天使作文
天使作文(锦集5篇)。
初写作文时，大家都比较迷茫，写作文有助于让自己充满正能量，让自己不断得到成长。想要写一篇好作文也需要多积累素材，如何写作文才不会烦恼？因此，栏目特意整理了天使作文(锦集5篇)，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
天使作文【篇1】
如果我是天使，我会穿上一身雪白的连衣裙，插上一对美丽的翅膀，有一个白色的桃心发卡，头上有一个发黄色光芒的天使圈，手中拿着一个魔术棒！
如果我是天使我会建造一个属于我自己的花园，有一栋豪华的楼房，这栋楼房是由粉红色的油漆。
有一天我终于建造好了我的花园和楼房了，小鸟在着五彩缤纷的花园里尽情的歌唱，我在着美丽的房子里尽情舞蹈，我还要请我的好朋友来这里参观，让我们都拥有一个快乐的好心情。
不久，花园的花开的更漂亮了，牵牛花开了，紫金花开了，还有很多花都一齐开放，这时我知道春天来了，万物苏醒了。
夏天来了，绿树成荫，鸟语花香，大家都说：“你种的这些花，真没白种，我们在十几里外就闻到了香味，周围的环境也好了许多！”
夏天过去了，秋天来了，我种了一些松树把花园包围起来了，有些小朋友在树下玩耍。
冬天很快的来了，马上树变成了一个雪人，放我把树打扮了一下，给它们带上了一些彩灯，晚上彩灯闪烁的恨好看。
有一天，我来到了地球，我看到了许多树民们已经饿得走不动了，一问才知道，有一个恶魔让村民干苦活，还不给他们吃饭，我用魔术棒点了一下，立刻变出了一大锅的饭和菜我给他们每个人分了一碗饭菜，他们像狼一样的大口大口的吃。从此以后我每天施法便饭给他们吃，所以他们称我“爱心天使”。
天使作文【篇2】
今天，我正在做作业。突然，一个可爱的小天使出现在我的面前，我惊奇极了。她问我："想去科技馆吗？"我连连点头，因为这是老师布置的作业。才过了五秒钟，我便来到了科技馆大门口。看着"绍兴科技馆"这五个大字，我心情异常激动。
我走进科技馆，展现在我眼前的是一架巨大的电子琴，是要用脚"弹"的，我上去玩了一会儿。正当我玩得尽兴的时候，一个声音传入我的耳朵："快啊，没时间了！"我一看，原来是小天使，我赶紧加快了脚步。
走进里边，真让我大开眼界，一个个都觉得新奇，有趣。我来到"静电发生器"旁，用手贴在那个球体上。大约过了十几秒钟，我的头发慢慢地竖立了起来，真是"怒发冲冠"啊。这应该是用了静电的原理吧。
我又看旁边的科技展品，有许多许多的齿轮，有大有小，只有一个大齿轮上有柄。我把它们紧挨在了一起，用手转柄。哈哈，所有的齿轮都转了起来。我刚想问小天使这是什么原理，小天使便说话了："这个不是这么弄的。这个科技展品的原理是：大轮带小轮转得快，小轮带大轮转得慢。"说完，小天使演示了一遍，我才搞明白了。
我又来到旁边的展品旁，只见有五个一模一样的小鼓。我一见鼓，便高兴了。于是，我开始用力地打起鼓来。呵呵，鼓发出"咚咚咚"的声音。我正在兴头上，小天使又发话了："不要这样！会把鼓弄破的！"看完小天使的演示，我完全明白了。原来，这鼓里装有紫外线探测器，当你把光挡住时，它便会发出声音。所以，不用拍，只要你的身体在鼓边移来移去，它便会发出声音了。我又玩了一遍，发觉这时的声音比刚才愈加动听了。
之后，我和小天使又参观了其他许多展品，如"气球投
篮"，"虹吸现象"，"结构机器人"等。正当我们在参观"尖端放电"，准备结束这次"小天使之旅"时，妈妈出现在我的面前。我正想说你怎么也来科技馆了。妈妈说："快，8点了，该起床了！"哦，我这才醒悟过来，那只是做梦。
虽然这只是一场梦，但我还是学到了许多科学知识！这次小天使之旅，真是有意思！
天使作文【篇3】
我想这句话很经典。真的很经典。
我只是忽然感觉到，她是我的朋友。必定是我的朋友。
也许若干年之后，等我们都垂垂老去，她在我这里唯一留下的，只有在阳光中如精灵般跳跃的短发，灵动的眼眸和纯纯的笑。
我也是这样想的，从很小时候开始并固执的认为只有我这堕落的孩子才会发现这一点。自由而放荡，不羁的美。
那一天夜里，我对vien讲波的话，她停了好久才开口：“我不相信天使这种东西。”
vien是我见过的第二美的女孩子。对不起vien,第一应是我。但倘若深一层追究下去，我便逊色了。我们都在走自己想走的路，只是我的还存在于梦想而她已付出行动。她的刘海好长，遮住眼睛，那美的眼睛。
我不及她，至多在秋夜点一盏孤灯把自己裹在长发之中安全，唱一两句突上突下跌荡的歌，用刀子在腿上写字却不留下伤。第二天依旧打点好一切，一丝不苟梳着辫子去上学。什么也没发生。
我和vien尝试着吸烟，因为我们喜欢云中的世界。然而每次都只带烟不带火，每次都是。也许，我们并不是骨子里的坏孩子，只是在一直大步走着，并且每走一步都留下后路。
女孩是天使吗？我终是无从知晓，只明白有一些天使在丢失翅膀的那一瞬间就后悔了。
天使作文【篇4】
白鸽对蓝天的执着，模特对奖杯的迷恋，然而一个生命的执着却被另一个生命的迷恋埋葬了。那么，从中是否能唤起你对生命的执着呢?
