《夺冠》影视观后感
学生观看完夺冠的内心感受范文汇编。
现在看电影或者视频也是人们汲取知识营养的一种主要渠道，每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。我们可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。优秀的《夺冠》观后感怎么才能够写出来呢？小编特地为你收集整理“学生观看完夺冠的内心感受范文”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
学生观看完夺冠的内心感受范文(篇1)
昨天下午的两节语文课，谢老师让我们观看了前段时间很火的电影一《夺冠》。看完之后我感觉热血沸腾，同时也被女排那顽强拼博，永不放弃的精神深深感动着。
《夺冠》这部电影是由倒序的方式记录的，那时的中国刚刚改革开放，面对着这飞速发展的世界，中国想要在不久的奥运会上证明自己！于是国家将这项艰巨的任务放在了女排身上，想让她们为中国，在日本奥运会上拿下冠军，争一口气！当时国际上的其他国家已经拥有了计算机，还用计算机为女排（指其它发达国家）计算每个人的强弱项、身高及特点等。落后的中国没有如此先进的设备，要想赢她们必须要比别人付出更多的努力和汗水，甚至要突破自己的极限！
其中有一个情节很让我感动的是，有一名排球队员因为训练实在太苦太累，可一丝不苟的教练依然对她要求很严格，这使她有了不练球的冲动，并当场放出了“排球我不练了！”的“狠”话。但画面一转，女孩走到场馆门口，擦干了眼泪，提了提已经染上鲜血的护膝，一个坚定的转身又回到训练馆继续练习。这短短十几秒的画面让我非常的有触动，再苦、再难、再累都已经努力了那么久了，不能说不练就不练了。成功的路上有太多艰难，但如果坚持下来一定很酷！
最后中国女排和日本女排打比赛时，刚开始比分以4：7拉开差距，不过我们的队员并没有因此而失去信心，而是一分一分的给咬了回来，沉着应对，坚信“不到最后一刻就还有赢的希望”这句话。永不言弃，顽强拼博，女排的精神真是让做为中学生的我们有太多值得去学习的地方啊！一直不被世界看好的中国女排，这次以3：1赢了日本！没有谁会永远落后，只是有人不想进步。
比赛时一大堆人挤在小巷子里看着一台小小的黑白电视机，上面直播着奥运会。每一球都紧紧揪着人们的心，大家多希望中国能赢啊！不是我们目光短浅只在乎输赢，而是当时的中国太需要这个金牌了！女排赢了比赛之后，人们举着耀眼的五星红旗，拿着破锣去街上快乐地庆祝，大家激动的相互拥抱！中国女排在这届奥运会拿到了女子排球的冠军！
努力去拼到最后一刻，即使再累，每天日复一日的训练，都是为了奥运会的那一天，如果还不拼尽全力，不拼最后一把，都对不起以前训练到趴下的自己！女排团结、相互鼓励、不怕困难，勇往直前，顽强拼博的精神值得我们去学习！
学生观看完夺冠的内心感受范文(篇2)
我和我的祖国，一刻也不能分割，
无论我走到哪里都流出一首赞歌。
从电影院出来，耳边还一直萦绕着这动听的旋律。
记得周总理曾讲过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉”。
作为新世纪的青年，或许祖国的过去我们不曾参与，我们只能在各种文献资料中体会到祖国往日的艰辛、经受过的种种磨难，但是我们现在能在日常生活中真真切切地感受到祖国当下的飞速发展、强盛壮大，也能在网上、在新闻事件中感受到中国人一脉相承的民族自豪感和对祖国母亲的热爱。
千言万语凝结成一句话：祖国，我爱你！
电影《我和我的祖国》由《前夜》《相遇》《夺冠》《回归》《北京你好》《白昼流星》《护航》7个故事组成，每个故事都有着让我们心潮澎湃、难忘的瞬间。其中，最让我难忘的是《夺冠》篇。
《夺冠》以80年代上海弄堂的街坊邻居围坐一台黑白电视机紧张又激动地守候、观看1984年第23届洛杉矶奥运会女排夺冠这场焦点大战。再现了当年中国女排以3:0击败美国女排获得金牌，实现了继1981年女排世界杯、1982年女排锦标赛冠军后首获世界大赛三连冠、令国人无比自豪、激动的历史瞬间。
回顾当年赛事，令我印象最深的是当年赛场上还是年青的主力主攻手、著名“铁榔头”郎平和其他女排队员们经过艰苦卓绝的拼搏后终于战胜对手时拥抱在一起喜极而泣；而在今年的世界杯上，在中国女排取得11连胜的骄人成绩、成功卫冕世界杯冠军后采访中，还是郎平，已人到中年、身为中国女排主教练的她在赛场采访中再次流下激动的泪水、哽咽着以至不得不中断了采访的场景，深深地打动了我。联想到郎平二次流泪的感人瞬间，我感慨不已。
今年女排世界杯开始不久，身着中国女排教练服的郎平在采访中面对镜头，目光坚定地说：“我觉得只要穿上中国的球衣，就是代表祖国出征，要为国争光，这是我们的义务和使命，特别光荣，每一次比赛我们的目标都是升国旗，奏国歌。”这次女排赢了！中国赢了！中国女排正是传承了扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，勇攀高峰的女排精神，才能经过多年的艰苦奋斗，经历多次挫折再次回到巅峰。
此刻，我能深深地体会到当年中国老百姓观看女排比赛的如火热情，也为中国女排今天的成就而欢呼、骄傲、自豪。因为中国女排本身的魅力，早已超越了体育本身，已经成为鼓舞中国人民的精神标杆和偶像。她展现的是中国人民自信自尊自强的形象，是我们这个时代的最强音。
作为新时代青年，女排精神也鼓舞着我们，在社会竞争日益激烈的今天，挑战与机遇并存，付出与收获同在。我们要学习女排精神，刻苦钻研专业知识，掌握专业技能，促进全面发展，在工作中体现自身价值。当遇到困难和挫折时，更要学习女排的顽强拼搏精神，迎难而上，勇于面对各种挑战。踏实做好本职工作，为祖国水利事业贡献出自己的.一份力量，为祖国的建设添砖加瓦，把祖国建设得更加强大，更美好！
学生观看完夺冠的内心感受范文(篇3)
最震耳欲聋的声音，不是几乎溢出屏幕的掌声尖叫，而是全世界为之寂静，无声呼吸中清晰可闻的急促心跳。所有人都在期待一个结果，然后，得偿所愿的欣喜若狂如银瓶乍破，迸射炸裂。
1982年中国女排在日本大阪夺冠的瞬间，守在电视广播前的民众欢欣雀跃；2016年里约奥运会女排打败东道主巴西队，并最终夺冠，屏幕前的我眼眶湿润，热血沸腾。岁月流逝，中国女排从教练到队员不断在更新换代，除了灵魂人物郎平，被时光擦得熠熠生辉的还有“女排精神”。
也许，“女排精神”对很多年轻人来说不过是一个热门词，而它蕴含的十六个字——祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败，由多少血汗浸润，承载多少价值，在看完《夺冠》这部电影前，不会有太深的感悟。观影毕，我不禁思考，“女排精神”对我们究竟意味着什么？应是一种坚定的信仰，与一颗强大的灵魂。
是钻凿之中破除阻挠，执着追求不灭的信仰。排球运动员每天的训练都是在磨损自己的身体。过去是国家队队员、现在是国家队教练的朗平，“从脖子以下没有一块骨头是好的”“有着六十岁的心脏，八十岁的骨头”，有人早早退出残酷的赛场，有人身负伤病仍不舍放下手中排球。是一份份执着铺就走向冠军领奖台的道路，一切阻挠都要为这不顾一切的冲劲让路。令我印象深刻的是，训练场地的墙上，布满老女排队员练习扣球时用球一个个凿出来的圆坑，斑驳的墙面是一代女排、荣耀背后苦苦训练的见证。“爱拼才会赢”，朴实的话语蕴含着绝对普世的道理。到追求实现那一刻，所有伤痛都将成为光荣的勋章。
是火星飞溅苦锻心志，铸造一颗强大的灵魂。你能吃苦，别人也能吃苦，这是朗平十八岁进入国家队面临的挑战；“中国人是否还需要女排？”“女排为何还不赢？”这是朗平临危受命中国女排主教练受到的质疑。但她抗住了压力，最终向世界宣告“十连冠”胜利。这不仅是比赛的胜利，更是忠于内心而反抗不看好话语的胜利。“什么时候才不会那么看重一场比赛的输赢？”“当你的内心足够强大。”人们都背着自己的“包袱”，学生有升学压力，成人有工作压力。是被迫负重行走最终被压垮，还是为自己而生，不负每一寸时光，取决于内心。“为了什么？”当你得到一个让你满意的答案，内心能便从中不断汲取力量，增添灵魂的厚度，从而企及更高的高度。女排精神，不仅是一代人的记忆，更是为中华民族屹立世界民族之林强筋健骨、凝神铸魂。
女排精神，是辉煌时愈战愈勇，低潮时沉潜蓄势；是勇攀高峰的执着追求，是“球可以输，人不可以输”的坚强信念。女排精神并非胜利时才有，而是这种不限于竞技体育的精神在引领人如何成为自己的英雄。我们日常里的英雄梦有此般精神支撑，便不会被眼前苟且、挫折磨灭。
幸福是奋斗出来的，而我们都是追梦人。精诚所至，金石为开；心之所向，一往无前。在女排精神的铿然鸣响中，我们也踏着节奏步伐豪迈，去融入奋进时代的交响乐章！
学生观看完夺冠的内心感受范文(篇4)
今天学校组织我们去看电影《夺冠》，大家都怀着无比激动的心情。
在影片的开头讲述了女排和教练背负沉重的包袱，在高压下进行魔鬼训练，最终得到世界冠军的故事。
几年后，郎平作为美国队教练，领导美国队与中国队打比赛，最终获胜，但也在比赛后辞掉了美国队教练一职。后来郎平又作为中国队教练为女排姑娘们建立了自信，减轻了老一代背负的负担，通过科学的训练方式，重新获得了20xx年的世界冠军。
学生观看完夺冠的内心感受范文(篇5)
电影《夺冠》凭借超级豪华的导演和演员阵容先声夺人，受到了许多观众的期待。时隔十二年，在里约热内卢中国女排再次杀入决赛，陈可辛导演想以此作为切入点，讲述中国女排几代女将的热血与青春，同时描绘中国女排三十余年的沉浮图景。
纵观中国女排的发展历程，经历了起步的60至70年代，腾飞的80年代，下滑的90年代，后又跌入了低谷（20xx—20xx年），如今又驶入了重生的现阶段。中国女排发扬不怕吃苦，永不言败，永不言弃的女排精神，谱写了一曲曲荡气回肠的女排奋斗史歌。
女排精神是永不言弃的精神。前行的征程永远都不会一帆风顺，实力有长有消，过程有起有伏。在高点，能不能不因胜利而沉醉？处低谷，能不能不因黯淡而迷失？30多年间，中国女排也曾跌倒、也有波折，即便在里约起初也是一路低开。然而，也正因此，“女排精神”才更显出其可贵。因为，只有永不言弃的人，才有资格说“不以成败论英雄”；只有永不言弃的民族，才可以真正在风雨中屹立不倒。
女排精神团结一心的精神。集体项目，“团结”是制胜的核心要义。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。”中国精神中，积淀着集体主义的传统；女排的战绩，也包含着集体的力量，恰如主帅郎平所说，“我们有上亿球迷在远方观战，我们不孤单”。当物质主义冲刷着时代、利益至上拷问着心灵，奉献、协作、团结，显得更为重要。女排的集体主义、爱国情怀，让我们可以超越个人，收获更大的光荣。
女排精神勇于拼搏的精神。一个体育项目要想夺取胜利，扎实的基础、创新的技术、合理的布阵、物质的保障，都是不可或缺的条件。但即便把这些条件全部加在一起，也无法抵消最关键的一条，那就是勇于拼搏。赛场不相信奇迹，只相信持之以恒地奋斗、永不放弃地坚持。拼搏精神是什么？就是我们敢于向强大对手亮剑的豪情、是我们逆境中一步一步永不停歇的追赶、是我们在成功时善于警醒、勤于反省的自励。
女排，不仅为中国添了一枚宝贵的金牌，更唤起了亿万国人的精气神，为“女排精神”注入了新的内涵，也让这精神的清流注入了一个新的时代，在面向未来的进军中，展现出强大的中国精神、凝聚起磅礴的中国力量。
学生观看完夺冠的内心感受范文(篇6)
今天，我带着期待的心情去了电影院看了《夺冠》，起初我还在想这个电影，不过就是讲了中国打排球的比赛呗，直到看完电影，我才深深领悟到其中的意义。
它主要讲了在1979年改革的时候，中国女排在一个非常老旧的地方，教练在训练她们打排球，后来进来了一位男同志，是新招了一个陪打教练，他训练着中国女排的各个队员们，她们都有吃苦耐劳的精神，其中郎平是个比较突出的突出的人，她与别人的训练不同，他的训练是体能方面为后面的为后面的主攻手做准备，就这样过了一年，他们收到了与江苏男排对打的消息，教练安排了中国江苏男排和女排训练，是因为男排的实力相当于日本女排，结果他们输了这给他们了这个给她们很大的打击和压力，但他们还是坚持不懈的训练，直到大年初一了都还在训练，看到这里，我被感动到了。终于到了她们和日本队相互pk的时候，中国队依靠韧劲和拼劲，最终打败了日本队，到此以后的五连冠，使郎平成了排球教练，她去了美国，在美国队当了排球教练，在08年的北京奥运会成功打败了中国女排队，最后辞去了美国教练的职务回归到了中国队，当教练以后她以多年的经验积累，改革创新，和强国巴西队对战之后一鸣惊人，夺得了世界冠军，电视机里和电视机外都是一片欢呼。
