小暑作文
小学一年级优秀满分作文小暑来啦范例(6篇)。
节假日的存在传承着我国优秀传统文化，在我们准备迎来小暑的时候，一般会需要我们围绕小暑写一篇主题作文，写作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。那么在小暑作文的写作中应该注意哪些问题呢？下面是读后感大全小编精心为您整理的“小学一年级优秀满分作文小暑来啦”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学一年级优秀满分作文小暑来啦(篇一)
说起小暑，大家并不陌生，时值农历六月，小暑节气已至。小暑的到来预示着盛夏的开始，到处飘散着生命的气息。
在我看来，小暑的夜晚是最美的。
美丽的夜空中，星星一闪一闪的，在比谁最耀眼。月亮把自己打扮成高贵的夫人，温柔地俯视着月明人静的大地。我坐在碧绿的草地上，抬头望向天空，看着闪烁耀眼的银河，不由地想起“牛郎织女”那动人的故事。
远远地瞧去，草丛中忽明忽暗，那正是萤火虫闪烁着的光芒。我缓缓走过去，只见数十只萤火虫正悠闲地飞来飞去，似乎在举办一场盛大的派对。
田野里水稻垂下了自己的脑袋，昏昏沉沉地睡着了。或许是白天和泥土弟弟玩累了吧！青蛙们一到晚上便热闹起来，它们躲在田间“呱——呱——”地叫着，似乎在比谁唱的歌听。“呼——呼——”猪圈里的猪陷入了熟睡中，时不时地打着呼噜，偶尔还扭动一下它那胖乎乎的身体。
这么美好的夜晚，连古代的文人墨客也忍不住用诗句书写了对夏日夜晚的喜爱。辛弃疾曾赞扬月光的美：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”孟浩然曾写道：“荷风送香气，竹露滴清响”。秦观也被夏夜的美所吸引：“携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。”……
小暑之夜，我若有所感，但愿能日日感受这份美好。
小学一年级优秀满分作文小暑来啦(篇二)
今天，是7月7日。每年的这一天都会迎来二十四节气中的第11个节气：小暑。此时，太阳到达黄经105度，开始进入伏天，所谓“热在三伏，冷在三九”。三伏天，通常出现在小暑与处暑之间，是一年中最热、最潮湿的时候。
热虽热，闷虽闷，但诗还是像原先的节气一样“哗哗”地流出。如杨万里的《夏夜追凉》：“夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。”与秦观的《纳凉》：“携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。”等优美诗篇。
小暑有三候，分别是初候温风至，二候蟋蟀居辟，三候鹰乃学习。说的是前五天热风来袭，阳光明媚，天气越来越炎热，人人都拿着扇子，过五天，蟋蟀都跑到阴凉的庭院里避暑，后五天，雏鹰开始学习御风飞翔。
在小暑这一天，也有许多习俗，头伏吃饺子是我国北方的习俗。伏日人们食欲不振，往往比常日消瘦，俗谓之苦夏，而饺子在传统习俗里正是开胃解馋的食物，此外，饺子形似元 宝，“伏”与“福”同音，因此“头伏”饺子又有“元 宝藏福”的寓意。
今天，期末考试终于结束了!同学们蹦蹦跳跳，挤作一团黑压压的，好似一片海洋，那场面真叫两个字：“壮观”，我也是这片“海洋”里的一员。我的心悬悬的，我们班的心悬悬的，全校的心都悬悬的，在成绩还没发时所有人的心都悬悬的，不过还是回家吃完饺子再说吧!
小暑节气，祝大家成绩理想!暑假快乐!
小学一年级优秀满分作文小暑来啦(篇三)
“疏忽温风至，因循小暑来”。今天我们迎来了小暑。小暑是中国传统二十四节气之一。此时，天气开始炎热，但还没到最热，故称“小暑”。
一大早，妈妈就翻箱倒柜地把冬天的衣服和棉被抱出来，放在阳台上铺开。我很好奇地问她：“妈妈，咱们要搬家吗?”妈妈告诉我说，小暑前后，日照时间最长，所以大家多会选择这一天“晒伏”，以除去衣物、书画的霉气。我听后，赶紧把书柜里的书也抱了出来，让它们也晒一晒。
小暑过后，紧接着就迎来了三伏天。“头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”。头伏吃饺子是传统习俗。按照风俗，我们中午吃的是饺子，还有一盘蜜汁莲藕。小暑时节不仅可以吃到脆嫩爽口的莲藕，还可以欣赏到美丽的荷花。当爸爸妈妈告诉我，要带我去看荷花时，我乐得跳了起来。
去看荷花的路上，我忍不住东张西望，只见宽阔平坦的公路两旁，大树的叶子绿得发亮。远处的山也是一片绿色，和绿色的大树一起形成了一道绿色的墙，仿佛想把炎热挡在墙外。树上的知了卖力地叫着，仿佛在告诉人们天气有多么的炎热。
终于到了荷花池，一眼望去，荷叶挨挨挤挤的，把湖面遮得严严实实。荷花更是千姿百态，有的才露出小尖角，有的含苞欲放，有的羞涩地展开花瓣，有的笑得露出了莲蓬。每朵荷花都是那么亭亭玉立，那么让人喜欢。一阵微风吹过，池中那些身着红裙、粉裙、白裙的仙子们在碧绿的圆盘间翩翩起舞。有的不停地旋转、跳跃，裙摆变成了圆形;有的迎风飞舞，裙子鼓起来，像一面满帆;还有的掀起大摆裙的一角，弯下腰，像是正在谢幕……真是令人眼花缭乱。恍惚之间，我也仿佛变成了一朵荷花，立在水中。蝴蝶飞过来，轻吻着我的粉红脸颊;蜻蜓飞过来，立在我的额头，轻轻地告诉我它是多么爱慕我;青蛙跳到我的荷叶上，为我唱起了歌……
当妈妈拉着我离开时，我留恋地回头望了一眼，此时夕阳的余晖照耀着这满满一池荷花，绿色的荷叶显得分外美丽。我忍不住地轻吟道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
当我坐在池边的石板上休息时，一只绿色的毛虫从我身边爬过，它身上长满了长长的、尖尖的刺。我想用手去抓它，爸爸制止了我。爸爸告诉我说，这种虫叫“火辣子”，身上有神经毒素，会让人的皮肤火辣辣地疼。我听了，吓得赶紧缩回了手。看来经常到野外玩耍，还能学到不少知识。
在小暑这一天，我不仅了解了不少二十四节气的知识，还走进了大自然，感受到了大自然的气息，放松了疲惫的身心。
这真是不寻常的一天。
小学一年级优秀满分作文小暑来啦(篇四)
小暑在每年7月6日，7月7日或8日，“暑”指炎热，“小”指热的度，“小暑”是指与月中相比，月初的热气还小，它的到来代表着一年中最热的时期开始了。这时降雨量增加，人们常说的，一年中最热的三伏天就要开始了。
而小暑三候则是：初候，温风至；二候，蟋蟀居辟；三候，鹰乃学习。它们的意思分别是此时热风袭来，天气越发炎热；蟋蟀都跑到阴凉的庭院躲避暑热；雏鹰开始学习御风飞翔。
