《装进书包的秘密》读后感
《装进书包的秘密》读后感精选。
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您是不是也想写一篇出类拔萃的读后感呢？每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会。我们可以通过撰写读后感的方式把阅读后的感想记录下来，下面的“《装进书包的秘密》读后感”也许也许是你在寻找的内容。
《装进书包的秘密》读后感【篇1】
书味在胸中、甘于饮陈酒。一本好书犹如一壶上好的佳酿，每一次碰撞，每一次沉醉，都会给我带来不一样的体验与收获。
《装进书包的秘密》这本书是作家孙卫卫写的一位新时代少年姜听棋在困境中成长的故事。
当全家沉浸在姜听棋的作文比赛入围的喜讯中时，厄运却悄悄来临，他的妈妈为了救一位小男孩，出了车祸，被迫截肢!姜听棋觉得天都快塌下来了，他不敢想象妈妈醒来后该多痛苦。
而在这时，爸爸偶遇了自己的高中同学郑红，之前，他俩算是青梅竹，爸爸家境不好，家长不同意，被迫分手，后来再也没有联系过。但这些天，郑红帮了姜听棋一家人干了好多事，姜听棋不知郑红是助人为乐还是另有所图?所以，他和郑红和她的女儿郑妮娜关系日益恶化。
书包里黑红手帐本里的秘密成了姜听棋日日夜夜的牵挂!
郑阿姨陪同他去参加比赛，她用自己的方式解开了听棋的心结。那次比赛，听棋在写作文时边写边哭，他得了一等奖。结局比较好，他的妈妈终于醒了。
姜听棋面对困难的态度和行为深深地打动了我。
记得有一次、我遇到了一道很难的题，解了好长好长时间，就是解不出来。左思右想都快崩溃了，这时我想到了姜听棋，他连那么大的困难都能挺过来，我只做了一道小题，就要放弃吗?不，我坚持了下来，换种方式想一想，最后成功地做了出来，对我而言，这不仅仅是一道题，而是懂得了遇事不能轻言放弃的道理!
读了这本书，我明白了一个道理：挫折是人生最好的老师，也是人生的一笔财富，因为有些许挫折，锻炼了我们的思想，铸造了我们坚强的性格，让我们有了五彩斑斓的生活。
挫折是什么?沮丧说：挫折是无穷无尽的烦恼。失败说：挫折是击倒后的眩晕。懦弱说：挫折是充满坎坷的道路。而我要说：挫折是一笔宝贵的财富、生活需要财富。
让我们像主人公姜听棋那样面对困难，迎难而上地成长吧!
《装进书包的秘密》读后感【篇2】
这是一部十分励志的小说，这是一部催人泪下的小说，这是一部读完后难以释怀的小说
姜听棋是班里乃至学校里十分优秀的尖子生，优秀得同学们都挑不出他有什么毛病或缺点。可是就是如此优秀的他，厄运却降临在了他的身上:姜听棋的妈妈为了救人，被车撞倒在地，失去了双腿!这是多么令人悲痛的事啊，前一秒姜听棋还在憧憬着和妈妈一起去参加作文总决赛，后一秒就听到了这样难以置信的消息。不过姜听棋还是振作起来了，他给弟弟做了好榜样。
在妈妈出院后，爸爸的初中同学郑红阿姨和她的女儿郑妮娜给姜听棋家帮了很多忙。可姜听棋却发现爸爸和郑红阿姨似乎走得很近，这让他一直耿耿于怀，甚至跟郑妮娜吵了架。更不幸的是，妈妈不小心又撞到了头，二次住院，昏迷不醒，这给全家又是一个沉重的打击。此时的姜听棋已经由一个小男孩成功蜕变为一个小男子汉了，他会细心地照顾妈妈，给妈妈唱歌，不经历风雨，怎么见彩虹，就在姜听棋给妈妈唱她最喜欢的《真心英雄》时，妈妈的眼角竟流出了一滴眼泪!这无疑是个好消息啊!
读书最重要的就是根据故事的情节，体会人物的心情和情感，与人物一起体会各种悲欢离合，酸甜苦辣。当姜听棋得知妈妈出事时，我的心里也震了一下，我担心***妈的情况，也希望姜听棋能够照顾好家庭
生活中，我们经常会遇到各种绊脚石，在面对这些困难和挫折时，究竟是知难而退，还是坚持到底，小主人公姜听棋做出了最好的解答。我们要时刻牢记只要顶住风雨，最终就一定能见过到彩虹。
读完这本书，我的心情既沉重又兴奋，这本书中，有许多该让我明白的道理，在进行了深刻的反思过后，我十分敬佩姜介棋的品质：善良、单纯、善解人意我觉得，这本书是我印象最深刻的书之一了，因为它使我收获了很多东西。
《装进书包的秘密》读后感【篇3】
认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的装进书包里的秘密读后感600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
书味在胸中，甘于饮陈酒。一本好书犹如一壶上好的佳酿，每一次碰撞，每一次沉醉，都会给我带来不一样的体验和收获，孙卫卫的《装进书包里的秘密》让我受益匪浅。
故事的主人公是一个善良坚强的小男孩，叫姜听棋，他的成绩很好，次次都排在年级第一。有一次老师把他叫到了办公室，告诉他一个好消息，他进入了全国的作文大赛。本来欣喜若狂的姜听棋兴冲冲的.回到了教室，可却接到了一个噩耗：他的妈妈出车祸了！原本兴高采烈的心情一下子成了一地的碎玻璃。
后来在日常生活中，突然出现了一个叫郑红的人，她是爸爸的大学同学，在妈妈生病期间，她经常和爸爸在房间里嘀嘀咕咕的，就让姜听棋很不自在。意外的是这个郑红阿姨特别关心妈妈的身体状况，但是姜听棋还是非常不喜欢她。作文大赛的时候，姜听棋把妈妈的故事写了下来，最后获得了第一名。回到家之后，他把这个消息告诉了昏迷的妈妈，不久后妈妈的眼角流下了一滴泪水，沉睡已久的妈妈终于醒了过来。
这个故事打动我的不只是生动的情节，还有主人公的精神。面对这突如其来的打击，主人公并没有自甘堕落，而是用自己的努力拿到了冠军，唤醒妈妈。在故事中有很多细节可以体现主人公的品质，在妈妈住院以后，他和弟弟独自在家生活，他照顾着弟弟，并没有把负面情绪传递给他，而是仅仅有条的完成每天要完成的任务，晚上再给弟弟盖被子，更能体现出他当一个哥哥的担当，和遇事沉着冷静的精神。
生活不都是风和日丽，当遇到困难的时候，姜听棋没有怨天尤人，而是选择知难而进。我要学习姜听棋的顽强精神，当生活不如意时，我们要努力克服困难，勇敢前行！
《装进书包的秘密》读后感【篇4】
今天我读了一本很有意义的书，名叫《装进书包的秘密》。这本书的内容让我很感动。
《装进书包的秘密》主要讲述了姜听棋写的作文进入了决赛，他知道后非常开心，可是，当他正在高兴的时候，却突然得知了一个噩耗：妈妈为了救一个小男孩，被车撞了!他非常伤心。等他赶到医院之后，又突然得知，妈妈有可能要截肢!他的心里非常难过，晚上，他把这些事情写到了日记上。又过了几天，妈妈苏醒了。他开心得不得了，可是，姜听棋却发现班上的同学都知道了妈妈出车祸的事情，他怀疑是自己的好朋友陈晓晨偷看了自己的日记，于是，他便约陈晓晨放学后去龙王山上好好谈谈。谈完之后，他和陈晓晨的关系非但没有破裂，反而更加深厚了。在妈妈醒后不久，爷爷奶奶就来看望妈妈。可是爷爷走丢了，爸爸在寻找爷爷的时候，意外遇见了自己的初恋：郑红。原来，是郑红收留了爷爷。姜听棋原来很喜欢郑红，可爸爸却经常和郑红躲在房间里，这让他讨厌起了郑红。直到妈妈再次出事，他才知道郑红是因为关心妈妈才这样的。后来姜听棋在郑红的陪伴下去参加了比赛，并获得了一等奖，他把作文念给了昏迷的妈妈听，妈妈流出了眼泪。
读了这本书，我不禁佩服姜听棋的勇敢和坚强，在以后的学习和生活中，如果我遇到困难，我一定会勇不放弃，勇敢的去面对它。
《装进书包的秘密》读后感【篇5】
每个人都有自己喜欢读的书，而我喜欢读的书就要数《装进书包的秘密》了。
就在这个寒假，老师让我们去读一本作家孙卫卫的一本新书《装进书包的秘密》。这本书讲了一个故事：主人公姜听棋入围创新杯作文比赛。但是，就在这个危机时刻，厄运悄悄地来临了姜听棋的妈妈为了救一个小男孩，被大货车压断了双腿，被迫截肢，短短的时间内，姜听棋受到了一系列的打击。但是在自己的努力下，还有家长和老师的帮助下，面对这突如其来的一系列的挫折，他从男孩变成了一个顶天立地的男子汉，从而变得更加优秀。
合上书，我不禁思考，当一个人遇到困难和挫折时，是放弃还是积极地微笑着面对呢?这让我想起一件事，前段时间，我的古筝要考十级，于是，我就天天练，练得我都有些厌烦，甚至想要放弃，但是我不能，马上就要考完了。要是放弃，我前面的功夫可就白费了，所以我一直练，直到考级当天，顺利通过了录制。
原来，遇到挫折，要有乐观的态度，你微笑面对，生活也会对你微笑，因为世上无难事，只要肯登攀。
你想知道沉甸甸的书包里藏着什么样的秘密吗?我推荐你去读《装进书包里的秘密》。它是一本值得珍藏的好书。
书的结尾有一句话：阳光照在妈妈的病房里，《真心英雄》的歌声在妈妈耳畔回荡，这是妈妈最爱听的歌。不经历风雨，怎么见彩虹，哪有人随随便便成功。这是对主人公说的，也是对阅读的我说的。
《装进书包的秘密》读后感【篇6】
如果《哈利波特》是魔幻界的霸主;《王子与贫儿》是讽刺性小说的突出;《狼王梦》是动物界的绝世佳作，那么，自由平等，励志的《装进书包的秘密》则是最能打动人心的现实成长小说。
《装进书包的秘密》是杰出的儿童文学，也是一部新时代成长小说，由著名作家孙卫卫先生所写，故事情节生动曲折，令人欲罢不能。
主人公姜听棋执着、善良，是一个五年级的小学生，故事一开始就介绍姜听棋的作文入围，并进入了比赛最后的决赛阶段，这一令人高兴的喜讯。姜听棋首先告诉了他的死党---同桌陈晓晨，就在他喜笑颜开的同时，横祸却从天而降。
他最爱的妈妈因为救一个正在过马路的小男孩遭受车祸的噩耗。孩子不能没有妈妈，因为妈妈是孩子最坚实的盾牌，而没有妈妈的日子里，承担起照顾弟弟的责任，帮助爸爸撑起家。他更希望妈妈的病情有所好转。
爸爸偶遇了中学同学郑红，她在姜听棋一家最危难的时候帮助了他们，姜听棋也不知道她是助人为乐还是图谋不轨。姜听棋与郑红和她的女儿郑妮娜关系在日益恶化，陈晓晨为什么要与好朋友调换书包?姜听棋不但没有责怪他，还与陈晓晨的关系更加融洽，书包里黑红两账本里的秘密成了姜听棋日日夜夜的牵挂。
如果是难过，泪就是咸的，如果是幸福，泪就是甜的。是的，生活不会总是一帆风顺，当遇到困难时，是无助的退缩，还是迎难而上?这是我读完这本书的第一个感悟：挫折并不可怕，如果一个人的内心真正在成长，所有的挫折就是经历。
那么，人生就像姜听棋一样吗?这是我的第二个感悟：人生就像一杯茶，会苦一阵子，但苦不了一辈子，如果没有成长路上的苦，哪有未来的甜?
