毅力可以征服任何一座高峰,当我们被要求在一个很重要的场合发表演讲时。我们需要准备好自己的演讲稿,怎样写一篇优秀的演讲稿?栏目小编特意为您整理了《开学演讲观后感》,欢迎你参考,希望对你有所助益!
新时代早已来临,因为改革开放的到来,所有家庭的生活条件都改善了,青少年也可以读书学习了,中国再也没有文盲了,即使没有钱,也能够靠国家的接济读书学习呢!
我们青少年是祖国的未来和希望,将来的国家还需要我们治理,只要青少年去努力读书,做任何一件事,那么未来的国家不就可以越来越昌盛,越来越发达。
现在的我们,当然首先应该去热爱祖国。祖国是我们的灵魂,没有了祖国,也就没有了灵魂;祖国是我们共同的家,没有了祖国,也就没有了生存地;祖国是我们的母亲,没有了祖国,哪会有我们?所以,我们应该去热爱祖国,不应该危害祖国。
其次,我们不能够去迷信鬼神,要知道,古代的人是因为无法解释那些自然现象或者因为对它的向往才铸造出神、鬼的说法,那只是古代人的想像;而现在,我们祖国科技发达了,自然现象都可以用科学来叙说、解释了,我们又为何步古代的后尘,去迷信那些根本不存在的鬼神呢?
我们还要用勤奋来克服自己懒惰的缺点。要知道,每一颗硕果都是付出辛勤劳动后才取得的。当我们取得成功,不都是会说这是自己努力后的成果吗?当我们遭遇失败的时候,只要不放弃,加倍的去努力,不一样会成功吗?
少年兴则国兴,少年强则国强。我们青少年要适应发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。从现在做起,从小事做起。今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
2011年9月,美国总统奥巴马在美国弗吉尼亚洲阿灵顿郡韦克菲尔德高中,发表了精彩的开学演讲。小雪妈看了后深受启发。下方让我们来看看奥巴马是如何做精彩的教育演讲的?
虽说是教育的演讲,但整个演讲过程,没有一个专业术语,有些甚至是孩子内心的真实想法,十分通俗易懂。说话语气也是十分平易近人,透过身边孩子熟悉的事情、人物的举例,让孩子十分容易理解观点,没有命令式的。
他以一句你们这天过的怎样样?开场,一下子拉近了与孩子们的距离,给人一种十分平易近人的感觉。感谢韦克菲尔德出色的安排,请大家为自我鼓掌,给孩子们以自信。之后,运用容易理解和理解的语言方式,层层推进解释和贯输他的观点。这让我们的家长不得不反省自我,平时和孩子交流、说话的态度、方式。
1、谈职责
对于这个问题,应对一群孩子、学生,可能会很难讲清楚。奥巴马又是怎样把职责和国家、孩子自身联系起来的?他是怎样引出话题并讲清楚职责这个问题的?
开学第一天,紧张是正常的还想继续过暑期的这份情绪,也是能够理解的,透过说出孩子此时情绪,让孩子十分有兴趣继续听,从而引出他这天的重要事情:谈每个人的教育。
(1)他告诉孩子们,家长、老师、学校乃至国家是如何重视和保障教育问题。
以更高层次、更广的思维空间让孩子了解到学习不仅仅仅是个人的问题,教育关系到国家的未来,教育给你的益处决定国家的未来。这样,爱国主义、国家职责感也建立起来了。
(2)每个人都有长处,每个人都是有用之才,你对自我应尽的职责是什么?是发现自我的才能。
如果没有学英语时的多写作自我的文章就不会出此刻报刊杂志上。
如果不在自然课多做实验也不会发现发明、创新才能。
如果没有参加辩论赛不会发现自我当市长、法官的才能。
(3)告诉大家,良好的教育,是从事任何一种职业的需要。辍学,也要培训、努力、学习,才能有工作。实际上,告诉大家,学习是必不可少的。
(4)把学习的资料与自身未来联系起来。
数理科学课程学习和技能治疗癌症、癌滋病那样的疾病
新能源技术保护环境
历史社科课程观察力、决定力培养,从而抗击贫困和解决无家可归问题,打击犯罪和消除歧视,国家更公平、自由。
这样简单的解说,孩子们肯定一下子搞明白,学习是自我的一种职责,而不是为家长而学。
2、谈困难
(1)困难是现实存在的
明白了职责,有时孩子还是很难集中精力进行学习,奥巴马用自我的亲身体会来告诉孩子自我原先也是遇到过各种困难和有不好的表现,但关键抓住了重来的机会。
(2)正确对待困难
他告诉孩子不可能对每门课都很有兴趣;不是所有的家庭作业都与你眼前生活完全有关;不是任何事情,头一次就能成功。但没关系,世上成功的人都是遭遇失败最多的。还举例,《哈里。波特》第一次出版,遭受12次的退回。
成功的关键是,拒绝放下,为自我的人生、教育负责。成功的原因,是明白不能以失败左右自我,并思考怎样去改变。所有的困难不能成为忽视学习、学习态度不好的借口。命运掌握在自我手里,命运靠自我书写,只要是坚持、勤奋、努力。
3、谈目标
简单的说,完成作业;认真听讲;每一天阅读;打算参加课外活动;社区活动;因身份或长相受人戏弄或欺负孩子,挺身而出;更好的照顾好自我,为将来学习做准备等等都是目标。十分实在吧!有了目标后,务必脚踏实地的去做。
从那里也能够给我们启示,我们的家长对孩子有太高的期望值,在让孩子设计目标或家长在设计孩子目标时,必须是她们能做到的。
最后告诉孩子们,在学习中注意把握:
(1)努力
(2)熟能生巧
(3)求助是力量的标志,有勇气承认不足
开学了,第一节语文课老师给我们观看了奥巴马的开学演讲,这段视频虽然很短,但却令我受益匪浅!
奥巴马的演讲跟其他人的不一样,他很真实,就像是一位父亲正在教育不想上学的孩子。
奥巴马告诉我们学习不是一件简单的事情。他以自我为例子,叙述了他小时候,他妈每一天早上为他补课的事。奥巴马同样告诉了我们,学习得靠自我,因为就算你有了最敬业的老师,最优秀的学校和最尽力的家长,如果你自我不付出成功所必需的努力,这一切都会毫无好处。
他也告诉了我们学习的好处:学习能够帮忙我们找到自我的才能。如果你不理解培训,你将不可能找到一份好工作,更不可能会对国家做出贡献!
他告诉我们总会有一些因素扰乱你的学习,他也举了许多例子:可能在你们的生活中,没有成人能给出你们所需要的那些支持。你们家庭中可能会有人失业,经济拮据。可能你们生活在不够安全的邻里环境,或受到过行为不端朋友的影响。但是这些都不是你逃避学习的借口。你需要给自我定一个目标,能够很简单,但你必须要坚持。奥巴马举了许多人的例子,例如:贾斯敏佩雷兹、安多尼舒尔兹、香特尔史蒂夫、迈克尔乔丹。成功不是一件简单的事情,但没有关系,失败并不是意味着你不行,而是说明你离成功更近了一步。应对失败,你不就应放下自我,而是就应从中吸取经验,从而在下一次做出改变。
奥巴马的这次开学演讲不仅仅坚定了我的决心,更是教会了我不少读书的方法和心得。这使我想起了拿破仑曾说过的一句话:我成功是因为我有决心,从不踌躇。
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家下午好:
9月4日晚,我观看了《20__开学第一课:英雄不朽》,深深感受到我们今天的幸福生活来之不易。
这次的《开学第一课》分为“爱国”、“勇敢”、“团结”和“自强”四个篇章,汇集了各个年龄段的嘉宾,上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家,下至十几岁的少年儿童,通过一个个英雄故事,共同来缅怀这段历史。
节目中邀请了93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述,秦怡老师不仅用语言重现国歌中描写的真实战斗,还透露自己与国歌之间的“特殊缘分”。
一封迟来的家书,感动全场。在左太北奶奶抱住爸爸雕像的那一瞬,所有人都动容落泪。在危难之中,对祖国的这份爱,让英雄们忍受分离的伤痛,只为了让更多的人能够与亲人团聚。
“王二小”是家喻户晓的少年英雄形象,人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。《开学第一课》寻访并邀请到“王二小”的小伙伴史林山老人,在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌,更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的情感脉络。
《开学第一课》通过讲述英雄故事,激发学生的爱国情怀和自强精神。作为这一年龄段的组合TFBOYS,在现场带领同学们共同朗诵“少年自强宣言”。作为领诵者,他们带领现场的青少年共同发出号召,明确新一代年轻人的责任,共同传承抗战的精神财富。
没有那些没有当初的英雄们的热血奋战,哪来我们今天的幸福生活啊!我们应该打心里佩服这些为了国家,为了人民艰苦奋斗的老战士们,在这里我们向你们致敬!你们是我们民族永远的英雄。
面对这场严重的疫情,我们的白衣战士,武警官兵,警察,城管……都义无反顾,挺身而出。他们成了这场没有硝烟的疫情防控战中逆向而行的英雄。我们由衷的向他们致敬!在人们都在歌颂、赞扬这些英雄的同时,我也要说一说我的爸爸和他的同事们。
大年初一的下午,我们全家正在热热闹闹地吃着年夜饭,吃到一半的时候爸爸突然接到了一个电话,挂了电话就匆匆忙忙的走了,到了很晚还没回家。我就跑到妈妈那里问,妈妈告诉我,县里启动了突发公共卫生事件一级响应,各乡镇、街、村居都要立即行动起来。爸爸先是参加了紧急会议,接着回到社区进行工作部署,要对外来人员、车辆进行检查、测体温、登记、入户宣传、摸排等措施。后来,爸爸终于回来了,爸爸严肃地对我说:“接下来爸爸工作会非常紧张,你要乖乖的和妈妈地呆在家里,不要出门,就是在为国家做贡献。”从那天开始,爸爸总是早出晚归。我从爸爸妈妈的谈话中得知,爸爸和他的同事们在进行防控知识宣传和摸排的同时,在村口、小区口设卡,安排人员24小时值守,确保大伙身体健康和生命安全。当我们在家吃着热气腾腾的饭时,那些值守人员正就着方便面、八宝粥,吃着干粮,当我们在暖和的被窝中做着美梦时,他们却在冷风中瑟瑟发抖坚守岗位。他们没有隔离衣,只有一层薄薄的口罩,他们也没有执法证,只有人们熟悉的脸,却也挡在了疫情的最前面。他们没有请战书,一个通知就马上到岗;他们告诉别人居家不要外出,自己却天天出去宣传、排查。
他们是最基层的工作者,做着最不起眼的工作,有时还不被理解,却也在危急关头挺身而出,用自身辛苦换群众心安。我觉得他们也是最美的“逆行者”。
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优秀的演讲稿,都有很强烈的感染力,您对写主题演讲稿掌握了多少呢?编辑花时间专门编辑了国王演讲的观后感,相信一定会对你有所帮助!
