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老人与海读心得体会

[热门]老人与海读书心得体会模板集合10篇。

“一月不读书,耳目失精爽。”书是明灯,能照亮光辉人生。经常读书的人会学会自我思考,从无序纷乱的世界理出头绪。一篇故事一篇心得,人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会。你印象深刻的读书心得是哪一篇?下面是小编帮大家整理的《[热门]老人与海读书心得体会模板集合10篇》,希望对您有所帮助。

老人与海读书心得体会 篇1

老渔民富恩雷斯在海明威遭受海难时搭救了他,两人结下深厚的友谊,并经常一同出海捕鱼。有一次,富恩雷斯出远海捕到一条大鱼,但在归程被鲨鱼袭击,仅剩下一副骨架。此事后,海明威以此为背景创作了这本小说。

佳句:

一个人并不是生来就要被打败的,人尽可以被毁灭,但却不能被打败。

现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。

我情愿做到分毫不差,这样,运气来的时候,你就有所准备了。

妙段:

老人消瘦而憔悴,脖子上有些很深的皱纹。腮上有些褐斑,褐斑刻得很深的陈旧的伤疤。这些伤疤就像是无鱼可打的沙漠。他身上的一切都是那样的古老,除了那双眼睛,他们像海水一般蓝,闪着愉快而不肯认输的光。

赏析:

大篇幅描写老人憔悴的外貌,点明他的年纪已老和一生曲折。以此来反衬出在那双明亮无比的眼睛强烈体现出老人不服输的毅力。两者形成鲜明对比,十分凸显人物特点,让读者有充足的想象空间。

读书心得:

小说中的老人希望用捕得大鱼作为自身价值的体现。当他被大鱼拉的手受伤,背流血,在浩瀚海洋中与凶猛的鲨鱼争斗,以小刀,木浆捍卫自己辛苦捕到的猎物,他不放弃不服输,即使最终大鱼被吃的一点不剩。这可能是一次失败的渔猎但老人并没有被现实打败。他在捕鱼时表现出的超强毅力与勇气值得我们学习。

作为新时代的少年,我们可能不用面临如此残酷的现实,但我们也必须努力打拼,为美好的未来,为自己的的大鱼拼搏不懈,到最后无论是成功与否,都值得得到他人的鼓励与尊重。用拼搏的精神给予自己前进的自信。

老人与海读书心得体会 篇2

自从我看了《老人与海鸥》这篇文章,我就知道了动物和人还有这么好的关系,因为我没看见过人对动物还有那么好的一面,举个例子吧:我家附近有一家狗肉面店,有一次我经过那时,我看见了他们那家狗肉面店正在装修,手机版那门上写着:美味实惠,活杀狗肉。当然“美味实惠”这句话不能使我重视,但是那句“活杀狗肉”使我明白人类是那么冷酷,那么没有爱心。当我走过去时,我看见了那角落里的几只狗,它们被关在一个铁笼子里,我不敢直视它们,但我觉得它们在用那很无辜,委屈的眼神望着我,那种眼神透露出难过,伤心。它们已没有以前的风采,没有自由,而且就快要成为人们的盘中餐了,它们对着我叫着,叫得那么可怜,似乎要想要我救它们出去,可我又有什么办法呢。经过这件事,我似乎认定人类一定要这么冷漠、无情。

《老人与海鸥》让我明白了人和动物是相互依赖生存的,老人是这么有爱心,对海鸥简直就像是自己的亲人一样,没有半点私心,没有像有些人那样想尽办法要把那些动物赶尽杀绝,供自己开心,而老人却是默默地照顾它们,还有海鸥呢,也是那么重情义,那么通人性,简直就把老人当作是自己的亲人,自己的依靠!

所以,人和动物是最亲密的朋友,希望大家能够保护动物。

老人与海读书心得体会 篇3

我坐在书桌前,一边读书,一边思考,这也是一种习惯性的做法。

我看的是美国作家海明威的《老人与海》,这是我很喜欢的一本书,没有别的原因仅仅是因为书中的“硬汉形象”而吸引我,这是一种很纯真也很质朴的感情,无形之中却投射出了一种一往无前的勇气与毅力,如同诠释着存在永恒的信念——人生需要勇于面对困难。

书中的主人公圣地亚哥连续出海八十四天,一条鱼也没有捕到,然而他并不沮丧不伤心,也从不轻言放弃。因为他有自信,有不屈的斗志,在它看来绝对没有做不到的事情。然而往往事与愿违,似乎是幸运女神背弃了他,一无所获的结果持续了许多天。最终唯一的伙伴,那个孩子也离他而去。孤独的老渔夫圣地亚哥,在浩瀚无穷的大海面前,也许他的最终结果也只是难逃一败。然而,即使如此,他还是没有放弃求索的希望。贸然地在这一片苍茫而遥远的领域和各种困难纠缠,和穷凶极恶的海上霸主搏斗了两天三夜……最后,他全身伤痕累累,但拖回家的只是一条18英尺长的鱼骨架。

世俗的都以为他失败了,败得一塌糊涂,败地不可挽回,甚至昏头昏脑地将毫无作用的鱼骨架作为“战利品”拿回来。但是,殊不知,老渔夫做的一切就是人类意志力的记录,生命存在史上的奇迹。我们比起老渔夫是何等的渺小,又是何等的懦弱!

圣地亚哥,一个普普通通的老渔夫,却能及别人所不及,无论在哪里,只要遇到困难与挫折,他总是告诉自己,“痛苦对于男子汉来说不是一回事!”语气很坚定,即使是面对死亡,他也没有皱过眉头,收回前进的脚步,勇于面对,笼罩了他的生命,刺入了他的血液,幻生出俨俨的豪迈,凛凛的英雄本色。

合上书,我的脑海中出现了海明威在书中提到的一句话:“人并不是生来就被打败的,一个人可以被毁灭,却不能被打败。”

室外的阴雨,烟消云散。

老人与海读书心得体会 篇4

忙于工作,很少看一些名著,加自己对西方文化背景了解肤浅的缘由,对外国作品总是敬而远之,偶尔拿来以充“门面”,事后都不了了之。可面对《老人与海》时,我的眼睛一亮,仿佛被唤醒了什么。

我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。

老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。

当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标。

老人没有被任何困难压服,他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他的一句话,把我深深地折服了。他说:“一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他。”这句话表现着一种尊严和生命努力争取的本能。

当故事结尾老人带着那副空骨架回到小镇,大家都为他欢呼,视他为英雄。因为真正的胜利,不在于赢得多少收获,而是不畏艰险、不肯轻易屈服的精神以及为它拼搏的过程。

当我读到这本书的结尾时,我的脑海中浮现出一个问题:作者海明威最终为什么没有让老人胜利呢?当我读完这本书时,我终于明白了。用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。

不可否认,只要是人就都会有缺陷,但最重要的是你怎么去看待它。承认了这个缺陷之后,是努力去战胜它还是去屈从它呢?当你努力去战胜它之后,不管结果怎样,都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。

曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。因为他没有向大海,向马林鱼,向鲨鱼妥协和投降。虽然老人战胜了大海,战胜了马林鱼,输给了鲨鱼,但从另一个角度看,老人是最终的胜利者。就如音乐大师贝多芬所说:“我可以被摧毁,但我不能被征服。

一位名人曾经说过,命运是不可改变的,可改变的是我们对命运的态度。“人生自古无直路”,可见如何对待生活中的挫折和不幸也是一门学问。现实中,考试落榜,工作受困,疾病缠身,有权者的压制打击,无权者的诽谤嘲讽,每个人都会遭遇难题。但即使身处山穷水尽集中,也不要灰心,因为柳暗花明又一村!

《老人与海》主要讲述了一个以捕鱼为生的老渔夫桑地雅哥的故事。他出海八十四天却一无所获,被其他渔夫视为倒霉的人,但他并未绝望,最终钓上了一条大鱼。他和大鱼在海上搏斗了整整三天,才将鱼杀死,并将其绑在小船的一侧。归程中大鱼一再遭到鲨鱼的袭击,回港时只剩下脊骨和尾巴。

《老人与海》是海明威笔下的一篇杰作。人际关系只在岸上,存在老人与男孩之间。但是海上的关系却在人兽之间。至于大海,可敌可友,亦敌亦友,对于渔夫来说,大海提供了猎场提供了各种鱼类和湾流,但是湾流也潜藏了凶猛的鲨鱼群,令人防不胜防。老人虽独立勇捕了十八英尺长的大鱼,却无力驱赶争食的鲨群。他败了,但是带回去的大鱼残骸,向众多渔夫见证了他捕获的战利品并非夸大,而是真正的光荣。故事结束时,老人不甘放弃,仍然和男孩准备再跨海出征。

细细品读后,永不服输,百折不挠是对主人公最深刻的评价。而我们不也应该顽强,不屈不挠向生活之中的困难磨难作斗争吗?

我们总在小小的挫折和困难前乱了阵脚,总认为自己是注定失败了,但在《老人与海》中,主人公与鲨鱼搏斗,鱼叉被鲨鱼带走了,他就把短刀绑在木浆上。短刀断了,他就用短棍。短棍丢了,他就用船舵上扭下的船柄。虽然他失败了,但他的精神值得我们永远敬重。这种永不言败,锲而不舍的精神不正是我们所缺少的吗?

爱迪生,众所周知的伟大发明家,他发明了电灯。现在在我们的生活中,随处都可以发现电灯的踪迹,但却很少有人知道,爱迪生在发明电灯时那种艰辛的实验过程。他先后用过铜丝、白金丝等1600多种材料和600多种植物纤维做实验,才制造出第一个炭丝灯泡,可以一次燃烧45个钟头。后来他更在这基础上不断改良制造的方法,终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。正是他这种锲而不舍,永不言败的精神才铸就他现在的成就和辉煌。

人的一生之路很长,也充满着各种磨难和坎坷,只要坚持到底,永不退缩,用心去迎接挑战,做一个不可战胜,真正的胜利者。

老人与海读书心得体会 篇5

这本书不仅写了老人是如何面对挑战的,更是一种生活方式和生活理念。”一个人并不是生来要被打败的,你可以把他消灭掉,可就是打不败他。“这是桑提亚哥的生活信念。

通过桑提亚哥的形象,作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时坚不可摧的精神。

正是他的坚强,宽厚,仁爱,充满爱心,即使失败,也不退缩的强者。当鲨鱼来势凶猛,老人的沉着迎战,机敏矫健,写得十分生动。这让我想到了一年级时,第一次溜冰时那坚持不断的样子:周六,我和爸爸去溜冰,当我看见其他人溜冰时身轻如燕的样子,就十分佩服。就急忙上溜冰鞋时,有一种要摔跤的感觉。

我只能扶着栏杆,一步一步地走着,经过一个多星期的练习,我终于学会了溜冰。牛顿说得好:”如果你问一个善于溜冰的人,怎样获得成功时,他会告诉你:跌倒了,爬起来,这就是成功。“所以我们不能放弃,坚持就是胜利。

老人与海读书心得体会 篇6

花了三天的时间把海明威的励志小说《老人与海》看完,看完真的是太震撼了。被主人公坚强,勇敢,乐观和睿智的精神所折服。

老人独自一人,架着一条小船,行驶在一望无际的大海上,凭着对自己经验,勇气和智慧的信心,他乐观地相信大海会给予他公平的回馈。

然后他真的遇到了一条大鱼,并与大鱼进行了一场不单单是体力的较量!更是智慧和毅力的较量。他虽然驾驶着一条小船,虽然只有他一个人出海,虽然他还是一个老人,但是他有信心,他始终那么乐观。就算一切事实证明他不走运,已经连续84天没捕到鱼了,但他也没有对自己失去信心,他有的是足够的毅力和勇气与那条大鱼较量,不仅仅是凭他这么多年的捕鱼经验,还是因为他认为“人不是生来被打败的”。

