游戏课作文

游戏课作文7篇。

撰写文章可以增进交流技巧，文写有助于我们更好地了解和整理周遭之事物的资料和信息。为了让大家更为轻松理解，笔者精心编辑了这篇短小精悍的“游戏课作文”，热烈欢迎大家来参考！

游戏课作文(篇1)

今天老师和我们一起玩了一场有趣的游戏，叫做“斗牛”。

怎样斗？原来是老师给两个同学的背后贴一张纸条，看谁先看到别人的纸条，并大声读出词语，谁就获胜。

首先上场的是男生组的杨承锡和尹子恩选手。他们在讲台旁边对战这，只见尹子恩转了一个圈，想绕到杨晨曦的背后，可是没能成功，尹子恩又想方设法的从杨承锡的肩膀后面抓住纸条撕下来，可是还是失败了。这时杨承锡开始反击了，他一个箭步冲上去，手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油！加油！”拉拉队的声音在他耳边响起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一声：“课本！”全场顿时沸腾了起来。“我们胜利啦！”拉拉队高兴的大喊道。杨承锡仰着头，挺着胸，得意洋洋的回到了座位上，尹子恩就像一只泄了气的皮球，失落极了。

接下来到了女生组，卢依辰和黄洁玉迈着大步走了上去。“三，二，一，开始比赛！”两个女生开始了激烈的斗争，卢依辰看着黄洁玉不注意，撕下了纸条，大声念道：“课桌！”拉拉队的同学欢呼了起来，我也很开心。

我想下一节课再玩这个有趣的游戏！

游戏课作文(篇2)

对于一件事情不同的人站在不同的角度都会产生不一样的观点，即使那个观点是错误的也会有所坚持。当然有时候也是随心情而定的，比如当秋天来临时树叶凋零，有些人会感到悲伤会不禁惆怅一番，而换一个人同样看到这个画面时却会有不同的感受，认为树木树叶凋谢花开花落是一个好的预兆，想着马上就会结出果实便会欣然大喜。原因呢?也是因为个人站在事情的角度不同，就像上面讲的故事一样，前者看到的是树叶凋谢，后者则看到的是结出果子的事实。我觉得当下正流行的关于电子游戏的观点实质上也是与这件事情相同的。

电子游戏在当下青少年眼中乃至是更小的小朋友还有更大一些的青年眼中都是颇为流行的，可这些在大人家长乃至老师眼中确是极其恶劣的影响，他们认为电子游戏会对身心发展造成影响，视力也会有所下降，对学习的影响也是非常大的，甚至会在电子游戏的迷宫中失去方向，沉迷其中。而这些在沉迷游戏的青少年眼中确是一些极其微小的一件事情，他们认为电子游戏可以锻炼大脑，训练灵活性，可以协调左右脑的发展。

对于这些观点我是比较赞同前者的想法，也就是老师家长的想法。我觉得适当的玩一下游戏进行放松还是可以的，但是电子游戏又太容易让人沦陷。

或许有些青少年可以控制住自己不容易被电子游戏的迷宫所束缚，但还是存在一些容易被束缚的同学。老师也给我们讲过有别的地方的学生就是因为玩电子游戏与家中的亲人朋友争吵甚至是以跳楼相逼，以死威胁。电子游戏的设置是有剧情话的，所以会让玩的人着迷深陷其中无法自拔，特别是针对青少年这种心智还没完全成熟的群体，从而造成非常强烈的影响，甚至可能造成荒废学业腐蚀青少年内心，如果不加以控制制止的话还有可能为了游戏走上犯法的道路这种.种一系列的问题。让自己的一生都毁在电子游戏上面，误入歧途，荒废自己的将来，让自己的余生都在曾经的一时冲动乃至懊悔中度过。

为了让这些一系列的“危险”不再发生，我们应该保持一个积极向上的心态，留给自己美好的童年，而不是让自己一度的沉迷于电子游戏，现在的科技发达，电脑上的游戏可以下载到手机，随身携带。可以说是非常的“方便了”，似乎游戏的制作者也意识到了这一点所以啊，在打开游戏的时候会出现“事宜游戏益脑，沉迷游戏伤身，合理控制游戏时间……”之类的。

综上所述，我绝对不是欺骗小孩，因为现实生活中有太多太多的事例来证明游戏的害处了，当下我们应该好好的学习文化知识，而不是把时间光阴一度的浪费在电子游戏之中。

游戏课作文(篇3)

一年一度的时代游戏节又来到了，游戏节期间最开心的莫过于同学们每天中午都可以玩游戏了。

我们四4班在今年的游戏节里为大家准备了亲子游戏正中下怀（就是邀请爸爸妈妈跟我们一起玩。先在家长们身上系上一个桶，同学们负责向桶里投掷乒乓球，家长们负责接乒乓球，但是不可以用手，只能靠身体带动桶去接住乒乓球。）哈哈，难度不小吧！很多同学都被吸引过来玩我们的游戏正中下怀，有的投进5个，有的投进10多个，还有大满贯全部投进的，大家叫啊、笑啊，激动不已，场面热闹非凡。积极参与游戏的同学最后都获得了我们班的小赵同学为大家准备的丰富奖品各式文具。

游戏节带给我们欢笑与快乐，希望学校的游戏节越来越火爆！

游戏课作文(篇4)

在这个好晴朗的日子里，空气中传播着欢乐的笑声。原来是同学们正在王老师的课堂上玩一个非常好玩的游戏。连那平时呆板的孙文浩，也玩的十分高兴。知道是什么游戏吗？那就是——报数抽奖。当然了，“奖”便是输了的人抽字条，抽到做鬼脸就做鬼脸、猜谜语就猜谜语、唱歌就唱歌，全都不可以耍赖皮。

教室里，王老师热情地微微一笑，亲切地说：“同学们，今天我们举行一个活动。”话音刚落，全班就沸腾起来了，有的欢呼、有的雀跃、胆子大些的就站在板凳上大声的边跳边叫。

王老师整起了纪律，脸又变得严肃起来，使用了她那老一套的整法：“大家静一静，当我吹响哨子第三声后大家安静，要不然，规则就不说了。”没想到这句话反应很大，王老师吹响了铁哨子第一声时安静了一些，第二声吹响了以后更安静了，第三声缓缓吹过，全班已经鸦雀无声了。

王老师等待大家安静了以后，慢慢地说了规则：“大家听好，从第一排的第一个同学到最后一个同学，再从第二排最后一个同学向前到第二排的第一个同学，以“s”型报数，报到4的倍数的人站起来再坐下来。报错或没有按照规则起立的同学要到我旁边这个大箱子里抽字条，如果是猜谜语猜错了的人，表演小品、唱歌也行、跳舞也行。”

大家开始报数了，那响亮的声音开始响起“

1、2、3……”一直数到4的时候，胡启文没有站起来，被大家揭发。

她今天穿着一身紫衣服配了条牛仔裤，虽然有点紧张，可她还是上了讲台。她立马抽了一张，打开看了看，犹豫了一下。她抽到的是谜语，包含了六种天气，其中五个被我们猜中了，留下了一个最难的，她硬是解不开。“嗯、嗯……”她一边看看字条，一边看了看同学。大家都在讨论，可是都没有解开。我对同桌悄悄地说道“云！”可我又不敢确定，它属于天气，还属于物体，没办法，她输了，唱了这学期刚学的儿歌《划船歌》，羞羞地唱完了第一段，不好意思地低着头走回了座位。

下一个被“惩罚”的是浓振宇那个声音尖细，喜欢鬼叫的那个家伙了。他也想了一会儿，眼睛左转右转地快速的转了几下，还自己笑上了。他将手放进纸箱，像和面一样乱转一通，抽出了一张，一看，是“做鬼脸5秒钟”。他无奈地向南室做了5秒钟、又向北室做了5秒钟才回去。

接着是赵炜，他上去就抽了一张，又是猜谜语。他思考了几秒钟，肯定的回答道：羽毛球！是同学告诉他的，老师没发觉，让他回座位了，他开心地跳到了座位上。

最后，便是他旁边的那一位同学杨攀，他带着一副小眼镜，走了过去。他也抽了一张，哇！是学狗叫！当他还没有学叫的时候，我和一个人抢先叫了起来：“汪、汪、汪汪汪”太搞笑了！他学的一点也不像，还回到了座位上。

游戏结束了，但我还沉浸在欢乐的气氛中。我好喜欢这场游戏，希望下次还能玩这个游戏。

游戏课作文(篇5)

一架白色的纸飞机在公园里快速地飞过，我眼睛一亮，这不就是我最喜欢的游戏──扔纸飞机嘛。

一个风和日丽的下午，我和小伙伴一起折纸飞机。我先把一张彩色硬卡纸裁成正方形，再用彩纸对折成三角形，接着把三角形细化成纸飞机的大致模型，再给纸飞机添上翅膀，在尖头处戳上一个小洞，以便纸飞机飞得更高、更远。你以为一架漂亮的纸飞机就完工了吗？当然没有，最后一步是给纸飞机画上精美的花纹，纸飞机就大功告成了。

如果折纸飞机的过程是开心的，那么，叫上几个小伙伴来比赛，则更勾起了我的兴趣。你瞧，我深吸了一口气，使尽全身力气，把纸飞机扔向空中。这时，一阵大风吹来，纸飞机在空中打了几个转，像是在跳芭蕾，不一会儿，纸飞机就落在了不远处的地上。虽然一开始的紧张消失了，但是失败向我招了手，我失落地捡起飞落的纸飞机，决定再来一次。这一次，我悬着心，仰着头，屏住呼吸，小心翼翼地扔出了纸飞机。呀，纸飞机飞出去好远，调皮的风这次终于没来捣乱。我按捺不住内心的欢喜，禁不住跳了起来。