《国王的演讲》这部电影真的值得去看。
在这部电影中,我看到的王不是王,而是一个有点自卑的儿子,一个充满爱心的爸爸,一个有些孩子气的丈夫,一个外表高傲而内心懦弱的挚友,当然最重要的是一个可爱的结巴。
作为必须要在公众面前说话的王子有着口吃的毛病,也许是致命的问题。每个人都会有紧张的时候,也会有自己无法越过的坎,这时越是习惯了恐惧,下意识的告诉自己我害怕、我不行就会越紧张。
记得古龙说过,当你越是觉得自己紧张时就越要不停的说话,这样就可以忘记自己在紧张了。
也许恐惧是因为没有自信,但是我们不能理解的是一个王室的王子怎么会没有自信这个东西呢?原来他的小时候也有着不堪回首的辛酸往事。或许这些也是导致他无法克服口吃的一个原因吧。
不过和罗格医生的见面让他的病情有了转折。医生帮他找回自信,信心也是可以培养的,只要成功的完成了一件自己曾经无法完成的事,以后的自己会愈发自信的。就像影片最后他成功在公众面前演讲完坐在桌前时的那种意气风发,足以看出那时的他已经拥有了自信,对于自己可以演讲好的自信。
若你曾是一个害羞,自卑,胆小,拘束,不善与人交流的人,我想,当你看完这部电影,你一定会泪流满面。无论是你是不是摆脱了这种状态,你至少会对自己这一路走来做一个唏嘘不已的回忆。这是这部电影的厉害的点,它不声不响地触动了你的心神,它温柔地打开了你回忆的大门,若你真的与国王遇到过相同的心理处境的话。
看完了《国王的演讲》,它给我了许多的启示:
1、 请相信诚实,温柔,认真,谦逊这些词永远不会过时,永远不会错,它最终会造就你,成就你。
2、 没有人能给你一个保证,所有那些道理都是经验,至于适用与否,自己做了就知道。
3、 请不要责怪那些给予你建议你采纳后却错了的人,你要知道,这一切都是你的选择,而不是他们的责任。
4、 一个伟大的男人从不轻易对自己深爱的表示嘉赏,因为这份爱太过深沉。
5、 一个好的朋友与一个好的老师对一个人的人生异常重要。
6、 一个好的妻子是一个成功或者想要成功的男人最重要的元素,没有之一。
7、 先赢的是纸。
8、 机会永远是给有准备的人。
9、 那些各种二代确实比我们幸福太多,因为无论他们如何废柴,他们都会得到最好环境去做选择,而身为老百姓,只有一条路,没有其他选择。
10、 恪守经典永远是一个好习惯,它会不断给你惊喜,若你足够智慧的话。
英国国王乔治六世(George VI)和他的语言治疗师莱纳尔罗格(Lionel Logue)的故事。乔治六世 就是那位为了美人而放弃江山的爱德华八世国王的弟弟。二战前夕,希特勒野心勃勃,风流成行的爱德华为了娶辛普森夫人弃国家于不顾,政府威胁集体辞职,爱德华退位。于是乔治六世(约克公爵艾伯特王子)非常不情愿地被推上了国王的宝座。但是乔治六世半辈子一直活在父亲与哥哥的阴影下,还有很严重的口吃,发表讲话时非常吃力,却无法逃离公共人物的命运。幸运的是,贤惠的王后伊丽莎白经人介绍,为丈夫找到一位与众不同的语言治疗师莱罗格。通过一系列的训练,国王的口吃大为好转,与罗格两人也成为了一辈子的好友。二战爆发之际,乔治六世成功发表了那篇著名的圣诞讲话,鼓舞了当时二战中的英国军民。
和影片的片名一样,《国王的演讲》一开始给人的感觉是波澜不惊,和好莱坞大片的气质相去甚远,与去年奥斯卡最佳影片《拆弹部队》对现代战争背景下的人性思考也十分不同。但波澜不惊决不是清汤寡水,《国王的演讲》仿佛一出内敛而精致的戏剧,在低调中酝酿出深厚,在深厚中铺展出令人动容的力量。
影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲。这个简单朴实的故事之所以会产生那么大的戏剧张力,首先就是因为细小的事情发生在了重大的历史人物和历史事件身上。时值二战,作为一国之象征的国王,需要发表演讲来凝聚人心。在这样的背景下,口吃治疗就变得尤为重要,细小的事情变得兹事体大。
国王能否被治好口吃,成为整部影片最大的戏剧张力,一直到最后,在莱昂纳尔的"指挥"下,乔治六世终于完整进行了战前演讲,观众才会舒一口气。影片的张力还来自于国王和治疗师本身,这是两个身份差距很大的人,一个是国王,一个只是普通的治疗师,国王的性格不仅内向,还容易愤怒,总有居高临下的气势。这种因为身份差异带来的个性碰撞也成为影片的亮点。(励志一生 .顶点作文.)治疗师莱昂纳尔的角色在这个碰撞过程中显得尤为出彩,他并没有因为治疗对象是国王而卑躬屈膝,他要求国王打破常规,到自己简陋的治疗室来接受治疗,一副"我的地盘听我的"的架势,他用自己不卑不亢的耐心和诚恳,最终打开了国王坚固的心扉,找到了国王幼年的心理阴影。他甚至故意激怒国王,让国王流利地说出骂人的话。而正是这种不卑不亢的真诚交流,让莱昂纳尔获得了尊重,国王也把他当成了一生的好友。
与此同时,影片对国王的描述,也是用的一种平视的镜头,国王虽然有着崇高的地位,但同时有着普通人的缺点,影片把乔治六世饱受口吃之苦的情状展现得淋漓尽致。在别人以为当众说话是一件很容易的事情,在乔治六世那里,却是一件艰难无比的事情。在这个意义上,《国王的演讲》也是一部励志片,而且因为是国王克服内心困境的努力,励志的力量就显得更大。当国王在麦克风前憋得满脸通红,痛苦万分,但终于完整做完演讲,影片的励志力量也让人生出了绵长的感动。
管理沟通课上,上了口头沟通的章节,其中着重为演讲,特别以经典影片《国王的演讲》为情景案例来说演讲方面的内容和注意点,更加让我们直观的感受到演讲的作用。
《国王的演讲》电影其背景是二战的关键时刻,面对德国的强势进攻,乔治六世身为英国的国王,需要演讲来激励人心,唤起国民的斗志,但是他天生口吃,在公众演讲中受到讥笑,以此来展开其战胜口吃,成功演讲,唤起民众信心的故事。
作为演讲,是当众所进行的一种正规而庄严的讲话,需要讲话流利,特别是影片中的情景,需要激情,需要力量,需要给人以共鸣和感同身受。所以,演讲是一门艺术,也是有难度的,我们在演讲中也往往会碰到许多问题,比如口吃,一些人平常就口吃,而又一些人则在紧张的时刻口吃,说话不流利。面对第一种情况,需要我们平时在生活中就不断练习,不断给自己自信,加强和别人的沟通和谈话。面对第二种,则应该多去外面走走,多与人交流,懂得放松自己,只有做到放松,演讲水平才能体现出来。口吃是可以克服的,只要你有决心,就像乔治六世一样,在许多练习后,克服了口吃的毛病。
一个成功的演讲,开场是很重要的,“良好的开端是成功的一半”,一个好的开场可以迅速使听众抓住主题,让听众有足够的兴趣继续倾听下去。并且一个良好的开端也会是自己信心倍增,更加自己的演讲下去。在影片中,乔治六世的两次演讲给我印象深刻,第一次在万众瞩目中,乔治经过很久才吞吞吐吐的结巴的说出话来,民众都十分失望,显然没有达到演讲所需要的效果。而最后一次演讲,即是那最成功的演讲,乔治在治疗他口吃的人的知道下,成功的讲出了他的开场,这使他有信心继续下去,成功唤醒了民众的信心和斗志。
在过渡阶段,熟练的运用目光,手势,并且加以声音语调的变化,增强演讲的气氛,吸引听众的目光和注意力。但是其动作不能太过浮夸,以免影响其演讲的成功性。
在主体阶段,清晰明确的说出演讲的主题,就像《国王的演讲中》,清楚讲明了其国家和全世界的现状,来唤起国民的爱国热情。切忌啰嗦或者漫无边际的谈论。
在结尾阶段,一个成功和让人意犹未尽的结尾是演讲成功与否的一个标志,结尾要揭示主旨,加以升华,感染气氛,让听众深入人心,法人深省,一次来达到演讲的目的。就像乔治六世最后所说,“在这个关键的时刻,我们必须保护自己的国家,我们必须胜利!”让民众激情澎湃,在战争中化为强大的力量,来最终战胜敌人。
作为一个演讲者,在平常的演讲中,往往会面对很多听众的提问,成功的解答听众的提问,可以增强演讲的成功性,使之更加深入人心,更加获得听众的认可。所以更加需要演讲者充分的做好演讲准备,特别是面对提问中,正确的把握问题,分析问题,做出在其情况下最好的答案。特别是一些你不能回答的问题,要随机应变,巧妙的避开和回应。
在演讲中,也会遇到一些十分突然的问题,比如设备突然损坏,茶杯或者面前的装饰物突然翻倒等等突发状况。这更加考验我们的临场发挥能力,面对这些状况,第一不能惊慌,要冷静面对,演讲者的惊慌,会使这次演讲的效果大大下降,听众也会分散其注意力。第二,要及时更换设备或者稍微清理碎片。第三,发挥演讲魅力,幽默诙谐的盖过其突发状况或仍然自信的演讲。
口吃的乔治六世在反复的练习中,最后成功的演讲,创造了一个传奇,而我们,在学习了其大智慧和大毅力之后,也应该自信自强。影片十分精彩,其演讲也带给我们很多知识,使我们知道该怎样演讲,怎样成功的演讲,这对我们学习来说,获益颇丰。
今天看了电影《国王的演讲》我来谈谈我的感受,影片中有三个非常典型的人物,就是伯帝,一个是他的妻子伊丽莎白,另一个是罗格。在本剧中,这几个角色都反应了现实中存在的一些普遍的教育现象,给人以很大的启发。
1、儿童时期的阴影会影响终身。伯帝口吃的原因:从小就活在哥哥的阴影下,失去了自我,因此从5岁时就患了口吃。自己保姆却喜爱哥哥,小保姆为了讨好哥哥结果让他的胃落下了病根。从小自己喜爱用左手,正因形象不好,被逼着用右手。由于小时候膝盖内翻,被残忍地夹上金属板,强行矫正,只为换来一双直腿。自己喜爱做飞机模型,但是都被剥夺了,失去了自我的人,面对生活的恐惧,他的表现就成了口吃。
