《生命的重建》读后感1000字。
记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，此时不妨可以写一篇属于自己的作品观后感，写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。写观后感，该从哪些方面着手呢？由此，有请你读一下以下的“《生命的重建》读后感1000字”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
《生命的重建》是对于生命对于人生的理解，这是一个全新的角度，你的感悟是什么呢？下面的《生命的重建》读后感一起看看吧！
本章有7个练习，这7个练习从三个方面来说，
1，丢弃消极信念的需求
2，控制自己的头脑
3，宽恕自己、宽恕他人，化解怨恨
告诉了我们几个练习方法：
1，照镜子
2，找伙伴对练
3，冥想（视觉化）
4，书写清单
再次阅读本章时，碰巧在生活中遇到了一件事。所谓一切的遇见都是最美，这件事无情地、残酷地、赤裸裸地揭示了我这几年来一直都在百思不得其解的关于自己的家庭关系模式、与朋友的人际关系模式的原因，要知道我非常想要改变这种状况，我困惑、讨厌、憎恨我自己为什么不能突破这种模式限制。当我意识到了造成我如今这种关系模式局面的原因不完全是我早年的回避型依恋，而更多的竟然是来自父母和妹妹时，我十分心痛，我为那个委屈了数十年的我鸣不平、喊委屈，我忽然间很想念我的姥姥，感受到了对自己在那个概念中家里的存在感的缺失，这种心痛简直可以说是伤痕累累，本我抑制不住小我委屈悲伤的蠢蠢欲动，在她们难以协调、难以平衡的抗争中，我的伤心在父母面前一展无遗。
带着这份伤痛回到了我的小家庭，也带着这份伤痛我再次阅读这一章，恰恰本章中开头便出现了这样一句话我们正在努力增进人际关系，但是我们和某个人打了一架，而恰恰这也是改变之处的混沌状态，貌似情况更糟了，这只是我们在洗油腻腻的锅碗时加入洗涤精后被搅浑的状态，只要我们继续做下去，很快就可以让这些油腻一扫而光！我坚信，这份伤痛与他人无关，她们仅仅是触发我曾经伤痛的开关，这个开关的出现，让已经成年的我感知到了年幼时我内心中的那份怯懦、隐忍与压抑，我需要做的是尽快疗愈自己的内在小孩，以协调两个我的平衡，达到融洽共处。
我开始关照自己的小我内在小孩，我看到了内在小孩的委屈，与内在小孩对话，告诉她我的所思所想所行，告诉她我的抱歉与遗憾，告诉她我对她的感谢，告诉她我今后的想法，疗愈了内在小孩，我真的轻松愉快地走过了那座桥，横亘我多年的那座桥，我很庆幸我的成长、我的觉悟、我的团体小伙伴、我的遇见！感恩！
本章中最感触的有两点：
其一是疗愈内在小孩，激发内在潜力，突破自己；
其二是成长过程中身心连接的关注，所谓身体知道答案，成长的路上，我们需时刻关注身体不同部位反馈给自己的感觉，时刻保持与自己内心感知的连接。
（一）这个星球是天赋所创造的，而你自己就具有同样的天赋。我们所需要的全部东西就是愿意。自然的灵感，或者你的潜意识都会告诉你如何做。这两句话中的天赋、自然的灵感、潜意识，我理解为内在小孩的潜力，《道德经》中用无名，万物之始；有名，万物之母，用无名无形的道来揭示万物运作的规律，而蕴藏于我们人的意识深处的内在小孩的潜力也是我们言行的主导。我们需要的便是要找到她、疗愈她、安抚她、陪伴她、给她爱，这之后，她便会给我们巨大能量来让我们突破自己，获得我们想要的、相信会有的东西。
（二）如果你学会通过有意识地选择思想的方式控制你的大脑，你就与自身的力量结成了联盟、如果你正在用身体做，你也就是在用心来做。这两句话让我想到了身心连接。身体知道答案，当我们在准备做某一件事时，突然间感觉到身体异常疲乏、脚步像灌了铅一样沉重、内心或胃部有异样不舒服，那就是我们的身体在告诉我们暂缓此事。除了通过有选择的控制大脑外，来有意识地与自身力量联盟外，我们还可以时时觉察自己的身心连接，孔子曰吾日三省吾身，即为日日内省内观自己。
（三）经验和情感会锁在身体里。我们需要表达自己，如果我们无法表达，不妨用尖叫、捶打、运动来释放压抑的愤怒。愤怒源于需求的未曾满足，当处理需求满足的平衡能力达到极限时，经验和情感便会破锁而出，所以，我们需要表达，而不要让这些东西长久地锁在自己的身体里。
（四）我们经常拒绝认识到自己仍然沉浸在过去的事情之中。我们会让自己知道过去的事情已经过去，无可挽救，就如木已成舟无可奈何，此时仅仅是一种无奈的接受，时隔多年，我们以为我们已经摆脱曾经事情的困扰，其实我们仍然沉浸其中而乐在其中，只是这种沉浸是在自己无知无觉中被拒绝认识到而已，再一次告诉我，允许的功课，我们要允许发生在我们身上的过去、现在的事情的发生，当我们告诉自己允许时，一切的一切就会变得柔和，就会变得不那么敌对和抗拒。
（五）我选择改变我的思想，我选择改变我所使用的词汇，这也许是最小、最容易打扫的房间。我们先从我们的语言改变做起，因为语言的支配源自于思想，所以，当我们决定改变自己的语言表达方式时，事实上已经开始在觉察自己的思维模式，这便是很容易执行的改变！
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生命的重建读后感2000字
《生命的重建》一书由露易丝海所著，生命的基础是我们每个人都要有一个健康的身体，我们才能去做之间想做的事，这本书提倡了一种健康方式，不只是身体健康，心理也要健康。下面小编带来的是生命的重建读后感2000字。
自从生完孩子以后，作为一个完全没有经验的 妈妈要对一个生命负责，而且希望把她哺育好培养好。我每天都以孩子为中心，白天工作晚上陪孩子，经常有一种好累的感觉。这种累不仅是身体上的疲惫，还有一些心灵上的困乏。为了放松，平时我喜欢听音乐，听喜马拉雅，（）喜欢泡热水澡，喜欢和朋友小聚。周末喜欢带孩子出去玩，虽然是陪孩子玩耍，也比较辛苦，但是心里会很满足。每年会旅游一到二次，去不同的城市，感受不同的民俗文化。 我觉得生活中经常都会疲惫，无法放松，无法体会快乐。 人累了就要休息，心累了也要放空。我觉得调整最好的心理状态就是懂得知足常乐。心理放松，心态平衡，别给自己那么多压力。
对我感触的是本应属于你的快乐 。我觉得为什么我们喜欢看孩子的笑，因为他们纯真。成人后的我们给我们自己设了很多人设，比如在家里我们是妈妈的角色，我们要成熟，慈爱，不能有了少女的娇气和任性。在工作中的我们，我们要干练，果断，不能有慵懒和松懈。我们成熟的代价就是失去原本属于我的快乐。
我小的时候不懂什么是爱好，什么是特长，小时候就喜欢疯玩，我觉得我就有一个快乐的童年。等我长大了上高中了就发现大家都有一些特长，而我自己好像什么都不擅长，看别的同学在校庆活动上跳舞，唱歌，表演节目，自己内心开始羡慕，有时还会有点自卑。上了大学，大家都根据自己的特长爱好参加各种社团，我呢，就参加了学生会，团委这些大类组织。虽然在学校发展的很好，取得很多成绩，但是内心还是羡慕有才华的同学。所以，我特别希望我的姑娘比我好点，等她长大了能自信地在舞台上展现她自已。
于是，我家姑娘三岁学舞蹈，四岁学口才和电子琴。每周要上课，平时要在家里练习。大家听了是不是觉得我疯了，孩子太累了吧。现在孩子5岁了，白天要上幼儿园，晚上要完成各种作业，玩游戏的时间越来越少，虽然她内心不排斥这些学习，可是我想如果不让她学习这些，现在的她肯定会更快乐一些，但是能她长大了呢，她会不会有我高中时的心情呢。面对这样的矛盾我也挺纠结的，我好像也在让她慢慢地失去了原本属于她的快乐 。
现在的我能做的就是指引，指引孩子如何培养兴趣，培养良好的习惯，平时鼓励她多努力一些，多坚持一些。希望我们的努力和坚持能换来她长大后的自信和快乐。
自从和范老师相处以后，我就开始关注我爱自己 这个观念，在她给我讲她儿子的那么多的不可思议的有趣事后，我开始理解为什么她的儿子能那么优秀，有很大的原因都是范老师在培养孩子的时候总是灌输爱自己的观念吧。
前段时间我在微博上也看了个视频，一个小女孩对着镜子夸自己，表达自己多么好，多么多么好，多么爱自己。当时小姑娘的姿态特别真诚特别骄傲，我觉得她有一种魅力，我也觉得她特别好，我也为她骄傲。然后我做了个实验，转天早上我陪我姑娘洗漱的时候，我让我姑娘对着镜子说这个小姑娘这么好，这么优秀，我好喜欢她呀，结果我家姑娘特别害羞，就是不好意思说呀。我两对着镜子照了半天，我一点一点引导她说一些爱自己的话，然后她跟着我说，她还特别不自信的问我妈妈我真的这么好吗。我说对呀，你就是这么好，于是她开心地笑了。
从那天开始，我们总在洗漱的时候对着镜子照一照，说一些肉麻的话。我相信我们开始学习爱我们自己了，正式面对我们自己了。
思维方式发生了变化，生活态度发生了变化，我开始变得积极、自信,生活就如我所希望的那样进行着。 我觉得这句话说的特别符合我最近的心境，我觉得认识范老师之后，加入读书群之后，学习《生命的重建》开始，我一直在改变，我的思维方式和生活态度都在改变，感觉每天都被大家分享的文章和心得滋养着，使我变得心境平和，容易知足。我觉得我最近的状态就特别放松，如果能坚持下去的话生活一定会是我所希望的那样进行着。我也借着书中的一句话许个愿望吧:希望我们通过读书，如同春风化雨，润物无声，发现自己的心安宁了许多
做上100天
按照书里的练习坚持做上100天，难以预想的效果就会发生！
这句话让我想到的就是习惯问题。平时我总和孩子说一年养习惯，十年改习惯，平时特别注重好习惯的培养，我比较相信书中的这句话。 我家姑娘在学舞蹈的时候也完成过21天和100天的练习，坚持21天之后就发现真的能养成每天练舞的习惯，当时每天练舞都要发照片，等到坚持到了100天的时候就发现效果真的不一样了，动作比以前更标准了，进步的特别明显，最重要的事养成了一个好习惯。
我之前总是因为孩子的问题发脾气，孩子哭起来没完没了的，弄得我挺闹心的，我还想范老师请教了经验。自从和她沟通完了，我也给自己定了一个21天不发脾气的计划，最近坚持了10多天，效果也不错，虽然我家孩子会因为我不能满足她的要求还是会哭泣，但是我不像之前那样任由着她哭了，开始会理解她，开始哄着她，有耐心的给她讲道理。她哭泣的时间缩短了，等她发完脾气以后我们的关系还会很亲密。
还有就是从第一轮我分享心得的时候，我姑娘在旁边认真的听着，虽然她可能听不懂，但是她特别爱听。以后每天晚上我都会利用她玩游戏书的时间，在我的卧室里大声朗读《生命的重建》，她也挺支持我的，不打扰我，她还跟我商量，等我再分享的时候还让她在旁边听着。我现在每天都读书，她也开始自己读书，之前每天晚上都是我给她读绘本，现在她愿意自己读了，每天晚上我们亲子阅读的时候又延长了。
感谢大家的陪伴和倾听，今天的分享就到这里，希望朋友们仁者见仁智者见智，提出宝贵的意见或建议。同时，我和小伙伴们也期待着您的加入。让我们寝着书香一起学习，一起成长。在幸福读书会遇见自己幸福灿烂的模样！
重建教师的精神宇宙读后感1000字
《重建教师的精神宇宙》一书由李政涛所著，这书是作者多年的教育理论研究成果、教育实践经验与体会、教育观察与反思心得，是值得我们好好学习，对我们的教育工作有很大的帮助。下面给大家带来的是重建教师的精神宇宙读后感1000字。
见过李政涛老师本尊，精瘦却干练;听过李政涛老师的讲座，说话干脆而直指要害。爱屋及乌购得老师的《重建教师的精神宇宙》一书，读罢便有一种茅塞顿开、如沐春风之感。
既然说重建，其潜在台词是，教师现有精神世界的并不符合教育者的要求甚至是荒败的。我打开自己的日记本，发现工作第一年的日记将近一半篇幅写的是这样的内容：某某同学今天第N次装病逃课了，某某同学沉迷于手机游戏又没做作业了，某某家长今天又来学校无理取闹了，学校最近活动太多我又熬夜加班写材料了真是上辈子杀了猪，这辈子来教书;上辈子杀了人，这辈子教语文。那时的我深深地感到，学生给的幸福是短暂的，当一个身兼老师、父母、警察、保姆的多功能变形金刚的痛苦才是永恒的。用琼瑶阿姨的经典台词来形容我当时面对学生的无力感再合适不过：一个破碎的我怎样拯救一个破碎的你?
