雨巷读后感600字
雨的诉说 600字。
随着时光慢慢走的，作文也是越来越重要，写作是作家们创作文学作品重要的途径之一。好的作文可以让我们肆无忌惮的抒发情感，你是不是正在为写作文感到迷惑？经过整理，小编为你呈上雨的诉说 600字，我们后续还将不断提供这方面的内容。
清风吹拂，春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中，小雨欢快地从天空落下，它们是春姑娘带来的天使，去履行它们的职守——酝酿生命，带来苏生！
雨儿们洋洋散散，落到小草的身躯上，落到树木的枝干上，落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴，在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了，滋润着大地，带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆，青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中，散发出泥土的幽香。空气在它们的洗涤中变得清新而自然。
它们不仅浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，更浸润了人们的心田。它们是爱的种子，是无私奉献的使者，用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵滋润了大地，更唤醒了人们沉睡的心灵。在它们极其短暂的一生中，听到的只有欢声笑语，却没有丝毫的哀愁与抱怨。每滴雨水都带着爱和祝福，唤醒沉睡的种子，唤醒沉睡的大地。其实，在生活中，又有多少像雨儿一样的人呢！他们默默地在工作岗位上奉献。虽然生活贫困，生命短暂，却从来没有任何的抱怨。倘若我们能像雨儿那样，有着平和的心境，旷达的胸襟，乐观的态度和无私奉献的意识，那么我们的生活也将多姿多彩，丰富而快乐。忘记忧愁与烦恼，作一个快乐的人吧！
雨儿！在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，我又一次次听到了雨儿纤细的足音，听到了雨儿深深的呼吸。我把这段最动人的雨声深深地印在心中，并永远珍藏起来。
噢，我明白了，我真的明白了，这便是雨的心曲！
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雨的诉说 1200字
我轻轻蹲下身来，偶然碰到了一颗花瓣上的雨滴，它随着我的食指划到掌心，渐渐滩开，它跳动的光芒暗示我它好像要说什么，于是好奇的我，把耳朵贴近掌心，一阵阵微弱却又欢乐的声音飘进我的耳朵……“哎呦！这是谁呀，把我叫起来了！雨滴娇娇地说。“不、不好意思，真是对不起！我不是有意的。你会说话吗？吃惊的我看着它问道。“是的。但是并不是所有的雨滴都会说话的。我是第二次来到人间了，看样变化挺大的，我都不认识了。雨滴躺在我手里悄声说道。“是吗？你第二次来了！哎，对了，上一次你也来的这儿吗？我一听这个，迫不及待地问道。“我也记不清了。好像是，也好像不是。我们这些雨滴们住在白云的襁褓里，白云是软绵绵的，好像你们人间的棉花，我们要在其中睡很长时间，为的是储存一些能量，好到人间来用。当一片云彩积满了水滴时，它就会让我们到人间来了。我们到达的地方各不相同，但最后总能碰面。上一次，我和一部分同伴去了苹果林，我落进了土壤里，根一碰到我就吮吸我的浆液，我并不憎恨它们，因为我知道它们要用我的甜浆来结出丰硕的果实，我来的时候看到了树下有一群孩子，我想那结出的红彤彤的苹果是给他们的，大树这样无私地把果实献给那跳着的孩子们，我这一点点又算得了什么呢？孩子是这一个世界的希望，他们好，整个世界也会好的。
我突然静默了，呆呆地而又充满敬意地望着雨滴，我实在想不到小小的它竟然这样伟大。但是似乎还是按耐不住，我细声问着：“那接着你又去了哪儿了？地底下吗？“不，我的大部分已被树跟吸收了，剩下的那一部分穿过细土，途中遇到了几个同伴，它们也变得和我一样又小又瘦，我们几个逐渐走到了一个小溪中，这个小溪大部分都是我们的成员，我们沿途滋润青翠的小草，给予繁花以琼浆，我们拜访每一块儿山石，轻抚溪中每一条游鱼，我们唱着，走着，给大自然带来每一点新的音韵……小鸟有时用我们这甘露清凉它们唱完歌后沙哑的嗓子，牛儿马儿常携他们的子孙来喝水，我们也毫不保留地奉献最上等的清泉，看着牛儿马儿在青草地上嬉戏，我们也会乐开了怀。我仔细地望着这滴小雨滴，不相信这一番话是它说的。我终于明白了它的晶莹，它的无暇，惊讶得一句话也说不出。雨滴看着我惊奇的样子，渐渐又说起来：“其实溪流不是我们的结束，我们最后到了广阔的大海，到了那里我才知道我们的渺小，和大海比起来，我们又算得了什么，在那里我们又将会重新回到天上，等着开始我们的下一次旅行……
