读后感大全相关专题:“三字经读后感”。
书是知识的载体,知识是弥补空缺的。在仔细阅读作者写的作品后,我们定是收获满满,读后感切忌囫囵吞枣、走马观花。您知道怎么写出令人耳目一新的作品读后感吗?经过收集并整理,小编为你呈上三字经读后感,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
读《三字经》,方知孔孟之练达睿智,历史之广博丰富,中华文化之深奥精微。中不偏,庸不易,不为拘泥,不为偏激,寻求适度、适当。
玉不琢,不成器。人不学,不知义。上帝赋予了我们每个人成为璞玉的机会,可是,为何人与人之间竟会存在这么大的差别,是社会不公吗?是先天注定的吗?不,我想这些都不足以构成我们堕落、颓废的理由。要想得到更多,就必须得学会付出努力。像播种一般,只有洒下汗水,辛勤付出,才能迎来收获成功的果实。如果今天的你不把握大好时光,不努力学习,却整日游手好闲、无所事事,为自己的懒惰寻理由,整日怨天尤人,那么将来你注定一事无成。如果你愿意刻苦磨练自己,愿意为自己的明天努力付出,那你一定会苦尽甘来,上帝定会赐予你变为璞玉的机会。我们的明天就掌握在自己手中,相信今天的你定不会错失成为美玉的机会。
香九龄,能温席。孝于亲,所当执。我们从小就应该学会孝敬父母,感恩父母,这是作为人所必须遵从的准则。父母给予了我们至深至纯的爱,从小到大,他们为我们操碎了心,我们一点一滴的进步都离不开父母的辛勤培育,我们的一举一动都深深牵绊着他们的心。我们没有理由不去孝顺父母,不心怀感恩。想想今天,有多少孩子以青春期、叛逆期作为借口,理直气壮地顶撞父母,与父母闹得不可开交。又有多少人不断为自己找寻借口,想着日后再感恩父母,孝敬父母。树欲静而风不止,子欲养而亲不待,珍惜眼前人,善待为我们无怨无悔付出的父母吧,不要等到失去了才去流泪,错过了才道惋惜。
都说不同的年龄段读《三国演义》、《红楼梦》之类的名着会有不同的感慨,我想,读《三字经》也是如此吧。或许,再过十年,或是更久以后,我回头再来翻阅这幼儿时期开始的启蒙教育读本,从中得到的感悟又会是另一番境界了
我是从三岁多时开始认识《三字经》的,那时,妈妈常常给我听《三字经》的录音,慢慢的我记住了几句:人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。上小学以后,老师又带领我们一起诵读《三字经》,在诵读的过程中,我渐渐明白了许多的故事和道理。
从昔孟母,择邻处这句中,我更加了解了《孟母三迁》这个故事。
从香九龄,能温席这句中,我知道了尊敬、关爱自己的父母,是孩子应该做的。
从玉不琢,不成器这句中,我知道了一块好玉,不经过雕刻成不了玉器,人也一样,如果不好好学习,就不会懂得各种知识和道理,所以,以后我会好好学习。
从幼不学,老何为这句中,我明白了我们必须从小要好好学习,长大才能有所作为。
从融四岁,能让梨,弟于长,宜先知这句中,我明白了做晚辈的要尊敬长辈。
从蚕吐丝,蜂酿蜜,人不学,不如物这句话中我明白了连动物都知道通过自己的辛勤劳动,才能换取劳动果实,人如果不学习,还不如动物呢。
除了这些,还有很多,诵读《三字经》,教会我该如何对待自己的学习,如何对待自己的长辈,如何去做事,所以,以后我要继续诵读《三字经》。
从我们上学的那天起,学校就给我们每位刚刚入学的新同学发了一张用绿色卡纸印制的《三字经》,每天我都会回到家里按到要求背上一小段。三字经告诉我许多道理,让我受益匪浅。
书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
“养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不啄,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。”它告诉我一个深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的过错。老师如果教书不严厉,那是老师的懒惰。小时候不学习,将来长大想学也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力学习,长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”爸爸告诉我这句话说:孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学,孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家,是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书,还是古代人们智慧的结晶,是文学的宝藏,是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史,一个又一个的故事,教会我们做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
这段时间学校组织我们全体师生品读读了《三字经》,书中的许多故事让我感受颇深,受益匪浅。更让我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。
书中的动人故事、向我娓娓道来,每一句话都像磁石,深深地吸引着我。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不啄,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好,它告诉我一个深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的过错。老师如果教书不严厉,那是老师的懒惰。小时候不学习,将来长大想学也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力学习,长大后回报自己的父母与老师。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学,孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家,是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。
《三字经》不但是一本书,还是古代人们智慧的结晶,是文学的宝藏,是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史,一个又一个的故事,教会我们做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。
大概我三岁的时候,妈妈就让我背三诵《三字经》只是那会,尽觉得《三字》经朗朗上口,像唱歌儿似的,并没能理解其中的道理。随着年龄的增长,在日常生活中我接触越来越多的《三字经》,并带着几分不解与好奇。拿起《三字经》好好的细读起来,感慨也油然而生。
“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”
黄香九岁的时候就知道在寒冷的冬天替父亲温暧冰冷的被窝。孔融四岁时,就知道把大梨让给哥哥吃,自已吃小的。而今我也九岁,总是无条件向父母索取却未曾说声“谢谢!”并把这一切当成理所当然。只要是我想要的,张口就要。与弟弟相处,也经常因为一点零食或一个玩具就大打出手。相比起来,我真是自愧不如。《三字经》短短的十几个字,竟把孝敬与谦让讲的淋漓尽致啊。
“如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。”
话说晋朝车胤买不起油灯,把萤火虫装纱袋照明读书,孙康家贫就借大雪的反光来读书。在如此的环境中,都没有停止过学习。而现今,包括我身边的同学,个个条件都好,可却没人能勤奋学习,只要有时间全是要么面对电视机,或抱着电脑,手机玩游戏,错过良好的学习时机,浪费大量的时间。
“扬名声,显父母。”
获得好的名声,为父母争光。这句话就是我不太赞同的,不管是学习,还是获得好的名声,全是为自已,而不是为别人,人不是为争光而学习,学习是要不断的完善自我提升自我,让生活变得更好!不过对于以前那个封建制度下的学者,扬名声,的确可显家底。我们只需汲取其精华。
《三字经》是中华文化的宝典,句句都是经典,值得我们不断地去学习。
教养”,中国古时《三字经》就提到了,它指的是人从小就应该养成的一种规矩,待人接物处事时的一种敬重态度,特别指出,人若没有教养,便是家长老师的失职。
“教养”,在西方文化中写作“MANNER”指的是礼貌、规矩、态度、风度、生活方式、习惯等等。英国王太后曾说:“MANNER”实际上是英国皇室存在的一个象征。“教养”在我们当今的文化中,更多被归类到“礼仪”“素质”“道德”一类。
我曾经在一篇文章中看过这样一段话:我以为“别人尊重我,是因为我还不错”,后来才明白,“别人尊重我,是因为别人很优秀”,优秀的人对谁都尊重,因为尊重别人是一种教养和能力。无论生活、工作、学习中无一不体现一个人的教养,如工作中尊重同事、患者,礼貌待人,晨交班对患者的一声问候,翻身时及时为患者盖一下被角,夜间巡视轻柔的开门,操作失败的一声歉意等等,既是对患者的一种尊重,又体现着我们的素质和教养。
心中有爱才有度,爱人先爱己,责任先问心,心中有爱,人生何处不花开?内心有阳光,有爱的人,无论走到哪里,都不会畏惧黑暗。
路,不在他人的行动里,而在自我修为里。(孟华)
书是我糊口中必不可少的,它像我的启蒙老师,让我了解了许多知识,也懂得了良多做人的道理。
记得上一年级时,妈妈给我买了一本《三字经》,刚开始我很不喜欢看这本书,由于我觉得它不像《格林童话》、《伊索寓言》那些书,有一波三折的情节吸引我,而且我也看不懂。妈妈把《三字经》逐字逐句地解释给我听,她的讲解使我明白《三字经》里固然没有跌荡放诞起伏的故事,但是它更耐人寻味。
徐徐地我爱上了《三字经》。《三字经》是我国悠久历史文化的精髓,也是我们中国人的国学经典。这本书里,每三个字为一句话,一段共有四句。它主要讲述了人的善、恶、学、孝、礼、仪,是一本很有教育意义的书,《三字经》教育我们要爱国爱校,亲师爱友,勤于读书等太多做人做事的道理。
当我读到:“香九龄,能温席。”我真的很打动,小黄香九岁时,懂得孝敬父亲,夏天为父亲摇扇子,冬天给父亲暖被子。他不仅以孝心著名,还勤奋耐劳,博学多才。我们现在的许多同学家景优胜,整天过着“衣来伸手,饭来张口”的糊口,却不知道知恩图报,孝顺父母,有的还对父母大吵大闹,整天这个不满意,那个不顺心,不是把心思用在学习,而是赶时髦,比吃穿。父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血,这种恩情比天高,比地厚,是人世间最伟大的恩情。所以我们要学会爱自己的父母,只有爱自己的父母才能爱他人,爱集体,将来长大才会爱社会,爱祖国。
“融四岁,能让梨”讲得是:孔融四岁的时候,邻居家送来一筐梨,他走过去拿了一个最小的梨,大人问他:“你为什么挑小的呢?”他回答说:“哥哥们年纪大,应该吃大的,我年纪小,应该吃小的呀。”我觉得孔融是一个懂得谦让的好孩子,从小知道做弟弟的要尊敬兄长。我也要向孔融学习谦让之礼。
有一次我和妈妈坐公交车的时候,看见一位老奶奶在我身旁站着,跟着车子的颠簸,摇摇摆晃的,很危险,我立马站起来扶着她,让她坐在我的位子上。老奶奶笑着问:“小姑娘,你为什么要把座位让给我呀?我对奶奶说:“奶奶,我学习的《三字经》里讲了‘长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐’,所以我把座位让给您坐”。奶奶说:“你真是一个懂事又孝敬的好孩子。”听完奶奶的夸奖,我心里美滋滋的,这都是《三字经》的功劳呀!