日记看到这里，我也不禁问问自己，到底是我的学生太奇葩，还是我自己的内心的能量不够强大?
李老师的话似乎让我明白了些什么，就像黑暗隧道里突然涌入的光芒，让我觉得自己好像又充满了力量。我跳出来反观自己的成长历史，开始意识到：哦，原来每个人都是一个小小的宇宙，人和人相处的过程其实就是我们个人宇宙能量的交融转化过程。我之所以感到充满力量，是因为那些智慧的头脑和动人的教育情怀在我的生命里投下了巨大的光影，是因为他们的生命能量正以某种方式转化为我生命能量的一个部分。
这个世界上其实始终存在两种教育：面向他人的教育和面向自我的教育。我们的目光总是朝向外部世界，居高临下地想对别人的生命有所作为，却很少朝（）向内部自我的宇宙，很少意识到要对孩子的生命有所创造，必须首先对自己的宇宙有所作为。一个始终停留在生命的过去时和现在时的教育者，怎么可能持续改变他人的现实?怎么可能带给他人以未来?
一个教育者若能做到把他向教育和我向教育相结合，便是在教育工作中实践了教育的真谛：教育是他人和自我生命的生命能量彼此转化生成的过程。
所以，一个以教育他人为业者，首先需要从自我教育开始。我曾经厚着脸皮对我的学生说：老师觉得自己现在最大的优点就是爱学习。我发现自己来到这个世界的近30年里，从来没有哪一段时光像我当老师以后这么渴望学习。比如我手机上除了支付宝以外，最常用的手机应用就是懒人听讲座和网易公开课，我每天刷牙洗脸洗澡的时候都会听别人扯上那么一段儿。科技、历史、哲学、音乐、舞蹈、民间文化那里不仅仅有知识，还有思想，有智慧，他们为你打开一扇又一扇的窗户，带你去看一个又一个全新的世界。不用担心了解太多自己会变成迂子，我相信总有一天我能够把这些东西融会贯通，为不同的学生打开最适合他们的那扇窗户。
心理学上讲，教育从本质上来讲是一种人际影响，即教师和学生之间彼此互动，然后学生受到教师的影响，这种影响的过程就是教育的过程。对于人际影响其实还有一段唯美的描述教育意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育多么美丽!可是，我们很少去想，我凭什么去唤醒别人的灵魂?要想让孩子的宇宙充满阳光，我们首先得让自己的宇宙光芒万丈。在阅读孩子的宇宙中阅读自己，有了对自身宇宙的阅读、发现和重建，我们所经历的教育时光就不再是琐碎、平庸和平面的代名词。
我喜欢生命本来的样子读后感1000字
你的人生是什么样子的，是不是如你所愿？生命追求的不仅仅只有长度，还要很多，人不光只需要物质，精神也是不可或缺的。下面是小编带来的我喜欢生命本来的样子读后感1000字，快来体会吧。
选择《我喜欢生命本来的样子》这本书，是因为书的名字迎合我个人的爱好。我喜欢以自由的状态去生长，喜欢花草，喜欢简单大方的衣服，喜欢素面朝天不加修饰自己，喜欢与人交往不掖不藏，率真直来直去。
清新的封面，我喜欢的名字勾引起我阅读的兴趣。
人到中年，难得假期，厌倦了平日上班的忙碌，厌倦了思考和动脑，我让自己沉醉于没有价值的刷微信，逛淘宝中。我对朋友说，我不想再做一些费脑子的事。只我想读一些纯愉悦心情的书，只想看一些不用动脑子的搞笑电视节目。
翻开《我喜欢生命本来的样子》这本书，细读下去，发现比较的烧脑，我时常要停下来，静静地思考一下自己，时常要读后再翻到前面几页去反复地品读，时常把一段话反复地读好几遍。如此可以这样读下来，大概也是这本书的魅力之所在吧！
《我喜欢生命本来的样子》这本书中谈到了这几个话题：人生的三个觉醒，生命的意义，苦难、爱情、婚姻、信仰、灵魂、死亡、孤独等。每一个话题，都有周国平先生自己对人生的思考和感悟。每读完一部分，都让我重新审视自己。我想要什么？我想做什么？是选择慵懒与舒适，还是紧张与忙碌？我时常对自己说做脚下一粒不起眼的坚实的石子不也挺好的吗？
茫茫宇宙间，每个人都是一个独一无二、不可重复的存在。生命或长或短都要走上归途，名声、财产、知识等等都是身外之物。仅有一次的人生我们到底应该过才有意义呢？
周国平说，每个个体要尊重生命本来的样子，当好自然之子。当面对爱、逆境、孤独、死亡、变故等人生大命题的时候，人应当保持在接受、放下的心理状态。生命不仅仅在于追求长度更要有它的密度，信仰是生命的归宿，人是需要一点精神的。
不想让自己成为油腻的中年女人，不想成为一个不修边幅、邋里邋遢的仅仅是围着锅台、孩子转的女人。稳定、闲适的生活，也许可以使一个人活得洒脱，但百无聊赖之余为什么觉得精神空虚？人不但需要自我的觉醒更需要灵魂的觉醒，内在的力量才能使人活得更有意义。做自己真正喜欢做的事，全身心地投入其中，自会在精神上获得愉悦与充实。
周国平先生说：一棵树不会关心它结的果实，它只是在它生命汁液的欢乐流溢中自然生长，而只要它的种子是好的，它的根扎在沃土中，它必将结好的果实。这不正是生命成长最自然的状态吗？只问耕耘，不问收获；我若盛开，蝴蝶自来。
在成长的路上，总有人在嘲笑我们这些踏实干活的傻人。
读到 无论我们怎样爱惜健康，也不可能永久保住它，而健康的全部价值便是使我们得以愉快地享受人生，其最主要的享受方式就是（）做我们真正喜欢做的事。我好像在别人的安逸中和自己的忙碌中找到了一种平衡。不以牺牲自己的健康为代价的做自己喜欢做的事。做自己喜欢做的事，不应该是一种牵累，而是一种幸福。徜徉在周国平先生的文字里，我找到了一份难得的清醒。
我本是自然之子，以自己喜欢的方式成长！
《生命的旅程》观后感1000字5篇
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为满足你的需求，读后感大全编辑特地编辑了“《生命的旅程》观后感”，请收藏好，以便下次再读。当我们观看最新的高水平影片时，很多时候，我们在观赏作品的时候都会有一些想法。在观看之后，我们如果想要保留这份美好，应当写一份观后感，我们在写观后感的过程中，可以将别人的知识，消化成自己的知识。
《生命的旅程》观后感(篇1)
其实在看这本书的时候就很容易让人想到那本《我曾经是一条鱼》。那本书没有过多的文字，有的只是鱼的一个变化过程，不同时期的变化，从鱼到人类，经历过漫长的时间变化。小朋友从图片的角度看起来是蛮有意思的，也很容易记住。但也仅此而已。
孩子们会长大，对知识的渴求也会慢慢的增加。地球的变化，物种的转变，生命的旅程到底是什么样的？不妨看看这本《生命的旅程从鱼到人》。很多以前比较模糊的又非常想要知道的概念性的东西在这里都能找到：演化，变异……
一般的科普书总是用晦涩的字词讲着让人难以理解的知识，看完后让人云里雾里，似懂非懂。而这本书，语言通俗易懂，让人一看就上瘾，欲罢不能。本来对科普绘本不太感兴趣的小朋友，看到这本书，也忍不住自己翻看起来，而且还看得无比认真。这其实就是这本书的魅力所在，总是有吸引力去吸引着孩子们往下看下去。
小朋友们最近比较迷恋恐龙，通过了解知道了恐龙生活的时代：白垩纪，侏罗纪，三叠纪。但你要说这几个时期是什么样的时期，真的是无法用语言描绘出来，而在这本书里，通过一个年代表，就表示出来了，刚刚我们所说的这三个时期统称为中生代。有了时间的贯穿，再来理解这样的变化的地球就比较容易些了。书中通过不同物种之间的变化，让孩子们体会它们之间的关联和它们之间的变化，让孩子们体会到生命的变化过程。
孩子们感兴趣的是首当是恐龙。我们之前的所看的书中只有恐龙的一些介绍，并没有将它们之间的联系讲出来，通过这本书，很快的孩子们对书中所涉及到的翼龙有了更加多的认识。书本在提到每一个物种的时候，都相应的配有图片，从文字到图片，再从图片到文字，看不同看相同。这样的看法，很是让小朋友受益匪浅。
地球上的物种有很多，每一种的变化都是经历过漫长的过程的。但是我想孩子们最感兴趣的还是人类的变化史。大约在250万年前，也是称为上新世，在东非，出现了南方古猿，这也是最早的出现的人类。学过历史的都记得，那一张山顶洞人的照片，算是最接近我国现代智人种的古人种了。其实这些变化，无非都是由简单到复杂。用书中的一句话做为结尾“只要地球还存在，生命就会继续，演化也会继续。”
《生命的旅程》观后感(篇2)
可能是阅历不够吧，对这本书大多的物事都只是阅读与了解，感触并不深，给我的感觉，这本书更多讲的是贾老的人生经历与心路历程，从幼年到中年，记录当时的物事与心情，还会标注时间。正如贾老所说，他所描写的大多是商州与西安，以及农村与城市的联系。不过我却很喜欢这本书的标题和书名。生命是孤人生因孤独而丰盛与生活悄然邂逅生命中的温柔相逢在岁月里从容前行写得多么有文采，多美好啊，很清新很温暖。我很喜欢贾老关于孤独的人的描述，初入大学的那个时候，因为自己给自己的压力，活得很难受，很焦虑，同时因为性格原因，不大喜欢跟不太熟的人交流，所以挺孤单的。后来渐渐的想开了，做些自己喜欢的事情就好了，做到简单快乐，没有烦恼就ok，不强求什么，我很喜欢的一位歌手他的人生哲学就是这样，随意点。对啊，随意点，活得自在，活得洒脱，活得自由，就如贾老下面的话，同时我也不再害怕孤独了，我们都是孤独的，学会享受孤独，这是那位艺术家教会我的，也是这本书告诉我的。这就是我第一次阅读这本书的感受，希望以后的阅读能有更多的收获。谢谢。人既然如蚂蚁一样来到世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短数十年里，该自在就自在吧，该潇洒就潇洒吧，各自完满自己的一段生命，这就是生存的全部意义了。
