观后感
大草原上的小老鼠观后感影评。
记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，观看的过程中，我们会涌现很多感触。在看完后，对于作品里的情节非常感兴趣，写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。怎么样才能写好一篇观后感呢？小编经过整理，为你编辑了大草原上的小老鼠观后感影评，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《大草原上的小老鼠》是一部于1996年首播的儿童动画片，虽然至今年代久远，但网友们对这部剧的评价依旧是很高，堪称经典，一起去看看吧！
网上流传的歌词错误很多，后来搜了一下才知道有人在把这歌发出来求人听写，其中一个听写的版本大致比较像就成了大家都用的歌词了，真是始作俑者。
但是在google上搜这歌词真搜不到，只能自己听写。
这片子在97年的时候在Fox 电视台家庭频道也放过先把各个主人公的英文名写下来
城市小老鼠－奥斯谷 Osgood
乡村小老鼠－特薇佐 T
鸭子－弗莱普 Flaps（很形象，拍翅膀）
青蛙－杰瑞迈 （Jaremiah）
黄鼠狼－斯威尼 （Ses xx（也是以l结尾的一个词，押韵）little mouse on the prairie， show to make you smilelittle mouse on the prairie， trees and decent nightlittle mouse on the prairie， countryside well ever ever reside 貌似是我们永远要住在大草原上
这部片子被我忘记了好久，如果不是偶然提起也不知道什么才会被记得。
说不定就这样忘记了诶。也不知道还有多少人还记得。
Little Mouse On the prairie.大草原上的小老鼠。
童年时代的记忆。
现在提起来也还是能回忆起他们的南瓜舞会和寻宝经历，羡慕他们从仓库顺着滑梯就能滑到草堆里，还有树上的小木屋。
幸福的小老鼠们，还有永远赢不了的大坏猫。
自由自在的大草原，游泳、滑草、溜冰、捉迷藏、种萝卜、放风筝总是玩不够的游戏。
这群小家伙总能想到各种各样稀奇古怪的玩法。
那么久远的年代，不算精致的人物。但是我在看到标题的时候，突然就有许多的镜头涌了进来。真是羡慕他们呐！~
就着这样的回忆，想到其他。
一休，猫和老鼠，蓝精灵，狮子王，海尔兄弟
动画城，大风车
金龟子，小鹿姐姐，鞠萍姐姐
那样的年代啊~
如果忘记了，我要代表月亮惩罚你。
直子的美少女战士啊，也是陪伴我们长大的故事。
原来的武内，现在的富坚，说起这个就忍不住想要吐槽~
Deep in the countryside
A sweetest corner went
Youll be the happy mouse
Your love is to run and play
You and your adventure class youll find in the middle
Live up for everyone theres nothing like the riddle
Little mouse on the prairie
Adventure countrys found
Little mouse on the prairie
Show to make you smile
Little mouse on the prairie
Choice of a decent night
Little mouse on the prairie
Countryside will never ever be the same
Little mouse
Little mouse
This little mouse
看到它的宣传海报，仿佛又听见奥斯谷的声音姨yi~夫。呵呵，比叫叔叔有味道多了，还有大坏猫拖着长腔叫卡a~尔，然后冒出一个长相猥琐的猫的脑袋。
鼠小妹的服装总是那么朴素，带着补丁，她唯一的一次舞会装束真的漂亮极了。
片头曲貌似和片尾曲的音乐是一样的，每次听到片尾的最后一节，配着他们蹦蹦跳跳的画面，我就有一种失落感，像是我老了，假期结束了，繁华落尽了，很奇怪的感觉。
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草原上的女豪杰观后感400字
草原上的女豪杰观后感
先讲一个故事：两个公主的童年时光，它们的妈妈是野狗群的女王。野狗们看到母狮子去捕猎，野狗群数量极多，可以抢夺狮子捕获的猎物。女王带着普通的野狗们冲了进去，抢了一小块肉之后，在野狗们回来的路上，公狮子一口尖牙把野狗女王咬死了。公狗们去报仇，女王的丈夫也被狮子咬死了。女王的两个公主女儿因为失去了女王妈妈，变成了最低级的小母狗，被族群的新女王轰了出去，两个刚断奶的小公主离家出走了。它们从南方走到北方，啃别的动物吃剩下的骨头上没吃干净的肉。在路途中，其中一个小公主被一头公狮子咬死了，之后它的公主姐姐独自在北方生活。北方也没有什么可以吃的东西，它思考着要回到南方还是继续在北方生活。后来，它选择回南方，但是路途遥远，它必须要填饱肚子。冒着险抢狮子的食物，它跑得越来越快，因为已经在外训练好几年了。它被狮子咬伤，努力挣扎着回到南方族群，族群中的野狗意识到它是以前女王的公主，帮她舔舐伤口。这时族群的女王是它妈妈的表妹，看到亲人回来，新任女王迎接它并和它说话。公主现在已经长大了，不幸的是，现在的女王又被5只公狮子咬死了，公狗们为女王去报仇，因为打不过公狮子，不能丧命，又逃了回来。公主和其他的母狗都想争当族群女王（女王负责管理族群，公狗负责保护族群）。最后，公主捕获了一头大角马和一头小角马，做了女王，而且，又有一个公主诞生了，就是它的新生女儿。
我的感受是：悲伤。我感觉被轰出族群的小公主能独自生存很了不起，因为它刚断奶就饿了好几个月，靠吃残肉渣活下来。它观察狮子们怎么捕猎，之后它知道怎么捕猎。我觉得它很顽强。
下克上考试观后感影评
《下克上考试》是一部由阿部隆史、深田恭子和山田美红羽等主演的儿童喜剧，该剧首播于去年年初，网友们对这部剧的评价是怎样的呢？一起去看看吧！
东京最后一部电视剧 片中多次晃过亀戸和平井之间的那座忘了名字的桥 那条叫旧中川的河 还有后面那颗天空树 想当年在语言学校寮的时候 家就离这里不过5分钟的路程 河对岸就是亀戸公園 没事就喜欢在公园坐着看路过的人群 有一次公园举办祭り时 出于好奇进去一看 一堆的人 想都没想就出来了 还有一次 纪念空袭 晚上在河边放河灯 一群群的人拿着自己做的河灯排着队 一群群的老爷爷架着三脚架拿着单反在那里取景 大量的河灯被放逐的时候 映着天空树的背景整个画面很是漂亮
河岸边的樱花也是附近开的最早的 比其他要早一到两个礼拜
河旁边有个小学 忘记了名字 小学旁边有棵橘子树 夏天结满了橘子 一（）次回家的路上 戴着耳机低着头 然后被一个老奶奶停住 对我说了一大堆 没怎么听懂 期间不断用手指着上边的橘子 我又看到旁边她小孙子期待的眼神 明白了他是馋橘子了 顺手一摘 递给了老奶奶 然后对我说了声谢谢 孙子拽着老奶奶 又指着旁边更高的那颗橘子 老奶奶又说了句什么 我回头看了看那颗橘子 登上学校栅栏下面的台阶 伸手摘下了那颗不大不小的橘子 递给了老奶奶 老奶奶再次道谢 我冲おばちゃん点了点头 戴上耳机往回走可能因为顺路 おばちゃん和小孙子跟在我后边 おばちゃん跟小孙子说 要跟お兄じゃん道谢啊 ありがどう，ちゃんと言ってるの？ 小孙子十分害羞的「ありがどう」了一下子 我回过身轻轻的冲小孙子点了点头 然后就没然后了 只记得 当时正在为日语苦恼的我 看到他们拿到橘子时的那股子开心劲儿 心里暖暖的 整个过程那么自然 像是被谁安排好的一样 这场景 到现在还会时常想起来 一老一少 无忧无虑 只有纯真
还有好几次从大島那边沿着小河走到家 有时是去超市买东西 有时是去东大岛公园发一发呆
搬家了之后家里离中川更近了 但是周围的人也更少了 虽然也有座桥 也能看到天空树 但很少会有人来这里摄影 更多的是在这里散步 遛狗
深田恭子 真是越看越漂亮 看的时候一直感觉和某个特别喜欢的演员特别像 后来才想起来那个女忧叫做吉泽明步
那个爸爸也是 池袋西口公园的警察叔叔 现在也已经老成这个样子了
我对大家如此苛刻又义正言辞的表达一场小升初是不是太夸张的想法表示极为不理解。我觉得，一个没有实实在在的站在社会最底层，没有彻彻底底的过过穷日子，没有真真正正只是中学文凭的人，是没有资格对片中的父亲说三道四的。也许父亲如此努力的培养女儿在外人的眼中是虚荣，是自私，是把自己的意志强加到女儿身上，但是我觉得有这种想法的就是外人的想法，因为外人没有设身处地的过过樱井一家每月都艰难维系的苦日子，外人也没有因为学历低而在工作中处处疲于解释，外人只会站在道德和自己的制高点，对于自己不能理解的事指手画脚罢了。只要稍微换位思考，就不难想象，一个在社会底层摸爬滚打得筋疲力尽的人，他是有多么的想改善生活，在他的心底又是有多么的不希望自己深爱的子女的未来会和自己一样，过上这样每个月都紧巴巴的日子，每个月都在为最基本的生计问题而无奈周折，正因为如此，樱井的心中才怀揣着改变现状的梦想，这梦想支撑着让他在暗无边际的贫穷中看到了希望，即使这希望还是如此的渺茫，但是也足以让他找到追求，找到生活的希望。人活着，也许不是为了锦衣玉食，也许不是为了高人一等，但是，人活着就为了一个有奔头，有了奔头，人才活的扎扎实实，才活的充满动力和希望，也正因为这个奔头，才让主人公不管不顾外人各种非议和不解，一心一意的准备着考试，做到了常人没有的坚持。当然你可以说父亲这是在把自己无力回天的命运赌博在女儿的学习上，但是学习这件事，学到的永远不是别人的，而是自己的，而这些知识能够改变的，也是女儿自己的人生，赋予的也是女儿的未来。如果你曾经贫穷过，你一定有过这样的感受，会觉得贫穷就像一张狗皮膏药一样贴在身上甩也甩不掉，贫穷会让人陷入一个永远赚钱不够和越花越多无限循环的怪圈而不能自拔，贫穷可以说是对人物质和精神的双重折磨，在这样与贫穷痛苦周旋的每一天里，如果突然你找到了改变的希望，你发现了彻底使自己从这样的痛苦中解脱出来的途径，如果这途径就是刻苦的学习的话，你能不两眼放光的去拼命尝试，去为之放手一博吗？如果说，我与故事主人公有什么不同的观点的话，那就是，我认为，学习是不分早晚的，并不是说，一个学校没有上好，从此人生就步步皆输，也并不是说考入清华北大的人，人生就从此不迷茫了。不论何时何地，身处何种境地，只要你的心里，还有一丝所谓奔头，还想着往更高的境界努力，那你何时拿起书本来充实自己都是可以得到回报的。就像《下克上考试》片尾曲遗传里唱到的那样，每个人都有平等努力得到回报的机会，只要你的信念贯穿始终，只要你有足够的勇气面对困难和流言，在这条不平坦的道路上坚持走下去，迎接你的一定会是一个不一样的新世界。就像故事的主人公那样，陪伴女儿学习的日子，不仅改变了女儿小小的人生轨迹，也给自己的人生带来了变化，可以说，主人公也通过自身的学习和努力，找到了自己的人生路。这就是片中，最后女儿说的，用尽全力的去学习，学习是拥有改变的力量，彻底的改变。最后我再一次强调我的观点，并不是只有从小到大，根正苗红的人才能拥有成功，愿大家在自己的人生道路上，能找到自己想要的，为了自己的信念拼尽全力放手一博的岁月，回忆起来，一定像樱井一家，过瘾带劲不留遗恨。
