读我与世界只差一个你有感
读《告诉你，我不笨》有感。
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。人类的进步，都是与读书相伴而行的。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？或许"读《告诉你，我不笨》有感"是你正在寻找的内容，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
妈妈给我买了一本《童年只有一次》，你猜猜作者是谁？多大了？告诉你们吧！其实作者就是闻名广州和我们班的张蒙蒙，她出了四本书，分别是：《告诉你，我不笨》、《童年只有一次》、《告诉你，我不是丑小鸭》、《快乐伴我成长》，了不起吧？她出完了这本书时，和我一样大才九岁，现在也就十三岁，上初中，有可能她出书和她妈妈和雪糕有密不可分的关系：她有一次买雪糕，售货员给了她一支六元的，妈妈不让她买，说太浪费，有本事自己赚钱，买多少都不管，而她却觉着有了工作是就有二十多岁了，也不能半辈子不吃雪糕啊，所以她妈妈就让她写日记或作文，然后按照质量给稿费，需要妈妈提醒的五角，不需要妈妈提醒而且写的很长的八角，自己写的而且又长又好的一元。这一下蒙蒙就高兴了，刚开始蒙蒙是因为有稿费，而逐渐的，她就从心底喜欢上了写日记，现在有发表了很多文章，曾在《广东日报》、《人民日报》、《南方都市报》等多家报刊上发表过文章，而且，她的爸爸和妈妈在她还没有出生的时候就离婚了，她的奶奶也 只带到她七岁就仙逝了，她可以说是很幸福的，因为有一个好妈妈，也比较痛苦，因为她没有得到过父爱。
这也好，那也好，反正，我非常的敬佩她。
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读《告诉孩子，你真棒》有感
在寒假期间，我读了一本书，它就是《告诉孩子，你真棒》。它的作者是卢勤，一位知心姐姐。它引导了一些家长，也激发了我，使我下决心一定要做一个乖孩子。
我读了这本书后，特别令我吃惊的是，书上记的那些孩子竟然和他们的父母是那么的陌生！举二件书上的例子说明吧。
有一个男孩，他上了初中后，他的妈妈打电话对知心姐姐卢勤说：我孩子上初中了，一放学，他就把自己关在自己的小屋里，说什么也不出来。我刚走进去，孩子就瞪着两眼说：你给我出去！你不出去，我就出去！我怎么也不理解，我把自己的孩子从小养到大，他怎么对我这么的陌生？
还有，有些家长最爱看孩子的日记，这些家长自以为这样就可以知道孩子的内心世界，可是，这样反而易引起孩子们的反感，因为大人偷看孩子们的日记，所以孩子们很有意见。
一个小孩对知心姐姐说：我妈妈又偷看我的日记了。
知心姐姐：你怎么知道你妈妈偷看了你的日记呢？
他回答道：我就知道，我妈妈非常喜欢偷看我的日记，虽然我没有证据，可我一定会找到证据的。
接下来，他给知心姐姐讲了一个真实的小故事。
他说：一天，他写了一篇日记：妈妈，今天早上我看到您有白头发了，您这是为我累的呀！妈妈，您一定要爱护自己呀！为了表达我对您的爱，我把你的白头发珍藏在日记本里了。当天晚上，妈妈又去偷看儿子的日记，非常感动。看到最后一句：我把你的白头发珍藏在日记本里，她找了半天没看到白头发，以为是自己弄丢了，就从头上拔了一根白发，夹在儿子的日记本里。第二天，儿子打开日记本，看到了白头发，就对妈妈说：妈，您又偷看我的日记了。妈妈说：我没看，那根白头发不是好好的在里面夹着吗？儿子笑了：您的狐狸尾巴露出来了吧？我根本就没搁什么白头发，那根白发是您自己搁的。
读了那两个故事，我情不自禁地想：那些家长为什么要偷看孩子的日记？这样一点儿好处都没有。还有，那些孩子为什么和自己的爸爸妈妈那么的陌生呢？
从上面的例子来看，我有一对好父母，他们从来不偷看我的日记，他们从来不背叛我，他们和我很亲近，从来不陌生。
我有一对比上面说的爸爸妈妈还要好几十倍、几百倍、几千倍、几万倍，甚至几亿倍的爸爸、妈妈，实在是太幸运了！所以，我下决心要做一个乖孩子。
读《告诉自己，我能行》有感
读《告诉自己，我能行》有感