小学一年级优秀满分作文小暑来啦(篇五)
小暑是一年之中的第十一个节气，”暑“是炎热的意思，小暑是小热，意思是说热天来临，但还未达到一年之中最热的时候，正如谚语所说的“小暑不算热，大暑三伏天”。
周末的早晨，只听一声大喊“起床了，起床了”。我睁开朦胧的睡眼一看，原来是爸爸，我问到：“干啥呀?”爸爸说：“快起床，再不起床就晚了”。“今天既不上学，又不上辅导班，干嘛起那么早啊?”我不情愿地说道。爸爸说：“今天咱们全家一起去骑单车。”我一听心里暗自叫苦，说：“老爸，你这是想害死我和哥哥吗?天气这么热。”爸爸“诡异”地笑了笑，说：“出去骑车可以消暑，保你不热。”
骑车还可以消暑，我顿时来了兴趣，想看看老爸究竟葫芦里卖的什么药。吃完早餐，我们一家四口浩浩荡荡向大运公园出发了。哥哥向来都是一副初生牛犊不怕虎的架势，一马当先，爸爸紧接其后，妈妈第三，我在后面摆尾。我们就像一列火车一样，一节跟着一节。
没过多久，我们就满头大汗了，太阳好像要我们尝尝它的厉害，反而加大了威力，千万根金线射了下来，炙烤着大地。
过了一会儿，我有气无力地对哥哥说：“哥哥，我觉得我已经是一块肉饼了。”哥哥也气喘吁吁地说：“我也觉得我头上烫得能煎一块鸡蛋了。”
一旁的妈妈听了哈哈大笑，倒也觉得没那么热了。
我问爸爸：“你不是说骑车能消暑吗?”爸爸不紧不慢地说，到了终点你就知道了。
我们继续向前骑，为了不被哥哥看扁，我坚持不下车，碰到上坡，挣扎着骑各种s形路线也不下来。功夫不负有心人，我终于骑了上去，心情一下子就变得轻松了起来。下坡的时候我们骑得飞快，凉风扑面而来，所有的炎热和不适都在这一刻烟消云散了。
到了终点，我们在树边找了个地方坐了下来，喝着水，聊着天，讲着笑话，虽然额头上还有未干的汗珠，但感觉一点都不热了，爸爸问我：“还热不?”我笑着摇摇头，爸爸说：“这就是我说的消暑的秘诀。”
我的“小诗仙”哥哥慢悠悠地说道：“何以消烦暑，端坐一院中，眼前无长物，窗下有清风，散热由心静，凉生为室空……”在哥哥抑扬顿挫的朗诵中，我仿佛感到了一阵一阵的清凉。
小学一年级优秀满分作文小暑来啦(篇六)
太阳快落山了，外婆又开始了新一轮忙碌，她要把所有的晾晒衣物都在太阳落山前重新装到她的那几个大樟木箱子里收藏起来，然后开始这一天的第二件大事：洗浴。
外婆说：六月六，黄狗猫汰浴。男女老少都要全身清洗，养有猫狗的人家，还要给猫狗洗浴，这样猫狗就不会长虱子，小孩就会像猫狗一样容易养容易长，无痛无病活泼健康。
小暑六月六，真是个吉利的日子，外婆忙里忙外就想在这六六顺溜的日子多干些事呢?你看，晚上她又捣烂了满堂红花和明矾，要给我的小指甲上色呢！
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小学一年级描写小暑景物的小作文范例七篇
节假日都具有浓厚的文化特色，那么在度过有意义的小暑之后，通常都需要准备来写一篇有关小暑主题的作文，写作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。那么我们应该如何来写小暑作文呢？请您阅读读后感大全小编辑为您编辑整理的《小学一年级描写小暑景物的小作文》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
小学一年级描写小暑景物的小作文【篇一】
《周书》上说：“小暑之日温风至，后五日蟋蟀居壁，后五日鹰乃学习。”温风其实是蒸腾的暑气，它丝毫吹不动树上的枝叶。狗也懒得动，趴在树阴底下，吐着舌头喘气。总是把泥土刨得四处飞洒的母鸡，也像是呆了一般，木木地站在草垛底下，一动不动。晒得泥鳅一般黑的孩子们，一个接一个，跳到村头的河里，再不肯上岸，连头也用一片荷叶遮着。岸上的小路，被晒成了灰白色，蜿蜒着，朝绿的田野里伸去。
田野里的蟋蟀受不了这热，把家搬到了村子里的屋檐下面。“明月皎夜光，促织鸣东壁。”
到了晚间，它便不停歇地鸣叫，像是在催促织机上的女主人不要停手，所以人们又叫它“促织”。
天刚放亮，促织不叫了，老鹰立即把小鹰轰了起来。“夏练三伏”，小暑正是学飞的大好时光。老鹰把小鹰带到悬崖上，突然折断了小鹰的翅膀，把它扔了下去。小鹰忍着剧痛，拼命拍打着翅膀。终于，它飞了起来。
也有很多小鹰，就这么活活摔死了。不肯飞，又侥幸没摔死的，长大了，只能飞到房顶那么高，像一只母鸡。
“夏日多暖暖，树木有繁阴。”躺在槐树底下竹椅上的人，透过树叶的空隙，看到一只大鹰渐渐变成了一个小黑点，他丝毫没在意，刚刚发生了什么。他摇着芭蕉扇，慢悠悠地吸着手中的小茶壶，微微眯上了双眼。远处叫卖竹席、凉粉的小贩，懒懒的声音也越来越远了。
小学一年级描写小暑景物的小作文【篇二】
今天是20__年7月6号，明天就是二十四节气的小暑了，依照惯例我要制作一张手抄报。我从妈妈那里借来了手机，登上浏览器，搜“小暑手抄报”，立即出现了一堆漂亮的手抄报，看得我眼花缭乱。
浏览多时，我终于找到一张心仪的手抄报模板。映入眼帘的是一块大西瓜，下面是一个可爱的小女孩。小女孩站在沙滩上，后面还有一阵阵浪花袭来。左上角是一颗大大的太阳，骄阳似火，显出小暑节气的炎热。话不多说，我拿出一张八开的素描纸，掏出我那蠢蠢欲动的绘画笔，准备开始制作。
画画讲究下笔快、准、稳，这不，我没有一点犹豫，立即下笔，先画出那块大西瓜，再画出下面的小女孩，补上那颗大太阳，写上大标题，加点小点缀，补充上颜色。最后写上内容：小暑，二十四节气中的第十一个节气，夏天的第五个节气，表示季夏时节的正式开始。从气象学角度来讲，太阳运行到黄经105度时，这天即为小暑。暑，表示炎热的意思，意指天气开始炎热，但还没到最热，全国大部分地区基本符合。民间有“小暑大暑，上蒸下煮”之说。也有节气歌谣曰：“小暑不算热，大暑三伏天。”指出一年中最热的时期已经到来，但还未达到极热的程度。俗话说：“热在三伏”。
我国古代将小暑分为三候：“一候温风至：二候蟋蟀居宇：三候鹰始鸷。”小暑时节大地上便不再有一丝凉风，而是所有的风中都带着热浪：《诗经·七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”小暑节气的时候，由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热：在这一节气中，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。这样一张图文并茂的小暑手抄报就大功告成了，我也从中学到了许多知识呢！
