怦然心动观后感
中小学生对于《怦然心动》的800字心得感悟。
观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，在认真品味作者的作品后，相信您收获一定不少，优秀的作品，会让我们自己有更多属于自己的想法，是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢？急您所急，读后感大全小编为朋友们了收集和编辑了“中小学生对于《怦然心动》的800字心得感悟”，
中小学生对于《怦然心动》的800字心得感悟【篇一】
这是最近看过的少有使我感动的电影，全片唯美而柔和，似乎在讲述一个众所周知，但又忍不住想看到结局的故事，这两个主人公无疑是幸运的，命运让他们相遇，他们的相爱，简单而完美，从儿时见到他的第一眼起，她便怦然心动，一份感情，倾注了十年。而他，一开始见到她，是厌恶，是躲闪。他在她阻止一个镇的人砍树的时候，没有挺身而出，他竟然因为害怕有沙门氏菌而一次又一次扔掉了她送给他的鸡蛋，还在哥们取笑她的时候，非但没有制止，反倒随声附和。在我看来，片中的男主角简直是逊毙了。
但毕竟编剧是善良的，这个仿佛童话故事的电影里，永远都有着出乎意料的惊喜和转折，当你一开始忽略甚至厌恶某一个人的时候，在时间的推移中突然发现，渐渐，这个女孩，是那么的与众不同，那么的独一无二，她能够为了从一棵树上能够看到奇绝的风景而挑战一个镇的交通管制，她能够独立的做小鸡孵化的实验，再把鸡养大，卖鸡蛋赚外快。最重要的是，她一向默默地爱着你，她会为了你的一次伤害而苦恼很长时间，她心中牵挂的总是你，她从来不怕表露出对你的喜爱，她喜欢你深邃的眼眸，永远泛着蓝色的忧郁。
当你也开始关注这个女孩的时候，你会发现，她虽不是学校里最性感迷人的校花，但却总是有那么多猜不透的故事，而且，你已经在关注她，无法自拔了，这是最美丽的发现。
你爱着她，却在不经意间伤害了她，你感到无比后悔，你内疚万分，你一个劲的敲打着她家的窗户，你不明白她此刻只想独自安静一会儿，你终究还是聪明的，你请求她爸爸，让你在她家院子里种上一棵树。
这棵奇妙的树将这个女孩带到了男孩的身边，她明白，这棵树与被砍掉的那棵都是梧桐，她懂这个男孩的心思，于是，他们一齐栽了这棵树，这个结局是如此美妙，美不胜收，妙不可言。
电影用了双线叙述的手法，以男孩女孩的口吻，互换着叙述这一个动人的故事，显得亲切而真实。我喜欢其中演员毫无做作的表演，又向往小镇乌托邦式的理想生活。美丽甜蜜，平静安详。
中小学生对于《怦然心动》的800字心得感悟【篇二】
心脏每时每刻都在跳动，那一瞬间偶然的停顿可能就是后来的此生不换。
就像《怦然心动》里的男女主两个视角，角度的不同引人哈哈大笑。
人生没有那么多读档再重来的机会，都是在弯弯绕绕中才得以收获成长。
《夏至未至》里有句话：“那些男孩，教会我爱；那些女孩，教会我成长。”
有很多人会说注意一个人是先注意他的眼睛。也许那时候清澈的眼睛里有一束光，就那样恰好地射进她的心房。而她的爱，也那样干净澄澈甚至如那道光般炙热。
我很喜欢朱丽和朱丽的家庭。虽然不富裕，但是足够温暖。有足够善解人意的爸爸妈妈，也有幽默有才的哥哥。她的家庭我觉得有点“放养式”，就像他爸爸色调盘里的色彩，总能渲染成一幅美丽的画。
而生命就是由这些情穿织起来的温暖的载体。
脑海里的想法帧帧播放，可却不像电影那样可供人观赏可让人津津乐道。
也正是这种活在各自世界里的精彩，才会牵引出后来更多故事的发展。
《怦然心动》里的爱情主线，其实不想说是爱情，更像是一种清新的懵懂。
我觉得布莱斯和朱丽就是这样的存在。女孩是因为男孩的眼睛而爱上。
只是，这一开始并没有得到友好的回应。印象最深是朱丽坐在梧桐树上恳求布莱斯保卫梧桐树。布莱斯选择坐校车离去。这部电影我看过好几遍了。而这个场景其实是我最印象深刻的。因为我会想着，我喜欢了那么多年的人，原来对我那么冷漠。这是一个，会让人重新思考自己感情的瞬间。而就是这一刻，朱丽对布莱斯的感情有了些变化。在绚烂的日落景象中，朱莉慢慢领悟了父亲所说的整体胜于局部总和的道理。
小黎老师说：“情，不仅仅是爱情，还有友情亲情。”
中小学生对于《怦然心动》的800字心得感悟【篇三】
电影《怦然心动》是一部描写青春期男生女生之间纯洁的初恋感情发展的电影。最初，推荐给我这部电影的是一位代课老师，以前一直没有时间，直到前天才认真看了一遍电影，它给我最大的感觉就是怦然，不只是心动。
影片一开始，小女孩朱莉在七岁时，见到新搬来的邻居布莱斯，她一看到布莱斯的迷人双眸就怦然心动了。而布莱斯认为朱莉很不识相。但是人算不如天算，从小学到初中一直和朱莉做同学，从此，一段男生女生之间的惟妙感情产生了。
电影是很简单的故事，但是很丰富。主要讲小孩子的初恋情感，其实这部还讲到了追求自己的梦想、尊重、勤劳、怎样看待贫穷，如何接纳残疾的家人，如何维护自己的自尊等等……
在成长中不停反思与寻找自我的两人，情感轨迹却发生了有趣的倒转。正如布莱斯外公切特所说的：“我们发展的越来越快，但是又越来越封闭自己。”切特告诉他，朱莉是个可遇不可求的姑娘。“有些人平庸浅薄，有些人金玉其外 败絮其中。可不经意间，有一天你会遇到一个彩虹般绚丽的人，当你遇见这个人之后，其他人就不过是匆匆浮云。
影片中的情节高低起伏，直到朱莉看见布莱斯在自己家里的院子里种树时，他看见了布莱斯的爱心，布莱斯为她种的正是被砍掉的那棵梧桐树，于是朱莉走向树苗前，两人一起种树，现在站在布莱斯面前的是一个完全不同的朱莉，就如电影中所说的“谁会错过如此美丽的朱莉呢？”
我们一家人在看电影时，也让爸爸妈妈想起来了他们的初恋，就如同十二三岁的时候捉摸不透爱情的自己。夏天烈日下的上学路上，课件休息的球场，自己心里挂念着一个小小人儿，想有不可得。那份青涩、喜悦，正如爸爸妈妈所说的：你们正在经历少年时期，而我们只能靠回忆，但那个年纪让自己怦然心动的那个她，最珍贵。
在小树苗前两人的手握在一起，相视而笑。怦然心动中的男孩女孩，一波三折的成长故事。初恋的情感是美好的，是苦涩的。当你遇到一个彩虹般绚丽的人之后，其他人就不过是匆匆浮云……
献给我的初恋-
中小学生对于《怦然心动》的800字心得感悟【篇四】
有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈。世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。
——题记
这段话出自电影《怦然心动》，剧情正如台词一样，洋溢着温暖的正能量，影片由一次次合理而且巧妙的误会作为引导，以男女主人公各自心理变化和内心独白作为两条主线，相互穿插交错，情节设置巧妙，合乎情理却时常营造惊喜。
初遇布莱斯，朱莉便怦然心动。二年级的她便大胆主动追求布莱斯，而面对一个突如其来的粘人精，布莱斯却是避之不及。到了八年级时他希望通过追求校花雪莉使朱莉知难而退。朱莉却依然没有放弃，寻找各种途径接近布莱斯。然而令她伤心的是当她站在可以拥有观望风景绝佳视角的梧桐树上，祈求布莱斯与他一起保护这棵大树不被砍掉时，布莱斯却没有回应。后来她又发现布莱斯偷偷丢掉她送来的鸡蛋、嘲笑她家杂草丛生的庭院，她开始审视布莱斯到底是不是自己心里真正喜欢和想要的人。在与父亲、叔叔以及布莱斯外公等人的多次经历中，朱莉内心不断成长，对事物、对爱情逐渐形成自己的认知，此时她对布莱斯的感情也渐渐变淡。直到她慢慢疏远布莱斯时，布莱斯却开始在乎朱莉。他从报纸上看到关于朱莉的报道，在学校展览会上看到朱莉的项目一举夺魁，从外公那里慢慢了解朱莉的性格与家庭，竟发现自己不由自主地喜欢上了她。几经内心的纠葛，他最终敢于正视自己这份懵懂的爱，向朱莉坦诚自己的错误并在朱莉家的庭院里为她种下一棵梧桐树。
