《热血教师》,很受感动。
这个班级一向被认为是差到无药可救的班级,因为被贴了这样的标签,孩子们的心灵也受到了必须的打击。克拉克并没有放弃这些孩子,他到每个孩子家中去家访,了解每个孩子的家庭背景,进而研究每个孩子背后的成因,发现他们身上的闪光点,帮忙他们找回自信。
克拉克说:“他们能做到只是不想做”,所以激发他们想做的兴趣才是最关键的。克拉克不惜自我出丑,用“喝牛奶”的方式来激发他们的学习热情。在教学方法,克拉克把枯燥的历史知识用学生容易理解的rap方式传授给学生,这样不仅仅增强了教学效果,也提高了学生的进取性。
应对尴尬的师生关系,克拉克选择走入孩子们的世界,他去尝试孩子们感兴趣的东西,比如说跳绳,去拉近与孩子们之间的距离,在学习跳绳的这个过程中,克拉克也为孩子们起到了一个示范作用,来告诉孩子们只要坚持努力就能成功。克拉克还利用业余时间去辅导孩子们功课,最终赢得了孩子们的心。
我觉得克拉克最终能成功的最重要原因,是他爱这些孩子,真诚地帮忙每一个孩子,对每个孩子负责。在影片的最终,看着他们灿烂的笑容,我感到一个教师最大的喜悦就是看见自我的学生成功欢乐。
这个清明小假期,老师们有两个作业。一是观看电影《热血教师》,一是思考给女儿的36条建议。
没看的时候觉得影片用热血一次来形容教师,是否过于夸张,有些嘘头?但是影片一点点看下来,我真的认同了这个词语——热血!热血不只是战争年代的抛头颅洒热血,教师在那样的工作环境下,没有一腔爱孩子的热血是坚持不下来的。单是这其中的艰难和委屈就会让数不清的老师知难而退,更不用说提高成绩甚而得到全校第一名。
影片开始时候的那段岁月,那种难,那种郁闷,那种能让人发疯的无奈和不被理解,真的让我很压抑。心里一万遍的在替他打退堂鼓。孩子的不支持和故意捣蛋我还能理解,因为他们毕竟是孩子。可是来自学校的不支持不认同和家长的不理解让我直摇头,有时候甚至是屈辱的感觉。那种一腔热血不被接受,一番好意却被曲解的愤怒时时伴着我。
他也是人,而且只是个平凡的人。他会生病,也会愤怒,可是,他在准备接受这群孩子之后,只有那一次失控,只有那么一瞬间打算放弃。之后,他再也没有动摇,没有放弃。面对每个不同状况的学生和家长,他坚持再坚持,终于一切上了轨道,一切都好了起来。学校的肯定,家长的笑脸,孩子的爱,这一切都是热血教师满腔的爱所换来的。
爱能改变一切!但是爱一时和坚持爱是有千差万别的。所以,我对这部影片中热血一词的解释是爱,但更多的是坚持。
凭心而论,我们的教育环境和孩子们都比影片中的好的多得多,为什么我们不可以做的更好呢?我知道自己以后该做的是什么了。不再去抱怨,剧中的教师在那么难的情况下,没听到他抱怨过,唯一的一次放弃也在责怪自己说:我失控了!
我对自己说:你一直是爱孩子的,以后更爱他们吧!并且坚持下去!一直更爱他们!
这天,我们去音乐亭看电影,今天看的是热血教师,讲述的是:有一位老师名叫克拉克问哈德里、克雷格我叫什么名字?他说:克拉克!克拉克:“先把你弄出来”。问完后,就到那弄桌子,校长:“有一个惊喜要到外面看”。一个人把沙布弄开,上面写着:伦、克拉克、1998年,克拉克决定要去纽约当老师,就开着汽,去纽约。克拉克找了一件房子住了下来,第二天起来,就拿着地图终于找到了。
看到一个学生在逃跑,他就制止了这位学生,说:“我现在就开始。克拉克拿者那张单,谈了起来。校长说:“你明天就可以来这里上课了。上课那天,教室吵得很热闹,克拉克老师把一个英文单词贴在了黑板上,同学们都在玩自己的,多不听课。克拉克老师把门关了起来说了起来:“坐好”。刚说完这句话下课铃就响了,同学们一个个都跑到外面吃饭了。这个班多难教好啊!老师遇到了很多困难。终于有一天克拉克老师把这班教好了在短短的时间内,就考试了,大家心里都着急,可是大家冷静了,仔细的看着题目,下课了,大家都出去了,第二天,试卷发下来了,全校成绩第一!大家很高兴!克拉克老师成功了,他们实现了梦想!我的感想是:只要努力,考试一定能拿满分。
周五我们观看了《热血教师》,这部片子很感人,讲的是一个人外出找工作,他来到了一所学校当教师,很成功的把全校最差的一个班级教导成一个全校最好的一个班。
这个教师来到这所学校,他所教的班别是全校最差的,开始时同学们都不喜欢他,教师只想尽办法想让同学们专心听课,然后他跑出去买了三十盒酸奶回来,他承诺只要同学们认真听课,他每十五秒钟喝支酸奶,同学们为了能看老师出丑,所以静了下来,老师也真是每十五分钟就喝一支酸奶,还边喝边做出想吐的表情,吓得同学们都不敢靠他太近,一堂课下来,老师把三十支酸奶都喝完了,而同学们这课堂安静的听完了老师的讲课。老师的生动和幽默的讲课令同学们慢慢喜欢上了这位老师。
这最后的考试中,同学们都取得了很好的成绩,有六、七个同学还获得了奖杯。其中有一个是全班最调皮的学生,他获得数学的奖杯,另一个女同学获得语文和数学的奖杯。校长还专门跑到他们班上表扬他们:恭喜你们!获得了这么好的成绩!
看完这部《热血教师》我很被感动,我明白了做老师的辛苦,在今后的学习中我会加倍努力,不让老师失望!
盼望着,盼望着,星期五来了,电影课的脚步近了——终于又可以看动画片了!
进入了音乐厅,映入眼帘的竟然不是动画片,而是一部外国片,我的热情一下子就跌落下来。
渐渐地,我被故事情节吸引了,眼睛一动不动的注视着克拉克老师和那群孩子。哦!忘告诉你们了,克拉克老师的全名是罗恩·克拉克,出生在北卡罗来纳州。
故事情节是这样的:克拉克大学毕业后周游列国,23岁开始在家乡的一所乡村学校教书,5年后来到纽约市哈莱姆区,千辛万苦地教书,最终取得巨大的教育成功。
最令我感动的是他为了能让那群孩子学习知识,就买了一大堆奶,只要同学们能认真听讲,就每过十五秒,一口气喝下一杯奶,直到他吐了为止。那帮调皮的孩子,一听到老师要出丑,就连口答应。
虽然电影结束了,但我的脑海里还能浮现出那动人的故事,期待着下一期的电影早点到来!
