读诺贝尔有感

荒野的王者——读《黑狗哈拉诺亥有感》。

读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？或许你需要"荒野的王者——读《黑狗哈拉诺亥有感》"这样的内容,更多相关内容请继续关注本网站。

我把獒比喻为来自地狱的魂魄。古代的獒，忠诚而又勇猛。在敌人面前显得残暴而又血腥。厮杀的快感，永远得不到饱足。

血统纯正的獒，不会有任何的惧怕，无论是什么，只要被定格为猎物，那么獒会让它死的淋漓尽致。把猎物的身体，完完全全的发挥在獒的身上。

獒是恶魔，高贵的灵魂；迅敏而又魁梧的体格；野兽般的血性。我从不把獒当成狗，而是定为自尊，自立，自强的象征。

挑衅獒，愚蠢至极的做法。它会以闪电般的速度，熊一般力量，将你扑倒在地。如果它不饿，对不起，你就中奖了，它会将你一口一口的分解。戏谑的朝你低吠。让你愤怒而又无能为力，只能任它蹂躏。

黑鹤的笔下，獒高贵而又血腥。仿佛他与獒有某种特殊的联系，能了解獒的心，如果我也有这种特殊的能力，那么獒注定是我笔下的不败王者在《黑狗哈拉诺亥》中，两头恶魔般巨犬。它们的故事让我感受到来自荒野的气息；地狱的高贵。永远不会输。

哈拉十分幸运，在草地寻找到了自己的宿命。守护羊群，能厮杀营地侵略者，而不付出任何的代价。厮杀的欲望，得到血腥的满足，自己无限的精力，永远被敌人享受着。呵呵，无休止的戏谑。狼不来袭击，哈拉永远不自在，精力得不到释放。不厮杀仿佛会因精力过旺而膨胀至死。那种王者般的风度，深深令我着迷。

诺亥我为它感到惋惜，死在屠宰场之中。一头巨犬，经历无限的挑战，最终至死没输。嗜血成性，是个独裁者，以自己为标准。无论是同类还是它类，都会死在它锋利的犬齿下。它只拥有自尊、独裁、生存，用恶魔来形容，我总觉得缺点什么，那一点点我不想知道，保存一点点的神秘感。

荒野的王者，气息弥漫在千年的草原上。

我想得到一只血统纯正的獒，可是又不想拘束它的生命。獒的使命就是在草地守卫羊群，而不是拿来当作宠物。我觉得那是对獒的侮辱。荒野高贵的獒，我好想好想看着它接受无数次血的洗礼。历练成真正的草原之王。

獒，我深深的喜欢着。可是拥有血统纯正的獒，对于我是一种妄想，而我不会停止这种妄想，让它在心中扎根。也许看见血统纯正的獒与獒的厮杀是一种享受。而这场视觉盛宴，对于我来说，一个永恒的传说。

人，为了利益，再也不在乎生态。獒，血统纯正的少而又少。或许草地的营地，还残留着仅仅那么几只恶魔般的獒。

獒，荒野的王者，我深深的希望，獒纯正的血脉能永远的弥漫在荒野上。

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《黑狗哈拉诺亥》读后感

最近我读了一本书《黑狗哈拉诺亥》。这本书的主人公是两只牧羊犬哈拉和诺亥。

这本书中主要讲了一个叫格力什克的人捡到一只体形庞大的母犬，但小狗崽们却被黑人抱走了，他让九只幼犬相互厮杀，最终只剩下两只，它们即是哈拉和诺亥，后来，格力什克把它们抱了回去，送给了布勒，从此它们找到了一个好主人，但是，布勒却把诺亥给了别人，所以哈拉成了一只真正的牧羊犬，而，诺亥却在城里饱受苦难，在它死去的那一刻，哈拉心里感到了一股深深的触痛。

多么深的作文兄弟情！它们在争夺生存权力时互相厮杀，这时兄弟的一种交拳喜悦。而哈拉是最值得大家学习的，它曾在雪天救活过一个人，这也是哈拉的精神之一。

有一次，我从教室里走出来，准备去专用教室上美术课，看见一个女孩子脚摔疼了，外面还在下着蒙蒙的小雨，我想帮助她，但是快上课了这时，我仿佛看见了哈拉，它的出现不使我惊奇，我只是笑笑，马上把女孩子扶到了医务室，此时，我也已经不管时间了。