两星半少了点，三星好像又多了点，想了想还是三星算了。
原本看到这种备考励志主题我是拒绝的，从龙樱，垫底辣妹，灰姑娘，看多了真心没意思。不过后来一口气刷完却也实在看出了点新意。
这部片子最让我感动的其实就是很多人不理解的一点，为什么男主角不去找个好老师而是自己啥也不会跑去教孩子。小学老师跑去家访时就说男主角不过是为了自己的虚荣心，这话也没错。因为老师的经历很大程度上代表了很多人，为了达到父母的要求而爱学习，可最终也没能成为所谓的精英人士（这是与麻里亚的爸爸相比），反而是自己在那巨大的差距中越发的痛苦和扭曲。但是反过来想，老师为什么会有这样的经历，我对此的理解是她始终没能爱上学习。这也很正常，确实有很多的家长把学习看成孩子所要完成的任务，与自己无关，自己只要花钱请家教，花钱上好学校，再就是过问一下学校生活，看看考试成绩单就完了。可是实际上考试，升学，从来都是家长和孩子共同的战争，不论有没有家长面试。而男主角的亲自教学，虽说蠢笨的不得其法，却让孩子在最后喜欢上了学习，获得了想与更优秀的人竞争的勇气，这一点真的难能可贵。就像很多人看垫底辣妹时说，如果当初遇到一个这样的老师就好了。足以见，遇到一个好老师是需要运气，但是变成一个好家长不需要。
再有，小升初比不上考大学那么关键和重要这也是事实。不过片子里也提过，如果不一开始去缩短这个差距，后面就更不可能了。这一点我自己也深有体会。小升初或许没有考大学看的那么有同感，热血沸腾，可也正是片子里少了很多同感和热血沸腾，才让看的人能撇开这种打鸡血的情绪，去专注在剧情的讨论上。
人生的道路何其漫长，有这样一段相互陪伴的时光，真心是孩子一辈子的回忆。
p.S.这片子自然有很多鬼扯的部分，不然我也不会最多三颗星了。
恋上哲学家影评观后感
《恋上哲学家》是一部由德国、奥地利、意大利和瑞士四国共同联合制作的电影，影片故事情节丰富曲折，画面震撼，纷繁复杂的剧情让人意犹未尽，下面小编整理了一些网友们关于这部影片的讨论，一起来看看吧！
人物从一帧帧静态的旧照片中渐出至19世纪末的欧洲，实在赏心。导演自述她17岁看完Salom的自传后彻底被她迷倒，拍成电影应该是了却了心愿。布景华美、服饰考究，影调细腻，选角亦是形神皆备，用心之作。
从影片的名字即可知导演要围绕Salom情史做文章。导演用了不少篇幅塑造出一个打小就非池中物的天才少女二八年华立意不婚列国求学终身探索真理，她有质疑有笃信，有克制有颠覆，理性得彻底又感性到非常，情人知己两不误。和女主角同等戏份的男角皆不是过场绿叶，如果熟知他们的喜恶和才学，则对片中人物形象对白自然心神领会。正是以上种种铺排，才使Salom这个角色在与名家的思想交锋和情爱纠葛中的演绎，丰满生动，即使你没有看过她的著作，也注定留下鲜明的印像。
众所周知Salom的裙下臣和朋友圈尽是尼采里尔克弗洛伊德托尔斯泰契诃夫弗里达这些个大V随便拧一位出来的都是天才皇冠上的熠熠明珠，他们彼此互为攀登智慧之巅的引路人，这种友谊谁不向往？Salom坚定地凭自由意志活出自己，她说不过是想由自己掌控命运，并非想改造世界，但却不折不扣成为以思想智慧学识人格托举起天才的奇女子。
我非常喜欢片中保尔、尼采和Salom三人嬉戏的画面，意境绝美意义非凡。为里尔克两大段灼心的诗句而泪目，为酒神战胜了日神而夺魂，更为全片点题那句好生活要偷而颔首。莎乐美和N个崇拜者坠入过爱河，每段关系最后甩人的只有是她，却在晚年回忆录里发出我是里尔克的妻子惊人之语，可见爱到骨髓的soulmate是谁。里尔克因跌入玫瑰丛被刺伤感染得了败血症而去世，看完电影后，关于里尔克的女性化，因这段戏剧性的历史记载，在我脑海里再度加深了这层联系。
见面会散场后影迷堵在出口求导演签名拥抱合照，令到下一场《麦克白》开场足足延迟10分钟。在年年重头戏都是经典重温的上影节，这无疑是一部容易被忽略的新电影，没有错过它是幸运。待我若干年后复习此片，一定会找到2017年的某种联系。十分期待这位有着和Salom同样迷人笑容的德国女导演，为我们带来更多佳作！
喜欢这部片子，哲学家、诗人，我喜欢的人群发生的故事。特别是前半部分，露关于三人小组的乌托邦式幻想，为追求灵魂充盈建立起的伙伴关系，可爱单纯。如果能更多一些他们之间哲学思辨交锋的片段就看得更过瘾了。
露在明信片中行走是一个轻盈的亮点。
选角也很准确，少女时期的露和青年时期的露，都拥有独立干净不容置疑的眼神，蓄着同款胡须的尼采与里尔克，也各自具有相当的辨识度。
最出乎意料的就是尼采了，原来他是这样呆萌的大胡子。片中他的台词都特别有神采。
初遇露，他的装腔作势简直萌翻：在此处邂逅的我们都分别来自于哪颗星星。第一次跟露求婚，我能感觉到你高贵灵魂每一丝轻微的颤动，除了这灵魂的颤动我并不爱你的其他，我甚至愿为此放弃一切亲密关系，如果我们的灵魂会在那里相遇，在多数灵魂无法企及的地方。最后一次绝望的表白，本来此生我唯愿孤身一人，但是途中却飞来只名叫露的鸟其心恳切，其词美丽，其才更是撼天动地，然而终究无法瓦解露的理性堡垒。
换了里尔克为什么就瓦解了呢，我想其一是情侣之间一个化学反应的问题，露身上具有的男性特质和里尔克身上具有的女性特质，相互补充，发生了奇妙的融合。或许还有一个时机的问题，人的观念在时间里流动，身心均无法停止在一个静止的状态，时间到了，一切就发生了。所以再完美的人也会失恋，再恶劣的人也有人爱，就象罗曼罗兰说的，倘若一个人的被爱要靠他本身的价值而不是靠那个奇妙与宽容的爱情，那末够得上被爱的人也没有几个了。
边看的时候邊整理人物线，以及他们和随后发生的事情存在足够正确的理由。感觉莎乐美的一生都是有由可循，能够在深思熟虑后给予理解的。（亦或我的代入感太强妄图幻做是强大的莎乐美女士？实在是不恭敬）
年轻时的三人组，她放纵自己对于追求理想的热情，亦是积极的自恋人格将她的生活过得一片怡然自乐，即使生活遭受变动，她也以强硬的姿态去对抗，绝对反对平庸，于是假婚的丈夫成为一叶乘载她逆流而上的舟，她似乎战胜了自己的命运。在之后的一段日子，她找到了除孑然一生追求的知识/思想里享受到的乐趣外，另一种愉悦方式，这亦是前半生所抵触的。（最后通过弗洛伊德的解析我们了解到莎乐美关于性理解的来龙去脉）为什么她最后选择了里尔克而不是尼采，雷蒙，或是安德烈亚斯？到了那个阶段，她需要有一处港湾可以休憩，且实现她的关于爱的疯狂举动。她是如此真实的，纯粹的去做，去热爱，去享受灵与肉的美妙结合。这时候的她不再是那个把情感掩藏在自己筑成的心墙之后。
可她毕竟是莎乐美，如此热衷自由的人怎么会忍受哪怕一点点的束缚。别人说，她是自私的，没错，因为她骨子里就是自恋。一味的着迷于事物的本质，无法止于表面的肤浅和虚无缥缈的泡影。然而人人都躲不过本能，纵情的准则总是对那些原本和谐适度的人更具诱惑。
最终她躺在弗洛伊德的病床上实验，许是到了一定程度上的自我认知和理解，她终是向自己的命运握手言和了。而在她内心深处，对于外面的世界，依旧显露出山鹰般的敏锐，狮子般的勇敢。
这是一部传记片。是关于俄裔哲学家、心理学家露安德烈亚斯莎乐美的传奇人生。
说实在的，就我的理解，莎乐美按照片尾所言，主要成就是这精神分析学方面的成果。至于哲学上似乎并没有鲜明的建树。
或许，观众的窥私欲左右了电影的创作。我感觉电影变成了一个特立独行的姑娘，然后和天才尼采、里尔克、弗洛伊德发生的故事吸引了世人。尼采，大家都认识，而片中这个特立独行的姑娘，从小离经叛道，喜欢哲学，还坚持不婚的信念，深深吸引了尼采。甚至片中所言，尼采因为这个姑娘而疯狂。然后就是年轻的诗人里尔克，居然迷上了年纪比自己大得多的莎乐美，更绝的是这时候的莎乐美居然和另一个男人（也是爱她爱到要自杀的家伙）保持着有名无实的婚姻关系。最后莎乐美还成了弗洛伊德的入室弟子，帮了老师很多忙，也在心理学上创立了自己的学说。
莎乐美坚持独立，从一开始的信仰，到后来的投身创作赢得经济独立，再到爱情与婚姻的特别理解，到最后一个人带着养女终老。她的一辈子，似乎风花雪月，也似乎总与世俗格格不入，似乎传奇色彩农历，也似乎孤寂难堪。
不过我真正感兴趣，以及真正的疑惑却是另一回事：一个聪颖而勤奋的人，一个人生精彩丰富的人，为什么没有在哲学上找到自己的结论？
片中还有一句诗歌，就是里尔克写给莎乐美的：我是女性之母，你是男性之友。这句话好像也被引用了很多次，原来这里是出处。
地球上的星星影评
地球上的星星影评
大家好！本来把这个题目报给 陶老师的时候，是想在公益群分享的，后来咱的课表安排在这儿，我记得咱们家长学校这边分享过这部电影，只是不记得是什么时候了，不知道大家还有没有兴趣再来一起回顾一下这部感人致深的电影？
让我决定再次分享这部影片的原因，其实是我再次重新观看的时候，看到了很多以前看不到的细节，所以，也想通过这次分享让大家知道，好的东西不一定只看一次，可以反复地去看、去思考，会得到很多不一样的东西。这部影片我记得是已经看第四次了，前两次是连续看的，因此写了这部电影的观后感。大家在今天我们分享之后，去看一看我曾经写过的观后感，看看是不是有了很多不一样的感受。
