遇见老师作文

遇见老师作文系列8篇。

写作是通过思考来进行的过程，不仅可以帮助学生培养逻辑思维和批判性思维的能力，同时也是提高文学创作能力素质的有效途径。一篇好的作文应该能够以理服人，以情动人，以趣引人，但是优秀的作品又该如何呢？也许在您阅读本文后会有所启发。

遇见老师作文 篇1

放学了，回家的路上。裤兜和小布丁在路上遇见了老师，她留着长长的棕色头发，披在肩上，就像棕色的瀑布似的。她那乌黑发亮的大眼睛炯炯有神，一张红红的樱桃小嘴说出的话甜甜的。老师弯下腰，面带笑容，拍着裤兜的肩膀，叮嘱他们要注意安全。裤兜和小布丁认真地听着，脸上也露出了笑容。

第二天，老师发现自己的假发湿了，把它拿下来擦一擦。不巧，一位女同学走了过来，老师根本没注意到她，只是认真地擦着假发。女同学蹑手蹑脚地躲到门后，眼睛瞪得大大的，好奇地看着。女同学感到十分惊讶：原来老师那长长的头发其实是一顶假发啊！

最后，女同学把这件事告诉了大家，大家也都对此议论纷纷。但是，他们依旧喜欢这位老师，因为老师也爱我们！

遇见老师作文 篇2

水清草秀的广场，遇见了以前的老师。一脸笑意。熟悉的亲切的面容，二十多年了吧，老师却从来没有离开我的脑海最深处。那时的不厌不烦的教导、鼓励，那时的循循诱导、解惑支持，逐渐引领年少懵懂的我有了自己的爱好趣向。想起网络上一句曾经非常校园的歌词“过去的时光，怎能忘?”老师真正启蒙了我，而我，却没有成为老师出色的弟子!

桃李天下芳香四散的弟子中，我应该是一颗没有直起腰的小草。真的无颜面对老师，真的无颜……看到老师曾经意气风发的青春已然在讲台上悄悄逝去，看见老师光洁明净的眼角渐渐生出的些许皱纹，想着自己直到此刻还是琐事无成，真的好想抱着老师痛哭一场。

时光真的转动的如此之快吗，一眨眼，还是一瞬间。心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾经豪情万丈，归来却——空空的行囊”，没有真正的刻苦努力开始，没有头悬梁锥刺股的铭心付出，空有年少的豪情万丈，哪里来的累累归来，好想能够回去那时，那年，坐在老师的讲台下，贪婪吸允着曾经敷衍过的知识的甘甜。好想在那个旧日的课桌前，细细咀嚼曾经错过的书中红颜。好想再听到老师的教尺狠狠在教室的黑板上，赶走我曾经生出的天马行空般的轻狂杂念。

生活在天天变化的世界里的我们，总是感到成熟的太晚太晚!生活在焦虑茫然城市中的我们，总是一次一次被动选择随遇而安。只是有时，会觉得无可奈何。头脑里的声音真的太多太乱了，以至于我们一直无法体会安静，无法静下心来看清自我，无法正确去审视思考明天……

看着老师神采奕奕的眼睛，寻着老师怡情自然的追求，找一处相看两不厌的风景，行一座山重水复，柳暗花明的寂静山林，笑看风起云叠星如雨，那是您的指引吗，老师。

遇见老师作文 篇3

长路漫漫，前世五百次的回眸才换来一次擦肩而过。而老师，短短的几年时间里却能在我们的一生中留下沉重的一笔。在这美丽的校园中，我遇见了她。

数学，是一个既美丽有趣又让人为难的精灵。可惜，在我眼里，它仅仅只是横倒在我面前的一座大山，阻挡我考试大捷，于是，带着兴致不高的情感，我走进了初中。

开学时，上午第二节课，她随着上课铃声走了进来。黑色的眼镜，中等身材，一头黑发中已有几根白发，踏上讲台后，她用最简洁的语言介绍了自己，随后她在我们一脸懵的目光中拿出了一张统计表，上面仔仔细细地罗列了每个同学入学时的成绩，并且都分好了组，在这样的情况下，我们用不到半小时的时间就做好了新学期开头的所有要求。我意识到我遇见了一个细致入微的老师。

之后的数学课上我的态度逐渐发生了细微的变化，由厌烦开始转为兴趣，但就在这过程中，我不知不觉的走上了一条不正确的道路——我的作业越来越敷衍，大量错题没有用心改。于是我直接被老师“请”到办公室了。那天下午，我心惊胆战，手里拿着作业，双脚一点一点挪到办公室。可见到老师后，她并没有直接责问我，而是让我把作业打开，仔细寻找问题。我突然发现，老师非常用心地看了每道题的解答步骤，并把错误都用红笔圈了出来，没有遗漏一个。我的心里萌生出一个念头，“老师能如此认真的批改我的作业，为什么我就不能这样对待作业呢?”我意识到我遇见了一个认真严谨的老师。

时间过去这么快，转眼间已经初二了，但老师在初一带给我的印象是无法消失的，我为能遇见这样的老师感到庆幸、欢喜。

遇见老师作文 篇4

时光沉淀了岁月的流沙，往事埋葬了青春的年华。我们发了芽，而你白了发。一个个懵懂的少年遇见你的深情，青春之花在你的灌溉下出落得如此娇艳。

遇见你，真好。

那个夏天，与你相遇，谭老师，优秀的坚强的你。树影婆娑，细碎的阳光透过树杈投下斑驳的剪影，你有忙碌的背影和温暖的笑脸，在稀薄的空气里留下永恒的印迹。风华是一指流砂，苍老是一般年华，看着您几丝银发，却未曾想背后是怎样的呕心沥血，日夜操劳。忘不了您上课时的激情，讲题时的专注，忘不了陪伴我们走过两年光景的那个身影。

合唱比赛，你带领我们唱出自信，课本剧展演，你陪伴我们见证辉煌，运动场上，你鼓励我们勇敢前行。不记得曾在你厚实的臂膀下度过多少个阴凉的夏日，不记得曾在你心灵的港湾里度过多少个寒风冷雨的夜晚，只有你那经历风雨后沧桑却成熟的脸庞，疲倦却欣慰的笑颜缭绕心间。岁月总是太过匆忙，往事已不知蒙上多少风霜，回望那过去的两年，我们的每一次奔跑和飞跃，都有你在为我们负重前行。在从幼稚步进青春的殿堂这一时刻遇到你，是我的运气。

两年来，我们的奋斗永不停息，只是为了奔跑在人群的前面。有幸，与你度过这一个个春夏秋冬，但一次又一次的乖张叛逆，一次又一次的错愕心惊，一次又一次的失望难过，消磨了你所有的耐心与期待，你却终究没有放弃。为了赶上我们的课程，你不顾受伤的喉咙，为了陪我们备战期末，你狠心抛下发高烧的女儿，为了我们，你牺牲了太多太多，此刻，请原谅笨拙的笔书不尽感恩之心，可每一笔勾勒，每一抹痕迹，都记载着跨越千年万载的真情。曾有一段迷茫的日子，学习上不知从何而来的压力令我深陷泥潭。只看见摇摆的梦想，匆忙的过客，那躲在角落里的黑色情绪，还有飘忽不定的远方。你耐心的开导我，细腻的言语如春风化雨，滋润我干渴疲乏的心。每一寸激励的目光，每一个关怀的眼神，都似重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步。因为有你，怀着梦想，我们一路走来，不怕风雨，不惧荆棘。遇见你，也遇见坚强的自己。

时光飞逝，我们成长了翩翩少年；蓦然回首，我们从起点来到了终点。所幸那荏苒岁月覆盖的过往，有你胜似亲情的陪伴，那些繁华哀伤终成空白，只剩下青春花开。

遇见你，真好。

遇见老师作文 篇5

王老师是我的家教老师.她就像我的妈妈一样非常关心我.

一个保育的夜晚，我在老师家造作业，等我做完功课时已经很晚了，并且还下着暴雨.只见老师从柜子里拿出一件她的衣服披在我的身上，有拿着一把伞，把我送回家.

回家的路上，有一条坑坑洼洼的小路，王老师为了不让我的衣服弄湿了，边抱着我拿着伞冲过了小路.

