剪纸花的作文

剪纸花的作文。

我们从入学开始就经历过写作了，作文有利于保存，可以留下一些回忆。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫。您知道作文需要注意哪些方面？请阅读由小编为你编辑的剪纸花的作文，欢迎你阅读与收藏。

剪纸花的作文 篇1

今天晚上，爸爸妈妈在看电视，我坐在沙发上剪纸花。

我表姐的纸花剪得很漂亮，有圆形的，方形的，还有三角形的呢！纸花有的像菊花，有的像荷花，还有的像太阳花，各式各样，漂亮极了！今晚我也要学学表姐的技术。

我先拿出一张正方形的纸，再角对角地折三次，然后就开始剪了，起初，还顺利，后来有点不顺利了，不是剪错了，就是把旁边的花纹剪断了。纸花没剪成，可是我没有灰心，拿出了第二张纸。

“这下可不能粗心大意了。”我心想。我先把它角对角折三次，开始剪时，我生怕自己又剪错，就小心翼翼地剪，一会儿剪弧线，一会儿剪直线，一会儿剪曲线。最后，我用剪刀在白纸中间剪了一个小五角星，没过多久就剪好了。我小心地的把纸花打开，哈哈，一朵美丽的美丽的菊花就诞生了！接着，我又用剪刀剪了荷花、梅花、牵牛花、牡丹花，一朵比一朵好看。虽然，我现在剪得纸花比不上表姐的，但是今天我知道了剪纸花的方法和技巧，今天我真开啊！

我把剪好的纸花给爸爸妈妈看，他们都开心地笑了。

剪纸花的作文 篇2

​剪纸花，这是一种古老而独特的艺术创作方式，是我国流传了几千年的国粹之一。剪纸花让人们把美好的情感和思维放进其中，创造出美丽而具有生命力的艺术品。在这篇文章中，我们将详细介绍剪纸花的历史渊源、制作技巧、创作灵感以及发展前景。

一、 剪纸花的历史渊源

​​剪纸艺术可以追溯到汉朝时期。据传说，汉朝时的皇帝喜欢在寒冷的冬天里御驾亲征，但因去年冬天中途天气突变而不幸患上了感冒。为了避免这样的情况再次发生，仪仗队将快要开裂的笏板用剪刀裁成了花状来缓解皇帝的压力。后来，剪纸花这种艺术形式得到了广泛的施展和开发。

二、剪纸花的制作技巧

如果你想学习剪纸花制作技巧，这里有一些简单的步骤可以帮助你开始。首先，准备好剪刀和彩纸，最好选择不易破损的彩纸。然后，将彩纸折成两半并做出你想要的花瓣形状，之后用剪刀剪掉多出的部分直至花瓣形状完整。最终，你可以将花瓣粘在一起，并用另一段彩纸做出花蕾、花枝等部位，完成你的自己的剪纸花作品。

三、剪纸花的创作灵感

​剪纸花不仅仅是一种具有观赏性的艺术品，还可以通过剪纸花传递出人们内心中的美好寓意和情感。例如，你可以通过制作一束红色的玫瑰来表达爱情和浓烈的感情，制作一朵白色的康乃馨来表达纯洁和宁静。它的艺术表现形式丰富多样，经过作者的精心设计和创作，可以得到许多有趣、想象力丰富的艺术品。

四、剪纸花的前景

在互联网时代，剪纸花这种传统艺术现在已经开始走向世界，它不仅是一种传统文化，还能为现代人带来更多的生活乐趣。因此，剪纸花正在受到越来越多人的关注和喜爱，成为新一代人内心中的修养和崇敬。此外，剪纸花也带来了创作就业机会，让更多热爱创意和手工艺的人能够将自己的爱好转化为职业。

总之，剪纸花不仅是美的表现，更是人们内心的美好情感。生动且富有特色的剪纸花艺术，可以激发人们的创造力，同时也为传统文化艺术注入了源源不断的生命力。让我们一起热爱和推广这一古老而又现代的艺术品，为世界文化的多样化做出自己的努力和贡献。

剪纸花的作文 篇3

今天，老师教我们剪了最简单的纸花，只需要一把剪刀，一张纸和一支自动铅笔。

剪纸花开始了，把白纸对折一次，再以折线为中心，画半朵花，三片花瓣，半条花茎，一片叶子，还在花瓣中间画了半个圆。沿着我画的线剪，剪好展开一看，一朵完整美丽的花就映入了我的眼帘：六片圆圆的花瓣儿，一条细长的花茎，两片尖尖的叶子，一个圆圆的花蕊。

接着，老师说：如果把纸对折两次，剪出的花会是什么样的呢？于是我们又开始剪，我剪出了两朵一模一样连在一起的花，它们像手拉着手在一起跳舞的小姑娘。

老师看到我们剪的花如此美丽，又说：加入把纸对折三次，结果又会是什么呢？大家又开始忙碌起来。过了一会儿，有一些同学已经剪完了，居然剪出了四朵连在一起的花。同学们剪的纸花各种各样，有白色、黄色、蓝色、绿色有单朵的、有双朵的、有好几朵连在一起的，真好看。我也不甘示弱，飞快地剪，但还是没有剪成四朵连在一起的纸花。

看着我们自己剪的纸花如此好看，我心里喜滋滋的。心想：只有勤动手、多思考，才能剪出更多样子的纸花。

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剪纸课作文

怎样写好一篇作文是有关键要点的。写作文是一个提升自我形象、实现自我价值的方式。通过写作，可以更好地反思自己，找到需要不断提升的地方。只有仔细观察生活现象的细节，才能发现“宝藏”。读后感大全的编辑特意搜集了很多关于“剪纸课作文”的资料，供读者参考，并请您收藏本页，方便再次阅读。

剪纸课作文【篇1】

舅妈会剪各种各样、奇形怪状的窗花，非常漂亮，我很羡慕，于是缠着舅妈教我剪一些简单又漂亮的窗花。那天，舅妈拿出两把剪刀和两张白纸，要教我剪一个“喜”字。舅妈让我把纸对折，再写上半个“喜”字，然后慢慢地剪下来。一开始，我怎么剪都剪不好看，不是弄断笔画，就是边缘剪的不齐。在舅妈的帮助下，我终于剪出了一个大大的“喜”字，我喜出望外。舅妈不但会剪“喜”字，还会剪“凤凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小鱼”、“小鹿”…… 个个栩栩如生，让人爱不释手。

妈妈还特意帮我查找了一些有关剪纸的资料。原来剪纸艺术是从唐代一直流传到今天的，已有上千年的历史了，是一种历史悠久的民间艺术。有些人还能把一张张普普通通的纸，剪成一张张“花草树木”、“山山水水”、“活泼的小孩”、“年迈的老人”等等，真是太神奇了。

剪纸不仅丰富了我的课余生活，还训练了我的动手能力，更发挥了我的想象力。我爱剪纸!