因此,最终他打败了那条大鱼。尽管那条鱼让他受了很多身体上的伤,而且全身精疲力尽,甚至头脑都有些不清楚,眼睛都模糊了,但当他看到那条大鱼时,他自己都觉得像做梦一样,直到身体上的痛楚,让他明白这不是梦,而是他真的交好运了。

然而在返航的途中,很不幸的他们不断遭受鲨鱼群的攻击,尽管他已三天没有好好休息过了!还和大鱼进行了一场特别的较量,感觉把他身上所有的力气都耗尽了。但面对鲨鱼时,他毅然决然地拼劲力气搏斗,他用他的智慧和经验,以及船上仅有的一些简陋无比的工具,充当武器。他居然都一一将那些凶猛的大鲨鱼打败了。直到最后,实在难敌众多的鲨鱼群,那条大鱼只剩下了一副大的惊人的鱼架。

老人与大鱼及鲨鱼群的搏斗场面写的特别惊险刺激,手心始终为老人捏一把汗,让人很想一口气读下去,迫切的想要知道结局。作者一系列细腻的心里描写把在困难面前的老人的坚韧不拔刻画的淋漓尽致,老人发现目标的喜悦、斗争中的疲倦、精疲力竭中的智慧、身体伤痛中与绝望中的乐观、对希望最后的坚持、对对手的尊敬、无奈中的平静、甚至是放弃中的淡定,都让我们看到一个打不败的硬汉老渔夫。

从老人身上我学到了真正的乐观和勇敢。他总是能勇敢的面对现实,尽自己最大努力,不冒进亦不退缩,我们也应该学会这样对待生活,尤其是当我们遇到困难时,我们要诚实的面对,相信自己通过努力积攒经验教训,调整自己的心态,遇事能像老人一样镇静自如,用自己的智慧和勇敢,相信自己一定能打败困难。

即使最后失败了,我们也不后悔,因为我们尽了最大的努力了,学学老人的乐观,睡一觉后喝上一杯咖啡,又是一个出海的好日子。

勇敢,乐观并且尽量智慧的对待每一天,每一个人,每一次机会,老人是如此坚韧不拔,勇敢顽强,他的身上,体现了人的真正价值,“人可以被毁灭,但绝不能被打败”。

老人与海读书心得体会 篇7

这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说,也一部英雄主义的交响曲。故事描写的老人圣地亚哥是个倒霉的人,84天没捕到鱼,而别的渔夫都把他看做失败者。但这似乎预示着一场战斗的开始,果然,就在第85天,他真的发现了一条1500磅大马哈鱼,明知对方力量比他强,还是决心战斗到底。他对大鱼说:“我跟你奉陪到底!”,最后终获胜利。在老人辛辛苦苦抓到了鱼之后,考验却并没有结束。鱼因为又大又长,他只好将鱼绑在船的一边。回航时,大鱼的血腥味引来了鲨鱼一次又一次的袭击。于是,他用尽一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了,他把小刀绑在桨上乱扎。刀子折断了,他用短棍。短棍也丢了,他外用舵把来打。尽管结果鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的意志。上天似乎会怜惜过这样一位伟大的老人,他将厄运一次又一次降在老人身上,最终他的顽强意志却并没能得到好的结果,回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

为什么海明威不让老人最后获得胜利呢?这样不是更加能体现英雄的伟大、吗?老人的故事不仅象征着人与自然的关系,而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中,他虽然失败了,但在精神上,他却是胜利者,他那顽强搏击的精神,展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生,谁没有经历过失败呢?哪怕再成功的人。失败的原因可以不尽相同,但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。再出海,你就会有胜利的希望。我想,这种险恶的人生环境和这种坚韧的人生态度,正是这部作品越来越吸引人的原因。人生本来就是一种无止境的追求,故事中老人曾说:“不过人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败。”这句话让我想起贝多芬的《命运交响曲》,贝多芬曾经说过:“我可以被摧毁,但我不能征服。”他们说明了英雄的含义,生命的意义。而文中的这句话也点明了文章的思想:人要勇敢地面对失败。从这个方面看,这本书不是寓言,也不是童话,而是一部现实主义的作品。胜利在这部小说里已经不重要,重要的是一个人的生命价值,老人敢于挑战极限,一次又一次地超越,不得不让我们敬佩,他所带给人类的是一种自信,一种强大的精神力量。

《老人与海》给予我很多人生启示。什么是失败,失败就是要跌倒了重新鼓起勇气爬起来,再一次跌倒再一次爬起,永远不要失去了对生活的希望,不要失去了自己人生的梦想。什么是英雄,英雄就是敢于面对挫折,挑战挫折,战胜自己,战胜挫折的人,他们有勇气完成自己也许失败了很多次的梦想,这才算得上是英雄。

读《老人与海》这本书,我感到我浑身增添了战胜困难的勇气和力量。无论是今后的教育道路有多少荆棘,多少挫折,我相信只有有老人那般不服输的品质,我一定会是生活的强者。《老人与海》是一本值得去仔细品味的一本书,就象高尔基的《海燕》,能让我们在暴风雨来临前获得勇气,获取力量。能让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对,坚持到底,决不退缩,向全世界大喊“我就是英雄!”

老人与海读书心得体会 篇8

“一个人可以被毁灭,但是不可以被打败。”对个人来说,勇敢是一种精神;对一个民族来说,勇敢更是一种力量。

如果你是一位渔夫,却连续八十四天没有打到任何一条鱼,你还会选择继续吗?如果你是一位渔夫,在海上钓住了一条比自己的渔船还要大许多的大马林鱼,你会与它殊死拼搏连天两夜吗?如果你是一位渔夫,当你历尽千辛万苦捕获的鱼被鲨鱼袭击,最终只剩下了一副骨架时,你还会重新燃起生的希望吗?

《老人与海》这本书中其实并没有什么华丽的语言来衬托人物的性格特点,也没有什么气势磅礴的语句来渲染气氛,只简简单单的平铺直叙,却足以打动人心,给人一种慷慨激昂的力量。这个其貌不扬的老人看似普通,却又不同于常人,他拥有超越常人的毅力和令人叹为观止的勇气,尽管他心知肚明,他所要面临的对手比他强大,但他还是决定放手一搏,勇敢地战斗下去。

拜读了美国大作家海明威所写的《老人与海》后,我发现文中的圣地亚哥就是这样一个坚强、勇敢、乐观的老人。有人说,海明威先生的作品有两个永恒的主题:勇气和死亡。在这部小说的主人公身上,我看到了两个主题的纵横交错。的确,拥有勇气,你才会有面对一切困难都会前行的动力,没有了勇气,就像没有了帆随波逐流的航船。

如今的我们,是否正缺失勇敢这样的品质。前些天在网上看到了一个新闻,一位女士扶起了摔倒的老人,却被老人冤枉是撞人者,通过翻看录像才得知是被冤枉的。这件事过去之后,有人问这位女士:“你以后还会再像这样去扶起摔倒的老人吗?”她沉默了一会才答:“我依然还会去扶,因为这是做人的基本道德。”在现在这个社会中,敢于扶起摔倒的老人其实也是一种勇敢。这些敢于扶起老人的好心人拥有一种正义的勇气,他们敢于担当,敢于做那些懦弱之人不敢去做的事情。现在的社会缺失道德,缺乏正义的勇敢。而他们,拥有这种勇敢,也给这个社会增添了温暖,给我们做出了榜样。

勇敢这种品质,不仅影响着个人,还影响着整个民族。七十年前,日寇侵略中国,中国人民在装备和武器远远抵不上侵略者的情况下,依然挺起胸膛,不畏牺牲,拿起一切武器和侵略者斗争。他们知道,一旦上了战场,就可能是九死一生,就可能是一去不复返,再也见不到自己的亲人。但是,他们表现得异常勇敢,他们在战场上浴血奋战,奋勇杀敌,为了祖国、为了民族、为了自己的家园和亲人,他们用枪击毙了一个个的敌人,用刀砍杀了一个个的侵略者,不屈不挠、义无反顾。这种勇敢,这种敢于在生死之间徘徊的勇敢,因为是一种正义的勇敢,中国人民才打败了实力强大的日本军队。每个人的勇敢精神换取来了整个民族的胜利。

我以为,敢于和大鱼殊死搏斗是一种勇敢;敢于为祖国拿起武器战斗是一种勇敢。而那些在我们周围,放弃优越的生活去参军也是一种勇敢;敢于扶起摔倒的老人更是一种勇敢,让这些勇敢激励我们,温暖我们,让我们不再感到冰冷和消沉。

老人与海读书心得体会 篇9

当我轻轻地打开《老人与海》这本书,浮现在我脑海中的是:一位饱经风霜的老人划着一条破旧不堪的小船,在危机重重的大海上乘风破浪,他靠什么支撑着?是靠坚忍不拔的意志、永远不可打败的精神。

这本书通俗易懂,但震撼人心:一位名叫圣地亚哥的老人一生以下海捕鱼来维持生计,可是他已经连续84天没有捕到鱼了。就在这时,老人打算到远海去闯一闯。功夫不负有心人,出海第一天,一条大鱼就上钩了,经过与大鱼几天的生死搏斗,老人终于将这个庞大而又美丽的对手打败了。

这条鱼很大,一路上引来了许多鲨鱼的攻击,老人并没有为对手的强大而感到畏惧,而是用鱼叉、大刀、棍棒与鲨鱼殊死搏斗。

“人,不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。”这是老人所说的话,而正是这句话,一直让老人坚持到了最后,正如那次在酒馆里老人与一位从西恩富戈斯来的大汉掰手腕,最后将那个大汉的手一点点地扳倒在桌面上一样。老人身上的一切都显得老迈,显得消瘦憔悴,唯独那双眼睛,它们像海水一样蓝,永远显得开朗而不服输。正因为老人一直保持着一颗年轻、永不言败的心,才艰难地打败了一个又一个强大的对手。老人永远是大海的主人!