其实这些行为,我们做家长觉得是再正常不过了,你想,经常打着为了孩子好的旗号,逼迫孩子改变某些行为,殊不知,即使是好心,也要用正确的方法,让孩子能够接受,否则会对孩子产生这么严重的后果。我们看过很多关于心理犯罪的影片,很多罪犯都是童年生活的阴影,造成心理的疾病,不能正常对待问题,容易激情犯罪等。所以,我们作为老师,哪怕是为了他好的事,也要注意方式方法,不要伤害孩子的心理,帮助家长改变伤害孩子的行为多么重要。同时面对不完美的自己,一定要像伯帝一样,勇于克服内心的恐惧,坚持就会成功。
2、让孩子体验成功,尤其是后进生。伯帝第一次去见矫正师的时候,情绪很低落,也很绝望,认为自己说每一句话都很困难。当他第一次听到自己的录音时,发现原来自己也能流利地讲出一句话。这对伯帝增强说话的信心很重要。我们面对后进生,多给他们创造展示自我的机会,就可能成就一个人。如果我的孩子不是在初二、初三连着两次参加县里的话剧表演,并获得最佳表演奖的话,他就不知道自己有这方面的特长,他就考不上大学。现在孩子在大学自己组建了一个社团,戏剧社团,因为他学的是表演。有了这么一个特长,对提高孩子的信心,为今后的学习打下了基础。
3、永不放弃。国王最终是演讲成功的,他的背后,我看到了王妃的关爱。她帮他找语言治疗师,她一向陪在他的身边不离不弃。无论他在哪儿,无论他在干什么,她一向紧紧地拉着她的手,对他说:我知道你能够的。也正是王妃的关爱,不放下,才使得国王在最艰难的时候,才能坚持下去。
所以我们对孩子,一定要给予更多的关爱,更多的鼓励,让缺乏信心的孩子重拾信心,走向成功。
4、做一个懂教育的家长和老师。罗格就像是一名老师,他善于倾听,真诚的、由衷的倾听病人的谈话,并鼓励他们大胆的表达自己的想法,不管是对还是错,至少要能够随心所欲的表达自己,自信的表达。对孩子的教育,首先就是取得孩子的信任,真诚而平等地和孩子交流。
就拿我跟老公来说吧,他自认为他那种强权做派对儿子管用。比如,儿子到了大学需要电脑,人家都有,他不让孩子拿,因为怕孩子到大学玩电脑。家里有两个台式的最新的,他不让拿。孩子开始还跟他要,他就是不给,然后现在孩子不要了,他觉得孩子已经在他的教育下不玩游戏了,反而要给孩子邮寄去。其实我知道,孩子自己分期付款买了一台,从自己的伙食费里节省出来的。也就是现在,我们和孩子有很多意见不同,但是他已经大了,我们阻止不了他按照自己的想法成长了,他不告诉他爸,而他爸还沾沾 自喜以为自己教育有效,其实是孩子已经封闭了和他的对话。我是知道的,但我表示我不能偷着给他钱,他的行为都给我说,我只能作为一个朋友,只要不是特别的出格的事,我尽量只给意见而不干涉,相信他有能力安排好自己的生活。
好,我就谈这些吧。总之,这是一部非常励志的影片,感谢教研部选取的影片,让大家在欣赏电影的同时,学到了许多教育方面的实践知识。
世界上的所有事情不可能都一帆风顺,总会遇到些磕磕绊绊,但在这些麻烦中,我们需要努力、坚持和奋进。只有这样才能克服麻烦。
和所有皇室家族不同的是,主人公乔治六世在演讲中会结巴,这是他一辈子都十分苦恼的事情。但矫正师罗格改变了他的命运。当他第一次去见罗格时,情绪十分低落,认为自己没救了,当他听到自己的录音时,才发现原来自己也能说出流利的话,这使他重拾了信心。后来老国王去世了,自己的哥哥又因为各种各样的原因而无法继承王位。国王的重任降临到了乔治六世的头上。经过罗格医生高超的矫正法,乔治六世战胜了困难,发表了登基演讲。也许,就算口吃并没有矫正好,乔治六世仍会是个号国王,他愿意付出一切努力去克服自身的缺陷,更好地履行自己的 职责,这件事比任何演讲或口号更征服人心,因为他努力奋进过了!
是的,想想自己,你便会不禁佩服他,他愿尽自己最大的努力去奋进,去保护自己的人民安全。不惜一切手段,他是奋进的典范,为了演讲他经过了不断的练习。
乔治六世之所以会成功,是因为他坚信只有不断地努力与奋进就能获得成功。不光是乔治六世,世界上所有人应该如此,要不停地奋进才能取得成功。
《国王的演讲》,影片讲述了英国女王莎伊丽白二世的父亲乔治六世国王的故事。乔治六世就是那位为了美人而放弃江山的爱德华八世的`弟弟,爱德华退位后,他很不情愿地坐上了国王的宝座。然而乔治六世有很严重的口吃,发表讲话时非常吃力,连几句很简单的话都结结巴巴地讲不出来。幸运的是他遇到了语言治疗师莱昂纳尔(Lionel Logue),通过一系列电影下载的训练两人成为好友,国王的口吃也大为好转,随后他发表了著名的圣诞讲话,鼓舞了当时二战中的英国军民。
没有视效,没有美女,没有华服。不用让你辛苦地戴上眼镜在大屏幕前目不转睛屏息凝神两个小时兼带大呼小叫,这部电影不负责锁牢你的眼球,不负责点燃你的荷尔蒙,不负责代入你的情绪,它只管兀自绽放着360度全方位无死角的美丽,仿佛夜半时分盛开的昙花,明明安静而没有高潮,却每一秒每一分都是高潮,雍容华贵得需要用慢镜头去体会。
首先,中文影院先和大家道个歉!由于中文影院申请教室出了问题,所以影院活动一直都没有进行。不过以后,影院活动恢复正常。希望大家能够继续支持中文影院!
这次播放的电影是《国王的演讲》,本片于第35届多伦多电影节获得了最高荣誉观众选择大奖。在20xx年第83届奥斯卡提名名单上,《国王的演讲》获得12项提名,并最终拿到最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本四项大奖。科林·费斯凭借本片获得金球奖最佳戏剧片男主角。影片还获得金球奖、美国制片人公会、导演公会和影视演员公会奖等多项提名和奖项。其实这部影片故事情节是非常简单的,那它究竟是凭借何种魅力获得奥斯卡最佳影片并广受好评呢?
影片开始,国王乔治五世让他的二儿子约克郡公爵,在伦敦温布利球场举行的皇家博览会闭幕式上发言,我们也是由此知道约克郡公爵因患口吃,无法在公众面前发表演讲,这令他接连在大型仪式上丢脸。贤惠妻子伊丽莎白为了帮助丈夫,到处寻访名医,但是传统的方法总不奏效。一次偶然的机会,她慕名来到了语言治疗师莱纳尔罗格的诊所,传说他的方式与众不同。虽然公爵对罗格稀奇古怪的治疗方法并不感兴趣,首次诊疗也不欢而散。但是,公爵发现在聆听音乐时自己朗读莎翁竟然十分流利。这让他开始信任罗格,配合治疗,慢慢克服着心理的障碍。乔治五世驾崩,爱德华八世继承王位,却为了迎娶寡妇辛普森夫人不惜退位。艾伯特临危受命,成为了乔治六世。他面临的最大挑战就是如何在二战前发表鼓舞人心的演讲,最终他成功的克服了自己口吃的毛病。
其实,艾伯特治疗口吃的过程是很艰辛的。一方面,由于他已经经历过多次失败,所以他不相信自己的口吃能被治好。另一方面,由于他的特殊地位,他有发表公共演讲的义务。他十分希望自己能够克服口吃,所以带着复杂的心理,他踏进了莱纳尔罗格的诊所。莱纳尔罗格坚持让艾伯特称自己为莱诺,而不是医生。他也坚持称呼艾伯特为伯蒂,而不是使用尊称。莱诺希望以一个平等的地位来帮助伯蒂,他对自己非常自信,他认为信任和合作定能治愈伯蒂。他不着急治疗波蒂,而是先了解,询问伯蒂是何时开始口吃的,造成口吃的原因是什么。开始的时候,伯蒂并不配合,他不能接受莱诺不对他使用尊称,拒绝谈私人问题,脾气很暴躁,并且拒绝让莱诺治疗他。直到他发现莱诺的方法能使他流利的阅读,他开始慢慢的相信莱诺。父亲死后的聊天,他才开始吐露心扉,告诉莱诺哥哥大卫经常取笑他,父亲总是严厉的对待他,母亲不喜欢他,他用唱歌的方式吐露出多年的不快。当他几乎完全信任莱诺的时候,他忽然发现莱诺并不是专业的医生,没有培训执照,没有职业认证,莱诺向他坦白了自己,自己的治疗方法完全是来自于经验,即使被治罪也不会有怨言。最终他选择了继续相信莱诺,成功的战胜了自己。这提醒我们,在人与人的交往中,互相信任是非常重要的。一个人是否值得被信任,不应凭表面现象去判断,而是应该用心去感受。如果我们真心的为一个人付出,他一定会感受到的。
艾伯特这个角色被科林费斯诠释的是非常细致的。他在演讲时眼神中透漏着恐惧,嘴唇一张一合却吐不出完整的话语,全身都在轻微的颤抖,让观众都为他紧张,祈祷。在家中,他是个慈祥的父亲,为女儿学企鹅,给女儿讲故事。在妻子面前,他是一个体贴的丈夫,有时会情不自禁地流露出自己软弱的一面。在父亲面前,他很恭敬,当达不到父亲的要求和希望时,他感到自责和伤心。在莱诺面前,他先是脾气暴躁,固执,怀疑,后是虚心,努力改变自己。当他知道是哥哥大卫继承王位的时候,他感到松了一口气,可是看到哥哥只沉迷于美色不顾国家存亡时,他又挺身而出,承担了这份责任。在二战前,发表了鼓舞人心的演讲。
电影中有一些小的细节做得非常到位,比如说扮演那个离婚两次,让爱德华八世放弃皇位的传奇祸水辛普森夫人第一次出场时穿了一件露背黑色礼服。辛普森夫人的着装不仅表明了她的美国身份,与出现在同一个场景中却穿着严肃的套装和显示地位的皮草的公爵夫人相比,一个时髦轻浮激进,难以让人信任,另一个稳重端庄有母仪天下的潜质。
所以,我觉得这部电影的成功是多方面的,希望大家能够从这部励志影片中得到一些启示。
我在电脑上看了《国王的演讲》这部电影,我深有感触。
“国王”两目炯炯亮,却是个结巴。没有绝对的强者,太阳都有黑子,绝对的美好和绝对的残缺都是理论上的存在,而那些在某些方面特殊杰出的人物便会成为豪杰、英雄、伟人。这些偶像级人物对于芸芸众生的意义千千万,其中最重要的一条便是可以拿来“励志”,进行“心向往之”的期望、憧憬,当然还有行动。《国王的演讲》中国王原型为乔治六世,根据史料的记载,片中提及的“幼年钢板夹腿矫形”以及口吃、紧张等经历均确有其事,这使得他不想做国王,在众人的鼓励下,他能否成功的做一次演讲?这就要看他的努力啦!
