早晨中午开始的读后感

早晨中午开始的读后感1000字(精选12篇)。

读后感大全相关栏目推荐：“早晨中午开始的读后感”。

和书籍生活在一起，永远不会叹息。相信不少人阅读了作者的作品之后，都能从中收获不少，写一篇读后感将内心的感受抒发出来分享出来。我们从哪些方面来写作品的读后感呢？为此，读后感大全的编辑从网络上精心整理了《早晨中午开始的读后感》，还请你收藏本页以便后续阅读。

早晨中午开始的读后感【篇1】

流浪，而后海洋

时光在流逝，奔波在继续，作一个孤独的流浪汉在鄂尔多斯地无边的荒原上飘泊。他在载波，随心而走，没有方向。

这是路遥对他自己创作过程中的一段感受。

当他着手创作《平凡的世界》，就已经把之前的光环全都抛下了，来到一个不起眼，没人打扰的煤矿，做一个平凡人，勾勒着另一个平凡的世界。只留下一颗流浪着的心，在那个世界中徘徊，寻觅、游荡，前行……他不满足于之前的小成就，也不认为人到中年就不可以再热血燃烧地去做一些庄严的劳动，用所存的虔城去追赶理想和信念。

尽管创造的过程无比艰辛，而成功的结果无比荣耀，尽管一切艰辛都是为了成功，但是，人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在干结果。没有什么急功近利的心态，也不存在什么不自量力的痴心妄想。具备了这个实力，以一颗平淡从容的流浪之心，惬意地构造着那个世界的故事。也许我们也可以回忆一下自己曾经梦想的事情，一旦具备了某种实现雄心抱负的条件，那些梦想就会被认真地提升到现实中并拥有无数复活的可能性。

我们正年轻，一切都有无数的可能。可是似乎是因为现实实在太现实，我们会急着见到努力之后的成效。为你的目光只盯着那个目标，沿路的一切滋味都无福消受。当你老了，头发白了，即便你坐拥着奋斗的成果，但你的精神世界仍然是空洞的，你回忆不到自己绚丽的青春岁月，无法剪下记忆的华美布匹，装饰自己最好的一段年华。你衰老的脸庞，空洞的眼神，都无法为青春的记忆闪烁慰藉的神色。

人生中最好的一段年华，它的流失应该换取最绮丽的回忆。

在这样的时光巨轮中，转起的是岁月和梦想，和渴望成功的我们。可巨轮无法承担那样急迫的成功之心，它愿让你放慢速度，让你的心去流浪，在流浪的心中，发现墙角盛开的不知名的花，发现天空中的白云构成一个心的形状，发现桌前的小猫突然要每顿多吃一条小鱼……这都是目光只在目标上的人所不能发现的。

这便是所谓怀着流浪之心的零散生活吧。可你不会长期颓丧，因为你身处战场，你要追赶理想和信念。追赶着，直到心中那片蔚蓝的海洋。

路遥先生，他的心一直都在流浪，而他，最终见得海洋。

早晨中午开始的读后感【篇2】

朝圣路上

见胜于时间，见胜于空间；是苦役，是踯躅；不，应是一条走不尽的朝圣路。

咀嚼“梦想”这个词仿若在宇宙中撷一抹显辉那样简单。闭上眼，眼前仍能闪过马克思挥笔自如、激情昂扬的神情，托马斯杰斐逊那字字千钧的独立宣言和左拉对权力的控诉，对社会痼疾的探问，他们的出现是天之骄子成功的必然，惊艳了时光，绚烂了当代。当然还有一些平凡人，他们的追梦路，是不见天日的泥泞：陀思妥耶夫斯基，四年的苦役生活仍拴不住他长风般自由的心；托尔斯泰用自制的皮靴踏遍了朝露和霜雪；普希金用鲜血祭洒他的名誉与尊严；当然还有路遥，在那片光荣的荆棘路上，他们是无畏的殉道者，他们将梦想变成了信仰，而自己是梦想的信徒，为它奔走呼号，流血牺牲，一路上的屈膝，叩首，都似对大地的亲吻与感恩。

“作家的劳动绝不仅是为了取悦于当代，更重要的是给历史一个深厚的交代。”路遥这个对历史有着使命感的人，孤独地在寂寞里奔驰着，未曾有许多人理解他那苦行僧般写作的背后隐藏着对历史的尊重与对创造的严谨，他将脚步印在了每一粒黄土上，也把自己缝进了历史的帛布，而他却甘愿成为一名劳动者，一名平凡人。

对比那些通体光明芬芳的智者，那些济世高贵的灵魂，我们的梦想显得浅薄利己，我们的灵魂沾满了铜臭味。迪克斯坦曾指出：“个人主义是这个时代的标志，现在的年轻人，把那种缥缈的理想，转化成了对现实物质的极大追求，从要求世界大同的理想，演变成要求更高的工资，更好的住房了。”这种梦想孕育出的社会人，不是伟人。还有人的梦想，失去了人，失去了年代，变得很不具体，傲然于空虚，雄伟于枉然。这种梦想衍生出的是空想者，不是实践者，一路上的坎坷就足以消磨人们的意志，那些微笑的机遇更是成了逃脱苦难的庆幸。那一次次的叩首，屈膝都深谙着乞怜于奴颜。

人们往往把梦想的破灭归结为“平凡人”，是啊，因为我们是平凡人，我们没有无家可归的孤独感，没有被抛入世界的荒诞感，没有与虚无不期而遇的焦虑感，更没有有负毁灭的悲剧感，我们的七情平淡得出奇，我们的思想平庸得出奇，我们宁愿挤在一起相依为命，不肯相忘于江湖，漂泊于荒原。所以我们将自己成为平凡人，但是路遥又何尝不是平凡人，甚至托尔斯泰、左拉他们都是平凡人，社会纵然需要英雄的指领，但平凡人的力量同样不可忽视，如何在平凡中提炼伟大，这才是我们要思考的。

这个时代不缺少愤青，更不会缺少平凡人，唯独缺少的是梦想与实践者。“出类拔萃”取决于你对梦想的执行力，“名垂青史”则取决于你梦想的高度，我们都在黑暗里疾驰，都在各自的朝圣路上前驱。梦想的执行度，决定了你走的远近，以及生命所可攀登的高度，即使身为凡人也要留一颗装有大梦的心，那条光明的朝圣路，即使再艰辛，也要为梦想守着象牙塔，凡事总要从自己做起。

早晨中午开始的读后感【篇3】

依旧是开始

其实第一眼看到这个题目，亲切而又似曾相识，因为貌似寒假就是这么过来的，应了作者一句话---积习难改！十几年寒假暑假好像都是这么过来的。

但对于作者的这篇文章，我的理解是“青春的激情，这才是新的起点”。早晨代表新的轮回的开始，新的希冀的开始，是生命的蓬勃欲发的开端，中午代表燃烧正旺的斗志，事业如日中天。最好的自己才是开始，作者的这种心态是令我为之动容的，纵然人生的时间轴已接近中年，心情心境却仍旧是不减当初的斗志，创作《平凡的世界》不是轻而易举的事，没有使命感与责任感，没有积极豁达的心境，很难坚持六年完成这部书作，生活与创作都是一场劳动，庄严并且会给我们带来财富！当有一天遇见最好的自己，就告诉自己，这才是新的开始！

想到这里，才知道最初看到这个题目时所萌发的思绪是肤浅的，我仅仅将习惯交织在时间的跨度上，却没有像作者那样的毅力——他让思考留在深夜宁静时分，让苏醒始午间明媚的光亮里，把最向上的姿态留给新一天的起点。

开始了，就别轻易结束。

但就像作者所说的：人是有惰性属性的动物，一旦过多地沉湎于温柔之乡，就会消弱重新投入风影的勇气和力量，前方是荆棘丛，后方是温柔乡，抱着“差不多了”的心境在事业上混一生似乎不是骏事，荣誉也有了，掌声也有了，财富也有了，就差一个这么退缩的理由了，但路遥拒绝了寻找理由，因为没有理由不去挑战，退路一走便无绝尽。养尊处优的生活是令人钦羡的标杆，却不是挑战者梦寐以求的终点，生活要有所颠簸，有所变数，有几回阴差阳错，有几次暗流涌动，才叫生活，才能把生命不息的奔腾道尽，把无数曾经的幻想变成现实。鲜花有时是毒药，目力所及的世界才是现实。

可是颠簸有时会来得太突然，就像霍金遇上命运中的轮椅，桑兰支起突如其来的拐杖，生活像是恰好发生了变异，像是宿命安排了一切，幼时从未多想过的“死亡”，此刻竟然离他这么近。

死亡，写下这两个字感觉笔尖都沉重了几分，而真正面对它，需要多大的勇气？生命有开端就会有结束，真正痛苦的，是这场故事的尾声已响起，却未实现当初的愿望。有人说：生命就是一场悲剧，结局永远不会完美，于是便有了沉沦的深渊。于是选择停止，安度余华吗？于是抛下眷恋，无所顾及了吗？答案是“不”。这便是作者所令我钦佩的另外一点——心有所愿，心有所恋。

没有一场风雨是一个人的战斗，往往有人壮言：“这是我一个人的战斗。”我从来不信，奋斗总有原因，为了一个人，为了一个梦，为了一件事，为了证明自己……若是武装赴战仅仅是单单是为了自己的利益，不免有些自私。卧薪尝胆为了百性，脊骨刺字为了国家，一个人的战斗为了一片天的放晴。

心有所感，所以奔波不会轻易停止，百病缠身，枷锁相铐也要走下去；

心有所恋，所以双目不会就此放空，笔触钝拙，脚步搁浅也要走下去。

“吻过你的脚丫，看过月光映照下你的脸，忆过阳光明媚时代的眼，牵扯过你汗水浸湿的手心，给了你血汗里独一无二的父亲的爱……”

雨过会天晴，云淡会风轻。

永不悔的牺牲，为你而幸福，为你而奋斗。

于是，就算明天的阳光有一天会见不到，今天，依旧是新开始。

早晨中午开始的读后感【篇4】

说起路遥，相信大家都不陌生吧？2018年12月18日，中共中央、国务院授予路遥改革先锋称号，颁发改革先锋奖章，路遥还被评为鼓舞亿万农村青年投身改革开放的优秀作家。

路遥，原名王卫国，中国当代作家，陕北榆林清涧县人，代表作有长篇小说《平凡的世界》、《人生》等等，他曾凭《平凡的世界》这一部小说获得第三届茅盾文学奖。我今天有幸读到了他的作品《早晨从中午开始》，读完之后，感受颇深，我从中得到了很大的启示。

《早晨从中午开始》是作家路遥创作《平凡的世界》的随笔作品，《早晨从中午开始》正是记录了作者在创作《平凡的世界》这十年的写作期间的生活经历、思想经历和感情经历。这一本创作随笔正让我们穿透他的作品而进入到他的内心世界，从中我们可以看到他对文学的执着和创作时的艰辛，字字看来皆是血，十年辛苦不寻常正是这样才使我们看到了鲜花和掌声之后的艰难之路。这一本创作随笔，凝聚了一位平凡而伟大的作家生命中最后的心血，作者可以说是十年磨一剑，作家路遥正是由这一本《早晨从中午开始》创作随笔来祭奠那十年的创作岁月。，从这一本创作随笔中，我们可以看到一个作家一直伏案写作至天明，别人起床，他才入睡。早餐不吃，中午醒来，吃点馒头米汤咸菜，又开始阅读和写作，多数日子一天只吃中午这一餐，有时晚上吃点面条。以至后来两鬓斑白，满脸皱纹，但是他从来没有想过放弃！用他自己的话说：当生命进入正午的时候，工作却要求我像早晨的太阳一般充满青春的朝气投身于其间。由此可见，作家路遥是多么的热爱文学创作啊！他对待工作是多么废寝忘食啊！他的一点一滴的成功都是跟他自身的努力分不开的。我们在看到他的成功的同时更应该看到他的努力与奋斗。作者是一个平凡的人，但是他更是一个伟大的人。

作家路遥，他在创作发表《平凡的世界》之前，他的小说作品已经多次获得了优秀小说奖。在获得这些成功之后，他没有因此而沾沾自喜，而是自勉自励，相信自己能取得更大的成功，继而萌生了创作巨著的伟大设想，那就是后来获得茅盾文学奖的《平凡的世界》。这一些都是作者通过《早晨从中午开始》告诉我们的。在生活中、在学习中，有的人一旦取得一点点成绩就骄傲自满，这是不行的，我们应该看看作家路遥，应该以路遥为榜样，这样我们才能取得更大的成功。事实上，那些取得小成绩就骄傲自满的人是大多数的，人们往往控制不住自已内心暂时获得胜利的欣喜，但是如果人人都能来读一读《早晨从中午开始》这一本创作随笔，那么我相信将能够改变很多人的命运。

《早晨从中午开始》这一本创作随笔，让我们深深地体会到了，成功的人，他们所取得的成功决非偶然，都是通过自已的努力得来的，正所谓不经过一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？这说的不就是这个道理吗？作者路遥身上具有的韧性是值得我们学习的。他之所以能成为作家，之所以能够得到矛盾文学奖，之所以能获得中共中央、国务院授予光荣称号，这都是跟他自身的努力分不开的。不骄不躁、努力奋斗，这正是《早晨从中午开始》这一本创作随笔带给我的深刻教育。

早晨中午开始的读后感【篇5】

一部伟大的作品，应该是发人深省的。

一名伟大的作家，作品是万古长青的。

早晨从中午开始，主要是讲作者如何突破短篇中篇小说的成就，去创作长篇小说的心路历程，最终又是怎样循序渐进地成就《平凡的世界》这部伟大作品。本书最后的内容，是作者接受采访的问答和发表刊文的合集，也是值得文学创作者和读者借鉴学习的。

就作者创作长篇小说抱以“初恋般的热情和宗教般的信仰”的心态，便是有志者做事必备的心态。我想这是我从这本书中学到的最深刻的道理吧。其次便是作者如何创作的经验，亦是我们如何做事的经验，比如“文学作品不仅是为了取悦当代，更重要的是给历史一个交代”的瞻前顾后的谨慎和周密；比如“退回去吗？不能！前进固然艰难，且代价惨重；而退回去舒服，却要吞咽人生的一剂致命的毒药”的不抛弃不放弃的精神；又比如“孤立有时候不会让人变得软弱，甚至可以使人的精神更强大，更振奋”的人生态度，这些发人深省的经验之谈比比皆是…

从早晨从中午开始的作品中，我们看到路遥对其作品的辛勤付出，用三年时间准备，汇集资料和梳理作品的时代背景，光是翻报纸就能翻到手指磨破，再用三年时间不食人间烟火自我孤立地去创作，第一稿是亲自下煤矿生活找灵感，却也要承受作品框架中的人物关系和人物命运的走向的伤神问题，第二稿又去西北大学给作品中人物找大学生活的感觉，创作期间榨干自己已经病倒…

这也是作家42岁早逝的原因吧。所以健康也是重中之重的事情。

敬佩路遥！敬佩其作品！

早晨中午开始的读后感【篇6】

《早晨从中午开始》读后感1500字：

路遥的《平凡的世界》，我读了好多遍，从高中到大学再到研究生，可以说读书的每个阶段都有它的身影。当时听说莫言获得诺贝尔文学奖的时候，虽然欣喜，却也为路遥不平，因为在我心里《平凡的世界》才是中国的诺贝尔文学奖。没有夸张的修辞，慢慢展开的人物画卷，人生的选择，思想的碰撞，发展的合理性，所有的一切我都喜欢。然而温暖的背后，总是有寒冷在支撑。正如路遥为这本书倾注了十年心血，历尽生活的磨难。《早晨从中午开始》是路遥的创作随笔，非常完整地记录了他创作《平凡的世界》的过程以及他的心路历程。

关于荣誉和成功：渴望被认可，但是不会沉迷鲜花与掌声。写作《平凡的世界》之前，路遥发表了小说《人生》，到达了自己文学事业的第一个高峰，鲜花掌声接踵而至，同时还有繁多的信件和会议填满了他的人生。然而他对自己的取得的赞誉十分清醒，“我几十年在饥寒、失误、挫折和自我折磨的漫长历程中，苦苦追寻一种目标，任何有限度的成功对我都至关重要。我为自己牛马般的劳动得到某种回报而感动人生的温馨。我不拒绝鲜花和红地毯。但是，真诚地说，我绝不可能在这种过分戏剧化的生活中长期满足。我渴望重新投入一种沉重。只有在无比沉重的劳动中，人才会活得更为充实。”所以才有了《平凡的世界》的诞生。这样的心态很难得，我们不是一味的谦卑，就是一味的骄傲，很难承认自己心中对于被承认的渴望，虽然它确确实实地存在着。这样正视自己的内心，却又理智的清醒，我很佩服。

关于目标和坚持：制定目标，然后有计划地去实行，持之以恒，坚持不懈，虽九死其犹未悔。写作的过程是艰辛的。写作之前，路遥先跑去了沙漠，在大自然中归零自己的人生，绝断红尘告别温暖的家园，怀着初恋般的热情和宗教般的意志，开始餐风饮露一步一磕向心目中的圣地走去。为了积累素材，查阅十多年的报纸，跑到煤矿体验生活，封闭自己，一心创作。生活异常艰苦，甚至与老鼠为邻。“在狂热紧张繁忙的工作中，主要的精神状态应该是什么？那就是认定你在做一件对你来说是前所未有的工作。甚至是做一件前无古人的工作。不论实质上是否如此，你就得这样来认为。你要感觉到人在创造，你在不同凡响地创造，你的创造是独一无二的；你应该为你的工作自豪，就是认为它伟大无比也未尝不可。”就是凭着这种热情和意志，耗费十年时间，路遥终于用一部《平凡的世界》鼓舞了所有平凡的人生们，但在做完这个“一生中最重要的一件事”之后不久，他也把自己的生命永远地交付给了自己的作品而匆匆告别人世。

关于梦想：每个人都有梦想，即使中途丢失，即使只是模糊的一个轮廓，我们也会在某一个阶段将它找回来，描绘清楚，并且为之努力，直至它照亮我们的人生，方不觉遗憾。《人生》发表之后的高峰，让路遥迷茫焦虑痛苦，他想要越过这个高峰，无论结果是不是攀上另一个高峰。也就是在这个时候，维特时期的梦想重回脑海：“这一生如果要写一本自己感动规模最大的书，或者干一生中最重要的一件事，那一定是在四十岁之前。”然后是严肃的态度面对和上面提到的执着的坚持，终于看到了梦想闪耀的光环。正如他所言：“任何一个人，尤其是一个有某种抱负的人，在自己的青少年时期会有过许多理想、幻想、梦想，甚至妄想。这些玫瑰色的光环大都会随着时间的流逝和环境的变迁而消散得无踪无影。但是，当一个人在某些方面一旦具备了某种实现雄心抱负的条件，早年间的梦幻就会被认真地提升到现实中并考察其真正复活的可能性。”看到的别人的一条评论，很是喜欢，“把人生装进记忆的寒冷的口袋里，然后努力地释放出温暖，用尽生命去做一件让人叫好的漂亮事，以此来证明自己的存在。”

关于人生：归零心态和对人生的清醒认识。面对鲜花与荣誉，要有归零心态，毕竟这一切这是对你过去的认可。面对人生，永远要有计划和目标。只有一个高峰的人生，过后只能走下坡路，而跌宕起伏的人生轨线才更加精彩。

最后用路遥的话，来结束。

这是一次漫长的人生孤旅。因此，曾丧失和牺牲了多少应该拥有的生活，最宝贵的青春已经一去不返。当然，可以为收获的某些果实而自慰，但也会为不再盛开的花朵而深深地悲伤。生活就是如此，有得必有失。为某种选定的目标而献身，就应该是永远不悔的牺牲。

无论如何，能走到这一天就是幸福。

早晨中午开始的读后感【篇7】

带着热忱上路

整整36页，密密麻麻。

借路遥的笔，仿佛亲见一个因整日笔耕不辍而提早衰老的中年男人，是那种若没人提醒我他的身份，我便会自动将他归为底层劳动者一类的狼狈潦倒。写作到如此境地，如今能有几人？

当看到“我向另一个我表达无限的伤心、委屈和儿童一样的软弱”，心底颤动。大概可以体会他的心情。六年来非常人可忍受的工作，在最终完成的那一刻，带来的除了欣喜，更多的是难以自持的悲痛。

是的，悲痛。用这个词一点儿也不为过。机械的生活，艰苦的工作环境，焦虑的思考过程，来自内心的压力，像铁索般将人牢牢束缚。像在漫无边际的荒野独自行走，暗无天日。重见阳光，这一刻畅快流淌的眼泪，是狂喜，是委屈，是释放。悲痛来自于一切痛苦挤压后的释放。

如何能将这场壮丽的战役坚持下来？不为名利，单为读者的期待与信任，还有自己对自己近乎严苛的要求。支撑写作的是对这份事业本身热忱，而非物质、名利。仅求的慰藉是在作品完成后能收获的几句肯定。这便是路遥与当代许多作家相比，本质的差别。

多少人还将写作视为神圣的艺术？恐怕多数人只将它视作致富的跳板，或者出名的工具。一本本包装华丽的“书”，是否还能称之为书？它还能像从前的书一样给予人深刻的启迪和精神的鼓舞吗？多是千遍一律的情节，老套里费尽心思出些新花样，但满纸功利味儿却使它显得那么拙劣可笑。

大师已逝，再无大师。

缺少的是单纯的热忱，而功利却满得要溢出来。

路遥在文章的最后写道：我刚跨过四十岁，生命还可以说处在“正午”时光，完全应该重新唤起青春的激情，再次投入到这庄严的劳动之中。

路遥因为肝癌死在四十二岁那年，此时距离他生命的终点仅剩两年时光，他却豪迈发声：“早晨，从中午开始。”

怀着热忱上路，不管哪一天都是人生的正午吧！

萧红这样写道：“所以我就向着这‘温暖’和‘爱’的方向，怀着永久的憧憬和期待。”

早晨中午开始的读后感【篇8】

最近读了路遥的《早晨从中午开始》，前头部分着重写了他创作《平凡的世界》时的经历和感悟。通常是临近中午起床，下午和晚上写作，写到凌晨才睡觉，所以早晨从中午开始，是他创作时的作息时间，或者是灵感突发时的时间段。在写平凡的世界开头部分时，他是写好、撕，撕了重写，再撕，再写，反反复复多次，才有了读者眼前看到的这本名著第一自然段。

1975年二、三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。

不瞒你说，当初遇到平凡的世界这本书时，一看厚厚的三册，让人不敢触碰，有些止步，不知道能不能一字一句的读进读完。但我还是本能的去翻读了第一自然段。没想到就是第一自然段吸引了我，一缕带着清香的文字走进了我的心里。

生为农村人，读到这样的文字感触是非常深的。震撼心灵。仿佛是在写自己所在的村庄，不一样的是描写的是75年，而我是77年。但两年不会有多大差别，村子的变化需要很长一段时间，甚至多年。北方的二三月的确还很寒冷，真正的春暖花开应该在阴历四月之后。所以雪花依旧会伴着雨丝降临，带给人间一个是冬不是冬，是春又不是春的混淆季节。虽然惊蛰临近，可三月桃花雪是不变的真理。这也是过来人的嘴边话。

三本书？此刻就是五本也不嫌多。

米黄色的书皮，五个醒目的字，一幅插图。走进了平凡的世界。

回到家翻开，还是对第一自然段情有独钟。多么朴实的语言，没有堆砌，没有出现一句华丽的词藻。正合我口味。我细细嚼着，越嚼越香。佩服之余脱口而出——万事开头难。第一自然段是贯穿全书的灵魂，没有好的开头如何连贯下去，如果连开头都不想读下去，如何吸引读者的眼球，如何成为名著，如何让那么多的读者百读不厌。第一自然段就如人的气质，或者叫眼缘。只有眼前一亮，才会去深入了解。

字是简单字，组成一段话后就不简单了。我反反复复读着第一自然段，就像路遥当年创作时的反反复复。

几年来，我接触的文字也都是一些通俗易懂的有着乡土气息的文字(即便是读外国名著也都是适合自己且易懂的文字)。永远脱离不了这些东西。我一直认为在家乡长到二十岁，那是很好的素材。是挖掘不尽的财富，像每时每刻开采出的宝石，永远闪光。哪怕是坡上的一朵花一棵草，一朵云，一阵风雨，一片雪花，一缕炊烟，一条小路，一声清晨打破宁静的鸡鸣……都是笔下最美的篇章

《一个人的村庄》散文集，里面就是对动物，鸟语花香，人物形象做了细致的描写，看来对农村情有独钟的人大有人在。我也曾并一直在坚持写下随笔，看到什么悟到什么都想记录下来。论文章的质量，还远远不够。论真实，我敢说那是实实在在的文字，那是原汁原味的东西。也有人说我写的还不错，我一般会说——还差十万八千里，只是喜欢。

也有同样喜爱文字并天天随笔的人在朋友圈直接评论或给我直言不讳指出不足。我接受并学习。

万事开头难，不单单是码字。但喜爱文字的人三句话不离本行。还有一句话是难者不会会者不难。不过世上无难事只怕有心人。

开头难，开好头，开头好了，也就自然而然……

早晨中午开始的读后感【篇9】

《早晨从中午开始》读后感1000字：

最近读了路遥的《早晨从中午开始》，前头部分着重写了他创作《平凡的世界》时的经历和感悟。通常是临近中午起床，下午和晚上写作，写到凌晨才睡觉，所以早晨从中午开始，是他创作时的作息时间，或者是灵感突发时的时间段。在写平凡的世界开头部分时，他是写好、撕，撕了重写，再撕，再写，反反复复多次，才有了读者眼前看到的这本名著第一自然段。

1975年二、三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。

不瞒你说，当初遇到平凡的世界这本书时，一看厚厚的三册，让人不敢触碰，有些止步，不知道能不能一字一句的读进读完。但我还是本能的去翻读了第一自然段。没想到就是第一自然段吸引了我，一缕带着清香的文字走进了我的心里。

生为农村人，读到这样的文字感触是非常深的。震撼心灵。仿佛是在写自己所在的村庄，不一样的是描写的是75年，而我是77年。但两年不会有多大差别，村子的变化需要很长一段时间，甚至多年。北方的二三月的确还很寒冷，真正的春暖花开应该在阴历四月之后。所以雪花依旧会伴着雨丝降临，带给人间一个是冬不是冬，是春又不是春的混淆季节。虽然惊蛰临近，可三月桃花雪是不变的真理。这也是过来人的嘴边话。

三本书？此刻就是五本也不嫌多。

米黄色的书皮，五个醒目的字，一幅插图。走进了平凡的世界。

回到家翻开，还是对第一自然段情有独钟。多么朴实的语言，没有堆砌，没有出现一句华丽的词藻。正合我口味。我细细嚼着，越嚼越香。佩服之余脱口而出——万事开头难。第一自然段是贯穿全书的灵魂，没有好的开头如何连贯下去，如果连开头都不想读下去，如何吸引读者的眼球，如何成为名著，如何让那么多的读者百读不厌。第一自然段就如人的气质，或者叫眼缘。只有眼前一亮，才会去深入了解。