永不言败、坚忍不拔、不屈不挠……这些常人无法做到的,一个看似平凡却又不平凡的老人却做到了,一个人如何面对危险与困难,做一个顶天立地的“硬汉”,老人的做法值得我们每一个人深思。

老人与海读书心得体会 篇10

合上书,想想老人孤身在无光的海上与鲨鱼顽强地搏斗,才品味到老人的信念多么强大。

老人与海,海,是老人的人生;人生,是老人的孤独;孤独,是老人的信念;信念,是老人的灵魂。海,是老人的灵魂。

寒假结束了,我就要从故乡回到就学的城市。在车上昏昏沉沉地睡了一阵,猛惊觉,窗外是灰色的天空,风急速地掠过路旁的旗子,旗子无力地翻转着,又被风打向另一边。思念突然像潮水一样涌上我心头:想念故乡的阳光、天空、落霞……母亲。不自禁地,我默默垂泪,想到海明威笔下的那位老人!在他朴素的笔法下,老人与海的搏斗叙说了人与自然的较量,没有许多足够奇特的情节。我觉得,老人有许多,许多关于海的故事。一个人,在孑然一身的时候,一定会有许多话想说,但他只能对海诉说,他只能在寂寞中品味一切。每个人都有人生的寂寞,需要自己煮成一壶苦涩的茶,独自品味。老人要独自出海,驾着小船在无边的海上飘泊。海上的孤独或许是我们都不曾体会到的。海上,老人有生死的未卜、有只身的苍凉。但在无光的.夜晚,黑暗的恐惧并不能压倒老人。老人在力竭的时候遇到许多鲨鱼。如果老人放弃了抵抗,他只能葬身鱼腹。但他没有。他凭着信念用力气与十几头鲨鱼勇猛搏斗,他拼尽了全力,他尝到了血腥味,他成功了。

我应当要有老人的心态,即使在无光的海上,也要用一种强大的姿态面对人生。我们可能在同一时间里遇到许多困难,面对那许多个困难的时候,我们要做的不是犹豫,是保持冷静,勇敢地向前。冷静和勇气是应对困难的法宝。

老人说过:“你尽可以去毁灭一个人,但你不可以打败他。”人生来就是要接受各种挑战的,从学习上的考试到将来工作中的竞争,生活到最后直至生命结束的时候。人可以被毁灭的是肉身,和一切物质的东西,而不可以打败的是精神、是信念、是灵魂。可以说,人的生命就是由信念坚持下去。就像中国最沉痛的x。许多人在这其中受到不公平的迫害,受到身体上的摧残。但在这种时候,一个有灵魂的人就要坚定自己的信念,坚持正确的行事。

是的,在读过《老人与海》后,我开始审视自己,也逐渐清晰出了自己的信念:不断学习,领悟到人生之道。

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老人与海读书心得


《老人与海》这本书讲述了一个老人与一个孩子之间的纯洁、挚真的友谊,还有很多老人出海时遇到的经历,读完这本书之后,你有怎样的心得体会呢?下面是带来的老人与海读书心得范文,仅供参考。

读老人与海心得体会范文ƪһ

《老人与海》主要讲述了:一位老渔夫连续八十四天没有捕到鱼的情况下,在大海上遇到了一条巨大的马林鱼。经过了三天三夜的较量,老人终于杀死了大马林鱼,可他返航的途中 ,却被鲨鱼袭击了,当他返回时,那条大马林鱼只剩下鱼头鱼尾了。

这篇故事,却讲出不朽的英雄的主义,虽然老人失败了,但那只是那种力气和肉体上的一次失败,他的信心与希望是不可能破灭的。人不是为了失败而生的。一个人可以被毁灭,但是不可以被人给打败!这是硬汉精神!一种十分可贵的精神!

读老人与海心得体会范文篇二

《老人与海》讲述了老渔夫捕鱼过程中的坎坷经历,主题深刻,是一部英雄主义的赞歌。一个人不是生来就要被打败的,你可以消灭他,但就是打不败他。已经成为至理名言,老人也成为海明威式硬汉子的最典型、最完美的代表。当海明威谈到小说成功的因素时,曾颇为自得地将小男孩与老人相提并论。

本文拟从有关细节入手, 分析 讨论小男孩在《老人与海》中所起的微妙且不可或缺的作用:是他帮助表现了重压下的优雅风度...

读老人与海心得体会范文篇三

我曾经读过很多书,如:《爱的教育》、《鲁滨逊飘流记》、《猜猜我有多爱你》,但是,最让我能学到知识的是《老人与海》。

《老人与海》这本书讲述了一个老人与一个孩子之间的纯洁、挚真的友谊,还有很多老人出海时遇到的经历。每页的左下角都会把书上讲到的海底生物介绍一遍,外形、习性、喜好都会写出来,让我长了不少关于海底生物的知识。

这本书我读了许多遍,每一次读的发现、感受、懂得的道理都不同。就像第一次读,我认为老人圣地亚哥很可怜,接连84天出海打鱼都空手而归,可今天,他意外的捕到了一条巨大无比的鱼,这一遍,让我懂得了塞翁失马的道理;第二次,我觉得圣地亚哥很顽强,独自与凶猛的鲨鱼展开了搏斗,这一遍,我懂得了:当独自面对困难时,必须坚持到底和人可以被毁灭,却不可以被打败的不屈精神。后来我才得知,坚强勇敢,与困难斗争下去正是本书的精髓所在。

我爱书,就像饥饿的人扑在松软美味的面包上。

读老人与海心得体会范文篇四

失败,在许多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起来,就能击溃人的斗志,让人彻底崩溃,失去生活的希望。如果失败战胜不了你,而是被你踩在脚下,那么,成功必定属于你。

著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。

《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历。在连续八十四天没有打到一条鱼后,他终于发现了一条巨大的大马林鱼。老人费尽心力,把大马林鱼扎死。然而,等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。最后鲨鱼们吃光了大马林鱼,老人凭着顽强的意志胜利返航,尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架

人生的道路是曲折坎坷的,遇到失败是再平常不过的事,我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败,成功就一定会向我们走来。

读老人与海心得体会范文篇五

书中的主角桑提亚哥是个可怜的老头看上去似乎是的。海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象,可以说,海明威并没有给予老人成功,却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。

《老人与海》写的是古巴老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,他杀死那条大鱼并把它绑在小船的一边,但在归程中却一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时大鱼只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

我很喜欢这本书,喜欢它的语言,内容,甚至每一个句子。看了很多次每看一次我都会有不少的收获,人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可能被打败,这是我最喜欢着的一句话。每每看到它,我总觉得它给了我无穷的力量。然后,越来越坚强。

骨骼是精神的支柱,海明威看似没有让老人桑提亚哥成功,却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。

我和你奉陪到死这个硬汉面对挑战如是说。暗喻他自身的英雄主义所在,还有他趋向坚韧的力量。故事的头尾,都出现了名叫明诺林的男孩他希望继承老人的事业。何止捕鱼的事业要被传承,这副铮铮铁骨又何尝不为我们所崇敬、所供奉、所学习呢。在老人的故事里为什么有这个孩子的出现?年轻,象征着力量和希望,即便是老人,他的内心同样是年轻的。文中多次描写到狮子,阿非利加海滩上,狮子在笑闹嬉戏,它们浮现在老人的梦中,一直在老人的心中,同样揭示了老人永远不会老的意志。

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“少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功”书是良药,能医治愚昧之症。生活可以清贫,但不能无书,书给与我们的不单单是知识,还有性情和视野。每个人对于优秀的书籍,都会有自己独特的心得体会。一篇优质的读书心得应该是什么样子?以下是小编收集整理的“体会收藏:老人与海读书心得十二篇”,仅供参考,大家一起来看看吧!

老人与海读书心得(篇一)

我很喜欢看《老人与海》这本书。它是美国著名作家海明威写的,主要讲述了一个以捕鱼为生的老渔夫的故事。他出海八十四天却一无所获,被其他渔夫视为倒霉的人,但他并未绝望,最终钓上了一条大马哈鱼。他和大鱼在海上搏斗了整整三天,才将鱼杀死,并将其绑在小船的一侧。归程中大鱼一再遭到鲨鱼的袭击,回港时只剩下脊骨和尾巴。

他虽然失败了,没有得到鱼,但是,他的坚强的意志与勇敢的精神却经常激励着我。

上学期期末,严重的骨折使我只能卧床,不能上学。六年级上学期期末考试又是小学阶段特别关键的一次考试。怎么办呢?我蒙上被子默默流泪。妈妈在边上不停安慰,可是我的眼泪总是止不住。哭着哭着我尽然睡着了。梦中,我遇到了老渔夫,他笑着拍拍我:“孩子,腿骨折了,但我们的手没有坏,我们的大脑没有坏啊……”

对啊!醒来后,我笑着对告诉妈妈:“妈妈,你把我的书包从家里带到医院来吧。”于是,我开始学习,从躺着看书,到坐在床上写作业,虽然字不端正,但是却都很正确。遇到不理解的,我就打电话问老师和同学。语文、数学、英语和科学作业没有落下,美术、信息、音乐作业也没有落下。一个多月过去了,我们在大雪中迎来了期末考试。爸爸把我背到学校,虽然腿不能弯,直直地搁在椅子上,坐着很累,但是,我都咬牙坚持下来了。

休业式后,热心的同学带回来我的成绩单。我忐忑不安地打开了成绩报告单。当看到全优的时候,我的眼泪又一次止不住地往下流。

我像那个老渔夫那样,面对挫折时,我没有气馁,克服困难,勇敢地战胜了病魔!

老人与海读书心得(篇二)

最近学了《老人与海鸥》这篇课文。文章主要讲了:一位老人生前经常去翠湖给海鸥喂食,给海鸥取名字、与海鸥亲昵的说话、照顾残疾的海鸥等事例。老人死后,海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫、肃立不动,好像是在为老人守灵的“儿女”。

读完这篇文章,内心被激起层层涟漪,感动的我热泪盈眶,深深的陷入了沉思。

是啊,动物可是是我们人类的“宠物”,但却有如此高的情怀。难道他们明白老人每年冬天都要步行二十余里,来到翠湖与它们相见吗?难道他们明白老人每月的三百零八元的退休工资有一半以上都是给它们买吃的吗?难道他们明白老人毫不吝啬的卖四元五角一斤的饼干给它们,而自我却只买两角钱的香烟吗?

不,它们什么也不明白。它们只明白每年冬天有老人给他们喂最喜欢吃的食物;它们只明白老人照顾他们,和它们亲昵的说话,帮忙它们中的弱小者;它们只明白老人是它们最亲近的人!

虽然它们是一群普通的动物,可是它们却又人一样的情怀!它们能分辨清善与美,爱与憎!在老人死后,它们的哀鸣、陪伴,也许是老人最好的慰藉!动物尚且明白报恩,何况我们人类呢?只要人与人之间充满信任、充满爱,世界必须会变得更完美!

老人与海读书心得(篇三)

经过这段时间的坚持,我最终读完了 [老人与海]这本书,这本书给我留下了 很深刻的印象,使我无法忘记他。我读过一些书,他们让我学到了 很多很多知识。也让我懂得了 许多做人的道理其 中这本[老人与海]让我体会很深这本书讲了 这样一个故事。古巴老渔夫圣地亚歌持续八十四天没捕到鱼被别的渔夫看作失败者。可是他还是坚持不 懈,最终这天钓到了 一条大马林鱼,这一条大马林鱼将他的人和船在 海上拖了 三天才筋疲力尽。被他杀死了 绑在 小船的一边。在 归程 中遇到一条鲨鱼的突击。他用尽一切的手段来反击。尽管鱼肉都被鲨鱼咬去了 ,但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了 一个真理:人不 是为失败而生的。一个人可以被毁灭,但不 能被打败。

主要写了 :一位老人独自在 打海上打鱼,他钓到了 一条大鱼,把鱼头和鱼的下半身绑在 小船边上,但后来遇上了 鲨鱼。老人用上了 浑身力气和鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃到鱼肉都吃了 却还有 8磅左右。

看了 这本书后,我的内心久久不 能平静。这位一般而又可敬的老人使我深深地懂得了 :“做人不 应该被任何艰难所压服,应该尽自己最大的努力与生活 中的磨难做不 屈不 挠的斗争。”

这位一般而又可敬的老人的被骨头精神实在 令我佩服。每当我读到这位老人与鲨鱼进行激烈的搏斗时,我的心情不 知是担心还是为老人担心,可是这位勇敢的老人总是保持的乐观的精神去面对一些极大的艰难,看到这里,我总是不 由得想起了 自己。每当我遇到一些艰难时,总是觉得很不 顺心,觉得很烦很烦,很想逃避现实,再看看人家这位这位一般而又可敬的老人,不 管不 遇到什么样的艰难也绝不 退缩。

做人就应该这样,不 要一副贪生怕死的面孔,要对自己有 信心,即使我们遇到重重艰难。也不 因该让他打到应该勇敢去面对。

我相信在 我的努力下。我一定会变得像这位可敬的老人那样勇于拼搏。

以前,我做什么事只要有 一点不 顺心就会退缩,有 时还会说上几句垂头丧气的话。[老人与海] 中的主人公在 大海上独自一人与鲨鱼搏斗。鱼叉都被鲨鱼带走了 ,他把小刀绑在 船桨上乱刮,刀子折断了 他用短棍,短棍也丢掉了 。这本书揭示出真理不 就说明了 人无论怎样最怕的就是没有 信心,心心就好比是汽车的吗大诗人前进的动力。假如你做一件事有 了 信心就等于成功了 一半。这本书 中的主人公充满信心,锲而不 舍的精神不 正是我们所缺少的吗?