看完这部电影我感受深处——每个人在一生中都在不断探索，不断提升对自己的认知，或许，终其一生，也未必能探索到究竟，但这却是一个终生学习和成长的过程。“为什么我们要用赢来证明自己？”为什么我们在乎别人的想法，为什么我们要听别人的；为什么我们不知道拒绝别人；为什么我们会愤怒；为什么我们会难受，这些疑问都指明一个观点“我还不够强大！”
在这么多队员中，年轻时的郎平令我印象深刻。由于负重轻，教练一直没有让郎平碰球。她一直认为只有更努力，才能摸得到球。她坚持每天抬哑铃做蹲起，因为教练曾说不举到100Kg就不准碰球。这根本是一项不可能完成的任务。如此瘦弱的身躯，怎能举起100kg？可她做到了。她凭着一股劲儿，一股不服输的劲。她不畏惧腰酸背疼，她内心充盈着一种执着、一种信仰、一种精神。这是对排球的热爱。
我们羡慕着所谓“别人家的孩子”。他们聪明，孝顺，性格好，情商高，多才多艺，就好像他们是上帝的孩子，是女娲最完美的作品，可他们的背后呢？他们的背后都有着苦行僧般的自律。
女排是一个团体，而不是个人。中国女排是什么？没有你没有我，只有我们。在和江苏男排比赛时，他们承受了更多的压力与责任，这没有击溃郎平，反而这磨练了她，使得她更加优秀、更加完美。她们不再想着依靠个体夺分，而是以整体团队共同得分。
这是女排精神，是中华之崛起精神！
hdh765.coM更多观后感小编推荐
看完电影夺冠之后我的内心感受汇编(4篇)
我们往往低估了观影响对人的影响，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，在认真品味了以后，相信您收获一定不少，写写观后感，可以更好地训练我们的写作思维。优秀的《夺冠》观后感怎么才能够写出来呢？以下是读后感大全小编收集整理的“看完电影夺冠之后我的内心感受”，但愿对您的学习工作带来帮助。
看完电影夺冠之后我的内心感受【篇一】
今天，老师让我们观看了影片《夺冠》之后，使我明白了中国女排精神内深刻内涵。
《夺冠》再现了中国两代女子排球运动员顽强拼搏，最终取得成功，夺得冠军的故事。二十世纪八十年代，我们的第一代中国女子排球运动员在器械简陋、条件艰苦的情况下，靠她们坚强的意志，顽强拼搏精神，拼命地进行训练，终于冲出低谷，走出黑暗，荣获五连冠、七连冠，成为了世界体坛上的闪耀巨星。新的世纪，郎平带领的第二代运动员们又团结一心，刻苦训练，靠坚强的意志练就了过硬的本领，靠卓越的技艺战胜了巴西排球队，再次摘取世界桂冠。整个影片激动人心，深刻诠释了顽强拼搏的中国女排精神。
影片一开始，就把我们拉到了二十世纪八十年代。那时，中国女排一直不被世人看好。为了在与日本球队比赛时夺得冠军，她们只得没日没夜地练，甚至大年初一也不歇息。负伤了，她们忍受伤痛；跌到了，她们再爬起来，从不喊累，从不叫苦；当她们被一个个快如闪电的排球打到在地时，当她们无法抵挡对手的攻势时，她们从未放弃，反而越战越勇，进行着魔鬼式训练。最令我感动的是那些老队员们练习排球时，硬是把坚硬而又平坦的球场地面练出了一个又一个坑，这是女排姐妹们日夜奋战的烙印，这是中国女排顽强意志的体现！
新世纪伊始，中国女排又走向了一次低潮，无缘世界赛事。当中国第二代女排运动员在巴西参赛时，竟听到让我们卷铺盖走人的嘲笑。面对别人的讥讽和羞辱，中国女排忍辱负重，立誓拼搏。虽然，她们前几场比赛接连失败，但在与巴西队淘汰赛中，她们不畏世界冠军巴西队的强势进攻，沉着冷静应对，打出了她们的最好水平。当中国国歌奏响的那一刻，我感到无比自豪，为不屈不挠的中国女排精神自豪。
女排队员们，她们用超强的战斗力，用顽强的团结拼搏精神，激励着一代又一代人。女排精神，将永远引领着更多的追梦人奋起！
看完电影夺冠之后我的内心感受【篇二】
“仅有坚持到底，才能走到最终。”
“球能够输，人不能输！”
“中国女排没有你，没有我，仅有我们。”
最近上映的电影《夺冠》讲述了中国女排几十年来艰苦奋斗的故事。从低谷一跃成为世界第一，再由顶端直线坠落，最终又奋起直追，中国女排的每一个扣球，都扣到了我们的心弦上。这部电影除了扣人心弦的情节，更有一些情节发人深思。
首先，是对于自我。“仅有坚持到底，才能走到最终。”“球能够输，人不能输！”1979年，郎平作为国家队的替补队员，不甘心一向被教练冷落，而是一向努力训练，尝试突破自我，碰到三米三二之高的国旗。功夫不负有心人，她最终做到了，并一跃成为国家队中一名出色的队员。她从心底里热爱排球，排球是她生命的一部分！然而，多年以后，当她成为中国女排主教练时，在声势浩大的中国女排队伍中，有很多队员并没有弄明白自我打排球的目的，所以这些队员在打排球的过程中缺少恒心和毅力。她教育队员，先要认清自我的内心，要团结协作，努力拼搏，去享受体育本身。在郎导的陪伴和鼓励下，中国女排在2016年的里约奥运会中顶住了压力，打败了东道主巴西队，并最终获得了奥运会女排冠军！这块宝贵的金牌，像一剂强心剂，振作了中国女排，振奋了全国人民！当我看到那里时，我的眼泪也忍不住流了下来。看清自我的内心，与志同道合的人一齐团结、奋斗，终会获得胜利的果实！
其次，是对于整个国家。“中国女排，没有你，没有我，仅有我们。”中国女排，不仅仅是一支实力雄厚的排球队，更是中华民族爱国精神的象征。在待遇优渥、实力更强的美国队担任教练，郎平为何在2008年中国女排队输了比赛后毅然回国，担任中国女排主教练？因为她有一颗爱国之心。在她眼中，中国女排就是中国，热爱排球，就是热爱自我的祖国。她也在用自我的行动践行着自我的爱国情怀，以排球为媒介，将女排队伍与整个国家融为一体。正因如此，中国女排才在郎平的领导下日渐强大，一举夺下世界排球之冠。
夺内心之冠，夺排球之冠，展中国之强！中国女排的每一位队员，用自我的信心和决心，将自我融入排球，将排球融入国家。“队员强则女排强，女排强则中国强”便是她们夺冠的秘诀。作为新时代的青少年，我们不仅仅要坚强自我的内心，更要视自我为祖国未来的建设者——“少年强则国强”！
看完电影夺冠之后我的内心感受【篇三】
没有人知道她们背后付出了多少汗水与辛酸，只知道中国女排，好像，慢慢地出现在了我们的视野里，悄无声息地印刻在我们脑海之中，挥之不去......
电影《夺冠》讲述了中国几代女排的奋斗历程，在这长达40多年的故事背后，传承了一代又一代的“女排精神”。中国女排曾夺得1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世锦赛、1984年洛杉矶奥运会冠军，创下世界排球史上第一个五连冠，后又在2003年世界杯、2004年奥运会、2015年世界杯、2016年奥运会四度夺冠，共九度成为世界冠军。中国女排是中国三大球中唯一获得冠军奖杯的队伍。而在这一次次的经验教训背后，“女排精神”随之孕育而生，概括起来就是：无私奉献、艰苦奋斗、团结协作、顽强拼搏、自强不息。
慕然回首，当年那个赛场上意气风发的主力主攻手，著名“铁榔头”郎平和队友们经过艰苦卓绝的拼搏后赢得比赛时拥抱在一起喜极而泣，而如今在世界杯上，作为女排教练，带领队伍绝处逢生，取得11连胜的骄人成绩，成功卫冕世界冠军。在采访中面对镜头，目光坚定地说：“我觉得只要穿上中国的球衣，就是代表祖国出征，要为国争光，这是我们的义务和使命，特别光荣，每一次比赛我们的目标都是升国旗，奏国歌。”中国女排正是传承了扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，勇攀高峰的女排精神，才能经过多年的艰苦奋斗，经历多次挫折再次回到巅峰。
而作为新时代新青年的我们，在社会竞争日益激烈的今天，我们更加要学习女排精神，努力学习专业技能，全面发展。在遇到困难时，学习女排的顽强拼搏、迎难而上、勇于面对各种挑战的不怕苦、不怕累的精神。为祖国的建设添砖加瓦，把祖国建设得更加强大，更加美好！
看完电影夺冠之后我的内心感受【篇四】
国庆，我观看了最近上映的电影《夺冠》。影片讲述了中国女排从1981年首夺世界冠军到2016年里约奥运会生死攸关的中巴大战跌宕起伏的故事。诠释了即使落入低谷也始终不屈不挠、奋力拼搏的女排精神。
1980年训练赛，中国女排对战中国男排冠军江苏队。女排队员们虽然输了，但当时的环境之艰苦，训练之刻苦，队员之永不言弃，已深深地感动了我们。1981年大阪世界杯决赛，中国队对战日本队，赢得了中国第一个世界冠军。2008年北京奥运会小组赛，中国队对战当时主教练是郎平的美国队，中国女排结束了五连冠的传奇故事。2013年，郎平正式再次挂帅执教中国女排，带领着中国女排开启了新的征程。2016年，中国队对战东道主世界排行第一的巴西队，最终获得了奥运会的金牌。
其中，最令我难忘的片段是郎平再次成为中国女排的主教练，力排众议，力争改革。“举国体质已经不适合中国女排了，唯有改革，才能使中国女排重回巅峰。”郎平以一番慷慨激昂的演说打动了领导们。获得了领导支持的郎平，带领中国女排冲破了旧体制的牢笼，使中国女排从亚锦赛第四的低谷，重回了世界冠军的巅峰。
在我们看来，郎平的改革似乎十分简单：三言两语打动了领导；三两条纲领就确定了资料；三两年就有了成效……其实并不然，只要你回眸看一下中国那历经沧桑的一百年，就会发现改革十有八都是失败的：打动了领导，为何戊戌变法失败？有了纲领，为何预备立宪失败？有了成效，为何洋务运动的成果一场战争之后化为乌有？由此可见，改革不仅仅要有纲领，要支持，更需要勇气和决心以及一次次的尝试。郎平在改革过程中也遭到了质疑，遭遇了队员的不信任，领导的嗤之以鼻，可是她并没有放弃，她凭借着自我对女排的那种热爱，那种精神，获得了胜利！
观看完阿甘正传的内心感受范文通用6篇
我们往往低估了观影响对人的影响，每当观看一部作品之后，都会对剧中的情节难以忘怀。观赏写的后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，长久坚持写观后感，有助于收集写作素材。你是否为写阿甘正传观后感而苦恼呢？小编花时间特意编辑了观看完阿甘正传的内心感受范文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
观看完阿甘正传的内心感受范文(篇1)
“人生就像盒子里的巧克力，你永远不知道下一颗会是什么味道。”阿甘以自述的形式叙述了自己的一生，同时也在阐释着这句话的含义。阿甘虽然是一个智商只有75的人，看起来并不聪明的他，最后却比任何人都要成功，或许我们会觉得阿甘“傻人有傻福”但是，他的一些精神还是很令我感动。
阿甘善良、待人真诚，诚实守信，对珍妮更是全心全意，在与珍妮的爱情中，珍妮说阿甘不懂得什么是“爱”，其实不然，他的一生中都充满爱，阿甘从母亲身上得到母爱；从中尉和巴布身上得到友爱；从珍妮身上得到爱情，他的真情付出换来了别人的真诚相待。
阿甘从不奢望过什么，强求过什么，不以物喜，不以己悲。阿甘智商不高，常受小朋友的欺负，因奋力地跑步摆脱了走路必须用的脚架。像是鸟儿飞出了牢笼一样，渴望跑步的他又因跑步顺利大学毕业。他几次取得过人生的辉煌，几次受到过总统的亲自接见，却从不为此自负自满，他还是他，一个普普通通的阿甘。阿甘受过欺凌，上过战场，遇到暴风雨，面对这所有的一切，他不卑不亢，最终化险为夷，一次次因祸得福。“祸兮福所倚，福兮祸所伏”我们虽不能改变目前的经历，但却可以改变自己的心态，或许很多年之后你会发现，你该感谢这些你经历过的这些。
阿甘信守承诺，坚持不懈。巴布一句看似看玩笑的话语，让阿甘退役后同自己一起去捕虾，即使巴布去世了，阿甘还记得自己的承诺，虽然在外人看来阿甘买船捕虾是一件傻事，但是他仍坚持兑现自己的诺言。后来他有了自己的船，当了船长，虽然难以捕到虾，但阿甘还是没有放弃，最后在经历过一场暴风雨后，终于见到了彩虹，成功包揽了当地捕虾行业，成了百万富翁。听到这里，听众不相信自己身边坐着的是百万富翁，嘲笑地走了，也正因如此，财富也并未改变阿甘，他将钱捐给教堂、医院，自己还做着平凡的工作，过着原本的生活。
正是阿甘的这些精神，成就了他的成功。也或许生活中会有一些机遇，一些巧合，但也会有困境和失利，不管是好的还是坏的，我们都应该像阿甘一样，积极、乐观、从容地去面对，并且不忘初心。或许你一时看不清前方的路，但也不要退缩，勇敢地走下去，就像盒子里的巧克力一样，虽然你不知道下一颗会是什么味道，但是其中的滋味只有自己尝过才知道。
观看完阿甘正传的内心感受范文(篇2)
今天晚上，我跟妈妈一起看了一场电影《阿甘正传》，他的执着、忠诚、善良深深地触动了我。
阿甘是一个智商只有75的孩子，因此不得不进了特殊学校，上学后，同学们都嘲笑他，欺负他。他却从不生气懊恼。几个坏孩子追赶他，他就徒步奔跑，后来他们骑自行车追赶，再后来开着汽车追赶，为了不被追上，阿甘仍然一直努力奔跑着。也正因为如此，阿甘越跑越快，甚至比汽车还快，他的执着让他成了一个奇迹。