那么，真正的情感是什么?这是我读完书后的第三个感悟：姜听棋之所以能把自己写哭，是因为他和妈妈之间有一座坚固的桥梁，充满了五味杂陈，有彼此的开心;有彼此的难过;有彼此的欢乐;有彼此的怒火。然而，桥梁的坚固，终究是靠着一个强大的力量---那就是爱。在爱的鼓舞下，姜听棋努力让自己成为一个遇事冷静，风雨无阻的阳光少年。
今天，作为新时代少年的我们，应当向姜听棋学习，学习他越挫越勇的精神，让它常驻我们心间。
群星闪耀，那么的耀眼，总有一颗星星最亮，最耀眼。追逐梦想，相约未来，像姜听棋那样茁壮成长。
《装进书包的秘密》读后感【篇7】
生活不可能一帆风顺，总会遇到挫折;生活不可能一直风和日丽，总会遇到困难。但面对困难与挫折时，许多人的方法不同，结果也就不同。接下来就让我们看一下《装进书包里的秘密》此书里面的主人公是怎么做的吧!
《装进书包里的秘密》这本书的作者叫孙卫卫，陕西周至人，98年毕业于南京大学中文系。曾做过报纸记者，编辑。现为机关工作人员，中国作家协会会员，作品曾获全国优秀儿童文学奖，冰心儿童文学新作奖，《儿童文学》杂志十大青年金作家等称号。主要作品有《班长上台》《男孩熊小雄和女孩蒙小萌》《会说话的书》等。
这本书主要讲了执着、单纯、善良的五年级学生姜听棋正想告诉妈妈作文比赛进入决赛的喜事，却听到了妈妈为救人而双腿截肢的消息，为保证与医院联系，爸爸给了他一部手机，他忍不住上课看手机消息，同学发现了，偷偷调包看了他书包里的日记。
爸爸遇见了他的初中女同学郑红，郑红与爸爸走得很近，他们常在一起小声谈论，因此姜听棋很讨厌郑红以及郑红的女儿，还和郑红的女儿大吵了一架，因为他担心病魔会夺走他的妈妈，郑红带走他的爸爸。后来，姜听棋与爸爸再次来到妈妈出车祸的地方，在这里，姜听棋向爸爸表明了自己的想法，爸爸也保证以后与郑红少来往。可在妈妈第二次进医院以后，爸爸和郑红来往得更为密切，对于姜听棋的提醒视而不见。
比赛的日子到了，可姜听棋的妈妈还是不能走动，比赛地点在清江市，要坐几小时火车，家人没时间，老师有事，爸爸便让郑红带着姜听棋前往清江市。比赛题目是《风景》，他决定写妈妈，写到激动处，泪都流了出来。结尾是这样的：风景在远方，梦想在远方，我愿做妈妈的双腿，带她去远方。这篇文章不仅感动了自己，自然也感动了评委们。比赛结果出来，姜听棋排在第一位!郑红在给姜听棋整理东西时无意看见了姜听棋日记，从起先说郑红的好再到对郑红的不满。晚上郑红与姜听棋进行了深入的对话，并对其鼓励、安慰。经过这次长谈，姜听棋原谅了郑红。
小说情节曲折，语言朴实，描写了新时代少年在困境中成长的小说，在展示少年儿童生活的同时凸显了家是人生中的第一所课堂父母是孩子的第一任老师，让青少年更好地融入家庭的幸福，体会家庭的辛苦。
生活中或许会有许多的不如意，但只要与家长一起解决，迎难而上，你就会发现，生活中不只有困难与挫折，还有许多精彩之处。所以我们要努力克服困难，勇敢前行
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把爱装进成长的书包读后感500字
《把爱装进成长的书包》这本书以一个小女孩的经历为导火线，讲述爱的故事，下面是小编为大家整理的把爱装进成长的书包读后感，希望大家喜欢。
把爱装在成长的书包读后感（一）
我最近看了一本叫《把爱装在成长的书包》的书，它让我对成长有了一种新的认识。
书中以一个小女孩的经历为主线，讲述了她成长的艰辛，也表达了作者对爱的看法。从书中，我看到了爱的力量，爱可以让一个人走出苦难，可以让一个人变得更加坚强。
书中也提到了，成长是一个艰苦的过程，我们不可能一蹴而就，也不可能一帆风顺，只有在艰苦的日子里，才能更加深刻地理解爱的意义，才能更加坚定地走在自己的路上。
这本书让我深深地感受到，成长的路上，爱是最重要的，它可以让一个人更加坚强，它可以让一个人看到前方的希望。
在成长的路上，我们每个人都应该装在自己的书包里，一种温暖的爱，一份勇敢和坚强，一份勇气和坚定，这样才能走得更远，更好地实现自己的梦想。
最后，我想说，在成长的路上，把爱装在成长的书包里，我们才能更加坚强，更加勇敢，勇敢地走向未来，勇敢地实现自己的梦想。
把爱装在成长的书包读后感（二）
看着自己的书包，我想起了过去的日子，那是一段美好的回忆，在那段时光里，我被爱包围，我也学会了如何去给予和接受爱。
成长的日子里总是不断地有新的挑战，从幼儿园到小学，再到初中和高中，还要面对大学和工作，这些挑战加起来，我不禁感慨时光飞逝。但是，在每段旅程中，我都学到了一些重要的经验，也从每一个人身上体会到了一种爱，这种爱投射在成长的这段路上，不管外面的风雨有多大，就好像一种力量，让我一步步走到今天。
爱是一种力量，它能温暖人心，它能给予人更多的勇气，帮助人们克服困难、跨越困境。我将这种爱装在成长的书包里，希望自己每天都能把它带在身边，跟着它去创造属于我的美好梦想。
不管我将来走到哪里，都不要忘记这段成长路上收获的爱，它会激励我走得更高、更远。
最后，感谢爱，感谢那些关爱我的人，让爱把我的书包填满，用它把晴朗的天空和灿烂的未来都拥抱进来。
把爱装在成长的书包读后感（三）
读完这本书，我感到既欣慰又沉重。欣慰的是，它提醒我们，在成长的过程中，爱是最重要的，它可以给我们温暖，力量，希望，让我们勇敢地面对挑战，勇往直前，勇敢地追求自己的梦想。沉重的是，它提醒我们，在成长的过程中，爱是最宝贵的，它可以让我们更加坚强，更加坚定，更加坚定地走向成功，勇敢地把握自己的人生。
这本书让我感受到，爱是成长过程中最重要的伴侣，它会用温暖和力量支撑我们，让我们勇敢地追求自己的梦想，勇敢地把握自己的人生。爱可以让我们变得更加坚强，更加坚定，更加有信心，更加有力量。
我们应该把爱装在成长的书包里，把它作为我们成长过程中最重要的伴侣，它会给我们带来温暖，力量，希望，让我们勇敢地追求自己的梦想，勇敢地把握自己的人生。
把爱装在成长的书包读后感（四）
《把爱装在成长的书包》是一本充满温馨的童话，讲述了一个可爱的小男孩和一只可爱的熊猫的故事。小男孩每天都要上学，但他总是一路上担心会有什么让他害怕的事情发生，所以他总是把爱装在他的书包里，把它当作他的安全屏障，即使有危险也不会让自己受伤。
在路上，他遇到了可爱的熊猫，它也一路跟着他，他们成为了朋友。小男孩把熊猫带回家，但是他的父母不同意，他们认为熊猫会给他们带来麻烦。但是小男孩坚持要把熊猫带回家，他给熊猫取了个名字叫米奇，开始了他们的友谊。
小男孩和米奇一起经历了许多事情，他们一起玩耍，一起学习，一起发现世界的美好，一起对抗恐惧，一起勇敢面对生活中的挑战。小男孩也发现，当他把爱装在书包里，他就不会害怕任何事情，因为有米奇在他身边，他就有勇气去面对一切。
这本书教会了我们，只要有爱，我们就能勇敢地面对生活中的挑战，不要害怕，只要有爱，就能把恐惧变成勇气，把挫折变成力量。
读完这本书，我收获颇丰，它让我明白了爱是最强大的力量，只要有爱，我们就能坚强地面对生活，把爱装在书包里，我们就能勇敢地面对恐惧，把困难变成机遇，把挫折变成力量。
冒烟的书包读后感
冒烟的书包读后感（一）
我读了《冒烟的书包》这本书，里面有许多小故事都深深地吸引了我：有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。在那么多的小故事里，有一个故事我印象最深。
读完《冒烟的书包》的第七章：故事的主人公有个外星朋友，他的名字2020叫哈米。有一次他到火星出差，正好路过地球，来看看主人公。可是地球环境恶化得非常厉害，哈米不得不穿上五十四层甲壳保护衣。同学们看见像人一样大的甲壳虫，他们都非常害怕，但是有的同学很勇敢，拿起榔头把甲壳虫全身的甲壳都砸掉了。
这是个平凡的故事，但却让我们明白了许多道理：保护环境，从我做起，让身边的一切化为乌有！从现在开始，从此时开始，让一切不文明的行为不要发生。当你看见地上有纸屑时，你应当弯腰捡起它；当看到别人砍伐树木时，你应当去劝阻；当看到别人乱扔垃圾，你应当对他说：不要乱扔垃圾！只要一句话、一个行动，就能让地球的环境更进一步。
同学们，让我们尽自己最大的努力，是我们这个地球充满生机，从现在开始让我们一起来保护环境吧！
冒烟的书包读后感（二）
这本书讲述了一个男孩换上一身魔法行头，飞进了冒烟的书包，发现书包里竟然是一个秘密外星基地，里面发生了前所未有的事情。并且里面有三个主角，那就是金子光、段晶晶和吴吞天。他们三个在书包里 也遇到了许多怪事和妙事。
其中里面《生存训练营》的章节深深地吸引了我，神秘的宣传单，引起了全学校的注意，半途中，汽车在山崖中旋转，汽车里竟然还有驾驶舱，生存训练营里竟然是豪华大厅，共有几百层大楼，还有训练大厅，必须蒙克老师和冷老师才能打开大门，并且里面还有一个面壁台，就像真实的古代生存时期，还有简单的听课，可是凳子还会倒回来，还会升降，还有训练，每天都是不停跑步和做俯卧撑，不过还有更难的，三人一组进入生存门，让他们想办法从三个门中逃出来，他们每人有一个动念手镯，只要遇到困难的时候，念奇迹出现就会得到帮助，金子光，段晶晶和吴吞天三个主人公面临重重困难，他们三个齐心协力，敢于冒险，能吃苦，爱动脑，克服一切困难取得成功为五一班取得了荣誉。
我们四五班每一位同学也应该有团结意识，共同努力，向五一班的三个主人公学习，齐心协力为班集体增光。
书包里的老师读后感
篇一：书包里的老师读后感
你相信一个胖胖的老师能住在一个小小的书包里吗？你相信一颗小小的西瓜子能让这位老师出现在你所乘坐的地铁里吗？你相信一个普通男孩的命运会因为这位老师而发生翻天覆地的变化吗？
然而，这些神奇的故事都发生在《书包里的老师》这本书里。