自从读了 这本书之后,我明白了 自己的不 足和缺点。工作上生活 中不 再因为一两次不 顺心而失去勇气和信心,而是坚持不 懈,越做越好,不 服输。

说到底人的真正胜乐人,人在 物质上无论取得多么大的成就都不 能赢过我们崇高的敬意。我们更能变的坚毅和自信。

老人与海读书心得(篇四)

《老人与海》是美国作家海明威1951年在古巴创作的中篇小说。

《老人与海》以20世纪中叶的古巴为背景。男主角是一个叫圣地亚哥的老渔夫,男配角是一个叫马诺林的孩子。体弱多病的老渔夫连续84天没有钓到一条鱼,但他仍然不肯放弃。相反,他充满了奋斗的精神,终于在第85天钓到了一条长18英尺、重1500磅的大马林鱼。大鱼把船拖向大海,但老人仍然紧紧抓住它。即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,左手抽筋,他也丝毫没有灰心。过了两天两夜,他终于把大鱼杀了,绑在船上。但是很多鲨鱼立刻来抢他的战利品。他一个接一个地杀了他们,只留下一个破舵柄作为武器。结果大鱼难逃被吃掉的命运。最后,老人筋疲力尽地拖回了一副鱼刺。他回到家,躺在床上,所以他必须从他的梦里找到过去的美好时光来忘记残酷的现实。

《老人与海》是一本能让人知道什么是现实生活,什么是坚强的书。在现实生活中,我们会遭受挫折、失败和许多负面情绪。很多人消极,失去了对生活的热爱。然而,《老人与海》描绘了一个老渔夫在艰难的环境中挣扎着生活。老人渔船上破旧的帆布像一面失败的旗帜,仿佛在宣告老人再也抓不到鱼的厄运。然而,他没有放手,去钓鱼了。然而现实中,有些人坚持不了,所以在面对挫折时选择放手和逃避。比起一直生活在困境中的老渔夫,逃避的人真的不明白什么是挫折。我们可能会因为考试失败而对自己失去信心。或者因为别人的批评而放弃。这时候,想想这个强壮的老渔夫,他是如何应对生活的。我心里自然会释然。

我们的手没有老茧,我们的皮肤没有斑点。夏天,我们在家吹空调,父母帮我们洗衣服。每天放学回家,我们桌上都有热腾腾的饭菜。我们真的没有生活的压力,我们真的没有遭受过任何可以成为挫折的事情。我们的烦恼和挫折只能说是少年时代的小小不满。我们还没有为生活努力,所以我们不了解生活的艰辛。我们不明白,在社会上,有很多人活得像那个老渔夫一样辛苦,他们从来不放手。那些农民工、鞋匠、汽车修理工.都生活在艰难的环境中。他们如此坚强,对生活充满热爱。

无论是和书中的老渔夫相比,还是和现实生活中努力生活的人相比,我们的生活已经很好了,所以我们应该热爱生活,学会坚强地应对一切困难和挫折。我相信,只要我们想到老渔夫,他的力量和对生活的热爱,我们就会学会坚强和热爱生活。

老人与海读书心得(篇五)

在这个暑假里,我把一本海明威写的《老人与海》,读了一遍又一遍,这本书主要讲述了一个老渔人在出海的时候很多天都没有捕到鱼,最后捕到了一条大鱼,不仅仅要和大鱼拼命抵抗,而且在返回的路上还碰到了成群的鲨鱼,结果鲨鱼把能吃的肉都吃完了。老人拖回去的只是一副大鱼骨架。

在生活中,我们碰到了困难,也许会迎难而上;但也会畏难止步。比如说张海迪阿姨,她小时候双脚就已经残废,但是她并没有向挫折屈服,而是以积极、乐观、自信的态度去挑战挫折。她天天把词语贴在床头、墙壁上、厨房。经过张海迪阿姨的不懈努力,她终于战胜了挫折,而且还获得了荣誉,为祖国做出了自己的贡献。鲁迅先生曾经说过:“伟大的胸怀,应该表现出这样的气概—用笑脸迎接悲惨的命运,用自信的勇气来应付自己的不幸。”是啊!当我们碰到厄运和不幸时,与其埋怨命运的不公,还不如鼓起勇气,振作精神,以刚毅的态度与厄运抗争。

无数次失败和打击。然而,他英勇卓绝。他从1832年失业后,他经过了13次竞选,然而有12次的竞选是失败的。他在最后一次,也就是1860年的时候林肯终于当选为美国总统,他终于成功了,这是一件多么令人兴奋的事情,他的努力终于得到了回报。

我们碰到挫折时,应该要勇敢面对,在困难面前迎难而上。我们有了这种奋不顾身、不怕困难的勇气,就有了征服困难的精神力量。正如歌德所说的:“你若失去了金钱—你只失去了一点儿;你若失去了荣誉—你就失掉了许多;你若失去了勇气—你就把一切都失去了。”

《老人与海》中的老渔人告诉我们,当我们遇到挫折时,不要选择逃避,要勇敢的去面对,想办法去解决。他那永不言弃的精神将永远激励着我们每一个人。

老人与海读书心得(篇六)

最近,我阅读了海明威写的《老人与海》这本书,它带给我的感触很深,当我读完了这个略带悲伤的故事后,思绪便在我的脑海中不断盘旋。

它大致向我们讲述了:一位连续八十四天都没有捕获到鱼儿的老人,他预感自己在第八十五天能捕获到大鱼,他便扬起风帆出发了。他首先捕获到了一条金枪鱼,行驶半天后,他又捉住了一条大鱼,于是,这条大鱼拉着小船继续向前行驶,随后,老人又捕获到了一条鲫鳅,但是,在一个夜晚,大鱼先后将先前捕获到的两条鱼给吃掉了,老人便与其展开了殊死搏斗,并最终取胜,可是,命运似乎总在与这位老人作对,大鱼引来了鲨鱼,鲨鱼的来袭,又让老人进入战斗状态,他要保护这条来之不易的大鱼,就要 与鲨鱼进行搏杀,最终,老人拖回去的虽然只是一副大鱼的骨架。

先不论故事的结果如何,就老人而言,他身上那种勇敢,不怕困难的品质也值得我向他致敬。要知道,在世界上,并没有绝对的失败,失败的往往只是我们的态度和方法,成功与失败并不是绝对的。困难,也只是滔天大水上一座恐吓人的独木桥,你需要有足够的勇气走过去,才能离成功更进一步。困难往往并不可怕,我们也要以乐观的心态去面对它,并积极地动脑筋想办法去克服它,它在你面前就只是一只纸老虎。成功的路也不仅仅只有一条,但无论哪一条都需要我们不懈的努力。记得洗星海曾经说过:“每一朵成功的花都是在有许多雨,血泥和强烈的暴风雨的环境下培养而成的。

人生本来就是无止境的追求,我既感慨老人那种执着,勇敢,坚毅的品质,又感慨自然界那种强大的力量,要知道一个人不是为了失败而生,我们要有信心去迎接每一次挑战,屡败屡战,你将永远是一个真正的胜利者。

老人与海读书心得(篇七)

《老人与海》讲述了老渔夫捕鱼过程中的坎坷经历,主题深刻,是一部英雄主义的赞歌。“一个人不是生来就要被打败的,你可以消灭他,但就是打不败他。”已经成为至理名言,老人也成为海明威式“硬汉子”的最典型、最完美的代表。当海明威谈到小说成功的因素时,曾颇为自得地将小男孩与老人相提并论。

本文拟从有关细节入手, 分析 讨论小男孩在《老人与海》中所起的微妙且不可或缺的作用:是他帮助表现了“重压下的优雅风度...

老人与海读书心得(篇八)

《老人与海》围绕一位老年古巴渔夫,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位,这篇小说相继获得了19_年美国普利策奖和19_年诺贝尔文学奖。

我读过许多书,它们让我学到了许多知识,也让我懂得了许多做人的道理,《老人与海》这本书讲了这么一个故事,古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼,被别的渔夫看做失败者,可是他坚持不懈,终于钓到了一条大马林鱼,大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,再归程中一再遭到鲨鱼的袭击,他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理:人不是为了失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。

以前,我做什么事只要有一点不顺利,就会退缩,有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上,我只要有几次考试不是很理想就没有信心,认为自己考不到好成绩。《老人与海》中,主人公与鲨鱼搏斗,鱼叉被鲨鱼带走了,他把小刀绑在桨把上乱扎。刀子折断了,他用短棍。短棍也丢掉了,他用舵把来打。这本书揭示出的真理,不就说明了人无论怎样,最怕的就是没有信心。信心就好比是汽车的马达,是人前进的动力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。这本书中主人公充满信心、锲而不舍的精神,不正是我所缺少的吗?

自从读了《老人与海》之后,我知道了自己的不足,学习上不再因为一两次不顺利而失去信心,而是越考不好,就越要考好。在期末考试的那一天,上午的两门功课成绩,我没有班里的某一个同学好,但是我并不服输,反而信心倍增,决心打一个翻身仗。下午的语文考试,我做每一道题目都格外仔细。果然,我语文考试是班里的第一名,总成绩上,我也是第一名。

今后,我不管遇到什么困难,都要信心十足地去面对,坚持到底,决不退缩。我要感谢书,感谢它让我学到了那么多知识,感谢它让我懂得了那么多道理,感谢它让我知道自己的不足,及时改正自己的缺点,使我成为一个对社会有用的人。

老人与海读书心得(篇九)

我读了一篇课文,叫《老人与海》,这篇课文是我看后感受最深的文章。

这篇课文主要写古巴的一个名叫圣地亚哥的老渔夫,独自一人出海打鱼,在一无所获的八十四天之后,钓到了一条无比巨大的马林鱼。然而这一天却遇到了鲨鱼,老人和鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的骨架。老人虽然失败了,但他在与鲨鱼斗争的过程中表现了超常的毅力和勇气,表现了一种不可被征服的精神上的胜利,他可以说是一个顶天立地的大丈夫。

在我的生活中,也有过和这个故事差不多的事例,我来给你们讲讲吧!

四年级下学期放暑假,爸爸给我买了一双溜冰鞋,虽然小时候学过,可现在完全不会玩了。我穿上溜冰鞋,慢慢地站起来后,扶着墙走了几步,然后滑了几下,刚五秒钟,我就摔倒了,不过还好,身上一点伤都没有,而且摔下去的时候也不痛。吃完晚饭后,爸爸、妈妈带着我去政府广场溜冰,一到下面,我就换上了溜冰鞋,滑着滑着前面有一个小坡,小坡过后有一个洞,不好了,要滑过去了,还好有爸爸拉住了我,终于脱险了。

到广场上,我自己一个人在那里滑,要练习拐弯和刹车还有上下楼梯。我在人群中滑,有好几次都没有转弯,摔了四次,刹车我也学会了,现在只差上下楼梯了,我一到楼梯那儿,身子就控制不住的往下滑,我突然一转身,“啪”的一下落到草丛里了。

虽然在练习的过程中很辛苦,经常摔跤,但是我并没有放弃,一直坚持,现在我终于学会了溜冰,坚持就是胜利!