一年后这位作家又出版了新作，在书中的某一页上我读到了“圣贤庸行，大人小心”八个字，我终于明白了，尘世并不会轻易让一个人孤独的，群居需要一种平衡，嫉妒而引发的诽谤、扼杀、羞辱、打击和迫害，你若不再脱颖，你将平凡；你若继续走，走，终于使众生无法赶超了，众生就会向你欢呼和崇拜，尊你是神圣。神圣是真正的孤独。走向孤独的人难以接受怜悯和同情。
《生命的旅程》观后感(篇3)
2020年是一个特殊的年份，一个名叫新冠状病毒的家伙，疯狂肆虐吞噬者全球人类的生命，成了人类的杀手。有人失去了生命，有人侥幸逃过一劫。或许是自然的选择，更或许是人类对地球环境过度砍伐与破坏造成的。敬畏生命，保护环境让我们生存的地球更健康是人类必然的选择。
地球上的生命有多少种？生命是何时开始出现的？早期生命是如何繁衍后代的？恐龙真灭绝了吗？人类会不会灭绝？怎样给孩子解答这些问题，他们或许似懂非懂，但他们会对这些话题充满着好奇，这些好奇，会影响着他们的生命观、世界观和价值观。打开《生命的旅程从鱼到人》吧！带领孩子循着生命时间线，去领略地球历史上曾经出现过的奇特物种，探寻它们如何演化为我们今天看到的样子。
《生命的旅程从鱼到人》是化学工业出版社出版的，本书的作者是杜格尔·狄克逊（英），毕业于苏格兰圣安德鲁斯大学学习地质学和古地理学专业。他是一位获奖作家，专门研究地球科学和进化论，著有许多儿童书籍和百科全书。绘者是汉娜·贝利（英）。这是一本特别适合6—12岁少儿阅读的有关生命演化的科普读物，文字通俗易懂，而内容又不失严谨。
本书的作者是一名地质专家，他用儿童能懂的语言讲述地球的生命史，更增加了趣味性与可读性。开篇第一部分用火山爆发与小鸟的故事，讲述了演变、改变与适应、变异这些难以理解的知识。大自然在不断的试错中逐渐形成了适应地球的生物。演化是一个漫长的循序渐进的过程，动物的大多数后代跟父母长得非常像，但是也会出现基因变化，这种变异的动物能活下来，并繁衍出很多后代，这个过程就是就称为“自然选择”。而这正是演化的意义所在。
从这一页旅行开始——书中用13个典型的案例，从最早的鱼类到现在的人类，分别阐述不同类群动物的演化过程。当探究每种类群的时候能从不同动物演化的方式中发现某种规律。
大约在35亿年前，地球的温度渐渐冷却，并趋于稳定，这时，地球上出现了生命。生命一出现，演化就开始了。地球历史时间跨度非常大，科学家把地球历史分成一段一段，每一段都是一个“纪”。书中用地质年代表，很详细的描述了每一纪的时间和名称以及这个纪的生存过的生物。用生命之树展现了一种动物变成另一种动物，出现了很多的分支，利用演化分支图研究很多的动物。非常直观明确，容易理解。让复杂的科学知识变得易于理解。
地球上为什么会出现这么多不同的生命，与地球表面的移动变化有关。地球表面有很多的大陆板块，这些板块一直在移动，他们曾经拼接到一起，形成了“超级大陆”，又逐渐分裂成不同的大陆。在拼接与移动的过程中，许多的生命因为环境与气候的原因，产生了演化与变异，形成了今天我们看到的模样。
在书的第二大部分，是按地球生命发展史来展开不同动物生命的演变过程。这一部分名字非常有趣也好记忆，符合儿童的心理特征。当鱼鳍变成脚，当蜥蜴回到水中，当鳄鱼统治世界，当蛇还有脚，当鸟还有牙，当鲸还会走路……每个动物都有清晰的图片和文字介绍，还有有趣的问题引领孩子思考与发现。比如四足动物是什么？长脖子还是大脑袋？我们是如何知道的？……当我们亲子阅读的时候，与孩子一起思考探讨这些问题。你会发现孩子对知识充满了好奇心，孩子会很喜欢和你一起看书，探讨问题。
书的最后是灵长类的发展与演变，这部分展现了灵长类动物的起源分支，大脑的演变导致它们从树上到地下，到直立行走，再到现在的人类。看到这里孩子会豁然开朗，原来人类是这样发展来的。
人类现在成了地球的主宰者，人类最终会演变成什么样？人类有一天会不会和恐龙一样灭绝呢？这些问题和孩子一起探讨，让孩子在心里种下问题种子，让这些种子在孩子心里长大吧。让我们更加爱护地球，保护的家园。让丰富多彩的生命继续在地球上繁衍生息。
《生命的旅程》观后感(篇4)
天空有鸟会飞，水中有鱼会游，地上有虫或爬或跳……美丽的动物界是如此多姿多彩，它们都在用属于自己的方式为地球增添着非凡的魅力。然而，在很久很久以前，我们如今眼中所看到的、似乎理应如此的动物们其实原本并不是这个样子的，它们另外还拥有着不为人知的一面。
了解生命的秘密，从《生命的旅程:从鱼到人》开始。这是一本写给孩子的地球生命简史，其内容通过清晰的脉络和丰富的图文知识，系统地向小读者们展现了诸多生命的神奇演化过程，其中就包括我们人类自己。
那么，究竟什么是演化呢？在书籍的开篇，作者杜格尔.迪克逊就以“迁徙途中迷失方向的鸟儿不得不在小岛以虾为食繁衍生息”为实例，向孩子们阐述了“物竞天择，适者生存”的残酷自然法则，也为后续内容的讲述做了完美的铺垫。
演化随时可能发生，无论何时何地。不过这种演化同样需要时间，不是一天、一个月、一年，而是可能经历世世代代，由一些细微的变化累积而成，并且不受动物自身控制。
回首生命的历史，需要追溯到史前时代。大约在35亿年前，当地球上出现了生命，也意味着演化开始了。我们都知道软体动物是最早出现的，忽然有一天，在它们的身体里发生了奇怪的变化，即拥有了形态不一的坚硬外壳，而这些生物就被科学家们称为具外骨骼动物。
具外骨骼动物的出现为人类探寻生命的演化过程提供了可靠的证据，因为它们身上的这种坚硬外壳可以形成化石，作文并在漫长的岁月中保存下来。从一些奇异的化石中，人们发现了拥有五只眼睛的欧巴宾海蝎，拥有沉重身体护盾的加拿大虫，身体一侧长着触手、一侧长着像桩子一样的刺的怪诞虫等。
生命的演化从未停止，在演化的过程中，有些动物神秘地消失了，有些却可以进化成一种全新的生物活下来。然后，就有了我们所熟悉的鱼、爬行动物、鸟类、哺乳动物这些人类如今熟悉的动物种类。
当鱼鳍变成脚，当蜥蜴回到水中，当爬行动物长出翅膀，当鸟儿还有牙，当大象体型还小，当灵长类从树上下来……每一个生命的演化阶段，都有着惊人的转变，在了解这些历史的同时，我想每个人都会忍不住在心底大呼:“神奇！”
生命是美好的，也是神秘的。人类的诞生让文明得以出现，不过这并不意味着演化的终结。相反，它仍旧在发挥着作用，尽管我们看不到，可终究在持续着。因此，善待我们所生活的地球，就是在善待人类自己。
整体来说，《生命的旅程:从鱼到人》这本书的知识量是相当强大的，可以给孩子带来良好的生命教育，形成健康的科学观，对自然以及生命心怀敬畏。但与此同时，也需要明确注意一点:事实上，它只是为孩子打开了一扇科普的大门。因为，在生命的演化过程中，还有很多我们所不知道的东西，在未来也会有更多关于生命的秘密被人类所挖掘。
《生命的旅程》观后感(篇5)
这句话放置在现在任何人身上，仍很形象。这个世界最不缺的就是知识，宇宙历经万千变换，地球五十亿载变迁沉浮，直至今日，无数知识流转传承。所以，学习成为了现代人们嘴间笔下的永恒话题。在书中，作者的意图是想表达无知，因为无知，所以畏惧。“自卑”我更愿意理解成谦虚。在浩瀚的知识海洋面前，我们只能敬畏。
啊，给我一个杠杆吧，我会撬动地球。给我一棵树吧，我能把山川变成绿洲。只要你愿意嫁我，咱们就繁衍一个民族！
近现代文人很会写情诗，一个个汉字在他们笔下起舞，顷刻间可将爱慕的女子吸引。如今金钱至上，已经少有如此风雅的求爱手法，常见的表白不免沾染着铜臭。
为什么活着，怎样去活，大多数人并不知道，也不去理会，但日子就这样有秩或无秩的过着，如草一样，逢春生绿，冬来变黄。
怎样活着，活着的我们该去做什么，如卡耐基所说，人类最原始的欲望是性欲和得到别人的肯定。性欲不多言。得到别人的肯定不是宣言为别人而活，而是让未来的你遇见更好的自己，这大概就是活着的意义。
任何艺术，到了一定程度，并不是比技术了，而是作品后面的人，看这人能量的大小，看这人修养的深厚，看这人感情倾注的强弱。技术不成熟的时候，读后感谈不上得心应手，能得心应手了，人的问题是最重要的，才是什么人有什么作品。任何事情，人都是是关键。天外有天，人外有人，在同一件事上，不同的人总能呈现出特异性，原因就在于此。业余和专家的本质区别原因就在于此。
《生命是孤独的旅程》。本书适合在心静的时候阅读。读一本好书，就是和一位大家促膝长谈，你不求收获什么，但总会有所收获。这是第一次和贾老如此近距离的交流，您将自己对生命的理解与人分享，谢谢您。
生命至上观后感1000字精选
阅读与观影，都是快乐的习惯，与优秀的作品产生共鸣，带来直击人心的感受，不妨坐下来好好写写观后感吧，撰写一份优秀的观后感可以让我们领略到作品更深层次的奥妙。一份优秀的观后感需要我们从哪些方面着手呢？相信你应该喜欢读后感大全的编辑整理的生命至上观后感，不妨参考一下。希望你喜欢！
生命至上观后感 篇1
“以人为本、生命至上”是我国把“以人为本”的科学发展观在安全生产中的具体体现。“一人把关一人安，众人把关稳如山”，“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产管理体系，切实做到“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产必须管安全”，这是对安全监管、安全生产管理人员的具体要求。