那一架纸飞机，是我自己折出来的。它轻轻地飞起来，就像一个白衣小天使，那么轻盈，那么自在，带着我的欢乐、骄傲、憧憬与希望，自由地飞向蓝天，与白云做伴，或者跟着夕阳西去，留下一道美丽的风景

游戏课作文(篇6)

今天，我和几个小伙伴在草地上玩老鹰捉小鸡的游戏。黄文倩扮演老鹰，我和许悦等扮演小鸡，黄雅薇姐姐扮演母鸡。

游戏开始了，黄文倩当的老鹰猛烈扑向小鸡们，小鸡们马上闪开，老鹰往左边扑来，小鸡们往右边跑。在老鹰猛烈攻击下，小鸡们吓得呼啦一下子散开了队伍。母鸡一看不好了，一怒之下，勇敢地和老鹰打斗起来，但是老鹰还是挣脱母鸡的手，又扑向小鸡们，小鸡们在母鸡的掩护下，又一次躲开老鹰的攻击。

老鹰灵机一动，假装蹲在地上休息，小鸡们放松警惕，都坐下来了，老鹰一看机会来了，立刻就扑上来终于抓住了一只小鸡。

通过这种游戏，我知道只要团结，什么事都能成功。指导老师：王晓妹

游戏课作文(篇7)

今天是一个好日子，因为今天上午是好课，今天下午有两节课程是我最着迷的课程：语文课、数学课。下午第三节课又是一节课外活动课，而且今天我们穿了我们最期待的学校发的外套，就在今天下午第三节课课外活动课。

今天下午第三节课之前，主任让我们集合，然后说说这节课外活动课的活动规则：这节课跑步，跟着音乐跑步，而且这节课要穿往校服外面穿的校服外套。

主任说完，一班就吹起了口哨，跑进了操场里面了。

我们班跑到了操场那里，于是立马就被田老师给震住了，因为田老师让我们在原地练跑步，结果我们连的都很好，于是老师就让我们一排一排的跑，那样可以看出来谁跑得不好，因为我们这一大周有一个跑步比赛，比的就是两个班两个班得跑，看哪两个班跑得最好，然后就把哪两个班级定为冠军！这可是我们特别期待的。

老师让我们绕完操场跑圈了以后，思品老师就叫我们，让我们去试穿我们校服的外套，后来，我们迈着一致的步伐，整整齐齐的跑到了那里，然后我们班就和十班分开了，我们就各整各的校服外套了。

冯老师说：“现在我开始念名字，按照念的名字来排一队。”然后老师开始念名字了，后来，老师就开始念名字了，后来，就开始进去拿衣服了。

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2023游戏作文(集锦13篇)

相信大家都写过作文吧，作文，是学生的一种写作能力的练习。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。你通常会借鉴哪些作文？有请驻留片刻，小编为你推荐2023游戏作文(集锦13篇)，相信你能从中找到需要的内容！

游戏作文【篇1】

你走过迷宫吗？有没有困在里面出不来了？我在永嘉书院玩迷宫时，就差点走不出来了。

你千万别小看那迷宫，虽然看起来不大，可人在里面很难走出来。我们刚进去的时候，就被困住了，里面的景物看起来一模一样，有好多条一模一样的路，不知道哪一条是正确的路，只有走过去才知道这条路通不通，不通就得调头往回走，就这样，一条一条路试过来，这时，我真想手里有一张迷宫的地图。

我走着走着，跟在我后面的小弟弟不知什么时候不见了，我现在没心思走出去，返过来一直在找他，可是路太多了，根本不知道他在哪里，简直在大海里捞针。我叫了好几次，他虽然听见了，可是又不知道通过那条路才能找到他。就这样跑来跑去，累得我满头大汗，气喘吁吁，终于找到他了，我心里松了一口气。

迷宫太难走了，我们只好翻过两堵墙，才找到了出口。终于出来了，我们俩累得两腿发软。迷宫可真不简单，真不能小瞧它。

游戏作文【篇2】

大吉大利，下一句话是什么呢？晚上吃鸡，这便是人们发动绝地求生的一种网络黑话。

近几年来，我国手机网民高达7.53亿，游戏用户5.83亿，仅仅王者荣耀的用户已突破了两亿人。并且游戏玩家越来越低龄化，青少年网民已达1.6亿。而王者荣耀的低龄玩家竟已达54%。为什么游戏会如此受欢迎呢？因为游戏具有恶搞性，在王者荣耀这个游戏中，骚客李白变成了刺客，刺客荆轲变成了堂客，堂客小乔变成侠客。当初刚了解这个游戏时，不敢相信自己的眼睛：为什么荆轲变成了女的了呢？并且王者荣耀的游戏角色穿着打扮暴露，衣着性感，画面丰富生动，刺激，吸引青少年的眼球对历史人物角色打乱后的恶搞，游戏中人的衣服穿着打扮暴露，画面刺激，便是其中之一。

其次是游戏设定的功利性，你会有队友并组建自己的小团体，任务完成后也会有一定的奖励。什么高级坐骑，黄金战靴啊！甚至最常见的是每日签到就会有奖励，这样会使青少年产生一种成就感，完成一次任务后继续完成下一次。周而复始，直至成瘾。并且在玩游戏时，会有些在现实生活中交不到的朋友，和队友打野，在交流中的嬉笑互骂，也许在生活中他们成绩平平相貌平平，但在游戏中的刀光剑影给他们平淡的生活带来了色彩，这便是其二。

网上经常爆出有孩子因父母不允许玩手机跳楼的，有在网吧玩40个小时而猝死的，在我看来，这不是在玩游戏，而是游戏在玩弄青少年。其他国家的有些方法可以借鉴，如荷兰、韩国等国青少年在注册游戏账号时需要经过父母同意，在日本更是制定了制度，根据年龄划分了游戏难度等级，在我国这方面仍需要改进。

游戏作文【篇3】

自1949年新中国成立，中国的生活日新月异，人们的生活变得越来越幸福，人们对生达的需求也起来越大，在娱乐方面，人们创造了许多的娱乐项目，今天让我来看电子游戏。

电子游戏在现在是十分流行的。无论是大人、小孩，都是十分地热爱电子游戏。电子游戏的发展十分迅速，几乎每家每户都气会有人玩电子游戏。电子游戏有利也有弊电子游戏之所以这么有诱惑力，是因为在虚拟世界中可以做在现实世界不敢做的事。

例如：在一些武侠游戏中，玩家可以行侠仗义。还有在电子游戏中我们可以开拓交友圈，认识到许多的朋友，也可以在电子游戏中释放自己的压力，放松自己的心情。在一些军事游戏中，需要玩家反应迅速，有战略，我们便可以从中训练自己的反应能力，根据《外科手术成就报》的报导，玩电子游戏的人会比其他人行动更快捷。谈完了利的方面，现在来谈谈弊的方面。首先，电子精戏会浪费学生大量的时同。有的学生一回到家就开始玩电子游戏，而且越玩越不想停下来，几个小时不停歇、时间就从玩游戏中悄悄溜走，无声无息。其次，电子游戏非常容易上瘾，令学生荒废学业。

因为学生天性贪玩，自我控制能力差，而电子游戏极具诱惑力，有的电子游戏还会设置升级、奖励等机制，使游戏玩家获得成就感，一步步沉迷下去，以致不顾学业，成绩直线下降。最后，电子通戏还会伤害眼睛。许多学生每天长时间地玩电子游戏，一刻也不停地盯着电脑或手机，屏幕会产生辐射，导致视力下降，甚至还会诱发白内障、青光服等严重疾病。有些学生会熟夜去打游戏，这样严重影响了学生的身体发育……

对于电子游戏的利和弊。我认为弊大于利，所以我建议学生尽量不打电子游戏。

游戏作文【篇4】

想必大家应该对“电子游戏”这个词并不陌生，上至六七十岁的老人，下至五六七岁的小孩，都在玩各种各样的电子游戏，什么“王者荣耀”啊，“吃鸡”啊，“开心农场”啊，“斗地主”等等。

我们这个年龄段的孩子，玩电子游戏只是觉得好玩，去追求那些心理上的刺激，可大人们却视电子游戏如猛虎，总觉得我们一沾上电子游戏就会堕落了。不过想想电子游戏的坏处，倒也是“应有尽有”，就打个比方吧，“王者荣耀”这个游戏，它被研发出来的本意只是满足一些对策略和打斗类游戏感兴趣的人，可发展至今，却演变成了一个魅惑人心的'东西，看着那一次次的更新、一次次的美化，让人们越来越愿意接受那些虚拟化的东西，只满足于心理上的成就感，沉浸其中，而忽视了现实生活的真实，不去实践、不懂创新，人就跟游戏一样成了虚无的存在。

当我玩一个游戏玩得不亦乐乎时，伙伴们会产生一种好奇：“什么游戏啊，看你玩得蛮开心的。”于是大家一起凑过来，渐渐形成了一个以我为核心的“志同道合”的伙伴群。而大人们对此则会产生一种厌恶：“怎么还不停，有没有时间概念了……能不能在学习上也这么关注？！”大人们似乎永远不会抓住问题的源头，却只会看表面，一致认为是游戏迷住了小孩子，一切的一切都是游戏的错。我就不明白了，游戏究竟做错了什么，变成现在这种口碑？如果游戏是万恶不赦的，那为什么还要创造它呢？

游戏本身没有错，它只是一个让我们放松去开心去娱乐的东西，之所以吸引着我们，是因为它绚丽的场景、精良的制作，以及对战斗细节的把控，对动作连结的紧凑，不仅满足了我们感官上的审美需求，更因为其生动奇幻的故事性、环环紧扣的连贯性、激烈热血的竞技性，满足了我们单调生活中对于渴求不凡、寻求刺激的强烈欲望。而在现实中，我们无法实现这一切。

而大人们却似乎不明白这一些。当然，变成现在这样其实也有我们自己的责任。喜欢任何一款游戏，控制得住就还好，要是控制不住那就会越陷越深，等你想抽身而出的时候就已经晚了。同样的，一切美好的事物都是如此，不正确地、过度地使用，都有可能走到另一个极端，直到不能回头。

凡事都是一把双刃剑，只要我们正确、合理地把握好一个度，就可以充分地享受它带给我们的便利与愉悦了。

游戏作文【篇5】

游戏作文900字 载人飞船

载人飞船是一个游戏的名字，是我在星期五四点钟打扫卫生时创造出来的。

那天下午，我们组正在值日，一个刚得知的消息让我闷闷不乐：林川词和周乐怡换值日啦!林川词以后就是我们组的值日生啦!林川词可一点都不会做值日，我心知不妙，又听说他爱玩，就利用这一点，创造了载人飞船这个游戏。

嘿!林川词!我叫他的感觉好像我们天生就是好哥们儿一样，想不想玩载人飞船游戏?