老人与海读书心得5

每一本书都有自己独特的灵魂!最近,我读了海明威的小说《老人与海》,读完这本书,我不禁思绪万千:胜利在这部小说里已经不显得那么得重要,重要的是一个人的生命价值,老人敢于挑战做不到的事,一次次地超越自我,不得不令我们感到敬佩,它所带给我们的是一种自信,一种强大的精神力量,一种不屈的意志。

初读,我的脑子顿时迷茫了:一个孤独的渔翁是如何与汹涌的大海进行搏击的呢?小说描写的是一位年迈六十的老渔夫,他凭着永不言败的精神在大海上生活着。他连续八十四天没捕到鱼,就在一次出海打鱼时,钓到了一条大鱼,但由于鱼实在太重了,拉不上来,之后他明白这是大马林鱼,老渔夫同鱼周旋了几天大鱼,鱼才终于筋疲力尽浮上水面,被他杀死,在途中一再遭到鲨鱼的袭击,但都被他化险为夷,让其他渔夫敬佩不已。

要有着坚持不懈的精神,才能胜利,可书中的老人经常都是坚持着,屡屡失败。读完后,我不断思考着,之后我又明白:他象征着坚不可摧的精神,生活上,他失败了,但在精神上他始终是胜利者。他那顽强抗击的精神,展现了人的高贵和尊严。而我却恰恰相反。

每当我遇到难题是就头疼了,都没思考就请教别人。但如今读了这本书,我不禁感到惭愧,一个老人都有着执着的精神,何况我们这些青年呢?从今天起,我们要学会坚持!因为有了坚持,我们才会朝着目标坚定地前行;因为有了坚持,我们才会努力寻求解决困难的办法;因为有了坚持,我们才有可能把梦想变为现实。只有这样,我们才会看到人生的辉煌!

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”人生路上,条条路坎坷,充满不公平。生命总是向前的,你唯一能做的只有坚持!我们虽不能决定生命的长度,但一定可以拓宽生命的宽度!不管遇到什么挫折什么荆棘,都要坚持到底,站在人生顶峰,大喊:“我是生命的强者!”

老人与海读书心得(篇十)

《老人与海》是美国现代著名小说家厄尼斯特。海明威所作的一部获得普利策奖的中篇小说,海明威的这部小说,则是根据真人真事写的。

这部书中描写了一个古巴渔民面对失败时顽强的拼搏精神,桑提亚哥老人已经八十四天没有捕到一条鱼了,但他仍然想去再碰碰运气,待到中午时分,终于钓上了一条大鱼,到黎明,老人与鱼进行搏斗,桑提亚哥捕获了大马林鱼,却在归途中鱼鲨鱼进行殊死搏斗,最终凯旋而归,拖回了一副巨大的鱼骨架。

读了这本书,我的眼前仿佛出现了老人与鲭鱼、星鲨、犁头鲨等进行生死之战的场面,桑提亚哥面对如此的危机,从容镇定,对痛苦甚至死亡无所畏惧,他与鲨鱼搏斗了两天两夜表现了人在自然面前,在面对厄运与暴力时所激发出的肉体与精神的力量,表现了人在失败面前的勇气与风度!

我崇拜这位老人,记得他说过的一句话:“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”这样一位伟大的老人,即使在人生的角斗场上败了,面对无法逆转的命运,他仍然是精神上的强者。他的意志没有倒下,他的生命没有倒下,他的精神没有倒下!“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”这就是桑提亚哥的生活信念,“打不败”也同样成为了老人生命里程碑上一块鲜明的旗帜!

在我人生的道路上,嗨会有许许多多的挫折,但桑提亚哥的这种信念会使我永远铭记,逆境中,不退缩,逆流而上,着会是一条光鲜明亮的新道路!

老人与海读书心得(篇十一)

当我们学完了《老人与海鸥》,我深有感触,本文经过描述老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例,以及老人去世后,海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,既表现了老人对海鸥的那份无私的爱,又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。由此可见,动物也是有情有义的。

抛开课文,现实中这种事例也不并少,“主人搬家,小猫徒步行走十天到达新家”“狗狗为主人守灵两天两夜”——相信这些消息你并不陌生吧?如果你有养过猫狗,那当你一回家时,他们是会很兴奋地迎接你吧?可你是不是有时还会觉得它烦?在烦之前,请你想一想它和你的一天。你的一天里要做很多的事,接触很多人,但它的一天里却只是在等你回家。你的世界十分精彩,但它的世界几乎只剩下了你。

还记得《小王子》里的那只狐狸,“来吧,来驯养我,这样我就会是你唯一的那只小狐狸,而你也就会变成我唯一的小王子……”想必老人与海鸥之间的感情也是如此,不然海鸥们也不会有“灰头”“独脚”“老沙”这一个个异常的名字。动物与人之间本就应当由一种亲人的方式共存于世,和谐相处,世界才是美丽的。

老人与海读书心得(篇十二)

近期,我读了现代美国小说作家海明威的小说《老人与海》。

桑地亚哥一连八十四天都没有捕到一条鱼,他们全家饿得前心贴后背。但桑地亚哥毫不灰心,在第八十五天时依旧出海捕鱼。这次,他终于捕到了一条体长八十五尺,重一千五百磅的大马林鱼!桑地亚哥心中的高兴简直无法用语言形容!他奋力与马林鱼搏斗终于,他用了两天的时间杀死了马林鱼,把它挂在船头。然而,有许多凶猛的鲨鱼来抢夺桑地亚哥的战利品,桑地亚哥毫不惧怕,他英勇无畏接受了鲨鱼们的挑战。但敌众我寡,桑地亚哥拼尽全力也没能保住他费尽周折捕来的马林鱼,被鲨鱼啃成一条骨架。

可我认为,桑地亚哥已经赢了!这是多么完美的失败啊!

他虽然没能保住马林鱼,但,他战斗前毫不惧怕的本色,战斗时英勇无畏的特点,战斗后不灰心的性格,都表现得淋漓尽致!难道,这不值得我们去学习吗?在生活中,我们遇到困难都能做到迎难而上吗?在敌众我们寡时都能做到毫不惧怕吗?在失败过后都能重新振奋起来吗?

不。我就做不到。在我学习奥数时,遇到题目很长的问题时,常常会被表面现象吓到,从而选择放弃。其实问题是很简单的,我们是被它的表面现象所吓倒了。有一句话说得好,明知山有虎,偏向虎山行,所以任何的事情都是一样的,我们不能被困难吓倒,我们要学习桑地亚哥的不畏困难才行。

老人与海读书心得5篇


心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。以下是小编整理的最新老人与海读书心得5篇,欢迎阅读参考!

最新老人与海读书心得(1)

今天,我看了《老人与海》这本书,书里讲了一位老人在海里捕鱼的故事,详细地描写了老人在海上打到一条大鱼时的情景。

在外国的一个小镇上,有一位生活非常简朴的老人,他每天去海里打鱼来维持生活。这天,他决定到深海里去打一条大鱼。于是,第二天,他便乘上小船上路了。在海上漂了几天后,老人终于打到了一条特别大的鱼,鱼拼命地挣扎着,老人也竭尽全力与他的鱼搏斗着。就这样,一直搏斗了好几天,老人的食物吃完了,他只能抓几只小鱼生着吃。由于抓绳子的手抓得太紧了,老人的手受伤了,他不怕疼,不怕累,仍然坚持不懈地与鱼进行拼搏。直到最后,鱼终于被老人捉住了。可是在返回陆地的途中,大鱼的气味被鲨鱼闻到了,饥饿的鲨鱼跟着老人的船,发疯似的啃咬着大鱼身上的肉。老人回家的路上,一直都在与鲨鱼做斗争,等到回到家中,大鱼已经只剩下一副骨头了。

老人不怕困难,坚持不懈的精神实在令人敬佩,我以后也要学习他那种精神,在学习上不怕困难,勇敢面对;在生活中,干什么事情都要坚持不懈,不能半途而废,不怕累,不怕苦,要做什么事情就坚决地做下去。我们是新时代的少年,我们应该具备这样优秀的品质。《老人与海》这本书里蕴含着许多哲理,这些人生道理让我受益终生。

《老人与海》是美国着名作家海明威的代表作品。老人与海里的桑提亚哥,除了眼睛,那都非常老的渔夫。他在一连84天没有捕到鱼的情况下,他克服了自己年老体迈,用坚韧不拔的意志,在远离海岸的深海域与恶劣的大自然作斗争。突然,一只被老人认为是两英尺长的大鱼。老人费尽心思捉住了这条大鱼,不料,鱼的血开始泛滥,老人必须开始往回走,正在走的时候,突然一之鲨鱼冲了过来,朝大鱼尾部扑了过去老人拿起鱼叉把它制服了。这时,有更多鲨鱼向这里跑来。

最后,老人用光了所有捕猎的东西。大鱼也被吃光了,只剩下了骨头。老人飘回了岸,想起老人在鲨鱼攻击不屈的精神让人佩服。

这本书讲述的是一位老人只身到遥远的海域捕鱼的故事。老人历尽艰难不倒一条大鱼,却又被鲨鱼掠食。作品讴歌了老人在巨大的困难面前所表现出不屈去的精神。同时,我们大家也要学习这种精神。

最新老人与海读书心得(2)

每一本书都有自己独特的灵魂!最近,我读了海明威的小说《老人与海》,读完这本书,我不禁思绪万千:胜利在这部小说里已经不显得那么得重要,重要的是一个人的生命价值,老人敢于挑战做不到的事,一次次地超越自我,不得不令我们感到敬佩,它所带给我们的是一种自信,一种强大的精神力量,一种不屈的意志。

初读,我的脑子顿时迷茫了:一个孤独的渔翁是如何与汹涌的大海进行搏击的呢?小说描写的是一位年迈六十的老渔夫,他凭着永不言败的精神在大海上生活着。他连续八十四天没捕到鱼,就在一次出海打鱼时,钓到了一条大鱼,但由于鱼实在太重了,拉不上来,之后他明白这是大马林鱼,老渔夫同鱼周旋了几天大鱼,鱼才终于筋疲力尽浮上水面,被他杀死,在途中一再遭到鲨鱼的袭击,但都被他化险为夷,让其他渔夫敬佩不已。

要有着坚持不懈的精神,才能胜利,可书中的老人经常都是坚持着,屡屡失败。读完后,我不断思考着,之后我又明白:他象征着坚不可摧的精神,生活上,他失败了,但在精神上他始终是胜利者。他那顽强抗击的精神,展现了人的高贵和尊严。而我却恰恰相反。

每当我遇到难题是就头疼了,都没思考就请教别人。但如今读了这本书,我不禁感到惭愧,一个老人都有着执着的精神,何况我们这些青年呢?从今天起,我们要学会坚持!因为有了坚持,我们才会朝着目标坚定地前行;因为有了坚持,我们才会努力寻求解决困难的办法;因为有了坚持,我们才有可能把梦想变为现实。只有这样,我们才会看到人生的辉煌!

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。人生路上,条条路坎坷,充满不公平。生命总是向前的,你唯一能做的只有坚持!我们虽不能决定生命的长度,但一定可以拓宽生命的宽度!不管遇到什么挫折什么荆棘,都要坚持到底,站在人生顶峰,大喊:我是生命的强者!

最新老人与海读书心得(3)

小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。

当我读到老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼??时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标

最新老人与海读书心得(4)

我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》,十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。它讲述了古巴老渔夫桑德亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死并绑在了小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

老人圣地亚哥是个捕鱼高手,但这并不意味着他永远能捕到鱼,可他没有放弃,坚持自己的信仰和永不言败的精神,即使最后他空手而归。

一个人,除了精神顽强,希望不灭之外,更重要的是做任何事情都要靠自己的力量和智慧去拼搏。那执着的精神好比是太阳,那力量就似月亮,合而为一,是老人身心最珍贵的所在,更可贵的是老人的心纯洁无暇。我们在生活上要学习小男孩那种助人为乐的品质,学习上更应学习老人那种不可战胜的精神,碰到困难,不言放弃

在海明威笔下,老人就如耶稣、如唐僧,历经种种磨难,与大鱼搏斗,与鲨鱼拼杀,却都没有修成正果。他九死一生,几经生死边缘,带回去的却只有一只鱼骨架。命运待他不公,他却不怨上天,默默地杀死一只又一只的鲨鱼。他在最初便已经知道了最后的结果是必败,他却选择继续战斗,他具备了一个多么伟大的灵魂,多么强大的躯体!