当我看到《书包里的老师》这本书的时候，我被里面的主角李多多和包老师所发生的故事吸引。
这位老师姓包，叫包老师，他有许许多多的发明。我佩服他，喜欢他的发明。我觉得《刷掉脏话》这一集写出了所有人都不应该说脏话，因为这是一精一神污染。《誓言监督卡》这集告诉我们都应该讲信用。《包老师牌香烟》告诉我们都不要一抽一烟，因为一抽一烟对我们的肺有很大的伤害。
总而言之，《书包里的老师》是一本非常值得大家阅读的书。
篇二：书包里的老师读后感
《书包里的老师》这本幽默而又智慧的书让人捧腹大笑。
里面的主人公是一爱一搞小发明的包老师和常常犯错误的多多。包老师个子矮矮的，一爱一搞一些小发明。每当某个小朋友念到口诀：炒一炒，叫一叫，包老师马上到时，包老师就会来到他身边。多多呢？他可是个活泼快乐的小男孩。他的坏一毛一病是常常犯错误，但他也是个活泼开朗、乐于助人的小男孩。每次多多都要从包老师那里借来新研制的发明，去帮助处于困难之中的人。
期中有一个小故事叫止哭手帕。同学小月一经常哭，多多想帮助小月，便向包老师借来了止哭手帕。可是小月却为了争面子，一想哭就强忍着，结果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
当时我也想笑，但笑不出来。这些事情也会经常发生在自己的身边。小月好哭，常受到同学的欺负。我和小月很像也会有一些小缺点。
从这本书中我学会了人不怕犯错，但要及时改正自己的错误。和人相处要有一颗真诚的心，从帮助别人中找到快乐！
篇三：书包里的老师读后感
在一列地铁里正要上学的李多多碰到了书包里的老师，从此在他们生上发生了很多趣事，还帮助李多多很多忙，让书包越来越轻了、加速鞋带、头痛转移器、指宝老翁、带在手指上的救生圈这些是未来所能办到的现实不可能。
《书包里的老师》这本书像小朋友们最一爱一看的动画片《多拉A梦》一样充满幻想的世界，弥漫着未来的气息和脚步声，漫漫的消失了战争的捆扰和恐惧，有了现代高科技的发达有了未来的神奇和探索。
现在的生活已经很美满了，要是能比这样更发达、高科技的话是人人的梦想，在我们这样年龄的少先队员每天都在做白日梦：要是能有一个书包里的老师、机器猫那该多好啊！！这样的是有些人都想了一百年还没实现，可能古时候就有人开始想了可是还没发明出来！
所以我们现在要刻苦读书，多看写课外书学多一点的课外知识，长大以后当一名科学家、发明家你就有了自己的实验室可以发名小时后书上看到的，现在还没发明的把他发明出来，这样我们就可以享受以前、小时候、古时候、战争时他们享受不到的。说不定那时每个人跑步都能超过现在的世界冠军；说不定人们都能在天上飞了，完成一人们由史到今一直不能完成的飞天的梦想；每个人都可以去太空遨游；那时还有克隆人；医院还可以帮你安装上记忆蕾片说也说不完。
你们一定很想要这样的生活吧！那现在起就要拿起课外书找课外的内容，你会越看越入迷，不要再做白日梦了，你不努力，白日梦在做一百年一千年一万年也不会实现的。
篇四：书包里的老师读后感
我读过的一本好书《书包里的老师》是周锐创作的，我很喜欢她。
故事里说的是一个名叫李多多的小朋友，小名叫多多，每天乘地铁去上学。可今天跟平时不一样，因为车厢里又多了一个书包，里面还有打呼噜的声音呢！原来是包老师，她他的个子很矮，只有老鼠怎么大。他有很多的好东西，每当李多多遇到困难的时后，他会帮助李多多。，大家在附近书店可以买到哦！
篇五：书包里的老师读后感
前几天，我看了一本有趣的书，书名叫《书包里的老师》。里面的故事非常吸引人，看了令人一爱一不释手。今天，我就简单地给大家讲述一下吧。
故事里有个小主角叫多多。有一天，他在地铁站里遇见了住在书包里的包老师，别看包老师长得那么矮小，却非常神通广大，而且非常乐于助人。他发明了许多稀奇古怪的宝贝，能解决各种各样的难题。每天每时每刻，形形色一色的人都会来问包老师借这些宝贝。包老师很慷慨，总是有求必应。他发明的包老师牌香烟，让很多烟民戒了烟；发明的测谎仪一下子就能测出你是不是在撒谎；发明的金嗓子泡泡糖，可以让五音不全的声音变得很动听；还有正义手套，可以让坏小偷变成一个正直勇敢的人，反过来抓小偷。这些宝贝真是太神奇了！多多和包老师在交往中也成了最最好的朋友，他经常和包老师一起去帮助别人。
看了这本有趣的书，我非常受感动。我以后一定要做一个乐于助人，富有一爱一心的人，要尽自己的所能去帮助那些有困难的人。
记得有一天，我和一妈一一妈一经过佳乐福超市门口，看到一个穿着破烂的老爷爷蹲在街道旁，在寒风里瑟瑟发一抖，手里捧着一个破碗向行人乞讨，我们赶紧递给他十块钱，钱虽然不多，但老爷爷非常感激，向我们连声道谢。
就象包老师一样，给别人了帮助，我们自己也感到很快乐。
篇六：书包里的老师读后感
寒假里，一妈一一妈一给我买了一本有趣的书，叫《书包里的老师》。一拿到这本书，我就着迷地看了起来。书里的故事非常吸引人，连一妈一一妈一叫我吃饭，我都舍不得放下。终于，我花了两天的时间把整本书看完了。
这本书主要讲了包老师和多多的故事。包老师是一个神奇人物，他住在自己的书包里。他有很多神奇的小玩意，可以帮助多多。我觉得他非常像日本动画片《小叮当》里的小叮当。他们之间发生了很多有趣的故事。每个故事虽然很简短，但是，我从这些故事里，也学到了一些做人的道理。
书包里的云读后感
书包里的云读后感
我读的书是《书包里的云》，我喜欢的文章有：喷嚏王，谁的客人多。这几篇文章。
喷嚏王这片文章主要写了，马老师感冒了，让所有同学戴上口罩，大个子老鼠不怕感冒，就把口罩给了小个子猫，后来大个子老鼠吃了熊老板的面包，就感冒了。因为熊老板每年要打整整一个月的喷嚏，大个子老鼠回到学校不停的打喷嚏，马老师让大个子老鼠回家休养几天。小个子猫说自己给打个子老鼠补课，大个子老鼠高兴极了。
谁的客人多这篇文主要写了小个子猫要过生日，小猪听见了说，自己过生日来的人可多了的！有堂妹、姑父、婶婶、、、、、、小个子猫觉得自己没 有这么多亲戚，大个子老鼠说自己给小个子猫想办法，大个子老鼠去找猴子 当叔叔，他说没问题，只要有蛋糕吃。大个子老鼠去找狐狸小姐当舅妈，她生气了，说自己还没结婚呢！大个子老鼠后悔自己不应该让狐狸小姐当舅妈，应该让她当阿姨。大个子老鼠让老牛当伯伯，让熊老板当姑父。最后小猪被小个子猫当好朋友
第1片文章好在把主要内容写得生动、具体、形象。
第2片文章好在把大个子老鼠找人，找得很辛苦，写得生动、具体、形象。
童年秘密的读后感精选
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童年秘密的读后感 篇1
以往青春的我们是否有过叛逆，是否由于和父母意见不一样而产生冲突呢？蒙特梭利女士告诉我们：成人老是按照自我的设法主意去教育孩子，根本不管孩子的感触感染和设法主意，这便是大人和孩子产生冲突的原因。固然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗本事只能理解，但长期如斯对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无穷扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。
蒙特梭利女士系统的阐述了揭开儿童成长奥妙的革命性观念，正如她所言：“儿童仅有在一个与他的春秋相适合的环境中，他的心理糊口才会天然的发展，并展现他内心的秘密。”她以为，一个儿童之所以不能正常的发育和成长，主要是由于受到了成年人的压抑，是社会赋予了成年人截然相反的使命；让他们又权决定儿童的教育和发展。在书中，蒙特梭利女士提出了儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依赖他们自身不中断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行流动来获得。成人假如想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个布满爱的安全的丰硕的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做起码的限制和“指导”。儿童天然会明白自我想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
童年秘密的读后感 篇2
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚;蒙台索利撰写的，通过自己在儿童之家的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。ｗｗｗ.U522.ＣＯｍ
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升!我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗?所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了!
所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗?我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是童年的秘密。
那我们应该如何去做呢?
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的!