阿甘正因为有着飞一般奔跑的速度，他被橄榄球国家队队长选中，在球场上名震天下。后来阿甘又进入了军队，当教官问他为何参加军队的目的时，阿甘回复：你让我干什么我就干什么。军人以服从命令为天职，因此阿甘深受大家的喜欢。阿甘还结识了一位好朋友。后来发动战争，他找不到他的好朋友了，于是去战场上找，他找到了受伤的朋友并把他救了出来。善良的阿甘看到战友们也受伤了，于是冒着生命危险一次又一次的奔跑着，把近半个营受伤的战友一个一个的背了出来。阿甘的善良，忠诚成就了非凡的他。
电影中最经典的一句话：人生就像巧克力，永远不知道下一块是什么味儿。所以无论面对任何事情，我们也要学习他坚持不懈的精神，只要努力，终会有所成。
观看完阿甘正传的内心感受范文(篇3)
细品《阿甘正传》，阿甘那坚定自信而略带懵傻的蓝眼睛，嵌入了我的心田——充满希望、毫无杂质。傻得太善良，也因此活在自己的世界里——奔跑。
阿甘从没有想过功成名就，也未想过辉煌腾达，甚至没有想过——脱去脚箍。可他永远记得珍妮的那句话——“跑，弗勒斯，跑！”阿甘在奔跑，毫无思维逻辑地奔跑，跑过海浪巍山、稻田流水，那沉重的脚箍破碎了，束缚自己的绳索也为此解开。他就如此奔跑着，跑出自己的人生，跑出自己的意义，同时跑出自己波澜的故事。在奔跑前夕，他没有带着目的去奔跑，去跨遍国度。他心中唯一坚定的，是奔跑，唯一听见的，是珍妮的话——“跑，弗勒斯，跑！”他就这么跑着，跨越了自己。他从没有想过什么人生的意义，也没有去追求意义。就是毫无目的地去奔跑，却一路轻松。当他感到跑到疲惫时，没有多想，只觉得——“我要回家，我累了”他知道，家是归宿，家是安歇脚。他的奔跑没有停止。他一直在奔跑，与心灵奔跑，与自己奔跑，与人生奔跑——他知道，人生就像巧克力。
他从来没有气馁和悲伤，母亲的鼓励安抚、支持盼望，给了他深深的力量与智慧。“孩子，不要让任何人告诉你你比他差，如果上帝公平的话，会给每一个人都拥有一个脚箍。”那一句句温柔沉重的话语，让年少敏感的阿甘从未踏足于心灵上的沼泽地。他天真无邪地在母亲的怀中干干净净的成长。为他画出了一颗跳动有力而均匀、真诚而毫无杂质的心灵。在阿甘的眼里，母亲或许像守护神，守护着他不受伤害。“笨有笨的方式”，母亲总有适当的话像弱智的儿子解释。他在幼年所受的温情和亲切补足了他生理上的缺陷。母亲在父亲抛弃二人之时，仍未放弃自己的儿子，她心中有信念和希望，她坚定而执着，当儿子考上大学，她也喜极而泣，为他骄傲。阿甘从未弱智，他永远知道母亲的默默付出。他从未觉得，自己比别人差，比别人低。
人生注定是飘忽不定的，就像一片鹅毛，时高时低，起起落落，而它永远都在飘扬，不会停止，飘于空中，也飘在阿甘的生命里。那片羽毛洁白无瑕，轻柔、不定。它没有停下的欲望，就像阿甘，就像阿甘与他的奔跑。他不为任何人奔跑，只为自己。鹅毛的飘荡也只是为了自己，它不属于任何人。鹅毛毫无目的，阿甘的奔跑也毫无目的，二者皆无所求。
当在军队中，爆炸声响起，他第一个想到的不是自己，而是珍妮。阿甘对珍妮至死不渝的爱从珍妮的呼唤中油然而生，也在爆炸声中显而易见。他对堕落的珍妮百般呵护，他知道珍妮的忧愁——“珍妮一回来就睡觉，就像……几年都没睡了似的”陷入泥泞的珍妮日夜活在疲惫之中，悲伤、痛苦、不堪……阿甘还记得二人于麦田之中珍妮的话——“上帝啊，请将我变成一只小鸟吧，飞得高高的……”可珍妮如同被剪断羽翼的鸟儿，飞不起来了。阿甘呵护她受伤的心灵。珍妮有过自己的愿望，却不得实现，她也曾奔跑过，可是，愿望太累赘，她跑不起，也飞不起。阿甘没有愿望的累赘，却跑出了自己的意义。阿甘的生命是由许多人组成的，珍妮就在其中，阿甘将幼时珍妮给予的呵护加倍倾注于珍妮身上，珍妮也从此找回了人生的意义。珍妮的出现，对阿甘来说，是生命的圆满。
一切都是偶然，阿甘偶然的大学毕业，偶然的军官职位，偶然的百万富翁。他从没有想过，可他却做到了。是否，母亲的话还回荡耳边——“孩子，不要让任何人告诉你你比他差。”，母亲的话得到了验证。出于对同伴的承诺，他买了船，可从没有野心地想成为富翁。生命无常，人生也无常，谁也不知道羽毛会飞到哪儿。这也许就是影片所想表达的意思吧。
观看完阿甘正传的内心感受范文(篇4)
阿甘的一生是传奇的!看了很多次每次看了都好感动!阿甘的坚持是很多正常人做不到的，所以他的淳朴执着造就了他的幸福人生!
最后他和他的儿子一起等校车的画面正是生命延续的表现人生就像那片飘起的羽毛起起落落!
生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊。
观看完阿甘正传的内心感受范文(篇5)
第一次看这部电影实在好几年前了，只记得那是个运气超级棒的男孩子。通过再次的观看，我发现，阿甘的成功不仅仅是他超强的运势，更多是那种坚持的精神。不管是做什么事情，他这种闷头苦干，不计较得失的做法，让他赢得了不少意外的收货。看似聪明的我们，很多时候会去想的太多，而坚持不下来，永远都看不到胜利的终点，遍中途放弃了。
阿甘式的爱情，也是如果。他一味的付出，一味的对她好。但从不计较什么，即使她多次离他而去。还记得他很生气的对珍妮说：我虽然你笨，但我知道什么是爱情!对!这就是他的爱情，那种付出不求回报的爱情!而他最终也得到了他一生的挚爱。
PS：阿甘最后在珍妮坟墓前说完话后，他转身看到一群鸟飞走了。阿甘笑了。这个场景设置非常巧妙。珍妮在生前，一直祈求上帝让她变声一只鸟儿飞走，最后她实现了。
观看完阿甘正传的内心感受范文(篇6)
“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你。”阿甘母亲的这一理解，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。阿甘，正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出属于自己的生活的奇迹。从智商只有75到橄榄球健将，到虾船船长，到跑遍美国，阿甘以先天缺陷的身躯，达到了许多智力健全的人也许终其一生也难以企及的高度。
在影片的开头和结尾你都会看到：在广阔的蓝天下，一根轻盈而洁白的羽毛从天而降，缓缓地降落在阿甘的脚下。这其实是影片在暗示：这个世界上，如果有人把生命看得像羽毛般纯洁，平淡而美丽，那么，这个人一定是阿甘。
阿甘一生中只有一种爱支撑人生，那就是母爱；阿甘一生只爱一个女孩珍妮，除此他永远心如止水；在生命的每一个阶段，阿甘的心中只有一个目标在指引着他，他也只为此而踏实地，不懈地，坚定地奋斗，直到目标的完成，新的目标的出现。没有单纯的抉择就不会没有心灵的杂念；而没有心灵杂念的人，大概才能够在人生中举重苦轻。在阿甘单纯的眼中，最美的事物是暗夜里的星星，黄昏中的落霞，沙漠中的朝阳、拨开硝烟和仇恨，世界简单而美好。单纯是一种美德，而执着是一种战无不胜的品质。阿甘以他的执着战胜来了生命中一切艰难险阻，在人生的旅途中一次又一次地奔跑着。
阿甘天生就注定不是一个出类拔萃的人。但上天又是如此这般的公平，往往，它会令起点不高的人比天生优越感十足的人更早，更深刻地认识到生活的真实。阿甘的一生告诉了我们：上帝创造人，就像是纸包着的巧克力一样的不可预测，一切等我们自己去揭晓。所以，我们应该相信自己有能力去做的更好，飞得更高。漫漫人生路，我需要像阿甘一样豁达，坦荡的面对生活，坚持自己的理念，不停的在自己的人生路上奔跑。
中学生影院观看夺冠的个人内心感受精选(7篇)
我们往往低估了观影响对人的影响，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，观看后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，写写观后感，可以更好地训练我们的写作思维。《夺冠》读后感的格式规范是什么样的呢？小编经过搜集和处理，为你提供中学生影院观看夺冠的个人内心感受，仅供参考，欢迎阅读。
中学生影院观看夺冠的个人内心感受(篇1)
众所周知从2008年北京举办夏季奥运会后，在十四年后的2022年北京再一次举办了冬季奥运会！北京也成为了世界上唯一一个双奥之城！我为我的祖国而感到自豪。
二月四号的冬奥会开幕式上，历尽六年多的筹办与准备，还是这一片热土，时光轮转，我看到了北京对奥林匹克精神的追求与探索始终未变！
再到二月五号，中国短道速滑队艰难的夺得首金，范可欣、曲春雨、任子威和武大靖！在男子短道速滑1000米的比赛中，武大靖自知体力不足的情况下为小将任子威开路！我看到了这是中华传统里特有的传承！这就是我们常言道：“前人栽树”而“江山代有才人出”。
最令我印象深刻的是二月八号的女子自由式滑雪比赛。谷爱凌在第二跳发挥失常的情况下，顶住压力跳出了空中1620的高难度动作，谷爱凌也成为了世界上第一位做出这个动作女子滑雪运动员！同时也打破了我国在自由式滑雪0的突破！
“三亿人上冰雪”的愿景已经走向现实，让我们继续携手走在冬奥会里的“北京时间”，继续为我们中国的运动健儿加油、喝彩！
中学生影院观看夺冠的个人内心感受(篇2)
昨天下午的两节语文课，谢老师让我们观看了前段时间很火的电影一《夺冠》。看完之后我感觉热血沸腾，同时也被女排那顽强拼博，永不放弃的精神深深感动着。
《夺冠》这部电影是由倒序的方式记录的，那时的中国刚刚改革开放，面对着这飞速发展的世界，中国想要在不久的奥运会上证明自己！于是国家将这项艰巨的任务放在了女排身上，想让她们为中国，在日本奥运会上拿下冠军，争一口气！当时国际上的其他国家已经拥有了计算机，还用计算机为女排（指其它发达国家）计算每个人的强弱项、身高及特点等。落后的中国没有如此先进的设备，要想赢她们必须要比别人付出更多的努力和汗水，甚至要突破自己的极限！
其中有一个情节很让我感动的是，有一名排球队员因为训练实在太苦太累，可一丝不苟的教练依然对她要求很严格，这使她有了不练球的冲动，并当场放出了“排球我不练了！”的“狠”话。但画面一转，女孩走到场馆门口，擦干了眼泪，提了提已经染上鲜血的护膝，一个坚定的转身又回到训练馆继续练习。这短短十几秒的画面让我非常的有触动，再苦、再难、再累都已经努力了那么久了，不能说不练就不练了。成功的路上有太多艰难，但如果坚持下来一定很酷！
最后中国女排和日本女排打比赛时，刚开始比分以4：7拉开差距，不过我们的队员并没有因此而失去信心，而是一分一分的给咬了回来，沉着应对，坚信“不到最后一刻就还有赢的希望”这句话。永不言弃，顽强拼博，女排的精神真是让做为中学生的我们有太多值得去学习的地方啊！一直不被世界看好的中国女排，这次以3：1赢了日本！没有谁会永远落后，只是有人不想进步。
比赛时一大堆人挤在小巷子里看着一台小小的黑白电视机，上面直播着奥运会。每一球都紧紧揪着人们的心，大家多希望中国能赢啊！不是我们目光短浅只在乎输赢，而是当时的中国太需要这个金牌了！女排赢了比赛之后，人们举着耀眼的五星红旗，拿着破锣去街上快乐地庆祝，大家激动的相互拥抱！中国女排在这届奥运会拿到了女子排球的冠军！
努力去拼到最后一刻，即使再累，每天日复一日的训练，都是为了奥运会的那一天，如果还不拼尽全力，不拼最后一把，都对不起以前训练到趴下的自己！女排团结、相互鼓励、不怕困难，勇往直前，顽强拼博的精神值得我们去学习！
中学生影院观看夺冠的个人内心感受(篇3)
女排精神需要我们去传承，中国的女排夺冠之路是艰辛的，保持一个勇不放弃的品性。《夺冠》这部电影写出中国女排的夺冠历程，推荐大家观看。
老一代的女排夺冠更是不容易，没有先进的科技，为了冠军甚至往死里打。那时的教练对女排是狠，一刻不许停歇，郎平在那时也是中国女排的一员，她对自己充满信心，心中也有很足的勇气，她扣球时的一次次跌倒，一次次的受伤，膝盖上的血也是越流越多。而她每一次吃的苦都是为自己的成功搭起了阶梯。
到后来，郎平由美国教练转为中国女排教练，她对女排的改革也是一次又一次的.好。当女排与巴西争夺第一的那一天，中国好似已经豁出去命了，那一个个跌倒的身影也挡下了一个个球，朱婷表现最为突出，所以她的跌倒次数比其它人都多。她一咬牙，艰难的从地上爬起来。看到这，我懂了，女排精神是什么？是顽强的体现，都保持一个“我是团队必不可少的一部分，没有我，中国女排就不会成功”的信念。
只见中国女排的惠若琪挡下了一个又一个的球，再回想起她们原来努力时的场景，举重，打排球打到站不起，被球打得鲜血淋淋，就是为了比赛的夺冠。此时，她们在赛场上拼命，不怕受伤还不断挡下排球，摔到地上，也毫不气馁。最终，中国女排把巴西打赢，夺下了冠军。
当国歌回响在赛场上空、女排耳朵周围，此时郎导和中国女排面带微笑接受奖牌和奖杯，付出得到了回报。《夺冠》令我受益匪浅。
中学生影院观看夺冠的个人内心感受(篇4)
要过年了，很多人除聚会之外就是看看电影打打麻将了。其中被重磅宣传的《中国女排》是在大年初一很多人都想去关注的电影。1月17日，《中国女排》更名为《夺冠》，这是不是让你有些丈二和尚摸不着头脑?为何要改名?皮裤套棉裤必是有缘故!