最新老人与海读书心得(5)

亲爱的朋友们,你能想象自己孤身一人在海上与凶狠、成群的鲨鱼搏斗的情景吗?你能想象如果自己被困在大海的中央,映入眼帘的除了海浪,还是海浪。涌入耳畔的除了浪声,就是风声,偶尔有一声鸟鸣,而且你注定要在这样的情况下呆上三天三夜或五天五夜,甚至更多。那么你的感受会是什么样的呢?

你在开玩笑,这是不可能的!也许你会这样笑着说。但是,假如你就在这样的情况下,你到底会感觉怎么样?

简直是太恐怖了!我会彻底崩溃的!也许,你会这样喊。对于我们而言,这的确不可思议。但是,就有这么一个人,遇上了这件恐怖的事。

这就是海明威的《老人与海》讲述的故事。故事发生在古巴海上,一个叫圣地亚哥的老渔父,连续84天没有捕到鱼了。第85天,老人独自一个人又上船了。(他可不是那种三天打鱼,两天晒网的人)。他将船驶向远方,祈祷着自己遇见一条大鱼。果然,大鱼出现了!一条真正的大鱼!没有助手,甚至没有足够好使的工具,而且老人最得力的左手正在急剧地抽搐着,就在这种情况下,老人独自地面对着这条约1000多磅,长约18英尺,美丽、沉着、健壮的大鱼!这场对抗会让喜剧化为悲剧吗?

老人在海上遇到了极具战斗力的登多索鲨鱼,它能游得像海里最快的鱼一样。

前来袭击的不仅仅是第一条鲨鱼,紧接着第二条、第三条、第四条、第五条老人能用的工具都体无完肤了你一定想知道后面的故事吧,就赶快翻开《老人与海》吧!

当你真正读《老人与海》时,你就会发现它不仅仅是一个故事。单纯的故事不会如此强烈地震撼着你的心。

一个人可以被毁灭,但不能给打败。这是文中老人说的话。

关于老人与海读书心得


下面是栏目小编为大家整理的“老人与海读书心得”。感言的使用遍布在我们每个人的身边,在我们经历非常重要的事情时。都会对自己当时激动的心情做一个发言,感言可以很好的反映了我们的一些心得体会。敬请参阅本文!

老人与海读书心得(篇1)

有一位年近六十岁的老渔夫,他在一片深海中正钓着鱼,虽然已经捕捉到了许多,但他想要钓更大的鱼。他在途中发现一头比他的船大数十倍的马林鱼,他一直不肯放弃,后来因为马林鱼身上的血腥味,引来了一群饥饿的鲨鱼,但老人坚持不懈,与鲨鱼展开了激烈的厮杀,他既要保护马林鱼,又要和鲨鱼搏斗,最终鲨鱼逃走了,而马林鱼只剩下了一条长长的鱼骨。

其实老人并没有失败,而是胜利了。俗话说:“你可以被敌人毁灭,但不能被敌人打败。”虽然老人没有成功捕获马林鱼,但他的坚强不屈、顽强非常值得我们学习!在学习中,我们大多数同学通常都会在挫折和困难中抬不起头。在背诵课文时,我们很难记住课文的每一个字,就像一块啃不下的肉骨头一样难。但我们只要和《老人与海》中的老人一样,不惧挫折、坚持到底就一定会成功!

不论有多大困难,不论有多难的事,不论有多少挫折与不幸,不论……我也要像《老人与海》里的渔夫一样去勇敢面对生活中的不幸,用勇气战胜重重危机,我们肯定都能逆光飞翔。

老人与海读书心得(篇2)

《老人与海》这本书的封面是深蓝色的,上面画着一片宽无边际的大海,海面上漂着一艘孤零零的小船,小船里坐着一个戴着帽子的老人,只有一轮皎洁的明月挂在深蓝的天空中,与老人作伴。那究竟会发生什么事呢,就让我们来看一看吧!

《老人与海》这本书讲的是,有一位老人驾驶者自己的小船,在出海打鱼的路上,他遇到了一条非常大的鱼。老人就跟着这条鱼,已经过了一天一夜了,大鱼还是没有停下来,但是老人已经下定了决心想:我一定要把这条鱼钓上来,让不服气的那些人看看,一定要让他们心服口服才行。就这样,最后大鱼终于被老人钓上来了。老人就开始返航,在回去的路上,他遇到了很多的的鲨鱼,把那条大鱼吃的只剩下一点了。还好,没等吃完,老人就从海上回来了,岸上的渔夫,看到老人打到了如此大的一条鱼,都为老人喝彩,老人心里高兴极了。

我读了这本书后,明白了一个道理:我们要学习老人身上坚持不懈的精神,有了这种精神,才能干好一切事情!

老人与海读书心得(篇3)

“一艘船越过世界的尽头驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光———超越极限。”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

《老人与海》这本书塑造了一个活生生的硬汉形象———圣地亚哥爷爷,圣地亚哥爷爷常年在海上打鱼,但有一次他已经84天没有打到一条鱼了,当他再一次出海时,他捕到了一条大鱼,不料在返回的途中遇到了成群结队的鲨鱼要来吃鱼肉,老人使出浑身解数,勇敢地与鲨鱼搏斗,最终鲨鱼把能吃掉的肉全吃光了,老人只是拖回了一副大骨架。

看完这本书,我的心中久久不能平静,圣地亚哥爷爷那不服输的精神,实在让我佩服,我最喜欢圣地亚哥爷爷说的一句话:“一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他。”是啊,我们只有通过坚持不懈的努力,才能到达成功的彼岸,这位普通而可敬的老人深深地让我们懂得了:“做人不应该贪生怕死,而要乐观顽强尽自己最大努力去和命运中的挫折做不屈不挠的抗争。”

在学习中,我们难道不是如此?有的同学遇到难题或者麻烦就要打退堂鼓,有时还会说上几句“我不行,我做不出”之类的话,但圣地亚哥爷爷遇到鲨鱼时一点也没有退缩,甚至在武器全部失去时也没有绝望,仍旧保持着一种乐观的心态。书中圣地亚哥爷爷充满信心,锲而不舍的精神不正是我们所缺少的吗?

坚持到底、永不言败,始终保持乐观的心态,这就是这本书所要告诉我们的深刻道理。

老人与海读书心得(篇4)

《老人与海》也算是我所读过的书中比较有特征的一部了,由于书中基本上只有一个人物——圣地亚哥;一件事情——出海捕鱼。书中另一个人物——男孩的着墨虽然不多,但我总能明确地看到他,感觉到他对圣地亚哥老人的爱与敬重。大家在小的时候,心里也都有这样一个崇拜的偶像的。

《老人与海》中最著名的那句话——“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭,但他不可以被打败。”相信大量没读过这本书的人也很了解。所以我在读的时候,特意看了看那句话,不过我看的是英文原版的,为的是以后能在英语作文中显摆显摆——

读这本书的时候,觉得自身和圣地亚哥老人在性格上有些相似,喜爱自言自语、自我调侃、自我安慰,都是孤独的表现。但不一样的是圣地亚哥老人的孤独沧桑而充满力量感,我的孤独却落寞而充满无力感……

老人与海读书心得(篇5)

人可以被毁灭,但不可以被击败!--题记

近期,我读了《老人与海》,它的作者是美国著名作家海明威,他先后创作了长篇小说《太阳照样升起》和《永别了,武器》都蜚声世界文坛,代表作《老人与海》获得了诺贝尔奖。本书讲了一位古巴渔夫独自出海捕鱼,钓到了一只马林鱼,回港途中遇上了鲨鱼,一场恶战后,鲨鱼死了,但它们也把老人的大鱼吃得只剩下一具骨架,老人疲倦地回了港。我合上书,渔夫圣地亚哥的顽强和毅力已深深打动了我,他对生活有着美好的希望,他有时甚至感谢磨难,因为磨难,让他的生活更精彩!

老人与鲨鱼搏斗的情节给我留下深刻的印象,他信心满满地与鲨鱼拼搏,老人正手拿鱼叉,神情凝重地盯着鲨鱼,使劲一叉,一条鲨鱼干掉了,接着,老人又杀死了几条鲨鱼,老人经过坚持不懈的努力,终于杀了鲨鱼群。文中,老人与孩子关系的描述也给我留下深刻的印象,老人四次大喴“要是孩子在,就好了!”在和大鱼拼搏时,老人大喊,他的信心,就可以加倍,并且,可以将大鱼很快拉上来,老人一个人在船上休息时大喊,可以让老人不寂寞,可以老人希望和安慰。啊!圣地亚哥,你靠自己的努力而胜利了!我佩服你!

老人与海读书心得(篇6)

假期里读了一些书,最喜欢的还是《老人与海》这本书。这本书描写的是一个年近六旬名为古巴老渔夫桑提亚哥的老渔夫,他连续八十四天没捕到鱼,被别的渔夫看作成失败者,连跟随他的小男孩也被家人叫走了。可他坚持不懈,终于在一次出海打鱼时,有一条超过自已渔般数倍的大马林鱼上钩了。由于一个人再加上年龄的关系,老人无法制服这条大鱼,但他却始终不放弃,一直坚持跟大鱼的斗争。当最终把大鱼制服后,却引来凶残的鲨鱼,这群可恶的家伙疯狂的吞噬着大鱼的肉。老人很累,手痛不行,他还是顽强的`同鲨鱼作斗争,最后连仅有船浆也打断了,而鱼也只剩下一副骨架和一个鱼头了。当老人精疲力尽把大鱼骨架带回码头后,老人也病到了。

我的心深深的被老人这种坚持不懈,顽强斗争的精神打动了。老人虽然没有带回完整的大鱼,但他是精神上的胜利者。生活中我们会遇到各种各样的困难,是选择逃避,还是毫不退让,迎难而上。老人为我做出了榜样。

做为一个小学生,学习上有时会遇到各种难题,总想放下去玩会儿。但看了这本书,看看老人在面对困难时,不放弃,不气馁的精神,我觉得很惭愧。我一定会像老人一样,做个坚强,勇敢的孩子。

老人与海读书心得(篇7)

“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风霜却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”这是我刚接触到《老人与海》时的感觉。可是,当我继续看完这本书时,我却有了种说不出感觉,是震撼?失望?亦或是刻骨铭心?是因为老人的顽强让我震撼?还是老人在与鲨鱼搏斗后扔是空手而归,只是一副光秃秃的鱼骨架和满身伤而失望?我不知道,我只知道我感受到了一种坚强的信念,他说:“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”这本书主要讲述了一个名叫桑迪亚哥的老渔夫,独自一人出海打渔,在一无所获的四十八天之后捞到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没有见过也没听过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜老人在这两天两夜中经历了从未经受过的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却一副空骨架,这都已经无所谓,因为一个人的生命价值已在追捕马林鱼的过程中充分的体现了。曾经为自己的理想努力过、奋斗过、难道他不是一个胜利者吗?人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是有了老渔夫这样的人一次又一次的向限度的挑战,超越他们这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在人类面前在这个意义上,老渔夫这样的人,不论他们的挑战是成功或失败,他们都是我们最敬重的英雄。

因为他带给我们人类最高贵的自信!