“追逐人生中最渴望的东西,敢于做梦,勇于冒险”。这是我看完《热血教师》这部影片后印象最深的一句话。影片中的主人公克拉克老师,带着一副金丝边眼镜,领带衬衫,褐色头发,文质彬彬又不失幽默风趣,他为学生的所付出的爱数次让我感动落泪。
克拉克老师用Wearefamily的概念把班上的人团结到了一起,他再将家庭和孩子联系起来,用自身独特的魅力和教学方式让班里的每个孩子都敢于追求自己的梦想,勇于尝试未知的领域,让我不得不感叹道“做这样的`老师真是让人羡慕”。从克拉克老师的身上我学到了“放弃与无意义的坚持只是无能的表现,坚持找到正确的方法,才能换来自身与他人的共同进步”。
影片中的克拉克老师先从制定班规入手,给大家一个行为框架,要求大家在这个框架内活动。如果有逾越这个框架的行为,立马去纠正。在就餐的过程中,有人插队,克拉克老师便用班规惩戒违规的学生。他在面对乱糟糟的班级时,表现出了极大的克制与耐心。这也是一个老师成功的重要因素。克拉克老师试图扭转学生的行为习惯,这个过程不是一帆风顺的,因为家庭塑造了孩子的性格,可以说孩子在学校的行为习惯,是他们在家庭里所作所为的翻版。于是,克拉克老师通过走访,得到了孩子家庭的支持,所以才有了改变这些孩子的可能。
想要扭转孩子在学校里的行为,虽然老师在这个过程中起着很大的作用,但是他们能否在老师的影响下好转,仍有很大的偶然因素,这个偶然因素就是老师如何与学生相处。克拉克老师的做法,可以说是为我树立了榜样。他回到课堂用自虐的方式,展示课堂教学,终于打开了局面。就这样,他与孩子们的距离越拉越紧,他不放弃每个孩子,不但走进了他们的家庭,更走进了孩子们的内心。
这个过程克拉克一直在追逐人生中最渴望的东西,同时他也教给了学生要勇于追求自己的梦想,敢于冒险。
克拉克老师无私的付出,让我想到了累与快乐并重的班主任工作。班主任工作让我与学生一起学习、一起生活,一起收获成功的喜悦,一起品尝失败的痛苦。
记得以前班里有个叫“刘明珠”的女孩,她总是独来独往,沉默寡言,没有好朋友,班里的男生也时常取笑她。面对这种情况,我首先给班里的男生们开了个简短的班会,批评了他们的行为,让他们换位思考如果被嘲笑的人是你,你会作何感想?从他们的眼神中我看到了深深的悔意。随后,我跟刘明珠谈了很久,并不断地给予她鼓励和自信。之后,我又找了班里几个懂事的女孩去主动跟刘明珠交朋友,让她逐渐变得开朗起来,她也愿意参与到班级的活动中来。其实,只要我们每个老师再多一些耐心和细心,都可以成为像克拉克老师一样的热血教师。
希望我们都可以在教师的道路上不放弃自己的努力,让记忆的历史变成一首歌曲,不放弃鼓励孩子前行,相信自己,相信孩子的潜力!
周五下午的电影课,电影名为《热血教师》,这是一部美国电影。
这部电影主要说,一个班级有一帮调皮的学生,不爱上课,跟老师、校长顶嘴。克拉克老师把考试最差、最调皮的班级,教成了比优等生班考试还高分数的班级。让我感动的是,克拉克老师带病教课,还病倒在地。克拉克为了一位调皮的同学,在雨中孤单的走着寻找,这位同学还被爸爸打倒在地,躺在垃圾堆上,克拉克把他温柔的抱在怀里。
当考试完后,校长很怀疑这个班的分数,结果大吃一惊,难以想象。家长们脸上带着一丝微笑,同学们欢声笑语围着老师转。老师的脸上显出了为同学们骄傲的表情。
克拉克老师就像同学们的好朋友,相互尊重。他非常有耐心,善解人意,鼓励信任激起了同学们学习的激情。同学们的成绩,就是回报给克拉克老师最好的礼物。我想到我们班也有顽皮的孩子,当他们看完这部片子后,同学们要善待他们,他们也要努力表现让老师、同学们刮目相看,而不是另眼相看。
三(2)班每位学生都会是好样的,加油!
《热血教师》观后感
受同事推荐我观看了影片《热血教师》。最初听到影片名字的时候我还以为是一部国产的影片,拍摄内容无非是关于什么农村教师在某个贫困地区担任民办教师,多少年如一日的扎根农村的故事。但是观看了影片之后我的心灵接受了前所未有的洗涤。像克拉克这样的教师才是托起明天有太阳的人,教师的职业才不愧为太阳底下最光辉的职业!
影片讲述的是一位名叫克拉克的男教师在其事业巅峰辉煌时期却毅然辞去原有的工作(他工作的学校优秀班年年全校第一)去寻找能体现自身价值的新生活。当他到处找工作碰壁的时候一所纽约稽查的学校接纳了他,但是他并没有选择这所学校里比较好的班级而是选择了一个无论纪律还是成绩都是最差的班级。
就连学生自己都放弃自己的班级,然而就是这样一个班级克拉克却再次体现了自身的价值创造了奇迹!然而在克拉克的整个教学中却没有一句对学生侮辱讽刺和不耐烦的话始终是以正面、鼓励、引导性的话语来传达老师是爱他们的,大家是一个整体是一个大家庭。
在影片中给我影响最深的就是克拉克在其生病期间怕耽误孩子们学习每天坚持录像4个小时给孩子们,当录像在教室播放时孩子们非常安静认真仿佛克拉克在教室中一样,这体现了孩子们对克拉克老师的爱戴,最让我佩服的就是在录像中他还和孩子们互动就如身临其境般,就连班上某个孩子搞小动作他都能事先预料到,哪个孩子没坐好哪个孩子没听讲他都能想到。
这来源于教师平时的细心观察,对孩子们的了解、关注所产生的默契。细想我们平时教学时遇到调皮捣蛋的孩子动不动就严厉斥责,有时甚至不给孩子解释的机会,实在是不应该。作为教师一定要善于发现每个孩子的闪光点并加以正确的引导,我们的爱心是对每个幼儿树立自信的坚实基础。
作为教师我深感身上的责任重大就像克拉克老师说的:对于我来说,教书就是制造惊喜,就是制造对于孩子难忘的经历。我坚信只要我们付出,我们的孩子就会带给我们惊喜!
