少年毛泽东观看心得
《少年毛泽东》(读后感大全)。
读书如行路，历险毋惶恐。读书不仅可以丰富我们的知识，还有可能会改变我们的人生。读过许多书籍的人都知道，每个人在读完文章后都会产生不同的心得体会，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下!那么，你看过书籍中你觉得哪本最值得阅读？也许以下内容“《少年毛泽东》(读后感大全)”合你胃口！相信你能从本文中找到需要的内容。
今年暑假，我借了一本《少年毛泽东》。少年毛泽东究竟是个怎样的人呢，为什么他长大后会成为这么伟大的革命领袖呢？我带着这个问题，翻开了这本书。
可是，看完整本书，我没有找到期待的答案。少年毛泽东并没有像我想象的那样，有许多奇特的经历，或是做出惊天动地的大事，他就和许许多多旧社会的孩子一样。
妈妈对我说：“任何事情都有前因后果，一个伟人，他不可能是凭空造就的。你用心多读几遍，一定能找到答案的。”我又把整本书看了好几遍，少年时代的毛泽东形象，在我的脑海中渐渐清晰起来。
他从小就有强烈的反抗和斗争精神。先生打他板子，他就逃到山谷中走了三天；父亲与他发生冲突，他以死相逼。结果每次抗争，他都取得了胜利。这让他明白：要用公开的反抗来保卫自己的权利。他还特别喜欢看关于造反的书。我觉得正是这种从骨子里透出来的反抗精神，才使他日后能带领中国人民反抗剥削，反抗压迫，建立新中国。
他从小就有救国救民的远大志向。少年时代，他的思想上已经开始革命。他的头脑里“开始有了某种程度的政治意识”，开始明了“大家都有救国的责任。”从此，他走上了救国的道路。
他从小就同情劳苦大众。闹饥荒时，他把家里的米施舍给穷人。灾民被惨杀时，他觉得有切肤之痛。他把老百姓看成是自己的邻里兄弟，所以受到了老百姓的拥护和爱戴。
妈妈说得对，“任何事情都是有前因后果的。”毛泽东长大后为什么会成为一个伟大领袖，我想，我已经找到答案了。
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少年闰土(读后感大全)
【第1篇】
细读鲁迅先生的《故乡•少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。
然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿！”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们常常说要懂事，可这不一定，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。
当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥！”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷！”我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水。
我变得恐惧起来，我害怕现在的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。我不希望这样，就像鲁迅不希望水生和宏儿走他们的路。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗？
【第2篇】
自从学习了《少年闰土》，我深受感触。
贫苦农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却十分大方。他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的新鲜事：冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇古怪的事让鲁迅羡慕不已，两个人之间的友谊也非常深厚。
闰土从小见多识广，生活充满色彩，可以跑，可以跳，可以“野”。但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文；当闰土“咯吱咯吱”地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告；当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫瓜田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶回家？鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。他的孤独寂寞是远远比不上闰土的的快乐自由。不光鲁迅，连我也对闰土的农村生活向往无比。
但后来，得知鲁迅与闰土长大后的一次见面场景真令人膛目结舌。从小一起玩耍的伙伴竟开始有贵贱之分，闰土对鲁迅的一声“老爷”就如在心中扎了一下，生活环境不同、阶层不同对人与人之间的相处颇有影响，可鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质着实令人赞叹，这也应该是他成为“大文豪”的重要原因吧!
