故事大王读后感
故事大王读后感(集锦11篇)。
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。您从作品中有哪些领悟呢？也许下面的“故事大王读后感(集锦11篇)”正合你意！供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
故事大王读后感 篇1
我喜欢读书!因为读书让我汲取知识的力量，因为读书能让我绽放心灵的火花，因为让我开启智慧的宝库多读书，丰富自己的头脑和净化自己的心灵，学会人生的真谛。
怀着求知欲望、带着问号去读书，你就会发现一个新的天地。我平时最喜欢读得就是《故事大王》，一篇篇短小精悍得短文，每一篇都有她得精髓，让我学到一些课堂上学不到的东西。接下来我给大家分享《故事大王》其中的一篇故事《海狸为什么走了》!
大山里有三个好朋友：狐狸、海狸和山猪。有一天他们商议到山的那一边去逛一逛，他们边走边唱来到小溪边，挡在三个好朋友面前的是一座比较狭窄的锈迹斑斑的铁桥，狐狸慢悠悠的走在后面，大声的对着海狸说：海狸，你先走吧，你最小了!让我们在后面保护你吧!海狸并没有怀疑狐狸的用心，于是毫不犹豫地踏上铁桥，桥的两边风景很好，风儿悠悠的吹着，走到中间的时候，突然听到一声巨响，哇桥突然断了!只听到海狸的一声凄惨叫声扑通一下掉到水里去了。
狐狸捂着眼睛，呼喊着山猪：山猪啊，快去救好朋友啊!山猪拖着肥胖的身体来到河边，喝水漫过了山猪的脚丫，小狐狸透过指甲缝看着山猪下河了，自己却躲着的远远的，他们都忘记了，海狸是个游泳的小健将，怎么可能怕水呢?海狸慢悠悠的游到山猪的身旁，搂了搂山猪，表示了感谢，就头也不回的跟着山猪回家去了，任凭小狐狸在后面的呼喊!
是的，这个故事告诉我：真诚的做人，会遇到很多真诚的朋友!
故事大王读后感 篇2
《故事大王》里《酒味儿和钱响儿》写了聪明的张善驯服了吝啬的酒店老板。我为这本书感到自豪。吝啬的老板要张善付酒味钱，机敏的张善拿着钱袋在老板面前晃了晃，并说：“我闻了你的酒味儿，你听了我的钱响尔，我们谁也不欠谁的了”。向酒店老板这样吝啬的就应该到这样的回报。
《张启巧断案》的故事中，张启在寻找凶器镰刀未果后，召集全村的人带着自家的镰刀在广场上排队，然会在队伍前边走边观察。最后在有苍蝇的镰刀前停下，将此主人抓住。聪明的张启正是依据有血腥味的镰刀会吸引苍蝇这一自然现象。张启把聪明才智和仔细观察结合起来，做出了准确的判断。我们应该像他一样遇到事情要大胆地分析，遇到事物要仔细地观察，才能有更好更多的收获。
《蝉螳螂和黄雀》的故事告诉我们遇事不要只顾眼前利益，要顾全局，否则得不偿失。
我爱读《故事大王》，它语言通俗易懂，故事生动形象，好比小故事大道理，值得我们去学习。
故事大王读后感 篇3
拿到这本书，我心中一千个不愿意。问为什么?因为，这是一本童话故事，再说了，这样，也不适合我们这个年龄段的孩子看啊!还不知道拿了这样的书，万一读后感写不出来怎么办呢?没办法，用葱拌呗!可是，当我读完一个一个的故事时，我才明白了，我得另眼相看这本书了。因为，它教会我们做事不要马马虎虎，要留心身边的事物、要细心观察，认真思考。
《智慧故事大王》这本书，它惟妙惟肖的描写了一个一个有趣的故事。告诉了我们一个一个道理，和一个一个的知识，教会我们道理。
其中，我也最喜欢《高斯智断瓶中线》这一个智慧故事。 高斯，大家都知道，他是一位大名鼎鼎的人，是在数学界很有名气的一个人。其中，这里就有他的一个故事:一次，高斯在路上走着，突然被几个人拦住了，他们递过一个瓶子，里面有用细棉线拴着的一枚硬币。他们要求高斯不能打开瓶塞，但还得让硬币掉到瓶里。高斯想了许久，一位老大爷走来，对高斯说:孩子，别着急，慢慢想想。老大爷带着眼镜，照的让高斯睁不开眼睛，便起了好主意:他向老大爷借来老花镜，照了一会，棉线断了，硬币，也自然掉了下来。
当然，除了这些，还有很多很多它们交给你，做事一定要认真、思考，比如《陆本松投考》这个故事里，有人故意为难陆本松，让他写出从1到10000的数字，结果，陆本松轻松的写上“一而十，十而百，百而千，千而万”。陆本松投考成功了。同学们，这两个故事，就是比方，我们生活中，有时候也可能遇到这种事情。
同学们，你今天读书了吗?快去翻上几页自己喜欢的书吧。
故事大王读后感 篇4
我最近看了一期《故事大王》，那本书里有儿童生活故事，惊险故事，民间故事我最喜欢看的是儿童生活故事。那里面的故事一个个都让我深受感动。
最让我感动的是章大嫂认错这一个故事。说到这里，你们一定会问章大嫂为什么要认错。对，文章里讲了一对小姐弟他们开展五讲四美的活动，建立了卫生监督岗。他们从早到晚，走南上北检查卫生忙个不停。那里的男女老少除了章大嫂一人外大家都自觉听从小姐弟两人的指挥，因为大家都明白这是为了大家好。这个章大嫂，却不把他们放在眼里，她把香蕉皮顺手抛在路上，垃圾随地倒小姐弟俩人看见了就去劝告，就写了一封信劝告她接受意见，改正错误，讲究卫生。可是章大嫂就是不听。他们就问了一位大妈。在大妈的指点下，晚上两人在大路上埋伏，直到夜深人静，他们看到大名鼎鼎的脏大嫂偷偷出来乱倒垃圾。他们就把她抓住了。只是小姐弟两人，不但批评教育了她，还主动到她家去帮助她收拾屋子搞卫生。章大嫂看见了感动得热泪盈眶，好久说不出一句话来。她赶紧去泡茶给他们喝。谁知道，泡茶的一会儿工夫，那些人全不见了。后来，章大嫂也讲卫生了。我想我们不但要批评教育差生，还要耐心帮助他们克服和解决困难及问题。只有这样做，才能让人感动，改正错误。同学们，我们不要像章大嫂那样知道自己错了，还不愿意改正，一错再错；要向小姐弟两人那样帮忙帮到底。
故事大王读后感 篇5
对于读后感，大家肯定不会感到陌生，读后感。你们都知道就是读过一本书后自己对书中情节内容的一些体会和感受，写下来就是了。那么，你们可知道我今天要写的是什么呢？不知道吧！那么，就让我来告诉你们吧。
我最近看了一期《故事大王》，那本书里有儿童生活故事，惊险故事，民间故事……我最喜欢看的是儿童生活故事。那里面的故事一个个都让我深受感动。最让我感动的.是“章大嫂认错”这一个故事。
说到这里，你们一定会问章大嫂为什么要认错。对，文章里讲了一对小姐弟他们开展“五讲四美”的活动，建立了卫生监督岗，小学五年级作文《读后感》。他们从早到晚，走南上北检查卫生忙个不停。那里的男女老少除了章大嫂一人外大家都自觉听从小姐弟两人的指挥，因为大家都明白这是为了大家好。这个章大嫂，却不把他们放在眼里，她把香蕉皮顺手抛在路上，垃圾随地倒……小姐弟俩人看见了就去劝告，就写了一封信劝告她接受意见，改正错误，讲究卫生。可是章大嫂就是不听。他们就问了一位大妈。在大妈的指点下，晚上两人在大路上“埋伏”，直到夜深人静，他们看到大名鼎鼎的“脏大嫂”偷偷出来乱倒垃圾。他们就把她抓住了。只是小姐弟两人，不但批评教育了她，还主动到她家去帮助她收拾屋子搞卫生。章大嫂看见了感动得热泪盈眶，好久说不出一句话来。她赶紧去泡茶给他们喝。谁知道，泡茶的一会儿工夫，那些人全不见了。后来，章大嫂也讲卫生了。我想我们不但要批评教育差生，还要耐心帮助他们克服和解决困难及问题。只有这样做，才能让人感动，改正错误。
同学们，我们不要像章大嫂那样知道自己错了，还不愿意改正，一错再错；要向小姐弟两人那样帮忙帮到底。
故事大王读后感 篇6
“哎！这个应该摆在这儿！”“噢耶，我们班摆好了！”“咦，这是在干什么呀？”哈哈，原来我们学校正在举行“新年心愿”——逗拼大赛呢！
早晨，当《运动员进行曲》响起时，我们马上排好队，拿出道具——凳子，整装待发。
来到操场，哇塞，每个班的道具真的是令人眼花缭乱！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，还有的用圣诞帽和糖果拼——同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
“嘿！孩子们，你们好，我是主持人王老师！”咦，主持人王老师在哪儿呀？我们一个个东张西望，噢，原来他在体育馆的屋顶上，顿时把我们逗笑了，原来紧张的气氛一下子欢快了许多。
比赛开始了，随着主持人一声令下，我们全班左手插腰，右手抱凳子，雄赳赳，气昂昂地围成一个大圆圈。我紧张极了，生怕自己万一没把凳子摆好，从而导致我们拼的整个闹钟不圆了，所以我边走边注意着脚下的位置。接着，老师喊了一声“放”，我们班齐刷刷地蹲下来放凳子，一个闹钟便成形了，我们个个喜上眉梢，神采飞扬地做起动作来，身后的“与时间赛跑”五个气球随风飘着，似乎在告诫我们要珍惜时间，不虚度光阴。我陷入沉思，的确是啊！比如，在学习上，我们老是觉得时间不够用，其实，不是时间不够用，而是我们没有好好把握住时间，让时间白白地从我们的手中溜走了。所以，我们要加快自己的步伐和时间赛跑，不然宝贵的时间就会像流水一样一去不复返了。
接下来轮到我们去参观别的班的作品了。我看见有一个班拼的十分有创意，竟然用圣诞帽摆成雪花，又用糖果摆成“20xx”的样子，显得非常精美。
一个个用同学们的巧手摆成的图案，凝聚着同学们对新一年的希望，创意非凡，让我们在新的一年里，好好学习，天天向上吧！
故事大王读后感 篇7
暑假里，我在家阅读了《成语故事大王》，其中有一个叫做半途而废的成语故事给我留下了深刻的印象。故事讲的是战国时，河南有一个叫乐羊子的人，他的妻子非常贤惠，东羊子去远方求学一年后突然归来，妻子很惊讶地问：你完成学业了吗？乐羊子说：还没有，因离家时间长了，想家了。妻子就拿起一反剪刀走到织布机前说：你看这些织好的绸子，它们用蚕茧抽出的丝一点一点地织成的，现在只要轻轻一剪，以前所做的一切就全都白费了。读书也是一样，每天都学一些新知识，并同原有的知识积累到一起，如果学到一半就跑回家，那和断在织布机上的绸子有什么两样呢？听了妻子的话乐羊子又返回了求学的地方，一连七年都没回家，最后成了大将军。
这个故事告诉我：无论做什么事情，都要坚持不懈。
不仅乐羊子犯过这样的错误，好多人都犯过这样的错误，我也不例外。
记得我上幼儿园时，一位游泳教练到我们学校去挑选人去参加游泳训练，最后真不敢相信，我尽然被选中了。开始上游泳课，我一连九天都不敢下水，最后老师实在忍无可忍，把我往水里扔，这一下我可再也不敢下水了，我又哭又闹，爸爸妈妈终于同意了我的要求，可是别的小朋友都会游泳了，只有我不会，这就是半途而废的结果，在以后的学习中，我必须专心致致，再也不能半途而废了。
故事大王读后感 篇8
《故事大王》里面的故事非常的多，里面的主题包括有：封面故事、动物狂想曲、民间讲古等，我觉得最有趣的是封面故事的外星狗传奇，因为它的故事题材非常的特别而且故事的内容也写的非常的生动，故事主要是诉说一只外星狗因为飞行船燃料不足而迫降在地球，他在地球的期间未了寻找燃料而交到了许许多多的好朋友，也因为是好朋友，所以当他补充好燃料时也招待那些朋友回他的家乡玩，但在回家乡时出现了一些小状况不过到最后他们还是很平安的到达了。
不过里面有一则非常好笑的故事，叫乌龟先生的烦恼，主要是再说一只乌龟因为是光头而羡慕其他的有头发的动物，直到有一天他突发奇想，去把山羊的胡须用强力胶黏在头上这样就有头发了，但是在睡觉时这才发现因为有了头发所以无发缩回龟壳里，经过几个晚上他感冒了，当医生他治好以后再也不会羡慕别人有头发了！
这本书里也有一些流传下来的传说例如：朱元璋画像、一个比一个本领大、好鼻师，其中我觉得最神奇的是好鼻师，就是在某个县城里有位青年叫张阿明的，他从田里回家，突然瞥见水池中有两只大白鹅在游来游去，但走着走着却遇见一位老婆婆在找两只大白鹅，张阿明就说他的鼻子很灵敏一闻就知道两鹅在那了，于是就带她到水池旁找到了鹅，不过这件事在城里很快就传了开来，有一天皇帝招见了张阿明，因为皇帝的金印不见了所以要他帮忙找一找，一想到危机的处境就走了几步，结果看到了左右丞相，就说左也死右也死横竖都得死，很巧的是他们偷了金印准备夺取王位，一听到就跟张阿明说金印埋在那，结果真的挖到了于是皇上就赏了他一件长衫，但是有一天他在运送一百个铁桶时谁知道绳子一断水桶打到了好鼻师，结果扳开水桶一看竟然爬出千千万万只的蚂蚁，从此以后大家都说蚂蚁是好鼻师的化身。
我觉得这些故事是里面最有趣的，但是我觉得这本书的缺点是里面很多的图而且几乎都很大张让大家几乎没有想像的空间我觉得的这是可惜的地方，好处是里面有很多的故事而且在最后面也有让别人投稿大家对一每一期的故事感想，其中里面的每一则故事都是不同的人所写的，但是里面的人几乎都是当代的名作家，只不过这本书已经是很早以前的书了，但是我觉得像这种书已经很少看到了所以我觉得这本书还值得大家去阅读的。这本书是二年级老师送给我的，我也给哥哥看过了，哥哥对这 本书也有很高的评价，所以我觉得这本书很值得大家一看的，而且我跟哥哥到现在都还看不腻呢！
故事大王读后感 篇9
今天，无意中翻开了《故事大王》读起了这样一个关于菜鸟老鸟的故事……
小和尚迷上了qq，老和尚有时过来看看，见小和尚键盘敲的飞快，说话也挺逗，羡慕的很。便想跟小和尚学打字，却讨了个没趣，以后老和尚规定小和尚上网不超过1小时。小和尚原以为老和尚只是吓吓他罢了。谁知第二天，老和尚却真的让小和尚在一小时时关机。小和尚没办法，只好乖乖去睡觉。之后小和尚在网上寻求办法，突然出现了一个陌生人“无影无踪”说：“我来支招——提前5分钟关机，他关不上了不就没劲了？”小和尚觉得有门，就照做了，谁知后来他才发现，“无影无踪”其实是老和尚，再被发现之后老和尚说了一通大道理让小和尚惊讶。老和尚说：“菜鸟也罢，老鸟也罢，但叫无妨。今天是菜鸟，明天就是老鸟，后天，还有可能变成了菜鸟。只要不停止做功课，总归是长了修为啊！”小和尚不得不服。
看了文章，我真佩服老和尚。老和尚用自己的机智让小和尚自觉的关机睡觉，不再天天迷恋网络，反而开始认真读书，我觉得老和尚的话蕴含了无穷的奥秘，我们在工作上，在学习上，在生活上，不可能是真正的老鸟，毕竟山外有山，天外有天，但是只要我们尽力去做了，就满足了，就是老鸟了。前不久的那场拔河比赛，六三班几乎个个都身强力壮，我们呢，40%是瘦子，自然比不过他们了，但是，我们硬是跟他们耗了好长时间，我觉得我们虽败犹荣，只要我们努力过了，付出过了，就不会留下遗憾！也许我们现在是“菜鸟”，明天，我们就将变成“老鸟”。同学们，让我们做一只永不服输的“菜鸟”把！胜利了我们不能骄傲，失败了，我们不能气馁，只要天天学习，发奋用功，我们就是真正的高手。我们虽然做不到最好，但是我们可以做到更好！
故事大王读后感 篇10
我看了一本叫《故事大王》的周刊，书中有许多精彩的作文，其中，我觉得写得最好的一篇是《当金角大王遇上无敌黑金刚》
这篇作文写得幽默有趣，一开始，主人公蔡笳子问他爸爸：“一种常见的在乡下的小动物，不是鸡鸭鱼鸟，也不是牛羊猪狗，那是什么小动物？”
爸爸脱口而出：“蛐蛐。”蔡笳子说：“太好了！有作文题目了！”老爸这才发现上当了。
这是一个很棒的作文开头，以幽默的形式写了蔡笳子是怎样获取作文题目的。
后面又写了蔡笳子的爸爸带回了一只蛐蛐，它乌黑油亮，蔡笳子把它带到了教室，多嘴的周大头吹牛说自己表哥有一只金角大王，蔡笳子就决定让周大头把那只金角大王带来比试。
可当天蔡笳子忘记把“无敌黑金刚”带回家了，蛐蛐怕热，所以它被热死了。蔡笳子很伤心，但为了比赛，他又买了一只蛐蛐，取名“黑金刚二代”与周大头比试，结果输了。
老师要求写一篇作文，几乎每人都写了《斗蛐蛐》，只有蔡笳子写了自己与无敌黑金刚（第一代）的感情，让人很感动。
这篇作文让我知道了写作文不但要追求语言丰富，还要追求真实、感人、幽默、有趣，这样的文章才能更加吸引人。
故事大王读后感 篇11
这学期，我读了许多寓意深刻的好书，有《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》……其中最让我回味无穷的还是那本《故事大王》。
这本书运用了比喻和拟人的写法来讲述故事，每个故事表面上都很浅显易懂，有的引人发笑；有的具有讽刺意味；有的富有满满的正能量，但深层次都包含一个深刻的道理。只要我留意身边发生的事情，好多都可以在这本书中找到对应的启发故事。
书中有一个故事让我捧腹大笑，故事的名字是《驴子该谁骑》。它讲了有位老伯和他的儿子一起去卖驴，一路上遇到不同的人，不同的人对“该不该骑驴”一事说出了各自的看法，结果别人说什么老伯就做什么，最终变成了人们笑柄的故事。这个故事让我认识到，做事时要有主见，可不能像那个卖驴老伯那样老受别人所左右。
小故事大道理，我的主见就来至于此。
前段时间就有一件类似的事情发生在我的身上。那天妈妈带我去商场买衣服，刚经过一家卖休闲服装的专卖店，老板娘就热情地说：“小姑娘穿我家的衣服，会显得更加活泼，运动时出汗了还可以散热呢！”隔壁一家时装店的阿姨说：“穿上我家的衣服，会显得你更加青春靓丽！”旁边的一家运动店的阿姨说：“小姑娘穿上我们的衣服，特别衬你的肤色。而且我们牌子是大牌子，做工好，不掉色。买我们的衣服是不二选择。”听起来貌似讲的都有些道理，到底该买哪家的衣服呢？我一时感觉犯了难。
经过一阵思忖比较，我有了自己的主意：买品牌运动装吧，太贵了，作为一名小学生，不可以相互攀比着花父母的钱；买时装款的吧，好像不太适合，那样显得太成熟了。相比之下还是买休闲装更适合多现在的身份。等我拉起妈妈的手进了休闲服装店，没想到妈妈竟向我竖起了大拇指，还夸我像个小大人，做事有自己的主意了。
《故事大王》教会了我许多做人做事的道理，让我受益匪浅。在此我也向大家隆重推荐这本书，希望大家都能从中受益！
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故事大王的读后感600字(集锦5篇)
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故事大王的读后感【篇1】
我们班有个故事大王，它的皮肤黑黑的，今天他穿了一件黑黑的还有些橙色的衣服，我们班一有人伤心他就去安慰他。
他的`特点是喜欢帮助伤心的人，其他班一有人伤心，他也去帮助别人，他会对别人说：“没事吧！”他又的时候很调皮，会被老师打，有的时候他会发呆。
有一天，我们班的作文大王被我们班最坏的人弄哭了，我看见后说了一些安慰她的话，她听了以后哭的声音更大了，我赶紧叫来了故事大王来安慰她，他安慰了一会，作文大王居然不哭了。后√白话文★√来，故事大王对我说：“。.。.。.。”后来我也笑了起来，故事大王其实跟我说了两个故事我才笑的，他也是对作文大王说的这两个故事。
又有一天我们班的小问号哭了，我怎么安慰她都不听，后来我又叫了故事大王，他又给小问了讲了2个新的故事小问号后来也笑了，他对我说了几个新故事，我听了哈哈大笑说：“你可真会安慰人。”
故事大王的读后感【篇2】
我最喜欢的书是故事大王，为什么呢？这是因为故事大王里面有许多类的文章，比如：幻想大王、少年武侠、动物大王、童话大王、大王影院、校园碰碰车、大王惊奇放送、最漫画、大王万花筒、侦探大王、漫画、幽默大王、传说大王、智慧大王、大王连载、鬼才大王。其中我最喜欢幻想大王，因为幻想大王种类的文章是通过大脑思考并幻想写出来的，尤其是《穿越者鲁修》这篇文章，作者描述了鲁修意外的发现自己能够穿越所有的东西。除了幻想大王之外，我还喜欢智慧大王和侦探大王，智慧大王种类的文章最吸引我的是《精灵的治懒膏》，因为这篇文章的作者写得非常有趣，而且具有想象力，有一匹枣红马无精打采闷闷不乐的站在那，精灵问：“你为什么不高兴呢？”枣红马听见了，唉声叹气地说：“我邻居家的一只小马驹被伯乐相中成了千里马！”精灵说：“人家成为了千里马你为什么不高兴呢？”枣红马又说：“人家总是嘲笑我，我想成为千里马可是又不可能。”精灵说想成为千里马这有何难，于是就在枣红马身上涂了“治懒膏”，说：“你只要多练习练习就可以成为千里马了。”说完就走了。还有侦探大王，作者写的非常有想象力，也非常有理：有一位商人欠了许多钱，有一位先生看中了一个金佛像，于是就准备把它买下来，可是商人不卖，因为金佛像是他们家的传家宝，所以不卖。第二天金佛就被偷了，但是经过警察的调查，凶手还是被抓住了。这就是我的读后感。
故事大王的读后感【篇3】
这学期，老师为了提高我们的阅读能力，拓展我们的课外知识，特意从学校图书馆借来许多书给我们看。同学们挑选着自己喜欢的书，我挑选了一本《中国故事大王》。
这两周，我有空就拿出来自己读读；当我累时，我就请妈妈给我读读。我深深地被里面的故事吸引了，曹冲称象、鲁班造伞、三个和尚……无一不给我留下了深刻的印象。其中，我最喜欢的故事是《猪八戒吃西瓜》和《武松打虎》两个故事，现在想想，仍记忆犹新。
《猪八戒吃西瓜》这个故事讲的是猪八戒好吃懒做，并且边吃西瓜，边乱丢西瓜皮，结果踩在自己扔的西瓜皮上，摔得嗷嗷直叫，他还大喊：“哪个缺德鬼丢的西瓜皮！”看到这里，我肚子都笑疼了。同时，我也明白了一个道理，西瓜皮不能乱丢，应该丢进垃圾桶，这样才能保护环境，也不会让自己或别人受伤。
另一个故事是《武松打虎》。当我读完这个故事，我十分好奇地问爸爸：“爸爸，你能打虎吗？有武松厉害吗？”爸爸回答说：“打虎需要武功，并且需要勇敢的精神，爸爸平时和你玩耍的不是真的武功，你说爸爸能有武松厉害吗？”虽然爸爸没有武松那么厉害，但我多么希望自己武艺高强，能像武松一样有打虎的本领和勇气。呵呵，晚上做梦我都梦见自己变成大侠了。
读《中国故事大王》不仅让我读到了许多有趣、充满智慧的故事，也使我明白了许多道理，学到了许多课外的知识。它像一个不会说话的老师，带领我走向知识的海洋。感谢老师为我们付出的辛劳。
故事大王的读后感【篇4】
《故事大王》里面的故事非常的多，里面的主题包括有：封面故事、动物狂想曲、民间讲古等，我觉得最有趣的是封面故事的外星狗传奇，因为它的故事题材非常的特别而且故事的内容也写的非常的生动，故事主要是诉说一只外星狗因为飞行船燃料不足而迫降在地球，他在地球的期间未了寻找燃料而交到了许许多多的好朋友，也因为是好朋友，所以当他补充好燃料时也招待那些朋友回他的家乡玩，但在回家乡时出现了一些小状况不过到最后他们还是很平安的到达了。
不过里面有一则非常好笑的故事，叫乌龟先生的烦恼，主要是再说一只乌龟因为是光头而羡慕其他的有头发的动物，直到有一天他突发奇想，去把山羊的胡须用强力胶黏在头上这样就有头发了，但是在睡觉时这才发现因为有了头发所以无发缩回龟壳里，经过几个晚上他感冒了，当医生他治好以后再也不会羡慕别人有头发了！
这本书里也有一些流传下来的传说例如：朱元璋画像、一个比一个本领大、好鼻师，其中我觉得最神奇的是好鼻师，就是在某个县城里有位青年叫张阿明的，他从田里回家，突然瞥见水池中有两只大白鹅在游来游去，但走着走着却遇见一位老婆婆在找两只大白鹅，张阿明就说他的鼻子很灵敏一闻就知道两鹅在那了，于是就带她到水池旁找到了鹅，不过这件事在城里很快就传了开来，有一天皇帝招见了张阿明，因为皇帝的金印不见了所以要他帮忙找一找，一想到危机的处境就走了几步，结果看到了左右丞相，就说左也死右也死横竖都得死，很巧的是他们偷了金印准备夺取王位，一听到就跟张阿明说金印埋在那，结果真的挖到了于是皇上就赏了他一件长衫，但是有一天他在运送一百个铁桶时谁知道绳子一断水桶打到了好鼻师，结果扳开水桶一看竟然爬出千千万万只的蚂蚁，从此以后大家都说蚂蚁是好鼻师的化身。
我觉得这些故事是里面最有趣的，但是我觉得这本书的缺点是里面很多的图而且几乎都很大张让大家几乎没有想像的空间我觉得的这是可惜的地方，好处是里面有很多的故事而且在最后面也有让别人投稿大家对一每一期的故事感想，其中里面的每一则故事都是不同的人所写的，但是里面的人几乎都是当代的名作家，只不过这本书已经是很早以前的书了，但是我觉得像这种书已经很少看到了所以我觉得这本书还值得大家去阅读的。这本书是二年级老师送给我的，我也给哥哥看过了，哥哥对这 本书也有很高的评价，所以我觉得这本书很值得大家一看的，而且我跟哥哥到现在都还看不腻呢！
故事大王的读后感【篇5】
小小一本《故事大王》让你拥有满满一个世界。主要内容是讲了一些丰富的故事，有童话城堡、科幻迷宫、动物天地等。其中我最喜欢的是漫画，那就是秦时明月（一、二、三）。第一是陪熊宝宝一起玩。一个清晨天明想和月儿去街上玩，因为月儿听蓉姐姐说外面坏人很多。
这时正好在一旁的少羽听了，便说：“你们好大胆啊！”最后少羽说会保护他两，所以月儿才去了。来到街上，月儿跑去买小玩意，少羽和天明便跑去看江湖艺人表演。这时在选发簪的月儿被一个叫月儿的人带走。少羽、天明看完表演后才发现月儿没了，但谁知月儿被卫庄抓走了。卫庄便叫苍狼看着她，月儿说要喝水，他便去找水，谁知一回来月儿便没了，他才发现原来高月被大熊抓去给小熊当玩具。这时苍狼便跑了进去，一抓便立刻跑了出去。谁知他救错了人抓来一只小熊，高月剩大熊出去时溜了回去。这个故事让我知道了许许多多的故事。
大王书读后感(汇总11篇)
编辑为你收集并整理了大王书读后感，对于作者写的作品作品，心中总是会有莫名的感触。需要回过头来写一写读后感了，什么是作品呢？供你参考和使用，请收藏和分享！
大王书读后感【篇1】
我意味深长的把《大王书》合上，感叹道：”这真是一本好书呀！“
大王书讲的是茫和熄之间的事情，是正义和邪恶之间的事情。熄原来是一个屠夫，后来来到了地狱，最后从地狱逃了出来。而茫是一个放牛娃，后来有了大王书，最后成了王。茫要战胜熄，不能让熄的坏阴谋得逞，而熄却把茫当成要抢取王位的人了，就这样，就发生了血战。
在大王书的正面，有这样一幅画：一个坏王子一个好王子，我觉得好王子是茫，坏王子是熄。在书的后面还有一幅画：有一个王宫，王宫是淡黄色的，好像是太阳照得，也好像本来就这样。王宫前有一群羊，这群羊无忧无虑的啃吃着草好，像是茫原来的羊，一个个毛色是那么白，而茫就站在羊身边，茫身边是柯。可是一个特别有智慧的人，而那些羊也是未卜先知的羊，是有神奇功能的羊。要是一个特别的女孩，她给人的感觉是十分神秘的而且有些身份不明的，他最后用自己的生命攻破了金山，我想瑶是在报恩吧！因为茫曾经救过她一次，她的生命是茫给的。
看了这本书，我明白了一个道理：做一件事要坚持，就像故事中的茫一样，他有好几次都不想当王了，但是柯把他劝回来了。做一件事情要坚持，只有坚持，才能做好一件事！
大王书读后感【篇2】
《大王书》是一本十分富有吸引力的书!