现在看电影或者视频也是人们汲取知识营养的一种主要渠道,从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方,在观赏了后,心中感慨万千,不禁为作品所深深折服,写观后感是一种提升我们作文能力的捷径。从哪些角度写好一篇观后感呢?推荐你看看以下的最新热血教师观后感,但愿对你的学习工作带来帮助。
克拉克作为一名教师,无疑是出色的。在他的一系列出色的教育教学中,其中的三个方面让我十分佩服:
一、敢于理解挑战。教师都喜欢聪明的学生,因为聪明的学生容易教,好管理。但克拉克却是一个喜欢理解挑战的教师,就像他自我说的,“敢于做梦,敢于冒险”。他自我十分明白,他在哈林小学理解的是一个怎样样的班级,这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生,他们在教室里赌博打架跳舞化妆,公然向教师挑衅,将教室弄得一团糟,课堂上坐在桌子上聊天,完全无视教师的存在,从不遵守学校的纪律……也就是说,他们自我也已经把自我放弃了。应对这样的学生,克拉克先生并没有退缩,甚至主动向校长请求,要求去教这个班级的学生。
二、巧用方法,教好学生。
有一句话大家以往争议了好久“没有教不好的学生,仅有不会教的教师。”我想,在那里,体现的就是一个方法问题。方法对头了,方法巧了,能够教好的学生会更多。克拉克在教育这一群孩子的过程中,想尽办法,甚至兵行险着。这一连串的方法中,处处体现着他的聪明和智慧,更体现了他对学生的深挚的爱。他还没有开始上课,就已经进行家访了解学生。他用制定班规打响了第一炮,在制定班规的过程中,让学生们慢慢信服了他这位教师。他向学生学习“学习双跳”,拉近了与学生的距离,并且也向学生证明,努力了,一切皆有可能。他用惩罚自我的方式(喝牛奶)来赢得孩子的认真听讲,虽然自我差点呕吐,却让学生们学会了上课。……他用自我的爱心与智慧,用独特的教学方式感染了学生并使他们学会了学习,他用他的细心与善良关注每个学生的特长,给他们自信。最终,在克拉克先生的教育下,孩子们变了,孩子们的学习成功了,克拉克的付出也得到了丰硕的果实。
三、不言放弃,直至成功。
大家其实都明白,做一件事,只要坚持下去,就有成功的可能。同样的,在教育孩子(异常是特殊孩子)的过程中,如果我们能够长期坚持下去,孩子也能够教育好,只是我们有时会因为各种各样的原因,没有坚持,所以教育的效果也就不是十分明显。在克拉克的教育教学过程中,他也曾想到过放弃,也曾被“莎美卡”气得离开教室。但最终他还是坚持下来,并且用他更加独特的有魅力的方法来吸引学生、教育学生。他不放弃任何一个学生,对于已经记有两次大过、再有一次就被开除的“泰肖恩”,他更是十分有耐心,处理十分细致。最终赢得了“泰肖恩”的信任,也让“泰肖恩”的学习获得了成功。
我想,一个教师,只要用心去爱孩子,教孩子,会有办法的!孩子也会带给你更多的欢乐和惊喜!
专业阅读组第二次活动组织大家看了这部电影,我又仔细地看了一遍,这次比第一次感受更深刻些,看完电影,敲打键盘,记下了自己的一点想法。
一、坚持不懈地抓教学常规,源于对学生的真爱。克拉克先生刚进教室,学生干什么的都有,打架的赌博的跳舞的化妆的,老师说的话全部当作耳边风,希望能尽快混过小学时光,希望得到自由。就是这样一个班级,克拉克老师坚持耐心地要求学生执行“班规”,由他制定的,逐渐增加的,针对学生实际特点的一条条规定。主要着眼于学生的习惯和行为,比如,对老师说话要说“先生”,要排队去餐厅等这样一些具体可行的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受,可是老师用坚定的语气和毅力,用自己坚持贯彻执行班规的决心告诉学生,一定要遵守班规。有学生插队不承认,全班陪着一起挨饿,直到她承认为止,因为“我们这个班级是一个大家庭”。克拉克老师抓常规,不仅是严,注意,是严格而不是严厉,更多的是爱心和耐心。他明确地知道,自己抓学生这些行为习惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以,即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候,他也没有对莎美卡冷嘲热讽,而是耐心地真诚地告诉莎美卡:“我们是一家人,一家人之间不会互相欺骗。”当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后,老师没有落井下石,而是看着莎美卡的眼睛:“我真的感谢你,我为你自豪。”老师在管理常规的过程中,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待,老师是学生的榜样,老师对学生的爱,学生感受到了,并给予回报。为了和学生拉近距离,老师和学生打赌,他向学生学双跳,学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练,用自己学习过程中的艰难告诉学生,他们也会克服种.种困难,取得成功的。为了培养学生的信心,老师在教室中摆放一个大蛋糕,插上蜡烛,用自己跳崖的事例,告诉孩子,相信自己,相信老师。我想,如果我制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础,并能详细化,注重生活的点点滴滴,再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制,我想我的学生也一定能接受并遵守
二、巧妙生动地抓教学方法,源于对学生的关怀。这群孩子毕竟起点太低,用常规的方法教给他们知识,测试成绩始终不理想,这也再一次打击了孩子的积极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课,他承诺,只要学生安静地听,每过15秒钟,他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐),也为了好奇,学生真的安静地听老师讲课,当有人说话时,大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算,老师喝掉了4_30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受,但是,老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件,老师自编了说唱,配上音乐,边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后,他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化,更感受到了老师为了让他们学习好,所付出的努力。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生,在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放,学生此时也适应了这种学习方法,并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了,在最后的毕业发奖典礼上,每一位学生都得到自己的特长奖,刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一,所有的家长在心里默许了这位老师的成绩,他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。回想自己在课堂上,除了讲授、练习,我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的、吸引学生眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法?这让我感到深深的愧疚,因而,在以后来的教学当中,我要探索适合自己学生特色的教学方法,我想,只要我们能从关心学生的角度出发,寻找他们的兴趣点,就一定会找到合适的教学方法。
三、因材施教地抓特殊学生,源于对学生的信心。影片中有许多非常震撼人的镜头。一个特别特殊的学生泰肖恩,已经被记两次大过,再有一次就得被开除。他在班级中打架两次,一次要自己走,一次闹到了校长室,都被克拉克老师拦了下来,他诚恳地对这个学生,对他的监护人讲:“我们不应该把这样的孩子赶出校门,应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。在泰肖恩遭到毒打后离开家,当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子” 泰肖恩并把他紧紧拥进自己的怀里时,我的泪不停地落。克拉克老师不怕麻烦,所以他对学生因材施教。他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆,给他买着午饭,和他通过赌博的游戏,使他学会数学;他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因,为她繁重的家务(要照顾3个孩子,要做晚饭)震惊,主动帮助,却被孩子家长误解,告到学校要开除他。这位老师坚定地告诉莎美卡的家长,“莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子,我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。”孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望,同意让孩子的保姆多看其他小孩子一些时间,好让孩子写作业。说到这里,我们不难看出,克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌,因材施教,是因为他从心里坚信:这些孩子都是好孩子,他们需要的是关爱,是巨大的爱心。所以,他为他们每一个人付出自己的爱心,从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责,总是从跟头去寻找原因并努力解决,采用让大家都能接受的方式方法。回过头来看克拉克老师,他是一个凡人,所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人,他心里有大爱有圣心,他当老师,源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题,基于对学生的爱;他坚信,学生都是好的;他坚持自己制定的班规,坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人,他是一个用心良苦的人,他是一个刻苦钻研的人,他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他也是值得我们敬佩的人。再看看我们的学生,他们也有自己的特长,如果我们能细心发现,鼓励支持,因材施教,激发他们的兴趣,使学生的特长得到发挥,那么学生也一定会给我们带来惊喜。
克拉克先生说:“对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。”我想只要我们付出所有,我们的学生也一定会为我们带来惊喜!