小暑这一天到来了。郭老师要求早上6：20集合，我起的有点晚，我到的时候同学们都已经齐了。我进入小亭子，在老师的指导下拍了一段介绍小暑节气的小视频。视频内容是这样的：“大家好，我是鱼台县实验中学七年级八班的邹美娇。今天是2021年的小暑，我来为大家介绍一下有关小暑的知识。在此之前，我先背一首《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”
介绍完毕，我们来到县委旁边一个风景优美的国安公园，大家一起拍了合影，我们一起背诵《二十四节气歌》。
由于今年是中国共产党成立100周年，所以郭老师组织我们一起唱了三首歌，来表达对党的感激之情。这三首歌分别是《没有共产党，就没有新中国》《团结就是力量》《歌唱祖国》，我们还进行了三首歌词的朗诵。这些歌曲的歌词铿锵有力，旋律优美，给我们注入了积极向上的力量和勇气。这次活动我不仅知道了中国共产党成立的时间是1921年7月1日，还学到了许多关于小暑的知识，真是一举多得呀！
自由活动时间，郭老师带来了特意定制的气球，我们七手八脚地给气球打气，五颜六色的，上面还印着“庆祝中国共产党成立100周年”，很有纪念意义。我们在假山旁、小桥上、柳树下拍了好多照片，那五颜六色的气球也为照片增添了许多色彩，好看的不得了！
活动结束，同学们陆陆续续的都走了，只剩我和朱心迎。老师看我没人接，便帮我给家长打电话，了解情况后便毫不犹豫的把我接回自己家。老师做早饭的时间我大声朗读《孟子》告子上1-6部分，吃饭时还郭老师询问我的家庭和学习情况。这是我第一次到郭老师家里，我感动极了，不知怎样表达谢意。
吃过早饭，老师让我把制作手抄报的过程和今天的活动经历写成一篇作文。由于我打字很慢，硬是写了几个小时。中途郭老师还准备了开水、水果、酸奶，让我休息了。
写完作文，老师帮我修改了一遍，给我补充了一些小暑的知识。我认识到自己写作文存在着的不足之处，以后我写作文要做到内容丰富而具体，写出自己的真情实感，还有写成之后要多次修改。今天郭老师面对面给我指导写作，真是收获颇丰呀！
下午，郭老师和徐老师带我去附近的荷塘游玩。郭老师见我穿得衣服太短，送给我一个红色的文化衫，上面写着“我爱你中国”，我穿上大小正好。这是老师要求我要做一个爱祖国的人啊，放心吧老师，我一定会的。
荷花池塘大约有几十亩，微风吹过，送来阵阵清香，沁人心脾。荷叶是碧绿的，很多荷叶和我个头差不多。有的荷叶干净俊俏，有的荷叶有缺损和污点。荷花是白色的，有的是刚有小小的骨朵：有的花朵饱满，即将开放：有的半开：有的完全开放：有的已经开过了花，节出了小小的莲蓬。我们还吃到了新鲜的大莲蓬，甜甜的。
郭老师给我摘了一个高高的大大的荷叶，就像一把绿色的小伞，真可爱。徐老师用一个荷叶给我做了一个荷叶衣服和荷叶帽子，再让我拿一个荷花，给我拍了不少美照，两位老师说我像荷花仙子。哈哈……
今天是小暑，唱了爱国歌曲，学到了小暑知识。得到了郭老师的亲自指导写作，读了《孟子》喝到甜甜的豆汁。看了美丽的荷塘风景，拍了美照，真是美好的一天！
小学一年级描写小暑景物的小作文【篇三】
小暑是大暑的前奏，是夏天扑克牌里的小鬼。可是，今年的小暑好像比往年的更热......
早上，一切都变得会骗人了：树，看起来还是那么让人心旷神怡;空气，还是那么清新土，还是那么松软......这一切，让晨练的人们忘记了小暑的存在，因为，这一切都是大自然给我们的假象。
到了中午，一切都变了：知了叫得震耳欲聋;小鸟都躲在阴凉的地方;没开车的人们争先恐后地奔向开了空调的屋子：开了车的，迫不及待地把车内空调开开;就连走路的，也往树荫下靠......
下午，天渐渐凉了下来，人们把空调的温度往高调了。虽然知了还是照样叫，但是鸟儿出来了!
注意，那大暑的前奏，那夏天扑克牌里的小鬼小暑，会把你晒黑的哟!
小学一年级描写小暑景物的小作文【篇四】
小暑是一年之中的第十一个节气，”暑“是炎热的意思，小暑是小热，意思是说热天来临，但还未达到一年之中最热的时候，正如谚语所说的“小暑不算热，大暑三伏天”。
周末的早晨，只听一声大喊“起床了，起床了”。我睁开朦胧的睡眼一看，原来是爸爸，我问到：“干啥呀?”爸爸说：“快起床，再不起床就晚了”。“今天既不上学，又不上辅导班，干嘛起那么早啊?”我不情愿地说道。爸爸说：“今天咱们全家一起去骑单车。”我一听心里暗自叫苦，说：“老爸，你这是想害死我和哥哥吗?天气这么热。”爸爸“诡异”地笑了笑，说：“出去骑车可以消暑，保你不热。”
骑车还可以消暑，我顿时来了兴趣，想看看老爸究竟葫芦里卖的什么药。吃完早餐，我们一家四口浩浩荡荡向大运公园出发了。哥哥向来都是一副初生牛犊不怕虎的架势，一马当先，爸爸紧接其后，妈妈第三，我在后面摆尾。我们就像一列火车一样，一节跟着一节。
没过多久，我们就满头大汗了，太阳好像要我们尝尝它的厉害，反而加大了威力，千万根金线射了下来，炙烤着大地。
过了一会儿，我有气无力地对哥哥说：“哥哥，我觉得我已经是一块肉饼了。”哥哥也气喘吁吁地说：“我也觉得我头上烫得能煎一块鸡蛋了。”
一旁的妈妈听了哈哈大笑，倒也觉得没那么热了。
我问爸爸：“你不是说骑车能消暑吗?”爸爸不紧不慢地说，到了终点你就知道了。
我们继续向前骑，为了不被哥哥看扁，我坚持不下车，碰到上坡，挣扎着骑各种s形路线也不下来。功夫不负有心人，我终于骑了上去，心情一下子就变得轻松了起来。下坡的时候我们骑得飞快，凉风扑面而来，所有的炎热和不适都在这一刻烟消云散了。
到了终点，我们在树边找了个地方坐了下来，喝着水，聊着天，讲着笑话，虽然额头上还有未干的汗珠，但感觉一点都不热了，爸爸问我：“还热不?”我笑着摇摇头，爸爸说：“这就是我说的消暑的秘诀。”
我的“小诗仙”哥哥慢悠悠地说道：“何以消烦暑，端坐一院中，眼前无长物，窗下有清风，散热由心静，凉生为室空……”在哥哥抑扬顿挫的朗诵中，我仿佛感到了一阵一阵的清凉。
小学一年级描写小暑景物的小作文【篇五】
一早起来，我就听到从厨房里传来了叮叮咣咣的剁馅的声音。过了一会，奶奶把大茶几清空，放上面板，妈妈端来拌好的肉馅说："今天小暑，咱们吃饺子!"。我和弟弟高兴地凑着热闹，加入了包饺子的行列!
一开始包，我总是把馅放多，饺子都合不住口，一个个像张开的鳄鱼的嘴。但功夫不负有心人，我最终还是学会了包“元宝饺子”，虽然包得丑了点，可我吃着自己亲手包的饺子心里美滋滋的!