国王能否被治好口吃,成为整部影片最大的戏剧张力,一直到最后,在莱昂纳尔的“指挥”下,乔治六世终于完整进行了战前演讲,观众才会舒一口气。影片的张力还来自于国王和治疗师本身,这是两个身份差距很大的人,一个是国王,一个只是普通的治疗师,国王的性格不仅内向,还容易愤怒,总有居高临下的气势。这种因为身份差异带来的个性碰撞也成为影片的亮点。治疗师莱昂纳尔的角色在这个碰撞过程中显得尤为出彩,他并没有因为治疗对象是国王而卑躬屈膝,他要求国王打破常规,到自己简陋的治疗室来接受治疗,一副“我的地盘听我的”的架势,他用自己不卑不亢的耐心和诚恳,最终打开了国王坚固的心扉,找到了国王幼年的心理阴影。他甚至故意激怒国王,让国王流利地说出骂人的话。而正是这种不卑不亢的真诚交流,让莱昂纳尔获得了尊重,国王也把他当成了一生的好友。
在一番努力之下,国王成功的演讲,不得不说,这部电影有很好的励志效果,国王的口吃,同样能让人思索良多。
任何一件事的开头都尤为重要,当我们首次要进行演讲时。演讲稿能够帮助你更好地掌控谈话的节奏,尽量避免使用难以理解的词汇,以便观众能够更容易地理解演讲内容。深入了解“演讲比赛观后感”并理解它的背景接下来请阅读,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
今天我们学校举行红色演讲比赛。比赛场地设在会议厅,现场来了很多校领导和社区代表,有几位老师在旁边拍照、摄影,有一个老师扛着相机,移来移去、全神贯注地拍着照,都累得出汗了。
首先,主持人介绍了领导,然后宣布比赛开始。选手们在讲台旁边站着,等待着叫号,按秩序上台演讲。
第一位同学上台了,她是三年级的学生,没有结巴,也没有忘词,没有看一眼稿纸,但语调平淡,缺少一点感情,所以得分不高;第二位是一年级的小选手,他讲着讲着,居然忘词了,时不时地看看稿子,我觉得他的分数也不会高,我身边的几个同学还嘲笑他,但我觉得他已经不错,有勇气上台参加比赛,这一点很多人都比不了,何况他还比我们小几岁。总共有12个同学参加比赛,轮到我们六三班的时候,小丹同学她表现得非常好,她讲得是“刘胡兰的故事”,不仅没有紧张害怕,更没有结巴忘词,吐字清晰,语调轻缓激昂得当,还非常带有感情,取得了很高的分数,亳无意外地取得了全校第一名的好成绩,全班同学都鼓起掌来。我旁边的小彬同学很是激动,兴奋地跳了起来,还一边大叫大吼,结果招来全校同学诧异的眼光,他非常不好意思,红着脸躲在我身后,结果引来哄堂大笑。
比赛结束后,语文老师教我们演讲稿怎么写,怎么说才有感情。这次比赛,让我学到了演讲稿的写法和表演方法,希望下次有机次自己上台,跟同学们一决高下!
这个星期,学校组织了一个阅读演讲比赛,邀请学校里的24个班级都来参加,规则是:每个班级里面通过班会举办班级里的讲故事大赛,然后通过老师和同学分析每位演讲的同学读的怎样,再去参加学校的比赛。阅读要跟读书有关系的,要有创新。演讲的同学来了先抽自己的号码,四年级先开始。分数是百分制,时间要控制在5~7分钟,不达标准则扣分。
我们班当然也举行了班级里的讲故事大赛,每一位同学都拿着自己的稿,非常细心的读了。最后,班里的同学一致评选了一位朗读很不错的同学——聂子清。
这个比赛,并不是所有同学都能去当观众,老师要选一些安静的同学参加。老师选了我,我非常开心。
比赛那天,我和老师选择的其余几位同学一起去当观众,同学们都特别兴奋。我的脑海里无限浮现着同学们大声朗读时候的样子。
我们进了多功能厅,坐到了自己的.座位,很安静地等待着演讲比赛的开始。
过了十分钟,比赛开始了,聂子清抽到了15号,是第三个出场的。
第一个读的是四(4)班的一位女生。她非常有感情地朗读了全文,中间还不忘做一些动作。她朗读完了后,我和同学都开始鼓掌。
第二个读的是四(2)班的一位男生。那位男生迈着整齐的步伐走上了讲台,用着动听、尊贵的声音为大家朗读着自己关于读书的故事。
第三个就是我们班了,此时此刻,我的心情非常紧张与激动。同学们都知道聂子清读的语速太快,常常连四分钟都达不到。我的心里默默祈祷着:聂子清你一定要读慢点啊!聂子清带着微笑上了讲台,大声地、带有感情地朗读着。聂子清读完后,我和同学使劲地给他鼓掌,我的手都拍红了。因为每次读完后,评委老师就会告诉我们这位选手读了几分钟,所以我静静地呆着,并没有吵闹,因为我想更清楚地听到评委老师说的时间。评委老师开口了,可是这个时间却不是我们想要的,聂子清才读了3分多钟。
第四个朗读的是四(1)班的男同学,只见他穿着整齐,一点也不慌张地走上了讲台,非常有感情地读完了整篇文章。
最后,老师算分了,我终于知道了我们班的得分,这个结果我和同学还是比较满意的:我们班得了九十多分。
接下来就是五年级、六年级大哥哥大姐姐们的演讲了。见到都是比我们大的哥哥姐姐,我很认真地听了他们讲的每一个故事。他们每次登场时,都会面带微笑,非常有亲和力;他们读的感情运用的非常好,好像把我们带入了文章讲述的场景一样;他们每一个故事都是让人极其意想不到的:有的故事让人忍不住捧腹大笑、有的故事则让人想落泪、有的故事会让人立刻愤怒……总之,每一个故事,都是一个惊喜。
六年级读完以后,就该颁奖了。我心中忐忑不安,生怕得不到奖状。但,当老师在念到“二等奖:四三班,聂子清”的时候,我的悬着的心终于下来了。我们班还好得了二等奖,这也算是一个我们一直努力的不错的奖励。
这次的演讲比赛我非常开心。不仅仅是因为我们班获得了二等奖,还是因为我在五年级、六年级的会心朗读下让我懂得了很多知识,也让我吸取了很多关于朗读的经验!
下一次演讲比赛我还要参加!
经过一次次的练习、彩排、背诵,终于迎来了演讲比赛那天。
表演厅里人山人海。台下的观众有的自顾自地玩手机;有的手托着下巴,期待着表演的开始;有的小孩在过道追逐打闹舞台非常的大,后面的荧幕写着“××的表演晚会”。评委们十指交叉,等待着表演开始。差不多两个足球场大的表演厅里挤满了人,充满了欢声笑语,显得那么隆重、热闹。
终于,舞台拉开了红布。即将上台的我,只经历过一次演讲,有些许期待与激动,更多的是胸有成竹。我的心轻飘飘的,感觉不到任何压力,因为在这之前,我可是天天练习,心想着获奖不是有嘴就行?所以信誓旦旦,相信自己只会顺利,不会失败。我甚至感觉到每一个毛孔都在对我说:“你一定能行!”
轮到我上台演讲了。面带微笑,昂首挺胸,动作自然,保持精神,做好这些我就上台了。演讲开始,我演讲得果真像我预料的那样顺利,甚至更好。然而,正当我觉得自己“无人能及”时,我明亮的眼睛突然看到台下有我的损友,我瞬间变得紧张起来,心跳加快,仿佛要从嗓子眼里蹦出来。可想而知,很快我就出现了小失误我嘴瓢了!但还好不是特别的明显。为了让损友见识到我的厉害,我更加认真了,总算是化解了刚才的危机。
为了避免再次出现这样的失误,我决定不再看我的损友。于是,我将视线转向评委,却发现他手撑着额头,用严肃的眼神盯着我,似乎在说着:“这个选手好像不太行啊!”怎么办?怎么办?我的心就像跳跳糖似的,扑通扑通的。我咽了咽口水,可这一咽仿佛把我会背的稿子吞了个一干二净。这下糟了,忘词了!我急得像一头即将被宰的猪。只能临时应对了,我只好胡乱编了下去。
终于,演讲结束了。我走下台,我的指导老师都批评我的失误,我的心就像被一座大山重重地压着。果然谦虚使人进步,骄傲使人落后啊!
星期三那天,班主任播放了一段视频给我们观看。那是一次浙江某中学的家长会,一位有名的演讲家,在用激昂出色的言词给全校的学生以及家长们展开主题为"可怜天下父母心"的演讲。
会议开始时,他讲了一件令人深思的事情:一个女生因与家人闹矛盾而离家出走,去到一家面馆,老板给了她一碗面,她顿时感到这家店的老板就是她一生中最大的恩人。可见,这是一个多么不孝的女儿,在离家出走的情况下,竟然认为一个外人比父母对她更有恩。我看到这里,陷入了沉思当中:父母给与了我们生命,让我们活在了这个世界上,这足以是天下间最大的恩惠。这是我们永远也报答不完的恩惠,所以我们不应该对父母不敬,否则这将会是最大的过错。想到自己在家里,有时也会对妈妈发脾气,或者会觉得她的唠叨很烦,我也觉得惭愧了。
接着,他又讲了很多为人父母的辛苦和操劳,感染了在场的每一个人。然后,他要求全体学生站起来,眼睛要正视地看着坐在身旁的家长,看清父母的样子。他说,有的学生放假回家后,吃了饭,喝了汤,也许连正面看着父母说话的一个简单的动作也没有,就急忙地赶着去上学了。的确,在现实生活中,确实有不少这样的学生,可能他们连对父母说多一句话也不愿意,可能他们会因为父母的唠叨而不想回家,可能他们放假时宁愿去玩去闲逛也不想回家......这可是多么的不孝。最后他又要求全体的学生紧紧地拥抱自己的父母,对父母大声说出:"爸爸,你辛苦了!妈妈,我爱你!"此时,看着画面中一对对父子、母女深情相拥的情景,听着一声声响亮的发自内心的呼喊,我的眼里不禁亢满了泪水,心中感触万分,久久不能平伏。
真的,对于我们这些正在求学的青少年来说,我么一定要努力,用功地学习,将来的路才能走好。只有这样,我们就足以很好地报答了父母的养育之恩;只有这样,我们就会感到在家是多么的幸福;只有这样,我们才会一生无悔!
我是闾阳一名一般的中学生。12月15日早上,我荣幸校园内收看了一段內容为我爱我的家乡朗诵比赛的录影。看后,便觉热情磅礴,禁不住深深地被里边演讲者那填满情深、声音洪亮的语句所感柒。另外中华民族年青的一代,另外新时代的主人家,她们对家乡竟如此掌握,并抱有如此深情,我觉得每一个用心去感受的人都会因此钦佩,且莫不感动不已。
谈起家乡,每一个坚守田园风光的人心里都会温暖小乔;说起家乡,每一个闯荡出外的人马上都会魂牵梦萦。
自古以来,是多少文人雅士都会拿笔动心倾吐着离情别绪,畅快挥笔着情意满怀。
听着演讲者对家乡的赞扬,看见她们眼里闪耀的泪水,也勾起我对自身家乡的无尽想象。
谁都是有自身的家乡。我的家乡闾阳镇兴胜村,是个富饶美丽的地区。俗话说的好:一方水土养一方人。大家这儿出产红提友善作文,赫赫有名。肥田百顷,养殖行业昌盛。近期,一条爆炸性新闻遍及了家乡的街头巷尾。黑龙江省基本建设社会主义社会新农村建设示范点工程项目惊喜一样的选定了大家的家乡。它是百年不遇的大事儿,小小村子摆脱了冬季的平静,猛然越来越烧开起來。大街小巷,三个一群,2个一伙,都会强烈反响这件事情。大家倍受鼓舞,喜不自胜。
这简直:家乡是个好去处,红提馨香美明扬,
家乡就需要换新颜,农户也都住房子,
国家新政策暖人心,示范点工程项目标语响,
齐夸党的政策好,一年更比一年前。
到那时候:山美水美人更好看,村强省大国更强,
家乡的未来不是梦,中华民族的明天更辉煌!