冰心说：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”成功，都是每个人的向往的地方，那里阳光明媚、鸟语花香。在通往成功的路上，我们会被坏习惯绊住脚步。人生不是一帆风顺的，要记住风雨过后的彩虹更光彩夺目。
我向你们介绍一本书：告诉自己，我能行。巴扎尔克告诉我：付出努力的人一定会迎来自己的成功；蔡伦告诉我：要善于运用自己的智慧；岳飞告诉我：每个人都应该尽自己全力保卫祖国。
让我印象最深的一篇故事是：与积极做朋友。它主要讲：
五年前，卡耐基因为忧虑，患上胃溃疡，他积极配合治疗，但仍未恢复，他不担心了，可现在他害怕，他的胃溃疡更加严重了。24岁时，他因为体检不合格被美国陆军抗收，他在人生英年时，被人当做病夫，这件事对他打击不小。两年前，他还是一个开心健康的推销员，可由于资金的短缺，他被迫放弃了工作，又到了一个工厂做差事，他一点也不喜欢那个工作，更不幸的是，工友比他还消极，每天玩世不恭的态度对他也产生了不利的影响。他觉得自己的胃溃疡是由消极思想引起的。
他决定重返推销员岗位，尽量与思想积极的人做朋友。他意识地去结交一些乐观、积极，没有烦恼也没有胃溃疡的朋友、同事。一旦他的情绪改变了，他的胃也改就不同了。一段时间后，他几乎忘记了他有胃溃疡。
当他深深的体会到快乐与成功的喜悦，不由得感叹自己知道得早一些就好了。所以，与积极做朋友，远离消极也是一种克服忧虑的秘诀之一。
消极的情绪不仅影响我们自己身体的健康，还会把坏情绪带给身边的人。人的情绪很容易被别人感染，所以请选择与积极、乐观、活泼的人做朋友，或者用积极的情绪影响别人，让大家一起变成好的自己！加油！
在我们的生活里，有欢笑，有泪滴，有无奈，也有叹息，但所有的经历都是成长的点滴！看！那窗外的柳枝正在发芽，而我们，正在昂首阔步走在春天里，满怀信心地接受着风雨的洗礼！加油！
读《沉船告诉我》有感300字
今天我读了一篇文章，名叫《沉船告诉我》，这篇文章主要讲了：瑞典第一大城市斯德哥尔摩是诺贝尔的故乡，也是一座著名的历史文化古城。市内博物馆有五十多座，最著名的一座是瓦萨沉船博物馆，这是一座国宝级水上博物馆，仅建馆就用了13年之久。
1625年，瑞典国王得知敌人丹麦修建了双层炮舰，不顾本国条件，修建了三层炮舰。
在1628年8月10日时，瓦萨号建成，但因为不牢固，很快沉入了36米的海底。但是为什么这么大的船下水不足一海里就沉了呢？原来这艘船原来只有三层甲板，但当时国王为了和海上劲敌丹麦较劲，片面追求加高，最后造到了六层。排水量1300吨的战舰，压舱石才1200吨，头重脚轻，所以驶不远。
在读了这篇文章后，我懂得了：好剑不多饰，高塔必深基。我们不能和别人攀比，和别人攀比，失去的东西很多。而且，这
篇文章还让我明白了：眼前的事是最重要的事。不管做什么事，都要坚持下来把它做完。
读《告诉世界我能行》有感 (600字)
夏令营回来后妈妈送给我一本书《告诉世界我能行》。这本书是知心姐姐卢勤写的，里面有50个我们成长需要面对的问题。许多都是她多年来收集和整理的，真实的故事。
知心姐姐教了我们人生的第一课：太好了！改变心情就改变世界。有一次，她带30个小记者去手拉手希望小学采访，而进村第二天就下起了暴雨。小记者们有的踩到了牛粪其臭无比，有的淋得像只落汤鸡个个狼狈不堪，但他们没有一个人说太糟了，反而说太好了，平时还碰不上呢！其中有个叫刘漫夕的漂亮女孩，她的鞋底断了，两只脚就像泡在水里一样。经过几天的磨练后，她从一个爱哭的娇娇女，最后战胜了自己的眼泪，快乐又自信。
我从她的身上仿佛看到了我的影子。记得我去夏令营的那几天也曾像她一样。客房里，蚊子围着我飞来飞去，洗澡水冰冷冷的，饭菜一点儿也不可口看到这么差的环境，我一肚子的埋怨，满肚子都在想太糟了！太糟了！怎么办？怎么办？我不断向妈妈搬救兵，可是远水解不了近渴。有的时候甚至还会下雨，担心恐惧时时围绕着我。如果当时也能像他们那样换个积极乐观的心情去面对的话，说不定能学到更多的东西，看到更美丽的景色。想想灾区的人们不也住得比我们破，生活条件还要差，那他们也坚持熬过来了。以后，凡事不要总说太糟了，碰到困难不要害怕，自己对自己说一句太好了！新的挑战又来了