字是简单字，组成一段话后就不简单了。我反反复复读着第一自然段，就像路遥当年创作时的反反复复。

几年来，我接触的文字也都是一些通俗易懂的有着乡土气息的文字(即便是读外国名著也都是适合自己且易懂的文字)。永远脱离不了这些东西。我一直认为在家乡长到二十岁，那是很好的素材。是挖掘不尽的财富，像每时每刻开采出的宝石，永远闪光。哪怕是坡上的一朵花一棵草，一朵云，一阵风雨，一片雪花，一缕炊烟，一条小路，一声清晨打破宁静的鸡鸣……都是笔下最美的篇章

《一个人的村庄》散文集，里面就是对动物，鸟语花香，人物形象做了细致的描写，看来对农村情有独钟的人大有人在。我也曾并一直在坚持写下随笔，看到什么悟到什么都想记录下来。论文章的质量，还远远不够。论真实，我敢说那是实实在在的文字，那是原汁原味的东西。也有人说我写的还不错，我一般会说——还差十万八千里，只是喜欢。

也有同样喜爱文字并天天随笔的人在朋友圈直接评论或给我直言不讳指出不足。我接受并学习。

万事开头难，不单单是码字。但喜爱文字的人三句话不离本行。还有一句话是难者不会会者不难。不过世上无难事只怕有心人。

开头难，开好头，开头好了，也就自然而然……

早晨中午开始的读后感【篇10】

每个人的生活模式，都逃脱不了自己的认知。这本平凡的世界背景故事完成于92年初，路遥也享受了作品成功的喜悦，并且对未来做了一点展望。只是万万没想到，同一年自己就撒手人寰。人的行为模式多取决于自己的认知，即便有时候认知是错误的，但因为一直在关注所谓更重要的事情，并没有来得及去纠正错误认知。在我看来，路遥便是如此，以近乎偏执的态度来创作，生怕中断会引起思路的割裂。无休止消耗身体的代价是加剧了身体的衰弱。我也相信，创作出好作品让女儿自豪的价值，远不及亲人陪伴的价值。

路遥觉得紧急创作期间，晒太阳是一种奢侈。对比村上春树几十年如一日的坚持跑步，多年来笔耕不缀。不由得感概，身体是可持续发展的基本。你只有活着，才能创造更多的可能和更伟大的作品啊。四十岁的生活感悟跟六十岁也是截然不同的，哪怕世界上没有平凡的世界，也可能会出现其他一样优秀的作品。但是人早逝，留给亲人的只会是痛苦。

我因为很喜欢平凡的世界，读完之后才找来本书阅读，没成想创作过程如此辛苦，生活习惯如此不健康。用人生巅峰10年换来的这本书，不知在作者临终前可曾后悔？

你是想轰轰烈烈地活到四十岁，还是想平静幸福地活到八十岁？

早晨中午开始的读后感【篇11】

《早晨从中午开始》读后感1500字：

这本书是我向我的上级领导借阅的，此前我对这本书还不了解，在读完《平凡的世界》和《人生》后，从网上对路遥的作品和人物简历进行了查阅，才对《早晨从中午开始》这本书有所了解。这本书是路遥去世前所著，50个小节共5万多字，凝聚了一位平凡而伟大的作家生命中最后的心血。在他的创作生活中，没有真正的早晨，他的早晨都是从中午开始的，这一点我比较认同，算起来我也是一名写作爱好者，很多时候写东西真的是随心所欲，有时候脑子里有灵感了便随便找个地方就开始写写画画，时间久了习惯也就养成了。写作就像盖房子一样，需要有牢固的基础和清晰的构架，路遥写《平凡的世界》实际写作用了三年，另外三年则用来收集整理资料，具体构思。我写东西喜欢自由地写，想到哪里写到哪里，写不下去就突然画句号，我认为这也是一种习惯和思维方式，没有什么大不了的。

创作源于生活，实际上一个作家深入生活的整个过程应该是了解、体验、思考，然后才能进入表现。想写农村题材的作品，就应该放下身子深入到农村中去，和庄稼人同吃同住，了解农村人的生活习惯和思维方式，同时，你还得熟悉城里人的生活，这样才能在作品中形成强烈的对比，引起读者的思考，让文章达到高潮。很多同事说，我们想写点东西，但是不知道该写什么，从何处着笔，这就是对生活工作的不了解，因为你没有到群众中去，没有了解事物的本质，所以你没有写作的素材和落笔的思想。我是一名地地道道的铁路工人，我所学的专业和写作没有半毛钱的关系，长期生活工作在生产一线，让我对基层有更深入的了解，和一线的铁路工人生活工作在一起，对他们的内心想法、工作环节不能说特别懂，也算的上了解。

在我看来，写作真的是生活的积淀和思想的凝聚，我从事宣传工作4年多，发表过的稿件可能已经超过一千多篇，每一篇稿件都源于生活、源于工作。长期的写作让我学会了捕捉新闻的素材，学会了总结和思考，甚至对我的性格都产生了很深刻的影响，我感谢我所从事的工作，感谢这份沉甸甸的责任。在《平凡的世界》创作过程中，路遥在煤矿一待就是一个冬天，三四个月不出山。一个人待在房子里创作，别人也不来打搅，这一点我感同身受，有时候在完成一些写作任务时，一个人待在办公室就是一天，甚至是半个晚上，这种情况是经常的，时间久了，大家也很少来打搅我，有时候感觉寂寞、孤独、有时候真想换一份工作，但是敲惯了键盘，听惯了打字的声音，还是不能放下，也许这也成为了一种习惯。就这样，一年又一年过去了，我还是我，键盘换了一个又一个。

一个冬天过去了，当他坐着吉普车出山的时候，手里已经拿着21万字的稿子，这就是唯一的收获，坐在车里，什么都说不出来，就是一个劲流眼泪。我们能够想象的到，路遥此刻内心世界是多么的激动和不平常。

作家应该是一个普通的劳动者，应该是在最自然的状态中去工作，不要摆架势，不要把功利思想带到创作中去，创作出好的作品成名得利是自然的，要争取获得这种骄傲和尊严，但是写作过程中不能带进去，如果写作时想着如何成名得利，是很难成功的，这是路遥对写作爱好者最真诚的忠告。《早晨从中午开始》，我们应该尊重自己的习惯，用自己的方式书写自己的生活，感悟当下的不易和美好，我的早晨从7点开始，你的呢？

早晨中午开始的读后感【篇12】

匆匆岁月，究竟追求的是什么呢?读了这本书，我明白了。

路遥，他对写作疯狂的态度对于外行来说，可能你不会明白。但若把这比为对事业的态度，我想大家都会理解。就像老师对学生不耐烦的一遍又一遍教导，就像医生不辞辛劳的救苦救难，就像警察不顾生命危险与歹徒英勇作斗争等等各行各业。

我虽是个普通的学生，有着普通的资质，普通的写作能力，更谈不上多大的文学名声，但我对写作，犹如僧人对佛祖那颗敬仰的心。在我心中，我每每写一篇文章便像完成了一个艺术品。

当我写到大漠塞外，我眼前恍如出现黄沙漫天飞舞，远处一行人骑着骆驼，炎热的太阳炙烤着大地，他们汗流浃背，脸上的肤色似与漫天黄沙融为一体；当我写到江南烟雨，青石板的小巷赫然出现在我脚下，一穿青色薄衫罗裙的女子撑着竹伞回眸一望，一眼万年，便直直望到我心里去；当我写到战场乱世，大街巷尾的流氓痞子从军报国，锦衣玉食的怕死少爷拿起了长枪，一去不知死生。他们生得壮烈，死得也壮烈。

片刻，我虽未移脚步却已历经风云，品味过多苦辣。

这样，我就越发能理解路遥先生了。我们写作不为稿费，不为名利，也不为迎合。即使过二十年，三十年，四十年，一辈子，在旁人眼中是个写不出名堂的倔人，我却为这倔而自豪。

书中，路遥老先生并不喜欢那些看重他名声地位，因此求他办事的人。这里，我想说很多人误解老先生清高不能帮忙，殊不知老先生是真的没觉得自己有多大成就。我想，我们都是只愿将灵魂栖身于书本中，让精神自在地受着熏陶洗礼，而不愿沾染尘埃。换句话说，我们就是‘不合群’，只想活在自己的世界中单纯一生，写尽世间风云变幻，苍穹绝海。

我并不想歌颂我们多么伟大，相反，大部分很平凡，像路遥先生这样出名的人物是几千几万个作家都想成为的样子，但屈指可数。眼红吗?

可我对先生只剩下敬佩了。路遥先生长期只有一只老鼠的陪伴，住在四面透风的一个医院的废弃小屋。他甚至为了写作没了早晨没了吃饭，用大量的香烟、咖啡来提神。经常睡眠不足，常是几天不出那间废弃的小屋，差点儿为写作送了命。

真不知是说他傻还是说他痴呢！

不过只怕‘世人笑我太疯狂，我笑他人看不穿’。

拿起笔，一纸疯言笑语泪满裳，可梳妆?岁月无情，但求雨过作还在，伊人赏。

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史铁生散文读后感1000字精选12篇

常言道：“传屐朝寻药，分灯夜读书。”学生时代，我们看过许多书，大多数老师会要求我们读完一本书后写一篇作文，我们就可以将自己的感想记录下来写成一篇读书笔记，那么，你有没有收集优秀的读后感呢？以下内容是小编特地整理的“史铁生散文读后感1000字精选12篇”，希望能为你提供更多的参考。

史铁生散文读后感(篇1)

天天都会有人经历生离死别：过去已经历；现在正在发生；或者说将来即将面对。这是每个人一生必定会经历的事情。逝去一位可敬的长者，在他的家人看来，也许只会在那几个月里有难过、伤心的情绪，但在今后的扫墓过程中，可能只是淡淡一哭，之后就不再去在乎人的生老病死这一周期性的变化。试问这些当事人，你们可曾有思索过人为什么生而人又为什么死呢？可能有人会这样说：这不就是正常的生理周期现象吗，我们怎么可能知道为什么，不必再去费脑筋思索了。

这时候就会有一个人站出来抨击你：人生下来就是赎罪的，他要来洗清他上辈子所犯下的罪孽，他是有任务并且有欲望而生的。这个说活的人就是史铁生。关于生与死的问题，他已经思索过无数多个了，他是这方面的行家。他会天天问自己为什么要活下来，还有为什么会转移死的话题来让自己继承拥有着生命。

有可能是由于他是个残疾人，在成年之际经历过人生的大劫难就是失去了行走能力，他所经历过的困苦，比我们正凡人要多得多，所以才会对生与死的问题有自己独到的一番见解。在他的作品的字里行间里，处处流露出他对生的但愿以及死的哀鸣。他是一个渴求拥有夸姣的生命，却同时又不畏惧死亡的恐怖的人，他是一位坐在轮椅上思索的伟大作家。

也可以这样说，是轮椅造就了今天的史铁生，他的创作灵感大部门都是轮椅“赐赉”的。只有经历过劫难的人，才能真正领悟到劫难所带给他的不行与机遇，是值得去思索和捕获的。

生命，在史铁生的眼中，那可是极为宝贵的东西。也许在无法竖立行走甚至在坐上轮椅的'那一刹那，史铁生仍旧是无法挣脱失去双腿带给他的痛苦与磨难，但是在他触动写作灵感的那一瞬间里，好像所有的苦痛，他都在那一刻有所淡然并随之忘却了。这对于他来说，是个多大的槛啊，但他终极仍是跨过去了，并且在写作领域里有卓越的成就，他就凭靠着自己的气力，成功了。在这成功的背后，是需要经历过多少个夜晚冥思，经历过多少次的重写及修改，才能换取一个“作家”名号的。或许他并不在乎这些名利，他只专注于塑造强盛的内心世界，只沉溺于他广阔无垠的对生命的思索中。

在《宿命的写作》一文中，他这样写道：“我自己呢，为什么写作？先是为餬口，其次为价值实现，然后才有了更多的为什么。”还有“至于写作是什么，我先认为那是一种职业，又认为它是一种光荣，再认为是一种信奉，现在则更相信写作是一种命运。”是的，写作是史铁生自己为自己选择的命运。恰是由于他选择了写作，所以才没有再去考虑且纠结于自杀，是写作带给他无穷的思索和轻松的糊口，他热爱写作，并且视它为自己生命的但愿。

在他的作品中，各个地方都流露出他对生命的渴想。由于他在生与死的抉择中，他选择了出色的活着，所以他才会对生命抱以由衷的敬意。他不愿意无精打采地活着，这才利用写作来充实他的世界，一个属于他和生命对话的世界里。他比任何一个人都渴想拥有生命，所以他格外珍惜与生命沟通的机会，他才会将好的作品以及他对生命的思索与我们世人分享。

他天天都在不中断地思索、对话和写作间流连穿梭着，可能是由于极少有人去关照他、爱护她，他的作品中才会透露出一丝丝的空虚以及苍凉的感觉。我在品读他的作品时，时常会尝到他的内心既强盛却又脆弱得不堪一击。他太寂寞了，寂寞到在他的文字里都能品出他多美期盼着有人能听听他的诉说，能替他分担一丝苦楚，能理解他内心的恐慌。

《对话四则》中的一问一答的方式，完美地对史铁生的内心做了个诠释，是他自己心里真正的内心独白。对话中，史铁生有说过是卓别林巨匠的幽默感挽救了他想死的心，他很感谢感动卓别林的乐观和宽大旷达。“要是你正正经经地陷入了绝望，你不妨听听幽默巨匠的话。当然，使我没去自杀的原因良多，但是我第一次平心静气地抛却自杀的动机却是由于听了卓别林的劝，以后良多次都是这样。幸好有一天我去看了那场片子，什么名字我忘了。一个女人想自杀，但被卓别林扮演的那个角色发现了。女人很埋怨他，发了疯死地喊：‘你为什么不让我死？为什么不让我死！’卓别林慢悠悠不动声色地说：‘着什么急？迟早会死的。’”

就像史铁生在《答自己问》里写的那样，“纯文学是面对着人本的困境。譬如对死亡的默想、对生命的沉思，譬如人的欲望和人实现欲望的能力之间的永恒差距，譬如宇宙终归要毁灭，那么人的挣扎风斗意义何在等等，这些都是与生俱来的问题，不依赖社会轨制的异同而有无。”这种文学就是史铁生毕生的追求所在，他就像是上帝派来的天使使者，他是上帝的宠儿，他能够给予人们更多的生存但愿。在他的身上可以吸取上帝对生命的诠释。

史铁生在他的作品中有多次提及到他的母亲，可能就是他的母亲也同样带给他生的但愿，亲手种下了一棵小树苗，是棵合欢树。

史铁生散文读后感(篇2)

《我与地坛》饱含了作者对人生的感悟，对亲情的讴歌，这地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求但愿的过程，以及对母亲的思念。

史铁生在二十一岁时双腿瘫痪，就在这年少轻狂之时丢失了自己的双腿，对一个年青的生命来说如雷轰顶。在这本书中他说过“曾一连几个小时收视反听地想关于死的事情”还有他自己也说了“职业是生病，业余在写作”可他就是在这种情况下，拒绝了死亡选择了糊口。是他的母亲的爱给了他气力，点燃了他生的渴想，还有书中写到的中年夫妇，热爱唱歌的小伙子，中年女工程师，长跑运动员，漂亮却智障的小姑娘……他们都给了作者无数的打动。

作者其中的一句话惹人深思“自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿老是要加倍的”不禁让我想到《背影》中朱自清的父亲为了给儿子买橘子，固然只是短短几个字却写出了父母对儿女的疼惜。

这又让我想到了我的父母，我的爸爸妈妈固然没有过其他父母舍身救儿女的经历，但我看得出，天天夜里爸爸就从睡梦中醒来为我掖被子他眼神中有一股柔情。妈妈不是什么家庭主妇，她不能为我料理好一切，但她常常为我找些老师，辅导我学习，她的一通又一通电话，接受长时间的辐射都是为了我。史铁生每天在轮椅上过着，他的母亲为了他不再受到伤害，便让“跳”“跑”等字眼在嘴里消失了。这一点小小的细节，正凡人留意不到，这一种默默的伟大的母爱。更让人打动。

史铁生的文章让人学会了感恩，学会了坚强，学会了重视。也让我们进行了一次对心灵的搜索和对生命的诘问，对生命的意义又加深了理解。

史铁生散文读后感(篇3)

有些人不知不觉就走入他的生命了。

他忘不了孙姨，对，就是那个特棒的老太太。邻居们说，从来没听见她愁眉苦脸，她的屋里总能传来美妙的歌声。她是个幸福的人吧?她有三个孩子，一个女儿夭折。另外两个生了不治之症。很久以后才知晓，歌声是一种祈祷。歌声中我看见了一位母亲的泪水，那歌声是苦难的洗礼。这应是最最有力的歌声，饱含支撑生活的信念。

她不幸，但活得很幸福，至少，在他看来。

史铁生想起母亲就想起孙姨。想起自己的苦就想起孙姨受过的难。人都需要一个信念决心活下去，哪怕独自歌唱。

他的小说《命若琴弦》，陈凯歌把它拍成了电影，取了一个我非常喜欢的名字边走边唱。

师傅说：你只要弹断最后一根弦，就可以见到蓝天，星星和月亮。

于是盲童用一生寻求那张药方和琴弦。还剩下几根，只剩最后几根了，那时就可以去抓药了，然后就能看见这个世界。这种信念支持他爬过无数座山，走过无数次路。无数次感到过的温暖和炽热的太阳，无数次梦想着的蓝天、月亮和星星

命若琴弦，虽然预知了生命的最终虚无，依然唱得明媚响亮。

这个像寓言一样的故事，告诉我史铁生活着的密码。

史铁生笑着对我说：

麦子，群山中的瞎子，就是我，也是你和他，面对这无所谓哪儿来，也无所谓哪里去的人生，还是选择边走边唱吧。

命若琴弦，边走边唱。这就是好好儿活。

我不知道那些太深的苦涩，需要怎样的精神去承受。我只知道，面对将来，我没有退避的理由，没有哀伤的借口。生命就是一场旅途，那就带着明媚的歌声向着远方行走。

顾城说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。所以，麦子，活着，就是来看看人间的阳光的，学史铁生，带着笑，带着宽厚的心情，看窗前花开，北雁南飞，看生离死别，一面歌唱一面感恩。

能够与我一同笑看。

面对生命，恐怕再也没有比这更温柔的心情了。

史铁生散文读后感(篇4)

最近在读史铁生的作品。这是一位如同骆驼草的作家，虽半身瘫痪，且患有尿毒症需透析治疗，然而其作品中却洋溢着强悍的生命力和睿智的哲学思辨力。这是我喜爱他的作品的原因。是的，作为一名作家，当然应该有较好的驾驭文字的能力，也有人说作家就是码字的；然而我认为作家不是工匠，他的使命感和人生立足点是非常重要的。作家余秋雨是大家熟悉的，他原先的一系列散文作品的文字风格和表现技巧我是尤为喜爱的，但最近在网上热议的他撰写的一篇半文半白的南京钟山风景区碑文，却真的是令人不敢恭维。失掉了人的气脉的作品，真的是不看也罢，哪怕是同一个作家写的东西。

史铁生的作品，是在轮椅上思索、在病榻前写就的。不管是他的小说、散文和随笔，通篇都是对命运的叩问，对人生的思考，对生命的解读。其实，要理解他的作品，读一读以下这段话吧，这是史铁生在为文友曾文寂写的一篇序言里的话：人生一世，最后会发现名利财富都是空，人能够拥有的只有生命本身。但生命的流逝使得它难以实现超越时段的自我确认，唯有文字能够担当此任，宣告生命曾经在场。经由它们，我们得以端详生命的纹理，探寻生命的本质与深意。在那个相对无言的时间与空间，生命被拉长加叠，不但拥有此刻还拥有过去。而如果能够看着文字和自己一起老去，简直更是一种温馨愉悦的体验了，就像风雨同舟的终生伴侣，相互依偎着慢慢衰老，自有一种彻骨的浪漫和甘美。

史铁生散文读后感(篇5)

第一次都史铁生的散文是他的《我的梦想》。在此之前，我一直觉得散文总是十分晦涩，好似雾里看花，叫人读不懂，对散文实在是没有好感。但是《我的梦想》却带给我另一种感受，没有虚情假意，没有矫情做作，朴实的语言直达心灵。从此，我记住了史铁生。

开学伊始，作业不算多，闲来无聊，便在此捧起了这本《史铁生散文》。可能是在青年时突如其来的下肢瘫痪让他对人生产生了更多的疑惑，更多的思考，在他的文章里，常常是一个问题连着下一个问题。这些问题串起了文章，虽然这些问题并不都能够得到解答，有时甚至会发现自己又回到了原点，但这并不妨碍你在跟随文章一起思考的过程中得到自己的收获。

不可否认的是，他的许多文章我还是读不懂（王文洁同学说《我与地坛》很感人，我还真没这种感觉……差距啊差距），但在阅读的过程中，我难得地感觉到了放松与平静。一味地读小说，那些或惊险、或离奇、或喜或悲的故事已经让我们的心灵过于冲动，过于敏感。不如暂时放缓脚步，静下心来读一篇这样的文章，放松一下，也为下一次启程做好准备。

关于史铁生的散文，最喜欢的应该是《好运设计》了。如果我拥有一个完美的人生该多好啊。这样的梦想想必每个人都做过，但像作者这样规划得如此详细的却是不多见。然而，当你顺利地拥有一切时，生命似乎就失去了它的意义。于是，之前的“好运设计”一项项地被推翻，“设计”了半天，到头来却发现：享受现在、热爱生命、注重过程，这才是完美的人生。这个结尾可以算是俗了，但之前的铺垫却让这一切显得顺理成章，而且富有内涵。

这本书我读的很慢，也不需要读得快，慢慢地读，细细地思考，才会有所收获。

史铁生散文读后感(篇6)

上帝夺去了他的双腿，却从未击碎他坚强而善感的心；岁月悠久了昔日的青涩，却从未消散那份柔软与纯净题记

读了史铁生的文字，你会觉得是品过了一杯珍藏的清醴，回味清香悠长，在某个时刻，也许会应景地涌上心头，不急不缓，恰到好处地催人泪下。因为文字充斥着感性，更因为理性的叙述，更让人的心颤然一抖。

多舛的命运让本就心细的他更加感性。翻开书，你会发现那字里行间，全都是感情就像是一碗炸酱面，酱汁沾染了每一根面条原谅我的俗气，对于清贫的我来说，炸酱面确实很美味。不，也许这文字真的就如炸酱面，平白，却深入人心。

静夜时，阅读着《插队的故事》，我是九零后，没插过队。但读着读着，我似乎觉得那个年代同我并不遥远，我甚至能感受到清平湾，仲伟，小彬这些景和人是我见过且亲身经历过的。那种啃着掺麸的窝头想着烧鸡味儿的日子，那种见了心爱的男孩女孩却不得不遮遮掩掩的羞涩，那种忍受着十足的青春干劲被不平和心酸磨得一干二净的痛苦我不知如何评论那个时代，因为毕竟我没真正经历，更多的苦痛细节我无法理解。也许，即使我经历了那个时代，我也无资格评论，因为我于那段时光，只是一个平凡的经历者，一个普通的记叙者。

更疼的是回忆。《插队的故事》里，多年后，当年的少年少女再聚时，那种物是人非的苍凉，冰了心。面对瘫痪，文字已经有些锐利。而在《原罪宿命》里，直接赤裸裸将无望表达了出来。这是小说，文中的我、那个莫非并不是作者本人，我告诉自己。但是，每个主人公都有作者本人的影子，更何况，他们的经历如此相似。事故发生后的冥想，不是痛极后的麻木么？

我认为史铁生感性，是因为还有他对母亲的一份心。经典之作《我与地坛》中，他觉得自己没能早些理解母亲，没能尽孝，愧疚之情溢于言表。可是，他能在母亲有生之年重新振作起来，想必也是一种安慰吧。母亲的爱永远是博大无私的，她甚至可以为孩子心细地着想一切而忘记自己的存在。

而感性是与理性并存的，这才构造成一个完整的人。能将二者处理得十分得当的，便是一个识大体、有大爱的人。史铁生便是如此。

感性的文字是用理性来表达的。《兄弟》《午餐半小时》里，便是对现实的辛利理智地揭露。如一根长矛，直指社会最阴暗亦最易被人忽视的一面。《兄弟》里，以一个善良女孩子的视角，表达了对贫苦家庭的一对兄弟的同情，更有对世事的无可奈何和对条条框框的思索。《午餐半小时》的文字则充分展现了史铁生先生对光影和声音掌握得敏感、到位，十分精彩。一群工人一起谈话的场面映入眼帘。描写了底层劳动人民的辛劳与期冀，以及社会的不公与欺压。

其实史铁生先生的文字基本都是感性理性交融的，但我觉得还是感性在前。因为里面有打破常规的想法，譬如说：爱情是两个人相互理解，在理解之上而获的自由；婚姻也许会让有些人害怕，害怕失去现在所拥有的的美好；人活着，就是因为有个信念在支撑，不得不承认，只是每个人的信念不同罢了。信念消亡了，人亦不复存在，这和肉体无关，说的是精神世界

很多人喜欢史铁生先生的文笔，觉得纯净柔软，像是一大朵一大朵的棉花，在棉花下，又是一片贫瘠锋利的土这是现实。再怎么美好的文字，都是建立在现实之上的，否则就是无病呻吟。这说的也是理性。

当今，很多年轻的写手爱堆砌华丽的辞藻、卖弄文采，浮得像一片油，没有质量。对此，我想说：去阅读史铁生先生的文字吧，深厚而纯净、柔软而现实，那是一种实实在在的沉稳。相较而言，那便是一股清泉，干净而有质量。

因为那其中，有感性，亦有理性。感性在前，理性跟上。

史铁生散文读后感(篇7)

史铁生有一篇文章叫《记忆迷宫》，题目真是形象!确实，记忆就是人心灵里的迷宫啊，还和潜意识混杂在一起。所以他在此文里说：“记忆，在创作者那儿已经面目全非，已经走进另一种存在。”虽然他说的是以记忆的经历为基础的创作者、写作者;但其实在我们每一个记忆者这里，你的记忆都可能出现错误、混乱，毫无真实可言。可是啊!你记住的和你在记住时经由你的认知、情感改造过的记忆才是你生命的全部真实。史铁生还是在《记忆迷宫》里说：“我没有用‘记忆’，而是用了‘印象’。因为往日并不都停留在我的记忆里，但往日的喧嚣与骚动永远都在我的印象中。因为记忆，只是阶段性的僵死记录，而印象是对全部生命变动不居的理解和感悟。记忆只是大脑被动的存储，印象则是心灵仰望神秘时，对记忆的激活、重组和创造。”所以《关于真实》里说“这些印象的累积和编织，那便是我了“。也就是说史铁生认为：基于记忆的心灵的真实才是最真实的生命的全部，在这种真实里，心灵是关键。其实回到读书笔记开头提到的笛卡尔的“我思故我在”和刘亮程的“内心生存”，也是关乎心灵的，原来，生命的真实就在你的心灵里!文字、文学更能保存这种心灵真实，生命的时光不老。

我今年初春写过一篇回忆初中的文章，以接续中断了二十五六年的记忆。其中有一段：“记忆真是很奇妙的东西，记住了某件事，就是保存了某段时空给今日的丰富心灵增量。有时候已经忘记了某件事，有人提起，你又真切地全记起来了，因为它并不是消失了，而是潜伏在不知道哪个隐秘的角落里，早已融为你敏感心灵的一部分。”我是觉得自己好幸运，我记住了某些东西，并感动过留恋过，那段生命的美好时光就不会消散。

我的同学们读后也都有这样的感受，还有一位并不搞文字工作的同学说的一句话也一样的深刻。“她记录的是她的回忆和故事，每个人都有精彩的故事，但不是每个人都有她这样细腻的感情。”是啊，这些都只是我记忆里细腻的真实，并不一定都是他们当年的真实;而在我记忆着他的时候，我在他的记忆里又是怎样的呢?我好想知道啊，那关于我的生命的真实。

史铁生有一篇《墙下短记》，也是写生命要接受墙的局限，就是上一篇读书笔记里说到的“生命的平等的残缺”。但里面也提到了有关墙的记忆与生命意义的关系。以其中一段作为本篇的结束：“一段生命轻得飘散了，没有了，以为是什么原来什么也不是，轻易、简单，灰飞烟灭。一段生命之轻，威胁了生命全面之重，惶茫往灵魂里渗透：是不是生命的所有段落都会落此下场呵?……要求意义就是要求生命的重量。死亡光临时有一个仪式，灰和土都好，看往日轻轻地蒸发，但能听见，有什么东西沉沉地还在。……可否还在美丽的位置上沉沉地有着重量。”他是说，生命的重量来自意义，只要你爱过恨过，歌过哭过，记住过感动过，心灵丰富过情感美丽过，生命就沉甸甸地在美丽的位置上真实存在着，不会轻得飘散了，没有了。家人们在我们的群里就是以心灵真实存在着，我们在一起的生命。心灵的真实才是最真实的生命的全部，心灵记住了生命的全部真实!

