书籍引领我们一步一步走向智慧的殿堂。三打白骨精这本书里面,有许多值得我们学习和借鉴的东西。那么撰写读后感就可以激发我们对书中内容的思考和联系。怎样避免写三打白骨精读后感时常犯的几个错误?我们现在向你推荐三打白骨精读书心得范文,欢迎阅读,希望你能喜欢!
《西游记》是我国家喻户晓的四大名著之一,它的作者是明代的吴承恩。
《西游记》讲述了唐僧,孙悟空,猪八戒,沙僧以及东海龙太子师徒五人历经千辛万苦,跋山涉水,经过九九八十一难的磨练,终于取得了真经。
《西游记》中,我最敬佩的人是孙悟空,因为它拥有七十二变和火眼金睛的本事,跟妖怪作战时还有东海龙宫的定海神珠做武器,别提有多威风了!连玉皇大帝见了它,也得让它三分。不知道世界上有多少小男孩想变成孙悟空了。最重要的是因为孙悟空拥有一颗对师傅忠心耿耿的心,是值得我们学习的榜样。
我从《西游记》中深深地体会到“无论做什么事,只要你有一颗克服困难的心,就一定会取得最后的胜利。”德莱赛曾经说过一句话:“理想是人生的太阳。”意思是:人的生活如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚和渺少。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向生活的大海。壮丽蓝图的实现要靠辛勤劳动;理想树苗的成长要靠汗水灌溉。我觉得:做什么事都要有决心以及恒心,才能有十足的把握赢得成功。
《西游记》确实是一本值得我们中小学生阅读的好书。
读了《三打白骨精》后我十分钦佩孙悟空的智勇双全、中心耿耿,面对白骨精三番五次的挑拨离间,唐僧几次的将它逐出门外。但仍旧与白骨精势不两立。无论别人怎样的多番阻挠,他都不会离开师傅。
《三打白骨精》主要讲了白骨精依次化作美貌的村姑,老奶奶和老爷爷以被孙悟空打死的借口蒙骗唐僧,让唐僧对悟空失去信心将孙悟空逐回花果山,这样就可以享受唐僧肉。无论白骨精怎样变化多端都逃不出孙悟空的火眼金睛。尽管受到了唐僧的多方阻挠,可孙悟空仍依然为了师傅和师弟与白骨精决斗到底。最终孙悟空找出众神来在半空中为作证,孙悟空誓要把白骨精打回原形,于是,他举起金箍棒打死了白骨精,白骨精化成了一堆骷髅这才使唐僧相信的悟空。
孙悟空那除恶务尽、不避艰险的精神多么值得我们学习啊!现代人就没有几个有着孙悟空这样的拔刀相助、不爬牺牲的精神。在公交车上乘客被强盗抢钱大家看到了,就是无动于衷,只把自己的钱财保管好;在大街上小偷光明正大的偷东西,可却没人提醒,连一声“小心”都不说。作为一个现代人,不光我们的好生活、财富日渐增多;而且我们的懦弱、自私也与日俱增。反而我们的良心、奉献精神却逐渐减少。作为一个现代人必须要具有孙悟空的精神,这样我们的社会才能更加完美。
《西游记》主要讲述了唐僧及孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经,途中降妖除魔,最终取得真经修成正果的故事。
其中《三打白骨精》这一章,我印象深刻。这一章主要讲:白骨精为了吃唐僧肉,变成少女、老奶奶和老爷爷,接二连三欺骗唐僧,而唐僧善恶不分,一再上当,幸亏有孙悟空的火眼金晴识破妖怪及阴谋。唐僧却执迷不悟反而把孙悟空赶走,险些被白骨精吃掉的故事。
看完这篇故事,我从孙悟空身上感受到了他的责任心:因为只有他具备看穿妖魔的能力,所以不管唐僧念不念紧箍咒,孙悟空的原则都是:见妖魔就打。即使唐僧有错怪他的时候,孙悟空还是在默默地保护着唐僧。最终孙悟空完成除妖任务,保护唐僧去西天取得了真经。
我从猪八戒身上感受到:做事要讲究方式方法,它去花果山请孙悟空回来解救师傅,遭受碰壁时,运用了激将法:“孙猴子,那个妖精说你的法力不过如此,就是个弼马温嘛!”激发了悟空的斗志,顺利请回猴哥,当然,孙悟空内心也是放不下师傅的。
我从唐僧身上看到了,知错能改,善莫大焉的作风。孙悟空救出师傅后,唐僧对悟空道歉:“对不起,悟空,我不该怀疑你的!”作为师傅,错了能承认,能道歉!那么徒弟的委屈也就烟消云散了,这个团队肯定会更加的团结。
我觉得,以后我在学习上也要讲究学习方法,做任何事情,要有责任心和坚持不懈的精神,要实事求是的对待自己的优缺点,学习西游记中,每个人物的优点,争取做最好的自己!
今天我看了一个叫《西游记之三打白骨精》,里面讲了:唐僧四人要去取经,他们在取经的路上遇见了白骨精,白骨精就装成一个老人,最终被孙悟空的火眼金精发现了。白骨精逃跑了,师傅惩罚了一下孙悟空。他们来到了一个城堡里面,城堡的主人想喝唐僧的血,治好他的病。 他已经喝了好多孩子的血。白骨精来到了城堡里面,最后他们要拿刀刺唐僧时孙悟空拯救了唐僧还有所有的孩子们。妖怪又装成人来抓唐僧,妖怪又没有抓着唐僧,又让妖怪跑了。唐僧把孙悟空赶走了,妖怪乘孙悟空走了,一把抓住唐僧,把唐僧带走了。现在只剩下猪八戒和沙和尚了,他们就去找他们的师傅唐僧。沙和尚去妖怪的住处硬拼,猪八戒去找孙悟空。妖怪的洞穴旁边有很多雪,突然从雪里冒出好多打不完的骷髅头,沙和尚就打呀打呀打呀打呀,只要有一个骷髅头靠近它,它就会把它打碎。最后沙和尚看见了穿着孙悟空的服装的猪八戒。最后孙悟空来了,把它的盔甲变成金的穿在自己身上。他进去再次救了唐僧。白骨精把自己变成了一个超大的骷髅头,孙悟空跟骷髅头大战了三百回合,打败了那个超大的骷髅头。最后唐僧为了救白骨精,所以牺牲了自己。
今天我们学习了《三打白骨精》这一课,这一课主要讲了孙悟空三次棒打白骨精的事情。这篇课文还体现出了孙悟空的机智、冷静、英勇无敌、明辨善恶、为人正直、忠心耿耿、武艺高强。唐僧的固执、顽强、心慈手软。还有白骨精的阴险狡诈、诡计多端。
第一次白骨精化作村姑,孙悟空劈脸一棒。第二次白骨精又化作年满八旬的老妇人,孙悟空当头一棒。第三次白骨精再次化作白发老公公,孙悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。本文可化简为一句话,白骨精三次骗唐僧,孙悟空三次棒打白骨精,唐僧两次责怪孙悟空。
我看完本篇课文明白了,要弄清事实再去办事。
篇一:三打白骨精读后感
西游记是我国古代四大名著之一,而三打白骨精则是西游记里最精彩的一回。
一天,师徒四人来到白虎岭,唐僧感到饥饿,就让孙悟空去找吃的,悟空跳上云端,四处观看,见南山有熟透的山桃,便要摘采来给师父充饥。
悟空刚走,唐僧就被白骨精发现了,白骨精不胜欢喜,自言自语道:?造化!造化!都说吃了唐僧肉可以长生不老,今天机会来了。?它刚要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作村姑,拎了一罐斋饭,走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。?咝???我不禁倒吸了一口凉气,紧张起来。
这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打,妖精扔下一具假尸化作一缕轻烟逃走了。
可这妖精又变成了一个年满八旬的老妇人,悟空见又是那妖精变的,不说话,当头一棒,白骨精又用法术脱了身,丢了具假尸在路上。唐僧一见惊得从马上摔下来,坐在地上不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒,然后就赶悟空走。经过悟空好说歹说,终于留了下来。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了,再一次变成了一个白发老公公,假装来找妻子和女儿。悟空认出了白骨精,走上前抽出金箍棒,又怕师父念咒语,暗中叫来众神让他们为自己做正。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着:白骨夫人。
读到这里,我终于松了一口气儿。
从这个故事,我明白了要明辨是非,看事物不要被表面现象所迷惑,要看清事物的本质再下结论。
从西游记这本文学名著中,我懂得了许多道理,让我受益终生。
今天你读书了吗?
篇二:三打白骨精读后感
唐僧,你怎么能这样呢?那三个人是妖精变的呀!?每当我读到这个故事时,我嘴里总会这样自言自语。
孙悟空火眼金睛,可唐僧是肉眼凡胎不识妖怪。这一天,唐僧一行人遇到一座高山,唐僧让悟空去化斋。一会儿,崎岖的山路上走出一个貌似天仙的女子来,左手提着一个青纱罐儿,右手提着一只绿瓷罐儿,其实她是妖精变的来捉唐僧,可唐僧看不出来。
正扯着,孙悟空摘果子回来了,睁着火眼金睛一瞧:?那里的妖精?敢在这儿骗我师父!?它放下果子一棒打去,那妖精用了?解尸法?,真身化阵风逃走了,唐僧还怪孙悟空无故伤人,念起了紧箍咒。
那妖精又变成老太婆来捉唐僧,结果又被孙悟空识破打伤了,唐僧不信那老太婆是妖精变的,就念了五遍紧箍咒并告诉它不要在无故伤人,可是那妖精不死心,又变成了一位老公公来捉唐僧,这回被孙悟空狠狠的一棒打死了,现出一堆白骨,可是唐僧仍不信孙悟空的话,将孙悟空赶回花果山。
三打白骨精这个故事告诉我们:我们要坚持正义,像孙悟空那样,立场坚定,勇于同歪恶做斗争,不要像唐僧那样不明是非,听信别人的话,被外表所迷惑。看一个人,不要看他的外表,重要的是看他的心灵,心灵美才是真正的美。
篇三:三打白骨精读后感
在西游记中我最喜欢看的是第二十七回三打白骨精。这一回主要讲了妖精白骨夫人为了吃到可以使她长生不老的的唐僧肉,分别变成年轻女子,她母亲和父亲来迷惑唐僧他们,但都被火眼金睛的孙悟空识破。可是由于妖怪的手段,唐僧的愚沌,猪八戒的愚蠢,孙悟空虽然最终保证了唐僧的安全,却换来唐僧的紧箍咒和被逐出师门,受了天大的委屈。
每次读这回文章,我都是又开心又生气。开心的是白骨精虽然十分狡猾,使出多种变化,但每次都被孙悟空识破打败;生气的是忠心的孙悟空每次都被冤枉,被念紧箍咒,最后还被唐僧逐出了师门。
但是,我要说:孙悟空,你真棒!因为你不仅法术无边,武功高强,而且为了师父可以赴汤蹈火,不怕受冤枉受委屈,即使被唐僧念紧箍咒,也要把妖精打跑,保证师父的安全。要知道紧箍咒的痛苦可不是一般人能承受得了的,可以说是痛入骨髓。
但孙悟空却能为了师父的安全而坚强地忍受着,因此我十分敬佩孙悟空。要是我呀,可能早跑了,才不管他呢。联系自己平时生活,干事情没有韧性,遇到困难,常常做到半途而废,孙悟空是自己喜欢、敬佩的人物,为什么自己就没有持之以恒的精神呢!