啊!我漂亮的家乡,作为你的子女,真给你觉得极其自豪。不管我走到哪里,都不容易忘了你我讨人喜欢的家乡!现在我一定要努力学习,期待在没多久的未来,可以用自身的聪明智慧为家乡奉献一份能量。
黑龙江省锦州市闾阳镇兴胜村初一:王宇葳
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今天是第-个教师节,我们行知学校也举行老师的演讲比赛。
整个比赛,有12位老师参加,5位省级的评委。这12位老师的演讲都非常精彩,其中给我映象最深刻的老师有两位,一位是来自小学英语组的老师,她演讲的内容主要是自己如何走出人生的迷茫。
人生漫长,往往迷茫,不知所措的时光最为长久,这位演讲的英语老师,原本是一位农村教师,整天不用管太多的事情,早上可以睡到自然醒,来到学校,几乎就是和别的老师谈一谈东家长李家短之类的事情,生活的节奏特别慢,回到家就是往沙发上一躺,看自己喜欢看的节目。她有时想要打破自己人生的迷局,但有人总是对她说,再等等看,何必对自己那么累呢。
自从她和自己的朋友谈起自己曾经的专业,才明白自己要干什么。于是就来到行知学校教英语,生活的节奏一下子加快了许多,她身边的小伙伴们的精神一直感染着她,让她发现自己的有点,打破了自己可怕的梦境。走出了人生的迷茫。
另一位刘芸芸老师,她结合了自己人生的起点,从儿时的多次失败 。终于一部电影改变了她的人生,她明白了自己应该当老师,于是在她毕业后,来到了行知。
首先是一堂课使她失去了信心,但是增加了干劲,经过了两年的努力,她终于成为了行知的一位成员。学生也更加的喜爱她了。让她的终点更加长远。
两个老师的故事都不一样,但是结合起来就是我们的人生。
人生都有起点和终点,在这个过程中,需要我们付出努力和汗水,我们不要看成功者所站在的金光闪闪的舞台,应该看他或她训练室内被汗水所浇灌的地板。我们虽然会失败,但我们不要放弃,我们虽然会迷茫,但要找到人生中的一线光芒,走出云雾,找到属于自己的一片蓝天。
在此祝愿天下老师,教师节快乐。
天是蓝色的,山是绿色的`,人是热情的,欢迎来到我的家乡——北镇。
北镇是个有山有水的旅游胜地,最有名的还是那座神山——医巫闾山。它以悠久、博深的历史文化和秀丽、奇特的自然风光而享誉国内外,成为中国北方著名的旅游胜地。医巫闾山。很多人都去虔诚的去朝拜啊。有一首歌:“中华北镇,祈福圣地为黎明百姓祈福。多少帝王曾在这里为黎明百姓祈福。”读书堂“那里有许多古代文人留下的文字被刻在墙上,字写的漂亮,内容更是激励人进取,使我受益匪浅。那泉水从山中流下来,水是那么凉,水是那么清,用你的双眸看看水面,会倒影出自己的影子。(读后感)
北镇的食品也是别具一格,吃上可口的北镇鸭梨,沟帮子熏鸡,让你的心完全沉浸在美味中。去尽情的享受。
我家乡的四季是那么的美丽,春天,万物复苏,在冬眠的小动物们睁开自己朦胧的睡眼,大雁也飞回来了。雨过后,草青青,花艳艳,风暖暖,水清清。在春光里走走,你会惊喜的发现北镇真美呀!夏天,火红的太阳高照在脑后,池塘里的青蛙呱呱的叫着,地上的人们坐在树底下乘凉,真是舒服极了。秋天,农民丰收的季节,硕果累累,尤其是北镇有名的鸭梨,又甜又脆。北镇的冬天也别具一格,白雪皑皑,世界瞬间被白色笼罩,好像是给这个小镇添上了一件端庄秀丽的礼服。
这周一老师说:我们要举办一场演讲比赛。我连犹豫也没犹豫就报了名。老师说了这次演讲的主题是我心中的英雄,而且可以和家长一起完成,我心想:这次我觉得一定很轻松。
我写完稿子后,就开始试着背诵。那天晚上我背了一个多小时,后来看老师说要录视频的要求。我心想:这有什么难度呀?没想到,看起来简单的事情,做起来还真是不容易!录完视频,已经困得快要睁不开眼睛,我只好去睡觉了。
星期五终于到了,演讲比赛马上就要开始。首先,我把自己打扮得漂漂亮亮,穿好最喜欢的衣服,化了一个淡雅的妆,还扎了个漂亮的头发,就开始等候。我排在第六位,在听第一位演讲的时候,我们家的网突然不好用了,什么也听不见了,只好一个个的换手机。我刚想再练一下稿子就被打断了,我于是一边想事情一边在心里练习,弄得有些手忙脚乱。就在这时,妈妈说:对了,你的音乐怎么办呀?我们换了很多手机,因为没有音乐软件,还是不行。在不知不觉中,就轮到我了。我刚开始说了不到两句就有点发懵,而且非常紧张,手心上全是汗,头上也全是汗。这时,我只好把心冷静下来。叮咚!哦,我想起来了后来,我就说得越来越流利,直到我把稿子说完。
到了投票的时候,我发现于老师还给我投了一票呢!我发现演讲还是很难的,既要有感情,还要让自己不紧张,心态要很稳定。以后我要多参加老师组织的活动,多多练习自己。
我是闾阳中学一名普通的初中生。12月15日上午,我有幸在学校观看了一段内容为我爱我的家乡演讲比赛的录像。看后,顿觉激情澎湃,不禁深深被里面演讲者那充满深情、抑扬顿挫的话语所感染。同时祖国年轻的一代,同时新世纪的主人,他们对家乡竟这般了解,并怀有如此深情,我想每一个心中有爱的人都会为此折服,且无不为之动容。
说起家乡,每个固守田园的人心中都会暖意洋洋;谈起家乡,每个打拼在外的人立刻都会心驰神往。
古往今来,多少文人墨客都在用笔动情倾诉着离愁别绪,尽情挥洒着爱意满腔。
听着演讲者对对家乡的赞美,看着他们眼中闪闪的泪光,也唤起我对自己家乡的无限畅想。
谁都有自己的家乡。我的家乡闾阳镇兴胜村,是个美丽富饶的地方。俗话说的好:一方水土养一方人。我们这里盛产葡萄,远近闻名。良田百顷,养殖业兴旺。最近,一条爆炸性新闻传遍了家乡的大街小巷。辽宁省建设社会主义新农村试点工程奇迹般的选中了我们的家乡。这是百年不遇的大事,小小的村庄打破了冬日的宁静,顿时变得沸腾起来。街头巷尾,三个一群,两个一伙,都在热议这件事。人们欢欣鼓舞,喜笑颜开。
这真是:家乡是个好地方,葡萄飘香美名扬,
家乡就要大变样,农民也都住楼房,
国家政策暖人心,试点工程口号响,
齐夸党的政策好,一年更比一年前。
到那时:山美水美人更美,村强省强国更强,
家乡的未来不是梦,祖国的明天更辉煌!
啊!我美丽的家乡,身为你的儿女,真为你感到无比骄傲。无论我走到哪里,都不会忘记你我可爱的家乡!我现在一定要好好学习,希望在不久的将来,能够用自己的聪明才智为家乡贡献一份力量。
记得刚上三年级的时候,学校组织演讲比赛,老师让我参加,我开心极了。因为这是我第一次参加比赛,所以我比做任何事都认真,每次回家都要拿起稿子不放手。
期待已久的演讲比赛终于来了,我激动地走进演讲室。可是一进去,我就莫名其妙地紧张起来,心跳加速,一身冷汗流了下来,幸好没到演讲时间,于是我拼命复习,可是怎么背都不像在家那样熟练了。
比赛开始了,我希望前面的同学快点儿读,因为我想让我的声音早点传到各位师生的耳朵里,可是我又希望前面的同学慢点儿读,因为我可以再背一会儿稿子。
马上到我演讲了,我的心里像揣着一只小兔子,怦怦地跳着。一开始开始我的手和稿子不听话地抖了起来,接着我的嘴巴也紧跟其后,紧张得说不出话来,好像我的舌头,牙齿和嗓子在互相打架,脑子却管不住他们似的。最后我讲得结结巴巴,错字一个连着一个。我悄悄看了一眼窗外,好像同学们都在嘲笑我,我真想变成一只老鼠,打个地洞钻到地球的另一边去。
虽然我知道自己讲的很差。但老师还是鼓励我说:“第一次讲成这样已经很不错了,下次就不会那么紧张了。”受到老师的鼓舞,我越来越自信,那之后每次讲演我都一点儿也不紧张。
感谢那次心儿怦怦跳的经历,让我历练,让我成长!
那天,我校进行演讲比赛,大家排着队,搬着椅子走下楼来。
演讲比赛开始了,经过抽签决定,我是第9个演讲。前面的同学讲的有声有色……我有些害怕比不过他们。“请9号选手张铮铮――演讲《永远的白衣战士――叶欣》”主持人报幕了。“加油!加油!”我默默地为自己加油。“曾经几何,《爱的奉献》唱响祖国大地,在我们九百六十万平方公里的土地上,时刻上演着奉献爱的故事……”当讲到一半时我忘讲了一整段,我怀着一颗紧张的心演讲完了。接下来的林诗旖更是讲得声情并茂。时间一分一秒的过去了17位选手演讲完了,要进行搬奖活动了。当主持人报名次时,我听到我是二等奖时种种问题从我脑子里冒出来:我是第几名呢?我又有几分呢?我为什么得不到一等奖呢?我演讲时又有什么缺点呢?……
后来我又从妈妈那里得知:总分是100分,我有91分多一点,是第三名。听完之后,我下了决心:以后一定要多多上台表演,胆子大一些……
虽然演讲比赛已经结束了,但我的决心永远印在我的脑海里!