通过对《三字经》的学习,我明白了古代文化之所以能流传到现代,是有它的道理的,例如尊老爱幼、尊敬师长、互帮互助、爱护公物等等,我们应该把这些优良传同一代一代地相传下去,把我们的国家发展得更加锦绣富强,这是我的梦想。
俗语说:书是人类提高的门路,书是全世界的营养品。同学们,与书为友,其乐无限,让我们点燃读书的激情,在书海中扬帆远航吧!
我放假这么长时间就读了一本书,就是《三字经》,刚开始妈妈让我读的时候我不是太理解,这不是以前那些人摇头晃脑背的书吗,有什么意义,我直接说封建糟粕吧,妈妈说:你好好读读,看看有没有意义,这本书读完以后,中华五千年的文明发展,朝代更迭,帝王兴衰的纷繁历史,还有人文教育,史地天文、伦理道德、名人故事等各方面的信息你都掌握了。这么好呀,我翻开了滋养心灵的篇幅。
确实是语言非常简练,内容非常丰富。原来我基本是把这本书背下来的,昔孟母,择邻处,子不学,断机杼,孟母为了孟子小时候有个好的学习环境既然搬了三次家,后来有一天孟子逃学回来,孟母竟然拿起剪刀,剪破了整片布,只为了告诉孟子,读书就像我织布一样,要脚踏实地,若逃学就像我剪断布匹一样,前功尽弃,孟子听了母亲的教诲,深感惭愧,从此专心读书,发愤用功,终成为一代大儒,后人称为亚圣震撼吧,原来圣人小的时候也和我们一样有那么的缺点,但孟母爱子教子的行动使我非常感动也很受启发。香九龄,能温席,孝于亲,所当执黄香九岁,便知道在冬天,用身体温暖床上的被褥才让父亲去睡觉,孝顺父母是每个子女应当做到的,我们现在的孩子生活在蜜罐里,只知道衣来伸手,饭来张口,我们为父母做个什么呢。论语者,二十篇,群弟子,记善言,孟子着,七篇止,讲道理,说仁义,哦我算知道了《论语》是二十篇,是孔子的弟子和再传弟子,把孔子和孔子子弟的至理名言,记载编辑而成,《孟子》是七篇,记录了孟子的事迹和言论,整本书的主旨,就是在谈道德伦理的道理,我原来知道这两个圣人和这两本书却不知道是谁写的,讲的是什么,这下算弄个明白了。接着自羲农,至皇帝,号三皇,居上世,我明白了什么是三皇,伏羲、神农、和皇帝从这开始一直到清太祖,膺景命,靖四方,克大定,至世祖,乃大同,十二世,清祚终清太祖,领兵入关,平定各地的乱事,使百姓安定下来,到清世祖顺治皇帝是建立了空前巩固多民族封建帝国,清朝一共经历了十二位皇帝,到宣统皇帝时,清朝灭亡。一个完整的中国历史发展轨迹大致轮廓已经清晰的展现在我的眼前。
这真是一本好书,我确定了在好好的读几遍,一直到我明白里面所有的人生哲理,那些离我们虽然有些远的伟人是如何尊师重道、严格自律、勤劳节俭、知错能改、中国历史发展也是我们的隗宝,让我们吸取经验并借鉴,不会重蹈覆辙,让我在传统文化熏陶中更进一步。
当人们全神贯注的读书时,会感到难以言喻的满足感。认真读完作者写的作品之后,总想吐露出心中的感想,我们撰写读后感的过程,也是再次回忆、思考、梳理的过程。如何将自己的想法正确的描写进读后感里呢?下面是读后感大全编辑为大家整理的“简.爱读后感”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
初识(简爱),是缘于同名电影。终于,在一股名著热中,我选择了《简爱》。
有人说,女作家善于塑造细腻的人物;有人说,(简爱》之所以成功,是因为夏洛蒂把自己的经历与感受融入了作品之中。这些,我都不置可否,但她留给我的印象便只是两个字执著。
简爱是执著的。应该说,简爱的执着源于她的自茸,刚毅,坚韧不拔的性格。这个19世纪中期的普通的英国女性形象,离我们的现实生活或许有些遥远,但是她的品性、处世态度却有许多是我们现代人都可能无法做到的。当你在人生的十字路口辗转徘徊,犹豫不前时,是否也能像简爱一样,抛弃世俗陈念,勇敢地选择自己的路,并能坚定地走下去呢?这应该是一道很难的选择题人生的选择题。
写到这,忽然想到了一首流行歌曲(执著),歌词描写的是对爱情的执著。爱情的力量固然是伟大的,但若一个人,能够对自己的人生信念、生活理想同样抱着坚定、励志不息的态度,他同样也能有所收获的。
不要把简爱称为女强人,因为她实在太普通,太平凡了。像是只丑小鸭,不拥有美貌与财富。我想生活中,一定有许多像简爱那样的女性或是男性,他们都是平凡又普通的,当他们面对生活;会做出同样的选择。生活就像是个考场。这里的考生永远不可能获得满分,但他们可以获得成功,因为他们曾经或者永远执著追求着。
执著,就像简爱以及所有执著的人那样。
【作文点评】
《简爱》是众所周知的世界名著,女主人公简爱更是大家喜爱的女性形象,她自羊、刚毅、执著追求的精神曾打动了一代又一代的年青读者。
无疑,此文作者亦被简爱的执著所感动,心里很有些话想说,所以写下了此文。文中用极简练的语言写出了心中真实的感受,点评心目中最喜爱的女性形象。语言朴素、简洁,洗尽铅华,好一个真言难求。
这是第一本如此震撼我的书,初读时,我对简.爱已没有同情心,甚至对她很厌恶。那时我认为简.爱太自主了,太疯了,似乎缺少了小孩子应该有的可爱,这个世界本来就不可能公平,像她这样的人很多,但清醒的努力的也很多。经过一页又一页的过度,我对简.爱的同情也渐渐产生,失去好朋友,自己喜欢的老师又离开了他,没有亲人的关怀的简,真是个可怜的孩子。为了了解更多几年后,他离开了洛伍德。
在桑菲尔德,我认识到富与贫之间天壤般的差别,但又认识,无论什么人,“站在上帝脚跟前都是平等的”。你家庭富裕,没准只是你运气;你贫穷,不过是运气差了点——但生活的不公平下总是有机会,抓住它,才会有希望;没有机会,但创造机会的道具还是会给你,用它去创造机会,不是没有可能。
摩尔屋里,在一次交谈中,简.爱得知圣约翰是自己的亲人后,激动极了,是的,当一个人得知自己无亲无助时,又找到了亲人会多么高兴。
简.爱是幸福的,至少我这么理解。她的结局也是我看到过的最光辉的结局。
翻开《简·爱》这本书,首先吸引我的,是女主人公勇敢地对命运说“不”的精神,其次是主人公的身份的多重性。于是,我便沉浸其中,享受文学的滋润。
