文学世界作文
文学世界作文4篇。
作文是我们意识形态的抒发和传递途径，写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式，写作文有哪些需要注意的关键点吗？读后感大全小编为您推荐一篇网络上最棒的《文学世界作文》文章，通过本文希望能帮助到您！
文学世界作文 篇1
文学，多么美丽的字眼。
文学像一部美丽而惊险的电影，让我们迫不及待地去看它。
文学像彩色的宝石，任何一面都能发光，让我们急切的去摸一摸。
文学像一块巧克力塘，甜甜的，让我们很想去品尝它。
多彩的文学世界向我们打开了大门，等待我们去拜访，去体验，去感悟它的美。我们为什么不去试一试呢？
一旦我们走了进去，就会被它的光芒所吸引，不再想回来。文学是人类感情最丰富、最生动的表达，是人类历史更形象的诠释。文学可以提升我们的精神境界、思想道德境界。所以，文学的影响对人是潜移默化的。
走进文学世界，你可以嗅到四季的书香，走进文学世界，你可以领略到人生的真谛，走进文学世界，你可以探究任何人的内心世界。
如果你是一名智者，不要怕，尽快来攀登这美丽而神秘的高山，站在高山之巅，大声的而又骄傲的叫喊吧，“我进入了多彩的文学世界”，这里有五颜六色的花朵，有各种各样的动物，形态各异的植物。你像看吗？那么，就尽快爬上来吧！我们在这儿欢迎你。
世上无难事，只怕有心人。
文学世界就是知识的海洋，而我们就是海洋中的小鱼，感到周围环境一次又一次的好奇与陌生。那么，就让我们成为真正的鱼儿在水中欢快的游荡，去探寻新的事物。
多彩的文学世界就像一条东流的江河一样，永无止境的流淌下去，让我们每个人都去感受一下吧！
文学世界作文 篇2
忽然间，身边拂过一丝唤名为回忆的轻风，就这样，把我吹到了往事的海洋，再一次领略到了那，春暖花开。
犹记得，小时候初学走的情景。那时的我，还是刚刚学会走路，如获至宝似的，迈着小步子，兴奋地从这里跑到那里，从那里又奔回这里。但少不更事的我，在一次不小心中，失足与大地亲密接触，那种疼痛似一张网似的笼罩着我。从此，我对这片土地，产生了恐惧。在父母温暖的怀抱中，度过了一段甜蜜的时光后，好奇心再一次促使我“脚踏实地”，我壮了壮胆子，小心翼翼地迈开一小步，然后，又是一小步，渐渐地，我胆子大了，又在家里来回地穿梭了起来。
那一刻，勇敢，使我的世界春暖花开。
那，是一个炎热的夏天，年方七岁的我从这一刻起，下定了决心要学会骑自行车。炙热的阳光狠狠地拷打着我每一寸肌肤，豆大的汗水从额头上不断地涌出来，周围的高温也使我感到透不过气来。努力尝试了好几次，每次都是从车上面摔下，面对着周而复始的结果，我的心，凉了。抬头仰望天空，几道刺眼的光芒是我睁不开眼，难道，我就这样放弃吗？难道要放弃自己努力了多次后一点点小小的进步？我不甘心！我不能就这样放弃！用凉水冲了把脸后，我又重新抬起倒在一边的自行车，开始了飞翔。
那一刻，坚持，使我的世界春暖花开。
随着年龄的渐渐增长，现在我已经蜕去了儿时的那种稚嫩。不再沉迷于玩闹之中。慢慢的我开始在文学的世界里扬起了一帆小船，我轻轻地摇着船桨，迎面拂来满是文学的清香，我，陶醉了。她的温柔似水，让我如痴如醉；她的轻快自然，让我心旷神怡；她的铿锵有力，让我充满朝气。她让我体会到了，我们中华文化的博大精深，让我领悟到了中华民族智慧的结晶，让我感受出了人类丰富多彩的情感。是她，带领我，走进了不一样的世界，让我体会到了属于文学的美。
那一刻，文学，是我的世界春暖花开。
往事的风，忽然间，就这样停了，而我，还沉浸在我的春暖花开。
文学世界作文 篇3
我喜欢读书，因为读书使我感受到很有乐趣，久而久之读书就成了我的习惯。
小时候我并不喜欢读书，一有问题就缠住爸爸、妈妈，每天还要爸爸、妈妈给我讲故事。后来爸爸、妈妈工作太忙，就没时间给我讲故事了。每当我要爸爸、妈妈给我讲故事时，爸爸、妈妈就把一大堆的连环画和童话书放在我面前说：“这儿有书你自己看。”没办法，我只好心不在焉地乱翻，边翻边想：该死的书，要看完了才知道故事的前因后果。越想越气，还拍打几下书来解气。但是，我却被书中的故事吸引住了，如故事中作者先把悬念抛给读者，而并不说明原因，层层设疑，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……令人有恍然大悟之感。紧紧地抓住了我的阅读兴趣。还有的故事生动形象地表现了人物的喜怒哀乐，使我眼前浮现出一幅幅不同的场景，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。所以我开始喜欢读书了。
不久，读书成了我的习惯，我感受到了：读书，乃人生第一大乐趣!
文学世界作文 篇4
读书的快乐，一直都是无穷无尽的。小的时候，我常听人说：“书是人类进步的阶梯。”所以我特别的喜欢读书。因为读书能使我们认识很多字，还能让我们知道很多东西。
我有一个书架。上面放满了书。有白雪公主和故事大王，有安徒生童话。学习书在中间，其中有英才教程、海淀考评，有看图说话，有练创考，还有数学书和语文书。书架的下面放着十万个为什么，每天放学我看它。
我家有个好习惯，晚上，爸爸会给我讲故事。故事有七色花，有野天鹅。现在我认识了一些字了，自己也跟着读。全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。
读书的快乐，令我养成了好的读书习惯。而且，我不仅可以从书中体会到快乐，而且还懂得了许多道理。我爱读书!