想!想!林川词一听说有游戏可玩，居然一蹦三尺高，似乎都能摸到天花板了呢!

我看林川词这视玩如命的样子，就说：现在，每个人扫的那一大组，就是我们所说的载人飞船。每个人只要打扫完自己那一大组就算已经把自己的载人飞船开到了要载人的地方了。

我们赶快开始吧!林川词迫不急待地说。

早已开始了。赵曼茹轻轻地提醒我们。

林川词飞快地扫着，可那些垃圾一个个东躲西藏，有的躲在桌角下偷看着林川词;有的垃圾宝宝躺在垃圾妈妈的怀抱里，好奇地看着这个世界;有的垃圾聚在一起，讨论着怎样避开人类这个主题。各种各样的垃圾到处都是，林川词扫都扫不完。

我告诉林川词：速度快的飞船的确好，但前提是，质量一定要好啊!

林川词听后回头看了看自己的飞船，才发现飞船上多了许多不速之客。林川词赶紧去请这些不速之客消失。

看!赵曼茹的飞船已到达目的地了。

赵曼茹的垃圾可听话了!有的在看书，有的在画画，有的地尽情地歌唱。赵曼茹的垃圾如同一条广阔的长江，也像一条长龙正在懒洋洋地睡觉。

林川词一看，全身马上就像钢铁一样硬了。应该说是因为林川词的飞船与赵曼茹的飞船没法比吧。

等我们都扫好了以后，林川词立刻像兔子一样跳到我面前：接下来做什么?

接下来要开始载人了。我慢悠悠地说：只要把桌子摆好就可以了。

我正在摆桌子时，林川词突然跑到我的面前，说他已经摆好了，要来帮我。

我向林川词的飞船望去，只见里面的桌子都摆得整整齐齐的，就像新买的一样。

我们是不是应该处理掉这些不速之客呢?我指向一堆垃圾。林川词立刻明白。我包了!说完，这些垃圾就消失地无影无踪了。

林川词，我们去做晚饭。林川词看见我拿起盘子，知道我要去洗盘了，连忙跟了过来。

我是按照从上到下的顺序来洗的。首先，我打开水龙头，水哗哗地冲下来，像一条迷你瀑布，正如古诗中所说飞流直下三千尺啊。

突然，我发现林川词一直在玩，便装作随口说了一句：如果盘子是我洗的，那晚饭就是我的飞机上的啦!林川词赶紧来帮忙。我们把正面洗好了，就洗背面。

不一会儿，盘子洗好了，值日也做好了。大家相互告别，然后就走了。

通过这件事，我对林川词有了新的了解，经过进一步的调查，我发现林川词的优点也非常多哟。

游戏作文【篇6】

网上总在说游戏十分害人，然而源头在哪里呢？难道真的是游戏害的吗？学生难道就不应该，不能玩王者荣耀、和平精英吗？

事实也不全是这样，就像我们家，我妈说我可以玩游戏，但是有要求，你知道这要求是什么吗？她同意我玩游戏，但是玩多久，这个时间我的自己挣，就像挣钱一样，每天写一幅书法作品可以挣得10分钟的游戏时间，读一篇课文2分钟，背诵5分钟……

有一天，我写了四幅作品，每幅作品3张纸，一共就是12张，这12张纸我写了将近两小时，我挣了40分钟。写完也到睡觉的时间了，就这样每天辛苦地学习，还有时间玩游戏吗？压根没有。这不就是换个方式不想让我玩游戏嘛！何必这样呢？家长总是说游戏都是虚拟的，玩那个有什么用，就是在浪费时间。如果再继续玩下去，你就会变成一个废物！可笑，在玩游戏的世界里，你们这些不会玩的，才是直接被队友、敌人直喷垃圾、菜鸟的人。玩游戏除了是娱乐，我还可以解压，从一个完全没有双休日的一周中逃出来。

是什么让我们学生产生叛逆？父母给我们的压力太大，承受不住，出现叛逆。学校里也会有压力。重点是父母给的压力，所以才会想玩手机游戏，用手机游戏来解压，可惜父母却不准玩，时间一长，十分容易叛逆，最大源头难道不是家长，家长的教育出了问题吗？家长问孩子想学××补习班吗？孩子一般都会说：“想”，因为怕父母唠叨，还有可能从唠叨变成挨打，你说孩子会选择想还是不想？

游戏，它并没有祸害一个小学生，而这所有的一切，都要看时间的安排，如果时间安排得好，游戏便不会是祸害小学生的凶手。每天按时做完作业后，其实是可以玩半小时至一小时的。游戏不过是一个娱乐、解压、休闲的软件罢了。

游戏作文【篇7】

每个人都有自己喜欢的游戏，而游戏也就像海边的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数也数不完，而在我脑海中闪烁着一个最亮的贝壳——“老鼠偷油”。

“老鼠偷油”是一个刺激的小游戏。游戏规则：首先，分配角色，三到五人当“老鼠”，两三人当“猫”。然后，老鼠就呆在老鼠洞，而猫则躲在猫洞里睡觉。一旦，老鼠拍手或发出声音，将猫吵醒后，就将面临猫的抓捕行动！而老鼠被“抓”四次后就宣告“死亡”。如果，老鼠们有三个“全套”，老鼠胜出，“全套”包含：奶酷、水、饮料。一个“全套”换回一只“老鼠”。当然，“老鼠”全死，“猫”则胜。

接下来看看我们是怎么玩“老鼠偷油”吧！

我们来到一个极为宽广的大厅。这里一片区域有一排长椅，后面有些信箱，伙伴把这儿定为“老鼠洞”，而_老鼠洞”旁有一个极为狭小的空间，伙伴把它定为“猫洞”，对面有一些柱子，伙伴则把它们定为“奶酪”、“水”以及“饮料”。

游戏即将开始，我被分配进“老鼠组”。起初，我还是挺紧张的，心跳也比平时快了许多。

游戏开始！趁“猫”还在睡觉，我们偷偷地讨论起了计划。我先小心冀冀地发言：“我先去当‘诱饵’引他们出‘洞’。然后，你们去拿‘全套’哈，但一定要换我的‘命’。”伙伴们连连叫好。正巧，“猫”们“醒”来了，我赶紧跑出去，对“猫”们做一鬼脸，“猫”一看，生气极了，“喵呜”一声飞快地向我跑来。我回头一看，伙伴们行动了！伙伴们飞快地跑着，似乎也偷到一两个“全套”，我停下脚步，心想：我队友挺给力呀，这局赢定了。正想着，“猫”把我“干掉”了。我出局后，“猫”才明白，我用了招“声东击西”。不过没办法，战局已定，“老鼠”胜利！

第二局，我被调到了“猫队”，这次我不但不紧张，还挺骄傲，心想：反正上一局都赢了，这一局我肯定还赢。我沉浸在自己的美好想象中，连游戏开启也未察觉！尽然，让一“老鼠”偷了两个“全套”。当我反应过来时，为时已晚！“老鼠”已经赢了。

游戏结束！这时，我后悔不已，心想：当时我为什么要骄傲，如果我不骄傲不就赢了么……

通过这次游戏带给我的启发是：做人不能太骄做！只有团队分工合作，才能赢得最后胜利！也就是我们应该俱备的团队精神！

游戏作文【篇8】

相信每个人小时侯都玩过游戏，玩游戏是孩子们的天性，我们应该去享受这个过程。在游戏中成长。我们懂得了成长带来的喜悦。

孩童时候我们是天真，纯洁的，做游戏我们感到很快乐。最喜欢和3位知心好友放学后在学校的后花园里做游戏。在做说：“123木头人”的游戏。说之前要做自己要做的动作。说完123木头人之后就谁都不准动。看到谁的动作太古怪，实在憋不住。我们就会疯狂地笑成一团。在草地上打滚。不知谁突然冒了一句：“123木头人”我们首先愣了一下，就立即停下来，僵者身子，一动也不动。谁招架不住，其余的3个伙伴就对他进行进攻。我们东窜西窜。一串串朗朗的笑语溢满了整个校园。

快乐的时光总是过的很快，阔别的日子转眼间来了………

在毕业典礼上，小元送我一首：“瓶中沙”：说过的笑话，曾经吵过的架，我们牢记它。友谊在长大……唱着唱着眼泪就不禁落下了。每天做游戏的场景不停地絮绕在我们的心头。毕业晚会结束很久我们也没有离开。我们不约而同地来到曾经充满我门欢声笑语的后花园。不断地回忆起我们相处的时光。小敏突然间大喊了一句：“123木头人”我们愕然地望着对方。但是与以前唯一不同的是我们没有再笑。眼眶里的泪水在打滚。看！后花园的木棉花又开了，红彤彤的。像我们以前一张张快乐的笑脸吗？

我们一起走到了校门口，再一次回头看看这可爱的母校。我们再这一刻互相拥抱哭泣。对朋友母校的依恋直涌心头。于是我们一起大声喊：“123木头人”我们一个个沉默了，换来的是笑声。任凭泪水在我们的脸庞上划过。

在游戏中我们成长，学会了坚强与自信。学会了独立。因为我们坚信风雨过后一定会彩虹。

“瓶中沙的话我用笔写下，游戏中我们一路走来，我们快乐地成长……”

游戏作文【篇9】

随着时代的进步，科技的发展，当今社会不断涌现出新的事物。早在二十年前，恐怕没有几个人知道“电子游戏”这个词儿。而如今，尤其是在校园里的学生，几乎是无人不知，无人不会玩。对于这新兴的事物，我们学生应该怎样看待呢?