让我们一起来改变心情改变世界吧！
江苏苏州沧浪区苏州市沧浪区实验小学四年级:陈欣怡
读《小孩不笨》有感
读《小孩不笨》有感
让我们一起来试想一下：假如每个大人也是一个苹果，难道每个大人都一定是好苹果吗？假如影片中校长的华文说得很好，或许学生们就会改变学习华文的态度。假如成才的父亲是一个知书达礼的人。成才或许会是一位品学谦优的学生。
大人们经常埋怨孩子们没话和他们说，不愿和他们沟通，可是当孩子们迫切需要他们的时候，他们有几次能够在孩子身边支持和鼓励孩子们？学谦的爸爸妈妈在看儿子的博客时，才知道孩子其实一直都很听话，才知道孩子们需要的是什么？记得学谦博客里有这三句话：1、迷路的感觉好可怕；2、这个家，表面上什么都有，实际上什么也没有；3、今天，杨学谦死了。爸爸妈妈看后发出这句感叹：原来他们对我们的失望比我们对他们的失望还要大。杰利偷钱存钱，在被人发现后，得到的是学校和父母的指责，爸爸痛打杰利，当听到杰利说出我只想用五百块来买你一个小时的时间来看我演出这句话后，爸爸要打杰利的手停了，泪水淌了出来，深感惭愧地抱住了杰利，妈妈也惭愧地哭了。
事实上，在很多家庭里，并不是孩子不愿与父母沟通交流，而是孩子们在孤独寂寞的同时，再也找不到与父母沟通交流的方式，也正如杰利所说：随着我们慢慢长大，父母们鼓励的话渐渐变成了训话，于是我们就变成了哑巴。
在应试教育的制度下，分数这根棒子握在学校和家长手里，打在孩子们的身上，分数格外的受除学生外的人们的青睐，而那些创造性表演才能等统统显得一无是处。分数成了衡量学生好坏的唯一标准，在这一死标准下，拿不到100分就是不够好，第一次考了10分，哪怕第二次考了59分，都没及格就是坏学生一个，大人们经常都给孩子们定一个不切实际的目标，而看不到从10分到59分这一飞跃的过程，留给孩子们的依然是那些重复了一千次、一万次的训话，而那些鼓励性的话语则绝口不提，孩子们听着那些早已可以倒背如流的训话，左耳进、右耳出，然后理所当然地想：何必再努力呢？努力了依然是烂苹果一个。于是孩子们不再进取。从而，就再也没有所谓的进步！
其实，每个人都需要称赞和鼓励，小孩和大人都一样地需要。书中符老师突然间称赞那位考试考了12分的女同学，对她说：上次考了10分，这次考了12分，下次再努力点，一定可以学好华文。学生听后，开心地笑了并且充满自信地迈步向前。符老师称赞校长的发型时髦时，校长亦是得意地笑了又笑。所以，希望每个人都不要吝啬称赞、鼓励性的话语，在称赞和鼓励之下，别人就会完善自己，朝着那个更好的自己而努力。
全情投入地看了整个故事，总的来说，让我思考的是：这个世界，越来越多的人会说两种语言（甚至更多），却越来越不会最基本的爱的表达，当人们得物质生活越来越富裕、奢侈时，却越来越没有时间关注爱，表达爱在走向文明和繁荣的历程中，我们的心灵渐渐枯萎。母子之间，父子之间，师生之间，甚至夫妻之间，兄弟之间，姐妹之间，同事之间，朋友之间，我们越来越无法真正走进彼此的心灵；在新时代社会环境的浸染中，我们的心灵慢慢变得冷漠、麻木，进而让本来可以美好的事物，需要再反复的沉沦教训中才得以复生
而最后，一切给出我的最终答案是：墙推倒了便是桥！那堵形成代沟的墙，需要用我们实际的爱，用懂得爱的爱去推倒，那么，便成了架起彼此沟通的桥了！
看《告诉世界，我能行》有感
对困难、烦恼说再见看《告诉世界，我能行》有感
董必武曾经说过：前途尽有光明路，莫忘中藏曲折幽。以我现在的语文水平，我只能略懂一二，意思是：前途中有许多路，而且都是光明的，但是不要忘记这条路中有许多坎坷。这几天，我看了一本成长面对50个问题的书，书名叫《告诉世界，我能行！》看了它，让我受益颇多。书中孩子们面对的问题，差不多是我现实生活中所遇到的问题，这本书消灭了我的烦恼、困难、伤心是知心姐姐的解说使我豁然开朗。