剪纸课作文【篇2】

剪纸，又叫刻纸，是古老的民间艺术之一。剪纸，顾名思义是用剪刀把纸剪成各种各样美丽的图案。人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或玻璃上、门上、灯笼上，表达了浓郁热烈的喜庆气氛。

剪纸的作品丰富多彩，那美丽的小鸟好像在欢快地歌唱；十二生肖正在举行森林大会呢；寿桃里刻着飞舞的凤凰——栩栩如生；两只伶俐的燕子正在梅花枝头上说着悄悄话……多姿多彩、变幻无穷。剪纸真是美的享受啊！

我最喜欢的一幅作品是“兔子吃草”。那只小兔子的眼睛像钻石一样亮，它的尾巴像一颗小球上面沾满了绒毛舒服极了，整个身体像是一朵朵雪花组成——漂亮极了，吃草的样子更是惟妙惟肖。

看着这些精美的剪纸，我也手痒痒的，跟着电脑上的照片也动起手来。首先我一折就三下五除二剪好了，但是一看作品吓了一大跳，作品尽然变成了两半；不服输的我又重新再剪了一遍，这次虽然不是两半，但是仍然要合起来才是完整的图案。我仔细地研究了一下后终于找到了窍门，第三次折了三下后再剪，最后一个漂亮的“月饼剪纸”展现在我面前。

剪纸，我发现看起来简单剪起来真的有点难，难怪会被称为国家文化遗产呢！

剪纸课作文【篇3】

毕业的时候，蓉蓉宝留给程独伊好多灿烂的遗产，纸笔都不少，还有成堆的方块纸是当初她用来折纸的。每一张一种颜色倒是素净得可爱，蓉蓉宝本时候不要的，可到了程独伊这里便成了她剪纸创作的载体。

程独伊喜欢剪纸，把这些素净整洁的方块沿着对角线折起来，再对折起来便是小小的三角形，一把顺手的剪刀，在纸上作画般流出温柔优美的曲线，螺旋般缠绕，波浪般翻滚，是情人絮语，是恋人亲昵。她喜欢听着音乐慢慢把心中所思所念呈现在刀尖纸上，一些婉转不可语的思绪一闪而过却能在刀光剪影中驻住停留，虽然刻刀是很少用的，但程独伊对中国古老的剪纸纸雕很是向往。老妈假期里借来本不够新潮流行的《中国剪纸》，程独伊不是叶公好龙，但对某些传统剪纸意向就是喜欢不起来，欣赏不到点。但不可否认的是传统的剪纸雕刻很细腻，很热烈，那些红红的底子表达了人民对生活的期许和热爱。这种可爱的心态让剪纸这项艺术生生不息。

初中的时候喜欢的历史老师结婚时，程独伊让妈妈打掩护不去上校内补习班而是躲在家里狂补国庆作业，放假开学后，程独伊送给历史老师好多好多精美的'剪纸，那个时候老师的表情是平静中不乏激动，激动中流露惊喜，大概这个年代了，剪纸作为礼物还是少见的。程独伊专门剪的红双喜倒是让人不忍看，没有市面买的流水线产品有卖相。不过程独伊相信，历史老师一定还留着她的剪纸礼物。

毕业这年的暑假，有幸跑去杭州千岛湖做游美营地的营地老师。在营地里不乏崇洋媚外的狗腿子，程独伊都忍了，无论小屁孩还是伪成人。最后还是客客气气地送给大家一人一张剪纸，留下惊艳的赞叹。

现在，程独伊所在的学院书记和院长都要被调走了，她问我可不可以送给这两位领导自己的剪纸作品?我反问她，你想么?她说还行吧。我乐了，你是想让他们记住你?不是，我就想展示一下中国传统艺术。你就吹吧，你这都是改良派，没有传统的因素，我毫不客气。她不说话了。我又觉得自己说得太过了。过了好一会儿，她才说，嗯，我觉得院长很和蔼可亲，虽然接触不多，就上过他的英语国家概况和语言学，可是他打分高，上课还挺好玩，人也不错;书记么，虽然我不爱和他讲话，可是他人也随和，没有给我太多压力，他让我慢慢摸索怎么做助管，我很感激他们。我也想了想才搭话，我知道你善良你多愁善感，你有一颗柔软的心，可是，你只是单方面通过送剪纸表达了你的心意，可是人家都是日理万机的大人物，他们真的需要你微不足道的心意么，他们收到后会好好保存你的心意么?你想想。

相顾无言，唯有剪纸卡片留在了桌上。程独伊闷闷不乐地走了，我说的话她无法判断，她无法肯定地说对也无法肯定地反驳我，但我却阻止了她把这份心意表达。

桌上剩下两张精美的剪纸卡片，我拿起来，那些精致的花纹让折痕都变得美丽，剪纸平整地睡在卡纸上，背面写着永远不会被程独伊感激的书记，院长所知道的话语：感谢你的包容和理解。连个署名都没有，这份心意却落下了日期，正是得知这两位领导要升职调走的那一天。

我也走了，桌上只剩下两张剪纸卡片。它们没有红色的底片，不是传统的剪纸，却依旧洋溢着脉脉温情，那也是一种对生活的期望。

剪纸课作文【篇4】

周五放学前老师对我们说要布置一份有趣的作业，我听后心生疑惑，同学们也都在下面窃窃私语起来，这时老师才说道：“这份有趣的作业就是做一份以花瓶为主题的剪贴画，内容不限制，但从构思到完成必须要自己动手。”听到老师这么一说，同学们立刻炸开了锅，有的已经跃跃欲试了起来。

回到家后，我找来了铅笔、卡纸、剪刀和胶棒，一切准备工作就序了，但是怎么做呢？我突然没了主意。我需要求助，这时妈妈对我说：“你想想看，花瓶是什么样子的？里面插着什么？周围的环境和布局是什么样的？”哦，我突然有了灵感，要做的剪贴画也在脑海里有了大概的模样。我先是用铅笔画了一整张卡纸大小的窗框，然后沿着画好的痕迹剪下来，最后涂上胶水仔细地贴在天蓝色的卡张四周，作为整张剪贴画的边框，我用同样的方法依次画出花瓶、花、树叶，再把它们剪下、粘好。