——题记
一座城市的中心，有高楼，高楼的阳台上，有鸽笼。悠悠有风飘来，白鸽醒了，洁白的羽毛颤动着，它最喜欢别的鸟羡慕地盯着它的翅膀看，真美，像天使的翅膀。这时，它骄傲地梳理着自己的羽毛，像个公主待在自己的闺房里梳妆。翅膀是白鸽的全部，而蓝天是翅膀的全部。风轻轻地灌入笼中，带着蓝天的味道。它乌黑的眼珠里倒映着那蓝色，仿佛被溶化了，如痴如醉。
笼门打开了，一只木勺为食槽里添了一把。循声望去，主人很美，是个模特，黑色瀑布般的头发，迷人的嘴角。白鸽真美，云霞一般的羽毛，这么想着，她的嘴角闪过一丝微笑，悄悄地。
几个月后，白鸽长大了。她把它捧出鸽笼，朋友啧啧称赞，白鸽真美，动手吧!她依旧笑得迷人。“咕咕咕”，它惨叫着。“嚓嚓嚓”，眼前似乎下了一场雪，它的余光瞥到了她，那么美，依旧迷人。它昏死过去。她收拾了一下，把散落一地的羽毛做成了一双翅膀。天使的翅膀?不错，好名字!她瀑布般的头发得意地晃着。
她带着天使的翅膀风尘仆仆地飞到日本，一个金光灿烂的奖杯。飞到美国，一个金光灿烂的奖杯。的确，天使的翅膀，乌黑的头发，闪亮的镁光灯，璀璨的奖杯，完美。这个舞台，仿佛本就属于她，属于天使的'翅膀。
夜深了，白鸽醒了，云霞般的羽毛不见了，只剩下暴露的皮肉，它颤抖着，心被一只虫子深深地咬，让我走!让我飞!鸽子撞向笼门，一下又一下，咚、咚、咚……
笼门打开了，它狂喜地冲上蓝天，是的，错不了，就是蓝天的味道，就是它日思夜想的味道，它奋力宣泄着对自由的向往。风打着旋儿飘来，笑着问，你回来了?是的，我回来了。它眼中只有那个蓝色，仿佛被溶化了，如痴如醉。
几天后，模特带着金灿灿的奖杯、带着出尽风头的天使的翅膀，心满意足地回来了，这时，她想到了那白鸽。白鸽满头是血，卧在笼子中央一动不动，只有双眼睛还流光溢彩。她忽然感到有些不安，快步奔回房间，天使的翅膀不见了，天边多了两片白云。
天使作文【篇5】
每当小朋友们在家过生日，或是在自己的房间说着自己的愿望，还有青年人在蓝蓝的大海边述说着自己的梦想。我每天都用这双洁白而美丽的翅膀飞来飞去，要带这些地方看一下，满足他们的愿望、希望和梦想。
一天晚上，我正在寻找需要帮助的人，就在这时候有一位下朋友雪静正在过生日，她的愿望是希望和自己的好朋友佳雯和好，原来在一次活动中他们因为各自的意见而吵了起来，现在雪静知道珍惜这份友谊了，我真为雪静开心。第二天雪静对佳雯道歉了。我完成了这个小女孩的愿望，也是我第一次帮助小朋友们实现愿望。
傍晚，我在天空中飞翔，我迷惑的看着站在蓝蓝大海边的这个小男孩，他一边哭嘴里不停的说：“我要妈妈，我要妈妈！妈妈别离开我，别离开我！妈妈以后我再也不调皮了。”看着小男孩的样子，我不禁在一百年也哭了起来，我虽然不能让小男孩的妈妈回来，但我可以让小男孩在每天晚上做梦跟他的妈妈在一起，希望他不再伤心永远的快乐成长！
一天，我正在寻找需要帮助的人，就在这时候又有一个小男孩名叫海伦在一旁哭泣。我飞过去问他：“你为什么在这哭啊？”海伦告诉我说：“我们家太穷，同学们都在嘲笑我，说我太穷、傻、没用，我听到这些话我多么的想上去打他们，但我不能这样做。”听了海伦的话我感到很欣慰，因为他善良的心灵埋伏着这些邪恶的内心。我对海伦说：“要不是你善良的心灵感动我，我可能不打算帮你家变好，让你父母有个好的工作，但这份好的工作能持续多久就要看他们的表现了”。
晚上八点整在天桥上站着一个女孩家欣悦我从远远的地方就闻到了空中伤心的味道，与那里欣悦的爸爸妈妈整天忙于工作，没有时间管她，每天放学回家就感到很孤独，就连她的学习成绩都无人问起。欣悦说：“我就是希望爸爸妈妈能抽一点时间来陪陪我，关心一下我的学习。”既然小女孩的愿望是爸爸妈妈能多陪陪她，那么我就实现了欣悦的愿望吧！
做一个帮助人们实现愿望的小天使真的好开心哦，告诉你哦！天使的出生是只鸽子，一双洁白的双样和一对比翼的翅膀。恶魔的降临是只蝙蝠，那双可怕的双眼和那漆黑的翅膀。我喜欢做可爱、开心的小天使，你呢？
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什么是幸福作文(锦集5篇)
作文能力是检验学生语言思维能力的有效手段，作文可以帮助人们通览全局推动个人和社会思想的进步。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力，写作文有什么好技巧？供你参考和使用，请收藏和分享。
什么是幸福作文(篇1)
幸福是简单的。当我放学回到家，一进门就看见桌子上我最爱吃的零食，这是已经在上班的母亲在临走前给我特意买的，旁边还有一张纸条，上面写着：“程好，妈妈上班去了，桌上的零食饿了就吃，还有要早点做完作业哦！”我觉得这就是幸福。
幸福是平凡的。当妈妈送给我一条链子，上面写着“冯程好天天快乐”时，我十分开心，我觉得这也是幸福。
幸福是令人感动的。当爸爸骑着摩托车，冒着倾盆大雨，顶着狂风艰难地来到校门口接我，那时他高大的身影让我难以忘怀。
幸福是令我快乐的。当爸爸提着一大袋零食和一箱牛奶向我走来，我非常快乐。
幸福是让人体会沧桑的魔法师。眼看爸爸妈妈为了能让我过上幸福快乐的日子而拼搏，那原来乌黑的亮发都渐渐变成了白色。他们的手由光滑、白嫩变成了粗糙、黑乎乎的……
总之，今天的幸福来之不易，我们一定要好好珍惜。
什么是幸福作文(篇2)
有许多人会问：幸福是什么?我回答说：幸福是父母的一句唠叨;幸福是我们拥有一个温暖的家;幸福是拥有世界上最美好的友谊
幸福每时每刻都在我们身边与大家玩捉迷藏，就等着我们去发现它，去探知它。有许多人常常会说自己不幸福，说父母太严厉，老师留的作业压力山大，父母和老师的管教让自己失去自由，甚至幸福。其实大家可以换个角度来思考一下，我们大家大多数都是九零后，我们生活的年代没有战争，只有中外的和平共处;并且我们生活的时代有许多高科技，有非常好的教育环境，与以前老一辈的生活大不一样，现在我们生活的这么好难道不是我们的祖先辛辛苦苦为我们留下的.吗?
许多人都认为自己不幸福，都不了解幸福是什么?幸福很简单，总结起来一共四个字，那就是知足常乐!