这本书，我看了一半的时候，有一个问题似乎把我从一个困境中带了出来。面对挫折有信心才有成功。我相信知心姐姐的这个题目不仅让我产生了信念，而且让更多的小读者想起了自己的一段往事。这个故事说的是：面对挫折，你要把握好机会，仔细品尝挫折带来的人生感悟，并且抬起头，一次又一次地对自己说： 我不是失败了，而是没有成功。我相信，我能行！也让我们树立我能行的目标；体验我能行的过程；坚定我能行的信念；感悟我能行的境界。就是树立、体验、坚定、感悟这四个词让我觉得困难不是那么难解决。：
我是一个独生子，生在红旗下，长在甜水里，家里每个人都很疼我。从小就没有受到挫折的我，一上学，就有许多挫折都围绕着我。
有一次，竞选中队委。刘老师让我们班的同学做好准备，下午开始竞选。我上午压根就没把这事当回事，等到下午竞选的时间，我这才感到后悔。
竞选开始了，刘老师点名，让谁来演讲。（因为当时没有人举手）我一直埋着头，生怕叫到我。可刘老师还是点了我的名。我的脸微红，要知道，我什么都没有准备好。这下好了，因为这一时的疏忽，把我的卫生委给送掉了，我好后悔呀！
我好伤心，自从看了知心姐姐写的这几篇文章，我终于笑着对天空说：啊，让我忘记这段过去吧！去笑着面对一切！
在我们的生活中，挫折是不可能不发生的。只要我们认真地去面对，一定能做好一切。
别告诉我你会记笔记读后感
别告诉我你会记笔记读后感（一）
因为工作的关系，记笔记成了日常生活的一部分。到机关工作至今刚好四年整，笔记本就已经写满了整整12本，这还不包括每年一本的工作日志，以及直接在电脑、ipad等现代媒体中的记录的大量信息。
但记了这么多本笔记，是否就意味着自己会记笔记呢？读了美崎荣一郎撰写的【别告诉我你会记笔记】一书之后，我才发现，原来，我在记笔记方面还有不小的改进空间呢。
一、为何要记笔记？
美崎荣一郎告诉我们，在职场生活，记笔记有三大作用：
第一，提高工作效率。会记笔记的人，通常也是善于协调安排工作进程，确定不同事情轻重缓急的高手。他会根据不同事情处理过程的难易程度以及先后顺序，合理进行工作安排，使得工作节奏感强，富有成效。
第二，积累独特经验。在工作中，向专家和同行学习固然重要，通过反思和提炼不断积累自身的经验，促进自己专业成长更加重要。而积累自身经验最简单的办法，就是对工作内容进行详细记录，像存钱一样，一点一滴去储蓄。大家都知道好记一性一不如烂笔头，仅仅依靠记忆是行不通的，一个简单的笔记本可以发挥大作用。
第三，帮着自己遗忘。记笔记是为了帮助遗忘？还真是这样。在每天的工作中，经常会遇到同时有几件事情需要处理，或者在处理一件事情的时候忽然想到了处理另一件事情的一种方法，这时一个最简单的办法就是在笔记本上将那灵光乍现的思路迅速记下来，然后将其遗忘掉，等到自己处理完了当前的事情之后再来研究它。只有这样，才可以保证自己在做一件事情的时候，不会过多的分心，专心致志将每一件事情做好。
峻、需要几个笔记本？
美崎荣一郎独创的金三角笔记法，用三个笔记本来记录每天的工作情况。这三个笔记本分别是：记事笔记本、航母笔记本、行程笔记本。三个笔记本各有自己的功能和作用，这里分述如下：
第一，记事笔记本。这是一种需要随身携带的笔记本。它的尺寸不宜过大、也不宜太厚，以放在口袋里便于携带为基本标准。如果是那种可撕型的笔记本就更好了，可以将其中的相关记录，直接撕下来粘贴到航母笔记本上，以便进一步的分析和整理。
记事笔记本有两主要个用途：任务管理和记录灵感。
一项工作可能比较复杂，在具体实施的过程中需要尽可能细化到最小单位，然后将其记录在记事笔记本上。在实践中，可以逐项检查每一个细小单位的落实情况，确保整个工作任务的顺利开展。这就是任务管理。
在工作中，经常会在不经意间冒出一个灵感，也常常会因为没有记录随后就将其忘记掉了。记事笔记本就是一个用来记录灵感的本子，有意识地将自己的灵感记录下来，并在得闲的时候加以丰富和完善，说不定就会成为一个很好的项目企划方案呢。
第二，航母笔记本。这是在工作中使用的笔记本，也应该是三种笔记本中尺寸最大的一种笔记本。因为它其中要记录的内容包罗万象，容量很大，因此作者将其取名为航母笔记本。
在记事笔记本上记载的一些工作任务或者灵感火花，直接撕下来粘贴到航母笔记本上，然后再在航母笔记本上对其继续充实；工作上的合作伙伴发来一个邮件，需要进行分析和处理时，可以将这些邮件添加标注打印后粘贴在航母笔记本上；召开各种工作会议，与会人员在其中的一精一彩发言要点、关键词等等的梳理，要及时记录下来凡是和工作有关的内容，都可以记载到航母笔记本上。
