夏洛的网初中读后感
夏洛的网初中读后感模板。
望着手里这本作品，思绪仍旧久久沉浸其中，为其中的宏达，为其中的大义。读后感可以记下来我们在书中神奇的发现，编辑特意收集并为您呈上“夏洛的网初中读后感”相关内容，相信你阅读本页面后有一些收获！
夏洛的网初中读后感 篇1
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。一本好书，会带领你遨游世界；一本好书，能使你明辨是非，分清美丑；一本好书，是一位知心朋友，与你共同进退。这几天，我又认识了一位新朋友《夏洛的网》。
读完这本书，掩卷思考，脑子里会有书的插图，活泼可爱的小动物，以及一些感触，于是一场别开生面的“《夏洛的网》——展示会在今天举行了”。展示形式多种多样，有唱歌、有小品、有朗诵……在主持人的宣布下，在热烈的掌声中，一个个节目开始了。
四小组的同学表演的小品《逃走》是最佳表演经。干俊杰表演的小猪在鹅的教唆下冲出猪圈，“我自由啰！”干俊杰仰天长啸，高兴的手舞足蹈农场里的伙伴们也都替他高兴的叫喊。一时间“嘎——”“唧——”声充满了整个农场（教室）。女主人看着小猪逃跑，脸上黯然神伤，可不一会快乐又涌上了她的脸，上翘的嘴唇便是最好的证明观众梦开始议论起来，大家交头接耳，都不明白女主人的快乐之情从何而起。定睛一看女主人正左手拿着猪食桶，右手在不停的召唤小猪干俊杰“来来来——”小猪表现出一脸不屑，一边对女主人挤眉弄眼，一边做着拜拜的手势，脚下一滑，溜之大吉。干俊杰一口气跑出好几米，回过头来望望女主人，正上气不接下气的追赶着。突然，小猪感觉到肚子饿了，再闭上眼睛一闻，好想的食物。他那像小狗一样嗅的样子，惹得大家哄堂大笑。
这组表演使我们大笑，但笑过之后又不紧思考起来，做事无论是什么动物都需要坚持，只有小猪坚持了才能获得自由。哎，可惜！并使我再一次体会到“鱼和熊掌不能兼得”这句话的真正含义。如果小猪选择了自由，那么可能会一日三餐不能保证；同样，如果每天吃饱喝足，那自由只能远去。
《夏洛的网》这本书，使我体会到真正的友情有多么重要。你也看看《夏洛的网》吧。
夏洛的网初中读后感 篇2
《夏洛的网》真是一本不错的书，适合在暑假阅读的一本好书。
这几天，我读了E·B怀特写的《夏洛的网》。
这本书主要讲了在朱克曼家的谷仓中，生活着快乐的小猪威尔伯。可是，有个坏消息出现了——威尔伯很可能会被杀掉。这时，一只小蜘蛛说：“我救你!”最终使威尔伯有的了安乐的未来。
这本书最令我感动的就是夏洛对威尔伯的友情。夏洛表面血腥、残暴，却有着一颗朴实而真诚的.心。鲁讯曾说过：“友谊是两颗真诚的心的对待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”是啊!你需要的不是同你一起坐豪车的人，而是豪车坏了，肯一同和你搭公交车的人。小小的夏洛，为了救威尔伯，甚至放弃了生命。其中，令我印象深刻的还有它最后的那句话：“再说，生命到底是什么呢?难道作为蜘蛛，只是用来捕虫子的吗?我想，作为我帮助你可以提升我的生命价植。”其实在生活中也是如此，当你有一颗真诚的心，不求回报地去帮助别人时，你的生命就会又踩上一层价值的台阶。
当然，书中也有令我痛心的地方。那就是坦普尔顿，农场里的一只老鼠。我觉得它就不懂得友谊的价值。当坦普尔顿可以帮上忙时，它总是不愿意。在最后，夏洛奄奄一息时，坦普尔顿仍不想帮助威尔伯拿下夏洛的卵袋，说他已经帮了好多次忙。它为什么不想想它得到的好处以及帮助别人的快乐呢?还为此抱怨，应该吗?
人生中，有像夏洛一样真诚的人，也有像坦普尔顿这样充满抱怨的人。我们要认清事实，把握生活的方向。
我喜欢这本书!