作为一名教师观看完《热血教师》后,我深深被克拉克的事迹所感动。
电影中,克拉克教师应对的是一群来自于社会最底层的家庭并且存在很大问题的学生,应对这样的状况,克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯,觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法,去感化他们,可是学生根本不买他的账。看到那里,我很同情他,他也跟我想的一样,选择了放弃,可是,当他遇到朋友,朋友给予他鼓励后,他又重新振作起来,重新来到这个班级,重新应对他的学生。他没有为教而教,而是乐教,把教学当做生活的一部分,不在意收获多少,就那么在意每一个孩子的心理成长,很多家长与旁人不理解他的单纯,可是他的坚持与鼓励,诠释了一位教师最让人敬佩的地方。
教师是学生的榜样,作为一名高中化学教师,我更加要注意做好学生的思想工作,加强与学生的沟通,关注学生的思想动态,做学生的良师益友。
这几年悟出一个道理,一名优秀的教师,首先要理解学生的缺点,了解其产生的原因,进而帮忙他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去努力,不良行为习惯自然会得以纠正,想要的结果经过时间来改变。学生偶尔的犯错算不了什么,应当给予进取地引导,慢慢去改正自身的缺点。作为教师的我们,应当有一个进取乐观的态度去教书育人。
我和学生去交朋友,让学生在课下把自我当成的一个贴心朋友,帮他们解决学习上的杂念,用一个更加简便的态度去应对学习。高三复习过程中有很多的考试,很多学生对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用,对考得不好的学生,我更多关心他们,帮忙他们查找学习中的不足,让他们真正明白每一次考试就是一次练兵的绝好机会,暴露出的不足才是为下一次的考试供给帮忙,更有针对性查缺补漏,以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中,都会针对学生及时发现他们的优点,当着全体表扬他们,让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。
走。让他们提高学习的兴趣真的很难,所以我们教师应当适当对学生们多一点关爱,少一些责备;多一点和风细雨,少一些暴风骤雨;多一点平易近人,少一些居高临下;多一点鼓励帮忙;少一些大声呵斥。
在以之后的教学当中,我要探索适合自我学生特色的教学方法,我想,只要我们能从关心学生的角度出发,寻找他们的兴趣点,就必须会找到适宜的教学方法。不要轻言放弃。成功对于每个人来说固然重要,可是进取的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。我也要有一个进取地心态。去应对我的学生,仅有在不断的历练中,累积经验和知识,才能走进学生的内心世界。仅有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自我加油,为自我喝彩!
英语
I was sure to be left deep impression by the film "The Ron Clark Story". That's just what a good teacher should be like. From it, we can get something like follows.
Everyone is born with his or her kindness. That maybe the main reason for Mr. Clark's student's changing their minds. Together with Mr. Clark's creation and his encouragements to his students, he gets to be successful.
Mr. Clark knows clearly that the children are all very kind in their heart bottoms. Then he tries to use his true love and expectations for them t make them moved. We all know that one's habits or minds are quite difficult to change. Although during it Mr. Clark also feels depressed, things get to be better after his perseverance.
Then, Mr. Clark hasn't been limited in the traditional way of teaching. He combines the history events with rap, which was so popular in the children. And the effect is so obvious. The children can remember them easily.
Besides, the children get to be more confident because of his encouragement. Once one has been confident, his or her potential ability comes out easily. Then they are sure to do a good job. That's just what they do in their exam.
In my point of view, Mr. Clark's true love, perseverance, creation and encouragements bring him his success. And it seems that sure of them are true of many other thins.
译文
我确信留下深刻印象的电影“罗恩·克拉克的故事”。这就是一个好老师应该是什么样子。从这,我们可以遵循。
每个人都与生俱来的他或她的好意。也许克拉克先生的主要原因是学生的改变他们的.想法。克拉克先生的创作和他一起鼓励他的学生,他是成功的。
克拉克先生清楚地知道孩子们心里都是很善良的底部。然后他试图用他的真爱和期望他们不让他们感动。我们都知道,一个人的习惯和思想很难改变。尽管在克拉克先生还感觉沮丧,事情变得更好在他的毅力。
然后,克拉克先生并没有在传统的教学方式是有限的。他与说唱结合了历史事件,这是如此受欢迎的孩子。和效果非常明显。孩子们很容易记住他们。
除此之外,孩子们变得更加自信,因为他的鼓励。一旦一个自信,他或她的潜在的能力很容易出来。然后他们肯定会做得很好。这正是他们在考试。
在我看来,克拉克先生的真爱,毅力,创造和鼓励使他成功。,看来肯定是真正的许多其他的稀释。
电影《热血教师》是根据美国最佳教师获得者罗恩克拉克的故事改编的,影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式,以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气,他善于捕捉教育时机,善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。
有人说,每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的,以前我半信半疑,但看完电影,我信了,因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说,那个班的孩子比中国学生难教多了,至少我目前没听说有这样的班级;然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的,他也许会遇到许多挫折,但他从不抱怨,他有的是对自己工作方法的反思。边看边和他做着人生的选择题,我想我们与克拉克最大的不同:不是我们缺乏爱心与耐心,而是我太缺乏坚持,在现实面前,我们常常因为这样那样的原因低头,我太容易放弃既定的目标。有人说,克拉克把教育当成事业来做,而我看完电影之后,我觉得他更像是完成一个使命,似乎没有完成这个使命,他就无法向自己,向上帝交差一样。我们把一些话挂在嘴边,却没有融入我们的生命中,让一直无法专注于我们的教育使命。去追逐人生中最渴望的东西,敢于做梦,敢于冒险。记住这句话,当我自己想放弃的时候,当我做选择时,时时想着它。
看了这部电影之后让我有志向成为了一名热血教师,能让我在工作中释放出我所有的工作热量,争取做到我爱学生,学生也爱我!