过去我们拍过不少类似体育题材的电影，例如著名“女篮五号”、“沙鸥”等等。尽管这些故事传说也是有原型人物的，但是并没有用“中国”字样。1981年出品的电影《沙鸥》实际上也是在说中国女排队员的故事传说，不过却只能是以运动员的名字来给电影命名。当时“沙鸥”的原型到底是谁还存在一定的争议。有人说是郎平。实际上这个肯定不是，当时郎平还小。有人说，“沙鸥”的原型是原来中国女排的主力之一的曹慧英，她在电影《夺冠》中也有角色。
其实影片能够在前期宣传中一直用《中国女排》的名字，且是在大张旗鼓宣传，并且预告了大年初一上映。这说明了一个问题，那就是这个名字是通过审核的，不然不可以这么宣传。“中国女排”是一个在中国体育界的一个丰碑，其四个字不仅仅是说排球项目的一个运动队，而是说是“女排精神”以及“中国精神”的层面。不过，这部电影是一个商业制作片，只是用了真人运动员而已，有些事实是存在虚构的成分，你并不是一个真正的纪录片，这样叫“中国女排”就是有一些不妥的。不过，刚开始被通过，后来又改名，是不是与陈忠和的抗议有关?
陈忠和的内部抗议信被曝光之后，使得这部商业电影多了一些质疑。陈忠和的抗议公开之日为2日，《中国女排》变《夺冠》在1月17日，两者是不是存在关系呢?实际上，“中国女排”能够火起来，与中国女排世界杯再夺冠的原因巨大。作为三大球中唯一硕果仅存的世界优势项目，他们不仅仅是中国排球迷的寄托，更是中国人的寄托。对于这样的一部电影，其实从策划开始就应该被严格审核。出现对于陈忠和的不正面现象是非常遗憾的。据说，在上映之前对于陈忠和的形象做了一定程度上的删减。因为要上映，因为也不可能重拍，所以就出现了改名和改剧情。
中学生影院观看夺冠的个人内心感受(篇5)
女排从成立至今，不论国家深处何种环境，女排姑娘们始终坚定信念、刻苦训练，用百倍千倍的努力打好每场比赛，以十一连胜的骄人战绩摘得桂冠。作为新时代的党员干部，要不断学习先进理论知识，丰富自身的思想理论，不断提高自身政治修养。要向女排姑娘们那样拼搏奋斗,勇夺第一，党员干部要抓住“不忘初心、牢记使命”主题教育之机，守初心、担使命，找差距、抓落实，不断积累知识和经验，相互学习交流，经常学习好的做法，结合自身实际，融会贯通，努力在本职岗位上做贡献。对于新时代党员干部而言，要想胜利走好新时代新的长征路，就得以永远在路上的执着“补钙充电”，把学习作为成长进步的阶梯，把学习作为一种责任、一种习惯。
女排精神不是一路高歌，女排精神是面对困境，勇于亮剑的不屈不挠。就拿里约奥约奥运会而言，女排也是一路坎坷，一路艰辛，咬紧牙关，奋力拼搏，最终力挽狂澜获得冠军。中国女排每一步都走的艰难，每一球都打得很用力，每一局都赢的很不易，但是女排赢了，女排哭了，女排笑了，笑到了最后才是中国女排，才是女排精神的完美体现。女排精神是对中国精神正能量的诠释。鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。”人是要点精神的。郎平在夺冠后说：“我觉得不是靠讲故事传说或者什么心灵鸡汤能解决的，关键还是从平时的训练中就严格要求。”她强调的，也是实力。这帮大长腿漂亮姑娘们经过刻骨的磨练，练就了一身过硬的本领。哪有什么洪荒之力，不过是在咬牙坚持。凭借着过硬的实力走上了巅峰。女排精神常在，共筑泰山不屈壮志!
就像我们社区工作一样，没有什么捷径，只有踏踏实实，勤勤恳恳，一心一意为社区居民服务，才能得到社区居民的支持和赞扬!
中学生影院观看夺冠的个人内心感受(篇6)
奖牌有三种颜色，而传奇的写法却只有一种。回顾女排的里约征程，可谓跌宕起伏。开局不利，小组赛连续失利，跌跌撞撞晋级；淘汰赛XX越勇，一路突破终夺冠，演绎逆袭传奇。
这让人想起那句古语：河出潼关，因有太华抵抗，而水力益增其奔猛；风回三峡，因有巫山为隔，而风力益增其怒号。与强大的对手抗争、与自己的状态抗争，可谓有志气、有锐气，更让人激情澎湃、热血沸腾。
回顾30多年来写入国人记忆的中国女排，又何尝不是如此，两起两落，一路挣扎，却始终目光坚毅望着前方。上世纪八十年代，从“三连冠”到“五连冠”，振奋了一个时代；九十年代后，新老换代，成绩滑坡，女排在低谷中寻找未来的方向；新世纪初的十年，中国队卧薪尝胆再出发，重新回到世界一流强队的竞争队列，雅典奥运会逆转胜俄罗斯夺冠，让举国皆若狂；接下来，女排再陷低谷，一路挣扎；里约奥运，签运不佳，却是“紧紧咬住”，战胜了自己与对手，终于让国歌为自己奏响。
在国人眼里略显沉闷的里约奥运，在后半段被“女排精神”点亮，正是因为女排姑娘们让人看到，在历经繁华、走过低谷后，“女排精神”在里约写下了最新的版本。没有一场胜利是唾手可得，没有一个冠军不是经历风雨，恰如歌中所唱的，“梦想需要多久的时间，多少血和泪，才能慢慢实现”。多少人说着梦想，却不过是空想，唯有挫折中前行、不磨灭初心，梦想才有价值、才有意义。
郎平说，女排精神与胜败无关，它一直在那里。的确，女排精神，并不在胜负，而是从每一场球中抠出来的。说赢了才有“女排精神”，是一种结果论，是忘记了赢得这荆棘之冠充满血泪的过程。但，可以赢得潇洒，但一定要输得不甘心、输得有价值；满足于输，就可能永远也不会赢。我们说快乐体育、享受比赛，但最高的快乐、最好的享受，可能仍是战胜对手的那一刻。
今天，我们正需要重新叫响“女排精神”。从个人看，处身一个盛大的时代，有机会、有舞台，但也要看到，只有一步步地往前走，才能抵达远方；从国家看，发展不易，前行惟艰，击水中游之时，更需要鼓起精神与意志。的确，我们不能无限拔高“女排精神”，这对于平均年龄24岁的姑娘们可能不公平；但我们也需要理直气壮地赞美这种精神，因为只有有了强大的“精神力”，才能迎接光辉岁月，写下灿烂诗篇。
不止为冠军，不止于冠军！30多年，中国女排一直都在，我们一直都在。
中学生影院观看夺冠的个人内心感受(篇7)
她们是中国的骄傲，她们是中华民族的象征，她们是中国精神的代名词，她们就是———中国女排。
中国女排的队员个个都是好样的：不服输的“铁榔头”郎平，想成为“小郎平”的朱婷，可爱的“转球王”张常宁......一路上，中国女排披荆斩棘，百折不挠，经历了荣光与低谷，为祖国夺回一次次奥运会和世锦赛冠军，一次次燃翻每一个中国人的心房。
每一个走进影院观看《夺冠》的中国人，相信都会跟我一样热血沸腾。郎平咬牙扛起杠铃的嘶吼你听到了吗?朱婷一次次失败，却立志要为父母打球，坚持努力下去的泪水你看到了吗?中国女排奥运夺冠时，全中国人欢欣鼓舞，深夜上街敲锣打鼓庆祝的高兴劲你感受到了吗?然而，荣誉的背后是中国女排一段段震撼人心，却又朴素无比的奋斗征程。
最令我动容的是幕后英雄——八年的陪打教练和后来的中国女排主教练陈忠和，一个因为身高不够成不了男排主力的运动员。他不仅把自己的技术毫无保留地教给女排队员们，还在她们最紧张、最焦虑、最无助的时候，给她们思想上解压，打强心针。在一次奥运会前，经历了失败和郎教练的训斥，队员们陷入了无比的失落，没有斗志，也没有方向。这时，她们最贴心的的陈教练来了。陈教练带着她们去了老一辈女排的训练场地。墙上深深浅浅的坑，满满的都是老一辈女排队员奋斗的印记，汗水和泪水似乎都在这里定格。这些新生代的女排姑娘们被深深地震撼了，她们对胜利的渴望和对自我的信心重新被点燃了!
我仿佛也看到了自己的身影：开始学二胡时的“小机器人”，现在已经让老师刮目相看了。“慕一，手腕要灵活，否则就像小机器人哦!”我还记得蒋老师给我上小课时，那鼓励的话语。当我在汇报演出时娴熟地演奏起《赛马》，带领观众驰骋在大草原时，已经不教课的蒋老师忍不住连连夸赞：“慕一真棒!什么时候拉得这么好了?”我不由得开心地扬起了嘴角，想起了自己每天放学后的刻苦练习，录制视频后的反复回看和反思。从温暖的春天到寒冷的冬天，我每天如此，从不间断。
联想到这次疫情，它对中国是一次前所未有的考验。封城、停运、宅家、不断攀升的数字，让每一个中国人揪着心;钟南山、白衣天使、方舱医院、对口支援，又让大家凝聚在一起，看到了希望和曙光。全体中国人怀着对胜利的渴望，众志成城，不怕输，不服输，在困难面前不低头。终于，我们在这场抗击疫情中书写了历史，成就了奇迹!
毛主席说过，“人是需要一点精神的”，女排精神正是激发我们中小学生成长成才的伟大精神财富。我们是祖国的花朵，是新时代的主人，是未来的建设者。我们要接过中国女排精神的接力棒，激励自己不断奋勇直前!