夏洛的网初中读后感 篇3
今天，我读了一本书《夏洛的网》，它令我心潮澎湃。这本书主要写了小女孩弗恩就下了一只落脚猪，当她把猪养到父母不同意再养时，送到了朱克曼家的谷仓里。在那里，小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。当夏洛知道威尔伯的命运将是熏肉火腿时，义无反顾地编织出各种奇异的文字，救下了小猪。从此，威尔伯有了一个安享天年的晚年，但这时，夏洛的生命却走到了尽头。
为了小猪，夏洛奉献了太多太多。当威尔伯孤单时，是夏洛陪伴他一起走过了无数个漫长、难熬的黑夜，给小猪带来了快乐；当威尔伯面临宰杀时，还是夏洛，用爱编织成了大网，拯救了小猪至今，我依然记得夏洛在临死前编织的谦卑二字，它们在我心中，是在赞美夏洛。夏洛为什么要这样做？是为了回报吗？不，当然不是，友谊是不需要回报的。为了朋友，夏洛无时不刻不在忙碌着，即使在临死前也在为威尔伯着想。这难道不是人间最纯真的友谊吗？此刻，我的心中不免泛起阵阵波澜。
感动之余，也引起了我的沉思。在如今这个处处充满竞争、人人想成为人上人的社会，这种纯真的友谊还多么？难道过惯了舒适生活的我们已经不习惯这种人世间最平凡的友谊了吗？
想着想着，我的思绪不由地回到了几天前那天，我正在闷头认真地做作业，朋友走过来问了我一道很难理解的奥数题。那是我思考了好久才想出来的题，我把头一扭，心想：我花费了精力、时间好不容易才想出来的题，凭什么你不动脑筋就可以知道答案？我才不干呢！于是，我摆了摆手，说了一句：这道题我也不会做，你去问别人吧！看着朋友失望地走了，我心里还暗自得意。想到这里，我不禁有些脸红。夏洛为了朋友可以付出那么多，可我却如此小气，真是太不应该了。
读了这本书，我真切地感受到了什么是真正的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。我想，我们应该向夏洛学习。她虽然（ran）只是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们，就更应该凡事多为朋友着想，建立真正的友谊的桥梁。
同学们，让我们一起来读《夏洛的网》这本书吧！一起来感受人间可贵、纯真而感人至深的友谊吧！
夏洛的网初中读后感 篇4
我近几天都在读一本书，那就是《夏洛的网》。书中那善良又可爱的弗恩为保护一头小猪威尔伯不让父亲宰杀，将小猪送给了朱克曼先生。快到圣诞节了，朱克曼先生准备把小猪威尔伯杀掉，这可让小猪威尔伯急坏了，它很年轻，它不想死。它想起前几天，唯一刚交一只名叫夏洛的蜘蛛的朋友，就向他诉说心中烦恼。夏洛蜘蛛得知朋友的烦恼后下定决心的要帮助它，就在自己网上织了“王牌猪、了不起，谦卑”这几个字，使威尔伯得寇，让它免于这一死，可威尔伯让夏洛的孩子出生了，并成了威尔伯的朋友。
看完了这本书，使我很受感动，我真诚感受到威尔伯和夏洛之间的友谊是真诚的，是用无数金钱买不到的。我们应该像威尔伯和夏洛一样珍惜彼此之间的友谊。学习夏洛的无私奉献、去帮助它人的精神。学习威尔伯的知恩图报。珍惜这来之不易的友谊，让我们共同努力，去学习帮助别人，不求回报，学会珍惜友谊，回报感恩吧！
夏洛的网初中读后感 篇5
《夏洛的网》是一本童话小说。这本书主要写了：小猪威尔伯快乐地生活在朱克曼家的农场里。那里有许多动物，威尔伯却和一只蜘蛛——夏洛结成了最好的朋友，建立了最真挚的友谊。有一天，一个丑恶的消息打破了农场原本宁静的生活，威尔伯的命运竟然要被做成熏肉火腿。威尔伯绝望了，整日闷闷不乐，在等待着死亡的降临和任人宰割的命运。这时，夏洛却站了出来，挺身而出它要改变威尔伯的命运。看似渺小的它对威尔伯说：“我救你。”它想出了一个绝妙的办法，用自己那一根根充满了爱和智慧的丝在猪栏上织出了被人们视为奇迹的网上文字“王牌猪”。也正是因为这张充满了神奇的爱的网，彻底改变了威尔伯的命运，并帮助威尔伯在集市大赛中获得特别奖，最后安享天年。可谁想到，那只曾为威尔伯做出极大贡献的夏洛，它的生命也已经到了尽头……
读完《夏洛的网》，我的心久久不能平静，我的心被大作家e·b怀特笔下夏洛和威尔伯之间的友谊所感动，荡起了爱的涟漪，激起了无尽的温情。在感动之余，我也深思：威尔伯和夏洛之间的友谊，是那么深厚，那么真挚，那么纯洁，作为情感更丰富的高等动物——人，我们是不是也该向夏洛学一学，珍视友情。真挚的友情是来之不易的，怎样珍惜人与人之间的友情呢?在这本书中，夏洛就是一个很好的例子。虽然我们不能去造奇迹，但我们可以用自己最真挚的爱最真诚的心去对待别人，用真心换来真情。
夏洛的网初中读后感 篇6