那为什么小暑要吃“饺子”呢?不知道的小伙伴，让我来告诉你吧。
俗话说“头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”。通常三伏天，从小暑时节中的某天开始，每年夏至后第3个庚日是三伏的头伏。因为天气炎热，人们没有胃口吃东西，而饺子可以开胃解馋，且有“好吃不如饺子”之说，所以人们在这一天有吃饺子的传统习俗。此外饺子形似元宝，"伏"与“福”同音，因此“头伏饺子”又有“元宝藏福”的寓意。
怎么样?这回你知道为什么要吃头伏饺子了吧?既然提到了小暑，那我就再和大家分享一下关于小暑的其他知识吧：
小暑在每年7月6日，7月7日或8日，“暑”指炎热，“小”指热的度，“小暑”是指与月中相比，月初的热气还小，它的到来代表着一年中最热的时期开始了。这时降雨量增加，人们常说的`，一年中最热的三伏天就要开始了。
而小暑三候则是：初候，温风至;二候，蟋蟀居辟;三候，鹰乃学习。它们的意思分别是此时热风袭来，天气越发炎热;蟋蟀都跑到阴凉的庭院躲避暑热;雏鹰开始学习御风飞翔。
最后我送大家一首小诗，祝大家暑假愉快!
小学一年级描写小暑景物的小作文【篇六】
“倏忽温风至，因循小暑来”，《月令七十二候集解》中说：“六月节……暑，热也。就热之中分为大小。月初为小，月中为大。今则热气犹小也。” 常言道：小暑大暑，上蒸下煮。小暑到来，意味着我国大部分地区进入炎热季节。
小暑，意指天气开始炎热，但还没到最热。此时，“蒸”“烤”模式开启。
陆游说：“坐觉蒸炊釜甑中”，
韩愈说：“如坐深甑遭蒸炊”。
如杨万里所言：“夜热依然午热同”!毫无凉爽时段!
暑热来临，
我们面对的是：热浪滚滚;
心里想的是：热浪，滚!
古人说“小暑啜瓜瓤，粗葛衣裳，炎蒸窗牖气初刚”。然而对怕热的人来说，并没有什么大用，此刻，我们只想静静。
小暑起居：少动多静
俗话说，“热在三伏”。按照中医理论，小暑是人体阳气旺盛的时候，春夏养阳，人们在工作劳动之时，要注意劳逸结合，保护人体的阳气。
高温天气下，心脏排血量明显下降，各脏器的供氧力明显变弱，一定要注意养“心”。起居有常，适当运动，多静养。要保证充足的睡眠，利用午睡弥补夜晚睡眠之不足。晨练不宜过早，以免影响睡眠。
夏季人体能量消耗很大，运动时更要控制好强度，运动后别用冷饮降温。另外，盛夏最易发生的就是中暑。中暑主要是因为气温高、所处环境通风条件差，体热来不及向外发散所致。平时要注意多喝水，减少外出以避暑气。
小暑饮食：清淡为主
天热，很多人都会感到食欲不振。小暑时节，饮食以清淡为主。但不等于追求饮食的绝对清、素，只吃蔬菜、瓜果。最重要的是注意营养均衡，因为炎热使人的.代谢能力相对变差。
任何一种营养物质都要适量摄入，如果胃口不好，可以多吃点 “苦”，苦瓜、芹菜等，具有消暑清热、促进血液循环、舒张血管的作用，喝点茶也是极好的。同时，饮食要有节制，应侧重健脾、消暑、化湿，菜肴要做得清淡爽口。
夏季也是最适合养心的季节。怎样才能养心，做到心绪平静呢?
有规律的作息，养成不抽烟、少喝酒、适当控制体重、优化饮食结构等生活习惯，保持平和、快乐的心态。
当然，对茶友们来说，一杯清茶，最是养心。任他天气再热，我只想做个静静的喝茶人，静静的凉快一会儿!
小学一年级描写小暑景物的小作文【篇七】
今天是小暑。小暑是二十四节气中的第十一个节气，它意味着酷热天气即将到来，是炎热前的“公告”。
妈妈讲，小暑各地会有一些习俗，比如有些地方人们会品尝鲜美多汁的饺子来开胃解馋，另一些地方的人们则会吃生黄瓜和煮鸡蛋来治苦夏。小暑的另一个习俗是“晒霉”。晒霉在我们南方尤为普遍。经历绵长多雨的梅季，空气非常潮湿，衣物和书本容易霉变，这个时候拿出家中的这些东西晾晒，有助于除霉防变。
我们家处于房屋的低层，所以每年梅雨季节，家里的器具和衣服常要受霉。恰巧今天是小暑，又是个难得的好天气，妈妈提议今天晒衣除霉，应个景。我立即踊跃报名：“我来当帮手!”话音刚落，我和妈妈开始分头行动起来。妈妈去楼上阳台搭晒衣架，我翻箱倒柜，把自己的冬衣和秋衣一批批搬至阳台。在阳台上，我们先检查衣服上有没有霉斑，如果有就在清水中清洗一遍晾晒，如果没有则把衣服一件一件放置在事先搭好的晒衣架上平铺晒，等半个小时以后，再把衣服翻个面暴晒，如此反复。
小暑天气，已经有“上蒸下煮”的感觉，空气中的一股闷热笼罩着我们，我们戴着帽子防晒，但也热得汗流浃背。衣服晒到一半，我就手脚迟钝，不想再干了。我开始发呆，不经意间想到《悯农》中“锄禾日当午，汗滴流下土”的诗句。从来都没有深刻的体会，但在今天，我深深体会到劳苦大众的艰辛。农民伯伯在酷暑天还要辛苦劳作，用汗水换回那仅有的一点收成。与之一比，我的这点小热又算得了什么呢?我的干劲又迸发了，坚持帮妈妈晒完了所有的衣服。当收衣时闻到那一件件衣服散发出的特有阳光味时，我的内心油然而生一丝丝的成就感。
这个小暑，我过得颇有意义。
小学一年级优秀作文9篇
语言学习中，作文是常见的一环，借助写作可以加快我们对文字的积累，而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，那么一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？也许以下内容“小学一年级优秀作文9篇”合你胃口！如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
小学一年级优秀作文 篇1
网吧真有那么大的吸引力吗，在爸爸的陪同下我来到了网吧，一进去，就闻到了很浓的烟味，光线很暗，我看到有好几个小学生在里面，玩的兴高采烈。我就去和服务员说：未成年人不能进网吧，你怎么能让他们进来呢？那人只好让那几个小学生离开。我和爸爸走出网吧，看到门口的牌子上写着未成年人不得进入网吧，我想：他们是知道这是犯法的，为什么不阻止呢？
她的作文写的非常好，语文老师说她写的作文细腻、生动、有趣，让人读了如林奇境，读完一遍又一遍，反复的读，让人百读不厌。记得有一次，张曦文在作文课上被老师表扬，下课时同学们都围在她旁边问：亦非，你写作文这么好有什么窍门？亦非轻轻一笑：其实写得好作文并没有什么窍门，而是多看书，这篇作文我之前练过，写起来才会这么顺。听了她的一番话，我想：真是功夫不负有心人啊。
小学一年级优秀作文 篇2
又是一年春暖花开，春风吹开了花朵，吹绿了小草，把桑树也拔高了一截。我的天虫宝宝，你的美食到！
上学期，我参加了第六届全国中小学生创新作文大赛，当几天前我知道自己没有通过初赛时，我整个人都疯了，乱丢东西，摔东西，我自己也控制不了自己。因为通过初赛，晋级总决赛，是我最大的梦想。可现在呢？没了，全都没了，破灭了，梦想破灭了。顿时，我觉得天昏地暗，全世界几乎只有我一个人。
我也有一个梦想它虽然不像老板一样坐在办公室里清闲自在，可也不像护士一天忙忙碌碌，总之我就是立志要当一名优秀的人民教师。
是您，树立了我写作的信心。这次，我写了篇作文，宣传了麦格，您见了，给我批了个☆+++我受到了极大的鼓舞，为了证明自己，我开始写了人生中的第一篇小说。您见了，鼓励着我，每次都给我批☆但，那个本子不见了，您在全班说：是谁这么欣赏刘小钰的作文，拿去观摩了？当时极度伤心的我，听了这句话的时候忍不住笑了，那一次，我在麦格作文网上获了奖。您见了，表扬我，说我作文写得好，获了三等奖，让我把复印件拿过来，贴在荣誉墙上，还把我的名字，写在我们的骄傲上。