影片至此在二人温情的目光交融中收场，那棵饱含治愈感小梧桐树也成为了二人由怦然心动到日久生情的见证。
爱是人类永恒的主题，是不变的追求。每一次看这部电影，都会有一番不同的感受。温暖，阳光，让花样年华的我们体悟初恋的青涩美好，让青春已逝的人们重温葱茏岁月的欢喜忧愁。怦然，有时并不仅仅是心动，或许那是一种，当你遇到那个人的时候，才能体会到的一种感觉。
趁着年轻，去爱一个如彩虹一样斑斓的人，让交错在一见钟情和日久生情的温暖常伴于心，粲然彼此的生命。
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2022护苗行动中小学生观后感悟
少年就是国家未来的一整片天，但是这个世界有很多可以影响他们的行为的因素。所以我们才要为未成年人保驾护航，助力成长。不知道你在看完护苗行动之后有没有感悟到什么呢？请您阅读读后感大全小编辑为您编辑整理的“2022护苗行动中小学生观后感悟”，希望能对您有所帮助，请收藏。
2022护苗行动中小学生观后感悟(篇一)
为保护未成年人身心健康，营造良好的校园周边文化环境，2月23日，铜陵市文化市场综合执法支队联合铜官区扫黄办、铜官区文旅局和西湖镇镇政府及辖区派出所开展“护苗2022”专项检查行动。
此次检查行动主要针对校园周边书店、网吧等文化经营场所，重点检查出版物经营单位经营资质和证照是否齐全、进货渠道是否规范、进货单据是否保存、是否销售侵权盗版以及含有“黄暴毒”等有害内容的出版物，并重点检查网吧是否有接纳未成年人等违法行为。检查过程中，执法人员还向经营者普及了相关法律法规知识，督促经营者增强“扫黄打非”以及守法经营的意识。同时，对各经营单位落实安全生产及疫情防控主体责任提出具体要求。
本次联合执法行动共检查各类经营单位近10家次，出动执法人员80余人次，现场对2家出版物经营单位在售的20余本“原耽”类图书进行下架处理。此次联合检查，进一步规范了校园周边文化市场秩序，为中小学生入学营造良好的文化环境。
2022护苗行动中小学生观后感悟(篇二)
2022年护苗行动在进行中......网络已经成为人们日常生活的一部分，很多人甚至已经离不开网络。有了网络，人们足不出户便可衣食无忧。晚上，我和爸爸妈妈一起观看生动形象、浅显易懂的视频护苗行动。这个视频共5集，分别是“保护个人信息安全”、“远离不良信息”“防止网络诈骗”、“拒绝网络欺凌”“抵制盗版出版物”。
网络爆炸性地发展，网络环境也日益复杂和开放，同时各种各样的安全漏洞也暴露出来，恶意威胁和攻击日益增多，安全事件与日俱增，也让接触互联网络的每一个人都不同程度地受到了威胁。在此，我就生活中、工作中碰到看到的各种网络安全问题谈谈自己的体会：
有网络安全的意识很重要。谈到网络安全，让我们无奈的是很多人认为这是计算机网络专业人员的事情。其实，每个人都应该有网络安全的意识，这点对于涉密单位人员来说尤其重要。前段时间看了电视剧《密战》，其中揭露的泄密方式多数都是相关人员安全意识薄弱造成：单位要求机密的工作必须在办公室完成，就是有人私自带回家加班造成泄密；重要部门要求外人不得入内，偏有人把闲杂人员带入造成泄密；专网电脑不允许接互联网，有人接外网打游戏造成泄密；甚至涉密人员交友不慎，与间谍谈恋爱造成泄密。虽然这只是电视剧，但对机密单位也是一种警示。看这部电视剧的时候我就在想，这应该作为安全部门的安全教育片。
不单单是涉密单位，对于个人来说，网络安全意识也特别重要。网上层出不穷的摄像头泄密事件、这“门”那“门”的都是由于个人安全意识淡薄所致。正如老师所说的“看到的不一定是真的！”。我自己的电脑上有一些自己平时做的软件、系统，虽说没什么重要的，但那也是自己辛苦整出来的呀，所以使用电脑一直很小心，生怕有什么木马、病毒之类的，“360流量监控”的小条一直在我的“桌面”右下角，只要有上传流量肯定得去看看是什么进程在上传。
平时为别人维护系统经常会碰到杀毒软件很久不升级的情况，主人还振振有词的说自己装了杀毒软件的。在他们看来杀毒软件有了就成，剩下的就不用管了，我很多时候这样对他们说：“你养条狗还得天天喂它吃呢！
2022护苗行动中小学生观后感悟(篇三)
在法治宣讲课堂上，法治副校长们以PPT的形式，向学生们形象生动的介绍了“两法”的主要内容，并发放了“两法”宣传小手册，让法律成为孩子们生活、学习中强有力的铠甲。同时，对近年来发生的涉及未成年人的典型案例进行详细剖析，引导学生们杜绝不良行为、远离违法犯罪。实实在在的案例与通俗易懂的语言赢得了同学们的一致好评，学生们热情参与互动，积极回答提问，现场气氛活跃。
宣讲活动结束后，法治副校长们对学校的安保器械、安保人员配备等进行逐一检查，严防不法人员和管制刀具进入校园；同时对校园周边商店“三无”商品、网吧接纳未成年人、书店不规范经营等深入检查，努力营造风清气正、文明和谐的教书育人环境。
“检爱同行 共护未来”专项活动，传递出检察机关立足职能主动作为，为未成年人健康成长、社会和谐稳定提供优质司法保障的责任与担当。今后，靖边县人民检察院将继续推进“我为群众办实事”实践活动与未成年人保护有机结合，切实担负起在未成年人保护大格局中的特殊职责和更重任务，着力解决好人民群众在未成年人保护方面的操心事、揪心事、烦心事。
2022护苗行动中小学生观后感悟(篇四)
为进一步深化“护苗2022”专项行动，有效净化校园周边环境，全力保护青少年身心健康，睢宁县王集镇“扫黄打非”办联合王集镇派出所、王集镇行政执法局、王集镇中心小学通过开展“扫黄打非”系列活动，营造春季“开学季”良好文化环境。
开学第一天，王集中心小学开展了“护苗成长，悦读青春——上好2022年春季‘开学第一课’”主题活动。活动中，各班级组织召开了“护苗成长 阅读青春”主题班会，观看了徐州市文明办、市教育局、市“扫黄打非”办制作的全市“开学第一课”示范课，并进行讨论观后的感想。同时，班主任向学生讲解了“绿书签”的由来及意义，引导学生们树立“绿色阅读、文明上网”的观念，教导学生如何快速、准确鉴别盗版书籍，并向学生推荐了许多优秀书籍。文明实践所的志愿者们宣读倡议书，现场发放宣传资料，学生们响应号召，纷纷表示将从自己做起，拒绝盗版，绿色阅读，以己及人，共创书香校园。
王集派出所和行政执法局的工作人员对学校周边文具用品店、书店和打印复印店进行全面检查，重点检查各经营场所是否有销售危害青少年身心健康的淫秽色情、暴力、恐怖迷信等内容的非法出版物和侵权盗版出版物，是否保存出版物的进货凭证，并对少儿玩具、小说、动漫、口袋书等进行了仔细排查。在检查时向经营者发放宣传单和普及“扫黄打非”法律知识，并对常态化疫情防控和安全注意事项进行检查指导，进一步提升经营者依法依规经营的意识，共同护航未成年人健康成长。
此次主题活动的开展，在校园内营造了爱读书的良好宣传氛围，引导学生多读书、读好书，自觉抵制盗版、侵权出版物，自觉远离有害图书、信息和文化垃圾。下一步，王集镇将多措并举推进“扫黄打非”走深走实，为青少年的身心健康成长撑起一片蓝天。
《中小学生感恩教育》观后感
《中小学生感恩教育》观后感
《感恩教育》观后感一
202班 吴羽淅