【第3篇】
“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”在这片美丽寂静的夜色中，我不知不觉地走进了鲁迅先生的《少年闰土》。在这篇课文中，我了解了农村孩子多姿多彩的幸福生活。“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银圈……”这是一个多么可爱的一个小男孩啊！他的勤劳能干，他的见多识广，她的天真活泼，都深深地印在了我的心中。
闰土虽然是一个乡下孩子，但是在鲁迅先生细腻的描写下，就变得更加活泼了。鲁迅先生向我们讲述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼，这不禁使我向往不已。在凉爽的海风中，闰土就像一只乳燕；在皑皑的雪地里，闰土又像一只翱翔的雄鹰。在这样的环境里，练就了闰土健康强壮的体格，那是怎样一种快乐和美好啊？是啊，广阔的农村给了闰土自由翱翔的天地。一有空，就能与兄弟姐妹们一起到田野里：或与美丽的野花交朋友，或与可爱的昆虫做游戏；或散散步，或哼哼小曲，或捉迷藏……总之，他们是多么地惬意，多么地自由啊！
我不禁想到了自己的幸福生活。虽有整柜的书籍、衣食无忧的生活，但在父母充满期待的目光中，小鸟、花朵、小草、昆虫……这些在田野中生机勃勃的小生命都将离我远去，我只能在优美的语言描述中重温田野的气息，重温孩子般的疯狂了。我真想和闰土一样，拥有广阔的天地，在大自然里追逐快乐、幸福的梦想。啊——童年！美好的童年！它就如一本相册，记载了所有的幸福、快乐的瞬间。让我们在这本相册中，一起步入成长的殿堂！
【第4篇】
读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。
少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈?
闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。
冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出，请保留此标记了一块空地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。此外，他还认识许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。
夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便知道猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。……我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。
闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。
【第5篇】
短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。
这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。
读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空….”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。
少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。
《牧羊少年奇幻之旅》(读后感大全)
【第1篇】
整本书透着追寻梦想，理解生命的光泽。牧羊少年是一个追随自己内心的人，他随心而活，无惧困难，简单而真实。