HdH765.cOm更多精选作文大全阅读
书中世界作文分享4篇
作文在语文学科中占据了“半壁江山”，写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，写作文最关键的是什么？根据您的需求，编辑为您搜集了一些内容：书中世界作文，欢迎大家参考阅读！
书中世界作文(篇1)
让我们一起，
一起去领略书中的知识，
书中的知识，
有着我们所不知的奇妙事。
来吧，我们一起去领略，
书中所拥有的知识，
是我们受用一生的知识，
是我们用尽一生也学不完的。
书的世界里，
它所蕴含的知识，
如同浩瀚的宇宙一样，
藏着无穷无尽的知识。
《水浒传》刻画的是英雄豪气，
《三国演义》刻画着我们智慧，
《西游记》刻画的是我们的正义，
《红楼梦》刻画的是痴情泪水。
书的知识，
就像在整个宇宙空游荡着，
等着我们去了解它，
等着我们去解答它。
书可真是一个无法用语言来形容的，
单单几句话，
是无法形容书所拥有的知识。
书，记载着悠久的历史，
它记载着我们中国，
上下五千多年的悠久历史，
它记载着中华母亲的功德。
更记载着中华母亲，
她为我们所承受的千灾百难，
就这样，
中华才展开了崭新的画卷
唐诗、宋词、元曲，
是我们中华的文化瑰宝，
它们展示着古代诗词的无穷魅力，
古诗是我们不可缺的。
书的知识，
伴随我们一生。
书中世界作文(篇2)
我爱读《史记》，任思想驰骋在太史公的笔下。我更爱项羽，坦坦荡荡的大英雄。太史公是一个伟大的史学家，公正真实，但他却又对自己所喜欢的人物给予很高的评价，毫不掩饰自己的感情。因为面对项王，任何有血性的男儿，都会心生几分敬佩。
可也有人不理解他，说他刚愎自用。说他自刎乌讲是懦夫的表现。我虽不这样认为，却也有几丝疑惑。直到哪天我着读《史记》睡着了……
猛然惊醒，只听见外面有歌声如擂鼓半洪亮。这时从帐外走出一女子，一袭白衣，勉强从满是愁容的脸上挤出一丝微笑“王，是那些汉军又唱楚歌了，惊扰了您。”王，我惊愕，正要起身解释却不由地倒了下去……
当我再次醒来时已躺在床榻上，床边坐的正是那女子。他正试汤药的温度，然后一勺一勺的想我嘴里送，我脑里努力思索着这女子的形象，“虞姬”就在她将药送到我嘴边，我大叫。
于是我便是项羽，第二天当我走出营帐时，看到虞姬已在那等候，而我那八百将士虽面带饥色却也整装待发，我知道他们已经几天没吃饭了，但却无怨无悔地追随我。当我看到乌骓时，更是伤心欲绝，它跟随我五年，日行千里，随我历经大小战事七十余件，无一败北，今日我注定劫数难逃，但他们仍对我不离不弃，我不禁脱口而出“力拔山河兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何。”说罢我悲极而泣，他们也都低声啜泣。
突然虞姬拔出利剑架在脖子上，“王，我知道您已决心今夜突围，只是担心我的安危，但只要大王平安，我死有何惜？”说完剑锋一转，一然断气，我平静的将她安葬，至始至终都没有流一滴眼泪，虽然虞姬已死，我也没什么好牵挂的了。
这时军队静的出奇，将士们个个面色凝重。我只说了一个字：“战！”将士们高呼“誓死追随大王！”我右臂一挥，摔八百人向汉军冲去，带着对虞姬的思念，带着对将士们的怜爱，我冲突在汉军的重重包围之中，身受创伤达十处之多，看着越涌越多的汉军，看着越减越少的我的将士，我不禁心如绞痛，这时吕马童来了。
自他叛我投汉军成为汉骑司马后，在我近来兵败之时，他常来耀武扬威向我招降，这次也不例外，“慢！”未等他开口。我先说，“刘邦欲招降我，以蒙骗天下英雄，你想活捉我，以居功受爵。而我再也无颜面存活于世，只有我这不足十人的兄弟及坐骑马骓。望你放过他们。”看到他点头以后，我如虞姬一样毅然的决然的举起了剑，伤口的痛楚向全身弥散开来，我开始漫漫得失去知觉……
我从梦中惊醒，发现脸上还挂着泪珠，对一个可以为兄弟而舍弃生命的英雄，我没有理由不更喜欢他。
书中世界作文(篇3)
在我心中，书的世界是美好而又奇妙的。
记忆中，我用双手捧起的第一本书，是《格林童话》。只记得那印有白雪公主的红底封面，翻开，右下方的角落里有用铅笔歪歪扭扭地写着的名字。年幼的我，从那本书中看到了一个个美好的世界。
到现在，我甚至已经弄不清楚哪些是格林童话，哪些是安徒生童话了，只知道单纯而善良的人，总是能克服重重困难走到最后；卑鄙而邪恶的人，总是会落败。从此我相信幸福。
一套科普丛书，带我走进“不知道的世界”。渺小的我，思绪飞到几百年前。人们正用简陋的工具挑战智慧的极限。奇怪的自然现象，巧妙的几何图形，还有尘封依旧的历史，历历在目。一切的不可思议，竟在我未知的世界里变得如此得理所当然。实际上，当时我并不能理解其中的奥妙，也许现在也不能。因为时代的不同，古人的智慧我们无法超越，但幸运的是我们能站在巨人的肩膀上，让眼中的世界更加宽广。
奇幻小说的世界，是我可以自由幻想的国度。我也可以像书中的人那样，用他们的眼光去发现一块神奇的土地。或许我们叫不出它的名字，或许没有人能叫得出它的名字，更或许，它没有名字。穿越空间，时间，灵魂的界限，没有翅膀也能在美妙的梦幻中翱翔。故事，总归还是要有人物的。当读到他们的思想和情感的时候，好像给我抛来了几个问号：他那样做对吗？为什么要这样做呢？后果会如何？……这样不断地思考着我能思考的问题，大概也是其中的乐趣之一吧。
书中的世界是如此奇妙，我只想走进这个世界？浸泡其中，像海绵一样吸收着水分，然后膨胀。
书中世界作文(篇4)
书，它是一个很奇妙的东西，遨游于其中便会被它的精彩而吸引住。