回到家，借着灯光，我看到了满身泥巴，浑身湿透的王老师时，我哭了，我明白……

王老师对工作十分当真，每当我向她说起功课上的错题时，她便会说：“我们该去‘加油站’加加油了，不然成绩会像坐上了‘滑滑梯’一落再落！”

王老师是我的良师益友。

王老师，我爱你！

王老师，您真好！

遇见老师作文 篇6

在我的成长中，遇见过很多的美好，有父母，一本好书，一个玩具，但对我来说，遇见吕老师是我遇见最美好的事。

在近些日子里，妈妈想让我把好久没写过的书法重新捡起来练一练，于是我来到了这儿，遇见了您。这一天我和妈妈来到了写书法的地方，一进来，一股浓浓的墨香扑面而来，感觉闻到的不是墨味而是中国传统的文化气息。

迎面向我走来的就是吕老师，她长得非常精致，五官端正，眉眼清秀，她特别优雅，无论是从走路，穿着等来看。老师面带微笑的对我说：“你好呀，今天就写点简单的吧。”说完她拿来了一张作品，上面有四个大字，“勤思善问”。因为我好久没写了，所以对写这么难的字有些害怕和不安，然而这种心事好像写在了脸上，吕老师对我说：“没事，我教你，慢慢来。”我的心里得到了一丝安慰，内心有了一点信心。

我拿起笔，在纸上写了起来，可一开始，我就遇到了难题，“勤”字的那个“力”我怎么都写不好，焦急逐渐爬上了心头，汗珠也悄悄的在我脸上流下，我只好求助老师，老师认真的给我讲了好久，我才听懂，心里焦急的石头掉了下来。这时，她握起了我的手，我的手里拿着笔，一笔一画，字迹清楚的在纸上写了一个“勤”字，我突然发现了老师辛苦的汗水顺着她的脸滑落了下来，“啪”的一声，滴落在我作品纸的一角上。我呆住了，看着那个印子发呆，老师的声音让我从幻想中回过神来，继续写那个字。

后来我又找老师问了四五次，可老师还是耐心的和我讲，我想这大概是唯一一个愿意坚持为我讲解的好老师了罢?我的心里对老师充满了感激，在老师的帮助下，我成功的写完了那幅作品，并和吕老师拍了合照。

我非常喜欢这个老师，非常喜欢，并且非常感激，在我的成长中，一辈子不会忘了她，一辈子不会忘了那滴在我作品上的汗水。

遇见老师作文 篇7

遇见一位好友，你便拥有一片心灵明媚的天空，由于你有了倾诉和倾听的对象，既可分享喜悦亦可扫清心理的阴霾；遇见一位明主，你便拥有一片发挥才能的舞台，由于你有了支持和扶携提拔的朱紫，既可肯定你的付出亦可点拨你的困惑；遇见一位严师，你便拥有一段铭心刻骨的经历，由于你有了敬重和敬畏的榜样，既可纠正你的错误亦可影响你的未来……

在我成长的道路上，有幸碰到了这样一位严师。他是父亲的至交，自我懂事便与他相识，他穿插在我人天生长的每个节点。他是我的老师、可以谈心的朋友，更是我的亲人。

老师，坚毅。他出生在一个家景贫寒、弟兄众多的农村家庭。老师凭借着自己的坚毅和忍耐，把糊口的苦楚、求学的艰难化作远行的动力和目标。一步步走向自己的理想，扎根乡村成为了一名平凡的中学教师。这种相类似的悲苦让老师和父亲结下了深挚的友谊。

机遇老是在不经意间垂青有追求的坚毅者，老师迎来了人生际遇的转变——在职教师考师专。基础薄弱、知识尚浅的他面临着严酷的选拔和竞争。是坚毅的性格，促使他投身书海开始了一次一次的冲击。学业结束，老师调任青州七中。后来七中合并，老师举家进城，谁也不曾意料到老师的命运发生了如斯大的改变。性格的坚毅，奠定了老师命运改变的基础。

老师，热心。我成长的道路，少不了老师的指点和搀扶。学习不求长进时，有老师的指点和匡助；工作不定时，有老师的关怀和点拨；面临选择时，有老师的劝诫和指导……父亲的心事和难事，总要找老师倾诉，老师一次次化解着我们的困惑，也一次次尽自己所能匡助我们。

高中阶段的我说不上温和也谈不上叛逆，只是异常坚定于自己的选择。老师没少花费心思，那时的我如一潭波涛不起的浑水，沉寂而又静默。高考成绩天然不尽人意，报考志愿时我竟坚定着去一所私底下招募学生的民办学校。或许被招募人描绘的大好糊口所吸引，自己的心思几乎都会萃在上面。对父亲的提议我不反对亦不赞同，意识到焦灼的现实，父亲找到有着丰硕报考经验的老师。相识多年，从未见老师如斯干脆、直白的与我谈话。直白的语言直插到我的内心，那份年少沸腾的固执在老师直爽的语言里竟然慢慢的消解……多年以后，走上工作岗位，再见老师，多了几分感谢感动和感恩。至今仍记得他说的话：“起初学习不怎么样，大学发展的还可以……”

跟我相似，那些跟老师邻近村庄在高中读书的孩子，多多少少都会受到他的照顾。不定时的相邀去家中吃饭、交流。那时每周期盼的除了体育课还有去老师家解馋的机会。去老师家吃饭是一种定式，老师没有多少虚假和形式，为的就是一乡的友谊……

老师，质朴。也许是家景的困苦和自己求学的经历，老师最担心那些出身农村却不专心读书的孩子。碰到邻近村庄有这种情况的孩子，他老是严肃对待。亲眼见到老师训斥他邻村的一个学生。初中成绩优异的孩子，进入高中竟迷上了网络小说，成绩一落千丈不说还极度叛逆。老师严肃的程度出乎我的想象……后来听说孩子的家长打电话给老师，言语中流露出对老师的不理解。老师同心专心的扶助和付出有时换来的会是曲解，不是所有人都能看到老师本真的心……

老师善良、义气、性格直率……只是写下的这些文字，他再也看不到了。前年的尾月二十三，本是家庭团圆的时候，老师离开了这个他留恋的世界。他的离世对父亲打击很大，我读不懂他们那些在苦难岁月结下的友谊对父亲意味着什么。但我读的懂那些坚毅、热心、质朴的行为下那颗纯挚的心……

遇见好友可以说你很幸运，遇见明主可以说你真走时运，而遇见严师于我而言就是福分；今生碰到最好的你——我的老师，真好！

遇见老师作文 篇8

如果知识是浩渺的大海，您就是搏击风浪的水手；如果知识是燎原的火种，您就是敲打心灵的火石；如果知识是浩瀚的天宇，您就是助力腾飞的翅膀；如果前方是茫茫未知的路程。老师，您就是人生道路上为我提灯的人。

记得遇见你那时，我的成绩不是很好，每次都是中等偏下，可自从你来了之后，全班同学的成绩都直线上升，我们每次的作业，您都尽心竭力的批改，每次上课您都会用许多生动的，生动的语句让我们兴致勃勃。我们每次生病都是您送我们去医院。当时你为了让我的成绩上升，每天下午为我补课。做不来的题，为我讲了一遍又一遍，为我收集了许多资料，每天守着我做完。老师啊，因为你，我的成绩才能名列前茅，您是为我指引方向的明灯。

课堂上，三尺讲台是您发挥的阵地，纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今。您深情的声音播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖，粉笔在一寸寸地消失，心灵被一点点照亮。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着每一座雕像。您雕出的不仅是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一个公式一个道理，比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心，精雕细刻，孜孜不倦。世上每一个真理与事实，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的双手。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”年复一年，日复一日，您呕心沥血，无私奉献，使祖国的花朵成为华夏的栋梁之才。谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，多么漫长的不眠之夜！您是我前进道路上的提灯者，我在人生路途中，向着理想的目标奋进！

提灯者终会老去，您的时光积淀着我的道路，您用生命的烛火为前行的我点亮一盏心灯。我生命中的提灯者——我的老师，我永不会忘记您的身影！遇见你是我的幸福。

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最新最美老师作文(系列8篇)

我们在中文课堂上需要不断提高自己的作文水平，因为写作可以帮助我们更好地了解丰富多彩的文化世界。随着时间的推移，写作一定会给我们带来财富的回报。那么，有哪些网上作文可以推荐给大家呢？编辑整理了“最美老师作文”相关的内容，相信对大家会有很好的帮助！

最美老师作文 篇1

在我心目中，救死扶伤的白衣天使很美；昼夜守卫祖国边疆的解放军战士很美；但是，我以为最美的人仍旧是人类灵魂工程师，尤其是我的班主任——尤老师。

我们的尤老师是一位对待工作赛过自己的生命的“敬业分子”。记得有一次，那是礼拜五，尤老师的右手受伤了，医生说三个月之后才能康复。可是只过了两天，负伤的她就领我们温习来了，同学们都很打动，别无选择，只有好好学习才能对得起老师。

我的尤老师不仅对待工作兢兢业业，一丝不苟，而且还善于与家长沟通，爱生如子，因势利导。

一次，我做错了事，老师很委婉地告诉了妈妈，妈妈很气愤。只由于老师善于沟通，善于做工作，妈妈才没有责罚我。在我幼小的心中，布满了对老师的感谢感动之情。回到家，妈妈让我在半个小时内完成功课，以示对我的警示。于是，我很快就完成了功课。我心想：多好的老师，由于她不仅让我熟悉了错误，又免去了责罚，同时又进步了学习效率，老师专心良苦。

老师啊！您爱生如子，敬业奉献，您就是最锦绣的人，我向您学习，争取做一名精彩确当代小学生。

最美老师作文 篇2

有一次，吃过中午饭，我正在扫地，突然脚下一滑，我一下子摔倒了，马老师看见了，连忙走过来，扶我起来，还给同学说：地上有油很滑，拖地的时候小心点儿，以免再次摔跤。同学们说：好的，马老师我们会小心的。说完，马老师给我拉进教室，看了一下，有一个小伤口，她连忙叫同学和我去清理伤口。过了一会儿，清理完了。我们回到了教室，马老师问我：还疼吗？不疼了。我回答。回到座位我在想：马老师对我真好，真想她永远当我的老师。

平时马老师很温柔，每当同学们在学习上遇到难题，马老师都会耐心地给同学们讲解。其中一次，中午，我遇到一道难题，我冥思苦想，始终都想不出来。这时，马老师走过来问我：怎么了？我回答：我做不来这道题。那我来教你吧。马老师说。我说：嗯，谢谢马老师。说完，马老师十分耐心地给我讲解这道题，我也十分认真地听马老师给我讲解，听完以后，我还是听不懂，我有点不好意思地对马老师说：我还是没听懂您可以再给我讲一次吗？当然可以。马老师说。谢谢马老师。我说。接着马老师用不同的方法给我讲解，讲完以后，我才恍然大悟，终于解决了这道题。