《夏洛的网》是美国名作家E·B·怀特1952年的作品，一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！风行世界五十年，发行千万册。薄薄的一本书，讲述了一个友爱的故事。在朱克曼家的谷仓中，快乐地生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真诚的友谊，但是，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运，可看似渺小的灰蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在网上织
出了被人类视为奇迹的文字，赞美威尔伯的文字，改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市上赢得特别奖，和一个安祥的未来。可是，在这时，夏洛的生命也走到了尽头……
看完这本书，我的眼泪也无法停留在眼眶里了，为这只帮别人却不求回报的小蜘蛛而流泪，为这只珍惜友谊的小猪而流泪。我合上书，静静地想，是什么使这只灰蜘蛛在自己短暂的生命中，不惜忙碌，只为了救一只落脚猪？是友谊的力量！友谊的力量是强大的，也是坚不可摧的。
和一只渺小的灰蜘蛛比，我感到很惭愧。有时为了早点回家或下课多玩一会，我常对向我寻求学习上帮助的同学说“我不太清楚”或“我不知道”之类的话推辞，有时干脆把本子扔给同学说“你自己看吧”。与夏洛总替别人着想的精神相比，我感到自己十分渺小。帮助同学只不过是举手之劳，可我却不愿付出。我以后要向夏洛学习，多多帮助同学。
我要把这本书推荐给所有同学，让更多的同学拥有一本好书，让友谊的种子在每个同学的心里埋下，让这张用友谊织成的大网撒满世界。
夏洛的网初中读后感 篇7
《夏洛的网》是一本拿起来就放不下的宝书。书中的主角威尔伯是一个命运多舛的小猪，他一出生就因为是落脚猪，差点儿死于阿拉布尔先生的斧头下，幸好对小动物充满爱心的弗恩救了他，他总算能够在朱克曼的谷仓里幸福地生活，可是好景不长，谷仓里传遍了盛世危言，说是威尔伯未来就是圣诞节的火腿，威尔伯吓坏了，他不想死，不想变成火腿，可他能做到的就是在恨意绵绵，万念俱灰中等待着被宰割的命运。然而，黑暗的谷仓里传来了对威尔伯来说最悦耳的声音：“你不会死的”，这是他的朋友夏洛——一只微不足道的蜘蛛给他的承诺。接着，夏洛以自己坚持不懈的'友情和有效的智慧，兑现着对威尔伯的承诺，她在她的网上编织出了被人类视为奇迹的网上文字：王牌猪、了不起、光彩照人、谦卑，由此把威尔伯推上了金奖的宝座和名声的顶点，从而彻底地化解了威尔伯的性命问题，可她自己却油尽灯枯，走到了生命的尽头。
夏洛用四个关键词挽救了小猪威尔伯一命，让一只春猪看到了冬天的雪景，也让我领略到了夏洛的网的光辉，“王牌猪”(SOME PIG)是夏洛想告诉人们，世上各种生灵都有自己的独特价值，即使一只落脚猪，也有不可忽视的尊严。“了不起”(TERRIFIC)和“光彩照人”(RADIANT)都表达了在夏洛的眼里，一只无足挂齿的落脚猪也一样是大自然伟大的奇迹。“谦卑”(HUMBLE)是夏洛对小猪威尔伯品德的赞美，它提醒人们谦卑的落脚猪应该得到自由和尊重。总之，夏洛的网让我顿悟了一个道理：博爱生命、生灵平等!
夏洛的网初中读后感 篇8
最近，我读了一本名叫《夏洛的网》的书。书中的主人公夏洛是一只蜘蛛，它看上去十分渺小，可是因为它有爱心，懂得关爱别人，这——就注定改变了它的命运。书中，在朱克曼的谷仓里，快乐地生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和夏洛建立了最好的友谊。然而，一个坏消息打破了谷仓的平静，威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受人类割宰的命运了。这时，夏洛勇敢地说：“我帮你！”夏洛用爱与温情编织了一张爱的大网，挽救威尔伯的生命，但，夏洛的生命却走到了尽头……像本书故事中夏洛这样的朋友，真的是很让人感动，也是我们每个人在生活中都非常向往能拥有的朋友。这本书再一次验证了一个道理——“多一点点关心，也有好报的。”就像夏洛救了威尔伯的命，威尔伯救了夏洛孩子的命。只要是看过这本书的人都不仅仅会感动，更会去积极思考友谊究竟应该是什么样的。 作者E.B.怀特笔下的夏洛，不禁让我回忆起了我与朋友之间的友谊。有一次，父母不在，我在家里做题目时遇到了难题，百思不得其解。就在这时，我想起了打电话向好朋友徐舒锦“求救”。徐舒锦接到电话马上把题目跟我说明白了，末了，她还加了一句“以后有什么题目不明白就尽管来问我好了”。霎时，我觉得好温暖，而这一份温暖来自朋友——徐舒锦对我的关心。从那时起，我就打定主意，也要把最好的友谊与关爱献给她。有一天午餐时，徐舒锦肚子痛，菜不合胃口，我马上把自己带的肉松全部给了她，她高兴地笑了……
看似“渺小的人物”也可以是“很伟大的”！夏洛的身子是渺小的，只要用一点小小的力气就可以杀死它，一阵风吹过，人类的一根手指头可以把它碾死……但是，它的思想却是伟大的，因为它有爱心，甚至愿意为了朋友付出生命的代价。我喜欢《夏洛的网》，它使我感动许久，受益匪浅。