有很多人谈论电子游戏口若悬河，有很多人玩电子游戏如痴如狂。笔者却以为，电子游戏弊大于利。

电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中，可以实现我们的幻想：做一位时代超人;遨游一回宇宙太空;当一名天下无敌的武林高手……在那里，可以尽可能发挥我们的智慧，过关斩将，除邪扶正;在那里，快乐无穷。

在学习紧张之余，玩会儿电子游戏能够对我们的头脑起到调节作用，开启智慧，丰富业余生活。然而，任何事物都有其两面性，电子游戏带来的负面影响却是让我们触目惊心的。

学校中玩电子游戏的学生不在少数，据他们的亲身体验，每天至少玩半个小时，有的要玩一至二个小时。正是这样长时间坐在电子游戏机前，造成视力低下，校园中一时形成“眼镜热”。不仅这样，玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时间，导致学业荒废，成绩直线下降。

某校一男生，成绩名列前茅，曾获得市级优秀学生称号。一次偶然的机会接触了电子游戏。从此，一见钟情，在他的眼里，读书开始变得枯燥无味，只有在那虚拟的电子游戏当中才能找回自己的快乐，才能找到自己的成就感。先是每天放学之后玩，越玩越痴迷，半期下来，成绩直线下降。渐渐地，父母每月给的几十块零花钱也不够用了。于是就撬开了父母的保险柜，偷走了五百多元钱，成天泡在电子游戏厅里。饿了吃点零食，困了就睡在游戏机旁。这样的现象我们难道不为之震惊。类似这样的例子，生活中比比皆是，青少年学生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦沾染上电子游戏，就会形成恶性发展。他们玩游戏，废寝忘食，影响身体健康，荒废学业，甚至走上犯罪的道路。

可见，电子游戏带来的严重问题不得不引起家长、学校、社会的重视。我要告诫那些正如痴如狂的“电子游戏迷”们，尽快走出电子游戏的阴影，我们的生活本是绚丽多彩的，不要让电子游戏主宰了我们的学习和生活。

游戏作文【篇10】

星期四的作文课上，张老师领我们做了一个非常有趣的游戏，游戏的名字是”画鼻子”。

首先，老师用粉笔在黑板上画了一个大大的笑脸，一双大眼睛和一张微笑的嘴巴，唯独没有鼻子。游戏规则是:老师用布把去前面的同学的眼睛蒙起来，之后让他用粉笔在给出的笑脸上把鼻子画在正确的位置上。下面的同学要保持安静，不许提示。

当老师宣布游戏开始的时候，同学们争先恐后地举起手来。第一个同学上场了，下面的同学急得像热锅上的蚂蚁一样，一个个擦拳磨掌的，跃跃欲试。只见台上的同学用手量了量，刚要画，下面的同学哪里还顾得上游戏规则啊！有的“指手画脚”地指导，有的把头摇得跟波浪鼓似的替他着急。

台下的.同学乱糟糟的，台上的同学弄得不知如何是好，最后在同学们的催促下，他随便画了一笔，结果把鼻子画在了嘴里。台下一阵哄堂大笑，他赶紧摘下蒙在眼睛上的布，一看自己的作品也忍不住捧腹大笑起来。

轮到我上场了，我的心里很紧张，像揣了一只小兔子一样怦怦直跳，在同学们的一片鼓励声中，我勇敢地走向讲台。随后，老师蒙上了我的眼睛，我的眼前立刻漆黑一片，心里更是七上八下的。我用手摸了摸自己的鼻子，鼓起勇气在选定的位置上画了出来，在同学们的笑声中，我知道自己一定是判断失误了，我急忙把蒙在眼睛上的布拿下来一看，也忍不住大笑起来，原来我把鼻子画的像个三角形而且快歪到眼睛上去了。

游戏在同学们此起彼伏的笑声中结束了，这场游戏既锻炼了我们的观察力和判断力，也让我们在娱乐中得到了放松，这真是一场有意义的游戏啊！

游戏作文【篇11】

记一次游戏-记叙文600字

“哈哈哈，我又赢了!”“哼，我不服，再来一局!”章妍气急败坏地跺着脚说道。我们正在玩“石头、剪刀、布”游戏的升级版。

游戏规则很简单，两人一组，一起喊石头剪刀布。当说到布字的时候，两人同时伸出手，用手势来比石头剪刀布;石头赢，走十步;剪刀赢走两步;布赢走五步。谁先到终点，谁就获胜。

游戏刚开始时，我的运气似乎有点不好。“石头剪刀布!”啊，又是章妍赢了。我有些担心，是不是要输了。“石头剪刀布!”“还是你赢，走两步。”一直到章妍走了一半，我还没走一步，顿时士气大减，四肢都变僵硬了。“哈哈，我要赢了哦!”远处传来章妍志在必得的声音。我心急如焚，如热锅上的蚂蚁，眉头紧皱，一粒豆大的汗珠滴落下来。怎么办，真的要输了吗?关键之时，啊!我竟然扳回局面，追上章妍了。加油，你一定能赶上她!我给自己打气。这种信念支撑着我，渐渐反超章妍。看着我即将抵达终点，她不甘心地说：“一局赢，只是运气好。”但看到我获胜后，她跺着脚很不高兴地指着我说：“再来一局!”我的'心里喜滋滋的，想都没想便答应了。

但章妍并非等闲之辈呀!很快我就甘拜下风。不知不觉间玩上了瘾，还吸引了许多小朋友过来。

看到有这么多人想玩，我们就开始了一场擂台赛。两两相比，共有六人，可分三组。我跟章妍比，另外四人中的擂主跟我或章妍比赛。最终获胜的人，可以给失败者一个小小的惩罚。

比赛开始了，章妍因心急输给了我。而另外四人中也决出了胜者，都很厉害的样子。不过在最后定胜负的决战中，我仍然以沉着冷静战胜了对手，成为了擂主。

那真是个令我自豪的时刻，我可能永远都不会忘记。这幸运的甜头，胜利的滋味，真让人陶醉。

游戏还在继续进行，欢乐的笑声，不甘心的挑战声，在我脑海中留下了难以忘怀的印象。

游戏作文【篇12】

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。在我们小孩子眼中，乐趣总是那些打打闹闹，从没有改变，一到暑假，寒假，就聚在一起，做了一些不知道做了多少年的游戏。

去年寒假时，由于疫情的诞生，没有回家，所以只好万般无奈的呆在东莞，玩什么好呢?就玩“鱼骨头”吧!鱼骨头是什么?因为那里有一个形状像鱼骨头的设施，因而得名，来到那里，当然是众所周知“抓人游戏”啦!我一开始就做“抓”的人，这可不是一件容易的事，毕竟我们都是同龄人。首先，我在下面装的懒洋洋的，就是扮猪吃老虎，等他们一松懈，看准时机，一个飞扑，手向上一伸，直接就碰到了呆在设施上小伙伴的脚，他无可奈何，没办法，谁叫他离地不那么高呢?

被我抓到的那个小伙伴，他变成了抓人，他立刻就数完了数，以迅雷不及掩耳之势，跑了上来，我们被吓得胆战心惊，几个小伙伴立刻就跳了下去，留得青山在，不怕没柴烧。据点可以暂时失去，只要不被他抓住就可以。可是，他又用了一招妙计，瞒天过海!突然启动跑下去抓我们了，虽然他体型较小，但是不能以貌取人，就像一头真正的猎豹直冲过来，完全不靠计谋，拼体能。我看了一眼震撼，他竟然从那张“蜘蛛网”上直接蜻蜓点水的跑了过来，自助网就是几根绳子搞成一个网状的，非常难爬，他既然直接就这样轻轻松松的跑过来了。

玩不仅是一种乐趣，让我们快乐成长;也锻炼了，我们天马行空的计谋，应用到现实的玩上，谁说玩物丧志?它不仅让我们有了不同的乐趣，而且增加了我们的想象力。

游戏作文【篇13】

越来越长大，我就会越喜欢电子游戏。

但是，大人们总会说：“你无论玩什么游戏都是没用得，千万不能玩。”

我原来不信：“游戏又不会伤害到自己，玩一会儿没关系!”但听很多大人都这样说，很多小孩都渐渐信了。

先说说有益类，这类游戏一般都符合这三大特点：是大品牌研制的、能提升我们各种方面的能力、并且通过了国家认证。如“跳舞的线”，它是由CM公司创造的，培养我们的乐感和节奏感，并且通过国家认证。又如“我的世界”，它出于网易公司，能让我们提升创造力和空间想象能力，也是很安全的游戏。我们只要不沉迷于游戏之中，玩这种游戏还是很益脑的。

再说说有害类，__就是个归于“有害类”的一个游戏品牌。它鼓动人们向别人甚至自己实施暴力。它鼓励人们把自残的视频发到游戏主页来。玩这种游戏的人，最后也是会害了自己的。发明这个游戏的生产商现在已被__警方抓到，并绳之以法。

这些说“永远不能让小孩玩游戏”的大人，其实全是不对的。除__这些有害游戏以外，其他游戏玩一会儿也是益脑的。

所以，游戏是可以给小孩玩的，但千万不要玩太久。毕竟“适度游戏益脑、沉迷游戏伤身”嘛!