马老师，您永远像冬日的暖阳，温暖了我的心，您和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱，您知识渊博，工作严谨。长大以后，我渴望成为像您一样，成为学生心中最美的老师。

最美老师作文 篇3

师者，严之如山也。

第一次看到他让我从他那炯炯有神的眼光里，可以看出他已经身经百战了，他那年轻的脸上，透露着一种严肃，又不缺乏和蔼，挺着直直的腰板迈着方正的大步，走进我们的教室，显得非常的自信，平时对我们要求特别严格，每次作业不合格都要重新写，一遍一遍的教我们各种学习方法，不厌其烦。在我们犯错误的时候他会仔细地讲道理，让我们深刻认识到自己的错误，同时会给人很多动力。

师者，柔之如水也。

我总以为王老师应该是那种遥不可及的星星，散发许多光芒，让人不敢接近。后来我才发现王老师就像我们的父母一样关心，爱护我们，陪伴我们一起长大。在每个晚自习下课的时候，他那句晚上早点回去休息！更是深深的让人触动心灵，学习了一天的疲劳感觉也随之消散，他总是给我们力所能及的帮助，让我们学习的道路变得平坦，再平坦，顺利，再顺利一些。他给我们讲很多道理，让我能感知属于我这个年纪的单薄、无知和不知所谓的轻傲，也知道翻天覆地、浴火重生从来不是一段鸡汤一瞬间的自省就能做到，而是要经过漫长人生的磨砺与挣扎。

师者，亲之如友也。

在我们课后的时候，他会像一个朋友一样对我们，和我们开玩笑。此刻，老师已不是权威，而是亦师亦友，于是当自己对题目不理解或者有自己的看法的时候，便会勇敢走到王老师面前和他一起探讨，此刻，他往往会放下平时上课时的那种尊严，瞬间拉进我们的距离为我耐心的讲解。在路上相遇的时候，总会看到你脸上的笑脸，然后迈着轻松的步子走过来，询问家常，这种情谊，一般朋友有乎？

如果把老师比作春风雨露，那我们就是娇艳的花朵；如果把老师比作一盏明灯，那我们就是黑夜中的行人；如果把老师比作人类灵魂的工程师，那我们就是他们最优秀的作品。

王老师，您就像我人生路上一盏不起眼的指明灯，却对我有着巨大的影响，为我照亮人生前行的道路，让我看到前方最美的风景，你是我心中最美的老师！

最美老师作文 篇4

老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。 每当我想起这些赞美老师的诗句，就会情不自禁想到我的启蒙老师 徐老师。

徐老师有一头乌黑的长发，一双普普通通却一直闪烁着光芒的大眼睛，挺拔小巧的鼻子，一张红红的小嘴巴，她有一颗无私、善良、纯洁的心。她很平凡，可是她在我心中是最美的老师。

徐老师性格开朗、知识渊博，上课的时候，她严肃认真，一丝不苟地为我们讲课，我最喜欢徐老师风趣幽默和巧妙的教学方法了，记得有一次，她在给我们教 又 又 时，她说： 同学们，想想我又白又胖，你们就能记住了 ，徐老师的讲解惹得同学们哈哈大笑，同时也深深记住了 又白又胖 类似的词语。

她教我们学 碧 字时，她用猜谜语方法帮助我们记忆， 一个姓王的奶奶和一个姓白的奶奶，一起坐在石头上休息 。这样简单又明了的记忆方法，使同学们一下子就牢记住了这个碧字

我的作文经常在报社刊登，这得感谢徐老师改作文时的一丝不苟，每次改作文时，她十分仔细，一个字一个字地看，细心地瞧，她可以将不连贯不通的句子，改成一句精练简洁的语句，并在旁边写上评语：指出我哪里写得不好，哪里需要用一些修饰的词语，这让我的作文水平进步很快。

每次收到稿费的时候，我总想用这些稿费给徐老师买个小礼物送给她，可是徐老师说： 谢谢你，孩子，这是老师应该做的，希望你继续加油努力!听到徐老师温暖的话语，我心里充满了感激和感动。

徐老师特别了解我们爱玩的天性，冬天，课外活动的时候，她就像一只鸡妈妈，带领我们全班61个小鸡们在校园里，疯狂地奔跑着一起打雪仗、堆雪人，欢笑声响彻天空。

这就是徐老师，上课时，她是严厉的老师，下课时，她就像孩子王一样带领我们尽情玩耍。

徐老师，我想悄悄告诉您： 您在我心目中是最美的，您永远是我的好老师!

最美老师作文 篇5

老师，在我小小的心灵里除父母外便是您了，您从一年级把我领进门，到现在陪伴了我六年，眼看就要毕业了，我有太多的话想要对您说。

这六年来教过我的老师很多，但是每一个老师都在我心里留下了不可磨灭的印记。一节课、一次活动、一次教训、每一次都铭刻在我心里。

说到心里的最美老师我却没想过，因为我觉得每个老师对我们都是一种无私的爱，要评出最好最美的老师确是非常困难的。

就说说现在教我的陈老师吧，她从五年级开始教我们语文到我们现在临近毕业，虽然只有短短的两年，但是却给我留下了深刻的印象。她长得不高，一头乌黑的秀发搭配上鲜艳的衣服却别有一番风姿。一副粉红的眼镜架在鼻梁上，看上去像拥有无穷的知识。

她教我们语文，也教我们我们音乐。她上课时十分严肃，却不失乐趣。如果你仔细观察她的脸，你就会发现，她

上课时的表情十分精彩，时而笑，时而严肃，时而面无表情，时而又苦笑不得。 下课了，她却像我们我朋友一样，我们上课不懂的知识我们都可以问她，她虽然有时会责骂我们两句，但我们心诚悦服，没有任何反驳的念头，毕竟是我们上课没有认真听啊。她还有一个特点就是说话只说一遍，除了上课讲的知识以外，她布置作业，举行活动等事情都是只说一遍。虽然这样我们有些马虎的同学会不知道怎么回事，但是这也无声息地改变着我们的习惯，渐渐的，我们同学改掉了以前的坏习惯，别人说话也会认真听了。

陈老师还十分推崇“劳逸结合”的学习方法。她说，上课要认真听，把知识学懂了，作业做好了，下课就可以开开心心地玩了，那样，玩的时候就不会有任何负面情绪，毕竟这样没有什么是不对的。

陈老师也很懂得“循循善诱”，她还跟我们说了她大学生活是多么美好，使我们天真无邪的眼神中多了一种向往，向往以后的生活，那就必须好好学习，等到考上大学的时候就可以和老师一样了。这使我们更加坚定了学习的信心。

总而言之，陈老师就是我心中最美的老师，我不论到何时，都会记住您的!

最美老师作文 篇6

每一次写老师，我的心中第一个浮现的就是她的面容。

她是我小学的班主任。犹记得当初刚踏进小学的教室门，我怯生生地看着周围陌生的人与物，一种无名的恐惧笼罩在我的心头。行动快于我的大脑，脑中还未思考清楚，恐惧的泪水就已涌出了眼眶。模糊的看到一双手向我伸来，轻轻揩去脸庞上的泪水。抬眸，看到一张洋溢着温暖笑容的脸，那是一抹阳光，照进了我的心房。

就是这样，她成了我的班主任，而且一带就是六年。

我们都喜欢她和她的笑容。喜欢她上课时对于我们漂亮回答赞赏的笑容，喜欢她春游时洋溢着孩子气的笑容，喜欢她看到我们朗诵比赛名列前茅时欣慰而又自豪的笑容。只是为了那几秒钟的笑容，我们愿倾己所有，无论做什么都可以，只要她能开心，我们固执地坚守着，那一抹阳光般的笑容。

偶尔，我们也会犯错。只要我们一犯错，她就会很生气，也会自责。而高年级时，处于青春期的我们，犯错时的蛮横在看到她微红的眼眶的那一瞬间而消失殆尽，心中会漫上无数的懊悔和自责。为了不让她难过，我们努力做到最好。

毕业考前夕，作业量增加，每次路过办公室看到她桌上堆积如山的作业，我们心疼却又无能为力。而几乎每天早上，我们都能看到她日渐变深的眼袋与掩也掩不住的疲倦，而她上课，似乎从来没有拉开过讲台边的椅子。

升学考考完后的一天，我终于接到了录取通知书。欣喜若狂地打电话给她，我仿佛在电话这头就能感觉到她那温暖的笑颜。

那天去母校看她，走进校园，每一棵树木，每一棵小草，这一切的一切，都承载着我的记忆。来到她教的班级，那个场景，是那样熟悉。一张张稚嫩的脸庞，一张张同样的桌椅，还有她那明亮动人的笑容。而唯一变了的，是她的额前，那几抹隐约的花白。

无论岁月的风霜怎样让她苍老，无论时间的刀怎样打磨她曾年轻的面容，她永远是我心中最美的老师。而我不奢求什么，只希望岁月静好，她能一生安康。

最美老师作文 篇7

您是我眼中最美的老师。李老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是由于您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。

在我心里，锦绣的老师并不是每一天都穿戴时尚的衣服，梳妆得像天仙般锦绣，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样貌，从不戴华丽的首饰，也不是每一天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。

您不仅仅是传播知识的老师，而且仍是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自我心中的小秘密?良多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，能够谈自我，也能够谈对您或其他老师的看法，还能够问自我在老师心目中的样貌。同学们畅所欲言，说出了自我的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群无邪活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到此刻都无法健忘。

上课的时候，您耐心、严肃、一视同仁。无论是谁，只要上课不用心听讲，那都逃但是您的法眼，怎样耍小智慧都跳但是您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中布满了感谢感动。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有由于她是班长就徇私枉法，反而绝不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长暗里曾叫过您“女老包”。

用教导有方这个词来形收留您，一点都但是分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并经常鼓励他们要在难题眼前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。

我觉得我个性幸运，由于我能有您这样一位耐心、严肃、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，多谢您!