纪录片中对于一件件触目惊心的事故后面给我们深刻的警示，那一个个冰冷的数字，都曾经是一个个有血有肉有灵魂有情感的活生生的生命，他们有温暖的家庭，有他们的理想、他们的奉献、他们的责任、他们对生的希望。但一起起事故的发生，将他们的生命定格在了永远，一个个幸福的家庭坠入痛苦的深渊。惨烈的镜头，沉痛的事故让人看后久久难以释怀。十八大后，国家高度重视安全工作，把“人命关天，发展绝不能以牺牲人的生命为代价”作为一条不可逾越的安全红线。让安全生产做到人人有责、由弱变强、由虚变实、由软变硬，实现安全发展观理念，转变安全生产方式，调结构，把企业是市场主体，更是安全生产的责任主体地位提升，使企业不再是只追求盈利，更要把追求安全生产、保证员工的生命健康利益放在首位，始终做到安全投入到位、安全培训到位、基础管理到位和应急救援到位，使安全生产成为护佑人民安全的生命线，一条决定企业命运的生死线，一条坚决不能触碰的高压线，更是一条敬畏生命尊严的执政底线。
我们作为企业的'领导，对于安全生产负有责任，怎么看待确保安全生产与追求企业利益的关系，是我们作为领导首要思考的问题，对于一味追求利益的人，就不能放到领导岗位；不能把人民生命安全作为第一要务去做的人，就不能让他去担当重要工作。
如何做好安全工作生命的红线？
首先要解决思想的问题，思想上重视了，才能把安全工作做好。我们的企业拥有化工电力的行业，目前还处于项目建设的关键时期，安全生产决不能出任何问题，这就要求我们从安全投入入手，认真执行安全“三同时”，把项目的安全设施与项目整体建设同时设计、同时施工、同时投入生产和管理，把安全投入变成企业利益的投入，如果项目安全投入不到位，项目建设就不会到位。
其次要做好安全培训工作，安全培训是安全的保障，每一个从事生产管理的人员，要认识好、认知好自己从事的工作，熟记操作规程、安全要求，把标准化操作作为一种习惯，把习惯作为安全标准，只有通过培训来实现。
第三把安全基础管理作为安全生产的保障，加强基础管理工作，从制度建设做起，将制度作为提升管理的重要手段，认真、细致地制定完善每项制度，不留遗漏，不留死角，全方位覆盖；落实制度是基础管理的体现，落实工作是实现安全生产的前提，制度不落实就等于“无”，对于一些禁止的内容，在工作中要坚决说不，不去做和别人也不能做；安全检查要覆盖工作的全部，每一细节都是安全生产的保障，把全覆盖检查也要作为一个检查的内容去检查，做到万无一失，要把隐患整改作为一项攻坚战去完成；通过基础管理，把安全的工作抓实、抓好。
第四把应急救援工作做到位，应急救援作为安全生产的重要组成部分，必须加强培训学习，让员工熟知应急救援的过程，发生事故后应怎么去做、怎样才能保护自己的生命，把保护自己生命和别人生命作为工作的红线。
第五要把“长常”二字作为安全管理的手段，安全管理是一贯的，安全管理长抓不懈，把安全管理作为一项长期工作，常常把安全管理放在心头、常常把安全生产放在首位、常常把安全事故作为一种警示，常常安全操作当成一种习惯，把安全生产变成每一个人把关生命红线的具体要求。
安全管理只有做到人人有责任，人人去落实，人人去把握安全生产的生命红线，我们的安全管理工作就能上升和提高，真正把安全工作做的让员工放心，成为企业生命的保护神，我们的企业才能有更大的发展，才能够体现一个企业真正的价值。
生命至上观后感 篇2
读完《大爱无疆》一文，我激动不已，心海激起层层浪涛，被深深的感动了。
这篇文章讲了在20xx年4月2日晚上，王丽与同学分开后，正准备回家时，一只手伸进了她的口袋，她意识到情况不妙，马上加快了步伐，可是小偷窜到王丽的面前拦住了她，这时，刚好被艾尼·居买尔看见了，他马上把王丽拉到了他的身后，小偷的同伙见了，冲上去就打，艾尼·居买尔招架不住，拉起王丽夺路跑走。小偷们紧紧追赶，其中一个拔出了一把20厘米长的尖刀，刺向艾尼·居买尔的背部，艾尼·居买尔倒在了血泊中，小偷见了，拔腿就跑。艾尼·居买尔马上被送到了医院，经过抢救，艾尼·居买尔的生命保住了。
我记得艾尼的母亲阿曼古力在得知自己的儿子受伤后，沉着冷静的说：“我一点也不感到意外。没错，这一定是我儿子做的。”我相信，在阿曼古力的心中，她的儿子就是一个乐于助人的人。的确，艾尼·居买尔就是这样，一个乐于助人的人，他的精神，值得我们学习。
记得有一次，我和妈妈一起乘公交车去江阴玩。在站台等了十几分钟后，公交车终于向我们驶来了，上了车，我左顾右盼，还有好几个座位，便随便找了个座位坐了下来，坐好以后，公交车缓缓地启动了。车走过了一个又一个站台，车上的人逐渐变多了，这时，一个老人迈着吃力的脚步上了车，挤到了人群中。突然，车猛地一晃，老人向后退了几步，幸好后面都是人，不然后果不堪设想。只听坐在我身边的两人议论道：“你看，这个老人年纪多大了，给她让个座位吧!”“要让别人会让的，关我们什么事!”听了他们的话，我犹豫了，这时，艾尼·居买尔的故事浮现在了我的`脑海中，我心想：艾尼·居买尔面对凶狠的小偷，没有退缩，而是勇敢地跟他们斗，而我呢，连让个座位都不肯。经过一番思考，我站了起来，让老人坐了下来，老人对我笑了笑，我也笑了。
记得那是一个阳光明媚的正午，我做完了课堂作业，闲着没事做，便开始做起了家庭作业，因为那天的作业特别多，所以我着急地做着，做着做着，我忘记了周围的一切。突然，我觉得身后有人碰我，我回过头去，生气地说道：“干什么呀!我还要写作业呢!”“我有一道题不会，你可以教教我吗?”我听了，不耐烦地说道：“你为什么偏偏问我呀，就不能问别人吗?”说完，我便回过头去写起了作业，写着写着，我想起了艾尼·居买尔，想起了他那助人为乐的精神，于是，我又回过头去，只见他绞尽脑汁地思索着，可还是想不出来，最后，我告诉他了解题的思路，他满脸感激地说：“谢谢你。”我听了，笑着想：原来助人为乐是这么开心的事啊!
读了《大爱无疆》，我明白了只要人人献出一片爱，世界就会更加团结。
生命至上观后感 篇3
暑假，我看了几本书。其中，《生命至上大爱无疆》一书最让我意义深刻。当我看完这本书时，我早已是泪流满面，因为我被那些爱的事迹深深感动了。
5月12日，四川汶川发生了特大地震。
这是一次人与自然的大搏斗，是考验中华儿女们“一方有难，八方相助”的日子，也是一次真正的生命和爱心的教育。
在这次灾难中，有一个叫林浩的小英雄。地震时，林浩被两名同学压倒在地，经过努力，他终于从废墟中爬了出来。脱险后的小林浩本可以毫发无损地跑开，然而，小林浩做出了令大家意想不到的决定：那就是义无返顾地跑回废墟里，营救自己的同学、自己的伙伴。最后还是老师把他拉出废墟的。这时的小林浩已浑身是伤。当记者问小林浩：“当时为什么要跑回去救人？”时，小林浩镇定地说：“因为我是班长！”
“我是班长！”，多么简单的一句话！可是，就是在这样简单的话语，也不是每一个人能发自肺腑得说得出的！也就在这样简单的话语中，不知道蕴藏着多少的同学深情和做为一名班长的责任心！
地震中，岩石掉落，房屋倒塌，一位母亲用自己的身躯挡住了岩石，为孩子留下了生还的希望。牺牲了自己，保护了女儿，
这是“大爱无疆”。
地震中，学校颤抖，墙体坍塌，老师和学生，老师们用自己的肉体与墙壁对抗，为学生争取了获救的机会。牺牲了自己，保护了学生，这是“大爱无疆”。
任何困难除以十三亿，都会变的微不足道；任何帮助乘以十三亿，就会变的所向披靡。
人是会爱的生命。爱世人把自己生命的一部分或者全部融入自身、其他生命以及事物之中的意愿和行动。关怀、同情、施与、祝福、尊重、宽容、感恩、担当、分享等等，所有这一切，都是爱的表现。爱是心甘情愿的付出；爱是无保留的施与；爱是不辞辛劳的担当；爱是快乐幸福的分享；爱是生命融入生命；爱是生命生生不息的绵延。
让我们行动起来吧！
我希望，今天，我们是这些爱的故事的倾听者与传唱者；明天，我们就是爱的故事的参与者和创造者。我希望，我们也将成为把生命、希望和爱给予所有生命的人。
有生命，就有希望；有生命，就有爱。
生命至上，大爱无疆；让伟大的抗震救灾精神世代相传！
生命至上观后感 篇4
生命对我们而言，只有一次，所以我们才更要去珍惜，对我们党来讲，“红线”绝不是一个简单的词。当一项工作与“红线”相连时，就说明其重要性、迫切性非同一般。比如18亿亩的耕地红线，就不只是一个数字概念，它关乎的是整个国家的粮食安全。首长同志提出“发展决不能以牺牲人的生命为代价”是一条不可逾越的红线，既是对当前安全生产领域存在的突出问题的有力回应，更是从发展观层面作出的明确要求。
全国上下都在提发展，到底我们该怎样发展，发展的目的又是什么?其实这个问题早就有了答案，大多数领导干部也都能从科学发展观的角度给出漂亮的回答。然而在现实中，却仍存在一边提科学发展、一边继续违背科学发展的现象。其中最典型的，莫过于以牺牲环境为代价换取经济增长。最近备受关注的地下水污染催生“癌症村”和“死亡名单”等新闻，震撼了我们的心灵，也在以生命和未来的名义、以前所未有的冲击力，敲响着环境保护的警钟，提醒人们尽快转变发展理念。更有直接以牺牲劳动者身体健康甚至生命安全为代价的发展方式，如劳动条件恶劣、保护缺失、强度过大、限制自由等，最严重者因安全生产事故一下夺走百余人的性命!
绝大多数安全生产事故的发生并非“偶然”。几乎每一次调查的结果都告诉我们，正是利益驱使下的畸形发展动机和侥幸心理，让“偶然”成为了“必然”。令人心痛的是，以生命换发展酿成的.血淋淋的惨剧并没有成为前车之鉴，仍然有人在这条路上毫无顾忌地往前冲，这也正是安全生产事故不断发生的内在原因。这样的势头如果得不到有效遏制，势必就会有更多人成为发展的牺牲品而不是受益者。如此下去，就不仅仅是生产事故了，而是“发展事故”!