简·爱的第一个身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母,唯一爱她并领养她的舅舅又死了。她从小受尽两个表姐和表哥的欺负。而且“无论怎么讨别人的欢心,都有人从早到晚地骂我淘气、阴暗、讨厌、鬼头鬼脑”。这种强烈的不公终于在简的心中激起了她的反抗。她鼓起勇气教训了约翰,诉说心中的不公平,控诉恩人舅妈的罪行。她一针见血地骂她是伪善的女人,把她斥责得抬不起头。面对强权,她没有选择妥协退让,而是勇敢地说“不”,因此她的生命获得尊严,她的人生才可能充满诗意和爱。
后来,她被舅妈像包袱一样扔到了劳渥德学校,这所学校没有充足的食物充饥,没有好的老师,条件十分艰苦。但简爱并没有因此退缩,她学会了许多东西,如:弹琴,法语,纺织等等。之后她成为了一名老师,被应聘到桑菲尔德当家庭教师,简爱一生的转折便是桑菲尔德府。而18岁的她,渐渐地与主人罗切斯特产生了爱情。而命运似乎还要考验简,在她与罗切斯特的婚礼上,她才发现罗切斯特早已娶妻。她不顾内心情感的痛苦,依然勇敢地说“不”,毅然出走。简爱对于爱情的坚定执着和追求自由幸福的勇气,令人钦佩。她认为爱情应该建立在精神平等的基础之上,而不应取决于社会地位、财富和外貌。她的爱情是纯洁高尚的,她的独立的个性重新唤起罗切斯特对于生活的追求和向往。这种追求自由平等的爱情描写,有力地批判了以金钱为基础的婚姻和爱情观,在当时的文学作品中是难能可贵的,几乎能和《红楼梦》中宝玉和黛玉的爱情相媲美。
后来,她找到了自己的哥哥姐姐,继承了叔叔的的一大笔遗产,但她依然深爱着罗切斯特,当她得知他破产又残疾时,毅然抛弃了财产,回到了罗切斯特身边。“我爱你,先生——我用自己的整个心灵在爱着你”——简·爱这种为了爱情的自我牺牲精神令人动容。命运是公正的。简最后与罗切斯特获得了幸福的结局。而她的精神也是珍宝,永不褪色。
简·爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的奇女子,她的勇敢地对命运说“不”精神,值得我们敬佩。简爱的一生,不变的是她的抗争精神。总有一天,它会像金子一般发出闪烁的光芒。我读了《简—爱》这部带有自传色彩的作品,接受了这样的文学润泽,觉得它形象地阐释了这样一个主题:人的价值=尊严+爱。这对于今天的人们,是不是也会有所启发呢?
《简·爱》是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部的一个乡村牧师家庭。母亲早逝,8岁的她被送进了一所专收神职人员孤女的慈善机构。在那里,生活条件极其恶劣,她的两个姐姐玛利亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。15岁时,她进了学校读书,几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师,但因为不能忍受贵妇对教师的歧视,就放弃了这条谋生之路。后来,在意大利学习的经历,促使她投身于文学创作的道路。
而《简·爱》本身是一部带有自传色彩的长篇小说,与作者自身的经历有着相同的地方。这部书讲述的是主人公简·爱的成长历程,她从小失去父母,寄住在舅妈家,但是在童年时饱受欺凌,受到了不平等的待遇。成年后,她成了一座庄园的家庭教师,她以高尚的品德获得了庄园主人的欣赏与爱慕。但在他们结婚之际,发现庄园主人的前妻仍然活着。由于这样的打击,她离开了庄园,去寻找新的生活出路。简·爱历经苦难,最后在泽地房被牧师圣·约翰收留,不久,简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产,同时还发现圣·约翰是她的表兄。后来,她回到桑菲尔德庄园,那座宅子已成废墟,庄园主人也成了残疾。但善良的简·爱没有在意这些,最后与他结婚了。
整本书中,让我印象最深的是简在孤儿院里遇到的海伦。
简爱·说:“真正的幸福,在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。”正是这一句看似普通的话,牵引着我走向书中的世界……
出身贫寒的孤儿简·爱从小寄养在舅母家中,受尽百般欺凌。后来进了慈善学校,灵魂和肉体经受了痛苦和折磨,但她从来没有想过放弃,以坚强的意志完成了学业,并且成绩优秀。为了追求独立的生活,她做了一名家庭老师。由于志趣相投,她与男主人公真诚相爱,经历百般磨难之后,终于走在了一起。看完《简·爱》,里面的一个又一个感人的故事不禁引起我的深思……
记得那是个晨光熹微的清晨,我和小伙伴相约一起爬山,站在山底的我向上仰望,显得自己很渺小,不禁惊叹:“好高啊,我能成功爬上去吗?”抱着试一试的心态,我们踏上了登山之旅。我们从原来的健步如飞到步履艰难,渐渐地,我们越来越吃力,一步一步地向上攀登。令我更吃惊的是,这座山远比我想象的要高太多了!只见朋友停下脚步,两手扶着树干,边喘气边说:“好累啊,我们下去吧。”听了她的话,我心中产生了放弃的念头,却又被一股正能量覆灭。我抿了抿嘴,笑笑说:“不能轻易放弃啊,成功就在前方,加油!”朋友听了以后,点了点头,便迈着沉重的步伐向上顶冲去。逐渐地,我们来到顶峰,向下望去:好美的风景!我与朋友相望,情不自禁地笑了起来。
登完山后,每当想起当时没有轻言放弃,我就为那时的自己感到自豪。看完《简·爱》后,我更是感慨万分,遇到挫折时,我总能想到简·爱身上的韧劲和精神,也总能在心中默念:别怕,学习简·爱的精神,你这点挫折算得不了什么,我们要铭记民族的精神品质啊,加油!而我,始终保持着坚持不懈的决心,因为我相信“真正的幸福,在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。
中华优秀传统文化的内涵不仅局限于个人,更多的是用自己的双手和智慧相互传播文明精神,学习他人的优秀品质,完善自己的不足。自古以来,中华民族就有团结友爱、积极进取、不断发展、不断传承的优秀民风,而作为新一代接班人的我们,不仅需要发扬中华民族的传统精神,更应该以实际行动来表达自己的传承。同时,承担一份重担的我们仍需铭记自己是中华民族的一份子,永远担负着一份使命。
我们的每一次坚持,每一次努力,每一次付出……都是在传承中华民族的传统美德,都是在弘扬民族文化,《简·爱》真是让我受益匪浅!