最美老师作文 篇8

老师是烛炬，默默燃烧，为学生照亮亮前方的道路；老师是甘露，悄悄滴落，为学生润泽津润干渴的心灵；老师是路标，长久伫守，为学生指引未来的方向；老师是最美的，她为了我们不惜一切。

我们还有几个礼拜就要到期末考试了，但是我们仍是不想着学习。因此，老师每一天都跟我们发火，忽然有一天，我们听到一条惊心动魄的动静：语文老师生病了，要由另一位老师来代课，我们开始说：“换就换吧，不就是新来一位老师吗？”但是，上了她的语文课后才发觉，那是一种煎熬，无聊的很那。我们不由自主的拿新老师与原先的王老师进行比较，先不说她的长相，仅仅是她讲课时的口音就足以令我们厌倦，一口的天津音儿，津味儿十足，口齿不清，发音不准，还说得特快，我们无形中就成了“小翻译”，哪里还有心思听课呀？她上课说得最多的一个词儿是“多谢”，让我们常常的莫名其妙，不明白为什么就得到了老师“奖励的”多谢了？

她个头不高，胖胖的，像个肉球儿，不像王老师那样十分苗条，高高的个儿，带着一副眼镜，显得颇有学问。尽管这样，我们依然在新的语文老师的教育下坚持着，日日盼、夜夜想，期望王老师能早日恢复健康回到我们身边，我们必需会更加珍惜她、尊重她，努力学习，当真听课，给王老师一个全新的我们。

过了良久，王老师最后痊愈上班了，她依然是那样的精神焕发，涓滴没有减少当年的姿色和魅力，我们用持久的响亮掌声来表示我们对她的期盼与思念！下课了，我们蜂拥而上，牢牢围绕在老师四周，你一言我一语的问长问短，老师热泪盈眶。忽然，一名同学提到了新来的代课老师如何如何的不好，不如王老师等等，而王老师回答：“每一位老师都会当真的授课，无私传授知识，尽管她们有这样那样的不足和弱点，但目的是相同的，为了培育祖国的栋梁而不懈努力的”，说完，她脸上出现了微微笑脸，那是对我们期望的'笑，那是对我们认可的笑，那是带有无私奉献的笑，那是最美的笑！

最后，经由我们师生共同的努力，我们班语文成绩得到了全年级统考第二名，仅次于第一名均匀分0。5分，王老师又笑了，那是发自内心的笑，是对我们肯定的笑，我们将永远记住这刻骨铭心的一幕，由于，那是最快乐的时刻，更是体现老师最美的时刻！

我喜欢的老师作文(系列8篇)

撰写文章时，要有明确的思路，对一些学生来说仍然是个挑战，但通过写作可以促进我们的心理成长和发展。在写作之前，需要整理好思路，以做到有备而来。如果您渴望读到有价值的文章，读后感大全编辑强烈推荐“我喜欢的老师作文”，而我们也将继续提供相关内容！

我喜欢的老师作文(篇1)

我有很多老师，其中，我最喜欢的就是崔老师了。

崔老师教我们语文课，她长着一双明亮的眼睛、尖尖的鼻子、能说会道的嘴巴和一张讨人喜欢的脸蛋儿。崔老师有的时候为了让我们记住生字、生词，往往会开个玩笑，虽然只是一个小小的玩笑，但是，这玩笑里面藏着知识，这玩笑里面藏着爱，这玩笑里面藏着天真，那这么多玩笑到底是什么呢？哎，太多了，就说其中一个吧：有一次，崔老师给我们说：“老师的‘师’字不能把右上角的那一横给去掉了，一去掉就成崔老帅了。”这个你觉得好笑吗？

但是，崔老师有时候还是很严厉的，不过俗话说得好，打是亲、骂是爱、吵是疼嘛。

这就是我喜欢崔老师的原因，你喜欢吗？

我喜欢的老师作文(篇2)

我喜欢的老师

转眼间小学快要毕业了，我心里埋藏着许多老师，可爱的，温柔的，严肃的但我印象最深的是幽默的数学老师赵校长.哈哈哈咦?从哪传来的欢笑声?不用问，一定是从赵校长的课堂上传来的在赵校长的数学课上，同学们脸上总是充满欢乐，一声声欢笑声不断的传出门外，赵校长非常幽默.如果你成功解出了一道题，他会笑咪咪的对你说:你解这道题真是超级爽歪歪!同学们为了得到老师的这句话，都认认真真的思考，争先恐后的回答。看！这句幽默的话不但让课堂气氛活跃了起来，而且调动了同学们回答问题的积极性。赵校长不仅幽默，而且不像其他老师那样只会让同学死记硬背（数学公式），而是想出一些新花样让我们轻松记住。一次，他为了让我们记住计算三角形面积时要除以2，就把2变成了可爱的小鸭子，这样我们就再也不会忘记了。这就是既幽默又会不断想出新花样的赵校长。我喜欢听他的课，我会永远记住他！ 红山小学六（2）班：韩笑

我喜欢的老师作文(篇3)

我的班主任孙老师，个子不高，但是长的很漂亮，脸上随时带着笑容，很温柔，我们都很喜欢她，她也非常喜欢我们全班同学。

孙老师是我们的语文老师，她为了教会我们学习更多的知识，很用心的在讲课。记得一年级下期的一天，我们学生字，讲到了“洒”字，同学们都分不清楚“洒”字和“酒”字。孙老师想了想，就对我们说：“洒掉了一横”，一边说一边在黑板上写下这两个字演示给大家看。同学们都认真的跟着孙老师一边念这个口诀，一边用手指写画。大家一起练习了几次，就都记住了这两个字的区别。我一下子觉得学习生字变得不太困难了，而且还很有趣。

休息的时候，孙老师爱给我们讲故事，讲她当学生时的趣事，还把她的电子日记和照片放幻灯给我们看。我最喜欢听她讲她到世界各地去旅行的故事，特别是她到巴黎的卢浮宫去欣赏那些艺术品，她给我们看她拍摄的“蒙娜丽莎的微笑”这幅世界名画的照片，真是有趣极了。我长大了，也要像孙老师一样，到处去旅行，在旅途中学习各种知识，增长见识。

我太喜欢孙老师了，课间休息的时候，我总爱找她聊天，对她说：“孙老师，我做你的儿子吧！”因为孙老师真的就像我们的妈妈！

我喜欢的老师作文(篇4)

他是我们以前的班主任，头发剪得平平的，圆圆的脸还有点儿黑，他平时很喜欢穿一件蓝中带点黑的外套，里面穿着一件白色的衬衫。他姓余，我们都叫他余老师，虽然已经四五十岁了，可我们依旧喜欢他。

余老师只要有空，冬天里，还会时不时陪我们打雪球，带我们去锻炼身体，更会教我们一些不会长冻疮的方法。

课堂上，他的识字方法，我至今还在用，就是根据字面来把繁体字记下来，用比较形象语言记住它，所以我现在很多字都能够快速记下来。

在平时，余老师还会帮我们做一些我们难做的事情，有一次，我去搞卫生，需要清扫教室墙角的蜘蛛网，但是因为我高度不够，怎么都够不着，急得我像热锅上的蚂蚁，不知什么时候，一双粗糙的大手接过我的扫帚，说“你去歇着去，让老师来。”随即就很认真的扫了起来。

我们和余老师相处的时间虽然只有两年，但是是他教会了我最基本的知识，告诉了我最真实的道理，我依然怀恋那个身材魁梧，但对我们亲切如父的老师。

我喜欢的老师作文(篇5)

我最喜欢的老师是上课时严厉又板着脸，下课后却喜笑颜开的科学老师，他就是陈老师。

陈老师总爱穿牛仔裤，他走路慢慢的，看来很是稳重。陈老师上课时非常严厉，只要有人说一个字，他就会立刻让那个同学站着上课。但一旦下课，他就变得非常亲近我们。

因为一件事，我改变了对陈老师的态度。

那天，我代表小组去向陈老师交一份手抄报。我站在科学教研组门口，不敢进去，因为我心里想：“如果我进去的话，会不会因为手抄报不够好而被陈老师撵出来呢？”我心中一直很矛盾。最终，我战胜了害怕，勇敢地走了进去。我将手抄报交给陈老师，然后一溜烟儿就跑回教室了。

奇怪的是老师并没有说我，还在第二节课上表扬了我们组的手抄报。所以，陈老师成了我最喜欢的老师。

我还发现，陈老师可是四川师范大学毕业的科学老师哦！

我喜欢的老师作文(篇6)

她是多么令人尊敬的老师，她是多么和蔼可亲，是她在我那幼小的心田里种下了文学的种子。

她是俞老师，她是我一年级的语文老师。我隐隐约约记的她有一双温暖的手，一副和蔼可亲的面容，炯炯有神这眼睛。

俞老师很严格。一次上课时，我们听写，有几个同学写错了，俞老师危严的站在讲台上说：写错的人，全部抄写10边，我们一听如千斤石头压在背上，可是怎样也逃不过俞老师的眼睛，只要有人没写作业，那可是参了！