我想从几个部分来进行咱们今天的分享：
第一个分享：别让孩子形成“我不行、我不好”的信念。
在这部电影的开始，就是一位老师在公布一次考试的分数，我注意到，每一个孩子的分数好像都在20分左右，而我们的小主人公伊桑却只有2分。
大家不妨去做两次设身处地的感受：第一个，去感受一下小伊桑拿到这个分数应该是什么样的表现？而事实上他的表现是什么样的？这是小伊桑真实的感受吗？他的行动说明了什么？
按我们正常的想法，当我们取得这样一个低的不能再低的分数时，我们会非常的难过和沮丧，并且会觉得对不起老师和父母，甚至会觉得自己很糟糕。现实中，这样的孩子会有怎样的表现？小伊桑一直是面无表情，甚至有着他这个年龄段孩子没有的一种落莫和木纳。从他的脸上你绝对看不到他内心有一丝因考试失利而出现的内疚和不安。
当看到这儿的时候，大家觉得这是小伊桑真实的感受吗？他为什么会有如此的表现？
大家不妨想一想自己来家长学校之出，当你看到孩子因考不好而无动于衷、不思悔改、不求上进的漠然表现时，你心里是怎么想的？
我记得不止一个家长告诉过我：我的孩子考不好也不知道着急；我的孩子一点也不求上进；我的孩子考的不好却没有努力的行动……
从这个地方，我们可以想一想：孩子为什么会有这样的表现？因为只有我们弄懂了孩子表现的原因，才能真正去理解孩子，只有理解了孩子，我们内心才不会窝火对不对？当我们理解了孩子，内心平静的时候，自然就会站在孩子的角度去看问题、分析问题，就能找到真正帮到孩子的好方法对不对？
前两天，有一位家长曾跟我这样交流：我的儿子从高二开始成绩下滑的非常厉害，从前二百名下滑到今天的倒数几十名，真是非常着急。关键是看到他好像一点也不在乎，每天就知道玩，不努力，我说他吧，他就跟我闹，甚至不理我，这可怎么办呢？
大家看看这个案例，如果你是这个孩子，你觉得你会出于什么原因表现出不在乎，而只知道玩，不努力的态度？
分析其原因一般有这么几点：一是，孩子已经在数次的失败下得出一个自己就是不行的结论，对自己失去了信心，有点破罐子破摔的心态。
二是，孩子在这样的成绩面前有点无能为力，学习上确实遇到了困难。
三是，孩子在用这种态度进行自我保护。
对于前边的两个原因大家都能理解吧？第三个原因咱重点说一下。每一个人都有自尊心，都希望被周围的人认可和接纳。而当这个人感觉到自己不被接纳，并且有可能会伤害到自己的时候，他会出于一种本能地在外边给自己包裹上一层保护色，告诉周围的人，我根本不在乎现在我这个样子，所以，你也不用来训斥我、笑话我，我已经放弃了，所以，你们也放弃吧。
回头说咱们的孩子，假如这个孩子真的放弃了自己，那么他可能真的不在乎什么分数、别人的目光、父母的责备。而偏偏是我们的孩子不管现在的状态你是不是接纳，他总是有一种愿望，就是得到父母的认可和接纳，因为这是他自信的重要来源。所以，当他的成绩不好时，当他看到父母因为他的成绩而伤心、生气时，他内心是很在乎的，但他现在又无能为力，你说让孩子怎么办？他只好装出一幅满不在乎的样子，他是想让父母好受点，也想让父母闭嘴，不要来责备我，我根本不在乎。
大家从小伊桑听到妈妈问他试卷发下来没有时那种漠然的表情，当听到哥哥说自己每门都是第一时那种羡慕和高兴的眼神中就看得出来，孩子还是很在乎成绩的，更在乎自己在妈妈眼中的形像。当哥哥有意无意地问伊桑把那个拼图快拼完了的时候，小伊桑脸上也洋溢着自豪的笑容。
当我们能看到孩子这些不在乎的表现背后的这些原因时，我们是否也能用另一种心态去面对孩子？当我们以理解、接纳、认可的态度去对待孩子的时候，我们不再是看到孩子的不作为，而是会去分析孩子成绩不好到底是出于哪种原因？会想办法去做些什么帮到孩子怎样改变目前的现状，是不是呢？
刚才案例中的妈妈，我曾问她：“你觉得你现在带着怨气去跟孩子交流时，能帮到孩子吗？”妈妈很诚实地说：“不能，孩子现在根本不让我说话，一说就得吵起来。”
大家来看看这个结果，是不是因为妈妈根本不能静下心来去接纳孩子、理解孩子成绩不好背后的原因？是不是妈妈现在的状态不但没帮到孩子，还成了孩子问题的一部分？本来孩子只是学习成绩的问题，现在变成了两个问题，就是亲子对抗的问题。大家想想，当孩子的精力用在与你对抗上一部分时，是不是更没有心情和精力去搞好他的学习？
只要我们对症下药，以一个好的心态和态度去面对孩子的学习，是不是更会帮到我们的孩子提高成绩呢？
第二个分享：学会尊重孩子的世界，接纳孩子的世界。
现在咱们再回到影片中来。大家看到电影的开始，用了很长的篇幅展示了水中的生物、天上的飞禽、地上的动物们，不管丑的、俊的、高的、矮的、胖的、瘦的，都好像生活的非常快乐，他们都在以自己最好的状态生长着。这个地方我们能感受到点什么呢？
只要尊重每个生物的特点，让它们各自在最适宜的状态下生活，它们就会展现出自己最好、最幸福、最快乐的状态。这个时候，你能说哪种动物更好？哪种鸟最好？哪种水中的生物最好？它们各得其所，展现的就是它们本来的样子，所以觉得它们都很好啊。对于这一点，我们是不是都很容易接纳？是不是我们对动物表现的都很宽容？因为我们很明确地知道，鸟就是鸟、鱼就是鱼，如果我想养好它们，我们只能尊重它们各自的特点和习性，让它们以最大的限度去成长它们自己就好。我不知道大家家中是否养过什么动物，我们有没有因为它们是同一种动物而成长的速度不一样，长的样子不一样，个性不一样而嫌弃过它们或试图想改变它们呢？比如我曾养过两只小狗，两只小狗是同一个狗妈妈生的，但两个小家伙绝对不一样，一个纯白色的非常干净，一个是黑白相间的毛，相当漂亮。一个爱动，总是把我们的东西到处叼，一个爱静，我们看电视的时候总喜欢温顺地靠着我们腿边睡觉。当时，我们并没有因为它们的不一样而嫌弃哪个，甚至从没去认真地比较它们，只是觉得它们各有各的特点，各有各的可爱之处。
可是，反过头来，再看看我们的孩子，我们做到这样的包容了吗？我们有没有常常自觉不自觉地拿我们的孩子与别人的孩子做比较？我们有没有觉得我们孩子赶不上别的孩子时感觉非常气恼？我们有没有在心里存在着一根“好孩子”的标尺时时测量着我们的孩子？我们有没有当孩子不符合我们内心的标准时而对孩子责备和怨恨？
咱们先不慌去得出结论，接着看我们的小主人公伊桑的经历。
咱再看一个镜头：小伊桑欣喜地发现地上有一个闪闪发光的东西，拿在手里左看右瞧，其实只是一个拉链的一部分而已，而他却非常珍视地从兜里拿出一个袋子，并小心地把刚刚收获的这个宝贝收纳其中。大家可想而知，那个看起来很旧的袋子，应该是小伊桑的一个万宝囊，那里边是一个我们这些成人不能理解的世界。还有一个镜头，小伊桑把从外边捞来的小鱼苗倒入鱼缸时那种欣喜的表情，让人看了就觉得特别舒心。那是孩子的另一个世界。
而做为我们成人，可以回想一下，我们的孩子是不是也有这样的时候，把一些小石头、小棍棒捡回家，当宝贝一样存起来？回想一下，我们有没有尊重孩子这个特别的世界？
我记得女儿上初三时候，不知道从哪儿买来一些男明星的画像，然后拿脐带贴满她房间的两面墙。这让我和老公非常不满，一个女孩子，怎么能只挂男明显的画像？并且那些色彩还都是黑灰色调的，反正当时我看到的时候，感觉非常不舒服。可是，女儿却对这些明星特别喜爱，并且我知道她最喜欢的就是罗志祥。
我后来才明白，那就是当时女儿的一个特别的世界。好处是，我那时已经在学习一些心理学，没有过多地批评女儿，虽然不满，还是像很多朋友们说的压抑住了自己。因此也不算给女儿造成很大的伤害。但我们对于那些画像的态度却也引起了女儿很大的不快。
大家想一想，我们看到的为什么总是会和孩子不一样？为什么我们总觉得孩子们拥有的世界总是让我们感觉不舒服？
原因就是我们总是在以我们成人的价值观、处世观、人生观等去衡量我们的孩子，我们却忘记了孩子们的世界只属于他们，每个阶段他们自己创设的世界正是他们成长的空间和力量。
很明显地，孩子们的世界也是在不断地变化地，到女儿上高二的时候，她已经主动把墙上的画像摘下来了，我问她原因，她说：“感觉有点压抑了，不喜欢了。”然后，再在女儿墙上出现的便是一些可爱的形像，一些色彩显明的东西。特别是女儿上了高三后，突发奇想地在墙上开始倒计时，我到现在还保留着那时的原样。现在截图给大家看看哈。
影片中有几句歌词我觉得很感兴趣：“有一点甜，有一点酸，有一点近，不算太远，我想要的，我想要的，是……自由。触手可及，但又转瞬即逝，如那海市蜃楼。梦的外套，暖如毛衣。云之彼端，我的世界。”
从这儿我们得出一个什么经验和教训呢？
要学会尊重孩子的世界，接纳孩子的世界与你想的不一样，让孩子在自己的世界中去摸索、去成长。尊重孩子每个阶段的兴趣和爱好，尊重孩子们大了以后有自己的隐私，更要尊重孩子有着跟我们不同的爱好和对世界、对人生的看法。只有这样，孩子才会开心，也才会成长为他们最好的样子。
第三个分享：不给孩子贴标签，不要伤害孩子的自尊心。
影片中还有这样一个镜头：小伊桑的一些伙伴们在玩球，球踢出了很远，他们命令伊桑去捡，伊桑很高兴、很痛快地把球捡了回来。但是却由于扔过了头而把球扔到了别处。这让伙伴们非常恼怒，都一起大声地指责伊桑，刚开始，伊桑像做错了事一样的表现出了愧疚、害怕的表情，很容易地接纳了别人的指责。那些伙伴的态度非常恶劣，大声地责骂伊桑：“你脑瘫了？！看什么看，快去把球捡回来。”小伊桑当时的态度真的很像大家说的“受气包”，直到一个伙伴开始边骂边推搡他，才激起了小伊桑的怒气，与这个小伙伴打了起来。最后，因为他身体的弱小，吃了很大的亏，但他也同时咬了那个伙伴。
大家现在能回想起当时的情境吧？大家想一想，小伊桑为什么当时表现出一幅逆来顺受的状态？
大家可以梳理一下影片中的一些镜头：老师在班上宣读每个人的分数，小伊桑以2分的成绩会是什么样的感受？小伙伴们不让他加入玩的行列，他只是和两只狗在一起玩耍，并且还会被孩子们要来喝去；妈妈和爸爸拿他跟哥哥不时地做着比较；检查的老师把小伊桑和另外的几个同学罚站在校门口，让所以上学的孩子们都看到他们“不听话”的样子；老师因小伊桑不能读出课文而把他赶出教室；家长和老师的见面会，成了老师向父母告状的控诉会；老师要求他转学，原因是他智商太低；在新的学校被老师和同学打击，原因是他太笨。
