三打白骨精读后感
读了三打白骨精的体会和收获汇集。
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，三打白骨精就是一部让人印象深记得的三打白骨精，它由作者撰写，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。应该怎么写好一篇三打白骨精的读后感呢？为满足您的需求，读后感大全小编特地编辑了“读了三打白骨精的体会和收获”，希望您能喜欢并分享！
读了三打白骨精的体会和收获【篇一】
读完《三打白骨精》之后，我的感受很深。
在《三打白骨精》一文里，人物有：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧、白骨精，主要人物有：孙悟空、唐僧、白骨精，我对这三个人的评价有所不同。
孙悟空：孙悟空是家喻户晓的人物。在《三打白骨精》中，孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破妖怪的诡计。孙悟空机敏、敢斗且善斗，藐视一切妖魔鬼怪的特点。为了保护唐僧，孙悟空不畏艰险，不怕困难，去与魔鬼怪做斗争。
白骨精：善于变化，诡计多端。一计不成又生一计。它先前用了“美人计”来骗唐僧，可是没有成功，后来它用了“苦肉计”等继续来蒙骗唐僧，想吃唐僧肉，后来，孙悟空把它一棒打死。
唐僧：人妖不分，善恶不辨，他有胆小怕事的性格。村姑、老妇人、老公公都是白骨精变得，孙悟空除妖，他还责怪孙悟空，把孙悟空赶回了花果山。
在这三个人物中，我最喜欢孙悟空，因为孙悟空知恩图报，当年唐僧把他从五指山中救了出来，现在孙悟空来向师父报恩，保护唐僧去取经。
读了三打白骨精的体会和收获【篇二】
故事讲的是：这天，孙悟空来到一座高山前，孙悟空去给唐僧他们采野果子吃，孙悟空走之前在地上画了一个圈把唐僧他们围在中间。并告诉他们不要走出圈子。
孙悟空走后唐僧他们被白骨精发现了。白骨精来到圈前看见唐僧伸手去抓，突然地上的圈发出万道光芒，好像一道铜墙铁臂。
白骨精摇身一变，变成一个村姑，手里跨着篮子，篮子里放着馒头。她让猪八戒吃馒头，还说要带唐僧他们去庙里。唐僧他们走出了圈子往庙里走，被巡山的孙悟空发现了，孙悟空一棒子打死了那姑娘。她的真身一缕烟逃走了，孙悟空随后去追。
白骨精不甘心变成了一个老太太来找唐僧要女儿，看见姑娘的尸体哭了起来，让唐僧去买棺材埋葬女儿，不料又被孙悟空识破了，孙悟空打死了老太太，白骨精的真身又一次逃走了，孙悟空要去追，被唐僧拦住了。
白骨精两次差点丢了性命，这次他变成了一个老爷爷坐在路边等唐僧他们，孙悟空认出白骨精，要打老爷爷，老爷爷冲到孙悟空面前，让他赔他的女儿、老伴。孙悟空生气了一棒把老爷爷打下深涧。唐僧说孙悟空杀了三条人命，让他回花果山。
孙悟空回花果山了，唐僧他们来到一座庙里，唐僧他们去拜佛，里面的菩萨是白骨精一伙变的，他们抓着唐僧和沙和尚，猪八戒逃了出来。
猪八戒去花果山请孙悟空来救唐僧，孙悟空走到半路看见小妖怪请来白骨精的老娘，孙悟空打死了老妖怪，变成了她的模样，进到洞里，打死了众妖怪，口吐神火烧死了白骨精，救出来唐僧他们继续西行。
我觉得孙悟空的火眼金睛很厉害，白骨精变化了三次都被他识破，孙悟空很聪明，他变成妖怪的老娘混进洞里。唐僧很善良，连妖怪都同情。猪八戒很笨，总是被妖怪骗。通过这个故事让我知道一个道理：不要被事物的表面所迷惑，要看清楚事物的本质。作文
读了三打白骨精的体会和收获【篇三】
我今天看了《西游记——三打白骨精》，这是一个很精彩的故事。这个故事讲的是：白骨精听说吃了唐僧肉能长生不老，她就不断地改变摸样，但还是被孙悟空一次次的识破。第一次白骨精变了一个村姑，施展法术把癞蛤蟆变成了饭菜，装作给种田的丈夫送饭来欺骗唐僧，孙悟空一眼就看出了这个村姑是白骨精变的，抡起金箍棒，打倒了白骨精。第二次白骨精变成村姑的母亲，一边走一边喊着女儿的名字，孙悟空不等白骨精靠近，就抡起金箍棒，把白骨精打倒了。第三次白骨精变成了村姑的父亲，孙悟空又识破了这个老头是白骨精变的，抡起金箍棒，打死了白骨精，留下了一堆白骨。
孙悟空打白骨精的过程中，猪八戒不断地挑拨，说孙悟空的坏话，唐僧也对他不理解。第一次唐僧告戒孙悟空不要轻易杀人，第二次唐僧念了紧箍咒，疼的孙悟空满地打滚儿，第三次唐僧就把孙悟空赶走了。孙悟空忍受着误解和痛苦，出于对师父的中心，还是把妖怪给打死了。
从这个故事可以看出：孙悟空是一个善恶分明、明辨是非，真是一个火眼金睛的人。唐僧是个善恶不分的人。猪八戒是一个好吃懒做，撺掇是非的人。我们应该像孙悟空学习，因为他即使受到误解的时候，也能干好自己的事情。
读了三打白骨精的体会和收获【篇四】
《西游记》是一本充满了宗教与神魔色彩的小说。《西游记》电视剧总是陪伴我们度过每年的暑假。原著也好，电视剧也罢，里面的许多故事可以说是烂熟于心了。可是令我记忆犹新的要数《三打白骨精》。
这个故事记述了白骨精想要吃唐僧肉，于是先后三次幻化成人形来抓唐僧。其中的经过我也就不多说，因为大家太熟悉了。无非是妖精失败，孙悟空胜利的套路。我单说自己的感受。
就是在这一节。我对唐僧的迂腐简直就是恼到了极点。虽然他在取经过程中遇到了无数的艰难险阻也不曾动摇自己的信仰，但是他那种无原则的慈悲，还有那无处不在的廉价的阿 弥 陀 佛着实让人无语。在他眼中别人都是好的，正确的，对自己的徒弟孙悟空却是不信任。没有辨别是非的能力，即便悟空无数次证明了自己的正确性。其实这种人在社会上也是屡见不鲜。
若说唐僧是愚昧的，那么悟空简直就是智慧化身了。他在我眼中武艺高超、火眼金睛、智勇双全……最重要的是无论唐僧怎么对他，他都对师傅忠心耿耿。虽然他叛逆，但并不能阻止我对他的喜爱。在取经途中，几乎所有的战斗都是他一个人，他不畏艰险，征服邪恶的斗争精神是令人由衷敬佩的。我想作者吴承恩在他身上寄托了被压迫者勇于反抗和扫清世上的恶势力的美好理想。
当然，这一节中的白骨精我不知道是同情还是憎恨。为了长生不老，她想尽一切办法去捉唐僧。试问当今世上谁不想纸醉金迷，最不想长命百岁？一堆这么肥美的可以长身不老的小鲜肉，哪路妖魔鬼怪不流口水？正如 00万赤裸裸地摆在你面前你不想要？但是她为了这个目的害了三条人命，委实不能原谅。然而，取经路上要吃唐僧的妖怪多得去了，造成的破坏也不比她小，残害的人命也只多不少！但是唯独就她被打死了，还一连打了三次。不就是她没背景么？
读了三打白骨精的体会和收获【篇五】
唐僧师徒四人在路上碰见了白骨精，白骨精为了自己长生不老，几次去蒙骗唐僧，想吃上鲜嫩的唐僧肉。
但是每次都被孙悟空的金箍棒打伤了，白骨精化做一股黑烟逃走了。后来，白骨精就成了菩萨，孙悟空还是把他打死了，唐僧不明真相把孙悟空赶走了。通过“三打白骨精”的故事，我觉得唐僧是一个很善良的人，但不分敌我，为了一个假菩萨赶走了孙悟空，被白骨精的表面现象和花言巧语给骗了。这些让我明白了，不要轻易被陌生人的外表和欺诈行为所迷惑。特别是交朋友的时候要了解对方，要有把握的时候才与之接触。
书中的孙悟空是个很了不起的人物。他敢于和妖怪作斗争，尽管唐僧用金箍咒折磨他，但孙悟空立场坚定，坚决把敌人消灭了，他是个伟大的人物。
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阅读三打白骨精的收获心得集锦
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。您也许正在阅读作者写的三打白骨精，也为作者精妙的文笔所赞叹，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。我们该如何去写三打白骨精的读后感呢？下面是读后感大全小编帮大家编辑的《阅读三打白骨精的收获心得》，希望能对您有所帮助，请收藏。
阅读三打白骨精的收获心得【篇一】
在这个假期里，我读了一本书，它既有趣又好看，它就是四大名著之一的《西游记》，这个故事主要写了唐僧师徒四人历经九九八十一难，最后取得真经的故事。
当我读完“三打白骨精”这个小故事的时候，我觉得，作者描写孙悟空三次将白骨精打死，一定有他的意味在里面，孙悟空三次打白骨精，师傅唐僧和孙悟空之间的矛盾，一开始是“顿生嫌隙”，从而发展到“恩断义绝”。在这一回合中，我可以通过人物的语言和心理活动，充分了解人物的性格特点。
孙悟空，是《西游记》中的第一号人物。从这一回合中，我可以明显地看出他的乐观、聪明、灵活、除恶务尽和充满了斗争精神。尽管唐僧对他的误会很深，但是他还是对师傅忠心耿耿。无论白骨精如何变化，都瞒不过他，他的火眼金睛能够看透一切，金箍棒也是威力无穷。
唐僧则是一个比较复杂的人物，他不畏艰险去西天取经，勇往直前，义无反顾。虽然他心地善良，坚定信仰，但他又是非不分，以致孙悟空打死白骨精这个问题上，受猪八戒的挑拨而赶走孙悟空。
猪八戒在这一回合中，受第一次变化后的白骨精的美人计，显示了他的好色，富有嫉妒心，喜欢搬弄是非的性格特点。
白骨精的三次变化，使师徒反目成仇，可见她是一个狡猾、阴险和善于变化的妖魔。
通过对“三打白骨精”的阅读，我大致了解了《西游记》的艺术特点。其中，最显著的艺术特点是：（一）奇幻。小说大胆丰富的艺术想象，故事情节引人入胜，为读者创造了一个神奇绚丽的神话世界，同时又富有生活气息。（二）奇趣。《西游记》是中国古典小说中趣味性和娱乐性最强的一部，孙悟空的乐观主义；猪八戒农民式的憨厚朴实、懒惰自私、贪吃好色、自作聪明，在人物形象的塑造中，将神性、人性和自然性三者很好的结合起来，这也是《西游记》中奇趣的重要原因。如孙悟空身上的猴子属性，猪八戒身上具有的现实生活中猪的一些属性，一一地展现出来。
从《西游记》这个故事中，我能体会到：只要我们有坚定的意志和一颗永不放弃、坚持不懈的心，我们就会离目标越来越近，直到实现。
阅读三打白骨精的收获心得【篇二】