在具体工作中，航母笔记本发挥着相当于硬盘的作用。基本上，一个人工作中的信息一资料都是存储在航母笔记本上的。有了电脑之后，很多人以为可以不用笔记本了，但一段时间的实践之后，就会发现笔记本还是不能替代的。通常情况下，从笔记本到电脑整理出规范的文档，其基本的记录流程是：首先使用记事笔记本记录零散的信息，然后利用航母笔记本进一步充实，最后使用电脑整理成文档。
第三，日程笔记本。也就是管理日程安排的笔记本。在工作中，日程笔记本要和航母笔记本放在一起结合使用，既方便管理，又能高效工作。特别是参加会议需要临时做出一些安排的时候，日程笔记本可以帮助自己立刻做出决定，而不用等到会议结束之后再去核对相关的日程。
我自己就非常喜欢日程笔记本，将与自己有关的各项工作和活动按照时间顺序逐一记录在笔记本中，帮助自己进行工作管理。同时，过了一段时间需要回忆某一会议召开的时间、地点的时候，也可以很方便地查找。不过，我还没有养成将航母笔记本和日程笔记本配合使用的习惯。
三个笔记本搭配使用，可以让自己的工作更加有序，效率大大提升。
三、如何记笔记？
在三个笔记本中，记事笔记本重点在灵感的记录，没有什么非常特别的要求，只要养成记录的习惯，不让自己的奇思妙想悄悄溜走就可以了。日程笔记本中的相关记录，主要是做到3)就是将笔记本的内容归纳整理和完善，为工作档案做好准备，最后还有一个专门用来管理时间的日程笔记本，三个笔记本互相搭配使用。
我感到着这些方法稍作改良结合我的工作还是能派上用场，并在这几天短期的实践中发现确实有助于节省我的时间，把我从原来混乱而琐碎的工作中解放出来，这对于我来说无疑是非常有帮助的。而且这本书在工作方法上还给了我一些启发，比如，他提出工作笔记不同于学生时代的笔记，那些笔记是为了忘记，而工作笔记是为了记忆。所以工作笔记最重要的是注意创新，只要有必要，什么电脑、扫描仪、数码照相机全能结合派上用场，这样既节省了时间，也给工作带来了新的快乐，更重要的是提高了效率。
其实我觉得像我们年轻人要把工作干好，一是踏实肯干能吃苦，二是虚心学习有上进心，第三点就是一定要有创新一精一神，要敢于打破常规敢于超越前辈。我本人不是一个聪明的人，但我佩服那些聪明有创意的人，而且注意向他们学习，最主要的是学习思考问题的方式。为了提高工作效率，我也在不断的发明与尝试，比如我写字慢，我就发明了一种速记法，虽然我的速记像密码一样只有我能看懂，但毕竟提高了我的效率，而且弥补了本人的缺点。另外我的嘴比较笨，与人争辩往往吃亏，于是我背了好多名人名言，借此来弥补自己的不足。从这些小的发明中，我总结出了人生的道理，就是工作也好，处世也罢，遇到困难不要怕，重要的是我们要找到并掌握解决问题的方法，我们要具备解决问题的能力。而且有机会我建议大家把自己的好方法和窍门之类的能总结出来，写成书或写成博客发表，让好的经验在人群中不断复制，这样我们每个人的工作会越来越轻松，而工作成就则会越来越大。
现在常有人对学习有着错误的理解，一句别让孩子输在起跑线上耽误了多少家长，害了多少纯真的儿童，甚至有希望摧毁了人类的童年，其实这只是商家欺世盗名沽名钓誉的说法，陶行知先生早就说过，学习是人自我完善的过程。
从小学到大学我们不断的自我完善，我们背了多少课文？解了多少方程式？记了多少单词？现在有多少人还100%记得？如果我们忘记了，我们就是白费力气了吗？不！即使现在100%全忘了，上学和学习在我们生命中同样是有意义的，因为实际上我们已经掌握了学习的方法！
所以说，掌握一种方法才是最最重要的啊！
我不笨，只是很好奇——读《香草不是笨小孩》有感
寒假里，我读了著名作家秦文君阿姨写的《香草不是笨小孩》。这本书真的让我爱不释手，我被书中那些可爱漂亮的插图和灵动温暖的话语深深吸引着，更被那个善良快乐、聪明好学、充满无限好奇心的小女孩感染着。