游戏小学作文精选5篇

我们欢迎您深入了解“游戏小学作文”所带来的惊喜和想象力，同时也热情欢迎您品味本文。作文作为一种展现个人真实内心情感和深度思考的优秀方式，其写作过程蕴含着审美与思辨的双重体验。不仅如此，写作更是一门集功夫、学问、技艺和智慧于一身的综合性学科。

游戏小学作文 篇1

“1、2、3、4……”同学们怎么在数数？原来，我们在玩“敲七”游戏。顾名思义，这个游戏就是当一个人报到“7”的数字时，要敲一下桌子。

游戏开始了，第一个同学开始报数了。我看了看，自己该报“10”，千万不要敲桌子，要是错了那就糗大了。可谁知，轮到我的时候，我喊了一声“10！”接着又情不自禁地拍了桌子一下。糟糕，一着急，不但报了数，还拍了桌子。大家哄堂大笑：“错啦！错啦！”有些人还夸张地笑躺在地上。哎，今天出师不利，中了个“头奖”。

第二轮开始了，我这回注意了，没有犯同样的错误，可前面的朱书康似乎被我“感染”了。“15！”刚喊出来，又是“砰”地一声，他也犯了边报边拍的毛病，顿时，他的脸红到脖子根了。大家指着他说道：“你被感染啦！”“你错啦！”……我幸灾乐祸地唱到：“恭喜恭喜恭喜你啊……”

游戏继续进行着，大家玩得可高兴了。瞧，有的同学虽然错了，可还是丈二和尚摸不着头脑的样子；有的同学一错脸都红成了一个大苹果……

“敲七”真好玩，希望下次我们再接着玩。

游戏小学作文 篇2

我最近一直想打游戏。

昨天是我同学的生日，他妈妈准备了个大蛋糕，还准备了好多好吃的菜。可等他妈妈叫他下来准备吹生日蜡烛时，他却没下来，为什么呢？充满好奇心的我连忙上楼去看看，发现他在玩游戏，我惊讶极了，问他：“你为什么能打游戏？”他回答：“我妈妈同意的。”

我飞快地跑下来，在黑灯瞎火的楼梯里摔了一跤，我强忍住疼痛问妈妈：“我为什么不能玩游戏？”妈妈说：“等你上初中的时候就能玩了。”“那什么别人现在就能玩？”我的语气中充满了伤心。妈妈回答道：“谁现在玩游戏啦？你说说，谁在玩？”我说：“不和你说了，我同学在玩！”

然后，我回到了四楼，坐在同学家的阳台上郁闷，为什么我不能玩游戏？为什么别人就能玩？为什么电脑由我妈掌控？为什么就我不能玩？我伤心极了。

后来，我想明白了：可能是为了我的学习，为了我的将来，我妈才不给我玩吧。可是，我还是很想玩游戏。

真希望时间过快点，我能早点到初中，早点能玩上游戏。

游戏小学作文 篇3

今天上午第二节课是音乐课，音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象，由于它是一堂十分有趣的课。

一上课，老师对大家说：“这节课我们来熟悉一下乐器，赏识一些乐曲。”老师一边说着，一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的面前。我们熟悉了良多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数量繁多，应有尽有。老师又问：“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来，“材料不同，”“吹奏方法不同，”……谜底真是五花八门。老师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而，同学们仍是没说出个所以然来。老师说：“既然你们的谜底层出不穷，下面让我们来赏识两段音乐，大家从音乐声中去总结吧!”

从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲，声音非常悠扬。老师告诉我们：“这就是箫的声音。”接着，老师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆欢快，时而婉滚动听。”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。

老师又叫笛子表演最好的同学给我们吹奏，他们表演的是《小星星》。我们津津有味地听着，一会儿，我们便情不自禁地跳起舞来。每个同学都沉静在这音乐之中，深深地陶醉了。

这节音乐课真有趣，既能赏识音乐，又能让大家在紧张的学习之余放松心情。

游戏小学作文 篇4

我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是跳长绳了。

每当午间温暖的阳光把金色的光芒洒在学校的操场上，同学们的脚便总是停歇不下来，一伙一伙地拿长绳去跳。

两个同学各拿绳子的一头，用力抓牢，然后使劲地甩，只听伴着那有节奏的啪啪声，长绳上下飞扬，形成了一道道完美的弧线。同学们在甩绳同学一边排成一条长龙，玩起了接龙跳。只见一个同学像箭一样冲过去，他身轻如燕，在长绳落下来的一瞬间，使了全身的力气，竟一蹦三尺高！绳落人闪，下一个同学就紧接着跃入了绳中。我们一个接一个地跳着，一边跳还一边兴奋地数着：三十一，三十二九九，就在跳了九十九下时，新加入的女生停住不跳了。我们叫她快速前进，她却慢慢后退。这时，一个男生推了她一把，只见她面如土色，紧闭着眼，一副恐慌的神态。她蹦了起来，又马上跑走，啊，竟过了！可是她的辫子却被绳子扣到了

这一根根跳绳，上下飞扬，是那么自由，那么活泼，那么快乐！我们一个个蹦来跳去，心里充满了快乐、骄傲与希望。

游戏小学作文 篇5

在星期六的作文课上，我们玩了一个既有趣又好玩的游戏，那就是“画鼻子”的游戏。

游戏开始之前，老师画了一个“残疾”的人头。接着老师说：“今天，我们要玩一个画鼻子的游戏，为黑板上的女孩画上一个好看的鼻子。”老师的话刚落，教室里马上想起了巨大的欢笑声，有的同学嘴里发出“耶耶”的声音，有的同学高兴的举起手说：“我来，我来！”

游戏终于开始了，曾老师让我的同桌—杨卓去大显身手。老师把杨卓的眼睛蒙上，让后让杨卓转三圈。杨卓以一副志在必得的神情大摇大摆的走上了讲台。结果一上去，杨卓的狐狸尾巴就露出来了，东走西走，在残疾人人头的右下角画了一个难看的鼻子，顿时惹得全班同学哈哈大笑。杨卓扯开围巾才看见自己吧鼻子画错了地方！

下课的铃声打断了我们的游戏，可是我永远记住了这个好玩的游戏。

捉迷藏游戏作文13篇

根据您提供的要求，我们精心整理了“捉迷藏游戏作文”相关内容。作文作为构建和谐社会的重要支柱，不仅可以帮助我们更好地调节自己的情绪和情感，还能够促进个人的思想和语言能力的提高。通过阅读和背诵，我们不仅可以尽快提高自己的写作素养，还可以不断发现和解决作文写作中遇到的各种困难。

捉迷藏游戏作文 篇1

在我幼稚和快乐的童年里，我和朋友们玩了一次非常有趣的捉迷藏游戏。

那时，我才上一年级。一个星期天，我邀请了几个朋友到我家玩。有一个女孩子建议我们玩捉迷藏游戏，我们都同意了。

我们立刻在我家的房间和角落你藏我躲，你追我赶，玩得很开心。每次到我捉时，都一下子找到她们了，因为我对家里的地方很熟悉。

又该我捉了，我在屋里寻找着。床上的被子微微摆动着，引起了我的注意，仔细一看，哈，尽管那张被子很大，但还会看见一双小手在动呢!我暗暗高兴，装着没看见的样子，轻轻地走到床前，停了下来，嘴里说“哎呀，都藏到哪里去了，太累了，我还是先在床上休息一下吧!刚说完，在被子里的萍萍就着急地说：”别，别，我在里面呀!我一听就乐了，真是不打自招呀，可我表面上装着吃惊的样子说：“原来，这里有一个呀!”萍萍出来后，对着我吐了吐舌头，不好意思的笑了!

这次捉迷藏很有趣，一直印在我脑海里，常拿出来想一想就很快乐!