一张完整的剪贴画终于独立完成了，虽然胶水把我的手指弄的粘乎乎的，粘贴的树叶也有些歪歪扭扭的，但是看着自己完成的“作品”还是非常高兴的。

剪纸课作文【篇5】

一次机缘巧合的机会，我看到了一幅剪纸作品《放骆驼的小男孩》。这个剪纸讲的是一个小男孩和骆驼的故事。

一个穿着民族风格的小男孩，他手持一根拉着骆驼的绳子，脚踏在石头上，不时把绳子往后拉，脚也往后蹬一下。小男孩满脸认真，咬着牙，紧绷着脸一个劲儿地想把骆驼往后拉，而骆驼还是在悠闲自得地走着。在他的旁边，绿草堆里忙碌的蜜蜂正在采蜜，看见小男孩那么认真的样子，它们也纷纷飞来，好像被小男孩的努力吸引了

原来这个小男孩叫阿尔夏，他家境贫穷，每天靠放骆驼赚钱养家。有一天，他准备出门放骆驼时，突然发现家门口有只骆驼正在悠闲地喝水，那只骆驼的身上带着精美的鞍座，想必那只骆驼应该是富人家的出行工具或运行工具，那可就重要了！阿尔夏没有想太多，他跑到骆驼的前面，仔细地打量一番。他想：这应该是有钱人家的吧！他看见骆驼不见了，一定很伤心！他沉思完后，立即决定带着这只骆驼踏上寻找主人的路，阿尔夏本以为骆驼很温顺而且很好带，但他没想到的是骆驼每走一步都得叫唤一声，一不留神它就挣脱了绳子奋力地奔跑着，阿尔夏没有办法了，只得把绳子卷在自己的手上，每走一步就要耗尽很多力气。他就这样带着骆驼，跋山涉水，一家一家的敲门，一家一家的问，最后终于找到了主人。主人为了报答他，就把骆驼上的一颗宝石给了他，主人摸摸阿尔夏的头，说：你真是个好孩子！这个是你应得的回报。这个故事就是这样，告诉了我们要向阿尔夏学习乐于助人，不贪财物的品质。

中国剪纸博大精深，能让你联想到许多生动的故事与画面，所以我们可要好好珍惜中国文化哦！

剪纸课作文【篇6】

游戏是幼儿的天性，天性让幼儿在老师的引导、帮助下习得经验，在多次兴趣盎然的游戏中，幼儿很顺利地就学会了剪直线。。

在美工活动中,我发现大班幼儿的基本操作——使用、运用剪刀较困难,特别是我班一些低龄段的幼儿更是如此。一开始我对如何引导幼儿掌握初步的剪纸技能有点茫然，后来,我翻阅了一些资料,发现小班年龄段。幼儿的小肌肉发展不够完善，协调能力较弱,我们平时应该让幼儿经常在游戏中锻炼幼儿小肌肉发展和提高协调能力。

于是我计划从锻炼幼儿拿捏剪刀开始：我从平时的观察中发现幼儿对手指儿歌非常有兴趣。于是我想：何不用这样好的素材呢?于是我抱着试一试的态度，用念儿歌的方法让幼儿理解拿捏剪刀。我设计了一首儿歌：“大拇指是爸爸,食指是妈妈。中指是姐姐，爸爸一个洞，妈妈姐姐一个洞，咔嚓、咔嚓，宝宝乐开花。”我把这首儿歌运用到美工活动中，并示范如何拿捏剪刀。没想到幼儿接受能力极强，大部分的幼儿都能掌握剪刀的拿握方法，通过反复的运用操作，在每次纸工课中及时的运用儿歌引出孩子的兴趣，在游戏过程中让幼儿进行美劳活动的基本操作，从而帮助孩子能够正确的拿握剪刀。

接下来是幼儿如何能顺利地剪直线，这又是一个问题。此时我又想到了“开火车”的游戏,这个游戏是小班孩子熟悉的、乐不可滋的游戏,幼儿非常喜欢做，我借此游戏把直线比喻成铁轨，把剪刀比喻成火车，一边示范剪直线一边说：“火车开的直直的要不然就脱轨了，我们要沿着火车铁轨一路前行，”而且我又配上咔嚓咔嚓的声音.孩子们的兴趣一个一个被我激起，也就顺理成章的学会剪直线。每当拿出纸工时我都要说;我们开火车吧。幼儿们就很起劲地说：咔嚓，咔嚓开火车了。

剪纸课作文【篇7】

活动过程：

(一)纸条宝宝变魔术，引出主题。

T：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?”(兔子的耳朵)

T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带)

T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕花，可以剪花、可以折花)

1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧!”

2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花?”(红色的花)

3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，(变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上)，正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花?(圆形的花，有花瓣的花)

4、请小朋友拿出小手试一下。

T“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”

小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏，请你们听老师的口令做动作。“请把红花和蓝花放在一个手里，黄花放在另一个手里……”。(请幼儿根据口令找出相应的花)

1、春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地(画有小草的墙壁)上去吧。

2、幼儿动手操作。(组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里)。

3展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。

剪纸课作文【篇8】

中国传统文化博大精深，渊远流长，中国的剪纸艺术历史悠久。因材料易得，而且贴近生活，所以剪纸成为了最普及的民间传统艺术。

我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物，美化居家环境，如窗花、柜花、喜花等都是用来装饰门窗、房间的剪纸。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“孝”等贴在窗户上、门上来表示庆贺。

妈妈教我剪纸。我先选了一张彩纸，然后把彩纸对折，在纸上画出半个蝴蝶，再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点活力。我决定在它的翅膀上加一条花纹当点缀。不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道的裂痕，我便用一点胶带把它粘好。虽然那道裂痕仍然清晰可见。在我细心的为蝴蝶上色打扮后， 一只充满活力地蝴蝶穿上了一件新衣，让它在空中翩翩起舞呢！

一张简单的剪纸，只要用剪刀细细地加工一下，就能创造出丰富有趣的艺术品。各种各样的剪纸，虽然代表不同的意思，都是人们对各种美好事物的憧憬，对未来的希望和祝福。

关于剪纸的作文12篇

你有没有为写作文而烦恼过呢？作文是展示学生思维逻辑能力的重要手段，在考试中扮演了重要的角色。在动笔之前，我们必须仔细阅读题目，明确题意。现在，请看下面编辑为您收集的与“关于剪纸的作文”相关的内容，欢迎您添加到收藏夹中，并关注网站的更新！

关于剪纸的作文 篇1

中国的传统文化丰富多样，比如剪纸、书法、皮影、武术等等。其中，剪纸在中国民间非常受欢迎，只要一把剪刀、一张纸，就可以剪出一个美丽的图案，如：窗花、小鸟、双“喜”等，剪纸深受人们喜爱，甚至有人将剪纸看作一样休闲活动，一有时间就剪起纸来。我对剪纸也产生了兴趣，非常想知道一张纸怎么变出一个美丽的图案?