牧羊少年圣地亚哥连续两次梦到了同一个梦------埃及金字塔附近有一批宝藏。他相信这是神灵给予他的指示。他一路前行，得到了撒冷之王的引导，卖掉羊群筹集了路费，带着乌凌和图明这两块宝石，跨越大海来到非洲，然后凭着智慧和顽强的意志穿越撒哈拉沙漠。后他在一位炼金师的指导下终于到达古埃及金字塔。经历这一番故事，他得到了无价的宝藏------丰富的经历和过人的品质。
通过圣地亚哥的旅行，让我们明白宇宙间的每样东西都有它存在的意义。一粒粒沙子可以堆成沙滩，一颗颗石头可以垒成高山，一滴滴水可以汇成大海。我们人类也可以通过一天天的努力实现自己的梦想。
书中写道“每个人都有条件实现自己的梦想”面对梦想，我们可以做得十分简单，就如炼金师说的那样：“去试一试吧。”在追寻梦想的过程中，也许会走进一条死胡同，这时我们不妨学习牧羊少年，退一步选择其他的途径，成功便会在不远处向我们招手。
“在人生的某个时候，我们失去了对自己生活的控制，命运主宰了我们的生命。这是世界上最大的谎言。”王对牧羊少年说的话启示我们要自己把握命运，不懈的追求梦想。
【第2篇】
有人说，《牧羊少年奇幻之旅》是一部世界性的伟大作品，也有人说《牧羊少年奇幻之旅》是几十年一遇的书，还有人说，《牧羊少年奇幻之旅》是当今世界年轻读者的最佳小说。在我看来，这是一部能改变一个人一生的书。
《牧羊少年奇幻之旅》记叙了一个名叫圣地亚哥的牧羊少年，得到了命运的预兆，又受到了两位智者的引导，克服重重困难，去追逐本生的命运，完成人生蜕变的伟大历程。这，是一个励志的故事。但这清澈如水的文字背后所蕴藏的东西是极具象征意义的，不同地去审视这本书，能获得与众不同的道理。它就像是一口无穷的矿藏，里面蕴含的道理是我们终生打捞不尽，受用不完的。
从这本书的阅读历程中，我明白了很多，很多。从圣地亚哥遇上撒冷王的时候，我知道了遇上一位优秀的导师是多么重要；从圣地亚哥决定卖掉羊群的时候，我知道了凡事justdoit；从圣地亚哥轻信青年冤枉老板被骗的情况，我知道了天有不测风云要坦然面对；从圣地亚哥打工的半年中，我知道了磨难不是因为孤立存在的，它本身就是命运的一部分；从圣地亚哥沙漠之旅中，我知道了要用一颗平静如水的心去看待喧闹的世界；从圣地亚哥背着法蒂玛的期望出行时，我知道了爱是不会阻止一个人追随天命的；从圣地亚哥的所有经历中，我知道了上帝有时很严厉，却也无限慷慨……这些都是我最大的收获。
《牧羊少年奇幻之旅》使我躁动的心变得平静，给予了我独立思考的能力。最初发自内心拒绝的东西，如今却奉为真理……
命运掌握于自己！
【第3篇】
“一个人越是接近梦想，天命便越成为他生存下去的真正理由”
断断续续地看了许久，对于外国文学，好像读的格外吃力，想了想，原因大约与自己浅薄的知识面有关，但这也是现阶段没有办法的事情，哎，还是硬着头皮读下去吧。
西班牙少年圣地亚哥，因为喜欢旅行，去做了牧羊人；他两次梦见金字塔附近有宝藏，为此心怀触动。在撒冷王的鼓励下，他开始了他的冒险之旅。在旅行的途中，遇见了水晶商人，炼金术师，还有他的爱情，最终在自己曾经发梦的那座废弃教堂里，找到了宝藏。
少年兜兜转转最终还是在梦开始的地方找到宝藏，也许，宝藏的真正含义，在鼓励你去经历，若不起身，动手去做，那旅途中的获得的感悟和收获的爱情，也根本不会发生。
文中更触动我的，还有水晶商人和牧羊少年关于梦想的不同看法。
水晶商人是一位永远把朝圣麦加放在心底而不去实现人，他将梦想当做是一个得不到但却十分美味的棒棒糖，当现实生活中遇见困难时，便拿出来幻想着舔一舔，以此获得前行的勇气。他从不致力于实现梦想，而是更多的将其当做是一种工具，来支撑其现实的苦难。
牧羊少年则不同，他的旅程本来就是为了实现他的梦，也因为如此，找到宝藏，实现梦想变成了他一切行为的出发点。
很有意思的对比，我们多年的教育告诉我们，人一定要有梦想，要努力的去实现它。但我们好像从来没有思考过梦想的另外一层含义。
梦想不一定要去实现啊
只要它能给予我们现实前行的力量，不也挺好的吗？
《逐梦少年》观后感(读后感大全)