大家从这儿可以看出小伊桑为什么会逆来顺受了吧？他在别人不断地告诉他“你不行！你笨蛋！你不好！你不可爱！”等时，他慢慢地接纳了别人的看法，在内心也认为自己就是别人看到的这个样子，虽然有时还会疑惑，但最终还是接纳了。所以，当别人再说他、训他笑他的时候，他甚至会觉得有些麻木了。
从这儿，我们可以得出什么样的教训？
不要轻易地给孩子贴标签，不要轻易地给孩子负面的评价，当孩子一次次经历失败后，一次次被别人告知他是不行的时，他就会真的向这方面发展，他真的成为一个什么都不是的孩子了。
这需要我们去注意自己的言行，自己的心态，不要过早、过多地给孩子贴上不爱学习、不知道感恩、太懒、太没礼貌等标签，不然，你的孩子真的会向这方面如你的心愿了。你要在内心真正觉得你的孩子非常优秀、非常努力的孩子，是一个别人不能比的最独特、最棒的孩子，这样，你才会真正地接纳你的孩子暂时的脱离常规、暂时的不合你的心意、暂时的顾及不了你的感受和你的世界，只有这样，孩子才能慢慢靠近你的期望、靠近你的心意。
在这儿，不但是指明显的标签，比如直接告诉孩子你是个什么样的孩子，还指你内心给孩子的标签，比如你内心认定孩子是个不听话、不上进的孩子，即使你不说出来，这只是个隐形的标签，但孩子是能感受到的，他会通过你的一言一行、你的一个表情、一个眼神能体察到你对他的评价和认定。
“与其承认我不行，不如说是我不想。”这是影片中尼库巴老师的一句话，这也正是让我们看到了有些孩子为什么表现的不去学习、不去努力的原因。每个孩子都不愿意被父母和老师贴上“笨蛋”、“不行”的标签，所以，他们会怎么做？他们会用不去做告诉你们“不是我不行，而是我不想学。不是我笨成绩才不好，而是我没有努力才不好。”
大家明白这个道理了吗？能理解孩子有些行为为什么让我们那么恼怒而他们又无动于衷了吗？明白为什么说这是孩子的一种本能的自我保护了吗？
这时候我们应该做的是什么？是给孩子自信，让孩子放心，即使你成绩不好，我们依然爱你，即使你成绩不好，我们依然喜欢你。给了孩子这种自信后，孩子才会踏实地去做他自己的事情。
所以，大家一定要注意这一点，因为你的标签会成为一种负面的感召力量，让孩子向着你认定的方向发展。
第四个分享：负能量是不断地累积的，并且会在某一时刻暴发。
大家来看几个镜头：小伊桑在受到小伙伴一再的攻击后，突然地暴发了，暴发的让他的小伙伴们也有点愕然。他用尽全力去跟那个孩子厮打，并咬伤了那个孩子；在楼道里，他余怒未消地把花盆踢倒；在楼顶上，他还在不断地运气，并攥紧了他的两个小拳头，眼泪不断地流下来。当他回到家时，跟他打架的孩子正跟着气急败坏的母亲在诉说着他的种种“恶行”，爸爸忍不住伸手打了他，并且不断地数落着他在学校惹事，在家也不安分。而这时，小伊桑没有像其他孩子一样委曲地为自己辩解，而是笑了起来。14
大家觉得这是为什么？为什么刚才那个像头暴怒的小狮子一样的孩子还能在这一刻笑出来？
大家是不是觉得小伊桑这几个镜头表现的反差很大？先是很温顺地给不领他一起玩的小伙伴们拾球，小伙伴指责他也只是低着头听着；后是跟小伙伴暴发严重冲突，打了起来，并把楼道内的花盆踢倒；再后来面对爸爸的指责噗嗤一声笑出来。
小伊桑只所以发生那种暴怒，其实并不只是对那个攻击他的小伙伴的愤怒，这只是个导火索，这时候暴发的还连带他内心积聚已久的愤怒和怨气，大家从他已经上了楼梯又折回来把花盆踢倒就可看出来，他内心的愤怒还没有完全发泄完。这一切做完之后，他看到一只断线的风筝，便开始平静下来，等看到爸爸再指责他的时候，他内心的愤怒已经发泄完了，所以，他能那么开心地笑出来。我的感觉是，他从来没有机会，也不感这样的发泄过，这次的发泄，让小伊桑内心那个充满负面能量的气球一下轻松起来。
从这儿，我们可以得到一个什么样的教训？
不要让孩子内心积聚太多的负面能量，这就需要我们学会如何疏导孩子的情绪，不让孩子的负面情绪积聚在心里。而这样的疏导需要我们自己有一种强大的内心力量，这就需要我们的自我成长，然后，我们也要学会疏导孩子情绪的技巧。只有这样，我们的孩子内心才会是纯净的、轻松的。
第五个分享：尊重孩子是个独立的个体，接纳孩子的独特性。
小伊桑总是把字拼错，却可以拿来油彩做一幅非常漂亮的画，从他对色彩的喜爱，看到他的兴趣及敏感点在哪儿，也可以看出他的短板在哪儿。考试的时候，小伊桑用自己丰富的想像力去算题，让你觉得又可笑又可爱。
到了新学校后，小伊桑还是不被老师看好，语文老师羞辱他，美术老师责罚他，体育老师让他罚站出列，英文老师责骂他，数学课也让他变得疯狂，老师和同学都嘲笑他，让他更感到孤独和无助。好像有成群结队的可怕的蜘蛛在侵扰着他，后来，这一切好像变为毒蛇，要吃掉他，让小伊桑怕极了。当大家看到愤怒的小伊桑在操场上一圈一圈地奔跑的场面时，有没有感觉到一种心痛？看到这儿，大家有没有觉得，小伊桑在学习方面是不已经无药可救了？
这样的几个回合下来，那几句歌词唱出了小伊桑的心声：“我已无痛，我麻木了。七情六欲全褪去，我一无所有。”有一句话说的好“哀莫大于心死”，一个小小的孩子到了这样的地步，大家可以想一想，学习还有那么重要吗？真的是学习成绩能代表一切吗？小伊桑真的是一无是处吗？
“上帝给你关上一扇门的同时，会给你开一扇窗。”我非常喜欢这句话，也真的相信这句话。在这时候，好在有一个老师发现了小伊桑，接纳了小伊桑，也理解了小伊桑，发现了小伊桑的独到之处。
大家看几组镜头：当老师看到小伊桑面前一直是一张白纸的时候，他没有批评他，只是轻声地告诉他：“没关系，慢慢画。”当他看到小伊桑一直低头发呆时，他也只是关心地问：“怎么了孩子？不喜欢画画？”老师的眼里没有责备，只有一种深深地关爱和担心。
当学校的其他老师把这些孩子们看成不听话的跳蚤时，老师却说了一句：“没什么，在美术课上不表达情绪还有什么意思？”也许这位老师已经把小伊桑空白的画纸也当成了一幅画来解读。
当尼库巴老师通过瑞杰了解到小伊桑读写方面的困难时，他到办公室翻出了小伊桑以往的作业本，他没有恼怒孩子的不会学习，而是想去了解孩子为什么不会学习。他想发现小伊桑到底是个什么样的孩子。
从这儿我们是不是得到一点启示？智慧的老师和家长不是去发现孩子的问题，而是去了解问题背后的原因所在。不是去用自己看到的、听到的去评价一个孩子，而是去思考和寻找孩子真实的样子。
这个从老师的几句话和表现中就可以看到：当他跟那些有残疾的孩子一起玩的时候，他的眼里看不到一丝的看不起和嫌弃，而是充满了对他们每个人的爱。在跟佳蓓诉说小伊桑的情况时，他的眼中充满了心疼的泪水，他说：“他很危险，一言不发，经常沮丧和恐惧，他的眼神充满了求救，我害怕他会一直低落下去。”
从这儿，大家是否能看到一颗善良而充满爱的心在为孩子跳动，在用心去感受对方的心灵之需？这是我们这些父母应该做的事，我们应该做的就是去发现孩子的独特之处，并使之发挥到极致。然而，我们总是拿一把心中“好孩子”的尺子丈量着孩子，或者用社会上统一的“好孩子”的标准来衡量着我们的孩子，一旦不符合这个标准，我们便内心充满愤怒和怨气，一个“坏孩子”的形象也明显地摆在了我们面前。
后来，这个老师打开了小伊桑的心门，小伊桑也在绘画方面表露出他天才的一面，特长的一面。这一刻也就是小伊桑一点点找回自信、找回爱的契机，但是，生活中又有多少这样的老师呢？我们的孩子又哪有这样的幸运？
这怎么办？这就要求我们这些父母担当此任，去发现你的孩子、理解你的孩子、接纳你的孩子。当用心去做这些的时候，孩子会给你很多意想不到的惊喜。
所以，我们要学会接纳，生活中有像伊桑的哥哥这样认真努力地学习的孩子，也有像小伊桑这样不爱学习但有着其它特长的孩子。咱们需要认清自己孩子的特点，分析孩子的特长和短板，用正确的方法让孩子的长处更长，用爱去接纳孩子的短板之处。只有这样，我们的孩子才会健康在成长，成为他最好的样子。
第六个分享：给孩子一个安全的内心世界。
大家来看一个镜头：小伊桑的爸爸要出差，但他却跟小伊桑说：“以后再也不回来了。”小伊桑很害怕，马上跟爸爸认错，不让爸爸离开他。
在孩子不同意的情况下，把孩子放在了寄宿学校，小伊桑先是哀求爸爸妈妈不要留下他，然后是哭着追赶载有他心目中最亲爱的人的车子，最后，是绝望地隔离了自己。
大家想一想，一个人被人抛弃并且是在自己很无助、很无力的情况下，内心有着什么样的恐惧感。当爸爸跟小伊桑说再也不回来时，爸爸说话的目的也许是只是吓唬一下孩子，想让孩子更听话、更懂事，却没想到被小伊桑解读为“爸爸不要我了，爸爸抛弃我了”。这样一种抛弃，对于一个还没有自我生存能力的孩子来说，对于一个只依赖父母的孩子来说，是多么大的打击与恐怖的事情。
接着，父母也是出于为孩子好的目的把孩子送到了所谓的“好学校”，目的是让孩子变得更好，让孩子得到更快的发展和成长，却没想到被孩子解读为爸爸妈妈都抛弃了他。孩子便从当初的恐惧变为封闭了自己的内心。
有几句歌词跟大家分享：“我从未告诉过你，我有多畏惧黑夜，我从未告诉过你，我有多在意你，但是你都知道对吗？妈妈。你无所不知，我亲爱的妈妈，不要在人群中丢了我，我会找不到回家的路，不要把我送去远方，远得你都记不起我，我真的那么差劲么？妈妈。当爸爸把我举过头顶，在高处旋舞的时候，我都会寻找你，希望你给我带来安全，我没有说，但是我在害怕。我表现的若无其事，但我的心很低落。你无所不知对吗？妈妈！”
大家听到这些歌词，听到这些孩子的心声，有没有一种心酸、心痛的感觉？
孩子是多么的信任我们，孩子认为我们能了解他们想要什么，但我们真的了解吗？
这是什么？这是孩子在告诉我们他最初的安全感来自我们，来自我们这些妈妈，来自他最信任的父母。而我们都做了什么？打着爱孩子的旗号，却做着伤害孩子的事情。
大家可以回想一下，我们在孩子小的时候有没有说过这样的话“你要不听话妈妈就不要你了。”“你不听话妈妈不喜欢你了。”“你不听话就把你丢掉。”等等。我们当然目的非常好，只是想通过这种恐吓让孩子更听话，可是没想到，这样的听话背后是孩子内心无比的恐惧。如果这样的事情连续的发生，孩子会在以后的人生中一直害怕分离，因为每一个分离都会被他解读为抛弃和不喜欢他。即使到了成年人，也会让这样的感受在他的生活中重演。
所以，大家一定要注意这一点，无论何时，都不要用恐吓去达到你教育孩子的目的，因为那样做的结果是害大于利很多倍的，甚至会影响到孩子的一生。