小学一年级优秀作文 篇3
上二年级的时候，我还是一个不懂事的小女孩，整天被妈妈宠着，每天早上都是妈妈帮我穿衣服，包括我自己能做的事情也是妈妈帮我做的。
上小学三年级时，我认识了王老师。那时王老师刚接我们这个班，因此师生双方都很生疏。因为我们不了解老师的个性，就连我们班几个好动的同学这几天也“规矩”多了，我当然也不例外了。
《立德树人》是中小学传统文化读本，里面有中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中国五千年文化历史的结晶，是亿万优秀中华儿女在大自然的生存斗争中创立并传承下来的。其中“生有涯，知无涯”这一课让我百感交集，感触良多。
再看看严肃认真的一面吧。我刚上一年级的时候，妈妈教我写字。她总是叫我先观察例字，然后，哪笔长，哪笔短，第一笔要在哪起笔，左边笔画少的字，左边靠上，右边笔画少的字，右边靠下这些我都一一记在心里。大家都夸我写字写得好，妈妈也功不可没哦。
我叫张祥熙是一个平平凡凡的小孩子，可是我却又不平凡的理想。我从小学一年级读了那篇《匆匆》开始我便有了当上一名作家的理想，从此便一发不可收拾，我不光相当作家我也想当像小说中的英雄人物，还有像格列佛一样的有不平凡经历的航海加。但是，这些我都很难做到。所以，我要让他们成为我小说中的现实。所以我写的是像《格列夫游记》一样的想象小说。
小学一年级优秀作文 篇4
我不知不觉踏上了这条熟悉的小径，冒着雨走进我学习、生活了六年之长的母校。雨中的操场空无一人，校园静极了，就连昨天还热闹非凡的我们六年级的教室也是静静的。毕业的脚步已经越来越近，即将要告别生活了六年的母校，我心里有着太多的不舍！
在一年冬季的清晨，我被闹钟吵醒。刷牙洗脸梳头，每天重复着一样的事情。吃完妈妈急急忙忙给我做的早餐，我就去上学了。
长大后，我上小学了，小学的生活，对我来说是新鲜和开心的历程，在这个历程里我逐渐竖立了自己的理想，我要做一个伟大的中国记者。中国记者，我在记者前在加上了中国两个字，不仅仅是因为我是一个中国人，最主要的是中国已经是我和老爸信仰的一部分，我爱它和爱我的家人一样。
小学一年级优秀作文 篇5
暴雨：人生中有很多类似暴雨似的挫折，你勇敢地面对了吗？一次偶然，然你获悉，作文评比，名为：夏美宁。获奖第一名，得知后的你，开心，兴奋，激动，快乐这次作文评析比赛，是全阶段的，只不过以外总会发生，整个年级有很多人，不免会有重名重姓的，不幸就是这样，霹雳般来到了你的身旁！夏美宁，一位初二8班同学，可相反，初二2班也有名为（叫）夏美宁的同学。而这位不幸者，注定是他们其中一位！这种挫折类似暴风雨，突如其来，让你措手不及，防不胜防！！！！很好的结果，两人不论是谁，都没有受到较大的影响，没有影响是不可能的，而，人！就得在挫折中不断成长！
[写作提示]这是一道新材料作文试题，在材料中，给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理，要求考生就自己的经历及感悟自选角度，写一篇作文。笔者在此特别提醒考生，近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活，贴近自己的生活经历，写出有真情实感的作文，这一道作文试题，就很好地体现了这种命题导向。就自己的经历及感悟作文，就要求考生必须写自己的亲身经历，写自己的真实感悟，而不能以写他人为主，不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外，考生要注意写出感悟，感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受，而是要在记述经历的基础上，层层开掘，参悟出深刻的人生哲理。
小学一年级优秀作文 篇6
一年级，我们告别了那哭哭啼啼的幼儿园。进入了我们的小学生活，在这里我们学会了自己的事情自己做。从哥哥姐姐为我们佩戴上那鲜艳的红领巾时，更学会了做一个不让爸爸妈妈操心的小学生。从此变得庄重，严肃。
我们不是喜欢学校，而是喜欢坐在教室里的那帮人，一班终将解散，我们终将远去，再见时光，让我们留下坚强和笑容，再见，小学，一班
今天星期五，老师在课堂上布置了一个回家作业，就是要我们回家去做一件家务活，然后写一篇作文，还要家长写上评语。我想自己回到家里去做什么家务活好呢，不知道，等一会儿到了家里再说吧！好，就这么定了。
即将成为六年级的大姐姐，心里总是有点郁闷。六年级了，再也不能像以前那么天真、快乐。似乎自己即将成为成熟世界的人。心里总对童年世界依依不舍。
在宣布班级名次的时候，同学们全都屏住了呼吸，安安静静地听比赛结果。轮到中年级的了，我们的心情顿时紧张起来，最后，只听见：20xx级4班得分：95。57分，获得中年级第二名。我们全班同学高兴得一蹦三尺高，露出了甜蜜的微笑。
小学一年级优秀作文 篇7
在五月中旬，学校为了让我们与大自然而有一次亲密的接触，而举行了一次有意义的活动——亲近大自然。于是在学校的领导下我们来到了湖滨公园，一起去触摸大自然。
一进公园，一股春的气息便迎面而来。小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞，大自然呈现给了我们一片生机盎然的景象。花儿在向我们微笑，绿树在向我们招手。大自然将他的另一种美展现在我们面前。微风吹来，好像一双手在抚摸着我们的脸蛋春天是多么美好，春意是多么浓郁。花香，徘徊在我们鼻边。草绿，停留在我们眼前。春天的景色令我们陶醉，春天的气息令我们流连往返。
春，给了我们惊讶，春，给了我们一种绿色的感觉。大自然美，春天美，春天的气息更美！春天我爱你！大自然我爱你！
这次然亲近大自然活动让我们深深地爱上了是自然，我们一定要好好保护大自然。
一听小气鬼就知道我要写的人是小气鬼。那个人是谁呢？
他大大的耳朵，有一双很会打人的手。
今天老师要我们测验，我测验写的是我的表妹，他看到我写《我身边的“小气鬼”》因为作文的题目是《我身边的XXX》为题，我想不到来写就写我的表妹咯，他看我的作文题手就说：“又写我。”因为上次习作我写他（因为他让我好生气，那时候他把我的水壶打到地面上，所以我就要写他咯），他很生气，我这次没写他，因为他好小气，老师要我们再写之前他笑嘻嘻的说：“哇你写我哼。”
他就是我的同桌。
前几天我和爸爸到微微文具店去买种子。回到家，我们俩迫不及待地把种子播在盆子里。等外婆发现，我们已经在上面盖好了土。
过了三天，我发现我播的种子有一个白白小芽钻出了泥土，而且一天一个样慢慢长大。可是哥哥的种子不见动静，哥哥的着急样儿，真像热锅上的蚂蚁。后来外婆把哥哥的种子挖了起来，把上面的土减少了。过了不久哥哥的种子也发芽了。我们俩高兴地又蹦又跳。
外婆告诉我们：“播种子很有讲究，种子上面盖土不能太多，也不能太少，要适中……”真想不到一粒小小的种子还有那么大的学问。
有一天，小熊可王在打篮球中获得了冠军，捧着奖杯高高兴兴地回到家中，正好被他的妹妹比王看见了，妹妹走到可王的身边对可王说：“哥哥，你可不可以也教我打篮球啊？我也想得两个奖杯。”可王说：“好啊！”