今天早上的七点十分，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《感恩教育》。
节目的开头讲的是一个配有画面的小故事。把那棵大树比喻成父母，大树陪着小孩长大，奉献了自己的果实，树枝，树杆，让小孩实现了愿望，小孩长大了变老了知道每天陪伴着大树。
是啊，我们现在都不愁吃穿，要什么玩具都拿钱买得到，坏了也不会去修，这很浪费，也缺少了自己做玩具的动手能力。我们都是独生子女，大多数时间都是电脑，电视陪着，这样不好，我们要多出去走走看看。“读万卷书行万里路”。
我们还要学会与人交往，人要与人斤斤计较，尽力去故帮助别人。帮助别人就是帮助自己。要懂得自己的事情自己做，这次没做好没关系，只要努力了一定能做好，相信自己不会错的。
好习惯都是从小养成的，我要做一个有孝心，有爱心，有自信心的人。
《中小学生感恩教育》观后感二
202班 孙玉菲
今天，我看了于丹老师的专题讲座，感触很深。
于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。
于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。
最后谈到“自立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。
想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩！”
在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个优秀的合格人才。
《中小学生感恩教育》观后感
202班 孙玉菲
今天，我看了于丹老师的专题讲座，感触很深。
于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，尊敬老师，关心他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。
于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。
最后谈到“自立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，如果不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。
想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩！”
在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个优秀的合格人才。
中小学生观看《雷锋的微笑》有感范文
今天这节党课，我们观看了《雷锋的微笑》这部电影，观影之后，我感触良多。
《雷锋的微笑》让我们看到了一个可爱的英雄，《雷锋的微笑》让我们看到了一个可爱 的战士，《雷锋的微笑》绽放在美丽的三月。
雷锋叔叔那种先人后己、助人为乐的好品质给我留下了深刻的印象。
雷锋出身贫苦，他的父母、兄弟姐妹都悲惨死去，他成了一个孤儿。他觉得没有共产党、没有毛主席，就没有他的成长，所以他怀着一颗感恩的心，时时处处帮助他人，为别人分忧解难。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”是当时的真实写照。
“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句豪言壮语的名言，出自一位“傻里傻气”的英雄——雷锋。
当雷锋叔叔帮助一位老奶奶，找到失散十年的儿子；当他为灾区捐献一百元钱的时候；当他把破旧的袜子补了又补，接着穿的时候，处处都体现出了雷锋叔叔的乐于助人，艰苦朴素的优良品质。
有这么一个人，他像个孩子似的，明朗、干净的微笑总挂在他的脸庞上；有这么一个人，他是个“傻子”，傻到忘了吃饭，忘了休息，也忘了自己，只是全心全意的付出；有这么一个人，他说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
而作为新一代青年和党的接班人，我们应该怎么做去传承和发扬雷锋的伟大精神，首先我们就需要弄明白到底什么是雷锋精神。是一种艰苦奋斗、积极向上的进取精神；是一种“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神；是一种忠于人民忠于党的精神；是一种对人民充满友爱、互相帮助的精神；是一种公而忘私、全心全意为人民服务的精神。这种精神的建立，有利于广大的人民群众团结在党的旗帜下，为国家的进步和发展，为社会主义事业去奋斗、去拼搏、去战胜困难。这同样是一种忠于人民忠于党的精神，主要包括以下几点：一是完全、彻底，全心全意为人民服务，而不是半心半意，三心二意，无心无意或假心假意。二是一切言行都从人民的利益出发，不从个人或小集团的利益出发，任何时候都把人民利益放在第一位，处处为人民谋利益。三是在处理国家、集体、个人三者利益时，要把国家利益、集体利益放在第一位，个人利益服从人民利益，局部利益服从全局利益，眼前利益服从长远利益。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”
雷锋精神，充分展示了社会主义一代新人以马克思主义为指导，长期孜孜以求社会主义建设规律和人类社会发展规律的高度自觉。再接下来的生活中，我们一定会紧跟党的步伐，学习并践行雷锋精神，肩负起国家和民族交给我们的任务。
《怦然心动》观后心得
我们将观赏一部影片后得到的感受和启示写成的文章叫做观后感。在观看了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，在繁忙的世界里我们的生活乏味而单一，观赏作品等于充实自己的生活，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇观后感。为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？读后感大全小编特地为您收集整理“《怦然心动》观后心得”，
《怦然心动》观后心得(篇一)
电影《怦然心动》主要讲的是小男孩布莱斯和小女孩朱莉的初恋故事。故事中的小女孩是一个热情充满自信的孩子，她敢去追求自己的梦想梦，懂得尊重、勤劳，怎么看待贫穷，怎么维护自己的尊重，她是一个有个性孩子。
这部电影充满了人生哲理，从表面上讲的是孩子初恋故事，实际上是家庭教育问题。现在孩子们正处于青春时期，早恋问题肯定是有的。通过看电影，让我了解了中美教育是有差异的，同时也对美国的个性教育有所领悟：
一、让孩子们自由发展
朱丽的父亲追随自己的内心，坚持以画为生，支持孩子自由发展，只有在那种充满自由，充满自我的土壤中才能培养出朱丽自信的个性，还有美国学校营造的那种充满自由想象、自由发挥的小发现，科学小发明的氛围，充分开发了孩子对自然和科学的兴趣，美国注重的是孩子的动手能力，让孩子们能自由地展示自己，发展自己。而中国的教育是除了看书就是做作业，枯燥无味，学校呢，也有这样所谓的课程，只不过是形式而已，除了上课还是上课，让孩子们的一生稀里糊涂，没有发展自己、展示自己的平台。
二、学会善良，学会勤劳，学会去爱
朱丽的父亲为了坚持抚养照顾自己弱智的弟弟，生活过得贫穷，以及父母争吵以后，又分别与女儿谈心，让孩子学会了善良，懂得了彼此相连相爱，为了自己的尊严，为了减轻父母的负担她很勤劳。