他曲折的故事，感人的场景，动人的画面都吸引着读者。故事大体内容写了一个从地狱出逃的人——熄在众巫师的帮助下，用邪恶的手段坐上了这个城市王的宝座。
熄残暴，弄的民不聊生，人们怨声四起却又敢怒不敢言。他为了坐享太平，剥夺了反对他的人的声音、光明语言和灵魂。他将收集来的光明、声音、语言、灵魂封锁在了4个口袋里，将它们藏在了4座大山里，每一座山都有一条法力无边、穷凶极恶的狗来把守。他为了使自己的皇位更加稳定，烧毁了所有使人类文明进步的书籍，对藏匿文字者给予了最为严厉的处罚。但在烧书过程中，却有一本书逃了出来，它就是书中之王——大王书。大王书改变了一个放羊娃——茫的命运，使他成为了一个王，正义的王。在助手——柯的帮助下，他们的军队越来越强大。与此同时，在这个战火不断、血光冲天的军营里却有一个茉莉般纯洁的女孩——瑶。茫爱瑶，但是为了天下，他又牺牲了瑶。
瑶愿意为茫去付出她的一切，甚至生命。这是可歌可泣的爱，这也是无私的爱，这更是伟大的爱!瑶的牺牲有了价值，她夺回了人类的光明。
从《大王书》里，我学到了许多——无私的大爱，正义的心情和知识的可贵。
大王书读后感【篇3】
暑假期间，我阅读了由著名作家曹文轩所写的书籍《大王书》。
这本书我早就听同学们说过，听看过的同学说，这本书写的很好，既生动又具体，是读者身临其境。我禁不住这迷人的诱惑，便去书店买了一本，拿回家欣赏。
这本书主要写的是出逃自地狱的熄剥夺了人间的光明、声音、语言、灵魂……分别装进四个魔袋。熄将四只魔袋放置与王宫边缘的四座大山的顶峰。这四座山，分别名为：金、银、铜、铁。金山由黄狗把守，银山由白狗把守，铜山由红狗把守，铁山由黑狗把守。熄害怕人类智慧而美丽的文字迟早会让人们觉醒，所以，熄决定焚烧所有文字。
在焚书大会上，突然从书山中间飞出了一本书。它可不是一本普通的书，它是书中之书，是书中之王—大王书！它飞到了放羊娃茫—的手中。
在刀光剑影的漫长黑夜里，茫带领着他的军队和百姓与熄的百万军队及巫师团展开了殊死的较量。虽然茫知道他的队伍靠数量根本打不过熄的军队，但是，是大王书给了他智慧，是将军柯给了他力量，是瑶给了他自信，是他的羊群让他有了爱心。他在自己的努力和别人的帮助下，终于成为了一个帅气、自信、阳光、勇敢的王。
我最喜欢的是最后一篇。里面写的是茫要带领军队攻克金山。军队刚来时，大家充满了信心，暗下决心一定要让人们得到光明！可是，面对这黄狗的一场恶战过后，异想不到的事情发生了。那只黄狗好象中了魔法似的，对着士兵一通乱咬。而且每一口都命中要害，一口就能让人毙命。茫的第一小队几乎全军覆没！整个金山成了一个血的海洋。
茫和柯都惊呆了！他们想不到一只小小的狗就能杀死一只突击小队！这一件事让茫费劲心思。无意中，茫打开了大王书。他看到了一个人。她有三个影子。她的身材很迷人，让茫很痴迷。茫在想：”难道只要找到一个拥有三个影子的人就可以了？“他就派人四处寻找拥有三个影子的人。后来，在一片空地上站着瑶。突然，茫发现了一个令人不可思议的现象。瑶站在地上，在夕阳的照耀下，茫发现瑶竟然有三个修长的影子，和大王书上一样迷人。茫快哭了，他想不到瑶竟然是他们要找的那个人！柯也看到了。他也十分惊讶。后来经过柯的调节，经过了茫的同意，让瑶去对付黄狗。后来，瑶在黄狗面前翩翩起舞。终于抢到了袋子。而她也被黄狗咬死了……
作者调动非凡的想象，描绘了一个风烟瑟瑟、扑朔迷离的陌生世界，演义出千军万马攻城、追击、迎战的宏大场面，令我读后受益非浅！
大王书读后感【篇4】
《大王书》是一部科幻小说，是著名作家曹文轩写的。书里充满了神奇，可以让人插上想像的翅膀，在幻想世界里遐想…..
《大王书》里主要讲的就是邪恶与正义之间的对抗。邪恶之王熄是从地狱逃到人间的，为了统治世界，他还从四面八方找来巫师协助他。熄十分地坏，他们先在都城的宾馆住下，然后派巫师每天轮流牵着一头吃了红药粉的驴绕城一周。最终，天上飞的，地上跑的，水里游的，全都死了。然后熄夺取王位，还下令将所有的书都给烧了。可是熄万万没有想到，有一本书从万丈火焰中飞上了夜空。它就是书中之王――《大王书》！它的新主人，一个普通的放羊娃――茫。从此，茫不在是一个放羊娃，他是象征着光明的王！于是在刀光剑影的漫漫长夜里，茫带领他的军队和百姓与熄旗下的百万军队及巫师团展开了殊死较量。作为王，茫有时深感困惑和束缚，渴望回到放羊时自在无拘无束的生命状态，但却有一种力量在推动着茫带领他的军队勇往直前。
《大王书》是多么的奇妙的幻想世界阿！它还象征着光明，让读者走向光明，让读者插上想像的翅膀，任意遐想。从作者的描写中，我仿佛走进了这个奇幻世界，和茫一起放羊，一起对熄展开浩大的战争。从书中，我还明白了坚持就是胜利，正义总会战胜邪恶的，也被小女孩关键时刻的舍身相助而感动。
《大王书》，不愧是《大王书》，不愧是“王者之书”！我幻想：有一天，一本书悄悄从夜空向我飞来，名字是《大王书》…...
大王书读后感【篇5】
《大王书》是一本科幻类的长篇小说，作者曹文轩发挥了无穷的想象力写出了这篇小说。
这篇小说是说一个从地狱里逃出了一个鬼魂，可是那个鬼魂逃出时他的脚被夹断了，他的名字叫熄。他找到了全世界的魔法师，向全世界散发出可怕的瘟疫……熄篡夺了王位后，他生灵涂炭，无所不为。可是，熄害怕那些美丽而智慧的文字有一天会让人类觉醒，于是他便把全世界的书聚集在一起烧掉了。可是他万万没有想到，有一本书在茫茫大火中飞了出来。它就是书中之书——大王书。
大王书落在放羊娃芒的手里，芒是一个沐浴着天地之灵气长大的孩子，他在危急时刻被难民拥护成王。
芒带领军队勇往直前，与熄的百万大军和巫师团展开殊死搏斗。芒困顿时会想回到以前放羊时无拘无抒的生活，可是有一种力量让芒带领军队勇往直前……
我觉得，芒的爱心与勇气让大王书选择了他。当看到素不相识的小女孩瑶陷入沼泽时，他不顾身后的百万大军将他救了出来；当失明的大狼闯进沼泽时，他不顾钻心般的疼痛去救他；当瑶被敌军抓走时，他不顾危险，孤身一人去救她……这一切的一切，都说明大王书的选择是对的。芒，是一个真正的王！！！
大王书读后感【篇6】
《大王书》是一本长篇科幻小说，作者曹文轩用他那非凡的想象力，写出了一个扑朔迷离的陌生世界。小说中有着千军万马攻城，追击以及迎战的战争场面，刻画了一个由少年王波澜起伏的成长历程。在这样的残酷战争中，心灵的呼吸，生命的斗争永无停歇。
主人公的名字叫茫，本来是一个放羊的少年，然而一本有灵性的大王书却让他的生活发生了改变——他失去了自由，成为一个少年王。他不能再无拘无束的玩耍，他的使命是要消灭大魔王熄，让人们重新拥有灵魂，语言，嗅觉，和光明。
我觉得最神奇的地方是第一章"哭泣的火焰"中的这一句："下雨了。"一个孩子叫了起来。但奇怪的是，只有火山顶上的地方有雨，其他地方却无一滴雨滴。一位老者，望着天空，叹道："那是火焰在哭泣啊！"为什么火焰会哭？原来大魔王熄把书全部烧掉，不让世界上留下文字，火哭了，一定是不想发生这样的事情吧！从这里，我能感受到曹文轩神奇的想象力，真有意思。
《大王书》，一本让我非常喜爱的书。
大王书读后感【篇7】
这个暑假，老师让我们看了曹文轩的新着《大王书》，其中最令我感动的就是第三章“瑶”了。
“柯一直在看着，当他看到小女孩像窝里的一只小鸟，安静而乘巧地待在茫的怀里时，他仰望苍天，在心中深深地感叹道：“我已深知为什么不是让别人而是让茫持有大王书了！”看了这一点，我觉得，我也已经深知其中的原因—因为他心中有人民！当瑶落入了泥潭已经没救，并且茫军也危在旦夕的时候，茫依然尽一切的力量，去救一个小女孩。“只要有一丝希望，就不放弃”的这种可贵精神，实在很值得我们去学习。而且，茫还让他最心爱的羊去救瑶，可见他对人的关爱。所以正是需要一位这样的王，从而使大王书选择了茫。
还有一个令我感动的地方是，书中在叙述茫和瑶观看孩子们做游戏的时候，很突出地描写了孩子们的童真童趣，使场景很逼真地在我眼前浮现，让我心中不由自主地产生出了对那些小孩子们的爱恋。同时，也让我联想到了地震中的四川小朋友们，他们中有些人也是因为灾难使得双目失明，他们的心灵会变得多么黑暗呀！在这里，我想对灾区的小朋友说：“不要怕，你们还有祖国，我们大家都是你们的亲人。让我们心连着心，一起重新建起我们新的家园吧！”
从书中我深深地感到，在灾难和挫折面前，我们一定要学会乐观向上，一定要学会笑对人生，一定要学会心存希望、百折不回。朋友们，让我们团结起来，勇敢面对一切艰难困苦，让欢笑伴随我们一生！
大王书读后感【篇8】
我看完《大王书》，有了很大的启发，书中的熄是从地狱逃出来的，有一个坏心肠。他一心想称霸天下，茫是一个很好的王，也是一个天真活泼可爱的放养娃，柯是一个执着的人，他的狗也很忠诚，瑶她很可怜，巫师团们应该帮助茫，这一篇书描绘了，风烟瑟瑟，扑朔迷离的陌生世界，演绎出千军万马攻城。追击。迎战的宏大战争场面，刻画了一个少年王波澜起伏的成长历程。在血流成河的残酷战争中，心灵的呼吸，生命的搏动永无停息。大王书是作者八年精心构思而成，作品幻想大胆奇特。书中把茫描写的生动，写法也很特别，我们应该学习他的写法。我觉得瑶是一个很好的女孩，她帮了很多忙。
我们应该好好的读这本书，好好的体会书中的意思。
大王书——黄琉璃》小说中的主人公在地狱与人间游走，显示出了这部幻想新作充满了神秘与魔彩。书中描述幻色了茫和熄这两位帝王，一位手持《大王书》，一位手持充满魔力的黑伞，一白一黑，一方正义一方邪恶，他们之间展开了激烈的争斗。自从我看完大王书之后，有很多的感触，书中的王是很好的`，我也幻想当一个王可以统治世界，把人民管好，不会做一个只想自己荣华富贵的王，我还想：我是王，弟弟是负责穷困人的食物和物品，让他们吃得饱，睡得香。而爸爸妈妈在家享受，我好好的伺候他们，还有就是把自己的亲人都呼吁起来，让他们为祖国献一份力，让他们呼吁其他人，为祖国献一份力，可以像书中的茫一样，要做，就做好王。
大王书读后感【篇9】
今年暑假老师让我们读了一本书：《大王书》。它是讲一个少年茫从一个放羊娃成长为一个风姿飒爽的王的故事。
从地狱逃出来的熄把那些人的光明﹑声音﹑语言﹑灵魂都统统剥夺走了，并把他们的光明﹑声音﹑语言﹑灵魂分别放进了刚刚建筑的金银铜铁山里。他被巫师们推举成了王，但这个王并不是名副其实的。他担心那些美丽的文字会让人们觉醒，所以把全部的书都烧了。可是其中有一本书却腾空而起，它就是书中——大王书。大王书的新主人——茫，在柯的劝说下，带领着他的军队开始了毁灭熄王朝的计划……
虽然茫军在路上遇到了许许多多的艰难坎坷，但是他们从来没有放弃过，每到这时候大王书就像沙漠中的雨露一样及时地给茫提示，也许这就是作者想告诉我们的：在困境中不放弃，就会得到新的希望！
《大王书》的确是一本百读不厌的”大王书“！
大王书读后感【篇10】
曹文轩用了八年之久写的《大王书》究竟独特在哪？
故事的主人公，分别是熄和茫，但是，他们不是一家人，这点从水火不相容这句老俗语就能看出来，而熄是邪恶派，茫是正义派。
熄，原本是一个屠夫，死后被调到了地狱，可因为他极其狡猾，通过计谋最后跑回人间。
或许，在他跑出地狱的一瞬间，人们的末日就来了。
熄首先将皇宫攻破，当上皇帝，随后又将民众的视觉、听觉、语言和灵魂收集起来，然后封印，以保证自己的王位足以安全。
再接着，他将能把人类的灵魂寄托——文字，通通销毁，企图让世界再无文字之说。
也许是命中注定熄不会统一天下，也可能因为这本书是书中之书，不管为什么，反正这本书就在人们瞩目之下飞走。
这本书，叫大王书。
它的失踪，为熄的失败埋下了伏笔。
另一边，茫，只是一个牧羊人，并且只有十四岁。
十四岁，对人类来说还属于懵懵懂懂的时期，可是，十四岁的茫，已被人们成王，他这个王，肩负着人类仅剩的最后一丝希望。
大王书读后感【篇11】
大王书里的人物芒，是主人公，出逃自地狱的熄，剥夺人间的光明、声音、语言、灵魂，再夺走大国王位之后，他担心文字总有一天会让人们觉醒，为此熄呼唤风雨，又发动了一场浩劫……但是事与愿违，一本书中之书”大王书“可以制服熄的桀骜不驯的书被一个沐浴天地灵气而长大的的少年芒得到了，在危难时刻被成千上万的难民拥立为王。
在芒小时候芒的父亲把他送到他舅舅那里学放牧，等芒长大的时候舅舅把他送回家，回家没多久他的父母死了，他感到十分悲伤失去了双亲的他决定去找舅舅，回来时他的舅舅也死了，后来得知他们都是被熄的军队杀死的，他决定为他们报仇，一年后的一次放牧他意外他拣了一本书，从此他走上了王的台阶。
芒当上王之后他在与熄的作战中多次取得胜利，坷在一心一意的陪伴着他，芒带领他的军队一步步走到由黄狗看守的袋子，他成为一个真正的王。在芒的顽强对抗熄的黄狗抵挡不住三影人败下阵来，袋子被打开。
芒在寻求、芒在寻找。这是前所未有的幻想世界，芒对王者的寻求。通过对大王书的阅读，让我明白了不能贪玩，遇到困难要敢于面对，勇敢地去克服困难。我们应抱有一种乐观的态度去面对生活。
《故事大王》读后感
《故事大王》里面的故事非常的多，里面的主题包括有：封面故事、动物狂想曲、民间讲古等。
《故事大王》里面的故事非常的多，里面的主题包括有：封面故事、动物狂想曲、民间讲古等，我觉得最有趣的是封面故事的外星狗传奇，因为它的故事题材非常的特别而且故事的内容也写的非常的生动，故事主要是诉说一只外星狗因为飞行船燃料不足而迫降在地球，他在地球的期间未了寻找燃料而交到了许许多多的好朋友，也因为是好朋友，所以当他补充好燃料时也招待那些朋友回他的家乡玩，但在回家乡时出现了一些小状况不过到最后他们还是很平安的到达了。
不过里面有一则非常好笑的故事，叫乌龟先生的烦恼，主要是再说一只乌龟因为是光头而羡慕其他的有头发的动物，直到有一天他突发奇想，去把山羊的胡须用强力胶黏在头上这样就有头发了，但是在睡觉时这才发现因为有了头发所以无发缩回龟壳里，经过几个晚上他感冒了，当医生他治好以后再也不会羡慕别人有头发了！
这本书里也有一些流传下来的传说例如：朱元璋画像、一个比一个本领大、好鼻师，其中我觉得最神奇的是好鼻师，就是在某个县城里有位青年叫张阿明的，他从田里回家，突然瞥见水池中有两只大白鹅在游来游去，但走着走着却遇见一位老婆婆在找两只大白鹅，张阿明就说他的鼻子很灵敏一闻就知道两鹅在那了，于是就带她到水池旁找到了鹅，不过这件事在城里很快就传了开来，有一天皇帝招见了张阿明，因为皇帝的金印不见了所以要他帮忙找一找，一想到危机的处境就走了几步，结果看到了左右丞相，就说左也死右也死横竖都得死，很巧的是他们偷了金印准备夺取王位，一听到就跟张阿明说金印埋在那，结果真的挖到了于是皇上就赏了他一件长衫，但是有一天他在运送一百个铁桶时谁知道绳子一断水桶打到了好鼻师，结果扳开水桶一看竟然爬出千千万万只的蚂蚁，从此以后大家都说蚂蚁是好鼻师的化身。
我觉得这些故事是里面最有趣的，但是我觉得这本书的缺点是里面很多的图而且几乎都很大张让大家几乎没有想像的空间我觉得的这是可惜的地方，好处是里面有很多的故事而且在最后面也有让别人投稿大家对一每一期的故事感想，其中里面的每一则故事都是不同的人所写的，但是里面的人几乎都是当代的名作家，只不过这本书已经是很早以前的书了，但是我觉得像这种书已经很少看到了所以我觉得这本书还值得大家去阅读的。这本书是二年级老师送给我的，我也给哥哥看过了，哥哥对这本书也有很高的评价，所以我觉得这本书很值得大家一看的，而且我跟哥哥到现在都还看不腻呢！
故事大王读后感
故事大王读后感（一）
我在图书馆借了本《故事大王》的小人书，妈妈一看就笑着说：怎么借了本小人书呢？我马上说：别看是小人书，小故事也有小道理，我讲给你听听。
比如说《小兔接电话》里的小兔台德特别热爱劳动，可是有个坏毛病，做事总是丢三落四，在接电话的时候总是忘记电话里说了些什么，弄得爸爸妈妈哭笑不得伤透脑筋。后来爸爸想了一个好办法告诉台德，以后接电话的时候，取来一张纸，写下电话的内容，就不会把事情搞错了。
小小故事，告诉我们做事情都要动脑筋找方法，这样才能把事情做好。
故事大王读后感（二）
我最近看了一期《故事大王》，那本书里有儿童生活故事，惊险故事，民间故事我最喜欢看的是儿童生活故事。那里面的故事一个个都让我深受感动。
最让我感动的是章大嫂认错这一个故事。说到这里，你们一定会问章大嫂为什么要认错。对，文章里讲了一对小姐弟他们开展五讲四美的活动，建立了卫生监督岗。他们从早到晚，走南上北检查卫生忙个不停。那里的男女老少除了章大嫂一人外大家都自觉听从小姐弟两人的指挥，因为大家都明白这是为了大家好。这个章大嫂，却不把他们放在眼里，她把香蕉皮顺手抛在路上，垃圾随地倒小姐弟俩人看见了就去劝告，就写了一封信劝告她接受意见，改正错误，讲究卫生。可是章大嫂就是不听。他们就问了一位大妈。在大妈的指点下，晚上两人在大路上埋伏，直到夜深人静，他们看到大名鼎鼎的脏大嫂偷偷出来乱倒垃圾。他们就把她抓住了。只是小姐弟两人，不但批评教育了她，还主动到她家去帮助她收拾屋子搞卫生。章大嫂看见了感动得热泪盈眶，好久说不出一句话来。她赶紧去泡茶给他们喝。谁知道，泡茶的一会儿工夫，那些人全不见了。后来，章大嫂也讲卫生了。我想我们不但要批评教育差生，还要耐心帮助他们克服和解决困难及问题。只有这样做，才能让人感动，改正错误。同学们，我们不要像章大嫂那样知道自己错了，还不愿意改正，一错再错；要向小姐弟两人那样帮忙帮到底。
故事大王读后感（三）
《故事大王》这本书里有着许多精彩、有趣的故事，这里面的故事个个都有着它的道德，这本书里面不仅有许多知识，而且还有一些搞笑的故事。这里面有着不认母亲的阿桑、热心的小动物等等。戴维是小偷吗？这个故事让我的印象特别深刻。这个故事讲的是：戴维是个讨人喜欢的孩子，小朋友都愿意和他玩儿。可是有一天，小朋友都不和他玩儿了。戴维很伤心，他不明白这是怎么回事。慈祥的老奶奶知道了，安慰他说：放心吧！我会帮你把事情弄明白的。事情是这样的：那天老奶奶去商店买东西没带够钱，老奶奶让戴维去她家取钱。戴维高兴地去了。可是当戴维拿着钱从老奶奶家走出来的时候，被安迪看见了。安迪心想：老奶奶家没有人，戴维肯定是
这时佩克来了，安迪就把这件事告诉了佩克。佩克听了，说：我正想去找戴维玩儿呢，没想到他是小偷。于是，佩克就去找其他小朋友玩儿了，他又把这件事情告诉了那些小朋友，就这样，一传十，十传百，小朋友们都知道了戴维是小偷这件事，所以他们都不和戴维玩儿了。老奶奶在了解了事情的始末后，叫来了安迪，说：你为什么不先问问我，就认定戴维是小偷呢？是我让戴维帮我回家取钱啊！安迪听了，红着脸说：都是我不好，害得戴维被冤枉，我去向他道歉。小朋友们知道后，都来向戴维道歉，说他们不该随便说他是小偷。戴维笑了，他又能和小朋友们一起玩儿了。这个故事告诉我，想问题、做事情一定要有根据，无论什么时候都不能道听途说。
我喜欢《故事大王》这本书。这本书让我得到了许多道理。
最新人类的故事读后感集锦11篇
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最新人类的故事读后感 篇1
《人类的故事》是亨德里克.威廉.房龙的成名作，在认真拜读后，感触颇深，受益匪浅。本书从人类的起源到每一个历史时期都有精辟凝练的论述，以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，以人文主义的立场，通俗睿智的文风，将人类各方面的历史都复述了一遍，带你游遍世界。从混沌初开到新世界的诞生，每一章都是一篇独立的内容，却不会让人感到应接不暇，反而让人产生兴趣。
其中让我最感兴趣的国家是埃及、罗马和古巴比伦城。
四大发明古国之一的埃及也是人类文明最早的发祥地之一。在几千年以前，象刀叉、车轮和房屋这类东西在西方人眼里根本不存在，而尼罗河两岸的文明早就发展到了一个很高的阶段。古埃及人不仅是杰出的农民，精通有关良田灌溉的知识，还精通建筑，修建了宏大的庙宇。但最重要的一点是他们发明了伟大的文字书写艺术，人类从此步入了文明时代。在发明了象形文字这一文字体系后，古埃及人又用了几千年的时间将其发展完善，直到他们能随意记录下任何事件，能够清晰表达自己的一切想法为止。他们用这种固定文字向朋友们传递信息，记录生意帐目，表达感情等，并记载下他们国家的历史事件，以便子孙后代能够从过去的经验中吸取教训，避免不必要的损失。如果有一天我能出国旅游，我一定会去埃及，去看伟大的金字塔、神秘的法老王墓室、著名的木乃伊等，并感受尼罗河两岸的文明。
初识巴比伦，是通过尼布甲尼撒二世认识的，他是非常著名，并鼓励进行科学研究，精通天文学和数学知识。书中描绘的图虽简陋，但仔细观察还是能看到昔日巴比伦城的壮丽宏伟，不愧对圣城巴比伦之名。这让我不由得想到了已经消失了的世界七大奇迹之一的空中花园的复原图，书中虽然没有，但还是让我感慨了一番。
提到罗马就不得不想到凯撒，他立下赫赫战功，却没有禁得住埃及最后一个王朝--托勒密王朝的最后一位女王，埃及艳后娄佩特拉的诱惑，最终被人刺死。而青出于蓝而胜于蓝的是凯撒的外甥屋大维，他击败舅舅的秘书安东尼，并迫使安东尼自杀，而娄佩
特拉则在战败后自杀身亡。公元20xx年，屋大维成了真正的皇帝，一个世界上最伟大的帝国统治者。我佩服他的智慧与领导、统治才能，他没有重犯凯撒的错，正因为如此，他才造就了一个繁荣的罗马帝国。
本书其中节奏明快的大历史叙述,也不放过任何真正影响人类文明进程的事件和细节，无论是对历史一无所知的人或是通读过浩繁巨著的专家，都可以在这本经典的通俗人类史中，获得启发和阅读快感。更重要的是本书以房龙的经典原著加入大量精心选配的插图以丰富的视觉效果，再现历史的重要时刻或秠同时代典型的社会，并以21世纪最新的发现和观点升级了原著的文化背景和时代局限。
来吧，就让我们一起来阅读这部名著吧!