其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评!孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
童年秘密的读后感 篇3
蒙台梭利是20世纪欧洲和世界上公认的最伟大的、科学的和进步的教育家之一。她所著的《童年的秘密》对后世影响深远，为从事研究儿童事业和教师们提供了巨大的帮助，很快成为一本风靡全球的幼儿教育的名著。
《童年的秘密》揭示了儿童成长的秘密和儿童的发育，十分详细的描绘了儿童的心理，同时也向我们展示了儿童内心的秘密，让成人看到自己错误的教育方式，充分阐明了导致儿童产生心理偏差的原因是因为成人对儿童的阻碍和压抑，并提出了正确的教育方法和指导思想。《童年的秘密》一共分为三个部分：精神的胚胎、新教育、儿童与社会。在本书中，蒙台梭利收集了许多生动而具体的例子通过认真的观察和思考从中得到了一个重要的结论：童年时期是人生中一个最为重要的时期，幼儿的心理发展更需要得到高度的重视。因为在某种意义上说，儿童是自己的创造者------儿童是成人之父。
《童年的秘密》是一本好书，它值得人们去思考，去品味，去了解，去探索儿童的内心世界，它指出了常识性教育的谬误，并提出我们想都没有想过的一些教育方法。通过这本书，不仅让我看到当今社会在对待儿童的错误做法，也让我更深层次的了解到儿童的内心世界。
在当今社会，儿童的地位虽然得到提高，人们也意识到儿童心理的重要性，但是这些只是成人帮助儿童做的表面事情，还没有深入到儿童的精神生活。成人的幸福其实是与他的童年时期紧密联系的。成人往往会把自己的错误而落到儿童的身上，从而致使儿童产生心理阴影，难以磨灭。我们对儿童的任何影响都会影响到人类的发展，因为一个人的个性特征就是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。所以我们必须为儿童的权利作出不断的和真诚的努力，增强人们的认识，唤醒人们的心灵。
心理分析得出了一个惊人的结论，那就是精神病可能起源于婴儿时期。成人对儿童的影响是的，尤其是儿童的母亲。一系列事件表明造成儿童纯洁的心理遭受创伤的原因，是由一个处于支配地位的成人对儿童的自发活动的压抑而造成的，这是儿童与成人的冲突，这类冲突很难解决，至今仍然被当做是病因的征兆。所以，我们应该要投入更多的精力去研究儿童的新领域，了解儿童的心理生活，唤醒成人关注儿童的意识，帮助儿童的心理发展以及关注儿童的教育。
关于儿童的教育，教师需要得到引导和使内心做好准备。他必须要先了解自己的缺点和脾气，而不要把注意力放在儿童的坏脾气和缺点。但这并不意味着，我们必须赞同儿童所做的每一件事情，对于儿童的对错，我们要实行适当的奖赏制度，留下思考的余地给他们，这样才能更好的让儿童认识到他的做法是否正确。
在教育儿童的长期经验中，专家们逐渐意识到，原来不仅仅成人具有尊严感，儿童也具有一种强烈的个人尊严感。可是成人从来没有意识到儿童的心理是极其容易受到伤害和遭到压抑的。如，当有客人来访时，他们知道如何去工作以及如何真诚友好的去接待来访者，他们尊重自己的客人，并为自己能向客人表演自己所能做的工作而感到自豪，着就证明了儿童已经有了他们自己的自豪感。
其实在童年时期开始，家庭和社会就背上了沉重的责任，然而由于世界上的人们互相不理解而产生了矛盾，深深的刺伤了儿童那充满爱的幼小心灵。在文明时代中，我们应该一步一步去实现人们对相互理解的渴望，让儿童们再一次复活，让他们恢复活力，并重新生活在成人之中！
童年秘密的读后感 篇4
读了《童年的秘密》的几个章节，我首先感觉到的是儿童教育远远比高等教育以及精英教育要复杂的多，教育者的责任也重的多。
婴幼儿教育所探索的信息点更隐秘，也更加易变。假如说婴幼儿在思维成熟前会有一个相对独立的期间，而这个期间又不是想我们良多成人所以为的那样是白纸一张，那么，在这个时间段里，他(她)的心理信息应该只有通过成人的解析和表述才能为外界所承认。许多教育学者和儿童心理专家往往通过大量的心理测试和案例对比来分析和表述婴幼儿的心理历程，进而形成科学理论，成为教授教养方法，应用到所有的早教、幼教和义务教育中，儿童的可塑性也配合了教育理论的印证。于是，现代教育的成品在许多学者、教育家和社会工作者所组成的出产线上完成了出产再造过程，正式推向市场。
蒙台梭利博士的教授教养方法被良多人列为典范，良多教育学者都将蒙氏教授教养以为是一个划时代的产物，是教育和人权趋于成熟的标志。蒙氏的教育理论在我看来，它的独到之处是将婴幼儿的心理发展演变成了开放性的学科。它不再像以前一样对儿童心理发展下较为生硬的定义和划定权势巨子的概念，也不再像先前的心理学研究者一样对所有儿童的行为进行病理学一样的研究。总之，蒙氏的贡献首先是教育了教育者本身更加谦虚，就像序言所说：“我们必需挣脱成年人的那种所谓无所不知的心理角色，披上蒙台梭利所说的‘谦逊的外衣’。”这是《童年的秘密》给我的最为深刻的印象之一。
蒙台梭利博士的教授教养思惟，让我们对婴幼儿教育开始小心翼翼起来，既不敢毫无所惧的放任生命像野草一样疯长，又不敢擅自划分成长的界限，由于当你面对刚刚来到这个世界的拜访者时，蒙台梭利博士会在你每每想做出一个胆大妄为的步履时，及时的在你耳边叮嘱：“这是一个生命。这个生命与你我的没什么不同，想象下他(她)对你所做的会有何感想?”这时，我相信，即使你是西格蒙德·弗洛伊德或是皮亚杰，手心都会冒汗了。
但是，我们也应看到，蒙台梭利的教育方式和理论无论是多么经典和具有指导意义，其研究方法依然没有超出根据大量案例的统筹归纳。范例是蒙氏教授教养的主要依据。所以，对婴幼儿教育者来讲，我个人以为蒙氏的教授教养方法应建立在理论基础上，并以此为平台，探索出自己的社会，自己的人群，甚至是自己的社区的婴幼儿心理健康教育模式。究竟，一个在哥特式教堂穹顶下敬畏上帝的少年和一个远在东方土壤里耕田的孩子，对自由的概念的理解仍是存在差别的。
作为这个世界的真正主宰者的一员，面对生命，我也须低下头，谦逊的审问自己：我真的准确吗?
童年秘密的读后感 篇5
《童年的秘密》是蒙台梭利的教育名著，选择这本书，是因为儿童的世界充满了奥秘。作为成人，作为老师，一定程度上我并不了解我的学生内心在想什么。我想，对儿童的内心了解之后，遇到问题时会选择更合理、更科学的措施。当开始读这本书之后，发现内容有些晦涩，需要多读几遍才能理解；有些可能与我们的生活环境不太相符。尽管如此，还是有很多观点给我带来启发。
一、调整心态，收获奇迹
书中《教师的任务》一章中提到：“所有问题的关键是教师对待儿童的态度。我们自己身上有很多不好的脾性，它们就像田野里的野草茂盛地生长。在我们心里出现并阻碍我们去理解儿童的罪恶就是发怒。”这一点，深有体会。常常抱怨课堂死气沉沉，嫌弃孩子说话声音小，不明白说过多遍的问题孩子为什么就像没学过一样。每当这时，总是压制不住内心的怒气，朝着学生疾言厉色。殊不知，这样只会让学生越来越畏惧老师的课堂，只会形成恶性循环。曾经也在《力量》中了解到吸引力法则，知道了付出什么就会收获什么。
有了理论的指导，针对课堂上出现的恶性循环，我在心里告诉自己，第二天进到教室，一定要说孩子的一个优点。即便他学习再不好，纪律再差，也总有值得肯定的地方。我自己的态度转变了，结果“奇迹”真的发生了。孩子们在课堂上变得越来越积极。有的同学一年以来回答问题的次数加起来都不如近一个月的多。不管他们回答的正确与否，声音洪亮与否，看到他们能够把手高高举起，就连从来都不及格的孩子也能在同桌的帮助下，举手回答问题，真为他们感到开心。因为对于从来都不举手的他们来说，在众人面前讲话是一种挑战，他们战胜了自己。
也是因为这个小小的改变，我理解到课堂应该是包容的，同样的问题，可以有不一样的声音，不一样的见解。孩子们在课堂上的体验与思考，远比问题的答案更重要。爱因斯坦说：走出校门后，把学校里学的知识全部忘记，剩下的东西就是教育。那剩下的是什么？我想是一种思维方式，是分析问题、解决问题的方法与能力。所以不要跟那一点点知识过不去，给予孩子更多思考、探究、表达的空间与时间，给他们提供最大程度发掘自己的潜力的机会。不要让未来的瓦特、牛顿、爱迪生在压制、冷眼、嘲笑中消失。当想明白了这一些，遇到问题就不会那么轻易地发怒，孩子的心里会少一些阻碍，与我们的距离会近一些。
二、摒弃专制，保护天性
书中提到“只有当儿童大一点时，他才开始直接反对专制本身。但是，那个时候成人又会找到一些理由进行辩解，他仍然使自己披上伪装，有时甚至成功地使儿童相信这种专制是为了他们好。”生活中拥有这样想法的家长比比皆是，而我也是这样的老师。不知道从什么时候开始，我变得“专制”“霸道”，学习、纪律方面，我要求学生必须按照我的要求去做。其实，有时候他们的想法或许更有道理，他们或许有更好的策略，可是我忘了听取他们的心声。就像这次毕业典礼，孩子们需要排练一首歌曲，我甚至都忘了告诉他们做这件事情的目的是什么，就帮他们选歌曲，让他们开始练习。在不明事由的情况下，他们感觉自己是被牵着走，又怎会有做事的积极性呢？相反，音乐老师告诉他们为什么要做这件事情，还让他们自己选喜欢的歌曲。那一刻我的内心忽然有所触动，原来一直以来，我包办的事情太多，缺少民主，压制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作为新老师，又是男班主任，很多事情他都让孩子自己决定，比如座位的选择等。开始，我很不理解，认为这么多事情都让孩子自己决定，他们能行吗？后来，我观察到采用这种策略，最初阶段可能会有些混乱，但是从长远来来，这样环境下的孩子会更自信，遇到问题更会有自己的思考。
作为一名老师，我们要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培养他们思考的能力，自己解决问题的能力。所以，老师必须要检查自己，摒弃自己的专制，消除自己心里用外壳包住的傲慢和发怒。必须变得谦虚和慈爱。这也是教师必须获得的美德。
三、给予机会，体验成长
“在家庭中，成人的贪婪、暴虐在父亲权威的伪装下不断砸碎儿童的自我。例如，当成人看到儿童端着一杯水时，就害怕杯子会摔破，贪婪使他把杯子看做珍宝，并从儿童手中夺下。”现在的家庭，可能不存在将杯子视作珍宝，父母这样做可能是担心孩子摔破杯子受伤不管是出于什么原因，都应该给予孩子体验的机会。“做种学”，在体验中孩子会自己发现问题，并思考方法。所以，不管是家长还是老师，都应该学会放手，给予他们体验成长的机会。
这本书虽然有点难懂，但珠玉比比皆是。用其理论指导我的实践，在实践中再不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
童年秘密的读后感 篇6
“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是十分困难的。正因我们每个人对爱的明白不尽相同，蒙台梭利关于爱的明白是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
读到《爱的智慧》这一章时，给我的触动是十分大的，书中列举的孩子与父母的例子如此的熟悉，正因在我和女儿之间也经常有这种情形。例如：星期天，本想好好地睡一觉，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也会觉得很厌恶呢？我们来听听蒙台梭利是怎样说的：早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极厌恶的事情。但是，如果不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢？黎明，当一个儿童去找他的父母时似乎是要说：“天已经亮了！是早晨了！”但是，孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们，而只是去看他所爱的那些人。看到这些文字，你是不是心里有一种温暖的东西在涌动？蒙特梭利对儿童的细微观察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思考自己一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否知道他们的心里在想些什么？我们真该适时的转换一下主角进行思考，这样才能让自己更好地明白儿童的世界，了解童年的秘密。