今天，我读了一篇非常有意思的文章—————《三打白骨精》，出自罗贯中的《西游记》。
这篇故事讲了唐僧师徒四人来到了白虎岭，大家又累又渴，悟空就去远处摘桃子给大家吃。悟空的祥云惊动了山中的白骨精，她早就听说吃了唐僧的肉可以长生不老：就想把唐僧提来吃了。可是唐僧有徒弟保护，不敢轻举妄动。便化作一个美若天仙的村姑，左手提着青砂罐，右手提着绿瓷瓶，向唐僧走来。这时悟空回来了，他一眼就看出这女子是妖怪，一棒就打死了她，可妖精用了解尸法，真身化成轻烟飞走了，留下的是假尸首。可白骨精一不做二不休，又变成了寻女儿的老太太和找妻子和女儿的老爷爷，可都被悟空识破了，唐僧见孙悟空一连打死了三个人，非常生气，便写下贬书，赶走了孙悟空。
这篇故事告诉我们：不要被表面的样子、虚情假意、伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的，他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。
阅读三打白骨精的收获心得【篇三】
《西游记》是我从小到大在四大名著里最喜欢的一本，里面的人物形象描写得生动有趣，一些其中的故事更是家喻户晓，最令我难忘的还要数《三打白骨精》。
师徒四人翻山越岭，不巧来到了白骨精的地盘。白骨精想要吃唐僧肉，三次分别扮成送饭的姑娘、老太太、老公公，企图骗拐唐僧。但是，每次都被孙悟空的火眼金睛识破。在一旁的唐僧哪知什么火眼金睛，误以为悟空胡乱伤人，便念起了紧箍咒。孙悟空疼得满地打滚，但为了保护师傅还是忍痛一棒打死了白骨精。唐僧不知事情真相，大发雷霆，一怒之下赶走了悟空。
读完这段之后我的第一感觉就是孙悟空太冤了，但是他这种不怕被师傅误会，却依然忠心保护师傅的精神倒是让我又多了几分敬佩。现在的社会上真正忠诚一心对朋友、对人民、对祖国的人实在不多，很多自私贪心的人为了自己的利益，分裂祖国，贪污受赂。我们同在一个国家，一个地球，我们需要团结一心；而团结需要信任，信任则需要忠诚，只有忠诚一心的人才可以得到群众信任。不要为信任而忠诚，因为忠诚不一定会得到信任，但是无论多久，只要你一直忠诚，别人一定会感受到；久而久之，自然就会产生信任；就算没有人信任你，至少自己也问心无愧。
小时候，我们应该忠诚于自己伙伴，同学；而长大了以后，我们应该忠诚于自己的工作，不要做违背原则的事。在生活中，很多人都诚心诚意地为身边的人服务着，为国家忠诚的奉献着，这些身影随处可见：像广州亚运会，就涌现出了不少积极参与的志愿者，他们默默地服务着，不求回报。这些都是我们学习的榜样。
忠诚，是人最基本的原则，只有忠诚一心的人才能得到信任。读完了《三打白骨精》这样一个小小的故事，竟使我我懂得这么多，因此我将继续认真的将《西游记》读完。
阅读三打白骨精的收获心得【篇四】
今年暑假，我读了中国四大名著之一的《西游记》之"三打白骨精"，很有感慨。
故事讲的是唐僧师徒离开五庄观之后，继续赶路。途中，孙悟空在帮师傅去摘果子的时候，白骨精发现了唐僧，就想要去活捉他，她早就听说吃一块唐僧肉，就能长生不老。白骨精正想扑过去捉唐僧，忽然想到这样直接暴露真面目，大徒弟孙悟空一定不会善罢甘休，还不如先把他们骗进洞里再说。于是三次各扮成姑娘、老太太和老头，但每次都被孙悟空识破，打回原形。唐僧见悟空打死了"人"，气极了。虽然孙悟空解释再三，打死的是妖怪，但是唐僧肉眼凡胎。再有多嘴的猪八戒，一心想回高老庄当女婿不想取经，就帮着师傅撬边，唐僧一气之下把孙悟空赶走了。妖怪趁机掠走了唐僧。
读完故事，我替孙悟空感到冤枉。唐僧没有火眼金睛，他要是有，看见妖怪，也会同意孙悟空打。作为师父却不信任自己的徒弟，被妖怪利用，真是愚蠢！孙悟空也算是比较仁义，说什么"我和你师徒一场啊"，"你大恩大德不报不行啊"，换成我，这么没有是非观念的人我才不跟他多说呢，一个筋斗儿回花果山享大福了。再说说这个猪八戒，真是"成事不足，败事有余"啊，就因为没吃上妖怪送的饭，把唯一的"顶梁柱"给赶跑了，回头再被妖怪给吃了，这还不知道哪头划算，真是猪脑子。
再说说这个猪八戒，真是"成事不足，败事有余"啊，就因为没吃上妖怪送的饭，把唯一的"顶梁柱"给赶跑了，回头再被妖怪给吃了，这还不知道哪头划算，真是猪脑子。
同时，我也感觉到集体的力量是强大的，团结一致妖怪能把你怎样？一旦自己搞不团结，妖怪就会趁虚而入。这正是唐僧被抓走的主要原因。
阅读三打白骨精的收获心得【篇五】
《三打白骨精》是《西游记》中的名篇，讲的是白骨精想找机会抓走唐僧，就变成年轻貌美的女子给唐僧师徒饭吃，又相继变成老婆婆、老爷爷，但都被孙悟空识破打死的.故事。
大家看《三打白骨精》，一般总是注意孙悟空的火眼金睛、忠心耿耿和唐僧的人妖不分，但我觉得这个故事中，猪八戒才是最重要的，要不是他的挑拨离间，师徒四人打死白骨精后，就可以继续赶路了，孙悟空根本用不了被赶走。
这个故事中的对话描写，把猪八戒的本性写的一览无余，书中写到孙悟空打死年轻女子后，猪八戒就说：“师傅，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪，哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么《紧箍咒》儿，故意的使个障眼法儿，边做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩！”猪八戒为什么要说这些话呢？我觉得是猪八戒平时一是贪吃，有一次差点因为贪吃丧命；二是好色，曾经因为这个毛病被吊了一晚上；看这次被打死一个提着饭的年轻姑娘，他好吃好色的本性就驱动他生孙悟空的气。而平时孙悟空总是比他光彩，他早就有报复孙悟空的心了。
看完《三打白骨精》，我打心底里佩服《西游记》的作者吴承恩，简简单单几句话，就让猪八戒可恶的形象，鲜活呈现在我们面前，让我恨不得跳到书里给他几个大耳光！
三打白骨精的阅读收获及启迪
读后感就是读书笔记，它是阅读一个三打白骨精后的心得体会。阅读作者写的三打白骨精后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。一篇优秀的三打白骨精读书笔记是怎么写的呢？下面是由读后感大全小编为大家整理的“三打白骨精的阅读收获及启迪”，仅供参考，欢迎大家阅读。
三打白骨精的阅读收获及启迪(篇一)
这几天我看了《西游记》这本书，其中最令我难忘的是《三打白骨精》，这个故事。
这个故事是说唐僧师徒三人在去西天取经的途中，遇到了狡猾的白骨精。白骨精想吃唐僧的肉变得长生不老，因此变成了一个小姑娘，要去吃唐僧的肉，确被孙悟空看了出来，一棒打跑了白骨精。然后白骨精又变成了一位老奶奶，确又被孙悟空打跑了。但是唐僧要把孙悟空赶走，在沙和尚的请求下没有把孙悟空赶走但是白骨精还没有善罢甘休，又变成了一位老爷爷，这时孙悟空一棒把白骨精打死了。但是唐僧却把孙悟空赶走了。
孙悟空走后，他们又遇到了妖怪，沙和尚和猪八戒打不过妖怪，就把孙我空叫来打败了妖怪。所以他们师徒四人又一起去西天取经了。
三打白骨精的阅读收获及启迪(篇二)
自从人刚开始识字，一直到我读五年级，对于古典名著《西游记》我特别爱听、爱看。我已经不知道看过多少遍了，听父母、录音讲，看连环画、电视、小说。
今年，新书刚发下来，我就粗看了一遍，发现最后两篇课文竟然是我最喜欢看的《孙悟空三打白骨精》。我看得连上课都忘了。课间一有空，我就又看了起来。我看得津津有味。文章讲了唐僧与他的三个徒弟去西天取经的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次变化都被孙悟空识破，然而唐僧却把打妖的孙悟空赶走了。后来，唐僧被妖怪捉到洞里险些被吃掉。幸亏孙悟空及时赶到，用计策使唐僧觉悟，还变出了许许多多的孙悟空，团团围住白骨精，口吐神火，把妖怪烧成了一堆灰。
我越看越觉得好看，不知不觉地被那个能够上天入地，有七十二般变化的孙悟空所吸引住了。孙悟空爱打妖怪，专打妖怪。但是在不分是非的唐僧看来却是一个连续打死三个好人的罪恶之人。幸亏孙悟空不跟师傅斤斤计较，不计前嫌。我想我们平时如果有了错误一定要接受别人对自己的批评帮助。如果，别人批评错了，也要向孙悟空学习，不计前嫌，还要作为借鉴，提醒自己不犯这种错误。我们还要像孙悟空一样，学习好，学到许许多多的知识，掌握更多的本领，这样才能够为祖国、为人民作出更大的贡献。
我们要向孙悟空学习，学习他人妖分明、胸怀开广，不要学唐僧的人妖不分，黑白颠倒。对于妖怪必须除恶务尽。现在，对于世界上的反恐斗争，我们应该将它进行到底。只是，要严格区分是妖还是糊涂受骗的唐僧之类的人，对于前者，必须彻底消灭；对于后者，必须让他们觉悟。绝不能够把唐僧推到妖怪那边去。这将有助于反恐斗争的顺利进行，为早日结束反恐斗争打下一个良好的基础。
三打白骨精的阅读收获及启迪(篇三)
《西游记》是一部神话小说。小说栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：爱打抱不平的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，救苦救难的观音菩萨和神力无边的如来。关于他们的故事很多，我最喜欢的是《孙悟空三打白骨精》。
《三打白骨精》讲的是孙悟空三次智斗白骨精，最终救出唐僧的故事，形象地表现出了孙悟空师徒四人遇到复杂的险境和麻烦，体现出了孙悟空为救师傅奋不顾身、英勇向前的精神和不怕困难、知难而进的坚强意志。
读了《三打白骨精》，我联想到了我自我。原先，在学习上，我一遇到不会做的题往往会知难而退，不动脑筋思考，动不动就问别人。此刻，不管遇到什么难题，我总会想方设法来克服困难，不会被困难击退。我首先会认真审题，仔细思考，直到解决了让我迷惑不解的问题为止。