作为一名老师,我们将面对不同的家庭,面对不同的学生,对于好学生老师喜欢,对于问题生更需要老师用心教学、用心去感受他们的内心世界,这才是一名真正的老师。
在观看了有真人真事改编的《热血教师》影片后,更加让我感受到了其中的内涵,让我相信了教师的潜力有多大,同时也坚定了自己向热血教师学习,积极、踏实、思考着去做好自己的教育工作。
影片中的老师克拉克无疑是一个用心做教育的人,他开启了孩子们对未来封闭的心。他用实际行动告诉学生去追逐人生中最渴望的东西,让孩子们相信未来,敢于做梦,敢于冒险。
用心做教育,要亲身走进心灵,试探究竟。每个孩子都有他独特的内心世界,教师只有真正进入,才会懂得。克拉克刚接班时,他就进行了系统的家访。目的在于走进学生,了解学生。在充分认识的基础上有利于发现孩子们问题的本质,并能有针对地开展工作。在课间,克拉克总是笑脸相迎,不厌其烦地和孩子们交流,试图拉近彼此的距离,获知更多的学生信息。为融入学生,他还主动参与到学生活动中来。如和孩子们玩双跳,即使他一次次摔倒,却仍旧乐在其中,因为他正向着孩子一步步靠近。
克拉克教育教学的点点滴滴都是他用心教育的表现,都渗透着他对教育事业的热爱,他对学生浓浓的爱。面对一个个教育难题,他没有放弃,而是用心思考,不断地尝试,不停地反思,发挥他独特的创造力和想象力,从而挽救了这群天真的孩子。
自己在教学中也曾遇见过需要老师用心教育的同学。我们曾经认识的小军,他很聪明,很受同学欢迎。但是不管哪个老师的课,他都随便发言,而且每次回答问题时都说一些幽默搞怪的话,引得大家哄堂大笑。他觉的能引起全班同学大笑,是一种快乐。课后,他和同学喜欢不分场合、地方的疯打闹,在走廊上打滚,这些行为都存在着很大的安全隐患。我用了很多方法都没有效果。他告诉我:“老师,我很想改,我就是控制不了自己、约束不了自己。”
怎么办?家访试试吧。而正是这次家访,我找到了他形成这种不良行为习惯的原因。这个学生三岁开始看动画片《奥特曼》,一看就是三年,我分析可能是动画片奥特曼、怪兽的动作、语言影响了他,因为三到七岁,是形成良好行为习惯最好的阶段,他也许真的很难改,怎么办呢?我想了很多天,也和小组的成员因为这个孩子的情况交流研讨过,教过他的老师都说:“他真是无药可救”。但是,我没有放弃。我心想,我改变不了你,我就先改变别人吧?一天早晨他来得很晚,我就抓住机会对全班同学说:“同学们,小军很想改掉自己的坏习惯,但是他约束不了自己,我们一起来帮他,好吗?以后课堂上,他不管说什么玩笑话,任何人都不许配合他笑,你不笑了,他觉得他的玩笑话无聊了,慢慢就会不说了。”没想到,这招还真管用,经过两个多月全班同学的努力,他真的改正了。他的成功改变,让我更加坚信,教师只要努力去做一件事,就能把事情做好。只要用心去改变学生,一定就会有收获。
心系学生,持之以恒这是关键。教师要心系每一个孩子,从细微处关心学生,引导学生,帮助学生,给学生以爱的温暖。就像克拉克,对于莎美卡的插队行为,耐心教导,使其有勇气认错,而一句“我为你自豪”恰到好处地安抚了她的紧张情绪;对于泰肖恩的困境,克拉克给予真切的帮助,并把爱一直延续着;面对自卑的班德里娅,他始终加以鼓励和支持……孩子的心灵是柔弱的,需要我们小心呵护。当然教育是一项长久的美好事业,需要我们有恒心,心系学生,贵在坚持。
影片最后让我们见证了克拉克的成功。正是他的高尚的人格魅力和实实在在地用心做教育,让自己兑现了梦想。而在我的教育之路上,我们应该向克拉克一样,带着激情和自信,一步一个脚印地前进,向着幸福迈步!
学校安排看《热血教师》这部电影,虽然一直喜欢看电影,但是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看老师推荐的名著,却只喜欢看一点营养没有的网络小说。后来听别人说是美国的,心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带着这点好奇的心理,我找到了这部片子。电影一开始轻松幽默的基调就吸引了我,看完后还真是有感触很深。
首先,原来美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班老师的样子,班里可以随便坐,比较自由,老师也不强调考试成绩。只注重培养能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑,乱槽槽的课堂什么时候都是老师管理不到位的表现。
做为老师学生的成绩永远是评价老师的标准,作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。
其次,作为老师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹,被学生无视,被家长指责,校长同事不理解,面对这些困难,放我身上我可能会哭着跑开了,但他只是用耸耸肩,双手一摊,用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学知识,他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶,撑的弯不下腰来的样子真的很让人为一个教育者感到辛酸,但看到学生学到知识的他心里一定是快乐的。或者为了我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了,我说他们一声,有个男生不但不认错反而跟我顶嘴,我当时气坏了,吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了,以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来,学生们都很配合。一节课平安无事,那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看,我们受的这点算什么呢,学生毕竟只是孩子,原谅别人也是宽恕自己。
再次,方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生,他们以气走老师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整老师,他想到自己整自己的喝牛奶教学法,虽然这个方法不具有推广的价值,但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位,偶尔出点洋相,让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节,假装被他们整到一次也不过只是活跃一下气氛,不会因此成为学生的笑柄。学生记不住历史知识,克拉克相到用说唱的方式,把这些知识编成朗朗上口的说唱词,不但记起来容易,也激发学生的学习积极性。这个对我们来说是很值得学习的,比如我们历史课就完全可以编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口,只为成功找方法。只要我们真心去教,真心为学生,也能象他一样化腐朽为神奇。
总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易,关键看是否用心。
观看完此片后,这位热血教师的事迹令人感动。影片中的片段引发了我的思考:如果我是克拉克老师,我会怎样做?
罗恩终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他,结果校长带他参观,介绍班级时,校长给他介绍一个普通班,而他却注意一个差班,校长觉得不可思议:那是没人要教的班级。他说就因为没人教,那让我教吧。这个情节引发我的思考:如果是我,我选择去哪里?我想我倾向于普通班普,答案不言自明。我印象最深刻的家访是到莎美卡家,女孩抱着一个小孩,他问:这是你弟弟吗?女孩说:“不,这是我的小孩。”这一幕在中国想都不敢想。这个班不是一般地难教啊,学生刚开始根本不理你,自己管自己玩,你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。如果是我,在这里,我肯定非常委屈,选择黯然离开。克拉克却很耐心跟他们讲纪律,讲礼节,再开始讲语法知识,中间也经过学生的反抗,但他还是坚持下来了。
后面的情节,我想如果是我,我应该会跟他一样吧。在乔纳恩遭到毒打后离开家,当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时;还有校长公布成绩,学生和家长都秉住呼吸等待着成绩,当校长说出“你们的成绩是最好的,甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了,克拉克笑了。我想如果是我,我也会和家长孩子们一起欢呼的,因为一切来得这么不容易。
有人说,每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的,以前我半信半疑,但看完电影,我信了,因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说,那个班的孩子比中国学生难教多了,然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的,他也许会遇到许多挫折,但他从不抱怨,他有的是对自己工作方法的反思。
在克拉克老师身上,我看到了他工作的热情,对学生的爱心和耐心,他能够多反思,求创新,所以在学生的心目中得到认可和尊敬。
热血教师故事的背景是发生在90年代,主人公克拉克为了追求个人的价值实现,离开了出身的小镇,来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级,而且成绩也非常好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的,老师被这些学生气走了一个又一个,学校、家长、学生自己都已经放弃了,但这个带着金丝边眼镜,打着领带衬衫,褐色头发的男人依然勇敢地担起了教育他们的责任。下面是小编为大家整理的热血教师观后感范文精选,欢迎查看阅读。
本学期开学的第一天,校长在教师会议上让我们看了一部美国电影《热血教师》,作为一名教师对于此类电影还是很感兴趣的,观看此片的过程中,我被这位热血教师的事迹所感动,数度情不自禁的流了热泪。
故事的背景发生在90年代,克拉克为了追求个人价值的实现,离开了出身的小镇,来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级,而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的,老师被这些学生气走了一个又一个,学校、家长、学生自己都已经放弃了,但这个带着金丝边眼镜,打着领带衬衫,褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。
让我难忘的第一个情节是:当罗恩到处找工作,终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他,结果校长带他参观,介绍班级时,校长给他介绍一个普通班,而他却注意一个乱班差班,校长觉得不可思议:那是没人要教的班级。他说就因为没人教,那让我教吧。如果是我,我选择去普通班,有机会跟原来的成绩一样好,还能得到别人的称赞,多好!结果还没上课,他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家,女孩抱着一个小孩,他问:这是你弟弟吗?女孩说:不,这是我的小孩。一个十几岁的女孩告诉你,你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有,还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊,学生刚开始根本不理你,自己管自己玩,你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。
还有一次是:克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时,他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业,却被莎美卡的妈妈骂了一顿,第二天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长,克拉克居然还平静地做工作,第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家,当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。
最感动的是校长公布成绩那一段,学生和家长都屏住呼吸等待着成绩,当校长说出“你们的成绩是最好的,甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了,克拉克笑了,我哭了!为他们取得的成绩高兴!我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的老师深深地感动了!其实,每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的,那个班的孩子比中国学生难教多了,然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。如果我们能把教育当成一项崇高的事业来对待,如果我们能像克拉克那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生,如果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥,那我们就会充实幸福每一天!