史铁生散文读后感(篇8)

我与史铁生共同走进了地坛，它剥蚀的琉璃，淡褪的朱红。坍圮的高墙和披发落的玉砌雕栏涓滴没有遮住地坛的光辉，地坛露出了它的本质：老柏树愈见苍幽，野草荒藤安闲坦荡。地坛洗尽了铅华，显出朴质与简约。于是，一个失意的人就摇着轮椅进入了一个废弃的园子。

园子荒凉但并不衰败，从蜂儿、蚂蚁、瓢虫、露水中我仿佛嗅到了生命的气味，纤细弱小的身体却储藏着无尽的生气希望。我想，人生也犹如这园子一般，可以贫困遇挫但不能屈服。一个人若是被命运击垮了，那么他岂不是连这些细小的生物都不如？

史铁生在园子里思索着死与怎样活的问题。最后他终于想通了：死是一个必然会降临的节日。而我们生存，就要实现我们的价值，把个体有限的.生命融入到丰硕的世界去。

母亲对史铁出产生了很大的影响和激励。可以说，园子是用自己的襟怀胸襟包收留着作者，母亲是用爱包收留着作者，“有过我和车辙的地方也都有母亲的脚印，”这是史铁生对母亲的理解与感谢感动。

一个鲜活灵动的缤纷的世界，不仅让史铁生感到不管怎样微弱纤细的生命都能按自己的方式活着。都有存在的理由，也让我对生命有了新的熟悉与思索。作为个体，生命是有限的；但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息，是永恒的。我经常想支撑着史铁生以残疾的身躯活下去的气力是什么，感恩，感恩母亲，感恩生命也许是最好的谜底。《我与地坛》表现的对生命的理解，值得我们有一辈子的时间去思索。

史铁生散文读后感(篇9)

前几天去旧书店淘书，买了一本《史铁生披发文》。于我，一个从小就对语文不感冒的人来说，买披发文倒是件稀罕事。说到从理科转文科，好象是大学之后的事。实在，高三的时候，就对披发文之类的挺感爱好了。那个时候在预备高考，几乎天天都要做阅读练习。读的文章要么是大家的作品，朴实无华却含义隽永；要么是不出名的人写的，辞藻华丽而形式精美。我徐徐的能从文中体会点儿什么、参悟点儿什么，语文成绩也越来越好了。实在，一直以来，语文课本上的文章都是经典之作；实在，按道理说，我应该很早之前就爱上阅读。也许是课文后面的“背诵全文”让我心生抵触，也许是归纳中央思惟的教育让我只感到枯燥，总之，比拟于对趣味数学的热爱，语文确实受到了我的冷落。也因此，我一直都是个偏科的学生。语文和数学，两大最最基础的学科，少了其中任何一科，都只能是个瘸子。假如说数学带给人的是缜密和智力，那么语文带给人的则是细腻和聪明。好的文章，应该放弃邪念，专心来读。“她出去了，就再也没回来。”——《秋天的怀念》文章很短，但是却把母亲的形象刻画得鞭辟入里。

对于史铁生来说，应该没有一个人比母亲更重要了吧。但是，直到失去了，他才后悔，怎么以前一直都没发现。“上帝从来不合错误任何人施舍‘最幸福’三个字，他在所有人的欲望眼前设下永恒的间隔，公平地给每一个人以局限。假如不能再超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮丧与痛苦的根源。”

《我的梦想》家家有本难念的经，人人都有自己的不幸。在史铁生看来，刘易斯应该是最幸福的人了，但是他也有他的不幸。这不是站着说话不腰疼，也不是身在福中不知福，围城，确确实实是每个人都会有的感觉。什么是幸福？幸福不是像别人那样，而是不中断的超越自己。有多少人能如史铁生一般的达观，难怪人们都说，固然史铁生的身体是残疾的，但是却没有人比他的精神更加健全。“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”“人真正的名字叫作：欲望。”“只是由于你还想活下去，你才不得不写作。”——《我与地坛》这些话，怎么看都像是出自马克斯·韦伯之口。你不用急着死，那是迟早的事。你一定想活，那就是欲望。人的名字叫欲望，在欲望的支配下，人怎么才能自由？只有把欲望当作目的，而不是手段。你想活着，就别为自己找那些个堂而皇之的理由，否则你就是活着的奴隶。你活着是为了什么吗？不，是为了活着而必需做点什么。活着不是为了写作，活着不是为了功名，活着不是手段，活着本身就是目的。假如你真想写作，那就把写功课当作目的吧，它也不应该是活着的手段。把目的本身当作手段，人才能自由。“苦尽甜来，对，这才是最为枢纽的好运道。”“过程！对，生命的意义就在于你能创造者过程的夸姣与出色，生命的价值就在于你能够镇定而又激动的赏识这过程的锦绣与悲壮。”

《设计好运》实在，痛苦与快乐，实在都是挺好的。快乐的好，在于曾经拥有；痛苦的好，在于即将得到。痛苦到了极端，也就只是剩下快乐了。我喜欢自虐，是由于自虐过后才能达到更上一层的快乐。纯粹的快乐是没有的，即使有也是无聊的。令人赞叹的是，史铁生居然可以如斯有条理有逻辑的将这样一个道理讲清晰。生命在于过程。生命的出发点是不能选择的，生命的终点是无法改变的。我们所能决定的，唯有生命的过程。糊口的全部意义，也在于过程。能够有多少体验，能够有多少收成，都在于过程。每多一份体验，每多一份收成，都是生命过程的成就。所以我喜欢让心灵有各种体验，酸甜苦辣，都尝一遍。所以我愿意去尝试任何新鲜事物，无论收留易、难题、恬静、艰苦，都试一下。注：《史铁生披发文》，北京：人民文学出版社，20xx年3月初版。

史铁生散文读后感(篇10)

就像史铁生在《答自己问》里写的那样，“纯文学是面对着人本的困境。譬如对死亡的默想、对生命的沉思，譬如人的欲望和人实现欲望的能力之间的永恒差距，譬如宇宙终归要毁灭，那么人的挣扎风斗意义何在等等，这些都是与生俱来的问题，不依靠社会制度的异同而有无。”这种文学就是史铁生毕生的追求所在，他就像是上帝派来的天使使者，他是上帝的宠儿，他能够给予人们更多的生存希望。在他的身上可以吸取上帝对生命的诠释。

史铁生在他的作品中有多次提及到他的母亲，可能就是他的母亲也同样带给他生的希望，亲手种下了一棵小树苗，是棵合欢树。

我在年小学三四年级的时候，老师就给我们播放过有关于史铁生的人物传记的视频。我还记得当时刚学习完轶事的“轶”，我就闹了个大笑话，把史铁生的“铁”错看成了“轶”，就读错了，真是出糗了。在我的记忆中，视频里，史铁生总是孤孤单单的一人坐在轮椅上，旁边总是有那么一棵老古树在陪伴着他，他就那样一直在树阴下发呆、思考。他似乎是一个人生活惯了，所以性情变得有点孤僻。他形单影只地在树下徘徊着，也许就是一个人在，他才可能偶有创作的灵感迸发出来。《合欢树》一文中，“我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的绿苗，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。”还有“加价门前的小厨房都扩大了，过道窄得一个人推自行车进出也要侧身，我问企那科合欢树，大伙说，年年都开花，长得跟房子一样高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看看，那倒也不是不行，我挺后悔前年没有自己摇车进去看看。这棵合欢树，就是史铁生母亲生前留给他的最后一样东西了，就是希望能够陪伴着自己的儿子，度过往后的艰难岁月，要让儿子知道，母亲希望他勇敢的活下去。

史铁生多像那棵古老的合欢树啊，就只有它一棵矗立在那儿，一立久游几十年的历史了。也同样是在这几十年间，它又独自承受着风吹雨打、电闪雷鸣，才能拥有生生不息的生命在它的树干上繁衍下去。史铁生在历经过他的残疾之后，他就开始对生命有所触及，经过他不断地揣摩和思考，他将他所收获的结果通过写小说写散文的方式发表出来，传阅于人们的手中。这使得更多的人能够得到来自精神上的慰藉，以及补充到更多有哲理性的东西，来充实自己在精神上的追求。

这本《史铁生散文集》里，史铁生也有花些笔墨在自己的母亲身上，母亲教给了他许多做人的道理，让他明白乐观地生活也是一种悦己的方式。还有关于爱情的有两三篇提及到了，可能史铁生一生当中没有经历过几段感情，所以才会很少有关于爱情的散文。

史铁生的写作特点就是用最简洁的文字却又最难懂的道理来呈现给读者。他的语句都是非常通俗的，但是那些关于生死的话题还有灵魂深处的宝贝东西，无论是多简洁的文字来描写，都是需要让人反复斟酌的。也许这就是史铁生散文的魅力所在吧。他的文字，能够告诉我们很多我们从来没去思考过的话题，他材料的独特（有关生死问题），才会吸引住读者。这是他在灵魂深处的思考，他将他思考出的结果告诉我们，也同时是在升华我们的灵魂。

虽然说残疾人比我们受过的伤害还要多，但是他们同时拥有着难能可贵的财富——坚强以及不畏惧。这可能是我们正常人所无法达到的境界，我们没有他们那么坚毅的性格，也正是我们应该敬重残疾人的原因。他们告诉我们，面对生活，即使是它让你不堪一击，你也要本着一颗赤诚的心去乐观的活下去。看天边的云卷云舒，赏西边的落日残霞，游浩瀚的江河湖海，爬连绵不绝的葱郁山峰，这才是人活着的意义。

史铁生散文读后感(篇11)

这是一本真正安静的书：安静的文字，安静的叙述，安静的叹息。作者用那字里行间细腻的笔调让一幅幅画面展现在大家面前。就在《我与地坛》这篇文章中，我仿佛真的看到了朱漆斑驳的地坛大门，只是不知大门开关时是否也會似平常老楼大门般尖利却不难听逆耳地“吱”一声；看到树干上留下的蝉蜕在风中摇摇欲坠，只是不知它还要负隅顽抗多久才會落下；看到在园中优雅穿行的女工程师、无奈而寂寞的长跑家，以及那落了一地的，颜色鲜艳却已失去活力的小灯笼……

这本书中，我印象最深的仍是这篇《我与地坛》，他告诉了我，生命还在继承——你来了，来到这个世界并能够拥有生命，你可以哀叹、可以愤懑、可以抗争，生命还在继承。正如文中所说：“先别去死，再试着活一活。”也许这一活，便活出了出色也不一定。枯叶落下，到明年依旧能绿得闪亮；夕阳西下，到了明天依旧耀眼灿烂。

生命就是这样不中断循环，无限无尽。万物喧嚣过后终归于寂，然而在万籁俱静之时，又會忽然的响起一阵惊雷，激起世界的再次喧嚣……周而复始，无限无尽。我想，在作者在漆黑之夜独坐祭坛时兀自传来的破响天际的唢呐声就应该是生命的回响了吧，它是生命的召唤，也是作者自己内心对生命的呐喊。

史铁生散文读后感(篇12)

“它等待着我出生，然后又等待我活到最狂妄的春秋上突然地残废了双腿。”读了史铁生的《我与地坛》，我领悟到了他那不同平常的人生以及他顽强的意志。

二十岁——人一生中最美的年纪。假如把一生比作开花的过程，那么二十岁时，花儿一定在盛放。就在这处布满朝气的年岁，史铁生的双腿却瘫痪了。如熄灭了人生路上的灯火般，他失去了工作，找不到去路，人生一片渺茫。他曾愤怒，也曾迷茫，好像以为活着没有意义。他天天到地坛消磨时间，有时甚至在那里呆上一整天。

史铁生看到院子荒凉但并不衰败，徐徐看到了世界上夸姣的一面，终于走出了暗影，开始了写作生活生计，勇敢地、坚强地活下去……

读完后，我颇有感触。谁都难免会有困窘、迷茫的时候，越是艰难，我们越要勇敢面对。

三年级时，我面对一个巨大的转变：转学。从老家转学到了北京。入学考试是少不了的。老家学英语是比较晚的，这里的同学已经可以把自己的设法主意用英语自由地表达出来，而我只是仅仅熟悉几个单词罢了。入学考试的成绩天然高不了，这让我一度悲伤与焦急。上英语课犹如听天书，完成功课也十分艰难，我简直失踪到了极点。我默默地问自己：“李子萌，这仍是以前的你吗？岂非你的英语成绩要一直差下去吗？”“不，绝对不行！”我一面学习着课本的内收留，一面借来以前的课本，听着，读着，强记着。爸爸也在天天放工后给我耐心辅导，给予我巨大的帮助。徐徐地，我成了英语课上发言最积极的那一个，在第一次英语考试的时候居然拿到了满分。这对于一个从幼儿园就开始学英语的孩子来说可能算不了什么，但对于我来说，其中付出的努力和得到的快乐谁又能够懂得。

在人生的道路上，难免会有崎岖，难免会有失踪和迷茫。跌倒了不怕，站起来继承勇敢地走下去，努力让自己更好，崎岖便可被打败！这个道理，是我们应当永远永远记住的。

如何去工作读后感1000字精选12篇

常言道：“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。”人是需要读书来摆脱蒙昧的，我们在读完一本书后通常会被要求去写一篇文章，这样可以为自己的写作累计素材和资料，读后感你知道怎么写更好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《如何去工作读后感1000字精选12篇》，相信你能从本文中找到需要的内容。

如何去工作读后感 篇1

近期，在工作之余研读了《用心去工作》一书，感受颇深。用心工作是我们每一个人做任何一项工作的标准。无论从事多么枯燥、多么单调、多么细微的工作，只要竭尽全力，用心去做，就一定会成功。作为一名组工干部，用心工作，更是我们做好当前组织部门各项工作的前提。

用事业心，做一支有一分热就要发一分光的蜡烛。全心全意为人民服务，是党的宗旨，是每一个党员干部应当牢记在心的光荣使命，在党旗下誓言昭示着共产党人要有着大公无私的奉献精神，把自己的生命同党的事业、人民的事业紧紧联系在一起，应当怀着对党、对人民的无比忠诚，孜孜以求，鞠躬尽瘁，时刻怀着感恩的心态，尽己所能地投身党的事业，关心和帮助百姓，为党尽忠诚，为民谋福祉。要认真学习，学习是提升自身素质，不断加强党性修养的重要手段，没有良好的学习，不能掌握足够的各类知识，干不好工作，尤其是组织工作原则性强，既要有很强的政策水平，同时也要有较强的处理复杂问题的能力和水平。这都要求我们要时刻不忘加强学习，向领导学习、向同志们学习，向书本学习，向报刊杂志及卷宗书报学习，以此强化自身理论素养，提升工作能力。事业心是一种精神，是一种力量，是一种动力，是推动人们前进的巨大动力和精神支柱。事业心强的人，能妥善处理好自己的能力和和业务。不管做什么事情，干什么工作，有了事业心，才会产生进取心和自信心，才会激发主动性和创造性，才会有干事的激情、创业的豪情、敬业的痴情。组工干部当有一颗强烈的事业，时刻保持清醒的政治头脑，保持公道正派、清正廉洁的组工干部良好形象。

用责任心，做一颗永不生锈的螺丝钉。 每个人都是带着责任来到这个世界上的。责任心是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦，社会安定的保障。组织部门是党委的重要部门，组织工作是人的工作，组工干部也时常会遇到这样打听消息、电话关照、托人讲情等情况，要怀着对党、对组织高度负责的态度，妥善处理各种关系，不该讲的坚决不讲、不该做的坚决不做，该承担的责任务必承担，只有这样才是一名合格的组工干部。如何承担好责任，履行好职责，我想在日常工作中首先要多学习，多读、多想、多思，吃透政策，了解各方面情况。王彦生同志在搬家时光书籍就拉了两车，在学习方面为我们组工干部树立了榜样。理论知识、业务知识等各项知识都广泛涉猎和学习，组织工作每年都有新的要求、新的任务，政策性和原则性都很强，主动学习、及时学习，是成为组织工作行家里手重要手段；作到身在将位，心为帅谋，哪怕自己是普通一兵，也要围绕经济社会发展的大局、县委的中心工作来思考自己的本职工作，对每项工作，仔细分析，详细研究，周密部署，狠抓落实。要想更好承担履行职责，还应当不断创新，组织工作要求严肃认真，同时又要求以灵活的方式处理多变的问题，创新是工作的动力源泉，墨守陈规工作不会有太大起色。应当多开动脑筋，积极探索新方法、拿出新措施，通过创新方法、创新思路，提升工作水平。

用进取心，做一面插在哪里都高高飘扬的旗帜。组工干部要把干就干好，干就一流，克服一般，追求卓越作为立身之本，以誓争一流的工作态度和良好作风，投身到组织部门的各项工作中去。欧洲著名服装设计师皮尔卡丹，在20世纪70年代末，在欧洲是非常有名的设计师和服装商。可他到泰国开拓市场后却遭受了完全不同的待遇，他的服装展几乎没有一个人来参观，更别说达成什么合作业务了。后来，他了解到泰国人思想比较保守，经过一番考虑，在设计上稍微补充一些保守元素进去，并对服装大小进行了调整，更适合泰国人穿着。两个月以后，他带着几套时装来泰国服装联合会，里面的工作人员没有一个是穿时装的。助手看到这种情况，劝他放弃。后来，他在休息室坚持让一位身材不好的秘书小姐试穿了时装，秘书小姐换上时装的美丽样子立即折服了现场所有的人。他用相机拍下了泰国女孩穿上时装的样子，并在以后的工作中拿出照片让大家观看穿上时装的泰国女孩是多么漂亮。有不少人被这张照片打动，他的时装也开始一点点地涌入到了泰国的市场中。皮尔卡丹没有进取心就不会想到去泰国开拓市场，没有进取心就不会在泰国坚持下来直到最后成功。其实对我们每一个人都是一样，人的一生有两种活法：腐败和燃烧。作为组工干部，党和人民给了我们一个舞台，一个能够体现自身价值，为百姓服务的一个舞台，我们就应当很好地利用这个舞台，努力工作，积极实干，不要得过且过的懒汉思想，不要马马虎虎的庸俗哲学，而是要真抓实干，永不言弃的勇者风范。

如何去工作读后感 篇2

做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。用心去做事，读起来简单，写起来也简单，但是做起来呢？

一个认真工作的人，只能称作称职；一个用心工作的人，才能企及优秀。用心不但能使我们做好本职工作，更能使我们用长远的思考来规划未来；用心不但能使我们积极面对人生的每一次挑战，更能使我们征服人生路途中的每一次困难。一个没有用心工作的人，在人生的舞台上永远只能扮演一个不起眼的角色；只有用心去工作的人，才能完美诠释自己的生命内涵。

做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。做人要树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。讲实话、办实事，诚实、守信。做人要有奉献精神，奉献有形的物质，收获心灵的欢愉；奉献心灵的甘露，获得灵魂的提升。奉献可以发出天使一样的光芒，照亮别人，也照亮了自己。做人要稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验，努力做干净干事的模范。不应做的事不做，不应干的事不干。对今天拥有的，应该倍加珍惜。要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，经得住金钱的考验，扛得住人情的羁绊，以一身正气、一尘不染的高风亮节和人格力量去努力工作。无论从事什么工作，都要认真对待，要用心做事，细节决定成败。世上无难事，只怕有心人。用力干事只能把事干对，用心干事才能把事干好。从事质监、标准化工作，涉及各个行业，所以更要勤勤恳恳用心去学、用心去做，用心去对待发展中的困难，用心去解决发展中的问题，更要树立服务意识，树立全局观念，要有发展的眼光，立足长远，用科学发展观来指导具体工作，要抓住机遇，不断扩大工作范围。

用心工作是提升自身价值的前提，同时也是干好本职工作的前提。有时候我们在工作中犯一些低级错误，并不是我们目前掌握的知识和技能干不好这件事，而是没用心去做。厨师炒菜，用了心思，就不会出现今天火候大明天火候小今天咸明天淡的现象。再比如一名老司机，开了十几年车，你不能说他技术不过硬，操作不熟练，为什么还会出事故，一句话：没用心去开车，至少在这一霎那没用心。曾经有人问我：复杂的工作要用心，这不假；简单的操作，每天都要重复几十次，闭着眼也能干。我说闭着眼和用心不是同一个概念，盲人看不前方，但他在用心迈向前方。有个佛家故事：一个小和尚整天撞钟，照他的理解这种机械单调、简单重复的工作，谁都会。不到半年，方丈却宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不胜任撞钟之职。小和尚不服气：我撞的钟不准时、不响亮？！方丈语重心长地说：你的钟撞得很响，但钟声空泛疲软，没有什么力量，因为你心中无钟。钟声不仅仅是寺里作息的准绳，更为重要的是要唤醒沉迷的芸芸众，达到激浊扬清、心灵空明的境界。为此，钟声不仅要响亮，而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。心中无钟，即胸中无佛。胸中无佛，自然也就体会到撞钟工作的的神圣，同样也就干不好这项工作。

我们是企业的主人翁，理应用心工作用心学习，苦练技能，在岗位上不断提升自身价值，成为企业发展不可或缺的人物，但实事上我们有些人是占着岗位不干事，占着职务不作为，或掉以轻心，或漫不经心，或无所用心，不把自己拥有的工作不当回事，脱岗、睡岗、酒后上岗，虽有禁令，仍有人我行我素。领导分派任务，迟迟不见动静；单位组织集体活动，早在几天前就已通知，到时候活动组织的松松散散，活动项目丢三落四；公司召集的会议，任凭你办公室的电话打爆，总有人迟迟不见露面；明文规定开会期间关闭手机，可常常是音乐铃声不绝于耳。虽是些许小事，但却能折射出一个人的素质，一个人对工作的态度。人的素质，并不是与生俱来的，也不是个整体的概念，而是每一个具体的细枝末节的堆砌和累积，一滴水中可以见到整个太阳的光辉。一个人对工作是否认真负责，是否敬业爱岗，那是某件事某个具体的动作给人留下的印象。常言说：时时留心长学问。用心工作，那就得时时处处留心自己的言行，认真对待自己的职务，认真对待自己的岗位，认真做好自己(职务)职责范围内的第一件事。可口可乐中国有限公司前副总裁朱正中说过：一个年轻人，如果既无阅历又无背景，只有自己可以依靠。那么，他最好的起步方法是：首先获得一份工作；第二，珍惜你的第一份工作；第三，培养勤奋、敬业的习惯；第四，认真学习和观察，获取真经；第五，要努力成为不可或缺、举足轻重的人；第六，成为一个谦虚、有修养的人。

用心工作，最大的受益者是自己；敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。大部分人总是在渴望自己得到提升，得到加薪，但却在工作中依旧抱着为老板打工，只是完成任务，甚至敷衍、马马虎虎的工作态度，似乎他们并不知道职位的晋升是建立在忠实履行日常工作，用心做好每一件事的基础上的。只有尽职尽责、尽善尽美、用心做好目前的工作，才能使你获得价值的提升。用心工作是对人生和生活的尊重，因为工作是人生在世求得生存和发展的前提条件，一个人要想得到企业和社会的承认唯一有效的途径就是用心对待自己拥有的工作。有了这个平台，你才了不断发展不断开拓不断提升自身价值的空间

如何去工作读后感 篇3

内容简介：作为Majoy的首席构架师和运营官，27岁的茅侃侃已经拥有10年的职场战斗经验。在这十年中，他成功实现了从打工者向创业者的转型，以及从高中肄业到身家过亿的蜕变。在本书一书中，他从自己十年职场生涯中挖掘典型案例，围绕“就业”、“创业”两大核心主题，与自创的恋爱法则相结合，现身说法，给年轻读者的就业、创业带来生动切实的启示。本书既有年轻化的语言表达，时尚的理念，又有远高于同龄人的经验和眼界。全部文章都从年轻读者最熟悉、最感兴趣的事物切入，如夜店、QQ、偷菜、写情书、搞定客户、找老板谈加薪、蚁族现象、细节决胜……从各个侧面反映职场和情场心得，幽默、有料、实操性强，紧扣年轻读者需求。

像恋爱一样去工作读后感，来自淘宝网的网友：难能可贵的是，茅侃侃在书中没有避讳自己的缺点和失败，他正如同面前这本打开的书，坦诚而明晰。在他打工和创业的这十年中，他意识到“搞技术的也得注意形象”“谁都得从孙子做起”，也学会了“什么事儿要发脾气之前多问自己一句：你确实想好了么？”“敏于行，纳于言”… 你不得不承认茅侃侃天资聪颖，运气不坏，还是动手较早的一批人，同时，他本人又足够踏实、努力，既有“正主意”，又能放低姿态的做事。试问：他不成功谁成功？！如果你是一名80后90后，面对社会常常抱怨自己的怀才不遇，老板的吝啬和苛求，想正儿八经谈个恋爱却没有姑娘愿意搭茬，那就找一本《像恋爱一样去工作》来读读，思考一下你的工作态度，想想你所需要的生活吧。

像恋爱一样去工作读后感，来自卓越网的网友：断断续续，前两天终于结束了这本书，哎，总得来说这个哥们儿还是得瑟的成分多了些。有用的东西吧有点儿空。多少吧有点儿用，不管怎样比市面上的“鸡血书籍”还是有乐趣的，大家都很买账，销量好得很呢，不过我建议没买的童鞋想看还是PDF吧，省点儿银子。个人体会，共产党的天下，想做大，真本事得有，后台也得有。关键时刻还得有人推一手......