什么是幸福作文(篇3)
有一次政治小考，也不知为什么，明明前一天背的很熟的题，居然漏写了两句话。因为大家集体考得都不太好，所以张老师很生气，罚大家课后抄5遍O-M-G，真不知该说些什么好心中默默地责备自己，但同时也准备利用课间和午休的时间来完成。结果，还有其他作业就耽搁了，晚上的时候，张老师来到班级，告诉我们不用写那么多了，只写一遍就好了，瞬间幸福感爆棚！
每到入冬，各个学校都会在间操开始跑步。今天的体育与体活课也不例外。老师要求我们跑10圈，一开始听后我还有点儿小高兴：终于不用打篮球了！开跑之后，真是让人心生绝望，拖着沉重的身体，灌了铅一般的双腿、混沌的大脑、极度的疲惫，仿佛马上躺下去，才能活下来。这时候，老师一声立定，仿佛天籁之音一般，让我瞬间被幸福包围。
幸福，很多时候并不会轰轰烈烈，而是不经意间的小事，炎热夏天的一根雪糕，寒冷冬天中的一杯咖啡，心情沮丧时好友的一句关心，考得不好时妈妈的一句鼓励等等，其实幸福就在我们身边，只要我们有一双会发现的眼睛，一颗善于感悟的心！
什么是幸福作文(篇4)
幸福是什么呢?我觉得幸福很像棒棒糖，拿在手里好看，含在嘴里很甜。
小时候，妈妈的朋友送给我一幅巨大的拼图，有1000块呢，我就坐在房间的地上，把一大堆的拼图块洒在地上，一块一块地翻找，把颜色差不多的放在一堆，然后再从小堆里找可以拼在一起的碎片。
这个拼图的难度真是太大了，就算找到可以拼成一对的碎片也不一定就是正确的，我十分沮丧，坐在地上对着一大堆的彩色碎片发脾气，妈妈走过来，看我不高兴，她也不哄我，自己拿起地上的拼图就摆弄起来。
我见妈妈不理我，感觉生气也没意思了，就看妈妈怎么弄，妈妈也没比我聪明多少，不过她先把那些边边的碎片找出来并且拼出了一条边来，然后她也在尝试各种拼图碎片的对接，我看妈妈那么专注地拼，我也参与了进去，很快我们就拼出了拼图的一个角来，隐约看出那是一座山。
一个下午过去了，我们只完成了拼图很少的一部分，还有很多拼图零散地等待我们去复原，但我和妈妈都觉得很快乐，时间过得很快。
后来我们把这幅拼图拼了出来，那是一幅山水画，上面有一行白鹭，下面是青山绿水人家。看着我和妈妈辛苦一个多月的成果，我们都感觉到前所未有的幸福和快乐。
什么是幸福作文(篇5)
幸福是什么？幸福是大清早放在桌子上为你准备的热乎乎的饭菜，幸福是你摔跤时，爸爸伸出的双手、温柔地安慰，幸福是和妹妹一起玩耍的时光，幸福是不远千里送来的一件衣服，暖人心扉。
每天起床，我都会发现饭桌上早已有了热乎乎的饭菜在等着我。我总会以百米冲刺的速度冲向饭桌，开始狼吞虎咽地吃起来。吃完之后，是我总会想，是谁给我的做的饭菜？是爸爸还是妈妈？是奶奶还是大舅妈？是谁呢？终于，有一天，我下定决心，要早点起床去一探究竟。
这一天，我六点起床，穿好衣服就轻轻地走向厨房，发现了那位神秘人——哦，原来是我的妈妈！我感觉鼻子酸酸的。妈妈每天那么忙，还那么早起来给我做早餐，太辛苦了！
那一天，我刚开始学自行车，自信地骑着我那台炫酷的单车，后面跟着我那顶着大大啤酒肚的爸爸。他边追我边提醒我看前方，小心别摔跤。可我就是不听，回头对爸爸做鬼脸。爸爸只是呵呵笑了一下，就立马面如土色，大声说：“儿子，小心！前面有棵树！”话音刚落，我就“砰”地一声，撞上了一棵大树。我从单车上摔了下来，痛得我哇哇大哭。离我不远的爸爸冲了过来，开始说我：“真是不小心，说了还不听！”可虽然他嘴上凶巴巴的，却把我背起，一步一步走向了医院。回家的路上，他一直用他那胖胖的双手抚摸着我的伤口周边，虽然有点油，可我还是觉得很温暖。
记得上一个冬天，我到美国游玩。那里很冷，刚到达的我被冷得瑟瑟发抖，因为我一件大衣都没有带。那天，我拉了好几次肚子，好晚才睡。第二天起来时，发现我身上披着一件大衣，很温暖。只见上面有一张卡片，上面写着几句问候语，是叔叔给我的新大衣。看完，我泪水汪汪，两条水龙各自从我两只眼里流出。
前天晚上，我坐在沙发上，目不转睛地盯着电视。电视上正播放着《大耳朵图图》，图图到处找幸福，可就是找不到，便灰溜溜地跑回了家。回家之后，妈妈给他煮了鸡蛋，图图突然大声叫道：“鸡蛋里有幸福的味道哦！”我不禁笑出了声，幸福就是那么简单，随时随地都在！
2023民风民俗作文(锦集5篇)
学生时代的你应该对作文很是熟悉吧，一万篇作文就是一万种思想，好的文章是一种人生的洞见，关于作文我们可以如何写好呢？以下是小编为大家整理的“2023民风民俗作文(锦集5篇) ”,大家不妨来参考。希望你能喜欢！
民风民俗作文【篇1】
“下雪了，下雪了!”舅舅大声地把我从美梦中唤醒。我立即从被子里爬出来，走到窗户前一看，咦，怎么一点儿雪也没有呢?原来被舅舅骗了。于是我洗漱完，预备去体验东北农村的糊口。
乘坐一个小时的巴士去大民屯，接着就跟舅舅的战友去吃东北特色菜，我们点了牛肉、酸菜、东北天鹅肉、锅包肉~~~~~~这些菜的味道很重，并且份量非常的大，后来问了大人才知道，受俄罗斯影响和气候原因，口味为酸辣，由于饮酒量大，所以菜的份量才大。