夏洛的网初中读后感 篇9
俗话说“多一个朋友多一条路”然而，在寒假里，我读过一本关于生命、友情、爱与忠诚的书——《夏洛的网》，就讲述了蜘蛛夏洛与一头落脚的春猪威尔伯平凡而又感人的友谊……
这本书生动形象的讲述了：在朱克曼先生家的谷仓里，快乐的生活着一群小动物，其中小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个噩耗打破了谷仓的宁静：威尔伯未来的命运竟然是成为人类的“下午茶”！作为一只平凡的猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受这个任人宰割的命运了，然而，在这生死攸关的时刻，看似渺小的蜘蛛夏洛却负责任的对威尔伯说了一句惊天动地的话：“我救你。”于是夏洛用自己吐出来最好的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，更是彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛获得了一个特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时，伟大的蜘蛛夏洛，它的生命却走到了尽头……
在现实生活中，我与朋友的友情虽没有夏洛与威尔伯那么感人，可她对我的关心也是无处不在的：伤心时，有她安慰；受伤了，有她关心；被人欺负了，有她替我打抱不平；与人斗嘴时，有她帮忙；孤单时，有她陪伴……我希望，在未来的明天，她能与我携手相伴走到天涯海角！
《夏洛的网》告诉了我，请用信任对待朋友；请用忠诚感动朋友；请用热情温暖朋友；请用真诚打动朋友……请珍惜与朋友生活的每一天，让每一天都充实、愉悦，不让明天有任何遗憾！
想起曾经与朋友唱的每一首歌；想起曾经对朋友激动的发誓；想起曾经伤害朋友的每一句话；想起曾经与朋友度过的每一刻时光，都是那么宝贵！那么令人羡慕！所以，请珍惜友情吧！
最后，请闭上眼晴，聆听朋友内心的呼唤，学习夏洛与威尔伯那深厚而有真挚的友谊吧！
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《夏洛的网》读后感550字
这天，由于作文老师的要求，我开始读《夏洛的网》这本书。一开始，我是非常不情愿地读它，但后来，我渐渐地被这本书迷住了，如饥似渴般的读起来。
《夏洛的网》写了约翰阿拉布尔先生家的猪生下了一只落脚猪，因为它太弱小，阿拉布尔先生便想把它杀了，可是善良的弗恩却不忍心杀了它，便用牛奶喂它，当威尔伯长实在太大了时，阿拉布尔先生便把它送给了弗恩的舅舅朱克曼先生。在朱克曼家的谷仓里住着一群动物，它们快乐地生活着，有蜘蛛夏洛阿卡瓦蒂卡、老鼠坦普尔顿、两只鹅和羊还有牛。然而，新搬来的邻居小猪威尔伯却打破了往日的平静。在这里，小猪威尔伯与蜘蛛夏洛结成了最好的朋友，建立了最真挚的友谊。后来，威尔伯从老羊那里知道了自己的命运成为餐桌上的熏肉火腿后，悲痛绝望的它似乎只能接受着个任人宰割的命运了。这个时候，夏洛便挺身而出用蜘蛛丝织出了被人们认为是奇迹的网上文字，彻彻底底地改变了威尔伯的命运。最后，夏洛又使威尔伯在集市的大赛上赢得了特别奖，但这时，夏洛的生命却走到了尽头，只留下了一个装有五百十四只卵的卵袋。
读了这个故事，我便被它深深地感动了。夏洛它为了友谊甘愿献出生命，来帮助威尔伯，让威尔伯活了下去，尽管在夏洛死的时候，没有任何一个睡陪在它身边。这时一篇生命、友情、爱与忠诚的故事，这是一部傲居美国最伟大的十部儿童文学名著首位的童话。
夏洛的网读后感_读后感500字
读了《夏洛的网》后，我有很深的感触，让我先来讲讲这个故事吧。
一开始，有一只小猪和一个叫弗恩的女孩，弗恩很喜欢这只小猪，但她的爸爸认为它是落脚猪，想把它杀了。弗恩尽了全力保护它，最后，弗恩的爸爸决定把小猪卖给农场。
弗恩给小猪取了个名字叫威尔伯，她每天都到农场去看威尔伯。圣诞节到了，农场里的鹅对威尔伯说，它会被杀掉变成人们餐桌上美味的火腿!威尔伯害怕极了。
到了晚上，威尔伯听见有个动物和它说，让它早上出来和它会面。到了早上，威尔伯来到指定的地点，但找来找去却什么也没发现，最后好不容易才发现了一只蜘蛛，原来是这只名叫夏洛的小蜘蛛打算救它。
夏洛不停地在威尔伯的猪栏上织着各种各样的文字，了不起、王牌猪、光彩照人，农场内外的人们轰动了，他们搞不清楚这到底是怎么回事，但他们不会再打算杀掉威尔伯了。
威尔伯得救了!但夏洛却耗尽了自己最后的精力，死去了。
读完这本书，我被夏洛深深地感动了，它是那么地好心，本来这一切都不关它的事，它可以好好地活下去，平静地度过一生，但它却选择了帮助威尔伯，甚至不惜牺牲生命。当然，威尔伯也是值得它这样做的，威尔伯同样宁可失去维持生命的食物也要拼命帮夏洛拿回卵袋。它们的友谊让我感动!