看完电影阿甘正传后的内心感受范文汇总
好的影响也是人进步的阶梯，很多想法就是在观看的过程中不断涌现，我们只有欣赏得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。相信一些人会觉得阿甘正传读后感很难写吧！编辑特别编辑了“看完电影阿甘正传后的内心感受范文”，更多相关信息请继续关注本网站。
看完电影阿甘正传后的内心感受范文 篇1
《阿甘正传》这部片子我连续看了两遍，每看完一遍都有不同的认识。我觉得'可爱的'福雷斯·甘先生真的是很值得我们学习或者说应该让我们好好的反思反思了。
智商仅为75分的'低能儿'福雷斯·甘先生在现实中绝对是一位事业有成的成功人士，那为什么这么一个低能的人会走向如此的巅峰呢?我认为其中的真谛就在于他在思考问题时的那种"简单"，对待问题时的那种"执着"。当然这里面缺少不了他那伟大的母亲对他的谆谆教导(她总会有办法把事情说清楚，让阿甘明白她的意思。比方说："你和他们一样！""不要管别人说他们比你强，如果上帝要每个人都一样的话，他会给每个人一双脚撑"。)这给了他多大的精神上的帮助，使他不自卑，反而很自信。"人生就像一盒各式各样的巧克力，你永远不知道下一块会是那种味"。既然知道自己不聪明就不要想得那么远，要安守本分。"做傻事的才是傻瓜"这句台词影片里面出现过多次，多么经典！不要嘲笑别人傻，只有做了傻事的人才是真正的傻子。
福雷斯·甘先生的这种"简单"的思维方式和"执着"行事作风让他一次又一次的大出风头，但他自己却"简单"的不以为然。踢美式足球时，它能够进入明星队，受到总统接待；参加越战时，为了救好友数次穿梭于枪林弹雨，救出若干名战友，使他又成为战斗英雄，总统亲自为他授奖。纵然这一切的一切有偶然的存在，但是最最难能可贵还是他的那份坚毅，和不屈不挠的精神以及那份超强的责任感。
他的这种良好心态不单单成就了他自己更感染了身边的人，像失去下肢的丹中尉；一而再，再而三的对不起他，但仍然是他一生最爱的女人珍妮。丹中尉在失去下肢后非常自卑，精神极度脆弱，处在崩溃边缘。因为阿甘的出现，阿甘的他的那份坚毅，和不屈不挠的精神以及那份责任心。又唤醒了丹中尉，使他重拾希望，最终他们一起成就了一番大事业。并支付给了他内心中的合伙人、他的已故好友布巴一家不菲的分红。对于珍妮阿甘从来就没有舍弃过，那永远是他心中的女神。激情过后，珍妮又一次偷偷的溜走了，这件事对阿甘的打击太大了，他像是被抽空了，失去了所有，阿甘那种无法释怀的心里的痛楚找不到了发泄的方式。"你得丢开以往的事，才能不断继续前进"，他那伟大的母亲就是这样教育他的。于是漫无目的的长跑开始了，3年2月14天16小时的长跑让他跑遍了整个美国，这种无私的爱也深深打动了珍妮，使他们走到了一起，组成幸福家庭。
我真的很佩服你--福雷斯·甘先生，你的简单，执着，是最我们值得学习的，也是这个复杂的社会上最最缺少的。以不变应万变，不需要太高的目标，只要走好脚下的每一步；简单的问题不要因为我们的思维而复杂化；也许做不到心里想什么就做什么的境界，但心里觉得充实，人生才会有乐趣。人就是要常知足，常知不足。
这就是我在福雷斯·甘先生身上体会到的。谢谢你！福雷斯·甘先生！您给了我们这么精彩的故事。更要谢谢那伟大的母亲，是您创造了奇迹！
看完电影阿甘正传后的内心感受范文 篇2
一年前的某一天，我的一个好友，给我讲了他很喜欢的一部电影(阿甘正传)的观后感。当时他先是问我有没有看过，而我看他兴致正浓，也就没太好意思扫他的兴说自己没看过，于是含糊地说自己貌似看过。于是，他就开始了他的长篇大论，跟我大谈特谈其中的精彩内容。说实话，依照当时他的那个劲儿，就是我说没看过，估计他也不会介意和我分享他的那份独特的感受的，因为他实在是太认可那部影片了。不过，说实话，现在想想，其实自己挺对不起他的。为什么这样说呢?因为当时尽管他很有激情，绘声绘色地给我分享那部影片的精彩瞬间，可我却一个字也没听进去，他完全是对牛弹琴。
直到今天，时隔一年，我才把他当时给我推荐的电影给看了。看到快结束的时候，我突然变得急不可耐起来，当时我唯一的想法就是等电影一结束，就给他打电话。说时迟，那时快，当电影就剩下最后的一分钟，而我也即将拿起电话拨打他电话时，突然他的头像亮了。于是，我们自然而然地就聊了起来。我兴奋地告诉他我终于看完了(阿甘正传)，他随即问我感觉怎么样，我没有说，而是把问题直接又抛给了他。本来以为他会将当年的话再说一遍，让我弥补过去的遗憾，怎奈，我想错了，这一次他并没有滔滔不绝，甚至连简短的评价都没有。问他，他只是说自己不知道该怎么说。
好吧，我尊重他，所以我决定不再问他了。他不说，那就由我代言吧！其实，我很能理解他的感受，因为我自己也不知道该怎么评价这部影片。关于这部影片的影评，早在1994年，就铺天盖地，漫天飞舞了起来，各种专业影评人的观点遍地开花，包罗万象，似乎让后来人很难再挖出其他的任何更有意义的东西了。所以，今天我在此，并不是想写影评，只是就其中的某一点说说自己的观后感。
这部影片的大的背景，反映的主题,目的，意义，我都不是很了解，也不想了解，但其中的友情和爱情却让我的心久久也不能平静。
首先，阿甘和丹.中尉、阿甘与桑巴的那种情同手足的深情厚谊，让我深深地为之动容。在当今这个尔虞我诈，朋友虽多，真心没有几个的社会里，我尤以为阿甘能收获到那么两个交心的朋友，阿甘，无疑是最聪明，也是最幸福的的。
看完电影阿甘正传后的内心感受范文 篇3
“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗会是什么滋味。”阿甘母亲的这一句话，在影片的开头就给了我一个深刻的思考：每一个生命的轨迹，都在不同的地域存在着，就像世界上没有相同的两片叶子一样，每一个人都是独一无二的。
电影的开头以一片羽毛的飘落开始，这片羽毛的飘落，不正是如同一个降落到人间的新生命吗？当这片羽毛随着徐徐的清风，自由自在的在空中飞行，经过了高楼、树木、汽车、你是不知道她的最终落在哪里——它的“家”在哪里。这也映证了阿甘母亲的话，人生如同一片羽毛一样，是个未知数。所以说，每一个人，给有它的独特之处和闪光点，最后，当这片羽毛缓缓的落在阿甘的脚下时，我的心不禁沉了一下。
阿甘，从智商只有75分而不得不进入了特殊学校，到橄榄球健将，到越战英雄，再到虾船船长、跑遍英国……阿甘以先天缺陷的身躯，达到了许多智力健全的人，也许终其一生也难以企及的高度。这是不是上帝给我们开的一个玩笑呢？或者生活原本就是这样变幻无常，让你始料未及。
影片里的阿甘虽然智商只有75，但是在他的身上，我们看到了他的忠诚、守信、友善、执着。看到了对生命的执着，对生活的希望，对理想的向往，对信念的坚定。还有在那极其平凡的世界里，演绎了一段不平常的人生之歌，这样的故事总是让我们难以忘记。或许，在十年，二十年，甚至更长久、更远大，我们依然记得那个曾经智障，却跑出不一样人生的阿甘。
很多时候，我们常常找做不到一件事的理由，那些不知为何而做的事情，总是非常轻而易举的半途而废了。人的一生往往就是这样，旧相片头和片尾中那片随风飘动的白色羽毛一样。大多数的时候，我们也许会丧失自己的主见，随波逐流，这种漂浮没有具体的方向。可是，一个转身，总还是有着自己的控制而变化的。
人的一生就像一片羽毛，没有循着轨迹规律的出现，而是在偶然间，一个恰当的机会出现了。也许，你的生命就会因此而变成奇迹。
看完电影阿甘正传后的内心感受范文 篇4
大学时期，我最喜欢看的一部电影就是阿甘正传，我敢大胆的说，这部电影我至少看了十遍，假如有时间再去看第十一遍，我依然激情饱满，因为大学时期电影是和同学一起看的，那热闹的气氛，温馨的场面经常暖暖的浮现在我的脑海里。每次想到阿甘的跑，我就浑身充满力量。阿甘只是认真的去做一件事情，他并没有明确的目标，只是认真的去做，我认为有这个，就够了。
看完电影阿甘正传后的内心感受范文 篇5
阿甘生下来时智商只有75，但他的母亲为了他以后的生活，想尽办法把他送进了正常人的学校。阿甘常常受到坏孩子的欺负，这时他喜欢的珍妮告诉他，跑。于是，他开始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺负他的人。他跑进了大学，跑成了橄榄明星，民族英雄，国会勋章获得者，乒乓球明星，百万富翁。
虽然他是一个弱智儿，但他却拥有一颗纯洁而善良的心，他永远记得妈妈对他说的话。妈妈说，人生就象巧克力，你永远不知道你会尝到什么味道。
妈妈说，你必须明白，你和你身边的人一样，你和他们并没有什么不同，没有。
妈妈说，我只是告诉自己，当我做一件事的时候，我就要尽力去做好它，比如我这辈子做了你的妈妈，这是我无法选择的事，上帝把你给了我，我的孩子，我就必须尽力做好你的母亲，我做到了。
看完电影阿甘正传后的内心感受范文 篇6
“人生就像个种个样的巧克力，你永远不会知道那一块是什么味儿。”阿甘母亲的这句话，向我们展示了：每一人的生命轨迹都是独一无二的。阿甘就是听了这样的教诲，创造出了属于自己的生活奇迹
虽然，阿甘的智商只有75分可达到了许多智力健全的人终身也难以有的高度。
在影片的开头、结尾都可以看到：在广阔的蓝天下，一根轻柔的洁白的羽毛，从天空缓缓地降落下来。这是影片在暗示：我们要把生命看得像羽毛般纯洁，平淡，而美丽。
虽然阿甘并不是一个出类拔萃的人。但他凭着自己的努力，便顺利的完成大学，到毕业。
阿甘的一生发声过一些奇迹，但每个奇迹都要靠自己去努力，最后到欣赏，阿甘就这样创造出了奇迹!
学生观看完宫崎骏龙猫的个人感受
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。每次观看完一部作品之后，心中都会感触颇多。在观看了以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，我们在写观后感的过程中，可以将别人的知识，消化成自己的知识。那么，优秀的龙猫读后感模板有哪些？我们的读后感大全小编特意搜集并整理了学生观看完宫崎骏龙猫的个人感受，供你参考，希望能够帮助到大家。
学生观看完宫崎骏龙猫的个人感受 篇1
《龙猫》这部电一影使我再一次感受到亲情和友情的伟大，它里面的主人公——龙猫、小月和小梅所发生的事迹都深深刻印在我的脑海里。
《龙猫》它讲述了：和父亲一起搬到乡下的两姐妹——小月和小梅，她们在搬家的路途中经过勘太的家，勘太是一个喜欢小月、一见小月就害羞的男孩。然后，她们就来到新家，小月蹦蹦跳跳地跑过小桥，而小梅一边紧跟着一边提出疑问：“有桥?水里面一条条是什么啊?”“是鱼吧。你看！那边又有一条!”小月回答道。
走过小桥，入眼是一幕幕优美的风景；但美中不足的是破旧的柱子。小月和小梅推动着柱子，不久小月玩不过瘾，对远处的树木感到好奇：“爸爸，你看那棵大树！”爸爸笑着回答：“那个是樟树。”“樟树呀！”小月感叹着。
进到屋子，爸爸开始整理打扫房子，两姐妹好奇的观看新家，突然发现从房顶掉下一枚橡果子，以为是有松鼠或者老鼠，兴奋的忍不住马上要见到这些小动物。当她们打开浴一室的门就呆住了，发现成群的黑糊糊的小东西看到他们就赶快躲开，四散逃走。两姐妹唏嘘对望，大声喊叫意图吓走这些小怪物，到处寻找却不见它们的踪影。她们以为是妖怪就忙问爸爸，爸爸告诉她们：“从亮的地方走到暗的地方就会有灰尘一精一灵的出现。被人发现后，灰尘一精一灵开始寻找新的住所，它们逃到了阁楼里商量如何搬家。”
姐姐下楼去看搬衣柜的爸爸；妹妹留在阁楼里，又再一次发现灰尘一精一灵。当场捉住一只，高兴的跑下楼给大家看，撞到了隔壁的婆婆，怕见陌生人的妹妹躲在了姐姐身后，翻看手中的黑一精一灵，却发现两手黑黑什么也没有。婆婆看到她们都手脚黑黑。善良好心的婆婆告诉她们，她小的时候也遇见过灰尘一精一灵，在长久没人居住的屋子里，将屋子到处弄得都是煤灰和灰尘，就会慢慢的出现灰尘一精一灵了。一点也不可怕呢！打扫过它们就搬家了。
有一天，小梅独自在院子玩耍寻找橡树子的时候，意外的看到了憨憨的小龙猫，小龙猫慌忙的想甩掉小梅，却把小梅引到了正在睡觉的大大的龙猫身边，这个秘密让小月和小梅姊妹兴奋不已，小月也梦想着有一天也能见到龙猫一精一灵，这个梦想很快就实现了。
有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在爸爸下班回来的车站旁时，大龙猫出现了，小月借给它一把伞，却被它当作非常有趣的玩具。龙猫把橡果子送给了小月和小梅，这令小月小梅非常开心。
夏天快过去的时候，小月和小梅收到医院的电报，一妈一妈一身一体不舒服，拖延了回家的时间，姊妹俩非常的担心一妈一妈一的情况，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭着喊着姐姐是个笨蛋跑远了。
那一天，小梅失踪了，原来她想自己走到医院看望一妈一妈一，可因不知道路而跑到了荒郊野外。小月四处寻找小梅的时候，小月在河边看到一只和小梅脚差不多大的一只鞋，小月惊慌失措，她仔细一看，发现这不是小梅的鞋，松了一口气。就在这时，小月想到了龙猫，就这样，龙猫唤来了猫巴士车，终于找到了迷路的小梅，之后，猫巴士车又带着姊妹俩来到了一妈一妈一的病房窗前，远远的看到一切平安的一妈一妈一，姊妹俩不知道有多么快乐，小梅抱着送给一妈一妈一的玉米走失在去看往生病的一妈一妈一的路上时，一种曾被忘记的一温一暖回到了身边。把自己摘的玉米送给了一妈一妈一，希望她早日康复。
我在看完这电一影后，为这两姐妹感到愉快。这一部电一影是一部很简单的电一影，但说明了无数个人生哲理，如：亲情是伟大的，好人有好报，乐于助人等。我要学一习一小月那样如此照顾弟妹，如此为家出一份力。
学生观看完宫崎骏龙猫的个人感受 篇2
龙猫是一部格外清新治愈的绿色田园魔幻电影，或许，只有拥有纯粹心灵的小孩子才能看见成人看不见的“龙猫”，才可能遇到“龙猫公车”，才可能被龙猫赠与礼物——橡树种子，我不知道影中龙猫带着两个女孩子飞翔玩耍是否是女孩们做的梦，但我知道即便是梦也很令人开心了。
保护环境是宫崎骏电影中普遍都会有的呼吁，绿色的森林，很美。
这部电影给我的印象，除了植物的绿色，就是龙猫的“毛茸茸”。影中的小女孩从树洞掉进去而落在了大龙猫毛茸茸的肚子上，那毛茸茸的感觉我透过屏幕都能感觉到，可惜摸不到。龙猫，太可爱了。作为森林的守护神，拥有强大的力量，但只用作守护，宽厚、温和、善良，不计较小女孩的无意冒犯。
当然，这部电影还包括很多其他的东西。对田园淳朴真挚人际关系的推崇、家长对孩子童心的维护和支持、虽然身处艰难的环境里但坚信会迎来美好的未来的希冀、少年不说出口、故作矜持为心上人好的纯真单恋等等，但，唯有绿色和龙猫的毛茸茸最令我印象深刻。
学生观看完宫崎骏龙猫的个人感受 篇3
周末新华小记者组织观影活动，提前明白观看的影片是宫崎骏的动画《龙猫》，我就兴奋了好长时间。周六早上，爸爸妈妈开车带着我出门了，可惜路上车很多，我们差一点就晚了。
电影开始后，电影里那个小女孩的“笑”一下子就吸引了我。这部电影讲述了一对日本的姐妹因为换了新房子住很高兴，她们对新的环境充满了好奇，碰到了小精灵，妺妺在无意中还和大龙猫成了好朋友。在她们遇到困难的时候，龙猫们帮她们解决问题。
我喜欢电影中小妺妺的笑声，喜欢森林里的大树，喜欢她们家门口的小河，还喜欢软软可爱的龙猫，还有姐姐对妺妺的爱。妺妺想去看生病中的妈妈，但因为太小了姐姐不放心，不许她去，结果她们俩吵架了，尽管姐姐也很着急妈妈的身体，但还是异常关心她的妺妺。我当时就在想，如果她是我的姐姐该多好呢!