我不再说话了，雨滴也不再说话了，我又轻悄悄地把雨滴托到花瓣上，心里默默祝愿它有一个好的旅程。我轻轻朝它挥了挥手，它也轻轻闪闪光芒。雨已经停了，我想雨滴们又在发挥它们的作用了，其实，雨滴如此，我们的家长、老师等等又何常不是像雨滴一样呢？静静地，默默地，他们奉献着，他们用自己的心温暖着我们一代又一代。远远地，我回望那些雨滴，它们闪着金光，格外明亮……
雨的诉说 2000字
当我临近你们的时候，你们却狠狠地将我推托
当我离开你们的时候，你们却轻轻地将我呼唤
有时候，
我会给你们带来无比的沉痛
让你们失去敬爱的亲人，失去幸福的家庭
有时候，
我会给你们带来无限的生机
让你们的生活充满快乐，充满幸福
当你们从远方而归的时候，我会将你们洗去一切尘埃
当你们生活而烦恼的时候，我会将你们洗去一切烦恼
当你们因洪涝而失去亲人的时候，我只能与你们一起痛苦
当你们因灾难而失去幸福的家时，我只能默默的沉思
我的到来，也许你们会很苦恼，苦恼那讨厌的我
我的到来，也许你们会很期盼，期盼那可爱的我
当我已经来到的时候，也许我不会再回去
当我已经离去的时候，也许我不会在来
要记着，你们的幸福就是我的期待
河北省邯郸市峰峰矿区牛二庄学校初三孟浩
天上黑云翻滚，狂风在天地之间蹿来蹿去。伴随着狂风，我欣喜地扑向了大地，用自己的雨滴在大地上敲响了美丽的乐音。
“咦？！什么东西这么臭。”我吃了一惊，一股奇臭无比的黑烟狞笑着向我冲来。黑烟中所含的二氧化硫和二氧化氮竟然与我的雨滴结合，并生成了硫酸和硝酸两种强酸物质。糟了，难道我又变成酸雨了吗？
我从天空中落下，姿式是何等的优美，但是，天地万物又要遭殃了。植物们原本张开双臂，迎接我的到来，可是现在，由于我的雨滴中含的强酸而被活活烧死。经千年而无残缺的古文物也因强酸的腐蚀而面目全非……..人类开始抱怨，开始诅咒，用一切恶毒的语言骂我。
但是，人类啊，你们可知道，造成这一切灾难的罪魁祸首的就是你们自己呀！
本来，我一直都是纯洁无瑕、晶莹剔透的雨，也是你们人类所说的水循环的一个主要成员。如果不是我，被蒸发的水分就无法回到地面上。但是，自从你们进行“工业革命”之后，你们就开始破坏你们曾经赖以生存的地方。你们的工厂每日制成排出大量有害气体，这些气体的S和N等元素与我的雨滴反应之后，便成了你们所说的酸雨。其实，这些都是你们人类自食其果罢了。
唉，人类啊，你们何时才能醒悟呢？
天上黑云翻滚，狂风在天地之间蹿来蹿去。伴随着狂风，我欣喜地扑向了大地，用自己的雨滴在大地上敲响了美丽的乐音。
“咦？！什么东西这么臭。”我吃了一惊，一股奇臭无比的黑烟狞笑着向我冲来。黑烟中所含的二氧化硫和二氧化氮竟然与我的雨滴结合，并生成了硫酸和硝酸两种强酸物质。糟了，难道我又变成酸雨了吗？
我从天空中落下，姿式是何等的优美，但是，天地万物又要遭殃了。植物们原本张开双臂，迎接我的到来，可是现在，由于我的雨滴中含的强酸而被活活烧死。经千年而无残缺的古文物也因强酸的腐蚀而面目全非……..人类开始抱怨，开始诅咒，用一切恶毒的语言骂我。
但是，人类啊，你们可知道，造成这一切灾难的罪魁祸首的就是你们自己呀！
本来，我一直都是纯洁无瑕、晶莹剔透的雨，也是你们人类所说的水循环的一个主要成员。如果不是我，被蒸发的水分就无法回到地面上。但是，自从你们进行“工业革命”之后，你们就开始破坏你们曾经赖以生存的地方。你们的工厂每日制成排出大量有害气体，这些气体的S和N等元素与我的雨滴反应之后，便成了你们所说的酸雨。其实，这些都是你们人类自食其果罢了。
唉，人类啊，你们何时才能醒悟呢？
我是快乐而沉？的雨，我？奶炜罩酗h落，伴著我？g？返淖阊裕？ú莸囱？鎏兆淼男σ狻Ｎ液偷拇笞匀磺逍碌目掌？？？氯岬男馗？崆崽？？恋兀？谀嗤林邢？凇Ｄ闾？降挠晟？褪俏矣蒙？？没魇澜绲纳？簟Ｎ业温湓谖蓍芡咩吨？洌？ú菔髂局？校
我是美丽的雨，让人快乐的雨，在炎炎夏日，土地都被晒干裂开了的时候，花儿也晒低头的时候，我会温柔的洒向它们，让它们感受到一丝丝凉意．
我是一个音乐家，当下雨的时候，你趴在窗边就会听到我发自内心的音乐，美丽的音符，好听的音乐，让你感受到来字大自然的声音，来自我的声音，让你心情变的更愉快．
我是你的一个最好的听众，你有什么不开心或烦恼的事情，你就向我诉说，我会在你最需要听众的时候，安静的听你诉说，说完了之后相信你会拥有你的快乐，拥有原来的你，我也很愿意听你的诉说，听你的烦恼，帮你分担．
我是大海的叹息，是天空的泪水是田野的微笑，我浇灌了禾苗，洗涤了灰尘．但也有人说我的缺点，我造成了很房屋跨塌，桥梁被冲毁，但我会改，我会该成一个人们喜欢的雨．
我是春天的使者，滋润着小草，安抚着大地，让春天生机勃勃，让大地感受到雨带来的清新空气．