【实用】教师读书心得体会模板集合7篇


读完一本名著以后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下来好好写写读书心得吧。那么你会写读书心得吗?下面是小编为大家整理的教师读书心得体会7篇,欢迎大家分享。

教师读书心得体会篇1

书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说:“一本教育杂志,也应当是一所学校,有先进的教育理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例,有高水平的服务……”而《小学数学教师》恰恰如此,它的文章精短实用,可读性强,内容实在,在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今,做为一名小学数学教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助,《小学数学教师》将怎样处理教材难点,怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是小学数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中,《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时,《小学数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时,都是《小学数学教师》为我导航,让我有所创想,寻找到教学的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的内容,总是对自己教学的一个充电。学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教师读书心得体会篇2为鼓励教师们学会利用暑期多读书、读好书,帮助老师养成乐于读书、善于读书的习惯,本报推出首届“全国教师暑期阅读随笔大赛”。此次活动将通过征集优秀读书感悟和阅读心得的方式,旨在推动教师形成“以阅读的方式欢度暑假”的理念,营造良好的读书氛围,帮助教师在阅读中提高自己、丰富人生。平日忙碌着教学工作,我们也许无暇读书,那么就用暑假进行一次快意的充电吧。捧起一本好书,在清新的早晨,或慵懒的午后,心无旁骛地走进书香的世界,假期会因读书而平添色彩,生活因读书变得更有意义。说说感动您的教育名著,写写您认为堪称经典的人文图书,寄给中国教育报《读书周刊》,您既参加了我们举办的征文大赛,也与全国1000多万教师分享了阅读的快乐和思想的力量。为进一步贯彻落实湖田镇“读书、治学、育人”工程,强化“专业阅读就是最好的备课”教学理念,丰富教师暑假生活,培养良好的生活学习习惯,确保教师过一个快乐、有意义的暑假,我校决定于7月5日——8月25日期间组织时期读书沙龙活动。现将有关事宜通知如下:一、活动主题:“沐淡淡书香,度温馨假日”二、活动形式:个人阅读与集中论坛相结合三、具体安排及要求:1、所有一线教学人员必须全部参与到该活动中来,并根据中心学校统一规定书目,结合自身实际,选择适合自己的进行阅读,并将自己所选书目以邮件的形式发至yyhppwan@xx,截止时间为7月6日上午12:00之前。2、阅读过程中,做到“不动笔墨不读书”,在阅读的同时,写出阅读心得,字数在5000字以上,学校将在开学后第一周组织优秀读书笔记评选活动。读书笔记不允许使用电子稿,不得打印,统一用稿纸手写,严禁下载抄袭。8月25日前上交学校教务处。3、根据中心学校统一安排,暑假期间我校将组织二次专题读书论坛活动,具体安排如下:第一次:7月26日上午8:00,在学校会议室进行,参加人员有:宋丽君、张学娟、苗清秀、张宝、郑金菊、董波、李海梅、赵辉、于恒、刘霖妍、岳微、李丽、张娟、王环、李燕、朱旭,每人发言时间不少于10分钟,尽量做到脱稿发言。第二次:8月25日上午8:00,在学校实验室进行,全体一线教学人员全部参加。采取随机抽阄的形式确定发言人员,发言时间不少于10分钟。4、为确保论坛活动的实效,原则上不允许请假,如有特殊情况无法参加,至少提前一天找校长请假。5、学校将根据教师论坛、读书笔记情况对教师假期读书情况进行总结评价,并将结果作为第三批学习型家庭、学习型教师评选的重要依据。1.《给教师的建议》苏霍姆林斯基教育科学出版社1999年版(已学习的教师不需再读了。)2.《陶行知教育文集》陶行知江苏教育出版社3.《当代德育新理论从书(情感德育论等8本)》朱小蔓主编,人民教育出版社4.《新教育之梦》朱永新人民教育出版社5.《论语译注》杨伯峻译注中华书局1980年版6.《爱心与教育》李镇西四川少儿出版社1998年版7.“四书五经”等国学精粹二、选读书目1《素质教育观念学习提要》教育部生活读书新知三联书2.《教育的智慧与真情》肖川著岳麓书社3.《教育的55个细节》(美)克拉克著电子工业出版社4.《与名师为友》人民教育编辑部编高等教育出版社5.《我的教育理想》朱永新著南京师范大学出版社6.《坚守讲台》商友敬著华东师范大学出版社7.《我的教育苦旅/大夏书系》高万祥著华东师范大学出版社8.《新课程课堂行为的变化》傅道春著首都师范大学出版社9.《反思教育习惯》闫玉双等主编同心出版社10.《创造力危机:中国教育现状反思》上官子木著华东师范大学出版社11.《教师——与新课程共成长》肖川著上海教育出版社12.《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》张万祥万玮著华东师范大学出版社13.《不跪着教书》吴非著华东师范大学出版社14.《世界上最受欢迎的9种教育方法》刘畅著海潮出版社15.《教育智慧从哪里来——点评100个教育案例(小学)》王晓春著华东师范大学出版社16.《做一个书生校长》程红兵著华东师范大学出版社年仅23岁的苏静老师,在青岛市新教师比武课中,她轻取一等奖第一名,展示了“腹有诗书气自华”的独特素养与潜在能力。探因:问渠哪得清如许,为有源头活水来。在校读书时,苏静老师连任了五年文学社社长,同时担任青岛市中学生记者团团长。中师二年级时,参加了山东大学古代艺术专业的全国高等自学考试,并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨文、音乐学等古代文化艺术产生了浓厚的兴趣。三年参加12科考试,都是一次性通过,而且门门成绩优秀。在大学专科学校一年级就读时,苏静老师成为惟一的双专学历生。看着他们辉煌的过去,不禁觉得自己如此渺小,但这不是最终的目的。优秀的他们取得成功后仍在努力,那么渺小的我怎么还有唉声叹气的时间呢。那么从现在开始积跬步、积小流吧。好书确实是一味心灵良药,它会教会我们,面对生存、发展的问题,面对人生的困难挑战,将帮助我们仰头挺胸走出心灵困境。最后希望大家能够养成好读书,读好书的好习惯,能写出精美、感人、意义深刻的文章来。教师读书心得体会篇3看了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》,我从中受益匪浅,要想做一个好老师,不但但是知识上的给予,更是要付出更多的热情,来感化每一个学生,挖掘他们的巨大潜能。首先,我要树立一个信念——天下没有笨的学生,学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生,不管这个学生是谁,不管这个学生成绩如何,不管这个学生长相如何、性格如何,我都要公平地,全心全意地爱他们。为什么呢?当我自己是一个学生的时候,我深知这种爱的力量对一个学生来说是多么的重要。我总是不愿意自己被老师忽视、遗忘,希望自己在班上、在老师面前表现一下自己,证明给大家看,我是多么的优秀。其实这种需要是每个学生的正常的心理需要,作为老师,是不能忽视这一点的。我要毫不犹豫地爱我的工作,爱我的教学,如何去爱,这还是一个很值得我去思索探究学习的一个问题。当我是学生的时候,我常常会有讨厌上课的经历,这往往是因为我讨厌这个老师。为什么会讨厌呢?——上课枯燥呆板,布置大量作业、知识含量低、知识范围窄、知识老化、不懂装懂、架子大、单纯的知识灌输、教学方法单一、学生学习积极性低等,往往是这一类老师的共同特征。现代的老师,显然不能这样下去,作为受过现代教育的新一代老师,我要有现代的教学。首先,我要学会研究教学——怎样让自己在课堂四十五分钟内最有效的发挥——我的学生能有最大的收获——不仅仅是知识的接受,还要有学习的热情、有主动学习的渴望、有探究学习的能力以及有提升内心世界的愿望。课堂的四十五分钟之前,我应该怎样做呢?以下这些问题——“这节课我要教给学生什么?(读后感)最重要的是什么?最难教的是什么?学生最易接受的是什么?最难接受的是什么?”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性?最大限度地激起学生求知的渴望?”“我的数学设计是否合理、完善,还有没有更好的设计方案呢?其他老师又是怎样设计的呢?哪一点是值得借鉴的呢?别人的为什么好呢?好在哪里?”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观,让学生有一个美味的精神享受?”“如果发生突发事件,我有什么应变措施呢?”……我都应该认有效地真对待,作好充分的思考与准备,显然这一步要花费大量的时间和努力,但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。作好这一步,是至关重要的,好的开始是成功的一半。课堂的四十五分钟之间,是我开始展示自己才识的时候了。所以我首先要在精神面貌上作好文章。当一个良好的精神面貌展现在学生面前,不仅给自己带来信心,也可以鼓舞士气。当我开始进入角色时,依据教学设计进行讲学,那是必须的,但我不能死抱设计而不知灵活应变。我还要仔细的观察我的学生,从他们的眼神、表情、声音和动作,来判断自己的讲课情况和学生的接受能力以及快速评价这是否与预期效果吻合。经过大脑的快速运转之后,及时适当地调整我的教学设计。学生是否专心上课,精神状态是否良好,直接影响到我的教学效果,所以,当学生士气低迷时,我应怎样鼓励他们;当课堂气氛沉闷时,我又应怎样调动气氛,让大家活跃起来;当学生情绪高涨时,我又应怎样正确引导他们;当学生提出了奇怪的问题,我又难以解答时,我又应该怎样做;当我的教学设计与学生实际不吻合时,我又该如何改进;当个别同学故意捣乱时,我又应该怎样做呢;当学生犯错时,我又能否轻松有效地教育好这一学生;我应该怎样提升我的人格魅力呢?……总之,我的课堂应该有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛,在这种氛围下,给我自己、我的学生最大的空间——教学的、学习的、思考的、创造的、自由的——以达到一种共同的进步。我要爱我的同事们,我要虚心地向他们学习,我要主动地与他们交流探讨合作,我要始终有团队精神。集体的力量与智慧是伟大的。课堂的四十五分钟之后,我还要适时的从学生那里得到反馈,而且,我自己还要不断地反省思索课堂上遇到的问题。教学当中,遇到的事件很多,但可以分为常发事件和偶发事件,常发事件的解决,更多的是依靠一种经验积累;偶发事件的解决,更多的是取决于我的智慧、机智、应变能力的高低。所以,在不断总结经验之后,还要进行教学的研究。教学水平的提高,是在不断的问题解决中提高。围绕问题的解决而进行研究,,把普遍的问题、个别的问题进行分类总结,并且把一些值得研究的问题上升为课题,把问题做大、做细、做真,眼光高远、与时俱进地看待问题。在一边教学的同时,一边搞教研,不断的学习,坚持不懈地钻研。教师读书心得体会篇4从小到大,教过我的老师有不少,我从他们身上找到了诲人不倦的影子,找到了勤奋好学的影子,找到了循循善教的影子……这一个个温馨的画面,是多么美好,这些都是老师赐予的,感谢可亲可敬的老师!