今天,我同学们的演讲,这是我观看的许多演讲中最精彩的一次,不是因为演讲的口才有多好,也不是因为多么有感染力,而是因为一种真实,一种情感,一种社会责任,一种人格魅力,一种爱的号召力。
滴水之恩,定当涌泉相报。感恩,是我们民族的优良传统,也是一个正直的人的起码的品德。事实上,我们也非常需要感恩,因为,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,社会对我们有关爱之恩,祖国对我们有呵护之恩赠人玫瑰,手留余香。一个经常怀着感恩之心的人,心地坦荡,胸怀宽阔,会自觉自愿地助人为乐。而那些不会感恩的人,血是凉的,心是冷的,带给社会的只能是冷漠和残酷,这样的人如果多了,社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。
感恩,它不是一个任务,而是一份责任。
今天,我在这里想对老师说几句感谢的话:老师是我们一生中最重要的人。他是我们奋斗的源泉,滋润着我们成长;他教会我们做人的道理,指引我们人生的方向。老师的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。老师的爱最伟大、最无私、最神圣。
上课的铃声响起,同学们搬着凳子来到多媒体教室。演讲比赛马上要开始了,我的心像小兔子在奔跑般,扑通扑通的。毕竟是观众是全校师生,而且这次语文月演讲比赛高手云集,我若是背不出稿子来,肯定会丢人现眼的。
比赛开始了,我排在很后面,这给了我很好的机会,因为我可以借鉴别人是怎么演讲的。我不断总结别人的经验,取之精华,去其糟粕。
我不断安慰自己,我能行,我一定能行的,别人能做到,我也可以做到。
当主持人报到我的名字时,我大步迈上前去,我尽量把目光注视到座位席后的书柜上,这样我会减少一点紧张和害羞。
我先敬了个礼,然后背起稿子来。当我背到高潮时,台下听众掌声如雷,这使我放松了许多。当我背到最后时,我声音越来越高,而且背得有声有色。大家的掌声也随之响起,不绝于耳。当我背完时,为了赶紧走下台,连敬礼都忘记了。
走下台,我心中的一块巨石总算落地了。获不获奖并不重要,重在参与嘛。
我相信,我已经跨上了新一个台阶。
成功最终属于努力坚持的人,当我们在一些重要场合需要演讲时。演讲稿可以帮助你在演讲中更加生动地讲述故事,演讲稿可以帮助您更好地打造您的演讲品,有哪些主题演讲稿值得我们去借鉴呢?或许你正在查找类似"校长演讲观后感"这样的内容,希望对大家有所帮助!
陶校长是我国著名的教育家。今天我在语文课上看到了《陶校长的演讲》这篇课文,马上像磁铁一样吸引了我。我想陶校长的演讲一定很出色,很生动。于是,我迫不及待地读了起来。
《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈“天天四问”这四个问题。
当我读到第二问,问问自己的学问有没有进步时,我才明白,原来“学问是一切前进活力的源泉。我们是学生,求知是我们主要任务,有了学问,将来才能更好的造福于社会。”读到这,我惭愧得无地自容。因为我从来也没问过自己的学问有没有进步,更不要说天天了。因此我的学问总是不会有进步,我作业上的字很差,学习各方面都不如别人,和好同学相比,他们真是只强壮的大象,多么伟大啊。而我却是只小小的蚂蚁,多么渺小啊。
陶校长的第二问,问的好,我不仅找到了与好同学的差距,更重要的是找到了自己差的原因:因为我平时作业马马乎乎,碰到学习上的困难与挫折,就气馁。正如陶校长所说:“要想自己的.学问有进步,就要用心致志,就要有坚忍不拔的意志力。要认准目标,钻进去,展开来。这样我们就能达到胜利的比岸。”读到这里我就有了信心。只要按陶校长说得去做,相信自己一定回追上那些好同学。
读完这篇文章,我掩面卷思:假如自己能像陶校长说的那样,坚持作到天天四问,那么我一定能在身体健康,学问进修,工作效能,道德品格方面有长足的进步。今后我一定不辜负陶校长对我们的希望,用“天天四问”来不断地激励自己。
今天,我学习了一篇令我深有感触的课文,名字就叫做《陶校长的演讲》。
课文中的陶校长就是有名的教育家——陶行知。而这篇课文主要讲的就是陶行知还在学校做校长的时候,讲的一次演讲。那次演讲的主题是:每天四问。
第一问,是问自已的身体有没有进步?因为健康是生命这本,有了健康的身体才有本钱去实现理想。
第二问,自已的学问有没有进步?因为“学问是一切前进活力的源泉”,这样,将来才能更好的造福社会。
第三问,自已的工作有没有进步?因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。这样可以锻炼我们的办事能力。
第四问,自已的道德有没有进步?因为道德是做人的根本。
在这些问题中,我觉得第三问我的进步是最大的。三年级时,我第一次当选为语文组长,那时候,我每次都收得手忙脚乱,有时候,我甚至一不小心,会把别人的本子掉到了地上,被别踩脏了。
可到了我五年级时,我又被评选上语文组长,这次我有经验多了,两只手扶着本子,本子一个一个的放好,最后到第一排把本子顺的井井有条。下课了,再按时把作业本发下去。以后我会按陶校长说的方法,每天这样问问自已,在各方面全面发展,争取有长足的进步。
我要感谢陶校长,陶行知的这篇演讲,因为这篇演讲经了我很大的启发,比如:到学校里上课不但要学习文化知识,还要学习做人。再比如:要从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”等等。还有许多知识、启示在等着我们去发现。
我喜欢这种类行的课文,真心希望以后课本能多多出现一些这种类行的课文。
这就是我读《陶校长的演讲》的感想。
敬爱的老师,亲爱的同学们:
今天是世界读书日,请让我们一起来纪念这个读书人的节日。4月23日是世界文学的象征日,塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界作家在这一天出生或逝世。1995年,联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓励人们发现读书的乐趣。
几年来,“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。培根说:“读书在于造就完全的人格。”正因如此,所有发达国家不论高层还是平民,都把读书当成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的美国,公共图书馆的持卡人数仍高达1。48亿,即每两个美国人就有一人持有读者证;据统计,美国国民去公共图书馆的人次数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人次数的5倍多。
俄国人之酷爱读书举世闻名,在莫斯科的地铁上,随时可见知识分子模样的人在专心捧读。并且,这些捧读者中读的都是大部头的托翁、陀翁等苏俄大师的名著。
犹太人更爱读书。在每一个犹太人家里,当小孩子稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻:书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书本,因为“在夜深人静时,死者会出来看书的”。当然,这种做法有一些象征意义,即生命有结束的时候,求知却永无止境。犹太人家庭还有一个世代相传的传统,那就是书橱要放在床头,要是放在床尾,就会被认为是对书的不敬。
我国是举世闻名的文化大国,历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事,比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等,他们为书而生,为书而死,为书而乐,为书而苦,为书而贫,为书而瘦,几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。
又一个世界读书日到来了,读书日顾名思义就是要引导人们自觉读书,并养成读书的习惯。读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事,而应是提高全民族思想文化修养的大事。
我的讲话到此结束,谢谢大家!
今天,刘老师给我们上了一课,叫《陶校长的演讲》。所谓演讲,就是围绕一个主题,来说明你的观点与看法。我读了这篇文章,就深深感受到了“每天四问”的重要性,下面我来给你讲一下我理解的重要性。
第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?我觉得健康与生命是最重要,只有有了一个健康完整的身体,就要坚持每天锻炼,合理地分配时间,不能长时间读书,读了一个小时需要休息,看看窗外,看电视看电脑的时间不能过长,吃饭不能挑食,要多吃蔬菜,多吃水果,多吃粗粮。合理安排科学的生活作息,养成勤锻炼、不挑食、爱护眼睛的好习惯,在心中树立起“健康第一,生命第一”的观点。
第二问,自己的学问有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为“学问是一切前进活力的源泉”我们是小学生,学习是我们必须完成的任务,只有你有了学问,才能更好地建造,创造社会。要想自己的学问有进步,就要付出自己的努力,就要专心致志,就要有坚韧不拔意志力,就要爱上学习,觉得学习是一种快乐,我们就能够到达胜利的彼岸。
第三问,自己担任的工作有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为你今天工作的好坏,对工作的态度,对今天和未来都有很大影响,我们多多少少都会担任一些小事或一些工作,虽然都很不起眼,但从你做这件事的效率和对这件事的态度,就可以发觉你做事的责任心与办事的能力,是将来到社会中做大事的基础,认真负责地做好自己手上的每一件事,这也是一种学习,一种和听课、读书、作业同样重要的学习。
第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的'根本,如果你连基本的道德都做不到,那你还能做人吗?能做“真人”吗?
我希望我可以养成“每天四问”,让我在各方面都有长足的进步。
上星期刚学完的《陶校长的演讲》真是让我受益匪浅,读完后我沉思良久,深感陶校长真不愧是大教育家呀,他要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,并以此来激励和鞭策自己不断进步。每日四问,把我们平时看似不经意的许多坏习惯都问了出来。
比如,因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。读到这里,我不禁脸红了,想起前些日子的一件事:那天我在家吃午饭,一看桌上全是蔬菜,而且没有一样是我喜欢吃的,我立刻撅起嘴,偷偷地把饭倒进锅里,把爷爷夹给我的菜放回盘子里,下午饿着肚子去上学了。几天过去了,有一天早晨起床的时候,我突然感到晕头转向的,心里难受极了,爷爷摸摸我的头说:哎呀怎么发这么高的烧!结果中午又接我去看病,医生对我说平时要加强营养,不要挑食。唉,挑食真是既让我损害了健康,又耽误了学习。
要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。这里不仅说到了怎样做学问,而且也说到了一个人的意志力。读到这里我不由得想起一年级时,我当语文课代表,上课不专心致志,成绩一降再降,最后被撤职了。现在我上课认真听讲,遇到难题再也不退缩,主动迎头而上,一一克服,终于在学习上有了很大的进步,当上了英语组长。
关于意志力,不仅体现在学习上,也体现在生活中。有一次,我和妈妈去爬紫金山。开始时天下着毛毛细雨,当我们爬到一半时雨越来越大,好在妈妈多长了一个心眼带了一把伞,要不然早就成了落汤鸡了。看着越下越大的雨,原来热闹的山道上已经没有人了,妈妈想不爬了,可我说不。终于我们冒雨到达了山顶。雨停了,太阳出来了,它好像为我坚持到底而欢呼。
每天四问是我们每天做人做事的警钟。如果我们每天都这样地问问自己,这样激励和鞭策自己,我们就一定能在健康、学问、工作、道德有长足的进步。
读《陶校长的演讲》有感演讲稿
今天,我学了《陶校长的演讲》这篇课文,里面的每天四问是我印象深刻。每天四问就是每天都问自己四个问题身体、学问、工作、道德有没有进步,有的话,进步了多少,为什么要这样问。其中,身体健康这个问题对我启发最大。
我虽然学习成绩好,但体育很差,偶尔才能得优。于是,在暑假里,我经常去锻炼身体打乒乓球,打羽毛球,因为我知道,健康是最重要的,没有健康的身体,即使你学问高,也不会有成就的。就是这样,我健康了许多,肌肉也结实了许多。锻炼,让我知道了身体的重要!
除了锻炼,想要有好身体,也离不开科学合理的生活和作息。
有些人玩电脑玩到凌晨几点,早上六点半就要起床上学,这哪是合理的作息呀应该早睡早起,这样才有健康的身体。就像陶校长说的:健康的身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息。
陶校长的演讲,是我印象深刻。以后,我会继续锻炼身体,树立健康第一的观点,筑起科学健康的堡垒!