《夏洛的网》读后感_初一读后感500字
一天，有一个对于小猪威尔伯来说是个恐怖的消息：威尔伯未来的命运竟是人们口中美味的熏肉火腿。作为一只猪，只能任人们宰割。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛却说：我救你。这句话似乎让威尔伯看到了希望。
一天，夏洛的网上出现了字王牌猪。这让朱克曼一家都很震惊。很快，这个消息在全县传开了;很快，也无人不知晓这只小猪威尔伯了。又有一天，夏洛的网上又出现了字了不起。这些字彻底逆转了威尔伯的命运，让它在集市上获得了特别奖。集市结束后，集市上空无一人。在来过集市的数以千计人中，没有一个知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用。在夏洛死的时候，没有任何一个谁陪在它的身边。
我觉得这本书隐隐有些感动，这从正面是感觉不到的，是要从侧面才感觉得到的。你想，夏洛为什么还在临死前还不辞辛苦得帮威尔伯织字呢?我想，一定是那最真挚的友谊。有谁会像夏洛一样，在朋友最困难的时候去帮助它?
夏洛只是一只不起眼的蜘蛛，但它让我知道了什么是最真挚的友谊;威尔伯只是只春猪，一只落脚猪，威尔伯让我明白了不是任何一种动物都是任人们宰割的;费恩只是个普通的小女孩，但她也让我知道了任何一种动物，我们都要关爱它，爱惜它，不是任何动物都认我们宰割的。
因为爱，而温暖_读《夏洛的网》有感800字
威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。
《夏洛的网》充满了暖暖的爱。
威尔伯是一只非常幸运的猪，虽然生下时是一只落脚猪，但受到小女孩弗恩的关爱和照顾，感受到温暖和快乐。后来来到朱克曼家的谷仓里，和一群动物快乐地生活着，并和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而有一天威尔伯发现自己未来的命运竟是成为熏肉火腿，它悲痛而又绝望，夏洛用细微却坚定的声音说：我救你。夏洛用自己的丝在猪栏上织出王牌猪、了不起、光彩照人，让人们对威尔伯刮目相看，最终让它在集市的大赛中赢得特别奖，改变了它的命运。而夏洛自己的生命却走到了尽头。
在来过集市数以千计的人中，没有一个人知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用，在它死的时候，没有谁陪在它身边。读到这里，我流泪了，它死得孤单，又死得安详。它付出一切帮助威尔伯是因为它爱威尔伯这个好朋友，希望威尔伯能够永远快乐地活着，它尽自己一切所能的帮助威尔伯，只因为它是自己的朋友。这是多么感动心灵的爱啊！我想起了夏洛的那句话：一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一些有意思的事。
人活着该做一些有意义的事，夏洛做到了，用它的善良，信守承诺和爱为威尔伯创造了美好未来，也提升了自己生命的价值。这种高尚的品质，是多么让人敬佩，让人感动啊。每天威尔伯会站在那里，看着那张破了的空网，喉咙一阵梗塞。没有人有过这样一个朋友那么深情，那么忠诚，那么有本事。威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。
盈盈泪光中，我似乎感受到夏洛编织的这张美丽的网，缓缓地渗透了我的心房，柔柔地温暖了我的心灵。相信这份温暖会蔓延到每一个看过这本书的人的内心深处，这世界，因为爱，而温暖。
初中教育读后感模板
初中生就像雏鸟，总有一天会离开温暖的鸟巢，展翅飞翔。人读圣贤书，好的书籍教人以正确的三观，书是我们的精神食粮，我们在书籍中领悟的道理对我们生活本身有很大的帮助。人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。那么，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？经过收集并整理，小编为你呈上初中教育读后感模板，欢迎大家参考阅读。
初中教育读后感 篇1
随着我国高等教育的迅速发展，高校改革开放深入，大学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断扩宽，在校期间，他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参加各种社会实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，尤其是安全知识，势必导致各种安全问题的发生。因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力，已成为目前学生管理工作中的重要一环节。
大学生时代对于人生，是一个探索与追求、理想与奋进的黄金时代，年轻的大学生才华横溢，精力充沛，热情奔放，少不了人际交往，这都是极为正常的。然而随着随着高校校园日益“社会化”，少数大学生书生气十足，只记得“世界充满爱”，忘却了世界的多样性和复杂性，忘记了美与丑、正义与邪—恶并存，因而不加选择或选择不慎，轻率交友，尽管有善良的动机却落得不幸的结局，这些正是诈骗分子屡屡得手的根本原因。所以，我们要保持监看的心态，树立防范意识。社会坏境千变万化，青年大学生必须尽快适应环境，学会自我保护；在交友方面要慎重，避免感情代替理智；在各种交往活动中，克服主观感觉，避免以貌取人；并服从校园管理，自觉遵守校纪校规。