第二天，可王和比王到超市里去买了一个十六元钱的大篮球。从此，可王和比王每天天还没有亮就起床了，跑步到他们的哥哥赛王的学校去一起打篮球。每天比王都要跟哥哥可王学打篮球一个小时，然后回家吃早饭，最后上学。
六一儿童节到了，学校要举办一场篮球比赛，妹妹比王第一个报了名。到了比赛的那天，哥哥赛王、比王早早来到操场边，为他们的妹妹比王鼓掌加油。比赛一开始，比王在操场上象一匹可爱的小马来回奔跑，一场比赛下来，比王投中18分，没有谁比得上她，他们班上获得了冠军。
颁奖场上，校长大象洋可宣布：“请比王上台领奖。”比王抱着金灿灿的奖杯摇摇晃晃走了下来。
比王对着哥哥可王激动地说：“哥哥，谢谢你！如果没有你，我怎么会获得冠军了。”哥哥赛王、可王看了看比王笑了，妹妹比王含着眼泪也笑了。
小熊可王真是一个可爱懂事的孩子，帮助妹妹比王实现了她的愿望。我可要向他好好学习啊！
在xx年，一个秋高气爽的日子，一个小女孩呱呱坠地，全家人兴高采烈地给这个新生命起名叫王卓雅，这个小女孩就是我。
听爸爸妈妈说，这个名字有着丰富的含义，也寄托着爸爸妈妈对我的殷切期望。按照中国的传统，孩子应该随爸爸的姓，爸爸姓王，我当然也姓王啦。“卓”的意思是卓越、有成就。爸爸妈妈都是老师，对工作很认真，他们也希望我不管是在学习上，还是将来参加工作，都能通过辛勤努力，取得一番成就。“雅”的意思是文雅，爸爸妈妈希望我举止文雅，有好品质、好习惯。由于我出生在秋季，天气很凉爽，大家心情很愉快，爸爸妈妈又给我起了个小名叫爽爽，平时在家里，大家都亲切地喊我的小名。
也许是因为名字的缘故，从小时候到现在，爸爸妈妈对我要求都很严格，我也很努力。不管是在幼儿园，还是上小学，我都很认真，在学校举行的作文竞赛、数学比赛、书法比赛中都取得了好成绩，还连年被评为“三好学生”、“优秀班干部”。我不仅学习努力，还乐于助人、保护环境、讲究卫生……养成了好习惯，大家都夸我是个全面发展的好孩子。
名字是一个人的代称。我以后要加倍努力，更上一层楼，让我的名字更加名副其实。
今天，我和爸爸到我们自己的甲鱼棚里去玩。甲鱼棚里的甲鱼好多啊！有的很大，像圆圆的盘子，有的很小，跟我吃饭的碗差不多大。甲鱼们在水中快乐地游来游去，不时地把它拿长长的脑袋伸出水面呼吸一下新鲜空气，又像是在寻找食物一样。我想靠近一点仔细地看看它们，我刚走到水池边甲鱼们哗啦啦地一下都游走了，一直都没有了。我好奇地问爸爸：“为什么甲鱼看见我就要逃走了呢？”爸爸说：“因为它们不习惯你身上的气味呀！”噢！原来是这样啊！我又玩了一会儿就回家了。
上个星期天早上，我和妈妈到临平山上去玩。
临平山有动物园，动物园里有一只大黑熊。我们走到关黑熊怪的围墙外，趴着围墙往下看。只见黑熊走到了一个狭窄的水池边上，它居然能在上面走，还能在上面转一个圈。我真怕它掉到水池里去，可它还是稳稳地在上面又走了几步，还抬头朝我们看了看，仿佛在说：“瞧，我多厉害。”把我惊得目瞪口呆，很多人都在为黑熊鼓掌。
动物园能给我们带来快乐，难怪我们要爱护动物。
假如，我有一支神笔，我要为山区的小朋友画很多很多的课外书，让他们也能跟奥特曼交朋友。
假如，我有一支神笔，我要为山区的小朋友画一台台电脑，让他们也能上网查阅资料。
假如，我有一支神笔，我要为山村的小朋友画一座花园似的学校，让那里的小朋友像我们一样在校园里快乐的学习、生活。
假如，我有一支神笔，我要画许许多多的小草，让山村的奶牛吃得胖胖的，能挤出更多的牛奶，那样，山村的小朋友也能喝牛奶。
假如，我有一支神笔，我要给山区缺水的地方画清清的山泉，让那儿的小朋友不再为喝不到水而发愁。
小学一年级优秀作文 篇8
今天是我学游泳的第三天。
刚开始我们还是在岸上做收、翻、蹬、夹的腿部动作，然后，老师只要给其中一人的背后绑了救生垫，她就可以下水了。
如果游完一圈，老师没有叫她的话，她就可以继续游，直到老师叫她，她才停下。
我是第七个下水的，我特别害怕，所以，我就扶着岸边慢慢下去后才开始游。老师总是要求我们必须把胳膊伸直。我今天可以自己抱着浮板往前游了，我一共只游了两圈就开始感到累了，到第四圈的时候老师就让我上去了。还是再做腿部动作。
过了一会儿，老师又让我下水，让我们游一圈上一次岸。从第五圈开始，只要一上岸，我就感到非常冷。我今天总共游了十一圈。
后来，老师让我们到儿童区，儿童区的水很暖和。老师又让我们在那里练习憋气，我只练了一小会就没有练了，因为我总有一种被呛到的感觉。
过了一会，我们又玩了起来，玩了一会后老师就让我们去洗澡了。
我感觉今天有一点进步，就是可以自己往前游了，但是我还是不敢在水里憋气。
小学一年级优秀作文 篇9
每年过生日时，亲友们都会对过生日的人说：“许个愿吧！”在这个特殊的时刻，说出自己的心愿，表达的是对明天对未来美好的希冀与向往。我们每个人都有自己的心愿，而且，在不同的时间阶段，我们还常常会有不同的心愿。心愿一个接一个，追求的脚步也就一步接一步。不断的心愿，不断前进的人生。
上幼儿园时的我，总是希望每天有糖果吃，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去买糖。我还幻想拥有一间“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想“糖果屋”的小女孩毕竟只有五岁。
时间的齿轮不停地转动着，那甜蜜的心愿渐渐无味了。九岁那年，我已经是一个三年级的女孩了。当我从老师那里得知，有许多小朋友都没有感受过课堂的温馨与快乐，于是我又有了心愿，这个心愿是让中国所有上不起学的小朋友体验同学之间的互帮互助，让离开校园的同龄人重回课堂——所以，我要为这些贫困生捐助学费。这个心愿是“伟大”的，就这样，我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在这交替中长大了。
时间的齿轮继续转动着，岁月中的四个春秋就像照相机“咔嚓”的一瞬间，如今我已经十一岁了，我不再幻想“糖果屋”，不再幻想为资助贫困生资助学费，我的心愿也发生了大变化，这个心愿很现实，很成熟：我要努力学习将来考上自己理想的中学，因为我已经懂得了用知识改变命运。
我要为了这个心愿而努力奋斗！我深信：我的心愿不是梦！
爷爷小学一年级作文6篇
作文是让学生用文字记录生活表达梦想的重要方式，只有仔细观察，才能从生活现象的细节中发现“宝藏”，好的作文是怎么写的呢？您是否好奇“爷爷小学一年级作文”的故事 接下来请阅读，敬请您阅读并收藏本文！
爷爷小学一年级作文(篇1)
我的爷爷是一个爱笑，爱开玩笑的爷爷。
我的爷爷个子高高，应该有一米七左右的身高，他的嘴巴大大的，鼻子翘翘的，眼睛大大的，快满七十的爷爷脸上有不少皱纹。
我非常喜欢我的爷爷，别看他表面对我们很严肃，其实爷爷对我们很好，每一次有好吃的东西，爷爷都会给我们留着。
我爷爷对身体健康很有分寸，我爷爷每天7点起床散步，9点吃早饭。准时睡觉，从不乱吃东西。
我爷爷从没有给我们吃过垃圾食品，只给我们喝白天水，吃豆子，我就有那样一个爱健康的爷爷。
我爱我这个爷爷，祝我爷爷健康长寿。
《我有一个爱笑的爷爷》大家从这篇作文里学到什么了吗？快来写自己的爷爷吧！
爷爷小学一年级作文(篇2)
从爷爷家回来的感受
今天我从爷爷家回来了!