《三打白骨精》的故事，使我懂得了很多道理：我们不论遇到任何困难，都要象孙悟空那样顽强，勇于应对困难。我们要有坚定的决心、充足的信心，充分发挥我们的聪明才智。只要具备了这些，我们必须能克服一切困难。
读了《三打白骨精》后我十分钦佩孙悟空的智勇双全、中心耿耿，应对白骨精三番五次的挑拨离间，唐僧几次的将它逐出门外。但仍旧与白骨精势不两立。无论别人怎样的多番阻挠，他都不会离开师傅。
《三打白骨精》主要讲了白骨精依次化作美貌的村姑，老奶奶和老爷爷以被孙悟空打死的借口蒙骗唐僧，让唐僧对悟空失去信心将孙悟空逐回花果山，这样就能够享受唐僧肉。无论白骨精怎样变化多端都逃不出孙悟空的火眼金睛。尽管受到了唐僧的多方阻挠，可孙悟空仍依然为了师傅和师弟与白骨精决斗到底。最终孙悟空找出众神来在半空中为作证，孙悟空誓要把白骨精打回原形，于是，他举起金箍棒打死了白骨精，白骨精化成了一堆骷髅这才使唐僧相信的悟空。
孙悟空那除恶务尽、不避艰险的精神多么值得我们学习啊！现代人就没有几个有着孙悟空这样的拔刀相助、不怕牺牲的精神。在公交车上乘客被强盗抢钱大家看到了，就是无动于衷，只把自我的钱财保管好；在大街上小偷光明正大的偷东西，可却没人提醒，连一声“留意”都不说。作为一个现代人，不光我们的好生活、财富日渐增多；而且我们的懦弱、自私也与日俱增。反而我们的良心、奉献精神却逐渐减少。作为一个现代人务必要具有孙悟空的精神，这样我们的社会才能更加完美。
三打白骨精的阅读收获及启迪(篇四)
《三打白骨精》是《西游记》中的名篇，讲的是白骨精想找机会抓走唐僧，就变成年轻貌美的女子给唐僧师徒饭吃，又相继变成老婆婆、老爷爷，但都被孙悟空识破打死的.故事。
大家看《三打白骨精》，一般总是注意孙悟空的火眼金睛、忠心耿耿和唐僧的人妖不分，但我觉得这个故事中，猪八戒才是最重要的，要不是他的挑拨离间，师徒四人打死白骨精后，就可以继续赶路了，孙悟空根本用不了被赶走。
这个故事中的对话描写，把猪八戒的本性写的一览无余，书中写到孙悟空打死年轻女子后，猪八戒就说：“师傅，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪，哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么《紧箍咒》儿，故意的使个障眼法儿，边做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩！”猪八戒为什么要说这些话呢？我觉得是猪八戒平时一是贪吃，有一次差点因为贪吃丧命；二是好色，曾经因为这个毛病被吊了一晚上；看这次被打死一个提着饭的年轻姑娘，他好吃好色的本性就驱动他生孙悟空的气。而平时孙悟空总是比他光彩，他早就有报复孙悟空的心了。
看完《三打白骨精》，我打心底里佩服《西游记》的作者吴承恩，简简单单几句话，就让猪八戒可恶的形象，鲜活呈现在我们面前，让我恨不得跳到书里给他几个大耳光！
三打白骨精的阅读收获及启迪(篇五)
《三打白骨精》是《西游记》中的我很喜欢的一个故事。
故事说白骨精想吃唐僧肉，先后变成少女、老婆婆、老翁，编故事骗唐僧，孙悟空用火眼金睛认出了是白骨精，就一棒打死了她。唐僧认为悟空打死了好人，念“紧箍咒”逼走了悟空。
我想：这个唐僧，没有火眼金睛，不分真假，总把责任推在孙悟空身上。要是我在唐僧身旁，我就对他说：“唐僧你不要怪孙悟空，因为他有双火眼金睛，假扮好人的妖精都能认出来，你就放心好了。要不然，你不但不会取到真经，还会被妖怪吃掉；如果你相信悟空就会早一点取到真经。”
我觉得，要对人信任，不要胡乱怀疑，让坏人挑拨离间。要向强者学习，因为他有丰富的经验。
推荐参考：《三打白骨精》汇集8篇
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。您从作品中有哪些领悟呢？小编为大家整理了“推荐参考：《三打白骨精》汇集8篇”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
《三打白骨精》【篇1】
教学目标：
1、学会本课生字新词，能根据上下文理解新词的意思。
2、从读名著入手，立足三变三打二拦，感知课文内容，了解故事情节。
3、搜集交流《西游记》中的其他故事，从中感受名著的艺术，魅力。
教学重点、难点：
品读语言，感受人物形象。
教学过程：
一、导入
1．直接导入。
2、说说四大名著以及作者。（板书：《西游记》）
3、说到《西游记》，你脑子里一下子会闪现出哪些人物？师徒四人中，你印象最深的是谁？
4、这么多人物，（板书：人物。）必然会发生故事，有故事，就有故事的情节。（板书：情节。）故事发生的地方就是环境。板书：环境。这就是小说的三要素。
5、出示课题，读题。
二、检查预习，整体感知课文。
1、小组内读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文。
2、口头填空：白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空（ ）次怒打白骨精，前（ ）次都被白骨精逃脱，第（ ）次终于被孙悟空一棒打死。
三、感受环境
1．指名读课文的第一节，找出描写环境的句子。
2．出示古文，自读，有什么感受。
三、品度语言，感受人物性格
（一）追溯三打，感受孙悟空的性格
1、请你找出孙悟空三次怒打白骨精的句子，然后读一读，想一想，你从中感受到了什么？
2、学生交流，出示相关句子：
3、细细得再读读这几个句子，你感受到了什么？具体从哪儿感受到的？
4、交流，板书：
5、齐读
（二）追溯三变，感受白骨精的性格
1、过渡：课文中的三还有其他意思吗？（白骨精三变）
2、找出白骨精三次变化的句子读一读，想想你从中感受到了什么？
3、交流出示句子：
4、在读，说说你感受到了什么？
5；其实，不仅从三次描写白骨精变化的句子中感受到白骨精的狡猾，其实文中还有两处比较明显的地方也能看出来。是哪里？
6、学生交流：
7、齐读句子
（三）追溯两次责怪，感受唐僧的性格特征
1、找找描写唐僧的句子，读一读，想想唐僧又有着怎样的性格呢？
2、交流句子，出示：
3、交流感受：
4、朗读深化：
5、指名朗读
（四）、感受猪八戒的性格
1、同学们，故事还向我们描述了另外一个主人公的形象，哪一句？
2、八戒嘴谗，夺过，你从这句话中体会到什么？
四、小结：
五、作业
第三次怒打白骨精后，课文没有写唐僧的表现，请你展开想象，想一想，当唐僧看到白骨精原形毕露时，会怎么想？怎么说？怎么做？请用一段话生动具体地写下来。
《三打白骨精》【篇2】
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。
3、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。
【教学重点】
抓住文中的重点词句，体会人物的性格特点，掌握阅读的方法。
【教学难点】
抓住三次棒打白骨精的不同描写，体会悟空的性格特点。
【教学过程】
一、激趣导入。
1.“三”字成语知多少
一问
一而再，
，两天晒网
，顶个诸葛亮
2、能填出来吗?指答。
3、自己读读，有没有什么发现?
4、导入：今天就让我们也来学习一篇和三有关的文章。齐读课题。
5、师：快速浏览课文找一找，你还能找出课文中与“三”有关的描写吗?(三变、三打、三骗、三拦)找得越多越能干。
生：……
师板书。
二、趣读三变、三打、三阻，感知人物形象。
1、师：请同学们默读课文，划出有关三变、三打、三阻的句子。(注意用上不同的记号)，并体会对其中人物有何评价。(出示自读要求)
2、师：一天。唐僧师徒来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。山林中不时腾起一团团妖雾。说时迟，那时快，只见白骨精摇身一变。(视频)
师：请你们读出自己划的有关三变的句子。
指答
(1)白骨精的魔爪一次次地伸向唐僧，出现在唐僧面前的是——(读句子)。
引读
(2)师：请同学们认真读一读这三个句子，说说自己对白骨精的评价。
师：请你们说说对白骨精的评价?(贪婪、狡诈、诡计多端)
(学生每讲一个，教师可适当引导他说说理由。)
重点指导“诡计多端”。
4、过渡：在危急时刻，孙悟空一次次地挺身而出，担当起除妖降魔、保护师傅的重任。
5、读出孙悟空的“三打"
(1)读读“三打”。
(2)从这“三打”感受到什么?(机智、勇敢、坚定、疾恶如仇)
重点抓住“藏、走、迎、笑”理解。
相机指读。
(3)再读，同桌讨论比较“三打”的异同。
(4)让我们一起来看这斗智斗勇的“三打”。播放视频。
(5)此时此刻，你想对悟空说——(屏显)
(6)师：白骨精虽然狡诈，但却逃不出孙悟空的火眼金睛。
生“三变”“三打”配合读。
过渡：这“三打”，打出了威风，打出了机智勇敢，打出了决心。同时也打出了师父的责难。(阻拦与责难)
指答。
6、读出唐僧的“三责
生读相关文字
(1)你是怎样看待唐僧的呢?(迂腐、心慈手软、糊涂无知、善良)
(2)指读。
(3)当悟空为了师傅的安危，一次又一次地跟白骨精斗争，而师傅却一次又一次地责骂他，你们瞧，老师把“三打”和唐僧责难的语句放在一起，你们再读读，感受到什么?
(4)师：你们发现没有，书上只写了两次责难，第三次呢?看过原著的同学一定知道……(屏显“……”)
指答
(5)因为唐僧耳根太软，即使悟空想出机智的办法，还是难逃师父责难，最后竟然要与他脱离师徒关系。出示视频，看第三次打后的责难。
(6)师：悟空眼中含着泪，心中默默对师傅说——
(7)因为师傅的一纸贬书，悟空不得不选择离开，虽然离开，但悟空心中仍充满着不忍和牵挂。但是我们相信，悟空一定会再回到师父身边，保护他去西天取经
三、总结课文。
1.师：看，这个故事里有三变，有三打，有三责。你读着觉得重复吗?为什么?