今天,我读了《陶校长的演讲》一篇课文,受益匪浅。
这篇课文主要讲了陶校长向大家提出的“每天四问”,要求我们在健康、学问、工作、道德四个方面以此激励和鞭策自己,不断进步。
陶校长提到的第一问是自己身体健康的进步。我想,健康是生命之本,我们只有有了健康的身体,才能更好地去学习、去工作,实现崇高的理想,否则,一切都将是空的。有一段时间,我总是生病,耽误了学习,还落下了不少课。后来我就每天吃完晚餐坚持去散步,一开始我很不情愿,后来渐渐适应了许多,身体也逐渐好转起来。因此,我们应该自觉持久的锻炼,科学合理地安排生活和作息,树立“健康第一”的观点,让我们拥有一个健康的身体。
陶校长提到的第二问是自己学问的进步。我想,“学问是一切前进活力的源泉”,我们现在要学好文化知识,将来才能更好的为社会做贡献。有一次暑假的时候,到了最后一天我才发现有一项作业没有做,赶紧用最快的速度把作业终于给补上了;但是这样虽然补了作业,却没有达到学习目标和学习目的,一知半解,学习效率也大大减少了。所以,只有现在刻苦钻研,才能更加的充实自己、完善自己,将来做个对社会有用的人。
陶校长提到的第三问是自己担任工作的进步。我在班上担任的职务是中队长,虽然中队长要管理的事情比较多,也比较忙,却能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,对我们将来步入社会做大事打下了很好的基础,做了很好的铺垫。
陶校长提到的第四问是自己道德的进步。当今社会,有许多不良的行为,我们要杜绝。而我们要做的,就是讲究社会道德,遵守行为规范,讲究自己生活中的道德文明礼貌,这样才能使社会稳定,使国家发展。
如果我们按照陶校长的“每天四问”来问问自己,反省自己,就会在第二天的学习中发现缺点,取长补短,在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面“更上一层楼”。
陶校长的演讲主题是每天四问:身体有没有进步,学问有没有进步、工作有没有进步和道德有没有进步。
第一问:身体友们有进步?答:因为我比较偏胖,所以跑步不行,我一定要加强锻炼。
第二问:学问有没有进步?答:没有,还下降了。因为一年级的时候,我总是名列前茅,于是我太骄傲了,我建的沙子城堡也塌下了。所以我明白了老师的座右铭:骄傲可以使房子塌下,也会前功尽弃的意思了。我一定要好好学习。
第三问:担任的工作有没有进步作文?答:没有。最近是我们组打扫卫生,我是拖地的,也是最晚下去的一个,而且我是一个人拖全班的地。所以我管它三七二十一,随随便便地拖一下就OK了。我看了陶校长的第三问,感到特别惭愧。我发誓,下回我要将地拖出一层皮来。
第四问:自己的道德有没有进步?答:有一点。以前我不喜欢和同学打交道,可是现在好了。但是在家里偶尔会发一点小脾气。
陶校长的每天四问,都有我的不足,所以我要对自己要从以上四个方面进行改善,做一个对社会有用的人。
在实验二小,我每天都听见老师说:“每天进步一点点”这句话。读了《陶校长的演讲》,我才明白了老师为什么总要对同学们说这句话。
陶校长在演讲中,提醒同学们每天问问自己的学问、道德、身体和工作有没有进步。读了这篇演讲,我思考着:每天只要进步一点点就可以,如果你没有一点进步,那一天、两天、一个月,你就白过了。
“今天你进步了吗?”妈妈问我。“有!”“你进步了什么呢?”“我今天加强了自己的身体锻炼,跑了一个小时的步,和爸爸打羽毛球,还和爸爸比跳绳呢,觉得自己力气大了!”我自豪的说。小的时候,要多加强锻炼,锻炼能加强你的力气,还能让你不生病,不打针。
“今天你进步了学问吗?”进步了。语文课上,我回答了不少问题,收获了不少知识。
“今天你进步了道德了吗?”进步了。下午家里来了一个下午来了一个客人,我热情地说:“请进!”“谢谢!”“喝水么?”“不用了,谢谢。”阿姨说。
今天你工作进步了吗?在课堂上,我在老师在规定时间内,完成了作业,数学、语文成绩大大的进步了。
我们的道德、学问、工作还有身体,每天都要自己问一问,有没有进步。
“一分耕耘,一分收获。”你一天看书能记住一个词语,日积月累,一个月你就能记住30个词语。所以每天一定要问问自己的学问、工作、道德,还有工作有没有进步。只有这样每天进步一点点,才能在一年跨越一大步!
今天,我学习了一篇课文,名字叫《陶校长的演讲》。
《陶校长的演讲》这篇课文主要讲述了陶校长让学生们从健康、学问、工作、道德四个方面,每天问问自己有没有进步,进步了多少。陶校长希望学生养成每天四问的好习惯,取得长足的进步。
当我读到我们到学校里来,除了要学习文化知识,更要紧的是要学习做人,学习做 真人 。我不禁想起了前不久发生在我身上的一件事
暑假里的一天,烈日当空。我和爸爸妈妈一起坐车去江北的姑姑家。168路车上非常拥挤,我像小泥鳅似的在人群中钻了一遍也没找到个座位。唉,算了,看来今天只能站在车上看长江的江景了。好不容易过了江,到了桥北路站,终于一位下车的阿姨给我让了个座位。我一屁股坐了上去。真舒服呀!我的脚就像踩在云中那样,不再酸疼了。可是,阿姨下车的同时,上来了一位头发花白的老爷爷。老爷爷颤颤巍巍地走到了我的座位旁边,我的心里顿时矛盾起来:让吧,我可怜的脚又要更酸了;不让吧,我可是个少先队员。更何况一年级时老师就谆谆教导过我们:老吾老以及人之老。想到这里,我站了起来,对站在身边的老爷爷说:爷爷,您坐这儿吧!爷爷激动地说:孩子,你坐吧,我不累!我一边把爷爷扶上了座位,一边说:爷爷,尊老爱幼是我应该做的。老爷爷高兴地说:谢谢你,好孩子!我笑了。
其实,在公交车上让座也是一种美德。我们要像陶校长说的那样,不断提高自己的思想道德素质,学会做一个讲究公德和私德的小公民。
陶校长是一位伟大的教育家,一天,他教会了同学们要每天坚持四问。在生活中大家到底有没有四问?我相信大家都有。第一问:大家每天要问一问自己的身体健康,与身体有没有进步;第二问,我们的学习状态,自己的学问有没有进步?第三问,比如小组长、大队委,有没有担当好?第四问,自己的道德有没有进步?
在这四问中,我印象最深的是第三问,我担当的是大队委,我希望我能进一步地当上大队长。我的这份职位,我会负责的。
星期一,第三节是美术课,校长叫三至五年级的大队委一定要管好班级的安静。这时,老师要出去一下,让我来管理班级。我小心的管看着一位同学,我叫他站起来,可他就是不站。我想了想,用智慧,我说:好吧。一会老师来,给老师说吧。他听了后很着急,立马就站了起来。
我们当班干部的一定不能用暴力,要用智慧,如果用暴力的话,会伤到同学的,一定不能用暴力。
每天四问,一定会对你的身体健康、学习会有好处,也因为我的学习好,认真搞好工作,才被同学们选为大队委。今后,我要坚持每天四问。
上上个月刚学完的《陶校长的演讲》真是让我受益匪浅,读完后我沉思良久,深感陶校长真不愧是大教育,他要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,并以此来激励和鞭策自己不断进步。每日四问,把我们平时看似不经意的许多坏习惯都问了出来。
比如,“因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。”读到这里,我不禁脸红了,想起前些日子的一件事:那天我在家吃午饭,一看桌上全是蔬菜,而且没有一样是我喜欢吃的,我立刻撅起嘴,偷偷地把饭倒进锅里,把爷爷夹给我的菜放回盘子里,下午饿着肚子去上学了。几天过去了,有一天早晨起床的时候,我突然感到晕头转向的,心里难受极了,说:“哎呀怎么发中午又接我去医务室,医生对我说平时要加强营养,不要挑食。唉,挑食真是既让我损害了健康,又耽误了学习。
“要想自己的'学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。”这里不仅说到了怎样做学问,而且也说到了一个人的意志力。读到这里我不由得想起二年级时,我当语文课代表,上课不专心致志,,最后被撤职了。现在我上课认真听讲,遇到难题再也不退缩,主动迎头而上,一一克服,终于在学习上有了很大的进步,当上了中队长。
“每天四问”是我们每天做人做事的警钟。如果我们每天都这样地问问自己,这样激励和鞭策自己,我们就一定能在健康、学问、工作、道德有长足的进步。
近日,我们学了一篇文章:《陶校长的演讲》,我的感触很深。
这篇课文主要讲了这样的故事:在校会上,我国的著名教育学家——陶行知校长要求同学们每天问自己四个问题,问一问自己的身体健康、学问进修、工作效能、道德品格方面都有没有进步?进步了多少?因为身体是革命的本钱,学问是一切前进的活力源泉,工作能培养我们的责任心,道德是做人的根本。每天这样问问自己,就会有长足的'进步。
陶校长说的很对。尤其是在身体健康这一方面。陶校长把我们的身体健康放在第一方面,我很感动。陶校长很关心同学们的身体,所以要求同学们持之以恒地锻炼,作为每天自省的第一个问题。他想让同学拥有强壮的体魄和免疫力,是位关心同学的好老师。他教育同学们要保护自己的身体,告诉同学们身体是革命的本钱,从小树立同学们身体健康的保护意识。因为人的一切都是建立在拥有健康的前提下进行的。
假如让我每天问自己一个问题,我就要问问自己:今天你过得充实吗?快乐吗?生命很宝贵,我们只有快快乐乐地度过每一天,并利用好每一分钟,才能让自己生活更美好。快乐的利用好每一分钟,会让我们深深地体会到生活的乐趣。而快乐是可以传染的,我们的快乐可以影响到周围的人,使我们周围的人都快乐地对待每件事,快乐地迎接每一天。
在以后的日子里,我也要每天问问自己:今天你的身体、学识、工作、道德方面都有进步吗?今天你过得充实吗?快乐吗?这样,才能天天进步,健康快乐的成长。
曾子曰?:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?让我们每天自省,让自己更完美吧!
读后感大全的编辑为大家呈上收集和整理的师德演讲观后感,为了让自己的演讲更深入人心。我们可以提前准备一份经过认真研究的演讲稿,演讲稿的行为变化要富有波澜,写主题演讲稿需要注意的点有哪些呢?敬请浏览以下网页内容。
一杯清茶,一段音乐,徐徐的清风,此时加上一本好书,就有了安静而又丰富的内心。书,因为有她,我们变得会思考,并充满着灵性。
忙碌却充实的暑假除了北京奥运会带来的强烈的爱国情怀,还有一部分便由书填满。
每天都会翻上几页的是毕淑敏 着的《爱怕什么?》。她以心理学家的目光和作家的笔法,针对当代中国人纷繁驿动的心,写下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散文,犹如自己的内心沐浴在清新的风中,荡涤得一如雨后的新叶。作为一名老师,繁琐的工作,来自多方面的压力常常有些让人喘不过气来,精心读着这本书,正如书名所说,爱怕什么?于是,极力地吸收着书中的营养,告诉自己,活得好一点,快乐一点,善良一点,健康一点,光明一点……很喜欢其中一篇的书名《鱼在波涛下微笑》,那么让我在阳光下微笑,更是希望在平时,因为我的努力,我的学生们在阳光下微笑……
书桌上《做一名有专业尊严的教师》、《听窦桂梅老师讲课》这两本书是关于特级教师窦桂梅老师的。因为听过窦老师的课和讲座,一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引,她的课堂教学智慧、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读,对学生的引导,从她的课,她的讲座,甚至是每一个细节,展现出的是语文课堂教学的无限魅力。因此,认真读了这两本书,内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦老师一样出色,不是因为可以出名,而是因为这样老师学生会喜欢,因为这样的课堂孩子才会沉醉其中。认真琢磨窦老师的文字,仿佛能置身于当时的丰富生动的教学情境中,促使我也不断反思我的课堂。我震撼于这段文字:“教师因读书铸就备课灵魂,便成就了教育的永恒爱心、理想信念 、社会良知以及社会责任心,这,才是一个教师不或缺的精神底子”……所以,窦老师能够超越教材,她的深度备课这一理念也伴随着这段文字,深入我的内心。窦老师的课堂,窦老师的文字一次又一次地震撼着我的心,有智慧,有激情,有诗意,所以有魅力。我想,这就是我前行的目标。
每一次读书便觉得自己的肤浅,于是,将继续鼓励 自己,每天读一点,厚积才能薄发。那么,静静看书吧,相信,我心一定有收获。
大家好!