喜欢在灯下，捧着清茶，品一本经典的诗词。隔着袅袅的雾气遥想千年以前的世界，那一首首诗词就像一朵朵绚丽的烟花。渐渐在我眼前绽放，于是，我的心慢慢沉醉到古典诗词的境界之中。我仿佛看见，陆游梦中的铁马冰河，苏轼面前的拍案惊涛，孟浩然眼里的月映涛江，辛弃疾醉中抚摸的三尺宝剑，白居易六月西湖的映日荷花。
喜欢在午后，倚在窗前，读一本感人的戏剧。在剧中人物的带领下，我仿佛也置身于戏剧的舞台上。那一幕幕戏剧，如同一条条奔腾起伏的河流，既有磅礴的高潮，也有迂同平静的低谷，令人回肠荡气。读《雷雨》，我为之感慨万分，《哈姆莱特》我为丹麦王子的勇气和智慧而深深折服，为克劳迪斯的那阴险狡诈而大大震惊；读《威尼斯商人》我会痛恨残酷无情的奸商夏洛克，也为聪明伶俐的鲍西亚而击节赞叹
下雨的日子倚窗而坐，读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲击我的心扉；再去品味《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨；夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流寂寞的感觉，和冰心一起品味《人生的感悟》
无论是在青春含露的清晨，还是在残阳似血的黄昏；无论是在艳阳高照的晴日，还是在阴雨绵绵的雨季，诗篇都是我最亲密的伴侣，它教会我坚强，告诉我大义，让我倘佯于慈母手中线，游子身上衣的亲情世界里，让我流连于忽如一夜春风来，千树万树梨花开的人界仙境里，让我感动于但愿人长久，千里共婵娟的绵绵情意里，让我忘情于夕阳无限好，只是近黄昏的人生感慨里。是诗充实了我的大脑，照亮我的人生旅途！
花季的我漫步于书花之园圃，遨游于书香之殿阁，发现了读书之趣千千万，读书之乐万万千
未来世界作文热门4篇
作文水平对于一个学生来说是非常重要的，通过写作可以帮助取得长期性的进步，多看多学习，想要好作文指日可待。精彩的作文通常都是怎样创制出来的？下面由小编帮大家编辑的《未来世界作文热门4篇》，希望能对你有所帮助，请收藏。
未来世界作文【篇1】
未来的世界，我们吃的不再是一日三餐，而是一种特殊的营养液，这种营养液是用各种名贵的材料配制而成的。喝一次，可以几天不用吃喝，也不饿、不渴、不生病、使人长寿，最少也能活1万岁。
我们住的房屋设备是全电子的。每天早上，你一醒来电子保姆就替你刷牙洗脸，你一来到饭桌，你只需按下桌上的按钮就可以选择自己喜爱的早点。然后开始你一天的学习生活。
我们出行乘坐的不再是汽车、飞机，而是一种宇宙飞船，这种宇宙飞船体积小可随身携带，你只要在它的屏幕上输入时间、地点，一眨眼就能到达不论是过去还是未来你要去的地方，并且它对你的身体没有任何的损害。使你不再担心乘坐汽车、飞机容易发生事故和排放尾气对环境的危害。
在学校上课时教室里没有老师，你也不再背上沉重的书包，也不需要带上各种文具，只要打开面前的电脑进入学习园地，单击你想学的课程，电脑就会把今天所要学的知识传输到你的大脑里。
我想,未来的世界一定是这样的！
未来世界作文【篇2】
一天，我和妈妈跌进了时光的隧道。我们一下子愣住了，我望你，你望我。
我和妈妈走在未来的世界，让我们大吃一惊。街上的花草树木到处都有。你们一定会想，树上一定结的是果子。NO、NO、NO,树上结满了小朋友们最爱吃的零食。对了，这就是零食树。你可别担心吃了会对身体有害，这些可是纯天然绿色食品，绝不含防腐剂。这时，你一定又会想了，长出零食会花很长的时间吧。你又想错了，这些树上的零食可是摘不完的，你摘一包，它又长出一包。怎么样?
可以吧。
走着走着，我们来到了学校。这里的学校可是高级的。走进校门，第一感觉就是有清新的空气。叮叮叮，上课了。我走进教室，过了很久，都不见老师，我就看了看同桌，同桌正在桌子上写字。哦，明白了，未来的学校是没有老师的，是自己在课桌的学习电脑上学习。
放学了，妈妈来接我。走在大街上，我们来到一家服装店，我和妈妈被吓了一跳。这不是夏天吗?还卖羽绒服？老板解释到:“这是新款，百变衣服，只要你说出什么样的衣服它就会自动调节。”哦，原来是这样，我和妈妈一人买了一件……
“快醒醒，起床了。”妈妈叫我，原来是梦。
未来世界作文【篇3】
未来的世界非常美丽！未来的王府井足足有300层，最高的甚至有500层，里面什么东西都有得买。想要什么就说一声，它就马上出现在你眼前。
未来的床你想变小就说一声变小，床就会变小，你想变大就说一声变大，床就会变大，想把床收起来，就说一声收起来，床就会自动收起来。
未来的鞋很方便，假如你要穿拖鞋就说一声穿拖鞋，拖鞋就会自动给你穿上的。这种拖鞋还可以变成各种各样的鞋，如凉鞋、皮鞋、运动鞋、溜冰鞋等等的鞋。
未来的衣服也很方便，未来的衣服你只需要买一件就足够了。因为这种衣服可以变成各种衣服，像西服、礼服、裙子等很多衣服。你想把这件衣服变干净，说一声变干净，衣服就会变干净，到这时候，你自然就用不着洗衣机了。
未来的书包，这种书包很方便，你装什么背起来都像棉花一样轻，而且还是保健书包。你心里想打开书包，这种书包会理解你的心，然后自动打开书包，关书包也是一样的。
未来的东西还有很多很多，像书、房子、枕头、树、花……未来的世界很美丽，你们觉得怎么样？
未来世界作文【篇4】
未来的世界,在我的眼里，一定是丰富多彩的。未来的世界，公路上是没有建筑物和车辆的，只要你抬头一看，眼前的一幕将然你目瞪口呆！建筑高高的建在天空中，车辆一辆一辆的整齐的在你头上飞过。就连一些小动物，都是跟在主人后面，大摇大摆的走过.