吃完饭，我们便来到了主人家中，我见识到了东北的炕，便轻轻地摸了一下炕，暖暖的，然后我便坐了上去，坐在上面固然有点硬，但冷气忽然消失了。最让我感到惊喜的是这里的辽河结了一层厚厚的冰。它在阳光的照射下亮亮的，闪着奇特的光，一片银白色，锦绣极了!我们走在河面上发出吱-吱-吱的声音，偶尔还发出几发清脆的碎裂声。感觉非常有趣。
民风民俗作文【篇2】
山东，古为齐鲁之地，位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河的中北段。山东历史悠久，在中华文明的发祥与发展过程中有良多重要贡献，其中最广为人知的是孔子及其儒家思惟。山东也有许多举世著名景点：济南的泉、枣庄的水、青岛的海、烟台的仙、威海的岛、泰安的山，都无不让人拍案称绝。山东还有许多特色，饮食小吃、戏曲文化、民间工艺。其中，最闻名的就是山东的`饮食了。山东菜，就是鲁菜，它是中国饮食文化的重要组成部门，也是中国四大菜系之首，以其味鲜咸脆嫩，风味独特，制作精细享誉国内外。
鲁菜发端于年龄战国时，形成于秦汉。宋代后，鲁菜就成为"北食"的代表之一。从齐鲁而京畿，从关内到关外，影响已达黄河流域、东北地带，有着广阔的饮食群众基础。鲁菜是我国笼盖面最广的地方风味菜系之一，遍及京津塘及东北三省。山东省内地舆差异大，因而形成了沿海的胶东菜(以海鲜为主)和内陆的济南菜以及自成体系的孔府菜三大体系。
鲁菜讲究调味纯正，口味偏于咸鲜，具有鲜、嫩、香、脆的特色。十分讲究清汤和奶汤的调制，清汤色清而鲜，奶汤色白而醇。鲁菜常用的烹调技法有30种以上，尤以爆、扒技法独特而专长。爆法讲究急火快炒；扒技法为鲁菜独创，原料腌渍粘粉，油煎黄两面，慢火尽收汁；扒法成品整洁成型，味浓质烂，汁紧稠浓。
山东的主要特色小吃有：蒙阴红烧兔子头、沂水油炸山山牛、广饶肴驴肉、沂水豆油炒姜芽、临沂油炸知了鬼、沂水大锅全羊、沂水塌煎饼、沂水塌包、沂水油煎白鳞鱼、清油盘丝饼、油旋、八批果子、玫瑰糖炸糕、龙口肉盒、芙蓉烧麦、潍坊火烧，鸡鸭和乐，朝天锅。德州扒鸡、禹城扒鸡、保店驴肉、乐陵金丝小枣、莱芜方火烧热豆腐、莱芜腊肠、博山酥锅、利津水煎包、单县羊肉汤、曹州耿饼等。
我是地隧道道的山东人，我长短常爱吃山东饭的。每次回到老家，一定会让妈妈爸爸带我去山东菜馆吃整理山东饭，饱饱口福。一到了菜馆，嘴巴就停不下啦，由于每道菜都做工精细，香味四溢，既美观又好吃，想着都能让人流下口水来。在山东，有一道菜家喻户晓、在餐桌上必点；也是我们家人最爱吃的一道，叫做“炸蛎黄”，现在在北京，偶尔还能吃到一两次，固然北京和山东做的炸蛎黄是一样的，都是口味咸鲜，光彩金黄，外焦里嫩，但是，怎么吃也感觉北京做的没有山东做的好吃。真是想念家乡菜，也思念家乡啊。不外，欢迎大家都去品尝一下鲁菜，这可是四大菜系之首啊，不试试可是太遗憾啦，哈哈。
民风民俗作文【篇3】
我的家乡位于准葛尔盆地边沿的小县城，由于这里是江格尔的故乡，而成吉思汗又在这里停留过较长的时间，所以有良多的蒙古族人栖身在这里。为此，我们这个县取名为“和布克赛尔蒙古自治县”。下面我就给大家先容关于蒙古族的民风民俗。
蒙古族发祥于额尔古纳河流域，史称“蒙兀室韦”、“萌古”等。蒙古族是东北亚主要民族之一，也是蒙古国的主体民族。除蒙古国外，蒙古族人口主要集中在中华人民共和国的内蒙古自治区和新疆及邻近省份以及俄罗斯联邦。全世界蒙古族人约为一千万人，语言为蒙古语。其中，一半以上栖身在中国境内。
全世界蒙古族人约为1000万人。中国的蒙古族人口为581万人，在我国少数民族人口里排名第六。主要分布在内蒙古自治区、东北三省、新疆、河北、青海，其余披发布于河南、四川、贵州、北京和云南等地。
畜牧业是蒙古族人民长期赖以生存发展的主要经济。此外，还从事加产业、农业和产业。现以农耕为主。蒙古族善于歌舞，民歌分是非调两种。主要乐器是马头琴。喜爱摔跤运动。蒙古包和勒勒车是他们游牧糊口的伴侣。
蒙古族有自己的语言文字。蒙古语属阿尔泰语系蒙古语族，有内蒙古、卫拉特、巴尔虎布利亚特。科尔沁四种方言。现在通用的文字是十三世纪初用回鹘字母创制，14世纪初，经蒙古学者却吉·斡斯尔对原有文字进行改革，成为至今通用范化的蒙古文。
《蒙古秘史》等典籍已被联合国教科文组织确定为世界闻名文化遗产;闻名的英雄史诗《江格尔》，是中国三大英雄史诗之一;《饮膳正要》被列为对世界文明贡献卓著的重要医学发明。
在蒙古族有一种风俗叫献哈达;哈达是蒙古族日常行礼中不可缺少的物品。献哈达是蒙古族牧民迎送客人和日常交往中使用的礼仪。献哈达时，主人张开双手捧着哈达，吟唱吉利如意的祝词和赞词，渲染敬重的气氛，同时将哈达的折叠口向着接受哈达的宾客。
宾客要站起身面向献哈达者，集中精力听祝词和接受敬酒。接受哈达时，宾客应微向前躬，献哈达者将哈达挂于宾客脖子上，宾客应双手合掌于胸，向献哈达者表示谢意。来蒙古族还有许多风俗，好比：敬神、骨肉进餐……带你一起唱歌：蒙古族的劝酒往往通过情真意切的表达出来。唱歌与对酒是同时进行的，往往一人主唱之后，大家举杯合唱，然后大家一起干杯。怎么样?听了我的先容，你们是不是和我一样开始喜欢蒙古族了呢?