如果我也能遇到这样的事情该多好呀！
学生观看完宫崎骏龙猫的个人感受 篇4
《龙猫》是日本漫画家宫崎骏的漫画改编来的一部动画电影。虽然电影只是平和地讲述了一个温馨、天真的故事，却让我感受到什么叫真正的童话。
传说，在宫崎骏的家乡，有一种神奇的生物，他们居住在我们的身边嬉戏、玩耍，可是普通人看不到他们，仅有小孩子纯真无邪的心灵才能够捕捉到他们的形迹。如果静下心来倾听，或许在风声里能够隐约听到他们奔跑的声音。
整部电影就是围绕这个传说展开的，女孩小月和妹妹小米跟着爸爸一齐搬到了乡下的新家，秀丽的田园风光使她们体验到了从未感受过的欢乐。在神秘高耸的老橡树洞中偶遇龙猫，它像小山似的、胖胖的，十分可爱，姐妹俩就和龙猫交了朋友。龙猫带她们在田间飞翔、跑到树梢上吹笛子、光着脚打着伞在雨中听雨……这一切一切也许只是小孩子心底纯真的梦，亦真亦幻，却倒映出完美的心声。
电影中让我印象深刻的是小米迷路后，心急如焚的小月为了找她坐上了龙猫召唤来的、有12条腿的龙猫公车，当车在田野间飞驰，从大人身边驶过时，大人们根本看不见它，只感到有一阵风掠过。是什么遮住了他们的眼睛，让他们对这些纯真而完美的事物视而不见呢?或许他们的童心已经泯灭了吧。
趁着假期，去乡下看看麦穗的舞蹈，听听风的歌声，坐在木篱上静心倾听，说不定我也能够听到身旁龙猫的呼!
学生观看完宫崎骏龙猫的个人感受 篇5
《龙猫》是一部日本动画电影出自于宫崎骏时间是1988年。
大森林的深处，住着一个古怪可爱的生物，它善良亲切又法力无边，但却只有心地纯洁的孩子才能看见。
《龙猫》所讲述的，正是与自然和谐相处在一起；没有破坏，只有祥和的"世外桃源"。
这部电影继承了日本文化中最唯美的一面，同时带有很浓的魔幻现实风格。
澄清的小河、森林、田地，住在其中的人、鸟、兽、昆虫，夏天的闷热、大雨、突然
和爸爸一起般到乡下的两姐妹，在家旁的一棵大树下发现了只有好孩子才能看见的猫
一天，妹妹小梅和姐姐吵了架之后，便独自出走去找自己生病住院的妈妈。途中却迷了路。姐姐在四处寻找无果的情况下，只好求助于龙猫。善良而温和的龙猫唤来龙猫电车，载着姐姐找到了迷路的妹妹，乘着龙猫电车，妹妹把亲手摘的玉米送给了妈妈，希望她早日康复
这部影片注重刻画家庭、亲情和社会的温暖。一家人在新居共同打扫房间、泡澡盆的场景，以及姐妹俩两次看望妈妈、到车站接爸爸，再包括邻居对姐妹俩的照顾和关心，构建了一个极为理想化的世界。
宫崎骏他所有的影片中都不遗余力的宣传着环保，这是大师最为人所称道的悲悯之处。树的意象随处可见，而本部影片中龙猫一家居住的那棵参天大树，虽着墨不多，
然而安详宁静，仿佛是这个小村子的守护神一般。这部电影不像其他多部影片那样以触目惊心的自然破坏的结果震撼人心，而直接给观者最理想的家园，让人憧憬、使人向往。
日本电影音乐的大师久石让为该片所作的配乐洋溢着欢快的气氛，同时又极富亲情，而最基本的，当然还是招牌式的空灵与悠扬。
学生观看完宫崎骏龙猫的个人感受 篇6
上大学的第一个寒假，女儿忙着和她各时期同学叙旧，在家里呆的时间很少。我虽然在心里替她释然，感叹终于不为寒假作业和冗长的英语单词而发愁，可以尽情的玩。但是嘴上终究要唠叨几句。还咾叨是起效应的。某天下午，她给我打电话：妈妈，我买了两张电影票，请你看电影当然我只能是欣然从命了！
到场才知道是宫崎峻的《龙猫》，尽管听过宫崎峻大名已多年，他有至多的美誉。其中一个是漫画界的莎士比亚让听者为之一颤！顾不及多想，我已经来到渺如氤氲，青葱滴水3D立体界面。连绵的山脉，寂静的村庄，高大的树木，蜿蜒的溪流，稻香，蝉鸣，花香与俯首耕作的农人。若不是脚踏车的铃声，还以为置身于陶渊明笔下的桃花源记中。
故事发生在上世界五十年代的日本乡下。以亲情和善良展开。小月的母亲生病住院了，父亲带着她与四岁的妹妹小梅到乡间的居住。她们对那里的环境都感到十分新奇，也发现了很多有趣的事情。她们遇到了很多小精灵，她们来到属于她们的环境中，看到了她们世界中很多的奇怪事物，更与一只大大胖胖的龙猫成为了朋友。龙猫与小精灵们利用他们的神奇力量，为小月与妹妹带来了很多神奇的景观，令她们大开眼界。妹妹小梅常常挂念生病中的母亲，嚷着要姐姐带着她去看母亲，但小月拒绝了。小梅竟然自己前往，不料途中迷路了，小月只好寻找她的龙猫及小精灵朋友们帮助。经历千辛万苦后，随着母亲的身体康复，一家人幸福的团聚。
整个片长只有90分钟左右，剧情也非常简单。但是许多观者和我一样，对于影片从布景，对话中弥漫出来的亲情与爱的接力不胜唏嘘。一种暖暖的色调，一股宁静的力量。小小的心灵对话天地。以善良应对生活。不正应了时下流行的一句：你若盛开，清风自来。尤其姊妹俩以及父亲阿婆的对话，童稚中折射出朴素的人生哲理。只有孩童的眼睛才可以看得见精灵，只有爱可以化解生活种种困难。如果当你害怕的时候，不妨你大声笑。心存善意，定能途遇天使。这棵树真大，一定是好久好久以前就长在这里，以前树木和人类的感情非常好。我一宁要把自己摘的玉蜀黍给妈妈吃，她一定会很高兴的。
假如让一帮炙手可热的明星来演这部剧，我想其表达效果与创作者的初衷是背道而驰的。区别于好莱坞动画片利用光影科技手段，对人物外形的打造与故事情节跌宕来推进影片的行径。本片中的几个人物以普通审美观来一点都不美。小月有点男孩子气，小梅粗糙，爸爸像豆芽菜，阿婆皱纹横生，乡下房子里有许多古怪精灵。但这无妨整部片子给予观者心灵的震颤。我突然冒出一个念想：美的东西并不全是美的外形去刻化。语言，行为，场景缓慢而又温和的延展是最有力的说服。对于现代手段打造下的奢华、光怪陆离的影像，早已失去其最初的制作意义。一味的追求票房，迎合时代势必远离主题。我们已经不需要成人版凛冽的言辞和复杂的表情，他们的眼神参杂了太多东西不适于纯真的表达。在缤纷的色彩中保留了故事的纯粹和唯美。在动感的奔跑中，幸福似乎触手可及。
久石让的音乐与本片的故事和风景结合的完美无缺。滴答的雨声，清脆的笑声，带领观众走进童年的秘密通道。一种极简的放下，斑斓的风景随音符四下里飞。让人倘佯在阳光树影下，神情不自觉放松。而贯穿着整部片子的曲调，纯真灵动，布满了亲情和柔性。自然的灵性需要音乐来撞击。久石让的音乐犹如带有魔法指挥棒，龙猫、精灵、人物与草木一一复活。时而欢快，时而明亮。如灿然展开的绸缎，将自然和人，亲情与爱紧紧缠绕。
我之前对动漫片有着狭隘的认识，它应该是少年儿童的专利。但在于观看完《龙猫》后，我完全推翻以前的看法。动漫片不只是孩子的专利，动漫片也不只是单纯的娱乐产品。在片子里看不到新的电影技术革命，但是其人文亲情的表达是任何先进的技术革命代替不了。脱离了名星体制，是一种自然的回归。从摩天大楼，商业电气的日常中走出来。放下来自生存空间的包袱，完全进入另一个单纯而又美妙的世界。可听，可看，可静品与山水在一起的时光，在温情的脉络里找治愈心灵的力量。
看！一只几近透明的蜗牛，倚着青青的麦杆酣然昼寝，湛蓝的天空有云朵飘过，侧耳倾听，翠绿欲滴的麦田里一样的空气流淌过的声音。善良在这里延续着开花结果。
学生观看鸿门宴的内心感受范文精选(4篇)
快乐来自于视觉，观影即是如此，每当观看一部作品之后，都会对剧中的情节难以忘怀。何为观后感？我们观看完某部影片或连续剧、展览馆后，内心获得的感悟和思考而写出来的文章。经常写观后感，对于自己的写作逻辑和写作水平是有帮助的。写《鸿门宴》读后感的格式是什么样的呢？小编花时间专门编辑了学生观看鸿门宴的内心感受范文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
学生观看鸿门宴的内心感受范文【篇1】
《鸿门宴》简直就是《见龙卸甲》的姊妹篇，同一个制作班底，可见，《见龙卸甲》虽然当年受到了很多诋毁，但业内是得到了认可的。
盲棋。只在十多岁时，在阿城的小说《棋王》中看到过精彩描述。李仁港的片子，有一个很棒的地方，就是将优秀的中国传统文化元素，以精彩的形式在影片中展现。你能听到琵琶有多美，战鼓有多好听，马战有多精彩，盲棋车轮战有多厉害。这些元素其实都很熟悉，印象中没有什么稀奇，但在他的片中却能发出异彩，我怎么觉得与80年代受欢迎的寻根小说异曲同工呢？有一点可以肯定，这些异彩，得编这个故事的人多少年的眼界、底蕴、磨练的积淀才能形成。
从鸿门宴起，故事开始变得好看。鸿门宴后，故事进入高潮，惊艳到了我。非常喜欢鸿门宴后的故事走向，故事一步布局，看到十步之后的结果，不就是围棋之道吗？有趣，有趣！前面所有伏笔，在结尾都得到了呼应。
项羽、刘邦、范增、张良、樊哙、萧何、虞姬，千古留名者，该何等风流！我之前不知道范增、张良、樊哙这些名字，看完这部片子后，记住了这些名字，人物那么鲜活，各色命运那样有趣，我会觉得我们的历史真是精彩，小市民如我，亦心生仰慕。非常喜欢李仁港对鸿门宴的故事重构，超过了我的想象。
学生观看鸿门宴的内心感受范文【篇2】
《鸿门宴传奇》是中国香港地区导演李仁港的作品，以鸿门宴为冲突中心，重新解构刘邦、项羽楚汉相争的故事。秦末乱世，刘邦追随霸王项羽，并与其结为异姓兄弟，一心想着天下太平以后，和自己的兄弟一起回家乡喝酒。义军首领楚怀王为抑制刘、项二人，设下“先入咸阳，册封秦王”毒计。刘邦先入咸阳，项羽在函谷关大败秦兵二十万，对刘邦虎视眈眈。
张良也向刘邦献策，不宜与项羽硬拼。项羽手下谋士范增在刘邦交出咸阳之后，设下“鸿门宴”，要借机除掉刘邦。谁知刘邦以一跪化解了项羽的怨恨，以如厕为借口逃离虎口。此后，张良和范增各为其主，争夺天下。最后，霸王项羽在乌江之畔四面楚歌，自刎而死。张良等人却被范增的“锦囊妙计”所制??