看到我对剪纸这么感兴趣，妈妈决定和我一起试一下。于是我们搜到了一些资料，找来纸和剪子，便剪起来。妈妈选了一张红色的纸，我选了一张黄色的纸，一般剪纸都要先折上几折，妈妈先把三角形边剪掉，在下方剪上几个小三角，拉开看就成了一个美丽的窗花。看到妈妈成功了，我也“依葫芦画瓢”，开始“工作”，不一会儿一个小元宝就剪成了，我和妈妈商量着过年把它贴在窗户上，肯定会给家里增加不少亮点的!

剪纸如此有趣，相信在不久的将来，越来越多的人们会爱上剪纸，并将它发扬光大!

关于剪纸的作文 篇2

剪纸是我国的传统艺术，已经流传很久了。尤其是过节日的时候，人们总是会剪点小东西，比如花鸟鱼虫，福禄寿喜。结婚的时候，人们会剪一个大大的喜字，顿时变得喜气洋洋。

今天，老师给我们欣赏了几幅剪纸作品。有兔子偷菜，小兔子的花瓶，还有双飞燕……每一幅都是栩栩如生。

兔子偷菜非常有意思，小兔子前爪抱着一个嫩嫩的，水灵灵的大白菜，后爪抱着圆圆的红红的萝卜，好像非常开心地说：“我要把大白菜抱回家里吃！”那圆溜溜的眼睛让人们看得像真的一样。

双飞燕非常好玩，它们像一对双胞胎，有两个头，可是只有一个身子，它的翅膀大大的，尾巴像一把大剪刀，在空中飞着。你们说说这只燕子是不是很好玩？

美丽的孔雀也非常有意思。孔雀尾巴大大的，长长的，花纹非常好看，似乎在说：“你看，我长得美丽吗？”我真喜欢这一副剪纸作品，让人赏心悦目。

经过今天的观赏，回家我也想试试剪纸。你们是不是也觉得很有趣呢？

关于剪纸的作文 篇3

中国的传统文化有写春联、看花灯、猜灯谜、国画、元宵节吃汤圆等。但我最喜欢的是剪纸。

剪纸是中国传统民间艺术，它历史悠久，深受人们的喜爱。“临海剪纸”始于南宋，至今已有800年传承历史，xx年列入浙江省非物质文化遗产名录。

我们小组走进“张秀娟剪纸”。一进门就看见各种各样的精美剪纸，有窗花、仕女图、福字图、生肖图惟妙惟肖的花鸟虫鱼兽，看得人眼花缭乱，赞叹不已。

我选了一张生肖羊剪纸图，心里想：这小小的一张红色纸，三下两下就剪好了。张老师说先从里面剪起，顺着时针方向剪。于是我拿起剪刀，信心十足地剪了起来。我剪，咦？剪刀怎么不听我的话了，有的剪弯了，有的剪断了。一不小心，哎哟，都戳到手了。我先把中间的月牙形剪好，再剪外面的扇形、马蹄形原来剪纸没有我想得那么简单，费了九牛二虎之力，终于，功夫不负有心人，一只红红火火、栩栩如生的小羊跃然纸上，真是一剪一刀一世界啊！

剪纸看起来非常简单，其实没有一定的耐心和毅力是不可能完成的。它是一种无声的民间装饰艺术，是我们的瑰宝。

关于剪纸的作文 篇4

剪纸是传统文化。到春节的时候，人们都会把剪纸帖在窗户上，五颜六色的，剪出来的图案各种各样。现在就让我给大家介绍我学会剪纸的过程吧！

星期二，赖老师要来我们班，给我们上一节剪纸课，我们的心情非常高兴。在上课前，赖老师拿出自己剪了一个星期的“纸”。首先赖老师在黑板上挂两条鱼，我们大吃一惊，“啊，好美吖！”赖老师又挂了一张“福”字的一张画。赖老师最后挂了一张“喜”字的画，这就让我们想到了电视剧《天天有喜》，我们非常高兴。

我们准备要剪纸了。老师提醒我们，用剪刀的时候要小心，剪纸要仔细，要用心，要耐心。我们说“好。”说完，赖老师就发下来了各种各样的图案，有熊.蜜蜂.蝴蝶......我们准备好蜡光纸.剪刀.固体胶，准备开始剪纸。

我要开始剪纸了，我先把一张蜡光纸折一下，然后用固体胶把图案帖在蜡光纸上。然后小心翼翼地剪啊剪。过了一会儿，我这只"熊"的身体剪出来了。可是我遇到一个问题：这些洞该怎么剪呀？我跑去问老师，老师说：“你先用剪把每一个洞穿破，然后把里面的纸都剪掉，这样就行。”我按照老师说的去做，果然成功了。我终于剪出了一只“熊”。

我把我的作品展开，哇，好美啊！我拿去给老师看，老师说：“你真棒。”于是老师就把我的“熊”挂在黑板上，我往“熊”的方向看去，“熊”好像在说“谢谢你把我剪出来”。我自言自语地说：“不用谢。”

真是有趣的剪纸课！以后我一定要剪出更多的剪纸！

关于剪纸的作文 篇5

星期六我们班十六、十七组兴高采烈、热血沸腾地走进孝义文化馆，与剪纸名人郭润芝奶奶“零距离”接触，体验传统文化-----剪纸的魅力。

慈祥、和蔼的郭奶奶耐心地告诉我们，剪纸艺术在她家代代传承，分为政治类、日常生活类等等。最有意义的是郭奶奶还手传手、口传口的教我们剪纸了呢！奶奶还把剪纸的绝招，把剪刀当成笔，剪出自己的心花。

奶奶先教我们剪蝴蝶，可是蝴蝶好难剪呀，我们都剪成了“四不像”的美丽图案。郭奶奶说：“那就从简单的学起吧！”于是奶奶教我们剪“喜”字，我们跟着奶奶一步一步地剪，终于剪好了，我们剪得好漂亮、好开心。随后我们参观了《孝河儿女》、《悬空女回娘家》《狮子闹春》等许多作品，剪纸线条如同行云流水，让人百看不厌！

通过这次活动我们学会了一些基本的剪纸技巧，提高了我们对传统文化的认知，更加热爱家乡，热爱祖国。

家长评语：

这次实践活动很有意义，对应的这篇习作更有价值，文中条理地叙述了活动的过程，实际剪纸的步骤，笔中洋溢着快乐。

关于剪纸的作文 篇6

我爱各种各样的窗花、剪纸，所以我也爱自己动手剪纸。当我看见我剪出的成品或半成品，不管好不好看我都喜爱。我拿了一个小箱子做我的剪纸们的家，而其它小饰品、文具只好待在我的抽屉里，因为小箱子里头根本没有它们的位置。