最新人类的故事读后感 篇2
《人类故事》是亨德里克.威廉.房龙的成名作，在认真的读后，感触颇深，受益匪浅，《人类的故事》读后感。从人类的起源到每一个历史时期都有凝练的论述，以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，以人文主义的立场，通俗睿智的文风，将人类各方面的历史都复述了一遍，带你游遍世界。有趣的内容虽然不少，但让我最感兴趣的国家是罗马。提到罗马就不得不想到凯撒，他立下赫赫战功，却没有禁得住埃及最后一个王朝--托勒密王朝的最后一位女王，埃及艳后娄佩特拉的诱惑，最终被人刺死。而青出于蓝而胜于蓝的是凯撒的外甥屋大维，他击败舅舅的秘书安东尼，并迫使安东尼自杀，而娄佩特拉则在战败后自杀身亡。公元14年，屋大维成了真正的皇帝，一个世界上最伟大的帝国统治者。我佩服他的智慧与领导、统治才能，他没有重犯凯撒的错，正因为如此，他才造就了一个繁荣的罗马帝国。
正如房龙所说：历史其实就是一座非凡的经验之塔，是时间在流逝的岁月当中建造起来的。要登上这古老的塔，并从一览无余中获取有益的知识和经验，绝不是一件容易的事，那儿没有电梯，也没有捷径，只有意志力坚强且虚心好学的年轻人才可以攀爬到塔顶。
最新人类的故事读后感 篇3
据我了解，房龙先生的书很多，在上个世纪20年代，就由三联书店引入中国，此后，在中国畅销了差不多90多年，一直到现在依然畅销。房龙先生的书，最值得推荐的包括《人类的故事》、《人类的解放》、《房龙地理》等几本，其中又以《人类的故事》名气最大，传播范围最广。
《人类的故事》是讲世界历史的，是一本世界历史的普及读物。讲世界历史的书木佬佬，但是很少有哪本书，能把枯燥的历史，讲得这么 有乐趣，讲得这么妙趣横生，讲得这么诙谐幽默。
《人类的解放》，是讲宗教历史的，如果读者对宗教有兴趣，可以看看，也是深入浅出的一本好书。读房龙的书，确实能给人以耳目一新的感觉。以前上学中，曾经感到极其枯燥的东西，在房龙的文章中，都显得栩栩如生，他能取历史事件中的某些片段来概括全貌，把人类发展史上波澜壮阔的重大事件再现我们的眼前，如同读有趣的小说一样，即易记又好懂。他不象一些学术著作，板着脸，故做高深状，他会把尽可能多的差异都叙述出来，从宗教、政治、地质、地貌、生态环境到人文景观，甚至发展趋势及未来走向都进行了大胆的预测，让人吃惊的是竟然多数都成了事实。
这就是《人类的故事》!
最新人类的故事读后感 篇4
在《人类的故事》中，房龙讲述了人类从古至今有历史记载的一些事情。
有人说，历史像一个车轮，不停的改变，又不停地重演。对每一个人是这样，对一个国家也是这样。从混乱，到有序，再到混乱，再有序……就是所谓的“合久必分，分久必合”吧。
人类用了2000个世纪的“弹指一挥间”成为了地球的主宰，而又在为各种利益而争斗，为了争斗而烦恼，又在烦恼中继续争斗。世世代代，依然如此。得到的东西，很快地失去了，又去为找回失去的东西而努力，最后，人终究要到离去的时候了。
难道我们不能摆脱这个车轮吗？难道我们只能在“生老病死”的“车轮”上转圈吗？
如果是这样的话，历史就不会如此丰富多彩了。一草、一花、一木、一人、一物，正是这些点点滴滴的，看似平常的东西，组成了这个世界。不论在什么时候，一个人的努力中会有结果。在有限的时间里，请让我们多留下一些东西吧！
我们所做的，只是一些改变。
20xx年，美国迎来了第56届总统，奥巴马。在他的演讲辞里，不只一次地提到：美国需要变革。面对金融危机，面对一个个困难，我们所做的，只是一些改变：对自身的改变、对环境的改变、对周围的改变、对历史的改变。
我们所需的，只是一些改变。
人类在这2000个世纪中，一路披荆斩棘，几乎消灭了一切与之抗衡的对手，成为了世界的主宰：山挡住了路，劈掉；大河阻挡了前行，架桥，跨过；一个湖，填掉。连那些似乎根本无法办到的事，人类也变着法子做到了：8844米的高峰，已有不止一人登上；深不见底的海沟，潜水艇也下去了；从虚无缥缈的高空跳伞，也做到了——30km的高处。地球、月球、火星……随着一个个星球的被征服，面对着并不完善的自己，我们需要，并且能做到的，只是一些改变而已。
读完《人类的故事》后，我懂得了辉煌的来之不易。是啊，没有耕耘，哪来收获?想要高人一等，就必须默默地在背后付出比别人更多的努力——就像房龙一样。所以，从现在开始，把握时机，细细品位，慢慢咀嚼，这本书的精神所在!
《人类的故事》是一本真正的好书，希望大家都能够去看一看。
最新人类的故事读后感 篇5
从小我就不止一次问妈妈：我们人类是从哪儿来的?生命终结后真的有天堂和地狱等待我们吗?妈妈的回答从来都是含糊其辞。看到面前的《人类的故事》这本书，我想，里面或许能帮我找到答案。
《人类的故事》以时间为序，从人类最古老的祖先，讲到埃及文明的发展与成熟，然后再到中世纪的欧洲，最后再到近代，俨然一幅人类历史的漫长画卷。在这漫漫长卷之中，我们的生命个体只是转眼一瞬，而探寻人类的前世今生，已显得不再重要，倒是我们朝夕相处的家园更能引起我的注意。
若干年前的地球，到处是郁郁葱葱的原始森林，生物种类繁多，空气清新，水质清甜，淳朴善良夹杂着野蛮的人类享受着天赐的美好家园，不能不说是一种幸福。若干年后的今天，伴随着设施的完善和制度的健全，我们进化成了文明的人类，但我们的环境却在退化，我们的家园也存在越来越多的缺憾，只有在睡梦中，我们才会飞往远古的地球。
人类需要更加美好的家园，地球也需要更加理智的人类，共同努力，让人类的故事更加精彩一些吧!
最新人类的故事读后感 篇6
一本好的历史书就像一面镜子，《人类的故事》便是其中之一。作者房龙从人类的起源讲述到每一个历史时期。它与一般的历史书不同，读起来就像小说一样有趣，令我饶有兴致地看完了。
房龙从远古时候开始讲起，描述埃及和美索不达米亚文明的起源，讲述希腊与罗马时代的辉煌，沿着宗教兴起的线索讲述到中世纪社会的发展和演变，从城市的兴起、文艺复兴、讲述到世界性的变革和各国的革命。
古埃及一直给我一种神秘的感觉。他们的木乃伊、法老和金字塔让我觉得十分不可思议。其实这只是他们文化的一小部分。书中有这样一段描述：“从古埃及人的身上，我们学到了很多新鲜东西，比如农业灌溉的方法，建造神庙的技巧，发明的日历。他们建造的神庙外观精美，被视为现代教堂的最初范本，而他们发明的日历非常准确，稍作修改后一直到今天仍在应用。最重要的是，他们创造了文字，使我们保存语言成为可能。”我不得不佩服古埃及人的智慧，他们对于人类历史的影响一直延续到今天。
从尼罗河到爱琴海，房龙又用他有魔力的笔，把我带到欧洲大陆。古希腊人渐渐学会了使自己强大的本领，却招徕了与波斯人的战争。又过了几个世纪罗马从一个小村庄变成了强大的罗马帝国，另一种文明就此诞生。许许多多的战争成就了一个又一个传奇的故事。
书中另一个吸引我的地方是，它能让我渐渐地产生思考。例如房龙在介绍古希腊时，他先介绍古希腊文明的起源，再介绍古希腊的政治制度。他提到古希腊人的“适度”原则，再引出为什么古代只有古希腊人这独一无二的民族具备这种质素这个问题，然后介绍古希腊人的生活状态与他们严厉的教育。顺着这样的思路与线索，我自然而然地不再是单纯地看那些生动的历史故事。
最新人类的故事读后感 篇7
人类，一个多么熟悉的字眼，但是你真正了解他们么?你知道他们是怎样建造出一个文明社会的么?
《人类的故事》是亨德里克·威廉。房龙的成名作，在认真拜读后，感触颇深，受益匪浅。本书从人类的起源到每一个历史时期都有精辟凝练的论述，以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，以人文主义的立场，通俗睿智的文风，将人类各方面的历史都复述了一遍，带你游遍世界。从混沌初开到新世界的诞生，每一章都是一篇独立的内容，却不会让人感到应接不暇，反而让人产生兴趣。
任何事物都有多面性——封建制度也不例外。在欧洲，它成了帮助欧洲度过黑暗时代的使者;在中国，它却被老百姓所憎恨，被无数次地推翻。中国的封建制度已经被扭曲了。帝王用它无端地欺压百姓，仗着自己是万民之主，用残酷的手段，无端地“管教”臣民们。古人创建郡、县，以及相应的`官衔，是为了方便管理的，可永远不会满足的帝王们，却把它们作为发泄别人官瘾的娱乐场所!帝王信任与宠爱的人们，比如帝王的亲戚或心腹、朋友等等，便给他们个官来做做——千万个学子苦读多年，应得的俸禄却被这些人不劳而获。难怪老百姓憎恨它!
虽然《人类的故事》是一本写历史的书，但它以平和舒缓语气、节奏带着童真的好奇心用幽默的比喻和插图形象地描绘出一幅幅图片，使你仿佛回到了描写的那些年代。读了房龙写的《人类的故事》之后，我觉得写好一篇文章应该在动笔之前对你写的事物进行调查，并把它放在心上斟酌之后列成一个提纲，这样才能写好文章。
最新人类的故事读后感 篇8
暑假里我读了一本书，他的名字叫《人类的故事》，这本书讲述了人类的发展演变历程，同时还向我们展示了人类的生活习性，衣着服饰，饮食文化，风俗特色，生存繁衍等方面。这本书因为实在太厚，许多内容我都有些记忆模糊，不过，还是有一些给我留下深刻印象的细节片段。
首先关于木乃伊的形成：木乃伊原来的意思是沥青，指一种干枯不腐烂的尸体。在埃及发现的木乃伊数量最多，时间最早，技术最复杂。埃及人在制造木乃伊时，首先从死尸的鼻孔中用铁钩掏出一部分的脑髓，并把一些药材注到脑子里去进行清洗。然后用锋利的石刀，再侧腹上切一个口子，把内脏取出来，清洗干净，用椰子酒和捣碎的香料填进去，再缝好。这一步完成后，便把这个尸体在泡盐粉里放置四十天，再把尸体洗干净，用麻布从头到脚裹起来，外面再涂上通常在埃及代替普通的胶水使用的树胶，然后把尸体送给家人。
人类神奇的故事历程还没有结束，人类秘密的探寻工作也还在进行，我愿意做一名考究人类发展史诗的学者。发现更多有趣的现象。
最新人类的故事读后感 篇9
在平时的假期，一只伴随着我的有一本书，只要一有时间，我便会翻阅它，这本书的名字叫做《人类探索太空的故事》，太空即是宇宙，宇即空间，宙即时间，宇宙合在一起即所有时间和所有空间。世上所有东西都在这宇宙之间，它是一个既神秘又奇幻的地方，爸爸告诉过我，宇宙是没有中心点、没有边界的地方，宇宙外也没有任何的东西，我们生活的地球，对于我们来说，已经是非常大的了，却没想到，地球在宇宙可以说只是一粒小小的尘埃，可想而知，宇宙对于我们人类来说已经是超出了我们对大的概念。
听到这里，你就能想象到这本书是多么的有趣了，这本书主要写了从人类对天空的无限遐想，再从人乘风筝上天，再到第一枚人造卫星的发射，然后到第一位飞入太空的人，最后到我国的神舟5号的发射，圆了千年的飞天梦的故事，并告诉了我：所有的事情，没有不可能，只要有一颗坚定的心，就能把不可能变成可能，就像第一位飞入太空的加加林一样，年轻时他就立志要做一名宇航员，通过他不懈的努力，终于通过了考核员的考验，成为了一名宇航员，成为宇航员后，他更加苛刻的要求自己，终于，他进入了东方一号，带着苏联人民的期待，飞向了太空
读完了这本书，我的脑海里总是想起那神秘的地方宇宙，我想看看它的神秘，我想看看它的美丽，我想看看我们生活的星球有多漂亮，我想看看那炙热的太阳。我很好奇宇宙里有没有外星人？我很好奇水星上是不是真的有水，我很好奇那迷人的月亮长什么样子，我还很好奇黑洞是不是一个秘密的通道，通向另一个宇宙？宇宙，你是那样的令人着迷，令人好奇啊！
最新人类的故事读后感 篇10
人类的故事这本书中吸引我的地方是，它能让我渐渐地产生思考。例如房龙在介绍古希腊时，他先介绍古希腊文明的起源，再介绍古希腊的政治制度。他提到古希腊人的“适度”原则，再引出为什么古代只有古希腊人这独一无二的民族具备这种质素这个问题，然后介绍古希腊人的生活状态与他们严厉的教育。顺着这样的思路与线索，我自然而然地不再是单纯地看那些生动的历史故事。
到了中世纪，人类文明又向前跨了一大步，达到了无法超越的高度，留下的是那个时代思想超越时空的产物，让我由衷的赞叹。而后随着自由、平等、民主的思想深入人心，历史发展到了新的时期。但在工业革命后，世界发生了翻天覆地的变化。房龙说：“这是一个卑鄙无耻的弱智时代，人类也做过一大堆蠢事。”从古至今，人类学会了思考，创造了文明，却也留下了许多遗憾。战争就像凶猛的野兽，毁坏许许多多人美丽的家园;极端恐怖主义就像无形的恶魔，操纵着人性最黑暗的一面;环境污染就像病变的癌细胞，侵害着地球母亲的健康。
唐太宗曾说过：“以史为鉴可以知兴替，以铜为鉴可以正衣冠，以人为鉴可以明得失。”了解人类过去的故事，既是了解自己，也是一个探求的过程。那一个个历史真相的背后，隐藏着大量的真理与智慧。我们所需要做的，就是以此不断地改变并提升自我。毕竟人类未来的故事，是为我们所掌握的。
最新人类的故事读后感 篇11
人类的故事是荷裔美国通俗作家房龙的描写西方文明发展史的经典著作。
房龙写《人类的故事》时爱因斯坦的相对论还没有深入人心(尽管爱因斯坦早在19xx就提出相对论，但即使他在19xx获得了诺贝尔物理奖，人们还是没有真正认识到相对论的价值)，许多人都认为经典物理已经达到科学的顶峰，人类社会也已经发展到了某种极限，而房龙却这样预言未来：“到了公元10000年……他们(指我们的后代)会把拿破仑……和成吉思汗或马其顿的亚历山大混为一谈。刚刚结束的世界大战会被他们当作罗马和迦太基之间的长期商业冲突……甚至值得我们骄傲的医院、实验室和手术室看上去也不过是稍加改进的炼金术和中世纪医生的工作间。”因此现代人并不值得骄傲自大。房龙揭示了欧洲爆发的第一次世界大战的根源。他提出，我们时代的发展特点是物质文明远远走在精神文明前面，“科学家们开始制造钢铁、化学、电的新世界，却忘了人类思维比那个谚语中的乌龟要迟缓”。
于是“这个笨拙的中世纪机构突然应时代要求去处理机械、工业世界的高度现代化问题，它就被迫根据数世纪之前定下的游戏规则尽其所能地去做了。”
《故事大王》读后感600字
《故事大王》这本书里有着许多精彩、有趣的故事，这里面的故事个个都有着它的道德，这本书里面不仅有许多知识，而且还有一些搞笑的故事。这里面有着不认母亲的阿桑、热心的小动物等等。戴维是小偷吗？这个故事让我的印象特别深刻。这个故事讲的是：戴维是个讨人喜欢的孩子，小朋友都愿意和他玩儿。可是有一天，小朋友都不和他玩儿了。戴维很伤心，他不明白这是怎么回事。慈祥的老奶奶知道了，安慰他说：放心吧！我会帮你把事情弄明白的。事情是这样的：那天老奶奶去商店买东西没带够钱，老奶奶让戴维去她家取钱。戴维高兴地去了。可是当戴维拿着钱从老奶奶家走出来的时候，被安迪看见了。安迪心想：老奶奶家没有人，戴维肯定是
这时佩克来了，安迪就把这件事告诉了佩克。佩克听了，说：我正想去找戴维玩儿呢，没想到他是小偷。于是，佩克就去找其他小朋友玩儿了，他又把这件事情告诉了那些小朋友，就这样，一传十，十传百，小朋友们都知道了戴维是小偷这件事，所以他们都不和戴维玩儿了。老奶奶在了解了事情的始末后，叫来了安迪，说：你为什么不先问问我，就认定戴维是小偷呢？是我让戴维帮我回家取钱啊！安迪听了，红着脸说：都是我不好，害得戴维被冤枉，我去向他道歉。小朋友们知道后，都来向戴维道歉，说他们不该随便说他是小偷。戴维笑了，他又能和小朋友们一起玩儿了。这个故事告诉我，想问题、做事情一定要有根据，无论什么时候都不能道听途说。我喜欢《故事大王》这本书。这本书让我的到了许多道理。
读《故事大王》有感
今天我一个人在家，无意中翻开了一本老的《故事大王》，我翻开第一页，一篇文章映入了我的眼帘，故事的内容就把我的眼球给深深吸引住了。故事的标题是---《婆婆桥》，看到这个标题我觉得很奇怪，为什么叫婆婆桥，而不叫其它名字呢？于是我继续看了下去，故事主要内容是这样的：从前，一个村子里的桥断了，为了重新建一座新桥，村民们都捐钱捐物。可是有一位老婆婆却只捐了一块形状怪异的石头，村民们都认为她的这块石头没什么用就放在了角落里。当桥建好时，大家发现桥上有一个洞，找不到合适的东西来填补这个洞。后来，他们想起了婆婆的那块石头，没想到这块石头填这个洞正正好好，村民们非常惭愧，于是他们就把这座桥的名字命名为婆婆桥。
原来婆婆桥是这样流传下来的呀，看来每样东西都有自己的用处。我说。这时，我想起了另外一个故事：有个人买了蜡烛和灯炮，灯一天到晚开着而蜡烛却从来也不用。终于有一天，主人把蜡烛插到蛋糕上点燃了它。虽然蜡烛没有电灯那么亮，但是生日的时候是少不了的。每样东西都有自己的价值，就像婆婆桥上的那块石头一样，样子虽然怪了点，材质也是很普通，但是怪石头做了其它石头不能做的事，蜡烛也是一样。
这本书还有让人惊悚的冒险，有让人放松的漫画，还有让人大笑的笑话
这本书能让我们增长知识，所以我向大家推荐这本书。
吹牛大王读后感500字(集锦4篇)
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吹牛大王读后感 篇1
今天，我读了《吹牛大王历险记》，它让我有很深的'感受，让我仿佛身临其境，仿佛和主人公孟豪森一起去了月亮上探险，一起去了战场上，一起决斗。
这个故事主要讲的是主人公孟豪森打猎经过的故事和在战场上一起战斗的场面，主人公孟豪森在打猎的时候经常少了一些东西，可是最后用自己的机智打到了许许多多的猎物。有一次，他没带诱饵，他竟然想到用一块小小的猪油去钓鸭子，居然真的让他钓到了一大堆的鸭子。
读了这本书，让我感受最深的是主人公孟豪森在战场上经常是自己一个人单枪匹马打败了很多敌人，而且还有一次，他让一个国家可以反败为胜，就是自己单枪匹马打败的。还有主人公孟豪森他的聪明机智，有一次在白熊生活的地方，它遭到很多白熊的攻击，他竟然穿了一件白熊的衣服，白熊们竟然没有看出来。孟豪森他一下打死了所有的白熊，让自己好好的吃了一顿。如果，主人公孟豪森他不机智，他早就成了白熊们的午餐了。
主人公孟豪森经历很多事情，不论是什么事，他都会幽默乐观的去面对，他的这种精神非常值得我们学习，即使是在失败的时候，也不要唉声叹气不要气馁。不管在哪儿打猎也都会有意外收获。
读了这本书，我们都要像孟豪森学习，无论遇到任何一件事都要乐观幽默的去面对，从不言败，从不气馁，勇敢的一往直前。
吹牛大王读后感 篇2
我用三个星期的时间读完了《吹牛大王历险记》这本书。读了这本书，我觉得吹牛大王是个很会吹牛的人，因为他从月亮上掉下来，而且还砸出个半英里深的大坑，最后还不会死！所以我觉得吹牛大王太会吹牛了。这本书中，我最喜欢《第一次月亮旅行》这篇故事，因为在这篇故事中吹牛大王栽下了一种土耳其的豌豆，这种豌豆长速惊人，而且可以长到惊人的高度，豌豆不一会儿就像爬藤一样延伸到了弦月的一个弯角上，然后他就手抓豌豆藤爬到月亮上去了。我觉得真是太神奇了！我真想有一颗这种神奇的豌豆啊！读了这本书，我有很多的收获。吹牛大王只是有点吹牛，但他吹得非常有道理，比如：1、出门旅游的时候，必须带点食物，要不就会饿死。2、不能像飞毛腿一样贪睡，做事三心二意，我们做一件事情要一心一意，要专心致志。3、当遇到危险的时候，不能慌张，要平静，要开动脑筋，多想办法。读完这本书我还有两个地方不明白，就是：兔子怎么能长八条腿呢？吹牛大王从月亮上摔下来怎么不会死呢？
吹牛大王读后感 篇3
读了《吹牛大王历险记》，我只感觉很好玩，但我也觉得吹牛大王历险记仿佛和真的一样。看的时候都可以身临其境。故事主人公吹牛大王，他会告诉你，他连人带马陷阱了泥沼泽；面临着没顶之灾，然而他急中生智揪住自己的辫子使劲往上拉，居然连人和大马给拉出沼泽地；在某个寒冷的冬季，马夫拼命想吹号角，无奈号角被冻住了，直到靠近温暖的火炉被解冻了，号声才自己“嘀嘀嗒”地跑了出来。甚至，他会告诉你，他把银斧头扔到月亮上去了，他只得种了株豆苗，爬到月亮上去……
还有在主人翁的人生经历中，有过坎坷，有过兴奋。可是不过是胜利或者失败他都不会沉浸在某种事态里，永远保持着一种乐观的态度，即使是失败他也最多叹一声气。这是非常使得我们学习的。在整本书中里从来就没有出现过悲观两个字，而最常见的则是幽默、乐观四个字。难道他就没有悲伤的时刻，这个问题只能由他的好朋友来解答。
读完整个故事，我发现，不管是在打猎中想到打猎方法，获得意外收获，还是在一次次的危险经历中变得有惊无险，或在一次次的战争中屡建战功，这些离奇的故事其实也在告诉我们，人的一生中要面对许多困难和挫折，只要我们开动脑筋。学会勇敢、机智、冷静地来面对，那么总能找到解决的办法。
吹牛大王读后感 篇4
暑假里，我看了《木偶奇遇记》、《成语故事》、《吹牛大王奇游记》等书，其中我最喜欢看的是吹牛大王奇游记里面的2个故事，分别是《拴在十字架上的骏马》和《八条腿的兔子》，故事里讲有个小镇，一天下了一场大雪，把整个小镇都埋了起来，也包括教堂，这时候来了一个骑马的人，他把马拴在十字架上，第二天雪融化了，这时那个人发现他的马挂在十字架上，教堂能有那么高，我觉得不可能。另外，我还觉得八条腿的兔子那个故事很搞笑，讲兔子肚子底下长了四条普通的腿外，在其后背上还长了四条腿，跑起来就象一个既会仰泳，又会自由泳的健将，所以当它的下面四条腿跑累了，就赶紧翻过身来，用另外的四条腿高速奔跑，怪不得追这兔子花了整2天的时间。我想这种兔子谁都没有见过吧。
这本书给了我一些启发，很多故事看看是不可能的，但仔细想想，也有些道理。这本书讲述的故事介于童话和幻想之间，尽管主人公很喜欢吹牛，但他也有两个优点，值得我们学习，一是有智慧，二是有勇敢，我们应该学习他的优点，不要学习他的缺点。
《故事大王》初中读后感900字
《故事大王》里面的故事非常的多，里面的主题包括有：封面故事、动物狂想曲、民间讲古等，我觉得最有趣的是封面故事的外星狗传奇，因为它的故事题材非常的特别而且故事的内容也写的非常的生动，故事主要是诉说一只外星狗因为飞行船燃料不足而迫降在地球，他在地球的期间未了寻找燃料而交到了许许多多的好朋友，也因为是好朋友，所以当他补充好燃料时也招待那些朋友回他的家乡玩，但在回家乡时出现了一些小状况不过到最后他们还是很平安的到达了。
不过里面有一则非常好笑的故事，叫乌龟先生的烦恼，主要是再说一只乌龟因为是光头而羡慕其他的有头发的动物，直到有一天他突发奇想，去把山羊的胡须用强力胶黏在头上这样就有头发了，但是在睡觉时这才发现因为有了头发所以无发缩回龟壳里，经过几个晚上他感冒了，当医生他治好以后再也不会羡慕别人有头发了！
这本书里也有一些流传下来的传说例如：朱元璋画像、一个比一个本领大、好鼻师，其中我觉得最神奇的是好鼻师，就是在某个县城里有位青年叫张阿明的，他从田里回家，突然瞥见水池中有两只大白鹅在游来游去，但走着走着却遇见一位老婆婆在找两只大白鹅，张阿明就说他的鼻子很灵敏一闻就知道两鹅在那了，于是就带她到水池旁找到了鹅，不过这件事在城里很快就传了开来，有一天皇帝招见了张阿明，因为皇帝的金印不见了所以要他帮忙找一找，一想到危机的处境就走了几步，结果看到了左右丞相，就说左也死右也死横竖都得死，很巧的是他们偷了金印准备夺取王位，一听到就跟张阿明说金印埋在那，结果真的挖到了于是皇上就赏了他一件长衫，但是有一天他在运送一百个铁桶时谁知道绳子一断水桶打到了好鼻师，结果扳开水桶一看竟然爬出千千万万只的蚂蚁，从此以后大家都说蚂蚁是好鼻师的化身。
我觉得这些故事是里面最有趣的，但是我觉得这本书的缺点是里面很多的图而且几乎都很大张让大家几乎没有想像的空间我觉得的这是可惜的地方，好处是里面有很多的故事而且在最后面也有让别人投稿大家对一每一期的故事感想，其中里面的每一则故事都是不同的人所写的，但是里面的人几乎都是当代的名作家，只不过这本书已经是很早以前的书了，但是我觉得像这种书已经很少看到了所以我觉得这本书还值得大家去阅读的。这本书是二年级老师送给我的，我也给哥哥看过了，哥哥对这本书也有很高的评价，所以我觉得这本书很值得大家一看的，而且我跟哥哥到现在都还看不腻呢！
《小青石》读后感集锦11篇
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如何动笔写好作品的读后感？对于作者写的作品作品，心中总是会有莫名的感触，我们在写读后感需要注意的是，要符合情理、写出真情实感。读后感大全陆续为大家整理了《小青石》读后感，希望能对你有所帮助，请收藏。
《小青石》读后感(篇1)
我读完《小青石》这篇课文思考着这样一个问题：什么才是真正有意义的生活呢？
《小青石》这篇课文描述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸上，过着舒适的生活。小黑石觉得岸上的生活很美好，可是小青石却厌恶这种生活，因为它很羡慕水晶和玉米石。
后来，小青石被运到了城市里去，变成混凝土的一部分去铺柏油马路了，它就不羡慕它们了，但是这也让小青石懂得了一个道理，支持人民是最有意义的生活。
读完课文，我陷入了思考，在我们身边不正是有许许多多的人就像小青石一样为我们奉献吗？
就拿我们身边的老师来说吧！他们也有自己的远大理想，成为作家。书法家……可是他们为了给国家培育栋梁，选择学生作为伴侣，不知不觉中，我们发现老师忧伤长了一根根白头发。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。用这句诗来形容老师是再好不过了，老师无私奉献于我们。辛苦地把我们培养。
老师多么像小青石啊！他们身上有着闪烁的辉煌。这才是有意义的生活呀！
《小青石》读后感(篇2)
《小青石》向我们讲述了这样一个故事:一块小青石和一块小黑石被水冲到海滩上，从此过上了安逸的生活。小黑石觉得很自在，小青石却觉得这种生活很无聊，非常厌恶这种生活。小青石希望自己能像水晶和玛瑙一样，制成各种各样的工艺品。后来，一群工人把小青石和小黑石运到城市，变成混凝土的一部分，成为人行道上的一部分。小青石不再羡慕水晶和玛瑙了，因为他悟出了生命的价值:能实实在在地为大众做有益的事情才是最有意义的。
文中的一段话令我浮想联翩:自己成为让一切人走的道路，这事情令小青石慢慢地感到了快乐，它不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的'私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。它和同伴一起，支持着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想:“这样才是最有意义的生活。”
是啊，怎样的生活才有意义呢?小青石最终对生命的价值做出了正确的选择，令我深受感动。
是啊，假如你站在生命的尽头，回过头来望望权利、金钱和欲望，这些东西都让你觉得十分虚幻，十分渺小。曾经的努力，曾经的温暖，曾经的奋斗，曾经的失败，曾经的汗水，才给了你一切的快乐。既然知道如此，当初又何必拥有太多，不把他们贡献出去，给别人和自己带来温暖呢?既然知道快乐是要靠努力和汗水才能获得，又何必不努力多一点呢?既然知道温暖要靠帮助被人获得，你又为什么不把帮助别人当作做一件快乐的事情呢?既然知道……
人生是有限的，我们所能做的只不过是在有生之年让自己过的快乐，有意义些罢了，去帮助别人，找出能让自己感到快乐和温暖的事情，你就会感到满足…….