近年来，大学生违法犯罪的报道越来越多。据中国法学网报道：当今社会中，大学生犯罪在青少年犯罪中占17%。有关：大学生违法犯罪与文化素质高低并没有太大的关系，大学生违法犯罪主要是由于是非观念不强，思想道德容易脱变；不健康、不成熟心理导致大学生违法犯罪；法律素质不高，法律观念淡薄；校园管理不严，不良、违法违纪行为得不到有效控制。所以，我们要加强是非观念，防止大学生思想道德的脱变；开展心理健康和心理健康咨询；加强法制教育，提高大学生的法律素质；敢于同违法犯罪行为作斗争；强化校园管理，控制不良行为，营造良好的育人坏境。
通过对大学生中一些常见案件分析上看：一些大学生虽然文化知识较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生。据统计表明：发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎，由此发生的案件，有些造成学生的财产损失有些甚至危及大学生的性命安全。如：宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯；夏季开门休息；高档贵重物品如笔记本电脑、掌上电脑、快译通、mp3等随意乱放；现金不及时存入银行或将存折密码告诉他人，存折与身份证放在一起等等这些一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供了便利，这是导致校内失窃发生的重要原因。
所以，我们一定要认真阅读《大学生安全教育》，提高警惕，树立安全防范意识。要知道安全教育不仅提高大学生的安全防范意识，增长安全保护的相关知识和技巧，还能在遇到灾难或不法侵犯、侵害时能够学会自我保护，而且在特定情况下还能够保护他人或公共财产的安全。
初中教育读后感 篇2
父亲是位工程师，父母都是乐于助人的人，常常教导恩利科要帮助穷人和有困难的人，也常常以身作则。
我读了每月故事《寻母记》后，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息。
马尔科出生在一个贫困潦倒的家庭中。母亲为了赚钱，到了一个离家十里之外的城市当佣人。有段时间，妈妈沓无音信。马尔科为了寻找妈妈，在马路上四处奔波，走过了无数条路，找遍了整整6个城市，他找到妈妈时，妈妈生了一场大病，死活不肯动手术。见到他，便有了活的希望，最终，妈妈活了下去。
马尔科的决定恐怕连一些大人都不能做到，是爱给他无穷的力量。爱能扭转命运，爱能创造奇迹!如果世界上真的没有爱，那么会怎么样?没有爱，世界上将战争一片，没有爱，妈妈就不会照顾我们，我们早已露宿街头，没有爱，世界上谁都不管谁，都十分自私……没有爱，就没有这个世界!
我们要向马尔科学习，爱自己的亲人和父母，爱社会，不断创造奇迹;向马尔科学习，勇敢起来，自己走自己的路，取得新成绩。只要我们心中有一种坚忍不拔的爱，再大的困难也不会阻挡我们的人生之路!
所以，我们要珍惜自己点点滴滴的爱，千万不要让它们慢慢地流失。因为，每一点爱都是珍贵的，都是如钻石般闪闪发亮的!
初中教育读后感 篇3
=对于有的人来讲，透过玻璃镜片看世界可能更了解。可以更了解地看到世界上美好的景和物。但假如生命中出现了一个金色的导航标，会使大家可以愈加看清大家内心的深处。然而这个夏季，我也找到了我们的导航标。
《爱的教育》，我的导航标。
《爱的教育》这本书是以一个小孩子——安利柯的日记来透视日常的学校和家庭关系，老师和学生的关系与爸爸妈妈，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然容易朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没跌岩起伏的情节，没引人入胜的悬念，但，其中流露出人与人之间的真挚情感，会被人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。同学们常说：爱的教育是个哀伤的故事，流泪是不可防止的。而我，虽然没流泪，但我实在很震惊于这本洗涤心灵的书。
在这本书中，我日渐走入了恩里克的生活，他的生活，他的学习生活，还有，他的爱。他是如何去爱的。
有时真的想想爱到底是什么?携带这个考虑，我与这个意大利小学生一块跋涉，去探索一个未知的答案。一个小学四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的被人感觉非常温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比梦更甜比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种让人快乐，每人都想要而又用资金买不到的感觉。爱可以将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗运势，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的妈妈，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收成，运势不会叫你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。
《爱的教育》，是爱的教育。我的金色指航标。我将来度过多彩年华的动力与引导!