每当妈妈看见我在剪纸，说我不务正业时，我总会对她说：我只把剪纸当作我生活中的一种乐趣，不是不务正业。

我虽然爱剪纸，但我不会因为剪纸而耽误学习。每天完成了老师布置的作业时我才会去剪纸。周末我把上个星期的笔记复习完，将下个星期要学的东西预习完，我才会去碰我那可亲可爱的剪纸。

我剪了许许多多的剪纸，有立体的，五角的，六角的，单面的，双面的有形形色色的图案，熊猫吃竹叶、年年有余、放牛牧童、蝴蝶翩翩飞每当剪纸积累得太多时我就会将我的剪纸分给我的好朋友，看着我的友人拿走我的成品时，我的心里有说不出的欢喜，甜滋滋的就像掉进了蜜罐里一样。

那么我又是怎么喜爱上剪纸，学会剪纸的呢？记得那一年中秋，我走在街上无意中看见有人在卖剪纸并教人剪纸。我在好奇心的驱使下挤进了人群里，看见民间艺人一下子剪出了许多栩栩如生的小人儿，我羡慕极了。心想：我也要学剪纸。于是，回家后我上网学习了怎样剪纸，有时去图书馆借剪纸书来学，有时自己创作一两个图案、动物来剪。剪纸需要很厚的画画功底，我又在画画方面努力。所以越剪越好，从此我爱上了剪纸。

剪纸带给了我许许多多的乐趣，可也有令我伤心的时候。去年春天回南天，天气潮湿，我那满箱子的剪纸都湿了。几十张剪纸都贴在了一起，没用了。

既让我心灵手巧，又有益身心，这就是剪纸的乐趣！我爱剪纸！

关于剪纸的作文 篇7

外婆剪好了剪纸，我抢过来一看，原来是一个小女孩在安安静静的看书。我问外婆：“这个小女孩是谁啊？”外婆开玩笑说：“是我的好孙女啊！”

看着剪纸我不知不觉睡着了。日有所思，夜有所梦，我梦到了那个小孩。她叫丹丹，一点也不爱学习，是个淘气包。

一天，只听“砰”的一声，刘婶婶家的窗户又被丹丹打碎了，但门口却没有一个人，原来丹丹早就逃跑了。一回到家，爸爸就指责她说“你怎么回事？天天都有人来向我报告丹丹今天闯什么祸了，明天又犯什么错！”可丹丹听了却总是不以为然。爸爸又说：“没事就多读书让自己的视野开阔，读书还能让心情平静下来，而且这样小伙伴会与你玩的开心。”可丹丹左耳进右耳出根本没听进去。她继续调皮下去，时间久了小伙伴离她而去，村里人见她就说她淘气鬼，丹丹觉得好孤独啊，这时她想起了爸爸说的话。

从那以后，她再也不没事乱跑闯祸了，经常利用空余时间认真地看书，争分夺秒地看书，她看书的时候仿佛听不到外面的声音，只沉浸在书的海洋中。后来丹丹发现了书的奥妙，每天读书，时间久了丹丹成了村子里最聪明的人，大家也回到之前的样子————村民对丹丹改变了看法，好朋友们也回到她的身边。

梦醒之后，我仿佛也明白了一些……

关于剪纸的作文 篇8

外婆年近八十，灰白的短发，看上去干净利索，腰不弯，背不驼，走起路来总喜欢哼着歌。最让人印象深刻的是那张脸上时时充满了笑意。她笑声爽朗，一笑起来，眼角就又多了几条皱纹，更添增了几分慈祥与温柔。

说起外婆的剪纸手艺那可真是绝了，就拿我缠外婆教我剪纸那件事来说吧。那一天，我先把材料放在桌子上，然后缠着外婆教我剪图，外婆先拿起了红纸，然后又操起剪刀。咔嚓两下，一幅精美的图案就出来了。瞧，图上两只狮子，还有一个小球。原来，这是一幅双狮抢球的图。我认真的学习，反复的琢磨，可我总觉得自己剪得不及外婆的好看，便好奇的问外婆：为什么您三两下就能剪得如此好看？外婆只是简单的告诉我：只要心中藏着图，就能如愿以偿！至今，一想起外婆，我总是默默回忆外婆的话。

外婆不仅会剪纸，还会织毛衣。每次我们放学回家就坐在沙发上看电视，她便在一旁织毛衣。正当我们看得入迷的时候，外婆总会唠叨过不停：今天老师没有布置家庭作业吗？在学校有没有听老师的话？我们姐妹哪有心思听外婆念叨，全心沉浸在电视情境中，我们时而跳时而笑，外婆听到我们的欢声笑语，也会按捺不住，在一旁偶尔评论一句：只要坚持就会获得成功！哈哈，外婆居然也会一心二用，与我们一起看《叶萝莉精灵梦》。其实，外婆哪是在看电视，而是把我们的爱一点一点织在毛衣哩。

说起外婆的手艺，她绣的鞋垫更是精巧极了。每每回忆和外婆在一起的日子，总是有这样一幅画面在我的记忆里摇曳。外婆坐在贵州乡下的藤椅上，在阳光的照耀下，外婆满脸含笑地拿着一针一线，在厚实的鞋垫上一点点穿行飞舞，灰白的鞋垫于是就染上了一片万紫千红：展翅的喜鹊，翩翩欲飞；雪里梅枝，活灵活现、栩栩如生。抬头看，外婆慈祥的脸，在温暖的金色阳光下，真有一种特殊的美。

又逢秋天，天气转凉了。外婆又从乡下老家寄来了几双绣花鞋垫，我把鞋垫轻轻地垫在鞋子里，穿上鞋整个身体暖和和的。这温暖带着外婆的仁慈与宽爱，让我满心的都是感动！

关于剪纸的作文 篇9

剪纸又叫刻纸，它是中国民间艺术之一。剪纸，顾名思义，就是用剪刀把纸剪成各种各样的图案。人们把美丽鲜艳的剪纸，贴在雪白的窗纸或透明的玻璃上、门上、灯笼上，表达浓郁热烈的喜庆气氛。

剪纸作品丰富多彩，有精美的燕子和漂亮的玫瑰，有欢快的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，有能干的大妈正汗流浃背的扯面，有穿戴少数民族服饰的大姐姐，有刻着飞舞凤凰的寿桃……剪纸的作品真是变幻无穷啊！

我最喜欢的作品是“孔雀图”，它让我想起跳孔雀舞的一个舞蹈家——杨丽萍，孔雀头上的毛像一把精美的扇子，她的羽毛像一件华丽的礼服，好似叶子与花儿，装饰着孔雀的舞会，蟋蟀为孔雀的舞伴。