《小青石》读后感(篇3)
最近，我读了一篇名叫《小青石》的文章，这篇文章描述的是一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安逸的生活。小黑石觉得很舒服，而小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙。后来，小青石被运到城里，铺在街道上。小青石不再羡慕水晶和玛瑙，因为它懂了一个道理：支持大众才是最有意义的生活。
读完这篇文章我陷入了沉思，在我们身边也有许许多多像小青石一样默默奉献的人吗？就拿我身边的老师来说吧，他们也有美好的理想，可他们为了给国家培养出更出色的人才，选择了与孩子为伴，选择了三尺讲台。从“a o e……”“1+1=2”开始，渐渐把我们培养成知识丰富，志向远大的少年！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用这首诗来形容老师再恰当不过了。老师无私地奉献着自己，在他们的辛勤浇灌下，一批又一批淘气的小孩子成长为祖国有用的人才。
老师多么像小青石啊！他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。这才是有意义的生活。
《小青石》读后感(篇4)
我最喜欢的一篇课文就是小青石，因为我从中获得了不少收益。使我明白了一个道理：为人民服务使人活得才有意义。
小青石在河滩上过着平静又舒服的生活。随着时间的变化，小青石厌烦了安适的生活。它希望和玛瑙、水晶那样被雕逐成美丽的纽扣，跟人到处游玩。后来，小青石真的加入了混凝土的队伍，被撒在路面上。这时它的思想上产生了一个新的想法，它认为玛瑙、水晶为人所用，但它们只是为少数人的服务，现在自己已经成为了千万人服务的铺路石，这样的贡献不是比它们的贡献更大，生活不是更有意义吗？
支撑大众的脚，这样的生活最有意义。小青石，作为一颗小小的石子，它很平凡，但它能为成千上万的人服务，这又是多么不平凡的英雄啊！
读完《小青石》，我的眼前仿佛出现了一条平坦的公路。小青石静静的躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚。这样的生活最有意义是啊，为千万人服务最有意义。这又使我想起了许多叔叔、阿姨他们为实现组的四个现代化不是正在努力的工作吗？
我要从现在起，努力学习，将来成为社会建设中的一颗小青石。
《小青石》读后感(篇5)
今天,我读了《小青石》这篇文章,让我明白了什么是有意义的生活。
《小青石》这篇文章讲述了一块小青石和小黑石被冲到岸滩上,过着安逸的生活。小黑石觉得很舒服。小青石却厌恶这种生活,它羡慕水晶和玛瑙,因为它们有的成为发簪,在人们头上闪闪发光;有的成为纽扣,带在人们胸前光彩夺目。后来小青石和一些石块一起运到城市里去,变成了让人行走的道路。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活。因为它悟出一个道理:支持大众的脚才是最有意义的生活。从此,它每天高高兴兴的生活着。
《小青石》让我想到了在做各地都有像小青石这样的人,他们像铺路石一样默默无闻地支持着大众,在为大众服务，读后感《读《小青石》有感500字》。
就拿老师来说吧。老师像园丁,在他们的辛勤浇灌下,一批又一批不懂事的孩子慢慢成为对祖国有用的人才。当这些人才为人们服务做出贡献而受到表扬的时候,有几个学生还记得老师是铺路石,让一批一批的孩子从头上踏过去,冲上艰难重重的高峰。老师多想小青石呀!他们身上闪烁着小青石铺路精神的光芒。
愿攀登上高峰的人不要忘记铺路的石头。愿盛开的花朵不要忘了辛勤的园丁。
《小青石》读后感(篇6)
我最喜欢的一篇课文是《小青石》，因为从文中，我获得不少教益。
当老师布置我预习第八课《小青石》时，好奇心驱使我一口气读完这篇文章。读后，我明白了一个道理，就是为人民服务使人活得有意义。
课文讲的是：“小青石在河滩上过着平静的生活。起初，它觉得生活很安适，后来时间一长，它对这种平静的生活厌倦了。它想：如果能像水晶、玛瑙那样被人雕琢成纽扣或发簪，跟着人们到处游玩，那该多有意思呀！后来，小青石真的被建筑工人铲上了车，经过几番周折，加入了混凝土的队伍，被撒在路面上。这时它的思想上产生了一个飞跃，它认为水晶玛瑙虽为人所用，但是它只是为少数人服务，现在，自己已经变成为千万人民服务的铺路石，这样的生活不是比它们的贡献更大，更有意义吗？
“支撑着大众的脚，这样的生活多么有意义。”小青石在伙伴面前总是夸耀自己。是啊，小青石，作为一颗小小的石子，它很平凡，但它能为成千上万的人服务，又是一个多么不平凡的英雄啊！
读完《小青石》，我的眼前仿佛看见小青石安静地躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚。这又使我想起了许多叔叔，阿姨……他们不计较个人得失，为创造千千万万人的幸福生活而忘我工作，这不就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗？我觉得，从现在起，我就应该学好各门功课，将来好在社会主义现代化建设中，当一颗小小的青石子。
《小青石》读后感(篇7)
阳光明媚，秋高气爽，下午，我阅读了《小青石》这篇美好的文章。
《小青石》是叶圣陶叶老爷爷写的童话故事。文中讲了小青石想过上像水晶，玛瑙一样舒服、富足的生活，渐渐的，小青石发现了生活的快乐，不再向往水晶和玛瑙，它也成了一个快乐的小石头了。
文中的第二十一小节非常有意义，因为小青石找到了生活的快乐，它知道自己是自由的，不是任何一个人的，而是为人类服务的小青石。之前，我也向往过更富足的生活，但读了这篇文章后，我知道了，美好的生活不是想象出来的，而是自己没有发现生活的快乐。得奖了很开心，考试不好了，要继续努力，也不能因此伤心。想想有经验了，下次一定能考好，不是也很开心吗？
要知道，不论怎样的生活都会过的有意义！生活当中，不管是什么样的人，什么样的事情，只要能发现生活的快乐，才是最有意义！
《小青石》读后感(篇8)
我读完《小青石》这篇文章后，思考着这样的一个问题：在人生的道路上 ，感恩才是真正意义有意义生活吗？
《小青石》向我们讲述一块小青石被水冲到岸滩上后的故事。一块小青石被冲到岸上了，它厌恶了这种生活，有一位女士好像懂得它的意思，把它送回了水里。过了几天，小青石又被冲到了岸上了，小青石这次与上次不同，它这次是为了报答那一位女士，甘愿成为铺路石块之一。几天后，小青石终于看见自己的恩人 ，高高地挺起自己的胸膛走在她的上面。这时，她悟出了一个道理：支撑大众的脚才是最有意义的生活。
《小青石》这篇文章使我联想到各行各业都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持大众的脚，在为人民大众服务。
拿我们的老师来说吧，他们甘为人梯，为了培育人才，诲人不倦，默默奉献。
老师像园丁，在他们辛勤的汗水浇灌下，一批一批不懂事的孩子慢慢成长对国家有用的人才。可是这些人才为人民作出贡献而受到人们赞扬的时候，人们很难会想到那些受人尊敬的老师们。
老师多像小青石啊，在他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。
愿攀上高峰的人们不要忘记铺路青石，愿盛开的花朵不要忘记辛勤的园丁！
《小青石》读后感(篇9)
两块小石头被水冲到岸上。对于安静的生活，小黑石觉得很舒服，小青石却很厌恶。它羡慕水晶和玛瑙成为――发簪、纽扣在人们头上和胸前光彩夺目。后来，小青石和一些石块被运到市里，变成混泥凝土的一部分，铺在道路上，成为让人行走的铺路石，它不在羡慕水晶和玛瑙，还悟出一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。
读了《小青石》这篇文章，我联想到祖国各地、各行各业都有像小青石这样的人，默默无闻的支持着大众的脚，为人民大众服务。
拿我们的老师来说吧。他们有美好的理想，可以当科学家、文学家……可是为了给祖国培育人才，他们选择了教育工作，十几年、甚至几十年，兢兢业业地反复地讲解着一些启蒙知识：从a、 o、 e……到1+1、2+2……
在老师的辛勤的培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成长为祖国的栋梁。可是，这些人为祖国做出贡献而受到人们的尊敬和赞扬的时候，人们往往忘记这些人也是老师培育出来的。老师是新时代的人梯，一代代接班人踏着他们的肩头去攀登新的高峰。老师多像小青石啊！他们身上闪耀着小青石的光辉，他们的生活多么有意义！
铺路精神就是为人们奉献精神，社会主义建设需要千百万具有铺路精神，为人民服务，生活才有意义！
《小青石》读后感(篇10)
看完《小青石》这篇文章，我想到了这样一个问题：在人生的道路上，什么是有意义的人生？
《小青石》告诉我们，一块小青石和一块小黑石被水冲到了沙滩上，过着安逸的生活。小黑石感觉舒服，小青石却讨厌这种生活，羡慕水晶和玛瑙，因为它们有的变成了发夹，照在人的头上；有的变成了纽扣，在人的胸前耀眼夺目。后来，青石和一些石头被运到城里，变成了铺路石，成了人们行走的道路。萧青石不再羡慕水晶玛瑙的生活，而是体会到了一个道理：养群众的脚才是最有意义的生活。
“小青石”这篇文章让我想起了祖国各地、各行各业像肖青石这样的人。他们像铺路石一样默默无闻地支撑着群众的脚，为群众服务。
就拿我们的老师来说，多少孩子在汗水的浇灌下成长为国家的栋梁，可是谁还记得他们的老师呢？老师多像个小青石啊！这是多么有意义的生活啊！
愿攀登高峰的人不要再看脚下的铺路石，愿盛开的花朵不要再看勤劳的园丁。
《小青石》读后感(篇11)
高尔基说过“书籍，是人类进步的阶梯。”前不久，我就从《小青石》这篇短文中获得了启发。
这篇短文主要讲：一次山水把小青石和小黑石冲到了岸滩上。一天，小青石对小黑石说自己想到都市生活。几天后，岸滩上来了一群工人，把小青石和小黑石运到都市里去，可在途中，小黑石跌进了草丛里。最终，小青石成了公路的一部分。不知过了多少年，不知有多少双脚在它的头上踏过。可小青石觉得很快乐，因为它认为这是最有意义的生活。
看看小青石，又想想自己。四年级的时候，我在一次测验中退步了。发下试卷后，我在哭泣。后来一想，哭是没有意义的，哭能挽回吗?不，不能。我试着分析自己的错误，在实践中积累经验。终于，有了机会。在期末考试中，我认真答卷，反复地检查，试试这种方法，又写写那种方法，看答案是否一样。几天后，我去看分数。终于挽回了自己以前的高分。
哭泣是没有意义的。朋友，请擦干你的眼泪，不再哭泣。学着微笑，过有意义的生活。
新教育读后感集锦11篇
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？你不妨看看新教育读后感集锦11篇，不妨参考一下。希望你喜欢！
新教育读后感 篇1
新教育明确指出一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。由此可见，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾，是多么的重要。在教学中，激发孩子的阅读兴趣。其次，借鉴新教育提倡的营造书香校园，营造书香班级，让孩子们养成晨诵，午听，暮省的阅读习惯，最后以活动促阅读。开展丰富多彩的阅读活动，如：心得交流，小小故事会等。通过这些途径，让孩子们喜欢阅读，让童书战胜电视，让童书战胜电脑，让童书战胜游戏机，让阅读真正成为悦读。
读过《新教育》后，也让我明白了一个道理，那就是教育不仅仅是幼儿成长与进步的过程，更应该包含教师的成长与进步，缺少任何一个都不能算是一种完整的教育。作为一个教师，我们各个方面的能力都应该得到提升，那就从阅读开始吧!
新教育读后感 篇2
当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《新教育之梦》读后感1500字-读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
前一段时间有幸读了《新教育之梦》这本书让我深刻的感受到作为一名教师，应该激发心灵深处最美好的憧憬。在这样一个高呼素质教育然而应试教育仍然牵绊着每一个学生和每一个教师的时代，虽然是一个刚刚投入教育事业的新人，应该是有激情有梦想的时候，却不敢把教育想的很美好，教育是一个富有艺术性的工程，却更是辛苦的。
自己的职业是老师，因此“理想的教师”也是让我特别关注的部分。书中讲到：“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师；应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师；应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师；应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。”对照这里提到的要求，我身为一名教师，觉得离理想的教师的距离很大。其中有很多要学习。这也需要在教学的过程中，不断充实自己，不断完善自己。遇到挫折不气馁，要总结失败的原因。要完全做到书中所讲的八点，当然这个过程是非常艰难的。但是只要有这方面的.意识，通过自身的努力，会慢慢向理想的教师靠拢，缩小其间的差距。
不过在这其中，我最想做的是一位极有爱心的教师。因为爱可以包容一切，可以逾越一切。教师爱学生，一个佷重要的表现就是相信每个学生。每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘，而我认为孩子的潜能要靠爱来挖掘。我爱我的学生，常会有这样的一个念头：某一天一个学生割破了手，我就不由自主地想到自己的儿子，要是自己的儿子割破了手，我会怎么样？接下来的一切事情都很自然，学生也觉得你真的是很关心他。以后不管他在学习还是生活上碰到不愉快的事情，他都会找你诉说。师生关系的融洽，正是你首先付出了爱。所以说只要肯爱学生，就会换来更多的爱。
教育离不开爱。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。就如夏丐尊先生所说的那样：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为一名教师，我们的工作对象是学生。我们的工作和任务是要培养有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教师应学会如何去爱自己的学生。
教师爱学生，首先要做到的是尊重学生。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一撅不振，重者进而愤世嫉俗。现在的学生普遍在家里被父母长辈溺爱惯了，接受信息的途径非常多而新潮，对于小学高年级学生处于青春期发育的第一阶段的逆反心理很强，经不起教师的批评和责骂。所以只有尊重我们的学生，尤其是学生的人格，才能拥有一群灿烂的健康向上的学生，也才能为学生所尊重。
教师爱学生，其次，要相信每一个学生。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是《新教育之梦》上所说的换位思考。所谓“横看成岭侧成峰”，一件事情，从某一角度看是不可忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。对于个别学生总无法及时完成作业，对于老师而言，这就是一个不认真至少是不重视学习的学生。然而从学生的角度来看，或许有别的原因，可能是客观原因如家庭因素，可能是自身原因，如这个学生可能上课没听懂，作业不会做。也可能是作业量超出了他能负荷的范围……作为教师，应设身处地思考，才能解决问题。时时用“己所不欲勿施于人”告诫自己，做到为人师表，尊重学生，相信学生，赢得尊重，赢得信任。
理想确实是理想，真的想做到也许很难，但它又给我们提供了一个前进的阶梯，这样不断前行才会让我们不断进步！所以，要做一名理想的教师，首先必须具有远大的理想，至少要有更高一点的理想以促使自己不断前行。
新教育读后感 篇3
前一段时间有幸读了《新教育》这本书让我深刻的感受到作为一名教师，应该激发心灵深处最美好的憧憬。古语云：“书读百遍，其意自现”，身为教师给学生的示范只停留在读一遍题目，又怎么能期待我们的学生认真审题呢我们不能因为自己在备课时候充分把握了教材。熟悉了教学内容，就认为学生也熟悉了。学生从课堂学习中收获的不仅仅是知识。更多的应是学习的方法。如果教师在每次读题时能做到读两遍、三遍，指导学生如何来读题。
读完此书后让我不禁感觉到拥有一名好教师的思想，能指导我们不断地开拓自己的事业，努力地寻求科学的教育教学方法，使自己在教学活动中不断地完善。但思想、主见不是天上掉下来的，“拿来”之后也要善于与时俱进，并且在长期实践基础上进行艰苦卓绝的思考。你想关于教学研究，怎么去选择一个课题怎么去定位，我觉得对我的帮助还是很大的，我打算利用寒假的时间再去读几本关于类似的书来提升一下自己。
书中讲到：“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师;应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师;应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师;应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。”对照这里提到的要求，我身为一名教师，觉得离理想的教师的距离很大。其中有很多要学习。这也需要在教学的过程中，不断充实自己，不断完善自己。遇到挫折不气馁，要总结失败的原因。要完全做到书中所讲的八点，当然这个过程是非常艰难的。但是只要有这方面的意识，通过自身的努力，会慢慢向理想的教师靠拢，缩小其间的差距。
不过在这其中，我最想做的是一位极有爱心的教师。因为爱可以包容一切，可以逾越一切。
新教育读后感 篇4
今天我又一次学习了叶澜教授的《新基础教育论——关于当代中国学校变革的探究与认识》，书中的语言深深触动着我的心灵。叶澜教授数次强调着“教师工作直接面对的是生命，教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。……教师的心目中不仅要有人，而且要有整体的人，处处从发展、成长的角度去关注人……”这和苏霍姆林斯基的“我们的教育对象是活生生的具有个体差异和独立人格、思想的人”的见解具有异曲同工之妙。
叶澜教授的“新基础教育”最关注的是生命的整体性和人的发展的能动性。教育对于学生和教师生命成长的意义是什么？究竟怎样的教育活动是最利于生命成长呢？这一系列问题的提出又一次让我我明白了改变自己与学生的关系，关注学生的表现，倾听学生的意见，开放课堂，给学生创造一个敢于发表自己意见的氛围，充分调动学生学习的积极性，从被动学习上升为主动学习，成为学习的主人，让每一个学生的学习潜能都发挥出来，使学生实现智慧和才能的发展的重要性和紧迫性。以前我认为只要上课课堂气氛活跃，学生发言踊跃，看起来热热闹闹，这堂课基本上就算成功了，就可以说把课堂还给学生了，实际上这是错误的想法。真正意义上的好课，不仅要看这种表面的活，更重要的是学生从思维深处真正活起来，学生表面的活是基于他们经过理解而来的，而不是为了纯粹的表现。正如《为思维而教》一书中提到的 我们的教育，老师的教学必须建立在转表教育观念，真正去触动被教育者的灵魂，使教育的本质回归到真正调动学生的思维细胞上去。
在叶澜教授的教育理念中，追求“动态生成”成为新课标下课堂的终极目标。在课堂教学中，学生是一个个活跃的生命体，他们往往会脱离你为他们精心布置的轨道。有时他们独特甚至离奇的想法会打乱你的教学思路，这时如果你一味死板地将学生拉回你所设置的固定轨道，那么你很有可能失去这些无法预约的精彩片段而使你的课堂教学缺乏生机与活力。如何做到课堂的动态“生成”呢？如果你能顺应童心，把握好这样的契机并及时将它转化成有效的课堂教学资源，给学生畅所欲言的机会并带着期望分享他们的童趣，那么你就能和学生一起感受无法预约的精彩，充分感受课堂生成给课堂带来的缤纷。
书中提到现代型学校的特质首先是：价值的提升。可见现代型学校的存在价值不再停留和满足于传递，继承人类已有的知识，实现文化的“待际遗传”和社会生产力、生产关系的复制式再生，而是追求为更新性发展，为个人终身发展服务的存在价值，使教育成为人类社会更新性的再生系统。对于近代学校中，受教育者被视为知识的承受者，而在现代型学校中，受教育者被视为自我发展的承担者。因而，这一特质体现了学校教育将传递知识转向培养人的各方面素质能力为本，这是改革的核心部分。教育价值观念的改变，让我感受颇深，现在的教育理念和我自己小时候接触的教育理念有很大的不同，但是的老师完全以教授书本知识为主，课外内容很少，学生也大多是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的多，但是现在的教育理念不单单是要求教师传授学生书本知识，更多的是培养学生的能力，强调学生的主动性，我认为这很好，其实知识应该是自己学来的，教师只是启蒙者，是传递知识大门钥匙的人，而学生自己才是打开知识大门的人，基础教育则更强调了教师的“关键性启蒙”。
书中还提到现代型学校的又一特质是：重心下移。分三个方面下移：其中一点我尤为认可，这便是对教育关注的群体的重心下移，近代教育经常关注的是社会金字塔阶层顶端的人，学校常以第一名，状元生为荣，过多的关注“尖子”生，而忽视了对其他普通孩子的关注，但是现代型学校开始致力于关注每一个学生主动健康的发展，为学生的终身学习和发展奠定了基础。这不仅是教育由精英向大众的转变，而且体现了教育观念中“具体个人”意识的确立，对每个人的幸福人生与生命价值的关爱，也许就这点而言，教师的任务会变得很重，因为他要关心的不仅仅是几个人了，而是每一个同学，但是正因为如此，教师这一职业才如此受人尊重，让人敬佩。这一点在今年暑假河南省校长于我校举办的假期培训中，好几位知名校长的经典发言中在一次得到的证明和确认。特别是洋思中学蔡林森校长、山东安丘四中韩中玉校长的发言无不系统阐述了关注生命的整体性和人的发展的能动性、价值的提升、重心下移等。
通过胡校长牵线参加的暑期培训，让我的教育思维随着诸位名校长的精彩发言而自由飞翔，再读叶澜教授的教育理论更是收获颇丰，感触深刻。
或许我的悟性不够高，也或许我的能力不够强，但我相信勤能补拙，笨鸟只要懂得先飞的道理并付诸实践，相信在今后的教育生涯中也一定会有所发展，进步，并以自己的实际行动推动双语教育的发展，为我国的教育事业尽一份自己的绵薄之力。
我想这应该是读者对作者做好的感谢，也应是作者的守候吧。
新教育读后感 篇5
读《新教育之梦》有感
品读朱永新教授的《新教育之梦》，字里行间感觉似有一股甘甜清冽的涓涓细流，我顺溪而下展现在我眼前的是无限广阔、无限美好的教育伊甸园。在这教育的伊甸园里我看到了五个光芒闪耀的花环悬挂在高高的苹果树上，它们的名字叫作德、智、体、美、劳。我看到了理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母和一片和谐向上的爱的海洋。以下是我一点浅薄的感想。
1、在注重美育的过程中激发学生的创造力和想象力
席勒在《美育书简》中认为，在力量的王国，人与人以力相遇，因而人的活动受到限制;在伦理的王国中，人与人以法律相对峙，人仍要受到限制;只有在审美的王国中，人可以通过自由去给予自由，因而给社会带来和谐，也使人成为和谐的整体。这无疑揭示了审美与创造的内在机制，也就是说，通过审美解放了人的感性，激发了人的灵性，开拓了人想象的空间，从而开发了人的创造性。在新一轮的基础教育改革中，创造已经和感受与鉴赏，表现等一起作为教学领域的内容，如果在教育的过程中不能培养学生的创造能力，鉴赏能力，想象能力，而只让学生成为题海战术的牺牲品，那这样的教育是不健全的。
2、理想的美育应该是一种自然美。
理想的美育应该是与自然融为一体，与自然和谐，感受自然的灵气，学生在轻松的气氛中才能真正感受到美。但现在的学生已经远离了大自然，用两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书这句话来形容也不为过。当学生被关在教室里接受什么叫美育的时候，早已经不懂什么是小桥流水的幽雅情趣，什么是大江东去的磅礴气势了。离开了美育的源头活水----大自然，美育从何谈起!