捉迷藏游戏作文 篇2

晚上，我和哥哥、妹妹一起玩了捉迷藏游戏。我们先定了一个游戏规则，那就是划拳，谁赢了就去藏，输了的人就找。

规则定好了，游戏就开始了。我们划拳，剪刀、石头、布，结果哥哥输了，哥哥说：“你们快点去藏。我要开始数了，一、二、三……”哥哥一数，我和妹妹就像慌乱的老鼠一样，各自开始找躲藏的地方。

我躲在了衣柜里，而妹妹躲在了窗帘后面，哥哥问：“藏好了吗？”“藏好了”我们连忙回答。

哥哥走进了卧室，看了看，想：“他们到底藏在了哪呢？”妹妹的衣服有一点露了出来，哥哥刚好看见了，故意说：“藏在哪呢？”

哥哥慢慢地走近窗帘，大声说：“妹妹，我找到你了！”妹妹只好乖乖地进出来，很吃惊地看着哥哥：“你怎么这么快就找到我了？”哥哥说：“因为我看到了你的衣服了。”妹妹无可奈何地说：“那好吧，怪我大意！我们一起去找谯煜涵吧！”呼到这里，我小心地检查了我的衣服，生怕露出来柜子里，大气都不敢出。

他们来了客厅，哥哥推开沙发，没有发现我。妹妹推开椅子，也没有发现我。我隐约听到他们失望地说：“他会藏在哪里呢？”

过了好久，他们还没找到我。我得意地偷笑：“我太聪明了，会不会一直不被他们找到呢？”正当我得意的时候，哥哥走到了卧室，说：“它会不会藏在柜子里呢？”听到哥哥这么说，我心里非常害怕，像跳绳一样，跳得好快！突然，妹妹说：“他应该不会藏在这么明显的地方吧！”于是他们就走了。我的心终于平静了下来。我听见他们在说：“你在哪啊？我们找不到你。”听到他们这么一说，我得意洋洋地从柜子里走了出来：“哈哈，你们找不到我吧！看我好厉害！”

我非常自豪！我品尝到了幸运的甜头！

捉迷藏游戏作文 篇3

周六上午，小黄找小黑去看电影，小黑愉快的答应了。

快走到电影院时，他们碰见了蝴蝶小花。小花问：你们去干嘛呀？小黄说:我们今天去看电影。小花问：难道你们不知道吗？我们这儿的电影院都休假。小黑说:“我们不知道啊！我们现在去哪里呀？小黄”小花说:你们回家吧！小黄说:我们回家也没有意思呀！小花说:要不我们几个一起玩捉迷藏吧。他们几个都同意。他们石头剪刀布小黄输了，小黄来找小花和小黑。

因为小花很小躲到了草丛后面，小黑也想向小花学，躲到草丛后面，因为小黑个子比较大，所以露出了马脚。

小黄找到了小黑，也没有找到小花。过了一会儿也没有找到小花。小黄就说小黑我们走吧，他可能回家啦！小花就飞出来说:你才回家了呢。小黄就说我要不是想到这个法子你还不出来呢？

和风小学六年级高一冉

捉迷藏游戏作文 篇4

我玩过的游戏有：撕名牌、跳大绳、爬铁。其中我最喜欢玩儿的游戏是捉迷藏。

有一天，我和弟弟、姐姐一起在家里玩捉迷藏，我是找人的，弟弟和姐姐是藏起来的。

开始玩儿了，我先用手蒙住眼睛，数了十个数：一、二、三、四九、十。

然后，我大声说：你们藏好了吗?半天没人回答，我想：他们一定是藏好了，不说话是因为不想暴露自己。所以，我就开始找了。

我找呀找，忽然发现了前面有一小撮头发在动来动去，哈哈，是弟弟的头发，我知道他在哪儿了。我在心中暗想。

等我跑过去一看，发现弟弟蹲在砖墙后面。我高兴地说：弟弟，我找到你啦!于是，弟弟唉声叹气地走了出来，边走边小声嘀咕：唉，藏的那么隐蔽都被发现了，原来是我的头发出卖了我，早知道就剪个短发了。我偷偷地暗笑道，心里想：谁让你爱留长头发呢!嘻嘻!接下来该找姐姐了，找到姐姐我就赢啦!哈哈!

可是，姐姐到底藏到哪里了呢?我马上就要绝望的时候，我灵机一动，大声说：我不玩儿了，我要去找王春睿玩儿去。姐姐突然跑了出来：你耍赖!我一下子就转过身子，笑着说：我找到你了，我赢了。看见姐姐生气的表情，我的心里乐开了花。

真是兵不厌诈啊!哈哈

捉迷藏游戏作文 篇5

准备好了吗？”，“开始玩吧。”学校操场上传来声音，噢，这是我们在玩捉迷藏了。

今天课余，我早早地做完了作业，总算可以好好轻松一下了。于是我和几个同学约好去操场玩捉迷藏的游戏。

游戏开始了，由我和李乐躲藏起来，张浩来找我们。我蹑手蹑脚地躲进操场边茂密的树丛中，小心翼翼地观察着周围的动静。一会我忍不住好奇一看，发现张浩在不远处搜索着我们，正四处张望，两只眼睛像猎鹰。他猛一回头，我赶快把头缩进树丛中，幸好他没有发现我。我松了口冷气，怦怦直跳的心简直是十五只吊桶打水——七上八下。

这时飞来一只鸟，在树枝上蹦来蹦去，像在跳舞似的，那五彩缤纷的羽毛好看极了。平时喜欢鸟的我，情不自禁地一下子从树丛中蹦出来，我忘记了在做游戏。鸟箭似的飞走了，人也露馅了。张浩一下子抓住了我，真是倒霉啊！

第二局开始了，我又悄悄地躲在了一座破屋子后面。张浩的听力真好，我刚说“开始！”他就顺着声音跑到了破屋子后面，将我逮了个正着。这局我又输了。

学校的课余生活是多么丰富多彩啊，捉迷藏真好玩！

捉迷藏游戏作文 篇6

游戏作文：有趣的捉迷藏游戏

前几天，我邀请几个好朋友来我家里玩捉迷藏游戏。

在游戏开始之前，我们必须先决定谁是藏的人，谁是找和抓的人。

石头，剪子，布！石头，剪子，布！两次下来，输的人是我和鑫鑫，另外两位好朋友是赢家，要来找我们的藏身的地方，游戏真正开始了。我想：该藏哪里呢？我四处张望着。

我看到了房间角落里有一个柜子很大，我灵机一动，对了，就藏在房间的那边角落里。已经找到安身地方的我，就不怎么紧张了。我探出头来看看鑫鑫，她在转来转去，不知道藏在哪里好。

她那着急的样子就像热窝上的蚂蚁一样。看到这个情景，我低声地叫到：鑫鑫，藏到我这。鑫鑫四处张望，着急地找着我，可就是像看不到我一样。好不容易看见了我挥动的手，就冲到我身边，马上蹲下来。

这时，另外两位好朋友已经从1数到30了。她们开始找我们了。

我和鑫鑫紧紧地贴着柜子边，也都憋着气，生怕她们听见我们的呼吸。我的心里怦怦直跳，我好紧张啊！旁边的鑫鑫看看我，居然忍不住笑出声来。完蛋了，被她们发现了。

最后，我们输了，但是我觉得捉迷藏的游戏实在太有趣了。

捉迷藏游戏作文 篇7

放暑假了，好想念和同学们在学校一起玩游戏情景。于是我邀请爷爷、弟弟和我一起玩个游戏，这个游戏的名字是捉迷藏。我们制定游戏规则，我和弟弟是隐藏队，爷爷是寻找队，首先寻找队在寻找之前需要从1数到20，才能开始寻找。这20个数是隐藏队，隐藏自己的时间。获胜条件：寻找队在2分钟内找出所有隐藏队员，就能获得胜利。如果没有找出隐藏队员，那么隐藏队获得胜利。

大家了解完规则后，爷爷开始数数：1、2、35、，听到爷爷数数，我和弟弟飞快寻找自己藏的地点。爷爷数完20个数后大喊：你们藏好了没有？我只听见弟弟在门后大喊：我藏好了。说完我们就被爷爷找到了，弟弟笑着说：啊，我暴露目标了！我生气的看了看弟弟说：捉迷藏，你叫我怎么藏？说完，我们大家都笑了。

捉迷藏游戏作文 篇8

今天晚上，我去姐姐空作客，我们看了一会电视，我便提议：“我们来玩捉迷藏吧！”姐姐和弟弟一口允许了，“我们来剪刀石头布吧，输的捉。”大家都同意了。我们开始剪刀石头布，我出布，姐姐也出布，弟弟出石头。呀！该弟弟来抓我们了。

我们开始玩了，弟弟数20声，我和姐姐都躲在衣柜里，一声不吭。可惜我忽然忍不住打了个哈欠，弟弟听到了消息就走到房间来。我听到了脚步声越来越近，心扑通扑通的好紧张呀！“我看到你们了，出来吧！”弟弟假装地说。我一听就从柜子里钻出来，说：“我被你发现了，换我捉吧！”可姐姐还在柜子里悄悄地呆着，我捂着嘴禁不住笑起来，“姐姐出来吧！”姐姐仍是不出来。最后我就告诉弟弟姐姐也躲在另一个衣柜里，然后弟弟马上把姐姐找出来了。姐姐出来后就把我大骂了一整理。

今天我玩得很开心！

捉迷藏游戏作文 篇9

星期四下午，三年级全体同学排着整齐的队伍，到省三幼儿园去看捉迷藏游戏。

我们走进游艺室，看见大班小朋友围着一圈。一阵热烈的掌声刚响过，游戏开始了。阿姨选了三个小朋友，一个用手帕把眼睛蒙住扮成瞎子哥哥，两个把一只手和一只脚绑起来扮成玻子弟弟。哥哥问:弟弟，你在哪里?弟弟说:我在这里。哥哥顺着声音方向摸来，弟弟象小兔似的逃走了，哥哥扑了个空。哥哥又问:弟弟你在哪里?弟弟回答说:哥哥我在这里。哥哥沉住气，不灰心，侧耳倾听，辫清了方向，又伸出双手摸来摸去，眼看一就要抓住了，弟弟左躲右闪又从哥哥手下溜走了，哥哥抓住了阿姨，逗得大家哈哈大笑。这时弟弟又神气，又顽皮，显得十分得意，哥哥又问:弟弟你到底在哪里呀?弟弟偷偷地蹦到哥哥背后，喊着:哥哥，我在这里。哥哥猛地一转身，象老鹰抓小鸡一样抓住了弟弟。弟弟正要猫着腰逃跑，可是已来不及了，只好乖乖当了俘虏，一场精彩的捉迷藏游戏结束了。