《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。？这些创伤，几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本十分颠覆性的书籍。
其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是十分惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语此刻对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才能够。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。？一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一向持续到第二年。
蒙台梭利说？这种敏感期的存在也许更清楚地表此刻儿童所遇到的障碍上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西就应放在哪里。这意味着一个人能够适应自己的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。很明显，儿童对秩序的热爱不一样于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的快乐。但对幼儿来讲就完全不一样了。它好像动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。
童年秘密的读后感 篇7
蒙台梭利在“导论”中指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”读了蒙台梭利《童年的秘密》，才意识到，原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起，教育就无时不刻在影响着我的成长，而且很大程度上塑造了现在的自己。其实童年时期的教育，相比与成年人的教育，更加是一个复杂的过程。某种意义上说，成年人接受教育更多的是知识上的增长，科学知识的复杂并不代表教学过程的复杂；而童年时期的教育相比与成年时期，知识层面并不显得那么重要，更重要的是对一个人性格的塑造、影响与思维上的开发。不得不说儿童其实比我们想象的要复杂的多，怎样才能对儿童做好早期教育，更是难上加难。因为幼教所面对的是一个无论从生理还是心理都生机勃勃，充满动力的，却又不善于以成年人的方式表达自己的个体。很多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法。
正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异。那就是儿童并不寻求获利或是帮助”。在成年人眼中，往往意识不到这个层面，记得在我们小学的教育中，“自己的事情自己做”仍然记忆犹新，这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的，没有主动能力的一样。我认为这样的教育是不对的，蒙台梭利指出：儿童拥有一种趋动力，它不同于成年人的趋动力。成年人总是为了某些外在的目的而行动，这种目的要求他奋发努力和艰苦牺牲。是的，儿童时期的活跃，或者说“调皮”都是发源于内心的，这是儿童“工作”的动力，然而成年人并不了解，也没有做到很好的对儿童进行引导，反而更加误解了儿童。蒙台梭利进一步指出：如果成年人不理解这个秘密，他们对儿童的工作的理解就永远不可能比过去理解得更多一些。他们在儿童工作的范围设置障碍，认为休息将是他适宜的生长的最大帮助。成年人为儿童做每件事，而不让儿童按他所应该遵循的规律活动。成年人感兴趣于花费最少的精力和节省时间。由于成年人更有和更敏捷，他们就试图给小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推车带着他们到处转。重新整理儿童的房间而不让儿童插手。
儿童的世界非常复杂，成年人对儿童有太多的误解，但是，读了蒙台梭利的书，让我收获了很多，我相信，只要我们成年人多一点留心，认真的揣摩儿童的成长过程，总会探索出最好的儿童教育方式。这样我们人类在儿童时期的成长发育更加顺利，不知不觉中，当一个儿童成长为一个成年人，就会变得更加健康更加贴近与自然文明，更加富有活力与创造力。社会的文明也会向着更加自然与和谐的方向发展。
童年秘密的读后感 篇8
M.蒙台梭利在《童年的秘密》里从生理学、心理学、社会学和教育学的角度为我们提示了成人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了“敏感期”的概念，描述了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，下面我就从书中提到的三个方面作出强调：
一、重视儿童“敏感期”中的发展
1、儿童对秩序的敏感，这是一种内心的感觉，用来区分各种不同东西之间的关系而不是这件东西本身。它把相互依存的几个部分组合成个完整的环境，当一个人适应了这样的环境，他就能管理他的行动以达成特定的目标。这样一种环境为和谐生活提供了基础。人类的智慧不是凭空而来，而是建筑在儿童敏感期的基础上。秩序产生一种自然的快乐，这可以从儿童玩的游戏中看出来。他们希望有逻辑，这让我们很惊讶，这些游戏的唯一快乐就是发现物品各归其位。比如：儿童头脑里对成人声音的重现，又如我不满三岁女儿第二天能清楚记得衣服口袋里昨天中午自己装的四件很小的东西。
2、儿童在敏感期里学习自我调整并获得知识和技能，这种敏感性使儿童以一种尤为热切的方式与外部世界进行接触。这个时候，什么都难不住他们，他们对一切都充满活力和热情。每一分努力的成果都标志着他们能力上的增强，只有当目标实现时才会使他们产生疲倦和麻木的感觉。当敏感期消失时，智力发展只能通过推理论证过程、自发的努力和辛勤的研究才能实现，而且对工作的厌倦会产生麻木冷淡的情绪，这就是儿童心理和成年人心理的本质区别。儿童有一种特殊的內在活力，能让他以不可思议的方式自然而然地征服困难。3.如果在儿童的敏感期内遇到了障碍，让他过于费力，他就会遭受某种困扰，甚至他的个性会被扭曲。通过长期实验发现，在他们极为重要的活动受到外部阻碍干扰时，儿童会产生悲伤和暴力反应。在我们试图安慰孩子时他会表现出抗拒，而我们会认为是孩子在“发脾气”或“任性”。其实这是没有理解好孩子需要帮助与支持。
二、儿童在工作中成长与收获快乐
儿童通过工作回归到正常状态。这是我们已经在心理学和教育学领域获得的最有把握的事实依据。儿童对工作的渴望代表着一种至关重要的本能，因为不工作他就无法形成自己的人格，“人是通过工作来塑造自己的”。没有什么事情能够代替工作，无论是爱还是身体健康都不能代替工作的作用。让人印象最为深刻的是儿童专注于某些工作任务时的活动，这种活动几乎像一支魔杖，打开了儿童正常表达自然天性的大门，引起了儿童内心更深处的更多活动，例如：“重复练习＂和＂自由选择＂揭示出了真实的儿童。我们看到他们在辛苦工作中的快乐和不知疲倦。
三、适龄的环境、必要的支持与成人帮助“三要素”构成儿童成长的保障
1、在一个开放适龄的环境中，儿童的精神生活就可以得到自然发展，并显示出其内在的秘密。
2、提供一些选择，比如玩具，比如教具等，发现儿童兴趣所在，再提供支持与帮助，这样儿童就有机会获得极大的发展。
3、教师应清除自己的活动和权威给孩子造成的障碍，必须消除内心的傲慢和愤怒，必须学习如何让自己谦卑起来，必须抑制那些阻碍我们理解儿童的成年人特有的心态特点，并且变得慈爱宽容。这种内心的准备会给予儿童所需要的平和与宁静，这样孩子们就可以变得积极活跃起来。
最后希望通过学习与实践，让我们更加深入地发现儿童、理解儿童，解放儿童天性，并形成完整的儿童教育观。
童年秘密的读后感 篇9
以前没当幼儿园教师之前，以为几乎每个人都可以担任幼儿教师，但自从接触之后才知道，幼儿教师不仅要有爱心、耐心和照顾孩子的能力，而且要具备幼儿教育的理论知识。我自从当了幼儿教师之后，不中断地向同事学习他们的工作能力，而且园里也给予我们理论上的学习。这次我阅读了《童年的秘密》，说实话，刚开始打开看主要是写关于幼儿一些行为及其心理理论，我心想这好像跟我的实际工作联系不够紧密，但看着看着，我徐徐感觉到这书中讲的良多知识实在是我们作为老师必需了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。
文中的第二章说道，弗洛伊德用“压抑”这个词来描述成人教育儿童的方式，成人老是按照自己的设法主意去教育孩子，根本不管孩子的感触感染和设法主意。当一个儿童受到成人压抑时，他就不能独立坚强的发展和成长。成人包括父母，白叟及孩子四周的人，甚至我们幼儿老师。成人老是以为是过来人，自己给孩子做的决定是为孩子好，避免孩子走一些弯路，铺张孩子的时间和我们大人的金钱，实在他们的设法主意是有一定错误的，孩子假如没有一定的自理能力，对以后的成长和发展造成一定的影响。
我有个相处四年的同学，学习一直是班级第一名，老师布置的任务从来不拖，刚布置就要做完。同学们以为她很要强，追求提高，很有自信。但是，只有她自己和我们朝夕相处的同学才知道，她内心的“无目标”感和不自信。不知道自己想要什么，只知道学习的时候认当真真、勤勤恳恳，实际只是为了做旁人眼中的“好学生”和父母心中的“好孩子”。由于从小父母就是这样教导她，什么事情都是父母给她安排好的。父母的评价于是就成了她对自己的评价，长大以后，别人的目光和评价就成了她对自己的评价，反而失去了自己对自己的真正“感觉”。她在碰到一些糊口事情时缺乏主见，不知怎样去处理人际关系，甚至和目生人说话时也会酡颜。这就是在成人的压抑下所造就的性格和成长道路。而我了解的其他同学却截然相反，不仅处事经验丰硕而且有很强的生存能力。
通过我看这本书结合我身边朋友的经历，让我受益到：成人或者我们老师假如给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干涉干与些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让他天然地展现和成长，还儿童一个自然的糊口。
《童年的秘密》给我启发当然不止只有这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的帮助，对我以后的工作、学习也有很大的帮助，我也会给朋友及家人先容读阅，让成人有个更好的方式来教育祖国的花朵。
童年秘密的读后感 篇10