一杯清茶,一段音乐,徐徐的清风,此时加上一本好书,就有了安静而又丰富的内心。书,因为有她,我们变得会思考,并充满着灵性。
忙碌却充实的寒假中,还有一部分由书填满。
在假期每天都会看几页毕淑敏著的《爱怕什么?》。她以心理学家的目光和作家的笔法,针对当代中国人纷繁驿动的心,写下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散文,犹如自己的内心沐浴在清新的风中,荡涤得一如雨后的新叶。作为一名老师,繁琐的工作,来自多方面的压力常常有些让人喘不过气来,精心读着这本书,正如书名所说,爱怕什么?于是,极力地吸收着书中的营养,告诉自己,活得好一点,快乐一点,善良一点,健康一点,光明一点……很喜欢其中一篇的书名《鱼在波涛下微笑》,那么让我在阳光下微笑,更是希望在平时,因为我的努力,我的学生们在阳光下微笑……
书桌上《做一名有专业尊严的教师》、《听窦桂梅老师讲课》这两本书是关于特级教师窦桂梅老师的。我一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引,她的课堂教学智慧、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读,对学生的引导,从她的课,她的讲座,甚至是每一个细节,展现出的是语文课堂教学的无限魅力。因此,认真读了这两本书,内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦老师一样出色,不是因为可以出名,而是因为这样老师学生会喜欢,因为这样的课堂孩子才会沉醉其中。认真琢磨窦老师的文字,仿佛能置身于当时的丰富生动的教学情境中,促使我也不断反思我的课堂。我震撼于这段文字:“教师因读书铸就备课灵魂,便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这,才是一个教师不或缺的精神底子”……所以,窦老师能够超越教材,她的深度备课这一理念也伴随着这段文字,深入我的内心。窦老师的课堂,窦老师的文字一次又一次地震撼着我的心,有智慧,有激情,有诗意,所以有魅力。我想,这就是我前行的目标。
每一次读书便觉得自己的肤浅,于是,将继续鼓励自己,每天读一点,厚积才能薄发。那么,静静看书吧,相信,我心一定有收获。
xxxx年10月25日,我观看了第四届师德巡回演讲,感慨颇深。
老师们的演讲或感人泪下,或亢奋人心,或激情澎湃,或低沉悠扬,赢得了老师们的热烈掌声。他们有幸福帮帮团的张红老师,有来自新密的残疾人老师,有麻辣教师孟江涛老师等。他们视学生如自己的孩子,甚至比自己孩子更亲,他们善于发现学生的内心世界,能读懂学生的喜怒哀乐,能从孩子内心深处感化学生。这场报告会是对我最大的精神洗礼,让我深深到教师这个职业的光荣与沉重。
其中,给我印象最深的是麻辣老师孟老师,小学英语教师,超有个性一个人,有自己独有的一套教学方法,课堂诙谐幽默,表情夸张,声音激昂,深得学生喜爱,短短的十几分钟演讲,也深深吸引了我,让我再次期待他的课。他还时常去下乡送课,给农村孩子带去欢乐与知识,讲自己的教学方法带到农村,让更多的孩子喜欢英语,喜欢说英语。还有来自新密的残疾老师,他坚强乐观,身体力行去感化学生,去引导学生,从艰苦环境中不断努力,自己出钱补助孩子,使孩子也有好的学习用品,好的书包,有趣的课外读物等,还有帮帮团团长张红老师,常年带领自己的帮帮团去社区,看护老年人,做小小交警,体验交警的艰辛,在植树节时带领学生去山上植树,虽然手上磨破了皮,但孩子们依然很高兴,他们从中获得了很多在城市里难得的乐趣。
我决心以这次报告为契机,强化主人翁责任感,深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作,也引发了几点思考。
一、提高自身的业务素质。不管是师德标兵还是优秀教师,他们都有一个共同特点:教学水平高,业务能力强。因此在今后教学工作中,加强学习先进的.教育思想和教育理念,进一步研究《新课程标准》,用理论来指导自己的教学工作,更新自己的观念,提高教学效率。
二、要加强师德学习,提高思想政治素质。一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的。
三、要进一步加强自己的学习,学习先进的教育思想和教育理念,及时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作,更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认,勤于创新。通过更新自己的教育观念,实施素质教育,要求教师首先提高素质。
在今后的工作中,我要规范自己的教育教学行为,凡要求学生做到的自己首先做到,凡要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
今天下午,利用双休日休息时间,学校组织全体青年教师进行了演讲比赛,这次比赛是由两项活动结合起来的,既是学校首届“成长杯”青年教师基本功比赛的内容之一,同时也是校首届读书节的活动内容之一,所以本次比赛的主题是“我与书”。
教导处对这项比赛活动很重视,主管的小王老师精心策划,早早在5月10日就下发了活动策划书,同时她还邀请了外聘的评委3名,对这3名评委她也特意做了挑选,从语音标准、演讲技巧和文本撰写三个面去选择了三个评委,可谓用心良苦。
比赛的地点本来是安排在学校的阶梯教室中,但是周六刚好是学校体育馆被拆除的时间,机器作业的极大声噪音使我们的比赛地点被迫转移到邻近的酒店中,让我自己都有点意外和惊喜的是,在酒店的会场中举行这个比赛,反而使比赛的档次好像一下子提升了,老师们的感觉也估计比学校中要好多了。
这个小意外也使我感到以后类似的重要的比赛,一定要尽量安排到档次高的地方,一是对老师们劳动的尊重,二是使活动的氛围能更好。
演讲比赛从下午1:05开始一直持续到2:45,总共有18名青年教师参加了比赛,比赛结束后,3名评委分别从语音标准、演讲技巧和文本撰写三个方面对所有的参赛选手进行了点评,最后小李老师对本项活动进行了小结。
整个比赛过程中,我自始至终认真参加,用心聆听。
综观本次比赛,我有这样几个感触。
感触一:教师们的参赛状态大相径庭。
按照我个人的理解,这是学校第一次举办这样的比赛,学校的管理层肯定对这项工作很重视,甚至还带有演讲以外的因素掺杂在里面,比如看看哪位教师的综合素质较好等。
但18名参赛教师在比赛中表现出了截然不同的状态,还是让我和老师们有点喜忧参半。
有的教师对演讲比赛非常重视,无论是文本的撰写,还是背诵的熟练程度,甚至是演讲服装的挑选及演讲动作的设计等,都在事先有非常细致周到的准备,这样的一类老师充分体现了他们的用心程度,充分体现了他们的工作作风,充分体现了他们的精神状态。
但也有个别教师对此项活动不够重视,文本草率应付,背诵很不熟练,态度“轻松娱乐”,属于正宗的应付了事。
演讲比赛虽然只是一件小工作,但是工作虽小,里面蕴含的内容却不少啊!
感触二:教师们对演讲的理解不够准确。
有一部分教师对演讲的理解出现偏差,导致比赛过程中评委的打分上不去。
百度对演讲是这样定义的:演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲的目的包括这样七点:
一、说服听众采取某些行为;
二、传达希望听众了解的信息;
三、针对特定听众的要求提供信息;
四、为有争议或挑战性的'观点提供讨论平台;
五、了解人们对某种情境或观点的反应;
六、争取听众的参与及合作;
七、使听总参与问题解决方案的制定。
演讲的技巧概括后有以下几点:以一个与观众需求相关的问题为开场白,真诚感谢,一个相关的事情、事实和证据、统计数据,采用类比等方法,准备一个令人难忘的结尾等。
而我们有相当多的老师对演讲没有深入理解,按评委的解释更多的是朗诵性质,缺少与听众和评委的交流。
感触三:评委们的点评真诚、实在而有效。
这次的三个评委虽然不是大家、名家,但是他们在各自的领域里还是有一定的造诣,今天他们的点评就让我和老师们深受启发和感悟。
无论是语音的张老师、技巧的王老师还是文本的王老师,他们的点评都真诚而实在,点在了缺陷上,评在了点子上,并且他们还就如何改正提出了自己的观点和想法。
感触四:今后举办类似活动时的注意点。
等下届演讲比赛进行前,我想我们至少应该注意这样几个点:
一是文本撰写的辅导,应该请一名文本撰写方面的老师,对老师们的文本撰写进行一次面对面、零距离的培训,这样既能减轻老师们的负担,同时又能写出高质量的文本。
二是演讲技巧的培训,如今的社会,讲是非常重要的一项生活、工作技能,虽然平时的讲和演讲的状态不能在同一个平台上比对,但是如何讲得清楚、如何讲得生动、如何讲得到位,我想应该还会是有一致性的。
三是适当地观看优秀演讲人的视频,让老师们能直观地感受、模仿、迁移。
演讲比赛结束了,但是我却从中看到了很多附属在演讲比赛中的东西,这些东西有的是让我开心的,有的是让我担心的,不管怎样,这些额外获取的信息一定能帮助我更进一步地做好学校的管理工作。
感谢老师们的用心付出!
昨日下午匆匆忙忙赶去听"做人民满意的教师"之演讲比赛。有人激昂,有人平淡,有人高歌,有人低唱。但他们同样都是在表达"爱"
爱有许多种:有热烈的,有温情的,有无声……同样,演讲方式也有许多种,但他们同样都打动了"你,我,他(她)"的心。
一位优秀的演讲者,需要首先在取材与语言上有不同一般的视角,兴许只不过是最为平淡事,但他懂得如何去发现、欣赏这些平凡的事和人的美。
懂得如何用最朴素但不失幽默的语言来述说。
等你完成了“词、曲”时,那么如何去演绎好这优秀的作品呢?你需要用心去思考:动听的声音,抑扬顿挫的语音、语调,加上适当的停顿休息,以及自然的情感流露。
便成就了我们心中的好演讲者。有句俗话称“钱是万能的”。但我觉得“爱才是万能的”。
人有了爱,才能创造出伟大的作品,有了爱,才能既丰富了别人,也丰富了自己。有了爱,世界才会变得更加美好。
感谢您阅读“好读后”的《优秀演讲观后感精选》一文,希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了优秀演讲观后感专题,希望您能喜欢!