忽然想起，外婆曾说，雨水下落的声音是它们在讲述着自己的故事。于是我走出家门，步入那个湿润的世界，去聆听它们的诉说。
听雨的舞步。
雨滴们在我的伞上，欢快地跳起了踢踏舞，虽然舞步很是柔弱，但它们跳的步步坚定有力。有些更调皮的雨点还跳到我的鞋子上，在我的脚边开出一朵朵精致的小水花，我伸出手去触碰，它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。一滴滴雨点是一个个活跃的生命，它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。
听雨的歌声。
雨滴们落在不同的地方，就唱出不同的歌谣，最最动听的，还是在树叶上的歌。它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上，一边唱一边打落了原先的尘埃。一曲终了的时，叶片又变回了透明的新绿，每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养，心满意足地微笑摇摆，像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌，音律高高低低，节奏时慢时快，歌声中荡漾着因奉献而得到的满足。
听雨的故事。
雨水一遍遍冲刷着整个世界，我忽然听明白了——雨，是天空的眼泪。天空无私地将雨滴倾献给大地，虽然不舍，但它仍执着的微笑着洒下泪水。清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤，把世界冲刷的晶莹剔透；温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚，使它们重新获得生的力量。泪水肆意的流，是为了之后能畅快的笑。当雨滴们都各自完成任务的时候，天空就会微笑，笑得湛蓝，笑的万里阳光。
雨的诉说作文通用
作文的重要性不言而言，保存文字作品，就像保存住了一整个青春，有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通。对于写作文的要素你都掌握了吗？以下由小编收集整理的《雨的诉说作文通用》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
雨的诉说作文(篇1)
雨的诉说我是快乐而沉静的雨，我很平凡，也很渺小.天神把我从天穹上撒下大地，我离别了我那甜美的白云襁褓，开始了我的成长之旅.听!
雨的诉说
有人说，我是上帝的眼泪;有人说，我是丽人鱼最珍爱的法宝;还有人说，我是海深深的叹息。
而我想说，我就是我。雨，是我一生中独一的名字。
题记
风的手轻轻摩挲着稚嫩的小草，那么温柔。
云的笑深深感染着浓烈的花朵，那么甜蜜。
雨的泪甜甜润泽津润着绿意的天地，那么清凉。
我是雨，我来自天上。
轻风渐渐吹着，平静的海面又起了一层层涟漪，从我诞生起，我就非常喜爱海的眼眸，就是那一双温顺清澈的蓝眸，深深的把我吸引了进去。于是，我落在礁石上，悄悄地看着一条小丽人鱼在我身旁哭泣，我心有不舍，便出声安慰，只是无奈的是，我的声音太小，她听不见。听着海雄健的心跳，我的心也澎湃起来，海，是那么的博大，那么优雅，假如，我是海，那该多好呢?我把我的设法主意告诉了海，它却笑我太无邪，我不服气，我一定要成为海。
太阳灼伤了我的身体，于是，我又飘到了云里，在云的怀里，总让我感到安宁和幸福，一直沉睡着，突然身子一轻，我低头一看，原来我落到了一棵树最顶真个叶子上面，树叶清新的香气，令我感到神清气爽。微微潮湿的空气里酝酿着淡淡的花香，就是在这么锦绣的天地里，我熟悉了小溪，小溪很漂亮，固然没有大海那么广阔，却也清澈见底。我最爱听小溪的歌，我以为它的歌是世界上最悦耳的歌，它的歌，唱绿了整个大地……
我问小溪，为什么不成为大海呢?要知道，大海的气力可远在你之上呢!小溪快乐地回答，大海都是我和我的兄弟姐妹们凝结成的，我何必去跟他比呢，我跟海之间，本就不必去争什么。小溪的话令我深深动收留，我的心又动摇了，我想成为小溪。
可怕的事发生了，我又一次融化在阳光炙热的凝视下，再一次回到了云的怀抱，云姐姐告诉我，一周内我不能着落凡间，我很希奇地问它为什么，而它，只是缄默沉静。
一周的期限到了，我高兴的坠落，突然一阵刺鼻的味道袭来，我有些诉苦怎么降临到垃圾堆上，低头一看，停住了。
往日那一双锦绣的蓝眸已经失去了往日的那份纯挚，取而代之的，是一双忧郁的眼神，满含着悲伤，愤怨，还有着那似生病的无力，我错愕的看着这一切，云姐姐的叹息，这就是我为何阻止你来凡间的原因，你永远都回不到天上了。
慢慢的看着自己的身体融化在那些污秽里，我突然有些想哭，我再也不能成为大海了，再也不能成为小溪了!