助人为乐，道德之本。我们要学习哈拉的精神，做一个善良的小天使！

读《特别的女生萨哈拉》有感500字

《特别的女生萨哈拉》这本书我已经看完了，闭上眼回忆一下，这本书写的是一位没有爸爸的女孩的一段故事。

这个女孩名叫萨哈拉，不是沙漠名，而是人名。自从她上三年级的时候爸爸就离开了她，她的作业就开始写得不工整；四年级就完不成作业；还有日记，爸爸走后，她根本没有心情写日记，所以，她的日记看起来又潦草有简短。在学校，在老师、同学眼中，她是个需要“特别帮助”的笨学生。她是“特别的撒哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。但实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至，还写了一本自己的书，书名叫：《我的痛苦生活和精彩历险》，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。萨哈拉本以为真正的自己只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了。

波迪小姐的智慧和教养让我们看见了载种的绿荫。故事结束的时候，撒哈拉已经和以前完全不一样了，她的感觉、心情、每天的日子，暗暗的愿望……全部都被照耀，成为明亮和快乐。一条小路弯弯曲曲，绿荫已经在它的上方，小路只要哪一天抬头看见绿荫，小路就总会想起把绿荫栽下的人。

其实，像萨哈拉的老师，在每个学校都有的，她们会非常受孩子们的喜爱。我觉得我们班的徐老师就是这样的一位老师，我非常喜欢她！

读《特别的女孩萨哈拉》有感2000字

读《特别的女孩萨哈拉》有感2000字

（作者：王丽娜）

书的名字是《特别的女孩萨哈拉》，给我们讲述的是一个关于一个名叫萨哈拉的孩子不同寻常的成长经历，这是一个关于成长，关于教育，关于梦想的故事。正如书中波迪老师说的，同一个故事对不同的人会有不同的意义，在我看来，作者科德尔用这个温暖的故事向我们阐述了一种润物无声却又充满巨大力量的教育方式。

关于女孩萨哈拉的特别。萨哈拉的特别之处在于她是一个失去父亲，却又想念父亲的女孩，她是一个不写作业、不爱学习、不开口读书、朋友很少需要特别的帮助的女孩。同时，她又是个酷爱阅读，热爱写作，怀揣作家梦想的特别女孩，她的秘密就像萨哈拉沙漠那么宽广。在我眼里，每一个孩子像萨哈拉一样特别，他们都有自己的烦恼和忧愁，有自己的理想，也有自己不同别人的天赋。波迪老师用她独特的教育方式，解决了他们的烦恼，保留了他们的天性，留下他们美好的梦想与天赋，让他们的生活变得明朗和快乐，这些足够孩子们用一生时间去享用。而教育的意义除了获取知识外，这些恰恰才是最重要的一部分。

关于萨哈拉妈妈的特别。一个年轻的单亲妈妈，竭尽所能保护着孩子的每个成长，尽全力支持着孩子阅读和写作的梦醒，我们看到的是一位用充满对女儿的爱的坚强母亲。可是她却解决不了孩子对父爱的渴望和思念，生活的压力和心中对前任丈夫离去的怨恨是她自己的烦恼，同时这些烦恼也使孩子的教育产生了巨大的影响，我看到是家庭教育的不足和欠缺。直到波迪老师一次看似随意的家访和交流，给了萨哈拉妈妈巨大信心，波迪老师说的很少，只是分享了孩子的日记内容和对萨哈拉过去记录的不屑一顾。

关于波迪女士的特别。波迪老师是一个在行为上就怪异的与众不同的老师。萨哈拉因为日记的问题被学校强制采用“特别的帮助”，而波迪女士却用日记的方式了解每一个孩子的，听孩子的心里的声音，知道孩子们的希望和梦想，探寻孩子们如萨哈拉沙漠般广袤的秘密。并用一个个巧妙的办法解决孩子们的成长中的诸多麻烦和问题，比如进教室之前那个用来收集烦恼的篮子，比如让孩子们积极地成为老师帮手去完成以前只能强令他们去做的劳动，比如定下的“一定要推己及人”的规矩。

关于波迪老师特别的故事。波迪老师最常用的课堂教育方式是讲故事，在讲每一个故事的过程中她允许孩子们不断地打断她并提出各种各样的问题，她会耐心地一一用孩子们方式解答这些问题，并最终引导学生们自发地发掘这些故事告诉他们的那些“道理”。这样的方式完全摒弃了我们常用的灌输式教育方法，每个故事的寓意都没有“正确答案”，但孩子们在她的启发和影响下都找到了自己的“正确答案”。最终，一个精彩的由波迪老师自己创作的故事成功改变一个最难“对付”的问题男孩，在合上书页之后，我们仿佛真的看到了那个问题男孩坐在讲桌上成为了另一波迪，这一幕是令人感动的，这种教育方式也是一种特别的令人感动的教育方式。