《热血教师》这部影片主要讲了克拉克老师是怎样把一个全纽约最差的一个班级,教成了一个比那个学校里优秀班还要优秀的班级,面有有趣的、伤感的情节,看完以后我都想再看一遍,因为克拉克老师实在是太优秀了。
我觉得最好笑的是克拉克老师在门外看最差的那个班级的是有突然有一个鸡蛋不知从何处飞到玻璃上“啪”的一声鸡蛋碎了,蛋清和蛋黄在玻璃上流淌。还有一个地方非常搞笑就是克拉克老师学双跳绳的时候,那个地方让我们在音乐厅里的人哄堂大笑。克拉克老师还特别有耐心,宁愿挨饿也要让学生们遵守班规,而且老师碰到他们的对他的教学方法讨厌的时候,克拉克老师却没有选择退缩,可想而知老师的爱是多么的伟大啊!
让我最感动的地方是克拉克老师拼命把桌子摇来摇去的时候,那时我才想到了老师的忍耐也是有限度的,我们不能再把这种行为做下去因为我们要替老师想一想,当老师也是一件很不容易的事,所以我们要把这个毛病改掉。让我最感动的地方还有克拉克老师带病坚持上课。我还觉得克拉克老师非常的能干,他不仅能教书还能做饭呢。
克拉克老师我觉得是一个最好的老师。所以现在的我们要好好学习,天天向上给爸爸妈妈一个最好的回报!
今天是我们学校集合的第一天,下午学校组织杏园全体教师在学术报告厅观看了一场电影,名字就是《热血教师》。这是一部美国的教育影片,影片中的场景给我留下了深刻印象,特别是电影中的主人公克拉克教师。下面我就谈一下自己的一些想法。
首先,我觉得我挺佩服克拉克老师的,他勇于挑战自己,接受了一个全校无论在各方面都最差的班级,接连换了好几个教师都被气走了,但是克拉克老师主动要了这个班。这个六年级班里的孩子每个人都有鲜明的个性,都是全校出了名的难管的学生。但国有国法,家有家规,无规矩不成方圆,克拉克老师根据班里的实际情况给班级制订了五十五条班规,每一条班规都是非常鲜明突出的,正是这些班规纠正了这些孩子们的不良学习习惯和生活作风。
其次,让我认识到爱心和责任心的重要性。电影中的主人公要不是出于对学生的热爱和自己的那份责任心,恐怕他也做不到那么完美。一名教师只有热爱自己的职业和学生,才能最大限度地包容学生的错误,把全身心献给教育事业。责任重于泰山,克拉克老师自始至终并未忘记自己肩负的责任,是让每一位学生都能通过考试,工夫不负有心人,最后他做到了,学生们顺利地通过了,并且取得了比优等生班都好的成绩。
最后,我想说的是心中一定要有梦想,一定要自信。相信我的未来不是梦,朝着自己的目标勇往直前,哪怕是跌倒了也要爬起来继续往前走。有压力才有动力,克拉克老师面对着在别人看来如此差的班级,他从来没这么认为,他不否认班里每一个学生,认为每个学生都是优秀的,都可以做到的,就是他们不想做。他通过各种途径让每一个学生看到自己的闪光点,从来没放弃,这是一种多么难能可贵的精神。他的教学行为深深地感动了所有的人,多么伟大的教师啊!
看完这部电影真是热血沸腾,好想向克拉克老师那样优秀的教师学习,教育出好的学生,为教育事业做出应有的贡献。这还需要我们青年教师不断学习,树立终身学习的意识,多向优秀教师学习宝贵经验,不断提高自己,完善自己。为了自己的梦想不断努力吧!
《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子,在克拉克这位老师的教导下,从劣等生转变成优等生的过程。看了这部电影让我的感触很深,尤其是我这位刚踏上教育工作岗位的新手来说真是受益匪浅。
每一个人都是独一无二的,每个人一生下来就具备了他独有的特点,并不是每个人都具有超人的智慧和能力,都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被发掘。所以作为老师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生,要善于挖掘学生的潜能,暂时的落后也并不能代表他的未来,老师首先不能把学生看死了,每个学生都应该是最优秀的,都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色,每一位教师都是引导者,克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血,他在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当。在没有办法的情况下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣,并用近似于自虐的方式,和学生打赌,以此来让他们能专心听课的方法。我相信只要老师用真心去付出了,孩子们肯定能感受到那一份爱,即使是再调皮的学生,因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心!
要不抛弃,不放弃。每一个孩子的背后都是一个家庭的希望,即使再差的`学生对于他的家庭就是全部,放弃一个孩子就相当于给一个家庭制造了一个悲剧,对于社会来说更是犹如一颗定时炸弹。克拉克老师就非常关心孩子们的生活和心理状态,在细节处博得孩子的心,更用心来保护每一位学生不论是肉体上的还是精神上的。他经常家访,辅导学生的学习,在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候,他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道,他们有人关心,有人不愿意放弃他们,有人对他们有很高的期望,让他们树立自信。
用我们的教育,让每一个孩子都能树立信心,都能插上梦想的翅膀实现自我的价值,都能拥有属于自己的那一片天空!