所以说，安全生产和以人为本的科学发展观之间的关系非但不遥远，而且是直接的因果关系。发展依靠人、为了人，不是为了钱而依靠人，也不是为了少数人依靠多数人，更不能以牺牲人的生命为代价来换取数字上的“虚幻增长”。“触动利益往往比触及灵魂还难”，可是如果不从根本上改变陈旧落后的发展理念，眼前获得的利益是不足以弥补在人的生存幸福上欠下的巨债的。
生命至上观后感 篇5
“人命关天，发展绝不以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。”字字有力，句句诛心，深刻阐述了发展与安全生产的关系，重申了生命至上安全为天的理念，又警示那些忽视安全、忽视隐患的人。那么如何守住“红线”，需要我们时时刻刻牢记“稳、惧、堵”三个字。
稳：工作再忙，活再累，天再热，我们都要稳住心神，遇事不慌。我公司每年新来的大学生都容易发生事故，就是因为不够稳当，刚接触这个行业，遇事容易着慌。
惧：工作越来越熟练，胆子也越来越大，这是很多人的毛病。该有的安全措施“差不多行了”，该注意的细节“没事，我干了好多回了”，越是这样越容易发生事故，我们应该怀着“畏惧”的心态，脑子里时时刻刻绷起安全这根弦，这样才能有效遏制事故发生。
堵：“一人把关一人安，众人把关稳如山。”光注意自己的安全还不够，还要善于发现隐患，当“堵”住一个隐患时，就预示着你身边的工友已经被你拯救了一次，虽然没有感谢，没有表扬，甚至没人知道，但这又何尝不是对生命敬畏的一种诠释，和对工友的一种感情表达。
牢记“稳、惧、堵”三个字，增强“红线意识”，阻止事故的发生。
“安全生产有长期性、反复性，即是攻坚战、又是持久战”。反复性、长期性尤其对我们安装单位体现的更加明显，工程前期工作忙，累活多，好多工人反倒能注意安全问题，工程后期相对来说工作量小，杂活多，越是这样越容易麻痹大意酿成事故。
记得在安全会上项目经理常说：“咱们安全生产就像打仗一样，是个持久战。说得多提醒得多，就能保持头脑清醒;时间一长了，说的少提醒的少，就容易走神，容易出小问题。每次开会我都得咬着牙、提着耳朵、扯着嗓子、说着狠话你们才能真正听到心里，没关系只要你们能听进去，我就每周喊。
对，我是项目的安全生产第一责任人，可是如果出了事故躺在医院遭罪的是谁，提心吊胆的又是谁?反复跟你们讲，安全要牢记心头，是重中之重。”项目经理话说得很直接，但工作责任很到位，安全生产就得时时讲，常常说，不要怕老说麻烦，有句话讲的好，“宁为安全憔悴，不为事故落泪。”防范事故、排查隐患，我们要有持久的耐心，要强化“红线意识”，加强安全教育，激励员工自觉自愿遵守规则，从根本上杜绝安全事故的发生。
安全生产“红线意识”是企业发展的坚实基础，更是员工幸福生活的保障。只有坚守这条红线，才算是担当起对企业和家庭的责任;只有坚守这条红线，才是真正的以人为本，追求卓越。真正把安全摆到第一位，才能做到守护生命红线，撑起安全的蓝天。
生命至上观后感 篇6
5月12日四川汶川发生的特大地震，是一次生命与灾害的大搏斗。中国人顽强的求生欲望，对自我和他人生命的无比珍惜，党中央、国务院对人民生命的高度关爱，军民在抗震救灾中体现的不畏艰险、舍己救人的大无畏精神，“万众一心，众志成城”、“灾难无情，人间有情”、“一方有难，八方支援”的大爱精神，永远的留在了人们的心中。这是一次真正的生命教育和爱心教育。
生命首先是活生生的，生命会成长和发育，然后渐渐衰老。我们自己、我们的家人、同学、老师，都是一个个鲜活的生命，我们每天遇到的陌生人，也是一样。家里养的家畜和宠物都是一个个鲜活的生命。我们家园四周生长的花草树木，也是一样。
有生命，就会有死亡。死亡是生命的完结。正常死亡是生命的完成，就像水到渠成，瓜熟蒂落，也就是我们平时说的“寿终正寝”。但也有许多非正常死亡，给死者留下更多的遗憾，给生者留下更多的伤痛。
因为生命太脆弱、太短暂，太容易消逝，我们才要更加珍惜它，呵护它。
人是会爱的生命。爱世人把自己生命的一部分或者全部融入自身、其他生命以及事物之中的意愿和行动。关怀、同情、施与、祝福、尊重、宽容、感恩、担当、分享等等，所有这一切，都是爱的表现。爱是心甘情愿的付出;爱是无保留的施与;爱是不辞辛劳的担当;爱是快乐幸福的分享;爱是生命融入生命;爱是生命生生不息的绵延。
在这本书中，选编了在这次抗争救灾中发生的震撼人心的一些事例，同时也选了部分有关生命、希望和爱的其他故事。在阅读过程中，我常常被这些故事所感动。我希望，同学们在阅读时，也能被这些故事感动，被爱感动。我希望，生命的故事、希望的故事、爱的故事，不断的在同学们中间得到传唱。我希望，今天，同学们是这些故事的倾听者和传唱者;明天，同学们是爱的故事的参与者和创造者。我希望，同学们也成为把生命、希望和爱给予所有生命的人。
有生命，就有希望;有生命，就有爱。
生命至上，大爱无疆;伟大的抗震救灾精神将世代相传。
生命至上观后感 篇7
近日，习近平总书记在十三届全国人大三次会议内蒙古代表团审议时强调，必须把为人民造福作为最重要的政绩。党和国家始终践行为人民服务的宗旨，党员干部更要为之不懈努力、艰苦奋斗。
要有一枝一叶总关情的为民情怀。思想是行动的先导，为我们指明前进奋斗的方向。习近平总书记强调要坚持以人民为中心，奉行人民至上。就是要党员干部始终把人民群众的利益放在第一位，树立先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的民为先思想，在日常工作中指引着不断为民服务、为民解忧，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困。当前，脱贫攻坚进入收官阶段，实现全面脱贫，就要时刻怀揣为民情怀，深入田间地头，坐到百姓炕头，了解群众贫困最后的拦路石，打通脱贫最后一公里。确保不让一个人掉队，就要体现精准，挨家挨户入户走访，还未达到脱贫标准的要再努把力，针对贫困原因，多想脱贫办法，致富手段再多一些，确保按时脱贫;达到脱贫标准的要再次核实政策落实情况，做好保障防止返贫。
要有不教胡马度阴山的担当精神。2020年是不平凡的一年，新冠疫情威胁着人民群众的身心健康，在严峻的疫情形势下，全国人民上下齐心共抗疫情，党员干部冲锋防控一线，人人化身飞将军，一夫当关万夫莫开，阻拦新冠病毒持续蔓延，筑起疫情防控高墙。干事创业，推进改革，需要担当。如今，经济社会发展受阻，经济亟待复苏，改革攻坚进入深水区，面对滚石上山、爬坡过坎的关键形势，要因地制宜找准改革方向，党员干部要带头冲锋改革一线，敢担当善作为，出实招破难题，以改革的思维、改革的举措整合资源力量、消除盲区漏洞、补齐短板弱项。要打破惯性思维，摒弃思维定势，莫让旧路限制新思想，大胆创新、勇于尝试，方能啃下硬骨头。
要有咬定青山不放松的落实韧劲。一分部署，九分落实。再好的政策，不能落实到底就是一纸空谈。空谈误国，实干兴邦。大抓落实、狠抓落实是党员干部干事创业的制胜法宝，在改革攻坚的最后阶段，抓落实仍然松懈不得。当前，还有一些党员干部只动嘴巴，不见行动，口号喊得响亮，却迟迟不见落实，大搞形式主义，使得工作打了折扣，百姓寒了心;有的党员干部遇到困难就打退堂鼓，只打顺风仗，不做翻盘人。抓落实，就是要有千磨万击还坚劲的狠劲、咬定青山不放松的韧劲，不达目的绝不罢休，迎难而上、攻城拔寨，汇聚群众力量，牢牢拧成一股绳，党群连心齐发展，带动经济发展，推动社会进步。
人民至上，党心为民。打赢疫情防控阻击战，决战决胜脱贫攻坚，党员干部要始终保持一颗为党为民的赤子之心，勇于担当、狠抓落实，在不平凡时代中彰显党性、贡献力量。
生命至上观后感 篇8
安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人们来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命。
安环部于昨日下午组织公司全体员工观看了关于危险化学品事故的一些安全警示宣传视频，视频中剖析了引发安全事故的各种原因，例如：危险物品管理混乱，违规操作，安全培训不到位，现场作业无人值守等。透过这次学习，让我们深刻体会到安全职责的重要性，生命的代价太沉重，我们要从中汲取经验教训，必须强化红线意识，树立“居安思危”的安全意识。
每一个血的教训，都为大家敲响了沉重的警钟。在我们的生产过程中，安全隐患隐藏在各个不同的生产环境里，每个现场每个时刻都会存在不确定的危险因素。而我们处在生产的第一线，就必须立足岗位，从细节抓起，从一点一滴抓起，要遵章守纪，按规程操作，遵守劳动纪律，并按要求穿戴劳保防护用品，定期对消防设施进行维护保养，认真执行巡回检查制度，对运转设备状态进行定时、定点、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，着力补齐短板，把隐患扼杀在萌芽中，并通过安全培训，不断强化我们的安全红线意识，真正做到“生命至上，安全发展”。
“前车之鉴，后事之师。”安全对于企业来说是最大的效益，对于个人来说，安全就如同健康平安一样，是人生最大的财富。我们要呼吁企业所有人，无论何时，我们都要保持清醒的头脑，时刻把安全工作放在第一位，拉起一条安全生命线，实实在在地做好安全生产工作，使我们真正做到高高兴兴上班来，平平安安回家去。
俗语说“安全”是福。我们的福依赖于物质基础和精神享受，而物质基础和精神享受又依赖于安全的保障。我们的财富由工作和服务的场所供给，保障它的安全就是保障自己的安全。为了杜绝隐患保证安全，我们得有危险意识，危险意识由隐患意识而生。这就需要我们在平时的工作和生活中多学习安全增强防范意识。多一点细心谨慎少一点莽撞大意，多一份责任担当少一些借口理由，多一点观察留意少一点麻痹疏忽，把隐患的根苗杜绝在萌芽形态。
不矜细行，终累大德；为山九仞，功亏一篑。安全生产只有起点，没有终点，工作中容不得半点麻痹大意，选择了安检，就意味着选择了责任，在工作中，我们要时刻保持危机意识，不放过一件“小”事、“小”隐患、“小”错误，为保卫安全贡献自己的一份力量!