生：因为三变，变的内容不一样
生：一次比一次深。
师：老子曾说过：道生一，一生二，二生三。三生万物。正是这“三变”衬托出悟空的火眼金睛，本领非凡;正是这“三打”，打出了悟空的机智勇敢，疾恶如仇;正是这“三责”，表现了悟空的坚定与忠诚。故事一波三折，引人入胜。
2、师：孙悟空除掉了白骨精，唐僧师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。
前进的道路上还会有更多的凶险，这其中也不乏关于“三”的故事。你们想去了解吗?欲知后事如何，请听下回分解。(片尾曲)
《三打白骨精》【篇3】
教学目标：
1、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，并能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，理清故事的情节，初步感受故事的一波三折，并能讲述故事。
3、抓住课文语言文字，体会文字刻画人物形象的妙处；赏读《西游记》原著片段，通过对比阅读，感受经典的语言魅力，产生课外阅读的兴趣。
参考话题：
故事中的四个主要人物，你最感兴趣的是谁？请抓住他的一言一行，谈谈对他的评价。
一．课前唱《西游记》主题曲。
1、送给大家一首歌，播放《西游记》主题曲。
2、会唱的跟着一起唱好吗？
3、歌中的猴哥叫什么名字？他最典型的一个动作是什么？能不能演一演？
4、孙悟空这个人物出自哪一本书？
中国明代长篇神话小说。全书100回。吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实，注入对现实生活的感受、认识创作而成。故事情节生动、奇幻、曲折，人物既有浓厚的神奇色彩，又有强烈的现实感。不但我们中国人喜欢，而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。
5、揭题：今天我们就来学习《西游记》里的一个故事——《三打白骨精》
二、初读课文。
1．轻声自由读课文。指读要求：
①读准生字，读通句子，读顺课文。
②口头填空： 白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。
2、读后检查。(略)
四、再读课文，谈谈感受
1、咱们中国人很喜欢“三”这个数字，比如一个成语叫“事不过三”，刘备请诸葛亮叫“三顾茅庐” 。快速读课文找一找，我们课文中就有哪些“三”呢？找的越多越能干。
板书：（白骨精三变 孙悟空三打 唐僧三责）
请看黑板的三个“三”，你能不能用简单的线段、箭头把它们之间的关系表示出来。要说出理由。
2、现在谁能谈谈你对这些人物的初步感受吗？
3、现在给你一个挑战：你能很快地找出孙悟空的一打，二打，三打分别在哪一段吗？
4、交流
一打（2-4） 二打（5-6） 三打（7）
五、作业：
1、 抄写词语
2、 继续预习课文，感知三打的不同之处。
第二课时
一、复习导入，整体感知课文。
1、同学们上节课我们已经初读了课文，对课大意有所了解。谁来看着大屏幕出示的填空题来说说课文主要内容。出示填空：白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空（ ）次怒打白骨精，前（ ）次都被白骨精逃脱，第（ ）次终于被孙悟空一棒打死。
2、下面我们就先走近孙悟空，感受孙悟空三次怒打白骨精的动人场景。
二、品读语言，感受人物性格
（一）追溯“三打”，感受孙悟空的性格
1、请同学们打开课本找出孙悟空三次怒打白骨精的句子，然后读一读，想一想，你从中感受到了什么？
2、学生交流，出示相关句子：
A （课件出示）“正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。”
指名读 ，想想从中体会到了什么？
师：这里孙悟空怎么样？（着急）从哪里看出来的？
只有“着急”吗？一般人知道是妖精的话，早已逃之夭夭，看出什么来了？）
（勇敢、聪明、厉害、）
师：所以说这里的孙悟空给你留下什么印象？
生：善于识破，勇敢
B（课件出示）悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。
从这句话又能看出孙悟空有着怎样的性格？（果断，毫不犹豫）
C、（课件出示）“悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。”
从这句话你能读出什么来？
（对师父忠心耿耿，除恶务尽，明察秋毫，果断，敢作敢为）
D、（课件出示）“悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：‘你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。’悟空抽出金箍棒，怕师傅念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：‘这妖精三番两次来蒙骗我师傅，这一次定要打死它。你们在半空中作证。’悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。”
从这里你有看到了一个怎样的孙悟空呢？
（聪明，机智，有恶必除，除恶必尽）
从哪些词语看出来的？“暗中”“藏”“迎”
这个“笑”你体会到了什么？（嘲笑、自信、调皮）
“抡”字告诉我们孙悟空打得怎么样？（打得准，打得好）
让我们一起跟着孙悟空来打一打，读！
小结：通过孙悟空三次打白骨精，我们体会到了孙悟空机智勇敢（板书）、善于识别敌人诡计的特点。（出示孙悟空的图片）让我们再次看看孙悟空三打白骨精的句子，比较这三打的不同点。
三、小结：
同学们，这节课我们通过细细品读《三打白骨精》这个故事的语言文字，我们发现，故事中的人物形象鲜明，生动传神，（指着板书引读）有 的孙悟空，有……的白骨精，有……的唐僧，还有……的猪八戒。其实这正是《西游记》这部著作的特色之一。我们在赏析人物性格的同时，还感受了作者用词用句的精妙，特别是对文中人物动作、神态、语言的描写，让我们深深地为之折服。下面老师要给你们留一个作业，那就是学着作者那样，用生动精妙的语言写一个场景。
四、作业
第三次怒打白骨精后，课文没有写唐僧的表现，请你展开想象，想一想，当唐僧看到白骨精原形毕露时，会怎么想？怎么说？怎么做？请用一段话生动具体地写下来。
板书：孙悟空 机智勇敢
白骨精 诡计多端
唐僧 善良糊涂
《三打白骨精》【篇4】
学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会孙悟空的坚定、机智和勇敢及文中其他人物的性格特点。
3、阅读古典名著《西游记》的原著片段，感受原著的经典魅力，激发学生的阅读兴趣。号召学生读整本书。
教学过程：
一、谈话交流，激趣导入
1、同学们，10个阿拉伯数字中，你最喜欢哪个数字呢？
2、引出“三”。
从中国历史文化的角度来看，它是一个神秘的数字。在它身上，有着丰富的文化内涵。
《老子·四十二章》说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”
汉字：三“人”为“众”；三“水”为“淼”；三“木”成“森”；三“石”为“磊”；三“日”为“晶”；三“火”为“焱”；三“牛”为“犇”（ben），三“鱼”为“鱻”（xian）；三“羊”为“羴”（shan）等等。
诗歌：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（李白《望庐山瀑布》）。“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。”（白居易《长恨歌》）。“十五男儿志，三千弟子行。”（杜甫《示宗武诗》）。
成语、词语、故事：三从四德、三纲五常、三姑六婆、三顾茅庐、三元及第、三生有幸、三寸金莲、三长两短、三妻四妾、三缄其口、三维空间、三头六臂、三令五申、三思而行、三心二意、三言两语、三句不离本行、三寸不烂之舌、三月不知肉味、三人行必有我师、三天打鱼，两天晒网、三个臭皮匠，赛过诸葛亮等。
小说：《三国演义》中的有：三英战吕布，陶恭祖三让徐州，孔明三气周瑜等。《水浒传》中的有：施恩三入死囚牢，宋江三打祝家庄，宋公明三败高俅，鲁提辖拳打镇关西中打了三拳。《西游记》中的有：尸魔三戏唐三藏，三借芭蕉扇等。《红楼梦》中的有，刘姥姥三进大观园，金鸳鸯三宣牙牌令等。
这节课我们继续来学习第8课——《三打白骨精》。（指板书，生齐读。）
二、小组合作，交流互动
1、小组成员合作，根据表格划出关键词或句子。
2、汇报，全班交流。
3、从这个表格中你能体会到这几个人物的性格特点吗？
白骨精三变：贪婪，狡猾，诡计多端，不达目的不罢休
【白骨精的“三变”都被孙悟空识破，并最终丧生在孙悟空的金箍棒下，说明了孙悟空更胜一筹，对比、反衬出孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的高强本领。】
孙悟空三打：不顾师父误解，排除阻挠，坚持扫除妖魔，体现了他的坚定不移。本领高强，机智勇敢，善于识别妖魔诡计，勇于降妖除魔。
唐僧：人妖不分，心地善良。
4、从课文中的其他地方，你还能体会到人物的什么性格特点？
（1）如果唐僧能退下孙悟空头上的金箍，孙悟空会不会就离开师父？为什么？
（2）叫众神作证
（3）为什么孙悟空一次打不死白骨精，而要三次？
【写法指导：要有能体现人物特点的关键描写，还要有能吸引读者的故事情节。】
三、对比阅读，品味经典
1、课文是针对同学们的年龄特点，对原著进行了改动和压缩，本文节选自《西游记》的第27回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”。大家从这一回的标题中，能看出悟空三打白骨精的故事结局吗？
【体会原著标题的对偶与概括】
2、出示原著故事结尾片段，学生默读，说说从中又体会到了孙悟空的什么性格特点？
【重情重义，有情有义，深谋远虑，忠心耿耿】
【点拨过渡：原著对人物的刻画更生动、细腻、传神，对情节的描述更具体、生动、奇幻、曲折，也给了我们更多的想象空间，所以我推荐大家读原著。】
四、拓展延伸，阅读名著
1、翻开语文书的第55页，学生默读或指名读。
2、告诉学生根据自己的阅读能力和兴趣，选择适合自己版本的《西游记》阅读。读完后，我们开展一场《西游记》人物讨论会，交流大家的感受和收获。
《三打白骨精》【篇5】
教学目标：
在精读的基础上，从品读重点词语、句子中感悟作者通过语言、动作、心理活动等来刻画人物形象的写作方法。教学重点与难点：紧紧抓住白骨精的“三变”和孙悟空的“三打”的语句体会人物的特点。
教学过程：
一、检查预习导入：
1（今天我们学习一篇根据《西游记》有关内容改写的课文—三打白骨精）2、课题往往是一篇课文的题眼。这个课文题目中那个字是中心字眼？（打）谁三打白骨精？相机板书：孙悟空。他为什么打？
板书：
孙悟空
白骨精
唐僧
（谁能结合板书简要的说说课文的主要内容。）
二、学习“三变”的语句，感受白骨精的阴险狡猾。
师：是啊，事情的发生都是由白骨精想吃唐僧肉而三变引起的。快速浏览课文，用“（）”找出白骨精三次变化的句子。师：交流一下你们找出的句子。（相机出示相关句子。）师：从三变中可以充分体现出白骨精的性格。我们来看第一变。
第一变师：第一变，白骨精变成了一个—村姑。这是怎样的村姑？（美貌）师：（出示图）看原著中是怎样描述的。（出示）师：吴承恩笔下的这村姑美在——美在眉毛——柳眉积翠黛；美在眼睛——杏眼闪银星；美在身材——体似燕藏柳；美在气质——月样容仪俏，天然性格清；美在声音——声如莺啭林；真是—半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。
读了这段话，让我们想到了形容美貌的词—生：闭月羞花、眉清目秀、花枝招展、……师：那妖精为什么要变成如此美貌的村姑，当时心里怎么想呢？生：因为妖精知道唐僧不敢正眼瞅视年轻貌美的女子，这样她就有了下手的机会。生：因为妖精知道猪八戒好色贪吃，一见到美丽女子就会动了凡心，失去戒备之意。师：俗话说“人不可貌相”，这里的美并不单纯，原来是美貌背后暗藏着杀机。师：我们从外貌中揣摩到白骨精的用心，那不一样的感受融进这段文字再读一读。生读白骨精一变成功了吗？妖精又变成了什么？第二变生：白骨精变成‘八旬老妇人’。师：妖精变成老妇人是为了——生：让我们产生恻隐之心生：她想用哭声引起唐僧的同情。师：有个字用在八旬老妇人身上不合适。那是“闪”生：从“闪”字可以看出白骨精迫不及待地想吃到唐僧肉，可见她的狡猾。师：白骨精一变，二变都被悟空识破，贪婪的她会罢休吗？所以，“白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。”它的目的是（刺激唐僧，让他赶走孙悟空）师：白骨精为吃唐僧肉煞费苦心，一变（读句子）美人计，二变（读句子）用苦肉计，三变（读句子）又是——离间计。师：而且一计接着一计，这叫——生：连环计师：白骨精真是（诡计多端、阴险狡诈、、）生相机板书师：难怪民间流传许多有关白骨精的歇后语。请看：（出示）白骨精开口——不说人话白骨精的饭食——碰都不能碰白骨精骗唐僧——不安好心白骨精三变——一计不成又生一计师：我们通过“读课文——画句子——品词语——悟性格”的学习方法把握了白骨精的性格特点。（指读板书。）
三、学习“三打”的语句，感受孙悟空的机智勇敢。
白骨精为达目的不择手段，一变再变，真是诡计多端，你们说这妖精该不该打？所谓“魔高一尺，道高一丈”，让我们运用小结的学习方法“读课文——画句子——品词语——悟性格”看看课文中是怎样描写孙悟空打白骨精的？请大家快速浏览课文用“—”画出三打的语句。出示提炼出的三次打：师：从孙悟空三次打中，你发现了什么？生：动作各不相同。第一次是“劈脸一棒”、第二次是“当头一棒”，第三次是“抡起一棒”。生：第三次找来了众神坐镇，一次比一次谨慎。生：一次比一次更机智。师：是呀。面对诡计多端的妖精，孙悟空第一打，第二打都没有成功时，他懂得了“打”即要有勇也要有谋。师：让我们重点关注一下写得最具体的第三次打。出示句子，请同学们读一读，哪些动作的词表现出孙悟空的机智勇敢？生：我觉得“藏”字写出悟空的机智，他把金箍棒藏在身后是为了不让妖精发现，不让师傅知道，以便随时找机会下手。生：我觉得“抽”字用得好，“抽”可以看出悟空动作快。师：“抽”出金箍棒，他想以迅雷不及掩耳之势打得妖精—生：措手不及生：猝不及防生：我觉得从“抡”字可以看出孙悟空使出浑身力气，一定要把妖精打个粉身碎骨。生：打得妖精魂飞魄散，原形毕露。师：这“一藏、一抽、一抡”写出了孙悟空的动作神秘、迅速、有力。师：此刻，你会这样读生读师：我们从一个个动作中能品读出人物的特点，也可以从一个神情中品读出人物的特点。课文中有一个非常重要的词。“走上前去，迎着妖精笑道”为什么笑?生：因为悟空的“笑”可以让妖精麻痹大意。生：为了迷惑唐僧，不让他再念紧箍咒。师：这次笑，还告诉妖精，他已经胸有成竹。生：我觉得悟空的“笑”是一种自信的笑，这次他请众仙来作证，做好了充分的准备，生：我觉得悟空的笑是对妖精的蔑视和嘲笑，他笑白骨精自不量力，贪得无厌。师：引读：面对狡猾善变的白骨精，孙悟空自信地笑道——生读……面对阴险狡诈的白骨精，孙悟空轻蔑地笑道——生读……面对诡计多端的白骨精，孙悟空神秘地笑道——生读……师小结：白骨精一次比一次狡猾；孙悟空一次比一次机智勇敢，让我们一起读读这段话，您能从中体会出孙悟空什么样的特点？生：机智勇敢。生：疾恶如仇。生：神通广大。生：赫赫威名。
