电影《热血教师》观后感
电影《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子,在克拉克这位老师的教导下,从劣等生转变成优等生的过程。看了这部电影让我的感触很深,心里有种热血沸腾的感觉,一个小学老师可以让自己的职业生涯如此的丰富神奇,真的让人很是心驰神往,尤其是对我这位刚踏上教育工作岗位的新手来说真是受益匪浅。同样是老师为什么我们的工作如此的平淡无奇,日复一日的重复,而影片中的克拉克老师却能化腐朽为神奇,让自己的教育闪闪发光呢?
我想原因有这么几个方面:首先是克拉克老师的热血,他不甘于安逸平淡,勇于追寻梦想,勇于挑战自己的勇气,这样的热血是我们所不具备的。克拉克是个梦想家,他享受自己在教学中克服困难,打破常规所达到的效果,他的对梦想执着的勇气也感染着自己的学生,追求成长的精彩,树立了不断进取的自信心,这样的正能量是非常可贵的。
再说说克拉克老师的教育热情,他享受和孩子们在一起的时光,心系每个孩子的成长,他想办法融入孩子们的集体,又能很好的做好和个别孩子的沟通,他有一双慧眼,能很快的发现每个孩子的特长和优势在哪,并能很好的引导孩子,他是孩子们的大朋友没有老师的架子,这一点对个性张扬的孩子们来讲是非常受欢迎的,同时也说明了克拉克老师有一颗金子般的赤子之心,他真正从心里尊重每个孩子。
他是个有意思的人,在教学方法上极有创意,让枯燥乏味的书本知识知识变得富有趣味性,如对美国历史事件的知识记忆他就采用了学生们都很喜欢的音乐舞蹈相结合的形式,非常的有新意,这就是思考和创新的力量,也是克拉克老师一种教育智慧。
每一个人都是独一无二的,每个人一生下来就具备了他独有的特点,并不是每个人都具有超人的智慧和能力,都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被发掘。所以作为老师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生,要善于挖掘学生的潜能,暂时的落后也并不能代表他的未来,老师首先不能把学生看死了,每个学生都应该是最优秀的,都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色,每一位教师都是引导者,克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血,他在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当。在没有办法的情况下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAp(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣,并用近似于自虐的方式,和学生打赌,以此来让他们能专心听课的方法。我相信只要老师用真心去付出了,孩子们肯定能感受到那一份爱,即使是再调皮的学生,因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心!
总之,看了这部电影让我在教育这条路上更具有信心,也更充满力量,就像克拉克说的:对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。只要我们付出所有,我们的学生也一定会带给我们惊喜。做个热血的教师,树立自己的职业追求,在职业生涯中尽可能多的以自己的正能量影响更多的学生,我想这就是克拉克老师教给我们的教育信念。
每一个人在观看一部影片之后都会有所感受,在观赏的作品时,脑中不停的有新的感受想法,可以说好的作品将我们和角色联系起来了,我们也经常会从其他人的观后感中领略到作品的奥妙!您抓住了作品的哪些精髓呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[推荐]《热血教师》观后感》,相信能对大家有所帮助。
这次电影课我们观看的是热血教师,讲的是一位老师怎么把全校最差的班级变成了最优秀的班级(这是一个真实的故事)。
大概内容是:一位叫克拉克的老师来到外国教学,那个班级全校最差,而且是(六年级)他先到每一位同学家里,与家长交谈,第二天,他到班后,就看到一片乱七八糟的场面,开始上课了,有人在讲话,有人在嚼口香糖,有人还坐在桌子上,莎美卡还把书扔到地上,下课铃一响,学生们都挤出门外,第三天,他看到教室里面被涂满了油漆,他把教室都收拾好了,还告诉同学们几条规则,克拉克老师跟同学们说,只要同学们可以认真听讲,他就每15秒喝一杯巧克力奶,他还说,如果他学会了跳双绳,学生们就要学知识,结果,他都做到了,学生们也都认真听讲了。有一天,他生病了,在家休息,但是每天还要录4个小时的教学影片给学生们,最后,他们在一次重要考试中拿到了第一名。
看完了这部电影,我觉得,只要有梦想,只要努力,就能成功。
作为一名教师观看完《热血教师》后,我深深被克拉克的事迹所感动。
电影中,克拉克教师应对的是一群来自于社会最底层的家庭并且存在很大问题的学生,应对这样的状况,克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯,觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法,去感化他们,可是学生根本不买他的账。看到那里,我很同情他,他也跟我想的一样,选择了放弃,可是,当他遇到朋友,朋友给予他鼓励后,他又重新振作起来,重新来到这个班级,重新应对他的学生。他没有为教而教,而是乐教,把教学当做生活的一部分,不在意收获多少,就那么在意每一个孩子的心理成长,很多家长与旁人不理解他的单纯,可是他的坚持与鼓励,诠释了一位教师最让人敬佩的地方。