未来的学校，是有着十几层楼的高度。不过可以让人放心，地震的时候，人在学校里只会感觉到一点点的震动。楼内里的学习用具也是十分先进的。同学们用的桌子椅子都是透明的，桌子的右下角有一个相当显眼的按钮，只要你一按，他就会变出你下一节课所用的书和文具。只要你输入数据，就能马上变出你要的东西。老师的讲台也是透明的，有一部电脑在上面，右下角也有一个按钮，只要你一按，就能立刻看清楚谁不认真听课。
学校的最高处有一个几百米的操场，上面春光灿烂，有着十分美丽的风景，让人上体育课的时候，只要看见这么美的风景，就会重新振作起来。
如果你以为几十层楼高的校园走上去太累，那你就打错特错啦。学校里有着几部电梯，能让你一边上去的同时，也可以欣赏这美的风景。
未来的世界，我只写了一部分，听了这一部分是不是感觉很喜欢未来的世界啊？
读后感作文学记1000字(汇总4篇)
读后感大全推荐更多专题：“读后感作文学记”。
读后感作文学记 篇1
最近，学校组织学习了《学记》这篇古代教育文献，感觉受益匪浅。虽然语言艰涩难懂，但仔细读来，平时教学中的疑惑顿觉释然。《学记》不愧是我国教育史上的经典精华，在我们二十世纪才提出的以人为本的思想，其实在《学记》中随处可见。它如一位博学的长者，在谆谆教导我们教学就应如此来教，学习就应如此来学。
一、以学生为本，启发诱导
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，和易以思，可谓善喻矣《学记》中的这句话教导我们教学要以学生为本，也就是以人为本。根据学生学习的动态状况去引导、督促、提高。教学的关键是要使学生懂得、明白。一、注重引导，但又不牵着学生的鼻子走，师生关系才会融洽;二要督促勉励，但又不强制压抑，以学生为本学生就有克服困难的勇气，顺利的进行教学;三要打开思路，但又不带给现成答案，学生才能独立思考，智能得到发展。这点也体现了以人为本的思想，教师在教学中起的是引路人的作用，引路人要善于引领而不能压抑学生，要根据学生的实际状况做到道强开，才能到达和易思的效果。因此，在语文教学中，设计问题要依据学生掌握的实际状况而定。
二、以学生为本，循序渐进
时观而弗语，存其心也。幼者听而弗问，学不躐等也。这几句话的意思是教师时时观察学生，发现有疑难时先不要讲给他听，让学生多思考，年幼的学生只听讲，不提问题，学习不逾越进度。这与人本主义提倡的需要论相一致。人的需要有七个层次，这几个层次有必须的次序，只有满足了上层的需要才能继续下面的需要。而《学记》所说的学不躐等，就是按照人的生理发展顺序，设计教学资料。学习的知识都有一个系统性，教学不按部就班，就会杂施而不孙，则坏乱而不修，陷入混乱的境地。前面的知识如果掌握不够好，后面的知识就更不会很好的掌握。因此教学不能逾越进度。
三、以学生为本，因材施教
使人不由其诚，教人不尽其材其施之也悖，其求之也佛。教师不是诚心的教育学生，不思考学生才能的高低而因材施教，学生求学也不能顺利。人本化教育主张培养具有创造性的人，具有创造性的人格，能创造性地做任何事，并能总处于创造的过程中。主张课程资料应建立在学生的需要、生长的自然模式和个性特征的基础上，应体现出思维、情感和行动之间的相互渗透和相互作用，就应和学生的生长过程有机地联系起来。这与《学记》所提倡的因人而异，因材施教多么相似，他们所追求的理想真是殊途同归。中西文化的碰撞实际上就是建立在以人为研究对象的基础之上。
教学就是教师研究怎样教，研究学生怎样学。《学记》里所彰显的以人为本的思想是我们教育者就应时时遵循的。应对《学记》我们就应常读常新，让我们时时记起那些精辟理论，记住启发诱导、循序渐进、因材施教吧!
读后感作文学记 篇2
《学记》中有这么一句话:道而弗牵则和强而弗抑则易开而弗达则思。和易以思可谓善喻矣。这句话形象地阐明了有效教学的关键即如何帮助学生更好地掌握知识。它包含了这样三种思想:一要注重引导但又不牵着学生鼻子走师生关系才会融洽;二要督促勉励但又不强制压抑学生就有克服困难的勇气学生学习起来就会感到比较容易;三要打开学生的思路但又不能提供现成的答案这样学生才能独立思考发展智能。和易以思从某种程度上让我们明确了作为一个教师真正的角色教师是启发者是引路人是学生成长的促进者而非给予者灌输匠。教学的真谛是如何激发和引导学生主动积极地去探索和接受知识。
新一轮的教育改革要求改变过去教育教学中强制灌输知识点压抑学生学习的积极性和主动性师生关系紧张不注重学生思维能力和创新精神的培养等弊端。真正在教育教学中渗透全人教育的思想让教育回归到它的本质和远点那就是培养人培养各方面素质和谐健康全面综合发展的人一方面服务于个人的成长和发展另一方面通过培养人来服务于社会的发展。
要想真正落实新课程改革的精神培养素质全面发展的学生我们要借助《学记》和易以思的观点在平时的教育教学中真正遵循和贯彻这样一种教育教学原则有助于教师的有效教学和学生的成长发展。具体地说可以从以下几个方面入手真正落实新课程改革的精神。
第一实施启发式教学。在教学过程中教师要运用各种方式最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性激发他们的创造性思维从而使学生在融会贯通地掌握知识的同时培养创新意识充分发展学生的思维能力。即做到《学记》中所说的善喻。新课程改革特别强调培养个性健全素质全面富有创新精神和实践能力的学生。只要教师在教育教学中真正贯彻启发性原则以启发式教学方法思想为指导善于创设问题情境去激发和调动学生教育教学就能朝着新课程的要求不断接近。
第二建立和谐的师生关系。教学过程是由教师的教和学生的学两种活动组合而成的只强调教师的教就会使教师处于绝对领导的地位学生只是被动接受知识的容器造成师生关系的极度紧张。新课程要求培养和发展学生各方面的素质和能力这包括了学生的为人处事能力和个性的健全发展。因此教育教学中要强调建立和谐融洽的师生关系做到民主平等尊师爱生教学相长和心理相容《学记》为我们提供了一种建立这种和谐关系的方法那就是道而弗牵。
读后感作文学记 篇3
仔细读完《学记》，感触颇深，作为教育专业的我们，就应更早一点读这篇著作，其中包含了许多先人的智慧，短小精悍，句句都值得我们斟酌，讲述了教育制度，教学资料和方法等等，这些经典，穿越了历史，也将指明未来。
开篇君子如欲化民成俗，其必由学乎教学为先等就指出了教育的重要性。从古至今，教育都是放在国家的首位，也说明了文化及学习的重要性，不论何时，我们都不能够停止学习，文化的传承与发展需要一代代人付出努力。教学相长学学半这些经典的教育观点，至今人们都在学习和运用。教和学是相互促进，不可分割的。
要做一位教师，需要时观而弗语，存其心也。要培养学生多思考的习惯，不要急于告诉他们答案，要让学生学会悟与思。最近，我们也在学显性知识和隐性知识。我觉得这思考的过程，就是隐性知识的学习。教师不能代替他们去思考，这个过程很重要，他们会从中学习与成长很多。我们也要士先志树立学生的志向，让他们按照自己的志向努力学习，这样才有学习的动力。而此刻填鸭式的教育使学生们厌烦，觉得学习的沉重。我们需留给他们一点空间去思考，也要在精神上引导他们树立志向，这样学生才会更简单也更主动的去学习。
因材施教是《学记》里提很重要的一个教育规律，其施之也悖，其求之也佛。我们的教育需要遵循这规律，学生的求学才会顺利。孔子总是了解了学生的基础，有针对性地进行教育。有一次，子路问孔子说：听到一个很好的主张要立即去做吗?孔子回答说：家里有兄父，怎样能自作主张呢?而当冉求问同样的问题时，孔子却回答说：当然就应去做!在一旁的公西华听后很不理解，认为老师的讲话前后不一致。孔子解释说：子路遇事轻率鲁莽，所以要抑制他一下，使他谨慎些;而冉求遇事却退宿不前，所以要鼓励他大胆地去做。
《学记》也交给了我们教育的方法，要使教育成功的方法是豫时孙摩即要防患于未然，教育合乎时宜，循序渐进，切磋琢磨。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。注重方法，把握度的大小。学生可能有的四有过失为或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。作为教师需知其心，然后能就其失也。所以了解学生的心理很重要，要根据他们不同的心理纠正他们的过失。
长善而救其失。，发扬学生的优点，纠正他们的过失，这就是教育的目的，我们要善于发现学生的闪光点，给予他们鼓励，同时真诚的帮忙他们克服缺点。我们也需学会比物丑类学会触类旁通，举一反三，这也需多思考，从学到的扩展思考开来，应用在其他学习和处理事情上，从而能够更有效的学到更多。书本交给我们的远远不止那些文字，我们需开阔我们的头脑，看到更广的知识，如果只是看到什么就是什么就不利于我们学习了。
《学记》中的教育资料是丰富的，也需要我们在实践中体验和学习，教育也是要不断的探索的。尽管社会在发展，学生在变化，但这些根本的的理论不会失效。牢记经典再结合现实才能找到适宜的教学方法。其实也不光是教育，一切活动都有它的方法。我读的还不够深入，也没有实践的经验，我想这《学记》中的理论需先装到我的行囊中，带着它一齐去走我的教育学习之路，时常在看看，相信会有更多的收获!