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍,阅读作品后受益匪浅,心中有了更多的想法,懂得了更多道理,是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。您从作品中有哪些领悟呢?小编为大家整理了“推荐参考:《三打白骨精》汇集8篇”,希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
教学目标:
1、学会本课生字新词,能根据上下文理解新词的意思。
2、从读名著入手,立足三变三打二拦,感知课文内容,了解故事情节。
3、搜集交流《西游记》中的其他故事,从中感受名著的艺术,魅力。
教学重点、难点:
品读语言,感受人物形象。
教学过程:
一、导入
1.直接导入。
2、说说四大名著以及作者。(板书:《西游记》)
3、说到《西游记》,你脑子里一下子会闪现出哪些人物?师徒四人中,你印象最深的是谁?
4、这么多人物,(板书:人物。)必然会发生故事,有故事,就有故事的情节。(板书:情节。)故事发生的地方就是环境。板书:环境。这就是小说的三要素。
5、出示课题,读题。
二、检查预习,整体感知课文。
1、小组内读课文,要求读准字音,读通句子,读顺课文。
2、口头填空:白骨精为了吃唐僧肉,先变成( ),又变成( ),最后变成( ),都被孙悟空识破,孙悟空( )次怒打白骨精,前( )次都被白骨精逃脱,第( )次终于被孙悟空一棒打死。
三、感受环境
1.指名读课文的第一节,找出描写环境的句子。
2.出示古文,自读,有什么感受。
三、品度语言,感受人物性格
(一)追溯三打,感受孙悟空的性格
1、请你找出孙悟空三次怒打白骨精的句子,然后读一读,想一想,你从中感受到了什么?
2、学生交流,出示相关句子:
3、细细得再读读这几个句子,你感受到了什么?具体从哪儿感受到的?
4、交流,板书:
5、齐读
(二)追溯三变,感受白骨精的性格
1、过渡:课文中的三还有其他意思吗?(白骨精三变)
2、找出白骨精三次变化的句子读一读,想想你从中感受到了什么?
3、交流出示句子:
4、在读,说说你感受到了什么?
5;其实,不仅从三次描写白骨精变化的句子中感受到白骨精的狡猾,其实文中还有两处比较明显的地方也能看出来。是哪里?
6、学生交流:
7、齐读句子
(三)追溯两次责怪,感受唐僧的性格特征
1、找找描写唐僧的句子,读一读,想想唐僧又有着怎样的性格呢?
2、交流句子,出示:
3、交流感受:
4、朗读深化:
5、指名朗读
(四)、感受猪八戒的性格
1、同学们,故事还向我们描述了另外一个主人公的形象,哪一句?
2、八戒嘴谗,夺过,你从这句话中体会到什么?
四、小结:
五、作业
第三次怒打白骨精后,课文没有写唐僧的表现,请你展开想象,想一想,当唐僧看到白骨精原形毕露时,会怎么想?怎么说?怎么做?请用一段话生动具体地写下来。
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过对重点词句的理解,来体会人物的性格特点,学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。
3、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。
【教学重点】
抓住文中的重点词句,体会人物的性格特点,掌握阅读的方法。
【教学难点】
抓住三次棒打白骨精的不同描写,体会悟空的性格特点。
【教学过程】
一、激趣导入。
1.“三”字成语知多少
一问
一而再,
,两天晒网
,顶个诸葛亮
2、能填出来吗?指答。
3、自己读读,有没有什么发现?
4、导入:今天就让我们也来学习一篇和三有关的文章。齐读课题。
5、师:快速浏览课文找一找,你还能找出课文中与“三”有关的描写吗?(三变、三打、三骗、三拦)找得越多越能干。
生:……
师板书。
二、趣读三变、三打、三阻,感知人物形象。
1、师:请同学们默读课文,划出有关三变、三打、三阻的句子。(注意用上不同的记号),并体会对其中人物有何评价。(出示自读要求)
2、师:一天。唐僧师徒来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。山林中不时腾起一团团妖雾。说时迟,那时快,只见白骨精摇身一变。(视频)
师:请你们读出自己划的有关三变的句子。
指答
(1)白骨精的魔爪一次次地伸向唐僧,出现在唐僧面前的是——(读句子)。
引读
(2)师:请同学们认真读一读这三个句子,说说自己对白骨精的评价。
师:请你们说说对白骨精的评价?(贪婪、狡诈、诡计多端)
(学生每讲一个,教师可适当引导他说说理由。)
重点指导“诡计多端”。
4、过渡:在危急时刻,孙悟空一次次地挺身而出,担当起除妖降魔、保护师傅的重任。
5、读出孙悟空的“三打"
(1)读读“三打”。
(2)从这“三打”感受到什么?(机智、勇敢、坚定、疾恶如仇)
重点抓住“藏、走、迎、笑”理解。
相机指读。
(3)再读,同桌讨论比较“三打”的异同。
(4)让我们一起来看这斗智斗勇的“三打”。播放视频。
(5)此时此刻,你想对悟空说——(屏显)
(6)师:白骨精虽然狡诈,但却逃不出孙悟空的火眼金睛。
生“三变”“三打”配合读。
过渡:这“三打”,打出了威风,打出了机智勇敢,打出了决心。同时也打出了师父的责难。(阻拦与责难)
指答。
6、读出唐僧的“三责
生读相关文字
(1)你是怎样看待唐僧的呢?(迂腐、心慈手软、糊涂无知、善良)
(2)指读。
(3)当悟空为了师傅的安危,一次又一次地跟白骨精斗争,而师傅却一次又一次地责骂他,你们瞧,老师把“三打”和唐僧责难的语句放在一起,你们再读读,感受到什么?
(4)师:你们发现没有,书上只写了两次责难,第三次呢?看过原著的同学一定知道……(屏显“……”)
指答
(5)因为唐僧耳根太软,即使悟空想出机智的办法,还是难逃师父责难,最后竟然要与他脱离师徒关系。出示视频,看第三次打后的责难。
(6)师:悟空眼中含着泪,心中默默对师傅说——
(7)因为师傅的一纸贬书,悟空不得不选择离开,虽然离开,但悟空心中仍充满着不忍和牵挂。但是我们相信,悟空一定会再回到师父身边,保护他去西天取经
三、总结课文。
1.师:看,这个故事里有三变,有三打,有三责。你读着觉得重复吗?为什么?
生:因为三变,变的内容不一样
生:一次比一次深。
师:老子曾说过:道生一,一生二,二生三。三生万物。正是这“三变”衬托出悟空的火眼金睛,本领非凡;正是这“三打”,打出了悟空的机智勇敢,疾恶如仇;正是这“三责”,表现了悟空的坚定与忠诚。故事一波三折,引人入胜。
2、师:孙悟空除掉了白骨精,唐僧师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。
前进的道路上还会有更多的凶险,这其中也不乏关于“三”的故事。你们想去了解吗?欲知后事如何,请听下回分解。(片尾曲)
教学目标:
1、能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩,并能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,理清故事的情节,初步感受故事的一波三折,并能讲述故事。
3、抓住课文语言文字,体会文字刻画人物形象的妙处;赏读《西游记》原著片段,通过对比阅读,感受经典的语言魅力,产生课外阅读的兴趣。
参考话题:
故事中的四个主要人物,你最感兴趣的是谁?请抓住他的一言一行,谈谈对他的评价。
一.课前唱《西游记》主题曲。
1、送给大家一首歌,播放《西游记》主题曲。
2、会唱的跟着一起唱好吗?
3、歌中的猴哥叫什么名字?他最典型的一个动作是什么?能不能演一演?
4、孙悟空这个人物出自哪一本书?
中国明代长篇神话小说。全书100回。吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实,注入对现实生活的感受、认识创作而成。故事情节生动、奇幻、曲折,人物既有浓厚的神奇色彩,又有强烈的现实感。不但我们中国人喜欢,而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。
5、揭题:今天我们就来学习《西游记》里的一个故事——《三打白骨精》
二、初读课文。
1.轻声自由读课文。指读要求:
①读准生字,读通句子,读顺课文。
②口头填空: 白骨精为了吃唐僧肉,先变成( ),又变成( ),最后变成( ),都被孙悟空识破,孙悟空( )次怒打白骨精。
2、读后检查。(略)
四、再读课文,谈谈感受
1、咱们中国人很喜欢“三”这个数字,比如一个成语叫“事不过三”,刘备请诸葛亮叫“三顾茅庐” 。快速读课文找一找,我们课文中就有哪些“三”呢?找的越多越能干。
板书:(白骨精三变 孙悟空三打 唐僧三责)
请看黑板的三个“三”,你能不能用简单的线段、箭头把它们之间的关系表示出来。要说出理由。
2、现在谁能谈谈你对这些人物的初步感受吗?
3、现在给你一个挑战:你能很快地找出孙悟空的一打,二打,三打分别在哪一段吗?
4、交流
一打(2-4) 二打(5-6) 三打(7)
五、作业:
1、 抄写词语
2、 继续预习课文,感知三打的不同之处。
第二课时
一、复习导入,整体感知课文。
1、同学们上节课我们已经初读了课文,对课大意有所了解。谁来看着大屏幕出示的填空题来说说课文主要内容。出示填空:白骨精为了吃唐僧肉,先变成( ),又变成( ),最后变成( ),都被孙悟空识破,孙悟空( )次怒打白骨精,前( )次都被白骨精逃脱,第( )次终于被孙悟空一棒打死。
2、下面我们就先走近孙悟空,感受孙悟空三次怒打白骨精的动人场景。
二、品读语言,感受人物性格
(一)追溯“三打”,感受孙悟空的性格
1、请同学们打开课本找出孙悟空三次怒打白骨精的句子,然后读一读,想一想,你从中感受到了什么?
2、学生交流,出示相关句子:
A (课件出示)“正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。”
指名读 ,想想从中体会到了什么?
师:这里孙悟空怎么样?(着急)从哪里看出来的?
只有“着急”吗?一般人知道是妖精的话,早已逃之夭夭,看出什么来了?)
(勇敢、聪明、厉害、)
师:所以说这里的孙悟空给你留下什么印象?
生:善于识破,勇敢
B(课件出示)悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。
从这句话又能看出孙悟空有着怎样的性格?(果断,毫不犹豫)
C、(课件出示)“悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。”
从这句话你能读出什么来?
(对师父忠心耿耿,除恶务尽,明察秋毫,果断,敢作敢为)
D、(课件出示)“悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:‘你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。’悟空抽出金箍棒,怕师傅念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:‘这妖精三番两次来蒙骗我师傅,这一次定要打死它。你们在半空中作证。’悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。”
从这里你有看到了一个怎样的孙悟空呢?