四、学习唐僧责备悟空的语句，再次感受孙悟空的忠心耿耿。
孙悟空把妖精打死了是好事还是坏事？可是唐僧是怎么样的反应呢？生：责骂他。念紧箍咒。第二次还念了二十多遍。师：一般人都不干了，而孙悟空却不这样，他受到师傅的责骂还要打妖精，为什么？生：他对师傅忠心耿耿。生：他很有责任感。师：不管受多大的委屈，他也要惩恶扬善，这就是孙悟空。对于保护师父去西天取经这个使命他坚定不移。一般人不具备的性格，但孙悟空却具备了，所以唐僧态度反衬出孙悟空的—（机智勇敢、神通广大、疾恶如仇……）看，现代文学史上的杰出诗人林庚这样评（出示句子—他的专注，他的献身精神，他所表现出来的热情与不达目的誓不罢休的百折不挠的毅力，总之是这样一些非凡的精神品格构成了一个英雄的重要标志。——林庚）
五、小练笔，深入理解。
孙悟空三打白骨精后，唐僧和孙悟空分别会怎么说？又会怎么做？
六、总结全文，领悟写作方法。
在与白骨精斗争中，孙悟空为什么不是一次打死，而要三次？（增强故事情节的曲折性和生动性）可谓一唱三叹、一波三折呀！这也是为了使悟空的人物形象更——鲜明、丰满。情节的曲折是为了表现人物特点，人物的特点也是通过动作、语言、神情……得以体现，以推动了情节的发展，也使小说更引人入胜。这么多年，难怪人们那么喜欢看吴承恩的名著《西游记》。出示人们阅读《西游记》后的感受（《西游记》巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分显示人物复杂内心世界，深入刻划人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。——刘荫柏《话说西游记》）师：同学们知道了这些，当我们再次读《西游记》原著时，我们的体会更深，收获会更多！下课铃声即将敲响，让我们在一曲熟悉的歌《猴哥》中，再次感悟这位嫉恶如仇、机智多谋、矢志不渝的孙悟空吧！（播放歌曲）
《三打白骨精》【篇6】
[教学要求]
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解有有关词语。
3、了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定，机智和勇敢。
[教学重难点]
了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定，机智和勇敢。
[教学过程]
一、导入
中国明代长篇神话小说。全书100回。吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实，注入对现实生活的感受、认识创作而成。故事情节生动、奇幻、曲折，人物既有浓厚的神奇色彩，又有强烈的现实感。不但我们中国人喜欢，而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。
揭题：今天我们就来学习《西游记》里的一个故事——《三打白骨精》
二、初读课文
1.轻声自由读课文。指读要求：
①读准生字，读通句子，读顺课文。
②填空：白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。
2、准备复述课文
三、精读探究
(一)、精读“一打”
我们首先来欣赏孙悟空与白骨精的第一个回合。
1、边读边想：孙悟空一打白骨精，先写白骨精怎么变的?孙悟空怎么打的?结果如何?唐僧对孙悟空棒打妖精是什么态度?画出有关语句。出示表格：
2、孙悟空能识破妖精的诡计吗?用文中的句子回答。火眼金睛的确厉害，对妖怪疾恶如仇，决不心慈手软，所以，孙悟空朝妖怪——劈脸一棒。多么勇敢的孙悟空啊!
3、结果如何呢?为什么没能打死这个害人的东西?
4、唐僧对此是什么态度?从“责怪”看出唐僧是个什么样的人?(心地善良，人妖不分)
6、孙悟空是怎么做的?你从中读懂了什么?
(二)、总结学法，自学“二打”、“三打”
①找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。
②想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点
1、(1)白骨精一计不成，又生一计，这次怎么现身的?
(2)孙悟空如何应对的?为什么这样做?
(3)结果呢?
(4)唐僧对此是什么态度?
2、交流“三打”
(1)前两次都让白骨精逃了，还让孙悟空受了惩罚，第三次白骨精又变成什么呢?
(2)孙悟空为什么没有仓促出手呢?
(3)结果呢?
最后一句为故事画上了圆满的句号。
四、探究人物形象：孙悟空猪八戒唐僧
五、总结延伸
1、回顾全文，白骨精三次以不同化身出现，三骗唐僧，而孙悟空三次识破妖精的诡计，三次怒打白骨精，唐僧因为人妖不分，三次阻拦孙悟空，但最终还是孙悟空更胜一筹，打败妖精，继续保护唐僧西天取经。
2、你还知道哪些孙悟空的故事?
六、达标检测
1、唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁?说说理由。
最喜欢：____________理由：
最不喜欢：___________理由：
2、 《西游记》中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破?
3、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______ ;憨态可掬、好耍小聪明的是______，法名是______ ;忠诚老实、勤勤恳恳的是______ 。
4.如果唐僧能松箍咒，孙悟空是不是会离开?
5.该班同学对猪八戒这个人物也有两种不同的看法，一种看法认为：猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。你同意他们的观点吗?如果不同意，你怎样反驳他?
《三打白骨精》【篇7】
设计理念：
培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，改变学习方式，变被动学习为主动学习，让学生把内化的知识外化为口头表达，提高表达能力。遵循立足无痕，扎根有魂的教学理念，在轻松愉悦的游戏氛围中熟悉文本，通过多方式朗读，能抓住重点词复述文章内容并感受文章人物的不同个性。一切以学生发展为依据，以学生获得为准绳，潜心研究个性化的学习优化之路，把个性化学习灵活运用于课堂之中。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；能复述课文。
2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。
3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。
4、细读课文，理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。
教学重点：
比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。
教学难点：
根据表达的.需要，运用词语，选择恰当的句式，用自己的语言，简要复述课文。
教具准备：
多媒体课件
课前先学：
自主阅读《西游记》的青少年版。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入谈话，揭题。
同学们看过有关我国古代著名神话小说《西游记》的故事书或电影、电视吗？这部故事书中的主人公是哪几个人，你知道他们各有什么个性特点吗？今天我们要学习的《孙悟空三打白骨精》这篇课文，就是《西游记》的一个故事。因为这个故事篇幅较长，所以我们分两课课文来学。今天先学习《孙悟空三打白骨精》（一）
二、带着3个问题自学课文。
1、学习生字新词，读准字音，记住字形，联系上下文或的方法理解词义。
2、轻声自由读课文，读正确，读通顺，想想课文大致意思。
3、运用扩展课题的方法说说课文的大意。
三、检查自学情况。
1、生字。
1）指名读。
2）要求学生指出容易读错的词语。
3）注意读准：僧，平舌音；竖，翘舌音；注意读准前鼻音：涧，后鼻音：僧
2、词语。
1）学生交流已经理解的词语。
2）鼓励学生提出不懂的词语。
3）重点理解词语：挑拔、索性、慈悲、诡计多端。
3、通过课题扩展法说说课文大意。（唐僧西天取经途中路遇白骨精，孙悟空三次识破白骨精的变化，打死白骨精的三个化身。）
四、理清脉络分段。
1、再读课题，问三打指的是什么？
2、找出课文中三打白骨精的各个段落，以每次打白骨精作为一段，这篇课文应分几段。（五段）
3、让学生读读课文，分好段想想每一段写了什么内容？
4、交流分段情况。
五、学习第一段。
1、轻声自由读第一段，先想想这段课文你能学懂什么？
2、交流：
这段告诉我们故事发生的时间、地点、人物。了解了帮事发生的原因是白骨精残害百姓，孙悟空要为民除害。
点拨：能用不但┅┅而且┅┅说说第二句话的意思？专门强调了什么？进一步理解诡计多端的意思。
3、指导朗读
4、概括第一段段意。
六、作业
1、朗读课文
2、抄写词语。
第二课时
一、导入教学
1、复习提问：上节课我们初步学习了《三打白骨精》这篇课文，你能用自己的话说说课文的主要内容吗？（学生思考回答）
2、为了降妖除魔，扫清取经路上的障碍，孙悟空三次棒打白骨精，那么，三次斗争的情形又有什么时候不同呢？今天我们继续来学习第八课《三打白骨精》。（板书课题）
二、精读课文
（一）学习第一次斗争
1、学生用自己喜欢的方式读描写第一次斗争的段落，分别画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的词句，然后交流。
2、根据学生回答，适时出示下列投影片：
孙悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打朝妖精劈脸一棒。
唐僧连忙扯住悟空责怪悟空无故伤人性命。这才有些相信那村姑是妖怪。
白骨精不胜欢喜摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
3、引导学生阅读投影片上的内容，看看从哪些词语可以体会到人物的性格。也可以小组展开讨论。
4、交流汇报。（教师适时予以指导）
5、总结学法：刚才我们学习了课文第一部分，体会到了孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。现在大家来回想一下，我们是如何来体会的呢？
（学生概括学习方法，教师板书：阅读课文画出句子品析词语体会性格）
（二）学习第二次和第三次斗争
1、大家已经掌握了一些读书的方法，大家想不想用这种方法来试试，看看从第二次和第三次的斗争中，你们能体会到他们的哪些特点。
2、各组同学根据自己的喜好，选择一部分内容来体会。教师巡视指导。
3、交流汇报。
先挑选一个小组的同学来交流，其他小组的同学可以作补充。老师根据学生的回答，适时出示教学课件，帮助学生理解体会。
4、小练笔。
在第三次斗争中，课文没有写到唐僧的表现。请你展开合理的想象，想一想当唐僧看到白骨精原形毕露时，他会怎样想、怎样说、怎样做？请用一段话生动具体地表达出来。
（学生自主动手练习，然后交流，师生共同评价。）
（三）练习复述课文
1、学了这篇课文，你一定对本领高强、机智勇敢的孙悟空更加佩服，对诡计多端的白骨精更加憎恨，那么你想不想把这个故事讲给大家听呢？下面我们就来讲一讲吧。
老师温馨提示：在讲故事的过程中，要尽可能地运用课文中的语言，可以展开合理的想象，力争把故事讲得更生动、更有吸引力。
2、学生在小组内讲故事，可采用一人讲一段的方法，使每个学生都有锻炼的机会。
3、各组推行讲得最好的同学在全班交流。师生共同评价。
三、总结课文
孙悟空除掉了白骨精，唐僧师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。前进的道路上还会有更多的凶险，但是孙悟空有善于识别妖魔诡计的火眼金睛，有降妖伏魔的高强本领，我们相信他们一定能化险为夷、一路平安。
为了表扬同学们在课堂上的优异表现，老师要奖励同学们一组词语，让我们一起来大声诵读吧！
（课件出示下列词语，学生齐读）
齐天大圣
大闹天宫
不避艰险
西天取经
腾云驾雾
来去无踪
千变万化
大显神通
明察秋毫
火眼金睛
除恶务尽
天下太平
板书设计：
8、三打白骨精
孙悟空：机智勇敢
本领高强
唐
僧：心地善良
白骨精：诡计多端
《三打白骨精》【篇8】
教学要求：
1．学会生字6个，理解新词的意思。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3．懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。
教学时间
3课时
第一课时
教学要点
初读课文，学习生字新词，大致理解课文内容，分段，精读第二段。
教学过程
一、揭题引趣。
1．简介《西游记》。
2．板书课题：我们今天学习《西游记》中的一个故事。《孙悟空三打白骨精》，同学们想学吗？
二、初读课文。
1．轻声自由读课文。
①读准生字字音，并划出生字组成的新词。
②口头填空：
白骨精为了吃唐僧肉，先变成(
)，又变成(
)，最后变成(
)，都被孙悟空识破，孙悟空(
)次怒打白骨精。
2、读后检查。(略)
三、再读课文，理清思路。
1．速读课文，孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里?全文可分几段?