读后感作文学记 篇4
很早就明白玉不琢，不成器、学，然后知不足等说法，但从未探寻过它们的来源，直到读到了《学记》才恍然大悟，原先这些说法的根源在那里。随着阅读的深入，才发现这些只是《学记》给予人的豹之一斑。
《学记》以微言写大义，千字略略有余的文章论述了教育原理、教学原则、教学方法等教育的大问题，每一点都能够与实际相结合衍生出许多供人思考的资料。目前自己有些资料读得还不够通透，作为一名语文教师，小学语文课怎样上?此刻有很多争议。我选取与自己的教学关联紧密、感触最深的两点来浅谈我个人的读后感。
《学记》第三则：学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。是的，教学相长，是学生在促我们长，学生即我们身边最可宝贵的资源。
学生是鲜活的、富有新意、永远不能完全预期、充满张力的资源。从某种好处上讲，他们是我们的老师。
一、学生的质疑时时冲击着老师已有的知识储备，是促进老师不断学习的外部力量。
古人云：学贵有思，思起于疑。学贵有疑，疑者，觉悟之机也。学生质疑约有三种状况：一是有疑而问。二是意见分歧。学生中常有不盲从者，这十分可贵。如果对问题的认识从一开始就整齐划一，恐怕是一种悲哀。即便大家最终达成的是共识，那由异到同的争辩之路也是最美的。
三是为师纠错。
二、学生的独到理解为教师大脑吹进一股清风，启发着教师思维。
有时，我们常常以为对某个问题思考得比较全面了，已成定论，无可质疑。但学生以小朋友的敏锐、独具的慧眼还是会发现新问题，找到新视角。比如，上课时间，我经常会问小学生们，最欣赏陈友玲老师教育方式的哪一点?结合文章语句说明一下。学生们常常打破常规看问题。有时，会出现一些意想不到的答案，虽不必须正确，但因其观点不同，能够启发一些不同的思考。
三、学生习作为育人工作带给了宝贵的素材，使以课堂为载体的育人活动更为有效。
说教，为学生所不愿理解，但又是教育学生时最常用的方式。说教本身无过，流于刻板则无效。有时，学生习作带给了以学生之言教育学生的契机。
家长会上，应对家长和学生，我从一则周记说起：学习是自己的事情，父母为生活打拼已经很累了，我们还有什么理由让他们为我们的学习分心?应对父母疲惫的面容，我常常感到自责。
跟几个纪律不好的学生交流时，我也拿出了学生的周记本：我多想坐下来静心学习，自习课上说话的同学，难道你们不明白己所不语，勿施于人?
这样，便实现了取之于生，用之于生。
凡此种种，几年的教学实践令我常常深思。教与学双向的付出与收获，使自己受益颇丰。所谓教学相长教中知困学解困，师生互动师亦获长生补长。
读《学记》，常读常新，永读永获。《学记》值得所有从事教育的人慢慢研读。有人说，中国教育理论在世界教育理论空间中群众失语，只有西方教育理论在独白，这令人感慨。以我浅见的视野，不明白《学记》是否已经成为世界教育的通用读本，但我相信，它必须是!
文学是灯作文15篇
作文在语文教育中十分重要且必不可少，优秀的作文通常会被老师当成素材，写作需要注意哪些内容呢？愿这份"文学是灯作文"能够为您提供实用的知识，更多相关信息请继续关注本网站！
文学是灯作文 篇1
臭豆腐是我们长沙有名的特色小吃。说起它，我可是最爱吃了!平时母亲买来臭豆腐，我就第一个动筷子， 而且吃得摇头晃脑。虽然我喜欢吃，但是我从不知道它到底是怎么做的`。今天，我和母亲就专门去南门口看看臭豆腐的制作。
我们来到摊前，一位老人家正在专心致志地油炸臭豆腐。老人家从卤水中捞出来一块块方形的全身黑不溜秋的豆腐，放进滚烫的油锅里，不停地翻滚着，直到把豆腐的两面都炸焦为止。老人家把一片片的豆腐都钻了两个洞，涂上一层酱油或辣椒水，这样金灿灿、香喷喷的臭豆腐就诞生了!我连忙买了四片，我捧起碗，一阵阵诱人的气味扑鼻而来，我的口水都快掉下来了!我首先小心翼翼咬上一口，外黄内白，外酥内嫩，爽极了!我接着吃第二块，但嘴里还回味着刚刚吃的那块脆脆的，酥酥的，软软的，还有点辣。真是太好吃了!老人家告诉我，臭豆腐的制作工艺是十分讲究的，首先要用上乘的黄豆等制成豆腐坯，再经过加卤、发酵、油炸之后，才会有较好的色泽和味道，然后再配上精调的调料，就可以炸出味道鲜美的臭豆腐了。哦，原来是这样的!
臭豆腐虽然好吃，可就是不能一次吃多了!瞧，我只顾着吃得高兴，舌尖就已经起泡了!