俞老师时而严格，时而温柔。在一次俞老师把我和几个同学叫到办公室，下课了，我们站在办公室门口，准备被老师驾了，然而是我想的太多了，进了办公室，俞老师叫我们从高到矮排队，我是最高的，我站在最后面，前面几个走了，轮到我了，我的心跳加快，俞老师先用安静的眼神看着我，好像在说：别怕。俞老师说出第一个字后，我的心安静了下来，俞老师并不是大声责骂我，只是告诉我上课不能干什么，要认真听讲等事情。

老师，您是勤奋的园丁，您是蜡烛，然烧了自己，您是春雨，滋润着我们。您是导游，带着我们在知识的海里游荡。老师谢谢您在我幼小的心田里种下了文学的种子！

我喜欢的老师作文(篇7)

学校里教我的老师有很多，每个老师我都喜欢，但我最喜欢的还是教数学的刘老师。

刘老师长得很漂亮，非常有童心。记得一年级的时候，一下课刘老师就和我们班里的这群女生一块扎堆儿玩编花篮的游戏。那高兴的样子，那开心的神情，那欢乐的笑声，仿佛又使她回到了童年时代。

刘老师一直是全年级的组长，在一年级时还当了班主任，现在她又变成了我们的班主任，别看她又是组长又是“主任”的，可她一点也不会像一个领导那样摆架子，总是那么温柔，脸上带着和蔼的微笑，对我们好极了，她就是我们的朋友。

虽然平常刘老师对我们很好，但学习上对我们要求相当严格，谁如果犯了错，惩罚也是不可避免的，“罚”他表演节目，“奖励”他做几道数学题等，她的招多得很呢。不过我们知道刘老师罚我们是为了下次不再犯同样的错误。

我最喜欢的就是刘老师了，你最喜欢的老师是谁呢?

我喜欢的老师作文(篇8)

她，我最喜欢的一名老师——孙继花。

记得刚进初二时，我荣幸的被选做英语课代表，当时传我们英语老师是一位年轻漂亮的女老师，当时别提多高兴啦，可第一节课，她，孙老师走进了我们教室，这可让我大吃一惊，这与我心中那个老师的形象简直是一个天上一个地下，可她虽不高，也不太漂亮，却透着一股高贵的气质，一看就有种想让人接近的感觉，可内向的我总是默默的看着她，却没有勇气和她交流，因为身为她的课代表，每天去办公室时必须的，于是我和她熟悉起来，当时还是个什么都不懂得小丫头，不懂得照顾自己，所以每次去办公室，总会看见一位和蔼的老师对一个笨笨的女孩嘘寒问暖，此后我和她成为了无话不说的好朋友，处在青春期的我有一点叛逆，她总是教导我，帮我。

现在进入初三啦，我没有进入她的班，而我现在见到她却不敢和她说话，我担心她有啦新的学生会不疼我，我如今还是英语课代表，却每当到办公室的时候，看着她，默默的走到别的老师面前，可想而知我当时的感觉是多么难受，可我没办法，我必须好好学习，以为我知道他会默默的祝福我的，我不会让她失望的。加油！！

孙老师，我真的好想你！

遇见初中作文(集锦8篇)

写好作文有什么技巧吗？我们从小就开始接触写作，通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪。背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，以下为我们为您分享的遇见初中作文，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

遇见初中作文(篇1)

在A市的某个角落，一个男孩静静地蹲在地上，数着那五颜六色的千纸鹤。这是给女孩的生日礼物——1010只千纸鹤。这是男孩准备了一年的生日礼物，他每天折几只，用了大概10个月。男孩不止一次地想象过女孩收到礼物时的欣喜以及兴奋，而今天，就是女孩的生日。

男孩来到女孩的家门口，久久不敢敲门，他不知道女孩是否会同意他来参加她的生日派对。他积累起勇气轻轻地敲了敲门，他听见了女孩的脚步声，心跳加速。门开了，露出了女孩白净的脸庞，她脸上挂着那明艳的笑容。女孩很欢迎男孩来参加她的生日派对，男孩拿出自己送给女孩的生日礼物，果然，女孩满脸惊喜。男孩很高兴，但他知道，他跟女孩只能是朋友。

一只手拍上男孩的肩膀,男孩转过头，看见了一个人，那是学校的校草，也是女孩的男友。女孩是校花，她和校草被称为“神仙眷侣”。男孩礼貌地对他笑了笑，独自坐在角落，看着女孩的一举一动。

派对结束了，女孩执意要送男孩回家，男孩微笑着同意了，可他没想到，同行的还有女孩的男友。走出女孩的家，来到马路边上，过了马路就是男孩的家了，女孩蹦跳着到马路中心，见他们没有跟上，转过身，向他们招手。可女孩没看见有一辆刹车失灵的大卡车正向她飞奔而来。

男孩与男友都很着急，男孩想都没想便跑过去推开女孩。女孩的眼眸中闪过一丝错愕，男孩，在她的面前，死了。

第二天，女孩与校草分手了，“神仙眷侣”粉丝团也解散了。女孩在男孩的坟墓旁盖了一座砖房，一个人住了进去，女孩长大成了风姿楚楚的美少女，有人问少女为什么不去找个男友托付终身。她说，因为我要在这里，陪着我的爱人，一生一世。

遇见初中作文(篇2)

樱花树静静地开放，它是往事的见证，花开花落，人聚人散。

“我每有一个曾经发生过的事情重新回忆起，就在胸口的樱花树上开朵樱花”也就在樱花飘落的季节里，我遇见了你。

走在古老的街上，阳光穿透花瓣，你从巷子口的拐角处向我走来，你身着唐朝的蓝色宫装，淡雅处却多了几分柔美，裙裙上绣着点点红梅，细碎的樱花瓣散落脚尖，头上斜簪一支青玉步摇，缀下细细的流苏，拖地的白色梅花蝉翼纱，微风轻拂，竟有一种随风而去的感觉，三千青丝被换成一个简单的碧落鬓，淡扫蛾眉轻拂面，明艳不可方物。

在我触碰你的那一刹那，我便选择了未知的旅途。

“花季未了，剩下的绽放，是你引领我走向了未来”。

纱缦低垂，营造出朦朦胧胧的气氛，绿树掩映之中，玲珑精致的亭台楼阁，清幽秀丽的池馆水廊，我来到了未来。

“走在三千年的今天，人们不再希望拥有一个喧嚣的都市，他们更向往深山的空静，可以享受那一种独特的自在与悠然，在寂静的山谷中伴着琴声歌唱，他们希望重现唐朝的风貌，遇见不一样的未来”你朱唇轻启，为我讲述中国人三千年里的变化，成就与危机，渐渐的，窗外的大雨朦胧了你的声音。

雨还在下，太阳被乌云蒙的睁不开眼，我打着火红的油纸伞，沿着街，往前走，雨中的小镇显得有些萧瑟清白，天是灰白色的，说不上是雾是云，笼罩着小镇，我看见时代的画面在转换，曾经熟识的人群在眼前隐隐出现。

缓缓的睁开双眼，已是黄昏，寂静挂在枝头，皎皎的月光散落在古镇上，一切都留在遥远的未来。

三千年的时间太过慢长，如果有一天，我可以在茫茫人海中与你相遇，我会与你分享我的思念，在玻璃上呵着雾气，告诉你，我好想你，直到有一天，你会发现，在泛黄的记忆里，会不时浮现出我的影子……

遇见初中作文(篇3)

那是一次令人难以忘怀的遇见，让我受益匪浅。

那一次我和姐姐坐车去深圳，车上有的人在吃零食，有的人在看书，有的人在睡觉。忽然，我的目光被一位身着整洁衣服、头戴白礼帽的叔叔吸引住了。他完全不为身边的各种声音、各种举动所打扰，认真地工作着。

“哐当——”，车门被打开了，一位衣着破烂不堪的老人上来了。她好像很着急，一上车就催促司机开快点。我认为这位老人很不尊重别人，一坐上座位就开始碎碎念，我这只“孙猴子”被她念得头都大了，我心里对她很嫌弃。但是那位叔叔却主动和她搭话，有时还发出爽朗的笑声。我突然发现我的想法是错误的，每一个人，无论贫富贵贱都应该得到别人的尊重。

一路上，老人和叔叔有说有笑聊了许多话题。“呼——呼——”，窗口灌进了几阵冷风，吹得我直打哆嗦，老人本来衣着破烂不堪更经不起风吹，那位叔叔细心地发现了，忙把窗户关上，又把自己的外套脱下来披在了老人身上。老奶奶忙说：“你还是自己穿上吧，我已经习惯了。”说着就把外套脱下来。叔叔连忙阻止，说：“没事的，我身强体壮，这点儿风算什么？”可边上的人说：“小伙子，你可真傻，她又不是你亲妈，干嘛这么对她！”有人应和道：“是呀，干什么遭这罪呢？”叔叔严厉地反驳道：“你们说的什么话！不就是看她穷吗？我也是农村出来的，你们就这么看不起农村人吗？”这一番话使全车的人都很震惊。

汽车一路疾驰，到了晚上，老奶奶实在坚持不住了，开始呕吐。旁边的乘客都捂住了口鼻，时不时发出几句抱怨。可那位叔叔呢，一边给老人擦嘴，一边又帮她找出塑料袋接住呕吐物。看到这一幕的我，心里酸酸的……