(聪明,机智,有恶必除,除恶必尽)
从哪些词语看出来的?“暗中”“藏”“迎”
这个“笑”你体会到了什么?(嘲笑、自信、调皮)
“抡”字告诉我们孙悟空打得怎么样?(打得准,打得好)
让我们一起跟着孙悟空来打一打,读!
小结:通过孙悟空三次打白骨精,我们体会到了孙悟空机智勇敢(板书)、善于识别敌人诡计的特点。(出示孙悟空的图片)让我们再次看看孙悟空三打白骨精的句子,比较这三打的不同点。
三、小结:
同学们,这节课我们通过细细品读《三打白骨精》这个故事的语言文字,我们发现,故事中的人物形象鲜明,生动传神,(指着板书引读)有 的孙悟空,有……的白骨精,有……的唐僧,还有……的猪八戒。其实这正是《西游记》这部著作的特色之一。我们在赏析人物性格的同时,还感受了作者用词用句的精妙,特别是对文中人物动作、神态、语言的描写,让我们深深地为之折服。下面老师要给你们留一个作业,那就是学着作者那样,用生动精妙的语言写一个场景。
四、作业
第三次怒打白骨精后,课文没有写唐僧的表现,请你展开想象,想一想,当唐僧看到白骨精原形毕露时,会怎么想?怎么说?怎么做?请用一段话生动具体地写下来。
板书:孙悟空 机智勇敢
白骨精 诡计多端
唐僧 善良糊涂
学习目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会孙悟空的坚定、机智和勇敢及文中其他人物的性格特点。
3、阅读古典名著《西游记》的原著片段,感受原著的经典魅力,激发学生的阅读兴趣。号召学生读整本书。
教学过程:
一、谈话交流,激趣导入
1、同学们,10个阿拉伯数字中,你最喜欢哪个数字呢?
2、引出“三”。
从中国历史文化的角度来看,它是一个神秘的数字。在它身上,有着丰富的文化内涵。
《老子·四十二章》说:“道生一,一生二,二生三,三生万物。”
汉字:三“人”为“众”;三“水”为“淼”;三“木”成“森”;三“石”为“磊”;三“日”为“晶”;三“火”为“焱”;三“牛”为“犇”(ben),三“鱼”为“鱻”(xian);三“羊”为“羴”(shan)等等。
诗歌:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”(李白《望庐山瀑布》)。“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。”(白居易《长恨歌》)。“十五男儿志,三千弟子行。”(杜甫《示宗武诗》)。
成语、词语、故事:三从四德、三纲五常、三姑六婆、三顾茅庐、三元及第、三生有幸、三寸金莲、三长两短、三妻四妾、三缄其口、三维空间、三头六臂、三令五申、三思而行、三心二意、三言两语、三句不离本行、三寸不烂之舌、三月不知肉味、三人行必有我师、三天打鱼,两天晒网、三个臭皮匠,赛过诸葛亮等。
小说:《三国演义》中的有:三英战吕布,陶恭祖三让徐州,孔明三气周瑜等。《水浒传》中的有:施恩三入死囚牢,宋江三打祝家庄,宋公明三败高俅,鲁提辖拳打镇关西中打了三拳。《西游记》中的有:尸魔三戏唐三藏,三借芭蕉扇等。《红楼梦》中的有,刘姥姥三进大观园,金鸳鸯三宣牙牌令等。
这节课我们继续来学习第8课——《三打白骨精》。(指板书,生齐读。)
二、小组合作,交流互动
1、小组成员合作,根据表格划出关键词或句子。
2、汇报,全班交流。
3、从这个表格中你能体会到这几个人物的性格特点吗?
白骨精三变:贪婪,狡猾,诡计多端,不达目的不罢休
【白骨精的“三变”都被孙悟空识破,并最终丧生在孙悟空的金箍棒下,说明了孙悟空更胜一筹,对比、反衬出孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的高强本领。】
孙悟空三打:不顾师父误解,排除阻挠,坚持扫除妖魔,体现了他的坚定不移。本领高强,机智勇敢,善于识别妖魔诡计,勇于降妖除魔。
唐僧:人妖不分,心地善良。
4、从课文中的其他地方,你还能体会到人物的什么性格特点?
(1)如果唐僧能退下孙悟空头上的金箍,孙悟空会不会就离开师父?为什么?
(2)叫众神作证
(3)为什么孙悟空一次打不死白骨精,而要三次?
【写法指导:要有能体现人物特点的关键描写,还要有能吸引读者的故事情节。】
三、对比阅读,品味经典
1、课文是针对同学们的年龄特点,对原著进行了改动和压缩,本文节选自《西游记》的第27回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”。大家从这一回的标题中,能看出悟空三打白骨精的故事结局吗?
【体会原著标题的对偶与概括】
2、出示原著故事结尾片段,学生默读,说说从中又体会到了孙悟空的什么性格特点?
【重情重义,有情有义,深谋远虑,忠心耿耿】
【点拨过渡:原著对人物的刻画更生动、细腻、传神,对情节的描述更具体、生动、奇幻、曲折,也给了我们更多的想象空间,所以我推荐大家读原著。】
四、拓展延伸,阅读名著
1、翻开语文书的第55页,学生默读或指名读。
2、告诉学生根据自己的阅读能力和兴趣,选择适合自己版本的《西游记》阅读。读完后,我们开展一场《西游记》人物讨论会,交流大家的感受和收获。
教学目标:
在精读的基础上,从品读重点词语、句子中感悟作者通过语言、动作、心理活动等来刻画人物形象的写作方法。教学重点与难点:紧紧抓住白骨精的“三变”和孙悟空的“三打”的语句体会人物的特点。
教学过程:
一、检查预习导入:
1(今天我们学习一篇根据《西游记》有关内容改写的课文—三打白骨精)2、课题往往是一篇课文的题眼。这个课文题目中那个字是中心字眼?(打)谁三打白骨精?相机板书:孙悟空。他为什么打?
板书:
孙悟空
白骨精
唐僧
(谁能结合板书简要的说说课文的主要内容。)
二、学习“三变”的语句,感受白骨精的阴险狡猾。
师:是啊,事情的发生都是由白骨精想吃唐僧肉而三变引起的。快速浏览课文,用“()”找出白骨精三次变化的句子。师:交流一下你们找出的句子。(相机出示相关句子。)师:从三变中可以充分体现出白骨精的性格。我们来看第一变。
第一变师:第一变,白骨精变成了一个—村姑。这是怎样的村姑?(美貌)师:(出示图)看原著中是怎样描述的。(出示)师:吴承恩笔下的这村姑美在——美在眉毛——柳眉积翠黛;美在眼睛——杏眼闪银星;美在身材——体似燕藏柳;美在气质——月样容仪俏,天然性格清;美在声音——声如莺啭林;真是—半放海棠笼晓日,才开芍药弄春晴。
读了这段话,让我们想到了形容美貌的词—生:闭月羞花、眉清目秀、花枝招展、……师:那妖精为什么要变成如此美貌的村姑,当时心里怎么想呢?生:因为妖精知道唐僧不敢正眼瞅视年轻貌美的女子,这样她就有了下手的机会。生:因为妖精知道猪八戒好色贪吃,一见到美丽女子就会动了凡心,失去戒备之意。师:俗话说“人不可貌相”,这里的美并不单纯,原来是美貌背后暗藏着杀机。师:我们从外貌中揣摩到白骨精的用心,那不一样的感受融进这段文字再读一读。生读白骨精一变成功了吗?妖精又变成了什么?第二变生:白骨精变成‘八旬老妇人’。师:妖精变成老妇人是为了——生:让我们产生恻隐之心生:她想用哭声引起唐僧的同情。师:有个字用在八旬老妇人身上不合适。那是“闪”生:从“闪”字可以看出白骨精迫不及待地想吃到唐僧肉,可见她的狡猾。师:白骨精一变,二变都被悟空识破,贪婪的她会罢休吗?所以,“白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。”它的目的是(刺激唐僧,让他赶走孙悟空)师:白骨精为吃唐僧肉煞费苦心,一变(读句子)美人计,二变(读句子)用苦肉计,三变(读句子)又是——离间计。师:而且一计接着一计,这叫——生:连环计师:白骨精真是(诡计多端、阴险狡诈、、)生相机板书师:难怪民间流传许多有关白骨精的歇后语。请看:(出示)白骨精开口——不说人话白骨精的饭食——碰都不能碰白骨精骗唐僧——不安好心白骨精三变——一计不成又生一计师:我们通过“读课文——画句子——品词语——悟性格”的学习方法把握了白骨精的性格特点。(指读板书。)
三、学习“三打”的语句,感受孙悟空的机智勇敢。
白骨精为达目的不择手段,一变再变,真是诡计多端,你们说这妖精该不该打?所谓“魔高一尺,道高一丈”,让我们运用小结的学习方法“读课文——画句子——品词语——悟性格”看看课文中是怎样描写孙悟空打白骨精的?请大家快速浏览课文用“—”画出三打的语句。出示提炼出的三次打:师:从孙悟空三次打中,你发现了什么?生:动作各不相同。第一次是“劈脸一棒”、第二次是“当头一棒”,第三次是“抡起一棒”。生:第三次找来了众神坐镇,一次比一次谨慎。生:一次比一次更机智。师:是呀。面对诡计多端的妖精,孙悟空第一打,第二打都没有成功时,他懂得了“打”即要有勇也要有谋。师:让我们重点关注一下写得最具体的第三次打。出示句子,请同学们读一读,哪些动作的词表现出孙悟空的机智勇敢?生:我觉得“藏”字写出悟空的机智,他把金箍棒藏在身后是为了不让妖精发现,不让师傅知道,以便随时找机会下手。生:我觉得“抽”字用得好,“抽”可以看出悟空动作快。师:“抽”出金箍棒,他想以迅雷不及掩耳之势打得妖精—生:措手不及生:猝不及防生:我觉得从“抡”字可以看出孙悟空使出浑身力气,一定要把妖精打个粉身碎骨。生:打得妖精魂飞魄散,原形毕露。师:这“一藏、一抽、一抡”写出了孙悟空的动作神秘、迅速、有力。师:此刻,你会这样读生读师:我们从一个个动作中能品读出人物的特点,也可以从一个神情中品读出人物的特点。课文中有一个非常重要的词。“走上前去,迎着妖精笑道”为什么笑?生:因为悟空的“笑”可以让妖精麻痹大意。生:为了迷惑唐僧,不让他再念紧箍咒。师:这次笑,还告诉妖精,他已经胸有成竹。生:我觉得悟空的“笑”是一种自信的笑,这次他请众仙来作证,做好了充分的准备,生:我觉得悟空的笑是对妖精的蔑视和嘲笑,他笑白骨精自不量力,贪得无厌。师:引读:面对狡猾善变的白骨精,孙悟空自信地笑道——生读……面对阴险狡诈的白骨精,孙悟空轻蔑地笑道——生读……面对诡计多端的白骨精,孙悟空神秘地笑道——生读……师小结:白骨精一次比一次狡猾;孙悟空一次比一次机智勇敢,让我们一起读读这段话,您能从中体会出孙悟空什么样的特点?生:机智勇敢。生:疾恶如仇。生:神通广大。生:赫赫威名。
四、学习唐僧责备悟空的语句,再次感受孙悟空的忠心耿耿。
孙悟空把妖精打死了是好事还是坏事?可是唐僧是怎么样的反应呢?生:责骂他。念紧箍咒。第二次还念了二十多遍。师:一般人都不干了,而孙悟空却不这样,他受到师傅的责骂还要打妖精,为什么?生:他对师傅忠心耿耿。生:他很有责任感。师:不管受多大的委屈,他也要惩恶扬善,这就是孙悟空。对于保护师父去西天取经这个使命他坚定不移。一般人不具备的性格,但孙悟空却具备了,所以唐僧态度反衬出孙悟空的—(机智勇敢、神通广大、疾恶如仇……)看,现代文学史上的杰出诗人林庚这样评(出示句子—他的专注,他的献身精神,他所表现出来的热情与不达目的誓不罢休的百折不挠的毅力,总之是这样一些非凡的精神品格构成了一个英雄的重要标志。——林庚)
五、小练笔,深入理解。
孙悟空三打白骨精后,唐僧和孙悟空分别会怎么说?又会怎么做?