把一件事情从头至尾写清楚，这只能给读者一个比较平面的印象，缺少深度，缺少立体感。最近长沙有家立体电影院开张了，我们戴上特制的眼镜，所见的画面就不是平面的了，而是立体的:子弹向你头上射过去，汽车朝你身上压过来，真有趣。不少第一次看立体电影的同学，赶紧把脑壳缩下;鸟儿飞到你身边;花儿可以随手摘下，远近、深浅层次分明，这样，你就不觉得是在看电影，仿佛你就生活在银幕里那种环境中。

我们的观察笔记要有深度，给人留下较深刻的印象，也必须注意层次的分明，写出场面、景物的远近深浅，使人如临其境。刘慧同学的观察笔记《雨》，先写大雨前的闷热，再写乌云密布，由毛毛雨变成落豆子，写了天、路、雨点的响声，不久，雨过天晴，写天边现出的一束白光，白光慢慢地扩散，天亮了层次是分明的。

捉迷藏游戏作文 篇10

暑假，机灵鬼——余博文、胆小鬼——王诗翔、大力士——王文滔、躲猫大王——蒋天乐，来我家玩捉迷藏。

我们先用石头剪刀布的方法来决定谁来捉，我本来以为诗翔输了，没想到输的人却是我自己。我想要从头开始但又不能反悔，就只好闭上眼睛，倒数三十秒了。时间很快就过去了，我仔细地找了家里的每一个角落，终于在门的后面发现了王诗翔、窗帘的后面发现了王文滔、沙发的后面发现了余博文。

我把他们拉到客厅，说：“哈哈！你们被我一网打尽啦！”他们异口同声：“没有！”我听了他们的'话，脸上露出了的表情，接着我对了一下人数，呀！原来那个狡猾的蒋天乐没有抓到，我赶紧跑回房间，再次搜索了一遍，但是不管怎么找，怎么说，那个蒋天乐就是不出来。正当我垂头丧气一屁股坐在床上的时候，突然听见“哎哟！”一声，我一听到，立马打开被子，“哈哈！我找到了！”

小朋友们，只要坚持就会胜利！

捉迷藏游戏作文 篇11

童年是欢快的歌谣，童年是彩色的画儿，童年是快乐的游戏，童年让人回味、难忘。如今，最让我记忆犹新的是童年时玩的捉迷藏游戏。

有一个星期天，几个朋友在我家一起完成手抄报后，想放松放松，玩什么呢？大家玩捉迷藏！我们立刻跑到院子里，你藏我找，你追我跑，真开心！

该我找了！我像个侦探一样，在院子里搜寻着可隐藏的地方。突然，院子里的箩筐微微动了一下，这引起了我的注意，仔细一看，哈哈！尽管箩筐上面盖着一张草席，但是一双手却趴在筐沿上，我暗暗高兴，装作没看见的样子，大摇大摆地走过去，故意在箩筐旁停下来说：“哎呀，都藏到哪儿去了？不找了，太累了，就坐在这箩筐上歇会吧！”刚说完，箩筐里面就传来李乐着急的声音：“别，别，别坐，我在里面呢。”我一听可乐了，装作吃惊的样子，说：“怎么？这里面还有人？”李乐赶紧爬出来，朝我挤挤眼睛吐吐舌头，不好意思地笑了。

轮到我藏了！我心里想，该藏在哪儿好呢？我不停地环视着院子，想找个更隐蔽的地方。突然想起那张草席，我机灵一动，便把草席卷起来，罩到身上。这次该王欢寻找了，我在席子里屏住呼吸，安静地站着，心想：他一定猜不到我藏在这！这时，响起一阵脚步声，我知道王欢找来了，心情不由得紧张起来，就像怀揣了一只小兔子似的突突地跳。

就在这时，传来王欢“咯咯”的笑声，怎么？他知道我藏在这了吗？他可真是聪明哇！我心里嘀咕着。这时，王欢说话了：“快出来吧！我早就知道你藏在这了，还等我去揪你的耳朵吗？”一听完这话，我就像一只泄了气的皮球，垂头丧气地打开席子。“你可真行啊！我只是试探了一下，没想到你自己缴枪了，真是得来全不费功夫。”说完还得意地哈哈大笑起来。我这才恍然大悟，原来王欢刚才是骗我的啊！

快乐的时光总是短暂的，又是让人回味无穷的。

捉迷藏游戏作文 篇12

我玩过的游戏有很多，例如有趣的画鼻子，快乐的老鹰捉小鸡、充满童趣的击鼓传花其中我最喜欢的就是洋溢着欢声笑语的捉迷藏了！

那个周末的傍晚，在小区的天罗地网里，我和几个小伙伴的捉迷藏游戏开始了。首先，我们用石头、剪刀、布的方式来定胜负，输的人负责捉。可惜，我当了这个倒霉的捉的人。我像离弦的箭一样跑到了一棵参天大树面前，转过身，捂着眼睛，趴在树上，开始数数：1、2、3、4、5我心想：他们会藏到哪里呀？真想回头看看呀！哎，不行，他们一定会说我违反规则的。数完五十个数之后，我又开始大声地问：藏好了么？没人回答，我只听见一阵风刮过来的呼呼声，还有一群小鸟在枝头上的叽叽喳喳的歌唱声。我又大声地喊了一遍，可是一切鸦雀无声。我想：估计他们是藏好了吧。

我迅速转过身，开始东张西望、左顾右盼，像一条灵敏的警犬。通过仔细观察，我发现西边那簇灌木丛好像一直在动。我蹑手蹑脚地走作文了过去，像一只偷油吃的小老鼠。目标到了，我轻轻踮起脚尖，看见了一蓬凌乱的头发。我拍了拍他的背，他猛一抬头，啊！我欣喜若狂，原来是小明。小明看着我，呆若木鸡，脸红得像一个大苹果，惊讶地说：我藏得这么隐蔽都被你发现了？他站在我旁边，大声地说：我被找着了，你们可得藏好了，别被他发现啦！我白了小明一眼，继续寻找第二个目标。我竖起耳朵认真听，想听听有没有什么可疑的声音。

很快，我听见水池后面有一群人小声嘀咕的声音，我悄悄地绕到他们背后，紧接着我的喉咙里发出一声尖叫声，把他们吓得魂飞魄散、鸡飞狗跳。他们扭过头，原来是小白、小军、小丽，仨人愤怒地说：抓就抓呗，干嘛要吓人啊！我嬉皮笑脸地说：这样才好玩嘛！仨人突然把我团团围住，两个人把我架住，另一个人挠我的痒痒，我快笑岔气啦，不断求饶，我们的笑声在风中飘。

通过这次玩捉迷藏，我发现了一个道理：只要认真仔细地观察，向目标挺进，就可能获得成功。

捉迷藏游戏作文 篇13

星期六的下午，我和妈妈还有小伙伴王昭杰一起玩捉迷藏。

第一次，妈妈找我们两个，我们藏在阳台的箱子后面，妈妈轻而易举的找到了我们。

第二次，王昭杰找我，我藏在卧室的窗帘后面，没想到王昭杰还挺聪明的，他发现了我的影子，一下子找到了我。

第三次，还是我躲，王昭杰找我，藏在哪里呢？我动了动脑筋，急中生智，躲在了炕上的被子后面，让妈妈拿个大衣服蒙住我。我蜷缩在被子后面，王昭杰东张西望，找来找去，终于他发现了我的拖鞋。我听到他的脚步声越来越近，心里特别紧张。所以，屏住呼吸，纹丝不动，生怕他听到我的呼吸声。王昭杰爬上炕，掀起了我旁边的窗帘，竟然没有发现我，我这才松了一口气。王昭杰又到别的地方找去了，我憋得难受，自己得意洋洋的跳了出来。今天我玩的真开心。

看来，无论做什么事情，都要动脑筋，不要马马虎虎，什么事情都需要智慧。

击鼓传花游戏作文9篇

作文是实现思想之间交流和传递的有效渠道，作文，是内心情感和外界的桥梁。好的作文可以让人铭记于心，终身难忘，你有没有搜集到一些优秀的好作文？希望这份“击鼓传花游戏作文”能够帮助您解决问题，欢迎分享给你的朋友！

击鼓传花游戏作文 篇1

今天的班队课，老师和我们一起做击鼓传花的游戏。

老师说：“游戏规则是这样的：我要请一位同学上来击鼓，然后预备一支塑料花，从第一排传下去，击鼓的同学只要把鼓声一停，花传到谁的手里谁就上台表演。

同学们抢着举手，由于他们都想击鼓。但老师一口叫住了范鸿莉，于是范鸿莉笑嘻嘻地走上了台。

“啪啪！”开始传花了，过了一会儿，鼓声停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上台，用手捂住脸，在大家的挽劝下，他终于把手放了下来，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同学们捧腹大笑。

这下，花传到我的手里，我连忙一传，传到了别人手里，我总算埃过这一关了。不知什么时候，花传到了肖涵手里，他找了个搭档，走上台，表演了一中断出色的小品，也逗得我们哈哈大笑。

最后，老师让罗鱼欣，刘畅，徐玉娇，沈玉露，表演了一中断跳舞《金孔雀》今天的班队课就结束了。

我感触感染到了同学们当时痛快，喜悦的心情，我但愿我们的学习每天提高，更上一层楼！

击鼓传花游戏作文 篇2

“哈哈哈……”愉快的笑声从我们教室里传出，今天我们要玩击鼓传花的游戏，规则是：鼓声响起来，红花往后传；鼓声停下来，红花在谁手里，谁就上台表演节目。

游戏开始了，战鼓“咚、咚、咚”地响起来，我的心也晃来晃去，上蹿下跳，一刻不能安宁。红花在同学的手中飞舞着，传来传去，因为大家怕传到了自己，上台表演。战鼓停了，第一位是张西望，这时大家都松了口气，心中的石头放了下来。只见张西望抬头挺胸，大大方方地走上了台，想了想，说：“我唱的歌名是《草原就是我的家》。”接着，他就大声地唱了起来：“蓝蓝天空飞彩霞，骑上了我的小红马……”唱完后，大家鼓起掌来，老师也使劲地鼓掌，说：“唱得不错，又嘹亮又动听。”我们也赞扬道。