《简·爱》以19世纪早期的英国偏远乡村为背景,用女主人公的视角以自述的方式讲述了一个受尽摧残凌辱的孤儿,如何在孤儿院顽强的生活下去,并经历坎坷的人生,成为一个独立坚强,自尊自信的女性成长故事。
简爱是一个孤儿,从小寄养在舅母家中,受尽百般欺凌,后来进了慈善学校,灵魂和肉体都受尽了苦痛的折磨,也许正是这样才唤醒了简爱无限的信心和坚强不屈的精神,她凭着自己顽强的意志,以优异的成绩完成了学业,为了追求独立生活,她受聘做了家庭老师,故事的重点是身份低下的家庭老师简爱与男主人公之间历经磨难的爱情,这段爱情因男主人公特殊的社会地位和个性差异而充满了激烈的碰撞,也因两人志趣相同,真诚相爱而碰撞出灿烂的火花。作者赋予了简爱鲜明独特的个性和思想,她是一个不美的、爱笑的女人,有着强烈的自尊心,在打动身为贵族的男主人公的同时,也紧紧抓住了我们读者的心。
简爱作为女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部19世纪的文学作品中,以往爱情故事的女主人公都是美丽温柔,高贵贤淑的形象,而简爱贫穷低微、不美、矮小,但她有一颗贤惠的心,使那些外在美,在这内在美面前黯然失色。更可贵的是,简爱并不因为自己的外貌自卑,相反,她勇敢坚定,她说“我们的精神是平等的,就如同你我走过坟墓,平等的站在上帝面前”。
也正因为此,简爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人,更敢于主动向对方表达自己的爱情,幸福不再是某个人,某个阶层的专利,他属于芸芸众生的每一个人,只有两个人相互平等的灵魂才能成就一段完整的爱情。她认为真正的幸福,在于美好的精神境界和高尚纯洁的心灵,她的信念和行动展现出来的力量,深深打动了一代又一代读者的心,使生活在金钱万能社会中的人们的灵魂得到净化。
简爱的一生,从幼稚到成熟;从柔弱到坚强;从懵懂到聪慧,她改变了许多,成长了许多。而我们,也在成长,也在从幼稚变成熟,从懵懂变清醒。简爱的一生,不变的是她的反抗精神。而我们,如果也保留一点不变的精神,总有一天,它会像金子一般发出光芒。(田宇)
书中写的是简的一生,简的一生充满了辛酸。从一个看一本课外书就要挨骂的女孩,到一个受人召唤的小仆人,我真是很同情简,更是气愤极了—上帝对待每一个人都得公平。《小草和大树》这篇文章,是说了《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特创作小说道路上的一则经历:出身于贫困家庭的夏洛蒂,在重重艰难任务中,孜孜不倦的学习,尝试写作。在写作之道上,难免会遇到逆境。桂冠诗人骚塞的偏见,使夏洛蒂遭到巨大的打击,但她没有失去自信心,在困难中昂起了头,在荆棘丛中缓缓的迈动着沉重步伐,三姐妹一起发奋努力,只是把由诗眼点,转到了小说上,终获成功。在这里,我心中大为感动,不禁由衷的赞叹三姐妹,她们逆境成才,通过行动,给了对妇女有偏见的人一个沉重的回击,这是三姐妹持之以恒的结果。有了付出,就会有回报的,我想到了一句俗话:“世上无难事,只怕有心人。”
就正如《简·爱》和《小草和大树》中体现出的“一份耕耘,一份收获”。我也经历过一件“不经历风雨,怎能见彩虹”的事。那是我学笛子的一段时间,当我妈妈问我想学什么乐器时,我毫不犹豫就回答“竹笛”。原因很多,前几天兴趣很大,曲子也简单,吹好了,就会得到老师的表扬,越往后,级数越高,技巧越多越难,曲子更难,常常不是指法出错,就是节奏不对,往往在同一个地方出错,又从头开始吹,一遍接着一遍,我心里很是急燥,后悔当初为什么选择了竹笛。妈妈对我说:“有名的人或受人尊敬的人,他们成功的背后往往付出更多疲倦艰辛的汗水”。我反复啄磨这几句话,在我每当要打退堂鼓时,耳边总想起这句话。两年之后,我的竹笛和我已经“饱经风霜”了,当听到我十级乐理通过,考级成功时,我几乎是要跳起来了。果然没错,成功的背后是汗水。
要想成功,就必须努力;要想收获,就必须付出......让我们一起学习勃朗特三姐妹,相信成功已离我们不远了。
这本书虽说是一份快餐,但是读罢仍有些许回味收获。现在的欧洲地区曾经有久远的远古文明,历史也是丰富曲折,跌宕起伏、坎坷复杂、头绪万千,令人眼花缭乱。本书主线是按照时间史在回顾历史,期间也采用了许多插叙、倒叙手法,由于历史跨度大、内容庞杂,读书过程中难免懵圈,但是把住时间主线,还是收获些许端倪。
长久以来,总是感觉欧洲国家与中国的传统不同,国家治理机制应该有区别,可是缺乏对欧洲历史的系统梳理,所以总在懵懂状态。对于今天的欧洲为何是由若干独立主权国家构成,但是却要从早期的欧共体到现在的欧盟,内部有联合又有界限,剪不断、理还乱,总是会藕断丝连但又难以形成真正政治意义上的大一统中央集权国家,而中国就恰恰相反,中国适合集权统一,这样的两厢差异,通过阅读本书能够略有朦朦胧胧的清晰感觉,当然还需要不断深入去研读历史才能逐步清晰理解。
但是,至少现在有一个认识结论就是,宗教与世俗彼此的博弈贯穿了欧洲的大部分历史,这是欧洲分而治之的一个深层历史缘由;而中国从秦汉确立儒家思想治国之后几乎没有被颠覆过,反而不断被巩固和发展,于是形成了代代宣传的思想统一,于是成为统治工具。由此也似乎理解为什么中国人历朝历代高度重视思想文化建设。另一个层面,欧洲的社会意思形态形成的多元化,为科技、文化、艺术的解放发展提供了更有利的土壤,而中国则回顾历史来看,在治国方面其实绝大部分时间都是精英治国,特别是和平稳定时期尤其如此。当下的中国,经过建立新中国后几十年的修复与思想休养生息和回归,正重新回到精英治国的轨道上。由此我们可以说,中国为自己维护一个相对和平稳定的内外部环境,那么在精英治理下,中华民族伟大复兴是一定可以实现的。
1816年4月,在英国的约克郡诞生了一位伟大的作家——夏洛蒂。她才华横溢,却又英年早逝。1855年3月,年仅39岁的她便与世长辞。但是她的作品《简·爱》却永远留在人们的心中。
今年暑假,我有幸拜读了这篇世界名著。《简·爱》这部小说真实地描写了简一生中遇到的不幸与坎坷和她勇敢追求幸福的故事。作者通过描写简·爱复杂的一生,赞扬了妇女独立自主、自尊自强的精神,是一部现实主义作品。
读了《简·爱》这本书,让我受益匪浅,它告诉我们:一个小人物依靠自己的力量和坚韧不拔的奋斗是可以冲破重重阻碍,最终达到自己的目的,实现自己的理想。
《简·爱》不仅赞扬了妇女独立自主、自尊自强的精神,它还让我们懂得了如何追求自己的理想,并做到坚持不懈。
以前的我,并没有体会到生活的艰辛,也从没有想过,如果我面对一个这么“黑暗”的世界,会怎们样?我想加入是我的话,我一定会退宿,一辈子也就可能这样平平庸庸过下去。可是,简·爱却与这样不合理的命运进行了抗争,他始终相信前面会是一片光明!因为她不甘平庸,所以她努力,她奋斗。
我们应该好好学习简·爱,学习她那份顽强,学习她的坚持,学习她的奋斗,学习她的敢于追求。如果在学习中,我们能像简·爱那样,在“黑暗”的生活中依然保持那颗炙热的心和顽强不息的奋斗精神,相信我们任何事都会成功,“只要功夫深铁杵磨成针”。
在生活中遇到困难时,我们不能总是逃避,一定要坚强面对,再大的困难总有解决的办法。因为这世界存在许多不行与坎坷,只有我们勇敢地面对它们,我们就会成为简·爱一样的成功者!
《简·爱》是一部非常优秀的作品,尤其当我读后,我觉得深受感染,对自己关于生活的思考大有裨益。
当然看过《简·爱》的读者都知道,这本书主要是描述一位叫简·爱的一位女孩的生活以及经历。其中,令人感动的事情很多,尤其是主人公高尚的品格。
当主人公受到自己舅妈的不公平待遇时,她会反抗不愿逆来顺受。到了学校,她学会很多东西,依靠自己的能力来养活自己。当得知自己深爱的人有妻子时,尽管万分痛苦,但为了自己的尊严,还是选择离开。
她是一个把拥有高尚的灵魂作为最重要的事的人,她小心谨慎,坚强,聪明,爱思考,正直善良……我看完书觉得他们把宗教的力量看的很强大。就好比他的表哥一样,作为传教士把这份工作作为他的天职。
通过看他们的故事,我会思考很多。因为她拥有的品格,保持下来是难能可贵的。我作为一个女生觉得主人公对生活以及对生活的看法是令人欣赏的。总能从故事中找到自己坚持努力的理由。其实,当你面对形形色色的新鲜事物时,你可能会丢失你最初简单纯净的心性。但是我觉得,拥有一颗善良坚韧的心,对于所有的人都是很有必要的,因为它将会变成不会枯竭的河流滋养内心世界,以至于不会变的枯槁,生命也不会显得那么苍白浅薄。
在生活的任何时刻都需要,一种冥冥中的力量,支撑你看走过的路程,并有勇气继续走下去。我坚信总有一天会有属于自己闪耀。
《简·爱》是一本名著,它的作者是英国的女小说家夏洛蒂·勃朗特。《简·爱》主要写了女主人公简·爱自幼失去父母,寄养在舅妈家中,虽然百般努力,但总是被表哥和舅妈欺负。后来,她被送进慈善学校,在恶劣的环境下学习。毕业后,简·爱鼓起勇气面对新生活,到了桑菲尔德府做家庭教师。就在她要嫁给罗切斯特先生的时候,一件惊天动地的秘密让简下定决心选择了离开。简到处流浪,意外遇见了自己的另一个表哥,继承了叔叔的一大笔遗产。回到已经烧毁的桑菲尔德府中,罗切斯特先生也失明了。简最后回到了罗切斯特先生身边,接上了阿黛勒,最终幸福的生活了下来,直到永远......