再也不能了!!我大声悲吼。
可惜，只有大海听到了我心底的悲伤。
孩子，做雨又有何不好呢，至少，你们不是人类攻击的目标。海深深叹息。
是啊，做雨又有何不好呢，我后悔了，我想回去，可惜，已不能，最后，只能跟着海的叹息慢慢消逝，但在这生命终结的一刻，我的心已经释然。
我就是我，我是世界忠实的聆听者。
我是雨，我来自天上。
雨的诉说作文(篇2)
到了这个季节就是一下雨就是一两天。可以说也是一种可贵的珍珠，一些年龄较长的人虽然盼望下雨，因为到了春天又开又要开始干农活了，春天暗中做的事情是要让土地复苏。
这个季节要麦子长出来，也能让稻谷长出米粒来。所以说我总是讨厌下雨，可是不下雨又不能种粮食了，土地太干枯燥了，每一次下雨都有雨中有彩虹，可是这一次不但没看见彩虹，而是下了好几天雨，好像仙女洒花在人间一样，一时洒着多，一时洒着少，这天气真是一时一个样，月有阴晴圆缺，这个道理我总算明白了
下着大雨，响的五雷轰，又有闪电打着，可是妈妈硬要去看一看这个鬼天气，结果妈妈就淋了雨感冒了，都怪这种鬼天气。
现在已经是春天了，整天下雨，有时觉得雨真的可贵、有时觉得真可怕、也有时觉得烦人……。
雨是土地门们的妈妈心中的摇篮，每当人们说土地怎么样了，老天爷都是洒一场雨，不让它干枯和土地分裂，雨也是一个孩子说它哭它就哭，真是可笑，有时可以雨是一种可歌可泣的英雄，因为这样天气不管有多热烈，只要到了下雨天它就下一场大暴风雨，它就像人们遇到的困难一样，都有一个英雄出来解决问题的人。
雨下那连绵不断的雾一样，只有阴冷的风呼啸着才能解散，我觉得妈妈如这样一棵高大、美丽，固执的松树，同时又坚强不屈的精神。有时也觉得妈妈像天上的雨一样，于是也很努力让大地吸收湿润的雨点，争取到吸收水分，努力变湿润。
我们要听听大自然的诉说，雨的世界也是有限的，不要觉得它很烦人，只要我们亲身聆听雨的诉说，就知道雨终会有彩虹出现的。
雨的诉说作文(篇3)
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，毫无所惧的擦过大地，人们讨厌它，植物害怕他……
而我四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚一着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，万物就复苏了……
我不是十仲春的雨……
十仲春的雨，严寒而吝啬，它来了，尽管他不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤一抖着缩在伞里，不是嘴里还冒烟，庄稼冻得钻进土里，平时称王称霸的狮子也躲进岩穴里呼一呼大睡。
而我，四月的雨，暖和而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；几对情侣手牵着手，在我的见证下，延续着“天长地久”的一爱一；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；狮子在我的调一教下，收起了平时的威武，温和的在碧绿的小草上走着……
我，四月的雨，把天地织在一起，把两颗心牢牢相系。
雨的诉说作文(篇4)
谁的歌声，贯彻了我的心扉，令我坚强，令我勇敢，鼓励我前进，鼓励我奔跑；谁的歌声，嵌入了我的脑海，不再让我迷茫，不再让我畏惧，推着我向前，让我明白世间还有美好的；谁的歌声，萦绕在我的耳边，那样的甜美，那样的清澈，犹如一泓暖泉，从我的心田缓缓流过，激起一层层波澜。那——是大自然的歌声。
走进大自然，让我们用最纯真的心灵去倾听大自然间的一切万物的歌声吧！
听！雨儿在唱歌，它以活泼可爱的歌声向我诉说：释放你自己。天上的雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来，他用粗重的嗓音呼唤着小雨儿。小雨儿听到了雷公公的呼唤，连绵不断哗啦哗啦地张开双手向大地妈妈吵来拥抱和亲吻。
听！小草在唱歌，他以顽强生长的歌声向我诉说：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。无论是渺无人烟的荒地，还是那肥美的沃土，无论是阳光明媚，还是风雨交加，只要哪里有一小寸土地，只要哪里落下了它的种子，小草就会茁壮生长。
听！花朵在唱歌。它以淡雅挺拔的歌声向我诉说：发扬光明。它不是那国色天香的牡丹，也不是那娇媚的野玫瑰，它是那黄色和暗紫色的花瓣向我绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发阵阵清香时就令人心是矿生意的腊梅。"梅花香自苦寒来"，吹拂她的不是轻柔如柳的清风，而是凛凛冽冽刺骨的寒风。照耀它的不是和煦的阳光，而是严冬里的一缕残阳。
听！大树在唱歌，它以年迈粗糙的歌声向我诉说：贡献你自己，为家园撑一片天地。大树在季节的轮回中，固执的坚守家园，撑一树浓阴默默付出。
听！大海在唱歌，它以激情澎湃的歌声向诉说：问心无悔，永不畏惧。你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
听，大自然间的万物的歌声，无不使我们的远离城市的喧嚣，远离世俗的浮华，心灵在一片净土倾听最美妙的歌声。
雨的诉说作文(篇5)
提示：
本文以记叙为主，练习叙事、抒怀的结合。
1、多角度思索。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思索，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，好比雨中发生的故事，好比围绕“雨”的几个人的故事等等。
2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部门的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明念头、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、瞻望远景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使的结构波涛起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸惹人。当然，所有的结构都要表现的中央：“雨的故事”。
3、记叙、抒怀调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒怀为副。主当然不可少，副同样未能缺。假如说一篇记叙文的记叙部门是“龙”，那么抒怀部门就是“睛”，假如调配不当，“龙”不能起飞，“睛”无处可置，只有调配公道才会令人着迷。
4、【相关素材】
1、虞丽人·听雨
蒋捷(南宋).