3、通过美育让学生形成完美的人格。
朱光潜先生有句名言:要求人心净化，先要求人生美化。毫无疑问，美育的终极目标是指向人性的，学生健康完美的人格是一切美好行为的前提条件，如今，我们已经不再担心学生的智力问题，而学生存在的心理问题却是作为父母，教师更应该警觉的。我们现在的教育太直面现实，有太多社会阴暗面的实况转播，于是，在孩子们的心中，没有了纯真，没有了纯正，没有了童话和梦想，没有了对生命一往情深的哀怜和呵护，以及对人生的憧憬与向往。有了完美的人格，才能引导学生走向美好的人生。
如果说，由于种种原因中国的教育曾经忽略了，冷落了乃至抛弃了美的话，而沐浴着新世纪的教育理想之光，我们应该重新开始追寻美，战线美，创造美，那么，现在是时候了。
细读全书，不仅给人以新颖的感觉，更有内心的激扬，它不但让我们清楚了我们的目标，也教会了我们方法，更让我们深刻理解到，学校的师生都应该有自己的梦，都应该给自己一种挑战自我的勇气，一种超越自我的精神。每一个教师、每一个学生都要找到成功的感觉，让相当部分的教师和学生都能够成才，最后有一定的成就。成长并快乐着，这是我们追求的一种境界。
新教育读后感 篇6
开学后，我细细品味了朱永新教授的《新教育》，受益匪浅。它让我了解了为了一切的人，为了人的一切的新教育理念;知道了只有行动就有收获，只有坚持才有奇迹的行动论;懂得了爱心才会产生奇迹的定律等。新教育赋予了我新的教育理念，为如今有点迷茫的我，找到了今后努力的方向。
一、学理想课堂，走教学新路
我认真学习了新教育所阐明的理想课堂的六个度参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度，我深刻领会了这六个度的实质，反思以往的课堂，觉得前五个度还做得较好，但延展度还远远做得不够，通过这次学习，更加坚定以后更应该重视延展度，这样才能拓宽幼儿的视野，才能让幼儿学到更全面的知识。为了构筑理想课堂，我在今后的每堂课中都要全面执行这六个度，课前让幼儿做好预习，在预习本上记录积累学懂的知识，提出不懂的问题，广泛收集资料;然后在小组内交流。课堂上，教师根据幼儿的预习情况提炼有价值的问题，让幼儿在小组内讨论找到答案;然后小组人员上台展示成果，教师时时引导，时时给予肯定，给予奖励，做到人人参与，人人评价，在学习中体会到快乐，体会到成功。
二、彰显大语文教学观，让阅读成为悦读
新教育明确指出一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。由此可见，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾，是多么的重要。在教学中，激发孩子的阅读兴趣。其次，借鉴新教育提倡的营造书香校园，营造书香班级，让孩子们养成晨诵，午听，暮省的阅读习惯，最后以活动促阅读。开展丰富多彩的阅读活动，如：心得交流，小小故事会等。通过这些途径，让孩子们喜欢阅读，让童书战胜电视，让童书战胜电脑，让童书战胜游戏机，让阅读真正成为悦读。
读过《新教育》后，也让我明白了一个道理，那就是教育不仅仅是幼儿成长与进步的过程，更应该包含教师的成长与进步，缺少任何一个都不能算是一种完整的教育。作为一个教师，我们各个方面的能力都应该得到提升，那就从阅读开始吧!
新教育读后感 篇7
最近我一直在读《新教育》这本书,其中《童书就这样战胜了电视》这个章节深深地吸引着我继续读下去。书中讲的是浙江某个小学的黄芳老师和她的孩子们突然大声宣布：“我们热爱童书，拒绝电视。”
原来，一年前，黄老师的儿子是个不折不扣的电视迷，对每个频道的电视节目都记得清清楚楚，好多节目是看了又看，他还是网络游戏迷，经常偷偷上网打游戏，于是，关于电视，游戏的争吵，成了她与儿子之间猫鼠追逐的游戏。去年暑假，黄老师参加了新教育实验的“毛虫与蝴蝶”童书高级研修班，被童书的魅力深深吸引，认识到亲子共读的重要性。从那时开始，每天晚饭后，黄老师都读童书给孩子听，和孩子一起看书。不久，儿子开始喜欢童书了，还边听边随着情节手舞足蹈起来。儿子每天都在阅读，阅读面也相当广，童话，诗歌，神话故事等等，都是他喜欢的'。在童书的滋养下，他对电视在也不感兴趣了，学习主动了而且更懂事了。就这样，他看到儿子身上有这么大的变化，于是，她也坚持每天给孩子们讲故事听。在这些美妙故事的滋润下，孩子们成长了，进步了。不知不觉，电视已经失去了往日的吸引力。
特别是现在，好多孩子都沉迷于电视和网络，所以有些孩子不爱看书，成绩也总是不理想。在这里，我也想呼吁，呼吁更多的家长要认识到亲子共读的重要性，把故事和游戏还给童年，让孩子们不要在迷恋电视和网络，这是最合乎生命的学习。
新教育读后感 篇8
利用假期阅读了“新基础教育"这本书，书中给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作落到实处。
“新基础教育"理论提出的“三观十性”，以及“把课堂教学还给学生，让课堂充满生命活力”、“把班级还给学生，让班级充满成长气息”、“把创造还给老师，让教育充满智慧的挑战”、“把发展的主动还给师生，让学校充满勃勃生机”的“四还"目标等为教师们打开了一个全新的世界。育活动是动态生成的过程：在教学过程中，教师不仅要把学生看作“对象"、“主体"，还要看作是教学“资源"的重要构成和生成者；教师在教学过程中，要把精力放在研究学生、倾听学生发展学生上，而不是把学生在课堂中的活动、回答看作是一种对教师的配合，而是看作对教学过程的积极参与和教学过程创生的不可缺少的重要组成部分。关注学生的学习方式。叶澜教授在阐述新教育观念下的学生观时，认为新学生观就是注重学生发展的潜在性、主动性和差异性的学生观。这是教师在教育中努力探索的最大可能调动学生积极性、让学生逐渐成为自己发展的主人这一教育行为产生的观念性前提。
叶澜教授的“新基础教育”最关注的是生命的整体性和人的发展的能动性。可反思自己的教育教学行为，我很好地把每一个学生当作一个生命体了吗？回答是否定的。以前我们或多或少地存在把学生看作认知体，只要让他们认真学习，养成好习惯，在各式各样的考试中有一个好成绩，但并没有过多地考虑教育对于学生和教师生命成长的意义是什么。叶教授的文章让我真正开始认真思考：怎样的教育活动是最利于生命成长的？
首先我认为要改变我们教师自己与学生的关系，关注学生的表现，倾听学生的意见，开放课堂，给学生创造一个敢于发表自己意见的氛围，改变学生的发言方式，用“我有个建议”、“我还想补充”，真正还课堂于学生；其次做好自我反思，就是针对课堂中出现的种种弊端进行思考，然后确定在以后的教学中该如何改进。出了问题，我不能只是一味的寻找学生的问题，也要反思自己。以前我认为只要上课课堂气氛活跃，学生发言踊跃，看起来热热闹闹，这堂课基本上就算成功了，就可以说把课堂还给学生了，实际上这是错误的想法。真正意义上的好课，不仅要看这种表面的“活”，更重要的是学生从思维深处真正活起来，学生表面的“活”是基于他们经过理解而来的，而不是为了纯粹的表现。“以学生发展为本，把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力”不是一句简单的话。
作为一名班主任，我特别仔细地去研读了其中第十章——班级建设改革，给我极大的触动。首先，叶老师对“班级建设”这一概念进行重新的`界定。“新基础教育”是将“班级建设”作为一个完整的词来理解，用是指称学校中相对独立的实践领域，放在学校教育实践的总框架中来认识和研究。“新基础教育”把“班级”看作因学校行政划分而处于同一个班的学生组成的同伴群体。而“建设”是不断创造着班级内涵与个性的过程。“班级”与“建设”所构成的“班级建设”一词，不只是两个词的简单组合，而是作为有着内在关联、相互限定的复合概念来理解。“班级建设”主要由两大部分构成，一部分是有关学生在班级中日常的社会生活质量提升型的建设；另一部分是有关班级集中进行的有主题、有设计的，具有专题性的班级活动系列的建设。只有真正理解了“班级建设”这一概念，才能明确“班级建设”是师生合作进行的教育实践，老师和学生是班级建设实践的共同主体。它和课堂教学相通，同样需要师生、生生之间的积极、双向的互动。由此也进一步提出了对班主任更高的要求，要求教师去探究学生的社会性和个性的发展需求；研究、关注学生相关的成长；思考如何让学生提升自我教育和自我管理的意识与能力，如何促进学生社会性发展等一系列的核心问题。
其次，叶老师又从独生子女人格的健康发展问题、当代中国社会的未来公民养成问题及学生自我意识与成长需要的发展问题，分析了当前形势下班级建设的意义。的确，如今我们接触的绝大多数学生是独生子女，是家中的小太阳，一家人都围着他转。父母的经济收入都很高，生活条件相当优越，在这么优越的环境中长大，他们更多的感受是他人为自己服务，学生以自我为中心的意识特点强。父母长辈一方面“望子成龙、望女成凤”，另一方面又无形中去溺爱孩子。这样的状态，如何培养孩子心中有他人？如何培养面向二十一世纪高素质人才？“新基础教育”向实验班主任提出了明确的要求，那就是改革现有班级管理状况，“把班级还给学生！”在“新基础教育”推广性研究过程中，又提出了“把班级还给学生，让班级充满成长的气息”的重建班级的口号。要让这一口号实实在在地融入平时的教育工作中并非一件易事。
总之，通过对叶澜教授的《“新基础教育”论》的学习，对我的教育理念有了更大的提高。作为一名教师，一名班主任，平时要多进行理论的学习和提升，这样才能学到更先进的教育方法，才能更充分挖掘学生中的能源，积极鼓励每个学生参与班级管理，提高每位学生的服务、管理意识，使学校、班级真正成为学生的精神乐园。
新教育读后感 篇9
教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心;教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。——朱永新《教育是一首诗》
第一次接触朱永新的新教育源于一次和朋友的交流，当时我被朋友嘴中所说的新教育理念深深吸引。新教育，意味着教育又要翻起新的篇章，意味着一种实现价值的理想行为。于是，我利用课余时间拜读了朱永新的《新教育》，从而加深了我对新教育的认识，使我心情澎湃。我从中深深感到，朱永新教授是一个教育的理想主义者，对教育有一种宗教般的虔诚和献身，为中华民族的教育腾飞，返璞归真，发起草根新教育行动，令人敬仰。读后受益匪浅，感受颇多，而且我非常认同朱永新说的：帮助师生过一种幸福完整的生活，把教师的发展看作是学校发展的起点，一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切!让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。
试想如果教师不能充满激情地去拥抱他的教育生活，如果教师不能每天用心去发现他的教育世界，那么教育始终是一种缺陷。一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长而准备的图书，那才是学校。阅读是一个习惯，是一种生活方式，就像每天吃饭喝水一样。人只要有精神的饥饿感，才会阅读，一天不阅读则很难受。
朱永新认为：我们迫切需要形成新的国家教育价值观，应该把阅读上升为国家的行为，而不是简单的教师、家长或者个别学校行为。我觉得全民阅读非常有必要，而且阅读之所以重要，是因为阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。少年志，则中国强!随着新教育的推进，营造书香校园，让读书伴随孩子成长，写日记和读书笔记是水到渠成的事。让孩子写自己的学习、生活;写自己看到的和想到的;倾诉自己的感悟;诉说自己的心声。既可以培养孩子独立的个性和独立处理事情的能力;也可以锻炼他的意志，开阔他的视野，净化他的心灵。这样孩子距离成功就不远了。
另外，说到阅读，“晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。
晨诵，在生命的黎明，你让儿童吟诵什么?前几十年儿童晨间机械地背诵课文的晨读，引发了极大多数人的反对，然后，数学晨读，英语晨读等替代性课程便应运而生。新教育实验认为，晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。
于是我在班里提倡学生早晨背诵经典的古诗文，希望孩子在每天的清晨与经典古诗文共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，灵魂得以灵动，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并以此开启一天的学习，三年的坚持下来，我班上的孩子们已经能熟练的背诵《弟子规》、《滕王阁序》、《岳阳楼记》、《长恨歌》、《出师表》、《木兰辞》等经典名著和几十首古诗。让他们在古文里洗涤了自己的情操，让他们在每天的诵读中懂得了什么礼义廉耻，什么是忠孝。
午读，代表的是整个儿童阶段的非学科性质的阅读。其中的核心内容就是阅读属于他们自己的童年书籍。然而，为了孩子更好的成长，他应该读什么书?我们该怎么开始阅读活动?为了解决这一问题，新教育实验自_年起，开发了“毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读研究”项目。毛虫与蝴蝶项目认为，不同年龄的儿童，由于心理发展阶段的限制，他们能够读懂的童书是相对有限的，我们要从大量的童书中寻找出每一年龄段儿童能够阅读的书籍。于是，从一年级起我就开始每个学期挑选几本适合孩子阅读的书籍，那时候一、二年级的孩子能认识的字并不多，而且很难安静地坐下来看很长的书籍，我尽量给他们挑选带有拼音的、有图画的书籍，让他们在阅读图画书，讲故事中提高他们的识字能力和表达能力。如《三只小猪》《灰姑娘》《成语故事》等等，孩子们喜欢这种看了故事，又能绘声绘色讲给别人听的方式，就连班上最顽皮的几个孩子也忍不住加入到我们的阅读队伍当中。现在我班上已经三年级了，经过两年多的历练，孩子的阅读已经形成了一定的习惯，阅读的能力也加强了不少，这个学期我试着给他们推荐了《少儿版四大名著》《福尔摩斯探案全集》等，而且我还组织学生把零花钱节省下来，放在一起买书读，现在全班至少每人一本书，每天中午看半小时课外书，这些书同学们之间可以互相交换，也可以互相推荐，另外我在班上还每个月搞了一次，读书明星的评选，这样孩子的热情非常高涨，孩子们快乐，我也跟着快乐了。
暮省，指的是学生随笔、日记，以及师生通过日记、书信等手段，相互编织有意义的生活。用日记记录成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励、抚慰，成了新教育实验重要的组成部分，以及日常的生活方式。
学生写日记是老师要求的，不得不写，并且会带着一种完成任务的心态，特别是中低年级，需要老师和家长的监督。但是老师自己有时也需要多写教育日记，时时鞭策自己，才能在教育中获得成长，而我也会朝着这方面不断努力。
晨诵、午读、暮省，将教育回归到一个朴素的整体，它既是对学科课程的补充，同时也是对过早精细化的学科课程进行一种矫正。新教育实验认为，素质不是知识与能力的拼板，而是一个人的完整的理解力与创造力。如果我们的孩子都能做到晨诵、午读、暮省，那我们的教育也事半功倍了。我们相信，新教育有望实现素质教育提出的教育理想。
新教育读后感 篇10
新教育，意味着一种教育理想，一股教育激-情，一份教育诗意，一项教育行动。它让我知道了原来自己从事的工作竟然可以如此诗意，如此浪漫。《新教育》这本书带给我很多的思考。
一、最新的理念是：为了一切的人，为了人的一切。
为了学生的一切。这是我们作为一名教师一直信奉的理念，做教师不为学生为谁?在此理念下，我们勤勤肯肯地工作，默默无闻地奉献。然而，朱教授却认为，教育是为了一切的人，为了人的一切。
创建和-谐社会是眼下人们说得最多的一个词，创建和-谐社会，教育应发挥怎样的功能?教育是要关注学生的生存，关注学生的发展，关注学生的一切，教育同样也要关注我们教师自己的生存，也要关注我们教师的发展，教育还要关注学生家长，实际上，一句话，教育只有关注到社会所有人员的发展，才是真正的教育，只有这样才是和-谐社会的教育。
二、最欣赏的两句话句话：只要行动，就有收获;只有坚持，才有奇迹。
朱教授提出新教育四大基本观点，其中有一个基本观点说要重视精神状态倡导成功体验。他引用米卢的一句话说：态度决定一切，并将此改版为“只要行动，就有收获。”你去做，你就行;你去做，你就能成功。
是啊，在人生的旅途中面对太多的理想，一路走过，我们总是实现的少，憧憬的多，人之惰性阻碍着自我的超越。对于新教育，我们不要太多的口号，我们需要的是行动，“只要行动，就有收获。只有坚持，才有奇迹。”
三、最新奇的事是“开办成功保险公司”。
朱教授有一个独具特色的做法，他美其名曰“成功保险公司”。他说，只要参加他这个公司，他包你成功。要求每一位教师每天写一篇千字文，十年后拿3650文章去找他，如果那时你还不成功，就以一赔百。
我们在教育工作中，有过许多的理想，但一路过来，大多随着时间而流去，要说成功的可真是很少很少。然而朱教授这个保险公司内含了一个前提条件，“持之以恒，十年不止”。朱教授倡导教师要每天写一篇教育叙事，他说每天坚持写，坚持写十年，你就能拥有玫瑰的芳香，你就能夺取胜利的桂冠，你就能创造生命的奇迹!
四、最有意义的课程：儿童阶梯阅读课
在这个课程中，教师和孩子一起编织着幸福的教育故事，从中我能体会到教育的快乐。在每一次生日诵诗时，我想带给孩子的会是一生的难忘，心灵的震撼。所以我会为每一个孩子精选最适合他们的生日诗，虽然很费时间，但我觉得是辛苦并快乐着。
五、最震撼的一个工程：营造书香校园
朱教授认为，一所学校如果没有一定量的书，就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏，但只要有书，这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师，穷其终生，也只能是一个教书匠;而有着一定文化积淀的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。
作为一名教师我应该多读书，不断充实自己，使自己成为一个新教育的践行者，成为新教育的尝试者，成为新教育的享受者……
新教育读后感 篇11
桌上摆着一本朱永新教授的《新教育》，手握着一只黑色签字笔，便开始了我的阅读时光。
新教育这本书可以说是新教育人的根本书籍了，读后，它使人受益匪浅，让人悟性大开，从而对教育事业有了一种新的认识。
看这本书我无法做到一目十行，生怕会遗漏掉什么或产生一种没有看过的错觉，它需要我们细细品味，一字一句地去看，用心去感悟。后看到书的后几节，我才知道原我运用了新教育实验所提倡的知性阅读式的方法去咀嚼它独有的味道，倍感开心。
看完此书我花了三天，实属不容易，书中虽有让人乏味的但又实在的理论知识，但更多的是一个个新教育实验后留下的感人肺腑的真实故事。身为一名还未正式成为教师的”门外汉“，跟它对话，我吸取了好多新教育实验所带的宝贵财富。
新教育是一种“新”和“星”教育，在传承中国先人优秀化的同时，也在新的历史条下进行教育的革新，如它个性鲜明的十大行动，四大改变，“晨诵、午读、暮省”的儿童程等，并且不断建筑“星工场”，培养一群“擦星族”，让“星星之火”不断燎原。
新教育是一种“心”和“幸”教育，它注重师生精神世界的建设，让师生“过一种幸福完整的教育生活”，致力营造一个和谐特色创新的书香校园。
新教育是一种“行”和“信”教育，强调行动，在行动中见真知，相信“只有行动，就有收获“”，秉着一种“相信种子，相信岁月”的坚信理念。
作为一名即将成为新教育的人，我的感悟和反思如下：
面对学生，要求教师需要做一个有心的老师。教师要帮助孩子从小养成一种良好的习惯，如阅读习惯，运动习惯，晨诵习惯，写日记习惯等，用拍照片或是写每日教育随笔或是在网络教育在线的贴吧里发表感想的形式去记录孩子学习生活的点点滴滴，用最真挚的教师举动去温暖每个孩子的心。教师要善于发现学生的闪光点，培养每一个学生的一个或一个以上的兴趣爱好，注重学生的个性化发展。教师要让孩子的精神世界丰富起，培养一群“童心悦读”的孩子，让童书陪伴孩子的成长，这样做也可以使学生自主自觉地去学习，正如新教育实验里所开展的师生共读、亲子共读活动和运用的儿童阶梯性阅读理念需极大地借鉴。
作为一名优秀的教师，需要不断地发展自己的专业素养和树立积极向上的职业认同感。在对于教师专业发展的认知上，新教育提倡教师专业发展的“三专”模式：专业阅读，专业写作，专业发展共同体。这也就表明教师要通过专业阅读不断地充实自己，坚持写每日教育随笔记录和反思自己的教育心路，与专业的人士共同讨论和分享心得。教师也需时刻铭记新教育的九大定律：态度决定一切，说你行你就行，体罚近乎无能，读书改变人生，堂属于学生，性格主宰命运，特色就是卓越，理想创造辉煌，爱心产生奇迹，这些定律可能会为教师今后的发展提供一些帮助和启发。
学生需要优秀的老师，而优秀的老师在特色和谐创新的书香校园中产生。学校需要努力做好学生、老师和家长的“三点一线”的工作，创造自己独有的个性化的校园化和品牌。
所以多多悦读，坚持写每日教育随笔，不断反思，在反思中不断进取，向上吧，兄弟!