如何去工作读后感 篇4

近日读了《用心去工作》这本书，感触颇深。我不断反思自己，是否具备了“进取之心、责任之心、感恩之心、宽容之心、公正之心、平常之心”？

用心去工作，就要拥有不断进取之心。人类如果没有进取心，社会就会永远停留在一个水平上，正如鲁迅先生所说：“不满是向上的车轮”。工作以来，我一直渴望在各方面有所发展。也正是因此，我积极向党组织靠拢，不断学习，认真教学，勇于迎接挑战，要求自己工作成绩出色。

用心去工作，就要拥有高度责任之心。教育是事业，而教师是职业。我从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。只有对自己负责、对学生负责、对学校负责，尽职尽责、尽善尽美、用心做好目前的工作，才能担负起教育的责任。

用心去工作，就要拥有感恩之心、宽容之心、公正之心。师与生之间，维系在一起的是“爱”，因而爱也就成为了教育永恒的主题。而感恩、宽容和公正，正是让“爱”长存的保鲜剂。

用心去工作，就是要拥有平常之心。“十年树木，百年树人”。教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作，也许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导……，然而，正是在这单调的重复中，学生却无时无刻不在发生着变化：年龄在渐渐长大，知识在逐步增多，思想越来越成熟，……因此，我们必须要拥有平常之心，淡泊名利，坚持不懈地做着这些看似平凡却意义重大的工作。

“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”我也如此。

用心去工作！

如何去工作读后感 篇5

“正能量”最近很流行，广播电视微博无处不在。我满怀期待地看完了《正能量》这本书，这是一本世界级的心理励志书，作者理查德·怀斯曼深入浅出地为读者打开了一扇重新认识自己和他人的窗户，并结合多项实例，教给我们如何排除负面情绪，激发自身的潜能，引爆自身内在的正能量。

整本书的核心来自19世纪美国心理学教授威廉？詹姆斯在着作《心理学原理》中提出的“表现原理”，即人是通过行为来影响思想、情感等。这一原理让“性格决定命运”、“情绪决定行为”的传统认知受到质疑，“表现”原理激发正能量，提升我们内在的信任、豁达、愉悦、进取等正能量，让我们的工作、生活和行为模式得到彻底改变。比如，我们不是因为快乐而微笑，而是因为微笑而快乐；我们不是因为恐惧或紧张而心跳加快，而是因为我们认为我们的心跳在加快，所以害怕或紧张了。书中列举了大量的实验，诉说大量的内容，其实不过在说一件事情：人的行为会影响心理。人们可以通过改变自己的行为来改变自己的心理状态，可以使自己变得更加开心，更加自信，更加快乐，取得更好的成绩。

我理解的“正能量”，说简单些，就是一种性格，一种态度，一种积极的、乐观的、向上的生活态度，是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。我们每个人的所做作为，所思所想都是受内心的支配。在不良心理状态下，我们消极、悲观、甚至仇恨等等，这些都会给我们带来无尽的痛苦，精神倍受煎熬的同时，所作所为也变得不理智。所以在我看来，一个人有没有能力，有没有才艺，有没有金钱，有没有美丽的外表那些都不是最重要的，因为拥有那些也许可以快乐，但也许也不快乐。但是，没有健康的心理，一切都无从谈起。不管你拥有什么，你都像是生活在无尽的黑暗和痛苦中，并且是长久的。因此，正能量对人来说就变得尤为重要。或者是因为很多时候自己太悲观太消极而让生活变得更加不顺利，所以更加明白正能量对自己的重要性，也更加觉得这是一本好书。

平心而论，读此书，由于没有厚重的心理学知识储备，我还没有透彻理解“正能量”的内涵，更不能说工作中真正地做到了正能量的发挥，包括写读后感，自己的内心的惰性多少还是存在的，担心写不好，所有这些心态都有悖于正能量的激发。我想以粗浅的文字和个人的理解，结合我的工作与大家分享我读这本书的暑期读书笔记&影视剧点评精选读书笔记影视剧点评书评舞台艺术点评读后感所得所思。

从事销售工作之初，每天与客户们打交道，出差早已成了家常便饭，写工作总结也常常到深夜。这样日复一日、紧张忙碌而又极具压力的工作，曾一度消退了我的工作激情。然而，当我停下工作，环顾四周，却发现以前的同学，朋友，同事都在不辞疲惫、默默无闻地努力。有的在认真准备考研，继续深造；有的在四处投简历，找工作；有的为了自己的创业梦在奔波；有的在努力赚钱买房，建照一个安稳的家庭……看着眼前的一切，内心也多了几分豁然和坚定。他们正在用自己的行动，向我传递着踏实、勤奋的“正能量”。就是这在他们的影响下，我找回了以往的自己，用勤奋踏实的工作态度和坚韧沉静的性格，对待平凡的工作，找到了属于自己的“工作着的幸福”。

人活着缺少的不仅是梦想、目标，更是正能量。情绪和能量是会传递的，负面的能量会将身体的正能量全部耗尽，并且传播给周围的人，就像病毒的传播一样。你愿意这样一辈子？生活中做个碌碌无为的人，天天只会抱怨，还把自己的情绪传递给别人，这样其实你不仅害了自己也害了别人。

生活中不是缺少正能量，而是我们如何去传递正能量。在日常生活中，有很多的事情可以通过你的肢体语言传递给对方。与那些和动作生硬的人握手相比，那些和动作顺畅自然的人握手的人感到更加快乐，与对方心里上更加亲近，认为这些人更加招人喜欢、态度随和。同时，接下来的工作中认真总结，不要找借口，不抱怨，偶尔的不开心大声吼下就行了，压力是要释放的，要懂得和别人交流，去减压给自己轻松一下。领导就是领导，我们要尊重他们，传递正能量我觉得并不是靠员工就可以的，没有遇到一群好领导的的工作真的很难进行，我比较幸运，我的领导就是传递正能量者，我感觉到我们的项目前景了。

同一个人产生不同的结果，就像木炭与钻石，都是由“C”构成，能顶的住生活的打磨。压制负面的影响，你就是价值不菲、耀眼生辉的钻石，反之就是木炭，黯然无光，只能靠燃烧自己才能得到些许的温暖。

如今社会，压力种种，面对着纷繁错乱的光电声色，有效地释放压力，拥有健康的生活方式，保持乐观的生活态度，成为了大家共同的追求。我们统计人在工作之余，调节生活，缓解压力的办法也是独具匠心、不胜枚举。

一起来吧，唤醒我们体内的“正能量”，尽情微笑，让脚步轻快起来，高昂起头，快乐地说话、跳舞、谈笑、歌唱，做任何你喜欢的事情，这样正能量才能被驱动起来，才能将好的情境、人和事儿带入我们的生活中，工作中！

如何去工作读后感 篇6

近日有善缘，能阅读《用心去工作》这本好书。说它好，是因为它教导我们很多智慧。

捧着《用心去工作》，的确让人有些爱不释手。粗浅地看，它是一本职业培训的经典之作;细细想来，它却蕴含着很多智慧。里面所举的实例，诠释着释道儒的核心资料。佛家的置心于清净处，随缘以达无心插柳柳成荫的境界;道家的无为有为的圆通运用;儒家的智、信、仁、义、忠的淋漓体现，实例中的主人翁莫不如此。

这本书从工作说起，教导我们用心工作，教导我们如何用心工作。工作是我们人生中必不可缺的环节，而且占据我们人生的最重要的时光。那么，我们就有必要认真思索工作。

首先，我们工作是为了什么?佛弟子是为早登极乐，道士是为成神成仙，书生是为功名利禄、忠孝牌坊，那么我们共产党人是为什么?是为人民服务!提高生活水平是服务、建设精神礼貌是服务、端茶倒水也是服务、嘘寒问暖也是服务。有人要问了，有些人不要脸不要皮，一天对着干，闹得乌烟瘴气，也要为其服务?冤不冤?这些人只是人民中的坏人，并不是敌人，能够惩治、转换、宽容。正如书中第128页大作家纪伯伦说：一个伟大的人有两颗心一颗心在流血，一颗心在宽容。当然，不必须每个人都能成为伟人，但心能够一样伟大。

第二，我们怎样工作?这个是这本书的全部――用心去工作。我很赞同书中的一个观念：把工作当事业。如果仅仅把工作当挣钱养家糊口的手段，可能就平平庸庸失去进取心，可能一生中没有自我的事业;如果把工作当作自我的事业，就会兢兢业业善智善勇，事业上去了，养家糊口还是问题吗?所以，有了事业心才能去挖掘发动自我的聪明才智。

第三，学以致用。摸着这本书，说实在的，纸张的质量很一般。但是，恰恰是这样的纸张，它不反光，给人一种海绵吸纳水分之气势。智慧如同武功，懂了不必须会，会了不用有什么用?这么好的智慧，我们只有好好的学，学懂之后好好的用，才不枉此看。多学多用，自会进步，修缮自我，改正缺点，弥补失误。

当然，书中所列人物好多都是著名人物，各行各业的领军人物。十二万分的努力，我们也成不了李嘉诚、林肯、马云、陈绍鹏，我们还有必要努力吗?传说朱元璋信命，命令将全国和他生辰八字一样的全抓起来，准备杀掉以防篡夺皇位。抓到金銮宝殿上一问，和他生辰八字一样的有养蜂的、种菜的、做生意的，而且都是所从事行业的佼佼者。朱元璋下令将这批人全部放了，他说自我经过努力成了人的皇帝，他们经过努力成了蜜蜂、蔬菜的皇帝。人生的精彩不完全来自权高位重、腰缠万贯，而是来自于为了自我的目标不懈努力，在努力中愉快和自在!

如何去工作读后感 篇7

我记得有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧！

当我读了《你为谁工作》这本书后，我心中竟有了一种豁然开朗的感觉。书中有这样一段话：工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决判力，我们的适应力，我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此的充实自我，表达自我的机会，以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。这段话让我明白了工作的意义。我们每个人都需要工作，我想工作应该是一种创造的过程，用爱去创造，在创造中寻找乐趣和意义才是工作的最高境界。

当然，我们每个人都希望工作有意义、有乐趣、有价值，但现实有时候却总是事与愿违。工作压力太大，工作太累，尤其是我们护理工作，检查多考试多，而且我们面对的又是一条条活生生的生命。在我们周围，听到的都是抱怨和无奈，谈的最多的是工作的压力和无奈，仿佛工作的开心和乐趣一点都没有。可是我们要明白，我们承担的是救死扶伤的职责，我们担负的是神圣的使命。那么，怎么样才能让我们快乐的工作呢？我想告诉大家的是：让我们调整好心态，带着爱去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。当生命在我们手中得到延续的时候，我们应该感到骄傲，因为我们和死神的战争我们赢了，我们给生命创造了春天。此刻，我们的工作的意义是多么的鲜明和深刻，我们工作的意义在于爱与被爱啊，用爱去延续一个个枯萎的生命，为他们再创一个奇迹的春天！一个人的心态直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持勉强说得过去的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于你内心是否热爱这份工作，有无工作激情和进取心。但是，我们如果想要让自己快乐地去工作，我们一定要明确我们工作的意义，然后坚定不移地选择后者的态度去快乐的工作。

人离不开工作，工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时经历的困难能锻炼我们的意志，新的任务能扩展我们的才能，与同事的合作培养了我们的人格，与病人的交流又训练了我们的品性，工作着多有意义啊！

让我们的每一天工作都被爱心填满，让我们充满爱投入工作吧！

如何去工作读后感 篇8

最近段团委发的书《带着正能量去工作》，开始看到这本书的名字的时候感到好奇，就翻几页感觉挺好，于是就在网上检索了一下，什么叫正能量。原来正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。

仔细研究了下《带着正能量去工作》这本书，我大致上给这本书分为三个部分：

第一部分(第1-4章)：主要强调工作中要有积极的态度，就是书中提到的正能量。第二部分(第5-8章)：主要介绍了工作中要脚踏实地的干，要不怕艰难迎困难而上。第三部分(第8-13章)：主要强调要提高团队的凝聚力，没有最强的个人只有最强的团队。其实个人感觉最主要的就是第一部分，就是工作的态度，要以一种健康乐观、积极向上的心态去工作，端正工作态度，这是前提也是重点。

每个人的命运都掌握在自己的手中，从平凡到优秀、从优秀到卓越的秘诀只有一个，那就是带着正能量去工作。如果一个人自身的正能量越多，他的认知能力、实践能力便越强，在工作中才能发挥自己巨大的才能。如果一个人整天怀着消极的情绪工作，那么在工作中就会懈怠，变得懒散，工作效率越来越差，这就是受负能量影响的结果，他内心深处的消极力量就会从根本上破坏的他的信心、动力及斗志，最终一事无成。其实正能量和负能量是个此消彼长的关系，因此我们要像艾柯卡一样，经常暗示自己一切皆有可能，经常向大脑灌输积极的语言，让自己保持一种正能量去工作。

看过这本书后给我的感触最深的就是：在工作中我们不是为了完成任务而工作，实质上个人认为是完善自己以及超越自己的一种表现，人的潜质是无限的，就看怎么去挖掘，难道我们的能力仅限于此吗?最近我所管给水工作的这半年以来，总是出现这样那样的问题，说明自己还没有管好，还要继续努力。虽然自己管理经验及现场经验还很匮乏，但是还是要不断的学习来充实自己。有时候涉及到人员管理及现场技术问题的时候总是很苦恼，其实工作并不怕，就怕不知道怎么去工作，尤其现场及设备出现问题时不知道怎么去处理，只能听取他人意见。因此只能在业余时间查查资料多学习。同时时刻激励自己用积极的心态去工作，不断的超越自己，到时候会有一种胜利的喜悦感。

其实在工作中有问题出现了，某些原因就是落实不到位，虽然我们布置了，但是没有彻底的跟踪，到底整改的怎么样却没有了结果，这样的工作只是一个空架子，看是繁华却内在空虚，一旦问题出现了就暴露了其原因是落实不到位。因此我们布置了工作就必须要求车间有反馈，落实到底直至问题彻底解决。

最后我想说的是一个和谐团结的团队太重要了，上大学时，我们一个足球教练教育我们没有最强的个人，只有最强的团队，我时时谨记，一个团队有了凝聚力，工作才能做好，一个国家民族团结了，别人才不会欺负你。纵观历史改朝换代，大部分都是因为国家没有了凝聚力，致使内部四分五裂，才使他人有机可乘。我们在工作中也一样，同一个办公室的人相互帮助，因为人一旦忙起来有可能就会落下某项工作，导致某些工作忘在脑后，这时候同一个办公室的人相互提醒一下就把这个工作做好了，坚决杜绝事不关己高高挂起的现象发生。

以下根据个人近半年的工作经验谈谈自己的感受，在近半年时间，自己分管专业的设备出现各种各样的问题，而且由于自己工作经验匮乏，解决现场实际问题显得有些吃力，甚至有些设备的部件都不认识。在3月份电工星级考试期间，我进行了定职实做操作对我的打击挺大，自己确实很多东西都不懂，有些元件只在书上见到过，一到现场却不认识。因此建议毕业大学生确实应该在现场锻炼一段时间，把现场最基本的东西学会后再从事技术管理工作时才能得心应手。

如何去工作读后感 篇9

用感恩的心去工作的读后感，来自京东网的网友：常言道：滴水之恩，当涌泉相报。“用感恩的心对待工作”，这不是一句漂亮活，而是真情的迸发。你做到了吗？让我们怀着感恩的心工作吧!当我读了《用感恩的心去工作》这本书，我心中有一种豁然开朗的感觉。“谁言寸草心，报得三春晖”，父母给了我们生命，养育我们长大成人，我们怀着感恩的心，以孝敬回报。感恩是忠诚之母，感恩胜于能力，它能激发我们挑战困难的勇气，为我们获取前进的动力。只要我们时常怀有感恩的心态，我们就能化腐朽为神奇，化平凡为精彩。我们每个人都希望工作有意义、有乐趣、有价值，但现实怎样？严峻的就业形势，残酷的竞争环境，让我们体会到工作的巨大压力，如果不竭尽全力，就会被淘汰。在我们周围，听到的多是报怨和无奈，谈得最少的是工作的开心和乐趣。那么怎样才能让我们快乐地工作呢？那就是用感恩的心对待工作，对事业忠心耿耿，对工作积极负责，用奔放的热情、洋溢的激情、满腔的赤诚去对待事业、对待工作。是安于现状还是积极进取。是选择维持“勉强说得过去”的工作状态，还是选择卓越的工作状态，这就取决于你内心是否热爱这份工作，有无工作激情和进取心。所以说,我们应该怀有感恩的心去工作，不管工作环境如何,作为教师都应该恪守职责,忠诚于自己的工作，忠诚于自己的事业，不要浪费宝贵的时间去分析和抨击别人，去指责别人，重心要放在如何能尽善尽美的干好自身工作，并从中获得经验和乐趣，这才是最重要的……

如何去工作读后感 篇10

《正能量》一书中通过很多的心理学实验让我相信，行为对思想情绪有着很大的影响。什么是正能量？书中指一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。正是带着对美好生活的向往，我开始了正能量探寻之旅。从带着好奇的心情捧读此书，到对“表现原理”的神奇感到怀疑，再到被那些有趣的科学实验所吸引，尝试跟着做一些练习，发现好象真能发生一些改变。

对照自己的教学生活，所担的三个班级每个都各有自己的特点。最初接触这些班级时，觉得不符合自己的教学习惯，就只想上课发脾气。但课后静下心来想想当堂发火无济于事，人家就是那样的风格，你接手后就能改变吗？还不如因势利导。首先教师本人要面带喜悦和自信，哪怕是心理面有不情愿的因素。通过一段时间的接触和磨合，我去五班上时，我的课堂节奏稍快点，而五班的学生理解的慢，那么好我就把我的节奏放慢点，你一遍不能理解我的意思，我不着急咱们再说一遍。一个不会俩个不会我不上火，我就反思自己是不是没有说清楚。总之不能打击五班的学生。六班的学生是心理头啥都有但不喜欢上课积极回答的学生，那么上课的时候就越不能过多的批评了。说实话七班学生的上课整体风格符合我的胃口，有一部分学生反应快，带动课堂气氛，但就是让自己巩固背诵时，声音不高，个别说笑话精力分散的人多。由原先的多批评到表扬，我是信心满满的站在讲堂上。带着全班同学齐声回答，然后个别提问。

行胜于言。“表现原理”的魅力在于行动。我们要做自己行动的“老板”而不是“观察者”。收紧肌肉，你就会立马感到意志力；挤出微笑，你就会感到快乐；站直了，你就会变得更加自信。每个人需要作出的改变不尽相同，正如詹姆斯所说的一样：“如果你想拥有一种品质，那就表现得仿佛你已经拥有了它一样。”或许，我们要作出的不只是身体语言的改变，更包括一些我们一直想做，却总是拖延的事情。今天，就着手解决那项难缠的工作，或是出去进行体育锻炼，或是回家陪父母吃一顿晚饭，或是计划一次长途旅行。不管是什么，今天就开始作出一些积极的改变吧，哪怕只是从一个微笑开始！

如何去工作读后感 篇11

阅读完这本书后，使我的思维豁然开朗，书中对工作的方法、沟通协作等方面的独到论述与见解使我感受颇多。

书中说用心就是时时刻刻注意自我的言行，认认真真做好自我分内的事，从点点滴滴做起，工作时拿出干劲进入状态，才能最大化的开发自我的工作潜能，从细节入手，用心去想，用心去做，平心而论是最基本的态度。

用心去想用心去做，从自我的本职工作来看，我们在工作的时候是否认真负责、是否爱岗敬业起码做到以下几点：

职责心，也就是工作的职责感，是一种自觉自愿干好工作的态度，常言说：在其位，谋其政，做其事，尽其责。每个人的岗位不一样但要把工作做得精益求精，要有强烈的事业心和职责感，只有在工作中持续高度的职责心才能够到达敬业、尽职和进取。

心细，要用心细密，万丈高楼平地起，在我们项目施工时，必须要细心。天下大事，必作于细，天下难事，必作于易。任何大事务必从简单做起，从细微入手，与此同时细节决定成败，所有细节往往都不能疏忽，现场要管好，做好每一件事。要做到为领导分担工作，为同事服务，做到团结一致，从而办起事来就事半功倍。因此岗位和职责促使我们做一切事需细心，勿以善小尔不为，勿以恶小而为之，生活中如此，那么工作中更因如此。

公正心，这是我们为人处事的原则，工作中以公正的态度处理问题，还要有和平的态度，才能感受工作的快乐，能抱着无私的态度，做好自我分内之事，处理好同事间的关系，才能顾全群众的利益。使整个群众朝更好的方向发展。

良心，做事要将心比心，换位思考，每个人潜力不一样，处于不一样的位置，但发挥着不可替代的作用，齐心协力干好工作，在工作中难免沟通协作会出现问题，这时要沉着对待，换位思考，努力发现问题，分析问题，解决问题，只有不停在对方的角度思考才能打开自我的视野，不局限于自我的一亩三分地。总之工作中处处留心，处处用心，不但是一种好的习惯，更要是一种用心的态度，长此以往，我相信我们不止会收获物质的财富，也会拥有一项高效的工作潜力，这样的潜力会让我们终身受益，能进入都匀一号项目部，是我个人的幸运，很荣幸能和这么好的团队，同事一齐工作，更在元贵老师和曹老师的指导下学到了很多在学校学不到的知识，这使我受益匪浅。

如何去工作读后感 篇12

《用心去工作》是一本良师益友的书，是一项工作准则量化的道德标准，还有许多成功的经典在里面，十分耐人寻味。做任何事情，只要你用心去做，必须能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。用心去做事，读起来简单，写起来也简单，但是做起来呢?。

你怎样对待工作，工作就怎样对待你。作为乡镇干部，我们工作在基层第一线，应用心工作、用心学习，在岗位上不断提升自身价值，为乡镇的发展贡献自我一点绵薄之力。用心工作是提升自身价值的前提，同时也是干好本职工作的前提。有时候我们在工作中也会犯一些低级错误，并不是我们目前掌握的知识和技能干不好这件事，而是没用心去做。俗话说的好：种瓜得瓜，种豆得豆，对工作也是这样，你怎样付出，它就怎样回报你。我觉得要做好本职工作，必须要对两方面的工作有关注，要结合自身岗位的工作体会，将上级领导下达的任务做得更快、更好，还要把自身岗位工作做得更完美。用心去工作，自我是最大的受益者。敷衍工作，最大的受害者也必定是自我。

一个认真工作的人，只能称作称职;一个用心工作的人，才能企及优秀。用心不但能使我们做好本职工作，更能使我们用长远的思考来规划未来;用心不但能使我们用心应对人生的每一次挑战，更能使我们征服人生路途中的每一次困难。一个没有用心工作的人，在人生的舞台上永远只能扮演一个不起眼的主角;只有用心去工作的人，才能完美诠释自我的生命内涵。

用心做好每件事，做每件事情都要用心，这是所有人都就应具备的职业品德。用心工作的态度，会为每个人既定的事业目标积累雄厚的实力，也会给单位带来最大化的收益。用心工作与用手工作不一样，只有用心工作才能获得好的质量和效果，工作中要牢记不做便罢，做就做好。能做到最好，就不要允许自我只做到次好。

工作不用心，往往会导致我们就工作而工作，就做事而做事，呈现出一种机械、重复和被动应付的状态。

在具体工作中，看不出问题，找不到原因，拿不出措施，有可能还会引发新的问题。在完成任务时，容易出现敷衍了事，执行不到位，贯彻不彻底的现象。而用心去工作，在工作中就会用巧力，想办法，创造性地干，具有主动、用心的工作意识。在工作标准上追求的是完美而不是完成，在相关问题的思考和处理上，会及时总结经验、汲取教训、发现不足、找到原因、拿出办法，具有工作的使命感和职责感。

用心去处理工作中的事情，用心想事，用心谋事，用心干事，专心专意，一心一意，全心全意，诚心诚意地去做事。善于多做小事，多干苦事，多解难事，多做实事，多干一些新事和好事，把小事做好、做精，把大事做成、做大。

用心去工作就应成为我们每一个人做任何意向工作的标准。无论我们在从事多么枯燥、多么单调、多么细微的工作，都要竭尽全力，用心去做，以求得尽善尽美的结果。只有这样，我们自我，我们所在的单位，我们的社会才会取得进步。

用心工作，对于我们党政机关干部而言要有更深层次的好处，用心做事要先做人，做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。做人要树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。讲实话、办实事，诚实、守信、廉洁、奉公。做人要有奉献精神，奉献有形的物质，收获心灵的欢愉;奉献心灵的甘露，获得灵魂的提升。奉献能够发出天使一样的光芒，照亮别人，也照亮了自我。做人要稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验，努力做干净干事的模范。

不应做的事不做，不应干的事不干。对这天拥有的，就应倍加珍惜。要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，经得住金钱的考验，扛得住人情的羁绊，以一身正气、一尘不染的高风亮节和人格力量去努力工作。无论从事什么工作，都要认真对待，要用心做事，细节决定成败。世上无难事，只怕有心人。用力干事只能把事干对，用心干事才能把事干好。要勤勤恳恳用心去学、用心去做，用心去对待发展中的困难，用心去解决发展中的问题，更要树立服务意识，树立全局观念，要有发展的眼光，立足长远，用科学发展观来指导具体工作，要抓住机遇，不断扩大工作范围。

大部分人总是在渴望自我得到提升，得到回报，但却在工作中依旧抱着为别人工作，只是完成任务，甚至敷衍、马马虎虎的工作态度，似乎他们并不明白职位的提升是建立在忠实履行日常工作，用心做好每一件事的基础上的。只有尽职尽责、尽善尽美、用心做好目前的工作，才能使你获得价值的提升。用心工作是对人生和生活的尊重，因为工作是人生在世求得生存和发展的前提条件，一个人要想得到社会的承认唯一有效的途径就是用心对待自我拥有的工作。有了这个平台，你才了不断发展不断开拓不断提升自身价值的空间。

用心工作是对人生和生活的尊重，因为工作是人生在世求得生存和发展的前提条件。在今后的工作中，我将把在本书中汲取的理念落到行动上，用心对待自我拥有的工作，更加尽责的把本职工作做好。

《小狗钱钱》读后感1000字(精选12篇)

常言道：“传屐朝寻药，分灯夜读书。”学生时代，我们看过许多书，我们在读完一本书后通常会被要求去写一篇文章，这样可以将我们阅读时的感触记录下，写好读后感，有哪些关键要点呢？我们的小编特意搜集并整理了《小狗钱钱》读后感1000字(精选12篇)，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

《小狗钱钱》读后感 篇1

暑假里，我阅读了《小狗钱钱》这本书，这个故事让我懂得了：要努力学好知识，才能正确认识财富，掌握财富的意义。

故事主要讲吉娅是一个普通的12岁女孩，一次偶然的机会，她求助了一只受伤的小狗，并给它取名为“钱钱”。没想到，钱钱居然是一位深藏不露的理财高手，它彻底改变了吉娅一家的财富命运。