教师是学生的榜样,作为一名高中化学教师,我更加要注意做好学生的思想工作,加强与学生的沟通,关注学生的思想动态,做学生的良师益友。
我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中,都会针对学生及时发现他们的优点,当着全体表扬他们,让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。让他们提高学习的兴趣真的很难,所以我们教师应当适当对学生们多一点关爱,少一些责备;多一点和风细雨,少一些暴风骤雨;多一点平易近人,少一些居高临下;多一点鼓励帮忙;少一些大声呵斥。
在以之后的教学当中,我要探索适合自我学生特色的教学方法,我想,只要我们能从关心学生的角度出发,寻找他们的兴趣点,就必须会找到适宜的教学方法。不要轻言放弃。成功对于每个人来说固然重要,可是进取的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。我也要有一个进取地心态。去应对我的学生,仅有在不断的历练中,累积经验和知识,才能走进学生的内心世界。仅有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自我加油,为自我喝彩!
学校安排看《热血教师》这部电影,虽然一向喜欢看电影,可是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看教师推荐的名著,却只喜欢看一点营养没有的网络小说。之后听别人说是美国的,心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样貌。带着这点好奇的心理,我找到了这部片子。电影一开始简便幽默的基调就吸引了我,看完后还真是有感触很深。
首先,原先美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不一样。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班教师的样貌,班里能够随便坐,比较自由,教师也不强调考试成绩。只注重培养本事。看了电影才完全解开了我的这一困惑,乱槽槽的课堂什么时候都是教师管理不到位的表现。做为教师学生的成绩永远是评价教师的标准,作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。
再次,方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生,他们以气走教师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整教师,他想到自我整自我的喝牛奶教学法,虽然这个方法不具有推广的价值,但平常我们也不必要非得把自我摆在高高在上的地位,偶尔出点洋相,让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节,假装被他们整到一次也可是只是活跃一下气氛,不会所以成为学生的笑柄。学生记不住历史知识,克拉克相到用说唱的方式,把这些知识编成朗朗上口的说唱词,不但记起来容易,也激发学生的学习进取性。这个对我们来说是很值得学习的,比如我们历史课就完全能够编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口,只为成功找方法。只要我们真心去教,真心为学生,也能象他一样化腐朽为神奇。
总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易,关键看是否用心。
在周颖老师的课上,他给我们推荐了《热血教师》这部电影。回来之后抽空看了下,觉得这部电影很值得我们这些当老师的来学习和引发思考。
此片是根据《克拉克老师的五十五条班规》拍摄而成的。故事的梗概说的是一位老师在纽约最差的公立学校和一群孩子如何慢慢相处的故事。故事中这些快毕业的小学生,各个充满了叛逆,自卑,暴力,教他们的老师从来就待不长时间,学生们私底下会拿这位老师能在班里待多久而进行赌博。片子的开始这位老师想给学生灌输一种“班级就是我们的家”这种理念,所有的事情都要有秩序的进行,如果不听话,就给予相应的惩罚,好比:吃饭不排队,那就没有吃的。最初的回合学生们不得不为此听他的话,感觉这位老师占了上风,但是短暂的平静午饭过后,等这位老师在回班里的时候,学生已经把整个教室搞得面目全非,满屋的涂鸦,凌乱的桌椅,学生打架,上课故意无视老师,老师指正从来只有对着干,几个回合下来,老师气的晃桌子,就在大家举手欢呼之时,这位老师抓住了学生的逆反心理,进行反其道而行之。他知道学生的目的就是难为他,看他无奈出洋相,好把他赶走。因此为了抓住学生的注意力,他提出了只要大家安静15秒听他讲课,他就会喝一盒牛奶,如果想看他喝道吐,就请大家一直安静下去。抓住学生的逆反心理这招果然奏效,学生开始有了一点点的进步。在影片当中,这位老师还经常家访,让我注意到,孩子的冷漠或是暴力其实根源于家庭,来自于他的父母如何对待他,所以我觉得家庭教育很重要,只有学校老师的教育是不足够的,双管齐下才是最好的效果。这位老师在故事中还充分了体现了因材施教,开发学生的兴趣,有关于美国历史或许对于学生比较枯燥无味,学生努力听完但忘记也很快,后来无意中他把历史串编成说唱歌词,伴着rap节奏,学生很快就能在唱中记住,实在为之让人眼前一亮,觉得可以让人借鉴。学生在最后遭遇家庭暴力他也极力保障孩子的安全。
整篇故事看完,看得我热血沸腾就如这个电影的名字一样《热血教师》。我的感悟有些肤浅,但是确实给了我一定的思考和启发。爱学生,关注学生的兴趣爱好,抓住学生的心理,都是当一个人格魅力老师的基础。