三、如何看待孩子的早恋问题
当朱丽告诉父亲她喜欢布莱斯的眼睛时，父亲没有责骂她，而是很有深意地教她如何看待部分，又如看待整体，以及整体大于部分之和的道理，开好她不明白，后来在那高高的梧桐树上，朱丽终于领悟了父亲的那句整体大于部分之和的内涵，打开了用一种整体的眼光看待这个世界的方式，并启蒙了朱丽的心智。
四、如何让孩子起烦恼而变得快乐
当梧桐树必须要砍掉时，朱丽赖在树上不肯下来，父亲没有责骂与怪她，而只和谒地劝说与鼓励，那威严而不失慈爱的语气会人心动。父亲知道女儿失去那梧桐树后的伤心，父亲精心画下了那颗梧桐树并让女儿能永远记住在那树上的快乐时光，这点点滴滴的事情都细心抒发了父亲如何呵护和开发女儿小小的心灵，让孩子变得快乐，从而也培养了女儿完整的个性。
孩子的个性培养需要明智的家长来培育，我们要像朱丽的父亲那样来培育我们的孩子，他的教育方式值得我们去借鉴。当然，我们中的绝大多数都如影片中布莱斯的父亲一样，由于男主角的父亲是一个自私、压抑，懦弱并且瞧不起贫穷，在他的影响了，小男孩也养成了懦弱看不起贫穷的性格。好在他外公的一句话让他领悟了父亲的自私，也渐渐对朱丽改变了看法。他外公的那句话是：〃有些人浅薄，有些人金玉其外败絮其中，有一天你会遇到一个彩虹般绚丽的人，遇见她后你会觉得其他人都是浮云。〃中国的教育这样的错误教育方式是很多的，像这样早已迷失了自我，在虚伪、自私和狭隘中生存，哪还谈的上如何教育孩子，如何关注孩子的个发展？
如何培养下一代是我们家长必须考虑和关注的问题，《怦然心动》这部影片也帮我们补上了这缺失的重要人生课题，让我们一起行动起来，用朱丽父亲的故有方式来培育孩子的完整个性发展。
《怦然心动》观后心得(篇二)
电影的风格很清新。影片中男女主人公来自不同的家庭。男孩的家庭富裕却不和平，女孩的家庭拮据却充满温暖。男孩的父亲常常鄙视女孩的家庭。而男孩也并不喜欢她。在女孩喜欢男孩的过程中遇到一些挫折，比如男孩附和同学，背地里羞辱女孩的家庭，而当女孩知道后，毅然的决定不再喜欢他。这里可以看出女孩是个具有勇敢，自强的品质。当她知道自己家的庭院常被邻居嘲笑之后，一个人开始整理，修剪。她没有因此而感到自卑，而是勇敢的去改变。当男孩的一家邀请女孩的一家吃晚餐时，女孩一家的表现是认真且充满诚意，而男孩的父亲却在餐桌上百般的刁难，鄙视他们。这顿晚餐也许吃的不太开心，但女孩却并没有因此沮丧，相反的她为自己有这样的家庭感到幸福。在现实社会中，人们常常拿金钱去衡量一切，这些错误的价值观似乎从小就扎根在人们的心里。人们会因为有富裕的家庭而感到骄傲，因贫穷的家庭而感到自卑。这些物质层面上的东西扭曲了他们的价值观。过分追求虚无的东西而看不到精神上的价值。这部影片好在它把早恋，家庭，价值观和品质连成一条线，穿插在整部片子中。
它告诉人们恋爱和自尊是对等的，不能退而求其次，在触及到人格尊严时，就该放弃那个伤害你自尊的人。然而，在中国人们似乎总认为爱情就是一切，为了爱情可以舍弃自尊舍弃一切，因为一切都是因为爱。这样的价值观是错误的，是懦弱的表现，没有人可以这么对你。接着是家庭，女孩的叔叔是个智障，男孩的父亲和男孩都曾鄙视过她。而影片中女孩的家庭曾为此事吵过，母亲认为父亲应该把精力多放在家庭上。而父亲却始终维护自己的弟弟。女孩并没有因此觉得叔叔是个累赘，相反她主动提出和父亲一起去看叔叔。在这里，影片想传达的一种思想是不能歧视残疾人，应该为自己是个健全人而心怀感激。价值观，影片中的小女孩可以正确的判断哪些是正确的哪些是错误的，更加可贵的是她不仅能勇于面对现实还能够透过这些东西看到本质的意义。这样的思想远远超过了很多成年人。故事发展到后面，男孩开始审视自己，审视父亲，他开始意识到自己的错误，父亲的问题。他没有再顺从父亲的想法，而是正确的做出自己的判断和选择。这里，告诉我们，每个人都会犯错误，也许这样的错误并不是故意的，也许是受到周围的影响。但，我们应该勇敢的反省做出自己的选择并且可以大方的承认错误。
国外的电影很直接的告诉观众它想表达的内容，积极向上。而一些国内的片子，总是绕来绕去，纠结这，纠结那，明明很简单的事情，搞得无比复杂，最后结局一定是不圆满，就告诉人们这都是命中注定。
《怦然心动》观后心得(篇三)
朱莉对刚搬来的布莱斯一见钟情，更是想要得到他的吻。虽然他们的家相对着，可由于布莱斯的父亲对朱莉一家的偏见，布莱斯一直对朱莉避之不及。朱莉最喜欢在那棵校车车站旁的梧桐树上看着日落日升，后来树要被砍掉，她希望布莱斯能和她一起守护，可布莱斯退缩了，并且在朱莉赠送鸡蛋给他时，听信朋友的话，把鸡蛋给扔了。直到外公的出现，布莱斯慢慢发现朱莉的好，两颗纯真又懵懂的心最终碰到了一起。
我最喜欢的一幕是朱莉爬上那棵梧桐树，开心地为布莱斯报着校车的到来，电影古旧的风格给朱莉抹上了一层俏皮又温暖的面纱，眼里似乎有星星，开怀的欢笑更是让人心动，为这个电影加深了初恋的感觉！
结局很干净美好，并非是老套的接吻，而是两个人的手一起放在新生的树苗上，在那个安静又美好的下午，我从两人的眼里都看到了心动，夕阳柔柔地洒在他们身上，空气中全是香甜的糖果味。
“斯人若彩虹，遇上方知有”，一见钟情是勇敢而孤注的，朱莉用她的乐观、阳光赢得了布莱斯的心动，即使布莱斯的心动看似晚了点，但却刚刚好，电影通过对人性的思考，使得布莱斯对朱莉的“一见钟情”上升到灵魂，而非外貌，这不就是初恋最美好的样子吗？
不是每个男孩家对面都住着一个朱莉贝克，但相信总有一天你会遇见属于你的朱莉！
《怦然心动》观后心得(篇四)
有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈。世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。
――题记
初读这段话，细腻，知性，正如我们每个人行走在大千世界里，会遇到形形色色的人，林林总总的事，无论功成名就，抑或平淡无奇，都会在短暂的一生里寻找属于自己的定位和归宿。细细思忖，这句话又充盈着温情，智慧，生命中的人来来往往，有些萍水相逢，有些擦肩而过，而某个人，或许是你一向在焦灼等待的那个人，会在某个未知的转角，甚至没有在你没有心理准备的时候，以最独特的方式走进你的生活，令你怦然心动，如同彩虹一般，绚丽你的整个人生。
这段话出自电影《怦然心动》，剧情正如台词一样，洋溢着温暖的正能量，影片由一次次合理而且巧妙的误会作为引导，以男女主人公各自心理变化和内心独白作为两条主线，相互穿插交错，情节设置巧妙，合乎情理却时常营造惊喜。初遇布莱斯，朱莉便怦然心动。二年级的她便大胆主动追求布莱斯，而应对一个突如其来的粘人精，布莱斯却是避之不及。到了八年级时他期望透过追求校花雪莉使朱莉知难而退。朱莉却依然没有放下，寻找各种途径接近布莱斯。然而令她悲哀的是当她站在能够拥有观望风景绝佳视角的梧桐树上，祈求布莱斯与他一齐保护这棵大树不被砍掉时，布莱斯却没有回应。之后她又发现布莱斯偷偷丢掉她送来的鸡蛋、嘲笑她家杂草丛生的庭院，她开始审视布莱斯到底是不是自己心里真正喜欢和想要的人。在与父亲、叔叔以及布莱斯外公等人的多次经历中，朱莉内心不断成长，对事物、对感情逐渐构成自己的认知，此时她对布莱斯的感情也渐渐变淡。直到她慢慢疏远布莱斯时，布莱斯却开始在乎朱莉。他从报纸上看到关于朱莉的报道，在学校展览会上看到朱莉的项目一举夺魁，从外公那里慢慢了解朱莉的性格与家庭，竟发现自己不由自主地喜欢上了她。几经内心的纠葛，他最终敢于正视自己这份懵懂的爱，向朱莉坦诚自己的错