就如欧洲第一理财大师博多。舍费乐也遇到这样的事：26岁时的他遭遇了个人经济危机—他的贸易公司陷入财务危机，登台高筑。在财富顾问的帮助下，他就开始能实施个人发展战略。用不到四年的时间，他摆脱了债务，并获得了源源不断的利息收入。

我们从现在开始要努力学习，掌握课本知识，再就是在平时生活中要学会支配金钱，而不是受金钱的支配，比如我们正确使用每年的利是钱，我的方法是将每年的利是钱存到银行，等到读大学有需要时才合理地利用这笔财富，而不是像有些同学那样，每年都将收到的利是钱花在吃吃喝喝上；我们只有掌握了理论知识，长大后才能学会像富人一样思考，正确地认识和使用金钱，并进行理财投资，找到积累资产的好法，早日实现财务自由。

《小狗钱钱》读后感 篇2

最容易触动心灵的始终是故事，无论对象是孩子还是成年人。

有的时候我们不需要完全明白这种方法为什么有效，也不必管它是怎样起作用的，关键是它有效。

好奇是好的，但是绝不能让好奇阻碍你做事。太多的人做事犹豫不决，就是因为他们觉得没有完全弄懂这件事。真正付诸实践要比纯粹的思考有用多了。

而知道如何去实现并不是目前最重要的事情。最重要的是，你真的有这样的愿望，否则你一遇到困难就会放弃了。并且当你决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内完成，否则你很可能永远不会再做了。

那些陷入债务的人只要听从4个忠告就可以解决负债问题：

1、欠债的人应当毁掉所有的信用卡。

2、应当尽可能少地偿还贷款——也就是大人们说的分期付款。

3、将扣除生活费后剩下的钱的一半存起来，剩下的一半用于支付消费贷款。最好根本不申请消费贷款。

4、这真的有必要吗？

『肥鹅理论』

鹅代表你的钱，如果你存钱，你就会得到利息。利息就相当于鹅下的金蛋。

大多数人生来并没有‘鹅’。这就是说，他们的钱不足以让他们依靠利息来生活。

如果你总是把10%的钱变成‘鹅’，那么你一定会变得富有。但如果你想有一天真的非常有钱的话，你存的比例可能得再高一些，比如50%变成鹅。

我们最好从很小的时候就开始做这件事，这样就很容易将其变成一种理所当然的习惯。

『成功日记』

当你写成功日记的时候，你会对自己，对世界，还有对成功的规律作更深入的思考，会越来越多地了解自己和自己的愿望，这样你才会有能力去理解别人。

你不能在困难面前逃跑。困难、犯错误和丢面子引起的恐惧已经破坏了无数人的生活。

每当你觉得有些事情不好办的时候，你可以做一件事——只要翻一翻成功日记，你就会从过去的事情中找到证据，相信自己未来也有能力完成任何事情。

金钱魔法师的咒语：

1．确定自己希望获得财务上的成功。

2．自信，有想法，做自己喜欢做的事。

3．把钱分成日常开销、梦想目标和金鹅账户三部分。

4．进行明智的投资。

5．享受生活。

『72公式』

有一个相当简单的公式，如果你们运用这个公式的话，可以不用去看那些又复杂又麻烦的表格。它的名字叫72公式。

直接用72除以投资的年利润百分比，得出的数字就是这笔钱翻一倍所要的年数。

通过这个公式，我们可以计算出自己的钱翻一倍需要多少年，也可以用来帮助我们计算通货膨胀。

它可以告诉我们，在一定通货膨胀率下，我们的钱在多长时间后会贬值一半。按72除以6%（假设6%为当前通胀率）的通货膨胀率计算，得到12，就是说12年以后，你的钱只值现在的一半。

所有人都希望自己变得富有一些，只是有些人的这一愿望更为强烈，而有些人却假装自己满足于现在的生活。

《小狗钱钱》读后感 篇3

好棒的一本书，书里关于理财的观念和思维，现实中很多成年人都没有想到，看了这本书，我学到了以下几点，想要变得有钱，首先，列出你想要什么的清单，从清单中选择3个你最想要的，其次，做一个梦想相册，用图片形象的展示你的梦想，再者是，为这三个梦想分别做一个储蓄罐，每天往里面放挣来的钱和积攒下来的钱。然后是去行动，去做自己擅长的事，靠它们来挣钱，每天都要对自己的梦想看一遍，每天都要写成功日记，记录自己的成功，也为以后自己遭遇困境时，给与自己信心。除此之外，还在书中学到了，关于负债应该怎么做。当自己有了收入时，应把钱分为三个部分，一是将绝大部分钱存到银行里，二是用剩下的一部分钱给与自己的愿望清单，最后剩下的一小部分钱来作为自己的零花钱。书里还提到了一些

专业名词的含义，像股票，基金等，很好理解。

另外觉得最惊喜的地方是作者写的后记，写给成年人如何理财，以及阐述了自己认为理财观念应该从小做起的理由。很深刻。

这本书值得一看，也值得去实践书里的内容。

《小狗钱钱》读后感 篇4

关于理财，最常听到的一句自嘲恐怕是:理财理财我得先有财可理。的确，巧妇难为无米之炊，将军难打无兵之战，对月光族或日光族而言，收支平衡都成问题，谈何理财？但当我们这么想，我们可能就陷入和吉娅父母一样的思维定势之中:我们会认为理财需要一笔空闲的“启动资金”，而且数额要不小才行。从书中的观念来看，理财并不是从我们拥有一笔可观的财产开始的。理财始于理财之财的积累。理财之财，并不是从天上掉下来，而需要我们通过开源节流一点点攒下。理财之财，就好比从海绵里挤水，只要愿挤，总还是有的。关于理财的方法，书中已经做了系统而详细的讲解，这边无需赘述，而论理财之才和理财之财的关系，我想理财之才一定是早于理财之财的，一个人，只有先具备一定的理财观念，控制好自身收入和消费水平的平衡，才可能留住理财之财。同时，理财之才也重于理财之财，前者是渔，后者是鱼，鱼可能因着一时的通货膨胀等原因而贬值甚至消失，而渔这门技术一旦掌握将永远伴随，受益终生。

《小狗钱钱》读后感 篇5

寒假的时候，在老师推荐下，我品读了一位一本理财的书——小狗钱钱2。在这之前，我看过1，很喜欢里面的钱钱，这次看了第二部，让我更加喜欢这只理财高手犬了！

说到理财，我在这方面还是很厉害的，不过文中的钱钱和金先生，更是前所未有的理财高手。

这本书的故事破朔迷离。主人公吉娅突破种种困难，写完了“一个硬币的两面”这篇论文，获得了期盼已久的暑期奖学金，前往了美国。在美国，吉娅认识了彼得，珊蒂，好先生司诺顿校长，安娜……在他们的帮助下，吉娅获得了演讲比赛第一名！得到了1000美元奖金。但是，不可能只有好事，吉娅等人遇到了黑胡子先生，黑胡子先生想要杀害彼得，并且假扮成宿舍管理员，把彼得骗到森林的废墟里，吉娅在老妇人的提示下，跟伙伴一起前往营救，却不幸跟大部队走失，不过万幸的是，在小狗钱钱和金先生等人的帮助下，大家成功脱离灾难！

这本书每一页都蕴含着一个大道理。我看完了这本书，笔记已然布满整本书。书中最精辟的道理就是“养成优秀品格的准则”：1.友好亲和2.勇于承担3.善待他人4.帮助给予5.感恩之心6.勤学不辍7.值得信赖。你们做到了几条？还有一个可爱的“甜甜圈原理”让我受益匪浅：“金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格——这是比看的见的成功更重要的东西！”这些道理，个个语出惊人，着实是这本书的点睛之笔！

理财，一个简单且有困难的事情。因为我们必须要压制住自己想买东西，挥霍钱财的欲望，把它存起来，合理运用。就像一部电视剧里说的，利滚利。吉娅是通过给一些人帮忙遛狗赚钱，而在中国，这种小孩的工作并不多见。我，很喜欢写作。我就可以投稿，赚取稿费。这也是我的经济。我们要学会自己赚钱，像吉娅一样，通过自己的努力，买了笔记本电脑，出国留学，拿到奖学金。

书中的道理可以细细品读，我们一定能够从中领悟到更深层次的解释！同时，我们也要学会理财，做自己金钱的好主人！

《小狗钱钱》读后感 篇6

今天让我们一起来读读享誉“欧洲第一金钱教练”——舍费尔写的《小狗钱钱》。这本书是首部理财童话，欧洲最畅销的理财图书！

《小狗钱钱》讲述的是一个童话故事：有一天，吉娅发现一只受伤的猎狗，并把它带回了家。可是，有谁会想到，这只普通的四脚动物却是一个真正的理财天才呢？吉娅和小狗成为了朋友，并从它那里得知，原来所有的愿望都是可以实现的。

在这个童话故事中，您会了解一些金钱的秘密和真相，以及投资、理财的办法。这个故事为你描述了在实施这些方法的过程中可能遇到的挑战，并且告诉您一些令人难以置信的结果。小姑娘不仅自己掌握了钱的使用方法，而且还帮助自己的父母走出了财务危机。其实，学会和钱打交道是一件很容易的事。当你减少了债务，提高了收入，并且每年获得了12％的收益的时候，你会感到钱给你带来的乐趣。

当你决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内完成它，否则你很可能就永远不会再做了。

你不能因为任何人而放弃自己的理想。会有各种各样的人取笑你，但也会有更多的人认可你。

当你定下了大目标的时候，就意味着你必须付出比别人多得多的努力。

勇敢的人也会害怕，一个人虽然害怕却仍然敢于前进，这才叫做勇敢。

把钱分成日常开销、梦想目标和金鹅账户三部分。

不要为失去的东西而忧伤，而要对拥有它的时光心存感激。

你要每天不间断地去做对你的未来意义重大的事情。你为此花费的时间不会超过10分钟，但是就是这10分钟会让一切变得不同。

……

一本神奇的书，教会所有人理财的书，包括小孩，书中的小女孩完全值得所有人学习，她的勇气，她的自信，她的坚持，当然最后我相信她一定能实现她写下的所有目标。或许有人认为她很幸运，遇见了很多能给与她指导的人（和狗），但是有一句话说得好，机会总是会光顾有准备的人，吉娅为此做足了准备，她的目标、她的成功日记、她的梦想储蓄罐，她克服了很多胆怯，一步步地走向自信，并且影响了周围的人，父母，朋友，还去学校做了演讲，甚至举办理财讲座。我几乎是一口气读完了这本书，对于小女孩每一步的成长，都迫不及待的想了解，因为我也想这么做。这么说或许会被钱钱“骂”，尝试是不够的，要么做，要么不做。“如果你没有做今天这件事情，你就永远不会知道，给自己一些压力之后，你能够做到些什么。一个人觉得最引以为自豪的事情，往往是那些起来最艰难的事情。”我们成年人往往想当然的认为理财是复杂的，不容易懂的，而不愿意行动，绊住我们的就是我们自己的想法而已。

我们有理由相信，一个小女孩能做到的事情，我们一定能做到。

《小狗钱钱》读后感 篇7

哈哈哈哈其实看完这本书很久了，作为一本理财类启蒙读物，在通勤挤地铁时完全适合随时开启属于你的理财大门。

01、故事背景

他们有固定的工作，不错的收入，却面对着一大堆账单发愁：房贷、车贷、电话费、交通费...他们爱自己的孩子，但当孩子有一个参加夏令营的梦想时，他们却愁自己无法为孩子支付这样一大笔费用。

他们羡慕那些财务自由的邻居，但内心认为，邻居那么富有不过是因为他们运气比自己好，碰巧遇到了一笔发财的投资，或者是从亲人那里继承了一大笔遗产，而自己永远没有这种“好命”。

这样的人正是书中主人公吉娅的父母，吉娅有很多心愿，但父母没有能力帮助她实现。不过，当她偶然拯救了一条拉布拉多犬后，她的人生从此改变了。更准确地说，是吉娅改变了自己。

说好了不剧透，后面的故事，有兴趣的读者还是自己去阅读吧。去看看，一条聪明的小狗如何改变了吉娅以及她全家的命运。

02、经典分享

昨天晚上还看到奇葩说中一个很好的观点。当时的辩题是：一夜暴富真的是一件好事吗？首先，这件事发生的概率是趋近于零，彩票中奖的概率大家知道吗，有人算过中奖概率是两千万分之一，约等于一个人一辈子被雷劈十八次的概率。

追求一夜暴富会掉进欲望的陷阱。相信一夜暴富是好事，会失去脚踏实地的耐心。你觉得读一本书不重要，读书的结果最重要，你就上网去找内容概要啊；你觉得做一份工作的价值就只是工资，那你就一定找一份离家近干活少的工作，而不是那份累但是能学到东西多的工作。读后感·千万不要以为疲惫生活和英雄梦想之间只隔着一夜暴富的距离，一夜暴富看上去好短好快，让我们以为梦想触手可及，可是殊不知，那才是世界上最遥远的距离。

03、文章摘要

很多人将自己生活中的烦恼归结于没有足够的金钱，很多人梦想着通过购买了张彩票来一夜之间改变自己的现状。殊不知，绝大多数真正中了彩票大奖的人，最终会在几年之后再度一贫如洗，生活的质量不仅没有得到改善，反而陷入更多的烦恼之中。终其缘由，正是这段话：金钱本身是中性的，烦恼和幸福本质上和金钱无关，金钱只是起到了放大的作用。

从另一个角度来说，一个真正幸运的人，其实是在“发财”之前，就已经很幸福了。而人们普遍认为的幸运者，也就是一夜暴富之人，如果他们在暴富前并不幸福，财产最终只会带来灾难。身边有太多这样的例子：一个没有驾驭财富能力的人，在财务自由后走上的是吸毒、以及纵欲之路。所以，要追求物质上的自由，首先应当改变自己，让自己更加充实、让自己的幸福与物质无关。

《小狗钱钱》读后感 篇8

一本很棒的理财启蒙书！！

这本书让我想到几年前读懂的《苏菲的世界》，都是站在孩子的角度来讲故事、看世界。《苏菲的故事》带你进入的是哲学的世界，星光闪烁的仲夏之夜，认识我是谁、我在哪儿、我要做什么。《小狗钱钱》带你进入的是生活的世界，一年之计的春季，我如何生活，如何规划好自己的收支，让自己能做想做的事、去想去的地方。

一、关于收支关系

关于理财，一种误区是觉得我没有多少余款因此不用理。还有一种误区是觉得，重心放在增大收入才是关键。第一种误区是我们较容易识别的，但是很可能把第二个误区当成解决的钥匙。

文章中吉娅问小狗钱钱：“如果我们考虑的是如何让我得到更多的零花钱的问题，那样是不是要好得多呢？比如说，假如我得到的零花钱是现在的两倍，那么我肯定觉得棒极了。”

钱钱对她说，“吉娅，你现在可能不相信我说的话，但如果你的零花钱是现在的10倍的话，你的问题只会变得更加严重。因为我们的支出永远是随着我们的收入而增长的。”

增大收入的同时你的消费水平也会增加，并且一旦上去很难降下来。你的支出会随着收入而增长，如果什么也不改变，增大收入也是治标不治本。就像企业运营，很多规模很大的企业经营不善，要么因为利润不够、要么因为现金流不够。放到个人身上，也是一个道理，如果只管创收，收入无规划，支出无概念，或者在规划一些活动的时候，没有整体统筹，资不抵债，都是有可能的。

“你的支出会随着你的收入而增加。”这是让我醍醐灌顶的个人收支概念。

二、如何来分配收入

理财的基本概念对于成年人来说并不陌生，至少从文字表面来看，我们或在哪篇文章看过、或在哪次谈话听过，甚至也许实践过。知其然，但知其所以然了吗？

首先是整体结构的规划。

一部分用于养“鹅”，能下蛋的“鹅”。

一部分用于自己的梦想规划，即想要做的事所需的支出。

一部分用于日常消费，做好预算。

也就是拿到收入的同时，按照原则它要立刻进入三个池子。你的原则里，首先考虑的是养鹅，不管比例多少。其次考虑的是你的梦想，这也是把收入的价值可视化，你在为你想做的事而努力。再其次是日常支出。三者权重看你自己的定位。

一旦设置了结构和原则，不管什么情况都要坚持。有了框架，往里面开始持续装东西。确保外力不变的情况下，内在结构按照设定进行分配。这是地基，一定要夯实。

有了地基，就可以开始修房子了，也就是去养那只“鹅”。这只鹅从小到大，有不同的饲料，从银行存款、基金、股票，其他等等。取决于大小、取决于你的耐心、你对饲料的判断，进行选择，组合搭配。最关键在于，有这样一只“鹅”并且开始“养”它。

“假如我总是花光我的钱，那我就永远也得不到我的‘鹅’，所以我就总得为了赚钱而工作。而一旦我有了一只‘鹅’，我的钱就会自动为我工作了。”

“要养鹅”这个收入分配概念不陌生，却是在看完这本书后才深刻理解了。

3、理财的启蒙

当时看《苏菲的世界》，就觉得要是我10多岁的时候能读到这本书就好了。现在看这本书，也是同感。

只是遗憾的是，差不多10多年后我才看到这本书。当然，学习任何时候都不晚，但希望未来的基础教育环境里，能融入这些课程，关于哲学的启蒙，关于金钱观的启蒙，让我们早一点思考我是谁、我在哪儿、我要做什么，我如何去生活。

记得之前看一本书，里面提到如何衡量两人三观匹配度，其中金钱观至关重要。因为我们往往不会在远方的事情上斤斤计较，却会因为当下的日子而争执不断。

认清自己的金钱观，盘活自己手上的资金资源，让我们生活得更自由、更快乐。

20xx年2月23日

《小狗钱钱》读后感 篇9

今天又一次打开了这本经典读物《小狗钱钱》，比去年看的时候更加有感触。这是一本大人孩子都适用的理财入门书，我女儿也是看的津津有味。

老子曰：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。“不论目前处于什么状态，都可以开始理财，甚至是负债都可以。所谓你不理财财不理你。

只要我们真心愿意开始管理自己的财务状况，开始重视这个问题，就可以开始理财。我们的支出永远是随着我们的收入增长的。钱的数目并不是决定性因素，更重要的是我们怎么使用它，首先必须学会量入为出，只有这样，才能获得更多的钱。

“并非困难使我们放弃，而是因为我们放弃，才显得如此困难。”只要我们坚持并靠近正确的方向，一定可以达到我们想要的结果。理财也是如此。学习正确的方法并付诸实践，一定可以有所收获。

钱只会留在那些为之付出努力的人身边。用非法手段取得不义之财，反而会比没钱的时候感觉更糟。金钱会暴露一个人的`本性，它就像一面镜子，帮我们充分展现出我们本来的样子。

书中对基金作为理财也是非常推崇的，认为基金理财有这三大特点：

1、基金符合一切投资的要求，平均收益率12%。

2、把不用的钱投入基金5—10年，几乎是零风险的投资。

3、容易操作，想在银行开户一样简单。

前提是我们选到了靠谱优质的好基金。

想要变得富有，既要花钱，也要存钱，存钱是为了依靠它来生活。

72小时定律———当你决定做一件事情的时候，必须在72小时之内完成，否则可能永远也不会再做了。

《小狗钱钱》读后感 篇10

用时:5小时

推荐:理财入门的通俗读物。工作后，我们早过了“谈钱就俗”的年纪了。环顾周围的朋友，除了家境本来就殷实的人，大多数都是自己在打拼，可是，贷款买房买车买未来，我们好像对理财都了解不多或太晚。当然，理财远不止这些。

最近对儿童视角的书籍情有独钟，无论是从他们的角度看家庭教育、人际关系、种族平等、女性解放，还是这本书中的理财知识，都会让我们觉得:成年人世界里那么复杂的事情，其实很简单，可是大人就是不懂，甚至忘记了，自己曾经也是个孩子。

之前一直关注着女性解放，黑人平等，穷人晋升，却从没关注过儿童地位的变更。无论是中国从小做起的丫鬟，还是欧洲的童工、美国的小黑奴等，都是被压迫的阶层。在他们终于获得解放后，又被引导着成为幼稚园中的乖孩子。然而，现在却出现了越来越多的熊孩子，这应该像《西部世界》里机器人的觉醒那样，是新阶段儿童意识的觉醒吧。我们希望孩子遵守教条、听话懂事，可是却很少跟他们平等沟通，只是因为觉得他们是孩子，不懂事。

书中的故事虽然是为了普及理财知识，但是儿童心中的条条框框确实少，所以更容易掌握理财的简单游戏规则，吉娅甚至还帮父母解决了债务危机。联想到《杀死一只知更鸟》中的斯库特和哥哥杰姆，在阿迪克斯正确引导下，懂事又少年老成，小女孩甚至曾帮父亲解围，保护了被告。

愿你归来仍是孩子。

《小狗钱钱》读后感 篇11

抓住20xx年的小尾巴，我在12月底读完了《小狗钱钱》这本书。虽然说它是一本财商书籍，但我越来越发现财商贯穿生活的方方面面。我很喜欢这本书的故事线路，一只会说话的的狗，出人意料。虽然是以小狗的身份去说的话，但是就像叮当猫一样，无所不通，感觉很厉害的样子。毫无违和感大脑已经在脑补画面。下面谈谈我的感受:

一、思想的碰撞

1.摆脱禁锢。如果你想富有，请把自己变成一个小孩。因为小孩子的框框最少，他们诚实、快乐、乐于学习。

2.正确看待钱。要想过更幸福、更满意的生活，人就得改变自身。这和钱无关，金钱本身既不会使人幸福，也不会带来不幸。金钱是中性的，既不好，也不坏。只有当钱属于某一个人的时候，它才会对这个人产生好的影响或者坏的影响。钱可以被用于好的用途，也可以被用于坏的用途。一个幸福的人有了钱会更幸福;而一个悲观忧虑的人，钱越多，烦恼就越多。

“富有”是一件很值得去争取的事情--富人可以轻易买到这些东西，也能做许多有趣的事情。希望我能有这样的心态继续学习。

二、行动→成功

第二章《梦想储蓄罐和梦想相册》，明白了行动的效力大于思考。现实中很多时候我都是一个空想家，一件事情想了很久却没有行动，最后不了了之，那自然也不能成功。而实践会让一个人提高，即使你犯错，但是也是在积累经验。

1、成功日记。把自己觉得成功的一件事情记录下来。你的自信程度决定了你是否相信自己的能力，是否相信你自己。假如你根本不相信你能做到的话，那么你就根本不会动手去做，而假如你不开始去做，那么你就什么也得不到。

我觉得我非常需要记录一本成功笔记，很多时候，当我做的不好的时候总是会找很多理由为自己开脱。

2、体会生活。

主人公的堂哥很有经济头脑，讲述了送报纸挣钱的案例。在他的帮助下，女主做起了自己喜欢的兼职--遛狗。以前我会觉得这是开玩笑，但随着社会的发展，“遛狗”真的成了一份职业。暑假，听大王老师说他的狗由于自己上班，所以自己出去的时候，狗狗就要上全托……我确定这真的是商机。给我的感悟就是:我们体会生活不够细致啊。还是要多观察，要找到目标去想、去行动。

3、抵制拖沓。

当你决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内完成，否则你很可能永远不会再做了。我是一个有拖沓症的人，成功日记或许可以帮助到自己。想了就去行动。

4、理性消费。

在《爸爸妈妈犯下的错误里面》这一章节学到在钱包里放上一张:这真的有必要吗?说实话确实啊，很多时候我买的东西都是无用的物品。

5、学会储蓄。

这一章节我迫不及待的去计算我每天要存多少钱作为自己的“鹅”。细细算来我在生活中确实没有规划，月光很常见，而且几乎每天都有消费，我应该克制自己这个习惯。而大多数身边的人也有这种情况。姐姐家的孩子过生日，他的爸爸给的红包足足有一千块。我都震惊了，问他，你怎么花?他说我妈妈都会借走的。我开玩笑给妈妈要利息。他笑了笑。我们中国的孩子亲情比较浓厚吧，所以父母之间不分什么。

6、有头脑的冒险

主人公经历了冒险，随后和陶慕太太一起成立的金钱魔法师俱乐部，并不像我想象的可能是个小儿科组织，事实并非如此，怪不得美国的创造力是比较强的，这一点我们作为中国的老师必须时时谨记。还记得上一次看到一个视频，美国的实践活动，孩子们花费了一年时间制作出来的钢珠乐器，即使是我们大人也很难做出来。总之，反思到我们的教育上，我们真的太缺少创新了，创新有时候也是种冒险。

三、我的期许

在读书的过程中，我坚持了成功日记记录和账本记录。说实话别看每天回忆自己成功的事情有哪些，真的不是太容易。因为每天都太过于平凡，没有什么轰轰烈烈的大事。但是看到阿福童的分享里谢忠灯老师就能够把平凡的事情记录下来，让平凡变成了伟大。

主人公吉娅到后面越来越顺利。现在回想起来并不是女主有多么的聪明，而是一开始她的善良带来了钱钱，随之而来的还有一系列的朋友:马赛尔，陶慕太太，金先生。如果没有这些贵人们她也很难成功。最后我觉得人不管做什么首先要有一颗善良的心，善待遇到的每一个人和物。

《小狗钱钱》读后感 篇12

这几天，我看了一本寓意深刻的书，叫作《小狗钱钱2》，让我感受到了理商、情商、智商的重要性。

这本书主要讲了吉娅为了获得奖学金前往美国，写了《一枚古代硬币的两面》一书得到了好评。在美国，她交到了很多好朋友，并完成了演讲，获得了冠军。然而所有的一切并非那么美好，一个黑胡子男人企图杀死吉娅的好朋友彼得，吉娅和朋友们在魔法放大镜的帮助下经历了一次又一次冒险，在此过程中学到了很多本领。

在这本书中，作者写到养成优秀品格的七条准则：一是友好亲和，二是勇于承担，三是善待他人，四是感恩之心，五是帮助给予，六是勤学不辍，七是值得信赖。我觉得每一条准则都是金玉良言，值得我们一辈子去体会，去思考，去实践，直到这些准则百分之百贯彻到我们的生活中。如果做到了，我们就会成为品格优秀的人。其中，我觉得作为一名学生，最应该做到的是勤学不辍。我们不仅要阅读好书，还要尽可能地向他人学习，向网络学习。我们不能满足当下，要保持一颗学无止境的心态。不能拿自己和别人比较，最重要的是挑战自我，尽我所能做得最好。

读这本书时，我发现书封面有很多甜甜圈的图案，一开始我很好奇，这本书和甜甜圈有什么关系呢？后来才知道，甜甜圈不仅是吉娅最爱吃的食物，而且也有一个寓意，那就是金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格，这才是比看得见的成功更重要的东西！读懂这本书，就能给我们无形的`财富，一生享用。

林徽因传读后感范文1000字精选12篇

常言道：“一月不读书，耳目失精爽。”我们平时多多少少都是读过一些书的，在读完一本书后老师通常会给我们布置一篇作文，这样的作文可以作为自己的日后的一些素材和知识，那么，你有没有收集优秀的读后感呢？你也许需要"林徽因传读后感范文1000字精选12篇"这样的内容，供你参考，希望能够帮助到大家。