总之,看了这部电影让我在教育这条路上更具有信心,也更充满力量,就像克拉克说的:“对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。”只要我们付出所有,我们的学生也一定会带给我们惊喜。
在开学的第一天,校长组织我们全体老师观看TNT的一部电视电影《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演,改编自美国教师罗恩克拉克‘Ron Clark’的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋,为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路,让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长,将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影,给我们带来了更多的教育思考。
克拉克的“锲而不舍的态度、追求梦想的坚定、别出心裁的教法”等都值得我们学习。其实,每个问题孩子背后都有一个问题家庭。只要我们找出了问题的所在,并用足够的耐心、对他有足够的信心、寻找适合他的教育方法,肯定能让他有更大的进步。这让我想起了以前教过的一个学生X,一个思维敏捷但不受约束、典型的我行我素型女孩!脾气还有点古怪:别人跟她说话,她不理别人;有时还会无端端地破口大骂别人;上课她搞小动作或走神,老师示意她做好,她也无动于衷。
我知道,造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系:父母离异,家庭经济负担重,父亲一天到晚为生计而奔波,无暇顾及她,她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景,一、缺乏来自父母的爱,二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。
觉得,她更需要的是“爱”。所以,要想转化她,必须从“爱”入手,用爱为夜行的她导航,以爱来换取她对别人的信任,以爱来换取她对生活的信心,以爱来换取更多更多……
对于她的教育,我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮助”。比如,当她动作慢时,我常会说:“你要再快点多棒呀!”当她孤独站在一边时,我会说:“我真希望看见一个快乐的小故娘!知道吗,你一笑是很可爱的。我特别喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言,我会鼓励她,祝贺她。当她遇到不开心的事时,我会耐心聆听她的真情倾诉,循循善诱地引导她自控自强,并不露痕迹地帮助他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一点关爱!
经过一段时间,我发现,她脾气已经没那么古怪了,也愿意听老师的话了,而且,我也发现她愿意接近我了!我觉得,这就是一个新的起点。
他曾三次受美国总统及夫人邀请,带学生做客白宫,20xx年当选迪士尼年度教师,他的传奇故事被好莱坞拍成了电影,他的著作《55条基本规则》风靡全球。
读了他的故事后,我就想看看电影中的罗恩·克拉克是怎样把一个令人头疼的差班,转化为一个全州第一名的。
昨天晚上,我和儿子在家里观看了这部电影。
刚开始我们搜索电影《罗恩·克拉克的故事》,竟没有找到。后来发现,原来我们的翻译是《热血教师》,于是,我们又找,这次,一下子就找到了。
影片中的伦·克拉克一出场,就看到了一名被体罚的学生——他站在垃圾桶里。伦·克拉克前去问个究竟。男孩告诉他,因为老师说他学不会,应该像垃圾一样被扔出去。卡拉克听后,并没有“语重心长”地给孩子讲道理,而是和男孩子做了自我介绍。然后似是漫不经心地说:“我很健忘,不知道自己叫什么了。”男孩子说出了克拉克的名字。克拉克显得很高兴:你不是学会东西了吗?于是把男孩子从垃圾桶里抱了出来。
伦·克拉克每一年他都会告诉他的学生,去追逐人生中最渴望的东西,敢于做梦,勇于冒险。他是这么教学生的,他自己也是这么做的。他离开了条件极好的学校,却要到纽约的哈林区教书,因为他们缺少教师——克拉克在挑战自己。
克拉克来到了一所学校,他愿意教哈林学区最差的一个班。校长不放心,因为他也要成绩,好的成绩才能保住他的校长职位。但是,这个班已经换过6个老师了,而洲测试的时间就在5月。
克拉克开始家访了。胡里奥,一个顽皮的单亲家庭孩子,而他的妈妈在14岁就生了他;班德莉娅,一个印度女孩儿,喜欢读书,但是不同的宗教文化,也让克拉克无语;美莎卡,一个12岁的桀骜不驯的女孩,却已是三个孩子的妈妈了……
克拉克的第一课,是把制作的“敢于梦想,勇于做梦”的牌子挂在了乱哄哄的教室内的黑板上。他给学生制定的第一条班规是“我们是一家人”。但学生并不买他的账。
但是克拉克并不灰心,第二天,他又给学生制定了第二条班规:我们互相尊重,第三条:进出教室都要排队。
当美莎卡插队而不承认的时候,克拉克对她说:我们是一家人,一家人要互相尊重,不能撒谎。最终,美莎卡承认了自己的错误。克拉克真诚地对她说:“我为你自豪。”
克拉克总是用自己的办法去守护班规。学生就这么被驯服了吗?没有,他们把教室又弄了一团糟,在墙壁上写着:我们不是你的一家人!滚回你的家去!克拉克这次又把教室布置一新,他对孩子有信心,当他们学会了所有班规之后。
但事情不是远远超出了他的想象。当学生不完成作业还故意向他挑战时,他情绪失控了,他觉得自己要退缩了。但他最终,他还是选择了他的学生。
为了把学生的注意力吸引到课堂上,他用了惩罚自己的方式:如果学生注意听讲,每隔15秒,他就喝下一杯巧克力奶。他用这样的方式,上完了他的一节语法课;为了让学生记住历史,他把美国42位总统的故事变成RAP,极大调动了学生的学习热情;他帮助学生寻找正确的解题方法;他带病坚持上课,晕倒在了讲台;住院期间用录像给学生上课……他的学生被感动了,被征服了,在州考试中成绩最好……
克拉克的成功,是他对孩子充分信任、充满信心和他对梦想的追求、敢于挑战的性格分不开的。无论怎样顽劣的孩子,在他眼里,都能找到闪光点。他不断地鼓励学生,激发他们的潜能。孩子的优秀,需要老师的爱心、耐心。克拉克永不言弃,敢于挑战自我的精神,值得每一个人学习。只要用了心去教,学生一定会优秀的。这是一部深深打动了我的电影。
利用清明节假期看了一部有关美国中小学教育的电影《热血教师》,讲述的是美国当代教育家罗恩克拉克在纽约一所小学任教时的一段经历,看完之后深有感触,那就是要想成为一名好老师,首先必须做一个有心人,必须具有五心:爱心、恒心、信心、耐心、细心。我被主人公克拉克的热情感染、打动了,竟然能把全市最差的班级教成全市最优秀的班级,而且让班里的每一位学生都发现自己的特长并把它们发挥到极致。克拉克老师简直太伟大了,我始终记得他说的一句话:对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。不错,我相信剧中那些孩子的经历将会是他们一生中最有价值、最难忘的价值,因为是克拉克老师改变了他们,让他们重新认识自己,对自己又充满了自信,并考上了自己理想的学校,所以和克拉克老师一起学习的那段时光,将是他们一生中最有价值的经历,克拉克老师也将是他们最难忘的恩师!