少年听雨歌楼上
红烛昏罗帐
丁壮听雨客舟中
江阔云低中断雁叫西风.
而今听雨僧庐下鬓已星星也
悲欢离合总无情。
一任阶前、点滴到天明。
2、微雨
丘逢甲
微雨轻云扫墓天，
春风动静又经年。
棠梨花发千林雪，
独对春山意惘然。
3、夜雨寄北.
李商隐.
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
4、《山雨》
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
5、《山雨》
何绍基
短笠团团避树枝，初凉天色野行宜。
溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。
新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。
6、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜天黑，润物细无声”
7、“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来”，
8、颐和园南湖岛涵虚堂联
碧通一径晴烟润；翠涌千峰宿雨收。
颐和园在北京海淀区。南湖岛在园中昆明湖东南部，与万寿山遥相对应。岛北假山上的涵虚堂，为岛中主体建筑。是观看昆明湖水景的地方。慈禧曾在此校阅阅兵北洋水师。一说是清高宗乾隆所作。此联写雨后清晨南湖岛远近的景色。上联写近景，下联写前景。清新工整。
【例文1】
雨的诉说
王玲
听，我低落在屋檐瓦楞之间那灵动的声音；看，我飘荡于林间原野之中那奇特的形体；悟，我停驻在脸颊之间那清透的心灵……
听一听我的声音吧！像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首乐曲吹入心田，像一滚滚浪花涌入岸边，闭上双眼，聆听我的足音，细做猜想，是一首被风吹披发的诗？是一片被浪花打翻的花儿？仍是一条奔流不息的小溪？啊！原来是我，悄然临于你眼前，给你带来繁花野草间轻轻抖落的声音，为你披上清爽恬静的外衣，愿与你在这窗前倾谈，你听到了吗？
看一看我的形体吧！像利剑，像花针，像丝线，像轻纱，敲击着你的窗口，落下来，由丝变成滴，由滴变成串滑下，我在舞蹈，我在飞窜，在孩子们眼前，我也带了些稚气，不甘心于消融于土壤和水泊之间，便溅起水花，或弄出声响，在大人眼前，我也不甘示弱，用我的身躯润透路人的脸颊，打湿他们的衣襟，装点他们的眼镜，敲击他们的额头，但有形的我终会汇入江河湖海中，变成无形，漠然消逝，而当时的形体，你看见了吗？
悟一悟我的心灵吧！旱地时，我愿润土，洪灾时，我便珍藏好自己，宁化蒸气，也不愿洒落劫数，于是，我的心灵是清透的，是善意的，我用生命来换取人间真善美，妄弃假丑恶，我要反驳一句诗“夜来风雨声，花落知多少”。我的到来怎会令花儿残落呢？而应改为“夜来风雨声，花开知多少。”才对，我的心灵的清透，你悟到了吗？
我，雨儿，洒落心扉，浸润了大地，灌溉了心田，在春夏秋冬四季变迁的日子里，轻轻地走来，却不曾回去，你是否读懂了我——雨的心曲？
【简评】
以第一人称写雨，布满了感情。而强烈的抒怀性也恰正是第一人称的特点之一。
从三个方面来写：雨声、雨形、雨神。做到了多角度刻画，这样就使在材料的据有上显得很充分，避免了同类重复拖沓之病。
写“雨”由外而内，由形而神的行文，既体现了小作者观察之细，又见出小作者感悟之深。是一种灵性。
的语言秀美，满蕴情感，更是为增色。
【例文2】
秋雨
徐阳
世上有人喜欢朝气蓬勃的春雨，亦有人喜欢独富诗意的夏雨。但我却只喜欢成熟的秋雨。
谈到秋雨，它并非似春雨般的轻巧，反而显得更加深沉。谈到秋雨，它并非似夏雨般的火热，反而显得冷静的多。它是从天国而来，将一夏的暑气冲淡；是从时空的光轮而来，将秋的钟声叩响；是从彩虹的边沿而来，将大地涂成淡淡金黄。一阵阵冷风从背后袭来，使人不觉感到秋雨的冷漠。接着一团团的乌云将湛蓝的晴空染黑，再接着一颗颗硕大的雨滴从天而降。哗的一声，大地炸开了锅，如麻的雨声似珍珠落入玉盘般清脆动听。它们用自身丰富的身躯猛击着大地，在大地上留下一个个的烙印，仿佛在告诫着大地，不要因冬的严寒而将自己遗忘。一觉醒来，惊觉的发现大地已被霜所笼盖，使人猛然觉得肃静，一下子变成了“露从今夜白”的景象。那路边的植被，经由秋雨的浸礼后，早已将自身的色彩退却，变成了成熟的黄；花园里的菊花，正夹含着雨水徐徐绽放。土壤的清香夹杂着雨水的冰凉，扩披发在四处，正可谓别有一番情味。
回想起秋雨的声音，像是有千百勇士厮杀在战场上，显得雄悍有力，并非似春雨的稚气满面经不起磨炼；回想起秋雨落在身上的力度，像似无数个冰粒落在身上，显得强毅不已，并非似夏雨的柔情，似水脆弱不堪一击；回想起秋雨的温度，比以往的雨水更加的冰凉，使人感悟到了作甚真正的雨水。恰是那种冰凉，使得秋雨更加成熟。要说春雨是一个可爱的孩子，夏雨是位娇艳锦绣的淑女，那秋雨就是位强毅、成熟、雄悍有力的武士。用自己有力，坚硬的身躯冲向，叩响秋的钟声。