林徽因传读后感范文 篇1

你是那一树一树的花开，你是那千山万原的春来，你是那人间四月天。

去年春季，在书店寻找一些实用书籍，在那些纷杂繁乱的书丛中，我第一眼就发现了它。它并不像其他书一样，它的表面是由一朵朵如同蒲公英的白色小花，米黄色的背景更增加了一些素雅，书内有一行行金色小字组成的诗与故事。它的素雅与宁静吸引了我，正如它那不装点的名字——《林徽因传》。

林徽因其人，是个女人，是一位母亲，是一名作家，一名建筑学者，更是一个传奇。林徽因，一个最令人怀念的民国女子。她美艳如花，风华绝代，但她一生中几乎一半时间都在与肺病作斗争，中年以后瘦得只剩下一把骨头。她出身名门，但她有一个寂寞的童年，她是一个怨妾的女儿，青年时父亲去世。也许，她的命运是坎坷的，但她那不服输和阳刚的男子气概深深印在我的脑海中，挥之不去。

世间女子，纷丽多姿。唯独有她，哀怨如诗。

所谓她的梦想，很难说她是幸运的，抑或是不幸。上帝为你关上一扇窗，也许会为你打开一扇门；同样当上帝为你打开一扇门时，亦会关闭一扇窗。十六岁时，林徽因爱上了建筑，这是她认定的梦想，她选择了一个建筑学的丈夫，一同在这个领域探索，她帮助她丈夫撰写《中国建筑史》而没有署名。对于梦想，她甘于受苦，她可以风餐露宿，下坐三等火车，住鸡毛小店，在荒郊野岭里进行考察。她的毅力与坚持令我深感折服。梦想路上，艰难险阻，勇往直前，才能到达成功的彼岸。

所谓她的爱情，提到林徽因三个字，人们都会想到她的爱情史，她是四角恋的主角，徐志摩为她抛废发妻，哲人金岳霖为她终身守候，而建筑学家梁思成呵护了她一辈子。像《致橡树》中痴情的鸟儿，金岳霖为她痴恋一生；像那送来清凉的源泉，徐志摩为她无私舍弃；而只有梁思成陪伴了她一辈子。爱情是一朵太阳花，太阳是理智，而没有理智的爱情就像失去阳光的花儿，很快就会萎谢了。所以梁思成成为了她理智的选择，爱情的鲜花变成了婚姻的硕果。爱情常常承受不起生命的重量，一些女子为其钟爱的男子殉了情，殉了一生。可林徽因是理智的，她选择了梁思成。爱情路上，内心强大，理智选择，幸福之路亦会开启。

有这样一种美丽，逾越过漫长的时空，依旧定格在回眸的那一瞬间，有一种聪慧，绕过荆棘的黑暗，依然徜徉在自己的心灵静思。这就是我认识，我感悟出的最真的林徽因。

她走过的地方，有一树一树的花开，回望遥望的那一夜，星密密的挂在静谧的天空上，听了她的故事，读过她的诗，怀念她的容颜，还有她那“刀子嘴豆腐心”的性格......我与她邂逅在那温暖的书中，为她感动而骄傲。世间女子，独她。

林徽因传读后感范文 篇2

知道她，读她，了解她，就是因为一首诗《你是人间四月天》。我这才有幸知晓一个旷世美丽、才华绝代，又可称为“先生”的女人，林徽因。她的自尊与自强也时时令我震撼。

耶鲁、宾夕法尼亚大学，这些现今想都不敢想的梦想之地，却是那时她的乐园。说她自强便是因为她作为一个女人，依然选择前往这些最高学府求学。那是多么强烈的求知欲啊，读来令人感叹：由于宾大建筑系不收女生，于是她进入了美术系。在对北京亲友的“狂念”与“渴想”中，她完成了“对线与形有个性的把握”。说这令人震撼，就是因为她在学习美术中又对建筑有了深刻研究，自己的梦想是自己的，她从没放弃过她梦想的事业，这就是她的自强。而这她这一段的生活，叫做“宾大的钟声”。钟声掩映着梦想，缓缓前行。

后来，她进入了“生命的夏季”，可此时的中国已是遍地烽火。林徽因与梁思成正在探寻中国古建筑的奥秘。最令人难忘的是山西的佛光寺的探索，林徽因研究建筑的热情令人震撼。“在那崎岖不平的小道上行走，一边是绝壁，一边是深崖。”连毛驴都不敢走的路，他们都敢走，到了那佛光寺，“矗立在高坡上的光影”令他们兴奋得直叫“我佛慈悲”。那坚固而简洁的顶部，令他们有如获至宝的惊喜，而也令我有一种“不经历风雨，怎么见彩虹”的感悟。

且不说后来她流亡岁月中表现出的自强，她在写诗中独特而寂静的美，单是她在病中的时光，就令人唏嘘不已。

她病了，每个早上都要咳一大阵子才能见人，但是，当她的学生来了，她便是无论如何也不会咳嗽的。她是那么有自尊心，连珠炮似的一段话说下来，似乎浑然不知自己的咳喘。她仿佛在透支自己残余的生命，在人前那么充满生命与活力，像没事人一样。她用生命，构建自己的自尊，于是，在人们心中，她永远是最有风度，最美的女人。

她就像那万古人间四月天，为我们留下了巍峨的人民英雄纪念碑，和一段段佳话。还留下了，她的 自尊与自强对多年后的我，深刻的震撼。

林徽因传读后感范文 篇3

现在的人提到林徽因，不是把她看成美女就是把她看成才女。实际上，我认为，她更主要的是一位有社会责任感的建筑学家。

其实，这也是她与陆小曼等的最大不同，陆小曼始终是朵仰仗他人的菟丝花，始终抵不住货真价实的辛苦，始终离不开喧嚣纷扰的社交场。

但林徽因不一样，她是一位能耐寂寞的学者。她在用自己的实际行动说明：别因为自己是女人，就禁锢了双脚。真正长存于世的美，从来不止于皮囊，更是一个女人身上散发出来的独立和智慧。

梁思成亲自为她设计了墓碑，上面只写了七个字：建筑师林徽因墓。

林徽因留下了那么多诗歌、小说、散文，也留下了不少可载建筑史册的图文与设计。但她最好的作品是她的人生，能够让她成为民国女神范本的，也正是她高级的生活艺术。这门艺术的核心就是——倾我所有去生活。不管遇到什么流言、什么挫折、什么磨难，林徽因始终是明朗、丰沛、欢乐、向上的。她要竭尽全力倾尽所有活出女人之美生活之美。

同为才女，林徽因与张爱玲不一样，张爱玲始终带着一种偏执、凉薄之气，于爱情、于生活、于生命都是一种决绝，而林徽因始终闪耀着一种光辉，温暖人心。她的生命中，有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有卑微；有悲怆，但没有鄙俗。她是爱，是暖，是希望，是人间的四月天。

如果有一天我们淹没在人群中，庸碌一生，那是因为我们没有努力活得丰盛。

林徽因传读后感范文 篇4

看完林先生的传记，仿佛匆匆看过了她的一生，短短51载却胜似千百年的光阴，令人钦佩。她对自己所钟爱的一切，都有一种献身的热情，散发着迷人的光芒。在两位先生的爱情中，更是真切的将那建筑之魂体现了个淋漓尽致，梁思成是宏大的结构和支撑，似那坚实的基础和梁柱；而林徽因则是那灵动的飞檐，精致的雕刻，镂空的门窗和美丽的阑额。他们一个厚重坚实，一个轻盈灵动。厚重给人以负荷使命的承担，轻灵给人以飘逸变化的美感；厚重的意蕴展示了深沉恢弘、高贵纯正的境界，轻灵的律动表达了超脱束缚、飞升向上的愿望。我想正是因为他们对生活的热爱，全身心的投入建筑艺术之中，成为了最懂的彼此，才能几十年如一日的爱着对方。哪怕两人身处异地，也能通过书信传达和分享爱意，在他们那看似聊天似的家信中却有一种东西让人感动，那是一种相知多年的和谐默契，是内心向上、向善、向美愿望的喁喁细语，也是情意深深的依恋和牵挂。还有他们那些志同道合的朋友们，真是令人羡慕不已，最爱看他们聚在一起谈论古今中外，人文智趣，好似生活中的一件芝麻小事都能特别生动有趣。也才真正明白了，人世间生活着这么多形形色色的人，他们在你的生活中来来往往，你认识了他们，甚至你也不讨厌他们，但是，他们在你的生命中却不会留下任何痕迹。只有极少数的人，你愿意和他分享你心灵的秘密、你的快乐和忧伤、你的热爱和热情，真正的友人是你可以搁置心灵的地方，是上帝给予人生的恩惠和慰藉。一个生命究竟蕴涵着多少可能？一个人究竟能创造什么奇迹？我想从先生的书中可以找到答案。

林徽因传读后感范文 篇5

看过好多关于林徽因的书籍，对于这位奇女子的敬佩无以言表。像许多写她的书一样，林徽因的一生所有的所有，都被写的淋漓尽致，毫无疑问，作者的才气让我对此更加爱不释手。但是更多的是这位女子的一生带给我长久的震撼。在那么一个年代，可以把家庭，事业，感情等等处理的如此顺畅的女子，极为罕见呀。直到今天，仍然会看到好多人抱怨女子成家之后，圈子会变得很小很小，心里只有自己的小家。至于梦想呀，事业呀，以及闺蜜等等，都渐渐的与自己渐行渐远。是的，生活确实给了女性太大的压力，既要上的了厅堂，又要下得了厨房。既要在事业上叱咤风云，又要在家庭里细致入微，但是这并不是抱怨的理由。在那个对女性要求并不是现在这样高的年代里，林徽因竭尽全力去经营着一个那个时代看似并不适合女性的梦想和爱好，支撑着一个大家，还要有文艺气息。虽然有时会在处理的时候出现一些小意外，但是她始终未曾放弃任何一种。那个时代给了她太大的压力，让她在坚持实现梦想的道路上匍匐前行，会痛，但是我想她从来没有后悔过。

并不是每一个人都可以这样，有梁思成这样的伴侣，有青春时期扎实的知识，有战乱时期带着儿女母亲逃命的阅历……她不坚强还能有什么选择。

其实每个人都可以成为林徽因这样的女子，除了她天生的姿色无法改变之外，其他的我们都可以有。但是经历的太少，意志不够坚定，方向不够明确，往往让我们许多人成不了林徽因。

林徽因传读后感范文 篇6

林徽因，相信大家对这个名字并不陌生，她是中国著名的建筑家和作家，被胡适誉为中国一代才女，在上世纪曾经掀起极大的轰动。因为她的才气与智慧，让徐志摩怀想了一生，让梁思成深爱了一生，也让金岳霖默默思念了一生。我在读书的时候，不禁发问：她究竟是一个怎样的女子，能让徐志摩等这些优秀的学者被深深思念呢?

《林徽因传》这本书生动的描述了林徽因精彩的一生，从她的出生，到与生命中最重要的三个男子的相遇及去世，在书中，让我们与那些人交流。她优秀的笔风也让我们感受到了语言的魅力。

综观她的一生，虽然不凡，却也平淡，这个优秀的女子并没有在历史的长河中掀起太大的风浪，她始终是大海中的一朵美丽的浪花，也只愿做那一朵小小的浪花，安详的生存在大海中。我有时会想：如果林徽因并没有和父亲离开江南小镇，也许她的人生将会大有转变，没有徐志摩，没有梁思成，没有金岳霖，也许她会生活在幽静的江南水乡中，过平淡的日子。但人生如戏，总有意想不到的发生，不会让她的才气埋没，所以她注定不是一个平凡的女子。

从遇见徐志摩的美好青春，到与梁思成深爱彻底，再到与金岳霖相互欣赏。喜欢她在感情上光明磊落，喜欢她在事业上鞠躬尽瘁，一身才气。因此她这一生过得如此精彩、丰富，但她走时却走得很寂静、安谧。

八年抗战，使她在颠沛流离中度过。贫困与疾病始终困扰着她，然而在这种情况下，她并没有放弃，仍然坚强乐观面对生活，坚持钻研着她的学问。为中国古代建筑的发展与进步，几乎走遍了大江南北，以至于奉献出自己的生命。

在她身上。我学到了对于梦想的坚持，需要拿出我们不认命、不服输的勇气。还要有她乐观向上的求知精神，保持有温度的奋斗，坚持不懈，描绘出我们自己的人生蓝图。

几场梅雨，几阵荷风。走在江南水乡的青石小径上，撑一把油纸伞，穿一袭白衣裙，江南还是当年的江南，可当年那个绝美优秀的女子却不知去向。但我知道，你若安好，便是晴天!

林徽因传读后感范文 篇7

偶然翻到林徽因转，阅读完，心里不禁惆怅，她的评价十分多，有人说她是多情之人，破坏了徐志摩的婚姻，却又与梁思成结为夫妻，还是负了金岳霖，让他终生未娶，守护了她一身。有人说她对感情的专一，她对徐志摩的感情至死保留，念了一生关于林徽因的感情每个人理解不同，我并不是多愁善感之人，只是作者的文笔和主人翁颇感兴趣，竟让我有落泪的冲动，竟有些许羡慕，也有些许惋惜！

好奇竟然有这样一位女子让三个男人都为其倾情一生，寻找到她的照片，果然很美，由内而外的散发一股白莲的幽静，像水一样的女子是如此的吸引人！

你若安好，便是晴天。这句话第一次是在哪儿看到的已经记不得有到底是谁的原创更加无从得知。相信如果这句话人心中都会出几许暖意，像是对某个远方故人的祝福，有好似对所爱之人的一声温和的叮咛。仿佛只要对方幸福，那么这个世界从此就不再下雨，只有晴天。

大家都在忘记自己的承诺，忘记了过往那一场有一场筵席。

谁一生没有许下承诺，但是谁又能够说自己承诺过的必须能够做到，路到尽头的时候，又要怎样还会去在意当年的选取是对是错。一程山水、一个路人、一段故事、离去之时，谁也不比必给谁交代，既是注定要分开，那么天涯的你我，各自安好，是否晴天，已不重要。

人说，北上行囊，就是过客；放下包袱，就找到故乡。其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。

林徽因传读后感范文 篇8

寒假终于有点自己的时间了，就翻开了《林徽因传》，我一气呵成看完整本书用了一个半小时，因为这本书的主人公深深地吸引着我，我被林徽因这个才女的一生吸引着。看完以后，我开始查阅关于林徽因的资料和照片，然后又用两天时间精读了一遍，一个清晰的最有才情最纯净的女子伴随着江南的烟雨出现在我的脑海里。

这样的女子是我所钦佩的，我称之为女子，而不是女人，也不是女士，是对林徽因的尊敬和爱戴，如她的学生称之为林徽因先生一样。她几乎标志一个时代的颜色，出众的才，倾城的貌，情感生活也像一个春天的童话，幸福而浪漫。她让我钦佩的地方有三点：一是才情，文学和建筑学上的建树无人能比，清华大学的教授，参与国徽的设计和人民英雄纪念碑的设计等等。二是容貌和气质，恬静、飘逸、清丽、婉约、理性，坚韧、真诚，做女人应该是美丽的。三是理智同时又率真的个性，最初我知道林徽因是因为徐志摩，似乎还对林徽因有点偏见，真正了解了她的情感世界，对她的个性非常欣赏，爱了就是爱了，决断就是决断，敬慕就是敬慕，选择了就不动摇。真性情的女子赢得了真爱。

做女人做到这样也就是极致了，纯净、有才情。我们这些女人永远做不了林徽因的成就，但是我们可以让自己品位高尚一些，纯净一些，有点小才情，做有点小清高的女子。独特的气质与修养是女人永远美丽的根本所在。一个真正的有才情的女人是灵性与弹性的结合，既有“知识女性”的大气，又有平凡女人的温婉；既有职场女性的干练，又有普通女人的'细腻。她们不仅能够征服男人，也能够吸引女人。

美貌会随着时光的流逝而渐渐消逝，而女人内在的才情却能够与时俱进，历久弥香。爱读书、爱思考、爱艺术，生活乐观、心地善良、为人豁达是才情女人不可或缺的基本素养。女子要有女子的高贵，有突出的个性、丰富的内心、高雅的情趣和高尚的品德，才会永远美丽。

人生就是修炼，修身养性，用出世的心态做入世的事情，好好教学、静心读书、唯美舞蹈、真诚待人，说的是我，做不了林徽因，做最美丽的自己。

林徽因传读后感范文 篇9

一身诗意千寻瀑

万古人间四月天

很好的形容了林徽因的一生，如果说在这本书中我学到了什么那就是要让自己的人生也充满艺术，可以贫穷但绝不卑微，可以清闲但绝不鄙俗，同时很期待能有林梁二人般的爱情，在追寻自己喜欢的事情中，有个人可以与你分担忧愁与喜悦，现代忙碌的社会虽不能诗酒趁年华，但却也可以让自己的生活变的有品位有追求，同时携伴来世，只缘，同意，赞往，情深，亘古。

恋爱只是一个过程，恋爱的结局，结婚或不结婚，只是恋爱过程中的一个阶段，恋爱的幸福与否，应从恋爱的全过程来看，而不应仅仅从恋爱的结局来衡量。关于金岳霖和林徽因的关系，在有关林徽因的文字中多有涉及，种种臆测多不足信，最可信的应该是梁思成后来的妻子林洙的记述。

那是林徽因去世近十年后，林洙在与梁思成的交谈中，谈到了社会上流传的关于金岳霖为了林徽因终生不娶的事情。她问梁思成，是不是真有这回事。

梁思成说：

林徽因是个很特别的人，她的才华是多方面的。

林徽因传读后感范文 篇10

在林徽因的感情世界里有三个男人，一个是建筑大师梁思成，一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗，为她终身不娶的金岳霖。

16岁的林徽因游历欧洲，在英伦期间，结识了当时正在英国游学的徐志摩。当时徐志摩已是一个两岁孩子的父亲。情窦初开的林徽因被徐志摩渊博的知识，风雅的谈吐、英俊的外貌所吸引。两位才情横溢的青年热烈地相恋了，徽因深爱着志摩，但志摩的妻子——幼仪的影子在她心中总是拂不去，经过痛苦的思索，和父亲一起提前回国了，而且是与志摩不辞而别……徐志摩写给林徽因的那首有名的《偶然》诗是这样写的：“我是天空里的一片云／偶尔投影在你的波心／你不必讶异／更无须欢喜／在转瞬间消灭了踪影／你我相逢在黑夜的海上／你有你的／我有我的方向／你记得也好／最好你忘掉／在这交会时互放的光芒。”这是徐志摩对林徽因感情的最好自白，一见倾心而又理智地各走各的方向，这就是世俗所难理解的一种纯情。

之后林徽因经过一翻理性的考虑，同意了父亲为她定的一桩婚事，嫁给著名学者梁启超的儿子梁思成。林徽因和梁思成在梁启超的安排下，游学欧美主攻建筑设计。1928年，林徽因与梁思成在渥太华梁思成姐夫任总领事的中国总领事馆举行婚礼。婚后梁对林呵护倍至，夫妻二人致力于他们所热爱的建筑事业，林徽因不仅具有诗人的美感与想象力，也具有科学家的细致和踏实精神，他们在山西对古建筑所做的调查和实测工作，不仅对科学研究贡献巨大，也使山西众多埋没在荒野的国宝级的古代建筑开始走向世界，为世人所知。

金岳霖，1914年毕业于清华学校，后留学美国、英国，又游学欧洲诸国，回国后主要执教于清华和北大。他终生未娶。一直恋着林徽因。林徽因、梁思成夫妇家里几乎每周都有沙龙聚会，金岳霖始终是梁家沙龙座上常客。他们文化背景相同，志趣相投，交情也深，长期以来，一直是毗邻而居。金岳霖对林徽因人品才华赞羡至极，十分呵护；林徽因对他亦十分钦佩敬爱，他们之间的心灵沟通可谓非同一般。甚至梁思成林徽因吵架，也是找理性冷静的金岳霖仲裁。金岳霖自始至终都以最高的理智驾驭自己的感情，爱了林徽因一生。

婚前，梁思成问林徽因：“有一句话，我只问这一次，以后都不会再问，为什么是我？”林徽因答：“答案很长，我得用一生去回答你，准备好听我了吗？”婚后，梁思成曾诙谐地对朋友说：“中国有句俗话：‘文章是自己的好，老婆是人家的好。’可是对我来说是，老婆是自己的好，文章是老婆的好。”

一天，.梁思成从外地回来，林微因很沮丧地告诉他：“我苦恼极了，因为我同时爱上了两个人，不知道怎么办才好?”

梁思成听了以后非常震惊，一种无法形容的痛苦笼罩了他，经过一夜的思想斗争，虽然自己痛苦，但想到另一个男人的长处，他毅然告诉林徽因：“你是自由的，如果你选择了金岳霖，我祝你们永远幸福。”而林微因，不仅没有离开他，反而感动万分地对梁思成说了一句能让世上所有男人都无法拒绝的话语：你给了我生命中不能承受之重，我将用我一生来偿还！

围绕在林徽因身边的，是中国整个20世纪最有活力的诗人（徐志摩）、最优秀的建筑家（梁思成）、最伟大的作家（沈从文）、最具个性的哲学家（金岳霖）、学贯中西的大学者（胡适、费正清）……这样一个精英群体，因了自己心目中崇高的美，发乎情、循乎理、止于礼，相知、相爱、相敬，既有徐志摩“甘冒世之韪，竭全力以斗”的痴狂爱慕，又有金岳霖因爱一人、终生不娶的情感传奇。林徽因在处理自己的人生问题上有两处做得极为漂亮。一是她在徐志摩与梁思成之间，选择了梁思成；二是她与梁思成结婚后依然和徐志摩是最好的朋友。

徽因爱思成，当然也爱志摩，爱老金。她从不矫饰自己内心的真实感受，而忠实于自己心灵的回音。难以置信，一个受过西方文化洗礼、个性解放的具有文艺复兴色彩的女性会对一切真诚保持假道学的正经，有着超凡心灵理解力的她用特有的方式共鸣于最美丽的情感。她写的《仍然》“别丢掉，这一把过往的热情，轻轻，在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林，叹息似的渺芒，你仍要保留那真……你要相信，山谷中仍有那回音”，是含蓄的表白，更是率真的流露。志摩失事后，思成陪她一起捡回飞机残骸，徽因一直将她挂在起居室里直至离世。从事德国古典逻辑学研究的老金是“太太的客厅”的常客，徽因理性与感性兼俱的特质曾让他深深地迷恋，当徽因坦诚“爱上老金”时，他们三人都保持了一份尊重、冷静的态度，尊重内心性情的源发，却不让情感恣意泛滥。徽因最终选择的是发乎情，止乎礼，只要真诚不渝，心灵的芬芳终会超越世俗的占有。

如果一百个人来问我完美女子的标准，那么我一百次都会回答说是林徽因，是的，她已经是个传奇，是只能仰望的女子。她早已隔着如许烟波岁月，隔着那些男子的深情，美成书页中的一个剪影。所有人都知道她和徐志摩的故事。他为她写下那样的诗句，可是最后她还是没有选择他。可是，比起徐志摩那样激烈的爱，金岳霖的脉脉深情更令人动情。

汪曾祺写过一篇《金岳霖先生》，其中有个这样的细节，说是林徽因去世多年，金先生忽有一天郑重其事地邀请一些至交好友到北京饭店赴宴，众人大惑不解。开席前，他宣布说：“今天是林徽因的生日！”顿使举座感叹唏嘘。他为了她终生未娶，因在他心中，世界上已无人可取代她。

即使多年后，当他已是八十岁高龄，年少时的旖旎岁月已经过去近半个世纪。可当有人拿来一张他从未见过的林徽因的照片来请他辨别拍照的时间地点的时候，他仍还会凝视良久嘴角渐渐往下弯，像是要哭的样子，喉头微微动着，像有千言万语哽在那里。最后还是一言未发，紧紧捏着照片，生怕影中人飞走似的。许久，才抬起头，像小孩求情似的对别人说：给我吧！

林的追悼会上，他为她写的挽联格外别致，“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”。四月天，在西方总是用来指艳日，丰盛与富饶。她在他心中，始终是最美的人间四月天。他还记得当时的情景，他跟人说，追悼会是在贤良寺举行，那一天，他的泪就没有停过。他渐渐说着，声音渐渐低下去，仿佛一本书，慢慢翻到最后一页。

有人央求他给林的诗集再版写一些话。他想了很久，面容上掠过很多神色，仿佛一时间想起许多事情。但最终，他仍然摇摇头，一字一顿地说，我所有的话都应当同她自己说，我不能说。他停一下，又继续说，我没有机会同她自己说的话，我不愿意说也不愿意有这种话。他说完，闭上眼睛，垂下头，沉默了。

多年前我读到这样的话语，一刹那感动。那个时代的人，对于感情十分珍惜爱护，爱一个人大约便是长远的，一生一世的事情。因此爱得慎重，却恒久。

他从来没对她说过要爱她一辈子，也没说过要等她。他只是沉默地，无言地做这一切。爱她却不舍得让她痛苦选择，因此只得这样沉默。因为，能够说出来，大约都不是真的。

而如今多见的，却是那等付出一丝一毫都要斤斤计较的男子。发出一定要有回报。计算爱情，一如计算基金汇率，赔本生意，谁肯做。若自觉有些许吃亏，一定加倍讨要回来。面对这样可怕的现实，再看看二十世纪三十年代时候那样动人心魄长远的爱，真是让人心灰意冷。

爱固然值得珍惜，但是要人爱你一时一刻并不难。但是最美最好的，是有个人在至老时候还会想起你，那样深刻，深刻到他一生都从未忘怀过你。

他会想起你年少时候的容颜，在他心中，你永远都是十七岁的那个穿白衣裳的小仙子，他会想到嘴边不自觉地轻轻地微笑起来，叹息地说，她啊……之后便是沉默，沉默之下，原本是有千言万语的，可是已经不必说了，那样的你，在那样的他的心中，便是独一无二的万古人间四月天了。爱有很多种方式和理由，这里无意责怪谁，只不过我觉得金岳霖的故事听起来更加撼天泣地。

金岳霖为林徽因终身未娶，他一辈子都站在离林微因不远的地方，默默关注她的尘世沧桑，苦苦相随她的生命悲喜。

有一种情，不很烫，但很熨贴。天长地久，静水流深。

若，人生只如初见，多好！

林徽因传读后感范文 篇11

“梁上君子，林下美人”，这是住在隔壁的金岳霖送给梁思成和林徽因的一副对联，嵌入了思成和徽因的姓。当时思成和徽因为了日后外出考察正在练习攀援上房，他们俩高高地站在前院的屋顶高喊着老金，于是酷爱作对联的老金送给了他们这幅对联。思成听了后，高兴地说：“我就是要做梁上君子，否则我怎么能打开新的研究路径，不还得是纸上谈兵？”而徽因的则说：“真讨厌，什么美人不美人的，好像一个女人就没有什么事可做，好像只配做摆设似的！”可见，林徽因，真的不是家常的女子。