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，经过自我在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，经过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，·完成自我认知的提升!我想，这时，孩子的心里肯定是最简便愉快的，而我们明白欢乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的教师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗?所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被动理解教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了!
所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是十分有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗?我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不一样的，这就是“童年的秘密”。
那我们应当如何去做呢?
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的资料要对孩子很有吸引力。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要明白的、感兴趣的!
其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评!孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最终是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动；从而使他们聚精会神，精力集中，儿童就会获得一种满足感和欢乐感。这样儿童就向正常化迈进，即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与资料，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识。在今后的实践中我将不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
《哭鼻子的大书包》读后感
《哭鼻子的大书包》读后感
这段时间里，我读了一本名字叫《哭鼻子的大书包》的故事书，这本书十分有意思。书里讲的是一个小孩叫莫沫，他是一个胆子小、个子小、爱哭鼻子的小男生，绰号大书包。由于他的自私、狭隘、不敢承担责任，使他成了一个孤家寡人。后来，他通过努力使自己的处境发生了根本性的变化，但是一场失利，又让他变成了一个爱哭鼻子的大书包。最后在一个小镇上，莫沫经历了一次又一次地冒险和奇遇，这些经历彻底改变了莫沫，让他从此告别了眼泪。
读了这个故事，使我明白了：一滴水，只有融入大海才有生命；一粒种子，只有植入土地才能发芽;那么，一个人呢？只有走入集体，才能在爱与被爱中获得幸福和快乐，才能健康的成长。
《藏在书包里的玫瑰》读后感
这本书让我读得心惊肉跳，书中十余位中学男孩、女孩对自己青春期性体验的坦诚讲述使我想到了很多
我想到了自己的青春期经历，想到我的女儿正处于青春期，想到我一直在陪伴青春期的学生成长，却没有足够重视他们迫切要解读的青春期性话题，内心因此感到不安和内疚，我对孩子们的关心还远远不够啊！
书中揭示了一个事实，越来越多的中学生在发生性关系，书中用十几位孩子连滚带爬的青春期成长经历给父母、老师与青春期孩子以警示。我想到作为一个母亲、一名老师要怎样给青春期孩子以生命的本真关怀。
这是一本用心灵来写，也是需要用心灵来读的书，读这一本书就是和一个又一个鲜活的生命对话。每个孩子成长当中，都会面临问题，出现困惑，亲子关系和师生关系是孩子发展的两条生命线，关系好，可以化险为夷；关系糟，必定雪上加霜。所以我希望所有的家长读读这本书，最好在孩子10岁前后读；所有的老师读读这本书，特别是初中和高中老师，希望班主任在接班前读；所有的青春期孩子读一读这本书，让同龄人的性经历启示自己解开青春期关于性的好奇和困惑。青春期孩子处在情绪的浪尖上，心理很不稳定，需要关注和帮助，而教育和帮助的前提是了解他们。读这本书，你会对他们了解。
据对北京地安门附近几个成人用品商品进行调查。有4成安全套卖给了看起来没有结婚的人，其中6成以上是中学生，还包括一些其他物品，如图书、音像制品等都被学生买走。可见，孩子不会因为大人的回避、漠视而放缓对性的探索，他们好奇，想尝试，但没有人告诉他（她）们发生的后果，所以几乎每一个孩子事后都悔意重重，对被耽误的学业和受伤害的身体隐隐作痛。
孩子们在经历他们的生活，所有该发生的都会发生，他们需要直观又感性的学习经验，打破爱情神话，安全跨过成长中的每一步危险，而不必非要品尝失败，遍体鳞伤地长大，我们要因势利导地帮助他们培养对爱和性的慎重思考的态度。
总之，既然存在着这样一个事实，那就让我们和孩子一起坦诚面对吧！
读《把爱装进成长的背包》有感
读《把爱装进成长的背包》有感
一个人的成长离不开爱。母亲的爱如阳光，温暖而永恒；老师的爱似午夜的月光，无私而又轻柔；而书籍的爱，如一杯加了糖的咖啡，苦中亦有甜。
周恩来总理曾说：为中华之崛起而读书；温家保总理也说过：一个人不读书，是没有希望的；一个民族不读书，也是没有希望的。我爱读书，那缕缕书香伴我走过了一个又一个春夏秋冬。
书香伴我走过春天
春天是那么的迷人，一丝丝春雨像一条条细丝从天而降，一阵阵春风拂过我的耳边，是那么清凉。杜甫的“江汉春风起，冰霜昨夜除”就道出春日的威力；贺之章的一句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，许是无意，春风和柳枝就成了密不可分的伙伴，在春天里飞翔。
书香伴我走过夏天
随着最后一朵桃花的落下，一个炎热的夏季到来了。读着赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”时，我烦躁的心竟然开始平静。再读王安石的“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”时，我豁然开朗，这应该是书的作用。
书香伴我走过秋天
树上的叶子开始往下落了，我在秋日暖阳里读着那首《秋》：送走夏日里最后一缕火热的骄阳，你牵着种子的手，一路搀扶着……正映出了远处坐在田野里的那几位农夫的影像，走近些，去听他们聊聊自己的一年的收获。
书香伴我走过冬天
阵阵寒风呼啸着，震得玻璃窗“咣咣”直响。我坐在明亮的玻璃窗前，手捧一杯香茗读着毛泽东的《沁园春 长沙》：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？这样的句子让我热血沸腾，这是何等的雄心壮志啊！一句：军叫工农革命，旗号镰刀斧头，又是何等的豪迈霸气啊！
一个个春夏秋冬，记载着我与书的深刻友谊；一个个春夏秋冬，刻下了书给我带来的思考；一个个春夏秋冬，见证着我在书香中成长。
携一缕书香，伴我成长！
教师点评：本文是《把爱装进背包》的一则读书随笔。文章最大的亮点就是在立意上新颖而且格调高雅，作者提出的爱不是父母之爱、亲人之爱，而是对书的爱。今后要注意加大阅读量和阅读种类；在写作上注意选材的广泛性，再有，语言表达要力求生动。
关于书包里的老师读后感通用
你是否正在思考如何写作品的读后感？通过沉下心来阅读作者写的作品，改变了自己以往的看法时。写读后感需要我们对作品内容有深刻且充分的理解，下面是栏目小编为你推荐的“书包里的老师读后感”。
书包里的老师读后感 篇1
父母的爱——《书包里的老师》读后感500字：
寒假里我看了一本书叫《书包里的老师》作者是周锐，这本书里有许多的故事，但是这里面我最喜欢的故事是《走这边》这个故事里面都讲了些什么呢？下面我就来讲一讲吧！
这个故事里的主人公有个小个子猫和它的妈妈，还有个大个子老鼠，主要的内容是，有一天上午小个子猫和他的妈妈去逛街，过马路时猫妈妈把小个子猫从左边拽到右边，小个子猫问为什么？猫妈妈不回答小个子猫的问题，小个子猫一生气又耍起了它的倔脾气扭头回家了。下午小儿子猫和大个子老鼠一起过马路时大个子老鼠把小个子猫从左边拽到了右边，小个子猫不明白到底是为什么？大个子老鼠说：“我喜欢你走在右边。”突然一辆大卡车冲过来撞到了大个子老鼠，大卡车怎么能撞过大个子老鼠，大卡车翻在了马路上，大个子老鼠过去把大卡车扶正，小个子猫对大个子老鼠说：“你让我走在你的右边是想保护我吗？”大个子老鼠点点头，小个子猫听完就往家跑去要向妈妈道歉，它终于明白了妈妈那样做是为了保护它。
这个故事使我明白了，在生活中爸爸妈妈也让我走在最安全的地方，以前我不知道这是为什么？但是我现在明白了，他们是为了保护我，作为一名少先队员，今后我一定要遵守交通规则。
书包里的老师读后感 篇2
前几天，我看了一本有趣的书，书名叫《书包里的老师》。里面的故事非常吸引人，看了令人爱不释手。今天，我就简单地给大家讲述一下吧。
故事里有个小主角叫多多。有一天，他在地铁站里遇见了住在书包里的包老师，别看包老师长得那么矮小，却非常神通广大，而且非常乐于助人。他发明了许多稀奇古怪的宝贝，能解决各种各样的难题。每天每时每刻，形形色色的人都会来问包老师借这些宝贝。包老师很慷慨，总是有求必应。他发明的包老师牌香烟，让很多烟民戒了烟；发明的测谎仪一下子就能测出你是不是在撒谎；发明的金嗓子泡泡糖，可以让五音不全的声音变得很动听；还有正义手套，可以让坏小偷变成一个正直勇敢的人，反过来抓小偷。这些宝贝真是太神奇了！多多和包老师在交往中也成了最最好的朋友，他经常和包老师一起去帮助别人。
看了这本有趣的书，我非常受感动。我以后一定要做一个乐于助人，富有爱心的人，要尽自己的所能去帮助那些有困难的人。
记得有一天，我和妈妈经过佳乐福超市门口，看到一个穿着破烂的老爷爷蹲在街道旁，在寒风里瑟瑟发抖，手里捧着一个破碗向行人乞讨，我们赶紧递给他十块钱，钱虽然不多，但老爷爷非常感激，向我们连声道谢。
就象包老师一样，给别人了帮助，我们自己也感到很快乐。
书包里的老师读后感 篇3
《书包里的老师》这本幽默而又智慧的书让人捧腹大笑。
里面的主人公是爱搞小发明的包老师和常常犯错误的多多。包老师个子矮矮的，爱搞一些小发明。每当某个小朋友念到口诀：炒一炒，叫一叫，包老师马上到时，包老师就会来到他身边。多多呢？他可是个活泼快乐的小男孩。他的坏毛病是常常犯错误，但他也是个活泼开朗、乐于助人的小男孩。每次多多都要从包老师那里借来新研制的发明，去帮助处于困难之中的人。
期中有一个小故事叫“止哭手帕”。同学小月经常哭，多多想帮助小月，便向包老师借来了止哭手帕。可是小月却为了争面子，一想哭就强忍着，结果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
当时我也想笑，但笑不出来。这些事情也会经常发生在自己的身边。小月好哭，常受到同学的欺负。我和小月很像也会有一些小缺点。
从这本书中我学会了人不怕犯错，但要及时改正自己的错误。和人相处要有一颗真诚的心，从帮助别人中找到快乐！
你相信一个胖胖的老师能住在一个小小的书包里吗？你相信一颗小小的西瓜子能让这位老师出现在你所乘坐的地铁里吗？你相信一个普通男孩的命运会因为这位老师而发生翻天覆地的变化吗？
然而，这些神奇的故事都发生在《书包里的老师》这本书里。
书包里的老师读后感 篇4
在一列地铁里正要上学的李多多碰到了书包里的老师，从此在他们生上发生了很多趣事，还帮助李多多很多忙，让书包越来越轻了、加速鞋带、头痛转移器、指宝老翁、带在手指上的救生圈…………这些是未来所能办到的现实不可能。