误并在朱莉家的庭院里为她种下一棵梧桐树。影片至此在二人温情的目光交融中收场，那棵饱含治愈感小梧桐树也成为了二人由怦然心动到日久生情的见证。
电影中最深入人心的形象便是女主人公朱莉，她身上充满了人性的闪光点，童年时期的她便显得比同龄的孩子更加成熟一些。应对感情，她是感性与理性共存的。她敢于正视自己的爱，并一向坚定自己的选取，勇敢地并透过正当方式追求自己喜欢的男孩，更为可贵的是，这种喜欢并不是一味地盲目崇拜，而是不断审视自己的感情，反思什么样的人才是自己真正想要的，什么样的感情才是值得自己坚持的。应对生活，她是享受与思索并重的。她会为了失去的梧桐树哭泣，也会为了破壳而出的新生命而欢喜，懂得观察，勤于思考，善于用不同的视角发现生活中的完美，体悟怎样才是“整体大于部分之和”的真谛。应对家庭，她是热爱与职责相融的。她既没有出众的相貌，又没有富裕的家庭，爸爸是一个不得志艺术家，两个哥哥热爱音乐却不喜欢读书，甚至还有一个需要倍加照顾的智障叔叔，然而她却发自内心地热爱每一个家庭成员，不卑不亢，用心向上，满足而坚强地活在充满爱意的世界里，用自己的乐观感染身边的人。
影片中朱莉和布莱斯的形象构成了鲜明的比较，从潜意识到深层次的价值观都迥然相异，而造成这一反差的重要原因就在于家庭环境和教育理念的不同，我想这也正是作者想要透过故事本身传达给读者的观念。朱莉拥有一个充满正能量的家庭，而父亲对其人格的养成起到至关重要的作用，他对于生活之美的发掘，处理问题时的冷静，对于家人的职责感，都促使朱莉在成长过程中构成正确的世界观。相比之下男主人公则没有那么走运，他的性格本身就比较寡断彷徨，而父亲又常常带着有色眼镜看待朱莉及其一家，对整个社会都充满了敌意与愤怒。值得庆幸的是布莱斯的有一位善良睿智且眼光独到的老人，他很欣赏朱莉的勇敢与执着，为她的精神所感动，并且对朱莉有精神上和行动上的支持，并悉心教导布莱斯就应成为像朱莉一样独立而敢作敢当的人。因而在布莱斯人生最迷茫而又最重要的青春期，有外公这样一位闪耀着智慧光芒的人物引领他不断前进，让他最终敢于正视自己以前的过错，并收获弥足珍贵的感情。家庭和教育，对于一个孩子的成长以及人格的塑造都有着不可替代的作用。
整部影片的线索是那棵高大、繁茂的梧桐树，从头到尾贯穿了朱莉和布莱斯对彼此感情从逃避到正视。同时它也代表着一种精神高度，对于自然风景以至整个人生的有着全面审视的制高点。朱莉很喜欢爬到高高的梧桐树上，眺望天边绚烂的霞光，浸渍在落日流云的辽阔天幕下，“我爬得越高，越为眼前的风景所惊叹”，不由地让我们感受到一位青春期少女内心小清新的一面，同时也彰显出她视角独特、思想独立的成人的魅力。
爱是人类永恒的主题，是不变的追求。每一次看这部电影，都会有一番不同的感受。温暖，阳光，让花样年华的我们体悟初恋的青涩完美，让青春已逝的人们重温葱茏岁月的欢喜忧愁。怦然，有时并不仅仅仅是心动，或许那是一种，当你遇到那个人的时候，才能体会到的一种感觉。
生命中总会有车如流水马如龙，会有人面桃花相映红，会有众里寻他千百度，但是其实那些外表最出众的并不必须是最爱你的，最爱你的也并不必须是最懂你的，反之当你最需要的人出现时，那些你曾在意的其他一切都化为浮云。或许，这才是真正的怦然心动。如未相遇，则静静等待；有幸与之，请好好珍惜。
纵享青春，去体悟一番如木棉致予橡树的感情，独立内省而心灵相依，共担风寒雷雳，同享雾霭岚霓。
趁着年轻，去爱一个如彩虹一样斑斓的人，让交错在一见钟情和日久生情的温暖常伴于心，粲然彼此的生命。
《怦然心动》观后感：妙不可言的“怦然心动”
《怦然心动》观后感：妙不可言的 “ 怦然心动 ”
佘悦杭 12岁 初中一年级
这真是一个美好的暑假——maia's推荐的电影《怦然心动》，实在让我“怦然心动”……
乍一看电影，以为只是一个男孩追求一个女孩的简单故事，其实不然。这部电影围绕着男孩布莱斯、女孩朱莉及其他们家人的故事展开，影片情节交错、明暗线交替，呈现出他们不同的成长步调，以及围绕着他们的美好故事。它带给我的联想实在很多很多……
早慧的女孩朱莉对男孩布莱斯很有好感，总是制造各种机会向他表达友好；但是布莱斯一直对朱莉敬而远之——他觉得朱莉是一个行为古怪的女孩儿，他不理解为何朱莉喜欢爬树，还不顾一切地去保护那棵树；他不理解为何朱莉家的院子总是乱糟糟的；他也不理解为何自己的外公和朱莉的关系那么好……直到发生了“鸡蛋事件”。
我最大的”怦然心动”，就来自于这个“鸡蛋事件”。
朱莉把在学校科技节上孵出的小鸡带回了家，在她的细心照料下，小鸡一天天长大并开始下蛋，她每天都会将鸡蛋送到布莱斯家。然而，布莱斯受到父亲的影响，他认为朱莉家的院子很脏，鸡蛋可能会有沙门氏菌，所以每一次收到鸡蛋以后他都会悄悄地倒掉。这样无礼的行为很快就被朱莉发现了，可想而知她是多么的气愤和难过。于是，两人的关系降至冰点，但也由此发生了转机……热情的朱莉慢慢地冷静下来，开始思考父亲教给她的识人之术——“你要从整个风景着眼，一幅画不是各种部分的堆积”；而愧疚的布莱斯正是从此时开始，真正地走近朱莉、认识朱莉，他才真正地看到了这个女孩的宝贵和魅力……
我最喜欢这个“古怪”女孩朱莉。我特别欣赏她对于身边生命的尊重与热爱——她会悉心地照顾小鸡，看着它们一天天长大；她是那么热爱校车站旁的那棵梧桐树，她喜欢爬上高高的树枝去看日出日落、去看校车往来；当这颗梧桐树要被砍掉时，她非常勇敢地要做一个守护者；她是那么的善良有责任感，她懂得帮助父亲照顾智障的叔叔，主动承担打理院子的工作；她明白父亲所说的“整体大于部分之和”的意义，她知道“有时候为了正确的事情，必须做出牺牲”的道理……我看到的朱莉，总是执着而坚持地在做正确的事。当男孩布莱斯真正地了解了她的古怪与执着是多么可贵的品格以后，爱的种子就在他们的心里生根发芽了，并且在他们两个家庭之间漫延开去……
我想，看过这部电影的每一个人，都会找到令自己怦然心动的那一刻；并在那心动的一瞬间，悟出某些只可意会不可言传的美好真理……这部电影带给我的心动，是纯真正直的美好品格，是和谐温暖的家庭氛围，那真是妙不可言的“怦然心动”……
在这个酷热的暑假里，玛亚老师为我们推荐了非常好看的电影和书籍，让我获益良多。其中推荐电影《怦然心动》真的让我在观看的时候有一种“怦然心动”的感觉。
电影讲述的是男孩女孩青春成长的故事，女孩朱莉早熟敏感，而男孩布莱斯则有些懵懵懂懂、后知后觉，两人的关系在成长的过程中，发生着相互交替的微妙变化。电影讲述故事的手法也很有趣，通过朱莉和布莱斯两人不同的视角，描绘出了男孩女孩不同的心理变化，也呈现出了两个家庭不同的生命状态，让我看到了人与人的不同。
影片给我留下深刻印象的是两个家庭中的父亲角色：朱莉的父亲贝克是一位画家，也是一位言传身教的好父亲。他非常愿意陪伴孩子，会留意孩子生活中的小细节，愿意与孩子分享人生的感悟和道理。他教导朱莉整体大于部分之和：“一幅画不是由部分简单拼凑而成的。牛仅仅只是一头牛，草地也只有青草和鲜花，而穿过树枝的阳光也仅仅只是一束光，但如果将它们放到一起，却美得不可思议。”
当他看到女儿朱莉因为心爱的梧桐树被砍断而伤心难过时，他特意为朱莉画了一幅梧桐树，朱莉因着这幅画得到了莫大的安慰和鼓励。当世界夺走了女儿的大梧桐树，朱莉的父亲在女儿的心中却种下了永远的大树，那是一棵充满父爱的大树。朱莉的父亲用他的智慧、友善和爱影响着朱莉，也让女儿成为一位爱思考、懂分辨的女孩，她也向父亲回馈着爱和敬重。也难怪朱莉会说：“我从未因为我们家屋子简陋而自卑，也不曾为我家的清贫而感到困惑，我知道我家不富裕，但我觉得我们应有尽有，什么都不缺。”父亲的爱，让孩子有着无比大的安全感和夺不走的喜乐。