文学是灯作文 篇2
十月金秋，在凉爽的秋风吹拂下，我们有幸在深秋校园欣赏了一次桂花。
说是赏桂花，不如说是寻桂花来的确切一点；大概是因为花期已过，我们找到的桂花树上大都只挂着枯萎了的零星几朵桂花，那可怜的姿态令人摇头叹息；当我们对于找到开满花朵的桂花树几近绝望时，身边传来了一位细心人惊喜的叫声：“看！桂花！”
终于，被我们找到了，缀满金黄色桂花的桂花树。
娇小的黄色花瓣，几朵、十几朵地拥簇在一起，挂在树梢上轻轻摇曳，散发着典雅的幽香；那香味很淡、很淡，但却芳香扑鼻；那花朵很小、很小，但却光彩耀人。
翻阅了资料之后才知道，其实桂花的用途也不少；桂花糕、桂花酒，顾名思义，都是由桂花做原料来做出的美味。从中医的角度来讲，桂花性辛、甘，味辛甘苦，是止咳化痰的良药，而桂花酒更是具有养生的功效。
在深深地为这不起眼的小花的美丽与作用而惊叹之时，我不禁也在疑惑。这些花儿是开在我们校园之中的，但为什么就是老师事先提醒过，我们也要费一番波折才能找到这些花儿呢？为什么，我们总是对它们视而不见呢？
因为，我们的视角太小，小到看不见桂花的美丽，小到只能看见玫瑰月季的绚烂。因为，我们的心比天高，高到不肯低头深嗅桂花的清香，高到只想成为那孤傲的擎天柱。因为，我们的思维太狭隘，狭隘到塞不进桂花那曼妙的身姿，狭隘到只容得下我们手中的课本。
而桂花给予了我们最好的启迪，人的心可以比天高，只要看得见那翱翔天际的小鸟；人的心可以比海阔，只要看得见那还中娓娓游动的鱼儿；人的心可以比地广，只要看得见那土地上的砂石瓦砾；人的心可以比林深，只要看得见那藏匿在宽大叶子下的桂花。
桂花飘香，在这深秋校园，我们赏的不仅仅是桂花，更是我们的心。
文学是灯作文 篇3
我的学校在金平区桂花园旁边，叫作桂花小学，我就是在这里读书。
学校里空气清新，绿树成荫。早晨，同学们穿着洁白的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，同学们还未进校门，一阵清香立刻扑鼻而来，原来是学校里种着玉兰呀！一走进校门，我看见了一座雕像，那座雕像是两个男孩和一个女孩，一个男孩手里拿着一束花，另一个男孩夹着一本书，女孩托着一个皮球，三个人正往前冲，好像在对同学们说：“我们要团结奋进。”雕像周围种着花。你看，同学们正在活动呢！有的在拍皮球，他玩得可激烈了，东边的篮球场上有几个五六年级的学生在打篮球，他们累得满头大汗，他们休息了一会儿，然后又打起来了。而中间却有几个女生正在踢毽子，毽子在她们脚上跳来跳去。走到三楼，一阵清脆而又动听的朗读课文声使我陶醉，来到教室里，之间讲台上老师正在批该作业，窗户外有一盆花，那朵花散发着淡淡的清香，桌子摆得整整齐齐。
我爱我的学校。
文学是灯作文 篇4
前不久，我游览了北京。站在天安门前，首先映入眼帘的是汉白玉石桥，爸爸告诉我，这就叫金水桥。
金水桥的历史可悠久啦！建于明朝永乐年间。内金水桥位于故宫内太和门前广场内金水河上，是五座并列单孔拱卷式汉白玉石桥，横亘在天安门前外金水河的三孔拱券式汉白玉桥为外金水桥。
金水桥的样子很特别。桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮构成天安门前巍峨壮丽的景象。造型极为优美，非常引人入胜。
如果我们仔细观察金水桥，就会发现七座桥上的玉石杆都不尽相同，中间的桥是蟠龙雕花柱，桥面最宽，当皇权统治中国时期，此桥成称为“御路桥”只限天子行走。两旁的叫“玉公桥”只许宗室王亲行走。“玉公桥”左右的叫“品极桥”准许三品以上的文武大臣行走。至于“众生桥”则准许四品一下的官员行走。
当我走到金水桥前时，使我产生了许多遐想，我为自己现在拥有一个和平盛世而自豪！
文学是灯作文 篇5
在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告。请示。计划。总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。
通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：
1、研读教材。首先通过通读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。
2、查漏补缺。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时不确定的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己知识点。
3、注重记忆。首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。
4、注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。
半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习。巩固直至完全掌握它。
通过《应用文写作》，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告。请示。计划。总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过《应用文写作》这门课程的学习，我掌握了写作应用文的具体方式方法，不在不知所措，而是会非常完满地将其完成。
学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。《应用文写作》这门课程给我提供了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师详细的解释和自己课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来一定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。
半学期的《应用文写作》课程已经全部结束了，在《应用文写作》课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了《应用文写作》学习到的知识。
文学是灯作文 篇6
书包是我的“好朋友”，在艰苦的学习旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。
我的书包是个爱装扮自己的家伙，你看它虽然没有用杂乱的五彩色来涂抹自己，但却选用了最简洁却最有对比美的黑色和粉红色来包装自己：背面是纯黑色的，正面是纯粉红色的，中间则巧妙地将二者有机地融为一体，一眼看去，但觉美丽而不奢华，大方而不古板。
书包的背面巧妙地装上了两条宽大的背带，它的下半段则各用二个滑动扣连着一段软带，这样一来，不论我的个子高矮胖瘦，它都能象双臂一样始终“抱紧”我的身子，跟着我到处旅行了。书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我心爱的跳绳，右边则装着小水瓶和雨伞，成了我很好的出行安全保障库。书包的正面打着一个大大的问号，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的问题太多了，应该好好努力啊！
书包的里面一共有三层。第一层里放着各门功课的课本、笔盒，其中的小隔层则装着夹有各种提纲的文件夹；第二层居住着簿子家族，当到了做作业时，大大小小的簿子们可就忙坏了，一会儿是写字簿出来，一会儿又是数学簿在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。第三层里装着备用臂章，每当粗心的我上学忘了带臂章时，它可就帮上我大忙了。