《书包里的老师》这本书像小朋友们最爱看的动画片《多拉A梦》一样充满幻想的世界，弥漫着未来的气息和脚步声，漫漫的消失了战争的捆扰和恐惧，有了现代高科技的发达……有了未来的神奇和探索。
现在的生活已经很美满了，要是能比这样更发达、高科技的话是人人的梦想，在我们这样年龄的少先队员每天都在做白日梦：要是能有一个书包里的老师、机器猫……那该多好啊!!这样的是有些人都想了一百年还没实现，可能古时候就有人开始想了可是还没发明出来!
所以我们现在要刻苦读书，多看写课外书学多一点的课外知识，长大以后当一名科学家、发明家……你就有了自己的实验室可以发名小时后书上看到的，现在还没发明的把他发明出来，这样我们就可以享受以前、小时候、古时候、战争时他们享受不到的。说不定那时每个人跑步都能超过现在的世界冠军;说不定人们都能在天上飞了，完成人们由史到今一直不能完成的飞天的梦想;每个人都可以去太空遨游;那时还有克隆人;医院还可以帮你安装上记忆蕾片…………说也说不完。
你们一定很想要这样的生活吧!那现在起就要拿起课外书找课外的内容，你会越看越入迷，不要再做白日梦了，你不努力，白日梦在做一百年一千年一万年……也不会实现的。
书包里的老师读后感 篇5
《书包里的老师》读后感300字：
假期里我和妈妈一起读了一本书，名字叫做《书包里的老师》，我感觉非常有趣。
当我看到《书包里的老师》这本书的时候，我被里面的主角钱多多和包老师发生的一系列故事所吸引。这位老师姓包，名字非常的有趣，就叫包老师。他有许许多多的发明，所以我非常的崇拜他。
这本书中，我最喜欢的故事是《加速鞋带》这一情节让我懂得了做什么事情都需要自己动脑去思考，要坚信自己，不被别人所动摇，做最好的自己。《戴在手指上的游泳圈》这一情节让我懂得了不要轻易嘲笑那些不如你的同学，说不定以后他会很厉害。我还知道了要用心学习，学到对自己有好处的真本领。《高矮哨子》这一情节让我懂得了看似很小的发明实际上却蕴含着巨大的能量！
看了这本有趣的书，我深受感动。我以后也要像故事中的人一样，用自己的力量去帮助那些有困难的人,做个勇敢、坚定、乐于助人,富有爱心的人。
书包里的老师读后感 篇6
寒假期间，我读了一本书，名叫《书包里的老师》，它是作家周锐写的，他先后获得过全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、新时期优秀少年文艺读物一等奖等等。
这本书主要介绍了小学生李多多面临了很多问题，因为一次与住在书包里的小小老师---包老师偶遇后，包老师就一直帮助他，在包老师的帮助下，多多开始变的成长起来，而且包老师不仅可以帮助多多解决问题，还会做一些有趣的发明，如：越背越轻的书包、加速鞋带、指宝老翁、戴在手指上的游泳圈等。
其中我最喜欢的是章节是《加速鞋带》，这篇文章主要讲了早上包老师和多多一起坐地铁，可包老师却突然要买一份报纸，但多多眼看着马上就要发车的.地铁，心想我们只能坐下一班车了。不过这时包老师像闪电一样冲进了车厢，多多也紧随其后，上了车多多就问包老师，你为什么跑得这么快呢？包老师回答：“是因为我的鞋呀！”虽然多多也想要一双这样的鞋，但是因为自己的脚太大穿不上包老师的鞋，但包老师告诉多多他跑得那么快是因为他的鞋带，于是在下车的时候多多拿走了包老师的鞋带，还说他要去买冷饮。到了街上他发现有一个小偷，多多就去追小偷，很快他就追上了小偷，不过小偷却要休息一会，在休息时小偷在多多的鞋里放上了石子，多多刚脱下鞋，鞋就被小偷抢走了。抢到鞋的小偷跑得比光都快了，多多只好跳着去追小偷，在追赶的时候多多无意间看见了包老师，多多就与包老师商量了一个计划，多多去追小偷，并告诉小偷，我可以把鞋送给你，但要把鞋带留给我做纪念，没有了鞋带的小偷很快就被追上了，最后小偷被送到了警察局，多多也把东西还给了失主。
读了这本书我明白了，我们要像多多一样做一个乐于帮助别人的人，在别人遇到困难的时候，我们虽然没有能让人跑的快的“鞋带”，但也要尽自己的力量去帮助别人，做一个乐于助人，有爱心的人。
书包里的老师读后感 篇7
予人玫瑰，手有余香！
什么是“多功能伞”？什么是“疼痛转移器”？什么是“温柔蝴蝶结”？什么是“如意遥控器”？难道住在书包里的包老师真有这么神奇吗？
《书包里的老师》讲述了小学生多多在地铁列车上认识了住在书包里的包老师。别看包老师这么矮小，却神通广大，他能从他的书包里掏出奇奇怪怪的宝贝，帮多多解决各种各样的难题和烦恼。比如“疼痛转移器”能把你身上的疼痛转移到别的任何物体上面；“温柔蝴蝶结”谁戴上那个神奇蝴蝶结谁就会变温柔；“如意遥控器”上只有一个按键，它可以让你看你想看的任何节目。包老师的这些小发明中，我觉得“多功能伞”最实用，它主要说的是一天多多上学没有带伞，包老师给了他一把巴掌大的伞，多多很疑惑，这么小的伞能躲雨？打开这把伞让多多大吃一惊，这把伞特别大，不仅能帮助多多和同桌小月安全到达学校，还有防气味、防噪音的功能。神奇的包老师在帮助多多的同时也丰富了自己的生活。
书中这些有趣的故事让我启发很深，我要是能发明出“瞬间转移器”该多好啊！如果小朋友戴上这个当遇到坏人时就可以瞬间转移到安全的地方了，防止被拐骗；它还可以把我瞬间转移到遥远的新疆，去看看美丽的天山和洁白的雪莲花。
知名儿童文学作家周锐所著的《书包里的老师》看似很有趣，却也告诉了我们许多生活道理。做为当代小学生的我也要像包老师学习，予人玫瑰，手有余香，用自己的力量去帮助那些有困难的人，做一个乐于助人、有责任心、敢于创新的人。
书包里的老师读后感 篇8
当当当当！推荐阅读时间到了，今天，我要给大家推荐一本非常有趣的书，叫作《装在书包里的老师》。
只看标题，都觉得有意思，老师怎么会装在书包里呢？原来啊，这个老师非常小，他最喜欢住的地方就是书包了，他每天在书包里休息，睡觉，搞发明，似乎小小的书包就是他的大别墅呢！
有一个叫多多的小朋友，喜欢和包老师做同伴，他遇到困难总会找包老师，包老师一定有办法解决，他的发明只有想不到，没有做不到，多多遇到的难题，他一挥手就可以解决，比如，小型吸尘器，控制高低的哨子，让人变温和的蝴蝶结，可以制服狗的狗咬胶，戴在手指上的小型游泳圈。
嘿，说到这个小型游泳圈，还真挺有趣呢，有了它，不但可以让人学会踩水，还可以帮助不会游泳的人尽快掌握游泳技巧，而且它很轻巧便携，无论什么人都会喜欢上它，拿到这个小型游泳圈，就好像拿到了宝贝一样。
你们还想知道包老师和多多更多有趣的故事吗？好，那就让我们一起走进《装在书包里的老师》这本书吧！
书包里的老师读后感 篇9
里面的主人公是爱搞小发明的包老师和常常犯错误的多多。包老师个子矮矮的，爱搞一些小发明。每当某个小朋友念到口诀：炒一炒，叫一叫，包老师马上到时，包老师就会来到他身边。多多呢？他可是个活泼快乐的小男孩。他的坏毛病是常常犯错误，但他也是个活泼开朗、乐于助人的小男孩。每次多多都要从包老师那里借来新研制的发明，去帮助处于困难之中的人。
期中有一个小故事叫“止哭手帕”。同学小月经常哭，多多想帮助小月，便向包老师借来了止哭手帕。可是小月却为了争面子，一想哭就强忍着，结果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。
当时我也想笑，但笑不出来。这些事情也会经常发生在自己的身边。小月好哭，常受到同学的欺负。我和小月很像也会有一些小缺点。
从这本书中我学会了人不怕犯错，但要及时改正自己的错误。和人相处要有一颗真诚的心，从帮助别人中找到快乐！
书包里的老师读后感 篇10
你读过哪些神奇的故事书?我看过《格林童话》，看过《装在口袋里的爸爸》，可是我觉得最新奇的是《书包里的老师》。
当我看到这本书的内容的时候，就被他们的故事那有趣的情节所吸引了。这本书的主角是一名叫做李多多的学生，有次他做地铁发现了一个奇怪的书包，书包里竟然住着一个带着眼镜的老师，那就是包老师。包老师住在书包里，醒来就可以把书包变幻成一件衣服穿在身上。
在这本书里的，包老师和李多多每天都一起经历一些小故事，故事的结束总是对我有一些教育意义和启发，比如中间有一个故事叫做温柔的蝴蝶结，这个故事告诉我们与人沟通一定要温柔有理。还比如故事老实话铃铛，告诉了我们要说实话。我很佩服包老师，因为他拥有许许多多的发明，总能发挥作用。
总而言之，《书包里的老师》是一本值得看的书，推荐大家都去读一读它。
最美的书包读后感
最美的书包读后感（一）
当感恩的事迹流淌在大家的心里，当感恩时的激动分散在你我之间。同学们，你们有没有想过感恩是一件多么美好的事呀！
《最美的书包》讲述的是一个穷孩子，上学没有书包，但他很想有一只书包，他把这想法藏在心里好几个月了，终于有一天对妈妈说出了心事，妈妈没有反对，就到三户人家去打工，拼命赚钱，经常饿得晕倒，过了好长时间，终于赚足了买书包的钱，给孩子买了个书包。孩子接过书包，看到妈妈憔悴的样子，忍不住放声大哭。之后，书包陪伴了孩子一生，虽然书包很轻，但孩子总觉得沉甸甸的。
读完这篇文章，我觉得眼睛里酸酸的，被这个懂事的小朋友及勤劳的妈妈所感动。小朋友他知道自己的家境，把买书包的秘密藏在心里那么久，妈妈为了满足孩子的愿望，忍饥挨饿很辛劳地赚钱，经常是饿得头晕眼花。真被他们母子情深所感动。
再想想我自己，天天不愁吃不愁穿，有时心里还不满足，看到别人有什么，心里痒痒的也吵着要父母买，父母稍有不依心里就不舒服，根本不替父母考虑，想着都要脸红。看了这篇文章后，我很受启发，我觉得要理解父母的辛劳，要珍惜现在所拥有的，要听父母的话，要懂得感恩，我能做的就是好好学习，不能辜负大人们的期望。
最美的书包读后感（二）
我读了《最美的书包》中的作者没有书包，他在学校里的各科成绩都遥遥领先，真可谓出春风得意，热闹风光。但有一件事然他耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来，那就是他没有书包。
作者的妈妈为了让自己的儿子用上书包，不知串了多少家的门，也不知道遭受了多少次侮辱和拒绝，作者的妈妈终于攒够了花布。开学的前一天晚上，作者的妈妈总算把书包做好了。美丽的图案、细密的针脚 真是一个可爱的书包。这一道道匀净的线路是作者的妈妈那飘绵延万里却不言爱的心啊！
当我看完这篇作文时，使我情不自禁的想起我的妈妈，记得那时我才五六岁，我要上幼儿园大班了，我的书包都烂了。我想和妈妈说买一个新书包，可是爸爸去了广州，只有妈妈在老家打工，妈妈的打工钱每月采油六七百，还要给我交学费，要给钱爷爷奶奶，我怎么好意思说要买新书包呢？但是书包已经烂了，都背不了了，也快要上学了，只差一天的时间，晚饭我也吃不下，妈妈似乎看出了我的心事，妈妈开始每个月打俩份工，早上二三点就起床，晚上十一十二点才回来，妈妈终于给我买了一个新书包了，当我知道了这的消息时，我哭了、也笑了
我觉得妈妈的爱永远都是无私的、伟大的，用全世界的钱都买不回来的，你们说呢？
最美的书包读后感（三）
当感恩的事迹流淌在大家的心里，当感恩时的激动分散在你我之间。同学们，你们有没有想过感恩是一件多么美好的事呀！
《最美的书包》讲述的是一个穷孩子，上学没有书包，但他很想有一只书包，他把这想法藏在心里好几个月了，终于有一天对妈妈说出了心事，妈妈没有反对，就到三户人家去打工，拼命赚钱，经常饿得晕倒，过了好长时间，终于赚足了买书包的钱，给孩子买了个书包。孩子接过书包，看到妈妈憔悴的样子，忍不住放声大哭。之后，书包陪伴了孩子一生，虽然书包很轻，但孩子总觉得沉甸甸的。
读完这篇文章，我觉得眼睛里酸酸的，被这个懂事的小朋友及勤劳的妈妈所感动。小朋友他知道自己的家境，把买书包的秘密藏在心里那么久，妈妈为了满足孩子的愿望，忍饥挨饿很辛劳地赚钱，经常是饿得头晕眼花。真被他们母子情深所感动。
再想想我自己，天天不愁吃不愁穿，有时心里还不满足，看到别人有什么，心里痒痒的也吵着要父母买，父母稍有不依心里就不舒服，根本不替父母考虑，想着都要脸红。看了这篇文章后，我很受启发，我觉得要理解父母的辛劳，要珍惜现在所拥有的，要听父母的话，要懂得感恩，我能做的就是好好学习，不能辜负大人们的期望。