影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一群"无药可救的后进孩子"走向成功的故事,电影《热血教师》观后感。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中,对于这些在别人看来"无药可救"的孩子,但克拉克老师从来没有放弃过他们,他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受,信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分,克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来看待"问题"学生,从中也学到了不少知识。
1、明确班规且严格落实
沙美卡不同意排队就餐,克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽,而是耐心地真诚地告诉莎美卡:"我们是一家人,一家人之间不会互相欺骗。"当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后,老师没有落井下石,而是看着莎美卡的眼睛:"我真的感谢你,我为你自豪。"老师在管理常规的过程中,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭,后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力,既避免了一对一的冲突,又达到了教育目的,维护了制度的严肃性。
我们当班主任的要学习这种技巧,不要把"维护制度的严肃性"变成"师生间的仇恨"。在落实规章制度时要唤起群体的共识,利用集体意志的力量。
2、深入学生生活,了解其生活背景
克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况,找到了学生思想或心理问题的成因。例如,胡里奥乱花钱,是因为有一个特殊的妈妈;好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里;沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子.
3、关心学生所关心的,拉近情感距离,走入其心灵深处
课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历,鼓励孩子们勇于挑战自我.在这些镜头中,孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时,孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流,都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。
4、开动脑筋,研究出独特的课堂教学技巧
为了让孩子们能安静地听完一整堂课,他承诺学生每认真听完15秒,老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子,我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。
克拉克老师,他是一个意志坚定的人,他是一个用心良苦的人,他是一个刻苦钻研的人,他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人,他是令人敬佩的人。
很久没有看到像《热血教师》这样感人的电影了,这是一部以美国小学教师克拉克为原型的影片,讲述了一个平凡而优秀的美国教师的感人故事,像克拉克一样做一名热血教师---《热血教师》观后感。克拉克面对的是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们,面对这样的学生,克拉克先生用他的耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生,他用他的爱心与智慧,用独特的教学方式感染了学生,他用他的细心与善良关注每个学生的特长,给他们自信,他的努力使孩子们不仅学到了知识,而且学会了怎样为梦想而奋斗。
平时,我们经常会抱怨学生不听话,可是克拉克先生的学生呢?他们在教室里赌博、打架、跳舞、化妆,公然向新老师挑衅,将老师粉刷一新的教室弄得一团糟,课上坐在桌子上聊天,完全无视教师的存在,从不遵守学校的纪律…如果面对这样的学生的人是我,我可能一刻都无法呆下去,克拉克先生呢?我们一起来看看他为孩子们做的一切。
爱心和耐心。面对这样一群学生,克拉克首先制定了班规,而且他一再强调"我们是一家人,一家人之间不会互相欺骗。"他坚持耐心地要求学生执行班规,调皮的莎美卡就餐时插队违反了班规,克拉克让所有学生留下,直到莎美卡承认错误为止;为了和学生拉近距离,他向学生学双跳,尽管经常摔得人仰马翻,他也毫不在意;为了不让学生落下课程,生病在家的他录下了上课的内容,在教室里播放,观后感《像克拉克一样做一名热血教师---《热血教师》观后感》。听课时当一个学生想做小动作的时候,他也已经在录像里指了出来,说明他是多么地了解这些学生。
独特的教育方式。为了吸引学生安静认真地听自己讲课,甚至不惜用折磨自己。他承诺,只要学生安静地听,每过15秒钟,他就喝下一瓶酸奶;为了让学生记住美国的总统和历史事件,他自编了说唱,配上音乐,边跳边唱。
善于发现学生的优点。他从心里坚信:这些孩子都是好孩子,调皮的莎美卡在他眼里是一个聪明优秀有领导才能的孩子,"问题学生"泰肖恩就是一个未来的艺术家。鼓励他们敢于做梦,勇于冒险。
当然,还有他的恒心。对于那群三番五次给他出难题,一心想赶他走的孩子们,尽管他也曾有过放弃的念头,但他最终还是坚持下来了。他的持之以恒,最终让他赢得了孩子们的心,并最终取得了他们的信任;他的持之以恒,最终让这些孩子们的人生轨迹发生了质的转变。