六、总结全文,领悟写作方法。
在与白骨精斗争中,孙悟空为什么不是一次打死,而要三次?(增强故事情节的曲折性和生动性)可谓一唱三叹、一波三折呀!这也是为了使悟空的人物形象更——鲜明、丰满。情节的曲折是为了表现人物特点,人物的特点也是通过动作、语言、神情……得以体现,以推动了情节的发展,也使小说更引人入胜。这么多年,难怪人们那么喜欢看吴承恩的名著《西游记》。出示人们阅读《西游记》后的感受(《西游记》巧妙结合故事情节,在尖锐的矛盾冲突中,充分显示人物复杂内心世界,深入刻划人物性格,使其有血有肉,栩栩如生。——刘荫柏《话说西游记》)师:同学们知道了这些,当我们再次读《西游记》原著时,我们的体会更深,收获会更多!下课铃声即将敲响,让我们在一曲熟悉的歌《猴哥》中,再次感悟这位嫉恶如仇、机智多谋、矢志不渝的孙悟空吧!(播放歌曲)
[教学要求]
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解有有关词语。
3、了解古典名著《西游记》,体会孙悟空的坚定,机智和勇敢。
[教学重难点]
了解古典名著《西游记》,体会孙悟空的坚定,机智和勇敢。
[教学过程]
一、导入
中国明代长篇神话小说。全书100回。吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实,注入对现实生活的感受、认识创作而成。故事情节生动、奇幻、曲折,人物既有浓厚的神奇色彩,又有强烈的现实感。不但我们中国人喜欢,而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。
揭题:今天我们就来学习《西游记》里的一个故事——《三打白骨精》
二、初读课文
1.轻声自由读课文。指读要求:
①读准生字,读通句子,读顺课文。
②填空:白骨精为了吃唐僧肉,先变成( ),又变成( ),最后变成( ),都被孙悟空识破,孙悟空( )次怒打白骨精。
2、准备复述课文
三、精读探究
(一)、精读“一打”
我们首先来欣赏孙悟空与白骨精的第一个回合。
1、边读边想:孙悟空一打白骨精,先写白骨精怎么变的?孙悟空怎么打的?结果如何?唐僧对孙悟空棒打妖精是什么态度?画出有关语句。出示表格:
2、孙悟空能识破妖精的诡计吗?用文中的句子回答。火眼金睛的确厉害,对妖怪疾恶如仇,决不心慈手软,所以,孙悟空朝妖怪——劈脸一棒。多么勇敢的孙悟空啊!
3、结果如何呢?为什么没能打死这个害人的东西?
4、唐僧对此是什么态度?从“责怪”看出唐僧是个什么样的人?(心地善良,人妖不分)
6、孙悟空是怎么做的?你从中读懂了什么?
(二)、总结学法,自学“二打”、“三打”
①找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。
②想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点
1、(1)白骨精一计不成,又生一计,这次怎么现身的?
(2)孙悟空如何应对的?为什么这样做?
(3)结果呢?
(4)唐僧对此是什么态度?
2、交流“三打”
(1)前两次都让白骨精逃了,还让孙悟空受了惩罚,第三次白骨精又变成什么呢?
(2)孙悟空为什么没有仓促出手呢?
(3)结果呢?
最后一句为故事画上了圆满的句号。
四、探究人物形象:孙悟空猪八戒唐僧
五、总结延伸
1、回顾全文,白骨精三次以不同化身出现,三骗唐僧,而孙悟空三次识破妖精的诡计,三次怒打白骨精,唐僧因为人妖不分,三次阻拦孙悟空,但最终还是孙悟空更胜一筹,打败妖精,继续保护唐僧西天取经。
2、你还知道哪些孙悟空的故事?
六、达标检测
1、唐僧师徒四人中,你最喜欢和最不喜欢的人物是谁?说说理由。
最喜欢:____________理由:
最不喜欢:___________理由:
2、 《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧,但都被孙悟空一一识破?
3、在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、嫉恶如仇的是______ ;憨态可掬、好耍小聪明的是______,法名是______ ;忠诚老实、勤勤恳恳的是______ 。
4.如果唐僧能松箍咒,孙悟空是不是会离开?
5.该班同学对猪八戒这个人物也有两种不同的看法,一种看法认为:猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。你同意他们的观点吗?如果不同意,你怎样反驳他?
设计理念:
培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,改变学习方式,变被动学习为主动学习,让学生把内化的知识外化为口头表达,提高表达能力。遵循立足无痕,扎根有魂的教学理念,在轻松愉悦的游戏氛围中熟悉文本,通过多方式朗读,能抓住重点词复述文章内容并感受文章人物的不同个性。一切以学生发展为依据,以学生获得为准绳,潜心研究个性化的学习优化之路,把个性化学习灵活运用于课堂之中。
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文;能复述课文。
2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。
3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。
4、细读课文,理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。通过对重点词句的理解,来体会人物的性格特点,学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。
教学重点:
比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。
教学难点:
根据表达的.需要,运用词语,选择恰当的句式,用自己的语言,简要复述课文。
教具准备:
多媒体课件
课前先学:
自主阅读《西游记》的青少年版。
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、导入谈话,揭题。
同学们看过有关我国古代著名神话小说《西游记》的故事书或电影、电视吗?这部故事书中的主人公是哪几个人,你知道他们各有什么个性特点吗?今天我们要学习的《孙悟空三打白骨精》这篇课文,就是《西游记》的一个故事。因为这个故事篇幅较长,所以我们分两课课文来学。今天先学习《孙悟空三打白骨精》(一)
二、带着3个问题自学课文。
1、学习生字新词,读准字音,记住字形,联系上下文或的方法理解词义。
2、轻声自由读课文,读正确,读通顺,想想课文大致意思。
3、运用扩展课题的方法说说课文的大意。
三、检查自学情况。
1、生字。
1)指名读。
2)要求学生指出容易读错的词语。
3)注意读准:僧,平舌音;竖,翘舌音;注意读准前鼻音:涧,后鼻音:僧
2、词语。
1)学生交流已经理解的词语。
2)鼓励学生提出不懂的词语。
3)重点理解词语:挑拔、索性、慈悲、诡计多端。
3、通过课题扩展法说说课文大意。(唐僧西天取经途中路遇白骨精,孙悟空三次识破白骨精的变化,打死白骨精的三个化身。)
四、理清脉络分段。
1、再读课题,问三打指的是什么?
2、找出课文中三打白骨精的各个段落,以每次打白骨精作为一段,这篇课文应分几段。(五段)
3、让学生读读课文,分好段想想每一段写了什么内容?
4、交流分段情况。
五、学习第一段。
1、轻声自由读第一段,先想想这段课文你能学懂什么?
2、交流:
这段告诉我们故事发生的时间、地点、人物。了解了帮事发生的原因是白骨精残害百姓,孙悟空要为民除害。
点拨:能用不但┅┅而且┅┅说说第二句话的意思?专门强调了什么?进一步理解诡计多端的意思。
3、指导朗读
4、概括第一段段意。
六、作业
1、朗读课文
2、抄写词语。
第二课时
一、导入教学
1、复习提问:上节课我们初步学习了《三打白骨精》这篇课文,你能用自己的话说说课文的主要内容吗?(学生思考回答)
2、为了降妖除魔,扫清取经路上的障碍,孙悟空三次棒打白骨精,那么,三次斗争的情形又有什么时候不同呢?今天我们继续来学习第八课《三打白骨精》。(板书课题)
二、精读课文
(一)学习第一次斗争
1、学生用自己喜欢的方式读描写第一次斗争的段落,分别画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的词句,然后交流。
2、根据学生回答,适时出示下列投影片:
孙悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打朝妖精劈脸一棒。
唐僧连忙扯住悟空责怪悟空无故伤人性命。这才有些相信那村姑是妖怪。
白骨精不胜欢喜摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。
3、引导学生阅读投影片上的内容,看看从哪些词语可以体会到人物的性格。也可以小组展开讨论。
4、交流汇报。(教师适时予以指导)
5、总结学法:刚才我们学习了课文第一部分,体会到了孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。现在大家来回想一下,我们是如何来体会的呢?
(学生概括学习方法,教师板书:阅读课文画出句子品析词语体会性格)
(二)学习第二次和第三次斗争
1、大家已经掌握了一些读书的方法,大家想不想用这种方法来试试,看看从第二次和第三次的斗争中,你们能体会到他们的哪些特点。
2、各组同学根据自己的喜好,选择一部分内容来体会。教师巡视指导。
3、交流汇报。
先挑选一个小组的同学来交流,其他小组的同学可以作补充。老师根据学生的回答,适时出示教学课件,帮助学生理解体会。
4、小练笔。
在第三次斗争中,课文没有写到唐僧的表现。请你展开合理的想象,想一想当唐僧看到白骨精原形毕露时,他会怎样想、怎样说、怎样做?请用一段话生动具体地表达出来。
(学生自主动手练习,然后交流,师生共同评价。)
(三)练习复述课文
1、学了这篇课文,你一定对本领高强、机智勇敢的孙悟空更加佩服,对诡计多端的白骨精更加憎恨,那么你想不想把这个故事讲给大家听呢?下面我们就来讲一讲吧。
老师温馨提示:在讲故事的过程中,要尽可能地运用课文中的语言,可以展开合理的想象,力争把故事讲得更生动、更有吸引力。
2、学生在小组内讲故事,可采用一人讲一段的方法,使每个学生都有锻炼的机会。
3、各组推行讲得最好的同学在全班交流。师生共同评价。
三、总结课文
孙悟空除掉了白骨精,唐僧师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。前进的道路上还会有更多的凶险,但是孙悟空有善于识别妖魔诡计的火眼金睛,有降妖伏魔的高强本领,我们相信他们一定能化险为夷、一路平安。
为了表扬同学们在课堂上的优异表现,老师要奖励同学们一组词语,让我们一起来大声诵读吧!