还是得从头说起。梁思成和林徽因是在两个家庭的往来中认识的，并且是在林徽因随父亲去英国之前。1922年，在父辈的安排之下，他们由相识而相爱了，那时林徽因18岁，梁思成21岁。他们无论是出身教养还是文化构成都有太多的相似，性情相投使他们的交流分外默契，用现在流行的用语来说，他们互相都能get到对方的点，以及接住对方抛出的梗。梁思成本身的硬件和软件条件又是一等一的厉害，不善言辞却具有不动声色的幽默感，兴趣广泛且样样都能出类拔萃，而林徽因的秀美灵动，气质和见识都让梁思成欣赏着迷。他们的结合就是现在人所说的那种势均力敌的“好”。

家里也对他们有了安排，等梁思成从清华学堂毕业后，就让这两位年轻人一同去美国留学。说来也巧，梁思成起初选择建筑作为终生的事业还是受了林徽因的启发，徽因说以后准备学习建筑，思成反问道：是house还是building？徽因说：应该是architecture。因为一些变故，直到1924年林徽因和梁思成才前往美国到宾夕法尼亚大学学习，开启了人生新的篇章。由于建筑系只招收男生，于是林徽因该报了美术系，开始了如饥似渴的学习，尤其是梁思成，忘我学习到甚至有些忽略林徽因。作为女孩子的林徽因是有些不忿的，但她更多的是理解。

时局动乱，在美国收到了林父去世的消息，思成放下一切陪伴徽因，减轻她的痛苦。爱，不仅仅是花前月下，更是相互扶持。

四年后，他们在毕业之际，先是在加拿大举行婚礼，踏上了欧洲游的旅途，借着蜜月之旅访问各国建筑，结束后回国。梁思成在东北大学任教，1928年金秋东北大学首届建筑系招收了一批学生，梁思成任系主任和讲师，林徽因担任建筑系专业英语课和美术装饰史课的教师。那时候的东北，外有日本人虎视眈眈，内有各路土匪昼伏夜出，时局并不太平。1928——1931年，在东北大学，夫妇二人给中国的建筑业正规化的开启做出了贡献，在这里他们经历了远在北京的父亲梁启超的去世以及第一个孩子梁再冰的诞生。

回到北京后，梁思成应聘到朱启铃先生任社长的“中国营造学社”任职，专门研究中国古代建筑的民间学术机构，思成担任学社法式部主任，徽因被聘为学社的校理。工作安定后，他们在北京总布胡同租了一个四合院，与他们比邻而居的是清华大学哲学系教授金岳霖。1931年夏天，思成送患有肺病的徽因到香山养病，他们住在双清别墅，思成在学社不忙时就上山来陪徽因，城里的老金、沈从文和徐志摩等不时结伴上山探访徽因。从1932年到1937年仅6年间，梁思成林徽因的足迹遍及河北、陕西、山西等地，他们测绘整理了200多组分布于各地的建筑群，完全测绘图稿1898张，留下了一套研究中国建筑的科学完备的稀世珍宝。期间悲喜交加的是经历了徐志摩的意外出事，生下了第二个孩子梁从诫。总体来讲，这段日子还算安稳。

抗战爆发后，林徽因平静的生活被打破，在颠沛流离和病痛折磨中度过了许多年。1937年，北平沦陷后，林徽因在病中和家人一起仓皇逃离北京，经过湘西到昆明，天知道他们经历了什么？

1938年，他们在长沙。经历千难万险逃后到昆明，缺吃少穿，为生计发愁，1938年1月到1940年11月，梁思成与林徽因在云南昆明近三年时光留下的足迹。他们战乱和贫困下，仍然让捉襟见肘的生活开出一朵花儿来，他们为自己设计并建造了一座住宅——龙头村故居。

1941年，林徽因一家搬到了四川宜宾附近的一个偏远山村——李庄。从那时起，林徽因就经常发烧卧床，再没有享受过健康人的快乐，梁思成为了给她打针，甚至学会了静脉注射。

在贫病交加的情况下，林徽因仍在病榻上坚持工作，用了几年时间，帮助梁思成反复修改并最后完成了《中国建筑史》这部重要着作的初稿和用英文撰写的《图解中国建筑史》，初步实现了他们早在学生时代就已怀有的学术夙愿。然而，她取得的每一项成绩，都是以健康为代价的。

1945年，抗战终于胜利，在林徽因离开李庄时，医生诊断她的生命大概只剩下5年。接下来几年，她拖着病痛的身体参加了首都城市规划工作，力主保存北京古城面貌，反对拆毁城墙、城楼和某些重要古建筑物，她还参加了中华人民共和国设计国徽图案，这是林徽因最光荣的任务。

1955年3月，林徽因耗尽了最后一点气力，带着许多她未完成的心愿离开了人世，享年51岁。死前，她要求见一见梁思成，称有话要对他说。护士说：“夜深了，有什么话明天再说吧。”而徽因并没有等到“明天”。

后面的故事，有心理洁癖的人们会觉得略微遗憾，梁思成和林洙走到了一起，晚年有了另一个女人，一度遭到了众叛亲离的境遇。这里笔者想说，都是吃五谷杂粮的人，就不要太苛刻了吧。至于他们俩，就是另一个故事了，按下不表。

梁思成和林徽因，回溯他们的相伴的短短27年，恍惚觉得那是很长很长的一生，经历了异国求学、战争纷乱、身体病痛、社会变革等。而这个过程中，林徽因在梁思成心中是不可替代的，他曾在所著书的前言中写到，“我要感谢我的妻子、同事和旧日的同窗林徽因，二十多年来，她在我们共同事业中不懈的贡献着力量，没有她的合作与启迪，无论是本书的撰写，还是我对中国建筑的任何一项研究工作，都是不可能完成的”。

你看啊，他们是夫妻、同事、同窗，多重身份加于一身，什么势均力敌的结合，什么气质和技巧的平衡，什么罕有的奇迹的配合……甚至今天的soulmate说辞，用在梁思成和林徽因身上，都恰如其分。

从看完《林徽因传》到今天，断断续续一周时间，言尽于此。题外话，时至今日，才是微微懂得，为什么要看传记，而且要趁早。

林徽因传读后感范文 篇12

徐志摩和林徽因因一场康桥之恋成了世人眼中的才子佳人，林徽因和梁思成一起出国留学一起研究古建筑，演绎了一段细水长流的爱情，金岳霖为了林徽因终身未娶。我既为没有结果的康桥之恋感到遗憾又觉得这是最好的结局。我想林徽因是爱徐志摩的，选择离开或许是因为太理智，她不想徐志摩为她抛妻弃子，或者是太懦弱承担不起这样的爱情。她自己的解释是爱的不够多，我是不太相信的，如她所说的话，那她又怎会在病痛中和徐志摩通信，人生病的时候是最脆弱的，会回到生命最初的状态，我想她的内心一定是有一片寂寞的地方只有徐志摩可以安慰。徐志摩死后她将一片飞机碎片常挂在自己房中，也许只有徐志摩才是她真正的知己。之所以说是因为爱的不够多，这种心理或许可以用弗洛尹德的自我防御机制来解释，即自我运用心里策略来保护自己避开日常生活中的种种冲突，其中一个形式就是合理化作用，通过歪曲现实来为自己开脱从而保护自尊心，而不爱就是她为自己的离开最合理的解释。

林徽因曾说：徐志摩当时爱的不是真正的林徽因，而是他用诗人的浪漫情怀想象出来的林徽因，而我并不是他心中所想的那样一个人。不管是否如她所说，我都觉得他们没有在一起是最好的结局。林徽因向往的是人间烟火，最平常的生活，而徐志摩追求的是浪漫的爱情，这样的爱情是经不起油盐酱醋的。这样的结局也算是彼此成全，成全了林徽因和梁思成的细水长流，成全了徐志摩永远的浪漫情怀，就好像一朵花开到最好的时候被拍成了照片定格成了永远。

有时候喜欢一个人是因为她做了别人想做却不敢做的事，就像陆小曼对徐志摩那极致的波澜壮阔的爱。为了他和王庚离婚并打掉自己的孩子，虽然他们没有好的结局，不被世人所接受，但我对她是敬佩的，敬佩一个女子有这样的勇气，这样的爱是不能用对错来衡量的。

相对于徐志摩对林徽因的温柔，对陆小曼的宠爱，他对张幼仪是那样的绝情，张幼仪为他无悔的养育孩子照顾公婆，而他对她连最基本的怜悯之心都没有，一个传统的女性独自出国，语言不通没有亲人，要面对多么大的困难，而他对她却是不管不问。但张幼仪是大度的，即使公婆是向着她的，面对离婚她还是选择了给他自由。面对这样的境遇，她没有沉沦而是活出了全新的自己。我想这种大度也是源自于爱，一种安静的爱。

所以我把张幼仪比作院子里的月季，把陆小曼比作玫瑰，一种代表家庭一种代表爱情，作为一个浪漫的诗人，徐志摩没有承担他作为丈夫和父亲应承担责任，他追求的是爱情。

林徽因死后，梁思成又娶了他的学生林洙，而金岳霖为了她终身未娶。据说有一天金岳霖把以往的老朋友都请到了北京饭店，之前没有说原因，去的人也不知道是为何，待饭吃到一半时，金岳霖站起来说今天是林徽因的生日。此时的金岳霖已是一个老者，他对她情深至此，此时的林徽因是最让我羡慕的，这样的爱也是最让人感动的。

原来爱有很多种，有的爱的清澈，有的爱的热烈，有的爱的平和

[参考]教育中的心理效应读后感1000字(精选12篇)

在阅读中我们常常可以感到更多的快乐。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。您一定也在为写好读后感而发愁吧！为满足你的需求，读后感大全小编特地编辑了“教育中的心理效应读后感”，供你参考，希望能够帮助到大家。

教育中的心理效应读后感 篇1

对于学校推荐下发的书籍总有一种感觉：理论性太强，实践性不够。光看了书名，更觉得心理学这东西专业性太强，很多专业术语读都读不清楚，下意识就产生一种抵触情绪，因而一直把这本《教育中的理效应》束之高阁。直等到暑假过了一半了，要交读后感了，才无奈从抽屉底部挖出这本大作。

谁料想，“不看不知道，书中藏奥妙”，原本以为晦涩难懂的心理学规律、效应法则竟被刘儒德教授用那浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来一一介绍、演绎，阅读起来充分激活了自己熟悉的先前知识经验，一时竟舍不得放下。

整本书从教学、教育、管理三个领域深入浅出地为我们揭示出一个个教育心理学规律，对我们的教育教学以及生活方面给予了启示、引导。比如蝴蝶效应：书中介绍，1979年12月，气象学家洛伦兹在美国科学促进会的一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西丛林的一朵工作花瓣上轻轻扇动一下翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。细小的因素与看似完全不相关的巨大复杂的变化之间存在紧密的因果联系，这就是蝴蝶效应。书中还讲到蝴蝶效应是一点点累积的结果。蝴蝶效应告诉我们：要特别注意初始状态的微小变动，要对这方面的微小变动保持高度的敏感。

看到这儿，不由得把这种效应和我们的教育教学联系起来，它不就是在提醒我们要从细节上来关注我们的学生，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。而在现实生活中，我们学生的很多坏习惯都是在不知不觉中养成。例如：有的孩子不会整理自己书桌，书包。一上课不知道摆放书本、文具，他才从书包里呼呼啦啦地找书本，一下课，又不知道换书本。到第二节上课了，其他同学都准备上课，他桌子上还摆着上节课的书本，如果到中午放学，向他桌子上一看，啊！一本不少，上过什么课，他的桌子上肯定会什么书，满满一桌子的书摆的横七竖八。这不就是“蝴蝶效应”吗？当孩子第一次不整理自己的东西时，我们没感觉到什么，因此家长就代劳,这种心理创造了条件,有机会暗暗“滋长”，接着就有了第二次，第三次……时间一长，就养成了根深蒂固的坏习惯。还有学生书写不认真，读书不用心，不讲诚信等这些坏习惯都是这样一点一滴形成的。

“小学生正处于他们人生的初期，一切尚待塑造。所以，作为学生身心成长的教育者，要‘教育无小事’，留心教育中的蝴蝶效应”。教师一定要对学校中的每一次偶然事件保持敏感，找到教育事件中的支点善加利用，清除教育事件中可能存在的“蚁穴”。伟大正是存在于细节之中！

教育中的心理效应读后感 篇2

对于一个走上班主任岗位已有几年光阴的人，像我，虽然积累了一定的教育教学经验，但是，面对着班里40多个不同个性的学生，如何才能达到良好的教育与管理效果，这是我时刻都在思考的问题。在探索期间，我有幸拜读了北京师范大学心理学院教授博士生导师刘德儒等著的《教育中的心理效应》一书，书中结合了大量的事例来把那些高深的心理学理论生活化，让读者一下子就消解了阅读这本书可能产生的严肃感，使读者从心理上一下子亲近了这本书。同时，对每一条效应的阐述，作者一般都是先讲一个与本效应有关的事例，然后从心理层面上具体分析“阐述这条效应的概念”作用，最后作者再例举一个教育教学生活中的事例具体说明该怎么运用这样一条效应。虽说这是一本介绍心理学知识的书，但是作者的这种讲述方法既给读者一种轻松阅读的愉悦感又使读者获得一种理性的提升。

在我看来，这既是一本非常实用的工具书，同时又是一本非常生动的教学案例，他把晦涩难懂的心理学规律、效应和法则用浅显的语言、生动的故事、有趣的实验以及案例来介绍，阅读时能使读者激活自己熟悉的知识经验，从而受到智慧的启迪，使原本觉得很“玄”的心理学知识，很容易就和自己的实际工作挂上钩。一篇篇文章读下来，在学习到新的心理学知识的同时，常常会有豁然开朗的感觉。

作者所选出的这64条效应都具有现实的意义。掌握记忆规律可使学生轻松学习；明白思维定势可引导学生从不同角度进行思考，帮助学生突破思维定势的局限；明白首因效应和近因效应的利弊，可告诫我们透过现象看本质，学会全面、正确地认识与了解学生，不会“一叶障目”；读读“禁果效应”、“南风效应”、“霍桑效应”、“扇贝效应”、“图形-背景现象”，就会知道增加学生的积极行为，减少学生的消极行为，原来竟有那么多的诀窍；理解“马太效应”、“互悦机制”“自己人效应”“霍桑效应”等，教师就能恰当地处理自己与学生之间的关系，建立师生良好的互动机制；知道什么是习得性无助、什么是社会助长和社会干扰，我们就能够针对学生的问题对症下药……

教育是一门伟大的艺术，要想掌握这门艺术，必须掌握教育中的大量规律。心理学是描述规律的科学，教育自然要遵循科学，所以，学习教育中所出现的心理效应，对我们今后开展教育教学工作具有极大的适用性：

一、它能够使我们的教育工作更具科学性。

当面对学生群体时，我们的工作更多地从群体心理的角度来分析，如研究群体去个性化现象和群体极化现象，而在面对单一的学生个体时，个体的差异更多地被纳入我们的考虑范围，我们的教育也才能够更好地体现“因材施教”这个理念。刘儒德老师著的心理效应一书中主要针对的就是个体的心理效应，而且举例极其详尽，这对我们今后工作有极大的借鉴作用。在面对学生个体事件的剖析时，我们就可以准确地分析学生的心理，在教育措施上有的放矢，使自己的工作更具科学性，更加切合学生心理特点，更加切合教育教学规律。

二、它能够使我们的教育工作更加人性化。

学生的行为是通过学生的心理反映出来的，所以要想管理好学生的行为、纠正学生的行为，首先要从他们的心理入手。学生的行为出现偏差，归根到底是他们的心理认知出现偏差，“解铃还须系铃人”，只有熟知学生心理的老师，才知道怎样做才能够将学生的心理拉回正常的轨道，还原他们正确的认知，而这种过程，是空洞的说教和反复的批评所不能达成的，需要的是以爱与关怀为主旨的正确的引导。只有这样，教师才能赢得学生的尊重，学生才能按照老师的要求去做；只有这样，我们才能够成功地走进他们的心灵世界，发现他们巨大的潜能，不断鼓励，使他们朝着真、善、美方向发展。在书中，刘儒德教授用到了泰戈尔的一句话：“神的巨大权威是在柔和的微风里，而不在狂风暴雨中。”这句话告诉我们，教师要想在教育中树立威信，必须使自己的工作更加人性化，而掌握教育中的心理学，就是一种最便捷的方法。

著名教育学家苏霍姆林斯基说过这么一句话：“一个好的教师，是一个懂得教育学和心理学的人。”教师工作的繁复性，就在于它不仅仅关注教学，更关注学生身心健康的发展与素质的培养，所以，把心理学应用到教育过程当中，是现实的需要，也是时代的要求。在今后的工作中，我将以这本书为指导，继续深入研究教育中的心理学，不断提高自己的教育教学水平。（许艳华）

教育中的心理效应读后感 篇3

今年假期里，学校布置了教师读书作业，阅读《教育中的心理效应》一书。实际上，在读《教育中的心理效应》之前，我对那些枯燥的、抽象的心理定律常常望而生畏，所以很不喜欢心理学。但是读完了此书以后，反倒觉得心理学中的现象饶有兴趣。

这本书是北京师范大学心理学教授、博士生导师——刘儒德所著，他用浅白的语言、生动的故事、有趣的'实验以及鲜活的案例来介绍、演绎那些严肃的、科学的心理学规律、效应和法则，书中精心挑选了64条心理学的规律和效应，分为教学、教育和管理三个部分。阅读此书，激活了我本身的知识经验，激发了我探究的兴趣，一个一个故事看下来，一个一个效应读下来，感觉自己在学习心理学知识的同时，顿时豁然开朗了许多，受到了智慧的启迪，心灵的震撼。

书中给我印象最深的是“超限效应”。它是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。在我们的日常教育中经常出现类似的现象。如：老师上课拖堂、用同样的方式反复传授同一内容、放学时学生都准备收拾书包了老师还在不停地布置作业、对学生犯下的错误一次两次地批评教育……这样做其结果却是学生对于学习的兴趣减少了，学习效率降低了，而学生对于老师的重复批评教育不但没有反省和改正，反而出现了逆反心理。

作为教师，在教育和教学中都要注意避免“超限效应”。教学中应该充分调动学生的积极性，而不是一味地填塞。教育学生时也要尽量避免超限效应在批评中出现。当学生犯了一次错，只能批评一次。千万不要对同一学生的同一件错事，重复同样的批评。如果一定要再次批评，也千万不要重复同样的方面、同样的角度、同样的批评语句，应该换个角度进行批评，这样学生就不会觉得同样的错误一再被“穷追不舍”，厌烦心理、反抗心理就会随之减低。中国绘画讲究“疏可走马，密不透风”。“疏可走马”指的就是“布白”。而教育也应该讲究“布白”的艺术，注意“度”，让学生自己去思考、去反省。就如我们成语“过犹不及”、“适可而止”、“物极必反”，其实正是“超限效应”的最好诠释。

书中还有很多效应给我的实际工作带来了不少的启示。如“晕轮现象”告诉我们：要实事求是、全面地掌握学生的信息，切忌一叶障目、以偏概全；“霍桑效应”告诉我们：当一个人感受到正在受到关注，从而真正投入到工作和学习之中后，他会表现出较高的效率；“马太效应”在提醒我们绝不能让“好生好对待，差生差对待”的现象在我们身边发生……

阅读此书，我明白了想做好教育工作仅凭自己的一腔热情还远远不够，还需要更多的科学的、理性的方法。而这本书就是从理性的层面上保证我们的教育行为充满智慧。我将常常“温故而知新”，利用心理学的知识使自己在教育教学中更进一步！

教育中的心理效应读后感 篇4

今年假期里，我读了《教育中的心理效应》。之前，我对那些枯燥的、抽象的心理定律经常望而却步，所以很不喜欢心理学。但是读完了此书以后，反倒觉得心理学中的现象饶有爱好。

这本书是北京师范大学心理学教授、博士生导师——刘儒德所著，他用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来先容、演绎那些严厉的、科学的心理学规律、效应和法则，书中精心挑选了64条心理学的规律和效应，分为教授教养、教育和治理三个部门。阅读此书，激活了我本身的知识经验，激发了我探究的爱好，一个一个故事看下来，一个一个效应读下来，感觉自己在学习心理学知识的同时，整理时豁然爽朗了许多，受到了聪明的启迪，心灵的震撼。

书中给我印象最深的是“超限效应”。它是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。在我们的日常教育中常常泛起类似的现象。如：老师上课拖堂、用同样的方式反复传授统一内收留、放学时学生都预备收拾书包了老师还在不停地布置功课、对学生犯下的错误一次两次地批评教育……这样做其结果却是学生对于学习的爱好减少了，学习效率降低了，而学生对于老师的重复批评教育不但没有反省和改正，反而泛起了逆反心理。

作为教师，在教育和教授教养中都要留意避免“超限效应”。教授教养中应该充分调动学生的积极性，而不是一味地填塞。教育学生时也要尽量避免超限效应在批评中泛起。当学生犯了一次错，只能批评一次。千万不要对统一学生的统一件错事，重复同样的批评。假如一定要再次批评，也千万不要重复同样的方面、同样的角度、同样的批评语句，应该换个角度进行批评，这样学生就不会觉得同样的错误一再被“穷追不舍”，厌烦心理、反抗心理就会随之减低。中国绘画讲究“疏可走马，密不通风”。“疏可走马”指的就是“布白”。而教育也应该讲究“布白”的艺术，留意“度”，让学生自己去思索、去反省。就如我们成语“过犹不及”、“适可而止”、“物极必反”，实在恰是“超限效应”的最好诠释。

这本书就是从理性的层面上保证我们的教育行为布满聪明。我将经常“温故而知新”，利专心理学的知识使自己在教育教授教养中更进一步！

教育中的心理效应读后感 篇5

“教育的大道理从来不是晦涩难懂的，心理学的知识本来也是扣人心弦的”。在未读《教育中的心理效应》这本书时，我对心理学有一种莫名的敬畏感，总觉得心理学高深莫测，殊不知，在近二十年的教学中，自己其实也在潜移默化地应用着某些心理效应。

这本书脱离了以往深奥的心理术语，采用浅显易懂的文字，结合有趣的实验以及鲜活的案例来介绍，演绎了心理学规律，读的时候不知有一种什么力量总是牵住我的思维，让我不自觉地就回忆起身边的那些教育案例。

此书分为三辑，分别为教学中的心理效应，教育中的心理效应以及管理中的心理效应。可以说，大部分读者都能从中找到自己需要学习认识的部分并从中获益。诸如“超限效应”，我们其实在杂志中就曾读过关于马克吐温关于演讲募捐的例子，故事讲述的道理也浅显易懂，再联系我们的教育教学就更令人茅塞顿开。我们在平日教学中，常常生怕讲的内容学生不懂，拼命抓住下课后的几分钟，“不厌其烦”地指导教育学生，却不知道此时学生已由一开始的耐心渐渐演变到了不耐烦，可想而知教育效果之差，因此这一小节作者用了“给学生留白”的小标题，读后不禁大悟，这不就是我们一直在追求的给学生空间，留白的目标吗？

教育要讲究“布白”艺术，有了“布白”，才能产生美感，给孩子自己去思考、反省的空间，对学生的批评更应该点到为止，切不可“宜将剩勇追穷寇”，要运用科学民主的方法去建造一架沟通的心灵之桥，惟其如是，才能使成长中的儿女把父母或者教师视作自己信得过的良师益友，从而甘愿接受其教育，使自己的心理得到健康发展。这一辑有助于我们改善教学技巧，提高教育效率，学习需要有效的记忆方法，还需要有效的目标，有效的诱导方式，科学的学习方式等。

读完此书，我才发现许多心理效应其实都是我们耳熟能详的，甚至自觉或不自觉地在教育教学实践中应用的，比如思维定势、暗示效应、名人效应、从众心理等等。积极的心理暗示，带给孩子的是积极的认识和体验。与说服教育相比，暗示教育更能协调家长与孩子间的关系，更能避免说服教育给孩子带来的压抑感。真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”啊。

一本能引发读者新的思考的书就是一本好书。作为一个职场妈妈，我还在此书中学习到了很多育儿心理，比如，知道了边际递减效应，我们就会懂得对孩子的批评不可喋喋不休，对孩子的表扬也不能“廉价”给予；知道了互惠原则，我们懂得了帮助别人就是帮助自己，只有做到“我为人人”，才能收获“人人为我”；知道了遗忘曲线，我们懂得了在学习中要及时复习……

这样的一本书，真的值得你一读再读，每一次都令人有新的体会和思考。

教育中的心理效应读后感 篇6

近段时间，我认真拜读了刘儒德教授的《教育中的心理效应》这本书。他把晦涩难懂的心理学规律、效应、法则用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍、来诠释，并将它们分为教学、教育、管理三部分。阅读时，能让自己先前凝固的知识经验活跃起来，从而生成新的理解，受到智慧的启迪和心灵的润泽。

印象最深的就是其中的南风效应。开篇刘教授就给我们送上一则富有哲理的寓言故事，故事讲的是南风和北风比赛威力，比赛的项目就是看谁能把行人身上大衣脱掉。北风首先发威，一上来就拼命地刮，寒风凛凛刺骨，结果人们为了抵御被封的侵袭，把大衣裹得更紧；南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因此觉得春暖上身，始而解衣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。

南风之所以获胜，就是因为它顺应的人的内在需要，使人的行为变为自觉。这种以启发自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，就是南风效应。

这个寓言深刻地告诉我们，感人心者莫乎情，说服往往胜于压服。这让我想到了我们的教育，我们班里的孩子，特别是那些在成长道路上经常犯错误的孩子更适合运用南风效应。

记得上学期放生在班里的一件事，一天下午，我刚到教室门前的楼道口，一位女生来到我面，着急地对我说：“老师，今天上午我刚带到教室的一本《查理九世》没了。”

“什么时候发现没得？”我追问道。

“今天上午，我做完课间操回来一看就没有了。”

“什么？上午丢的，怎么不早给我说呢？”

“你的新书写名字了吗？”

她若有所思的说：“还没来得及写呢？”

我心想：上午能及时给我说，还好找到，这下午才说怎么找呢？正在纠结时，忽然灵机一动，就将错就错吧！一看学生都到齐了。我心平气和地说：“同学们，今天上午，小玉的一本《查理九世》找不到了，可能有一位同学捡到了这本书，正急于还给丢失的同学，可是打开书一看，里面没有写名字，不知道还给谁？暂时自己先看看。也怪小玉没有写名字，要不早就有热心的同学把书送给你了。你要想看，就抓紧时间看然后送给小玉。“

第二天，奇迹真的发生了，上午第二节课后，小玉跑过来，高兴地说：“老师，我的书回来了。”我心想：当时如果刮起“呼呼的北风”只能引起那个孩子对立的情绪、恐惧心理，我就和那个孩子之间就隔了一堵厚厚的墙，既不利于改正错误，更不利于孩子身心健康。就是这“暖暖的南风”，它看起来平淡无奇，却触及了孩子的心灵；听起来缺乏力度，却能在孩子心里留下一份温暖，增添一份感动。起到“润物细无声”的效果。