这部影片给我留下了太多的感动,也留下了太多的思考。今后的教学生活中,对孩子们多一点关爱,少一些责备;多一点和风细雨,少一些暴风骤雨;多一点平易近人,少一些居高临下;多一点鼓励帮助;少一些大声呵斥。
正如苏霍姆林斯基说过:"要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情,才能获得学生的信任和尊重。"
对于热血教师题材的片子一向没有抵抗力,每次看完真的会激动,极道仙师也是如此,放牛班也是如此,死亡诗社也是如此。
可是以前我也只是激动一下,向往一下而已,现在真的做了这一行,才发现教师真的是可以用自己的不懈努力化腐朽为神奇的!《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子,在克拉克这位老师的教导下,从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事,对我很有启发和教育意义。
一、每个人都是独一无二的。
有教无类,因材施教才能达到教育的目的。
每个人从生下来,就注定有一张属于自己的面孔,而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力,都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子,各具特色,都具有超越他人的能力,而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色,把这些孩子的潜能激发出来,让他们能创造奇迹,创造梦想,超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利,克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁,想让这些孩子能树立自信,努力学习,可是方法却不得当。在没有办法的情况下,用各种非常规的方式来教授,例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣,并用近似于自虐的方式,和学生打赌,以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别,但是却收到了很好的效果。
二、没有不好的学生只有不好的教育。
不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。
在教育这些孩子的同时,克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访,学习的辅导,保护自己的学生不受到伤害,不论是肉体上的还是精神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说,是那些所谓的老师们很少能做到的,这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中,也从他的学生那里学到了很多东西,例如那些孩子并不是没有理想和抱负,而是环境对他们起到了很坏的影响,而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候,他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道,他们有人关心,有人不愿意放弃他们,有人对他们有很高的期望,让他们树立自信。在不断的学习交流中,克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽,每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重,相互帮助,相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。
三、自助者天助。
一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心,追求梦想。
生活中,每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃,因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要,但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中,累积经验和知识,才能离成功更加的近。
不经历风雨怎么见彩虹,谁有能随随便便便成功的呢?一分耕耘一分收获,只有付出才有回报,只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。
《热血教师》观后感
利用清明节假期看了一部有关美国中小学教育的电影《热血教师》,讲述的是美国当代教育家罗恩克拉克在纽约一所小学任教时的一段经历,看完之后深有感触,那就是要想成为一名好老师,首先必须做一个有心人,必须具有五心:爱心、恒心、信心、耐心、细心。 我被主人公克拉克的热情感染、打动了,竟然能把全市最差的班级教成全市最优秀的班级,而且让班里的每一位学生都发现自己的特长并把它们发挥到极致。克拉克老师简直太伟大了,我始终记得他说的一句话:对我来说,教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。不错,我相信剧中那些孩子的经历将会是他们一生中最有价值、最难忘的价值,因为是克拉克老师改变了他们,让他们重新认识自己,对自己又充满了自信,并考上了自己理想的学校,所以和克拉克老师一起学习的那段时光,将是他们一生中最有价值的经历,克拉克老师也将是他们最难忘的恩师!