在暑假里,我又读到了你,老师——《感恩老师》,让我印象最深的是《学生得救,女儿永失》,主要讲述了:事情发生在20xx年汶川大地震发生的那一刻,有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。礼堂突然晃动起来,他立刻意识到发生了地震,马上招呼同学们躲在椅子下面。几分钟过去了,地震暂时过去了。就这样五十九名学生奇迹般得救了,但是那位老师为了救学生,双手被坚硬的水泥划得鲜血淋漓,让人看得心疼。而这时,他还是赶紧往学校方向跑去,那是因为学校的两座教学楼的废墟下压着一千名学生,老师很着急,其中他的宝贝女儿也压在这片废墟中。刚开始他的女儿只是脚受了伤,由于缺乏大型吊车机械,暂时无法救援。后来,由于缺及没能及时得到救助,她的女儿最终离他而去。每次经过女儿被困的废墟时,去抢救学生时,都会感觉一阵阵巨大的心痛袭来,这位老师为了学生,而放弃了女儿,真是尽职,真是伟大。当女儿的遗体被“掏”出来的时候,这这个外表粗狂的坚强汉子,在目睹女儿遗体的那一刻,突然情绪失控、放声大哭、悲怆之情,令周围人潸然泪下。大难来临之际,他用冷静和机智挽救了五十九条鲜活的生命;灾难发生后,在争分夺秒的救援过程中,他一心救助他人,自己的女儿却不幸遇难。刘宁,他的名字深深地印在我们心间!读着读着,我想起了你——老师。那天中午,我们正在认真写作业,校长突然从前门走进来,在讲台桌前谈论事情。从你们的谈话声中,我们可以清楚的听到,校长对您说:“让二班和我们一班一起上课。”但您坚决不肯,她说:“学生太多了,上课就不能个个都照顾得到,这样不利于他们的学习。”我们听了也摇摇头,心里都不同意。校长老师最终哟不过,看了看我们也只好无奈地走了。校长走后,语文老师对我们说:“其实,不愿意合班,只是希望可以多关注你们每一个人,让你们得到更好地发展。”我们听了这句话,心里有种说不出的感动!这就是你,老师!。这就是你,老师!你是最真、最善、最美的种子。你在我们心田播种后,它就发芽,开出爱心之花,结出智慧之果,而我们的人生也将由此进入与众不同的新世界。感谢你,老师!教师读书心得体会篇5无意中在《早期教育》上看到一篇对《儿童行为管理》一书的介绍也或许是因为我园正在做的一个课题与孩子的行为有关,于是我就迫不及待的到网上买了这本书来看,本书是由英国学前教育研究家希拉.里德尔-利奇著,由刘晶波翻译。我对译者序篇中的一小段话印象特深:“你知道,为什么上帝要把小孩子们造得那么可爱吗?......因为上帝知道,小孩子们会把大人弄得很累,甚至折磨得筋疲力尽,如果不把小孩子们造得可爱一些,他担心大人会忍耐不住把他们杀掉的”这让我想起与孩子共同生活的这么多年中,有气恼,有伤心但也有惊喜,有欣慰,有快乐还有希望。我深刻体会到作者在书中提到对教育工作性质的阐释“快乐并痛苦着”。“尽管每个人都可以列出一长串中生活变化着的观点,目标和行为,但是这其中必定有某些会终生保持的稳定的核心特征。这些特征是由儿童的童年经验和家庭影响塑造的”读完这段话后,我不竟心理抖了一下,原来我们的一言一行在孩子其一生的发展过程中都起着至关重要的影响,但我们怎样才能将一个已经养成不良习惯的如一盘散沙的班级培养成一个有良好常规和正气的班级呢?怎样才能让那几个重点难管理的孩子听我们的话,管好自己呢?作为老师我们都明白讲道理有时甚至在幼儿做错后去批评教育他,孩子们很显然都会屡错屡犯,屡犯屡错。有些孩子虽然不会再出现这样那样的不适当的行为并不代表他真正已经懂得了如何做才是正确的,而他是害怕老师的批评他。即使他在我们面前是个乖乖的好孩子,也未必就这么信服你。“在开始了解儿童某种行为的原因之前,我们有必要审视自己关于行为的立场和价值观”。那作为一名幼儿老师,我的行为立场和价值观是什么呢?“一切为了孩子好”这就是我的立场和观点。那怎么做才是为孩子好呢?那些上学学过的理论大部分被抛在脑后了,整天拿着工作忙,孩子多,班级遗留问题搪塞着自己,从来没有好好审视,自己与这些科学的教育理论观点偏离了多少。因此,我每天依旧那样忙,处理完这一堆事情,还有另外一堆事情,我只想着每天怎么去管理孩子,怎样作为一个好的管理者,孰不知一个好的“管理者”而应是让他的学生学会如何管理自己。我们应该给予他们自我管理的技巧和能力,鼓励他们自愿的在自我愿望和规范要求之间折中。我现在是一位管理者,管理着一个班的将近五十名孩子和他们的家长。如何让我班的孩子学会自我管理呢?如何学会调节自己和别人的需要,不能因为孩子才上小班,年龄小,很多道理不懂,而放弃这个想法,孩子每天都在不断地长大,心智在不断地成熟,这正是一个很好的时机也是一个很难很艰巨的任务,既不能放任孩子也不能压制孩子,孩子需要爱和赞同。他们需要知道,如果自己很自私就不会赢得别人赞同。我们要给他们爱要适当宽容他们行为,也要有理由地赞赏他们。正如这句话“增强能力更多着眼于发展自信和积极地自尊,这些个性品质对于儿童积极地行为养成是有利的”。我们应该通过哪些方式方法来增强孩子的自尊和自信呢?而且还要注意不能让孩子最后成为一个受不了挫折的孩子。有理由,有根据的表扬,鼓励,赞赏......但我认为这些远远不够,班里的孩子毕竟不是一个,班里的事情并不是只有几件,作为教师的我们应尽可能去关注每一个孩子,并不是当孩子需要我们微笑的那一刻我们才会出现。当下,我认为让孩子懂得道理,知道做对了不仅有老师会赞美,小朋友会喜欢,自己也要夸奖自己,也要大声对自己说:“真棒!加油!”教师读书心得体会篇6魏书生的教育思想和课堂艺术不仅仅是体现在课堂上,而是体现在课前、课后和课外;不仅仅是体现在教书上,而是体现在育人上;不仅仅是体现在教师的如何教上,而是体现在学生的如何学上;不仅仅是看学生在课堂上如何学,而是看学生在课前学的怎么样。所以,魏书生的课堂艺术的魅力主要表现在对学生整个学习过程积极性的调动、学习兴趣的激发、学习方法的指导、学习效果的检测上。因此,纵观魏书生的教学全过程,魏书生的教学,不仅仅是师生之间简单的教与学的互存关系,而存在着一种普普实实的教学组织环节和组织形式。魏书生教育思想的实质是培养学生的能力,即自学能力和自我教育能力,学会学习是通向21世纪的个人护照。在他的教育理念中,使学生会学,促使差生转化一直是他努力的方向。要使学生会学,首先要激发学生学习的兴趣。魏书生在培养学生的学习兴趣时,总是把直接兴趣和间接学习兴趣结合起来,使之互相促进,这样学生的学习兴趣就会越来越浓,变成满足心理需要的一种极大乐趣。培养学习兴趣,还应注意既要有广泛的兴趣,又要有中心兴趣。学习兴趣与老师教学有着密切的关系,同样是课堂,有的教师视为畏途,有的教师则视为乐园。魏书生上课,学生兴趣盎然,忽而眉飞色舞,忽而屏息凝神,觉得是一种享受。综观魏书生的教学,方法灵活是他的特点。魏书生常说,良好的教学方法是激发学生兴趣的重要保证。因此,教师要精心设计传授知识的程序,要研究教学方法,用教学理论指导教学,改进教学,教师的方法直接影响学生的学习兴趣。苏霍姆林斯基强调,教师在课堂上创造精神的饱满和乐观愉快的语调,在培养牢固持久的学习愿望和取得越来越好的成绩方面,对兴趣培养都有极大的意义。并对一堂课还提出了一个非常重要的要求:一堂课应当激发出真正的激动心情。魏书生教学,就是要通过各种教法找到兴趣的源泉,他认为,教师讲课,寡淡无味,平铺直叙是教学的大忌。他总是力图为学生创造一种轻松活泼的学习气氛,在课堂上,趣事,乐事层出不穷,学生思维可以驰骋,聪明才智得以充分发挥,久而久之,学生对他教的'语文学科产生浓厚兴趣,爱上了他并迷上了他。魏书生的"商量"教学看似平淡无奇,其实是高深莫测的,用"此时无声胜有声,于无声处起惊雷"来形容是不过分的。其一、用商量的教学策略主导教学的每一个环节,使师生共同处在一个非常和谐的课堂氛围中,用魏书生自己的话来说那就是"师生面对面的交流是任何其他教学手段无法取代的"他在很短的时间内就拉近了师生距离,产生强烈的师生情感氛围,良好的师生情感是课堂教学成功的基石。其二、在商量教学策略氛围中学生全员参与教学活动,因为"商量"的那根弦始终在拉动着每一个学生的心,使你无法拒绝它而走神,每个学生的积极参与是课堂教学成功的关键。其三商量教学策略极大的遵从了"因材施教"原则,摆脱了出课教师最担心的因师生不熟而启而不发,对不同个性特点和学习特长的学生也顾及到了,顺应班级基础状态和学生个性特点而进行"因材施教"是课堂教学成功的保证。教师读书心得体会篇7暑假,学校分给每位老师一本书,我读的书是《在与众不同的教室里》。下面是我读此书的心得体会:此书介绍了8位美国当代名师的精神档案,他们工作起来都是兢兢业业,全身心投入工作,并且,每位名师都有各自的风格,8位名师的故事,深深打动了我,他们有用不完的智慧和惊人的创造力,为他们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春。这8位名师中,让我感受最深的当数号称“美国最好的老师”莱福。艾斯奎斯。当一名教师倾其精力、美德与创造力时,他能为学生做什么?如果知道美国传奇教师莱福。艾斯奎斯的故事,你就有了答案。在美国众多的名师中,很难有人如莱福。艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹——他在同一所学校听同一间教室,年复一年地教同一个年龄段学生长达20多年,获得的荣誉不计其数,给他提供捐助的人也不计其数。他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。他每天工作12小时,除了完成学校规定的课程外,他还主动教学生高等数学,让学生阅读原版文学名著,给学生排练《莎士比亚》戏剧,甚至在课间教学生弹吉他、打篮球和棒球!他总是把一天的时间安排得满满的。这让我想起了我们学校的行政老师,他们的工作是非常繁忙的,往往是不分8小时工作时段的,8小时之外,他们同样做着学校里的千头万绪的事情。寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间,可是对他们来说,却是最好的干工作的时间。我在暑假,经常来学校锻炼身体,看到学校行政和部分老师,几乎是天天来校工作,尤其是我们的陈校长,在暑假里他是每天必到的,每天都有干不完的工作,而且他是来得早,回得晚。真的是超强付出,同书里的美国名师莱福。艾斯奎斯是一样的!学校行政这么超付出的工作电影,他们不分时间的默默付出,是为了学校的明天更美好,为了保证开学后教师能更好地开展教育教学工作、为了学生在新学期里能更好地学习与成长。他们是我们广大教师学习的好榜样,我想,在今后的教育教学工作中,如果能有超强的付出,有这种争分夺秒的时间观,我们肯定能做出更多的成绩来的。正如艾斯奎斯所说的“成功无捷径”、“卓越不是轻而易举就能实现的”。艾斯奎斯曾经“头发着火还在教”!在一堂化学课上,一个学生点不着酒精灯,其它同学都要求进行下一步实验,艾斯奎斯不想把她落下,亲自帮她点,但无意中把自己的头发给点燃了,要不是孩子们叫了起来,艾斯奎斯还不知道。他说,“虽然这样很可笑,但我真的认为,作为一名教师,我的大方向是对的——孩子们是你唯一操心的,其他任何事都必须忽略。”这让我更进一步明白了做教师的意义,教师要真正热爱你的学生,就要全心全意地为学生服务,要放下教师的架子,而不是走过场,假惺惺地说要帮学生,心里却不太情愿。我们只有源自内心地帮助学生,努力达到象艾斯奎斯这样的境界,这样,我们将会是真正全心全意地为学生服务的,也会成为一名极其优秀的、学生都喜爱的好老师。艾斯奎斯说:“在小学阶段,对儿童发展最关键的因素是各年级的教师”,因为他们在小学阶段跟老师相处的时间是最多的,甚至超过了家长。所以,为了儿童最好地成长,我们当教师的,就应起着最好的、最关键的作用。教师应该提升自身素质,同时要加强职业操守,全身心地工作,发挥各自的岗位作用,为教育事业多多奉献出自身力量。教师读书心得体会模板集合7篇】

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