我喜爱秋雨，恰是由于它具有强毅、成熟、雄悍有力的民族精神，显得那么的独特，那么的唯一无二。
【简评】
这篇专写秋雨，这种对象单一的要求作者对写作对象有独到深刻的感悟。否则，易流于空洞冗沓。而本文恰是由于感悟的深刻独到成为了佳作。
处处以“春雨”“夏雨”同“秋雨”做比较，凸起了秋雨的不同凡响之处。而比较的角度却又各不相同：有“轻巧”“深沉”之别，有“火热”“冷静”之分，有“稚气”与“力度”之异。通过种种角度的对比，使“秋雨”的形象凸起而饱满。
结构上的特点也很光鲜，主题部门以并列形式泛起，而首尾的照应又使这种并列显得游刃有余，避免了呆板。
【同步指导】
标题问题1：
雨在历代文人的笔下老是多愁善感的象征。雨也润泽津润了大地，给世界带来生气希望
请你以“雨”为话题作文，标题问题自拟，体裁不限，不少于700字
指导:
《雨的绝唱》题材立异，从文学作品中取材来写雨
雨是一个收留易产生浪漫情感的字眼，雨的背后一个个美妙的故事，从昨日的经典中向我们走来。它在巴山夜雨里唱过，在江南丝雨里哀过，在春夜喜雨中弹过，也在秋日绵雨里奏过；在多愁善感的女孩的窗前低吟，在报国无望的诗人的诗歌中哭泣，在亢旱逢甘霖的人们心头高歌
下雨了用抒怀披发文的形式记叙雨中的感悟
下雨了，恰是荔枝成熟的季节，这讨厌的雨。当我像其他人一样戴着笠帽、穿戴雨衣，站在树根下学着摇落荔枝沾的雨水的时候，我忽然感到世界的一切由于这雨而变得宁静、万籁无声，我感到一种与大天然抗争的知足和幸福在包抄着我，润泽津润着我
《雨夜》多角度构思，借雨写同学之间的友情
半夜醒来，闻声外面雨声哗哗，雷声轰隆。室友们大都醒了，听着雨声雷声怎么也睡不着。几片朽木组成的窗户无力抵御被劲风挟持而来的雨点，正对着窗户的英子的床被弄湿了，大家一番手忙脚乱之后总算安置了下来。窗外风雨雷电依旧，而室内却非常暖和
《雨季》同类联想，把雨与青春期的烦恼联系起来
不知什么时候开始，心里也像下了毛毛细雨，湿湿的，阴阴的，冷冷的。谁说“少年不识愁滋味”，青春期也有着太多的烦恼和苦涩，用乐观、积极向上的立场给自己的心灵撑一把伞吧!雨季过后，必定是一个灿烂的艳阳天
标题问题2
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜天黑，润物细无声。”这是杜甫《春夜喜雨》中的诗句。请以“润物细无声”的诗句为题，写一篇记叙文。
要求：
1内收留要切题。要有人物刻画。
2要有适当的景物描写。
3恰当的引用“润物细无声”的诗句。
指导：
这篇不仅可以写雨，还可以用来写人。
《春夜喜雨》是杜甫描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。在糊口中，“好”常用来赞美那些做好事的人，如今用“好”来赞美雨，就很能够唤起人们对做好事的人的联想。诗人用拟人化的手法说雨“知时节”，即这场雨懂得知足客观需要，在春天万物萌生，合法需要雨的时候，它就下起来了——多好啊！好之所在，除了它“知时节”外，还在于它能够“润物”。春雨一般是伴着和风来润物的，固然也有的雨伴着冷风由雨变成雪，有的雨伴着暴风变成骤雨，但是这不是典型的春雨。诗歌将春雨的“潜天黑”与“细无声”配合起来，不仅说明这场春雨是伴着和风而来的细雨，而且说明它只为润物而来，而不是为讨好来，假如有意讨好，它会白天来，造些声势，让人们看得见，听得清，正因为它无意讨好，所以它选择了“夜晚”这样一个不妨碍人们的时间，偷偷的来；在人们的甜睡中，无声的下。
根据这样的理解，选择哪些材料才与辞意相符呢？
我们可以从思惟工作的细致入微、关怀他人、默默奉献、启迪思索的点点滴滴还有老师、父母、花匠、清洁工人等等这些都可以作为选材写入自己的作文，枢纽的是，应该捉住和风细雨、细致入微、柔柔温馨的整体特点，做一些恰当的描写。好比景物描写，要凸起春雨的润泽，轻细，淅淅沥沥，毛毛茸茸。那雨丝雨雾，雨中花草，雨中行人；雨后的舒适潮湿，安谧清新；破土而出的小草，吮吸雨露的幼芽，草色遥看近却无的景象……摄入这样的景物和人物，在这样的基调和氛围中来描写一个具有“润物细无声”特点的人，才会有色彩。
雨的诉说作文(篇6)
当我邻近你们的时候，你们却狠狠地将我推托
当我离开你们的时候，你们却轻轻地将我呼叫
有时候，
我会给你们带来无比的沉痛
让你们失去敬爱的亲人，失去幸福的家庭
有时候，
我会给你们带来无穷的生气希望
让你们的糊口布满快乐，布满幸福
当你们从远方而归的时候，我会将你们洗去一切尘埃
当你们糊口而烦恼的时候，我会将你们洗去一切烦恼
当你们因洪涝而失去亲人的时候，我只能与你们一起痛苦