我跟着视频学剪纸，先拿一张纸，看着视频一会折一会剪，三下五除二一张孔雀图就展现在我的眼前，我觉得太难又开始自己做起来。

我先把纸对折一下，然后在纸上画一个蝴蝶的形状，又在蝴蝶上画一些精美的图案，再用小刀延图案精细的刻，最后用剪刀剪下蝴蝶的形状，这样一幅漂亮的蝴蝶剪纸就完成了。

剪纸值得我们传扬下去，难怪列入国家非物质文化遗产呢！

关于剪纸的作文 篇10

中国传统文化有很多，有隆重的节日，有工整的书法，有优美的图画，还有漂亮的丝绸等等。今天青青老师教我如何剪一张喜字。

老师先给我发了一张方方正正的红色的宣纸，先让我折了两折，青青老师说：接下来，我们先来画喜字，每一条线的距离为1厘米。我认认真真地画了5条线，再在下画了一个半圆，又画了两条线，当然，距离也要1厘米。后来，老师给我发了一把剪刀，我就沿着线剪好了一个喜字，我特别高兴。可青青老师说：啊。不好了，把你给数错了。老师给我重新数了一遍，原来，是忘了剪开口了，我立刻修改，改好了之后，果然这个喜字咧开了嘴，笑得十分开怀，我看呆了，把这个喜字粘在了墙壁上。

中国文化源远流长，我们现在学的古文化，只等于大海里的一滴水，还有很多古文化已经丢失了，已无法追回。希望我们能很好地继承发扬中国文化。

关于剪纸的作文 篇11

我今天在美术课上看了很多哥哥姐姐们剪的大船，看了以后觉得他们真的很厉害。过了一会，我又看到大人剪的纸，那些比哥哥姐姐们的还要漂亮。我很想剪那种东西，可是现在我还不会。等到我二年级的时候，我再学习那种高难度的剪法。美术老师带我们去美术专用教室，美术老师给我们每人一张彩色的纸。我得到了一张蓝色的纸，我开始剪一个大大的爱心。

我剪完了爱心以后，我就开始剪一些装饰品，把剪了装饰品多余的纸片扔掉，打开以后就有我剪下来图案一样的洞洞，我拿起来一看很漂亮。然后我拿给老师看，老师觉得我剪得很好，他又给了我一张纸，我就把剪好的爱心贴在那张白纸上。我又觉得不对劲，这么大的纸，只贴一个爱心，好像太少了。我就再到老师那里要了一张彩色的纸，我又剪出了一个大的爱心，打开以后很漂亮。我又把那个爱心上画出了图案并且剪了出来。当我再把第二颗爱心贴在白纸上的时候，我觉得那才够漂亮。

关于剪纸的作文 篇12

周五放学前老师对我们说要布置一份有趣的作业，我听后心生疑惑，同学们也都在下面窃窃私语起来，这时老师才说道：“这份有趣的作业就是做一份以花瓶为主题的剪贴画，内容不限制，但从构思到完成必须要自己动手。”听到老师这么一说，同学们立刻炸开了锅，有的已经跃跃欲试了起来。

回到家后，我找来了铅笔、卡纸、剪刀和胶棒，一切准备工作就序了，但是怎么做呢？我突然没了主意。我需要求助，这时妈妈对我说：“你想想看，花瓶是什么样子的？里面插着什么？周围的环境和布局是什么样的？”哦，我突然有了灵感，要做的剪贴画也在脑海里有了大概的模样。我先是用铅笔画了一整张卡纸大小的窗框，然后沿着画好的痕迹剪下来，最后涂上胶水仔细地贴在天蓝色的卡张四周，作为整张剪贴画的边框，我用同样的方法依次画出花瓶、花、树叶，再把它们剪下、粘好。

一张完整的剪贴画终于独立完成了，虽然胶水把我的手指弄的粘乎乎的，粘贴的树叶也有些歪歪扭扭的，但是看着自己完成的“作品”还是非常高兴的。

写手的的作文

读后感大全编辑推荐“写手的的作文”这篇文章给大家阅读，因为写好作文对于提升语文能力非常有帮助，而且写作是发挥想象力的重要方式。要想写一篇优秀的作文，不仅需要有好的文笔，还需要有清晰的思路。同时，我们还需注意作文的格式。

写手的的作文(篇1)

在我们成长的过程中见过许多手，细嫩的，粗糙的……男女老少都有一双手。手，在我们看来已是司空见惯，常说人有三件宝：双手和大脑，手是人们劳动的必须物，人类开发脑的思维，当然也离不开手，如果没有手的.付出行动，哪也只不过是空想。手在生活里就意味着劳动，当我们看到各样不同的手时，你又会想起了什么？

粗糙的手——我爸爸的手。由于时间的消磨，父亲的手早已长了一层厚厚的茧。由于家庭的负担，父亲不得不每天忙里忙外，这粗糙的手就是证据。每次假期回老家，看到父亲的白头发一次比一次多，脸也显得憔悴了，平时父亲对我们总是不闻不问，但每次看着父亲的双手，就可以知道父亲对我们的关心与疼爱。

拿着粉笔的手——老师的手。老师每天都在黑板上不停地写，每次下课都是一身粉笔灰，拍一下衣服，粉笔灰飞得满天都是，像告诉我们这一节课的精华。我们是祖国的未来，是一棵弱不禁风的树苗，老师用她那沾满粉笔灰的手，扶着我们，浇灌我们，让我们茁壮成长。

相助之手，友谊之手……每一双手，都有一个精彩的故事。

写手的的作文(篇2)

每个人都有手，我见过的手也是数不胜数。但是那双手在我心中是最特别的、最重要的，也是最温暖的、最给人安全感的，那就是爸爸的爱之手……

我爸爸在别人眼中的第一感觉就是胖，他的手也是胖嘟嘟的，这可是我儿时的一大乐趣——

小时候，我特别活泼好动，一天到晚拉着爸爸的衣角让他带我出去玩。因为爸爸的手很大、很肥，每次出去玩，我一只手都抓不住，就只好两只手一起抓着，十分不方便。于是，古灵精怪的我想了一个“馊主意”，但效果还不错，那就是只用一只手抓住爸爸的一只手指头，今天握食指，明天握中指，后天握无名指……虽然十分无聊，但是对于当时才三四岁的我来说却是无比快乐。

而且我小时候睡觉时，不喜欢又大又高的枕头，但是，如果没有枕头我睡着也不舒服。

一天，我在枕头上睡着觉，感觉不舒服，于是我便无意识地往旁边滚呀滚，滚呀滚……（我睡在爸爸妈妈中间）。突然，我滚下了枕头，头正好滚在爸爸手上，然后就安安稳稳地、舒舒服服地睡到了第二天早上……