坐在整洁熟悉的书桌前，若无其事地摊开渗满黏稠汗水，僵硬麻木的双手看着影片中那个小心翼翼的留守孩童小薪，我心中思绪万千。在遭遇危难时，豁达乐观、镇静沉着，却对浓稠的母爱朝思暮念，对熏陶沉浸在母爱中肆无忌禅的同龄人产生模糊的羡慕之感，像一条藏在幽静摇摇曳曳的树林中的小路时隐时现。对自我保护意识浅薄，了解相关知识太少，也因此将这个世界看成美好没有黯淡，没有冷漠，没有腐败，只有深邃的天空等待着他去增添那些蓬松虚无缥缈的白云，只有稠密的泥土等待着他萌生娇嫩渺小的芽，只有无尽的幻想颠倒淡化了世间的浅陋府败……
学会自我保护是一件值得骄傲自豪的事情，也是抵御他人居心叵测，图谋不诡的想法唯一的解决方式。
留守孩童小薪与年迈的爷爷奶奶生活在僻静冷清的山坡内，那儿山峦重嶂，天空幽蓝深邃，树木繁茂。但无论是朝起朝落，那里都格外安静，似乎都能听见微小低弱的风声在耳边清晰地闪过。小薪被爷爷奶奶疼爱关照，无微不至地照顾他的情绪和琐事，却不能做到上学出行的陪同，目不转睛地注视他的一举一动，细微渺小的动作或稍纵即逝的话语。住在这个很少有嘈杂喧嚣声的山凹里的留守儿童还有很多，他们都是由长辈照顾，父母异地打工，但他们不同的是，父母会在重要的节日里带上一些朴素新鲜的礼物来到这个寂寥的山凹里向他们驱寒问暖，但小薪他的父母并没有。他甚至在有记忆的时候开始，便没有再看见过父母一面。所以每次看见同伴扬起一抺甜蜜欢愉的笑容，心情就变得十分沉重黯然，身体也变得软绵绵，苍白无力。一次，邮差来了，他黯淡地背过身子默默地朝看家的方向走，正要化为一个渺小的圆点时，远处却传来了一声微弱并且模糊的叫喊，依稀可以辨认出那一声一声愈渐低弱的叫喊正叫的是小薪他的名字。他惊慌失措、惶恐焦急、糊里糊涂地跑去拿到了那封信，他热泪盈眶地看着那素雅简单的信封，小心翼翼地拆开，信纸上写有娟秀细腻的字体，用简短的几句话写下了现状与思念。虽然只是单单几句话，小薪却早已落下了沉甸甸的泪珠，肆无忌禅地渗透纸张，小薪夜里碾转难眠，天还只是蒙蒙亮，他就偷偷溜出家门，去寻找身在县城的母亲了。可他却在寻找母亲的途中，遇到居心叵测的拐买儿童犯，因为寻母心急切，便毫不犹豫地跟着他们上了车，一阵颠簸后，他们拐进了僻静，人流少的小巷子里，结果也是可想而知了。
面对危难，陷入困境时，不要惊惶失措，让对方看出破绽漏洞，当然也不能粗鲁莽撞地横冲直撞，以此获取渺然的希望。应当冷静镇定下来，不慌不忙，联系当时情况想出逃脱的方法，严谨、慎重地对待每个细小的事物，精密地将它们联系在一起，作出巧妙的逃脱方案，面对他人那些强硬诡密的行为诱惑，不应该粗莽随意地答应跟同，应该谨小慎微沉着平静向他提出具有价值性的问题，或编造出一个不是父母真实的工作或经历来证实他的身份，如果他满口承认附合，那么他决对是个实实在在的骗子。反之，如果他否决并随口说出事实，那也不能表示他就是父母熟悉可靠的朋友，要时时刻刻保持清醒，警惕，随机应便。面对他人逼迫强行，如果实在不能依靠自己逃脱就用报警这个词来威胁他或找到一个靠谱安稳的人，把他看成自己致亲的人，让他不知所措，落荒而逃。
生命是短暂的，更是可贵的，我们要学会自我保护，珍爱生命，关爱生活，便不会再有安全隐患。
观《毛泽东和他的儿子》有感(优质读后感)
无聊时打开电脑搜索毛泽东时，突然发现有一部电影叫做《毛泽东和他的儿子》于是我好奇的看完了这部影片。
这是发生在抗美援朝时期的一个真实而动人的故事。1950年6月，美帝国主义悍然发动了侵略战争。为了保卫祖国，无数军人奔赴疆场。毛主席也忍痛割爱，把身边唯一的儿子毛岸英派遣到朝鲜，同朝鲜人民并肩战斗。当时，许多同志劝毛主席还是把岸英留在身边作伴，可是他坚定地说：“谁让他是我毛泽东的儿子！”
毛岸英到达朝鲜后，就向彭德怀总司令申请到达前线，彭德怀司令却说要经过毛主席的请示才行，于是他准备写信给父亲，当他准备吃午饭时，敌人的五架战斗机腾空而起投射了几枚炸弹后飞驰而去，毛岸英为掩护同志们先撤，自己却被熊熊大火焚烧，他牺牲了。电报马上到达了周恩来总理手上，他看到这份电报之后痛哭流涕，马上制止这份电报的传播，以免到了毛主席的手中，终于纸包不住火，毛主席生日过后两位同志就和主席说了。他知道儿子牺牲后，十分悲痛，但他把痛苦埋在心底，仍然竭尽全力地工作。