2民风民俗
“56个民族，56朵花”。每个民族都有不同的风俗习惯，都有不同的特色民居，特色饮食，这就应了一句话“百里不同风，千里不同俗”。
而满族，就是这56朵花中艳丽的一朵，满族的衣饰特别有特色，下面，我就来简朴的先容一下。
满族妇女不缠脚，所有鞋子绣有漂亮的花饰，鞋底中心垫有10公分高的木质鞋跟。满族妇女穿戴这样的鞋走起路来，可保持昂首挺胸的身姿和腰肢摇曳的步态。
旗袍是满族妇女的传统衣饰。她们喜欢穿长及脚面的旗袍，或外罩坎肩。旗袍的特点是立领。右大襟。紧腰身。下摆开衩。古旗袍有琵琶襟。如意襟。斜襟。滚边或镶边等。二十世纪二十年代后，经改进，腰身宽松，袖口宽大，长度适中，便于行走。已成为中国妇女较通行的服装。
三十年代初受西方短裙的影响，长度缩短，几近膝盖，袖口缩小三十年代中又加长，两边高衩。四十年代缩短，泛起短袖或无袖旗袍，外为流线型。继后，衣片前后分离，有肩缝和装袖式旗袍裙等。旗袍具有东方色彩，能充分显示依态雍收留文雅，被以为是表现女性美的典型民族服装。称誉世界。
妇女旗袍的装饰性比男性旗袍更强。领子。前襟和袖口都绣花装饰。镶嵌几道花纹或彩牙儿，俗称“画道儿”或“狗牙儿”。
满族妇女的服装十分漂亮，满族男子的服装也很不错。
历史上的满族男子多穿马蹄袖的袍褂，腰束衣带，或穿长袍外罩对襟马褂。
马褂是满族男子骑马时常穿一种褂子。马褂分为大襟。对襟。琵琶襟等多种形式。马褂后成为日常罩于袍子外面的服装。高领对襟，四面开禊，长及腰部，袖子稍短，袍袖可露出三、四寸，将袍袖卷于褂袖上面，即所谓大、小袖。现在许多满族人所穿的对襟小棉袄，就是从马褂演变过来的。为了骑马利便，在长袍的外边套一种身长至脐，四面开禊的短褂，以御风寒。
满族的男子夏季头戴凉帽，冬季戴皮制马虎帽。他们的衣服喜欢用青。蓝。棕等色的棉。丝。绸。缎等各种质地的衣料制作，裤腿扎青色腿带，脚穿棉布靴或皮靴，冬季穿皮制乌拉。顶上留辫子，剃去四周的头发。
满族，是我国56个民族中的一个少数民族，是一朵艳丽的奇葩。它有与其他民族不同的风俗，不同的特色，需要我们去慢慢了解，慢慢的熟悉。
民风民俗作文【篇4】
我的家乡安溪是一个有着一千多年产茶历史的古老茶乡。茶，已经渗入渗出到安溪茶村夫民的出产、糊口，以及衣食住行、婚丧喜庆、迎来送往的礼俗和日常的交际之中。迎宾送客以茶相待，是安溪世代相承的传统礼俗，闽南俗语“安溪人真好客，入门就泡茶”说的就是安溪人以茶待客的风俗。
在安溪，只要家里来了客人，主人就会拿出收藏的好茶叶，烧开一壶水，用白瓷制作的茶碗和茶杯，冲泡出一杯杯醇香四溢的铁观音，细细品饮一番。“未讲天下事，先品观音茶”，淡淡的茶香已将宾朋之间的间隔静静地拉近了。几杯韵味十足的观音茶进口，便觉口齿留香，心旷神怡之际，朋友之间的友谊也更浓了。
在安溪，除了在家中以茶待客，许多工厂、机关、商铺、酒店等，也都备有茶具和茶叶，招待来访的客人。而且每逢新的一批客人到来，就要立刻煮水、重换茶叶，以表达我们安溪人的热情好客。
安溪人待客离不开茶，看似平常的请茶、喝茶，也有着不少讲究。请茶时，若是亲密的茶友，只需以手示意，一声“请”，各自认杯；若是一般的友人，客气一点，则端起茶盘，宴客人任选一杯；如今，大部门安溪人都选择用茶夹夹起茶杯，从老至幼，由尊至密，一一敬奉。至于喝茶，安溪人注重品茶韵，固然一杯茶很少，却是不能一饮而尽的，必需先浅浅地抿一口，在口中稍留片刻，再缓缓咽下。咽下后，也不要急于喝第二口，留心品味一下，若真是好茶，这时就会有“甘味”从喉中涌起，令人回味无限。
在安溪，许多人在工作之余还会怀揣几泡茶，一起斗茶论道，其乐融融。这股斗茶之风，已开始在福建的其他地方，乃至广东、上海等地流行起来，不中断地把安溪的茶风茶俗传播到各处，让更多的人有机会品尝我们家乡的铁观音，一起感触感染安溪独特的茶文化。
亲爱的朋友，假如你到安溪来，一定忘不了“寒夜客来茶当酒”的观音茶，一定忘不了热情好客的安溪人！
民风民俗作文【篇5】
我的家乡在阳江，每逢八月十五——中秋节，大人小孩都要“拜月亮”。
中秋节前几天时，家家户户都要买好月饼、生果等东西，预备中秋节时“拜月亮”。凡是熟悉的人都会互相送几盒月饼，说上一句“中秋节快乐”的祝福。
当中秋节晚上到时，家家户户都拿一张桌子放在能看见月亮的地方，把月饼和生果等食品放桌子里，再拿几支香点起来，插在桌子前头，然后，一家人轮流的`站在桌子后面，抬头看着皎洁的圆月，就把自己的愿望说出来，并拜几拜。拜完了月亮，就到吃东西了，把桌上的东西搬到房子客厅里，津津有味的吃着月饼生果。
吃完吃饱了!就到了小孩子的天堂了！小孩个个都提着闪闪发光的灯笼，成群结队的走在一起，互比拟比谁的灯笼最亮。有时，还三五成群提着灯笼走夜路，像冒险似的，只要有任何风吹草动，那些比较胆小的马上跑出来，只有比较胆大的小孩继承“冒险”，真是有趣极了！
我爱我家乡的中秋节，由于有趣、热闹。
我爱我的家乡，更爱家乡的中秋节！
我的航天梦作文(锦集5篇)
作文的写作可以全面提高学生的语言表达和思维能力，经常写作文可以快速提高我们思维能力。好的作文是值得被人们长期阅读的。读后感大全从众多文章中挑选出了颇有价值的《我的航天梦作文》，敬请参阅本文！
我的航天梦作文【篇1】
我对浩瀚的宇宙充满好奇，对于航天也心驰神往。注视着天空中的点点星辰，伸出手指描绘出它们的轮廓。它们就像是紫罗兰，神秘，而又让人忍不住去掀开神秘的面纱。
夜晚，当我躺在床上，闭上眼睛，白天所在电视上看到的景象又浮现在眼前。中国第一颗人造地球卫星——东方红;中国第一个火箭——长征一号;中国第一个月球探测器——嫦娥一号……
我时常观看关于航天的视频，哪怕已经重复观看了无数次，但依旧如同首次观看一般，体内每个细胞都在激动的跳跃着、奔跑着，整个人也巴不得跑到外面扯着嗓子大吼好几声:“瞧！这是来自中国的航天科技！土生土长的！”激动之情溢于言表。
说起对航天的痴迷，最初是从电视上看到“神舟飞船”升天，感到神奇、有趣，毕竟对于一个仅仅只有几岁的孩子来说，这实在是太神奇了。随着对航天的了解，渴望揭开太空这层神秘的面纱，逐渐地倒成了对于宇宙、航天的热爱和痴迷。像是与生俱来的，毫无理由的吸引，磁铁似的。
我曾幻想过自己穿着厚重的宇航服在空间站内与同事伙伴工作生活。重力的影响使我们增加了不便，但与此同时也增加了些乐趣，没有人会去嘀嘀咕咕的抱怨这些小事，我们深知这是种荣耀。
