小孩不笨有感

世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。人的成长离开不开书籍营养的滋养，阅读作者写的作品后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？我们的小编特意搜集并整理了观小孩不笨有感精选，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

教育已经成为当今社会最热门的话题，也是每个家庭的重中之重。作为孩子的家长，学生的老师如何教育孩子是一个多年来一直困扰着人们的难题。在我们的教育领域，很多智者都发出过令人震惊的呐喊：“教万物学道理，学万物做人”，“言传不如身教”。也有很多失落的人留下了发人深省的哀叹：“宠坏孩子就像杀死孩子”，“没有什么规则可以造就方圆”。还有很多后来的人在苦苦探索。今晚看新加坡电影《小孩不笨》，大为震惊和开悟，从中似乎悟出了答案。

剧中故事情节选择现实生活中有

想写好文档，借鉴已有的经验是不可绕开的一步，这时候就需要用到各种范文了。有哪些范文值得借鉴呢？下面栏目小编为您呈送了“观小孩不笨有感”主题的相关内容，让我们都努力变得更加优秀吧！

刚刚看完了新加坡的一部电一影，名叫《小孩不笨2》，影片从一开始就吸引了我。主要讲的是父母与子女的相处模一式与存在的隐一性一问题，它们日益壮大，某天一不小心就到了不可收拾的地步，那时的父母、老师就会更加觉得孩子是多么多么的难教。教不好的孩子，他们称之为“烂苹果”!

杨学谦和成才是同学兼死一党一。

杨学谦的家境优越，还 有一个弟弟。父母在各自的公司担任要职，每天忙到很晚才会回家，兄弟俩与父母的沟通方式就是“留字条”。父母由于工作的原因，常常不自觉的忽略了孩子的教育。孩子做什么都不好，做什么都不对，做错了就骂，做对了也不觉得够。杨学谦感慨：看似什么都不缺的家，其实什么都没有!

相较于杨学谦

【第1篇】

这部电一影的奇特之处在于多年前大家就知道它的评价颇高，却一直提不起兴致来看。要不是偶然机会，恐怕我永远也想不到要去看它。

盛名之下有些什么我不清楚，我清楚的是看完之后心里莫名的惆怅，这是没有达到预期的失落。

电一影的开端就暴露了它的结局。当这个怯懦的小胖子被两个鸡腿砸得龇牙咧嘴哇哇大哭时，我跟大多数观众一样在心里得意地告诉自己：“主角嘛，他肯定会还 回来的！”可当小胖子在结尾时还 回来时，我又黯然失落，“怎么就还 回来了呢？怎么真的还 回来了呢？”这让我很愤怒，一部好片子为什么要沦落到我这种沾沾自喜的乡民都看得到结局？

其次是它那并不好笑的笑话。一群人看一部电一影，放个屁都能打着滚笑上几分钟。但我当时的环境是，抱着即将要送出去的小黄鸡，一边感受着窗户里透过呼啦啦的寒风，一边盯着电脑，听小胖子一妈一妈一那口尖酸刻薄的英文。没有个好心情也就看不出笑话的一精一髓，但可悲的是这部基调还

《小孩不笨2》观后感

观看了电影《小孩不笨2》，心情久久不能平静。心里有这样的声音在回荡：尊重我们的孩子，多陪陪我们的孩子，多赏识我们的孩子，不要放弃我们的孩子。

尊重我们的孩子

《小孩不笨2》中，学谦喜欢写博客，但是妈妈严厉地批评这是无聊的事情，责怪他不好好学习；学谦的色情光碟在学校被符老师当场捡获，之后学谦与成才一起殴打符老师，最终落得个公开鞭打的下场。看到这样的场面，我的心在痛，公开鞭打学生，这是学生的人格尊严应受到的尊重吗？学谦在博客里写道：;今天学谦死了。;孩子失去了其独立人格，导致其心死了。真是痛心。看到屏幕上那个教室扬起长鞭用力鞭打学生的场面，我也在颤栗。还给我们的孩子自尊吧！他们的人格是独立的、平等的。

多陪陪我们的孩子

tom在学校商店里偷钱，当tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训tom时，tom哭着说出了真相：他只是想买爸爸的一个小时！学校马上有一个演出，他是主

电影小孩不笨观后感

一部感人的影片往往能让人不断回味和深思。坐在外院的礼堂里，一部来自新加坡的《小孩不笨》让我们一百五十多人一会笑，一会哭。

这是一个讲述两个孩子成长的故事，主人公是一个8岁的男孩子和他15岁在正处在青春叛逆期的哥哥。影片以孩子的口吻讲述，以孩子的视角看待父母家人乃至社会。

片中有一个一无是处的父亲，打架、坐牢，不会教育孩子，只用拳头作为自己的教管方式。他有一句令人深思的话：不是爸爸不爱你，是爸爸不会爱你。爱孩子，相信每个父母都会倾尽全力、达到自我的极致。为了孩子哪怕失去生命也在所不惜，这就是来伟大的自父母的爱。但如何去爱孩子，却不是每个父母都清楚的，也不是每个父母都能做好的。片中两个孩子的父母每天都忙忙碌碌，他们自认为努力工作挣很多钱给孩子创造良好的经济条件就是最大的爱。每天面对孩子的需求充耳不闻，只是一味地用成人的眼光看待孩子的行为，一味地说教、指责、训斥，这些在他们

电影《小孩不笨》观后感

电影《小孩不笨》讲述了两个家庭，三个孩子的成长故事。电影手法诙谐幽默，不时令人捧腹，情节不疾不徐，引人入胜。不知觉中，再次唤醒了人们对孩子的教育这一问题的思考。

孩子的健康成长离不开方方面面，电影主要提到了家庭，学校，社会这三个方面。作为一名教师我很关心剧中学校故事的发展，尤其是那位眼中充满迷茫甚至是哀怨的华文老师，面对一群调皮捣蛋，桀骜不驯的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，不吝金钱的付出，却落花流水春去也，终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的谴责，重压之下，万念俱灰的华文老师向校长递交了辞呈。

故事发展到这里视乎将注定这是一场教师的失败教育的悲剧，我们也要下结论：小孩不笨，老师很笨。但孩子的成长离不开教育，这位华文老师也注定不能成为悲剧的角色。

在校长和老师们的挽留之下，他留了下来，并且开始了转变。当他

《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，terry三个好朋友他们都读了em3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。

一个老师所说的“少看他们的缺点，多看他们的优点”。影片中最让人感到欣慰的是李老师，她教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。

我注意到后来杨学谦跟父母之间的对话只剩下“嗯，啊，哦”，他们都没有意识到奶奶跟他们谈话时自己就是做着这样的反应。“暴力家庭出暴力的小孩”，

我们在心理课上看过一个电影叫《小孩不笨》。

他讲的是文福、国彬及ｔｅｒｒｙ三人因成绩不好，被分到ｅｍ3就读。他们进入ｅｍ3后，心灵受到极大的摧残，国彬的母亲给了儿子很大的压力，因她最不想的就是儿子成为无文凭一族；文福也常被读ｅｍ1的表哥奚落，他决定为自己辛劳开餐厅的妈妈争口气；ｔｅｒｒｙ家境富足，他本人是父母眼中的乖乖仔，完全听从父母的教诲，从来没有主见，不过自幼娇生惯养也令他连最小的事都做不来。

三位男孩父母各自不同的家长式说教、棍棒教育、放任自流，加之一连串突如其来的意外，令三个孩子的都产生了变化。每个人的变化都出人意料，但却都合乎情理。一个有关教育、成材的感人故事跃然银幕之上，其中有悲有喜，有爱有恨，令人动容。