香草的确不是一个笨小孩，她的小脑瓜里装着太多的问号，她总是爱提问题、爱幻想、顽皮，她爱动脑筋，喜欢观察小动物，有爱心，但她有时也总会犯错误，所以麦阿姨就说她是个笨小孩。我眼中的香草具有丰富的观察力，因为相同的动物，她能洞察他们不一样的外表、动作和心事；我眼中的香草是幸福的，因为她有一个幸福的家，她深爱着家中的每一个成员；我眼中的香草是向善的，因为她可以把藏在生活中的美和乐趣找出来；我眼中的香草是可爱的，因为她的心中永远保留着一个甜蜜的公主梦；我眼中的香草是勇敢的，因为她敢于面对生活中的挫折和难关；我眼中的香草是富有爱心的，因为即便那么不舍甜心小猫，她还是乖乖给了妹妹
像香草一样，我也是一个爱问为作文什么的女孩，有颗胜过一切的好奇心，对于自己不懂的问题，都会缠着爸爸妈妈非要问出个答案，有时候还会自己去探个究竟。这不最近，小小的我迷上了魔术，在我的一再央求下，妈妈在网上给我买了魔术套盒，里面有各种各样的道具，还有相关的视频，我先自己把每个魔术研究了一遍，遇到搞不明白的就和爸爸共同研究，再或者跟着视频学习，没有几天，我就把电视中看到的那些神秘魔术弄明白了。当我把这些魔术表演给同学看的时候，他们都很佩服我，我心里美滋滋的。其实生活中没有学不会的事情，只看你是不是善于学习和尝试，相信怀着一颗好奇心，大胆地实践，我们都不是笨小孩。
我要谢谢香草，她使我更加懂得了做事情要善于观察，要勇于探索创新，而且要敢于承担错误；她教会我在错误中吸取教训，改正错误；她还让我明白不要吝啬付出自己的爱
走进书的海洋，感受书的魅力，同样感受着主人公香草的思想情感，我真的愿意做一个像香草这样充满无限好奇的笨小孩。
读《蚂蚁告诉我们》有感
今天，我、张佩茜、吴晨歌、卢望野四个好朋友聚在一起看《托起心中的太阳》。当看到《蚂蚁告诉我们》这篇文章的题目时，我们四人几乎是同时发起疑问：蚂蚁能告诉我们什么呢？于是四人就带着这个疑问，阅览了全文。读完后，我们又异口同声地赞叹蚂蚁那种令人肃然起敬的精神。我们灵机一动，学习电视里的谈话节目，利用班队活动时间开展一个座谈会，一是为了了解大家对蚂蚁的看法，其二，就是让大家学习蚂蚁的精神，一举两得嘛。目标明确，那就开始准备吧！大家一致认为我能胜任主持人这个角色，恭敬不如从命，我就当主持人喽，张佩茜，吴晨歌，卢望野她们就成了我的嘉宾了。时间紧迫，我们的节目要开始了，仔细看吧！主持人：欢迎大家来到我们动物世界栏目。今天我们的主题不是名贵的东北虎，也不是恐怖的毒蛇，而是我们常见的毫不起眼的小昆虫蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野，荒滩上搬运食物，建设家园。想不到这一个个小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序，有意义。可是，总有人在轻视蚂蚁，把蚂蚁看得如此渺小，如此卑微。今天，我们请到了三位嘉宾为大家讲讲蚂蚁的故事，谈谈对蚂蚁的看法。请！张佩茜：我在发表意见前，先给大家讲一个故事。1985年，英国动物学家的实验证明了蚂蚁能救火的结论。他把蚊香放进了蚁巢，巢中的蚂蚁惊恐万状，许多蚂蚁见险而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸，可这毕竟是有限的，因此，一些勇士葬身火海。但它们前仆后继，终于将火扑灭，保护了自己的家园。这是一个真实的故事。在大家看来，蚂蚁的生命很渺小，死不足惜。可是有一句话说得好：世界上称得上伟大的东西，不是看它的体积，而是看它的精神。这不就是指蚂蚁吗？不就是指蚂蚁那种知难而进，团结向上，英勇无畏的精神吗？说实话，我们有些时候还真的不如一只小小的蚂蚁呢？有些人虽然有强壮的肉体，可精神上，思想上呢？蚂蚁都知道团结就是力量这句至理名言，可有些人还不一定懂呢？希望我们班的同学都能象蚂蚁一样，组成一个团结的集体。只有一个团结的集体才能百战百胜。谢谢！吴晨歌：没错，俗话说，千里之堤，溃于蚁穴。它的意思就是说千里长堤，可以因为蚂蚁洞而溃决。也许有人不相信，可这是真的，有些小事你一不留心不注意就会酿成大祸。在《韩非子？