也许有一天，我们可以近距离观察太阳，研究太阳系中的每个星球甚至整个宇宙。年少时，我幻想着带领所有人一同解锁所有未知领域。而现在，我只想和大家一同努力，不奢求所有，只求在航天技术上取得重大发展与进步，盼望着生活越来越美好。
实现航天梦绝不是口头，更不是一时的冲动，它是种特殊的毅力，无数人的梦想……
我的航天梦作文【篇2】
梦想犹如大海里的灯塔，虽隐约看似是在前方，但航程遥远，终点却是那么的遥不可及，而我的梦想犹如一盏朦胧的灯，支持着我勇往直前，永不言弃——那就是我的航天梦。
从小，我就对天上的星星非常好奇，那熠熠闪光的时隐时现的群星如图落日余晖下的淼淼水泊，又如同少女温柔明媚的眼影，更似初生婴儿黑玛瑙一般的清澈眼睛！天上都会发生什么事呢？星星上也会有小王子与他的玫瑰花吗？也有小鸟和爬虫吗？会有数不清的美味佳肴吗？会有爸爸妈妈一样的父母给他们的孩子哄睡吗？在许许多多平凡的寂寞黑夜里，我常常仰着小脑袋，仔仔细细的像张衡数星星一样打量着辽阔无垠的银河，想象着天上发生的各种有趣的事情……
后来，我突然发现星星们“住”在树上，他们在树梢间嬉戏玩闹，在朝霞中：“一二一二”地晨练，在清辉中枕衣入睡。我就双手抱树，妄想爬上树去摘星星，即使摘不到也想探一探他们的生活。慢慢的，我才发现我走星也走，我停星也停，这才作罢。可是，这种向往像熊熊烈火一样越烧越旺，我暗暗期待探索更多关于星星的知识。终于，我上了期盼已久的小学，成为一名光荣的少先队员，通过不断的学习，我才知道，一颗颗耀眼的星星就是一个个星球“一花一菩提，一叶一宇宙”，群星存在于茫茫的宇宙中，地球也只是浩瀚宇宙中的沧海一粟；我也明白了，要想去探索外太空，必须坐火箭才行，要想坐火箭，就得当宇航员。从此，当宇航员这个梦就像一座大山，伫立在我的心田，而我一直在努力，一步一步的攀爬……我知晓：每一位航天英雄荣光的背后，是汗流浃背，是披星戴月，是默默无闻，他们除了要有超强的身体素质，更要有异于常人的强大的内心。航天英雄杨利伟当年在太空中全程心跳稳定，面对突发状况镇定自若，当时外国的高层看到他的表现也为之惊叹。杨利伟，是中国的骄傲，是航天的标杆，更是我的榜样！
如今，我已经七年级了，当宇航员的原因也不局限于摘星星这种幼稚的想法了，我想探索宇宙，发现新资源，为民造福，我要达到无人能及的宇宙角落，开阔我的眼界，我要在宇宙中四处旅游，看看能否遇见外星人，我还要将种子种在外太空，还要做……
“清谈可以饱，梦想接无由”（韩愈）我会一步步的接近属于我的灯塔，追梦航天，将梦想之花，绽放在浩瀚宇宙，将理想之果，孕育在生命长河。
我的航天梦作文【篇3】
从小，我就是一个对天空感兴趣的孩子。曾几何时，总是幻想着变成超级赛亚人，冲出宇宙。但幼年总是藏于心中的梦，谁曾想竟然真的有了，存在了。高考后，来到了大连理工，航空航天学院，飞行器设计与工程专业，一个最接近天空的专业，最接近儿时的梦！
就是这么有趣，他来了。正如这些大学知识一样，是以培养具有较好数学、力学基础知识和飞行器工程基本理论及飞行器总体结构设计与强度分析、试验能力，能从事飞行器（包括航天器与运载端）设计、结构设计与研究、结构强度分析与试验，并有从事通用机械设计及制造的高级工程技术人员和研究人员为目的，所以就要求我们有开拓进取的决心和毅力，课程的难度是有的，但这正要求你更好的探索，发现其中的乐趣，从而向着梦想更进一步。
有了知识的基础上，我们才能对这个专业有了更好的了解，对我们的航天有更好的了解。从"两弹一星"到神舟飞船，从东方红一号到嫦娥飞天，从无人飞行到太空行走……中国航天事业在出成绩的同时，也形成了航天传统精神、"两弹一星"精神和载人航天精神。而无论哪一种，都伴随着民族的发展而产生，都有着坚实的民族精神底色。中国航天可以说是从无到有，一步一个脚印踏实发展而来，这是一个极其复杂、充满挑战的工程，把宏伟蓝图变成现实，让飞天梦照进现实，是无数人努力的结果。我们看到了航天员飞上太空的一幕，但是，壮观的瞬间、屏幕的背后，是一个个关于火箭和飞船运行轨迹及参数的解读，一双双密切监视各项数据的眼睛，一道道紧张有序的指令，他们默默奉献，用心血、智慧和汗水托举了我们的航天梦。
再联系一下这些具体的事件：1970年4月24日，由我院设计研制的第一颗人造卫星东方红一号发射成功；1981年，我们利用风暴一号运载火箭，一次把三颗卫星送入太空，从而成为世界上第四个掌握一箭多星技术的国家；2003年神舟五号载人飞船发射；2007年中国的'第一颗绕月球飞行的卫星"嫦娥一号"发射 ，2016年"神州十一号" 发射升空；2017年在西昌卫星发射中心，用长征三号乙运载火箭，成功将通信技术试验卫星二号发射升空。
这些时间间隔如此之短，但是这个成就却是其他国家几百年未能实现的目标，然而我们做到了，我们的成就不胜枚举，我们的航天事业正在步入辉煌。对航天精神一定会有一个更加清晰地认识和理解，有更加深刻的感触！
再来说说我自己，必然矢志不渝坚定自己的理想。可能我只是一个学生，不太懂宇宙的奥妙，不太明白科技的技术所在，也不太清晰太空的传奇，更不是发射场上的一员，但是，从朋友圈里"我们要努力学习"的铮铮誓言，到茶余饭后"祖国好厉害"的真情流露，我想这是我独特的"航天"情怀。无论在哪儿，无论在哪个领域，我都有一种对航天事业的敬畏，对航天人员的敬仰，把航天精神镌刻于心。学习早一代航天人无私奉献的精神，我国的航天事业先行者们将"一切为了祖国航天事业的成功"作为自己的座右铭，默默地去奉献自己，他们献出了自己的青春年华，献出了自己的满腔热血，甚至于献出了自己的生命，勇敢的扛起了冲击航天事业最高峰的伟大旗帜。所以，我一定不甘于落后，好好学习，为了我们的航天事业发展贡献自己的力量。
如果这时候，再回到小时候，我一定骄傲的说，你长大了正在为成为航天人而努力。我相信我的航天梦一定能实现，我的理想就在脚下，踏实进取，比能彰显！无论何时何地，艰苦奋斗、敢于创新、敢于攻坚、不怕牺牲永远是我们战胜困难的有力法宝，只有我们以航天梦为支撑，我们的民族才能够自立自强，国家才能发展进步，人民生活才能长治久安！
——大连理工大学 唐伟硕
我的航天梦作文【篇4】
作者：贾怡雅
小时候的我经常看着夜空中的星星和月亮出神，想到上面去探索。
迄今为止，去过太空的人次数是970多人次，美国占600多人次，俄罗斯占200多人次，还有德国、法国等国家的人。但是，世界上真正有能力将人送上太空的国家只有三个——美国、俄罗斯和中国。我为中国的航天事业感到骄傲，我敬佩那些为中国航天事业做出不朽贡献的科学家们，他们的职业是高尚的；我还为中国的宇航员们感到骄傲和自豪，也很敬佩他们的勇气！