相反,如果我担任这个最糟糕班级的老师,我会非常诚实的回答:我没有克拉克老师那样的耐心和热情,我真的做不到。或许你们会认为我很不负责,或许你们认为我太老实,但这是我发自内心的感受。一般人面对这种学生都会放弃,而克拉克没有,他不相信孩子学不会,始终相信是老师的问题,因为每个孩子都有自己的梦想,他们会为了自己的理想而奋斗,让他们梦想实现的就是我们老师,看你是埋葬他们的梦想还是帮他们实现。我敢说没有一个人可以做到那种程度,现在的教师不注重挖掘孩子的优点只会发现孩子的缺点,并不断的斥责孩子笨、没有上进心。主人公面对这样的班级没有退缩,而是用自己独特方式感染学生,把他们一点点的感化并感动。印象最深的是为了让学生们容易记历史上的每一位总统以及他们在位时所发生的事件,他绞尽脑汁的把那些历史知识编成歌曲的形式唱给学生,这样学生很快的投入到这样的学习氛围中,成绩自然就提高了。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生,在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放,学生此时也适应了这种学习方法,并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了,在最后的毕业发奖典礼上,每一位学生都得到自己的特长奖,刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一,所有的家长在心里默许了这位老师的成绩,他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。现在,克拉克老师的五十五条班规已经在网上流传许久,并且有一定的影响力,我相信,每一位教师都会有所感悟的!
一、教书育人必须有爱心:
爱是人与人之间交往沟通的桥梁,作为一名老师对待学生更应如此,而且爱是相互的,是有回报的,一个充满爱心的老师同样也会受到每一个学生的爱戴与尊敬的。影片中克拉克老师就是一个充满爱心的人,在管理班级的过程中,不管学生多么调皮,多么让他难堪,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭。克拉克老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待,老师是学生的榜样,老师对学生的爱,学生感受到了,并给予回报。为了和学生拉近距离,克拉克老师和学生打赌,他向学生学双跳,学生向他学知识。克拉克老师用自己开始的笨拙和后来的熟练,用自己学习过程中的艰难告诉学生,他们也会克服种种困难,取得成功的。这些都源自克拉克老师对学生的爱。
二、教书育人必须有恒心:
做任何事情都必须持之以恒,教育更应如此。克拉克刚接手班级不久,遇到了各种各样的打击和挫折,同事的冷眼旁观,领导的不支持,家长的不配合,特别学生的调皮和刁难,也曾让他彷徨,让他苦闷,他想过退缩,想过放弃,但他咬牙坚持了下来,一如既往,忍辱负重地踏实工作,默默奉献,一步一个脚印,直到最后的成功。这都源自克拉克做事的恒心和毅力,教书育人更该如此。
三、教书育人必须有信心:
首先要对自己有信心,其次要对学生有信心。克拉克因材施教地抓特殊学生,源于对学生的信心。为了培养学生的信心,他在教室中摆放一个大蛋糕,插上蜡烛,用自己跳崖的事例,告诉孩子,相信自己,相信老师。影片中有许多非常震撼人的镜头。一个特别特殊的学生泰肖恩,已经被记两次大过,再有一次就得被开除。他在班级中打架两次,一次要自己走,一次闹到了校长室,都被克拉克老师拦了下来,他诚恳地对这个学生,对他的监护人讲:我们不应该把这样的孩子赶出校门,应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因,为她繁重的家务震惊,主动帮助,却被孩子家长误解,告到学校要开除他。这位老师坚定地告诉莎美卡的家长,莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子,我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望,同意让孩子的保姆多看其他小孩子一些时间,好让孩子写作业。说到这里,我们不难看出,克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌,因材施教,是因为他从心里坚信:这些孩子都是好孩子,他们需要的是关爱,是巨大的爱心。他始终坚信:学生都是好的;自己一定能教好他们。
四、教书育人必须有耐心:
克拉克老师不怕麻烦,做事很有耐心,所以他对学生因材施教。他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆,给他买着午饭,和他通过赌博的游戏,使他学会数学。他对每一个学生都很有耐心,从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责,总是不厌其烦地从跟头去寻找原因并努力解决,采用让大家都能接受的方式方法。
五、教书育人必须细心:
作为一名老师,对待学生必须无微不至,不但要关心他们的学习,还要关心他们的生活,家庭等。回过头来看克拉克老师,他的课堂不只是在教室,操场、学生家里、咖啡馆、走廊都是他教育学生的场所,他的教育也不只是传授知识,而是渗透到学生的学习,生活、娱乐、交友等方方面面,学生一些很细微的鸡毛蒜皮的小事和细节,他都会去关注,去了解,好的他会及时鼓励,坏的他及时纠正,可见他是一个多么细心的人。再看看我们的学生,他们也有自己的特长,如果我们能细心发现,鼓励支持,因材施教,激发他们的兴趣,使学生的特长得到发挥,那么学生也一定会给我们带来惊喜。
以上是我看过这部影片后的一点心得和感悟,希望能与同行共勉,以克拉克为楷模,朝着一名优秀教师的目标努力进取。
电影《热血教师》观后感
电影《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子,在克拉克这位老师的教导下,从劣等生转变成优等生的过程。看了这部电影让我的感触很深,心里有种热血沸腾的感觉,一个小学老师可以让自己的职业生涯如此的丰富神奇,真的让人很是心驰神往,尤其是对我这位刚踏上教育工作岗位的新手来说真是受益匪浅。同样是老师为什么我们的工作如此的平淡无奇,日复一日的重复,而影片中的克拉克老师却能化腐朽为神奇,让自己的教育闪闪发光呢?
我想原因有这么几个方面:首先是克拉克老师的热血,他不甘于安逸平淡,勇于追寻梦想,勇于挑战自己的勇气,这样的热血是我们所不具备的。克拉克是个梦想家,他享受自己在教学中克服困难,打破常规所达到的效果,他的对梦想执着的勇气也感染着自己的学生,追求成长的精彩,树立了不断进取的自信心,这样的正能量是非常可贵的。
再说说克拉克老师的教育热情,他享受和孩子们在一起的时光,心系每个孩子的成长,他想办法融入孩子们的集体,又能很好的做好和个别孩子的沟通,他有一双慧眼,能很快的发现每个孩子的特长和优势在哪,并能很好的引导孩子,他是孩子们的大朋友没有老师的架子,这一点对个性张扬的孩子们来讲是非常受欢迎的,同时也说明了克拉克老师有一颗金子般的赤子之心,他真正从心里尊重每个孩子。
他是个有意思的人,在教学方法上极有创意,让枯燥乏味的书本知识知识变得富有趣味性,如对美国历史事件的知识记忆他就采用了学生们都很喜欢的音乐舞蹈相结合的形式,非常的有新意,这就是思考和创新的力量,也是克拉克老师一种教育智慧。
每一个人都是独一无二的,每个人一生下来就具备了他独有的特点,并不是每个人都具有超人的智慧和能力,都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被发掘。所以作为老师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生,要善于挖掘学生的潜能,暂时的落后也并不能代表他的未来,老师首先不能把学生看死了,每个学生都应该是最优秀的,都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色,每一位教师都是引导者,克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血,他在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当。在没有办法的情况下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAp(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣,并用近似于自虐的方式,和学生打赌,以此来让他们能专心听课的方法。我相信只要老师用真心去付出了,孩子们肯定能感受到那一份爱,即使是再调皮的学生,因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心!
总之,看了这部电影让我在教育这条路上更具有信心,也更充满力量,就像克拉克说的:对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。只要我们付出所有,我们的学生也一定会带给我们惊喜。做个热血的教师,树立自己的职业追求,在职业生涯中尽可能多的以自己的正能量影响更多的学生,我想这就是克拉克老师教给我们的教育信念。
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