在爷爷家这些天,我知道了爷爷是多么的爱我,不管什么好吃的,只要我想吃爷爷就会想尽一切办法给我弄到,给我吃.
以前我很小不知道爷爷是多么的爱我心疼我.而我却一点都不理会,还时不时的发一点小皇帝的脾气,直到今天我才明白爷爷是多么的爱我.
记得小时侯有一次我想吃羊肉串,可是没有卖的,我就哭叽尿腚死活要吃,没办法爷爷只好从外边的小卖店里买了些猪肉,拿会家串上竹签,放在炉子上烤,吃完以后我觉得特别的香,我吃饱了可爷爷却一块儿都没吃.并且累得热汗直流.我却一点也没理会.
可是现在我长大了,我也懂事了,爷爷小时侯对我的关心,我还历历在目.我爱爷爷,我对爷爷的爱是无法用语言所表达的,要用语言表达的话,那就是千言万语.我就是爱爷爷!
羊肉串
爷爷小学一年级作文(篇3)
我要去爷爷家了
明天,我就要去爷爷家了,我非常激动,因为我已经一年没有去爷爷家了.
每个假期我都会去爷爷家,这个假期我也不例外,小时候我就在爷爷长大,足足在爷爷家住了5年,我在那里已经产生了眷恋.所以我一直非常想回爷爷家,这回我所上的:英语班、数学班、书法班又都放假了，我就可以回二站了，还记得小时侯我想吃羊肉串可是没有地方卖，爷爷就出去买了一斤猪肉拿竹签子给穿了起来，放在炉子上烤。这可见爷爷是多么爱我呀，爷爷家是在农村，我也是非常爱动物的，因此我还和爷爷家的牛建立了深厚的感情，我敢牵着它溜达还敢给它喂草吃，有一天爷爷要卖牛我一听就哭了，我还依稀的记得那天买牛的人看我不肯卖还特地多给了两百块钱给我，我都不肯卖。最后还是被爷爷卖掉了。
我和爷爷家的一草一木都建立了深厚的感情，如今我又要去爷爷家了我是多么的高兴多么的快乐呀！
爷爷小学一年级作文(篇4)
晴朗的一天，小树起床了!它心想这么好的一天，我去找树爷爷玩吧!小树来到了爷爷家，可是当不树来到爷爷这儿不高兴了，它很伤心，因为爷爷它生病了，树爷爷的身上长满了虫子，连叶子都黄了!
在小树回家的路上，已经是中午了，小树看见一只百灵鸟飞过，小树叫住了百灵鸟：百灵鸟姐姐，百灵鸟姐姐。百灵鸟说：你好，小树找我有什么事吗?百灵鸟姐姐我爷爷生病了，好像是身体里长虫子了，您能帮我爷爷捉虫子吗?小树说。百灵鸟说：对不起，我还有一个演唱会呢!那好吧!小树说。
夜晚小树回到家，月亮已经出来了，小树看见远方飞来了一只猫头鹰，它停在了小树的手上，小树说：猫头鹰大哥，你能捉我爷爷身体里的虫子吗?对不起小树，我只吃老鼠不吃虫子，但是我可以请我朋友，它可是捉虫子的高手呢!猫头鹰说。
第二天小树急急忙忙地去找它的爷爷，笃笃笃，笃笃笃，小树听见一个声音，一看原来是一只啄木鸟在帮爷爷捉虫子，小树想：原来猫头鹰大哥说的高手是一只啄木鸟呀!
爷爷小学一年级作文(篇5)
我的爷爷早已年过花甲了，脑门光秃秃的，稀疏的头发白花花脸上爬满了纵横交错的皱纹。爷爷疼爱我胜于他自己。
记得有一次，荔枝刚上市。妈妈买了许多新鲜的荔枝到爷爷家探望。荔枝皮薄核小，用手一摸，痒痒的。剥开荔枝的外壳，就可以看见晶莹透亮的果肉，白中泛青，水灵灵的，让人迫不及待的咬一口。
到了爷爷家，爷爷用筋脉突兀的手不停地抚摸着我的头。然后从袋子里拿出一串晶莹透亮的荔枝递给我，我伸手想去拿，可是妈妈马上用凶恶的眼睛盯着我，示意我不要拿。我见了，只好胆小如鼠地伸回了手，连忙摆手说：“不了，不了，我刚吃过！”说完，我的脸如一层阴云。爷爷似乎看出了我的心思，便若无其事的对妈妈说：“你妈在厨房里做饭，帮帮她去吧！”说完爷爷笑吟吟地望了我一眼。妈妈听了只好答应，然后又用刚才那凶恶的眼神盯了我一眼，示意我小心点！我见了，如似老鼠见了猫，吓得一声不吭。
待妈妈走了以后，爷爷用慈祥的眼睛望着我，用温柔的声音对我说：“来！别怕你妈，快吃”我慢慢地挪动着脚步，来到爷爷身边。爷爷拿起一颗鲜红的荔枝，又圆又大，用粗糙的手抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝，小心翼翼的剥开皮，不让那小刺留在果肉上，生怕我吃的时候割伤，手心拖着荔枝，像是托着一个刚刚剥去皮的光滑的鸡蛋，然后递给我......
当我和妈妈回家的时候，爷爷恋恋不舍地不停地拉着我的手，对我说：“以后要常来，要注意身体......”当时，我的鼻子酸了，不像样那坚强的泪珠流下来，只感觉哽咽着......