关于教育的感悟。我们一直都是用规定和要求约束孩子们，告诉他们不能做什么，必须做什么，什么是对孩子们最有利的，可是这些做法的效果真的有效吗？从教育实践中我们看到，尤其是当代独生子女面对的问题层出不穷，孩子们在成长过程中不断地收到家庭和社会的不良影响，普遍缺乏强大坚强的内心。我们会不会从这个温暖的故事里得到一些关于解决这些问题的启发与办法呢？

掩卷冥思，这个短短的故事带给我的震撼和启发不断在我脑中回旋，作为一位小学教育工作者，我深刻地认识到关于教育更重要的一面。教育在传授必要知识的另一面就是应当教会孩子们如何摆脱成长的烦恼，发掘孩子们的潜力，让孩子们真正发自内心的获得那些诸如诚实、乐观、勇敢、坚强和创造等等美好的性格和属性。

就如王阳明的知行合一，我们坚信每个孩子都是人之初性本善，成长带来的烦恼和社会、家庭对他们造成的不良影响都要去自己的内心找到解决的办法，而孩子们还没有成熟到能够自己去面对自己的内心，小学阶段是孩子们人生观价值观形成的重要阶段，学校和家庭教育在这个时候起到的作用至关重要。

那么，我们从书中看到，帮助孩子自觉形成美好品质和拥有快乐生活的关键就是，听孩子的话，懂孩子的心。我们不能强迫孩子们敞开自己的心扉，更不能强硬地打开大门去探究孩子们秘密的萨哈拉沙漠。书中的日记不失为一种非常有效的办法，由此及彼，我们需要的可能便是耐心与爱心，创造随意宽松的交流环境，耐心地倾听孩子们的心声，耐心解读孩子的心里密码，用爱心浇灌孩子们的沙漠。同时，在强制力量效果不良的情况下，潜移默化的、润物细无声的、慢慢渗入式的教育力量才是最有力的、最有效的教育方式。

所以，对于孩子们充满秘密的沙漠中，短暂的疾风骤雨只能流于表面，改变不了什么。而深入挖掘其潜在的水源，通过长期的自内由外的滋润才会使萨哈拉变成生机盎然的绿洲。

读《特别的女生萨哈拉》有感450字

啪，我合上了一本书，看了这本书后，醒目的大字萨哈拉让我想入非非。

萨哈拉?好奇怪的名字，这不是沙漠的名吗?哦，不，不是沙漠名，原来是个女孩的名字。可是这个女生的心里却有着比撒哈拉沙漠还要大的理想当作家。

在学校里，她被老师视为笨学生，其实不是这样的。她认为写作业能有什么用?如果写了，还不是去喂那个大箱子?让妈妈看了自己的作业要多生气就有多生气。所以，她常常不写作业，就这样被留了级。

在开学的第一天里，她们的新老师波迪小姐打开了同学们新的快乐生活。她的教学方法和规定跟其它老师的不一样，规定就是：一定要看、一定要听、一定要推已及人。教学方法有写作、有游戏、有故事、有知识。她还经常给同学们好的建议和鼓励，还让同学们把梦想和经历记在日记上，这既能提高写作水平，又能让心里话说出来，让心情舒坦，真是一举两得。就这样，波迪小姐的行为让同学们一天天的进步，特别是萨哈拉，她改掉了不写作业的坏习惯，加上她热爱写作，她的作品最终被大家认可。

我从这本书学到：每个人都有优点和理想，只要改掉坏习惯，再努力一点就能达成自己的理想。

读《特别的女生萨哈拉》有感600字

一开始我看见萨哈拉三个字还以为是埃及的撒哈拉沙漠，当我翻开目录看了介意读了一下，明白了萨哈拉原来是一个女孩的名字。

在学校里萨哈拉最怕的就是在上厕所的时候同学看见她，因为他们会叫她“特别的萨哈拉”。萨哈拉只好装作听不见，每当她一听见别人叫她“特别的萨哈拉”时脸就红得像一个苹果，眼睛盯着墙壁、膝盖和鞋子，还拼命地啃手指甲。在老师和同学眼中，萨哈拉是一个需要“特别帮助”的孩子。萨哈拉不喜欢写作业、读书、学习，但其实她是一个喜欢阅读的孩子，也喜欢疯狂的写作，她还把自己创作的作品偷偷放在了图书馆，希望有一天会有人看到。读到这里我觉得萨哈拉是一个有远大志向的人，我觉得这点值得我学习。还有我觉得萨哈拉的妈妈很伟大，因为萨哈拉要买书，不管多少钱她妈妈都会毫不犹豫地从口袋里掏出一张“大”钞票出来，无条件地满足萨哈拉喜欢 阅读的想法，因此萨哈拉特别喜欢她妈妈。萨哈拉妈妈觉得读书想每天的面包牛奶一样不可少，到了晚上如果撒哈拉的妈妈不觉得累就会给萨哈拉讲故事给她听，萨哈拉依偎在他妈妈的怀里慢慢入睡，此刻萨哈拉觉得她是世界上最幸福的小孩。