相反,如果我担任这个最糟糕班级的老师,我会非常诚实的回答:我没有克拉克老师那样的耐心和热情,我真的做不到。或许你们会认为我很不负责,或许你们认为我太老实,但这是我发自内心的感受。一般人面对这种学生都会放弃,而克拉克没有,他不相信孩子学不会,始终相信是老师的问题,因为每个孩子都有自己的梦想,他们会为了自己的理想而奋斗,让他们梦想实现的就是我们老师,看你是埋葬他们的梦想还是帮他们实现。我敢说没有一个人可以做到那种程度,现在的教师不注重挖掘孩子的优点只会发现孩子的缺点,并不断的斥责孩子笨、没有上进心。主人公面对这样的班级没有退缩,而是用自己独特方式感染学生,把他们一点点的感化并感动。印象最深的是为了让学生们容易记历史上的每一位总统以及他们在位时所发生的事件,他绞尽脑汁的把那些历史知识编成歌曲的形式唱给学生,这样学生很快的投入到这样的学习氛围中,成绩自然就提高了。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生,在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放,学生此时也适应了这种学习方法,并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了,在最后的毕业发奖典礼上,每一位学生都得到自己的特长奖,刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一,所有的家长在心里默许了这位老师的成绩,他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。现在,克拉克老师的五十五条班规已经在网上流传许久,并且有一定的影响力,我相信,每一位教师都会有所感悟的!
一、教书育人必须有爱心:
爱是人与人之间交往沟通的桥梁,作为一名老师对待学生更应如此,而且爱是相互的,是有回报的,一个充满爱心的老师同样也会受到每一个学生的爱戴与尊敬的。影片中克拉克老师就是一个充满爱心的人,在管理班级的过程中,不管学生多么调皮,多么让他难堪,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭。克拉克老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待,老师是学生的榜样,老师对学生的爱,学生感受到了,并给予回报。为了和学生拉近距离,克拉克老师和学生打赌,他向学生学双跳,学生向他学知识。克拉克老师用自己开始的笨拙和后来的熟练,用自己学习过程中的艰难告诉学生,他们也会克服种种困难,取得成功的。这些都源自克拉克老师对学生的爱。
二、教书育人必须有恒心:
做任何事情都必须持之以恒,教育更应如此。克拉克刚接手班级不久,遇到了各种各样的打击和挫折,同事的冷眼旁观,领导的不支持,家长的不配合,特别学生的调皮和刁难,也曾让他彷徨,让他苦闷,他想过退缩,想过放弃,但他咬牙坚持了下来,一如既往,忍辱负重地踏实工作,默默奉献,一步一个脚印,直到最后的成功。这都源自克拉克做事的恒心和毅力,教书育人更该如此。
三、教书育人必须有信心:
首先要对自己有信心,其次要对学生有信心。克拉克因材施教地抓特殊学生,源于对学生的信心。为了培养学生的信心,他在教室中摆放一个大蛋糕,插上蜡烛,用自己跳崖的事例,告诉孩子,相信自己,相信老师。影片中有许多非常震撼人的镜头。一个特别特殊的学生泰肖恩,已经被记两次大过,再有一次就得被开除。他在班级中打架两次,一次要自己走,一次闹到了校长室,都被克拉克老师拦了下来,他诚恳地对这个学生,对他的监护人讲:我们不应该把这样的孩子赶出校门,应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因,为她繁重的家务震惊,主动帮助,却被孩子家长误解,告到学校要开除他。这位老师坚定地告诉莎美卡的家长,莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子,我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望,同意让孩子的保姆多看其他小孩子一些时间,好让孩子写作业。说到这里,我们不难看出,克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌,因材施教,是因为他从心里坚信:这些孩子都是好孩子,他们需要的是关爱,是巨大的爱心。他始终坚信:学生都是好的;自己一定能教好他们。
四、教书育人必须有耐心:
克拉克老师不怕麻烦,做事很有耐心,所以他对学生因材施教。他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆,给他买着午饭,和他通过赌博的游戏,使他学会数学。他对每一个学生都很有耐心,从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责,总是不厌其烦地从跟头去寻找原因并努力解决,采用让大家都能接受的方式方法。
五、教书育人必须细心:
作为一名老师,对待学生必须无微不至,不但要关心他们的学习,还要关心他们的生活,家庭等。回过头来看克拉克老师,他的课堂不只是在教室,操场、学生家里、咖啡馆、走廊都是他教育学生的场所,他的教育也不只是传授知识,而是渗透到学生的学习,生活、娱乐、交友等方方面面,学生一些很细微的鸡毛蒜皮的小事和细节,他都会去关注,去了解,好的他会及时鼓励,坏的他及时纠正,可见他是一个多么细心的人。再看看我们的学生,他们也有自己的特长,如果我们能细心发现,鼓励支持,因材施教,激发他们的兴趣,使学生的特长得到发挥,那么学生也一定会给我们带来惊喜。
以上是我看过这部影片后的一点心得和感悟,希望能与同行共勉,以克拉克为楷模,朝着一名优秀教师的目标努力进取。
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