读《冒烟的书包》有感 (400字)
我读了《冒烟的书包》这本书，里面有许多小故事都深深地吸引了我：有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。在那么多的小故事里，有一个故事我印象最深。
读完《冒烟的书包》的第七章：故事的主人公有个外星朋友，他的名字叫哈米。有一次他到火星出差，正好路过地球，来看看主人公。可是地球环境恶化得非常厉害，哈米不得不穿上五十四层甲壳保护衣。同学们看见像人一样大的甲壳虫，他们都非常害怕，但是有的同学很勇敢，拿起榔头把甲壳虫全身的甲壳都砸掉了。
这是个平凡的故事，但却让我们明白了许多道理：保护环境，从我做起，让身边的一切化为乌有！从现在开始，从此时开始，让一切不文明的行为不要发生。当你看见地上有纸屑时，你应当弯腰捡起它；当看到别人砍伐树木时，你应当去劝阻；当看到别人乱扔垃圾，你应当对他说：不要乱扔垃圾！只要一句话、一个行动，就能让地球的环境更进一步。
同学们，让我们尽自己最大的努力，是我们这个地球充满生机，从现在开始让我们一起来保护环境吧！
上海浦东新区唐镇小学四年级:石玉洁
阁楼里的秘密读后感精选
以下的“阁楼里的秘密读后感”主题相关内容，是读后感大全特意整理的。读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明，作品这部作品用最朴素的语言塑造了最形象的人物。我们对读书的中心思想应该要赶紧记录在读后感里面。希望本文内容能给您提供帮助！
阁楼里的秘密读后感【篇1】
寒假我读了一本书—《阁楼里的秘密》。它的作者是美国著名作家辛西娅.沃伊特。
书中的马波罗村中一个浪漫的小乡村，那里有被郁郁葱葱的树木包围着的古宅，有奔腾的瀑布、曲折的林间小路、炊烟、淳朴的村民、忠实的管家…….这样一个风景秀美、有如世外桃源的地方，却因为卡德兰一家的存在而蒙上了阴郁和罪恶的阴影。一个当过逃兵的画家——丹.帝尔，终日与一个曾经坐过牢的管家—巴沃太太相伴，蜗居在卡兰德大宅里，极少外出，与妻子艾琳的弟弟卡兰德关系恶劣，老死不相往来;村民闲话纷纷，指指点点，多半是十年前帝尔先生的妻子离奇的死亡，以及帝尔先生的孩子神秘失踪事件。村里的气氛由此变得扑朔迷离，连负责寄信的小店老板都会用怀疑的眼光打量着每一个陌生人。
在这样疑雾重重的环境里，十二岁的琼独自面对着古宅阁楼里的十二箱文件，这些卡德兰家族的文件已经被尘封了十余年。此时的琼还不知道，在这幢古宅里，被尘封的不仅仅是文件，还有许多人的心结。
“凡事都要好好想一想，想一想到底是不是这样，不然你会白白郁闷的。”琼的姨妈的这句话让我受益非浅。这让我知道做任何事情都要三思而后行，不能想做什么就做什么，要分辨出什么事情该做，什么事情不该做。
阁楼里的秘密读后感【篇2】
你是我的老师-《阁楼里的秘密》读后感800字：
你是一位不会说话，但特别友善的老师，你总是循循善诱地教会我无数做人的道理。你——《阁楼里的秘密》就是这样一位老师，在那个春日的午后，带着我走进十二个木箱的故事，走进无数个解不开的谜团。
你以推理小说的形式写了一个12岁少女的身世之谜，她整整12年每日每夜都在思念她的父母，却未曾料到自己日夜思念的妈妈已经在她出生的那一刻就去世了，而她的爸爸与她一样每一刻都在思念着少女。一年的暑假，她终于回到了自己的故乡，她根据12箱资料，逐渐拨开重重迷雾，解开她的身世之谜。
我之所以如此热爱你——《阁楼里的秘密》，在于你教会了我思考。这个12岁的少女每次发现一份新的资料，都会细细地思索，其心思之宁静，其举止之娴静，无不让我神往。每每这时，我总会想到自己。我每次一看到奥数题，就会变得异常烦躁，总觉得这些题目都是我无法攻克的堡垒，最后都是随便写几道算式就好了。我与这个少女差不多的年龄，却远远比不上她的坚毅与耐心。少女面对蜘蛛网般的谜团，仍不惧不恼，而自己呢，却轻易就败给了几道奥数题。于是，我下定决心，认真思考，耐心做答，慢慢地，我奥数作业的质量不断攀升，经常受到老师的表扬。殊不知，这全是你这位老师——《阁楼里的秘密》教得好呢。
我之所以如此热爱你——《阁楼里的秘密》，在于你教会了我珍惜。思考让自己变得睿智，珍惜让生活变得美好。这12岁的少女用自己的经历告诉我：要珍惜眼前所拥有的东西。我有着健康的体魄，有一个对我们严厉的爸爸，有一个对我们温柔的妈妈。可这12岁的少女在出生时，她的母亲死了，她只能被寄养在别人家中，虽然收养她的人对她很好，但她还是只能幻想着她和爸妈在一起的时光，或是望着别人的爸妈，顾影自怜。看着少女的处境，我看了我自己，明明蜡笔还剩下三分之一，还可以用，却不用了；妈妈叫我去拿东西，自己竟一路上和妈妈生闷气；书包还可以用，却喜新厌旧，说不用了就不用了……这一桩桩、一件件都历历在目地昭示着自己的不懂事，身在福中不知福，与少女对比起来，我真是自惭形秽。突然醒悟过后，有时我会给妈妈递上一杯热茶，有时我会向爸爸绽放一个笑脸，有时我会帮家里做一些家务活……家人吃惊我的表现，我自是抿嘴不语，只在心里默默地感谢你这位不说话的老师。
你就是一位良师，陪伴着我，走过成长过程中的风风雨雨，也教导着我，逐渐改掉自己身上的缺点，变成更好的自己。思考与珍惜，我将身体力行，永志不忘。
阁楼里的秘密读后感【篇3】
《阁楼里的秘密》是我非常喜欢的一部推理小说，讲述的是12岁的女孩琼来到了一座陌生的村庄，帮助蒂尔先生整理存放在一个尘封了十年的阁楼里的十二箱家族文件，并逐步解开自己身世之谜的故事。
在读书前，我仔细阅读了小说的前言，了解到这是一部推理小说，便一直以为小说中的故事情节一定是惊险而跌宕起伏的，但当我读了之后才发现，小说并没有一波三折的故事情节，只是偶尔会有一丝波澜。但故事虽“平”却不“淡”，吸引我一遍又一遍去品读的原因是故事中看似不经意的、平淡的、易被人忽视的一些细节，这些细节却对推动故事情节的发展起到了至关重要的作用。而本书吸引我阅读的理由也是因为一句非常平常的话：在故事的一开始，琼就说她的姨妈一直告诫她——凡事都要好好想一想。而这一句简单的话，也是琼能够最终破解身世之谜最关键的原因所在。
凡事都要好好想一想！多么熟悉的一句话，我从小也一直聆听着同样的教诲。我的妈妈总是教育我要谨慎思考。的确，我们遇到的任何事情都离不开思考，当我们学会凡事都好好想一想的时候，就会发现很多事情并不如我们想象中那么简单或复杂。
小时候，奶奶在我和堂哥出去玩的时侯，总是会提醒哥哥不要这样，不要那样，却很少提醒我。于是我就向妈妈埋怨说奶奶不疼我，这时候妈妈就会严肃地说：“你好好想一想，到底是不是这样？不然你就会白郁闷一场的。”虽然我很讨厌妈妈一直让我“想一想”，但是不得不承认，“想一想”真的很有效，如果不是“想一想”的冷静，奶奶会被我误解多少次啊！误解事小，辜负了奶奶的对我的爱，我该会多么自责！
是的，凡事都要想一想！
又比如，故事中蒂尔先生在我印象中一直是一位严肃、说话直来直去、又毫不客气的房主人形象，但随着阅读的深入，我才发现他对孩子那默默无闻却又不易察觉的爱，正是因为爱，他才会尽力去守护亲人，把自己的女儿交给妻子的朋友抚养，并一直没有告诉她真相，只是默默地用自己的方式保护自己的孩子。如果不是“想一想”，一个伟大的父亲形象又会被我曲解了。
由此我想到了自己的爸爸，我和爸爸也一直很少交流，爸爸在我心中一直是严厉而认真的，他不像妈妈那样温柔，我甚至一度怀疑爸爸对我的爱。后来，我在“想一想”的觉察中重新审视父亲的爱，也让我明白，这个在我学骑车时愿意放手的爸爸是希望我在疼痛中学会坚强与独立，而不是我所认为的不够爱。我的爸爸爱我，每一个爸爸都爱自己孩子，琼的爸爸也一样，只不过父爱是深沉的，不易察觉的，但他却在某个角落不断为我们付出。多想一想，多看一看，就会发现，爱，一直在！
这就是父亲爱我们的方式。
所以凡事多想一想，在想一想的过程中就会发现，我们看问题的眼光和思维的方式，有时真的会欺骗我们，我们所认为的正确，并不是真正的正确。
感谢那句——凡事都要想一想。
是的，凡事都要想一想。
阁楼里的秘密读后感【篇4】
我喜欢破案和解密类型的书，这本由作家辛西娅沃伊特著的《阁楼里的秘密》，我一看到它的时候，它的封面就深深吸引了我，我想：阁楼里会发生什么样的秘密呢？是谁家的阁楼呢？那些秘密都是怎样的呢？是谁发现了这些秘密呢？我带着激动而又好奇的心看起了这本书。
我一翻到目录，各种有趣的名字在目录中跳跃着，一个一个地跳入我的脑海中，这一个个名字有趣无比，让我发挥出了无限的想象力。
故事中有位叫琼的女孩，在她出生没多久，父母双亡，是她的康斯坦姨妈一手带大她，她的姨妈是一名老师，从小时候起，姨妈就这样教她：凡事都要好好想想，琼！我觉得康斯坦姨妈是一位很不错的老师，也是一位很不错的妈妈，她同样教会了我凡事都要好好想想的这个道理。
一天中午，康斯坦姨妈叫琼去一趟她的办公室，康斯坦姨妈很严肃地坐在她的办公桌前，对琼说：蒂尔先生寄来了一封信，信里说，他家阁楼里有一大堆卡兰德家族的大量记录，没时间去整理，想让你的小侄女琼帮整理并分类。你答应吗？我答应！琼爽快地答应了下来。
在这一年的七八月，在这座尘封十二年的阁楼里，琼陷在了层层谜团与疑云之中，她在快乐与恐惧中慢慢发现了在十年前的那天夜里，这座阁楼中发生的事情。
读完这本有趣的书，我觉得很有成就感，因为我不仅了解了卡兰德家族的秘密，还发挥了我的无限想象力，这本书就像施了魔法似的，让我走火入魔似的沉浸在这本书里。
这本书让我明白了凡事都要好好想一想，这样才能有更多的办法，也让我学会了只要耐心、认真完成别人所给你的任务，你会有想象不到的成就感，并获得别人对你的信任！
阁楼里的秘密读后感【篇5】
阁楼里的秘密是作者辛西娅·沃伊特描述了一位十二岁女孩在美国乡村的阁楼里特别的成长心迹，这个美国乡村是一个浪漫的小乡村，风景秀美、民风淳朴。这样的美景如画的好地方却因为卡兰德一家的不光彩的主人身世，复杂的家庭关系，离奇的家庭事件让这个美丽的世外桃源气氛怪异，犀利排外。主人公琼就是在这种背景下独自面对、整理卡兰德家族已经尘封了十多年的文件，整理文件的过程中，她要用一双更加敏锐的慧眼，更加宽容的感恩之心去探索、去发现、去成长。十二岁有一场这样的心路经历是怎样的成长幸运呢？
这让我想起了，今年暑假爸爸和我商量，假期去军事夏令营的情形。在报名之前爸爸郑重的和我谈话了，说这次夏令营一切都得自己来。如果参加必须是妹妹和我同时去，但不在同一个小队。从开始参加说明会、准备行李、坚持完成到夏令营结束都必须自己来，而且我要在力所能及的范围内帮助妹妹。如果不参加则两个人都不去。给我两天的考虑时间，我是既兴奋又担心。经过激烈的思想斗争，我决定参加夏令营，又说服妹妹一起参加。决定才是开始，独自参加说明会，精心列计划，一遍又一遍的修改计划，东西准备好了对照行程单检查了又检查，不仅要照顾自己还要检查妹妹的。这会才觉得每年我们家人一起出去玩的开心，爸爸妈妈在背后的付出有多少。有时候整理完东西我会不自觉的找妈妈抱一抱，给爸爸倒杯水，妈妈会说这孩子是怎么了？等到夏令营的前一晚，妈妈问我行李整理的怎样了，需要帮忙吗？我自信的告诉妈妈不用担心我长大了，也不用悄悄检查我们的行李了。第二天，等我被闹钟叫醒的时候，爸爸妈妈已经准备好早餐等我们了，回来的时候看到爸爸妈妈，我在夏令营经历过的疼痛、忍耐、委屈、坚持化作泪水一下就涌出来了，但这是喜悦的眼泪。经过这一个星期的夏令营，我觉得一下子我的眼睛开了，能看到以前看不到爱和细节。
在我们每个人的成长过程中都会有无数个故事，诠释着各种各样爱。借用作者的话：如果有人肯给你一把阁楼的钥匙，别害怕，勇敢的拧开门锁，看看你会发现什么样的故事？会成为什么样的人？这就是我要给大家推荐这本书的原因。
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