后来萨哈拉留级了，她们这个班由一个新老师来教她们，那就是------波迪老师。在波迪老师的教学中有一个叫德里的男孩在课堂上捣乱，他还叫波迪老师“傻破迪小姐”，还回家告诉他妈妈波迪老师叫他傻冒！幸好同学们为波迪老师出了一口气，德里他妈妈才明白这是德里瞎说的。我觉得波迪小姐做老师做得很好，因为她很有耐心，而且让萨哈拉有了信心。

我很喜欢这本书，喜欢萨哈拉，喜欢萨哈拉妈妈，喜欢波迪老师。每个人都要有自己的梦想，为了梦想而努力着，总有一天会实现的。

读《特别的女生萨哈拉》有感300字

这几天我读了《特别的女生萨哈拉》它的作者是爱斯米科德尔。

萨哈拉在在老师和同学们的眼中，她是一个需要特别帮助的笨学生。实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别人看到。直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识。萨哈拉遇到了一个特别的老师波迪小姐。她相信时间会改变一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力当上作家，新的生活就在她面前开了。

读了这本书以后我发现萨哈拉不特别，她只是一个普通的女孩子，她喜欢写作。当她遇到一个非常了解自己的老师的时候，她就从一个需要特别帮助的笨学生变成了一个好学生。虽然我没有萨哈拉那么特别，但是我也非常喜欢波迪小姐那样的老师。

读《特别的女生萨哈拉》有感400字

我刚读过一本讲述美国小女孩的书。我非常喜欢书中的小主人公萨哈拉。读完这本书，我知道了萨哈拉的特别之处：她是一个需要特别帮助的笨女孩、笨学生。她不写作业，不开口读书，不学习。但她却非常喜欢阅读，疯狂地喜欢写作。

萨哈拉有一个梦想：希望能写出一本属于自己的书，由于自信心不够，她把书偷偷地放在图书馆的角落里，希望有一天，有人能看到自己的书。最终，有人读她的书了，萨哈拉的梦想实现了。

而我的梦想是：自己的博文能得到XXT荐。可是我把这个梦想当成了梦。我总是认为获得那个金色的XXT荐是那么遥不可及，它只是给那些优秀同学的。所以我没有萨哈拉那样坚持不懈地努力，那样自信。一直以来，这个梦想还是一个梦。

生活中的萨哈拉没有爸爸的陪伴。她一直用写信的方式来表达自己对父亲的爱，因为她乐观的相信，父亲是爱她的。

如果换了我，我一定会责怪父亲为什么不要我，不敢与同学们玩耍，担心他们嘲笑我。我会生活在孤独中。

我们要学习书中的主人公萨哈拉。坚持实现梦想的那种自信，及对待现实的乐观。

读《特别的女孩萨哈拉》有感550字

最近，我读了《特别的女生萨哈拉》这本书，我被这个古怪的小女孩吸引住了。

五年级的萨哈拉被人们贴上了一个标签：古怪的小女孩，她的爸爸为她取了萨哈拉这个独特的名字，却遗弃了她和她的母亲。从此，萨哈拉变得退缩自闭。萨哈拉不断地给父亲写信：亲爱的爸爸：你什么时候回家?学校把她当做需要特别辅导的学生，使她的生活变得更加孤独;妈妈希望她能够带朋友到餐厅里去吃煎饼，可是她却一个朋友也没有。可是，她很喜欢图书馆，喜欢阅读，她相信自己将来会成为一个作家。幸运的是，她遇到了一位好老师，波迪小姐。波迪小姐不在意学生们的过往记录;她准备了一个篮子放在教室门口，专门收集学生的烦恼，让他们走进教室的时候都是轻松的;她还发日记本给大家，鼓励大家跟她讲话，说什么都好。最重要的是她相信孩子们的梦想。哪怕萨哈拉的日记本里什么都不写，她也相信萨哈拉会成为作家，因为萨哈拉自己是这样说的。在波迪小姐的鼓励下，萨哈拉终于写出了动人的文章，终于有了很多朋友，终于不再古怪了。

我很喜欢波迪小姐，在她的培育下，萨哈拉渐渐有了自信，写出了好的文章。而且波迪小姐很有耐心，从来不批评人。她用鼓励、信任和等待换来了萨哈拉惊人的进步。在我的成长过程中，也有许多象波迪小姐这样的好老师，是她们教导我要努力学习，奋发向上。我非常感谢她们!

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