在这一个个感人肺腑的故事里,也在简的成长经历中,我感受到了自强,独立,敢于反抗命运,尊重自己,也尊重他人的精神。
在一次晚上,我妈妈接到一个电话说是要出去一下,我立刻慌了神,因为我从来没有一个人半夜呆在家中过。随之后,妈妈嘱咐了我许多,就“啪”的关上了门。我害怕极了,妈妈刚走,我的心立刻就虚了。我把窗户都关得紧紧的,窗帘拉的一点儿缝也没有,这才回到桌前写作业。此时,窗外下起了蒙蒙细雨,滴滴答答,雨和风不断打着玻璃窗,我害怕得背后一身冷汗,心里叨念着:妈妈啊,快回来吧。这时,想到了简·爱,我顿时有些惭愧。简生下来就失去了父母。也遭到了很多不公平的待遇。可她非常自强独立,一直鼓励自己,让自己有勇气去面对生活,面向一个又一个困难,包括那些受到的侮辱,不平等的待遇。我连那么小的困难都经受不起,长大后又怎能经得住更大的考验呢?
《简·爱》这本书中所渗透的人生哲理,供我一生去细细琢磨,体会。
简?爱她从小就住在她的舅妈里德太太家中,受尽了苦。后来,里德舅妈将她送进了慈善学校。然而她到慈善学校后情况并没有有所好转,简?爱继续受到精神和肉体上的摧残。但是并没有因此而让她改变目标,在慈善学校她也受到了良师坦普尔女士和益友海伦的教益。后来,她被请到桑恩费尔德庄园当家庭教师,与庄园的主人罗契斯特先生结成连理。
当我看见简?爱与她的表哥反抗时,我的内心深深地震撼了:简?爱是多么的坚强啊,她不畏强权,要寻求自我,不甘被人欺辱。她虽然生活在社会底层,但是却勇于追求平等和幸福,她的这种精神在当时的年代,当时的社会是多么令人钦佩啊!简?爱的挚友海伦,却与简?爱性格迥异。她逆来顺受,不管自己受了多大的委屈都不会反抗,她的以德报怨与简?爱对冷酷的校长和摧残她的教师的.深恶痛绝形成了鲜明的对比。也许会有人疑惑地问:为什么要塑造海伦这个人物呢?答案是塑造海伦这个人物为的是要让她的性格与简?爱的性格形成对比,从而反衬出简?爱的疾恶如仇与顽强。
当时,受社会的影响,众多人都有重男轻女的观念,比如我们中国在古代妇女就要三从四德、不能学习、不能外出、要裹脚,甚至连工作都不行。虽说现在的社会已经不赞成重男轻女的封建观念,可是类似于发现婴儿是女的不是男的就遗弃的事件屡见不鲜,根深蒂固的封建观念使得男女不平。要知道,曾经有人做过调查,现目前我国有大约7万的男人娶不到老婆啊!由此可见,简?爱的敢作敢为,敢爱敢恨是多么的伟大!
那时10岁的简?爱面对着舅妈及表兄妹们的苦与歧视,就做出了反抗,当他的表哥殴打她时,她勇于还击;当她被关进红房子时,毅然地发出了“不公”的呐喊;当她被布罗克赫斯特先生误会时,她也勇于辩解,这一切对于一个10岁的女孩来说又是多么的难得!
也许简?爱并不是一个特别惹人喜爱的姑娘,但是,从她身上,我学到了一点:我们要勇于面对人生中的挫折与磨难,勇
于追求平等幸福,由始至终都不能寄人篱下,要有人格,有尊严!
让我们踏雪寻梅吧,在寒冷的冬天中,寻找尊严,寻找坚强,寻找一朵属于自己的梅花!
读书不仅能开阔我们的视野,更能使心境更加豁达。现在阅读作品这本书的人是越来越多了,它的故事引人深思。为了对自己读过的作品更加深刻,我们需要来写一篇读后感了。您了解写作品读后感的大体框架吗?或许你需要"哈利波特电影读后感范文"这样的内容,为方便后续阅读,请你收藏本文。
《哈利·波特》是一部风靡全球的魔幻系列小说,共七部,是英国作家J·K·罗琳写的。《哈利·波特与魔法石》是其中的第一部,它在20xx年就被拍成了电影。这部电影一经问世就造就了大批的“哈迷粉”。去年暑假我看过一次,当时虽然觉得场景有点阴森恐怖,但还是被它的情节吸引,我找来小说从头到尾看了一遍。书中错综复杂的情节和各种有趣神秘的魔法深深吸引了我,从那时起就盼着能再看一次这部电影。
正好今年夏天电影院再次放映这部电影,这次还是3D版的。我和小伙伴早早约好了一起去看。进了影院,刚一坐下灯就灭了,四周伸手不见五指。突然,响起了一阵可怕又阴森的声音,十分刺耳。我被吓得打了一个寒战,浑身起了一层鸡皮疙瘩。只见迎面飞来一只只蝙蝠,更让人觉得诡异了,我开始沉浸在电影的魔法世界中。
电影中,哈利从小失去了爸妈,被送到刻薄的姨妈家,过着不幸的童年。直到11岁生日那天,他被魔法学校录取,从此开启了在魔法世界的人生。哈利在去魔法学校的火车上,认识了后来与他同甘共苦的挚友--罗恩和赫敏。在学校里,三个人经历了各种冒险,闯过了重重难关。比如,在魁地奇比赛中,哈利在比赛中遇险,赫敏用望远镜发现斯内普在念咒语,她点燃了斯内普的衣服分散他的注意力。虽然后来发现这是奇洛在使坏,但碰巧破坏了奇洛的阴谋,帮小伙伴赢了比赛。在取魔法石的时候,罗恩用他高超的棋艺下赢了巫师棋,而且勇敢地牺牲自己,帮助哈利成功地拿到了魔法石,阻止了伏地魔的作恶。影片中,赫敏是个小学霸,总是能记住课本中的各种知识,在关键时候帮小伙伴脱险。赫敏从刚开始对这两个傻气的伙伴有点瞧不起,但是后来在大怪物事件中,哈利和罗恩不顾自己的安全跑去救她,让她感受到真正的友情。
直到电影结束,我还在回味着,临走前还在和小伙伴热烈地讨论电影里的惊险情节与各个角色,我们俩都认为,哈利真幸运能有这么好的朋友。
《哈里·波特》是一部在全球都特别受欢迎的大片,而火焰杯的上映再次轰动了全人类,随着票房的上升,观众越来越多,我有幸得到了两张票,坐在了最棒的位置上。
影片中,哈里·波特被火焰杯选中加久负盛名的三强争霸赛在这个充满挑战的国际比赛中,他要和来自于霍格活茨及两所欧洲魔法学校的比他年长且更有经验的学生比赛。比赛的第一关是让第一个参赛选手从袋子里选取一条火龙,每条火龙都守护着一个金蛋,其中有非常重要的线索,可以帮助选手度过下一轮比赛,但是只有打败火龙,才能拿到金蛋,参加下面的比赛。因为这次比赛是一次荣誉的象征,许多人都想参加,但是按规定只有年满17岁的人才可以参加,百哈里·波特只有14岁,为此学校的学生对此十分不满。第二轮是在黑湖中利用有限的一小时我到对自己十分重要的人,其中两位选手都成功了,但其中一位选手出了些状况,没法救自己妹妹,按规定只能救走一个,但哈里·波特不顾自身安危,将两人送上岸,最后自己也脱离了险境,赢得了第二名,第三轮是让选手们在迷宫中找火焰杯,谁最先摸到,谁将是冠军,但其中一位选手被树腾缠住,被迫退出比赛,而一位男选手被施了夺魂咒,要杀哈里,也退出了比赛,最后剩下哈里·波特和另一名男选手,男选手也不幸落难,哈里不顾生死,救了他,并与他一起来到伏地魔重生的地方,那位男选手被伏地魔杀害,而哈里·波特侥幸逃过一难,并宣布伏地魔的重生。