喻志》里也曾记载过：千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。所以在这里，我想告诫大家几句，不要轻视任何东西，包括那些弱小的，也许它们会发挥出意想不到的破坏力，到时候就会追悔莫及。其实，蚂蚁的思想极其简单，在它们那颗小巧玲珑的脑袋里只有仁心仁术，方便为怀几个字，它们把方便留给别人，把困难留给自己；把幸福留给别人，把痛苦留给自己；把安全留给别人，把危险留给自己。这是多么无私的精神啊，同学，也许身体的残缺会受到别人的歧视，但是身残志不残，只要你尊重别人，别人自然会尊重你。而且如果你有某种长处，其他人也会向你学习的。卢望野：现在的孩子与以前的孩子不一样了。现在的孩子被视为父母的掌上明珠，娇生惯养，可以说是有求必应，从而也养成了我们这些孩子的自私，不管做什么事或说什么话，从来都不顾及别人的感受，可自己受了委屈呢？就哭天喊地的。我想对那些自私的人说，向蚂蚁学学吧，学学它们的大度，向你周围那些从大局出发，为大局考虑的人学学吧，虚心一点，相信在不久的将来，你能成为一个宽容大度的人。主持人：这几位嘉宾的口才都那么好哦，出口成章。听了这么多，同学们的嘴巴是不是也痒痒了。没问题，下面这个环节就是为你们设置的。请随便发表意见，希望大家踊跃参加。同学甲：我替吴晨歌补充一下。发生灾难时，蚂蚁就抱成蚁球，蚁球最外层的蚂蚁根本没想过自己将来的命运，的是对他人的关爱，它们懂得那些弱小的同伴需要保护，所以就用自己的生命铺开一条希望之路。为了什么，为了让的蚂蚁生存下来。同学乙：我觉得蚂蚁很有毅力，遇到再困难的事情都不退缩，一直到把事情做好为止。我们要是有这样的精神，再困难的事情也难不倒我们。同学丙：话都被抢光了，我呢，只好讲一个故事喽。我们班的俞宁彬，因为不讲卫生，学习成绩也挺差，同学们都讨厌他。有的同学见了他就避开，有的甚至还打他。俞宁彬虽然受尽了白眼，但他没有半句怨言，仍想尽一切办法为班级作贡献。有一次大扫除，拎水的吴某某悄悄溜出去玩了。俞宁彬二话不说替吴某某干了起来。可是越帮越忙，俞宁彬不仅把水洒在地上，又把自己弄成了落汤鸡，还险些感冒。不过大家都知道俞宁彬不是捣乱，而是真心想为班级做事的。从这以后，没有人再欺负俞宁彬了，还有许多人伸出援助之手，帮助俞宁彬补课。同学们，你们不觉得俞宁彬和蚂蚁很相似吗？付出了努力，总会有回报的。主持人：听君一席话，胜读十年书啊！没错，生命渺小，体力单薄的人往往被人轻视，可能做出惊人之举的往往也是这些人。所以，生命的渺小，体力的单薄并不可怕，命运的卑微也不能决定什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。同学，不要以生命的渺小，体力的单薄为理由而看不起蚂蚁，从而忽视了蚂蚁内在的宝贵精神。同时，不要以某一部分的残缺而轻视别人，学习学习他们的长处，取长补短。谢谢各位嘉宾来参加我们的座谈会。再见！
《告诉孩子，你真棒》读后感
《告诉孩子，你真棒》读后感
秋天是一个丰收的季节，谷粒把稻秆压弯了腰，农夫脸上露出了满意的笑容；秋天是一个丰收的季节，一本书照亮了我执教的路，使我心里溢满了深深的感触。我秋天读的这本书是卢勤写的《告诉孩子你真棒》，她带给我的最大共鸣就是好孩子是夸出来的。
无肥不种麦,无钱不买菜。没有赏识，就没有教育。教学中可量化的是分数，不可量化的是情感，赏识教育则紧紧抓住了情感。每个学生个性不同，相貌迥异，但有一种共同的情感--渴望听到喝彩！马斯洛需要层次理论告诉我们，人类除了最基本的生理、安全需要外，更高层次的情感需求就是对尊重的需求，希望得到他人的肯定和欣赏，得到社会的肯定性评价。初中学生正处于生理、心理变化的关键时期，此时尚未形成独立的自我意识，非常在乎他人的看法。赏识教育能营造一种你能行的外在环境，而这种环境能满足学生内心的积极因素，形成肯定自我的意识，从而内化为我能行的积极行为。赏识教育不仅对优秀学生有更上一层楼的作用，还对后进生有柳暗花明又一村的效果。赏识教育是一种尊重，更是一种关爱。赏识是石，敲出学生自信之火；赏识是火，点燃学生希望之灯；赏识是灯，照亮学生求学之路；赏识是路，引导学生走向成才的明天!