当你们因灾害而失去幸福的家时，我只能默默的沉思
我的到来，也许你们会很苦恼，苦恼那讨厌的我
我的到来，也许你们会很期盼，期盼那可爱的我
当我已经来到的时候，也许我不会再回去
当我已经离去的时候，也许我不会在来
要记着，你们的幸福就是我的期待
雨的诉说作文(篇7)
四季之中，春是最美的；春天之中，春雨是最美的。与其说春雨是一种美妙的自然现象，还不如说春雨是一年中第一位给心灵滋润的使者。
我来临之前不像夏雨之前那样漫天阴暗，也不像秋雨之前那样凉冰冰的，却还能望见低飞的燕子，与其被清风压得低低的天空。四月的大地上弥漫着温柔的雨，大地所有的生命都在等待，等待雨来临的时刻。田圃跟牧场等待久了，鱼塘和小溪也等待久了。他们等待了三个季节，最后让他们盼到了．
天空悄悄为我蒙上一层极淡的、似乎看不见的银色。太阳的光柔和了些，是因为他躲进了淡云层里。雨来了，我走得很轻，而且温声细语地，雷电明白我的到来特意停止敲锣打鼓，使我的到来更神秘。我悄悄的把自己的爱心织成天地笼罩着大地所有的儿童，雨像每一个孩子的母亲一样，呼唤着他们的乳名好甜好甜。就在这时，雨说道：我来了，等待久了的四月的大地阿！
又是一瞬地，雨丝变粗了，轮廓清晰可见，泛着黄绿，闪着亮光，带着晶莹，落阿，落阿。就在我将要隐失在泥土中时，请你们不要抗拒我，用额头轻轻地沾沾我吧，让我轻轻地亲吻你们的脸颊吧！我将无声地钻入泥土。杜甫写：随风潜入夜，润物细无声……我不敢对这位诗圣夸大其词，但我来的时候是有声的，滋润着花朵，凝成了花儿开放的声音；溶入溪河，凝成了水花儿涌动的声音；灌浇田地，凝成了庆祝丰收的声音。
琥珀、珍珠、水晶、玛瑙、翡翠、钻石、祖母绿……或许比春雨更加晶莹剔透、更加可贵，但却是比春雨少了什么东西。或许每个季节都有雨，但在四季雨中，是他最早把自己生命的一切毫无保留地奉献给一切的生命……
雨的诉说作文(篇8)
【作文目的】
1、丰硕学生的心灵感悟，引导他们留意观察和体验大天然的韵味。
2、通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。
3、阅读和朗诵写雨的文学作品，进步文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒怀类作品中“情景交融”的意境。
【练习要求】
1、多体裁、多题材、多角度进行写作，扩展思维，激发灵性。
2、细致观察，专心聆听，捉住景物特征，寓情于景，情景交融，抒发内心真实感触感染。
3、写作时适当采用各种修辞，增强表达效果。
4、运用多种表达方式，叙述、描写、议论，抒怀有机结合，叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述光鲜观点等。
5、适当运用联想和想像思维，抒发积极健康的情感。
【思路提示】
文题1：聆听雨的诉说
提示：
“雨”是一种天然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在自得人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们专心与天然交流，就会发现天然的出色。要写好这篇，首先要有一双慧眼、一颗情心。
1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨润泽津润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使统一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以留意，切忌恍惚不清。这就要求观察细致，专心体会。
2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒怀的粘贴形式，要在字里行间渗入渗出情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。
3、真情实感。中的情感要发自内心、发自真心，天然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉做作；要么口号不中断，套话连篇；要么政论，临高训人。假如不是真正的有感而发，一般不要等闲“抒怀”。真正意义上的真情实感，必需在对客观事物反复熟悉、反复体察的基础上才能获得。要想感动人，首先必需感动自己。
4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写糊口，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。