为一个非亲非故的人心甘情愿地做着事，这是一种什么精神？这是乐于助人、不求回报的精神。这次遇见让我受益匪浅，那位叔叔也便成了我的榜样。

遇见初中作文(篇4)

世间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒。生命中总有一些遇见是难以忘怀的：当我遇见她，便有了长久的友谊。

记得那时一二年级时的事了，一天早晨，我照常去上学。我到学校里的教室门口后，正要往里走时，不小心被门槛绊了一下，我还没反应过来，身体就要往地上倒去。可就在这时，我感到一只小手用力地把我拉住了，我连忙扶住墙站好。

站稳后，我回头看我的“恩人”。我这是才看清她的样貌，原来她是我的同学啊。她和我一样，有着长头发，身高也和我差不多，都比较矮。她有一双小小的眼睛，一个樱桃小嘴，看起来很可爱呢。我赶紧反应了过来，对她说谢谢，她也说了不客气。这时，我脑海突然出现了个念头：我想和她做朋友。我小心翼翼地对她说：“我们能做朋友吗？”她羞怯地说：“好啊。”

不曾想，这次遇见，这句对话，竟对我的生活造成了变化。我通过和她的交流，知道原来我和她的家离得很近。所以我们之后便一直一起上学和下学，一直到小升初，做了四五年的朋友。不过幸运的是，小升初时我们都考到了一中，所以到现在，我们还经常在一起玩耍。我有困难时，她会帮助我；我难过时，她会安慰我；我们一起笑，一起哭。我真感谢那一次遇见。

遇见是久别的重逢，遇见是命运的安排，遇见是冥冥中的注定。相遇就是一种美丽，相识就是一种欢心，而相知就是一种幸福。

遇见初中作文(篇5)

我相信，所有的遇见，都是幸福的。

一张张陌生的脸在时间的冲刷下，渐渐开始有了独特的轮廊，刚开始走进这个陌生而又熟悉的校园，总觉得女生都长一个样子，男生也长一个样子，完全分辨不出差异，当把名字阴差阳错地安装时，并没有白眼和谩骂，而是微笑和自陈。

从那时我就知道，遇见，是幸福的。

我们是青春的代言人，看到在苍穹翱翔的苍鹰奋力冲向瞄准的猎物，我也曾一度认为恶心而又残忍，到现在才开始清楚，这不过是生存的手段，我们也是如此，优胜劣汰。也曾项羽般优柔寡断，可是我彻悟了，断言是青春的赌注，一步错，步步错。

就算老师将我们从睡梦中叫醒，我们也不曾埋怨，在课后仍会尊重他们，因为年幼的时期已离我们远去，那些属于我们的任性不曾记起，也曾放浪，也曾叛逆，但那些，都开始升华，成为我们的宝物。

就算父母将我们的黄梁美梦敲碎，我们也不曾恼怒，因为就算嘴上说着不乐意，其实在心里清楚地知道，自己也只是做梦而已，那些虚幻的东西开始被我们认清，我们不再无知，开始明白梦想的真谛。

我们回头去看自己的成长道路，一天一天地观望，以孤独的姿态站在路边，双手插在袋子里，看着很多很多人从我身边面无表情地走过，他们拿着饮料，拿着课本，拿着公文包。他们行色匆匆的样子，把我们衬托得像个游手好闲的人。偶尔会有人停下来，朝我们微笑，灿若桃花，我知道，这些停留下来的人，最终会成为我生命中的温暖，不离不弃的照着我，变成我生命里的光源。

小时候，我们总是哭着哭着就笑了，而现在，总是笑着笑着就哭了。

可是，我们要学会笑着哭……

所以，我相信，所有的遇见，都是幸福的。

遇见初中作文(篇6)

人生有无数次相遇，无数次相识。遇见你或许很幸运；或许很厌烦；或许很幸福；或许很无奈。但是，你已经遇见了。

遇见你，我很快乐。自从认识了你，我生活里的每一分钟都洋溢着幸福的笑容。调皮的你总是会给我制造各种惊喜，让我不得不开心；我生气时总会陷入黑暗的世界，看不到那耀眼的阳光，可是只要听到你几句言语，我就会平静下那颗浮躁的心。你就好像一颗开心果，一直陪在我身边，逗我笑，洗涤我的心灵。遇见你，我很快乐，因为你总是那微笑面对我，陪伴我，帮助我。

遇见你，我很无奈。茫茫人海中我怎么会遇见你？我无数次问我自己，带着点儿责怪的心理。当我正沉浸在欢声笑语时，你总是给我带来哭脸，令人恐惧的哭脸。我很享受欢乐，也不想留你独自一人，我感到纠结，无奈，当然是放弃欢乐咯！跟你在一起，你总是会给我出很多我一无所知的难题，想帮你，但有化不为实际行动。

遇见你，我变得有勇气。以前的我总是不敢在众人面前露脸；表演总是喜欢站后面；不敢主动举手回答问题；不敢主动与他人交流，甚至不敢独自外出买东西。在课堂上，我一直埋着的头让你对我有了帮助我的念头，每一个问题你都辅导我，每一次老师提问你都用那种渴望我举起高高的手的表情看着我，也不知怎么，那种力量鼓舞了我，我一言不合，表情坚定的就举起了手。在学校的活动，你也都强迫我去参加，可是随着我精神上的改变，最终还是从强迫变成了自愿，不论结果如何，这还是一个巨大的提升吧！还不是多亏你，让我一次又一次在大家面前展现自己，一个充满自信的我。

曾经无数次遇见，让我尽力了酸甜苦辣。有些人是注定一辈子跟随你的，而有些人是随时可以离开的。世间的一切都是遇见，就像冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，就有了生命。如今，遇见了你。

遇见初中作文(篇7)

神奇的大自然总能带给我许多惊喜，这次也不例外。

我早已看见那一抹鲜艳的红，在灰色的墙壁前。我快步朝它走去，希望尽快看到它的美丽。

它没有让我失望。这不是名贵的花，连它的名字我都叫不上来。但，它的花开得太盛了。小小的红花簇拥成一片片红色云朵，艳得简直要发光。走近些看，每朵花都很小，但每朵花都在努力、认真地绽放；每一片花瓣都很小，但它们精致的瓣尖儿到圆润的瓣尾儿都红透了，仿佛刚从染坊里拿出来。

它的叶同样活力十足，每一片都饱满无比，仿佛一掐就会涌出绿汁来；叶上还有精致却不明显的纹理。叶片在阳光的照耀下闪闪发光，仿佛抹了一层油，又仿佛镀了一层金，片片挺立着，不软弱、不卷曲。

看来，主人为培养这样一株美丽的花，一定费了不少心思，我想。

透过光鲜亮丽的花和叶，我开始注视它的枝干。它可真够勤劳的，叶与花都长得认真、努力，而枝干却依然不偷懒，仍努力地向上长，密密地穿插在整株植物的内部，根根粗壮，棕色的皮上还隐约泛着绿。

顺着它的枝往下看，看到底，我惊呆了。最粗、最健壮的主干，竟紧紧地挤在一条水泥地上的裂缝里！再抬头，它的生命力是那样旺盛；低下头，这条根又偏挤在狭小的裂缝中，令人难以置信。凑近看，我清楚的看见那粗糙的树皮上刻着几条深深的伤痕。我不知道，它是如何努力的从裂缝中顶出来的；我不知道它是如何利用裂缝中这一丁点儿养分来造就自己旺盛的生命力；我不知道，它为了今天的绽放，付出了多少艰辛，经历了多少磨难。

生命，真是神奇而坚强。

感谢大自然，让我遇见它的美丽，让我收获了这宝贵的感动。

遇见初中作文(篇8)

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每每哼起这首歌，往事便不断涌回眼前——震钰，感谢有你！

震钰，你是否还记得，六年级上册的期中考试？因为粗心，我做错了两道数学应用题，扣了十分。中午放学时，数学老师当着全班同学的面气冲冲的批评我，我本来阳光灿烂的心情就这样跌入谷底。当时，我是那么恨自己，怨自己，那么想吞下后悔药，整整一个中午都郁郁寡欢。下午我沮丧地来到学校，刚一进教室门，你递给我一张卡片和你亲手做的三叶草标本，卡片上说：“小航子，我知道，数学老师当众批评你，你肯定受不了……三叶草能带给你幸运，希望你能在今天下午的英语考试中取得好成绩！”你是唯一一个安慰我鼓励我的人，是你让我感觉到，有人还那么在意我……也是用卡片，我告诉你，遇到你是我的幸福。只是八个字，诠释得了我们简简单单的友谊。

临近毕业，我很不舍，不舍得我们的六二班解体，不舍得与你分别。你说我太多愁善感，相信我们一定会在文昌再相遇。如今，你的预言实现了。只是，我在二班，你在八班。那天，你对我说你在班里没有一个知己，舍友也刻薄地排挤你，你想换班。说这话的时候，你的泪水像断落的珠子一串串地滴落。我不知道该怎么安慰你，只是告诉你，她们排挤你，或许是因为你太单纯，你跟她们不一样，但是换班，太不现实，我们都要学会迂回面对，风雨过去，彩虹会很灿烂。震钰，是你让我变得坚强，你也要坚强不是吗？我们都喜欢那个单纯活泼又无忧无虑的你，虽说沉默是金，可现在这个总是沉默着笑的女孩，太不像你。我们都希望看到那个没有一点烦恼的你……

震钰，遇到你是我的幸福，一路有你相随的日子，我很幸福。回首往事，一幕幕，花开花落，异彩纷呈……一起走过的日子里，感谢有你……

描写老师作文(系列13篇)