看着这样的父亲，我想到了现在家长。现在的家长也“爱”孩子，只是这种爱变得不一样了，我们一回到家，又是扇风，又是拿吃的，从不让我们做家务，说是不要累坏了，只要能把书读好比什么都强，就连扫地这种小事也不让我们干。真是溺爱啊。可是，这样的孩子永远是一棵柔弱的树苗，不经历一番真正的风雨能真正长大吗？现在这时代，我们虽不能像毛岸英一样上战场打仗，可是还可以帮爸爸妈妈分担家务，养成勤劳的好习惯，锻炼各方面的能力，培养自己的意志力，长大了才能挑起建设祖国的重任！
少年读史记读后感
在这个漫长的寒假里，我读了很多本书，但最喜欢的还是那套《少年读史记》。
这套书共有五册，用通俗易懂的语言，呈现了一篇又一篇《史记》里所记载的新鲜事，从尧、舜两帝的禅让故事到大汉帝国风云录，我感受到了沙场上战士的勇猛与绝世英才的风范。我最喜欢的是其中一册《少年读史记．辩士纵横天下》，从这本书中，我认识了许多历史人物，像以养士而出名的孟尝君，像纵横家张仪，像作法自毙的公孙鞅……但是,我最喜爱的却是孙膑的故事。
孙膑系出名门，是曾写过《孙子兵法》孙武的后代。孙膑和同门师兄弟庞涓一起在鬼谷子那儿学过兵法，也曾帮齐国大将田忌赢得赛马比赛，后来孙膑和庞涓都受到了魏惠王的重用，但庞涓心生嫉妒，认为孙膑比他更有作为，所以命人挖掉他的膝盖骨，还在他的脸上刻字，目的是想让他一辈子也见不了人。孙膑知道后，在围魏救赵的战争中，用妙计大败魏军，也趁机用万箭射死庞涓，复了大仇。
从这则故事里，我看出了孙膑的机智勇敢，还看出了他对活着的信念和积极的人生态度。我想正是这样，当司马迁遭受磨难与宫刑，不愿存活于世之时，是孙膑的奋斗故事激励了他，才使得他克服困难，勇敢地活了下来，最后完成《史记》这样的惊人大作。
其实呢，在我们的日常生活中，有许许多多的“孙膑”。就像此次疫情中的张定宇院长，知道自己身患绝症，生命留给他的时间不多了，但他并没有因此放弃生命，依然奔赴在前线，他说：“我必须跑得更快，才能从死神手中夺回更多的病人。”你瞧，多像“孙膑”啊！其实，还有许多成功人士经历了磨难、挫折，但他们抱着满怀希望，最后成功迈过。
这套书让我受益。即使我们不能出门拥抱春天，但我依然能在历史的长河里畅游，看遍春秋战国时期的烽火烟云，去解析前人的智慧，所以，我要谢谢你，《少年读史记》！
《少年周恩来》的读后感
今天我读了《少年周恩来》这本书。只需看到封面上的那句话:“为中华之崛起而读书”,年轻的心就此沸腾了,想重新回到那理想与信仰占领一切的年代!书中周总理的命运和品质深深地打动了我。我知道周总理是一位伟大的***家,***家,思想家,周总理在我心目中是一位神圣的***,他的名字光芒四射,在中华民族的历史长河中闪闪发光。
读完这本书,我发现周总理自幼就聪明绝顶,勤奋好学,独立自强,是个早慧孩童,可不幸的是,在他九岁那年,他的生母万氏去世了,周恩来一个人担起了家庭的重担,周恩来是家里的长子,还有两个比他年幼的弟弟,他开始料理家务,打理起家里的日常起居,别看他年幼尚小,却把家里的事情打理得井井有条。再想想我,从小就由我外婆抚养大,什么粗活也没做过,就连拿拖把的劲也没有,再想想周恩来,从小就开始吃苦头,真是差别太远了。1910年,周恩来12岁了,他去北上求学,周恩来各门学科都十分优秀,尤其是书法,作文,英语,经常拿班上第一。毕业后,他又去考南开大学,考试成绩出来了,周恩来的成绩十分优异,顺利的进了南开大学。周恩来说到做到,南开大学的课上讲的都是英文,一次数学课,周恩来怎么也听不懂老师讲的英文,便暗暗下决心恶补一下英文。第二天天不亮,他就起床了,坐在书桌边,不停地背诵那些难懂的英文单词,实现了自己的诺言。对于周恩来来说,一个小时可以掰成两个小时来用。后来他又去日本留学,去国外见识,寻找救国的良方。
周总理,您是如此的为国操劳,为了祖国的强大和人民的幸福,您付出了太多太多,因为您的付出才换来了我们今天的幸福生活。我要向您学习,长大以后做一个对社会有益的人。
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