我的书包真是一个集美观、大方、实用为一体的.方便包，我爱我的书包！
文学是灯作文 篇7
我有一个小包包，他在别人眼里很不起眼，但在我心中无比珍贵。
为啥呢？因为他有一件美丽的绿叶形的外衣。在外衣上印着一支可爱的“奇奇”，总是对着我微笑。在外衣的一端，有一条黑色的拉链。轻轻地拉开拉链，张开嘴巴，满肚子都是我攒起来的零花钱。有一毛、五毛、一元、十元……这是我积累了很久才存起来。若把钱倒出来，再往里边瞧，那就会看到一件黑色的“内衣”。
他不但外表讨人喜欢，而且是他让我懂得了节约。
有一次，我看到一辆赛车特别喜欢。于是，我就拉开储蓄包，刚伸手去掏钱。似乎听到了储蓄包的声音。他好像在说：“你攒得可不容易，别浪费！”这时我的手不由自主地伸了出来。
我的钱包就是那样在我拿钱乱花钱时，他就会教育我；当我把零用钱放进他的“肚子”时，他就会高兴地表扬我。在他的陪伴下，我慢慢地攒了很多钱。
在看到储蓄包时，我不但学会了节约，还会不时地想到我的妹妹。那是因为，我的这个宝贝，原来是妹妹的最喜欢的，他却送给我的。这可见证了我们的兄妹之情。
谢谢你，我的储蓄包。是你让我知道了节约，感受到了友情。
文学是灯作文 篇8
我家有个铁哥们电脑，虽然已经买了一年多了，可还是很实用。电脑是由主机、显示器、音箱、键盘和鼠标五部分组成。主机是竖着的，好似一本厚厚的字典直立着，当然比字典大多了。显示器四四方方，好像一台小彩电。键盘上除了26个字母键、10个数字键、4个方向键外还有许多功能键，如F1、F2、END、ESC、ALT等等，用这些键可以进行很多操作。最后，该介绍我们的小老鼠————鼠标器，用它来“指挥”电脑真是得心应手！爸爸告诉我，也许不久的将来，它还有可能取代那大大的键盘呢！因为我和爸爸使用电脑不同，所以我和爸爸每人建立了一个界面，爸爸在他的界面工作，我在我的界面娱乐，我的电脑里保存了许多资料。下载了许多歌曲，另外我还安装了不少游戏软件，有腾讯QQ，红色警界 、网络猪、MSN ……电脑还有多种用处，上网找资料、学英语、听音乐，还能画画，说到画画，我就讲一下金山画王吧。上面有很多内容，可以选笔，有多种笔，任你调选。还可以选人物、角色呢！人物和角色分为两种，一是静态，二是动态。有的图画很顽皮可爱，有的会让人哭笑不得。这台电脑，不仅可以玩游戏，而且对我的学习也有很大的帮助，多好啊！
文学是灯作文 篇9
暑假真好，大人玩大人的，我们玩我们的，我在王雨晨家做客真好玩。
俗话说：“大人不在家，小孩乱了套”。我看还真是这样，我们三个小孩，在沙发上蹦蹦跳跳，弄得沙发乱了套。我们把冰箱里的食物吃光了，搞得冰箱乱了套…呵呵，三个小孩在家里，开心的不得了，电视都快被我们弄得“抽了筋”，地下不是雪糕流的，就是果冻流的。哎，真的是乱了极大的套。
时间过的飞快，一眼，就是18点了（傍晚6点》，你们可能会问，谁给我们做饭呢？别担心，我们三师厨可是天下闻名的（开个玩笑），王雨辰负责炒菜，我负责切火腿肠，陈雅丽负责搅动生鸡蛋，这道菜就是“鸡蛋炒火腿肠”，怎么样，不错吧！说起来容易，做起难。我这个第2次接触菜刀的人，切起来可是“蜗牛”啊！陈雅丽把鸡蛋搅完后，就来帮助我，有了她，做起来可轻松了，王雨晨把燕姨中午炒的菜重炒了一遍，香喷喷的，看起来真好吃。可鸡蛋炒火腿肠就不那么容易了，鸡蛋都差点炒胡了，王雨晨还说喜欢吃胡的，可鸡蛋炒胡后是吃不得的。我们把燕姨中午没有吃完的玉米稀饭端出来，啊，真冰凉呀！我们把菜端到客厅里吃，边吃边看电视，真舒服呀！
吃完后，就洗碗了，因为洗碗只有两个工作，其中一个人可以不工作，选了半天，因为我最小，所以我还是不工作。她俩洗碗后就和我开心的坐在沙发看“哈皮父子”动画片。看着看着，就晚上9点了。我也要走了。
今天在王雨辰家玩的真开心啊！
文学是灯作文 篇10
手机顾名思义：就是打电话，上网，玩游戏……的东西，但是这手机你也的利用好不然手机也可能变成一把双刃剑有利也有弊。如果你利用不好一不留神很可能就像吸毒一样上瘾！也有可能你利用好了，它就可以让你很多方面都大大提高。
我看过一个公益广告是这样的：在以前我们中国很穷，说以每到过年过得都很开心。可如今随着科技的发展我们的中国变得富强起来，从家家只有一个手机变道家家一人一个手机然而每到过年就又是一个场景大人抱着手机，小孩抱着游戏机，只有老人经受获苦日子在哪里谈天说地。没有一个年轻人再去孝敬老人了，全都在那各顾各呢！难道手机真的可以代替得了爱我们、和关心我的人吗？手机真的能代替得了感情、爱情、亲情……吗？
这个手机对我们的危害都特别的大你看我就是个范例！从我妈给我买过手机后我几乎天天都在玩，除了打电话，发信息以外不是上QQ就是玩游戏要不只能就是听歌了。然而这几年我的视力明显下降了，在没有买手机的时候到现在我活活都涨了200度了，不说说我了，还是说说我们大家。
在随着手机的种类越来越多，随着手机越来越便宜网络上又出来一种姓名称：“低头族”这又是手机惹的祸。有的人在等公交车，地铁或者在车上时公交车来一个急刹车有可能你的鼻子就要遭殃了。或者你照顾低头玩手机没有看路很有可能掉入前面的水沟里还有可能被横冲直撞的大货车撞到……很多事情都是一想不到的，有可能就在这一瞬间你的命运就会改变。
手机虽然推动了社会的发展，可是也同样给众多家庭带来了翻天覆地的变化，所以我们要正确的利用手机，不能让它危及到我们。
文学是灯作文 篇11
电梯遇险记我们家住在高楼里，外公、外婆家在20楼，爸爸、妈妈和我的家在16楼。每天上学、放学、进进出出都要乘坐电梯，电梯给我们的生活带来了方便。
可是，电梯有时候也会出现故障。一天晚上，妈妈接我放学回家，另外还有一位邻居阿姨和我们一同踏进电梯，按了电钮，电梯缓缓启动了，我们在电梯里有说有笑。正在这时，突然电梯“嘎”地一声停住了，可是电梯门却始终没打开，我一看，电梯上显示才到19楼，我有些不安了：怎么回事?不会是出故障了吧?时间一分一秒地过去了，可电梯依然纹丝不动。我们三人急了，扯开嗓子大声呼救，希望有人听到来救我们，但我们叫了好长时间，家家户户都紧闭着门，没人听得见。正当我们害怕又不知所措的时候，妈妈拿出了手机给家里人打电话，可手机信号被周围全是铁的电梯屏蔽了，怎么也无法与外界联系，一线希望又破灭了。一个小时过去了，难道要在电梯里关一个晚上吗?如果在电梯里时间呆久了，就会缺氧，我着急地哭了起来。妈妈在一旁不停地安慰我：“别哭了，我们再想办法。”于是，妈妈和阿姨一起用足力气拉门，我也上前帮忙，电梯门终于开了一条小缝，可是手一松，又关上了。这时，阿姨拿出了一个饭盒说：“我们再来一次，用饭盒把门卡住。”这一次终于成功了，门开了一条缝，一股新鲜空气扑鼻而来。现在我们还是不能出电梯，这时，妈妈又拿出手机对准那条小缝，一遍又一遍地拨着家里的电话，终于电话接通了。当外公得知我们被关在电梯里的情况后，赶紧去找电梯维修员，不一会儿，我们终于得救了。
走出电梯，我不由松了一口气。这次经历真令人难忘!它锻炼了我的意志，还使我懂得了：遇事要镇定，要动脑筋、想办法，切不可慌乱。
文学是灯作文 篇12
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。到了冬天，雪就成了最常见的事物，而下雪后的雪景也被人们所钟爱。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”描写的就是我国北方壮丽的雪景。大家都知道雪花的美丽，可大家是否对雪花还有更深层次的了解呢?下面就让我来带领大家走进雪花的世界!