(提示：可采用找重点段分段法)
2．分段讨论：
可以有两种分法：第一种全文分二段，三次怒打为一段，开头为一段。第二种分法：三次怒打独立成段分成三段，开头为一段，共分四段。
四、精读第二段。
孙悟空如何三打白骨精，先学习第一次怒打。
默读第二到四自然段，边读边思考：
课文分几步把孙悟空第一次打白骨精的经过写清楚的?课文又是怎样写白骨精和孙悟空的?
1．找到写白骨精的句子读读，想想写了白骨精的什么?为什么要这样写?
2．读读写孙悟空打白骨精经过的句子，划出有关打的动词。
说说以这些动词中可以看出孙悟空有什么特点?
3．齐读写唐僧的句子，从责怪一词可以看出唐僧有什么弱点?
4．课文写孙悟空一打白骨精，就是按三步写的：一写白骨精；二写孙悟空；三写唐僧。主要写孙悟空。
5．简要说说孙悟空打白骨精的经过。
6．总结学法：
a、找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。
b、想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点
c、说经过简要说说打的经过。
孙悟空二打、三打白骨精的内容下节课再学习。
五、作业。
1．抄写词语。
2．熟读第二段。
第二课时
教学要点:
巩固生字新词，学习课文第一、三、四段。
教学过程:
一、复习检查。
1．听写词语：徒弟、诡计、妖怪、金箍棒、识破
2．指名朗读课文第二到四自然段。
二．学习五、六、七自然段。
1．回顾第二段的学习方法，用同样的方法自己学习第三、四段。
找到写白骨精，孙悟空、唐僧的句子读读，要求读出不同人物的语气来。
2．指名读第五、六、七自然段。(三人分别读写白骨精、孙悟空、唐僧的语句)，读后评价。
3、比一比每次打白骨精所用的语句有什么不同，想一想这样写有什么好处?学生边读边回答：
孙悟空怒打妖精│
白骨精逃跑│
唐僧阻挡
一打
二打
三打
根据上面的语句讨论：
(1)读读写白骨精第二次、第三次变化和逃跑的语句，比较三次写法的不同，想想白骨精是怎样的?
(诡计多端、善于变化)联系第一段，齐读第一段。
(2)读读孙悟空二打、三打白骨精的语句，比较三次写法的不同，思想孙悟空有什么特点?
(火眼金睛善于识破妖计敢于斗争具有机智勇敢的斗争精神)
(3)读读唐僧阻挡的语句，比较三次写法的不同，想想唐僧说的人以悲慈为本是什么意思?他的话错在哪里?
(本来意思是：做人要慈善，要有同情心，唐僧对白骨精讲慈悲就大错特错了。因为唐僧人妖不分，善恶不辨，不应该对敌人讲慈悲。)
(4)三次写法不同有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空善于识破妖计、勇敢机智的斗争精神，反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点；同时这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮，．为唐僧最后把孙悟空赶回花果山作了铺垫。
三、作业。
读熟课文。
第三课时
教学要点
熟读课文，进一步理解课文，提高认识，按提示简要复述课文。
教学过程
一、听写词语。
二、指名读课文(4人每人一段)
读后回答课后题3的题目。
三、简要地复述三打白骨精的经过。
1．复述打经过。
①复述的要求：
(1)内容正确，不丢主要内容
妖怪想吃唐僧，变成村姑。
一打：悟空识破妖怪，打妖怪，妖怪逃。
唐僧责怪悟空。
②语言简洁(说得具体在这儿不作要求)。
③语句通顺，用词得当。
学生试着复述。师生评议。
2．复述二打经过。
3．复述三打经过。
四、作业。
1．熟读全文。
2．把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里人听.
板书：
孙悟空（坚定、机智、勇敢）
三打
三拦
三骗
白骨精
唐僧
（贪婪、狡诈）
（善良、迂腐）
三打白骨精情节体验和感悟
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，阅读完作者写的三打白骨精后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，通过写一篇三打白骨精读后感来记录自己的所思所悟正当其时，该如何才能将一篇三打白骨精读后感写好呢？考虑到您的需要，读后感大全小编特地编辑了“三打白骨精情节体验和感悟”，希望能为您提供更多的参考。
三打白骨精情节体验和感悟(篇一)
今天我读到《西游记》的第二十七回，篇名叫《三打白骨精》。读完了，让我觉得心里很憋屈和恼火。
故事讲的是唐僧师徒四人达到宛子山的时候，一只妖怪分别变成村姑、老婆婆和老翁来诱骗唐僧，被孙悟空打死，孙悟空被误认为滥杀无辜被师傅赶走的故事。我认为发生这样的事情，出了妖怪的狡诈外，唐僧，孙悟空包括猪八戒他们都不可推卸的责任，为什么呢？第一、孙悟空做事鲁莽冲动，他护师心切，在看出来妖怪的真面目时，没有及时有效的与师父或者师弟们沟通直接把妖怪打死了。我想如果很好地沟通后加以提防，凭借孙悟空的本领，妖怪肯定不会伤害到唐僧分毫；第二、唐僧肉眼凡胎，怎么能看出妖怪的真面目呢？他应该选择相信徒弟的话，因为之前有过没有听信悟空的话而被抓走的经历；第三、猪八戒他们在孙悟空打死妖怪受师父责罚后，不但不调解，反而落井下石，没有团队精神。所有说人人都有责任。
这给我们的启示是什么呢？对于父母、长辈，我们要保持尊敬，就像《弟子规》里面说的那样“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”在困难面前，我们要有团队精神，要学会沟通，沟通才是解决问题的关键。作为领导或长辈，要悉心听取晚辈或下属的建议，不能固执，因为你不可能永远都正确，要保持谦虚。
三打白骨精情节体验和感悟(篇二)
我今天看了《西游记——三打白骨精》，这是一个很精彩的故事。这个故事讲的是：白骨精听说吃了唐僧肉能长生不老，她就不断地改变摸样，但还是被孙悟空一次次的识破。第一次白骨精变了一个村姑，施展法术把癞蛤蟆变成了饭菜，装作给种田的丈夫送饭来欺骗唐僧，孙悟空一眼就看出了这个村姑是白骨精变的，抡起金箍棒，打倒了白骨精。第二次白骨精变成村姑的母亲，一边走一边喊着女儿的名字，孙悟空不等白骨精靠近，就抡起金箍棒，把白骨精打倒了。第三次白骨精变成了村姑的父亲，孙悟空又识破了这个老头是白骨精变的，抡起金箍棒，打死了白骨精，留下了一堆白骨。
孙悟空打白骨精的过程中，猪八戒不断地挑拨，说孙悟空的坏话，唐僧也对他不理解。第一次唐僧告戒孙悟空不要轻易杀人，第二次唐僧念了紧箍咒，疼的孙悟空满地打滚儿，第三次唐僧就把孙悟空赶走了。孙悟空忍受着误解和痛苦，出于对师父的中心，还是把妖怪给打死了。
从这个故事可以看出：孙悟空是一个善恶分明、明辨是非，真是一个火眼金睛的人。唐僧是个善恶不分的人。猪八戒是一个好吃懒做，撺掇是非的人。我们应该像孙悟空学习，因为他即使受到误解的时候，也能干好自己的事情。
三打白骨精情节体验和感悟(篇三)
唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，踏上了漫漫取经之路。其中三打白骨精非常精彩、耐人寻味。白骨精为了吃唐僧肉，变成少女，老妇和老翁，接二连三来欺骗唐僧，而唐僧善与恶不分一再上当，幸亏有孙悟空的金晴火眼识破妖怪及阴谋。唐僧却执迷不悟反而把孙悟空赶走，险些被白骨精吃掉。每当读到这里，我都是又开心又生气。开心的是白骨精虽然狡猾，但每次都被孙悟空识破打败；生气的是忠心的孙悟空每次都被唐僧冤枉，并且赶走。
但是，我要说：孙悟空，你真棒！因为你不仅武功高强，而且为了除恶可以赴汤蹈火，不怕受冤枉受委屈，即使被唐僧念紧箍咒，疼得满地打滚，也要把妖精消灭，你还是坚持自己的信念！你是我心中的大英雄。
三打白骨精情节体验和感悟(篇四)
自从我刚开始识字，一直我读到五年级，对于古典名著《西游记》我特别爱听、爱看。我已经不知道看过多少遍了，录音讲、看电视、小说。
今年，妈妈给我买了一本我最爱看的《西游记》，我打开就看了一遍，发现了我最喜欢看的《孙悟空三打白骨精》。我看得连晚饭都忘吃了。文章讲了唐僧与他的三个徒弟去西天取经的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精的三次变化都被孙悟空识破，然而唐僧把孙悟空赶走了。后来，唐僧被妖怪捉回洞里被吃掉。幸亏孙悟空及时赶到。变出了许许多多的孙悟空，围住白骨精，口吐神火，把妖怪烧成了灰。
我越看越觉得很好看，我被这孙悟空的七十二般变化吸引住了。孙悟空爱打妖怪，每次都会把唐僧就出来，我们要向孙悟空学习，学到许许多多的知识，这样才能为祖国、为人民做出更大的贡献。
读了《孙悟空三打白骨精》之后，就让我学到了更多的本领。
三打白骨精情节体验和感悟(篇五)
《三打白骨精》是《西游记》中的名篇，讲的是白骨精想找机会抓走唐僧，就变成年轻貌美的女子给唐僧师徒饭吃，又相继变成老婆婆、老爷爷，但都被孙悟空识破打死的.故事。
大家看《三打白骨精》，一般总是注意孙悟空的火眼金睛、忠心耿耿和唐僧的人妖不分，但我觉得这个故事中，猪八戒才是最重要的，要不是他的挑拨离间，师徒四人打死白骨精后，就可以继续赶路了，孙悟空根本用不了被赶走。