战鼓还在“咚、咚、咚”地响着，游戏还在进行着，红花在同学的手中欢跳，像一只小红鸟，飞来飞去。许多同学上了台，花传到了洪振渊手中，他表演了唱歌；花再传到了陈锦槲，他表演了笑话；花又传到了杨思棋的'手中，她表演了拉丁舞……

游戏还在进行，一个个同学上来表演，一阵阵掌声此起彼伏，教室里一片欢声笑语。

游戏结束了，这个游戏真好玩。我埋怨下课太早了，我回家还要玩！

击鼓传花游戏作文 篇3

今天我上看图说话课的时候，老师让我们做了一个游戏——“击鼓传花”。可是我们既没鼓又没花，所以就用黑板擦敲击黑板，用薛馨瑞的包作花。

老师规定她敲黑板擦的时候，小朋友们传薛馨瑞的包；黑板擦停止敲的时候，包传到谁的手里，谁就给大家表演节目。老师让先从我开始。老师说完，然后背过身去说：“准备——开始！”我就快速地把包传给旁边的小朋友。

我旁边的小朋友又传给下一个小朋友，这样我们一个接一个地传下去。大家都害怕最后传到自己的手中，气氛紧张而又兴奋。当老师突然停止敲动的时候，正好传到薛馨润的手中，于是罚他表演节目。薛馨润模仿了一个大猩猩走路。动作夸张，样子非常可爱，把大家都逗笑了。薛馨润表演完以后，老师又继续敲动黑板擦，游戏继续进行！

击鼓传花游戏作文 篇4

“哈哈哈！”教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩击鼓传花的游戏呢！

老师宣布规则：一个人背对着同学击鼓，其他人在下面传花，那个人停止了打鼓，花传在哪一个人的手里，那个人就要上来表演一个节目。

随后，老师问：“谁来打鼓？”我们一个个都争先恐后地举手，老师就只好用抽签的方法决定是谁来打鼓。抽到了建彤，他来打鼓。开始打鼓了，第一次，大家都很快地把花传出去，都生怕花落在自己这里。突然，。花“幸运”地落到了连巧玲的手上。她上来朗诵一首《鹿柴》，她表演的时候，脸上一点表情也没有，只是很流利地把《鹿柴》背了下来后平静地回到座位上坐下去。我很佩服她有这样冷静的心态。

第二次，老师也使用了同样的方法，第二次抽到了牧圻来敲鼓，鼓声“咚咚咚”地敲起来了，这一次大家也很快的传起来，传到了镇凯手里，他故意不传过去。这鼓声就停了，他也因此“中奖”了，他扎起了马步，双手左一掌右一掌地打起了太极拳，活像一个小老头。表演完后他又笑着走回了座位。我们都被逗得哈哈大笑，我真是佩服他的才华啊。

这个游戏可真好玩啊，我还想再玩一次。

击鼓传花游戏作文 篇5

星期五第二节语文课，杨老师带着我们玩了击鼓传花的游戏。

游戏规则是老师会放音乐，老师把花给到谁谁就像S形的往左或右传，当音乐的声音没有了，花在哪个人的手里，那个人就是“幸运儿”，“幸运儿”会按照规定安排做任务。

音乐响起，我们紧张的传着手里的花，突然，音乐没了，花传到了叶媛溪手里，这才得知，叶媛溪没有任务，反而是一本笔记本，这真是一个真正的幸运儿啊。第二轮的“幸运儿”是张蓝澜，她原本很开心自己是“幸运儿”，可她的任务是模仿大猩猩走路，她左一小拳头，右一小拳头，脸上全是悲伤，然后，她小碎步地走下台。

第三个“幸运儿”赵一铭可就惨了，她的任务有两个，老师会给她一个词语，她用手脚给我们演，如果赵一铭选的两个人都没说对的话，赵一铭就唱一首歌，结果，两个人都没说对，赵一铭失望了，她唱了一首《一剪梅》，她俩手放在裤子的口袋里，低垂着头，失落地唱着歌，唱完后，杨老师问赵一铭：“如果让你回到刚才，你会怎么做呢？”“我会赶紧给王启鑫”，赵一铭说完，全班哄堂大笑。

虽然我不是“幸运儿”，但我也很开心。

击鼓传花游戏作文 篇6

“咚咚咚，哈哈”的声音在教室里回荡着，林老师拍着黑板，炸弹在教室里跳动着，原来我们正在玩一个叫击鼓传花的游戏。

大家看着林老师手里的炸弹，都在屏住呼吸，教室里有一种期待的气氛。林老师拍着鼓，开始了一个演唱会。同学们的目光都盯在了炸弹上，快速的传给自己的后桌，生怕炸弹落自家。他们的腰快速的转到后面，然后快速的一扔炸弹，像一个小弹子，飞一样的在玩跳高游戏。

眼看它就到我旁边的人的手里了，我的小心脏兴奋的在肚子里跳来跳去，像马上就要跳出来似的，炸弹调皮的跳到了我的家里，我爱不释手刚要传给我的哥哥黄子麟的时候，老师拍鼓的声音突然降低了，在一秒钟后停了。教室里的鼓掌声像钱塘江浪潮一样越来越大，我走上台上就唱出了优美的歌。我觉得现在已经不再玩游戏了，而是在开演唱会，我也早不在教室里，而是在一个演唱会的舞台上。

啊！我多想再玩几次啊！还在教室里，还和这些同学，还这么高兴，那该多好啊！

击鼓传花游戏作文 篇7

星期天，赵老师给我们玩了一个游戏，名叫“击鼓传花。”

同学们听到这个消息后，教室里炸开了锅。大家都在议论，什么是击鼓传花呢？

上课了，同学们立刻回到了自己的座位上。赵老师走进教室，从自己的包里拿出了一朵白色的花，说：“击鼓传花的游戏规则是，先让一位同学背对大家，当鼓手。鼓在响，花在传；鼓停止，花不传。谁拿到花，谁就表演节目。”

说完，老师叫了一个同学当鼓手。他深深地吸了一口气，就使劲地打了起来。“砰——砰——砰——”鼓声响起来了，大家飞快地传着花。眼看花就要到我这儿了，我的心里像钻了一只兔子一样，非常紧张。正要到我这边时，鼓停了，我虚惊一场，认真地看着同学的节目。看完后，鼓声又响起了，声音越来越响，花传得越来越快，我的心也越来越紧张。传到我这儿了，我正要给下一个同学时，鼓声停了，我把花给老师，同学们兴奋地把我推上场。我心想：天哪！悲呀！哪怕再敲一会儿也行呀！我无语了，就表演了起来。演着演着，我的心不紧张了，听到同学们的掌声，我的信心又回来了。

这次游戏，不仅让我感受到了击鼓传花的乐趣，更让我拥有了无限的勇气。

击鼓传花游戏作文 篇8

今天的班队课，老师和我们一起做击鼓传花的游戏。

老师说：“游戏规则是这样的：我要请一位同学上来击鼓，然后准备一支塑料花，从第一排传下去，击鼓的同学只要把鼓声一停，花传到谁的手里谁就上台表演。

同学们抢着举手，因为他们都想击鼓。但老师一口叫住了范鸿莉，于是范鸿莉笑嘻嘻地走上了台。

“啪啪！”开始传花了，过了一会儿，鼓声停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上台，用手捂住脸，在大家的劝说下，他终于把手放了下来，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同学们捧腹大笑。

这下，花传到我的手里，我连忙一传，传到了别人手里，我总算埃过这一关了。不知什么时候，花传到了肖涵手里，他找了个搭档，走上台，表演了一断精彩的小品，也逗得我们哈哈大笑。

最后，老师让罗鱼欣，刘畅，徐玉娇，沈玉露，表演了一断舞蹈《金孔雀》今天的班队课就结束了。

我感受到了同学们当时愉快，喜悦的心情，我希望我们的学习天天进步，更上一层楼！

击鼓传花游戏作文 篇9

大家都说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”在我的童年里，曾玩过许多游戏，其中有一次游戏，令我印象深刻，那就是四年级的击鼓传花。

游戏开始前，婷婷姐姐告诉了我们游戏规则：由一个人蒙眼播放音乐，其他人按照顺序依次传花，音乐一停，那个“幸运儿”就要接受惩罚。

游戏很快就开始了！大家目不转睛地注视着花朵，恨不得把眼球扔过去。大家一接到花，就赶紧扔给旁边的人，心里的大石头终于落地。

就这样传呀传，传呀传，“幸运儿”诞生了！他就是李昊霖！李昊霖表情复杂地走上了讲台。那既有幸运的高兴，又有对惩罚的紧张，还有对惩罚的好奇。“幸运儿”一看到“惩罚卡”就露出了绝望的表情，好像在感叹：我太难了！这时候加上一首《凉凉》就再合适不过了！

“幸运儿”表演了起来，他先双手敲打胸口，发出“咚咚”的声音，接着手脚并用，在地上爬来爬去。演到这儿，同学们都猜出了一二，纷纷抢答：是只大猩猩！

游戏到这就结束了！它让我记忆犹新，深深地刻在了我的心里！

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