(课件出示下列词语,学生齐读)
齐天大圣
大闹天宫
不避艰险
西天取经
腾云驾雾
来去无踪
千变万化
大显神通
明察秋毫
火眼金睛
除恶务尽
天下太平
板书设计:
8、三打白骨精
孙悟空:机智勇敢
本领高强
唐
僧:心地善良
白骨精:诡计多端
教学要求:
1.学会生字6个,理解新词的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
3.懂得对敌人不能讲慈悲,要善于识破敌人的诡计,并和敌人斗争到底。
教学时间
3课时
第一课时
教学要点
初读课文,学习生字新词,大致理解课文内容,分段,精读第二段。
教学过程
一、揭题引趣。
1.简介《西游记》。
2.板书课题:我们今天学习《西游记》中的一个故事。《孙悟空三打白骨精》,同学们想学吗?
二、初读课文。
1.轻声自由读课文。
①读准生字字音,并划出生字组成的新词。
②口头填空:
白骨精为了吃唐僧肉,先变成(
),又变成(
),最后变成(
),都被孙悟空识破,孙悟空(
)次怒打白骨精。
2、读后检查。(略)
三、再读课文,理清思路。
1.速读课文,孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里?全文可分几段?
(提示:可采用找重点段分段法)
2.分段讨论:
可以有两种分法:第一种全文分二段,三次怒打为一段,开头为一段。第二种分法:三次怒打独立成段分成三段,开头为一段,共分四段。
四、精读第二段。
孙悟空如何三打白骨精,先学习第一次怒打。
默读第二到四自然段,边读边思考:
课文分几步把孙悟空第一次打白骨精的经过写清楚的?课文又是怎样写白骨精和孙悟空的?
1.找到写白骨精的句子读读,想想写了白骨精的什么?为什么要这样写?
2.读读写孙悟空打白骨精经过的句子,划出有关打的动词。
说说以这些动词中可以看出孙悟空有什么特点?
3.齐读写唐僧的句子,从责怪一词可以看出唐僧有什么弱点?
4.课文写孙悟空一打白骨精,就是按三步写的:一写白骨精;二写孙悟空;三写唐僧。主要写孙悟空。
5.简要说说孙悟空打白骨精的经过。
6.总结学法:
a、找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。
b、想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点
c、说经过简要说说打的经过。
孙悟空二打、三打白骨精的内容下节课再学习。
五、作业。
1.抄写词语。
2.熟读第二段。
第二课时
教学要点:
巩固生字新词,学习课文第一、三、四段。
教学过程:
一、复习检查。
1.听写词语:徒弟、诡计、妖怪、金箍棒、识破
2.指名朗读课文第二到四自然段。
二.学习五、六、七自然段。
1.回顾第二段的学习方法,用同样的方法自己学习第三、四段。
找到写白骨精,孙悟空、唐僧的句子读读,要求读出不同人物的语气来。
2.指名读第五、六、七自然段。(三人分别读写白骨精、孙悟空、唐僧的语句),读后评价。
3、比一比每次打白骨精所用的语句有什么不同,想一想这样写有什么好处?学生边读边回答:
孙悟空怒打妖精│
白骨精逃跑│
唐僧阻挡
一打
二打
三打
根据上面的语句讨论:
(1)读读写白骨精第二次、第三次变化和逃跑的语句,比较三次写法的不同,想想白骨精是怎样的?
(诡计多端、善于变化)联系第一段,齐读第一段。
(2)读读孙悟空二打、三打白骨精的语句,比较三次写法的不同,思想孙悟空有什么特点?
(火眼金睛善于识破妖计敢于斗争具有机智勇敢的斗争精神)
(3)读读唐僧阻挡的语句,比较三次写法的不同,想想唐僧说的人以悲慈为本是什么意思?他的话错在哪里?
(本来意思是:做人要慈善,要有同情心,唐僧对白骨精讲慈悲就大错特错了。因为唐僧人妖不分,善恶不辨,不应该对敌人讲慈悲。)
(4)三次写法不同有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端,表现孙悟空善于识破妖计、勇敢机智的斗争精神,反映出唐僧人妖不分,善恶不辨的弱点;同时这样写避免了语句的重复,把故事推向高潮,.为唐僧最后把孙悟空赶回花果山作了铺垫。
三、作业。
读熟课文。
第三课时
教学要点
熟读课文,进一步理解课文,提高认识,按提示简要复述课文。
教学过程
一、听写词语。
二、指名读课文(4人每人一段)
读后回答课后题3的题目。
三、简要地复述三打白骨精的经过。
1.复述打经过。
①复述的要求:
(1)内容正确,不丢主要内容
妖怪想吃唐僧,变成村姑。
一打:悟空识破妖怪,打妖怪,妖怪逃。
唐僧责怪悟空。
②语言简洁(说得具体在这儿不作要求)。
③语句通顺,用词得当。
学生试着复述。师生评议。
2.复述二打经过。
3.复述三打经过。
四、作业。
1.熟读全文。
2.把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里人听.
板书:
孙悟空(坚定、机智、勇敢)
三打
三拦
三骗
白骨精
唐僧
(贪婪、狡诈)
(善良、迂腐)
当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟,阅读吴承恩写的三打白骨精后,心中感触颇多,让人忍不住吐露出来,这时候我们可以写读后感来记录下这些方法。怎么样写出一篇可以体现自己心境的三打白骨精呢?为此,读后感大全小编花时间整理了三打白骨精读后感推荐,欢迎分享给你的朋友!
《西游记》主要讲述了唐僧及孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经,途中降妖除魔,最终取得真经修成正果的故事。
其中《三打白骨精》这一章,我印象深刻。这一章主要讲:白骨精为了吃唐僧肉,变成少女、老奶奶和老爷爷,接二连三欺骗唐僧,而唐僧善恶不分,一再上当,幸亏有孙悟空的火眼金晴识破妖怪及阴谋。唐僧却执迷不悟反而把孙悟空赶走,险些被白骨精吃掉的故事。
看完这篇故事,我从孙悟空身上感受到了他的责任心:因为只有他具备看穿妖魔的能力,所以不管唐僧念不念紧箍咒,孙悟空的原则都是:见妖魔就打。即使唐僧有错怪他的时候,孙悟空还是在默默地保护着唐僧。最终孙悟空完成除妖任务,保护唐僧去西天取得了真经。
我从猪八戒身上感受到:做事要讲究方式方法,它去花果山请孙悟空回来解救师傅,遭受碰壁时,运用了激将法:“孙猴子,那个妖精说你的法力不过如此,就是个弼马温嘛!”激发了悟空的斗志,顺利请回猴哥,当然,孙悟空内心也是放不下师傅的。
我从唐僧身上看到了,知错能改,善莫大焉的作风。孙悟空救出师傅后,唐僧对悟空道歉:“对不起,悟空,我不该怀疑你的!”作为师傅,错了能承认,能道歉!那么徒弟的委屈也就烟消云散了,这个团队肯定会更加的团结。
我觉得,以后我在学习上也要讲究学习方法,做任何事情,要有责任心和坚持不懈的精神,要实事求是的对待自己的优缺点,学习西游记中,每个人物的优点,争取做最好的自己!
前几天,我读了《三打白骨精》一文。《三打白骨精》选自明朝著名小说家吴承恩写的四大古典名著之一的《西游记》。
《三打白骨精》的主要内容是:有一天,唐僧师徒四人来到山高林深的白虎岭。唐僧骑在马上,感到有点饿,就叫悟空去化斋。悟空听后,纵云飞上了天,他看到南山有一片红透的山桃,便前去采摘。没想到这山岭上有个白骨精。此时,那个白骨精正在云端里踏着阴风,看见了唐僧,心中大喜,因为人人都说吃唐僧一块肉,就可以长生不老。白骨精刚准备下去抓唐僧,忽见唐僧身边有两个徒弟护卫,不便硬取,于是计上心头,在山坳里变化成一个花容月貌的女子。只见那个女子左手提一只青砂罐,右手提一个绿瓷瓶,向唐僧走来。唐僧看见那个女子,吓了一跳,急忙问八戒他们怎么回事。八戒过去询问,那女子编说是斋僧的。唐僧问了她好几个问题,她都一一回答出来。正在这时,悟空回来了,识别那个女子是妖精后,便一棒打过去,那白骨精使了个解尸法逃就念紧箍咒,悟空好不容易劝说,唐僧才留住了他。那妖精又变成一个老婆婆,悟空见又是那个妖精,举棒就打,那妖精又使解尸法逃跑了。唐僧见了,二话不说,把紧箍咒念了二十遍。悟空又说了许多好话,才又被师傅留住。那妖精恨死了孙悟空,又摇身一变,变成了一个老公公走向这里。悟空发现这老公公还是那妖精变的,打死他吧,又害怕师父念紧箍咒,不打吧,师父定会被抓去。他召出土地神,设法打死了白骨精,唐僧见状坚决撵他走。悟空万般无奈之下,只好给师傅磕了头,飞回花果山了。读完《三打白骨精》后,我有很多感想。孙悟空本来和唐僧相处得很好,但是突然出现了一个白骨精,把唐僧和孙悟空弄得不欢而散。孙悟空有一双与众不同的“火眼金睛”,能发现变化了的妖怪,而其他人则不能。
白骨精第一次变化时,她用办法使唐僧师徒相信她是斋僧的好人,眼看师徒三人就要中白骨精的诡计,就在这时,孙悟空及时发现并把那假尸打了一棒,悟空让他们看了饭罐唐僧才相信,可是,猪八戒在旁边挑拨,孙悟空说了好话,才被师傅留住;第二次,孙悟空打到尸体的时候唐僧又要赶他走,还好他又说动了师傅,再次留了下来;第三次,孙悟空打死了白骨精,自己也被师傅无情地赶走了。唐僧是个一心向佛修善之人,但他的善心却被妖精所利用。在妖精的迷惑下,唐僧不能分辨真伪,再加上猪八戒在一旁火上加油,孙悟空被师傅冤枉也是可以理解的。孙悟空爱憎分明,一双“火眼金睛”善辨真伪,并且他对师傅十分忠诚,他是一个我非常喜欢的人物形象。而猪八戒则又懒又馋又爱凑热闹,虽然有些令人讨厌但也有他的可爱之处。
通过读这篇文章,我明白了几个道理:一个人的好坏不能光从外表来看,还要从内心深处去看。与人为善是对的,但是一定要分清对象。如果发现对方不是善良的人,就要像孙悟空三打白骨精那样不要手下留情!