从那以后，我就一直睡在爸爸手上，渐渐开始熟悉爸爸手上的味道……可当时不听话的我不知道爸爸那时每天早上手都十分酸痛，有时因为抽筋都使不上劲儿，但爸爸仍然毫无怨言……

现在，虽然我不再睡在爸爸手上，但是仍然拉着爸爸的手指出门，不管别人怎么说我幼稚，我也不在意，因为我要用这个动作保留我对这只手最温暖的记忆……

指导老师：张桂东

写手的的作文(篇3)

每当家人提起手指的长短时，我总是困窘得恨不得钻进地缝去。

我的手指并不修长，但也不太短，中等吧，本来是没关系的，可是爷爷奶奶都很封建，说什么“手指长的小孩张大定是当官的”之类的话。我起先不以为然，但看到爷爷奶奶那严肃的神情，也就信以为真了。

于是，我就想方设法地不让爷爷奶奶看见我的手指，而读一手指，就一副恨铁不成钢的样子，对手指说：“手指啊手指，我盼你增高已盼了十二个春秋了，你这个小祖宗啊，你能不能长高一点呢？”可是，手指就是辜负我的“殷切希望”，总是那么一点儿，很平常，一点都不出类拔萃的高度。

软的不行来硬的。于是，我就成天扯着手指拔呀拔，弄得我疼得哭爹喊娘的。没办法，为了让手指长高一点，只好这样了。谁知手指软硬都不吃，还是很平常。

于是，我的手指就一直是很平常的，但不平常的是，中指上有一颗大大的茧，写字写多了磨出来的茧。

写手的的作文(篇4)

有人的手粗大有力，有人的手温暖细腻，有人的手稚嫩灵巧每个人的手都各不相同，我最喜欢的就是妈妈的手。

妈妈的手不大也不小，肤色呈微红，整只手虽然都布满了长长短短、深深浅浅的皱纹，却让我感到格外温暖。

我的妈妈是一名护士长。七岁那年，我生病了，要打点滴。妈妈熟练地拿起棉签蘸了蘸碘酒，擦擦我的手背，拿起针头，三下五除二就帮我扎好了针。妈妈动作十分麻利，我只感到像被蚊子叮了一下。可那时我还小，很不乖，小手动个不停，结果手肿了起来。我吓得面色苍白，犹如一张白纸，可妈妈却从容自若，只见她迅速地拔下针头，并慢慢扎进我的血管里。此时，我感到一股暖流注入心田。在妈妈的精心照料下，没几天，我就恢复了健康。啊，妈妈的手是治病的药。

妈妈的手也是一双灵巧的手。有一次，我心爱的运动鞋竟然咧开嘴。回到家里，我拿起针缝了起来，结果我那笨拙的小手不但没有缝好鞋子，反而把手扎了好几下。妈妈不知道什么时候走到了我的身后，她默默地取下我手中的针和线，一针一线地缝起了我的运动鞋。只见妈妈拿着针的那只手在运动鞋上下飞舞，扎进去，抽出来，抽出来，扎进去。不一会儿，我的运动鞋就焕然一新了。可当我穿着妈妈亲手为我缝的运动鞋时，我惊呆了，妈妈的手早已不是红润细腻的了，取而代之的是伤痕累累的粗糙的手！

妈妈，谢谢您！您的手是哺育激励我健康成长的手，是伟大的手！

写手的的作文(篇5)

2057年。我已经是个大名鼎鼎的科学家了，我发明了一个神奇的手表，想看吗？

它的外表用最好的上等软胶做成，接头采用了人工智能连接技术，形态小巧，戴上它也不会不舒服。

它最大的特点时能控制时间。按下它黄色的按钮，你就可以回到过去。比如人类一直在探究恐龙，对恐龙的死亡与灭绝也有过很多说法，可只要拥有我的时光表，就能回到侏罗纪时代看个究竟。

他有一个功能会让你兴奋，就是暂停时空。按下暂停按钮，世上一切都会静止不动（除了按下按钮的人），这对人类有很大的帮助，比如有两辆车眼看就要相撞了，只要按下手表的暂停按钮，就可以避免一场交通事故的发生。

它的最后一个功能，也是最厉害的，就是时空大“虫洞”，等于任意门。只要按下五彩按钮，你的眼前就会出现一个大大的“虫洞”当你走进去之后，就能看到你想去的任何一个地方。我来试一试，我的心里想到了火星，走进“虫洞”之后，我已经站在火星上了，看到了很多我从来没有看见过的物体。

未来的时光表，是现代人们的梦想，我坚信，2057年，这种表一定会出现在我们中国人的手中。

中秋优秀作文：中秋的作文

关于中秋的作文(精选15篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的关于中秋的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于中秋的作文1

转眼间，中秋节又到了。爸爸和孩子坐在院子里，悠闲地望着那一轮皎洁的明月。

看着圆圆的月亮，爸爸说话了：“我们来吃月饼吧！”

孩子高兴地说：“好呀好呀，月饼最好吃了，快把月饼拿过来吧！”

于是，爸爸和孩子齐心协力拿来了好多月饼。月饼装在一个闪闪发亮的银盘子里，样式多端，好看极了！闻一闻，真香啊！

孩子正狼吞虎咽地吃着月饼，爸爸却不慌不忙地问道：“孩子，你知道嫦娥奔月的故事吗？”

孩子说：“不知道，您能讲给我听吗？”

爸爸清了清嗓子，说道：“据说，在很久很久以前……于是，嫦娥到了广寒宫。”孩子听得津津有味，高兴极了！

关于中秋的作文2

今日又迎来了一年一度的中秋节。可是，我只能一人独过着团圆节，都是因为在外求学的缘故。在外求学一年多来，今日是最悲伤的。

黑幕早已挂上，月亮高高的挂在了上面。看着这圆月想到了家，想到了圆圆的月饼，家人团聚的场面。此时强忍着眼中的泪水。第一次尝到孤独的滋味。孤人，孤月，和天上的几颗可怜的星星。

关于中秋的作文3

今天是中秋节。中午，妈妈拿来出一盒月饼让我们全家品尝。我问妈妈：“中秋节有什么意义吗？”妈妈亲切地对我说：“中秋节是我们国家的传统节日，在这一天里远在外地的亲人都会赶来与家人团圆。所以说中秋节是品尝家庭亲情的日子。”我听完妈妈的话想起了远方的奶奶，于是我拿起电话拔通了奶奶家的号码。