反观布莱斯的父亲，真是大相径庭。布莱斯的父亲总是对周遭的事物有着厌烦的情绪，他常常嘲笑邻居，这似乎成了他生活的乐趣所在。他年轻时未能坚持自己的梦想，导致他对此一直心存抱怨和苦毒，他没有给家庭带来欢乐，也未能收获孩子的敬重，我看到他沉默时眼神中的悲伤……
通过这部电影，我深深体会到父母正直、家庭温暖对孩子的影响有多大，也非常感恩自己正生活在这样的幸福之中，我明白了自己除了要学习课业知识外，还应该要有美好的品格和一颗包容有爱的心。非常感谢玛亚老师的推荐，让我在这个暑假学习到了言谈举止之道的重要，感受到了家庭温暖的喜乐，更收获了受益匪浅的真理教导，这真是一个丰盛有爱，收获累累的假期！
中小学生感恩教育观后感
篇一：中小学生感恩教育观后感
周六早上，我观看了于丹老师的感恩教育讲座，讲座结束后，我感受颇深。
于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充满爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的变化，每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处，懂得一个人的痛苦，由两个人分担，痛苦就减少一半，相反，一个人的快乐，两个人分享，快乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，快乐的成长。
最后谈到“自立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
其中让我感触最深的就是第一个故事——大树与调皮的小男孩。大树无私地奉献自己的全部，让小男孩完成自己一生的梦想——没了果实，没了树枝，没了树干，只剩下一个老树根。而小男孩呢？小的时候，摘大树的果实和叶子，在大树上乱刻乱划；为了上学和买玩具，他摘下了大树的全部果实；为了娶妻子盖房，他砍下了大树全部的树枝；为了周游世界，他砍下了大树粗壮的枝干；到了年老，他在老树旁一直陪伴着老树。
可能我们都会觉得小男孩残忍，但这不正是我们吗？当我们年幼的时候，我们喜欢跟父母一起玩；等我们长大了，我们就离开父母；只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边；可无论怎样，父母都一直在那里，尽一且所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐、幸福；可当我们年纪大了，想再回到父母身边，他们只剩下了光秃秃的树根，那叶子、果实、庞大的树枝，早都不见了。
于丹老师首先谈到的就是孝，可见“孝”在整个社会道德中的分量。那么，何为孝？孝最基本的就是关心父母，理解父母。父母对我们没什么要求，只是希望我们快乐平安的成长。我们如果连这都做不到，成天抱怨生活，自怨自艾，那还如何谈得上“孝”？孝，其实很简单。有事一杯水，一个问候就能让父母很欣慰，并不是多豪华明亮的房子和一桌奢侈的饭菜可比的。
在演讲中，于丹老师也提到了“仁”。“仁”已经作为了社会生活中与人交往能否顺利的必要条件。而这其中最主要的便是培养我们的爱心。
常怀感恩之心，我们便能生活在一个感恩的世界。要学会感恩学会报答，感恩是没有界限的！让我们常怀一颗感恩之心吧，让这个世界变得更和谐、更友善！
篇二：中小学生感恩教育观后感
今天，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。
于丹老师主要讲了三个主题：一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩；二是如何培养孩子的爱心，正确引导在人际交往中的一些技巧；三是如何培养孩子自立、自强、自信以及抵挡挫折的能力。她在第一个主题上讲到这样一个故事：从前，有个孩子喜欢在一棵大树下玩，他每天都来，可有一天，小孩愁容满面地对大树说：“你看别的孩子都上学了，每天都有好玩的玩具，可我没有。”大树说：“你把握结的果子摘了去卖，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才会来到大树下。过了几年，小孩长成了青年，他对大树说：“别人都有房子了，可我没有。”大树说：“你可以把我的树枝砍了盖房子。”又过了几年，青年变成了中年人，他对大树说：“别人都漂洋过海了，作为中年人我也应该到别处去看看。”大树说：“你可以把握的树干砍了做成独木舟。”中年人把独木舟推进海里走了。渐渐的，中年人长出了一根根白发，他来到树桩前，树桩说：“我已经是一个没有用的树桩了，你更不会理我了吧。”他说：“不，现在我只想陪你一起晒太阳。”树桩开心极了。
这个人的一生都在像大树索取，而大树所要的回报仅仅是他的陪伴。大树就像我们的父母，都是无私的，为了儿女，给予他们所有的一切。百善孝为先，我们要懂得感恩，要勇于承担爱与责任。看完讲座，我懂了要想成才先成人的道理。
篇三：中小学生感恩教育观后感
今天我在吉林教育频道收看了于丹老师的《中小学生感恩教育讲座》，受益匪浅。
节目的开头讲的是一个小故事。把大树比喻成父母，大树陪着孩子长大，时时刻刻奉献着自己的果实、树枝、树干，让孩子实现了愿望。孩子长大后，大树变老了，孩子知道每天陪着大树。这时于丹老师讲到了“孝”字。百善孝为先，要我们知道感谢父母，尊敬师长。“仁”字是要我们充满爱心，和善待人。“自立、自强、自信”是说孩子的成长学习知识固然重要，但更主要的是经验和悟性。
想想自己，有时候爸爸妈妈督促我学习，我总嫌他们啰嗦。有时候他们让我做一些力所能及的事情，可我总是不情愿。想到这里，我感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累。而我却不知道感恩，总惹他们生气、伤心，真是太不应该了。我今后有空闲的时候，给爸爸妈妈送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，只要从小事做起，从一点一滴做起，让我学会感恩。
这堂课让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是最主要的，否则即使你考试得了100分，也不是一个健全的人。
中小学生感恩教育于丹观后感
《中小学生感恩教育》观后感
田政麟
3月15日上午8点钟，我在电视上观看了《中小学生感恩教育》这部由于丹教授为我们讲的短片。它虽然时间非常短，但给我的感触却非常非常的大。
于丹教授首先讲了“孝”，“百善孝为先”这句话大家都知道。我们都是从娘身上掉下来的肉，所以我们是父母的心肝宝贝。这时，我想到了我们学过的一篇课文《遇难者的第三个电话》，文中，在生死关头，银行家爱德华毫不关心自己庞大的遗产，他最先想到的却是自己的父母，这令我深深感动。爱德华的生命留言：“妈妈，我爱您！”多么平常的一句话，可是却包含了爱德华对母亲的爱。在这里，我想告诉大家一句名言：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”所以，同学们，我们要在父母还健在的时候多陪陪他们，不要等到他们离开后才追悔莫及。