初中教育读后感 篇4
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，他曾入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一。这本书被评为“对当代美国文化影响最为重大”的书籍之一，被法国《读书》周刊评选为“有史以来人类最佳读物第三名”，被联合国教科文组织正式列入“具有代表性的欧洲系列丛书”之中。
这本书里的人物形象十分之多，有那体魄健壮、勇敢正义的卡隆，既懂事又好学的可莱谛，本书主人公，纯真可爱、学习勤奋的安利柯，还有那欺负弱小、令人讨厌的坏孩子勿兰谛，待人亲切的配巴尼老师……其中，让我印象最深的便是欺软怕硬的勿兰谛和维护正义的卡隆。
那可恶可恨的勿兰谛，不怕老师和家长，在学校里无法无天。有一次，勿兰谛和三四个和他一样的坏小子联合起来，用各种方法欺负那一只手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西，还不停地骂他。但克洛西忍住了，可那几个人见克洛西不反抗，便装出克洛西那病在床上的母亲挑菜担的样子。这时，克洛西再也忍不住了，拿起墨水瓶扔向勿兰谛。勿兰谛避过了，墨水瓶打到了老师，老师生气地询问，所有人都不敢出声，只有卡隆站了起来，说是自己扔的，老师不信。然后克洛西站起来讲述了事情的经过，老师知道了原因，狠狠地批评了勿兰谛在内的几个肇事者。
《爱的教育》这本书，塑造了一个个看似渺小实而不凡的人物形象，把师生之爱、父母之爱、同性之爱、对祖国的爱都写的感人至深。
初中教育读后感 篇5
在学校组织的青年教师读书活动中，我有幸拜读了李镇西老师的《爱心与教育》。
刚开始还认为是本很枯燥的单纯的说教式的书，没想到看到不久就被吸引住了，数次的泪流满面，因为是在学校中利用休息和早到的时间来读的，也担心我的孩子们会发现，如果他们发现了，他们会不会乱猜测呢？我又小心的躲着孩子们，快速擦去眼泪，我的手中一直是备着面纸的。那天我又早早到学校，开始趴在桌子上读，又是泪流满面，连校长和园长到我们幼儿园都没发觉，还是同事跑来告诉我的。我赶紧擦干眼泪出去打招呼。依依不舍中，把整本书读完了。书中真实生动的例子，让我感动也诧异，原来还真有这些事。但是李老师的那种爱心与童心、对后进生和优秀生的策略、对青春期和女生的自杀的思考，和他与一群远方孩子的通信、他送给孩子的座右铭：让人们因为我的存在而感到幸福，都让我深深的感动着。
这本书对于我这个刚踏入教师行列的代课老师来说，不仅是工作上的指导而且对我的生活更是个不小的帮助。如果我们每个老师都有李镇西老师的爱心和童心，对于孩子那是多么美好的人生开始，就不会有虐童事件的出现，孩子们眼中的世界也会是更加美丽和动人。如果都像李镇西老师那样对后进生多加关爱和鼓励促进，那升学率会陡然提高很多，社会上的小混混也会少很多很多；对优秀生大加鞭策，国家的栋梁会更加多出一大批。如果每个老师都像李镇西老师那样就不会有那么多的青春期的躁动和自杀。如果每个老师都像李镇西老师那样乐意和孩子沟通交流甚至是远方的孩子，那世界就是个乐园。如果我们每个人都有：让人们因为我的存在而感到幸福。每个人都在无私的付出，我们还会有勾心斗角吗？世界还有黑暗面吗？
读完后我就决心，以后对孩子要更有爱心，有真正意义上的爱心，也不是纵容幼儿，该给规矩的时候，也必须严厉。自己更要有童心，做为一名幼儿教师，孩子的心里是单纯的，简单的，对大千世界是充满好奇的，我也要回到和幼儿一年的心态，和他们一起观察世界，一起成长。对调皮的孩子更多的耐心和关注，对优秀的孩子指引更高的目标。我会以让人们因为我的存在而感到幸福做我生活目标，不仅是让我班的幼儿感到幸福，也让我的同事感到幸福，更让我的家人感到幸福，甚至是我遇到的每一个人。
李镇西老师的着作我读到的是第一本，有机会一定把他的所以着作都读完。我愿李老师朝着他的目标一步步的接近，让更多的人受益，更多的人幸福。
初中教育读后感 篇6
广东省广州市广东实验中学初1杨立坤
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难，
爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！再请回过头看看现实，这世界上并非充满着爱，穷人对富人，许多都是将真正的爱看作是一种奢侈品，而将金钱、利益至上的人。
初中教育读后感 篇7
假期里，母亲给我买了一本《爱的教育》，我很喜欢，一口气就读完了。
“爱”这一个字，说来容易，做起来又何其难呢!在安利柯的日常，爸爸妈妈老师这样细腻的用行动教会小孩如何去爱。《爱的教育》中，作者把爱比作不少东西。的确是如此，又不止是这部分。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知晓，“爱”是没限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，爸爸妈妈对小孩无微不至的关爱。
当安利柯的老师说道：“你们以外，我没别的家属在世界上，除去你们，我没可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让大家全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这部分话，让所有些学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让大家意识到，老师或家长用平等的目光看待小孩是多么要紧!