爷爷小学一年级作文(篇6)
爷爷教我画画
放寒假了，我到爷爷家去玩。爷爷是个书画迷，他能写一手漂亮的毛笔字，也很喜欢画画，特别喜欢画孙悟空。说起孙悟空，他神通广大，有七十二变，我也很喜欢。于是，我请求爷爷教我画孙悟空。
爷爷拿来一张很大的画纸，摆在我的面前。我拿出画笔，爷爷在旁边教我怎么画。爷爷说：“画猴哥的时候，它的头和嘴要画稍微大点，身手要画轻巧点，这样才能让它显得更机灵。”我听了爷爷的话，就拿起了手中的画笔，开始画猴哥了。我照爷爷说的去画，先画了它的头，又画了它的身子，画了许多许多，最后还画上了一根神奇的金箍棒，一个可爱又勇敢的孙悟空终于画好了。我看了看，高兴地拿给爷爷，爷爷说：“画的很好，要继续努力。”听了爷爷的夸奖，我心里美滋滋的。
爷爷还教我画了各式各样的孙悟空，我真开心。
小学一年级叙事作文(合集6篇)
以下为我们为您分享的小学一年级叙事作文。说起作文，有人开心有人头疼，作文写得多，对生活的感悟会越深刻。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面。仅供参考,欢迎大家阅读本文！
小学一年级叙事作文【篇1】
有一天，我和妈妈一起去书城买书，我找到了一本看起来比较好看的书，叫《八十天环游地球》。然后我在那里看了起来，觉得不错，所以就把它买回了家。
到了家，我赶紧拿出那本书。那本书讲的是福克先生在一个俱乐部打了一个赌，他说：“我能八十天环游地球，你们相信吗？”大家都说：“不相信。”所以福克先生展开了旅行，结果福克先生真的做到了。
但读完这本书，我有一个疑问：福克先生去每个城市为什么都要坐船呢？现在我知道了，是这样：作者凡尔纳出生在法国一个港口城市，并且当时那个年代有船为王，所以他心中的福克去任何城市都是坐船的。
老师告诉我，凡尔纳的书还有《海底两万里》等等，以后我要把那些书全看一遍。
小学一年级叙事作文【篇2】
刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。
我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习。”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。
还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体同学中选出4名同学当组长。
宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长……”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧。”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧？”
说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷，开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢？这就是相信，这就是鼓励。
由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。
正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。
小学一年级叙事作文【篇3】
转眼间，我的幼儿园时光结束了，迎接我的是焕然一新的小学生活。
上小学好玩吗？有滑滑梯吗？有饭前水果吗？中午要睡觉吗？有作业吗？有和蔼可亲的老师吗？有玩具吗？有户外活动时间吗？我的心里充满了好奇。
开学第一天，我独自走进校园，被眼前的景色惊呆了，操场上有庄重的升旗台。走到一年级6班，我看到了明亮的教室，整整齐齐的桌椅，一张张陌生的小脸蛋，我心理忐忑不安。不一会儿一位老师走进来，她告诉我们她姓楼，是我们班的班主任。顿时我心理一下子平静了，我的老师很亲切，课上她给我们发了新书，讲了很多很多小学知识。下课后，我又交到了许多的新朋友，就这样，我拥有了一个温暖的大家庭。
小学第一天，就这样过去了。第一天的小学生活是有趣的，给我留下许多欢乐和值得回忆的东西，我想这一天会令我终身难忘。
小学一年级叙事作文【篇4】
傍晚时，我看到妈妈疲惫的样子，决定做一回小“大人”
我小心翼翼地端起桌子上所有的碗和筷，轻轻地放进水池里，生怕把它们给摔碎了。拧开水龙头，清澈的自来水唱着欢快的歌儿从水管里流出来。我挽起袖管，挤了一点洗洁精，拿出干抹布一浸，瞧！许许多多的小泡沫漂浮在上面，好像一群听话的小帮手。
开始洗碗了，我一手抓着饭碗，一手拿着抹布，仔仔细细地擦着碗内、碗外、碗沿。最难洗的要数洗菜碗了，不论怎么抓也抓不住，像一条活泥鳅，油油的，滑滑的，好不容易抓住了。我牢牢捏住碗边，不让他跑掉，我花了好多力气才把他洗干净呢！碗是干净了，可是，原本清澈的水却变得浑浊了，水面上浮起了一层油花。我一摸水底，呦！全是吃剩的菜渣、米粒，好脏。我把污水全放了又打开了水龙头把碗全部冲洗了一遍。
哇！碗又白又亮，白的像新买的一样，亮的能照出我的样子来了，可漂亮了！看着这洁净的碗，我觉得劳动最光荣。
小学一年级叙事作文【篇5】
农民辛勤地耕耘；
甘霖及时地浇灌；
阳光无私地照耀；
还有大地地哺育；
培育出了金灿灿的稻谷。
黄牛辛勤地犁地；
晨露入微地滋润；
暖风和煦地安抚；
还有沃土的呵护；
早就出了绿油油的蔬菜。
当我们把那饭菜
因为不合口味而倒入垃圾箱；
可否想过这背后，
有多少农民的心血
在这些饭菜中。
当我们把那鲜汤
因为吃腻了而倒入垃圾桶；
可否想过这背后，
有多少农民的汗水
融入这鲜汤。
古今中外，
有李绅的《悯农》
作为典范；
有马克思的名言
作为榜样。
爱惜粮食，节约粮食，
这是世界的美德。
杜绝浪费，从我做起，
这是节粮爱粮的认知。
让我们爱惜
这来之不易的粮食；
让我们宣传
这不浪费粮食的好习惯。
让我们呼吁
“爱惜粮食，节约粮食，
杜绝浪费，从我做起”
这句令人深思的口号吧
小学一年级叙事作文【篇6】
爸妈总是催我去剃头,可我不情愿,你要知道我的偶像"网球王子"——龙马,他的头发低低的,压在额头上,遮着半只眼,有多帅啊!可是今天,妈妈终于下了通牒令:再不去理发就再也别想看动画片"网球王子"了.那可就意味着我再也看不到我的"王子"——龙马了,没办法,只得妥协.抓起妈妈递上来的五元钱,随手向口袋里一塞,朝着理发店奔去……为我剃头的阿姨动作真是熟练麻利,刷刷几下,就帮我剪出了一个干净漂亮的小平头.我满意的点点头,把手伸进口袋掏钱.忽然,我下了一大跳——我的五元钱不翼而飞了!我把身上所有的口袋都翻了个底朝天,可那五元钱确实不见了.我的脸刷的红得像一个大苹果,急得像一只热锅上的蚂蚁——不知如何是好.我看见大家的目光都齐刷刷的向我射来,它们像一把把利剑,刺进了我的心里……回头看一眼老板,他一直死死的盯着我看,看得我火辣辣的,恨不得找一个地洞钻下去.正在这时,理发的阿姨蹲下来,和蔼地问我:"小帅哥,怎么,你对我理地头不满意?"我支支吾吾地回答她:"阿,阿姨理的很,很好!""那你怎么了?"她刨根问底."我,我,我……"我"我"了半天也说不出话来,她安慰我:"没关系,告诉我."我小声的告诉她:"我丢了理发的前.""我刚才捡到了五元钱,一定是你的!"她摸摸我的头,安慰我,"回去吧,我已经把钱交给老板了.""谢谢阿姨!"我眼里闪着感激的泪花,向阿姨深深地鞠了一躬,走出了理发店.
当我回到家门口时,突然眼前一亮,一张五元钱静静的躺在地上等它的主人.我一下子全明白了.不顾正在播放的"网球王子".像一根离弦的箭,朝着理发店奔去……
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