影片长达2.5小时,充分表现了哈里·波特善良、勇敢、机智的本质,在危险时刻,不顾自己援助别人,让我想起了身边的教师,环卫工,他们何尝不是无私奉献,默默无闻呢?只要每个人都具有这样的品质,世界将会变得更加美好。
昨天看了《哈利波特与混血王子》,在这里建树自己的看法吧,《哈利波特与混血王子》电影观后感。
电影一开始营造的天气效果非常好,食死徒化成的黑烟穿过大街小巷的景象很精彩,感觉就是把观众拉到了银幕中。但是,哈利在火车站(地铁站?)的餐馆,和一个女服务生即将约会的情节有些无趣,有模仿现在的美剧的情节。
马尔福母亲的表演很到位,形象也不错,和斯内普立下牢不可破咒时,可以清楚的看到她眼中含着泪花,却始终没有掉下来。
在斯拉格霍恩家里的一幕比较经典,首先是斯拉格霍恩从沙发变成了人,穿的睡衣居然和沙发的纹路相同。还有就是邓布利多恢复室内的摆设这一幕很精彩,显然是经过特级的精心制作的。
去上草药课时,我很布明白为什么哈利和罗恩要在拿书的书柜里抢起来,另外混血王子的这本《高级魔药制作》似乎没有起太大作用,至少电影里面没有表现出来。
在陋居,食死徒要袭击时哈利跑了出去,金妮也跟着冲了出去…还穿着睡衣…完全没有必要
《哈6》中对魁地奇球赛做了大量描写,看得很过瘾,就是罗恩做守门员时候的帽子(头盔?)有些搞笑…
片中马尔福的表现很到位,感觉很"冷",只是后来他被哈利用"锋神无影"集中,没有任何下文似乎有点有头无脑,观后感《《哈利波特与混血王子》电影观后感》。
罗恩吃了原本送给哈利的装有爱情魔药的巧克力后表情非常好,让人一看就觉得他目光呆滞,神态不正常…
赫敏的表现没啥变化,不过罗恩那位"黏人女友"的表现着实不错。
斯内普继续他一贯低调的作风,好严肃啊…
再讲讲邓布利多带哈利到山洞里拿魂器的那段,海上的波涛汹涌很有气势孤岛的结构也不错。湖中的孤岛上的药水应该是绿色的,电影中却是黑色的,看起来总觉得是脏水,不是药水…哈利往湖中舀水时被一只手抓住真的下了我一跳,然后又有无数白色的死尸出现,这些形象让我想到了《魔戒》中的咕噜。后来邓布利多用火击退了来袭的僵尸(尸体)那一幕很豪迈,非常有气势。
商业大片嘛,就是一制作精良为前提,演技上乘为辅助,所以这部《Harry Potter》我看得还是满意的。
放寒假时,我看过许多影片,如《流浪地球》、《神秘的地球》、《疯狂的外星人》……然而,最让我记忆犹新的,还是《哈利·波特》。
哈利·波特的父母是魔法师,由于他们背叛了一个坏巫师,所以哈利的父母被坏巫师杀害了。坏巫师本来想害死哈利·波特,但被一种强大的力量所阻止,哈利·波特才得以幸存。之后,他被送往魔法学校,开始了不可思议的旅程。
当我看到哈利·波特去魔法学校,却找不到车时,我心里真替他着急:怎么办呀?怎么办呀?如果我是他,一定会哭出声来的!但他却没有。当哈利·波特终于跟着其他人找到了车,并顺利到达魔法学校时,我悬着的心这才放了下来。到了魔法学校,哈利·波特总算安全了,接下来他会发生什么故事呢?他的仇家会不会放过他呢?我迫不及待地又看了下去。
当我看到哈利成为魔法学校最年轻的找球手,并且用自己的魔法为他的球队赢得胜利时,我高兴地跳了起来,心想:哈利,你真是好样的!这么快就有了自己的成绩,你一定会成为一个出色的魔法师!
当我看到哈利和罗恩在下巫师棋时,罗恩的出色表现让我敬佩。当看到他宁可牺牲自己,也要帮助哈利获得最终的胜利时,我不禁流下了感动的泪水!为了帮助自己的朋友,勇敢地牺牲自己,这是多么可贵的友谊啊!哈利,你可真够幸运的!
后来,我看到哈利不畏强敌,勇敢地面对他最痛恨的坏巫师——伏地魔法师时,我既兴奋又紧张。哈利毫不手下留情,以自己全部的力量,终于战胜了巫师,拿到了魔法石。我欢呼起来:“哈利,你真勇敢!你用自己的努力为家族赢得了荣誉,也用自己的努力实现了自己的愿望,太棒了!哈利·波特!”
《哈利·波特》伴我成长,它让我懂得了许多道理:遇到困难不能害怕,要勇敢地面对,要有为别人着想的胸怀,要有面对强敌不屈服的勇气。希望大家也能看一看这部影片,让你和我一样,受到一次灵魂的洗礼!
那些在哈利波特里的人,有的为爱挣扎,有的因爱内疚,有的人认为爱不值一提,其实只是为了去抛弃曾经不幸的自己,还有因爱而疯狂……今天,我来盘点一下哈利波特里那些让我印象深刻的人。
伏地魔:这个人使我印象非常深刻,他会做出一些邓布利多觉的是低级错误的错误,其实,我从来都不觉得伏地魔很十恶不赦,或许他在抛弃自己的名字,汤姆里德尔的时候,心里也会有一丝怅惘:改变名字与容貌,其实更多的是为了抛去曾经不幸的那个自己罢……
贝拉特里克斯莱斯特兰奇这个爱使用钻心咒折磨别人的女人,这个爱了伏地魔一辈子的女人,她的爱意,不像西弗勒斯的深沉,她,就要做独一无二的,藐视除了伏地魔以外的任何人,她爱得疯狂,也爱得轰轰烈烈,贝拉在最后死在了伏地魔之前,这或许是一种解脱,至少没亲眼看着伏地魔失败罢。
西弗勒斯斯内普教授:你是我在哈利波特里见过的最温情的人,你的温情不会那样子的表现出来,我只叫你教授,你是我心中的教授,你的爱,轰轰烈烈而又深沉,记得相信你是在第三部的电影版,导演加了一个镜头,卢平变成狼人,你奋不顾身的把哈利,罗恩和赫敏挡在了身后,就是那样的一个极为细微的动作,让我彻底地相信了你,阿不思,西弗勒斯,你的名字中含有两位霍格沃茨校长的名字,其中一个就是斯莱特林的,他可能是我见过的最勇敢的人……这是莉莉的儿子说出来的,是对他那唯一一个继承了莉莉那祖母绿色的眼睛的儿子说的,但dan当他说出这句话的时候,你又在哪里的天涯海角……
雷古勒斯布莱克,西里斯布莱克:雷古勒斯是弟弟,而有时我会觉得,雷古勒斯是哥哥,雷古勒斯是一个很冷静的人,和斯内普教授是一样的,都是默默牺牲的英雄。西里斯布莱克,张扬,是一个典型的格兰芬多,西里斯,或许你到最后都没分清谁是James谁是Harry,得到了什么,又失去了了什么,西里斯,你在意过吗?
德拉科马尔福:他是个铂金贵族,从来不把自己真真正正的一面,脆弱的一面展现给任何一个人,当哈六里面的一个片段,罗恩和拉文德在kiss,镜头慢慢上移,给了德拉科一个特写,当父亲被捕入狱,这个十六岁的铂金小少爷肩负起家族的一切的时候,他的压力与脆弱可想而知,我在贴吧里面看到:当德拉科在为家族的荣辱兴衰奋斗的时候,主角们却在为荷尔蒙烦恼,真是讽刺至极……
邓布利多:高尚得近乎残忍,伟大的近乎卑鄙,这是对他的评价,是,邓布利多的确是残忍,但这只是看起来的,他永远也在任何人面前都是一个慈祥和蔼却又有些疯癫的老校长,但其实,他永远也忘不掉阿利安娜,那个为他所谓的利益而牺牲的妹妹,阿利安娜,你看见了吗,你看见你的哥哥的痛苦与挣扎,你会不会原谅他?