《西游记》是一部神话小说。小说栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象:爱打抱不平的孙悟空,贪吃懒惰的猪八戒,救苦救难的观音菩萨和神力无边的如来佛祖。关于他们的故事很多,我最喜欢的是《孙悟空三打白骨精》。
《三打白骨精》讲的是孙悟空三次智斗白骨精,最终救出唐僧的故事,形象地表现出了孙悟空师徒四人遇到复杂的险境和麻烦,体现出了孙悟空为救师傅奋不顾身、英勇向前的精神和不怕困难、知难而进的坚强意志。
读了《三打白骨精》,我联想到了我自己。原来,在学习上,我一遇到不会做的题往往会知难而退,不动脑筋思考,动不动就问别人。现在,不管遇到什么难题,我总会想方设法来克服困难,不会被困难击退。我首先会认真审题,仔细思考,直到解决了让我迷惑不解的问题为止。
《三打白骨精》的故事,使我懂得了很多道理:我们不论遇到任何困难,都要象孙悟空那样顽强,勇于面对困难。我们要有坚定的决心、充足的信心,充分发挥我们的聪明才智。只要具备了这些,我们一定能克服一切困难。
读了《三打白骨精》后我十分钦佩孙悟空的智勇双全、中心耿耿,面对白骨精三番五次的挑拨离间,唐僧几次的将它逐出门外。但仍旧与白骨精势不两立。无论别人怎样的多番阻挠,他都不会离开师傅。
《三打白骨精》主要讲了白骨精依次化作美貌的村姑,老奶奶和老爷爷以被孙悟空打死的借口蒙骗唐僧,让唐僧对悟空失去信心将孙悟空逐回花果山,这样就可以享受唐僧肉。无论白骨精怎样变化多端都逃不出孙悟空的火眼金睛。尽管受到了唐僧的多方阻挠,可孙悟空仍依然为了师傅和师弟与白骨精决斗到底。最终孙悟空找出众神来在半空中为作证,孙悟空誓要把白骨精打回原形,于是,他举起金箍棒打死了白骨精,白骨精化成了一堆骷髅这才使唐僧相信的悟空。
孙悟空那除恶务尽、不避艰险的精神多么值得我们学习啊!现代人就没有几个有着孙悟空这样的拔刀相助、不怕牺牲的精神。在公交车上乘客被强盗抢钱大家看到了,就是无动于衷,只把自己的钱财保管好;在大街上小偷光明正大的偷东西,可却没人提醒,连一声“小心”都不说。作为一个现代人,不光我们的好生活、财富日渐增多;而且我们的懦弱、自私也与日俱增。反而我们的良心、奉献精神却逐渐减少。作为一个现代人必须要具有孙悟空的精神,这样我们的社会才能更加完美。
今天我看了一个叫《西游记之三打白骨精》,里面讲了:唐僧四人要去取经,他们在取经的路上遇见了白骨精,白骨精就装成一个老人,最终被孙悟空的火眼金精发现了。白骨精逃跑了,师傅惩罚了一下孙悟空。他们来到了一个城堡里面,城堡的主人想喝唐僧的血,治好他的病。 他已经喝了好多孩子的血。白骨精来到了城堡里面,最后他们要拿刀刺唐僧时孙悟空拯救了唐僧还有所有的孩子们。妖怪又装成人来抓唐僧,妖怪又没有抓着唐僧,又让妖怪跑了。唐僧把孙悟空赶走了,妖怪乘孙悟空走了,一把抓住唐僧,把唐僧带走了。现在只剩下猪八戒和沙和尚了,他们就去找他们的师傅唐僧。沙和尚去妖怪的住处硬拼,猪八戒去找孙悟空。妖怪的洞穴旁边有很多雪,突然从雪里冒出好多打不完的骷髅头,沙和尚就打呀打呀打呀打呀,只要有一个骷髅头靠近它,它就会把它打碎。最后沙和尚看见了穿着孙悟空的服装的猪八戒。最后孙悟空来了,把它的盔甲变成金的穿在自己身上。他进去再次救了唐僧。白骨精把自己变成了一个超大的骷髅头,孙悟空跟骷髅头大战了三百回合,打败了那个超大的骷髅头。最后唐僧为了救白骨精,所以牺牲了自己。
一件袈裟,挑起观音寺大火,一块玉佩,成为沉冤昭雪的凭证,一场雨水,却是助长火势的凶手,让我们走进《西游记》,走进经典名著。
《西游记》里的人物,想必大家都知道吧。
孙悟空——一个从石头里蹦出来的灵猴,勇敢机智,保护唐僧去西天取经,一路困难重重,他使用神通广大的本领,战胜了一个又一个妖魔。在三打白骨精中,他一心一意保护唐僧,唐僧却不分青红皂白,把孙悟空逐出师门,但孙悟空无论师傅怎样对他,他还是忠心耿耿,打死了白骨精,救出了师傅。
猪八戒——本是天上的天蓬元帅,因调戏嫦娥被贬下凡间,又投错了胎,变成了猪。他受观音指点,保护唐僧西天去取经。他虽好吃懒做,见利忘义,但是他从来不会做叛徒。
沙僧——他武功虽低,但在队伍中挑担子,牵马,他是在所不辞,他从不抱怨师兄懒惰,只是觉得虽然不能打妖怪,但可以帮师兄门做做苦力也好。
唐僧——一个普通的凡人,被大唐皇帝派去西天取经,他心地善良,一心取经,但善恶不分。妖怪听说了吃了唐僧肉可以长生不老,便一路用计,但都被悟空打败了。
唐僧师徒四人历经千辛万苦,终于取得真经,修成正果……看着看着,我渐渐地陶醉了……
我给大家分享的故事是《孙悟空三打白骨精》。这是《西游记》中的一个故事,我都读了很多遍了,对其中的故事情节非常熟悉,大家一定和我一样吧。
白骨精三次变身,骗了唐僧和猪八戒,幸亏被孙悟空识破,三次打死这个妖怪,孙悟空却被唐僧赶走。唐僧后来被白骨精抓到山洞里,孙悟空变化成假金蝉大仙,让白骨精在他师父面前说出了她使的诡计,让唐僧明白自己上当了,错怪了徒弟——孙悟空。最后,孙悟空除掉了白骨精,唐僧师徒又走上了西天取经的路了。
这个故事告诉我们,有些事情要相信别人,比如孙悟空有火眼金睛,能识别是人还是妖,就应该相信他的判断。有些事情就不能相信别人,比如遇到陌生人,不能随便接受礼物或好吃的`。
今年大年二十八的早晨,爸爸叫醒我,说晚上带我去看电影。我听到着高兴极了,要知道爸爸是个大忙人,很少能在家,今天他突然说带我看电影,我怎么能不高兴呢?下午我早早就准备好了,一直等啊等啊,眼看天都快黑了,可一直没见爸爸回来。后来,我实在等不着,就去睡觉了。第二天早上爸爸叫我,我装着睡着就是不理他。只听见他小声地对妈妈妈说:“实在对不起孩子,昨天本来答应他去看电影的,突然行里通知开会,就没能回来成,你帮我给孩子好好解释解释”。妈妈说:“没事,没事,她会理解的。”“哦,原来这样呀!”我对爸爸怨恨的心一下子都没了。
这使我想起了前两天看的《孙悟空三打白骨精》,白骨精为了吃唐僧肉先后扮成了小媳妇、老婆婆、老头,骗过了唐僧和猪八戒,却被孙悟空识破,他不顾唐僧的劝阻,一次次的“打死”了妖怪。唐僧一次次的念紧箍咒来惩罚悟空,最后把悟空给撵走了。直到他们被妖怪抓住,显出原型才知上当,也才明白自己误会了孙悟空。后来还是孙悟空及时赶到才幸免于难。
通过这件事和《孙悟空三打白骨精》的故事,告诉我一个道理,任何事在没有调查清楚的情况下不能随意下结论,这样才不容易误解人。
我过那天,姑姑送我一本书,作为我的生日礼物。那本书是四大名著之一的《西游记》。
这本书中的每一个人物都刻画得十分生动,这次让我们来谈一谈《三打白骨精》的故事主角——白骨精。她是一个什么样的人呢?在我眼里,她是一个既聪明又有胆识而且还是一个不达目的不罢休的“强女人”,不是吗?你瞧她,为了吃到唐僧肉,使自己长生不老,那真是费劲了心机,使尽了绝招,俗话说“知己知彼,方能百战百胜”。她知道自己不是孙悟空的对手,所以就随机应变巧手利用唐僧的菩萨心肠:她先变了一位给给丈夫送饭的贤惠娘子,接着变成了一位寻找闺女的老太婆,然后又变成了一位等待妻子和女儿归来的老头。三次变化都没能逃过孙悟空的火眼金睛,都让孙悟空一一打死了,这样一连三条性命死于吃斋念佛的唐僧的眼皮之下,实在无法忍受孙悟空这种残忍做法的唐僧,一气之下将孙悟空逐出家门,这一来,正好中了白骨精设下的全套,孙悟空一走,唐僧便成了白骨精的阶下囚!
设想把拥有白骨精的智慧和胆识的同学放入校园中,她一定是个优秀的学生,课上她以活跃的思维,多变的形式来理解老师课上讲的内容;课下以她的大胆的畅想,勇于创造的精神来丰富同学们的校园生活。虽说“学海无涯”,但以她不达目的不罢休的性子,她一定会离这个“涯”更近些,会比别人走得更远、更广,在老师的正确引导下,在周围人的关心中,她将来一定是个对社会有用的人。
读了这本书,我明白了像白骨精这种不达目的不罢休的精神,值得我们所有人去学习,值得我们所有人去赞扬!你们说对吗?
你们读过《西游记》吗?今日我给你们介绍《西游记》里的一篇,叫《三打白骨精》,故事的大概资料是:唐僧师徒四人经过一座荒凉的大山,悟空说要去探路。悟空怕师父被妖怪捉走,所以他用金箍棒在地上画了个大圈,叮嘱他们待在圈里,不要出来。
孙悟空一走,白骨精就发现了他们,便想抓唐僧,但地上画了圈,它怎样也冲不进去。
可是白骨精不放弃吃唐僧肉,它就变成一个小姑娘拿一篮馒头,想引出唐僧等人出圈,但却被孙悟空发现是个妖精,拿出金箍棒,把小姑娘打死了,而白骨精的真身变成青烟逃走了。白骨精又变成老婆婆向唐僧等人走来,悟空一看,又是那个妖怪,拿起金箍棒,把老婆婆打死了,而白骨精却又飞走了。白骨精又变成老爷爷,又被孙悟空发现,把它打死了。唐僧责怪孙悟空连害三条人命,把他赶回了花果山。因为没有悟空的帮忙,唐僧被白骨精捉走了,八戒向孙悟空求助,最终孙悟空打败了妖精,救出师父。
读了这个故事,我得到了很大的启发,我们不要像唐僧、猪八戒一样,不动脑筋,不仔细观察,人妖不分,这样就容易上当,我们要向孙悟空学习,认真思考,仔细观察,分清好人和坏人,像孙悟空拥有一双“火眼金睛”。
《西游记》是我国四大名著之一,基本上大人、孩子都读过这本书,可以说是家喻户晓。这本书十分有意思,描述了唐僧和他的徒儿历经千辛万苦,降妖伏魔,最终取得西经回国的故事。
在《西游记》中我最喜欢看的是第二十七回“三打白骨精”,原名叫“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”。这一回主要讲了妖精白骨夫人为了吃到可以使她长生不老的的唐僧肉,分别变成年轻女子,年近八旬的老妇人,白发老公公,企图迷惑唐僧他们,但都被火眼金睛的孙悟空识破。可是由于妖怪的手段,唐僧的愚沌,猪八戒的愚蠢,孙悟空虽然最终保证了唐僧的安全,却换来唐僧的紧箍咒和被逐出师门,受了天大的委屈。
每次读这回文章,我都是又开心又生气。开心的是白骨精虽然十分狡猾,使出多种变化,但每次都被孙悟空识破打败;生气的是忠心的孙悟空每次都被冤枉,被念紧箍咒,最后还被唐僧逐出了师门。但是,我要说:孙悟空,你真棒!因为你不仅法术无边,武功高强,而且为了师父可以赴汤蹈火,不怕受冤枉受委屈,即使被唐僧念紧箍咒,也要把妖精打跑,保证师父的安全。要知道紧箍咒的痛苦可不是一般人能承受得了的,可以说是痛入骨髓。但孙悟空却能为了师父的安全而坚强地忍受着,因此我十分敬佩孙悟空。要是我呀,可能早跑了,才不管他呢。
联系自己平时生活,干事情没有韧性,遇到困难,常常做到半途而废,孙悟空是自己喜欢、敬佩的人物,为什么自己就没有持之以恒的精神呢!