一般来说，我们写作文时，首先需要了解作文的定义和作用。作文是一种真实反映个人思想和情感的文学形式，它可以帮助我们更好地表达和交流。为了提高自己的写作水平，我们可以参考一些优秀的作品，并借鉴其中的写作技巧。因此，本文将为大家提供一些有关“描写老师作文”的相关资料，仅供参考使用。

描写老师作文 篇1

王老师是一名语文老师，她天天穿着一身运动服，每天都扎着一个可爱的小马尾。她柳叶般的眉毛，水汪汪的一双大眼睛，樱桃般的小嘴，孕育了美丽的容貌。

为什么说王老师是故事大王呢？因为她情不自禁地就会讲起故事，比如：每天上语文课前，老师检查家庭作业，总有那么几个人不写家庭作业。王老师会风趣地说：请各位大哥们下课来我办公室一趟。再看看其他同学，早已笑得眼泪都要快流出来了。课堂上，王老师说话如同连珠炮似的，永远也讲不完，就算三天三夜可能也讲不完吧！在课堂上，我们难免会遇到不会做的题，王老师会通过讲一些鼓励类的故事，促使我们大胆发言，不要因害怕说错，而不敢回答问题。王老师常用一句话鼓励我们：我相信咋们班比任何一个班都要聪明，你们就是懒得写、懒得背，如果这些克服了，你们就是最棒的！

王老师如同一位勤劳的园丁一样，时时浇灌着我们，鼓励着我们！

描写老师作文 篇2

大家都说老师是严肃的，但我这个老师却截然不同。

这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却十分不同凡响，她有一个瓜子脸，一张樱桃小嘴，说出来的话有时令人讨厌；有时令人幽默；有时令人哈哈大笑。脸部中间夹着一个“小高粱”，一对小扇子般的耳朵，头发黝黑发亮，一双雪白嫩嫩的手，不胖不瘦的身体，令人十分喜爱。

欧阳老师不仅是老师，仍是一个名副实在的大吃货！一到中午她就像饿狼一般扑向食品，预备吃时却十分优雅，但不看不知道，一看吓一跳，无论吃多少，她总说太饿了，总感觉她的肚子是个无底洞！她还命令我们必需吃，光盘，不吃完就会“out”！令人闻风丧胆，但她有时仍是挺幽默的，在一节作文课上我们玩一局“官兵捉贼”，当我和她时，她却这么说：“我这么可爱，会是贼吗？”我并没有笑出来，但心里已经是哈哈大笑！最后，老师真的是“贼”！我们都被老师的呆萌无邪给蒙骗住了，老师却在那里暗暗地笑。

老师固然幽默，爱吃，但在讲课时却一本正经。当老师在讲解作文时，我看到她本子上满满的备课资料，我才知道她平时语言幽默，无邪可爱，后面却隐藏着满满地辛劳。她讲的作文并不是必需写这个，她总能够听我们的建议更换主题，这种老师真是难遇啊！

老师的最后特点就是关心他人，为什么呢？由于有一次旭杰有一点感冒了，老师就领着旭杰借纸巾，还嘱咐旭杰回家要告诉妈妈有点感冒，多么关心他人的老师！

这就是我所谓的“呆萌”老师。

描写老师作文 篇3

“哦！这个很像xxx哦！”张毛焰老师指着大屏幕上的一张很像xx的图片说。呵呵，不知哪一位倒霉的"童鞋，当着众童鞋的面前，被一向幽默又孩子气的张毛焰老师说成了大屏幕上的图片。唉，张毛焰老师真是的，这么大的人了，还这么孩子气。再说了，图片上的人物，怎么能跟现实生活中的人物比较呢？

张毛焰老师是从一年级教到我们四年级的美术老师，我们对她都很开心！不过，有时张毛焰老师生气起来，可是势不可挡的呢。张毛焰老师有一句口头禅，就是“唉，你们不要惹我这个黄脸婆生气哦。”。不过，每次的美术课，张毛焰老师上课前，都会先准备一些上课要用的图片，然后用一些时间，给我们欣赏。然后，指着大屏幕上的图片，说这个像谁，那个像谁……老师还没说，我们就怕被说道，心里就忐忑不安。

有一次，上美术课。上课铃正在轻快的响起，张毛焰老师踏着轻快的音乐，走进教室。张毛焰老师先是打开大屏幕，找自己事先准备的图片，再一一给我们看，每到一张图片，就会指向某一位童鞋。接着，我们看到了一张有小女孩在跳绳的图片，张毛焰老师老师就说：“这个像，嗯……马雯靖。”全班目光投向马雯靖，然后哈哈大笑了起来，只见，马雯靖有点尴尬起来了，脸都红透了。之后，张毛焰老师又立即说另外一个童鞋去了。

唉，张毛焰老师这么大的人了，还这么的孩子气呢！的确，保持一颗童心，也是不错的呢！

描写老师作文 篇4

老师

夜深了，但还是翻来覆去的难以入睡，心里总是牵挂着离开的吴老师，不知她现在可否还好！

今天，吴老师今天来我们班上最后一堂课，下课铃响的时候，她很不舍地看着不小了却仍不懂事的我们，我依稀看见了她的眼里闪着晶莹的泪花！她对我们说，她要回去面对一些不得不面对的生离死别，那一刻，我突然发现，老师好憔悴，都是因为我们这些调皮的学生！

听说，吴老师的妈妈去世了，所以她要赶回老家，看妈妈最后一眼！她走的时候，给她们班的学生留了封信：我亲爱的孩子们，请原谅老师不能陪你们走完初三的最后一程，我不能再不能与你们并肩作战了我想，那个班的学生一定是最幸福的学生了吧，他们有一个这么爱他们的老师！

我跟吴老师关系一直都很好，可以说是她把我带到了文学的殿堂，让我感受到了文字的魅力！曾经，我们一起修改我的作文，那一字一句都是我们共同的心血！在她身边，我从未因文章不美而自卑过！她总说，我的文章虽然没有什么很华丽的辞藻，优美的语句，但却有很浓的情感，这才是文章的灵魂所在，只要多些磨练，我总会写出好文章的！因此，知道我一直坚信，有了她的鼓励和陪伴，我一定能在文学道路上走得越来越顺！

老师，我真的好想你，你现在还好吗？希望你能很坚强地面对一切，你是大人，不是吗？

我最爱的老师

“教师是人类灵魂的工程师”是啊。老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

我最喜欢的老师是金老师。她留着短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇，像两片淡红的，正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。金老师从初一就教我们语文，她教我们写作，教我们理解人生的真谛……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培养下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海洋下畅游。

我喜欢金老师的教学风格。您像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识。我喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学时有些严厉，但她的脾气非常好。

记得，初一刚入学的时候，第一次见到金荣老师的时候给我的第一印象就是很亲切。如果说妈妈对于我来说是宇宙，是一切。而您对于我来说是太阳，您的名字和太阳一样美丽！初一上学期的时候，我的语文还算不错，但是在下学期的时候逐渐下降，甚至都有不及格的记录。当我听到我不及格的那一刹那，我的脑袋里一片空白，简直就是晴天霹雳。但是，您却用您的言语对我说“虽然考得不好，但是也不要灰心，失败是常有的事，我们只有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。”因为您的话语让我又重新找到自我，找到已经迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！这都是老师您的谆谆教导。

在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，为我们开辟道路。谢谢您老师，太多的话语不能用言语来形容，总之“谢谢您，谢谢您付出了那么多，金老师，您是我最喜欢的老师。”

描写老师作文 篇5

老师的爱不像母亲的爱，不是无微不至的，不像父亲的爱，不是严厉的，老师的爱是那种简单，不易察觉的爱。

我们自从搬到了我们租的地方以后，家离学校就不那么近了，而且还有些远，走快也要40分钟才能到学校，所以我们每天都要起的很早才能不迟到。

有次清早我起晚了，七点才起床，赶快胡乱的洗漱一番，匆匆忙忙的去上学了，走到十字路口了，又发现铅笔盒忘带了，这时已经七点二十了，我一路上走走跑跑，终于赶到了学校，我心里一直在祈祷千万不要遇见老师啊，千万不要遇见老师啊，因为我怕一见到老师就会被批评一顿，不过我这是第一次，应该没那么倒霉吧。

可是，我刚到班级门口，还正好碰见老师，我只好低着头等老师批评，可是老师不但没有批评我，还摸摸我头，说：“赶快进去吧，还能跟上呢。”

如此简单的一句话，却让我的心里感到暖暖的，不知道老师为什么没有批评我，可能是老师知道我家远，老师可能早已淡忘了这件事，可却让我牢记在心很久。

每个孩子都学要家长的爱，同学的爱老师的爱，这样他们才能健康成长。

描写老师作文 篇6

我有很多老师，他们就像楼梯，伴我走向人生的巅峰。他们都是我敬佩的人。

张老师是我的数学老师。她长得很漂亮，发型充满个性，两个大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜。她生气时如同大山崩塌一般，但这如山般的压力让我们取得了优异的成绩。这杯“苦咖啡”入口虽然是苦的，但却能品出一丝丝甘甜。

郭老师是我的语文老师。她人美心善，高高的个子，一头浓密柔软的头发，雪白的瓜子脸，细长的眉毛下有一双亮晶晶的大眼睛，流淌着智慧的光芒。

郭老师的知识可丰富啦，从书上随便挑一个人物，她都能告诉我们好多有趣的故事。我们非常喜欢她，她就像一瓶可乐，冒着美丽的气泡，时时时刻吸引着我们。朱老师是我的英语老师。她看起来有些严厉，其实性格很温和，脸上总是挂着笑容，我们都很喜欢她、尊重她。这就是我的老师，我喜欢她们，更尊敬她们。