格兰芬多铁三角:哈利,他有勇气,虽然他有很多的不足与缺点,但,他始终是一个孩子而已,他无意于当救世主,只想做一个普普通通的孩子。赫敏:拥有智慧的格兰芬多万事通小姐,这个女孩子,陪了哈利七年,陪了我们十年,她是一个坚强的女孩子,,分院帽想把她分到拉文克劳,最终把她分到了格兰芬多,她也拥有格兰芬多的勇气与智慧。罗恩:这个光芒一直被救世主光芒笼罩的男生,存在感最单薄,但是当哈一最末的时候,我注意到了他,他以超凡的勇气与智慧让他们走过了麦格教授的棋盘阵。
卢娜洛夫古德:大智若愚,鹰院的典范,这个被人成为疯姑娘的女生,却用她的大智若愚与润物无声帮哈利走出了教父被人杀死的阴影,这个女孩,在哈七里也展现了自己的勇敢。
这些人,我会永远珍惜在记忆里电脑里,永远也不会忘却,当我再次打开电脑的时候,他们会微笑着向我打招呼……
哈利的父母,用爱保护了哈利的生命,所以才会有整个故事。爱在这部电影里有着宽泛的内涵,师生情,爱情,友情,对团队的忠诚,敢于接受挑战的勇气,都是爱的.外延体现。
邓布利多从哈利进入霍格沃茨以后就给哈利无微不至的呵护与引导,他面对孩子一样的哈利,慈爱的目光让观众们印象深刻。似乎邓布利多就是光明与希望的化身,可到了决战来临的时刻,他却选择用结束自己的生命为代价去拯救正义。让人落泪的不仅仅是他的离开,还有他离开世界后却依然对哈利的关怀,他依旧用各种方式给哈利留下很多隐蔽的线索,他依旧是那个让哈利在面对危险的时候去选择勇敢地站起来的人。电影中,哈利无数次面对悼念邓布利多的报纸发呆,他们之间这样的一份爱,沉甸甸的让人动容。
爱能感化一个人,能让一个人学会忠诚,邓布利多做到了。他用温暖和信任,给了斯内普一个全新的人生。虽然斯内普不得不亲手杀了他,但还是顶着巨大的压力做着危险的间谍工作,这是斯内普的忠诚。凤凰社的每个成员都是这样,他们都能为了扞卫正义而勇敢的冲在最前面,他们都觉得为了团队献身忠诚的最高境界。
影片中,邪恶与正义的对比是那样的鲜明。我们看得到伏地魔的邪恶、贪婪、自私,也看得到哈利的善良、忠诚、勇敢。死亡圣器只是一个书中特定的符号,真正让哈利无敌的,不是他头上那道疤,不是他手中那个和伏地魔配对的魔杖,不是他高超的魔法能力,而是邓布利多教给他的——爱,这就是力量。伏地魔永远无法明白自己总是失手的原因,和正义作战,不可能会有胜利的结局。
魔法世界是虚构的,可是道理是真实鲜明的。行走在茫茫人海中,人们都在遗忘中铭记着,又同时在铭记中遗忘着,可是无论怎样,我们要记得用爱去温暖彼此的心,去提醒彼此记得传递心中的爱。认真的对待每一份友谊,忠诚的为团队而服务。
爱,就是力量,心中有爱,注定所向披靡。
在学校里我观看了一部名叫《哈利波特与魔法石》的电影,这部电影给了我一些感悟和感动。哈利波特成了我最崇拜的人之一。
哈利是一个自强的男孩。他自幼失去父母,在姨夫家饱受凌辱,度过了十年及其痛苦的日子。但是哈利没有丝毫绝望,相反他坚强地活了下来。直到海格把信送到手中时,他才知道自己也是巫师,知道自己将被送到霍格沃茨魔法学校——一个神秘的地方学习。在霍格沃茨魔法学校,哈利生活得很充实,很幸福。在那里,哈利还交了两个好朋友:罗斯和赫敏。他还学会了空中飞行,骑在一把型号为“星轮20000”的飞天扫帚打魁地奇球。
然而,罗格沃茨也到处潜藏着危机。有史以来最邪恶的巫师伏地魔试图偷窃被严密看守的魔法石,想靠魔法石恢复肉身。哈利与他的几位好朋友,奋不顾身,克服重重困难,最后使伏地魔的阴谋没能得逞。
哈利不惜一切,坚持与黑暗势力作斗争的精神品质深深震撼了我,从中我看出了与他之间的距离。哈利,过人的智慧和勇气,成了我学习的目标。
读后感就是另一种形式的心得体会,记录的是自己的感觉,在读完作品后,书中的情节让人不断回味。读后感是从书中领悟出来的道理或精湛的思想。您一定也在为写好读后感而发愁吧!为此,你可能需要看看“狗猫鼠的读后感”,欢迎大家参考阅读。
一只小小的`隐鼠,一个弱小的生命,也带给小小少年无穷的想象,及与弱者和平相处的满足:作者想象它是传说中的黑猴,对隐鼠的照料是他的精神寄托,而“当我失掉了所爱之时,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!”
我想这就是作者仇猫的原因吧!其实不以为然,更多的与猫的本性相似,他总是捕食了雀鼠,却又不肯一口咬死;不是和狮虎同族,却有这么一副媚态。想想看,难道这不是人们的真实写照吗?他颇如人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同;颇与人们的拍马屁相似,在弱者面前表现得如此傲娇,可在强者面前瞬间鞠躬尽瘁,这样的猫能不令人厌恶吗?也许作者写仇猫的缘由就是为了让有些人明白,产生羞愧之心,从而改正!
这样一来,我们不得不说鲁迅的文采极其高超!他没有直接的说明人性的丑恶,而是以猫为喻体,就好比小故事的讽刺手法写的生动形象,让人通俗易懂,从而让某些人产生羞愧而改正。
我们还不得不说鲁迅的方法十分精巧!凡是遇到猫们捣乱之时,鲁迅便站出去,在门口大声叱道:“嘘,滚!”小小平静即回书房,这样他就长保着御侮保家的资格。那为什么说是好呢?首先,知道猫的偷鱼肉、拖小鸡、深夜大叫的行为,人们自然十之九是憎恶的,而这憎恶是在猫身上。假如鲁迅出而为人们驱除这憎恶,打伤或伤害了它,它便立刻变为可怜那憎恶便倒在鲁迅身上了。对比后的懂得,我们便会发现、会觉得鲁迅的悟性极强。其实这方法中国的官兵就不好用了,他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人,因为这么一来就要不被重视,甚至于因失其用处而被裁汰,但是如果能将这方法推广应用,鲁迅大概也可也总渴望成为所谓指导青年的前辈吧!