在平时的生活中,有时被老师爸爸妈妈误解,就会产生怨恨,甚至还会有逆反心理。其实他们都是为我好的。我也要像孙悟空一样,学会知恩图报。
读书能诱发人的思绪,让想象得以超越时空。在阅读了三打白骨精后,心中感慨万千,不禁为作品所深深折服,这时候就需要读后感来一吐为快。写三打白骨精的读后感应该从哪里出发?经过收集,读后感大全小编整理了三打白骨精读后感受,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
伟大的毛主席曾经说过:“饭可以一日不吃觉可以一日不睡,但书不可以一日不读。”
今天我读了《西游记》中第14章《三打白骨精》,它使我受益非浅。 《三打白骨精》主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经,来到一座叫白虎领的险峻山峰前,师徒四人又累又饿,可是附近没有一户人家。孙悟空一个跟斗腾云驾雾去了远方摘桃子。可是悟空腾起的祥云惊动了山中的妖精-白骨精。她认出了唐僧,想吃他的肉。不过看到唐僧身边有两个徒弟保护。他怕敌不过他们就变成了一个美丽的女子,手里提着香米饭和白馒头向唐僧走来。对唐僧说:“师傅旅途劳累,你看这方山野岭的也没什么东西可吃的这些东西都是我特意给你们做的斋饭,师傅,趁热吃了吧”八戒一听有好吃的只急忙抢上去,唐僧一件,马上叫道:“八戒,不要吃别人的东西,还是等悟空回来吃桃子吧!”可是,八戒已经饿的不行了。刚要吃的时候,悟空突然回来,孙悟空可是火眼金睛啊,一眼就看出这个女子是个妖精,不由分说举起金箍棒,一棒就把这个妖精打死了,唐僧想拦都来不及。孙悟空跟唐僧解释说:“师父,她是个妖精,俺老孙下手慢了,给她用那个解尸法真身变成一股黑烟飞走了。”唐僧半信半疑没有怎么责怪悟空。
白骨精没有得手,又变成了白发苍苍的老婆婆,栋着拐杖一边哭一边走了过来。孙悟空一眼就认出这老婆婆就是刚才的妖精变化的,举起金箍棒,大叫一声:“妖怪,吃俺老孙一棒”。一棒下去,又把这老婆婆打死了。这下唐僧可生气了“你这不听管教的泼猴,谁让你把这老人家给打死的,你这样乱杀无辜,我绝不饶你。”不由分说念起了紧箍咒,还要把孙悟空赶走,孙悟空一再强调那是个妖精。八戒和沙僧也说,大师兄,一双金睛火眼绝不会看错,师傅您就相信大师兄再饶大师兄这一次吧!唐僧无奈只好妥协,但要悟空保证绝不再犯。
可是白骨精哪里能放过唐僧呢?这次她变成了一位白发苍苍的老公公,装出一副要找妻子和女儿的样子。悟空又认出了是妖精变化的,举起金箍棒就打,唐僧一见立刻念起紧箍咒,不让悟空行凶,孙悟空疼的死去活来,抱着头在地上打滚,眼看妖精正一步步的接近唐僧,孙悟空心想师父肉眼凡胎哪里分辨的出真假,如果不杀死这个妖精,师傅定要给他抓去。于是强隐着剧烈的疼痛跳起来,举起金箍棒,一棒把这个妖精打死了,只见地上露出了一副白骨。
唐僧遇见孙悟空杀死了老公公。怒的全身发抖,闭上眼睛不断地念紧箍咒,一旁的八戒也在说:“大师兄也真是的,好端端的把人家一家三口打死了,还把人家变成了一副白骨。这如何是好?如何是好?”
唐僧足足念了四十九遍紧箍咒停了下来对孙悟空说:“你我师徒缘分已尽,你走吧,有八戒和沙僧足矣!以后你再也不是我徒弟了,你走吧!不要再回来!八戒我们走”孙悟空一听,眼泪吧吧吧流了下来,知道唐僧是铁了心要赶他走,没有挽回的余地,便一个跟斗去了东海。
故事到这里结束了,我觉得如果唐僧相信孙悟空,也不会闹出那么多事来,毕竟孙悟空是观音菩萨向他推荐的,有大本事的人。这个故事告诉我们自己所见到的不一定就是真的。很多事情都可以以假乱真,只是我们没有能力分辨出来。
话说唐僧和三个徒弟去西天取经时,路过白骨岭,这里有个妖精,叫白骨精。白骨精听说,吃了唐僧的肉就可以长生不老,于是便起了坏心思。
白骨精先变成了一个眉清目秀的姑娘,她走过去和唐僧搭讪。这时,正巧孙悟空回来了,他大叫一声:“妖精!”举起金箍棒,重重地打了一下,姑娘便倒在地上。可那白骨精却九死一生活下来了,因为她会尸解大法,便逃跑了。唐僧不知道是妖怪,便气得念起了紧箍咒。孙悟空疼得一直在地上打滚唐僧才原谅了他。白骨精不甘心,又接二连三地变成老太婆和老头子来迷惑唐僧,但都被孙悟空打死了。
最后,地上的尸体变成了一具骷髅,上面写着“白骨夫人”四个大字,唐僧才有点相信孙悟空。可猪八戒却说:“师父,这是大师兄使的障眼法,来骗你呢!”唐僧听了,怒火中烧地说:“孙悟空,你走吧,我不要你这个徒弟了,我也不念紧箍咒了。”沙僧求了情,可唐僧心意已决,根本没听进去。孙悟空没办法,只好鞠了躬,和师父离别了,临走前还和沙僧嘱咐了一番。
孙悟空走后,唐僧和两个徒弟在经过宝象国时,被黄袍怪抓走了。八戒和沙僧无计可施,只好找回孙悟空,打败黄袍怪。于是师徒四个又一起去西天取经了。
读完这个故事,我认为我们不应该像唐僧一样,不知道是好人还是坏人,就吃陌生人给的东西;也不能像猪八戒一样,挑拨离间;我们要像沙僧一样,相信孙悟空,相信自己熟悉的人,注意集体内部的团结。
今年暑假,我们班共的读书是被誉为中国四大名著之一的《西游记》。《西游记》这本小说主要描写的是唐僧师徒四人去西天取经在历尽九九八十一难,战胜了无数的妖魔鬼怪,最终取得真经的故事。
在《西游记》中,我最喜欢的就是《三打白骨精》那个故事。故事大概讲的是唐僧师徒在前往西天取经的路上,有一天走到一座大山中,这座山里住着一个女妖怪叫白骨精,白骨精非常想吃唐僧肉,变的长生不老,她前两次变成村姑和老婆婆,骗唐僧,均被悟空识破打死,最后又变成白发老爷爷,仍被火眼金睛的悟空识破,不顾唐僧念紧箍咒阻止,挥棒将白骨精变成的老爷爷也打死。白骨精化青烟逃跑。让唐僧误以为孙悟空无故三次伤人,佛法难容,而将他赶走。孙悟空无奈只好回到花果山,最后唐僧师徒三人被白骨精掳去,猪八戒在混战中逃出,到花果山找孙悟空求救,孙悟空不计前嫌,用计救出唐僧和沙和尚,师徒四人继续西天取经。
这几天我看了《西游记》这本书,其中最令我难忘的是《三打白骨精》,这个故事。
这个故事是说唐僧师徒三人在去西天取经的途中,遇到了狡猾的白骨精。白骨精想吃唐僧的肉变得长生不老,因此变成了一个小姑娘,要去吃唐僧的肉,确被孙悟空看了出来,一棒打跑了白骨精。然后白骨精又变成了一位老奶奶,确又被孙悟空打跑了。但是唐僧要把孙悟空赶走,在沙和尚的请求下没有把孙悟空赶走但是白骨精还没有善罢甘休,又变成了一位老爷爷,这时孙悟空一棒把白骨精打死了。但是唐僧却把孙悟空赶走了。
孙悟空走后,他们又遇到了妖怪,沙和尚和猪八戒打不过妖怪,就把孙我空叫来打败了妖怪。所以他们师徒四人又一起去西天取经了。
你们读过《西游记》吗?今日我给你们介绍《西游记》里的一篇,叫《三打白骨精》,故事的大概资料是:唐僧师徒四人经过一座荒凉的大山,悟空说要去探路。悟空怕师父被妖怪捉走,所以他用金箍棒在地上画了个大圈,叮嘱他们待在圈里,不要出来。
孙悟空一走,白骨精就发现了他们,便想抓唐僧,但地上画了圈,它怎样也冲不进去。
可是白骨精不放弃吃唐僧肉,它就变成一个小姑娘拿一篮馒头,想引出唐僧等人出圈,但却被孙悟空发现是个妖精,拿出金箍棒,把小姑娘打死了,而白骨精的真身变成青烟逃走了。白骨精又变成老婆婆向唐僧等人走来,悟空一看,又是那个妖怪,拿起金箍棒,把老婆婆打死了,而白骨精却又飞走了。白骨精又变成老爷爷,又被孙悟空发现,把它打死了。唐僧责怪孙悟空连害三条人命,把他赶回了花果山。因为没有悟空的帮忙,唐僧被白骨精捉走了,八戒向孙悟空求助,最终孙悟空打败了妖精,救出师父。
读了这个故事,我得到了很大的启发,我们不要像唐僧、猪八戒一样,不动脑筋,不仔细观察,人妖不分,这样就容易上当,我们要向孙悟空学习,认真思考,仔细观察,分清好人和坏人,像孙悟空拥有一双“火眼金睛”。
今日我看了一本书,名字叫《三打白骨精》。这本书讲述了唐三藏带着四个徒弟去西天取真经。不幸的是他们碰到了一个妖怪,叫白骨精。她先变成了个小女孩,来骗唐三藏。没想到唐三藏有个徒弟叫孙悟空。他看穿了白骨精的阴谋,他把小女孩打死了,可白骨却的灵魂逃跑了。她变了两次还是失败了,可是第三次成功了离间记。最终,孙悟空听说师父被抓了,所以,孙悟空打死了白骨精。
看完了这本书,我最喜欢的人物是孙悟空。因为他的力气很大,他也有正义感,并且他的武功也很厉害,所以我喜欢他。
《西游记》是中国神魔小说的代表,历来受到读者,特别是广大青少年的欢迎。“三打白骨精”是《西游记》中最精彩的部分之一。在“三打白骨精”中,将《西游记》的奇幻奇趣的艺术特色发挥的淋漓尽致。
为什么要三打白骨精呢?