描写老师作文 篇7

瞧！那是谁？是位美丽的“仙女”吗？哦，是的。她是我兴趣班的“仙女”老师哦！

我们喊她CiCi老师。她很年轻，个子很高，戴着一副眼镜。她爱笑，很温柔，也很斯文，可我们却常称她为“母老虎”。

在我们听写单词或听写句子的时候，最怕错了。因为听写一旦错了，她就会罚我们抄写单词50遍、句子30遍。有一次，我听写错了一个句子，我求她能不能让我少写点，CiCi老师毫不留情地拒绝了我。我知道她是为我们好。

CiCi老师教学认真又负责。记得那次，我因为去看牙而耽误了好长时间，回来的时候差不多快下课了。我高兴地想：“不用上课喽！”谁知CiCi老师叫住了我，说要给我补课。我暗暗叫苦：“还要补课？哎呀！”

我耐着性子听课，听着听着，我发现好多枯燥的知识点竟然活跃地进入了我耳朵。在以前，这些知识点我可是拼了命都记不住啊！

我听得津津有味，并不知道CiCi老师已经讲得口干舌燥，连口水都顾不上喝。我无意中抬起头，瞄了她一眼。天呐，她两眼红润，擤着鼻涕。她竟然带病为我上课，我的眼睛不禁有点湿润。

课补完了，但CiCi老师讲课的样子却让我难以忘怀。

又到了上英语课的时候，当我再次看到CiCi老师那认真的目光时，我真心喜欢她！

描写老师作文 篇8

我的英语老师既温柔又可爱，20岁左右，头发长长的，眼睛晶宝剔透，脸上长着一个小小的黑痣。

她很会教学。记有三年级时，我们要期中考试了，同学们都在紧张地复习，着书，生怕考得不好，而她——英语老师呢，一点都不紧张，每当到了她的上课时，有一半的时间带领我们复习，另一半时间竟然让我们放松心情，把我们领到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，边玩边让我们背英语单词。考好之后，英语老师来报分数，结果我们班的英语考了全年级第一名，这太不可思议了，她的身上好像有一种魔力，驱使我们的英语成绩不断提高。

她不但教学好，还乐于助人，记得有一次，我们班几个同学在操场上踢足球时，不小心把教室里的玻璃弄碎了，这一切正好被英语老师看见了。她连忙跑到校长室，把这件事告诉了校长，但自己却掏钱请工人师傅把碎玻璃换了。

像英语老师这样的人，很少见，我爱我们的英语老师。

描写老师作文 篇9

"静静的深夜群星在闪耀……"《老师的窗前》这首歌想必大家都会唱，也一定很欣赏，我又何尝不是呢！我们班的.陈老师平易近人，给了我一个深刻的印象！

一副黑边的老花镜，一张枯瘦的脸，构成了老教师的威严形象—严厉。

教室里只有几个人，他轻轻地放下课本翻着看，不时皱皱眉头，叹口气。那是他的心病：错题严重的作业本。啊！他太声地喊着我们的名字。"过来，得数怎么都不写，强调了多少次！"这些本子的"作者"带着婉惜，关切，责备的目光打开本子，上面满是错叉子，喋喋不休地数落着。他点着，批着，喊着，教室里只听见老师嘶哑的声音。每次打开本子，看见那些叉子。就仿佛听到他在叮嘱：千万不要粗心！

夕阳的余辉洒在学校园茂盛的茉莉花上，他踏着夕阳的余辉，带着一天的疲劳，远去了……噢，那是一团火，一团燃烧的火，点燃了自己，照亮了别人。千言万语浓缩成一句话："谢谢您，老师！"

描写老师作文 篇10

星期天，我正在整理以前的旧书本，突然一个旧作业本上的“优”字映入我的眼睛里，引起了我的回忆。

那还是我小学二年级开学的第一天，妈妈领着我去学校报到。妈妈把我带到一位漂亮而可爱的老师面前，妈妈对我说：“轩轩，这就是你的班主任姜老师。”

我抬起头，只见她大约有三十多岁，我怯生生的叫了一声：“姜老师好！”她微笔地说了声：“你好！”领着我走进了教室。从那往后姜老师就是我的班主任。

第一节课讲的是生字。姜老师讲课非常生动、有趣。为了让同学们记得更牢固，她还不时给每个生字编一句顺口溜，什么一点一横，两眼一瞪就是“六”呀等等。刚刚讲完就下课了。我想时间怎么这么短呀！

谢谢您姜老师，你就像妈妈，领着我，让我生根发芽、茁壮成长！

描写老师作文 篇11

黄老师每一天辛勤地工作着。早晨，黄老师来到学校办公室准备上课的材料。下午，黄老师最后一个离开学校。下课的时候后，黄老师总是在教室里认真地批改作业或者帮忙同学们分析难题。

有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，黄老师看见了，明白了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在黄老师的指导下，我最后解决了这个难题。

每当上新课时，黄老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。

黄老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了，黄老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。

黄老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神真可贵呀！我为有这样的老师而感到自豪。

描写老师作文 篇12

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当我念起这首诗，就想起了我小学的老师，其中最令我难忘的就是黄老师了。星移斗转，冬去春来，我虽已长大，但黄老师那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，照耀着我的心灵。黄老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑着我们这一代人的脊梁。黄老师用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

黄老师有一双“千里眼”和一对“顺风耳”，只要有人在下面做小动作就会她发现，就算是她回头在黑板上写字，也能听见，我就是不信，便函在黄老师回头在黑板上写字的时候，偷偷地和同桌窃窃私语，但这一切都被黄老师的“顺风耳”和“千里眼”发现了，黄老师狠狠地瞪了我一眼。我安分了一会儿又按捺不住了，心想我才不信呢！可能刚才凑巧被子她看见。我又开始做起了小动作，黄老师见了连忙走过来，对我说“下课到我办公室来。”下课了，我往老师办公室走去，我的心“咚咚”地跳着，心想：“这下可惨了！”走进办公室，只见黄老师微笑着对我说：“夏泽宇，我知道你好奇，不相信，但你也不能用果堂上不认真为代价换来答案，你可以来问我。”我心想：“黄老师真是神了，既有“千里眼”和“顺风耳”，还会猜心术，真是神了。后来老师教育了我一下。从此以后，我就再也不敢做小动作、开小差了。

有一次，我有道题目不会做，就去问黄老师，老师爽快地答应了，她一步一步仔细地讲着，惟恐我听不懂，我仔细地听着，不一会不懂了，黄老师循循善诱的讲解声，我至今难忘。

黄老师就像大海里的导航灯，指引我们走向成功的道路。十年树木，百年树人。黄老师的教诲之恩，我终生难忘。

描写老师作文 篇13

教师，天底下最光辉的崇高职业。每个人成功的背后，无不饱受着他们的淳淳教诲。

最近一节体育课后，我恰好遇上了朱老师。她原是我校的大队辅导员，朱洁老师。由于工作需要，被调到其他兄弟学校去了。就是这一偶遇让我激动的不知道怎么样才好，只是一个劲的点头说：“朱老师好，朱老师好……”

回到教室，我百感交集，回忆起朱老师来……

朱老师工作中一项要求严格，私下里，我们相处的如亲人朋友一般。就说去年“六一”期间，我首次担任学校文艺节目主持人，既紧张又兴奋。朱老师带着我一遍又一遍的朗诵，排练。终于，“六一”临近了。“六一”前一晚，我躺在床上翻来覆去睡不着。心里始终担心：万一忘记台词怎么办?万一发生特殊状况怎么办?万一……“叮零”一声清脆的铃声在我耳边响起。拿起手机，看见朱老师给我发来一条信息：“好好睡觉，加油，明天你可以的!”看到这条信息，心中顿时有股暖流涌上心头，就在朱老师的鼓励下，我美美的睡着了。

第二天，老师通知我去做最后一次彩排。我来到大队部，想到今天是“六一”，还是不禁紧张起来。“亲……亲爱的……的老师……师们，同学……们，你们好……”由于紧张语言断断续续，朱老师见状立即打断了我：“怎么回事呀?马上上台了，你这样的状态肯定不行!”我低着头，一脸歉意地说：“老师，对不起，我太紧张了。”老师是我地叹了口气，喝口水，想了想，转而用她那双温暖的手把我拉过来，我发现她用那双充满慈爱的眼神注视我，她看到我没精打采的眼皮下，找不到一丝一毫的信心。半晌，她坚定的说：“你可以的”“可是老师，我害怕，怎么办?”老师再一次用她那温暖的手抚摸着我的头，鼓励我：“别想那么多，现在你只要记住台词，你可以的!”我紧紧握住老师的手，不住点头。

我可以?没错，我可以!老师说我可以!我一定可以!带着百分之两百的信心，我登上了舞台。

“亲爱的老师们，同学们，大家下午好!”我流利的主持，尽情的享受着舞台上这美好的时光……

在阵阵的掌声中，不知不觉结束了文艺节目的闭幕式。台下我欣喜若狂的欢呼：“我可以!”因为我做的了!而这成功的背后离不开朱老师春风化雨的鼓励的语言—“你可以!”

想到这，我不禁潸然泪下，如今，这是充满感激的思念的泪水。

我愿将这泪水化成一句话：朱老师，我想念您，想念您对我的一份浓浓的爱.

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