于丹教授其次讲了“仁”字。她说我们要多交朋友，不能一个人孤立玩耍，我觉得她说得很对。小孩子从小多交朋友并和朋友关系要好，这是为走进社会打好基础。我现在就有很多朋友，所以我整天都是快乐的，无忧无虑的，有朋友，会让我们有一个快乐的童年。
于丹教授还告诉我们“人之初，性本善。”的道理，就是说人生下来并无恶意，本性是善良的，经过父母的培养和成长的经历会塑造我们不同的性格和本性。我觉得培养我们的性格和本性可以从日常习惯开始，比如尊老爱幼、勤俭节约、守时、早睡早起等等，这些都是很好的品质。不要认为这是小事，良好的品格就是在平时的点滴生活中养成的。
同学们，我观看了这个节目体会到了很多东西，你不妨也去看看，相信你一定会和我一样，大有启发！
朗读者节目的中小学生观后感
很多人印象最深的不是读过的书，而是看过的电影，在观看过程，会不断的各种想法迸发出来，观看完的以后，你会被作品描绘的情景吸引，印象深刻，写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。我们从哪些角度来写朗读者观后感呢？考虑到您的需要，读后感大全小编特地编辑了“朗读者节目的中小学生观后感”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
朗读者节目的中小学生观后感(篇一)
在教师的强烈要求下，我迫于无奈地观看了一档节目——《朗读者》。
所为一个宁可躺着无所事事，也绝不愿意在课外手沾书籍的”厌学者“，我本实在不懂得，一档仅有朗读的节目，会有什么精彩的看点，哪些地方，会惹人眼球。而当我真正走入它的时候，好不夸张的说，我彻底被它吸引了。
周六晚8点，我打开电视，观看《朗读者》，这是第一期，也是我和《朗读者》第一次”遇见“。
就像董卿阿姨在节目开始的时候说的那样，有时候就算遇见也没有什么印象，有的”遇见“却会从此改变我们的生命。这改变生命的”遇见“，濮存晰就经历过。他小时候是一个残疾的孩子，被同学们嫌弃，体育课上跑步的时候，也没有人愿意和他一组。同学们甚至还给他取了个绰号——”濮瘸子“。
我想，那时候他心中肯定受到了极大的伤害。幸运的是，他遇见了荣国戚荣大夫，荣大夫为他做了整形手术，那是他生命的转折点，他从此能够跟正常孩子一样了!能够跑，能够跳了!这对荣大夫来说，只是一个微不足道的手术，是他做的许许多度手术中的一个，也许他对此毫无印象。可是对濮存晰来说，这是他生命中最美的”遇见“，他朗诵了老舍散文《宗月大师》节选，资料讲的是老舍对以往将自我领进血统的刘大叔的感恩之情。我想，我也会对帮忙过我的人心存感激。
还有蒋励，他和他的三个同事都曾担任过”无国界医生“，在战乱和灾难中救死扶伤，平均每一天理解四十个新生婴儿，在工作中，他们随时”遇见“生死。《答案在风中飘扬》让我们明白平静的生活多么值得我们珍惜。柳传志”遇见“失败，许渊冲”遇见“古今中外文化的碰撞。
遇见，是多么完美，愿我们一生中，都拥有无数次完美的”遇见“。
朗读者节目的中小学生观后感(篇二)
你要知道，努力终有回报，你再坚持坚持，说不定数学就上来了。”老师的谈话对我触动很大，现在放弃不学就等于宣布读书的路已到尽头，我越想越害怕。事实上学习中，遇到挫折是不可避免的，如果选择放弃，就好似游戏闯关一样，一旦放弃就会滞步不前，硬着头皮坚持一下，或许能冲破黎明前的黑暗。
坚持有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。它是一笔财富，拥有了坚持不懈的精神，就拥有了改变命运的力量。海伦•凯勒一个聋哑人,正因为她不懈努力，不放弃自己的理想，披荆斩棘，攻坚克难，最终成为一个举世闻名的作家。再比如刚逝世不久的伟大的科学家--史蒂芬•霍金，小时候医生诊断他活不到三十岁，但他不向命运屈服，一心搞科研，正因为他的坚持，为我们后人留下了一笔笔的财富。
只瞄准，不射击，不是好猎手;只呐喊，不冲锋，不是好士兵!所以，不要为失败而彷徨，更不要畏缩不前，只要我们坚持行动付出努力，就一定会穿过暴风雨，到达成功的彼岸!
记住：坚持就是胜利!
朗读者节目的中小学生观后感(篇三)
麦家曾凭借谍战小说《暗算》摘得中国传统文学最高奖项茅盾文学奖，《风声》《解密》等一系列作品创造了一个属于谍战小说的辉煌时代。《纽约时报》称赞麦家脱离了数十年来西方看中国作家的传统模式，《泰晤士文学增刊》曾评论麦家称：新世纪以来中国文坛崛起的只有一个作家，就是麦家。
因为在文坛收获了众多的读者，麦家及其作品，自然也成为了当代文坛炙手可热的大IP他的每一部作品均都被改编成影视剧，《风声》《解密》更是一度掀起中国当代谍战影视的狂潮。
虽然麦家凭借作品在业界和读者群中获得了巨大的影响力，但在生活中，他行事低调内敛，极少在公众面前讲述自己的个人生活。此次，在《朗读者》节目中，麦家是第一次公开分享自己与儿子的父子故事。
《致信儿子》是一封麦家写给远在美国留学的儿子的信，儿子，当你看到这封信时，你已在我万里之外，我则在你地球的另一端。地球很大，我们太小了，但我们不甘于小，我们要超过地球，所以你出发了。这是一次蓄谋已久的远行，为了这一天，我们都用了十八年的时间作准备;这也是你命中注定的一次远行，有了这一天，你的人生才可能走得更远
朗读者节目的中小学生观后感(篇四)
在这个星期，老师让我们观看了中央一套播出的《朗读者》节目。刚听老师说完，我很好奇，难道这个节目是一群人在朗读吗?那该多无聊呀!为什么老师会让我们看这种节目?
等看了之后，我才恍然大悟，原来并不是我想的那样。嘉宾都是一些知名的人士，而他们的朗读，也不是平白无趣，而是发自内心，充满真情实意。当节目刚开始时，主持人董卿阿姨就简洁明了地告诉了我们第一期节目的主题：遇见。
在我心中，遇见这个词是相当平常的，不就是一个人碰见另一个人吗?当我看到一个人时，我才发现遇见没有我想的那么简单。他就是联想集团总裁柳传志，他曾经想当宇航员，可是没能当选。这时他"遇见"了他的父亲，是他的父亲鼓励他，使他从失败的阴影中走出。
他选择了新的行业，并且经过多番波折，当上了总裁。看完之后，我感慨万千：人生是多变的，但有许多人都因失败而沮丧。可他们都未曾想过，或许他们走另一条路，便可登上人生巅峰，可他们并没有这么做，而是选择了放弃，在一条路上跌倒不起。哪怕当不上白领，董事长什么的，只要勇于挑战，不畏失败，总有一条路适合自己。
通过这个节目，我受益匪浅，明白了许多做人道理。
朗读者节目的中小学生观后感(篇五)
董卿说：“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生命。”
《朗读者》的朗读文字包罗万象，有著名翻译家许渊冲的弟子们用中英法文为他朗读的文学经典，也有来自成都“鲜花山谷”的丈夫为妻子献上的自创情诗;有《写给母亲》这类表达集体记忆和大众情感的作品，也有如柳传志写给儿子婚礼讲话的个人感受。饱含情感的朗读形成情绪的磁场，能够给观众强烈的代入感和共鸣。
相比于文字，《朗读者》更注重“人”，节目不但要塑造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命。
节目中第一个“人”是可见的朗读嘉宾，针对不同的主题，每一位嘉宾都带着自己的故事来讲述。在来到《朗读者》之前，每一位嘉宾都有自己的社会角色，而《朗读者》要呈现出他们作为“情感人”的一面。柳传志是著名的企业家，但《朗读者》中他的身份却是一名再普通不过的父亲，他要朗读在儿子婚礼上的讲话，那种紧张、兴奋和幸福综合的复杂情感是他最真实的内心。