我认为,作者之所以安排孙悟空三打白骨精是有他的一定意味在里面。
通过孙悟空三打白骨精,唐僧师徒的矛盾由一开始的“顿生嫌隙”发展到“恩断义绝”。这样一个结果不可能是由一两次的矛盾就能造成的,一定是由一个矛盾积累的过程,孙悟空“三打”白骨精就成了必不可少的矛盾导火线。
所以,孙悟空“三打”白骨精是为了突出一个矛盾积累的过程。也使情节有起伏,引人入胜。
在这一回合中,我们可以通过人物的语言和心理,充分地了解人物的性格特征。
孙悟空,是《西游记》的第一号人物。从这一回中在我们可以看出他乐观,聪明,灵活除恶务尽,充满了斗争精神。尽管唐僧对他误会很深,但是他对师傅衷心耿耿。不管白骨精如何变化都瞒不过他,他的火眼金睛能够看透一切,金箍棒威力无穷。
唐僧则是一个比较复杂的人物,他不畏艰险去取西经,勇往直前,义无反顾。他心的善良,信仰坚定。但另一方面他又相当窝囊,是非不分,以致孙悟空打死白骨精这一问题上,受猪八戒的唆使赶走孙悟空,可以说他没有什么主见。
猪八戒在这一回中受第一次变化后的白骨精的美诱惑,显示了他的好色,妒嫉心强,喜欢搬弄是非的性格特征。
白骨精的三次变化,使师徒反目,可见她是一个狡猾,阴险,善于变化的妖魔。
本文主要讲了唐僧一行人经过白骨精的住处时,白骨精三次化为人类的事情。第一次,白骨精化为一个少女,谎称自己是给丈夫送饭,不料被悟空识破,但是,还是让白骨精给逃了。第二次,白骨精变成了一位老妈妈,又谎称自己来找女儿,不料又被悟空识破,但又让白骨精给跑了。第三次,白骨精变成了一位老大爷,说是来找老伴和女儿的,还是给悟空识破。但是,这一次悟空彻底的打死了白骨精······
我觉得唐僧过于善良、过于单纯了,不能很好的判断事物的是非。唐僧太容易被事物的外表所迷惑了,所欺骗。
善良是没有错的,可是不可以过分的善良。善良太多会容易被欺骗。
面对书籍,我们要做的是将书本中的知识转化为自身的知识。相信很多人在看了三打白骨精之后,内心有了更多对于生活的想法。把你看过的书名作为题目,写下一篇读后感。当你看到此文,即表明你在寻找三打白骨精读后感吧!读后感大全经过搜集和处理,为你提供三打白骨精读后感悟,希望你更多关注本网站更新。
《西游记》相信大家都喜欢看,我也不例外。最近我看了其中的一个小故事《三打白骨精》,颇有感悟。
这个故事主要讲了唐僧师徒四人在前往西天取经的路上,遇到想吃唐僧肉的白骨精。妖怪三次变化去加害唐僧。第一次变作一个小姑娘,第二次变作一个老太婆,第三次变作一个老公公。结果三次都没得逞,给孙悟空的火眼金睛识破。但是唐僧认为孙悟空伤及无辜,把他赶回花果山。后来唐僧被抓,孙悟空得知后立马赶回来打败妖精,救回师傅。
我很佩服孙悟空,他有火眼金睛,能分辨人妖,能把妖怪变化的人物打倒。他明辨是非,不被妖怪的变化多端所蒙蔽,每次都能识破。师傅被抓走了他仍然克服各种困难,赶回去救师傅,遵守当初他在五指山下答应菩萨保护唐僧去西天取经的承诺。菩萨没看走眼,孙悟空是一个值得信赖的猴子。
我记得上学期运动会,老师让我做凯凯的运动员小助手。小助手必须要时刻守在凯凯身边,为他提供服务。我答应老师一定会陪着凯凯、服务凯凯直到运动会结束。在运动会上,即使手里提着很多东西,流了很多汗,几乎要被太阳晒成姜饼,但我依然毫无怨言地坚守在凯凯身边。直到他拿下冠军后,陪他回到教室,顺利完成任务。虽然很辛苦,但是我还是很开心,因为我克服种种困难,跟孙悟空一样遵守了承诺。
我们一定要信守承诺,只有这样才能对得起别人对你的信任,不辜负别人对你的托付,成为一个靠谱的人。
我就找找看有什么书可看的,我头一转看见枕头旁边有一本书,我走进一看,哦原来是《西游记》,我开始打开书看,我看的是《三打白骨精》。
一天唐僧四徒来到了山里,他们走走唐僧觉有点饿了就叫悟空采摘一些瓜果来吃。悟空飞上天看看有什么可以充机,他看见前不远处有一些水果可以,他就去摘了。孙悟空刚走,白骨精就来了,白骨精闻到了人的味道,她不胜欢喜地说:“那个妖怪都说了吃了唐僧肉可以长生不老,她刚想去吃唐僧,可唐僧身边有八戒和沙生保护。白骨精摇身一变,变成了一位美貌村姑拿着斋饭给唐僧吃。八戒刚想吃,悟空就回来了,说:“你这个妖精骗得了别人,骗不了我,吃俺老孙一棒。白骨精化作一阵轻烟逃走了。唐僧当时被吓得半死,说:“你无心向善,你走吧。悟空打开斋饭的盒子,里面那还有斋饭啊!只有青蛙和癞蛤蟆。这时,唐僧才相信那个姑娘是个妖精。他们又走了一会,看见一个年满八询的老夫人,悟空当前就是一棒,把老夫人打死了。他们又走了一会,看见一个满头白发的老公公,假装来找妻子和女儿,悟空又打死了他。他们又上路了。
我们应该学习悟空,要有足够的头脑,更要帮助别人,不怕危险。
话说唐僧和三个徒弟去西天取经时,路过白骨岭,这里有个妖精,叫白骨精。白骨精听说,吃了唐僧的肉就可以长生不老,于是便起了坏心思。
白骨精先变成了一个眉清目秀的姑娘,她走过去和唐僧搭讪。这时,正巧孙悟空回来了,他大叫一声:“妖精!”举起金箍棒,重重地打了一下,姑娘便倒在地上。可那白骨精却九死一生活下来了,因为她会尸解大法,便逃跑了。唐僧不知道是妖怪,便气得念起了紧箍咒。孙悟空疼得一直在地上打滚唐僧才原谅了他。白骨精不甘心,又接二连三地变成老太婆和老头子来迷惑唐僧,但都被孙悟空打死了。
最后,地上的尸体变成了一具骷髅,上面写着“白骨夫人”四个大字,唐僧才有点相信孙悟空。可猪八戒却说:“师父,这是大师兄使的障眼法,来骗你呢!”唐僧听了,怒火中烧地说:“孙悟空,你走吧,我不要你这个徒弟了,我也不念紧箍咒了。”沙僧求了情,可唐僧心意已决,根本没听进去。孙悟空没办法,只好鞠了躬,和师父离别了,临走前还和沙僧嘱咐了一番。
孙悟空走后,唐僧和两个徒弟在经过宝象国时,被黄袍怪抓走了。八戒和沙僧无计可施,只好找回孙悟空,打败黄袍怪。于是师徒四个又一起去西天取经了。
读完这个故事,我认为我们不应该像唐僧一样,不知道是好人还是坏人,就吃陌生人给的东西;也不能像猪八戒一样,挑拨离间;我们要像沙僧一样,相信孙悟空,相信自己熟悉的人,注意集体内部的团结。
国庆长假期间我重读了一本名著:《西游记》,我最喜欢的一篇是:“孙悟空三打白骨精”。故事的内容是这样的:唐僧去西天取经,路过一座荒山,山上有个白骨精,她听说吃唐僧肉能长生不老,就变成了一个老婆婆,走到唐僧面前,被孙悟空看穿,又挨了孙悟空一棒,老婆婆死了,而白骨精化作一缕青烟飘走了。唐僧见老婆婆被孙悟空打死了,便念起紧箍咒来,孙悟空只得假装求饶。但他凭借火眼金睛又先后识破了白骨精变成的老爷爷、少女,而一旦发现妖怪,孙悟空又毫不犹豫地打死白骨精变成的肉身,并最终使白骨精现出原形,葬身于金箍棒下。但唐僧不知三人均是白骨精所变,以为孙悟空一路害死那么多无辜的人,又念起了紧箍咒,孙悟空实在受不了了,便暂时跑回了花果山。
看完这篇故事,我从孙悟空身上首先感受到的是他的责任心:因为只有他具备看穿妖魔的能力,所以不管唐僧念不念紧箍咒,孙悟空的原则都是:见妖魔就打。即使唐僧有错怪他的时候,孙悟空还是在默默地保护着唐僧。还有就是他执着的精神:虽然这次去东土大唐,路上千辛万苦,但孙悟空从未因为一路上的磨难有过放弃的念头,即使中途有过委屈,他也只是暂时回到花果山,一旦唐僧师徒有难,他便立刻回来出手相救。
孙悟空的这些优点让我联想到:上学期我因为生病,虽然住院三个月,但我并没有因此休学一年,而是在家自习,最后还是赶上了班级的学习进度,这不也是一种执着吗?当然,未来学习的道路还很漫长,会遇到更多的艰苦,但我会时时想起孙悟空那般执着的精神,在自己想松懈的时候,我会时时提醒自己,不给自己找任何借口,在老师和同学们的帮助下,取得进步!
在这个暑假里,我看了西游记,其中印象最深刻的.有一个章节叫三打白骨精。
这是讲唐僧他们在西天取经的路上,有个叫白骨精的妖怪,她听说吃了唐僧肉能够长生不老,就想法设法地接近唐僧。这时唐僧师徒都饿了,孙悟空去采野果了,他刚走,白骨精就来了,变成一个小姑娘,假装给唐僧送饭。这时候孙悟空回来了,他看出来小姑娘是妖怪变的,就一棒把她打死。白骨精又变成了一个老婆婆,假装来找女儿,孙悟空看见了,一棒又打死了老婆婆。白骨精变成一团青烟,飞走了。白骨精又变成了一个老头子,假装来找自我的妻子和女儿,孙悟空又把这个老头子打死。唐僧却责怪孙悟空打死了那一家“好人”。
这个故事告诉我们,我们不光要看表面,还要看内心。我们要像孙悟空一样睁开眼睛,看清楚人的本质,不能像唐僧一样,只看表面,被傻傻地欺骗了。
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