古语有云：“教者也，长善而救其失也。”“数起一过，不如奖其一长。”面对犯错的孩子，让我们多一份宽容和尊重，多一份平和与鼓励，多一份耐心和智慧。让“一缕缕悠悠的南风”唤醒孩子内心的良知，这不正是教育的真谛吗？让我们记住刘儒德教授的这句名言：世界上没有垃圾，只有放错了地方的财富。

教育中的心理效应读后感 篇7

在校讯通博客中我读了驻马店市朱密林老师写的一篇书评，关于《教育中的心理效应》的，朱老师极力推荐我也读一下。之后上网找了电子书下载读了，很受启发。

比如书中介绍“霍布森效应”1631年，英国剑桥商人霍布森从事马匹生意，他说，你们买我的马、租我的马，随你的便，价格都便宜。霍布森的马圈大大的、马匹多多的，然而马圈只有一个小门，高头大马出不去，能出来的都是瘦马、赖马、小马，来买马的左挑右选，不是瘦的，就是赖的。

霍布森只允许人们在马圈的出口处选。社会心理学家指出：谁如果陷入“霍布森选择效应”的困境，就不可能进行创造性的学习、生活和工作。道理很简单：好与坏、优与劣，都是在对比选择中产生的，只有拟定出一定数量和质量的方案供对比选择、判断才有可能做到合理。如果一种判断只需要说“是”或“非”的话，这能算是判断吗?只有在许多可供对比选择的方案中进行研究，并能够在对其了解的基础上判断，才算得上判断。因此，没有选择余地的“选择”，就等于无法判断，就等于扼杀创造。

回想起我早上在给女儿穿衣服时，孩子经常不穿这不穿那，我就问她你是穿那件黄色裙子还是黑色的？是想要白色的袜子还是红色的？

在二选一的问题下孩子往往会选一种，衣服也就顺利穿好了。现在回想起来，与其说是我的“小计谋”得逞还不如说是孩子自我选择的实现，孩子的自主性得到了更好的发挥。

暑假期间我让儿子每天背诵一首古诗，他总是不情愿，后来我就选两首古诗：比如一首岳飞的《满江红》，另一首选骆宾王的《在狱咏蝉》。让儿子选一首背诵，我则背诵另一首，儿子这时总是选择那首短的来背诵，然后挑我背诵，一个假期他居然背会了28首唐诗和宋词，有苏轼的《水调歌头.明月几时有》李清照的《声声慢》等。

由此，我想作为一名教师，一定要多学习一些心理学知识和哲学知识，这样才能在教学中运用这些理论指导我们的实践，我们的实践也需要这些理论支撑。我想，教师的幸福应该就在于不断的学习，阎学老师在《读书教学写书》告诉我们作为教师的成材之路：多读书用知识和理论完善自我，指导我们的教学，再把所思所感所悟写出来丰富我们的生活。张道明老师也在《教育时报.课改导刊》“教师的幸福在哪里”中写道：教师的幸福在阅读中，教师的幸福在写作中，教师的幸福在成长中。"做一名幸福的老师，都需要用阅读、思考、写作为佐料，加上爱心、激情与智慧一起慢慢"熬",才能烹调出幸福的味道！

彭兴顺在《做一名卓越的老师》一书中也提到：作为一名老师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、谈心、辅导，难免有些枯燥乏味。与其痛苦的接受不如热情的拥抱，将本职工作当作一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐！

让我们一起都来做一名幸福快乐的老师吧！不断的读书、学习、成长，向幸福出发。

教育中的心理效应读后感 篇8

暑假期间拜读了刘儒德教授的《教育中的心理效应》一书，虽说是拜读，其实是囫囵吞枣。刘儒德教授把我们教育、教学、管理工作中屡见不鲜的事，站在心理学的规律、效应和法则的角度上，用浅显的语言、生动的故事、有趣的实验以及案例娓娓道来，层层剖析。书中筛选了66条心理规律和效应，每篇正文前都有一个经典的实验、故事或问题情境，使那些心理学的规律、效应很容易地和自己的工作对号入座。读了这本书我发现，平时的很多事原来都有相应的心理效应的存在，这对我们的教育教学以及生活方面有很好的启示和指导意义。

很多老师对学生特别认真负责，他们希望学生能取得好成绩，可有的人非常努力，效果却并不理想。读了这本书中的“禁果效应”、“南风效应”、“霍桑效应”、“扇贝效应”等，我更加体会到教育管理学生的诀窍竟有那么多书中用著名作家马克吐温的故事对“超限效应”进行分析。马克吐温在教堂听牧师演讲，最初，他觉得牧师讲得很使人感动，就准备捐钱，并掏出自己所有的钱。过了十分钟后，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱；又过了十分钟，牧师还没有讲完，他于是决定一分钱也不捐。到牧师终于结束了长篇的演讲开始募捐时，马克吐温由于气愤，不仅未捐钱，相反，还从箱子里偷了两元钱。这个故事心理学家称之为超限效应。我们有时何尝不是犯牧师这样的错误呢？学生犯了错，批评一次或许会有效果，如果针对这件错事重复批评，就会出现不良效果。我们常常就会因为孩子一次的错误而一再地指责他。这会让学生不以为然，收效甚微。学生犯了错，如果我们能宽容地对待他们，进行换位角度，多理解，少批评，适当的留点空白，给他们一个过程，让他们思考、反思，这样会让学生感受到老师对他人格的尊重，或许会收到意想不到的效果。如果有必要再次批评，也要改变方法，以免引起学生的逆反心理。所谓“己所不欲，勿施于人”，站在学生的角度换位思考一下，才能实现学生的身心健康成长。

天下英才未必个个是状元。教育的规律告诉我们，小学期间前几名的尖子在升入高中、大学，直至工作之后，有相当一部分会淡出优秀者行列，甚至在其后的升学和就业方面屡屡受挫，倒是前三名之外，第十名前后的学生，却在后来的学业和工作中出乎意料地表现出色，并成为栋梁之才，印证了天下英才未必个个是状元的结论。

在管理班级过程中，我们大多喜欢优秀的学生，因为他们学习好、表现好，各方面比较突出，深得我们的信任。相反对于后进生，我们往往表现出漠不关心、任其发展的姿态，实践告诉我们，这样的态度是不可取的。陶行知先生说过：你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生。作为老师，我们应该更关注后30%的学生，因为这些学生基础差，需要我们的理解与关怀，在活动中我们与学生进行心与心的交流，心与心的碰撞，老师的好，学生记得；老师的情，多年后学生会牢记；老师的爱，可直入学生的心底。我常常告诫我们的老师，平等地对待每一个学生，不管好与坏，他都是我们的孩子。无论他学得怎样，只要我们真心付出，以爱育爱，就无愧教师这一职业，我们都是成功的。

阅读需要积淀与理解，并在工作生活中应用。今天聆听教委办举办的《教育中的心理效应》一书导读讲座，重温了书中66条心理效应，让我更加明白这些心理效应不仅可以用在教育教学，校园管理中，更适用于生活中的方方面面。愿我们在“用心教育”时，“巧用心理战四两拨千金”、“明暗结合登高望远”，让我们“同学习，共进步”，进一步深刻地领悟“教育的科学和智慧”，在“教育生活路上且行且远”。

教育中的心理效应读后感 篇9

前一段时间，买来几本关于心理学的书，想要弥补一下自身在这方面的不足。除去大学时必修过这门课程以及进行教师招聘备考时“恶补”过相关知识，我已经很多年没有接触过心理学了。而如果突然间再去啃那些高深艰涩的心理学专著，我大概会雾里看花、不知所云。这次选的几本书，虽然是心理学相关书籍，但结合着大量生动、具体的案例，尤其与家庭教育或学校教育密切贴合，读来没有障碍，轻松舒畅。

当初在茫茫书海选书时，之所以挑中《教育中的心理效应》，其实主要因为它是“大夏书系”中的一本。前前后后误打误撞买来许多大夏书系的书，每一本都很喜欢，这一本也不例外。疫情仍然没有消散，宅在家中是阅读的好时机。读完第一遍后，回想到书中提到的“莫等墙倒再造墙”，趁着记忆还温热，又抓紧时间复习了一遍，并且整理出几页读书笔记，心中感到充实、踏实。

主编刘儒德教授在《代序·鱼就是鱼》中说，这个故事对建构主义的核心要义作出了最为直接的表达、形象的注解。如果对这句话进行延展，就可以概括整本书给人的感受。书中精心挑选出66条心理学规律和效应，将它们分为教学、教育和管理三部分，适用于教师工作的多个方面。而通读此书的过程中，我不仅初步理解和学习了如何在教育教学和班级管理中更好地融入心理学要素，同时结合书中提到的几个心理学概念对自身行为与内心进行了重新的审视，产生了许多不同的思考。

德西效应说明，当外加报酬和内感报酬兼得的时候，人的工作欲望不仅不会增加，有时反而降低，甚至变成二者之差，也就是外加报酬抵消内感报酬。教师在奖励和表扬学生时应该运用“奖励内部动机为主”原理，使学生更关注自己的成长，而不是一些额外的“蝇头小利”。如果过度讲究表扬或报酬，甚至会损害学生原有的学习兴趣和主动性。当然，教师也可以通过巧妙地运用德西效应、调控奖励来消减、消除学生的某些不良行为。有些地区和学校千方百计“引诱”教师读书与写作，很多时候却成效一般。这种自上而下的、甚至是行政上“强迫”的成长并没有从根本上激发教师的成长愿望和主动性，甚至那些所谓的“诱饵”，比如如何如何加分、颁发何种等级的证书等，会让教师产生反感和抵触，效果自然可想而知。无论学生还是教师，想要真正获得成长，都需要从内里寻找源泉与动机，否则只能成为无源之水、无本之木。

配套效应也值得每一位教师深思。我们每一天、每一堂课、每一段言语、每一个眼神都是在给学生“一件睡袍”。如果我们给他的是积极的、鼓励的、充满阳光的睡袍，那学生很可能会用自身良好的行动来搭配这件睡袍;如果我们给他一件颓废的、懊丧的、长满虱子的睡袍，那他也很可能会用糟糕的表现来呼应这件睡袍。一个人说，“如果想要我们的孩子或学生成为什么样，那就先把他夸成什么样。”这句话虽然有值得商榷的地方，但更加值得我们反思。我们在教养孩子与教育学生的过程中，不妨不吝啬地给予学生更多“优质睡袍”，比如鼓励的话语、关切的眼神或者悄悄竖起的大拇指。当然我们也要提防自己或者学生走入过度配套的恶性循环。

情绪ABC理论对我的触动也很大。尤其延迟开学的这段时间里，每每接到“线上教学”的通知要求或是看到相关的报道，都会引发自己的反感与焦虑。是这些真实存在的事实引发的我的焦虑与不安吗?根据情绪ABC理论来理解的话，并非如此。引发我情绪波动的其实是我对这件事的看法与评价。我内心里不认同、甚至抵触这种现象。我认为小学阶段的教学任务并没有紧迫、严峻到必须争分夺秒进行线上教学的程度，这段延长的假期里，孩子们可以在家里自由地阅读、做手工或是学家务，而不必巴巴地守着手机或电脑“学习”。当我根据这个理论进行自我对照时，我对这个理论有了更深的理解，也为缓解自己的紧张与焦虑找到了出口与路径。

这本书对我来说读得算是比较快的，而且比较有瘾。书中没有板起严肃的学术面孔跟我们故作高深地讲解那些心理学科学规律、效应和法则等，而是结合了充足有趣味又有意义的“故事”，向我们娓娓地讲述。那些经典的心理学实验、贴切的教育情境岂不就是一个个精彩的小故事吗?我在读的时候便被深深地吸引，想要继续读下去、不停地读下去。这整本书就像在用亲和、明了、生动的语言向读者描绘一个个关于心理学的故事。这些故事不是笼统的、模糊的，是面向教育的，是指向教学的，是帮助教师的，明确又清晰。

这本书清浅畅达，甚至我们不能说读它是在读“心理学”。书的封皮上写着“教育艺术”四个字，或许更贴切吧。总之我挺喜欢这本书——大概很少有人能够抵挡得了故事的魅力吧。

教育中的心理效应读后感 篇10

依稀记得几年前的业务考试，考试前，单位通知要考《教育学》和《心理学》的内容，为了顺利过关，每天不得不啃那些难懂的、干涩的文字，本就不喜欢读书的我，更是被打败了，不读这些书还好，每次一拿出来就如同催眠曲一样，困意马上来袭，眼睛困涩的睁也睁不开。考试结果可想而知，凡是牵涉到这两个内容的习题，我基本靠蒙。

至此，《心理学》《教育学》一类的书成了我的噩梦，但凡是看到此类书籍，我就会绕道而行。《教育中的心理效应》是歪打正着在某宝上买的一本书。那天闲来无事，就在网上逛书城，无意间看到这本书，鬼使神差翻看评论，没想到阅读过这本书的人给这本书很高的评价，普遍反应本书通俗易懂，很多人被刘儒德教授顺利圈粉，于是就网购了此书。

这本书的确跟我以前接触到的心理学方面的书籍不一样。没有抽象的道理，读起来一点也不晦涩难懂，本书用一个个鲜活的案例、生动的故事、有趣的实验，用极尽浅白的语言描述了66条心理学的规律和效应，让我明白了教育的规律，还找到了解决问题的方法。

举一个经典的例子，说到心理学，心理建构是越不过去的，“鱼就是鱼”的童话就是典型的建构主义。有一条鱼，它听说陆地上有很多有趣的事儿，只因无法脱离水的拥抱，而无法实现想了解了解的心愿。它的好朋友青蛙知道了这件事，就把它在陆地上看到的景象向鱼汇报：人、鸟和奶牛。鱼没有见过这些事物，只能根据青蛙的描述进行想象，在它的头脑中每一样东西都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述稍作调整：人被想象成了用尾巴走路的鱼；奶牛是长着乳房的鱼；鸟是长着翅膀的鱼。这就是建构主义。即在原有知识经验的基础上进行重新组装，构造起对新知识的理解。

由此，我终于明白为什么说见多能够识广；也知道了同样的问题，为什么不同的孩子理解的不一样；万事皆有因。这本书中像这样生动有趣的案例比比皆是，我一边读一边用他指导我的工作和生活。

就拿班主任工作来说吧，有时它确实需要讲点艺术。在班主任经验交流会上有一个老师谈到她的管理艺术时说，列举了这样一个例子：在接班第一天，班级里乱成一团，她没有大声呵斥，也没有厉声制止，而是马上找了一段轻音乐，在班里播放，不到一分钟，班里就安静下来，同学们的心情也很快平复，上课时我们都心情愉悦，那节课上得非常顺利。试想一下，如果她不这样做，而是采取另一种办法：看到乱成一锅粥的教室，她大发雷霆，恶语相加，批评有时会上瘾，会控制不住，越说越多，最后估计也能达到让学生安静的目的，在接下来的上课环节老师和学生心情都会一团糟，结果也会可想而知。

不久前读过这么一则寓言，讲的是南和北风比赛威力，比赛的项目就是看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，一上来就拼命刮起凛冽的寒风，冷风刺骨，行人为了抵御北风的侵袭，把大衣越裹越紧；轮到南风了，他则不紧不慢，徐徐吹动，顿时变得风和日丽，行人觉得温暖如春，就解衣敞怀，慢慢就脱掉了大衣，最终南风获得了胜利。

不难发现，两件事儿性质一样，这是巧合吗？答案是NO!这本书告诉我这是——南风效应。何谓南风效应？就是以启发自我反省、促使唤醒内心良知、满足自我需要而产生的心理转变，被称为南风效应，有时也被称作温暖法则。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这种效应同样适用于生活。夫妻双方生活在一起，经常会有很多生活琐事，处理不好就会鸡飞狗跳，一个很小很小的事情可能就会成为引爆战争的导火索，多多采用南风法则：不排斥、不强力、不对抗。就会收到奇效。

我们都听过陶行知四颗糖的故事，在孩子犯过错后，陶行知先生没有责备，没有讽刺，也没有体罚，他用四颗糖果让学生一步步意识到自己的错误。他还发掘出了四个优点，守时、尊重人、正义感、勇于认错。这就像那温暖的南风，拂过学生心灵的土壤，留下一份温暖，一份感动。

前段时间我却做过一件北风做的事情，现在想起来还追悔莫及：在社团活动时，拉丁舞社团两个领舞的女生，跳着舞嘴里还含着棒棒糖，外露的小棒肆无忌惮地左右跳动，学校里有明文规定不准携带零食进入校园，你们偷偷带进来也就罢了，居然还在上课的时候吃，居然还这么目无法纪，怒火攻心，我三步并作两步，到女生面前，怒目而视，她们快速把吃了一半的棒棒糖装在了口袋里，这样看来，她们是明知故犯!不知者不罪，我更加生气，厉声呵斥，并要求每人写一份500字的检讨书，第二天一早就交给我。

到了第二天下午，两人还没有把检讨书送来，居然挑战我的权威，你们不来，我去!到班里给她俩要来了检讨书，自此，一见我就问候“老师好”的学生少了两位，她俩见到我早就躲得远远的了。过失一旦产生，纵使你有万般方法去补救，它终究会留下一道伤疤。我意识到，老师越强硬，摆出一副高高在上的姿态，越会激发学生产生一种本能的保护意识，他们就会本能地产生一种“自我保护”的防御。在习习南风温暖的包围下，学生反而会慢慢地卸下“盔甲”，向老师敞开心扉。

这本书好像有一种神奇力量，它总是能牵住我的思绪，让我不自觉地回忆起身边的那些教育教学案例，对号入座，时而开心，时而激动，时而遗憾，时而感同心受。我深深地体会到，一个老师懂得心理学，并且在教育教学时善于运用，将会事半功倍!

“书犹药也，善读之可以医愚。”但愿这本小书能够拂去我内心的尘埃，让我不再愚钝。

教育中的心理效应读后感 篇11

说心里话，对于心理学的书籍，是排斥的，总觉得理论、道理一套套，既枯燥无味又晦涩难懂。抱着这样的心态阅读刘儒德教授的《教育中的心理效应》，没想到却被圈粉。读完许久，内心是欢喜的，时不时在课堂上露一手，运用一下，有意外的惊喜，也圈了不少学生粉：老师，您看的那本是什么书？怎么这样厉害！

一、思推己及人

与朋友聊天，听她分享学校的趣事。她说最佩服他们校长，能把每周例会变成老师们期待的学会（学习的机会）。会议开始，他会把一周的工作及各部门所应配合落实作了布置；会议的结尾一般针对工作中的不足予以剖析，提出建设性意见；而会议过程中，则是用轻松幽默的方式与老师对话或分享他个人的所学所思所想。每次会后，老师们均能各司其职，高效高质量地完成自己的工作。听完以后，窃以为，这只是他们校长的个人魅力。直到读完《教育中的心理效应》才知道，他是遵循了心理学上的系列位置效应：把最重要的事情安排在开头和结尾的部分。这就是他效率又高，又让人期待的原因吧。

于是，教学中，我也尝试着在课堂开始和结尾要讲重要的内容，处理重要的事情，只有最重要的事情才能占据最重要的时间。上课的前10分钟一定要尽快进入学习状态，不能在检查作业、回顾批评中度过。课堂上，合理安排学习材料的顺序，保证每次学习时间不会太长。久而久之，课堂教学变得有效、高效，学生也养成良好的学习习惯，学习兴趣倍增，也能从学生嘴里听到数学学习很轻松很快乐！

二、悟反思运用

心理学上的超限效应表明：人接受任务、信息和刺激时，存在一个主观的容量，超过这一容量，人就不愿意认真对待这些任务了过量的作业，不仅达不到好的教学效果，而且还会适得其反，让学生产生厌学情绪。也许短期学生的成绩有所提高，但时间一长带给学生的什么呢？那就是物极必反、欲速则不达！反思自己的教学，是布置大量的作业，认为只有反复练习才能掌握所学的知识，还是只给学生适量的作业，以便于巩固当日所学？答案不言而喻。

教育也要讲究布白艺术。中国绘画讲究疏可走马，密不透风。疏可走马指的就是布白。有了布白，才能产生美感。回想平时与学生的交谈，尝试点到为止，适当地留点布白，让他们自己去思考、去反省。运用科学民主的方法去建造一架沟通的心灵之桥，而不是宜将剩勇追穷寇。惟其如是，才能使成长中的学生把教师视作自己信得过的良师益友，从而甘愿接受其教育，心理得到健康发展。去年，临危受命当了一个相对调皮的班级班主任，一个月时间过去，有个孩子问我：老师，为什么您不用生气，却可以让班级变得安静有序，让同学们变得自觉自律？我说，因为老师读了一本书，明白了其中的道理。于是就有了开头孩子好奇的问题，他们想知道老师到底读了什么书。我想，这就是书籍的魅力，也是学习的动力！

三、行授人以渔

数学知识本身是一个庞大的逻辑体系，在这个体系中，各种知识间有着密切的联系。数学教材内容的编排是根据知识的内在联系循序渐进进行。教学中，我养成了一个习惯，每个单元的知识学习，都会在新课前拨出两分钟回顾梳理前一节课的知识，这原本是一个无意识的举动，却不知收获颇丰！有一个跟岗的老师和我谈了她的感受：就像是铁链中的小小的链扣，把知识串联起来，环环相扣，温故知新。小细节，大智慧！

惊喜之余，也从书中找到存在的道理。

德国心理学家乌申斯基曾说过：不要等墙倒塌了再来造墙。这句话生动地描绘了遗忘曲线应用的精髓及时地复习。遗忘规律要求我们学习之后要立即进行复习，加强记忆，并且以后还要再复习，但复习时间的间隔可以逐渐增加。学习的第一天后进行每一次复习，三天后再复习一次，下一次的复习可以安排 在一周之后，以此类推。复习就是温故而知新，温故是形式，知新才是最终的目的，要在追溯陈旧中发掘新意。当然，复习不是依靠机械的重复、简单的记忆，每次重复应有不同的角度、不同的重点，这样每次重复才会有不同的感受和体会，才会获得更深的认识。教师对教学做到及时反思，并引导学生有规律地复习，学生对知识的认识也就在这种不断的重复中得到升华。

从来没有一次像读这本书一样，读得很慢，很细，好像有一种力量总是牵住我的思绪，让我不自觉地就回忆起身边的那些教育教学案例，对号入座，时而开心，时而激动，时而遗憾，时而感同心受。我深深地体会到，一个老师懂得心理学，并且在教育教学时善于运用，将会事半功倍！

一本好书就是一杯好酒，《教育中的心理效应》这本书正是一杯好茶、一杯好酒，它值得我们去细细品味、慢慢酝酿。

教育中的心理效应读后感 篇12

暑假中，我阅读了北京师范大学教授刘儒德编写的《教育中的心理效应》。整本书从教学、教育、管理三个领域深入浅出地为我们揭示出一个个教育心理学规律，浅白的语言、生动的故事、有趣的试验、鲜活的案例介绍了曾让人感到抽象枯燥心理学知识，很有可读性，一时竟舍不得放下，一篇篇文章读下来，常常给你豁然开朗的感觉，受益匪浅。

我们曾经见到过很多孩子背诵诗歌或课文时吞吞吐吐很不流畅的样子，当时，我们一定批评过孩子，说孩子你怎么这样懒惰，不去认真背诵，回想一下我们可曾教过他们一些记忆的有效方法呢？大部分时候，我们只是一味要求孩子自己去背诵，并没有教给他们方法，使有些孩子花了很多的时间还是没能达到我们的要求，完成背诵的任务。读了这本书，我知道了记忆有系列位置效应，短时记忆的容量是有限的，提高记忆力是有方法的。我们要把最重要的事情安排在开头和结尾的部分。老师在课堂的开始和结尾讲重要的内容，处理重要的事情。学生要重视一节课的开头和结尾，不要让上课的前10分中在找练习本中度过，也不要让快下课的后10分钟在想象和玩耍中度过。背诵课文、单词变换开始位置，每次学习时间不宜过长。合理安排学习材料的顺序。每一节课给学生的学习任务不能超载，考虑7+2的特点合理安排学习任务。这些就是好的提高记忆的方法。我们要把这些方法教给我们的孩子，使他们提高学习的效率。

同样的，读了书中的“给学生留点‘空白’——超限效应”这一篇，让我也有很深的感触。美国著名幽默作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他决定，1分钱也不捐。到牧师终于结束了冗长的演讲，开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，反而从盘子里偷了2元钱。这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，称为“超限效应”。我想我们在教学中不是也经常像牧师一样讲了又讲，生怕学生听不懂？以后我在教育教学中要避用“超限效应”。

例如复习阶段的字词巩固练习，如果只是一遍一遍、多次重复的听写，必然只会造成浪费时间，而收效甚微的结果。我们安排的每一次听写都应该有明确的目的性。有些平时掌握字词比较扎实的学生，在全班性的听写中能够获得通过的，下一次就不需要再听写了，他们可以把时间花到自己相对薄弱的环节中去。有些基础不扎实或者记忆力不太好的孩子，他们需要听写，但是要针对个人，对的字词说明已经掌握了，他们的难点在于写错的字需要反复强化。而这种强化不是一味的靠抄写，靠听写，如果方法是如此单一，学生的心理会有抵触的情绪。我们在进行练习的设计时要处理好数量和质量的辩证关系。只注意练习内容，而缺乏一定的数量，达不到巩固知识，掌握技能的目的。相反，只求数量而不注意练习质量的重复性练习，不利于能力的培养，是劳而无功的，还会挫伤学生的学习积极性，得不偿失。

我们不仅在教学中应避免超限效应，在批评教育学生时也要注意避免超限效应――给学生留点“空白”。学生犯了错，只批评一次，千万不要一件错事重复批评，如果有必要再次批评，也要变换角度、方法，以免学生出现反抗心理。在批评学生时，应点到为止，切不可“宜将剩勇追穷寇”，适当的留点空白，让他们自己来思考、反思。这种方法尊重孩子的`人格与自尊，真正将教育渗透到心灵。要运用民主的科学的方法去建造一架沟通的心灵之桥，设身处地为学生着想，在愉悦的情境中互相触动，你的教育才有效果，才能实现身心的健康成长。对学生的批评应注意“度”，对学生的表扬其实也需要一个度。《杰米扬的鱼汤》：杰米扬是一个十分好客的人，有一次他请朋友喝鲜美的鱼汤。朋友喝了一碗，觉得很满意；杰米扬请他喝第二碗，朋友感到有点撑；可杰米扬又热情地要朋友喝第三、第四碗，朋友忍无可忍，拂袖而去。这正如哲学家德谟克利特所言，当人过度时，最适宜的东西也会变成最不适宜的东西。在教育学生中对学生的表扬不能太“廉价”。如果对一个调皮的学生总是用表扬的方法，一开始他可能会很有改进，但时间久了他会觉得老师在哄他，甚至是变相批评他，这样难免有抵触心理。

一个老师懂得心理学，并且在与学生打交道时善于运用心理学，肯定会得到更多的双赢——学生更加积极主动，老师也更有成就感。

读读这本书，让我们多掌握一些心理学的规律，读懂孩子们的的心理，会使我们的教与学和班级管理收到事半功倍之效。这就是我读了此书以后的收获。

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