生命至上观后感 篇9
近日，习近平总书记强调，必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民。在抓好疫情常态化防控的前提下，在发展面临风险挑战前所未有的背景中，我们不难看到，党始终把人民至上落实在举全国之力保护人民生命安全和身体健康中，落实在确保如期完成脱贫攻坚目标任务中，落实在千方百计稳定和扩大就业中。留得青山，赢得未来。书写了波澜壮阔、苦难辉煌的中华民族发展史的中国人民，一定能在新时代书写出战胜惊涛骇浪、跨越关山险阻的前进篇章。
过去几个月的新冠肺炎疫情不仅威胁着人民群众生命安全和身体健康，而且给我国经济社会发展也带来了严峻挑战。面对如此艰巨的任务，我们党员干部要像习近平总书记所说那样，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，要始终不渝、毫不动摇让人民过上好日子，做好六稳工作，落实六保任务，急群众之所急，想群众之所想，始终将群众利益放在第一位，全心全意为人民服务，诚心诚意为群众排忧解难，自觉弘扬勤勉精神、吃苦精神、奋斗精神。
从今年的新冠肺炎疫情防控中，我们深刻感受到，中国共产党时刻把人民生命安全和身体健康放在第一位。在重大疫情面前，全国动员、全民参与，联防联控、群防群治，广大人民群众识大体、顾大局，同舟共济，共克时艰，凝聚起坚不可摧的强大力量。我们坚持全国一盘棋，发挥集中力量办大事的制度优势，在全国范围调集最优秀的医生、最急需的资源、最先进的设备，同时间赛跑、与病魔较量、为生命接力，在抢救病患和防控工作上，不计成本、不惜代价，救治费用全部由国家承担。在这场战斗中，14亿人双手紧挽，以攻坚克难的锐气，以敢于斗争的勇气，一道道难关被闯过，打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，取得了重大战略成果。我国在疫情防控中迸发出的中国速度、中国规模、中国效率，是全世界绝无仅有的，每个中国人，都为生活在这样伟大的国家感到无比自豪。
生命至上观后感 篇10
生命的起源是母亲，生命的快乐是童年，生命的最美是青春。生命创造了人类世界，生命创造了人类历史，生命更创造了和推动了人类各项事业的发展进步。安全，从宇宙洪荒生命诞生的那一刻起，它就被赋予了无比沉重的意义；生命的足迹未来无论拓展到哪里，人类都无法摆脱，必须面对；人类要生存生活，劳动创造，拥有财富，它是这一切的保障；它更代表着道义和责任，社会发展，文明进步，人类从没有像今天这样重视它的存在。人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。要始终把人民生命安全放在首位，以对党和人民高度负责的精神，完善制度、强化责任、加强管理、严格监管，把安全生产责任制落到实处，切实防范重特大安全生产事故的发生。
每次面对灾难的降临，我们总是唏嘘生命的脆弱，亲人的泪水和声嘶力竭，总是唤不回生命的再次轮回。生命是无价的，生命更是值得尊重的。在部门管理岗位上的工作，我更加体会到生命的珍贵。之于个人、家庭和整个社会。安全管理工作就是规范安全生产环境，让每一个职工能够安全的生产，保障生命的安全。这看似简单的解释却是泰山般沉重的责任，因为生命都是无价的，生命都有着尊严。关爱生命，关注安全是对每一个从事安全工作的人提出的最高要求，是每一个在安全工作岗位上的人必须深深印记在潜意识的。
我知道，我的工作远离现场，无法帮助那些员工如何避免事故的发生，无法指导他们规范自己的行为，无法安全的逃离灾难，我也知道，在基层的员工们可能知道的比我还要多，企业中安全生产管理人员了解的比我还要全面，但是我尊重这份工作，尊重自己的责任，更尊重安全带给生命的价值。我想我仍然可以在我的工作中努力的告诫我系的老师，特别是我们的学生，让他们时刻的注意安全，牢固树立安全意识，遵守安全管理规定，遵守并尊重安全制度的指导，掌握必要的安全保障技能，即使灾难真的无法避免，也可以安然身退，逃离危险。
重视安全，我们必须尊重生命，才能认识到工作的责任。管理大师德鲁克在过去半个世纪里，谈得最多的是责任。从个人到组织，从管理到生产，每个人身上都必须有安全意识，去承担自己相应的安全责任，保护我们的生命财产安全。安全责任大于天、安全责任重若泰山，这些箴言就是对每个从事安全生产管理工作者的告诫，同时也是对于生命的尊重。落实责任是一切管理的核心，也是企业安全生产的不二法门。
关爱生命，最主要的还是企业员工对自己生命的关爱。企业员工在实际生产过程中，一定要不断的学习安全生产知识，增强安全意识，提高操作技能，识别身边的危险有害因素，严格执行各项安全生产规章制度，按章操作。关注生命，更要尊重他人的生命安全，要培养员工团结友爱的精神，对身边的违章行为敢于进行制止，不可事不关己，高高挂起。
安全生产不仅关系到自己的安危，更关系庭的幸福、企业的发展和社会的稳定，真正做到安全生产责任重于泰山。只有做好这些，才是对生命的尊重，才是对家庭的关爱，才是对企业和社会最大的奉献。
安全生产关系到各行各业，关系到千家万户。企业员工生命安全和身体健康得不到保障，其家庭不仅遭受痛苦、企业遭受损失，社会还要出现不稳定的事件，造成不稳定因素，企业更何谈发展?和谐的小康社会如何建设?只有企业员工生命财产安全得到保障，企业才能健康有序发展，社会才能稳定和谐。
关爱生命，关注安全，是伴随每一个人终生永恒的课题。生命的控制在于自己。我们的生命就是我们开始自由呼吸的时候流出，流出父母的疼爱，流出孩童的欢快，流出生活的乐趣。生命就在我们的手中，就让安全永驻心中，让我们携起手来关爱生命，关注安全。
生命至上观后感 篇11
人生芳秽有千载，世上荣枯无百纳;逝者如斯，不舍昼夜，日月既往，不可复追。灾难的猝然来袭，给中心和公司造成巨大损失，也给本该和睦相爱的家庭带来无可弥补的缺憾。
灾难就潜伏在某个角落，只要稍有不慎，它就会裹挟着伤痛，卷土重来。是的，我们常常讲“安全第一”“生命至上”“防范胜于救灾，责任重于泰山”在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
在警示片中，幕幕惨景、起起伤亡，宗宗损失，次次教训，一个鲜活的生命，就这样瞬间陨落，带来的是无尽的扼腕叹息，这一次次的悲剧的发生，看似偶然，实则反映了部分干部职工在安全生产方面责任意识和忧患意识的缺失，也暴露出各涉事企业在安全教育隐患排查、过程控制、设备采购、员工自保互保方面存在的诸多问题，教训不可谓不深刻。
前事不忘后事之师。“安全为天，生命至上”这不仅仅是一句口号，更是我们要从心里深刻认识的安全红线，不能逾越。安全责任，重于泰山!是啊，这个责任，不仅仅关系着我们的企业，更与每个人都息息相关!没有安全，企业无从谈起发展;没有安全，个人无法生存;没有安全，每一个人的幸福和未来又从何而来呢?
生命成长观后感1000字精选
观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，观看的过程中，我们会涌现很多感触。观看完的以后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，需要写一篇观后感来加深对作品的理解。应该怎么写好一篇的观后感呢？相信你应该喜欢小编整理的生命成长观后感1000字精选，更多信息请继续关注本网站。
生命成长观后感(篇1)
爱像一朵绽放的百合，倾吐着它淡淡的芳香，纯洁而清新。虽然没有蝴蝶花的炫丽，没有玫瑰花的娇艳，也没有秋菊的坚强………但它却有本身独有的品志——冰清玉洁。在它朴素的外表之下，清新的花香令人心旷神怡为之陶醉。同学之爱、父母之爱、老师之爱、举手之爱……。。爱的百合开遍了整个世界，爱的花香沁人心脾。
性格软弱、心地善良的她，曾有一个幸福快乐的家庭。但是妈妈突然得了不治之症，这场飞来横祸，像是一只利箭，深深地刺痛了她幼小的心灵，使她的性格都发生了很大的改变。妈妈的病让她感到孤独和困倦，在这个过程中虽然有着老师的不断鼓励和友谊的滋润，但妈妈最终还是永远的离开了她，而十二岁的盛欣怡，却过早地体验到了生命地残酷和爱的深刻含义。
读到这本书的尾幕，我哭了，不禁为欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但却和她有着不一样的命运。在家里，我一直是爸爸妈妈心中的“小公主”“无价之宝”，“来伸手，饭来张口”，对他们而言，我就是一是颗掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，舍不得让我吃一点苦。我本以为这些都是理所应当的，在读完这本书之后，我才真正体会到妈妈对我深深的爱。
妈妈对我的爱不是轰轰烈烈，更多的时候是无微不至的关怀，每一次安慰是爱，每一个微笑是爱，每一次鼓励是爱，每一次批抨也是爱……。以前，在家中我常常会惹妈妈生气，有时甚至还与她顶嘴。但读了《生命流泪的样子》之后，我对妈妈的做法有了非常深刻的理解。世界上从没有不爱孩子的妈妈，她的批抨是为我好，是希望我知错就改，扬长避解。
别人都说“父爱如山“我要说“母爱如云”。山与云相比之下，云是显得多么的柔弱，可是妈妈就是用她无处不在的爱像云一样我包裹在爱的空间里，给予我信心，给予我勇气，给予我力量，是我成长的道路上的启明星。
生命成长观后感(篇2)
今天是9月1日，全国中小学开学的第一天。教育部之前向全国的中小学校发出通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看中央经济频道在18：55——20：55播放的《开学第一课》，这台“知识守护生命”大型公益活动以生命意识教育为主题，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，包括“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四堂课，意在让应急避险教育深入人心。
《开学第一课》以“知识守护生命”为主题，让全国2。2亿中小学生《开学第一课》就学应急避险，让孩子们学会敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震让很多孩子埋在倒塌的废墟下，再也无法享受本应属于他们的阳光生活，同样四川省安县桑枣中学的2300多名师生在地震降临后，仅用了1分36秒，全部从五层的教学楼中撤离到安全的地方。正像他们的校长叶志平所言：地震发生的那一刻，我们全校这一奇迹，缘于我们从2005年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习。在平时的演习中，学校为学生们计划了各自的逃生路线，在他们的教学理念中，生命的价值高于一切！
从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。《开学第一课》就让孩子们学习如何应急避险，这是人性化教育和素质教育的良好开端，有利于强化教师和学生的安全意识，提高中小学生自我保护的能力和素质。
对于中国来说，2008年是不平凡的一年。有南方大面积的罕见冰冻雪灾、汶川特大地震的灾难，也有北京奥运体育与文化的盛宴。对于中国青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材！灾难前的自救、对生命的敬畏、文化的魅力的展示、团队的力量的凝聚、民族自豪感的释放……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会需要储备的素质。今年开学的“第一课”对青少年学生来说，应该具有深远的意义和深刻的影响，也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。
生命成长观后感(篇3)
小时候看过一部电影《海底总动员》，神秘的海洋使人迷恋，最让我感动的是，小尼莫寻找爸爸无处不在的亲情。杨红樱老师写的《寻找美人鱼》，也是这样一本充满亲情和家庭温暖的好书。