影片开场，在空旷的原野中，雪花漫天飞舞，一群太学生在太傅刘玄的带领下去瞻仰鸿门宴遗址，这已是汉高祖刘邦驾崩二十年之后。大殿上陈列着的“无字灵位”是谁的？当年高祖的坐在哪里？太傅不能给出年轻人答案。这时一位矍铄的老者，意味深长地揭开了这段历史的真相。这位老者就是张良，鸿门宴时刘邦手下的谋士。在刘邦和项羽的光环下，在汗牛充栋的史书中，张良是一个小的不能再小的小人物。开场以后，就在张良的叙述视角下，陈述楚汉相争这段大历史。这段大历史，以及刘邦、项羽这两位大人物也因此得以被全新的角度重新解读，给人耳目一新的感觉。
刘邦的形象向来与泼皮无赖、贪图富贵、心狠手辣、过河拆桥等小人形象联系在一起。在《鸿门宴传奇》中，刘邦变得丰满起来。刘邦与项羽结为兄弟，在将与秦军决战的时候，受项羽之托护送虞姬。刘邦并没有怨言，是在手下樊哙的“煽动”下，才起了“反项”之心。在迂回包抄咸阳的途中，刘邦舍身护虞姬，对虞姬说，身不由己。这两个段落让刘邦身上开始闪耀着人性的光辉，让我们开始相信：原来刘邦并不是泼皮无赖，他很可能是正人君子；原来刘邦不是贪图富贵，是为了不让兄弟们伤心，不让流兵成痞，是身不由己。当刘邦入主咸阳，遇张良，谈天下事，为了不让咸阳城生灵涂炭，刘邦率部退守霸上。又一个段落，鸿门宴上，刘邦屈膝下跪，张良与范增对弈。从此刘邦的命运掌握在张良手里。后来。垓下之围，四面楚歌，全拜张良所赐。一定程度上讲，贪图富贵的是张良，是刘邦手下的布衣将相。当刘邦得到范增留给项羽的锦囊时，刘邦又不自觉的成为了范增手中的棋子。过河拆桥，始作俑者应该是没有“过河”的范增吧。项羽的形象亦然，也不再是传统意义上那个刚愎自负的霸王。
故事主体情节线看似仍然是刘、项相争，但是刘、项却是被动的跟着故事的节奏。仍以刘邦为例。刘邦从出场到“送嫂还乡”，还算是主动的处理自己个人冲突。从取咸阳开始，刘邦都是在被动的处理个人与社会的冲突，而造成这些冲突，并不断的造成鸿沟，一步一步将刘邦推向历史最前沿的正是，张良、范增、樊哙这些小人物。最后，刘邦对这段大历史进行“盖棺定论”的总结时，也用虞姬的话来讲：你知道赴会的代价吗？
就这样，小人物往往不经意间就改变了大历史的走向。在《鸿门宴传奇》中的起关键作用的的小人物就是张良和范增。
范增是项羽的军师，也是项羽仰仗的“亚父”。范增曾对项羽说：看来我真是把你宠坏了，莫非真要我早点高老归田，你才能真正长大。范增虽是小人物，对项羽影响却很大，在刘邦兵败，张良入幕之前，项羽对其是言听计从。后来，项羽大势已去，范增准备了锦囊：反间计，只求两败俱伤。张良是刘邦的谋士，他深知范增计谋三倍于自己，从鸿门宴对弈开始，便想除掉范增。张良成功的时候，张良无奈地对范增说：我这步棋下的太重了。对范增的愧疚之情溢于言表。范增答道：你像极了年轻时候的自己。这是两个小人物的惺惺相惜，在他们对弈的棋盘上，无论是项王还是汉王，都是他们手中的一颗棋子而已。
《鸿门宴传奇》中还有以个不得不说的小人物就是樊哙。樊哙最大的愿望就是天下安定以后跟主公一起喝家乡酒，他不想做官，也不会做官。樊哙可以为主公冲锋陷阵，甚至为给主公争一先手，自断小指，但是他不明白的是为什么他的主公会变，他接受不了。在一众小人物中，樊哙是真正的“草根”。说的这里，想起李仁港导演的另一部电影《三国之见龙卸甲》，用“草根”罗平安的叙述视角，以小人物重现解构大历史，陈述常胜将军赵子龙兵败凤鸣山的史话。《三国之见龙卸甲》中的罗平安跟樊哙一样的善良、执拗。胆小如鼠的他可以冒死去救赵子龙，却为了自己可以风光的回老家出卖了自己的好兄弟、好战友。两部片子唯一不同的是，身为“草根”的罗平安在陈述完故事以后，没有能力作一个结语。而张良却可以郑重的为虞姬立一块“无字灵位”，叹息一声：高祖皇帝又何尝不想把他们的名字写在上面。
导演李仁港有深厚的国画功底，这使他对中国的古典文化有比较深的了解，对于把我历史题材的影片有很大帮助。就上面提到的两部片子而言，在《鸿门宴传奇》中，导演把对于棋道的理解当作是贯穿全片的线索之一。张良用反间计除掉了范增，范增却也留个张良一个反间计，提炼出两败俱输的点睛之笔。在《三国之见龙卸甲》中，赵子龙发迹于凤鸣山，也埋骨于凤鸣山，导演把它归结为一个圆，而圆既是佛家又是道家，都是传统的信仰。这些古典元素不仅让影片更加真实，而且由于传统文化的含混性，也赋予影片多义性解读的可能。
另外，作为土生土长的香港导演，李仁港对“草根”文化有着浓厚的兴趣。这两种文化背景，李仁港导演用小人物，甚至是“草根”的视角解构历史事件成为可能。
随着观众观影经验的积累，审美水平不断增加，一些传统意义的商业大片和主旋律电影已经不能引起观众的共鸣，即使是在票房上取得了很高的收入，口碑上却遭遇“滑铁卢”。我个人认为有两个方面原因：一是，
一些影片中本应有的人文关怀被浓厚的商业气息所取代；二是，编剧和导演讲故事的方式过时，往往是观众刚看完开场就可以准确无误的猜到下面的发展和结局。就第二点来言，换个视角应该是个不错的选择。对于历史题材的影片，《鸿门宴传奇》应该算是一个范例。当然，用小人物解构大历史，大历史背景还是要尊重的，否者就不叫解构了，应该叫颠覆了。
学生观看鸿门宴的内心感受范文【篇3】
有幸能看到这部电影，我不敢说全部都看懂了。
历史上，真正的鸿门宴是怎么样的，我在《史记》里已经读了个通透，甚至有些读腻了，读烦了。但在看完电影之后，我不得不承认心念为之一动，有些酸楚的感觉。
我并不是说电影的魅力高于书籍，而是为电影里所诠释的以鸿门宴为线索的我们当下与人交往时仍存在的那么一点，就被那么一点，感动了。
我的人生观和价值观是在上初中三年级的时候种下的种子，在那之前，可以说我是一个顽童。在那之后，有所改变，能让我真正高兴的，是这么长时间里结识了许多朋友，也维持了许多友好的关系。经常在想有些朋友为什么可以维持到现在，而有些朋友却只是匆匆的一面？两三年前我似乎找到了一个答案，那就是能称兄道弟的人，我们之间没有任何的利益关系；能相交至今的朋友，我们之间的利益关系不那么明显；匆匆一面的朋友就属于“你死我活”的了。当然，这个答案并没有怎么站住脚。
我的好兄弟王悦，他和我并不是从小玩儿到大的，只是陌路相识罢了。但是我们之间的那种默契，那种互相赏识，他对我的那种无私的帮助，让我觉得在我们初遇时仿佛认识了很久。
还有杨兄，只是因为一场比武就拉近了我们之间的友谊。比武场上，我们都不曾留手，都被对方打伤过。可是这种伤，让我们笑得更为欢畅。
徐靖，是我的兄弟中的开心果，没他不好玩儿，没他没意思。不是他多么会讲笑话，其实他不善于此道，而是他肯让我们来笑，从不反驳，更无怨言。似乎他也享受在其中。这是一种什么样的胸襟和气魄啊！
浩伟，可以说他时运不济，也可以说他咎由自取。自打上高中二年级以后，说实话，我对他的某些行为感到不齿。但是为什么我舍不得离开这位兄弟？
马宁，一个硬汉。单打独挑勇闯四方，我很佩服他。老王也是这样的人。拿起电话，不知道该打给谁的时候，马宁不做第二人选。聊上两句，即便不能见面，那个孤寂的心也落下来了。
老彭，初中以后我们就没联系过了，直到有一年大学时期到青岛玩儿才见。可是很奇怪，见面之后，我们之间并没有感到陌生，反而觉得比以前熟悉。
奇峰，怪才啊。我们少不得的是争吵，吵到面红耳赤，吵到天翻地覆，吵到差点儿大打出手。他不服我，我不服他。真是人生难得一位吵的知己。
努尔，在她面前我就像跟在姐姐身边的孩子。离京之前，她陪我喝酒，听我讲一些伤心难过的事情，从旁开解。连我自己都记不得什么时候跟她建立起这么深厚的友谊。
立冬，说起她。至今我犹敬之若天人。本以为初中以后，不会再有什么联系了。万没想到，事隔八年，她还肯来读我写的诗篇和小说。每想至此，心头涌出一份慰籍。
海鑫，为什么她会那么信任我？从来不曾怀疑。我并非样样通晓，事事能平。我办砸过很多事儿，我被难倒过许多次。可她仍对我坚信不疑。只是一个“磁”，解释得通吗？
邵哥，可以说他是一个功成名就的男人。而我只是一个初出茅庐，且没有什么经天纬地之才的毛头小子。我相信他看到的我写的那篇稿子，对他而言司空见惯。但这知遇之情......
如果说我之前得出的答案还能成立的话，那他们的友谊将把那个答案破掉。电影版的《鸿门宴》，通篇上下我只看到了“有情有义”这四个字。一个人，学识可以纵贯寰宇，武功可以盖世无双，计谋可以深不可测，品行可以德高望重，境界可以至高无上，财产可以富可敌国，名声可以威震九州。但是情义二字，如何去形容，如何去诠释呢？是什么把我们拉到了一起？理想、信念、利益，这些统统不靠谱儿。如果只是因为一个“情”字，那么似乎太单纯了。不过，也许就是这么单纯而已。
学生观看鸿门宴的内心感受范文【篇4】
诗人顾城有一句话：鱼在盘子中想家。看后鼻子酸酸的。把人的处境看清了，看到的是冰凉无奈的绝望，这种看见是多么的可怕。一年后顾城就自杀了。
这次李仁港导演在银幕上把这种刻骨的绝望重新演绎了一遍。虽然这已不是历史中的鸿门宴，但这却是存在在人类社会中的鸿门宴。《鸿门宴》不得不赴的宴席，请的人要付代价，赴宴的人也要付代价。但不得不请也不得不赴。虞姬对刘邦说；你知道赴宴的代价吗？刘邦无法回答也不用回答，问题是这代价人承受不起。
楚怀王祈求神女给帮助，而神女给了一个把大家都毁灭的计策。楚怀王就是这个计策的牺牲品之一，神女帮助他走向死亡。
虞姬的爱情是那么的悲哀，她成了她所爱的人的棋子。项羽利用她支开刘邦，但她却只能选择坚持爱那个只爱江山的人。面对珍贵的古琴她欣喜若狂，但她却依然念着她的老琴。她借此向刘邦表明了她只爱项羽。她的爱情最后成了权力斗争的陪葬品。项羽是她的最爱，而她不是项羽的最爱。但她却要与项羽一起为鸿门宴买单。范增的父爱是这种结局的另一个版本。
项羽输得最惨的人，他首先丢弃了与刘邦的兄弟之情（虽然，这情是否真的存在，但他确实不地道。大家明确看出他不把刘邦当兄弟）。他轻忽了虞姬的爱情，他得到了虞姬却没能真正的享受这份爱。在虞姬殉情的时候，他应该是辜负了这份爱。他最对不起的是范增的父爱。难怪有人说：亚父不是父。在这部电影中项羽完全被褪去了他英雄的色彩，他不但失国更主要是他是丢人啊。
刘邦虽赢得了全世界却赔上了自己的生命。在这部电影中把他定位在最高的高手，但是他得到了一个他根本预料不到的结局。他把自己失去了。他成为了一个无法信任别人的人，他不敢是他聪明到不能相信任何人。因为他透过自己就发现这是一个敢把上帝顶在十字架的世界。他还能相信谁或者说他还能信的下谁。他把自己忠心的兄弟樊哙隔离是他不愿杀了他。所以，没有一个人能进入的了他的内心世界，注定是一生的孤独。他的聪明把他反锁在自己个人的空间里，这是另一种自闭症。他为了得到虞姬，安排了古琴的计谋，试出虞姬的心后他是又喜又忧。这样的女人才是他所爱的。但要得到虞姬的心就必定要杀掉项羽。所以，他给古琴是一种投资也是一种决定。可惜，虞姬也很了解他，同时也放弃不了她的爱情。所以到最后他虽然得到了天下。却失去了人生。从此他的世界里，没有亲人，因为亲人已经不再把他当亲人。他也无法把亲人当亲人。没有朋友，能做朋友的已被他杀光和逼死，其他人做不了他的朋友。当然，这样的人别人也爱不起。在旁边爱他的已不是爱他这个人，而是外在于他的其他东西。而且，真有人爱他他也信不了。他拥有的越多就越让他孤独。张良说：这就是你想要的结局吗。
张良的无奈让人触目惊心。他说完故事打开大门，迎面而来的是砺砺的寒风。别人问他要去哪？他回答：找一个高手下棋。然后，他就想起范增的话：我们真的非要下这盘棋吗！伤害不够深吗？警戒不够重吗？但是不下棋他活着又有何意义呢！他又该何去何从？
观看完放牛班的春天的个人内心感受汇集(8篇)
观影是对人大脑的一种全方位刺激，不同的人观看一部作品之后都会有不同的感触和体会。所讲的情节观看后让人不断地回味！通过写观后感，我们真正地认识作品，获取知识。放牛班的春天读后感的格式规范是什么样的呢？以下内容是读后感大全特地整理的“观看完放牛班的春天的个人内心感受”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观看完放牛班的春天的个人内心感受(篇1)
今天，我们看了一部电影，叫《放牛班的春天》，里面写了一群不守规矩，没有教养的孩子，在一位失意的音乐家马修的耐心指导下，脱胎换骨，变成了一个个乖巧懂事的可人儿。
电影中的校长，对孩子不仅没有耐心，而且往往对犯了错的孩子处以严酷的体罚，例如：将小孩关在密室里，无视这些孩子们的害怕，而新调来的马修老师则完全不同，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一位偏袒，而是给予他们一次又一次的机会。
在这部电影里，有许多感动人心的镜头。
镜头一马修老师刚进这所学校时，很多同学都不服气，花招百出地捉弄他，每到上课时间，同学们都吵吵闹闹的，在马修老师去校长办公室的时候，有一位同学，画了一个马修老师的头像，给他的秃头来了个特写，正巧马修老师回到了教师，他不但没生气，而且也给那位同学画了一幅画，因为那位同学鼻子上有一颗红痣，所以马修老师也给这颗红痣来了一个特写，变成了小丑头像，惹得同学们哄堂大笑。
镜头二：在影片快结束时，马修老师指挥全班合唱一曲，那个最有天赋的男孩因为犯了错而晾在一边，神情显得十分寂寞。第一节音乐快结束时，马修老师突然转向那个男孩，那个男孩很惊讶，但更多的是惊喜，他出色成功地完成了这次演唱。如果是换成任何一位别的老师，同学们犯了错误，一定会不相信他们，而马修老师却给了他们许多机会。
我真想去那所学校里，成为马修老师的一名学生。