没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。当庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼。大多数班级都有几个不听话、好捣乱、学习成绩差的学生。碰到这样的学生，有的老师粗暴批评，有的简单抱怨，还有的冷漠放弃。这些做法不仅伤害学生自尊心、而且会挫败他们的自信心，使学生灰心自卑，甚至一蹶不振。心理学家曾经做过一个调查：孩子最怕什么？研究结果表明：孩子不是怕苦，也不是怕物质生活条件差，而是怕丢面子、失面子。当然了，赏识教育并不是只有表扬和鼓励，而摒弃批评。赏识教育中批评的艺术在于士可杀不可辱，应该在看得起，你能行的前提下批评。赏识的批评要给学生这样的感觉：你仍然是好学生，犯了错、考砸了不要紧，我相信你能做得更好。赏识教育的关键就在于使灰心丧气者重新鼓起前进的风帆，在于培育学生遇挫不折，遇难不到的坚强意志。
春种一粒粟,秋收千颗子。在教育中种下赏识这粒粟，日后肯定会收获学生扬花含苞、灌浆抽穗的子。可这粒粟究竟怎样种呢？
首先用放大镜看学生的优点。每个学生都是一颗星星，每颗星星都有自己发光的一面。老师应通过仔细的观察，发现学生身上值得表扬但却较隐蔽的优点，挖掘埋藏在他们身上的金矿。对品学兼优的学生要在班级大力宣传，发挥其榜样和示范的作用；对有问题或成绩差的同学要及时肯定他们哪怕是小小的一点进步，让他们享受学习的喜悦。
其次用缩小镜看学生的缺点。我们常说，爱一个人，除了喜欢他的优点之外，还要接受他的缺点。学生有缺点并不可怕，关键是老师要潜移默化，耐心细致地做转化工作，把学生的缺点看小一些，宽容缺点，不急于求成，而是循序渐进；不简单粗暴，而是科学分析；不上纲上线，而是对症下药。缺点的边缘是优点，我们要巧妙、合理地转化学生的缺点，使他们在思维能力、情感、态度等方面得到进步和发展。要做到这点，前提就是我们教师要心中充满爱，有无穷的耐心，这样才能散播爱给每一个学生。
再次用护心镜找到与学生的贴心点。融洽的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。学生要爱这个老师的前提是老师要爱他们，老师要多和学生接触，做学生的贴心人，爱学生，尊重学生，关注学生。只有这样学生们才会把心里的想法和问题告诉你，你也才会真正掌握学生的所思所想。对问题学生应多交往，注意沟通感情，使他们都能真正感受到老师的爱如阳光般的温暖和雨露般的滋润。
最后用望远镜找到学生的发展点。一个善于发现学生优点和潜能的老师，比一个老是挑学生毛病的老师更让学生喜欢。而且，培养出探究型，创新型的人才，教师首先应该是发现者。发现学生的优点和潜能，对学生的一个学习阶段甚至是一生都有帮助。我们老师应善于发现学生的优点和潜能，而后通过赞赏、表扬、鼓励等手段，激发学生的学习兴趣和进取欲望。如上次学校举行的校体育节508比赛，我在赛前便鼓励学生们，我们相对于其他班级存在的优势。使全班对比赛充满信心。比赛时，运动员非常卖力，啦啦队更是喊破了喉咙，终于夺得了第二名。我与全班同学拍全家福，用相机记录下这开心的一刻，这为集体荣誉而战的精神也深深地印在每一位九年级13班成员的心中。
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。今天对学生的欣赏、鼓励、表扬，来日将能收到他们成才的佳音。
读我是你儿子有感
读我是你儿子有感
偶然的机会从朋友那拿了一本书《我是你儿子》，这几天闲暇的时候把它看完了。起初没有想看这本小说的欲望，因为自己比较喜欢海岩的小说，对别的小说不太感冒。但当我看到作者是孙睿时，我想起了风靡一时的校园小说《草样年华》。好像那个时候的那种感觉又回来了，所以就决定看一遍《我是你儿子》。因为孙睿，因为《草样年华》，更因为逝去的那种记忆。
看这篇《我是你儿子》，一直很平静，直到看到最后一页最后一段的时候，忽然感觉到很感动。小说以一对父子杨树林和杨帆平淡的生活为主线，把一个人从小到大的成长和一位父亲平凡而伟大的爱描写的淋漓尽致。把读者带回到了那些熟悉的小学初中高中生活，刻述的生动诙谐幽默。作者使用了较多的心理描写，生动再现了一个孩子的那种叛逆和可爱。用了较少的文字却把少男少女的那种情窦初开的感觉体现的真实而贴切。《我是你儿子》还原了看这篇小说的每一个75-80年出生的读者，还原了自己的成长经历。书中的真情让人充满回味。
这不是一本令人震撼的书，却是一本真实的书。一个单亲家庭，一位伟大的父亲。
也许好多人都有这样的经历或感觉，从小就不理解父亲看不起父亲，觉得自己的父亲不如别人的父亲，等到自己真正理解的时候，父亲已经老了。父亲的爱有时候不会那么细腻，却是那么的深邃，那么的经得起考验。其实惊天动地的父爱是伟大的，但平淡生活中的父爱同样伟大。有些平凡本身就是伟岸，有些平凡本身就是幸福。
有时间看一遍这本书，对思想是一次升华。再有时间给父亲打个电话，只要父亲平安健康就是我们做儿女的一大幸福。天下所有的父亲都爱自己的儿女，不要去追寻汹涌澎湃的父爱，波澜不惊也是一种辽阔。
挺经典的，《我是你儿子》！
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