扫除道读后感(集锦11篇)
读后感，是读完一本书的感悟收获，及对一本书的评价。在阅读作者写的作品时，总能引发我们的深思，让我们好好写份读后感，把收获和感想记录下来吧。如何写一篇令人印象深刻的读后感？栏目小编特别从网络上整理了扫除道读后感，仅供参考，我们来看看吧！
扫除道读后感 篇1
大家好，今天与大家分享的内容是我近期看完《扫除道》这本书后的读后感，主要总结为以下五点：
一、可以成为谦虚的人
为人第一要务就是谦虚，而实现谦虚的捷径是清扫厕所，一个傲慢的人，他不会主动去扫除，而坚持扫除的人，都变成了谦虚的人。
二、可以成为有心人
成为有心人，需要敏锐的觉察力，扫除厕所能提升人的觉察力，让你成为有心人，打扫中关注每个细节、步骤的操作，有助于培养细腻的感知力，还能帮助所做之事井然有序进行。
三、培养感动之心
一个聪明、有钱、出自名校的人，也许会让人佩服，但无法让人感动，如果他放低身段，打扫厕所则是孕育感动最好的实践，不限于扫除，全力做好身边事也能收获感动。
四、萌生感恩之情
打扫厕所或者清扫，能锻炼人丰富的感受，让人懂得感恩细小事物，感恩细小事物的人，会人为的缩小痛苦和烦恼，反之不能感恩细小事物的人，则会人为的放大痛苦和烦恼。
五、磨砺心性
清扫厕所能让人心灵变美，人在清扫时不可能一边打扫，一边思考怎么骗人害人，尤其是卫生打扫干净时，人的心灵也会变的纯净吗，人心纯净了，就更容易看清事物未来的发展趋势，这样的人，不会感到不安，不会自寻烦恼，心性也就得到了磨炼和提升。
归根究底，把任何人都能做好的平凡小事，彻底做好了，就能和别人拉开距离；总是心怀不平，不满的人，绝对无法成功，要想成功，必须肯定现状，充分利用现有的条件才行，也就是老想着自己缺少什么，不如多想想自己拥有什么，与其寻找不能做到的借口，不如想想自己现在都能干些什么。
扫除道读后感 篇2
扫除道这本是讲述键山秀三郎先生从小时候开始如何受到家庭的一些特殊的教育开始，到最后创出自己的道的一些经历和其中做事情的道理。
文中键山秀三郎先生他六十年如一日地践行扫除，得益于父母的影响，继承了父母良好的生活方式，这也是他能坚持扫除的原因所在。其中有几次让我比较感动，比如他成立公司刚开始扫除的时候，公司效益又不好，大家都忧心忡忡、烦恼的时候，大家都不明白他每天在公司扫除，从厕所到地板到楼梯，每天重复的在做是什么意思，又不会给公司带来效益，可是慢慢大家明白通过在这一系列的扫除中环境变好了工作起来的心境也不一样了，大家也跟着一起做了。
他都是认为，扫除时，人不可能一边打扫，一边思考怎么骗人害人，尤其是把一间脏厕所打扫干净时，人的心灵也会变得纯净，人心纯净了，就更容易看清事物未来的发展趋势，这样的人，不会感到不安，不会自寻烦恼，心性也就得到了磨练提升。
这本书让我们学会的是，坚持、谦虚、磨砺心性、有感恩的心等。
坚持：扫除道中的坚持，让我们要做到凡事都要坚持彻底，像经典语录里的一句话：坚持做平凡的事就是不平凡，扫除虽然是件平凡的事，如果坚持做就是不平凡。
谦虚：谦虚是我们每个人在有些时候必须要做到的。而我们在清扫会得到人家的赞扬，这时候就要做到谦虚。那些坚持扫除的人，习惯了就会变成了谦虚的人。谦虚的人，拥有更和谐的人际关系，也更容易获得幸福的人生。
磨砺心性：文中键山秀三郎通过清扫特别是从厕所开始，能让人的心灵变平和。尤其是打扫干净时，体会别人经过或者使用时他们的表情，人的心灵也会变得纯净。人心纯净了，就更容易看清事物未来的发展趋势。这样的人，不会感到不安，不会自寻烦恼，心性也就得到了磨练提升。
有感恩的心：一颗感恩的心对于每个人、家庭、事业、社会来说都是一件传播正能量，安定的心。文中作者从小从父母这里学到了一生的改变，认真按章的对待每一件事务，别人在看作者扫除时大家都一起扫除。
在我们公司上班的每个人也应该要有以上的这些心性，人只要有坚持、谦虚、摩轮的心性、感恩的心就会做好每件事。
扫除道读后感 篇3
有一本书真的是奇怪，奇怪在于这本书似乎不太轻易获得，因为要打扫一下卫生，清理一片地方才能购买这本书。事实上在大的平台上确实是搜索不到这本书的，但在部分读书会的平台上能够买到这本书。
这本书叫《扫除道》，被归类为企业管理的品类当中。是说一家企业通过六十年如一日的打扫形成了一种文化，而这种企业文化在帮助企业发展的过程当中发挥了很大的作用。甚至书里提到说一笔数额很大的合同就是因为对方看到了这家公司的大门被清理得干干净净而签下的。
打扫卫生这个动作我们好像经常做，我当然说的是那些喜欢干净讲卫生的人。我也经常在饭后负责洗碗，擦洗餐桌等等，也习惯把东西摆放整齐。原先确实有过这样的.体验，就是心情不爽或者压抑的时候，通过把房间打扫干净，把东西摆放整齐，擦洗凳子桌子等方式可以把自己的心情变好起来。心理学上的解释是说，当你心情不好，抑郁，对事物提不起兴趣的时候，你很容易封闭自我，与周围的事物失去链接，这个时候有很多种方式通过和周围的事物发生链接产生新的关联，逐渐走出困境。比如跑跑步，跳跳绳，打打球等等。而相比较之下，打扫卫生来得更容易，而且能够立即看到反馈结果，一目了然。
《扫除道》这本书中，总结了因为打扫产生出来的一种企业内部员工之间的关联，因为这种关联生成了幸福感，奉献，敬畏等等好的品质。但街道上或者公司里那些负责清洁工作的人身上似乎又看不到这样的效果，因为那毕竟是一份底薪的养家糊口的工作罢了。而《扫除道》里的打扫卫生，是企业管理者带头做的，往往是管理者在清洁一个小便池，旁边就是员工在上厕所。我想这样的现象是几乎见不到甚至不能理解的事情吧。但确确实实这种文化产生了不一样的东西。如果是心甘情愿的这么做，可想而知这家企业对外提供的服务和产品是多么地不一般。
我们的校训或者是所在公司的文化，几乎没什么例外地提倡什么创新、真诚、奉献、感恩等等数不清的优良品质。但实际上这些词是那么的抽象，都知道是好词，但怎么做到呢？可能连管理者都不清楚，可能连管理者都不知道怎么表达这样的东西。而打扫这个动作，那种自觉地，集体地，至上而下地打扫似乎可以承载这些想表达又表达不出来的抽象的优良的品质。我想稍微地总结一下打扫这个动作所带来的东西，以便寻找除了打扫以外还有什么动作可以达到这样的目的，毕竟日本这样的文化落地于我们的日常生活似乎能理解能接受，但是提倡不出来。而且“扫除文化”是六十年如一日的文化，那几乎是一个人的甲子。
首先第一点，敬畏感。给自己打扫可能没有这样的感受，如果是给别人打扫或者给集体打扫，并且这种打扫是自我意愿的，或者可以说是一种义工，自愿者。这样的打扫行为有一种“卑微感”，而这种卑微感能产生一种敬畏，敬畏是一种谦虚不自大的感觉。
第二点，结果实时反馈。抹布往上一擦，桌子立马变得不一样，干净与不干净立马可见，你能够马上看到你付出的结果，而且结果让人赏心悦目。能够得到一个正向反馈进而进入正向循环。
第三点，随时随地。打扫这件事，几乎可以发生在任何时间，任何地方。这是一件只要想就能马上能做的事。哪怕是拿起一块镜布擦拭手机屏幕这样的小事都可以随时发生。
第四点，成本低。这里的成本包括打扫这件事本身需要的文化水平，需要的工具等等。只需要你愿意，只需要你行动，只需要你付出时间就能做，同时能熏陶你的素养，一个爱干净的人，需要创造干净的环境，创造干净的环境就暗示你远离那些腌臜的东西。这里不是说那些有洁癖的人就素养更好，反而这是一种过了度所呈现出来的病态的表现，而且这种过于追求干净的表现已经有可能影响到了周围的人。
可能还有其他打扫这件事产生的正面的积极的影响，目前而言我只看到这四点。倘若一件事能产生这样四点特征，也不见得只有打扫这么一件事能产生“扫除道”，可能还有更多的方式产生更多的道。而且别忘了，这是一个甲子年总结来的。
扫除道读后感 篇4
本书主要介绍了“扫除道”的实践方法及其力量，感觉和断舍离有点像。同时，本书还传授我们如何做到“凡事彻底”，帮助我们掌握化平凡为非凡的能力。
键山秀三郎是《扫除道》的创始人。他通过六十年如一日的践行扫除，公司的风气变的越来越好，员工的集体意识和配合度得到提高，人际关系也显著好转。作者认为，扫除能消除浮躁，清扫一个地方，就赋予了其生命，扫除者将受益于它。
扫除道有五大好处：
1、使人谦虚。
2、让人成为有心人。
成为有心人，需要敏锐的觉察力。作者说，厕所扫除能提升人的觉察力，让你成为有心人。打扫中，关注每个细节、步骤的操作，有助于培养细腻的感知力，有助于推动所做之事井然有序地进行。
3、孕育感动。
4、萌生感恩。
人不是因为幸福才感恩，而是因为感恩才幸福。作者说，通过打扫厕所，能锻炼人丰富的感受，让人懂得感恩细小事物。感恩细小事物的人，会人为地缩小痛苦和烦恼。反之，不能感恩细小事物的人，则会人为地放大痛苦和烦恼。
5、磨砺心性。
厕所清扫，能让人的心灵变美。作者认为，扫除时，人不可能一边打扫，一边思考怎么骗人害人。尤其是把一间脏厕所打扫干净时，人的心灵也会变得纯净。人心纯净了，就更容易看清事物未来的发展趋势。这样的人，不会感到不安，不会自寻烦恼，心性也就得到了磨练提升。
扫除这件事，练的也是细心，耐心与敏锐体察之心，修的虚心，静心，恭敬感恩之心，如果全公司上下每个人都能做到无论尊卑贵贱，谁有时间谁有空就弯下腰扫厕所，洗车，这个团体必将是敬业的，和睦的，谦恭的，这样的公司也必将是干净的，有尊严的和值得信赖的了。
最后，祝愿我们每个人都可以拥有“干净的环境”和“干净的心灵”。
扫除道读后感 篇5
本书主要介绍了“扫除道”的实践方法及其力量，感觉和断舍离有点像。同时，本书还传授我们如何做到“凡事彻底”，帮助我们掌握化平凡为非凡的能力。
键山秀三郎是《扫除道》的创始人。他通过六十年如一日的践行扫除，公司的风气变的越来越好，员工的集体意识和配合度得到提高，人际关系也显著好转。作者认为，扫除能消除浮躁，清扫一个地方，就赋予了其生命，扫除者将受益于它。
扫除道有五大好处：
1、使人谦虚。
作者认为，为人的第一要务，就是谦虚。而实现谦虚的捷径是清扫厕所。他说，从未见过乐于扫除的人是个傲慢者。而那些坚持扫除的人，都变成了谦虚的人。谦虚的人，拥有更和谐的人际关系，也更容易获得幸福的人生。
2、让人成为有心人。
成为有心人，需要敏锐的觉察力。作者说，厕所扫除能提升人的觉察力，让你成为有心人。打扫中，关注每个细节、步骤的操作，有助于培养细腻的感知力，有助于推动所做之事井然有序地进行。
3、孕育感动。
作者说，有感动才叫人生。一个人聪明、有钱、出自名校，也许会让人佩服，但无法让人感动。而放低身段打扫厕所，则是孕育感动最好的实践。同时，他也说，要想收获感动，并不限于扫除。只要全力做好身边小事，也能收获感动，并感动他人。
4、萌生感恩。
人不是因为幸福才感恩，而是因为感恩才幸福。作者说，通过打扫厕所，能锻炼人丰富的感受，让人懂得感恩细小事物。感恩细小事物的人，会人为地缩小痛苦和烦恼。反之，不能感恩细小事物的人，则会人为地放大痛苦和烦恼。
5、磨砺心性。
厕所清扫，能让人的心灵变美。作者认为，扫除时，人不可能一边打扫，一边思考怎么骗人害人。尤其是把一间脏厕所打扫干净时，人的心灵也会变得纯净。人心纯净了，就更容易看清事物未来的发展趋势。这样的人，不会感到不安，不会自寻烦恼，心性也就得到了磨练提升。
扫除这件事，练的也是细心，耐心与敏锐体察之心，修的虚心，静心，恭敬感恩之心，如果全公司上下每个人都能做到无论尊卑贵贱，谁有时间谁有空就弯下腰扫厕所，洗车，这个团体必将是敬业的，和睦的，谦恭的，这样的公司也必将是干净的，有尊严的和值得信赖的了。
最后，祝愿我们每个人都可以拥有“干净的环境”和“干净的心灵”。
扫除道读后感 篇6
对于日本人而言，做任何事情都可以从一件简单的小事上升到归纳总结技巧，再从技巧上升到道的层面。我们熟悉的茶道、花道、香道之外，还有许许多多的道，比如扫除道。
以扫除改变人生的观点对于在前几年基本把扫除一系列都看过一遍的读者而言并不陌生。在中国传统儒家也经常有借助扫除整理或者亲自种田一类亲力亲为的做手工劳动来洗洁净自己的内心的方法，所谓一屋不扫，何以扫天下也算中式扫除道宣言了。
这种以劳动做为修炼手段，进行个人的精进的修行方法，无论是儒家还是佛家都有许多认同者与践行者。但是书中的道理让人认可之余，并不意味着这本书就是一本可以打5分的书。
毕竟，对于一本40%是原创内容，60%都是各家企业学校，团体践行扫除道的异美之词，或者说是案例说明的书，在部分读者眼中看来未免有注水的嫌疑。这一点在舛田光洋的《扫除力》系列图书中也有非常多的体现。
对于一个好的自我提升方法进行实地践行，然后有非常详实的案例，固然可以让读者们从中获得动力，更有信心去执行，但是一本书多一半内容是这种成功案例，是不是稍嫌太多了呢？
另外，在《扫除道》一书所举案例中，有人因为践行早出道竞选成功，有些学校有了脱胎换骨的改善，有些单位的业绩不断提升等等真实性与否姑且不论，但这些示范型企业在进行扫除的同时是否还做了其他努力才获得书中所讲成绩呢？书中一味单纯强调扫除力，这样说是否有吹嘘的嫌疑呢？
好了，此处暂停批判，画风一转，我们来说说这本书前面40%的原创内容吧。
原创内容是什么呢？就是说作者如何通过践行扫除道，如何认真搞卫生，具体说是认真清扫厕所清洁单位，甚至单位前面街道来获得成功的经历。
除了如何搞卫生，作者还介绍了一下他的经验，比如说从哪些角落做起，为什么要亲手去做？不带手套如何进行清理？顺带还推荐了他觉得用的好的清洗剂等等。以上这些，构成了全书的一半内容。
身为一本日本人写的方法书，这本书的错误特点和优点都同样的明显。缺点和优点也都同样的典型日本方法论读书那样子。
许多读者曾经吐槽过，日本人讲做事方法的书，总是有些神神叨叨、玄玄妙妙的，总能把简单的事情说的很复杂很高大上的样子，硬生生把简简单单一张纸就能说清楚的法子，写成一厚本书。
巧了，这本书也是。
还有人曾说过，许多日本人写的方法论书，总是要放一些乱七八糟的东西来填页数，把书做的尽量厚一点。
巧了，这本书还是。
按照知乎的无中生友论，我有一个朋友也好，曾经有某某人说过也罢，这里的别人通常是作者本人。
巧了，我恰好是这许多读者之一。
以上这些小问题并不妨碍图书内容的优秀，这本书的缺点和优点都同样的明显。
对于通过大扫除就能拯救公司，改变一个人命运这种事情，相信会有许多人感兴趣。而这本书的作者就是这种“扫除道”理念的践行者。他将自己用扫除来改变工作与生活的经历写成书，宣传自己的“扫除道”思想。这也是全书的精华所在，让人们可以正视并重视扫除这件事。
但是，在读过前三章作者自述后，从第四章扫除让什么发生了改变，就开始大量罗列那些践行过扫除道的企业或个人在实践扫除道后所发生的翻天覆地的改变，简言之，就是用了***洗发水那半边就不同了，有了明显改善的实例版。只不过，举的实例太多，有一点被人按头安利的反效果。希望这本书出修订版时理论多一点，实例少一点，相信会得到更多读者的喜欢。
虽然如此，但我对于作者此书的核心观念还是非常认同的，“特别是身处逆境的时候，把周围打扫干净，会给自己一种得救的感觉。”
做扫除也好、写手账也好、开始写作也好、学习一门新技能也好，都是人们身处谷底时的一种自我改变、自我救赎之道，虽然过程很艰辛，但效果真的很好。
要从一地鸡毛中站起来是件不容易的事情，但无论采取什么方法实现自我改变，关键还是在于我们自己。只不过现今的人们过分强调术的重要，总痴迷于寻找快速有效的所谓诀窍，而忽略了当事人的主观因素。毕竟，方法再好，如果得不到有效的执行，事情照样会变得一团槽。
最后，作为本书的读者塈扫除践行者，个人实操效果显示，当人们在做过扫除以后，在梳理内心、提升自信等等方面的确都起到很好的作用。但是如果盲目相信书中部分内容，例如通过做扫除一间企业就能有源源不断的订单和利润进来，那么个人觉得未免有点呵呵了，因为我绝不认为如此多的倒闭企业、创业公司都是因为没做好扫除造成的，似乎倒是产品落后、决策失误、资金链断裂等等问题导致倒闭的比较多。
从阅读体验上讲，不仅是一个人在另一个人生命中出现的时间很重要，一本书在一位读者面前出现的时机也是。如果我早在舛田光洋的《扫除力》系列之前读到这本书，一定会奉为至宝。但在一系列《扫除力》《扫除力:让你看见真实的自己》《加速成功的扫除力》《实现梦想的扫除力》《让你跨入有钱有闲族的扫除力》《扫除力:看到你的房间就知道你的未来》《扫除力:看到你的桌面就知道你的效率》接连登陆图书市场之后，对‘扫除力’三字有些信息过载的读者我表示真的要累觉不爱了，在这种时候与《扫除道》一书相遇，注定很难给出高分了。
作为一个听完全书的读者，如果要给这本书设定一个合适的阅读场合吗？个人亲身的实践经验是，做扫除的时候听此书最好不过，对此书有兴趣的读者，不妨一试。
扫除道读后感 篇7
键山秀三郎先生的著作《扫除道》一书风靡日本，并令扫除蔚然成风。扫除这件难登大雅之堂的事情，居然有这么大的魔力，让很多人慕名到键山秀三郎先生的公司去观摩学习，而键山先生的公司竟然也因为扫除而获得了凝聚力，公司风气为之一新，初读时实在令我愕然。
掩卷深思，键山秀三郎的扫除之所以能得“道”，是有它的道理和规律的。我想任何行业的人都应从中汲取营养。
键山秀三郎之所以能将扫除贯彻到底，和他童年的经历密不可分。在童年贫苦的生活中，父母每天都将房间打扫一新，在那样艰苦的日子里，这样做有什么意义呢？键山秀三郎先生后来回忆说：“身处逆境的时候，把周围打扫干净，会给自己一种得救的感觉。”将周围打扫干净这件小事，给了困境中的人一点亮光和希望，如果不能马上摆脱危机，倒不如安安静静地做一些小事，并赋予它们意义。
那么扫除这一件平凡的不能再平凡的小事，究竟为何能获得巨大的力量呢？我想，那是因为键山秀三郎把扫除当成了一种仪式。有一句话说得颇有道理：“你的幸福不取决于你在做什么，而是取决于你做这件事情的方式。”键山秀三郎是如何扫除的呢？第一，他在扫除工具上花了很多心思，有道是工欲善其事，必先利其器。例如我，如果换上一只崭新的笔，换上七彩的信笺，写字肯定会比平时漂亮几分。扫除也是如此，扫除工具一旦感觉使用不便，就要设法更换合适的，不能嫌麻烦，在扫除工具上下的功夫，会成为支撑扫除进行到底的力量。在键山先生公司里面，最显眼的地方，全部放着打扫工具。他们从不把打扫卫生的工具放在阴暗的角落，不会觉得很丢脸要把它们藏起来，而是存放得干净整洁，标识清楚，要做到任何人一看便知，都能马上使用，对工具的重视和准备是任何事情能够成功的基础，也体现出对这件事情重视与否。第二，无论一开始受到了怎样的非议，键山先生都没有放弃，哪怕所有员工都认为他应该去做总经理该做的事，而不是去当一个保洁。他努力想传达给大家的是一种生活方式：重视我们的环境，像清扫我们的心灵一样去清扫我们周边的环境。他坚持为他周围的人做这样一件事情，最终他的坚持换来了回报，当大家都认真对待一件事情时，那件事情就开始给大家意想不到的收获，公司的集体意识得到提高，人际关系显著好转，面貌焕然一新。扫除教会人们体察入微，对身边的事，不再漠然，不会浮光掠影地度过每日，最终手中空空，常常心怀感恩。
这本书里面举了许多扫除的例子，让我们看到了扫除带来的改变，其中一个例子让我印象深刻：在YELLOWHAT里面，所有的汽车每天都要清洗，每天清洗汽车可以减少事故率——只要汽车洗的干干净净的，首先自己开车时候的态度都是不一样的，而且别的车看到你也会远离你，因为老远就看到你了。键山先生说，即便我们知道外面正正下雨，也要把车擦干净，因为我们要的是高品质的生活，我们要的是安全。
从这本书中，我不只看到了扫除带来的改变，我想，任何一件微不足道的小事如果赋予仪式感，都会获得意想不到的光芒，并最终照亮你的生活，例如烧菜，例如写字，例如每日问好。因为生活本身就是由无数小事组成的，对待小事草率，恰恰就是对待生活草率。
键山先生说，“百术不如一清”。你会各种各样的招，你会各种各样的手段，你不如把一个东西弄得干干净净。你有各种各样的才能，各种各样的期待，你不如把生活中那些看似微不足道的小事做好。
扫除道读后感 篇8
今天我们在课堂上听了樊登讲书。其中键山秀三郎的《扫除道》这本书对我的影响最为深刻，对我的启示最为深远。
《扫除道》中，密不可缺的就是“认真”二字。有了认真，无论做什么事都有了前进的动力，望着自己的劳动成果，一种愉悦感就会油然而生，让人感受到清扫所产生的快乐。
作者从小就和父母在一起，养成了爱讲卫生的好习惯，身为董事长，自己竟徒手清理便池，这就是一种态度。打扫事物的态度与人格是成正比的，越做越熟练还会督促我们多用脑去思考问题。
打扫卫生会让我们微笑着去面对一切，我们已有了心态的最好地位——乐观，提高我们的思想境界，净化我们的心灵。日本时期有些暴走徒就是在打扫卫生时幡然醒悟。更上一层楼有一颗感动的心。人间世态炎凉，明白其中的谦虚有爱，让我们可以在做任何事时一丝不苟。
非不能也，实不为也。就是一件普通的打扫问题，许多人说法万千，百般推脱，有的人就欣然去做，这就是一个理想人生。一屋不扫，何以扫天下！它打动着许多人的心灵。一件不起眼的小事，却可以扭转公司的亏损状况，甚至可以改变一个人的命运。这难道可以忽视吗？有人说：“区区小节，何足挂齿？”而就是这个“小”看似微乎其微，却常常是一件事成功与否的关键。
学习中更需要扫除道精神，微笑着去面对，一丝不苟地去尝试，扫除道必会改变人的心灵，人生理想思想的境界，因其孕育下碰撞出耀眼的火花。
扫除道读后感 篇9
今天。我们在课上听了一本名叫《扫除道》的书，是一位日本作家写的，名叫人键山秀三郎。听完之后，让我受益匪浅。
在他上一本出的书《匠人精神》被人人买回家却不被人看的情况下，他又出了另外一本书《扫除道》，并做出一个惊人的举动，那就是——他把所的《扫除道》都买回了家，放到了库房中，只有和他一起参加的人，才能得这本书，一下子提高了门槛，使拿到书的人都能将其珍藏。
打扫这件事，很少人去做，但是我们不应麻烦别人，要通过自己来影响别人。在作者小时候，他母亲就经常打扫卫生，把家中收拾得干干净净。后来作者长大了，他开了一家公司，可是业绩并不好，因为，他们公司的环境差。他于是就想到了他的妈妈。他也想通过自己来改变别人。于是，他开始打扫卫生，六十年如一日。十年前是他一个人扫，十年后有一两个员工和他一起，后来，更多的人参与了进去。他们都觉得，打扫卫生是一个美妙的过程，没有一个人觉得这是一种负担。
因为这是一个出租车公司，他们每天都比其它公司多了一件事——洗车。因为他们发现，一个正常的司机，开一辆干净的车，心情会格外舒畅。反之，让同一个司机开一辆脏乱的车，他会摔摔打打，做出很多危险的事，
容易出现交通事故。同理，一位乘客想做在一辆干净的车上，而不愿意坐到破旧的车上。从此，他们公司的业绩提高了，交通事故也少了。
这篇文章，让我对打扫卫生有了一个崭新的认识，我要把一件平常事当成重要事，把事事做好！扫除道不仅是打扫卫生，在学习中也可用，我们要日清，自己一个好不算好，一片人好才算好！我要用行动影响他人，帮助他人，团结合作，互相进步，体验团结的乐趣！
扫除道读后感 篇10
第一次接触扫除道时，并不是从这本书开始的，而是多年前的网上一则新闻：在日本一家五星酒店，大堂经理带着记者参观刚刚打扫完的厕所时，直接拿起一个杯子，从马桶里舀出小半杯水喝了下去，记者当场就懵圈了。这就是这家五星酒店实施扫除道后的卫生标准。
其实，当我看到这则新闻后的第一感觉，就是日本这个民族太变态了。当我读过《扫除道》后，才清楚这变态的背后，是键山秀三郎那种严谨的工作作风和几十年如一日的坚持。
想要从一书本中学到些什么，莫过于亲身体验一下，我于是决定对自家的马桶来一次彻底地清扫。没有书中那种完备的各种扫除工具，但是刷子、抹布、清洁剂还是有的。从开始准备清扫，到彻底结束，大概用了三十分钟，这也许是我第一次花了这么多的时间来清洁一只马桶。
和以前用刷子刷几下，十几秒钟就搞定的情况相比，这次我花了更长的时间，将整个马桶里里外外全部清洁了一遍。虽然达不到和刚买来时的一样，但是整个马桶却焕然一新。最明显的变化，就是儿子上厕所时都小心翼翼的，在方便完后，会主动用卫生纸将马桶口擦拭几遍，和以前有时小便完都不冲马桶的坏习惯相比，进步很多了！
这就是环境的改变，对一个人潜移默化的影响！
键山秀三郎从清扫厕所这种平凡的不能再平凡的小事做起，把扫除升华成一种道，从而获得成功不是没有道理的。把小事做到极致，就成就了大事。我们古人也有“一屋不扫，何以扫天下”的警语。结合当前公司正在开展的现场管理提升活动，我们要从打扫排班室、操作室、工作现场开始，端正思想，把打扫卫生提升到与公司发展战略相同的高度来贯彻执行。讲服从，令行禁止，认真把公司管理提升的工作目标，放在当前工作的重心位置，向现场要效益，用现场的提升来促进效益的提升。