如果我是一名航天员，我就要在太空翱翔，登上月球、火星……观察太空，看着密密麻麻的小行星，看着蔚蓝的地球，看着硕大的土星……我一定要再发现一个可供人类生存的星球。
如果我是一名航天员，那我就要坐着飞船，在银河系中飞行，看着太阳散发着红色的光芒，看着月亮向我微笑……“吴刚捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广袖”，虽然这只是一个传说，但那美丽的情景，非常令人向往。
祖国发展，我成长，祖国发展日新月异，我的航天梦就像祖国的发展一样越来越强烈。相信祖国会越来越好，相信我的梦想一定会实现！
我的航天梦作文【篇5】
在以前，浩瀚的宇宙总是让人无限遐想，随着现在的科技发展，人们实现了这个“异想天开”的梦想。
每当我在电视里面看到身穿宇航服的叔叔在月球上走来走去，那时我羡慕极了。向往有一天我也能去看看月球，去那个荒凉而神秘的地方探险，于是一颗航天梦的种子深深地种在我的心中，扎了根生了芽……
为了航空事业，为了让全世界都知道中国能制造出火箭，中国的科学家花了数年的努力，终于制造出了第一个载人火箭——神舟五号。从电视中我知道杨利伟叔叔则成了第一个参观月球的中国人。当他成功返回地球时，全中国人民顿时欢呼雀跃。我心中更是热血沸腾，这个梦想变得更加强烈了。有了第一次成功，科学家们又陆续造出神舟七号、天空一号、神舟八号等，并成功实现了天宫一号和神舟八号的空间交会对接。从此，华夏大地沸腾起来。我们祖国的航天事业发展的越来越好。作为一名中国人，我更是感觉到无比自豪。
当神舟八号和天宫一号对接成功后，我更加向往去宇宙了，天天盼望快点长大，然后乘着火箭遨游太空，去那个神秘的月球上探险，去遨游，去探险一定是件快乐的事情吧！
不过，这颗有着远大志向的种子、这颗有着不可思议梦想的种子，在以后的日子里不一定能实现，因为我知道航天要有胆量和勇气，可是我缺乏航天员要有的胆量和勇气，但是我相信只要有战胜迎面而来的坎坷的勇气，只要不断汲取科学文化知识，克服重重艰难险阻，我一定能圆自己的航天梦。继续探索浩瀚无垠的宇宙。
2023课堂作文(锦集5篇)
不管是对于新手还是老手了解“课堂作文”都是很有必要的，相信本网页内容能为您提供帮助。作文能够帮助学生更好地把握作品中的思想内涵和情感体验，写作是一次内心表达的契机能够帮助我们更好地表达自己。好的作文一定要具备有自己的中心思想。
课堂作文(篇1)
一）WhatshallIdo
现场报道：xx年5月8日下午2点38分，就在此时暴风雨开始席卷整个教室，我们那位勤勤恳恳、任劳任怨的可敬的老师正在台上讲得眉飞色舞，可惜台下却是鸦雀无声，每个同学是昏昏欲睡，哎啊！这人怎么睡觉都不安分，嘴里边掉口水边说“妈妈，我要鸭腿……”由于本人胆小，所以睡也不敢睡，写其他作业又怕被老师没收，无聊，还是老实点，听一下课吧！“氯气是一种浅黄绿色气体……”听到这里我开始有点疑问，凭着高一时候对化学的错误了解，我冒出了一句：“老师，我记得好像不纯的氯气一般为浅绿色吧！”就这一句话，不得了了呀！我闯祸啦！火山被我引发啦！“你说什么”老师用严厉的目光怒视着我，用严厉的口吻说道：“你怎么可以随便插嘴，随便质疑老师呢？”哎！认栽吧！谁让咱是“好学生”呢！咱还是找周公去吧！省得又挨批。“睡觉的给我站到后面去”老师又来一句，算了，听课发言也不行，写其他作业又要被没收，睡觉又不准，同学呀！发呆去吧！
课堂作文(篇2)
随着铃声的响起，我们的科学老师唐老师走进了教室。
不到5分钟，孙国通牙痒，看到他把木头做的鱼骨玩具咬成碎片，马上拿起一张，放在桌子上，用手弹，那个碎片“嗖”一下子打到苏介满的`手里。苏介充满愤怒，把那个小碎片“啪嗒啪嗒地扔在地上。之后，目光转向黑板。
我以为就这样结束了，其实表演还在后面。
孙国通像猴子一样，狡猾地笑了笑。唐先生在黑板上写字，突然溜到苏介满身边，眼睛病得很快，一见面就拿着，拿着就跑。等唐老师回头，以为什么也没发生。
苏介气得眼睛瞪大，孙国通笑得眼睛眯缝。
苏介满不在乎这个狡猾的“孙猴”，但对方不这么想，计划第二次攻击苏介满。
孙国通又弹了一次，这次没弹到苏介满，反而弹到周思怡。周思怡不在乎就扔了，扔在万安燕旁边。万安燕疑惑地捡起来，看着，看着，什么也看不见。突然，她看到孙国通给她做手势，说让她给他，但又看到我们拼命摇头，决定不给她。她放在桌子上，以为孙国通拿不到，放松了警惕。孙国通看到老师，看到老师在拿电脑，趁着这个机会，他弯腰，弓着背，豹子一般的速度冲出去，嘻嘻地拿回了东西。
第三次孙国通又弹起来了，这次弹到周思怡的作业本上，她又。这次抛得更远，跌到王宇帆旁边。孙国通又开始眼色了，还没等我们摇头，王宇帆就摇头，把东西扔在地上，假装看不见。
这个场面很有趣，但孙国通影响了同学们的学习。
课堂作文(篇3)
老师：那位同学，你怎么还不把化学书打开。（她冲着发呆的XX叫了一声）
学生：老师，你这样逼是没用的。
老师：没用！没用我也要管，我是在维持课堂纪律，上化学课就要看化学书。（有道理）
学生：老师，您越是管得这么紧，我们就越不想上化学课（刚才有位同学因上课看地理书，被老师逐出去了）
老师：不想上就给我滚出去，我没让他一定要上课（好有种）
学生：老师，您为人师表，怎么可以随便说脏话（好！有个性）
老师：那不用滚，用走，行吧！
学生：老师，您说话不能那么凶。
老师：我这哪能叫凶，这叫严厉，你懂不懂，乡下人（老师，请注意您的言词）
学生：老师你怎么能这样骂我！您这是歧视，歧视乡下人，人家外国人歧视中国人就算了，中国人怎么能歧视中国人，乡下人，乡下人怎么啦！乡下人也有尊严，您敢保证您的前三代，前四代就不是乡下人。（有道理！那位同学气得就差掉泪了）
老师：我不是歧视你，我是说你文化素质低，你知道凶是什么意思吗？凶是指凶杀，凶手之类的恶毒行为，你怎么能用来形容我！（老师，麻烦你先查一下字典）
一个勤于查字典的学生：不对，老师，还有凶巴巴的意思（手捧字典）
学生：老师我没素质，你有，您为人师表还说脏话，歧视乡下人，你伤害了我，我有理走遍天下，你告到地方人民法院去，我一样有理，我要捍卫我的尊严。我是有尊严的（同学你政治学得太好了吧！）
老师：好啦，我不想跟你吵，我们下课后私下里聊。
学生：老师，您这样会抹杀学生的才能的。
五分钟过后，下课铃响了，XX同学去了办公室。
个别同学大叫“XX，我们支持你，你是我们的偶像，要誓死维权”。
（三）番然醒悟