鲁迅先生是中华民族的民族魂。他创作了很多优秀作品。《朝花夕拾》一书中的《狗猫鼠》就令我印象尤为深刻。
(一)厌狗
一开篇,作者就提到了仇猫这一话题。在《自然史底国民童话》中写道:猫弓起了脊梁被狗误认作是大象,导致狗被动物们嗤笑。从此,狗与猫变成了仇家。文中的狗象征着与猫打了擂台,和猫争抢压迫群众权利的人。
(二)仇猫
至于鲁迅先生仇猫的原因,文中也交代得很清楚。以至于自己觉得是理由充足,而且光明正大的。一、性情与别的猛兽不同,捕到猎物总要玩弄到自己已经玩厌了的地步才肯罢休,颇有种玩弄弱者的意味,恰似正人君子打着公理正义的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服他们。看似写猫却处处讽刺正人君子的虚伪,这种借物喻人的写法更加深入人心。二、与狮虎同族可是有这么一副媚态。或许吧,从这些角度来看,猫的确很可憎呢。这些是写猫的,再来看看鲁迅先生所喜爱的鼠。
(三)怜鼠
几百年的老屋中的豆油灯的微光下,是猫是老鼠跳梁的世界,飘忽地走着,吱吱地叫着,那态度往往比名人名教授还轩昂。这段话运用拟人的手法,把老鼠得意扬扬的形象刻画地活灵活现,同时将其与名人名教授的高谈阔论作比较,生动的描写中也不乏意味深长的讽刺。又以想看老鼠成亲的仪式,讽刺海昌蒋氏连拜三天的婚礼,表达了作者反对封建人伦纲常、繁文缛节的决心。
有一回我就听得一间空屋里有着这种数钱的声音。隐鼠的出处有些不同寻常,是在被蛇攻击后得到了我的救助。放在地上,也时时跑到人面前来,而且缘腿而上,一直爬到膝髁。给放在饭桌上,便捡吃些菜渣,舔舔碗沿;放在我的书桌上,则从容地游行,看见砚台便舐吃了研着的墨汁。这一段描写让可爱的隐鼠跃然纸上,自然,也为后文我失去隐鼠时的愤怒,悲伤做了铺垫。
当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要填充以报仇的恶念。这句话表达了作者对像隐鼠一样弱小的最底层劳苦大众同情,对暴虐者的憎恶。
在文章结尾处,作者遇到猫捣乱时,只能大声叱责又不能打伤或杀害了它,借此讽刺中国官兵总不肯扫清土匪或扑灭敌人,也讽刺了指导青年的正人君子之流的中庸之道实质是纵恶养奸。作者表面上是讨厌猫,实际上却鞭挞了具有与猫相似习性的一类人,正如当时社会上的一些正人君子军阀统治者的帮凶。
《狗·猫·鼠》这篇以动物喻人,对“现代评论派”进行了讽刺,表现了作者对弱小的同情与随意欺凌弱小的憎恨,并对社会上纵容邪恶,无法除恶务尽的现象进行鞭挞。
第一段回击了“现代评论派”对作者仇猫的污蔑,揭露他们卑鄙的手段。
第二、三段交代了狗和猫成仇的原因,以及作者对其的看法,暗讽了“现代评论派”。
第四段将动物与“现代评论派”进行对比,讽刺了他们的噜苏做作与虚伪性。
之后,作者进一步叙述了他仇猫的原因。
第五段刻画了猫的主要特征,简要交代了作者仇猫的近因,暗讽了与猫有类似习性的人。
第六段是过渡段,承上启下,承接上文作者仇猫的近因,也为下文他儿时仇猫的原因作铺垫。
第七、八、九段引用了三个民间传说,简要介绍了“猫婆”、“猫鬼”,主要叙述了“猫和老虎”,表现出猫的狡猾。
第十段介绍了隐鼠的特点、习性和“老鼠成亲”画像。
第十一至十七段,作者追忆了自己儿时救养的一只隐鼠惨遭杀害的故事。字里行间可以体会到作者以为是猫杀害了隐鼠时的那股愤怒,以及他之后“报仇”的行为,无一不表现出他对弱小的同情与随意欺凌弱小的憎恨。
比较后一段,交代了作者对猫的态度与策略的转变,也对当时社会上纵容邪恶,无法除恶务尽的现象进行鞭挞,表现了作者的斗争精神。
天才眼镜狗读后感800字(一)
狗是一种平常的不能再平常的动物,在宠物店里,我们常常看到人领养狗的场面,而今天,我看了这部名叫《天才眼镜狗》的电影,我发现,在这里面似乎一切都发生了逆转。
戴着眼镜的白狗皮博迪先生是一个超级天才,他是一位商业巨头、发明家、科学家、音乐家、美食家同时也是哈佛大学毕业的高材生、国家首脑的顾问,它意外偶遇了男孩舍曼,并且收他为自己的养子。很快,舍曼踏进了小学的大门,由于老师在第一节课上问了一个关于乔治华盛顿的问题,让舍曼与同学潘妮的意见产生了分歧,潘妮可不是个省油的灯,为了报复舍曼,她当中指出舍曼是狗的养子导致舍曼与她打架,潘妮的父母当晚就来到了皮博迪先生的家,而法庭也欲夺走皮博迪先生收养舍曼的收养权,在皮博迪先生牵制住潘妮父母的同时,舍曼暴露了皮博迪先生拥有时光机的秘密,潘妮误打误撞地穿越到了古埃及,而舍曼和皮博迪为了救潘妮,也随之举行了一次时间旅行。在埃及,他们历尽千辛万苦找到了误与图坦卡蒙订了婚的潘妮;在意大利,他们亲眼看到了着名的画家达芬奇但到了希腊,皮博迪先生为了救出坐在特洛伊木马上的潘妮,掉下了悬崖,舍曼伤心欲绝,只能触犯了禁忌:回到一个自己存时空,他和潘妮穿越到了在家里的时间,没想到却碰到了那时的舍曼,同时,还没有死仍在希腊的皮博迪回了来,也碰到了同样的自己,宇宙为了保持平衡,让他们合二为一,谁知,引发了空间错乱,古代的建筑物和人们全部掉到了这个时空,法庭也在此刻来逮捕皮博迪,皮博迪先生出于本能,竟咬了法官小姐,正当皮博迪先生眼看要被安乐死,从百年前因时空错乱穿越而来的乔治华盛顿阻止了这一切的发生,皮博迪先生趁机和舍曼进行了一次时空旅行,挽救了这个世界
看完了这部电影,我感到皮博迪先生是条十分勇敢、机智、聪明的狗,它勇敢到敢跳上即将坠入无敌悬崖的特洛伊木马,机智到能利用敌人们的疏忽制造自己生的机会,聪明到能够在一瞬间内完成复杂的计算这些,都是大多数人类所做不到的,但是在电影里,它做到了,这条狗做到了!
我不禁拿皮博迪先生跟我对比,我呢,在平常生活中看上去十分勇敢,但在关键时刻常常会变得胆小如鼠,机智聪明更是比不上皮博迪先生,做试卷的时候,我常常会犯芝麻大点的错误,麻痹大意,若我是皮博迪先生,在特洛伊木马坠落悬崖的那一刻,我丝毫不可能完成那样精密的计算,甚至连跳上木马,我都不敢
这些优点让皮博迪先生毫无疑问地成为了狗中豪杰,同时,电影也告诉我们,所有的生命都是平等的,人类和狗都是平等的,人类能够领养狗,够就可以领养人类,同时,不要再用什么狗屎运什么你这条狗来骂人了,因为,用狗组词骂人,也是骂自己,因为生命是平等的。
看完了这部电影,我不光收获了这些,我最大的收获,就是我在这部电影里看到了做人的道理。
天才眼镜狗读后感800字(二)
都说动物是人类最好的朋友,我看并非如此。
春天在万物复苏之际悄然来临,随之而来的就是春游。这次春游,我们学校却组织我们去看电影《天才眼镜狗》。看完之后,我只能说三个字:很精彩。这部电影我以为是老少皆宜又耐人寻味的。
初闻电影名,我就想:怎么这么平淡、普通?但直到电影开播,我才知道他的妙处:电影讲了一只获得过诺贝尔等大奖的天才狗收养了一个男孩,并且它还发明了时光机这样一个故事的故事。但这只天才狗往后的日子却不大顺。男孩上学的第一天,因为他父亲是条狗而遭到一位女同学的耻笑,无奈之下,男孩用嘴咬了她。这件事引起了有关部门的重视。他们想去掉眼镜狗的抚养权。后来,那女孩一家来眼镜狗家。眼镜狗用它的才华打动了家长,而男孩却带着女孩用时光机惹出了一堆麻烦,不过都被眼镜狗化险为夷。
随着电影剧情的发展,时光机带着我们游览了古埃及,观看了特洛伊战争,还认识了达芬奇等着名的人物。起初,我以为这部电影是想让我们了解历史。但仔细一想,你不难发现,这部电影还有一个重要的线索与它的名字紧紧相联系天才眼镜狗。天才这个词说明了狗很聪明,在电影中它是个重要线索:因为天才,它获得了诺贝尔奖,并发明了时光机;因为天才,让它在种种困难中化险为夷。眼镜狗这个名字让人初看就以为是它的形象带着眼镜的狗。但仔细一想,就会发现这狗字相当重要。因为它是条狗,男孩会被嘲笑,有关部门才会想去掉它的抚养权。所以电影也在反映一种普遍现象人与动物的不平等。
现在人类都在呼吁平等地对待动物,但事实并非如此美好。看看我们的餐桌:鸡肉、猪肉、羊肉、牛肉甚至是狗肉,都成了我们的家常便饭。
说是平等对待,但人们却关住了动物的自由。天上飞的鸟,本该在天空翱翔,却被关在笼中,不能扇动翅膀;地上跑的狗等名贵动物,本该享受属于它们的快乐,却被关在动物园里供人观赏,不能尽情奔跑;海里游的乌龟,本该在海中过着安逸的生活,却被抓去做了人的宠物,不能再在大自然的怀抱中睡上一觉。
这又不禁让我想起以前在奶奶家看到的一幕:一只公鸡在路上散步,却浑然不知即将来临的悲剧。只听砰!一个男孩的玩具手枪中射出一粒子弹,正中公鸡的脑门。那只公鸡像被电击中了一般,忙跳了起来,喔喔大叫,扑闪着翅膀逃走了,只留下一些羽毛和男孩的欢笑现在我真后悔没阻止他!
这也是观看这部电影后,带给我深刻的触动:人类必须从电影中警醒过来,放下屠刀,像电影最后人们说的我们都是一条狗!从小事做起,切切实实地做一些有益于保护动物、平等对待动物的事,让人与动物和谐相处。
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