5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，假如自己是一位读者，但愿从中得到些什么，怎样的内收留和表达“我”才喜欢，怎样的内收留“我”最厌倦……这样，才有可能去感动读者的心灵。
6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分梳妆。”写作文也是如斯，只要经由“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段良多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格局，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。
雨的诉说作文(篇9)
我是快乐而沉静的雨。
我是广阔无边大海的叹息，是天空的泪水，是水蒸气凝聚的气力，是田野的微笑。
当干旱的大地需要我的时候，我会无微不至地施展我独占的功能，经由我的冲涮与浸礼，大地的沧桑将被从死亡边沿拉回了彼岸，不久之后，万物复苏，鸟语花香，大地整理时变得生气希望盎然，成群结队的奇特动物对此忙的不可开交，不知所措！树儿，花儿，草儿，鸟儿都争先恐后的争奇斗艳着，与此同时，翩翩起舞的bee和butterfly也不甘落后，在那色彩缤纷的花丛中取蜜披发粉，你看，它们累得气喘吁吁，汗流浃背，有的还站在花朵儿上栖息呢！
当你孤单无助时，我可以是你的忠实的伴侣。只要你静下心，闭上眼睛，轻轻呼吸着我和着天然的清楚air，将烦恼抛到九霄云外，跟着我的步骤，跟着我跳动的节拍，纤细的足音，你或许会变得像我一样的快乐！
在烈日当头照的夏日里，空气中，四处都在高温的小热气精灵的围绕与熏陶，令人们汗流浃背，甚至心烦意乱，这时，我便会情不自禁地成为人们热切盼望的天使，但愿我的如期而至，当我带着水蒸气凝聚成的水滴降临时，我看到的是人们快乐地欢呼着，发自内心地甜了，这就足够了！
当你们在享受每一刻夸姣时光时，你要记住，这是我送去的一份特别的慰问，由于你们是我心中的太阳，动力，由于有你们，我的存在才起到了一定的作用与意义！
雨的诉说（4） 1000字
还在清晨，就被你的脚步声唤醒，望望窗外，竟然一片朦胧！
每一枚绿叶都有你挂上树梢，每一片云朵都被你轻柔地揽入怀中。
你踏在大地的每一个角落，我似乎听到你的诉说：
你说大地富诗意，绵绵无尽期。
你说万物富灵性，何处皆春情。
你说雨中的太阳，闪烁着清晨的思想。
你说雨中的城市，孕育着平和的灵魂。
这场雨，已经很久没有停息了。它时而淅淅沥沥，时而倾盆大作。在耶和华眼里面，这场雨只不过是给混乱的世界的一个小小的惩罚，然而在挪亚看来，这确乎是一场浩劫。
大地渐渐被雨水淹没，人类死亡之前的忏悔充斥着整个世界。这场灾难杀死了多少生命，然而却没有让一滴血留在世界上。挪亚在想，是否当上帝让洪水退去时，这些可怜的人类的尸体会消失，是否上帝会允许在这个世界上留下新的生命。挪亚望着方舟旁倒塌的房屋，望着乞求登上方舟的哀号的可怜人，望着被洪水吞噬的幼小的生灵，不由深深地陷入了沉思。雨水渐渐大了，它们如同复仇者一般狠狠地捶打这个世界，它们甚至希望将最高的山峰变成一座孤岛。
雨水无情地打在挪亚的苍老的脸上，对于这个唯一受到上帝垂青的老人，它们也充满了仇恨。它们于是唤来了狂风，希望将这唯一的方舟掀翻，它们嚷着，叫着，泛滥着淫威。然而挪亚却仍然沉默着，他任凭狂风将雨打在自己的脸颊上，任凭雨水嚎叫着恐吓的言辞。他一动不动，他甚至根本不去理会雨水的仇恨。他只是遥望着那片茫茫的洪水，滚滚的波涛夹杂着死亡、悲痛和背叛。人类就这样被自然所征服、压制。而这一切最初的起因又是什么，上帝又为什么要让人类遭此浩劫呢？人有过，天亦有过，为什么这些雨露不去惩罚耶和华，却来惩罚那些被耶和华所庇护的人类呢？纵然人类的身份低微，无法抗拒神灵的愤怒，可是为什么神灵就要将所有的人类都赶尽杀绝呢？为什么耶和华不忏悔，而要迁怒于他所创造出来的人呢？
挪亚的衣服早已经湿透了，他难以宽宥上帝耶和华的行为，纵使耶和华宽恕了他的罪过。雨的每一声怒斥都透过双耳传入挪亚的心灵。他颤抖的双唇似乎要向外倾吐一种沉痛的声音，然而他停止了，愤怒的雨让他怯懦。他害怕若耶和华真的迁怒于他，自己微小的生命也会被暴风雨淹没。若干天的雨声掩饰住了他脆弱的神经，他苍老的心灵确乎在不停地颤抖。他缓慢地步入船舱后面的鸽笼，捧出了一只鸽子。他抚摩着它的羽毛，轻轻地将它放飞到空中。他知道，无论暴风雨多么大，这鸽子都不会被打倒。
于是鸽子迎着暴风雨的泛滥的淫威冲向天空。
挪亚望着在雨中渐渐远去的鸽子，心宽慰了许多，当那鸽子消失在远方的时候，挪亚也走进了船舱。他已经很久没有休息了。当他进入自己的梦乡的时候，他仿佛看到雨的愤怒已经平息，而有一只鸟儿衔着一枝新绿向他飞来。
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