镜头三当马修老师被校长开除时，校长下了一条命令：不准让学生和马修老师见面。于是，那些孩子们想出了一个办法。当马修老师快走到校门口时，突然从教室窗口飞下来了一些飞机，上面写的都是对马修老师的不舍，马修老师抬头一看，无数只小手在教室窗口摆动着，孩子们都舍不得这位拥有着父爱般的老师。
看完影片后，我才知道这个“放牛班”是指那帮调皮的学生，“春天”，是代表希望的意思，而那位马修老师就像一位放牧人，用他的爱找回了一群迷失的羔羊，用爱为他们指引方向。
观看完放牛班的春天的个人内心感受(篇2)
马修老师是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的代课教师，这所学校有一个外号叫池塘底部，因为这里的孩子大部分都是难缠的问题儿童。到任后马修发现学校的校长以残暴高压的手段管治这帮问题少年，体罚在这里司空见惯，性格善良真诚的马修尝试用自己的方法改善这种状况，他用自创的合唱曲让孩子们感受音乐的魅力，最终用音乐打开了孩子们封闭的心灵。
我被电影里的很多情节所震撼，当皮埃尔第一次偷偷开口唱歌的时候，我有种想哭的冲动，谁说他是拥有天使的面貌，魔鬼的心灵？拥有这么美妙、动听声音的孩子怎么会和魔鬼挂钩？这只是一个渴望关爱却在一次次体罚中冷漠绝望的孩子，他唱歌时的眼神，专注的让人无法挪开视线；当他懂得感激时的微笑，和马修老师眼神的碰撞，让我深深地、幸福地叹了一口气。
最后当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；而我也流下了幸福的、感动的泪水。我羡慕马修老师，他收获了最大的幸福、无上的光荣和莫大的成就，孩子们的接纳、改变、依赖、笑容就是他的幸福！而我，也想成为这样的老师，累并幸福着！
最后引用一个老师的话教育是爱的旅行，怀揣着爱上路，在倾心经营中，与学生两情相悦，收获幸福！
观看完放牛班的春天的个人内心感受(篇3)
今天我看了一部电影叫《放牛班的春天》。看完之后我的泪水夺目而出，里面的故事和人物都让我感慨万分，接下来就给大家讲讲这部电影吧。
在一个叫"池塘之底"的私立学校里，有着调皮捣蛋的学生和严厉又不懂教育的校长，还有一犯错就关禁闭的教育方式。在这里，体罚也是十分的常见，所以孩子们便开始捉弄老师，有一位老师竟然被刺伤了眼睛，这里的孩子让老师和校长头疼不已。就在这时，他们迎来了一位老师，他叫马修，原本是一位音乐家。马修没有用以往老师的态度对待同学，为了更好的认识同学，他让孩子们在纸条上写上自己的姓名，年龄，长大以后的梦想等等。偶然的，他发觉孩子们很有音乐天赋，就组织了一支合唱团。令他惊奇的是这里有着一位"天籁之音"——皮埃尔·莫汉奇。就是他，让马修老师在不可能的环境下成立了合唱团。马修老师利用空闲的时间来教孩子们唱歌，在他的耐心指导下，孩子们渐渐开始听话懂事，大家都有了很大的改变。最让我感动的是，马修老师因为一场大火被开除了，他要离开的时候，孩子们不好当面告别，就折了一些纸飞机，并在纸飞机上写上自己对老师说的话，来告别他们喜爱的马修老师。一架架纸飞机飞下窗口，飞到马修老师的脚下，好像是孩子们依依不舍地拽着老师的衣袖。马修老师对孩子们的爱和尊重，让孩子们得到了成长，他们不再自暴自弃。最终，皮埃尔成了著名的音乐家。
看完后，我非常感动。马修老师用爱和温暖感化着一个个看似调皮甚至邪恶的孩子们的心。他相信音乐能改变这群孩子，他不仅让孩子们懂得音乐，而且更让他们认识到了自己。没有天生的坏孩子，一位好的老师真的可以改变一群孩子的人生！
观看完放牛班的春天的个人内心感受(篇4)
主人公马修在自己潦倒时进了一个垫底问题学员的学校，一来就问题重重，在外人看来那个地方就是遭罪。每个孩子都是问题，都用“行动—反应”对待，就像驯兽师训练动物一般。
“池塘之底”的校长内心早已给孩子贴满了标签，大部分人的观点也是如此，家长的观点也是如此，孩子若不是在他们心中已经一无是处或无人管教，是不会将孩子送到这里来的。
就在这样的环境下，马修没有受其他老师、校长影响，而是自己想方法去改变孩子，去对孩子负责。
一个念头地萌发——用合唱来激发孩子的真善美，在马修的努力下孩子们都参与了进来，扮演属于自己的角色，集体演绎出美丽的歌曲。孩子、老师对音乐的美好产生共鸣，就连常年不会笑，紧张的兮兮的代数老师也打开心灵，孩子也变得友爱团结。
信任与因果。做事需有理有据，实验生蒙丹，从表情中可以看出他对人的不信任，心理学家送来的说他智商低且有邪恶倾向，直到他后来放火烧了学校，起源于被误会偷钱挨揍送进警察局。从被冤枉起，校长等人就没想过他可能没偷，就因他平常表现实在太坏了。（反思生活中我们是不是也会这样的去误会他人，误会我们的孩子）
果然他出狱后，就把学校烧了（蒙丹酿成大错，谁是助推者？如果多一些善意，多一些耐心，会不会有不同的结果）。学生与马修等人刚好出游了，无一人伤亡；而开会等着增加拨款的校长因此事泡了汤（当然也有可能蒙丹故意等他们出来再放火）。
关于发现。一个天使面孔的孩子总是说反话，犯错不断，因为从小被伤害，没父亲，其中各种小情绪，如何对治，如何发现，如何让他融入团体，都是马修的用心所达成的。影片中马修看他眼神的镜头多次出现，至真至诚，以至于最后这名孩子实现了马修未能完成的梦想，成为著名指挥家。
关于善良。那个父母战争中双亡每周六在门口等待家人来接的孩子派皮诺，如果是我们遇到了会怎么做，收拾好了所有的行李，孩子说你带我走吧，当马修上车后回头看到孩子还在原地等，他再也按耐不住了。车停了，接上派皮诺，从此一直在一起生活。这需要勇气，更是直面自己的内心。心中不忍让这年幼的孩子再次失去生命的期盼，他将会如何？
关于平等。那个五音不全的孩子，完全没有乐感的孩子也能在合唱时扮演重要角色—乐谱架，且站得笔挺，充满参与感。
影片有数不尽的亮点，回想我们教师的工作，每一所校园，每一个班，比起马修的环境，我们好太多了，我们应该学习马修的用心，去照亮孩子。同时加强自身技能，马修的专业水平我觉得挺高的，至少比我们小学音乐老师水平高多了，有能力才能驾驭好课堂与孩子。否则只能是想，能行动的人一定是有能力之人。在这线上办公时期，希望老师多多自我提升。观影、基本功训练、读书、听书都是很好的途径，贵在坚持。
观看完放牛班的春天的个人内心感受(篇5)
《放牛班的春天》这部影片没有国际大片的华丽场面，没有动作大片的华丽的打斗，没有科幻大片曲折新颖的故事情节，但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千。看完这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的行动反应制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：漫天撒下爱心种，伫看他日结果时。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品味。
观看完放牛班的春天的个人内心感受(篇6)
今天下午，班会课上黎老师同我们全班五十八个人看了一部电影——《放牛班的春天》。
这是一部优秀的法国电影，是每一位身为教师的人必须要看的一部经典电影。这是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影，电影里没有任何华丽的装饰，就连男主角——马修，他也只是一个失业的音乐家，一个其貌不扬、内心善良、有无足轻重的小小代课老师，但是，他这个不起眼的小人物却用了自已独特的所作所为，用他自已那与众不同的教育方式，以他的音乐和他的善良、宽容、仁慈、大度，博得了放牛班那群已被遗弃的孩子们的喜爱。他的作为让这些不被老师们认可，调皮淘气甚至还弄过一些夸张的恶作剧的孩子们，得到了尊重，感受到爱的力量，喜欢上了学习。
一开始，马修刚来到了辅助学院里，受到了同学们的恶作剧，被同学们骂成了“光头”，可内心宽容大度的马修，却从来不斤斤计较，而是一再地去鼓励他们，表扬他们，因此，他才得到了学生们的认可。
马修把他的学生真正当成人来对待，来尊重，来相处。电影中，马修管的班上有着这么一批让老师们头痛不已的学生：打伤马桑大伯的乐格克，小不点儿贝比诺，顽皮捣蛋的佩皮诺，古怪固执的莫杭治……面对这样一群几乎没有把老师放在眼里的学生们，一味胡闹的孩子们，辅助学院的人都采取了体罚，紧闭。但他——马修，一个失业的音乐教师，而且当时他仅仅是一个小小的代课老师，选择了教育孩子。
这个貌不惊人的老师，发现了学生们都十分喜欢唱歌，其中，一个叫皮埃尔的男孩有一副好嗓子，这就是“黄金”，但它被埋在土里，如果没有人把它挖掘出来，就永远无法显示它的光芒，但马修把它挖掘了出来。
俗话说：朽木不可雕。只有你带着宽容的心态，大度的心理，一切都会被你的宽容所感动，所谓“精诚所加，金石为开”。
观看完放牛班的春天的个人内心感受(篇7)
因为即将要毕业了，所以教师给我们看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。
影片大概讲述了一位教师如何将一群调皮的也男孩帮忙他们找回信心，重新给他们期望。
我认为这部影片很感人，一位充满爱心的音乐代课教师来到了一所专门收留问题少年的学校，但同时，马修教师也遇到了不少的麻烦。还能够看到影片中的院长，不但没有耐心去好好的教导那些孩子们，并且还只要他们一犯错，就以严酷的体罚，将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，不仅仅如此，本身也是一位贪慕虚荣的人。可马修教师却与这位院长构成了比较，他心中充满对这些孩子们的爱，对于孩子们犯的错，他也不是一味的偏袒，而是给予他们能够改过的机会。
剧中我最喜欢马修教师他不顾院长反对，硬是要将学生组一个合唱团，他要让这群小天使高声欢唱生命之歌，他还自我编步谱子。另一位是不屑参加合唱团的男高音莫翰奇，但他老是在扫地时偷偷的哼唱，有一次意外地被马修教师听见，觉得悦耳动听，于是安排一场独唱，获得全场观众的赞赏。这群孩子我觉得由于院长只要他们一犯错，就以严酷的体罚，将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，所以养成了他们的调皮捣蛋，但大部分孩子还是本质是善良的。他们从一开始不服从马修教师，花招百出的捉弄他，每到上课时间，都吵吵闹闹，一会儿在黑板上乱画，一会儿骂教师秃头、亮光头，教师也笑笑不当一回事，经常气得马修教师七窍生烟，可是当教师被院长解雇时，海派悲观禁闭的孩子们不敢出来送行，在窗口押动着小手，纸飞机从窗口落下，这些都是把那些天真可爱的孩子们送给马修教师的祝福，孩子们都舍不得这位有着父爱般的教师。马修教师之所以能够得到孩子们的认可，能够成功，是因为他付出了真爱，还有就是因为他爱好音乐，能够说是用音乐让孩子们欢乐起来的，十分喜欢马修教师，感激马修教师没有放弃他们，让他们真正感受到了爱。
电影里面最让人感动的，还是马修教师对孩子们的爱。对于每个孩子，他都坚持"不抛弃不放弃"用音乐重造他们的灵魂。从这点也能够看出。（人之初，人本善）只是先天的环境造就了先天的行为。我很敬佩马修这样的教师~
而教师给予我们的鼓励，让我们应对困难的勇气，以及承担未来的力量。不会忘记，所以当马修教师被开除离开时，看到教室窗口有那么多纸飞机飘落，写满了孩子们最真挚的祝福。
而叫自我很感动的是在快结尾处，教师指挥全班合唱一曲。那个最具天分的男孩因为过错被晾在一边，神情显得格外落寞。第一节音乐结束时，教师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后则带着一种幸福的满足感完成了演唱。
相信我们在毕业后感恩并时时刻刻不忘记自已的教师。
观看完放牛班的春天的个人内心感受(篇8)
看了《牛班之春》这部电影，我的心明显感动了。它是一部令人打动的影片。
四十八年前，主人翁马修到一家学校出任学监，这所学校被称作水塘之底，这一学校由顽皮的小孩，残酷的校领导，冷酷无情的老师，严格的规章制度组成。马修刚赶到这一学校时，就见到一个弃儿可贝诺。可贝诺是一个弃儿，他的爸爸妈妈很早已过世，但他确信他的爸爸妈妈星期六一定会来送他。
马修用自身固执的心，创建了合唱团，还发觉了一个有着不凡的声线的人莫朗奇。他的声线不同寻常，这也使他得到了马修的信赖，马修也使他在合唱团中独唱。历经了长期的勤奋，马修获得了学生们的拥戴，可最终被辞退了，但在他摆脱学校门的那一刻，曾经十恶不赦、个人行为偏差的这些学生，向他扔纸飞机，乘飞机写了学生对他的观点和道别，见到这儿，我落泪。
在这部影片中，校领导受这所学校的规章制度和学生的个人行为所危害，经常凌虐学生，但在之后，在马修的劝导下，他还试着着折纸飞机；也有一次，他被学生们用手打中了头，不仅沒有去责怪学生们，反倒和她们一起踢足球，校领导也慢慢越来越善解人意了，但他還是太重视于名与利，最终被上级领导辞退了。
马修教师尽管只是是一个学监，并且他做的事也没什么惊天动地，都没有创造什么详细的教育教学理论，可他却是一个杰出的教师。在学生的心中中，无论何时，马修教师全是重视、坚信、了解、包容她们的。确实，马修教师真实立在了小孩的视角上，因此，小朋友们犯的一切不正确全是能够 忍受的，都应当坚信她们，给他证实自身的机遇。
看过这一部影片，打动闲暇，因为我获得了启发：在大家的课堂教学之中，应当见到学生自身的优势与劣势，重要需看如何去文化教育，如何去发掘小孩的技能和善心，小孩才可以非常好的发展起來。
感谢您阅读“好读后”的《学生观看完夺冠的内心感受范文汇编》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了《夺冠》影视观后感专题，希望您能喜欢！