关于中秋的作文4

今天是中秋节，我知道中秋节都会吃月饼。妈妈告诉我，中秋节是全家人团圆的节日，我说难怪我的姑姑姑父哥哥姐姐都回来了，我们全家人也都在一起过中秋。

中午我们全家人聚在一起吃了一顿团圆饭，到了晚上，姑姑说开始分月饼，每个人都要吃一点，所以我们每个人都吃到了香甜可口的月饼。

中秋节我和我们全家人一起过得很开心！

关于中秋的作文5

中秋节是中国传统节日之一，因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称团圆节。

今天我和妈妈到外婆家过中秋节，吃过晚饭后，天空越来越暗，漆黑的天空中出现了许多星星，调皮的眨着眼睛。玉盆式的月亮一动不动的悬在空中，它的光越来越强，把周围的天空照的通亮。我和表弟·表姐在院子里玩耍。过了一会儿，外婆拿出月饼，我就问外婆有什么口味的月饼，外婆说：有草莓·玉米·豆沙·蛋黄味……我们就坐在院子里，一边赏月，一边吃月饼。其乐融融地在一起唠嗑，一片欢声笑语，一片幸福的气氛。偶尔也听到几声蛙叫虫鸣，它们似乎也在庆祝节日。

中秋的夜晚是多么美好呀！

关于中秋的作文6

很久很久以前，后羿和嫦娥是一对夫妻，因为后羿射日有功，王母娘娘给了后羿

一些仙丹，后羿便交给嫦娥保管。嫦娥把药放到百宝箱里，后羿的一个学生知道了，就去抢灵药，嫦娥打不过他，无奈之下、她就把药吞下了肚。后羿回家一看家里没有人，只见月亮上有她的影子，便到后花园摆上香案让嫦娥回来。慢慢的，吃月饼、赏月就变成了习俗。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”现在我们想团圆并不难，可是嫦娥什么时候才能团圆呢？我真希望他们可以团圆！

关于中秋的作文7

根据中秋节的习俗，每户人家都要吃团圆饭，代表每个家庭团团圆圆幸福美满。

还有，中秋节不少得要吃月饼、赏月的传说文化。那都是大人的一切安排，而我们小孩子则是以提着灯笼、和同伴们一起玩游戏为主。

街上的灯笼成群的小朋友的脸上挂着一副笑脸，期待着他们的父母带他们去好玩的乐园。在传统文化推动下。

我们中国已赋有文化色彩的一个国家。中秋节是中国的传统之一，倍加珍惜中秋节。

关于中秋的作文8

月十五是中秋节，也是团圆节。但是今天是阴天看不成团圆的月亮了，真可惜呀！

下午，我们全家一起吃月饼，一起说笑，大家都非常开心。

圆圆的月饼象征大家团圆。我给大家背了静夜思这首关于中秋的诗，我还读了嫦娥奔月和吴刚伐桂这两个神话故事。

妈妈告诉我：“我们团圆了，可是祖国还没有团圆，因为台湾还没有回到祖国的怀抱里。”‘我真希望台湾能早日回到祖国的怀抱里。

关于中秋的作文9

今天是中秋节，要吃月饼，观赏月亮。晚上，我们一家人吃着月饼，在阳台上观赏月亮，我对月亮大叫一声：“今晚的月亮好圆好美呀！”这时，妈妈走过来说：“不对，今晚的月亮不是最圆的，因为呀，十五的月亮十六圆！”“哦，原来十五的月亮十六圆呀！”

这个中秋节过得可真快乐！

关于中秋的作文10

农历八月十五是中秋节，是每家每户团聚的日子，全世界华人都在庆祝这个中华民族的传统节日，妈妈为我和弟弟准备了灯笼和月饼，本来想去看月亮的，谁知天公不作美，下起了大于，月亮连个脸都没露，商业的计划泡汤了，大家开开心心地吃起月饼，玩起灯笼。大家坐在餐前吃着美味的菜肴，妈妈看大家吃得这么开心忍不住笑了。

关于中秋的作文11

今天是农历八月十五，是中华民族的'传统节日——中秋节。我和爸爸妈妈到爷爷家去吃饭，奶奶做了好多好吃的，有鱼，有肉，还有我最喜欢吃的鸡，看得我直流口水，这一餐我是吃的津津有味。吃玩饭，我们来到阳台看月亮，圆圆的月亮好像一个小月盘挂在高高的天空上，啊，中秋节的月亮真漂亮！

关于中秋的作文12

我左盼右盼，终于等到中秋节的到来，这一天我过得很快乐。

晚上，我们到伯伯家吃饭，伯伯准备了丰盛的饭菜，我吃得很香很香。

接着，我去了外公家玩，我们一起赏月亮、吃月饼。今晚的月亮又圆又亮，像一个大圆盘高高的挂在天上。妈妈给我讲了嫦娥奔月的故事，我听得津津有味。我的愿望是假如我有一双翅膀，我要飞到天上与月亮合影，去探索月亮的奥秘。

今晚我们度过了快乐的时光，真开心！

关于中秋的作文13

盼啊，盼呵，我终于盼到了“八月十五”中秋节，到了晚上，街道人山人海，小朋友们手提着奇形怪状的灯笼，有人放着孔明灯，还有人在放烟花，把天空打扮得漂亮极了。

爸爸也给我买了一个喜羊羊的灯笼，装上电池，唱起动听的歌，过了一会儿，我们一家四口一起赏月，妈妈给我和妹妹吃了月饼和柚子，爸爸还给我讲月亮的故事，夜深了，爸爸叫我们去睡觉，半夜我梦见了个又圆又大的月亮。

关于中秋的作文14

每逢佳节倍思亲。

中秋节是个团圆的日子，今年的中秋节，我们在奉化外婆家度过。

天气预报说中秋节会下余，天气会变得很凉爽，果然，早上还艳阳高照，热得人透不过气来，中午就狂风大起，下起了倾盆大雨，把一天的热气都浇灭了。

外婆做了很多好吃的美味佳肴，桌上摆放了很多的月饼和水果，我们围着圆圆的桌子，说说笑笑吃着团团圆圆的饭。

吃过晚饭，我和弟弟用橘子做了两盏小橘灯，关掉电灯，在院子里玩了起来，上面刻的图案映在了墙壁上，刻真美啊！

虽然天公不作美，因为下雨，欣赏不到大玉盘，可我们觉得很快乐，因为一家人团团圆圆的在一起，本来心中就有一轮圆月！

关于中秋的作文15

中秋节快要到了，在此，我祝大家中秋节快乐！

一提到中秋节，大家都会想起一种食物，就是圆圆的月饼。还有圆圆的月亮。和一家人团聚的心。每次中秋节人们都会回家，一家人坐在一起吃饭，聊天。在远方回不来的，也会打一个电话或送一封信。

祝大家快快乐乐的过中秋节。

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