这一点，我感受非常深，我小时候送到外婆家待了很久，虽然得到了很多的爱，但到现在都害怕分离。
第七个分享：掀开问题看实质。
影片中有这样一个场景：尼库巴老师在一次家访中，看小伊桑的画册，不知道大家注意到没有，小伊桑在画一家人的时候，开始是一家四口紧紧地靠在一起的，但是，画中的一个小孩子，离那三口人越来越远，直到淡出他的画册。大家看到这儿，是一种什么样的感受？为什么小伊桑的父母在孩子身边时一直都只是把这看做一幅幅画，而没想到这里边有着孩子内心的独白？
尼库巴老师问小伊桑的父母：“为什么要把孩子送走？”伊桑的爸爸是这样说的：“我们别无选择，一点好转的迹象都没有。我大儿子门门功课第一，可是他呢？是他的态度问题，他对待学习和所有事情的态度。经常调皮捣蛋，不能与别人相处，不听话。”尼库巴老师打断了他的话：“我想知道原因，可你说的这些都是表现。”
大家怎么看老师的这句话？咱们来回想一下，当孩子出现问题的时候，我们的目光所到之处，是在问题的表现还是会去寻找问题的根源？
我曾在成长小组跟几个姐妹分享过这个问题，孩子出现的问题有些是一样的表现，但问题的根源却会有很多的不同。比如说孩子的上网问题，表现都是迷恋网络，但每个孩子迷恋网络的原因却是不同的，有的是迫于学习的压力，想在网络上寻找一个释放压力的突破口；有的是受到伤害，到网络中寻找那种温暖的情谊；有的孩子失去了自信，在一次次输赢中寻找自信和快乐。而这些方面有的是来自父母的伤害，有的是来自老师的压力，还有的是孩子的认知出现问题。所以，当一个问题出现，不要只去看问题的表面，而是去寻找问题的根源在哪儿。治病治根，用在我们的教育中也是非常非常有道理的呢。
而我们往往只能看到孩子的表现，很少去想孩子这样的表现背后有着怎样的原因。这就是我们为什么一直在努力而一直没有效果的原因之一。
影片中，尼库巴老师发现了小伊桑读写错误的规律，找到了孩子为什么总是零分的原因，所以，他也找到了如何去帮孩子的方法。即使改正起来非常困难，但是我们要知道，我们走的大方向正确了，还怕走不到目的地吗？
所以，大家以后在遇到孩子的问题时，当你感觉到孩子的言行让你不舒服或不能接受时，不要只去责备或无奈的叹息，静下心来去想一想为什么吧，只有找到那个原因，才能真正把问题解决好。
用影片中尼库巴老师的话结束咱们的分享吧：“每个孩子都有他自己的天赋和梦想，妄想成为个全才，即使这一切只是痴人说梦。”
“每个孩子都是独一无二的，迟早有一天他们会走出一条属于自己的路。”
我们又何尝不在做着孩子成为全才的梦呢？我们又何曾时时想起我们的孩子是世界上独一无二的宝贝呢？
大家再回头看看老师对小伊桑的托举镜头吧，孩子的双手上举，整个身体完全的舒展，是尼库巴老师给了孩子一对飞翔的翅膀，让孩子快乐、幸福地成长，希望我们每一个人都能成为自己孩子的那个托举者，让我们的孩子能在属于他们自己的那一片蓝天翱翔，能成为最好的他们自己。
草原观后感实用
我们往往低估了观影响对人的影响，我们拥有独立的个体与思维，在观看过程中不断产生思绪的火花，我们只有欣赏得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多。你正准备写一篇观后感吗？小编经过整理，为你编辑了草原观后感实用，请阅读，或许对你有所帮助！
草原观后感【篇1】
《草原上的小木屋》是美国作家劳拉•英格斯•维尔德的经典佳作。劳拉是一位女作家，她65岁才开始写小说，以自己的经历为基础写下了一系列精彩的小说。
这本书主要讲劳拉、玛丽、小婴儿嘉丽和她们的爸爸查尔斯、妈妈卡洛琳这一家人的故事。他们为了追求更美好的生活，离开了以前的家，走过了结冰的湖面、渡过汹涌的溪流、经过危险的悬崖……度过了重重困难之后，终于来到了美丽的堪萨斯州大草原。爸爸在草原上盖了一个小木屋，他们一家就在这里过着他们自己的生活。在草原上，劳拉一家的生活也非常精彩，他们遇到了赤身裸体的印第安人；遭遇了凶猛的狼群袭击；还患上过可怕的热病，生死一线；最惊险的就是草原的灾难——熊熊燃烧的大火……他们坚强地克服了种种磨难，在草原上过上了自给自足的幸福生活。
这本书中的每一个角色我都很喜欢，沉稳冷静的爸爸、勤劳勇敢的妈妈、热情幽默的爱德华兹先生、坚强乐观的劳拉、乖巧大方的玛丽，还有可爱的小嘉丽……这些生动的人物就像浮现在我眼前，让我一直沉浸在精彩的故事里，一会哭一会笑。
书中让我感触最深的是，劳拉一家人的生活特别艰苦，但是他们一直乐观地生活，艰难的日子里也有那么多的乐趣：装饰漂亮的小木屋、捡来的珠子串成的项链、精心准备的圣诞节礼物、动听的星星歌声……小木屋里总是充满着欢声笑语，温馨而快乐。
快来读一读这本书吧，读了之后你就会相信，生活是多么的美好和快乐，不论遇到什么困难，只要勇敢乐观地面对，永不放弃，就一定能够克服！
草原观后感【篇2】
用了20多天的时间，我终于读完了《草原上的小木屋》。读完这本书，我不仅认识了很多字、词，优美的句子，还受到了很大的启发，大家快来跟我一起读读吧！
这本书的作者是美国罗兰?英格斯?怀德，书中主要讲的是劳拉一家离开威斯康星大森林，历尽千辛万苦，长途跋涉，终于来到了，堪萨斯州大草原，爸爸凭借着他的双手建起了小木屋，眼见劳拉一家幸福的生活即将来临，可爸爸却听邻居说军队要来了，军队要把垦荒者们赶出印第安人的营地，最后劳拉一家不得不离开印第安人的营地，来到了独立镇，重新开启新的生活。
书里我最喜欢的人物是玛丽和爸爸，玛丽是一个非常懂事、乖巧的女孩子，懂得分享。爸爸是一个热心、守信、善良、勇敢的大男人，任何困难都不足以让他畏惧，以后我要向他们学习。
从劳拉一家人的身上，我明白了：坚持就有希望，团结就会胜利。遇到任何困难都要多动脑筋，勇于战胜困难。
草原观后感【篇3】
《大森林里的小木屋》和《草原上的小木屋》这两本书是姊妹篇，它们都是美国著名作家罗兰·英格斯·怀德的作品。罗兰从65岁开始写作，花了十年左右的时间写了9本书，这套系列书都是根据罗兰早年的真实经历写的。不过，我只买了其中最精彩的两本。
《大森林里的小木屋》说的是作者小时候和爸爸、妈妈、姐姐和小妹妹，一起生活在大森林的一幢小木屋里。一年四季，大自然景象变化无穷。爸爸打猎、种地，妈妈料理家务、照料孩子，他们自己生产需要的物品，生活虽然简单但充满快乐。
《草原上的小木屋》讲的是罗兰七岁时，全家离开了大森林，坐着大篷车，历经艰难来到了大草原上。他们又建起了自己的小木屋，开荒种地、打猎，遇到很多危险，最后因为印第安人保护区不向白人开放，他们又依依不舍地离开了大草原。
罗兰一家之所以能战胜险恶的环境，健康生活在的大森林里和大草原上，是因为他们具有战胜困难的勇气和百折不挠的精神。他们吃的住的几乎都是自己生产的，他们还经历过野兽的袭击、草原大火、疾病、严寒、印第安人的骚扰等各种磨难，但都没有放弃拓荒，仍是顽强地生活了下来。要是换了我们这些人，恐怕早就忍受不了、逃跑了。
虽然生活艰辛，吃的很简单，住的很简陋，但是他们依然感受到了幸福。他们一起干活，分享劳动果实，感受到了幸福；他们一起战胜困难，感受到了幸福；他们一起讲故事、拉琴唱歌，感受到了幸福；最让我印象深刻的是，每逢圣诞节，小孩们收到的礼物虽然十分简单，但她们感受到了巨大的幸福。这让我感到，财富和幸福并不是直接划等号的。
草原观后感【篇4】
草原上的小木屋是我暑期以来读过的书中形象不是很深入的一本书，尽管形象不是很深入。可是，这本书我感触到了一家人流浪在外的艰苦和家庭的温暖。
文章写了玛丽和她的妹妹劳拉以及他们的爸爸妈妈亲和妹妹去西北大草原的事，一路上他们带着一条叫哈利的狗尽力行进，他们躲过了发大水的河流，这发大水的河流让哈利几乎丧身，不过她后来仍是回到劳拉身边。一路的艰难困苦都被他们克服了，最终他们总算来到了心里所等待的印第安西北大草原，在这大草原上，
他们又发生了一连串的工作，不过，最终他们仍是离开了大草原。这一次他们又将去何方呢？这个，咱们也就不知道了。
这本书在我眼里看来完完全全的表现了“有福同享，有难同当”的精力，思维。由于他们是一家人，调和圆满，美好。
书中的小主人公“劳拉”，我的形象仍是比较深入的，生动，开畅，乃至有时候不愿意把自己的东西给妹妹小嘉莉当玩具，看上去好像有一点小家子气，这便是她。
我想只要是看过这本书的人对她的形象必定比我还深入。
印第安大草原的日子也让他们稍稍加了点恐惧感，应为每逢夜晚，时不时的就会有狼叫，乃至还会跑到邻近。不过他们在一起仍是很高兴的日子着，这一点让我很敬仰他们。
我还敬仰的是劳拉的父亲。只用了一些砍树的东西还有做房子要用的东西。就把一幢小木屋给盖好了，砍树的进程，我想咱们都能幻想，费劲！是什么力气使他这样做呢？
答案便是亲情，由于他想让自己的孩子和妻子，都住的的舒畅，不过这还有一种力气，便是爱的力气，他很爱自己的家人，从这一点上就可以看出。
草原观后感【篇5】
我看了《草原上的小木屋》这本书，觉得它写的非常感人，也很好看，让人感觉身临其境。这本书的作者是美国的罗拉ᆞ英加尔ㆍ槐尔特，这本书的有五位主人公，他们是:小女孩劳拉，劳拉的性格开朗、活泼、善良，劳拉的妹妹卡丽，卡丽是个一两岁的小宝宝，还有劳拉的姐姐玛丽，玛丽性格很文静、善良，劳拉的爸爸，劳拉爸爸非常勤劳、勇敢、善良，什么事都敢做，劳拉的妈妈，劳拉妈妈的性格坚强、勤劳、温柔、善良。
故事主要讲了劳拉一家去大草原生活。在草原生活的一年里，他们一家遇到了各种事情:劳拉爸爸亲手砍树建造了一座小木屋和一个马棚。有一次，小木屋被狼群包围。还有一次，遇到了热病的袭击。劳拉爸爸帮牛仔赶牛，得到一只母牛和一只小牛还有一块上等牛肉。劳拉家里的两匹马生了一匹小马驹儿，变成了三匹马。草原的印第安人放火烧了整个大草原，但是小木屋没烧着。劳拉爸爸和邻居一起在小木屋旁边挖了一口水井，遇到了瓦斯(煤气)和流沙。最后因为政府的原因，坐马车告别了大草原。
我最喜欢《热病》这一章，他写的很感人。劳拉全家人都患上了热病，劳拉站在草原上的热风里都觉得冷，而且四肢无力。当时全家都奄奄一息，我以为他们一定会有一个人死掉，我心里很着急，都快看不下去了，但是还是看了下去。劳拉的爸爸妈妈也得了热病，但是坚持照顾劳拉和玛丽还有卡丽，让人觉得非常感动，最后，医生来了，让他们吃药，终于治好了病，大家都存活下来了。
我非常喜欢这本书，希望大家都能去看!