键山秀三郎的成功，除了把小事做好，还有就是坚持。这本书给我的第一个感慨并不是他天天把厕所打扫的多干净，而是他把打扫厕所这件事贯穿了他的一生，即使在他成功以后仍然在坚持。其实，结合公司现场管理提升目标，我们最应该抓住的也是这两个字——坚持。现场管理提升，不是一朝一夕可以实现的，而是贵在坚持。坚持也是奋斗的一种体现。讲奋斗，我们每一位员工都要爱岗敬业，都要把现场管理工作当作自己的份内工作，长年累月地坚持下去。只有所有的员工把这种坚持转化为行动自觉，现场管理工作才能真正做到内化于心，外化于形。
最后，键山秀三郎还通过《扫除道》告诉我们，要懂得感恩。“感恩细小事物的人，会人为地缩小痛苦和烦恼。反之，不能感恩细小事物的人，则会人为地放大痛苦和烦恼。”懂得感恩就会让人产生归属感，与其想想自己还缺什么，不如多想想自己所拥有什么；与其想想自己不能做什么，不如多想想自己能做些什么。既然选择了这份职业，就必须接受他的全部，主动做事，常怀感恩之心，立足岗位作奉献。
其实，《扫除道》这本书，还有许多可以让我们汲取的营养，比如专注、用心、以身作则等等。之所以择取上面三个方面来细说，我觉得这和我们集团公司的企业文化“三讲五心”——讲感恩、讲服从、讲奋斗，有不谋而合之处。一百个人读同一本书，有一百种见解，这是因为每个人心里所想的都不同。但无论你所想的是什么，只要我们能从中汲取我们所需要的，那就足够了！
扫除道读后感 篇11
《扫除道》真是一本好书，宣扬“凡事彻底”的精神，主要阐述了扫除的变迁、扫除的基本要求和思想准备、扫除的结果——让企业业绩快速提升、同事关系相处融洽、混乱学校变为模范学校、“暴走族”改邪归正、社会治安变好等等。
读完此书，让我感受最深的是：HEIKOPAC公司在引进“扫除活动”之前，生产环境杂乱不堪、不良产品堆积如山、收支状况糟糕透顶、员工心情颓废，甚至到了社长不来公司，都不知道谁在上班的混乱局面。自从践行扫除道之后，员工们开始每天早早上班，自觉地打扫环境卫生。渐渐地，原先被黏合剂、油污和墨水沾染得模糊不清的水池变得光亮了，地上的瓷砖、厕所的便器也变得清洁干净了。之后，全体员工坚持打扫了一年，公司发生了天翻地覆的变化——工厂变得清洁干净，生产效率和利润也开始由降转升，公司里的笑脸和亲切的寒暄更是随处可见。
由此，联想到了我们公司的现场管理提升工作。公司明确要求窗明几净、桌椅整洁；地面无烟头、无痰迹；墙面无污渍、无蛛网；物品定置管理、设备要见本色、工完料尽场地清等等。而且，为此公司还出台了现场管理绩效考核办法来加强管理，也取得了阶段性的成果，推动了现场管理提升工作向前迈进。所以，现场管理提升的关键是要加强员工们对清洁环境的重要性认识。脏乱的地方通常也是安全隐患存在的场所，我们开展现场管理提升的目的，就是为了改善公司的生产经营面貌、提高精细化管理水平。如何提高我们的精细化管理水平，首先，现场整顿是前提，区分有用的物料和没用的废料，将没用的废料变卖回收，有用的物料定置定位；其次，现场整理是根本，备品备件摆放整齐，生产维修工具使用完立即归位；最后，现场保养是关键，整理整顿完成这才仅仅是开始，关键是养成每天保养、清洁的习惯，这就需要我们每一名员工都要有一个坚持到底的精神。
每天工作在干净、整洁的环境里，能给人带来赏心悦目的感觉，工作起来才有干劲和动力。因此，每一名员工都要用心去做扫除工作，而且要做好扫除工作。通过全员参与，我相信，我们的现场管理会越来越好，公司的经营业绩也会越来越高。
奇迹男孩读后感(集锦11篇)
根据您的要求，编辑为您整理了一篇《奇迹男孩读后感》，相信一定会对你有所帮助。读书最重要的是不断强化我们的个人思维能力，一直读书，我们便会一直思考，读完作者写的作品后我陷入了沉思。 在读后感中分享您对书籍的所有感受和思考。
奇迹男孩读后感【篇1】
寒假看了电影《奇迹男孩》。影片的主人公是一个叫普米的男孩，生来很丑，就像一个被严重烧伤的人，但成绩很优秀，尤其是理科班。
普米有勇气在父母的鼓励下入学，但只要别人总是当众对普米指指点点，低着头说话，班里很多同学就不跟他玩，甚至一个人吃饭。普米感到孤独和悲伤，回家时总是发脾气。
后来有个同学陪他玩，但其实那个同学另有目的，是为了他的经济资助。普米在万圣节的时候看透了，普米失望地和他分手了。后来，一个正直的小女孩怨恨别人因为她的长相而排斥普米，主动和普米交朋友。拿到奖学金的男生后来后悔了。他觉得自己不应该嘲笑自己是.的好朋友。事实上，他和普米在一起很开心，也很有收获。最后拿到奖学金的男生向普米道歉，他们又和好了。
有一天，班里一个富二代把普米从合影里删了，说普米不应该在这个世界上。普米觉得很委屈。拿助学金的男生帮普米发泄怒火，打富二代，面临被开除的危险。后来，刚校长知道情况后，他还无辜地把助学金男孩带走了。
有一次郊游，普米被社会青年嘲笑，有学问的男生和富二代把社会青年打得落花流水。
最终，普米获得了学校授予的最具影响力人物的称号。
通过这部电影，我了解到，外表给人的第一印象，内心的知识、文化、道德、才华才是最重要、最持久的。
奇迹男孩读后感【篇2】
今天，我看了一部电影，片名叫作《奇迹男孩》，它非常好看。接下来，请允许我向你介绍一下这部影片。剧情主要是讲述了小主人公奥吉因为天生的面部缺陷，而让他感到非常的自悲。奥吉也曾经责怪过那些嘲笑他的同学，也责怪过爸爸和妈妈为什么要把他从肚子里生出来，但是，最后他在一些朋友、姐姐、校长、老师、爸爸和妈妈的无数次劝告和帮助中，奥吉终于重拾信心面对生活的故事。
这听起来是不是很老套？但是也就是这样一部没有任何特效的电影博得了观众的认可。外貌真的决定了一切吗？决定了一个人他是好是坏？决定了他是不是一个怪物？
况且白雪公主里面的皇后，长得当然是十分美丽，那么她的心呢？是不是和她的长相一样？答案当然是“不”！当我看到奥吉幻想着自己是一个凯旋归来的宇航员，大家都抢着跟他握手时，再对比一下现实，这时我已经被深深的感动了，每个人在特殊环境下都会有妄想症。
其实，奥吉的朋友也挺多的，他们给奥吉的鼓励也是至关重要的！通过看这部电影，我明白了外表不重要，重要的是心灵一定要美！记住，每个人都不一样，每一个人都是一个奇迹！
奇迹男孩读后感【篇3】
“善良一点，因为每个人都在与人生苦战。如果真正想要了解他们，只需要用心去看。”
生命来到窗前，不吭一声将我们拎向人间，在那一刻，我们都是没有选择的、平凡的一粒微尘，但平凡中所具有的特殊的星星点点的光芒也在慢慢展现出来，即使是旁人看来的“特殊”，甚至是“怪物”。
《奇迹男孩》中的奥吉就被这样称呼着，“可不要碰他，否则你会感染上不知名的病毒。”奥吉，生来有着异于常人的外貌，27次手术的印痕成为他年仅10岁却走过的不寻常的路。即使是走在大家异样的眼光中，他依然去拥抱美好想象中受人欢迎的自己；即使是受到欺凌，他依然能善良地接受道歉并原谅他人。
“我希望每一天都是万圣节。我们可以一直戴着面具，这样就能够四处游历，广交朋友，不用去理会面具下的我们长什么样子。”他因外貌而自卑，但却从未忘记心中的梦想——成为宇航员。他害怕别人看到他的面容，于是常常戴着宇航员的头盔；他害怕与人交流，于是常常默默学习。他是人人躲避的“怪物”，他是科学课上的“小天才”。林清玄也曾说过：“那些没有被嘲笑与批评的黑暗所包围过的人，就永远无法在心里点起一盏长明之灯。”
当然，他的善良、勇敢也得之于他的家庭：善解人意、愿意与他玩耍，畅谈梦想的父亲；为了他放弃硕士学位，专心只为他画作的插画师母亲；因弟弟的特殊而受到冷落却依然爱他的姐姐。
一切都是幸运与不幸的交织。
他能否坚持抱着被伤害的破碎的心继续他的梦想，又是否能抱着狂奔的念头用温柔的方式对待不温柔的世界，电影中未上演，我的内心里却演绎着未来属于他的更多奇迹……
平凡与特殊的关于爱的交织，成为奇迹。
奇迹男孩读后感【篇4】
生而丑陋，我很抱歉。
他天生面部畸形，经历27次手术，面容依旧可怕。可他无法改变这样的事实。
他习惯于带着头盔，习惯于独来独往，习惯于活在别人恐惧的眼神中。
然而生活有了转机，他交到了朋友，一个愿为他出气的朋友；他遇见了好老师，一个看清事件本质的好老师；他还碰上了好校长，一个刚正不阿的好校长；最重要的是，他有一群永远爱他的家人，永远以他为傲的家人。
但这毕竟只是电影。
如果我们每个人都像电影中的人物那样，善良、大度、担当和勇敢，去对待身边的人，那我们本身就可以生活在电影里。
现实告诉我们，长相就是一块名片。长得好看的人必定受到追捧。
联想到之前的作文题《我看外表》，即便大家真真切切地写着“要看内在”，“外表不重要”，“丑人也能成大事”之类的符合社会主义核心价值观的东西，可我们自己心里清楚，美貌即正义。
我们常常会嘲笑那些长相歪瓜裂枣，或略肥胖的人。我们以此来找到自己的优越感和存在感。现代社会的竞争如此激烈，学校、职位、学历、人才，只有优秀的人才能更好的活着，即适者生存。所以时常会感叹命运的不公，自己落后，却又无法改变。为了维持内心的平衡，走上了攻击别人的道路。
放大别人最明显的缺点，达到自我满足。人性丑陋的地方之一。面相不正之人最易遭罪，因为他们丑得明显。我最敬佩的是深知自己丑陋，可依旧活的自信无比的人。
“别人说你长得丑，你的内心感受是什么？”
“不屑。”
“你觉得自己丑吗？”
“不。”
“你觉得面貌会影响别人对你的看法吗？”
“可能吧，不同的人有不同的影响。可是我就是我啊，无所谓啦。他们可能会因此错过真实的我。”
我很喜欢最后一句回答。
当我们主动抛弃一些东西时，有一些也在离我们而去。
虽然他们改变不了他们的容貌，但我们能改变我们看他们的眼光。即使压力再大，也不要率先拿他们开炮，要知道，他们可能比我们承受得更多。然而，人类依旧会在自我满足中活着，对“丑”的看法不会有明显的改变。彼此之间的裂痕很难补全。
如果要在正确与善良之间做出选择，请选择善良。
善良一点，因为每个人都在与人生苦战。
奇迹男孩读后感【篇5】
引人入胜、精妙绝伦、精彩纷呈的电影虽好，但最好的还是纯洁朴实、令人感动、身临其境的电影。
今天，舅舅、舅妈带我去看了一部电影——《奇迹男孩》。这是一部传递正能量的励志电影，主要讲了：姐姐维娅在四岁生日会上许下想要个弟弟的愿望，妈妈伊莎贝尔在维娅五岁的时候生下了弟弟奥吉。但是上帝偏偏对奥吉有不公平的待遇——天生脸部畸形。很庆幸他的爸爸、妈妈、姐姐并没有放弃他，奥吉也没有放弃自己，仅仅只有10岁的他，竟动了27次手术，是手术让奥吉能呼吸、看见东西、听见声音。
妈妈鼓励奥吉去上学。他刚上学时，全校同学都躲着他、用异样的眼光看他，但由于他的善良，慢慢获得了友谊、关爱。这，真是一个奇迹……
这部电影让我知道了：完整地来到这个世界，我们大多数人都是幸运的。那些天生有缺陷的人，比我们健全的人要付出多倍的努力啊！他们都始终没有放弃，甚至比我们很多人还要成功！那么，我们有什么理由不努力呢？
其次，这部电影也让我知道了：要做一个善良的人，不应该以貌取人地去评论他人。
这部电影真让我感受颇深，使我受益无穷啊！
奇迹男孩读后感【篇6】
主人公从出生开始就不平凡，他聪明、善良，但面部十分扭曲，所以常常受到同龄人的欺凌、嘲笑。让我十分敬佩的是，主人公并没有因为同学的嘲笑，自己脸部的扭曲而自暴自弃。他凭着自己的善良，让同学们逐渐接受他，并且愿意和他做朋友，他自然也收获了最诚挚的友谊。
最让我感动的是奥吉的家人。爸爸妈妈没有因为奥吉的面貌而排斥、伤害她，反而给他比姐姐更多的爱。（我觉得一般的父母肯定不会接受奥吉，甚至会将他抛弃。奥吉父母这种高尚的境界是何等的伟大啊！）姐姐同样也没有排斥他，在父母把更多的爱倾向于奥吉时，姐姐没有自私，没有想和奥吉争，想把父母的爱夺回来，反而还把自己的爱也全部给了奥吉。奥吉很幸福，因为他有爱他的父母，爱他的姐姐……
同时我认为奥吉的朋友也异常伟大。在奥吉被别人排斥，嘲笑时，他们愿意和奥吉做朋友，在奥吉遇到困难时他们挺身而出。真正的朋友难道不应该是这样的吗？
其实我曾羡慕过奥吉，因为他很幸福。但反过来再想想自己，难道自己不幸福吗？我也有爱自己的家人，我也有懂自己，了解自己的朋友啊！只是在今后的生活中，我希望自己也能做一个有奥吉那样遇到挫折不放弃的品质的人。
奇迹男孩读后感【篇7】
小男主奥吉走到学校门口，因为面部畸形害怕被同学嘲笑，姐姐走到他身边轻轻在耳边告诉他：“他们要看就让他们看吧，你无法融入他们，因为你天生就脱颖而出。”特别喜欢电影《奇迹男孩》流露出来的看待这个世界的态度，没有过多矫情，而是让主人公勇于面对现实，并且与其抗争。我喜欢整部剧情的结构，并非单纯的从主人公的角度去阐述故事，而是从他身边的亲人、朋友、同学分别去表达各自的观点。
小男孩先天残疾，经历了27次的整容手术后才成为他自己口中所说的“这就是我整形过的样子，我可是拼了命才让自己这么帅”。求一个十岁孩子的心理阴影面积……他带着彷徨走进校园的大门，承受着同学们异样的眼光，在老师的鼓励下他勇于展现自我，博得了同学们的尊重。在物理学科表现出他独特的天赋，也因此而收获了第一个朋友——杰克。他让我坚信“上帝关上一扇的门的同时也一定会为你打开一扇窗”，虽然奥吉长相有残缺，但是他有积极面对生活的阳光心态，他聪明、善良、真诚、单纯。
奥吉走入校园的第一个朋友——杰克一个聪明的孩子，家境不太好，但是学习不错，是拿奖学金的学生。假期里学校安排他和另外两个孩子接待新入学的奥吉。因为奥吉的`一个小小善举让他很感动，而后成为了朋友。但是“畏惧”朱立安的背景，在万圣节那天带着面具说了让奥吉很伤心的话，自此两人的友情暂告一段落。失去了朋友的奥吉一度陷入了恐慌和抗拒。因为他的出生而影响了父母关注和疼爱的姐姐开始对他有了些反感和厌恶，但是善良的姐姐最终还是心疼弟弟的……
整部电影围绕，亲情、友情展开，在每个人平淡的陈述过程中体现出人性的真实，爱、善是这部电影的主题。小主人公在爱的氛围中健康成长，敢于面对生活。姐姐、杰克、米兰达……各自都有自己的不容易，“善良一点，因为每个人都在与人生苦战。”
奇迹男孩读后感【篇8】
《奇迹男孩》影片时长113分钟，影片讲述了一个温暖千万家庭的成长故事。奥吉天生脸部畸型即使做了二十七次手术也没能让他的相貌变的跟普通孩子那样平凡，可他有一个幸福的家庭，用他姐姐维娅的话讲弟弟奥吉就是太阳，家里所有的人都在围着他转，妈妈为了照顾奥吉放弃了读硕士的机会，爸爸幽默风趣陪他玩耍给他带来快乐，姐姐虽然有点嫉妒弟弟奥吉，却是真心地喜欢他，奥吉非常聪明10岁之前一直跟妈妈在家中自学。当他小学五年级时，奥吉的妈妈力排众议决定送他到学校学习，奥吉勇敢地去上学了，可他被同学们嘲笑排挤，每次遇到问题，家人都会去开导、鼓励支持他，最终奥吉凭借自己的魅力，得到同学们的认可成为奇迹。
看完《奇迹男孩》给我最大的感悟其实并不完全是人的爱和善心，而是教育，一个家庭的教育，一个国家的教育，众所周知美国人比较开放，对于子女的教育并不像中国一样严格。
现今美国输出的人才，在世界上也是首屈一指，我们应该取长补短，不能墨守成规，好的传统要继续发扬，缺点也要及时纠正，孩子是国家的未来，教育亦是当下重中之重，家庭教育，学校教育，国家教育部任重道远。
奇迹男孩读后感【篇9】
一天晚上，妈妈带我去银泰城观看电影《奇迹男孩》。我想看这部影片很久了。看完电影我想了很多很多。
《奇迹男孩》主要讲述的是一个10岁男孩奥吉，天生脸部畸形，从小到大经历了27次手术，突破自我的励志成长故事。因为自卑，奥吉甚至不愿意和外人接触，当他出门的时候总是戴着一顶宇航员的头盔。当别人嘲笑他时，他便幻想自己是个宇航员正在宇宙中翱翔。
因为害怕别人嘲笑，奥吉的学习由妈妈在家里教。聪明又善良的奥吉总学的很快，尤其是科学。在学习中，奥吉获得很多快乐，也找到了自信。到了10岁那年，妈妈决定把奥吉送到学校去接受正规的教育。此时，奥吉很害怕，他怕别人嘲笑他、更怕小朋友孤立他。不过在爸爸妈妈和姐姐一如既往的鼓励下：“试一试，奥吉，你能行！”他勇敢的踏出了第一步。
奥吉第一天上学，情况就非常糟糕。同学们因为他的外貌吓人都不敢接近他，他对自己的容貌非常厌恶，面对妈妈的劝慰痛哭不：“你是我的妈妈，所以你只能安慰我！”但是妈妈仍然直视他的眼睛一遍遍向他强调：“你没有错，你一点也不丑！我们都非常爱你！”他的姐姐维雅也在不断鼓励他：“你天生与众不同，注定不会默默无闻。”
我认为：正是奥吉的家人采取“鼓励式”教育，给他带来了温暖的正能量和安全感。当奥吉遭受孤立和嘲笑的打击时，校长先生和布朗老师也用着自己的方式默默的温暖着奥吉的心，给了他战胜困难和磨难的勇气。你瞧，命运对奥吉开了一个多么残酷的玩笑啊！但是他用自己的善良和机智赢得了同学们的友谊，也获得了校长先生颁发的奖牌。
假如我是奥吉，我可能没有他那样的勇气去面对遇到的所有挫折和困难。但是我相信，善良是需要学习的，在学校生活中，遇到像奥吉那样的有生理缺陷的小伙伴，我一定会善待他，帮助他，使他感受到温暖。
奇迹男孩读后感【篇10】
《奇迹男孩》是一部相当感动人的影片，观影过程时时泪如雨下。虽然影片讲述的是一名面部有缺陷的小男孩奥吉，如何进入普通学校，融入普通人生活的故事，但这眼泪，没有悲悯，没有自艾，都是感动。这个感动，也并非是因为大家都是怎样关爱奥吉，而是影片由奥吉为原点，以点带面的，给我们呈现出一个社会小生态，这里不见得处处都是阳光，却能让我们走进每个人的内心，发现每个人的挣扎，也发现每颗心灵的闪光之处。
诚然，《奇迹男孩》的奇迹，不是奥吉一个人所创造的奇迹，虽然在走出家门，拥抱外面的生活中，他也付出了巨大的努力和热情，但是，能够在自我的封闭中重拾自信，积极面对未来，或许包括奥吉在内，以及他身边的每个人的存在都不可或缺，近如爸爸妈妈和姐姐，远如学校的校长、老师和同学们，没有谁有天生的善意或恶意，但一切的消融，却是所有人共同努力的结果。
因此，《奇迹男孩》的故事也没有以奥吉的视角贯穿始终，而是分章节的，几乎走入到影片的每一个人，都成了一个段落的主角，包括奥吉的姐姐，奥吉在学校的新伙伴，甚至还有姐姐的闺蜜等等。也因此，《奇迹男孩》给了我们一个更广阔及客观的视角，来看待发生在每个人身上有关成长与生存的故事。就如奥吉的姐姐与闺蜜之间，她们不知道为什么就突然进入了冰点关系，就如奥吉和最好的同学，无意中的一句中伤的话直接让奥吉感到了天塌地陷般的痛苦……但，我们一个人的感知，或许只是片面的自以为，每件事情每个现象背后，其实还有我们未可知的原因和真相，知道更多，才会理解，才会释然。
影片所富含的正能量，尤其让人暖心。奥吉姐姐与闺蜜的再次欢聚，奥吉和同学们的陆续和解，甚至包括一直欺负奥吉的同学，也都表现出了忏悔，向他示好……似乎这个世界，就没有什么过不去的坎，小小的奥吉，带着经过了27次手术后留下的一脸伤疤，拥抱这个世界，也被这个世界回馈以善意和温情，这本身，就足以让我们从这小小的平凡中，感受到一种无比强大的力量。为什么在观影的过程会热泪满盈?不是因为影片在刻意煽情，而是我们发现，其实每个人，都在或多或少的付出中，感动缘于这小小的一点一滴，每个人都付出了爱和真诚，就让整个社会变成被暖流相拥的美好世界。
虽然影片算是一部特别适合全家一起观看的电影，但对孩子而言，学会善良和勇敢，是他们一生的财富，而对于我们这些大人而言，所得到的感触，可能会更多。当我们逐渐成年，已经习惯于以世俗的眼光，甚至是戴着有色眼镜来看待、判断乃至定义周围的一切的时候，有没有想过，这种感知是否准确?人生需要奇迹，但这个奇迹，不一定是丰功伟绩、天降横财所带来的欢呼雀跃，有时候，给每个人心中那些不为人知的挣扎一个拥抱，不仅能付出更多的善意和理解，也能换来更多的爱的回报。
真正的奇迹，不是“守株待兔”般等来，而是在与整个世界真情拥抱中所获得。做到这些，我们每个人，都是“奇迹男孩”、“奇迹女孩”。
奇迹男孩读后感【篇11】
在寒假里，我和妈妈一起看了部电影，名叫《奇迹男孩》。这部电影不需要用特效，也不需要用3D，却依然能够震撼人们的心灵。
在电影里的主角小男孩奥吉，是个一出生就有严重缺陷的人，他怕别人害怕并嘲笑自己的长相，于是每次外出时他都戴着头盔。奥吉的母亲在小奥吉上五年级前作为他的家庭教师来教他学习。在学习中，她发现奥吉对科学非常热爱，并且聪明伶俐，有强烈的求知欲。但终究他是要上学的，很期待上学的奥吉也使母亲非常欣慰。
我认为这部电影主要核心体现在奇迹两个字上，奥吉这样一个特殊的孩子，面对学校里同学们的欺凌嘲讽，却与他们坦诚宽容相待，最终收获了真正的友谊。他面对人们的另眼相看，面对大家的冷嘲热讽，经历了很多不愉快的事情，却以坚强保护脆弱的心灵，最终得到了大家的认可。
这部电影非常温暖治愈，同时也非常励志。当看到奥吉哭着对妈妈说：“我丑，因为你是我的妈妈，所以才说我不丑。”时，我泪如雨下。当看到奥吉因为品学兼优，而在全校同学面前受到校长嘉奖，并自信的走上台时，我又哭了。
其实悲伤，痛苦，委屈，都是成长路上的绊脚石，跨越它们，就会出现一片长满繁花的坦途。
在剧中，奥吉的姐姐是一个近乎完美的人，他会无条件的包容弟弟，听话懂事，帮父母干家务。她不嫉妒父母对弟弟的关怀与爱，所以这也是哥哥家庭中姐姐的完美形象。奥吉的母亲非常疼爱儿子，并愿意为她付出一切。奥吉的父亲非常幽默，虽然在工作上有些不顺利的时候，那他总是在家人面前表现的很开心。真羡慕奥吉有一个这么好的家庭，这可真应了那句“上帝为你关上一扇门，却为你打开了一扇窗。”
每个人都不会十全十美，每个人都会有缺陷，但是当你努力去改变自己，并自信的面对别人时，你的缺陷也不足以使人在意，并对你品头论足。
没有过不去的坎，善良让我们无所畏惧；没有翻不过的山，自信使我们更加强大。
这部电影非常适合有孩子的父母去看一看，它能教给人们许多道理，尤其是怎样教育孩子。
给予孩子完整、无条件的爱，看似简单，其实最难。只有充满爱的家庭才能培养出优秀的孩子，这个道理送给天下所有的父母。同时也有一个道理送给我们自己：敞开内心的大门，真诚待人，自信勇敢，我们都会成为创造奇迹的人。共勉。
读后感大全：《故事大王》读后感
《故事大王》这本书里有着许多精彩、有趣的故事，这里面的故事个个都有着它的道德，这本书里面不仅有许多知识，而且还有一些搞笑的故事。这里面有着不认母亲的阿桑、热心的小动物等等。戴维是小偷吗？这个故事让我的印象特别深刻。这个故事讲的是：戴维是个讨人喜欢的孩子，小朋友都愿意和他玩儿。可是有一天，小朋友都不和他玩儿了。戴维很伤心，他不明白这是怎么回事。慈祥的老奶奶知道了，安慰他说：放心吧！我会帮你把事情弄明白的。事情是这样的：那天老奶奶去商店买东西没带够钱，老奶奶让戴维去她家取钱。戴维高兴地去了。可是当戴维拿着钱从老奶奶家走出来的时候，被安迪看见了。安迪心想：老奶奶家没有人，戴维肯定是
这时佩克来了，安迪就把这件事告诉了佩克。佩克听了，说：我正想去找戴维玩儿呢，没想到他是小偷。于是，佩克就去找其他小朋友玩儿了，他又把这件事情告诉了那些小朋友，就这样，一传十，十传百，小朋友们都知道了戴维是小偷这件事，所以他们都不和戴维玩儿了。老奶奶在了解了事情的始末后，叫来了安迪，说：你为什么不先问问我，就认定戴维是小偷呢？是我让戴维帮我回家取钱啊！安迪听了，红着脸说：都是我不好，害得戴维被冤枉，我去向他道歉。小朋友们知道后，都来向戴维道歉，说他们不该随便说他是小偷。戴维笑了，他又能和小朋友们一起玩儿了。这个故事告诉我，想问题、做事情一定要有根据，无论什么时候都不能道听途说。我喜欢《故事大王》这本书。这本书让我得到了许多道理。
撒哈拉故事读后感(汇总11篇)
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撒哈拉故事读后感【篇1】
《撒哈拉的故事》是三毛在适应了沙漠单调生活之后提笔写下的，她与丈夫荷西在撒哈拉沙漠的日常与见闻。文字说不上多么的深刻，倒是其中的许多故事读来幽默又发人深省。
三毛与丈夫荷西的感情故事大概是最广为人知的故事了，这个生性自由我行我素的女人，凭借《国家地理》里一篇关于撒哈拉沙漠的介绍感应到的前世乡愁，便下定决心搬去沙漠定居。而当时还并未成为她丈夫的荷西，不笑话她也不阻止她，只是默默地收拾了行李，去到沙漠里的磷矿公司工作，好让三毛来到沙漠时能更好地照顾她。也是这一刻，三毛下定决心要跟这个人天涯海角一辈子流浪下去了。
他们在沙漠里准备结婚需要的文件，耗费了长达三个月的时间，到真正结婚的那一天，这两个随性的人，一个穿着深蓝色的衬衫，一个穿着细麻布的长衣服，甚至更是随手在厨房里拿了一把香菜别在帽子间，徒步走到了镇上的法院举行了结婚仪式。
刚来到沙漠的时候，他们不得不克服物质与精神上的双重困难，将“一穷二白”又租金昂贵的房间慢慢地布置了起来。用装棺木的箱子做成了桌子、将捡回来的轮胎化作坐垫、随手也去拾一些稀奇古怪的小玩意儿，把这个简陋的房子装扮成了沙漠里一道靓丽的风景，甚至还吸引了外国记者前来参观。这么古灵精怪的人，又怎么能让人不喜欢呢?