这个故事中的对话描写，把猪八戒的本性写的一览无余，书中写到孙悟空打死年轻女子后，猪八戒就说：“师傅，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪，哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么《紧箍咒》儿，故意的使个障眼法儿，边做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩！”猪八戒为什么要说这些话呢？我觉得是猪八戒平时一是贪吃，有一次差点因为贪吃丧命；二是好色，曾经因为这个毛病被吊了一晚上；看这次被打死一个提着饭的年轻姑娘，他好吃好色的本性就驱动他生孙悟空的气。而平时孙悟空总是比他光彩，他早就有报复孙悟空的心了。
看完《三打白骨精》，我打心底里佩服《西游记》的作者吴承恩，简简单单几句话，就让猪八戒可恶的形象，鲜活呈现在我们面前，让我恨不得跳到书里给他几个大耳光！
读三打白骨精有感
读三打白骨一精一有感（一）
【西游记】是中国神魔小说的代表，历来受到读者，特别是广大青少年的欢迎。三打白骨一精一是【西游记】中最一精一彩的部分之一。在三打白骨一精一中，将【西游记】的奇幻奇趣的艺术特色发挥的淋一漓尽致。
为什么要三打白骨一精一呢？
我认为，作者之所以安排孙悟空三打白骨一精一是有他的一定意味在里面。
通过孙悟空三打白骨一精一，唐僧师徒的矛盾由一开始的顿生嫌隙发展到恩断义绝。，这样一个结果不可能是由一两次的矛盾就能造成的，一定是由一个矛盾积累的过程，孙悟空三打白骨一精一就成了必不可少的矛盾导火线。
所以，孙悟空三打白骨一精一是为了突出一个矛盾积累的过程。也使情节有起伏，引人入胜。
在这一回合中，我们可以通过人物的语言和心理，充分地了解人物的一性一格特征。
孙悟空，是【西游记】的第一号人物。从这一回中在我们可以看出他乐观，聪明，灵活除恶务尽，充满了斗争一精一神。尽管唐僧对他误会很深，但是他对师傅衷心耿耿。不管白骨一精一如何变化都瞒不过他，他的火眼金睛能够看透一切，金箍棒威力无穷。
唐僧则是一个比较复杂的人物，他不畏艰险去取西经，勇往直前，义无反顾。他心的善良，信仰坚定。但另一方面他又相当窝囊，是非不分，以致孙悟空打死白骨一精一这一问题上，受猪八戒的唆使赶走孙悟空，可以说他没有什么主见。
猪八戒在这一回中受第一次变化后的白骨一精一的美色诱一惑，显示了他的好色，妒嫉心强，喜欢搬弄是非的一性一格特征。
白骨一精一的三次变化，使师徒反目，可见她是一个狡猾，一陰一险，善于变化的妖魔。
读三打白骨一精一有感（二）
今天我们学习了【三打白骨一精一】，【三打白骨一精一】是【西游记】里面最为一精一彩的一部分，【西游记】是四大名著之一，是神魔小说的代表，用生动的语句深刻地刻画出了人物的善于恶，正反两面一性一格。
这一天，唐僧师徒四人来到了一座高山前，只见高山险峻，这时候唐僧被白骨一精一发现了，白骨一精一大喜。说：造化，造化，都说吃了唐僧肉能长生不老，今天我就要尝一尝。白骨一精一第一次变成了一个村姑，假装来给唐僧送斋饭，趁机想下手，抓走唐僧，结果被孙悟空一棒给打了，白骨一精一就用法术丢一了一具假一尸一首在路上；白骨一精一第二次变成了一个老一奶一一奶一，假装来找他的女儿，又被孙悟空的火眼金睛给识破了，孙悟空也不说话，当头就是一棒，白骨一精一用法术脱了身，又把一具假一尸一首放在了路上；第三次白骨一精一变成了一个老爷爷，假装来找他的女儿和老婆，这次孙悟空暗中叫来了众神帮忙，这次一棒把白骨一精一给打死了，白骨一精一死了以后，变成了一堆骷髅，脊背上写着白骨夫人。白骨一精一是凶恶，狡猾，顽强的代表；猪八戒是好吃懒做，好色，喜欢搬弄是非的猪的形象；孙悟空是机智勇敢，能分辨出善与恶，是猴子的形象；唐僧就是太过于善良，没有主见，懦弱的人。
从这篇文章里我悟出一个道理，人们不要被表面现象和虚情假意，伪善的一面蒙骗，特别在如今社会里，有些人的表面是虚伪的，内心是一陰一暗的，常常想方设法达到自己不可告人的目的，却使用各种卑鄙手段。有些人常常用某种利益引一诱你，又可能挑一拨你和朋友之间的交情。所以人时时刻刻都要檫亮眼睛，要知道害人之心不可有，防人之心不可无。
读三打白骨一精一有感（三）
阅读了【西游记】中的三打白骨一精一文后。其一精一僻之处国文能紧紧地抓住鲜明的主题，用生动的语句深刻地刻画出人物的恶与善，正反两方面一性一格。
国文中的白骨一精一为了达到捕抓唐僧，吃唐僧肉长生不老的目的，乔装打扮，变成少一妇，老媪和老翁，接二连三来欺骗唐僧，以伪善一面引人上当受骗。幸亏有孙悟空这样的金晴火眼看清妖怪及一陰一谋，出现了三打白骨一精一的场面，故事引人入胜，越看越想看。情节中也生动描绘了唐僧分辨不了善与恶，是与非，被假善一面迷惑，反责怪徒弟，把孙悟空赶走，最后还是落在白骨一精一手中。
从国文中悟出一个道理，人们不要被表面现象和虚情假意，伪善的一面蒙骗，特别在如今社会里，有些人的表面是虚伪的，内心是一陰一暗的，常常想方设法达到自己不可告人的目的，却使用各种卑鄙手段。有些人常常用某种利益引一诱你，又可能挑一拨你和朋友之间的交情。所以人时时刻刻都要檫亮眼睛，要知道害人之心不有，防人之心不可无。
读三打白骨精的收获及启示大全
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。三打白骨精讲了情节，读了以后让人不断地回味！很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，如何在写三打白骨精的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？以下是读后感大全小编为大家收集的“读三打白骨精的收获及启示”仅供参考，大家一起来看看吧。
读三打白骨精的收获及启示(篇一)
孙悟空一路保着唐僧翻山越岭，走进了一座高山。
山里住着位白骨夫人，为吃唐僧生出诡计重重。她变成了一个大姑娘来害唐僧。悟空辨是妖怪，一棒打跑妖精。唐僧不知，狠念紧箍咒，悟空疼得滚地大叫，连连求饶。她又变成了一个老婆婆而来，悟空知是妖精化成，举棒就打。唐僧更加生气，要把悟空赶走。第三次悟空终于打死了化着老翁前来的妖精，唐僧气到极点，八戒又在一旁添油加醋。悟空最终被赶回了花果山。
我最敬佩的人就是孙悟空。白骨精作恶多端，想尽办法要吃唐僧的肉。只要有悟空在，有他的火眼金睛，妖怪就没有办法作祟。
我敬佩孙悟空，不是因为他武艺高强，而是他除恶务净，永不姑息，勇斗恶人的精神。
只要是铲除恶人，就是被冤枉，也决不放弃。对恶人他绝对没有手下留情，就是被师傅冤枉了，被师傅惩罚了，他也要消灭坏人。
想想自己就有些惭愧。面对班级、学校的不好的现象，我就没有孙悟空那种勇于斗争的精神。同学有了不良的表现，我尽力隐瞒，以求同学友情；班级出现有违校规校纪的事，我即时报告，怕扣管理分，给班级抹黑。想到嫉恶如仇孙悟空，我脸红了。我的表现不是在帮朋友，也不是真爱班级。“小洞不补，大洞吃苦”“勿以恶小而为之”只有补好小过，不做小恶，才能修养品质，成就品格。
我应该发扬孙悟空除恶务净，永不姑息的精神，做一个不“隐恶”的新时代少年。
读三打白骨精的收获及启示(篇二)
今天，我读了一篇非常有意思的文章—————《三打白骨精》，出自罗贯中的《西游记》。
这篇故事讲了唐僧师徒四人来到了白虎岭，大家又累又渴，悟空就去远处摘桃子给大家吃。悟空的祥云惊动了山中的白骨精，她早就听说吃了唐僧的肉可以长生不老：就想把唐僧提来吃了。可是唐僧有徒弟保护，不敢轻举妄动。便化作一个美若天仙的村姑，左手提着青砂罐，右手提着绿瓷瓶，向唐僧走来。这时悟空回来了，他一眼就看出这女子是妖怪，一棒就打死了她，可妖精用了解尸法，真身化成轻烟飞走了，留下的是假尸首。可白骨精一不做二不休，又变成了寻女儿的老太太和找妻子和女儿的老爷爷，可都被悟空识破了，唐僧见孙悟空一连打死了三个人，非常生气，便写下贬书，赶走了孙悟空。
这篇故事告诉我们：不要被表面的样子、虚情假意、伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的，他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。
读三打白骨精的收获及启示(篇三)
今天我看了《西游记》中的一个章节孙悟空三打白骨精。
故事中，白骨精三次分别变成村姑、老奶奶和老爷爷来诱惑唐僧，想抓住唐僧，好吃唐僧肉。孙悟空凭借一双火眼睛睛，一看就知道是妖精变的，举棒打去，狡猾的妖精丢下尸体，化作一阵清风逃走了。而善良愚笨的唐僧却不知是计，怪孙悟空滥杀无辜，念紧箍咒来惩罚孙悟空，并且要把他赶回花果山。经过沙僧的再三请求，孙悟空才得以留了下来。
我从文章中悟出一个道理，人不要被表面现象所迷惑，还知道了“害人之心不可有，防人之心不可无”。
读三打白骨精的收获及启示(篇四)
今日我看了一本书，名字叫《三打白骨精》。这本书讲述了唐三藏带着四个徒弟去西天取真经。不幸的是他们碰到了一个妖怪，叫白骨精。她先变成了个小女孩，来骗唐三藏。没想到唐三藏有个徒弟叫孙悟空。他看穿了白骨精的阴谋，他把小女孩打死了，可白骨却的灵魂逃跑了。她变了两次还是失败了，可是第三次成功了离间记。最终，孙悟空听说师父被抓了，所以，孙悟空打死了白骨精。