草原观后感【篇6】
草原上的小木屋读后感(一)
《草原上的小木屋》是美国作家槐尔特写的，我非常喜欢这本书。
里面的主人公是劳拉一家去西部草原的事。他们一家是当时第一批西部拓荒者的真实缩影。他们一家离开了大森林，驾着小篷车，经历了危险的旅程终于到达了堪萨斯州大草原上，而这美丽的大草原上充满了危险：他们遇到了赤身裸体的印第安人，遭受了狼群的包围、可怕的草原大火和可怕的热病，但是，他们都勇敢的一一克服了困难，在爸爸建造的草原小木屋里，一家人快乐的生活，充满着友爱的气息和对生活的感激之情。
我要向劳拉一家学习，学习他们勇敢、坚强、永不放弃的精神，我以后要乖乖的听爸爸妈妈的话，做一个懂事、听话的好孩子，同时，以后我在遇到困难我要勇敢的去面对、去克服、永不退缩，相信自己一定会成功！
草原上的小木屋读后感(二)
老师一直在培养我们“让阅读成为习惯”的好习惯。最近我读了不少课外书，令我受益匪浅的是一本美国儿童文学作家罗拉·英格斯·怀德著写的《草原上的小木屋》。罗拉出生于美国威斯星大森林的拓荒者家庭，从小跟随父母穿越美国中心地带，不停的搬迁，寻求美好生活，罗拉晚年时将自己的成长经历写成了9本“小木屋”系列，深受读者的喜爱。
本书大概叙述了：罗拉一家离开大森林，驾着马车去西部草原闯荡。在这个印第安人生活的大草原上，他们遭遇了狼群包围、全家染病、草原大火突袭等致命的危险，但罗拉一家人并没有屈服，他们白手起家，自己动手盖了一栋小木屋，打造了新家具，还开垦大片荒地种植庄稼。书中描写细腻，感情真挚，没有太多华丽的语句，却朴实清新，充满了草原的芬芳！在迁往西部的途中，停下的马车就是一个温暖的家，醇香的咖啡，新鲜的面包，一天三餐也是从系上餐巾开始，衣服都用熨斗熨得平整挺洁……多么诗意的生活啊，艰苦中也有那么乐趣，我十分向往这种生活！
在西部的大草原上，南边升起一大团浓重的黑雾，把太阳遮挡得严严实实的。“大草原着火啦！”爸大声嚷着，“你们赶紧用铁桶打水，把麻袋浸湿！快！”罗拉一家人在如此危急的情况下还能镇定地做着防备工作。大草原上的火熊熊地燃烧着，风助火势，很快整个草原就成了一片火海。大火咆哮着翻卷飞腾，直冲上天，突然窜下来。吞噬着地面上的枯草，继而燃气更猛烈的大火。但很快大火就熄灭了，因为罗拉一家在木屋四周围了一圈黑色隔离带，是全家人用智慧和勇敢设的`隔离带就了一家人的生命。
读完这段话，我的内心既充满了敬佩之情，又充满了惭愧之情。如果是我们，一直生活在父母的呵护与关爱下，而在如此危急的情况下，我们一定会十分惊慌，乱作一团的，我们不会像罗拉及罗拉的家人那样冷静、镇定的改变厄运，我们只会害怕，只会哭泣，只会慢慢地等待着厄运的到来。我们应该要学习罗拉全家的机智冷静，遇到危险绝不能慌张，要镇定地想办法来解决。
书中一家人哪怕在恶劣和寂寞的环境中，也能从生活中得到幸福快乐，从不受环境影响，而且，他们能从大自然中获得无穷的乐趣。向我们城市里的孩子们正是缺少这种与大自然亲密接触的机会。快来读一读这本书吧，可以弥补一下我们的遗憾哦！
草原观后感【篇7】
书是人类进步的阶梯，是人类思想的宝库。一本好书，给了我一份喜悦，让我拥有丰富的心灵；一本好书如良师益友，让我受益匪浅；它像一杯醇厚的美酒，让人回味无穷；犹如我成长道路上引航灯塔；更像一场及时雨，滋润我那干渴的灵魂、滋养我的童年、陪伴我快乐的的成长。
一次偶然的机会，我和妈妈去了大众书局，看到许多小朋友手里在捧着一本书——《草原上的小木屋》，我也好奇的打开书的扉页，首先印入眼帘的茫茫的大草原，青草的芬芳，动物的欢快，树叶的清香……让我瞬间被迷住了感到草原的美好之后我央求妈妈给我买了这本书。此书的作者是美国作家劳拉·英格斯·怀德的经典佳作，此书讲述了劳拉一家人离开威斯康星州大森林驾着小蓬车去堪萨斯草原拓荒的故事。此书将人间的真情与关爱展现地淋漓尽致。
书中讲述了她们一家人跋山涉水，很是艰难，遭受了狼群的围攻、熊熊燃烧的大火和热病的侵袭，但他们都不放弃、努力追求着，最后他们住进了亲手所盖的小木屋，在草原上度过了一段甜美的时光，在那里总是对未来的生活充满无限的希望和憧憬，向往大自然，也给了我无限的美好和遐想。历经沧桑，最终他们告别了那美丽的大草原，迎接他们一个崭新的生活。
令我印象最为深刻的是渡溪时的情景，起初还很平稳，但溪水涨潮，一波波的打在蓬车上，水里冒出了三个头，两匹马和查尔斯的又湿又小的头，爸爸握紧拳头用力抓住马缰绳，一场与大自然的生死搏斗就此展开，每个人的心都提到嗓子眼，只听到查尔期的鼓劲声“快，帕蒂，快，帕特，干得漂亮，好样的”，最终他们成功了，而那只狗——跟随他们多年杰克，却没能上岸，那种伤心，那种不舍，那种依恋……连上苍看了都会为之动容……
是什么支撑他们在逆境中勇往直前？是爱，是查尔斯的勇敢坚强，冷静果敢；是卡罗琳的温柔慈爱，心灵手巧；是劳拉的顽皮可爱，乐观快乐……我喜欢这本书，它如此真实地诠释了一个个感人肺腑的情节和勇敢的灵魂，阅读这本书，会让人激情满怀爱的深沉博大，使人更加自信地追逐内心的憧憬和梦想。
现实生活中的我，就像温室里的花朵，有爷爷奶奶的疼爱，有爸妈呵护，习惯于衣来伸手、饭来张口，每当遇到困难，经不起风吹雨打，总是轻言放弃，少了劳拉他们那种坚定，少了他们那种永不言弃的精神。
这本书中每个人物我都喜欢，它让我感触很深，其影响可谓惠泽终生，他们一家人是我们很好的典范，在对待生活面对困难和教育孩子的问题上都给了我启迪和榜样。让人不由自主的有一种温馨和感动，每当我遭受打击、挫折时，就会想起查尔斯的琴声，那悠扬的琴声响起，我的脑海里就会一一浮现——劳拉一家人的故事，它给予我心灵的扶慰，也给了力量和智慧，仿佛至今还徜徉在这本书中，它陪伴我不断成长，鼓励我生活无论遇到怎样的挑战，都要乐观勇敢面对一切险阻，只要站起来比倒下去多一次就是成功，也只有磨难才会教你坚强，迎难而上才能安然冲过暴风圈，迎接属于你充满阳光的蔚蓝晴空。
同学们，我向你们推荐这本书。
草原观后感【篇8】
这几天我读了《草原上的小木屋》这本书。里面主要讲了劳拉一家人离开了他们居住的大森林。在渡过溪流时，把杰克弄丢了，全家人都很伤心。接着，爸爸在一片大草原上扎营了。到了晚上，他们竟然看到了杰克!爸爸就决定住在草原上了。爸爸到外面砍了好多好多的树用来建造木屋，在建造木屋时，把妈妈的脚砸伤了。他们还遇到了狼群，爸爸让孩子们不要担心。过了几天，小木屋有了门、壁炉、烟囱、屋顶和地板了。又过了几天，印第安人来了，他们吃掉了玉米饼，还拿走了爸爸的烟草。爸爸还挖了一口井。牛仔们还给了爸爸一块牛肉和两头牛。可是有一天，全家都得病了，在斯科特太太和坦纳医生的治疗下，他们战胜了病魔。过了几天，烟囱着火了，妈妈和劳拉把火扑灭了。有一天，爱德华先生说他遇到了圣诞老人，给他们带来了圣诞礼物。但是有一天，大草原着火了，草原被烧得黑黑的。最后，印第安人把这件事告诉了政府，他们只好离开了。
读了这个故事，我明白了只有自己独自生活，不靠别人，学会各种生活本领，才能在野外生活。
草原观后感【篇9】
我觉得这是一本让我们走进草原生活的书。这本书写出了劳拉、玛丽和爸爸妈妈去大草原前的告别，写出了他们在大草原的生活，还写出了他们离开大草原时的不舍。
读了这本书，我还交了几个好朋友，一个是天真的劳拉，还有一个是文静的玛丽；她们的爸爸很勇敢，他们的妈妈很温柔。她们给两匹马各取了一个名字：皮特、帕蒂。“爸爸”还交了一个朋友，名字叫爱德华。在她家门旁边有一条属于印第安人的路。所以，有很多印第安人出现，劳拉她们睡都睡不好。离路再远一点，有牛和狼在叫，劳拉她们就更睡不好了。劳拉、玛丽还有爸爸在印第安人的营地旁边的路上找珠子，把找回来的珠子串成项链送给妈妈当礼物，印第安人还常常到小木屋里借东西，我们与印第安人结成了朋友。哦！对了，小木屋都是爸爸和爱德华先生一起盖的。最害怕的是小木屋和大草原着火的时候，先说说小木屋着火的时候吧！那时候屋顶上面就像染了红色的头发。一块木板掉到了地板上，哦！我忘说她们有一只名字叫杰克的狗和一个小宝宝嘉莉。劳拉连想都没想就一把抓住沉重的摇椅背，使出全身力气向后拉，她把摇椅连同坐在上面的玛丽和嘉莉拉了出来。劳拉，我觉得你是我见过的最勇敢的孩子。我要向你学习！再说说大草原着火的时候吧！那时候，爸爸妈妈把一桶桶水倒入火中，鸟儿飞来飞去，兔子跳来跳去，大火终于灭了，太惊险了。爸爸到镇上去赶集的日子，劳拉和玛丽还有妈妈日日盼望，希望爸爸能早点回来，这里写出了劳拉和玛丽对爸爸的思念。
读了这本书，激起了我对草原生活的向往，我真想去亲身体验一下大草原上的生活。你呢！想去吗？
草原观后感【篇10】
我在寒假里看了好多趣味的书。其中，我最喜欢看的是《草原上的小木屋》。
《草原上的小木屋》里有个小主人公叫罗兰。罗兰和她的家人离开她们原先的家，来到大草原上安居。在大草原上，罗兰一家经常遭遇一些突如其来的意外事件，如草原大火，发热病，狼群攻击……她们一家经过全力合作，齐心协力都能应付过去，尽管过程都非常的惊险。我被罗兰及家人聪明智慧所折服，也被她们之间的深厚情感所感动。
我们应当要像罗兰一家一样勇敢、坚强，不被困难吓倒，像拓荒者们那样单纯，家庭成员和朋友间关系亲密无间。我们应当学习她们之间的友情。我们要像罗兰一家一样，相互关心，相互帮忙，每个人都尽可能做自己力所能及的事情，像罗兰的爸爸一样勇担职责，能在别人需要帮忙时，伸出援手。
阅读让我度过了一个充实的寒假，我喜欢《草原上的小木屋》，喜欢罗兰！
草原观后感【篇11】