本书主人公小蛙人，在鮣鱼波卡的引导下，走进海底世界，观察海洋生物。一路上，他们碰见了会保护自己的比目鱼和乌贼，可爱的海豚鲁鲁向小蛙人介绍了庞大的鲸鱼家族……书中最令我敬佩的是大马哈鱼爸爸！大马哈鱼群在河里出生，在海里成长，最后又要回到江河里产卵，他们的一生中要经历两次远航。大马哈鱼爸爸鲑鲑就要回到故乡了，故乡山清水秀，大马哈鱼妈妈们则开始产卵。爸爸们日夜坚守着鱼宝宝，不被狗鱼偷吃。最终所有的大马哈鱼都死在那里，他们叶落归根，没有一个能回到大海去！
是啊，这种爱是多么的伟大啊！大马哈鱼爸爸妈妈们的生命就这样结束了，而鱼宝宝们也是这样年复一年重复着爸爸妈妈的生活。读到这儿，我的眼睛不由地湿润了，我想起了我的爸爸妈妈，他们辛苦地在工作，我却一点也不珍惜他们的爱，有时还很自私、任性，真是不应该啊！其实爸妈所做的一切，和大马哈鱼爸爸妈妈一样不都是为了我们，让我们能健康快乐地成长吗？
当我们生病时，是父母第一个站出来安慰我们；当我们害怕时，是父母第一时间给我们信心和勇气；当我们无知时，是父母首先教我们认识世界与明白做人的道理。我是个不乖的孩子，从小就有多动症，再加上我身体虚弱，常常生病，为此爸爸妈妈没少操心。可我少不更事，经常惹是生非，父母为我费尽心思，如今头上已有许多白发，我想，凡事我应该站在父母的角度去想想，天下的父母都是一样的好啊！
我陷入深思：什么是爱？我想我已经找到了答案：爱就是画眉妈妈把自己的三只小画眉喂饱；爱就是老鹰夫妇教小鹰飞翔；爱就是爸爸妈妈呕心沥血的教导我们……父母给了我们无私的爱，我们要用真诚回报他们，用学习成绩去回报他们，用孝心去回报他们。感受大海的呼唤，倾听波浪的演奏，让我们一同走进《寻找美人鱼》吧！
生命成长观后感(篇4)
前两天看了一篇文章，是美国小说家杰克·伦敦的《热爱生命》。淘金人独自置身于渺无人烟的苍茫荒野里，面临着种种生死考验，让我深切地感受到人的伟大，生命的伟大。
文中有一句话，至今让我记忆犹新。“活着才是痛苦。”是啊，活着是痛苦的。一个学生，也许会觉得巨大的学习压力是痛苦；一个大人，也许会觉得每天忙碌的工作是痛苦；一个老人，也许会觉得自己日益衰老的身体是痛苦。但是，当学生在学业上取得新的进步；当大人在工作中取得新的成就；当老人在愈益体会到生活的闲适，活着，还是痛苦的吗？
快乐和痛苦是相生相成的。人不可能永远快乐，也不可能永远痛苦。有一句很平常的话说得好：不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。据说老鹰活到40多岁时就会衰老，嘴会变弯爪子会老化，直至失去捕食能力而死亡。但只要它这时在悬崖峭壁上筑巢，把爪子上的趾甲和身上的羽毛拔去，把已经不再锋利的喙在岩石上磕下去，然后静待新的有活力的趾甲羽毛和喙长出来，就可以重新在蓝天中翱翔，得以重生。老鹰尚且如此，更何况人呢？试问，倘若老鹰忍受不了重生前的痛苦，它还能享受美好的蓝天吗？倘若淘金人放弃了生的追求，任由自己在空无人烟的大漠里死去腐烂，他还有可能得到生的希望吗？面对这些，苦痛又何尝不美丽呢？
人生本就是一条坎坷不平的路。路上有阳光鲜花和掌声，更有雷电荆棘和打击。微笑着穿过荆棘，才能看见深处的鲜花；坦然的面对雷电，才能沐浴温暖的阳光。当一个学生在万人竞争中脱颖而出时，你可曾知道，他忍耐坚持了多少个日日夜夜又曾多少次挑灯夜战废寝忘食？当一位运动员在千人拼搏中夺得桂冠时，你可曾了解，他努力奋斗了多少个春夏秋冬又曾多少次在训练场上挥汗如雨风雨无阻？唯有经受住磨难打击，才能迎来掌声连连。人生，因为有痛，才快乐着。
读完这篇文章，我仿佛看到通往成功路上的坎坷重重。但是，还有什么可怕的呢？我深信，我将会在这些坎坷苦痛中品尝到前所未有的快乐。
如今的我已不再感到彷徨，我要尽情的绽放人生的辉煌。——尾记
生命成长观后感(篇5)
—读《120米，血洒英雄路 》有感 每个词都有它的意义，生命一词何尝不是有意义的吗？其实，生活中，并不是每个人都能理解生命赋予的意义。 你听过这样一个故事吗？XX年3月22日凌晨，为了抓获罪犯，杨钢林带着徐凯盛盯住罪犯。罪犯阮小松穿过菜园向白云山狂奔。杨钢林紧追不放。90米，80米，70米……杨钢林与罪犯只差2米，他猛地跳了起来，凌空扑去，抓住罪犯并将其按在地。狡猾的罪犯阮小松见逃跑无望，便拔出一把匕首，向杨钢林的右腿狠狠刺去，顿时，鲜血像喷泉一般涌了出来。在钻心的疼痛中，他毫不犹豫的继续追去，10米，20米，28米，35米……终于，他耗尽了最后一点力气，倒在了血泊中……而那条血路足足长120米！22日中午12时，英雄刑警杨钢林因失血过多，抢救无效，壮烈牺牲，一位群众说：“是杨队长不辞辛苦保护我们老百姓，我们永远怀念他！”
在少先队员心中，有什么能比得上为祖国作贡献更光荣？而杨钢林叔叔就是这样的好同志，能为社会的稳定，人民群众的安全牺牲自己宝贵的生命。试问，现在有多少人能像杨叔叔一样？外公曾给我讲过一个叫《献身国防现代化的模范干部苏宁》的故事：
苏宁出生于一个干部家庭，父亲是1937年参加革命的老干部，1969年初，苏宁入伍了。到连队后，他从不显露自己的家庭身世，从下炫耀父母的官衔、职位。许多战友不知道他是高干子弟。然而，这位优秀干部在职务的晋升上却慢了步子，他在连职岗位上一干就是7年，在营职岗位上干了8年。1979初，南方有战事，团队不少干部得到提升，这时的苏宁已经当了3年的连长，而且带出了两个先进连队，面对干部队伍的调整，有人给他出主意："团里有营职位置，让你父亲'活动活动'，这事准成。"苏宁笑笑说："靠父辈的功劳捞好处，那不是共产党人的作风。"无私的品质是造就英雄的土壤。奉献精神和一个共产党员的良好修养，使苏宁把别人的安危看得比自己的生命还重。入伍以来，苏宁曾5次冒着死神的威胁，或亲手排除哑弹，或将冒烟的手榴弹扔出掩体，或将悬空的汽车引出险区，然而这次，他明明知道引燃的手榴弹3-5秒就要爆炸，但为了战友的安全，还是毫不犹豫地扑向了死神……有人会问：生命赋予的意义是什么？生命赋予的意义是敢于直面淋漓鲜血的猛士，是拼搏困难、挑战极限的斗士，是在没有路的地方走出路的勇敢者，是胸怀经伦、静坐远眺的思想者，也是踏实憨直善待人生、珍惜生命的每一位普通人。
古往今来，绝大多数人为他人和社会付出了毕生的心血和精力，这就是所谓的奉献。一方面，奉献是神圣的，需要大智大勇，每当国家民族危亡之际，许多仁人志士为力挽狂澜而不惜肝脑涂地。饮水思源、奉献和爱心无疑是人类社会的繁荣幸福的根本。这是一种何其美好的惰愫，无论是高贵还是贫贱，都应该把它收藏在我们的精神家园。什么达到了生命赋予真正的意义呢？英雄成功地达到了生命赋予真正的意义。妈妈说：“真正的英雄是那些默默无闻、无私奉献在战线上的全体同志，是那些艰苦奋斗了几十年的老专家、老领导和老一辈科技工作者们。”我想：英雄之所以成为英雄是因为他们奉献出自己的宝贵生命或者青春而使生命之树长留人间。在商品社会的今天，像杨叔叔这样的英雄人物越来越少了，难道新世纪就不需要传统的英雄精神，高贵的品质了吗？不！作为新世纪的接班人，我们更需要这样的品质才能成功的做好社会、祖国、新世纪。
作为新世纪的接班人，我们应该弘杨和培养伟大的民族精神，向每一位英雄学习，从小学过民主生活，服从集体，舍己为人的好品质，好思想，不做贪生怕死的人。生命赋予我们一切，它赋予我们的意义是伟大的，我们不能辜负它。
生命成长观后感(篇6)
新年期开始了。我静静地坐在电视机前，观看中央电视台播出的《开学第一课》。观看了这个节目之后，我深有感触，顷刻间，我明白了许多道理。
第一节课上场的是每届奥运会上屡屡夺金的中国举重队。让我们意外的是六举五破世界记录的刘春红姐姐还会绣十字绣呢。接着中国举重队和桑早中学的二十四位同学进行了一次模拟训练，没想到，竟打成了平手。而桑早中学的同学在“5·12”大地震来临的时候，全校两千三百多名师生从五栋教学楼中全部撤出，用时仅1分36秒，无一人伤亡。看后，我明白了，只要我们多懂得一些自救的知识，当危难来临时，我们就会多一份逃生的希望。所以我们平时要多积累一些自救的知识。
第二节课则生动地讲述了一个关于坚持的故事。一个名叫李中俊的十四岁女孩一下子掉进了深达四十多米的大坑，昏迷了三天，就在这宝贵的三天时间里，她失去了与亲人联系的唯一机会，错过了全村村民寻找她的时间。当她醒来时，一股强烈的愿望在她心中燃起：我一定要出去，我一定要出去！经过无数次的摔倒，无数次的失败，她终于爬出了大坑，昏倒在同学的家中。正是她的坚持拯救了自己的生命。看了这个故事后，我深有感触：坚持就是胜利！坚持就可以创造生命的奇迹！面对人生就要有坚持不懈的精神！
第三节课最有趣，是一场别开生面的拔河比赛。一边是由身强力壮的姚明、易建联组成的明星队；而另一边则是由抗震小英雄林浩率领着的十四名同学组成的小团队。刚开始几场，明星队不费吹灰之力就取得了胜利，但随着小同学人数的逐渐增加，明星队渐渐地力不从心，败下阵来。通过这场拔河比赛，我明白了即使再强大的团队，如果不懂得团结，也会失败。因此，我们在团队中一定要团结，团结就是力量。
当我看完这几节课后，我明白了许多道理。如人的潜能是无限的，潜能是在一个人内心最深处的能量，需要发现，需要挖掘，更需要进行科学的训练。用知识守护生命，所以我们在平时要多学习，积累一些知识；坚持就是胜利，只要我们有坚持的意识，不论多大的困难，只要坚持就能克服；团队的利益高于一切，团队的力量是巨大的，只要在团队中懂得团结，就能取得胜利。
这些虽然重要，但是生命更重要。生命只有一次，在灾难面前，我们要挖掘自己的潜能，顽强地坚持，再加上知识和团队的力量，我们一定会取得成功！
生命成长观后感(篇7)
“教育就是用一颗树摇动另一颗树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”学校是一个“生命场”，因此在这个生命场中，教师、学生、家长形成一种互通互联、共同促进、协同发展的美好场域。这也是我渴望的教育环境。
这本书从理念、学生、教师、家长四个方面阐述了“共享生命成长”的具体含义，结合具体实例来进行解释说明。作为集团的一份子，我深受集团教育理念的影响，励志做学生喜欢的教育，给学生喜欢上学的理由。首先，作为教师要不断地提高自己，倘若你给别人一杯水，自己要有一桶水。由于科技的发展，学生们早已不是90年代的我们，还在玩着简单的游戏，他们早就见识了世界，他们的小脑袋里也装满了很多的为什么，如果我们不进步，不充实自己，我们成为的不是他们的垫脚石，而是绊脚石。所以我们要不断学习，不断更新，才能为他们提供更多的启示和方法。
作为教师，教书育人最重要，至于如何教书育人，我们欠缺的不是内容，可能是方法。我们都明白，一名睿智的教师不是教会学生知识，而是教会学生探寻知识的方法。在赵校长的鼓励和支持下，集团的老师们积极探索，探索出了适合学生的学习方法，这些方法都在培养学生们的学习兴趣，让学生们在体验中获得经验，获得知识，他们通过自己探索获得的知识会比老师教给他们的更生动、更牢固。在这样的学习方式下，孩子们怎么会不喜欢上学?这样的教育怎么会不让家长们放心?赵校长总是说一句话，你想不想让你的孩子在这所学校上学，那就努力把这所学校打造成你想要的样子，从另一个方面鼓励老师们发挥创造性，积极探索新的学习方法，在这个过程中，我们得到了进步，学生们获得了乐趣，价值得到了体现，在这样的学校工作学习，怎么会不快乐?时常看到上了年纪的教师们仍在辛苦工作，但是依然很开心，为什么?他们有信仰，他们的信仰就是要让孩子每天高高兴兴来，高高兴兴回家，让孩子喜欢上学。
赵校长的这本著作，给我印象最深刻的就是关于教师的成长和发展。在“最低限度的限制，最大程度的自由”的学校管理中，我们每一位教师都是开创者，我们在自己的小天地里创作、实验、总结、提升，我们每一位教师都是学校的主人，在这样的认知下，我们的自尊、价值得到了充分的满足和肯定，我们每天想的就是“我该怎么做会更好”，哪里还有时间去勾心斗角，就是这样的“最大程度的自由”让我们发现自己的潜力，也让我们成功避开了职业倦怠期。
我很庆幸我是集团里的一员，我很庆幸能在这样先进的教育理念下工作，我很庆幸我有对工作的热情，我更庆幸我是一名人民教师，我会将这份信念坚持到底!