书里描写了很多三毛的撒哈拉威邻居和朋友，大多数连自己的岁数都搞不清楚，有着根深蒂固的封建思想与习俗，固守着自己的宗教与信仰，排除一切的“异端”，一些落后至极的地方甚至从未见过“镜子”这种在不用说在当今社会早已人人皆知的事物。
书中很多的故事都出乎了我的意料，十岁就被安排出嫁的娃娃新娘姑卡、即使被骗也固执寻求着妻子的沙仑、对撒哈拉威人充满仇恨的沙巴军曹、因为种族歧视世代只能沦为奴隶但却知恩图报的哑奴，还有在骆驼屠宰场被残暴杀掉的沙伊达与鲁阿。这一个个活生生的人物与他们的故事，让撒哈拉的生活变得生动了起来。
同样地，在这之余，也让人感慨文明的进步，在极度落后的社会是多么关键又重要的事情。但也是在这个极度落后的沙漠中，无论物质生活有多么的缺乏，也仍然不会缺少“爱”这个人类的本能。也是这些生命中温情的存在，让这本该凄凉的大漠变得温和又美丽了起来。
撒哈拉故事读后感【篇2】
原本以为是个爱情故事，看到最后才知道这是个历险故事。
三毛、林徽因、张爱玲这三个人贯穿了我的高中作文，即使一知半解也要强行引用，凭良心说，某些文字真的是天花乱坠，甚是对我胃口。像林徽因的你是人间的四月天，经典之作，朗诵文本也常常引用，而三毛的我愿意做一棵树，站成永恒的诗句更是广泛出现在各大鸡汤文里。摸着良心说，我当初是真不明白为什么媒体人会说三毛是个勇敢的女性。为我自身的浅薄感到羞耻，当初写的华丽辞藻般的东西也在嗤笑着我的懵懂无知。
三毛来到撒哈拉，真不是那种温婉如玉，举案齐眉般的生活。身处动荡区，却丝毫不影响三毛对于内心美好生活的向往，内心永远躁动，事情永远是当时发生就结束了，根本不会影响到后期三毛对生活的追求。荷西和三毛两个人的相处状态可能是夫妻最好的形态之一，我懂你，我也喜欢这样。
并不是宛如我们想象的那样，我想你一次，就落下一颗沙，最后形成的撒哈拉，不是的，没有那么凄美。也没有那么和谐。三毛的邻居个个都是贪婪尖酸之人，不停的叫嚣着你伤害我的骄傲了，种族的歧视，奴隶还有政局的动荡，都让三毛的这篇撒哈拉的故事活生生变成了历险记，主角就是英勇无畏，敢于挑战的三毛女士和她的责任丈夫荷西，一路上历经磨难，奋勇向前，虽然没有成为解放全民族的大英雄，但实现了撒哈拉沙漠求生，摸清了风土人情，接触到了最底层的人民群众，为文学史创下了一片新天地。当然也存在很多良善之辈和钟志之士，在三毛在撒哈拉的这段时间提供了各种帮助和善意，可能在历史上留不下姓名，但是在三毛的故事书里，我们能知道的更多。相比之下，这样的生命感悟洗涤出的文字，我反倒更能领会。
撒哈拉故事读后感【篇3】
对三毛的故事其实了解的不多，以往没有认真看完过一本她的书。我了解的只有三毛和荷西夫妻情深，三毛因为荷西的意外离开而变得抑郁。
读《撒哈拉的故事》文中感情表达细腻，读完会有一种豁然开朗的感觉，荷西真的很爱三毛，荷西成就了三毛，三毛因为荷西变得更好，彼此是对方最好的时光。难怪三毛会因为荷西的意外离世一度陷入了低迷的感慨。
特别佩服三毛在沙漠中的勇敢和果敢，做事冷静大方，面对沙漠中的各种贪婪的人和事，不是暴跳如雷依然能保持一颗善良的心，实乃佩服。也更加深了我想去沙漠走一走看一看的想法，没有体验过的风景永远都是最美的。
读到文章后面的书信，突然觉得很矛盾。三毛并不像前文中描绘的，在沙漠的生活很艰苦但更多的是快乐，也没有感受到前文描绘的三毛对沙漠的那种吸引力。结尾真实情感流露出来更多的是对沙漠生活感到寂寞和煎熬，另外从信中来看三毛对荷西的爱也并没有那么深，一直在自我安慰自己没有选错人，我猜想可能还是存在某些遗憾的。
撒哈拉故事读后感【篇4】
信任，既然选择了相信，就应该毫无条件的。三毛和荷西之间没有轰轰烈烈，却也是轰轰烈烈的。沙漠枯燥的生活，没有互相的相知相爱，没有发现美好的眼光，没有高的精神追求和好的环境适应能力，那该是多么的不幸。而，三毛是幸运的，她有荷西;荷西也是幸运的，他有三毛。乐观的处事态度，以德报怨的高贵品质，待人友善，没有斤斤计较和勾心斗角，倒是有一些小孩子的脾性:撒撒娇，耍耍赖。城市的生活固然美好方便，但也到处人心浮躁。现在的我，二十有四，大都市(西安)中渺小的一个奋斗者，虽向往小桥流水人家的生活，但生活所迫，还有心性也没有达到耐得住长久的寂寞。脑海种曾经想过，爸妈的东西，以后就要老家的几个窑洞，别的不是特别在意，或许是我家孩子太多了，会有作为长子的牺牲，其实我也不清楚，感情这东西界限真的是难以明确分割的。本书，全文皆是普通和平凡的语言，没有富丽堂皇的文字，没有标新立异的体裁，亦没有哗众取宠之意，皆是生活的点点滴滴，很美，平凡的东西是最美的，也是最珍贵的。以前写东西特别在意别人的目光，常常会会写一些看起来高大上的文体，后来慢慢觉得，文字，抒发情感的一种，不必拘泥于文体，古文也罢，诗词也罢，白话也罢，趋于内心所想，写东西便会随心所欲一些，即使文体有些四不像，但却是内心最真实的写照。这种文体，就暂时叫\\非文\\，属于我自己的最好的文体。每一件事的亲力亲为才会有意义，收拾家是一种乐趣，洗洗衣服做做饭也是乐趣，动手修修东西亦是乐趣，无关乎事物本身，心性罢了。有时候，会去走走路，想想事情，看看花花草草，看看风土人情，也是微不足道的小事，但会很舒服，看到小虫子挪动，会用手机拍下来，会跺脚吓吓它们，也会用树枝挡去它们的去路，观察它们的反应。想想，有趣的事情蛮多的，自己有一个小本有时也会记录一些东西，希望碰到一个可以欣赏和分享的伯乐，谈谈心，聊聊趣事，会少一些遗憾。伯乐可遇不可求，不久的将来会遇到，说不定已经有了，但是自己没有发现罢了。总之，缘分未到，何必强求，顺其自然，平常心等待，总会有到来的一天。
撒哈拉故事读后感【篇5】
三毛说，对于大多数撒哈拉地区沙漠，她感应到学生一种自己前世的乡愁。说着便去了。
然后是我们看到的撒哈拉的故事。 风沙，热浪，潇洒，最迷人的叹息；没有迷茫，没有醉酒，在无尽的黄沙中，仍然穿着一条明亮的裙子。 风定是凉凉的，但通过这条裙子，没有理由生出很多柔情。 抬起来，散开，鼓成涓涓细流，将这片贫瘠的土地保护得更加残酷。
我未曾想这所谓社会残酷；我应想到这残酷，却无法完全意识到其如何痛烈。异乡的画卷在我眼前展开了。三毛自己究竟我们为什么他们要去研究沙漠？十岁的女孩子来说就要通过嫁人了，迎娶之时其必须不断挣扎、哭叫，所谓中国婚礼只不过是用暴力方式夺取贞操；黑人仍被作为一个奴隶，世代生活卑微但是不得进行翻身，在“高贵精神的人”眼里与一只没有人形耕牛无异；还有就是美丽的沙伊达，终于委顿在狼藉的沙土中了：她的求死大概扫了好些不是施暴者和看戏人的兴。成百上千的骆驼将死的悲鸣隆隆震响在这热而白的天空了。
“你的沙漠，现在你在它的怀抱里，”豪尔赫说。
三毛是独一无二的。 为许多追求自由的灵魂的愿望而生！ 呼吁是普遍的，但不是在枷锁中，最终的长期斗争可能是自己无法相信的狭隘。 三毛的平安从来不平淡，她追求精彩。 正因为如此，她永远不会用游人的心情去爱黄昏中的红日：把温暖的爱给这片土地，把这片土地上的所有——都给人不安和快乐，为“生活“。
然后，在她的怀里了沙漠。
三毛和荷西在撒哈拉的生活方式并不十分窘迫，却也一定少不了一个无奈和受苦人民受难。撒哈拉威邻居的不礼貌和无理取闹，部落文化观念的陈旧思想落后——算是一些小事，一一包容我们下了。入夜了还要自己开车去沙漠找化石，结果进行两人最后险些丧命；对此的答复是“当然要再去的”“明天就是下午时间就去”。对于社会生活，是这样可以令人感到吃惊的热诚的姿态！枯燥的单调的日复一日的沙漠里，一粒都是外来的种子落入了——粗糙的风也盖不熄这活力，有什么在不可为了抵挡地生长。那安立在不修边幅的一切中的精致旅游小屋，是三毛的家。
也是三毛独特的个性让你坠入爱河。勇敢，宽容，还有笔直的山脊。很难想象她这辈子交了多少朋友。在这里，和难以生存的撒哈拉人，和卑微的奴隶，还有被排斥的谢达。三毛是一朵旋转的花，她在这里逗留了一会儿，随之而来的是芬芳。注入对无知的宽容; 注入对痛苦的关怀; 注入对麻木的愤怒。她带来的这片土地，不仅不是枯萎的生命，也不是枯萎的人性和价值！只有这样一个美丽而坚强的灵魂，才能面对那些残忍而无力改变的人: 遮住他们的脸，哭泣，不转身，只是逃避。在沙漠里，真善恶丑，总是关切地注视着，那是三毛的眼睛。
她来去如风。留下最后一册《撒哈拉的故事》，赠予一些沙漠进行一个企业拥抱，一朵需要明亮而柔和的花。花儿在扭曲的热浪中轻盈地立着，自此，芳华便是永不存在衰减。
撒哈拉故事读后感【篇6】
《撒哈拉的故事》由十二篇动人的散文结合而成，记录了三毛在撒哈拉的所见所闻。
这本书文字朴素，没有刻意的咬文嚼字。看这本书，不用去做笔记，穷尽心思去解读每一句话。尽管把心交出来，平淡阅读完，有笑有泪。每个故事都会潜移默化地打动着认真阅读她文字的人。
从台北到德国，从撒哈拉到美利坚，三毛活的洒脱不羁，追寻着自由单纯。当她无意间翻地理杂志，看到撒哈拉沙漠的介绍时，属于前世回忆似的乡愁，就莫名其妙，毫无保留地交给了那一片陌生的土地。于是一个真正的自由的灵魂便去到了那里，去到了撒哈拉。
撒哈拉沙漠，那个漫天黄沙，草木难以生长的地方，三毛在那里呆了好几年。在那里，她凭借着带去的药品和医书，医治生病的沙漠人，成为大家万分信赖的神医。为了不让父母担心，三毛在沙漠里，在那群撒哈拉为人里，考取全世界通用驾证，可谓精彩纷呈，引得高栏上的在押犯人也喝彩不断。为了结婚，荷西陪着三毛花几个月不厌其烦地弄齐相关材料，并在撒哈拉为人的热情与友好中成婚。在沙漠的枯燥中，三毛在枯燥的沙漠中找到了生活的乐趣。
然而沙漠毕竟是残酷的。为了收藏三毛喜爱的一种石头，荷西与她驾车前往化石地，途中不幸陷入沼泽。在夜的漫长与凄冷中，在面对恶人的欺凌时，在生与死的考验下，三毛表露了她的勇敢、不屈与智慧，用自己悍不畏死的勇气与机智的头脑甩脱了恶人，救出了丈夫荷西。
在撒哈拉，这个独立，勇敢，自信，自由的女性给我们展示了生活的哲学。沙，本是世间最无依无着之物，随风而起，随风而落，而沙漠，则收容了他们，也收容了三毛那一颗，云游四方的，自由的心。
撒哈拉故事读后感【篇7】
很小就听身边人提起过三毛的一些事迹，但却从未提起兴趣阅读过她的书籍。直到最近，因时常梦到学生时代的美好时光，脑海也总是想起一位好友曾总跟我提起的《梦里花落知多少》，于是打算好好拜读一番。但看到很多读者都有提到，如果不了解三毛与荷西的爱情，恐怕无法对它有更深的体会。于是，便先开启了《撒哈拉的故事》之旅…
这本书，带着我走向了神秘的沙漠，不仅让我了解了你与荷西美好而不失真实的爱情模样，更让我第一次犹如管中窥豹一般，看到了一点点沙漠里的人情事态。也才知道，你的梦，原来在那块贫瘠的土地上。
荷西不是一个浪漫而有钱的阔少，撒哈拉不是一个美丽怡人的景区——与世隔绝，白天酷热，夜晚寒冷，不是我们所幻想的“大漠孤烟直，长河落日圆”一般的诗意，而是一个残酷、落后、肮脏、寂寞、苍凉、贫乏得犹如天地洪荒般的原始社会。没有水，撒哈拉威人身上用布包裹着，散发着浓浓的体臭；没有知识，百分之九十的人都不知道自己几岁；没有文明，以为相机就是收人灵魂的不祥之物；没有平等与自由，沙漠上的黑人，只要被捉来绑上1个月，就世世代代成了奴隶；更没有天理，善良而美丽的沙伊达最后一丝不挂惨死的情形，完全犹如鲁迅先生笔下那个封建礼教“吃人”的社会一般，令人可怕得窒息……
然而，你依旧怀着一颗热情的心，在这里与荷西安定了下来。
你将原本破烂不堪的小屋布置成了全镇最温馨美丽的家，犹如沙漠中的一片世外桃源；在面对邻居们总是来随便拿走自己私人物品时，也能做到不烦不躁，从无气急败坏；在面对所有人都觉得黑人就是低人N等的“哈鲁佛”脏人奴隶时，你却愿意承受被众人鄙视的压力，给予他们力所能及的帮助；在用相机记录下游牧民族的生活形态被误解是收走了她们的灵魂时，为了不给她们留下心灵的创伤，你没有过多的解释和嘲笑，而是将胶卷曝光在了阳光下，那一刻，她们的笑容也如阳光般灿烂……
你说：“这里有什么吸引我？天高地阔，烈日风暴，孤寂的生活，有悲伤，有欢喜，连这些撒哈拉威人，我对他们一样有爱有恨，混淆不清。哎，连我自己也说不清楚。”
是啊，撒哈拉就是这样一个让你又爱又恨、装满回忆，如果再选择一次，依旧会义无反顾投身于此的地方。
因为我知道，在撒哈拉那个一切都无比原始落后，仿佛被造物主遗忘的地方，人们依旧有一颗追寻美好的内心，以及作为一个人最纯粹的情感和本能——爱。
所以，撒哈拉值得被人向往和留恋；撒哈拉的故事，也值得更多人品读。
撒哈拉故事读后感【篇8】
不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方。还记得当年齐豫那朦胧忧郁而又似叹惋般的歌声唱红海峡两岸的《橄榄树》吗?其实，这首歌是用三毛曾写过的诗歌来填的词。三毛，原名，陈懋平，这个一生有着传奇经历的女子，借自己游走世界许多国家的真实经历为素材写成许多书，这些书曾风行于那个年代，影响了许多年轻人。
当三毛在《国家地理杂志》上看完有关撒哈拉沙漠纪实后，不由然的产生了一种魂牵梦萦的乡愁之情，她觉得，撒哈拉沙漠仿佛就是她前世的故居。三毛抑制不住来自内心深处的向往之情，便收拾好简单的行李，孤身前往撒哈拉沙漠。《撒哈拉的故事》就是以三毛与荷西的生活为线索，撒哈拉沙漠为背景写成的。
在这本书中，三毛将自己的感情泼洒在文字上，毫无保留的向人们展示这里非常真实的一面。我们不光会看到茫茫无际的撒哈拉沙漠，漫天的黄沙，暴晒大地的烈日，更有浓浓的异域风情和当地民族的对于我们来说奇特的生活方式。
沙漠本是个物资稀缺的地方，加以严酷的气候环境，交通的不便，使得西属撒哈拉地区的沙哈拉威人文明程度普遍较低，思维方式更是古板呆滞，因而闹出来许多啼笑皆非的事。就如《悬壶济世》，这章中，善良的三毛虽身在异国，而且花费的钱财绝大多数靠的是荷西在磷矿所赚的，但她还是愿意帮助别人。三毛帮领居治病，给他们从没见过的灵药，并且每次都是成功的帮上了忙。日子长了，邻居习惯了三毛的帮助，当她发现家里的红药水不见了，正去找时却发现，沙哈拉威妇女正满脸涂着红药水，手舞足蹈着，见此状，三毛也就没多在乎，而是在心里偷乐着。可在《芳邻》这章，我们也见到沙哈拉威人自私的一面，他们经常借三毛家里的东西，而且给了他们也是不换的，邻居会荒谬到让三毛说出除了我的牙刷和丈夫外，还有你们什么不感兴趣的话，而对方却接上你的牙刷是什么样子的?弄的三毛苦笑不的。
在沙漠本应该会过上十分枯燥而又寂寞的生活，却被他的邻居弄的五光十色，再也不知寂寞的滋味了。可单是如此吗?不，在这个人为了爱情去沙漠受苦时，我心里已经决定要跟他天涯海角一辈子流浪了。她为的是荷西。
《橄榄树》里是这样唱到，为了天空飞翔的小鸟，为了山间清流的小溪，为了宽阔的草原，还有，还有，为了梦中的橄榄树。三毛来沙漠，没看到歌词中生机昂然的景象，但也能在临近黄昏时，看到落日将沙漠染成血红色的凄壮的盛景，感受异域民族风情独特的味道。可是，她更强调，为了心中的橄榄树。三毛的半生漂流到过许多国家，可她总觉得心无处可依，人无处可留。当她遇到荷西后，她终于找到自己的归处了。三毛与荷西结婚是为了兑现当年初次与荷西在西班牙见面所下的承诺。《结婚记》则是对荷西与三毛结婚的实录，繁忙而又快乐。
荷西的痴情与三毛的真情，让爱情在沙漠这样恶劣的环境中，如一泓清泉一般，虽涌涌不断，但也十分可贵，他们因此珍惜着对方。在《荒山之夜》一章中，荷西与三毛去远离城镇的地方找他们都十分喜好的化石。但天色已晚，荷西为了探路，下车，指挥三毛开车，因没注意身后的沼泽，陷进去了。我远远的看着他，却无法替他出力，急得全身神经都要断了，这好似在一场噩梦里。正当三毛快要急疯了时，远处开来了一辆车。可她没想到这些人是沙漠里的地痞，非礼她。荷西不顾自己，让三毛快跑。三毛趁地痞注意力转移时逃跑。经历了生死逃离又赶紧返回救荷西。之后，两人都幸运的活下来了。这是真爱，将对方的生命看成自己的生命来爱，无论在何时何地两人都心系着对方，也无论在多大灾难面前，都不愿放开对方的手独自逃走。
三毛在撒哈拉的生活确实很艰苦，但他有荷西的陪伴，她从原来的一只爱流浪的花蝴蝶，变成一个守家操劳的温柔贤惠的妻子。荷西在磷矿辛苦的工作，三毛把持家里的杂物。当然，西属撒哈拉这个不安定的地方也注定给了三毛不寻常的经历。她经历了当地的政变，人民由原来的安乐变得警惕、焦躁，也见证了巴西里与沙伊达坚贞不渝的爱情。
三毛与荷西相处了六年，荷西在一次潜水中身亡，三毛悲痛欲绝，几次想要自杀，可被父母，朋友百般劝说制止。但在她48岁时，也许迫于精神的压力，她选择自杀结束自己的生命。
为了梦中的橄榄树，三毛遇见荷西了，找到了这棵树，但造化不由人，荷西走了，这棵树也被连根拔起，带到了天国去。一段情，系着许多人，结束时，带走了各自的灵魂，留下的只是空空的躯壳。流浪远方，归处究竟有多远;寻寻觅觅，真爱究竟在何方?
撒哈拉故事读后感【篇9】
三毛诚然是令人敬佩的。
一个女子是要有多大的勇气，才能下定让自己“流浪”撒哈拉沙漠的决心。她不像个20世纪的女性，她的思想倒像如今我们说的自由。她的文字不像鲁迅这种名家的生涩深沉，仅如她生活的时代一样平凡朴素又不失灵气。在已经黄昏了的灯光下，她的文字将我带到了遥远的撒哈拉沙漠和她甜甜的家。
广阔的沙漠，是自由，也是禁锢。
灰尘，沙粒，在三毛的眼里，便成了诗情画意的想念。刚开始没有刷白灰，地面凹凸不平，没有家具的，简陋，甚至破败的房屋，在三毛的艺术和双手的改造下，竟成了沙漠最美的房子。最记忆深刻的是她和河西自己动手做了家具，事后知道是棺材木，她竟然更加高兴，她的放诞不羁和爽直也可见一斑了。而她积极乐观的心态，让我们觉得她去的竟不像是沙漠了。文化的差异，资源的匮乏没有影响到她，按她的话说，是将无忧无虑的生活和中国大饭店搬到了撒哈拉。
三毛是个博爱的人。虽然她的邻居对她并不怎么好，经常索要东西，但她都一如既往地帮助他们。她的热血还是她当起了医生，开起了学堂。放眼如今二十一世纪，恐怕像她这样善良无私的人很难找到，也实在值得我们学习。
三毛是个奇女子，她的人生是传奇的人生，她大胆追寻自己想要的，而大多数人不敢做的事，而她的洒脱与随性，最后却给我们留下了遗憾。她或许只是为了化作尘土，和这沙粒，飘得更远，活的更自由。
撒哈拉故事读后感【篇10】
自从读了三毛写的《撒哈拉的故事》，我就一直对沙漠充满了好奇和期待。这次终于有机会和妈妈去了大西北游玩。大西北不仅有辽阔的祁连大草原、美丽的青藏高原、有聚宝盆之称的柴达木盆地，还有连绵不断的戈壁和荒漠。这次，我们有幸走进鸣沙山沙漠。
来到鸣沙山沙漠景区入口，远远望去，浩瀚的沙漠像一片黄色的海洋，一头头骆驼，在大漠中慢慢移动的身影，像一叶叶小舟在大海里航行，乘着风、迎着浪。望着人们踩着专为游客准备的嵌在沙漠里的木梯一步步向沙漠顶峰攀登着，好像一条条五颜六色的丝带在舞动。
走到沙漠脚下，我和妈妈戴好防沙眼镜、穿好防沙鞋，也顺着人流一步步向沙漠顶峰爬去。当脚踩在软绵绵的沙子上，有点一脚深、一脚浅的感觉，好像快要跌倒了似的，心里不免一阵慌张。但是，攀着攀着，发现只要顺着前人的脚印一步步踩上去，就不觉得那么困难了。
等到我们爬到半山腰的时候，转过身来发现左前方不远处有一汪碧绿的泉水，形状像一湾新月似的。原来这就是传说中的月牙泉。大自然真是太神奇了！
快要登上顶峰的时候，一轮红彤彤的太阳正小心翼翼地向月牙泉边高高堆起的沙漠背后躲去呢。此情此景不禁让我想起了唐代诗人写的“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象。
撒哈拉故事读后感【篇11】
很久以前，小伙伴就给我推荐过三毛的书，只是断断续续一直没能认真看完过一本，更没想过拿起的第一本三毛的书会让我如此感动。
三毛和荷西的爱情，我了解不多，只言片语中我看到了两个默契的人。三毛最初和荷西结婚，主要是因为荷西在得知她的梦想是撒哈拉沙漠时，义无反顾地去非洲找了工作，租好房子等三毛，“也许你的想法太过浪漫，不够现实，但是我愿意陪你去，等你待得够久想换地方的时候，我再辞去工作陪你走”，三毛甚至说结婚的另一个原因是为了不让父母担心，决定稍微安定下来，最初的时候，爱情是不够的吧，但是长久的相处下来，我们看到的是两个人灵魂和生活的高度契合。三毛想去看沙漠的景色，荷西就把车给她让她四处去转；荷西给三毛的结婚礼物是骆驼头骨；三毛拿回包棺材的木材，荷西笑着告诉她真相并认真拿它们做了家具，毫不介意；担心三毛在路上碰到坏人，不让她随便载陌生人，却在三毛因为载陌生人把车弄脏的时候帮忙收拾；在荷西不小心深陷泥潭的时候，心里顾及的是三毛的安全，三毛也不曾轻易放弃他。两个人在沙漠，荷西为了三毛需要的浪漫和两个人的生活，拼命加班赚钱，三毛不断改造家的样子，做各种花样的菜式，也自己费劲搬水守护搬来的木材，两个人彼此调侃，却乐在其中，彼此理解与包容着。初次为人夫为人妻，两个人都做得很好。
整本书下来，我看到的三毛可爱而又坚强。
她做各种菜请小伙伴来家里吃饭，就大言不惭说是沙漠里的饭店，还打算就中国的菜肴出书大卖，她骗荷西说“粉丝”是雨；她不通医术，却成为别人口中的“神医”，各种送药膏，弄得荷西心惊胆战；对她来说，结婚只是两个人的事，没必要让所有人都知道，插了把香菜就走去结婚了，结婚带来的各种福利倒是意料之外的惊喜，至于换国籍也只是为了方便而已；她看到十岁就成为新娘的小孩免不了气愤，看到人们以在婚礼初夜以粗暴的手段夺去一个女孩的童贞更是不能接受；她没有驾照就开车四处溜达，结果在考场碰到警察，正预备开车离开时发现躲在一旁准备抓正着的警察时马上跳下车，等着荷西来开回车，会在过不了笔试考试的时候求考官，最后拿到了一些奇怪而简单的考题。
三毛的文字俏皮而生动，字里行间满是一个小孩对世界的好奇心，她对世界保持着兴趣，乐于去探索，而在探索的过程中也遇到了很多可爱善良的人。在这片原始落后、环境恶劣的沙漠上，三毛用她的乐观与聪慧感染着每一个与之相处的人，她的生活在贫瘠的沙漠中开出花来。
活泼的三毛如十五六岁的少女，可爱开朗，然而后半段却让人看到了一个坚强的三毛，让人注意到她的生活里不是只有笑声，虽然她很好，虽然她努力让生活很美好，但是她也会痛恨一些生活。
撒哈拉威人在那个夜晚血腥屠杀了沙漠军团的那个营，让沙巴军曹从此背负着难以承受的痛苦，还要接受身边人的指指点点，最后他还是为了几个撒哈拉威人的小孩牺牲了；哑奴能干善良，却因为肤色只能被迫为奴，被迫越来越瞧不起自己，全家过着惨淡的生活，那个被三毛叫进家却拘谨着不敢进门的场景是真的很让人心疼了，可惜三毛也找不到办法来救他们，撒哈拉威人明明日子也很苦，他们身上常年散发恶臭，却也为非作歹欺负别人，他们无心接受教育，无心开化；最后沙伊达惨死的情景更是给了三毛无限大的冲击，如果之前邻居偷拿东西从不回报这事还能接受，最后面对这群无知、排外、自私的人，三毛内心应该是有怨恨、指责的，这片辽阔、壮美的土地上生活了一群丑陋的人，原来精致的服饰、新奇的风俗已经拯救不了此刻的沉重。
三毛是个潇洒的人，这样她才能在精致华美的生活和简陋贫苦的生活中切换自如，才能深深热爱沙漠这块土地，她率直，她平等、友善对待每一个人，她也因此看到了别人眼里不曾见过的美好；她敏感，她认真，所以她给自己取名叫三毛，“因为觉得自己的文字只值三毛钱”，“也很喜欢《三毛流浪记》”，她喜欢旅行喜欢流浪，也许这么说来，她对沙漠一见钟情也是情有可原了。我喜欢三毛，喜欢她的乐观与坦然，那是我长久以来一直在追求的，也喜欢她的坚强与聪慧，她能知道自己真正想要的是什么，她能坚持内心的想法去做别人无法理解接受的事，但是我不喜欢她的敏感与柔弱，那样的她太让人心疼，她固执地付出最后让自己受伤太重。
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