这本书叙述了西部草原的拓荒故事，劳拉一家艰辛的生活，长途跋涉的劳累他们不怕，重建小木屋的辛苦他们不怕，被狼群包围的威胁他们也不怕。他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋却充满了爱，装满了幸福。
我们要珍惜幸福，要怀着一颗珍惜幸福的心就会倍感幸福！
今天，我读了一本荣获国际大奖的小说《屋顶上的小孩》。这本书讲了一个既有趣又伤感的故事。住在派蒂姨妈家的薇拉和她的小妹爬上了屋顶，但是此刻两个小孩的心情却很沉闷。自从薇拉最小的妹妹夭折后，他们全家就陷入了深深的悲痛之中。小妹从此不再开口说话，家中一片混乱。热心的派蒂姨妈决定趁假期将薇拉和小妹接到自己家中住一段时间，但这两个女孩却与她格格不入，这使她非常气恼。好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈贺两个孩子之间，才使得火药味儿十足的紧张气氛得以缓解。最终，派蒂姨妈终于读懂了他们的心，她们也不怨恨自己的姨妈了，小妹也终于开口说话了。姐妹俩盼望回到妈妈的怀抱，而这一天已经到来。
读了文章，我想起了巴金爷爷的一句名言：“世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。”是啊，如果我们是一棵小树，那么母爱就是滋润我们的涓涓细流；如果我们是快乐的小鸟，那么母爱就是为我们遮风挡雨的大树；如果我们是一朵朵娇嫩的花朵，那么母爱就是一位辛勤的园丁专心呵护我们的成长。《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”不是被古今中外的游子深情吟诵吗？的确，我们应当用一颗感恩的心去报答母亲那犹如三月阳光的关爱。想起曾经对妈妈的管教出言顶撞，摆出那副烦得不行的态度，我十分内疚。看完这本书后，这本书就像一盏明灯再次给我这迷路的小船指明了航向，我再次体会到了父母的良苦用心和不容易，我知道自己该怎么做了，请你们相信，我会用自己的实际行动向你们展现一个全新的自我。
今天，我细细品味了一本经典名着――《汤姆叔叔的小屋》。看了这本书，让我记忆最深刻的人物有两个：一个是汤姆，他忠心耿耿，全身心维护主人利益。另一个是哈里，他和他的父母，历经艰险，最终成功地抵达加拿大。
这本书中，汤姆的遭遇令人同情。在奴隶们纷纷逃跑的情况下，他自己没有逃跑。他从小就忠顺于主人，甘愿听从主人摆布。在这期间他被转卖到新奥尔良，成了奴隶主海利的奴隶。在一次溺水事故中，汤姆救了一个奴隶主的女儿的命，孩子的父亲从海利手中将汤姆买过来，为主人家赶马车。不久主人在一次意外事故中被人杀死。于是汤姆又被拍卖掉了。从此，汤姆落到了凶残的奴隶主莱格利手中。莱格利经常任意鞭打奴隶们。汤姆忍受着痛苦的折磨，最后为了帮助两个女奴逃跑，汤姆被打得皮开肉绽，但是他最后什么都没有说。在他奄奄一息的时候，他之前的主人来买汤姆，但是汤姆最终遍体鳞伤地离开了人世。
看了这本书后，我从汤姆叔叔身上看到了善良、能干，还有乐于助人的好品质，我一定要向他学习！
暑假里淘到了一本好书，叫《森林里的小木屋》，里面的内容很精彩，一下子就看完了。
这本书讲述了罗拉一家住在大森林里的小木屋里，森林虽然住的人很少，但是他们一点也不寂寞，和动物们做邻居。春天，森林里鲜花盛开，罗拉和他的姐姐就用各式各样的花做成一个有一个美丽的花环，把他们放在洋娃娃的身上，那些洋娃娃似乎像花仙子一样。夏天是罗拉最喜欢的季节，因为可以吃到爸爸藏在地下的冰和奶酪做成的冰沙，喝上一口，凉丝丝的，真是舒服极了。秋天，罗拉一家在森林里采果实，捡蘑菇，森林就像天然的仓库，摆满了各种各样的食物，为他们一家过冬做准备。冬天下起了“砂糖雪”爸爸就会和孩子们在树枝里提取树胶，再把它烧熟，等到树胶冷却下来，就变成了美味的枫糖。
罗拉一家的生活真是丰富多彩，我也向往这样的生活，他们那里和大自然是多么的亲近，，可是我们生活的地方天空暗沉沉，到处是人工排放的废气，空气不在清新，甜润。他们可以和动物成为邻居，可是我们现在好多动物已经被人类杀害，动物几乎要毁灭了，建造的楼房越来越多，动物的家园也被我们人类占领了，好多动物失去了生存环境。在我的心里有个小小的希望：希望我们能过上像罗拉一家一样的生活，开心、健康、和平，在大自然的怀抱中，享受美好的幸福生活！
悬崖上的金鱼姬影评
悬崖上的金鱼姬影评（一）
第一次看宫崎峻的作品是高二时音乐欣赏课看的《千与千寻》，从此开始真正地欣赏日本动漫。记忆中最早接触日本动漫是小学三年级的时候吧，像《花仙子》、《足球小将》、《美少女战士》、《机器猫》等等，更早一些的时候则是美国的《猫和老鼠》，算是记忆里喜欢的第一部动画片。上了初中反而有些退化，看起小人书来，如《多拉A梦》和一些带点色儿的言情动漫。高中时则完全摒弃，当时反日情绪莫名的强烈，别说日本动画片和电影，就连买支三菱笔还得心思心思。可能高中生都比较愤青，刚刚形成了爱国主义情绪，又缺乏冷静。当时我们学校的食堂是一个日本老爷子承包的，每到九一八大家就组织罢吃，往日的拥挤景象不见了，去的人想吃什么就吃什么，而且分量十足。一次日本老爷子看到桌上那些剩菜剩饭自己不知道嘀咕什么，后来听人说他在抱怨中国学生浪费，想必日本人还是很节俭的，至少在吃上中国应该算世界上比较奢侈的国家。不过当时班级确实还流传着一本叫《恋爱Darling》的有色动漫，在男生手中流传，以防被老师发现，外表包上精美的书皮，赫然写着参考书三个大字，这就是日本两大支柱产业的完美结合吧。
回来说到高二那次看《千与千寻》还是有点小震撼，无论是色彩与绘画技巧，还是思想内容上都独树一帜。后来又看到宫崎峻早期的作品《龙猫》，才知道范晓萱着名的《豆豆龙》出自这里。据说《悬崖上的金鱼姬》是宫崎峻封笔之作，可以看到色彩与情节上都比较回归《龙猫》时的特点，色彩清淡，基本以大海的蓝与金鱼的红色为主。情节不复杂也不曲折，看过之后很舒服。
动画片永远也不是小孩的专利，有时成人更需要它。看过《悬崖上的金鱼姬》后，我们不一定就会像波妞那样学会执着，学会勇敢，学会为爱与信仰付出，甚至马上就会被现实的琐事压得畏首畏尾，但是哪怕有那么一刻，它使我们仿佛置身世外桃源，感受纯净与安宁，这样的动画片就是有价值的。
佩服老宫的执着，任凭科技的发达，好莱坞3D动画的盛行。他数十年如一日的纯手工绘制，凭着170万张画稿的工夫说什么也得看一看。
悬崖上的金鱼姬影评（二）
属于期待久矣的电影。
移动城堡之后宫崎峻蛰伏太久了：
生长在海边的5岁小男孩宗介在玩耍的时候发现了一只被困在玻璃瓶的小金鱼，给她起了一个叫做“波妞”的可爱名字。并且把她带在身边，发誓要一直保护着她。
可惜没多久波妞的父亲藤本就把她带回了大海。可爱的波妞其实是他和人鱼女王的女儿。厌弃人类的藤本不让女儿再离开大海。
然而波妞早下定决定要回到宗介的身边。她逃出了海底，向宗介的方向奔去。而她的出逃更掀起了滔天的巨浪……
童心不泯。
宫崎峻用两个天真的孩子带给这浮躁的世界一丝清新。只有孩子才拥有未被尘世污浊的心。当波妞甘愿放弃法力成为一个普通的小女孩；当宗介发誓不论波妞变成什么样都一样喜欢她、保护她，世界一片澄澈。
而宫老再次在影片中展示了他无尽的想象力，绚丽的海底世界，翻滚奔腾的海浪。现实中无法触及的，就到宫崎峻的世界去找寻。
悬崖上的金鱼姬影评（三）
本片像极了《长江七号》，从大导演久违的作品，从影片散发的质朴孩子气，从两个各自领取大师级导演风格的转变，从极度盼望中带来的巨大情感失落。
是否人到了一定阶段，一定程度都在还原自己儿时的梦，好像每个导演心中都有一个武侠梦似的，是不是每个导演心中也都有一个童话梦。诚如周星驰是擅长在现实的基础上戏谑摸爬嘲讽世人的，所以他的童梦可以玩一次奇缘，让人不痛不痒，让人望而却步。然宫崎骏在动画世界驰骋多年，早年意向的童真童趣在《龙猫》中已经玩得不亦乐乎，随后几部奠定自己动画大师级地位的自然与人类史诗片才是他的扛鼎之作，近年几部作品都非大势大气，直到《悬崖上的金鱼姬》可谓是自己童心的再次发散，尖锐的人文思想浅尝辄止，消散在少男少女暧昧的王子公主童话情节中。
导演，尤其是名大导演拍片不能变类型，因为影片是拍给观众看得，而且很大程度是拍给那些影迷看的，否则杜琪峰就不是杜琪峰了，比如《蝴蝶飞》，徐克就不是徐克了，好像《深海寻人》。任何人都想突破，想创新，唯独热爱他们的影迷不允许，创新是要在原有基础上给予升华提高，就像完全大气象的《黑社会》12，新武侠风向的《七剑》，无论与否，这是既定路线走下去的崎岖高矮，完全抛开只能惹得影迷心憔悴。真正能把各种类型片玩弄于掌心的导演屈指可数，如库布里克等先驱寥寥若真。导演在一个层面上也是很可怜的，一种类型多了，会被人说江郎才尽，了无新意，即使再好看《放逐》只能被称为《枪火》的续作。而一旦导演想要翻盘，告别自己擅长的领域，往往都不被影迷买账，即使你有再多的激情和热情，但那不是那些影迷心目中的哈姆雷特，最后的结局很可能是作茧自缚，甚者晚节不保。
如此说来，宫崎骏的这部《悬崖上的金鱼姬》如果放在早年也许可以获得更多的掌声和美好的记忆封存，但是在宫大师已经做大坐高的前提下，这样看似没什么大概念大背景仍然只是用热爱的流质怪物来阐述一小半意义上的环保理念就显得不那么明智了。