其实，这场“口水战”并不能怪学生的“无知”，也不能怪老师的“负责”，只能怪咱中国的教育制度，学生有理，老师也没错，错的是两根火线搭到了一起，怪只怪老师不能顺应时代潮流，没有了解文科班的班情，此乃人生之一大悲哀呀！
悲哉！悲哉！
课堂作文(篇4)
家，是天涯游子的归宿。那里，有大海般宽容的母爱；那里，有高山般坚强的父爱。母爱是我舒适的摇篮，父爱是我坚毅的靠山。就是这两种爱，让我在人生的流沙里受益匪浅，领悟到人生的是非之论。
“嘀，嘀嘀”鼠标从聊天上拉开，点击消息盒子：“您好，祝贺您！可在网上订购《七寻记》，快递送到，只需十元！”看到这条消息，我简直是喜上眉梢，心花怒放啊！
《七寻记》这本书在书店见过，当时，因为价格过高，我一时不忍破费。后来听同学说超好看，再掏钱去买，可是这本书早已告罄！嗜好书如命的我肠子都悔青了！今天……哎，这真是上天眷顾我的“痴情一片”啊！
妈妈这时走过来：“什么好事啊？这样高兴？”我兴奋的把事情的来龙去脉告诉了老妈。妈妈听了，脸上顿时也乐开了：“哎哟，我的傻女儿啊，你听说过天上掉馅饼么？这都是假的！你们小孩子啊……”
我嘟着嘴：“哼！什么假的，你不愿意帮我付账就算了，还在这儿泼冷水！还装模作样！什么小孩子？我都长大了！”
爸爸不知什么时候也过来了：“小伍同学，你不应该这样对妈妈说话哦，而且，你老妈说的也有道理。”
他们俩呀，是站在一条战线上的“同盟军”，对我经常是轮番“攻击”与“轰炸”。什么“我吃过的盐比你吃的饭还多，过的桥比你走的路还长”，什么“不听老人言，吃亏在眼前”都快成他们的口头禅了。想到他们平时对我的干涉，我不知哪儿来的无名之火喷薄而出：“算了算了！你们不懂就算了！就当我没说给你们听！讨厌！”
我摔门而出。
课堂作文(篇5)
近日，我有幸参加了“初中微课程开发与翻转课堂培训会议”的学习，虽然辛苦，但在学习中也收获了很多。
翻转课堂就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。这种新型的教育教学形式，颠覆了传统意义上的课堂教学模式。了解了国内外开展翻转课堂教学法的情况，原来课可以这么上，也看到了很多成功案例的分享。在翻转课堂教学法中教师更关注学生个性化的发展，让每个学生都可以选择自己最难适合的学习速度，真的是符合未来教育趋势的教学方法。
利用视频来实施教学，在多年以前人们就进行过探索。在上世纪，世界上很多国家所进行的广播电视教育就是明证。为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响，而“翻转课堂”却倍受关注呢？这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：
一、教学视频短小精悍
教学视频的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便;视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征;通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习。
二、教学信息清晰明确
教学视频有一个显着的特点，它让人感到贴心，就像我们同坐在一张桌子面前，一起学习，并把内容写在一张纸上。这是“翻转课堂”的教学视频与传统的教学录像作为不同之处。视频中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。
三、重新建构学习流程
通常情况下，学生的学习过程由两个阶段组成：第一阶段是“信息传递”，是通过教师和学生、学生和学生之间的互动来实现的;第二个阶段是“吸收内化”，是在课后由学生自己来完成的。由于缺少教师的支持和同伴的帮助，“吸收内化”阶段常常会让学生感到挫败，丧失学习的动机和成就感。“翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。“信息传递”是学生在课前进行的，老师不仅提供了视频，还可以提供在线的辅导;“吸收内化”是在课堂上通过互动来完成的，教师能够提前了解学生的学习困难，在课堂上给予有效的辅导，同学之间的相互交流更有助于促进学生知识的吸收内化过程。
四、复习检测方便快捷
学生观看了教学视频之后，是否理解了学习的内容，视频后面紧跟着的四到五个小问题，可以帮助学生及时进行检测，并对自己的学习情况作出判断。如果发现几个问题回答的不好，学生可以回过头来再看一遍，仔细思考哪些方面出了问题。学生的对问题的回答情况，能够及时地通过云平台进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。教学视频另外一个优点，就是便于学生一段时间学习之后的复习和巩固。评价技术的跟进，使得学生学习的相关环节能够得到实证性的资料，有利于教师真正了解学生。“翻转课堂”要在我们这片教育热土上开花结果，需要做好以下几方面的准备。
（1）要树立教育变革的坚定信念。观念决定行为。有什么样的教育观念，就会有什么样的教育行为。我们教师在“分数至上”的教育环境中，已经锤炼出了一整套的看家本领，形成了一种固定的教学范式和习惯。实施“翻转课堂”，必然要打破自己和教育环境之间的一种平衡态，让自己处于一个新的、自己内心没有确切把握的动荡状态之中。
（2）要有较高的教育信息化素养。当今学生，本身就生活在信息时代，对信息时代的电子产品和各类软件有着天生的亲近感。但今天的教师不同，我们的青少年时代基本上都没接触过电脑，缺少了与信息技术的一份亲近感。大多数的教师平时使用电脑就是上上网、编写一些文本和数据表格、制作PPT等，其他的软件和技术很少涉猎。虽然视频平台可以聘请人来进行制作，但如果教师不具备与教学视频编制相关的系列技能的话，要推动“翻转课堂”改革是很困难的。
（3）要抓住“翻转课堂”的关键点。为了实施“翻转课堂”，很多人将主要的精力都放在了视频的制作上，这其实也是一个误区。视频自然重要，但比视频更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间。课堂的对话和讨论，需要教师做出精心的准备和细致的观察，真正做到因材施教。“翻转课堂”之所以成功，是因为课堂讨论所带来的学生”吸收内化“学习过程效益的提升。
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