节目中第二个“人”是文字的作者，世界环球小姐张梓琳要给女儿读的作品是刘瑜写给孩子的《愿你慢慢长大》，通过文字的朗读，观众也能通过文字与它的作者交流，感受到文字背后那颗跳动的心脏。
节目中第三个“人”是电视观众，每一段朗读、每一个作品，都是以共鸣的情感为切入点，让朗读嘉宾、文字和观众通过它连接在一起。节目中未见到第四个“人”，就是朗读亭里千千万万个真正参与的普通人，他们在朗读亭里大声的朗读，成为了节目的延续。
董卿认为朗读应该属于每一个人，《朗读者》也发起了线上线下的活动让节目走近生活，活动的核心就是用朗读的方式传递爱。在线上活动“为TA读”的展示中，现场记者被邀请上台，朗读他们写给最爱人的一段话。一位记者读给退休后正在转变心态父亲的话打动了董卿，董卿说她的父亲退休后也经历了很长一段调整期，从报社退休的他现在仍然每周坚持写两篇稿子寄给报社，如果采纳了他就会特别高兴。白岩松打趣说：“当面说出爱意很难，但用朗读的方式就变得简单，这也是《朗读者》的又一个功能”。
董卿在采访中曾回答过她为什么一定要做《朗读者》的问题，她说几乎在文艺综艺领域里所有的节目形态都已经做过，她需要改变，这是《朗读者》诞生的偶然性。但从央视一系列的动作和行业发展的趋势来看，《朗读者》的诞生又成为一种必然。
朗读者节目的中小学生观后感(篇六)
“我们每个人多多少少都从文字中获得过快乐。与其说朗读者在传播文字，不如说也在传递文字背后的人生”。董卿的话道出了本次寻找的意义，声音传播情感，情感滋养人生，“我就是想好好读书”，董卿寻找的是朗读者，更是关于文字、关于阅读最原始的热爱，最原始的快乐。
央视作为国家电视台，对于创新节目的要求，首先是从社会价值出发。“文化是民族生存和发展的重要力量”，但目前电视市场中沉得下心的文化节目却是稀缺资源。大型文化类节目《朗读者》的出现，正是在喧闹娱乐中的一股清流，是一种社会责任的担当。
央视资产管理中心主任任学安说：“《朗读者》的出现绝对不是孤立的，中国的电视节目太需要一档有文化价值的节目来滋润我们的心田。《朗读者》选用精美的文字，用最平实的情感来朗诵出文字背后的价值。”
《朗读者》是董卿从主持人到制作人的转型之作，她坦言这档节目对她来说是一次难度极大的挑战，朗读的文章必然是温暖的，有态度的，具有撞击灵魂的力量;嘉宾的标准更不是一般综艺节目和娱乐节目的要求，“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。
在已经结束的前几期《朗读者》录制中，很多参与嘉宾的动情朗读让全场震撼，斯琴高娃朗读《写给母亲》，更是让董卿当场泪奔。“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”，董卿希望《朗读者》能够像一双温柔的手，轻轻推动人心相互靠近。
朗读者节目的中小学生观后感(篇七)
最初知道这个节目并不打算看，因为那时候综艺界已经有了第一股清流《见字如面》，我想，这大概是又一个高仿品吧，不看也罢。后来得知主持人是端庄得体、优雅知性的董卿，突然就有了兴趣。爱美之心人皆有之，再者我相信能让董卿做主持人的节目，应该不会差到哪里去。
《朗读者》，每期都会选择特定的主题词。每次看完，会有些许感触、感动，也会有些些思考和反省。但晚上的时间总是匆匆，我带着脑海里的这些文字入梦了。今晚有充足的时间，用手机看视频回味，再用纸笔和电脑记下一些思绪、一些疑惑、一些钦佩。
第一期主题词，遇见。最让我触动的是许渊冲老人家，名片上写着书销中外百余本，诗译英法唯一人。给人第一感觉，有点自负。慢慢看，才知道他的自负，或者说自信，是有资本的。过度谦虚等于骄傲，我倒更喜欢他的坦荡。后面会看的，这是一个可爱、幽默并极其感性的老人家。年轻时的许渊冲，把林徽因写给徐志摩的诗：《别丢掉》，翻译成英文，送给喜欢的一个女同学。现场读起，竟哽咽不已、老眼通红，让我的心情为之一揪。镜头切换后，情绪过去，他又笑意盈盈了，多真实、朵可爱的一个老人家人生最大的乐趣，是创造美，发现美许渊冲。
还喜欢张梓琳朗读的刘瑜的作品：《愿你慢慢长大》，与《见字如面》节目里，张晓风写给全世界的一封信：《我交给你们一个孩子》一样，都包含着一个母亲对孩子深深的爱。
第二期主题词，陪伴。令我最震撼的是乔榛老师和他妻子唐国妹的陪伴，一起经历了七次生死。我只是感觉，做了一个妻子应该尽的责任，好轻描淡写的一句话。
还很喜欢冰心的作品《不为什么》：妈妈，你到底为什么爱我?不为什么，只因你是我的孩子。
第三期主题词，选择。让我有强大共鸣的，是麦家这一段，更确切的说，是最后他与董卿的对话。不过这段放在第二期，是不是更贴合主题词一些呢?
麦家说，陪伴他那叛逆期的儿子，就像陪伴一头老虎一样，得小心翼翼的。当你哪天突然意识到，爸爸妈妈开始对你小心翼翼的时候，不要以为那是出于一份恐惧，那是出于一份爱。
我想起自己的叛逆期，持续了很长一段时间，那时候的我，做的一些事，现在想来，还是令人伤心。叛逆期养成的性格，在前几年春节，还有些后遗症，就好像魔咒似的，每年都会有那么一次，对家里人发脾气，先关门睡上好久，直到老妈把我哄好为止。每次发完脾气睡醒来，都知道自己又犯错了，可在那个当下，就是控制不好情绪。而且还死要面子，非等着老妈来给我一个台阶。只要我不吃饭，老妈一定会来哄我的。记不起哪一天，我看到一句话：有的年轻人，在外面是一头羊，在家里是一头狼。这说的不就是我吗?对待外面的朋友同事、陌生人，从来都是礼貌有佳，不起非必要的冲突，因为我知道，他们不会有多一丝的忍耐。慢慢的，开始有意识的控制。是妈妈多一点、再多一点的温柔和忍耐，陪我走过叛逆期。话说回来，我的叛逆期，似乎也改造了妈妈。
童年的记忆里，妈妈是一个强悍的女人，对我和哥哥的管教很严，换句话说，我们挨了不少打。随着我叛逆期的到来，妈妈再强硬，也硬不过我宁折不弯的性格。于是妈妈变的越来越温柔了，因为除了温柔和忍耐，她别无选择，因为我是她女儿。事后想，是不是因为她的步步退让，我的叛逆期才会这么长;又或是因为她的包容，我才终于又回到正轨庆幸，一切都过去了，终于学会感知、并感恩父母的爱。
第三期耶鲁大学毕业、当了五年村官的秦玥飞，他让我有些疑惑。一个如此高材生，站在舞台上，用带着磁性的声音，说着一口标准的普通话，与视频中农村的他，宛若两人。如果说黑土麦田项目的其他参与者，是为了历练，让专业知识学以致用。那他呢，一待就是5年，他的所长，明明有更好的用处，为什么会做这个选择，不是应该物尽其用，人尽其才吗?每个人都有憧憬美好生活，并朝之努力的权利，可他在当下这种社会环境和压力下，能坚守梦想这么久。
第二期的无国界医生蒋励，也是如此，好好的一个医生，为什么要跑到阿富汗的战乱中去;第三期的人民医院院长郭小平，跑去当艾滋病感染者学校的校长和爸爸已经xx年了，33个孩子的命运，因此而改变。
在他们面前，我太渺小了，如茫茫沧海之一栗。做不了什么感天动地的大事，且过好自己，不给社会添乱吧。穷则独善其身，达则兼济天下。
F说过，她很喜欢读散文，我说我特别不喜欢，感觉很催眠。那时我对散文的印象还停留在学生时代的课本里，课本总是令人昏昏欲睡的，我也就等价的认为：散文很枯燥。而今听着这些散文，突然有些喜欢上了。美好的有点像诗歌，再用美好的声音读出来，沉浸其中，有点飘飘然
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