影片的主题更多的让位给了少男少女无私瑰丽的爱。这样的一份爱又有着太多的幼稚和纯真，并不是说我们这个时代看不起天真烂漫，是这样一个毫无掩饰的美人鱼童话故事放在工业环境污染的海洋，充斥深海生物和海神人鱼夹杂着魔幻丛生的世界，应该是可以从这种纯真对比反衬出很多与这个美丽并存梦幻国度不协调的种种人事杂生。是的，我们一旦看惯了宫崎骏的影片，也就硬性的习惯了影片故事的这种套路，真善美对比邪恶丑，最后是一片宁静，牺牲的小主人在大自然的召唤下获得重生。你看，宫崎骏的影迷已然为他老人家设计好了情节。所以，很多人都对这个毫无悬念的童话结局和缺乏邪恶阵营的两级冲突耿耿于怀。我们寄希望又一部史诗磅礴的《幽灵公主》《风之谷》《天空之城》的诞生。
其实，这部影片非常简单，几处寥寥的恶劣环境之笔都是点到即止，没有继续发挥下去，所以它没有了我们期盼中的激情，只是简单的讲故事，讲童话，讲一个小人鱼在现代怎样变成人类的故事，是献给孩子们的礼物，就像《长江七号》一样，是成人非要赋予它太多符号和含义。不是宫崎骏没有走出来，是我们很多人没有走出来。《悬崖上的金鱼姬》就是这么简单，我们可以不理解，但是它同样充满了生活的激情和清澈的可爱。
《悬崖上的金鱼姬》影评
《悬崖上的金鱼姬》影评
《悬崖上的金鱼姬》这部动画片主要是讲的一心想要成为人类的金鱼公主ponyo，和一个5岁大的男孩宗介邂逅并相互成长的故事。主人公波妞是一个在海里生活的无忧无虑的公主，身份的尊贵物质上的娇生惯养使她有些任性妄为，再加上与父母的沟通比较少更使她性格任性，这也折射出父母的教育也是很重要的。
这部动画片开场的画面就是波妞的父亲在施展魔法，然后是波妞急切的想逃出父亲的束缚。整个动画片也由此展开了，波妞在逃出来后随着海姆游荡时那种愉快、好奇的心情全表现在波妞圆圆的脸上，同时还伴有欢快的音乐节奏，更加突显波妞的心理活动。而且在波妞的随海姆飘荡时摄影师采用了俯拍、仰拍、侧拍多个角度然后进行中景的构图将波妞展示给观众。然而在那种阳光照耀着湖面，主人公久久束缚后而逃脱时愉快心情的和谐画面时，突然就被一艘过来掏垃圾的船给破坏了，使整个画面形成对比而更有节奏感。这时两个主人公也正式见面了。因为女儿被人类带走，父亲必须得追回，于是在这里制作人进行景物调度和特写，将父亲藤本的手下的邪恶表情一一表现出来，也使整个画面更加紧迫让观众在心里害怕波妞会被带走，慢慢地两主人公的故事讲一一展开。
这一段是小孩宗介将波妞带去学校的精彩画面，宗介将波妞放在院子里去向老师请安回来后发现波妞没有动静以为波妞死了，结果在他的叫唤后波妞醒了并喷了宗介一脸水时，宗介脸上露出的高兴表情制作人用特写和近景一一表现出来，再加上背景乐由悲伤变为欢快更能突显出宗介由悲而喜的心理。接着波妞还是被无情的父亲带走后，宗介悲伤的跟着母亲回家后，又接到父亲因为工作不能按约定回家吃饭，母亲为此而大发脾气，在这里制作人将母亲的生气和宗介的乖巧懂事形成对比，太和父亲的信号对话，和后来他还安慰母亲，整个画面让人感到，宗介的懂事体贴。在此宗介提到了波妞，也表现出一个五岁的男孩可爱懂事有责任心的一面，突然画面一转转到了波妞和父亲的对峙，本是悲伤画面转为紧迫的画面，也将两个孩子进行了对比，也使画面更有节奏感更丰富。
整个故事的高潮也将在此展开，波妞在自己的妹妹们的帮助下冲破了父亲的束缚去找宗介，也因为她的出现使得人类遭受海啸整个海面都在翻腾。而这里制作人用了蒙太奇手法、蒙太奇剪辑、全景、中景、特写和音乐背景节奏等一些手法将整个故事推向了高潮。在宗介的母亲理莎带着小宗介回家时，波妞站在鱼背上时而在海里时而在陆地上奔跑，而背景音乐又紧迫又有些欢快，而且也采用了对白蒙太奇手法、连续性蒙太奇手法、对比式蒙太奇等等，使整个画面既而紧迫又有些轻快，也表现出波妞急切想见到宗介的心理活动。随着波妞奔跑的紧张节奏画面，慢慢地就缓下来了在这里两主人公又一次见面了画面有动景转换为静景使观众也为之放松了。再一次见面后两主人公是如此的高兴啊，虽然海水仍未退去但是整个画面还是表现着快乐，波妞的表情动作无一不表现出她对宗介他们生活的好奇，也表现出波妞的纯真可爱。
这个故事是个皆大欢喜的结尾，波妞的父母对宗介的考验后他们如愿的生活在一起，画面的唯美背景音乐的欢快给每个人都带来好心情。整个动画片在作画上的全程采用水彩画、粉蜡笔画风来描绘，画面色彩丰富，也说明了制作人的技艺的精湛。
《地球上的星星》影评500字
《地球上的星星》影评
明天端午节，今天放假在实验室没事，闲来观看了早已存在在电脑里面的这部电影《地球上的星星》，这部电影片由阿米尔汗执导并参演，看过了他主导主演的《三傻大闹宝莱坞》、《我的个神啊》、《摔跤吧，爸爸》，每一部都充满着深深的情怀和思考，这部电影也不例外，单纯从名字上来看，我还以为是跟《我的个神啊》类似题材的外星人之类的作品，但是看完后完全颠覆了我的思想，让人陷入沉思。
《地球上的星星》（Taare Zameen par）是一部儿童剧情型电影，讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。这部电影采用略微夸张的演绎手法，旨在突出彰显每个孩子都具有独一无二的天赋，呼吁社会、学校和家庭关心每一位孩子，深入了解他们的天性，帮助他们去了解知识，树立信心，成就梦想。结合自己的一些经历，这个电影给了我深深的触动。
我的姨夫经常要求我弟弟好好学习，为了他的学习可谓煞费苦心，为了他的学习报名了各种各样的补习班，还给他提供了最好的学习环境，但是前天跟家里打电话，家里人还给我说我弟弟不想上学了，学习跟不上，每门课都不及格。这不就是电影伊夏的原型吗？
这也让我想到了自己，在初中和高中的学习过程中，我们经常会说，有的人天天不学习，成绩照样领先，而有些人一直苦学，最终成绩平平，而我就是后者，我的脑海中似乎还有当时的情境：在上数学、物理课程的时候，各种符号和定理公式在我脑海中都是漫无目的的符号，虽然自己拼命苦学，最终也是靠着死记硬背才勉强考了个普通本科，这跟我小学时间成绩的优异和梦想的强大格格不入，其中的原因并不是自己笨，许多时候只是自己对一些初级的知识不了解，而盲目的去挑战自己不懂的未知领域。到了自己长大以后，蓦然回首，曾经的知识是那么的普通，此时又后悔自己当时没有努力，现在找工作又受到本科水平影响，当看过这部电影后，我认为其实没有什么后悔的，当初也许真的就是自己的脑子还没有达到接受当今高考知识的水平罢了，未来的路还很长，脚踏实地无怨无悔就好了。
话又扯远了，是时候我得让我姨夫看一下这部电影了。
《云上的日子》影评800字
《云上的日子》影评
这是安东尼奥尼于1985年中风身体不适后，人们期待已久的电影，也是作者酝酿时间最长的一部电影。人们曾一度担心，安东尼奥尼因疾病的折磨，甚至丧失了与人交流的能力，还能摄制影片吗？但历经十年的准备，在克服了种种难以想象的困难后，在与其《一个女人身份的证明》相隔13年后，他终于在其学生、朋友德国导演维姆文德斯的鼎力相助下，在其妻子恩里卡菲科和多年来合作的好朋友们的关怀支持下，于1995年世界电影诞生百年之际，完成了这部杰作，这是大师战胜疾病显示自己仍有巨大的能量的证明，是其非凡的勇气并洋溢着青春活力的证明。
那么《云端之上》表现的是什么呢？由马尔科维奇饰演的导演（实际上就是安东尼奥尼本人）这一角色，就是将影片的片段串联在一起的人。那么这四个故事之间有什么联系呢，联系这四个故事的纽带就是安东尼奥尼那对女性世界的好奇，对女性的魅力和神秘内心的探索以及对男女之间的那种互相不能沟通的现实所进行的探究：原本很简单的性爱，也演绎成了彼此不能给予、彼此不能接受的尴尬的形态。总之，这部影片延续了大师一向的风格，仍然在表现当代人在生活中的感情捉摸不定、变幻莫测。在安东尼奥尼的影片中，摄影机的运动，镜头的剪辑，场景的组合，布光的应用，这一切不是为了彰显技术的能力，最终目的是为了达到在银幕上展现出人物不可叙述的命运、事物发展不可捉摸的结果，这就是安东尼奥尼的电影的魅力所在！说人物命运的不可叙述、事物发展的不可捉摸，是因为这种最终的结果是要在习以为常的视觉中体验和感知到的，在日常一些看似偶然性的事件体现出来的。这是安东尼奥尼感知事物、拍摄和观察电影的方法。制作电影不仅是出于美学的意图，也不是徒劳无益地使用美丽的画面，而是为了揭示出人物的内心世界和心理状态。所以，有的影评家认为，在马尔科维奇的串联过程中所使用的话语（由圭拉担当编剧而写出的对白），诸如他在探索生活和艺术功能之间的关系，探索人和神秘事物，探索上帝显灵等等，不仅显得苍白无力，也与安东尼奥尼的影片风格不符，削弱了安东尼奥尼电影的独创性：因为安东尼奥尼的电影着重于表现力，凸显画面的效果，从他的《爱情纪事》到《爱神》的每个段落里，突出的是画面而不是语言。但也有安东尼奥尼的崇拜者，如著名导演贝尔托卢奇则说：对大师的作品我们只有欣赏的权利，没有批判的义务。显然，安东尼奥尼与费里尼等大导演，在意大利是被神化了的导演。所以，影片中尽管有这个小的瑕疵，但这并不影响到《云端之上》仍是大师的上乘之作。
其次，由马尔科维奇饰演的手拿照相机的导演，称自己在寻求电影故事、寻找画面，实际上，安东尼奥尼借用影片中马尔科维奇的口在坦诚地告诉大家，他，作为一个电影工作者，他的天职就是孜孜不倦地寻求电影画面，寻求那种最真实的画面，但却始终找不到那种最完美的画面。安东尼奥尼这种对艺术完美性的执著追求，是在激励着电影人：永无止境地去探索能够反映真实的一个又一个画面。而事实也证明了这点，《云端之上》公映后，不仅获得了好评，在票房上也取得了骄人的成绩，尤其是受到青年观众的青睐，这表明安东尼奥尼仍然有创新精神，仍然能焕发出艺术生命力，仍然一如既往地在寻求最真实的画面，正是这种勇于探索的精神打动着观众的心。
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