生命成长观后感(篇8)
保尔柯察金曾经说过：“人的一生，匆匆几十载，有的人回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻，这样在临死的时候，他就看可以说：我整个生命和全部精力，都没有随着时间而流逝。”多个挑灯夜读的晚上，我捧着《鲁滨逊漂流记》，历经了一段生活的辛酸与坚韧，品味着鲜活人生的起伏与坎坷，我更加深刻地感悟到生命的价值与意义。这本书曾激励着几代人走过了平凡而又无悔的一生，也将深深地鼓舞着我们这一代青少年奋发前进。
合上书本，回想着《鲁滨逊漂流记》中的每一个情节，每一个段落，它是那样跌宕曲折，感人肺腑，使人经久不忘。英国作家丹尼尔、笛福在整本书中，记叙了一个名叫鲁滨逊、克鲁索一生的离奇遭遇：鲁滨逊是一个热爱航海的人，他曾经为了航海探险，出逃去赫尔，成为过萨利战船的奴隶，但他没有因此而放弃自己喜欢的航海探险。其中，最吸引我的是他流浪孤岛的一次航海生涯。在这次航海中，主人公乘坐的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来，海浪把他卷上了沙滩，他才幸免于难。就这样，他在孤岛上生存了下来，凭借自己顽固的毅力，与大自然展开了英勇的斗争。他与野兽斗智，与野人斗勇，开荒种地，在孤岛上整整生活了二十八年。
看到这儿，我不禁赞叹起主人公那不屈不挠、百折不回的战斗精神，同时也为自己胆小懦弱、依赖他人的个性感到羞愧。如果让我在孤岛上生活，别说是二十八年，就算是二十八天都无法想象。因为在那里，没有人陪我说话，没有人陪我玩耍，没有人给我做饭，更没有人来照顾我。就算在那里是吃香的喝辣的，我也绝对不敢在那里生活，而鲁滨逊却那么乐观地对待生活，实在是令人钦佩啊！
不，不对，从现在起，我不再会是个胆小懦弱、依赖他人的人了！
对，一定是这样的！
“读一本好书，就是在和一位高尚的人谈话”，现在我百分百地相信这句话。这270页文字，在我遇到困难和挫折时，都鼓舞着我奋发向前，让我摆脱了以前一遇到困难就退缩的坏习惯，与此同时，我也会渐渐养成了像鲁滨逊那样自信、自强、自立、自尊、诚实、善良、不甘平庸、永不满足的精神。我也希望《鲁滨逊漂流记》能让那一些平时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友们，从中得到教训并能及时改正这些缺点。
我想，无论我的将来会是怎样，我都会永远生活在鲁滨逊的精神里，不管在什么逆境中，什么风浪里，我都不会轻易地向困难低头，要坚强地面对生活学习中的各种挑战，要对生活充满信心和希望，成为自己生命中的“强者”！
生命成长观后感(篇9)
学习了19课《生命生命》后，我对生命有了深刻的认识。
当我看见路旁茁壮生长的野花和小草时，我总觉得这些植物的生命力好强好强；当我捉到一只正在挣扎的小虫时，我总觉得这些小虫、小动物的生命力好强好强，当我在健康课上测心跳和脉搏时我才会觉的自己的生命也是那样强烈，那样的有规律。
我们的生命有长，有短。但只要我们努力，总能把生命的多彩，生命的价值提到无限。只生活了22岁的雷锋叔叔曾说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”雷锋叔叔说的话他做到了，他的精神留了下来，他的生命也因此留了下来，成了永恒。
生命是自己的，自己的只有一条。我们可以让它，让自己活的平平凡凡；可以让它，让自己散发无限的价值与光彩；也可以一点点的浪费它，让自己后悔一生。就如司马迁的一句话一样“人固有一死。或重于泰山，或轻于鸿毛。”人的生命就是这样，我们应该重视生命的价值！
生命成长观后感(篇10)
冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。现代散文家，小说家，诗人，儿童文学作家。主要作品有诗集《繁星春水》，散文集《寄小读者》等。而这篇《谈生命》，却是她一份发表后便遗落50多年的瑰丽明珠。
与世纪同龄的冰心比我的父辈还年长50来岁，我的父辈已经是她的读者了。还记得我小学四年级时买了一本冰心的诗集《繁星春水》，我现在还记得那时父母看到这本书时眼中放射出地兴奋的光芒。
冰心奶奶说：“生命像东流的一江春水，他从最高出发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，曲折穿过了悬崖峭壁，快乐勇敢的流走，一路上不管遇到的是暴风雷雨，还是晚霞新月，他都勇往直前，似乎有一股力量催逼着他向前走……”她还说，生命像一棵树，从幼芽到枯老衰竭。也许有一天，他再一次从地下的果仁中，破裂出来，又长成一棵小树。
宇宙是个大生命，我们是大生命中之一叶，最终也会江流入海，叶落归根。当我们呱呱落地的那一刻起，我们就注定要经历生老病死，在人生的路途上，我们会经历无数坎坷，我们总要学会面对，学会解决，学会迎难而上，不管怎样的狂风暴雨，都要不被打倒。
“也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过从莽的严遮，再来听黄莺唱歌，然而我不敢说来生，也不敢信来生。”是啊，来生究竟是什么，我门谁也不知，谁也不晓，来生究竟会怎么样，我们也无从探究。但是，我任坚信，生命会使我们的灵魂继续延续。
文章的最后一段使我对生命的了解更加深入，透彻。其实我们的存在是那么渺小，但是宇宙与社会的进化，却是由我们每个人组成的。可并不是每条江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每一颗种子都能成树，不成长便成了空壳；也并不是每一个人都能成才，不进取就变成了无用之人。成功有很多种，并不是只有成为一个著名的作家，富有的商人才算成功。只要你为社会作出你的贡献，每天活的有意义，不碌碌无为，那么，你业算是成功。
成功不在与是否成名，能让自己的生命活的有意义，有价值，才最重要。不管快乐，还是痛苦，我们都要感谢生命。因为快乐固然很好，痛苦又何尝不美丽？快乐与痛苦并存，才能使人生更加精彩，更加美好！
人生是漫长的，也是短暂的；是痛苦的也是快乐的。年华似流水，转眼我们都已长为少年，当我们有一天变成白发苍苍的老人时，我们也许会懊悔当初的虚度。那么，为何不从现在开始，让我们的生命变的充实，人生变的有意义，也不枉我们的这一生！
生命成长观后感(篇11)
“如果你把每一天都当成生命的最后一天，那么，有一天你一定会认为这是正确的。”——乔布斯
17岁时，乔布斯读到一则格言：“把每一天都当成生命中的最后一天，你就会轻松自在。”这对乔布斯影响深远，在接下来的的33年里，他每天早上都会照镜子自问：“如果今天是此生最后一日，我要做些什么？”每当他连续太多天都得到一个“没事做”的答案时，乔布斯就知道他必须有所改变了。
在乔布斯眼里，生命有限，时间有限，可事业无限，这种矛盾恰如一场战斗。这个偏执的信念，强烈的危机感与紧迫感培养了乔布斯时不待我的创新精神，帮助他战胜疾病、死亡和挫折，创造了IT行业一个又一个的神话，更激励着他在创新的道路上永不止步。
强烈的紧迫感是史蒂夫乔布斯成功的要诀，也是我阅读《乔布斯传》的最大心得。“谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨”，古今中外的许多名人经历给予我的启示是：人的生命长度也许是不能控制的，但生命的“宽度”则可以掌握在自己手中。
当今世界正在发生广泛而深刻的变化，我们面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。生活在竞争激烈的21世纪，我们每一个人都应该不断增强紧迫感，具有强烈的忧患意识，紧紧抓住机遇，积极应对挑战，唯有这样方能在激烈的竞争中，保持自己的优势。
《左传》有曰：“居安思危，思则有备，有备无患。”鲁迅先生也曾说过：“危险令人紧张，紧张令人感到生命力”。居安思危，才能明白自己的差距，明确自己的责任，明察面临的困难，不敢松弛懈怠，保持旺盛的工作学习状态，在最短的时间内实现自己的目标。
同学们，已经失去的时间不会再来，珍惜它，它却会带给你成功。反之，你将会为虚度光阴，浪费精力而懊悔。乔布斯虽然只活了56岁，上帝给他的时间是很短的，他却在这短短的生命历程里给世人留下了：用iPod颠覆了音乐，用iPhone颠覆了手机，用iPad和iMac颠覆了电脑。
我希望我们每一个人都能找到自己的兴趣，实现自己生命的价值，当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨。
《蓝精灵2》观后感：蓝妹妹重建美丽心灵
《蓝精灵2》观后感：蓝妹妹重建美丽心灵
两年前的蓝色风暴还犹未退散，《蓝精灵2》又席卷而来，像音符一样美妙的精灵再次踏上永无止境的历险，带着对亲情和成长的疑问和感悟，蓝精灵们跑到巴黎疯狂的撒了一把欢儿，看着银幕上的蓝爸爸，蓝妹妹，厌厌，笨笨，靓靓，格格巫，阿兹猫，还有蓝色军团的新丁勇勇，慌慌，狂狂，他们的疯闹和欢笑，在美丽的巴黎尽情释放，豪华美景尽收眼底，从埃艾非铁塔到美丽的塞纳河，巨大的摩天轮，凯旋门，地标式美景一个都不能少，特别是摩天轮翻滚和药水爆发出的蓝色烟火，浪漫至极，就像是融和了新与旧、实与虚、苦与甜的一场盛大的魔法表演，对于观众来说，简直就是一场梦幻。
上一部《蓝精灵》，蓝爸爸带领精灵们举家收拾格格巫，大闹纽约营救笨笨，这一次，蓝色军团奔赴巴黎的任务还是营救救回被劫走的蓝妹妹，同样在华丽都市里的冒险，与格格巫的欢斗，《蓝精灵2》并没有重复相同的套路，而是创作出一个全新的格局，最大的区别就是灰色精灵的加入，在两个邪恶却可爱的淘汽精灵诱导下，蓝妹妹开始怀疑自己的身份，于是这一场魔法大战的参与者多了两个层次，淘气精灵和摇摆不定的蓝妹妹成为最大的变数，给营救计划增添了许多新刺激，当然，也必不可少的要给来一点小纠结的情感调剂了。
在这趟刺激的巴黎之行中，蓝妹妹和很多青春期的孩子一样，进入了成长的叛逆期，一半是因为成长的必经之路，每个孩子都曾想放开手脚，自己去操控人生，最后却在磕磕绊绊中重新认识现实与亲情，而通过这场冒险故事，惊险刺激的旅行，观众可以随着蓝妹妹一同成长，重新认识自己的内心，如何在辨别善念与恶念之间，哪一个才是真实的自己。同步的，蓝妹妹在成长中，也需要重新确认自己的身份，养父蓝爸爸和自己的制造者生父格格巫，在两人之间做出自己的选择。
蓝妹妹的困惑很揪心，在所有蓝精灵之中，她是唯一的，与众不同有时候是一种幸福，但有些时候也会形成孤独，当身边的人不能解开她的困惑，趁虚而入的格格巫和淘气精灵就利用她急于寻找自我的心理，险些改变了她，她也一度被激发起内心中恶的一面，这也是《蓝精灵2》着重要探讨的问题，血缘和亲情的关系，影片中另一条由真人演绎的主线帕特里克与继父的关系，也是在探讨同样的问题。情感的深刻的，表达是直白的，就像那些银幕上的超级英雄最终都会驱散成长路程中的心理阴霾，蓝妹妹最终也懂得了，无需考虑自己从哪里来到哪里去，重要的是选择成为什么样的人。于是，蓝妹妹在巴黎大冒险之后，终于成长为一个真正的蓝精灵。
在今年所有看过的动画片中，得到最多欢乐的就是这部《蓝精灵2》，熟悉的角色们又回来了，经典的气质配上全新的冒险故事，清洗眼球的美妙画面，成就了这部难得能够老幼通吃的3D真人动画，蓝精灵在诞生五十多年后，借助最新的视觉技术在银幕上华丽升级，用行动证明了自己是不老的童话。
生命的触发－读《生命生命》有感
“生命”，的确是一个神秘的被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向的四处奔波寻找……
“生命”，一直是众人讨论的话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”；鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的，是从只有荆棘的地方开辟出来的”；吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”；郭小川认为“生命像一杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会有这样的可口”；而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏，像一把钢刀，要锋利就得在石头上磨；像一捆干柴，要发光就得扑入熊熊篝火；像一只贝壳，只有经受海涛的冲刷才会光彩夺目；像一颗星，只有在轨道上运行才不致坠落……”
林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锻炼自己，彰显自己，最后完成自己、升华自己。冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句：“愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。”
生命能够被人们从不同的角度出发来描写，说明生命是多么的宝贵啊!
不仅如此，在我们小学六年级的语文书里。也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。
相信大家仍然记忆犹新，那就是创造了奇迹——霍金。霍金，和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了，他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年，可他的顽强却远远超过了别人，他不屈地向上，即使命运决定了他的生命，但他仍让有限的生命发出无限的价值，对自己负责，为生命奋斗。
“生命”，到底是什么呢……
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