首先，我先来给大家说说什么是雪花。雪花是一种晶体，结构随温度的变化而变化，其又名未央花和六出，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出‘独雪花六出”的说法。总而言之，雪花是冰晶与水滴的结合体，又轻又小，形状多为六角形。
其次，我再来给大家介绍一下雪花的形成原因。地表上的水蒸发成为水蒸气升到了天空中，在高空中遇冷凝华或液化形成小冰晶或小水滴，这些小冰晶和小水滴在空中漂浮形成云。它们相互碰撞，使它们吸附在了一起。冬天由于温度低，这些小冰晶和小水滴的结合体落下时不会熔化，就形成了美丽的漫天飞舞的雪花。如果雪量很大，就会出现万里雪飘、天下一白的壮丽景象，这样的美景置身其中，怎能不给人一种如梦似幻的感觉?多么美的雪花世界!
最后，我再来告诉大家一些雪花的作用。《本草纲目》早有记载，雪水能解毒，治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力，减小疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长期饮用洁净的雪水，可益寿延年。不仅如此，地面积水还有减少噪音的能力;为地面保温的能力……
听了我的那么多介绍，大家应该对雪花有了更深层次的了解。大自然是美丽的，是奇妙的，值得我们去亲近她，感受她……
文学是灯作文 篇13
她有一双炯炯有神的眼睛，高高的身材，她还有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光泽。她是谁呢?她就是我们的——汤老师。
一天上早读课，汤老师叫我们拿出语文书来读，只见大家不约而同的拿出了，而我把整个书包翻了个底朝天，也没有找到我的语文书，心想：“糟了，昨晚复习完忘记放回书包了，怎么办呢?想打电话给妈妈送过来，还得问老师借电话，这样老师不就知道我没带书了，等下肯定要被挨骂或被罚，总之告诉老师肯定被挨骂或被罚，不告诉老师还可能”逃过一劫“。我心理正盘算着，突然，汤老师说：”吴灵轩。你的书呢?“我吓了一跳，整个脸霎时红了起来，心里七上八下的，嘴巴不听使唤的结巴了：”我……我的书忘……忘带了。“汤老师走到我的面前和蔼的对我说：”没事，这次就先用我的吧，下次要记得哦!“说完老师把书递给了我，下课后老师来到我的身边，还给我讲了一些因小失大的道理，一个人不要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己。我恍然大悟，不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊!
这就是我由衷钦佩，和蔼可亲的汤老师。四(4)班 吴灵轩
文学是灯作文 篇14
人人的房间都是不一样的，因为每个人都有自己独特的性格和思想。
假如我有一个房间，我会把它设计得非常具有童话色彩……刚进门，映入眼帘的便是一片呈蓝色的景象：床单是蓝色的，上面还有许许多多神态各异的流氓兔，被子也是一样;地板是土黄色的上面有一些条纹和小蜥蜴，是一片沙漠景象;墙壁山由海水和大浪，还有一艘帆船在行驶;至于椅子吗，就是两根大香蕉并在一起喽!不仅样子奇特，而且还能上下摆动，窗前由一台黑色的笔记本电脑，电脑屏幕上是一只黄白相间的冒盯着鱼缸里的金鱼发呆，鼠标是深蓝色的，鼠标垫上的是海洋里的景色，有鱼群，珊瑚群……电脑桌虽然是黑色的，但是也不是童话色彩。瞧，一个老巫婆正对着一个装满着绿色液体的管子念叨着什么，另一边呈深紫色，有一轮明月挂在空中，照着月下那几根干枯的树枝，几只蝙蝠在夜空中飞来飞去，一只黑乌鸦睁着那两只黄色的眼睛立在枝头。最底下就是一片西瓜地了，几只青蛙在蹦蹦跳跳，一间小茅屋的灯还亮着。最有趣的便是挂在墙上的那盏灯了，灯罩上映这是植物大战僵尸的壮观场面，窗帘上便是僵王博士，那个博士气势汹汹的样子就令人恐惧，不知道灯罩上的植物能否战胜它呢?你们看，我设计的房间有趣吧!
文学是灯作文 篇15
刀削面，你吃过吗？这可是山西著名风味小吃，我最爱吃了。
刀削面的做法很简单，只要把面粉浇上少量的水，团成面团，再把面团托在左手上，右手拿一片薄刀片，然后就像削皮一样一片一片的削在锅里。那熟能生巧的手法，要是不练上几天几夜，肯定是不行的。
刀削面的看相也不赖。在一条条晶莹剔透的面条上，点缀上几叶绿色的香菜，几片褐色的牛肉。看了之后让人“口水直流三千尺”刀削面虽然看相好，但是吃法也很有讲究，它那诱人的香味不得不让人点一碗尝尝。
记得有一次，妈妈带我去吃刀削面，来到刀削面店，我赶紧找了一张位子坐下，点了两碗刀削面。“来喽”听店小二的声音，我就知道我最爱吃的刀削面到手了。闻到那令人垂延三尺的香味，我就迫不及待地抽出筷子，狼吞虎咽地吃了起来。妈妈见了忙说：“呀，不是你这样吃的，这样吃的话就品尝不出鲜味了。”因为我太喜欢吃了，所以没理会妈妈说的话，仍然这样吃着，结果吃完了都没品尝出是什么味儿。
大家可不要像我一样吃哦！否则就吃不出味了。可是慢慢吃真的让人很难做到啊！
喜欢《文学世界作文4篇》一文吗？“好读后”希望帮你找到优美作文，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了文学世界作文专题，希望您能喜欢！