看完了这本书，我最喜欢的人物是孙悟空。因为他的力气很大，他也有正义感，并且他的武功也很厉害，所以我喜欢他。
读三打白骨精的收获及启示(篇五)
《三打白骨精》是《西游记》中的我很喜欢的一个故事。
故事说白骨精想吃唐僧肉，先后变成少女、老婆婆、老翁，编故事骗唐僧，孙悟空用火眼金睛认出了是白骨精，就一棒打死了她。唐僧认为悟空打死了好人，念“紧箍咒”逼走了悟空。
我想：这个唐僧，没有火眼金睛，不分真假，总把责任推在孙悟空身上。要是我在唐僧身旁，我就对他说：“唐僧你不要怪孙悟空，因为他有双火眼金睛，假扮好人的妖精都能认出来，你就放心好了。要不然，你不但不会取到真经，还会被妖怪吃掉；如果你相信悟空就会早一点取到真经。”
我觉得，要对人信任，不要胡乱怀疑，让坏人挑拨离间。要向强者学习，因为他有丰富的经验。
三打白骨精的阅读收获启迪(5篇)
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，阅读了三打白骨精之后，我们一般对于这个三打白骨精都会有自己的感悟，趁着自己的感触 ，最适合写一篇三打白骨精的读书笔记了！一篇优秀的三打白骨精读后感是怎么样写的呢？读后感大全小编特地为大家精心收集和整理了“三打白骨精的阅读收获启迪”，仅供您在工作和学习中参考。
三打白骨精的阅读收获启迪【篇一】
大家都看过我国四大名著之一的《西游记》吧！里面有一个经典的故事，叫《三打白骨精》，我对这一故事有所见解。
这一回主要讲了白骨精为了吃到长生不老的的唐僧肉，分别变成年轻女子，她母亲和父亲来迷惑唐僧他们，但都被火眼金睛的孙悟空识破。可是由于妖怪狡诈，唐僧愚昧，孙悟空虽然最终保证了唐僧的安全，可是唐僧误以为孙悟空杀生，一气之下将孙悟空逐出师门，真是哑巴吃黄莲有苦难言！后来唐僧被白骨精抓住才知错怪了悟空，流下了悔恨的眼泪。猪八戒马上告诉悟空师傅有难，孙悟空马上赶来，费了九牛二虎之力打死了白骨精，救回唐僧，师徒和好如初，欢笑声洋溢在高高的峡谷，一起继续西天取经。
读了《三打白骨精》后我十分钦佩孙悟空的智勇双全、忠心耿耿，机智勇敢的品质。我还从这一回中领悟出一个道理：人们不要被事物的表面现象所迷惑，要有一双会发光的眼睛，就像孙悟空的火眼金睛一样来参透世间万物，这样就不会被坏人表面现象所迷惑，我们是中华人民的儿女，机智勇敢，才貌双全，心地善良才是我们的美好品质。
三打白骨精的阅读收获启迪【篇二】
自从我刚开始识字，一直我读到五年级，对于古典名著《西游记》我特别爱听、爱看。我已经不知道看过多少遍了，录音讲、看电视、小说。
今年，妈妈给我买了一本我最爱看的《西游记》，我打开就看了一遍，发现了我最喜欢看的《孙悟空三打白骨精》。我看得连晚饭都忘吃了。文章讲了唐僧与他的三个徒弟去西天取经的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精的三次变化都被孙悟空识破，然而唐僧把孙悟空赶走了。后来，唐僧被妖怪捉回洞里被吃掉。幸亏孙悟空及时赶到。变出了许许多多的孙悟空，围住白骨精，口吐神火，把妖怪烧成了灰。
我越看越觉得很好看，我被这孙悟空的七十二般变化吸引住了。孙悟空爱打妖怪，每次都会把唐僧就出来，我们要向孙悟空学习，学到许许多多的知识，这样才能为祖国、为人民做出更大的贡献。
读了《孙悟空三打白骨精》之后，就让我学到了更多的本领。
三打白骨精的阅读收获启迪【篇三】
你们读过《西游记》吗？今日我给你们介绍《西游记》里的一篇，叫《三打白骨精》，故事的大概资料是：唐僧师徒四人经过一座荒凉的大山，悟空说要去探路。悟空怕师父被妖怪捉走，所以他用金箍棒在地上画了个大圈，叮嘱他们待在圈里，不要出来。
孙悟空一走，白骨精就发现了他们，便想抓唐僧，但地上画了圈，它怎样也冲不进去。
可是白骨精不放弃吃唐僧肉，它就变成一个小姑娘拿一篮馒头，想引出唐僧等人出圈，但却被孙悟空发现是个妖精，拿出金箍棒，把小姑娘打死了，而白骨精的真身变成青烟逃走了。白骨精又变成老婆婆向唐僧等人走来，悟空一看，又是那个妖怪，拿起金箍棒，把老婆婆打死了，而白骨精却又飞走了。白骨精又变成老爷爷，又被孙悟空发现，把它打死了。唐僧责怪孙悟空连害三条人命，把他赶回了花果山。因为没有悟空的帮忙，唐僧被白骨精捉走了，八戒向孙悟空求助，最终孙悟空打败了妖精，救出师父。
读了这个故事，我得到了很大的启发，我们不要像唐僧、猪八戒一样，不动脑筋，不仔细观察，人妖不分，这样就容易上当，我们要向孙悟空学习，认真思考，仔细观察，分清好人和坏人，像孙悟空拥有一双“火眼金睛”。
三打白骨精的阅读收获启迪【篇四】
《西游记》是一部神话小说。小说栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：爱打抱不平的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，救苦救难的观音菩萨和神力无边的如来佛祖。关于他们的故事很多，我最喜欢的是《三打白骨精》。
《三打白骨精》讲的是孙悟空三次智斗白骨精，最终救出唐僧的故事，形象地表现出了孙悟空师徒四人遇到复杂的险境和麻烦，体现出了孙悟空为救师傅奋不顾身、英勇向前的精神和不怕困难、知难而进的坚强意志。
读了《三打白骨精》，我联想到了我自己。原来，在学习上我一遇到不会做的题往往会知难而退，不动脑筋思考，动不动就问别人。现在，不管遇到什么难题，我总会想方设法来克服困难，不会被困难击退。我首先会认真审题，仔细思考，直到解决了让我迷惑不解的问题为止。
《三打白骨精》的故事，使我懂得了很多道理：我们不论遇到任何困难，都要像孙悟空那样顽强，勇于面对困难。我们要有坚定的决心、充足的信心，充分发挥我们的聪明才智。只要具备了这些，我们一定能克服一切困难。
三打白骨精的阅读收获启迪【篇五】
《西游记》是一本充满了宗教与神魔色彩的小说。《西游记》电视剧总是陪伴我们度过每年的暑假。原著也好，电视剧也罢，里面的许多故事可以说是烂熟于心了。可是令我记忆犹新的要数《三打白骨精》。
这个故事记述了白骨精想要吃唐僧肉，于是先后三次幻化成人形来抓唐僧。其中的经过我也就不多说，因为大家太熟悉了。无非是妖精失败，孙悟空胜利的套路。我单说自己的感受。
就是在这一节。我对唐僧的迂腐简直就是恼到了极点。虽然他在取经过程中遇到了无数的艰难险阻也不曾动摇自己的信仰，但是他那种无原则的慈悲，还有那无处不在的廉价的阿 弥 陀 佛着实让人无语。在他眼中别人都是好的，正确的，对自己的徒弟孙悟空却是不信任。没有辨别是非的能力，即便悟空无数次证明了自己的正确性。其实这种人在社会上也是屡见不鲜。
若说唐僧是愚昧的，那么悟空简直就是智慧化身了。他在我眼中武艺高超、火眼金睛、智勇双全……最重要的是无论唐僧怎么对他，他都对师傅忠心耿耿。虽然他叛逆，但并不能阻止我对他的喜爱。在取经途中，几乎所有的战斗都是他一个人，他不畏艰险，征服邪恶的斗争精神是令人由衷敬佩的。我想作者吴承恩在他身上寄托了被压迫者勇于反抗和扫清世上的恶势力的美好理想。
当然，这一节中的白骨精我不知道是同情还是憎恨。为了长生不老，她想尽一切办法去捉唐僧。试问当今世上谁不想纸醉金迷，最不想长命百岁？一堆这么肥美的可以长身不老的小鲜肉，哪路妖魔鬼怪不流口水？正如 00万赤裸裸地摆在你面前你不想要？但是她为了这个目的害了三条人命，委实不能原谅。然而，取经路上要吃唐僧的妖怪多得去了，造成的破坏也不比她小，残害的人命也只多不少！但是唯独就她被打死了，还一连打了三次。不就是她没背景么？
读《三打白骨精》有感
三打白骨精读后感
《西游记》是中国神魔小说的代表，历来受到读者，特别是广大青少年的欢迎。三打白骨精是《西游记》中最精彩的部分之一。在三打白骨精中，将《西游记》的奇幻奇趣的艺术特色发挥的淋漓尽致。
为什么要三打白骨精呢?
我认为，作者之所以安排孙悟空三打白骨精是有他的一定意味在里面。
通过孙悟空三打白骨精，唐僧师徒的矛盾由一开始的顿生嫌隙发展到恩断义绝。，这样一个结果不可能是由一两次的矛盾就能造成的，一定是由一个矛盾积累的过程，孙悟空三打白骨精就成了必不可少的矛盾导火线。
所以，孙悟空三打白骨精是为了突出一个矛盾积累的过程。也使情节有起伏，引人入胜。
在这一回合中，我们可以通过人物的语言和心理，充分地了解人物的性格特征。
孙悟空，是《西游记》的第一号人物。从这一回中在我们可以看出他乐观，聪明，灵活除恶务尽，充满了斗争精神。尽管唐僧对他误会很深，但是他对师傅衷心耿耿。不管白骨精如何变化都瞒不过他，他的火眼金睛能够看透一切，金箍棒威力无穷。
唐僧则是一个比较复杂的人物，他不畏艰险去取西经，勇往直前，义无反顾。他心的善良，信仰坚定。但另一方面他又相当窝囊，是非不分，以致孙悟空打死白骨精这一问题上，受猪八戒的唆使赶走孙悟空，可以说他没有什么主见。
猪八戒在这一回中受第一次变化后的白骨精的美色诱惑，显示了他的好色，妒嫉心强，喜欢搬弄是非的性格特征。
白骨精的三次变化，使师徒反目，可见她是一个狡猾，阴险，善于变化的妖魔。
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