每一个人在日常，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是大家作为孩子子，却常常遭到严厉的批评;而大家的进步却常常会被忽视!每一个人都不期望成为老师心目中的差生，或者父母不喜欢的坏小孩。“只须你们有勇气承认我们的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给大家最好的安慰，也是最深刻的爱。
读了《爱的教育》我深受感触，我知道了爱的方法有不少，也知道了有非常多种爱。伟大的母爱，宽大的父爱，同学之间友好互助的爱。爱有非常多种，需要你用心去感悟，感受身边所有些爱吧!让爱播进每个人的心中，传扬爱的精神。相信有一天世界各地都有爱的存在。明天就是爱的世界。
初中教育读后感 篇8
《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界，感染全世界。
《爱的教育》中我想“爱会是什么呢？”这不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
每个人的心中都充满爱，之所以整个社会大家庭都存在着爱的气息。爱是我们大家心灵的呼唤，爱是我们大家共同的语言。
一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年，他正在吻他的母亲，他们沉浸在幸福的气氛中-这就是《爱的教育》的封面。
记得这本书是我在11岁生日时父母送给我的生日礼物。当我打开第一页时就被这感人肺腑的故事所深深的吸引。文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式把四年级的安利柯一学年每一天发生爱的故事全部都记录了下来。这本书里讲到了父母和孩子之间的亲情，同学之间的友情，老师和学生之间的师生情
初中教育读后感 篇9
我在20xx年2月份开始读《初中主题教育36课》，这本书针对初中学不同年级特点和发展需要，提出了整体性的主题设计框架和完整的目标实施体系，活动形式丰富多样，操作步骤具体翔实，让我受益匪浅，深有体会。在这里与大家一起分享所得，思考所想，共同进步。
体会一：对于新生入学，重点在于培养其爱学校的情感。
开学后对新生的教育不是纪律声明，不是习惯培养，不是学习的重要性，而是培养孩子们的爱校情感。接下来是第二个活动是亲师的相关主题活动。这个顺序引起了我的注意，因为它与我们的日常所做并不一致，或者说，我们没有重视这一点。而引起我对这个专题文字深思的，是班上发生的一件事情。
那天中午大家放学回家后，我回到教室，发现教室里的垃圾桶是满满的垃圾，甚至溢了出来，周边散落了一些垃圾，有用过的纸张，喝完的牛奶盒。我对这个场景很是恼火，觉得一下子回到了解放前。垃圾桶满了，为什么没人倒？满了还往里扔，掉在垃圾桶外也没关系？是什么原因？我反思着，是习惯问题吗？是素质问题吗？他们在家里是这样吗？最终我想到了这个爱校专题，突然意识到，归根到底，他们不爱学校，不爱教室！孩子们在家里应该不会这样做，那说明什么？他们没有把学校当做另一个家，他们不爱教室。教室对于他们来说，是一个到点学习，到点玩耍的地方而已。换个地方也能做同样的事。奇怪的是，不用教孩子爱家，这好像是天生的，他们对家有爱，会维护自己的家人。所以对他们来说，家是快乐的。尽管有时在家里会发生一些不愉快的事，但他们仍然想要回家，仍然会赞美自己的家，说到家时，神色是亮丽的。那新的陌生学校对他们来说意味着什么呢？
对于七年级新生来说，他们来到了一个陌生的环境——初中，而他们，将在这里度过三年，宝贵的少年的大部分时间都在这里了。（接下来的高中大学也是在学校）那如何让他们更好地度过这三年，拥有一个健康快乐的青春期呢？这让我想起了丁如许老师的话，丁如许老师提出，要教会孩子爱学校，就像爱家一样。他们要接受学校，才能在学校进行学习，交友等其他事项。
体会二：这本书让我对班会主题有了一个清晰的认识，对班会过程有一定的把握。
年龄段不同，班会形式也有所不同。低年级侧重于游戏，还有一些简单的动手环节，比如剪纸。整个过程中的文字是简单明了的，有关的提问也是简单直接的，也就是低年级学生能听懂，能回答的。而中年级的班会主题形式就比较多样了，一个主题班会下来，可以有情景分析、角色扮演、问题讨论等。而且每个环节是随着主题层层递进，逐渐升华。提的问题可以分为几环，层层推入，达到引导的效果。
体会三：主题班会力量的.延续。
一节成功的班会的完成需要长期的准备，付出的精力不可小看。那么它带来的效果是不是也随着一节班会课的结束而结束？我们对孩子的熏陶培养仅限于这一堂一堂的班会课吗？我们要如何延续班会课的这种力量？在书本的启发下，班会课只是一个固有的形式，一个较好的集中渲染的平台，而这种班会的精神可以把它延伸到生活中，不断地增强。我思考后得出有两个方法，一是外化到课室的布置上，让课室布置融入班级精神文化建设这一栏。二是借助家长的力量，校内校外共同营造这种大氛围。总之，一堂课不是终结，而是另一个开始。
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